部门规章立法后评估调查问卷

部门规章立法后评估调查问卷

（最终稿）

评估单位（单位公章）：联系人：联系电话：

注：

1、“执行情况方面”栏目设计了“执法部门”、“认证机构”、“获证组织”和“其它组织

或个人”四个分栏目，不同调查对象仅需填写相应分栏目内容。

2、对以上各条中未涉及或需要补充的内容，请在“备注”栏详细说明。若纸幅不够，

请附页。

3、本《调查问卷》两次征求相关地方两局意见，根据各方意见修订后已报国家认监委

法律部。

教育督导评估报告

教育督导评估报告 为认真贯彻省、市、县教育工作者督导评估工作会议精神，全面做好今年省对我县教育督导评估的准备工作，根据《××省中小学督导评估工作的意见》、《××省学校督导评估工作规程》、《××省全日制普通小学督导评估方案》和《××县人民政府办公室关于对乡镇人民政府教育工作进行督导评估的通知》（昌政办发〔2016〕81号）等文件精神和要求，镇人民政府成立了教育督导评估领导小组，领导小组对照《××县乡级人民政府教育工作督导评估标准》，认真进行自检自查和自评量化工作。经自评，我镇四项25条指标得分为分，达到先进乡镇标准。 一、基本情况 ××镇位于××县城，辖区国土面积256平方公里，下设9个村民委员会225个村民小组、4个社区居民委员会52个居民小组。总人口18636户59183人，其中农业人口11238户41364人；2016年全镇共完成工农业总产值46859万元，农村经济总收入25740万元，农民人均纯收入元，财政总收入万元，粮食总产21296吨，人均产粮360公斤。财政总支出万元。 辖区内现有学校22所，其中完小11所，高小点2所，办学点7所，幼儿园2所。在校学生133个班4006人，有幼儿及学前班24个班864人。全镇有教职工281人，其中

专任教师257人，职工2人，代课教师22人。专任教师中本科学历26人，占%，专科学历144人，占56%，中师中专学历80人，占%，高中学历7人，占%。全镇学校（不含2所幼儿园）占地面积100013平方米，生均占地平方米，建筑面积25806平方米，生均建筑面积平方米，有危房3483平方米，生均危房平方米。××镇学校基本条件达到了国家规定的标准。 二、成立机构明确职责 2016年5月，××镇成立了××镇教育督导评估领导小组。具体组成人员如下： 组长：黄有权镇人民政府镇长 副组长：郑矫镇党委副书记 杨晶镇人民政府副镇长 成员：毕永良镇党校副校长 杨永军中医院院长 杨卫安财政所所长 赵登先工商分局局长 赵学禄人事劳动保障所所长 殷湖××镇派出所所长 普坤祥镇宣传办负责人 曾卫彬中心完小校长 各村、社区主任

中小学素质教育督导评估调查问卷

中小学素质教育督导评估调查问卷 （请用钢笔或圆珠笔如实填写） 您的身份是（A.教师、B.家长、C.人大代表、D.政协委员、E.一般群众） 请在您认为符合的选项后面（）内打“√”.每题限选1项。 1．您对当地学校全面实施素质教育工作总体评价。 A.满意（） B.基本满意（） C.不满意（） 2.当地学校教职工有体罚或变相体罚学生的现象吗？ A.从未发生（） B.有时发生（） C. 经常发生（） 3．您对当地学校安全教育、应急演练、师生自我防护能力的评价。 A.满意（） B.基本满意（） C.不满意（） 4.当地学校有违规占用双休日、节假日、寒暑假，组织学生集体补课或上新课的现象吗？ A.没有（） B.少有（） C.经常（） 5.当地学校有公布学生考试成绩和按成绩排名次、座次或宣传炒作升学率等现象吗？ A.没有（） B.少有（） C.经常有（） 6.学校除了体育课和大课间活动外，还开展其他体育活动吗？ A.经常（） B.少有（） C.很少（） 7.当地学校教师有占用音乐、体育、美术课上其他课的现象吗？ A.没有（） B.少有（） C.经常有（） 8. 您对当地学校开展法制教育活动的评价。 A.满意（） B.基本满意（） C.不满意（） 9.学校体育场馆、图书馆、阅览室课余时间对学生开放吗？ A.经常（） B.少有（） C.很少（） 10.您对当地学生世界观、人生观、价值观，社会责任感和

公民意识方面的评价。 A. 满意（） B.基本满意（） C.不满意（） 11、您对当地学校校风、学风和育人环境的评价。 A.好（） B.较好（） C.差（） 12、当地学校重视学生审美教育及艺术鉴赏能力的培养吗？ A.重视（） B.较重视（） C.不重视（） 13、当地学校是否存在教学方式方法呆板、“题海战术”加重学生课业负担，影响学生正常作息的现象？ A.很少（） B. 少有（） C.常有（） 14、您对当地学生身体素质和心理素质的评价。 A.好（） B.较好（） C.差（） 15、您认为当地学校重视学生思想品德教育并能积极开展丰富多彩的校外德育活动吗？ A.重视（） B.较重视（） C.不重视（） 16、您对当地学校教职工敬业精神、职业道德、综合素质的评价。 A.好（） B.较好（） C.差（） 17、您认为学校对学生综合素质评价能反应学生的实际情况吗？ A.能（） B.不全面（） C.不能（） 18、当地学校教师经常与家长沟通联系共同关心学生进步吗？ A.经常（） B.少有（） C.没有（） 19、当地学校重视学生探究创新、动手实践等能力培养吗？ A.重视（） B.较重视（） C.不视重（） 20、当地学校重视学生文明礼仪、行为习惯的培养和教育吗？ A.重视（） B.较重视（） C.不视重（） 其他建议意见：

教育督导评估学生调查问卷

小吉场镇教育管理中心教育综合督导和中小学素质教育督导评估学生调查问 （此调查不记名） 调查对象：_______ 学校_____ 年级学生调查时间： _____ 年月日 （请在选择项目括弧内打V） 一、学校领导廉洁自律及师德师风 1你对学校履行工作职能，推动地区经济社会发展所起的作用是否满意? 非常满意（) 满意（基本满意（）不满意（) 2、你对学校领导工作作风满意吗？ 非常满意（) 满意（基本满意（）不满意（) 3、你对学校领导及老师廉洁从政、公正办事、热情服务和遵守廉洁自律各项规定的情况是否满意? 非常满意（) 满意（基本满意（）不满意（) 4、你对学校领导和老师的工作能 力、 工作作风和办事效率是否满意？ 非常满意（) 满意（基本满意（）不满意（) 5. 你对学校师德师风建设满意吗？ 非常满意（) 满意（基本满意（）不满意（) 6、你认为你们班老师的责任心强不强？ A 责任心强（） B 责任心一般（） C 责任心不强（） 7、你们班老师是否关爱学生？ A 十分关爱（） B 关爱（） C ；不关爱（） 8、你的任课教师中有体罚或变相体罚学生的事发生吗？ 经常发生（）有时发生（）从未发生（） 9、你们班老师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等？ A没有（）B 有时有（）C 经常有（） 10、你们老师中有没有人在校内（外）参加或举行收费的培优班、训练班？ 没有（）有少数人（）参加的老师较多（） 二、素质教育 1 ?学校周边的歌厅、网吧、摊贩对学校正常教学秩序有影响吗？没有影响（）有些干扰（）干扰严重（） 2.你对学校校内文化建设、绿化、环境卫生满意吗？ 非常满意（）满意（）不满意（） 3.你们班老师上课是否用普通话？ 一直用普通话（）有时用普通话上课（）不用普通话上课（） 4.你们班老师上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗？ 基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学（）有时用教具、课件和现代信息技术进行教学（）从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学（） 5.你认为你班同学的作业负担重不重？ 不重（）合适（）很重（） 6.你对你们班老师布置的作业及作业批改情况满意吗？ 满意（）一般（）不满意（） 7.你班上学期共举行了几次考试？ 2 次以下（） 3 —5次（） 6 次以上（） 8.你们班在上学期每次考试排了名次吗？ 从未排名次（）有时排名次（）每次都排名次（） 9.你们学校每周一都举行升旗仪式和国旗下讲话吗？ 举行（）有时举行（）很少举行（） 10.你们学校每天都坚持做眼保操、早操或课间操吗？ 坚持很好（）有时做（）基本不做（）

政策评估

四、政策评估 3.1、政策评估的内涵 3.2、政策评估的类型 3.3、政策评估的功能 3.4、政策评估的困难 3.5、中国政府政策评估的现状 3.6、政策评估的方法 3.7、发展我国政策评估的建议 一、政策评估的内涵 学术界的四种不同观点： 1、政策评估主要是对政策方案的评估。 2、政策评估是对政策全过程的评估。 3、政策评估是政策过程的最后一个阶段，评估某一现行政策在达成目的上的效果。 ——（林水波、张世贤：《公共政策》注：政策评估是了解公共政策所产生的效果的过程 ——托马斯·R·戴伊《自上而下的政策制定》4、政策评估就是发现并修正政策的误差 —— 朱志宏《公共政策》 政策评估就是依据一定的标准和程序，通过考察公共政策过程的各个阶段、各个环节，对政策可能的产出或已经产生的政策影响进行检测和评价，以判断政策目标实现的程度。 注：政策影响是指：政策产出引发的人们在行为和态度方面的实际变化。 ——威廉·邓恩《公共政策分析导论》 2、公共政策的类型 1、从评估机构的活动形式上分： 正式评估和非正式评估 2、从评估机构的权力、地位角度 分： 内部评估和外部评估 3、从政策评估在政策过程中所处的阶段分： 事前评估，执行评估和事后评估 3、政策评估的功能

1．检验政策效果的基本方式 2．决定政策未来走向的主要依据。 3．合理配置政策资源的基础。 4．决策科学化和民主化的必由之路 4、政策评估的困难 1、政策影响的广泛性 2、政策的重叠和政策资源的混合 3、政策目标的不确定性 4、政策问题的复杂性 5、政策主体相关人员的抵制 具体表现为：①阻止评估 　②将评估引入歧途　 ③支配评估过程 　④抵制评估结果 政府抵制评估结果的理由： 1、政策影响是一个长期过程，不能在目前就妄下断言。 2、政策影响是广泛而普遍的，任何单一的标准都不足以判断政策目标是否真正实现 3、政策影响又是非常精细的，用简单的表格和统计数据根本无法认定它的结果：如反腐数字是否能说明腐败势头得到有效抑制？ 4、政策效果之所以不明显，主要是因为投入的政策资源不够； 5、政策的积极影响未被真正发现，是因为评估方法采用不当所致，绝非政策本身有问题。 政府为什么常常不欢迎政策评估？ ①由于不同群体对政策的要求与预期不一，政府常常追求不一致的目标，以满足不同群体的要求。 评估政策将使政府在公共政策方面不一致的真相暴露，从而引发大量的政治冲突。所以政府为避免冲突而宁愿不进行会招致麻烦的评估研究。 ②政府许多计划和政策只具有象征价值，旨在使目标群体感到政府在关注他们而并不能改变目标群体的实际境况。 政策评估常常“泄露”政府的意图并使政策计划的象征性价值都下降。 ③政府常常倾向于“证明”他们的计划是具有积极影响的。当局往往把对政策影响进行评估，看成对政策的限制和破坏，或者是对自己执政政能力的质疑。

[幼儿园督导评估]家园共育情况的调查问卷

幼儿园家园共育情况的调查问卷 非常感谢您在百忙之中抽出时间，我是安阳师范学院教育学院的实习生。为了更好的了解幼儿园的情况，提高幼儿园的教学能力和办园水平，促进孩子更好发展，希望您能认真的填写此表，谢谢您的配合！ 1.请问您的学历是： A.初中及初中以下 B.高中 C.大专 D.本科 E.研究生及以上 2.您宝宝就读的年龄班是： A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 E.学前班 3.您的孩子与老师关系融洽，热爱集体，喜欢上幼儿园吗？ A.很喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.不喜欢 4.您选择这所幼儿园看重的是* [多选题] A.收费低 B.教学理念 C.特色教育 D.口碑好 E.硬件好 F.软件好 G.就近方便 5.您是否愿意参加幼儿园的活动? A.非常愿意参加 B.比较愿意参加 C.有时间偶尔参加 D.不愿意 6.您平常怎么和老师交流孩子的情况的？* [多选题] A.接送时 B.电话交谈 C.网上聊天 D.校讯通 7.您对幼儿园的教育模式了解吗？ A.很了解 B.比较了解 C.不是还了解 D.不了解 8.对于您以前的教育与现在幼儿教育，您觉得现在的孩子缺乏了什么？可多选 A.幼时童真与乐趣 B.热爱自然能力 C.交际互动能力 D.主动探究能力 9.在教育孩子过程中，您认为应从以下哪方面入手？* [多选题] A.培养人际交往能力 B.开发儿童学习兴趣 C.艺术教育 D.智力开发 10.您最关心孩子在幼儿园哪些方面？* [多选题] A.学习 B.习惯培养 C.生活情况 D.人际交往 E.安全 11.您是否经常关注幼儿园的家园联系栏或校讯通，能及时配合班里老师工作? A.经常 B.偶尔 C.很少看 D.从来不看 12.幼儿园会有家园共同需要为孩子完成的家长作业，手工制作等等，一般是多久一次? A.每周都有 B.一两周有一次 C.一月一次 D.一月以上

上海市规章立法后评估办法

上海市规章立法后评估办法 第一条（目的依据） 为规范规章立法后评估工作，提高政府立法科学性，促进规章有效实施，结合本市实际，制定本办法。 第二条（适用范围） 市政府制定的规章（以下简称“规章”）的立法后评估工作，适用本办法。 本办法所称规章立法后评估，是指规章实施后，对规章的立法质量、执行情况、实施效果、存在问题及原因等进行调查、分析、评价，提出意见和建议的活动。 第三条（评估原则） 规章立法后评估，坚持客观公正、科学合理、社会参与、公开透明的原则。 第四条（主管部门） 市政府法制机构负责本市规章立法后评估的组织、指导、协调和监督工作。 第五条（评估单位） 规章的实施部门是规章立法后评估的责任单位；有多个实施部门的，主要实施部门为规章立法后评估的责任单位；实施部门不明确的，由市政府法制机构按照职责相关的原则，确定负责评估的单位。 规范共同行政行为的规章，由市政府法制机构负责评估。 与规章实施有关的部门和单位，应当按照各自职责，配合做好规章立法后评估工作。 第六条（委托评估） 规章立法后评估的责任单位（以下简称“评估单位”）可以根据需要，将规章立法后评估或者评估的部分事项，委托具备评估能力的高等院校、科研机构、专业调查机构等组织实施。 第七条（对委托评估的监督） 评估单位应当对受委托单位开展的规章立法后评估活动进行指导、监督，不得为受委托单位预设评估结论；涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的，应当与受委托单位签订保密协议。

受委托评估单位应当采用科学专业的调查方法，客观全面地进行调查评估。 第八条（评估项目） 规章有下列情形之一的，实施部门应当进行立法后评估： （一）拟上升为地方性法规的； （二）拟进行重大修改的； （三）拟废止但有较大争议的； （四）与经济社会发展或者公众利益密切相关，且实施满5年以上的； （五）人大代表、政协委员或者社会各界意见、建议较为集中的； （六）市政府法制机构认为需要评估的其他规章。 第九条（年度评估计划的编制） 规章实施部门应当按照要求，向市政府法制机构报送下一年度的规章立法后评估建议项目，并说明建议理由。 市政府法制机构负责统筹确定具体评估项目，编制本市规章立法后评估年度计划（以下简称“年度计划”）。 第十条（评估标准） 评估单位主要从以下两方面开展评估： （一）制度规范性：是否存在与上位法相抵触的内容；制度措施是否合理，是否符合公平、公正的原则，是否适应社会经济发展的需要；是否存在与其他规章不相协调的内容等。 （二）实施有效性：公众、行政相对人等对规章及其主要制度的知晓度、满意度；制度措施是否可行；相关配套制度建设情况；规章的执行情况和效果，实施中存在的主要问题以及原因等。 评估单位应当以实施有效性为重点开展评估。 第十一条（评估模式） 评估单位可以对规章进行全面评估，也可以根据实际需要，对规章的主要制度或者核心条款进行重点评估。 第十二条（评估方法）

基金投资者风险评估调查问卷

基金投资者风险评估调查问卷基金投资者风险承受力评估调查问卷 情况调查：以下问题除特别指定外，均为单选 如果您现在有一笔闲散资金，您首先会考虑投资以下哪个品种？（ ） 储蓄；b、债券；c、基金；d、股票；e、期货； 您第一次了解基金途径是？（） a、基金公司理财讲座； b、电视电台相关节目； c、相关专业报纸杂志 d、网站相关频道； e、朋友推荐 您投资基金多长时间？（） a、刚刚开始； b、1年以内； c、1年以上至2年以内； d、2 年以上 您目前最多金融资产是？（） a、银行存款； b、债券（含国债）； c、基金； d、股票； e、其它 您目前基金投资金额占您所拥有金融资产比重是？（） a、0—10％； b、10％—30%； c、30％—50%； d、50%以上 您基金投资规模是？（） a、5万以下； b、5-10万； c、10-100万； d、100万以上； e、小额定期定投 您投资基金目是？（） a、希望长期持有,稳定增值,给自己养老； b、觉得最近股市行情好,自己不会炒股,委托专家理财；c 听基金公司宣传,有很高收益；d、周围朋友已获得很好收益,希望短期内快速增值，我要买房买车； 您认为投资基金有风险吗，投资基金会亏损吗？（） a、有风险，有亏损可能； b、基本没有风险,即使有风险,亏损不大；c专家理财,不会亏损； 您最想投资基金品种是？（按重要程度排序）（）

a、偏股型基金（不含指数基金）； b、指数基金； c、保本基金； d、平衡型基金； e、偏债型基金（不含保本基金）； f、货币市场基金； 您持有基金平均时间大概是？（） a、半年以内； b、半年到1年； c、1年以上； d、3年以上 e、视赢利而定，赢利太高时卖掉，再买新基金； f、视大盘而定 如果您现在购买基金，您预期年收益率为？（） a、30%以下； b、30－50%； c、50－100%； d、100%以上 您一般选择什么时机购买基金？( ) a、股指大跌时； b、新基金认购期； c、基金分红或拆分； d、基金定投； e、看好大市，不分时机 当您购买基金净值下跌时候，您会采取什么行动？（） a、视跌幅多少而定； b、坚持长线持有； c、赎回，不投资了； d、赎回，改为投资股票； e、继续持有，相信会止跌； f、在大势调整时增加投资； g、不好说，看情况 14．购买基金后，您通常会采取什么态度？（） a、放心交给专家打理，注重长期收益； b、偶尔查看一下自己账户盈亏,觉得差不多了就赎回； c、很紧张投资盈亏,每天都要查看基金净值或收益率； d、频繁申购、赎回或转换,以短期套利； 15．关于基金投资者教育活动，您是什么看法？（） a、对证券市场看好,没有什么风险,投资者教育是多余事情； b、股票市场有风险,应该有风险意识,投资者教育是有必要,要长期进行； c、没考虑 背景资料：下面将问您一些关于您个人或家庭问题，目是研究不同人群细分特征，这些资料仅供分析时参考，我们会绝对保密。 1、您年龄是？（）

督导评估整改报告

督导评估整改报告 中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。 根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下： 一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。 二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料

无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。 三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。 四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。 五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果

调查问卷(一)

调查问卷（一） 问卷编号：□□□（—） 《安全生产法》立法后评估调查问卷（一） （适用于地方各级安全监管部门、煤矿安全监察机构执法人员） 调查说明： 《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第号公布，以下简称《安全生产法》）于年月日由第九届全国人大常委会第二十八次会议审议通过，自年月日起施行。随着新情况、新问题的不断出现，《安全生产法》的一些规定已经不能适应形势发展和实际工作的需要，亟待修订完善。为配合《安全生产法》修订工作深入开展，全面、客观、准确了解《安全生产法》中各项内容的合理性及其实施效果，进一步健全完善我国安全生产相关法律制度，改进安全生产监管执法工作，我们在立法后评估工作中设计了调查问卷，希望了解您对《安全生产法》本身及其实施情况的看法和认识，希望您如实填写调查问卷。您的意见对我们非常重要，您的所有资料我们只会用作统计分析用途，所涉及的内容我们会进行保密。谢谢您的合作！ 选择题请直接在题后的（）中填写答案序号，需要进行说明和阐述的请在题后的空白处填写。 非常感谢您的参与！ 单位基本信息： 单位名称：省（市、县）（局）填表日期：年□□月□□日 、您认为《安全生产法》“加强安全生产监督管理，防止和减少生

产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展”的立法目的是否实现？（） 实现基本实现没有实现不清楚 、您单位是否向有关部门、生产经营单位、从业人员和其他有关方面宣传、告知过《安全生产法》？（） 主动宣传过必要时告知没有宣传过不清楚 、您认为所管辖区域内的生产经营单位负责人、从业人员是否了解和掌握《安全生产法》的规定？（） 大部分人了解和掌握少数人了解和掌握 大部分人不了解和掌握不清楚 、《安全生产法》实施后，贵地区生产事故总量有何变化？（）明显减少有所减少变化不大有所增加 、您认为《安全生产法》对提高人们的安全生产意识作用如何？（） 作用很大作用较大作用一般不清楚 、在《安全生产法》修订征求意见中，有单位建议在附则部分将第二条中“生产经营单位”界定，为从事生产或者经营活动的基本单元，包括企事业法人、合伙组织、个体工商户和自然人等生产经营主体。您认为该定义是否科学、合理？（） 科学、合理比较科学、合理 不科学、不合理不清楚 、在《安全生产法》修订征求意见中，有单位建议将第三条中“安全第一、预防为主”方针修改为“安全第一、预防为主、综合治理”方针，您认为该建议是否合理？（）

《进出口商品抽查检验管理办法》立法后评估调查问卷企业问卷立法后评估公众意见调查(抽样调查)【模板】

附件2 《进出口商品抽查检验管理办法》 立法后评估调查问卷 企业问卷 立法后评估公众意见调查（抽样调查） 《进出口商品抽查检验管理办法》已于2003年开始实施，为完善《办法》，我们拟从立法内容的针对性、制度设计的合理性、条文规定的可操作性等角度对其开展立法后评估工作，以检验《办法》中各项制度和程序规定是否合理、可行，发现实施过程中存在的主要问题，从而做出较全面、科学的评价，为《办法》修订提供可靠依据。希望贵单位认真填写本问卷；贵单位的意见对我们非常重要，涉及商业秘密的内容，我们将严格保密，谢谢您的合作！ 单位名称： (公章) 填写日期： 填写人：所在部门： 联系电话： 问题1、当地检验检疫部门是否组织过《办法》的宣传培训教育工作，还需要做那些工作：( ) A.组织过； B.没有组织过。 对宣传教育工作的建议： 问题2、从制度设计的合理性角度看，《办法》制定的各项主要制度，是否完善、合理？有哪些建议？( ) A.完善、合理； B.比较完善、合理； C.不完善。 对完善主要制度有哪些建议（含理由及建议两部分）： 问题3、《办法》在结构、章节的编排上的合理程度？( ) A.合理； B.比较合理； C.不合理。

对总体结构编排的建议（含理由及建议两部分）： 问题4、《办法》各条款内容的表述是否清楚、准确，用语是否规范？( ) A.清楚、准确、规范； B.比较清楚、准确、规范； C.不够清楚、准确、规范。 对各项规定表述方面有哪些建议（含理由及建议两部分）：（请具体列明条款） 问题5、《办法》第五条规定的信息发布主体是否合理？( ) A.合理； B.比较合理、但还需作一些调整； C.基本合理、需作大调整。 结果运用处理措施是否合适？( ) A.合适； B.比较合适、但还需作一些调整； C.基本合适、需作大调整。 对完善信息发布和结果运用处理措施的建议（含理由及建议两部分）？ 问题6、《办法》第七条对抽查检验费用制度的规定是否合理？( ) A.合理； B.基本合理； C.不够合理。 对完善抽查检验费用制度的建议（含理由及建议两部分）？ 问题7、《办法》第十四条对抽样地点的规定，是否完善、合理？( ) A.完善、合理； B.不够完善、合理。 对完善抽样地点规定的建议（含理由及建议两部分）： 问题8、《办法》第十五条、第十六条、第十七条对抽样样品由被抽查单位无偿提供、及抽样程序和要求、被抽样单位的配合义务等规定和要求，是否完善、合理，还需要完善哪些规定？( ) A.完善、合理； B.不够完善合理。 对完善抽样各项规定的建议（含理由及建议两部分）： 问题9、《办法》第十八条规定的销售商通知供货商向检验检疫机构说明被抽查检验进口商品的技术规格、供销情况等，是否完善、合理？( ) A.完善、合理； B.不够完善、合理。 能否得到落实，还需完善哪些规定？( )

立法后评估调查问卷 - 无锡气象局

《无锡市气象灾害预警信息发布与传播管理办法》 立法后评估调查问卷 基本信息： 所在地区： 所在单位： 担任职务（所在岗位）： 学历：□初中以下□高中□中专或大专 □大学本科□大学本科以上 填表日期：2018年月日 1. 您是否了解关于气象灾害防御的相关法律、法规？（） A较为了解B仅听说过C不太了解 2. 您是否知道《无锡市气象灾害预警信息传播与发布管理办法》？（） A知道B仅听说过C不知道 3.如您选择A、B，您是从何种渠道知道、听说过《办法》的？（） A通过报刊、电视、网络等媒体B气象部门宣传C实际工作中获知D其他 4.您是否了解气象灾害预警信号是采用蓝色、黄色、橙色和红色等四种颜色来表示灾害的影响程度？（）A了解B基本了解C不了解 5.您或您的家人是否曾收听、收看或接收到气象灾害预

警信息？（） A是B否C记不清 6.如您选择A，您是从何种渠道收听、收看或接收到气象灾害预警信息？（）（多选题） A广播B电视C短信D网站E报纸 F微博G微信H手机APP I电子显示屏 7.您希望通过什么渠道接收气象灾害预警信息？（）（多选题） A广播B电视C短信D网站E报纸 F微博G微信H手机APP I电子显示屏 8.您所在的社区、村民委员会是否有显示屏、通知栏等气象灾害预警信息发布与传播的基础设施？（）A有B没有 C 不知道 9.您所在的社区、村民委员会是否及时传递气象灾害预警信息，并组织防灾避险？（） A是B否C记不清 10.您认为《办法》中规定的罚则是否合理？（） A处罚力度过轻，不利于预防、惩罚违法行为 B处罚力度合理 C处罚力度过重 11. 您认为气象灾害预警信息的发布与传播是否需要进一步加强监管？（） A需大力加强B需有所加强C不需要 12.您认为《办法》施行后，全市在气象灾害预警信息发

幼儿园办园行为督导评估座谈访谈提纲.doc

园名：日期： 园长访谈： 1-6-1-1 有必备办园资金和稳定经费来源 提问：我们幼儿园的经费来源主要包括哪几方面？经费支出主要包括哪几个方面？目前办园经费是否能满足幼儿园的运转需要？ 4-1-2-3 幼儿园工作经验 提问：您在幼儿园工作几年了？ 4-2-2-5 教师培训经费 提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？ 5-1-2-1 实行园长负责制 提问：我们幼儿园的管理机制是什么样的？是否实行园长负责制？您是否有人事、财务等方面的管理权？ 5-2-1-5 建立经费预、决算制度 提问：我们幼儿园是否建立了经费预决算制度？

园名：日期： 教师访谈： 1-5-1-3 玩具材料更新补充 提问：咱们班里一般多长时间更换一次玩具？您一般是根据什么确定玩具需要更换或补充？ 3-1-1-1 尊重差异，因人施教 提问：我们都知道每个孩子都是不同的，不同年级的孩子有不同，一个班里的孩子也会有发展水平的不同，有个性、爱好、 身体素质等的差异，您在教育活动中是怎么样照顾孩子之间的差异，因材施教的？ 3-1-1-3 帮助有特殊需要的幼儿 提问：您的班里有没有一些有特殊需要的孩子？您一般会从哪些方面给予这些孩子一些帮助和支持？ 3-1-2-1 教育目标面向幼儿未来的成长与发展 提问：您觉得孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得哪些方面的成长和发展？ 3-2-1-3 把幼小衔接纳入教育活动当中 提问：咱们大班的老师有没有给孩子开展一些幼小衔接方面的教育，为孩子顺利适应小学生活做准备？您是从哪些方面开展幼小衔接教育的？ 4-2-2-2 教师培训内容的适切性 提问：您参加的教师培训的内容适合您的情况，能满足您的发展需要吗？对改进教育教学帮助大吗？ 4-2-2-5 教师培训经费 提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？ 保育员： 2-4-1-2 严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒 提问：班里日常会做哪些方面的消毒工作？** 的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？ 教职工访谈 4-4-1-1 与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例 提问：大家有没有跟幼儿园签聘用合同或者劳动合同？有没有没签合同的？ 4-4-2-1 工资不低于当地最低工资标准的教职工比例 提问：能否了解一下大家每个月的工资有多少？重点了解保育员和工勤人员的工资情况 4-4-2-2 教职工工资按时足额发放 提问：大家每个月发工资的时间都是固定的吗？是不是能按时足额拿到手里？ 4-4-3-7 享受带薪休假的教职工比例 提问：您每年都有寒暑假或者年假吗？休假的时候能拿到多少工资？

实施办法立法后评估报告

实施办法立法后评估报告 实施办法立法后评估报告 工作报告实施办法立法后评估报告评估报告立法办法动物实施防疫 贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，深入开展我市规章立法后评估工作，切实提高规章制定的质量，根据《关于开展市政府规章立法后评估工作的若干意见》（杭府法发12号）及《关于开展201X年度规章立法后评估工作的通知》（杭府法6号）的要求，我们对《**市实施〈中华人民共和国动物防疫法〉办法》（市政府令第212号，以下简称《办法》）实施情况进行了评估，现将评估情况报告如下： 一、《办法》实施取得明显成效。《办法》于2016年10月25日市人民政府第53次常务会议审议通过，2016年11月9日市政府令第212号公布，自201X年1月1日起施行。《办法》实施3年多来，对推进我市动物防疫工作走上法制管理轨道，规范我市畜牧业健康发展，保障公共卫生安全起到了重要的作用。 1、加强宣传，提高全社会的动物防疫意识。首先，积极组织牧业执法人员学习《办法》，切实提高执法人员自身素质。《办法》公布后，全市各级农业部门都举办了《办法》的培训班，组织执法人员认真学习。市农业局每年定期组织牧业执法人员开展培训考核、法律知识竞赛等活动。通过这些学习考核活动，有效地提高了执法工作人员的法制观念、法治意识和法律素质。其次，积极开展管理对象的普法宣传教育。我们的管理对象是动物及动物产品的生产者和经营者，管

理对象较为复杂，法制素质参差不齐。各级农业部门积极开展对行政相对人的宣贯活动，举办了多次《办法》宣贯培训班，提高生产者和经营者的守法意识。农业部门还与犬类主管部门一起深入社区进行《办法》宣传，以加强对宠物防疫工作的依法管理。 2、认真实施，我市重大动物疫病得到有效防控。在市委、市政府的高度重视下，我市动物防疫工作紧紧围绕“动物防疫与动物产品安全”这一主线，严格执行《办法》的各项规定，在重大动物疫病防控和动物产品安全监控等方面取得了明显成效。 （1）认真落实各项防控措施，有效控制重大动物疫病。一是切实开展牲畜口蹄疫、禽流感、猪瘟、高致病性蓝耳病等动物的强制免疫工作，确保应免畜禽达到100%免疫。二是开展动物防疫示范村（区）建设，目前全市共在两区16个镇建立动物防疫示范村21个。三是建立了犬类狂犬病防疫工作新机制，实行狂犬病注射，开展犬类免疫进社区等活动，提高犬类免疫率。四是深入开展重大动物疫病监测工作，全市重大动物疫病监测工作稳步开展，疫情监控体系初步建成，目前全市建成监控点75个。五是进一步加强实验室建设。**市畜牧兽医总站于2016年6月开展了动物疫病监测实验室基础设施建设项目，进行了实验室仪器设备招标和生物安全实验室建设，现生物安全实验室己投入使用，仪器招标工作已经完成，该项目的完成将进一步提高我市重大动物疫病的分析诊断和快速反应能力。 （2）依法严格把好检疫关，确保市民吃上“放心肉”。根据《办法》的有关规定，强化依法检疫，创新管理制度。认真抓好全市生猪定点屠宰场的检疫工作，使屠宰生猪检疫率达到100%，确保了我市放心肉工程的顺利实施。201X年，全市产地检疫生猪9

理财客户风险评估调查问卷客户用精选版

理财客户风险评估调查 问卷客户用 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

个人客户风险评估问卷 以下12个问题将根据您的财务状况、投资经验、投资风格、投资目的、风险偏好和风险承受能力等对您进行风险评估，我们将根据评估结果为您更好的配置资产。请您认真作答，感谢您的配合!(每个问题请选择唯一选项，不可多选) 客户姓名：_________________ 联系方式：_________________ 证件类别：_________________ 证件号码：_________________ 一、财务状况 1.您的年龄是 □ A. 18-25(-2) □ B. 25-50(0) □ C.51-60(-2) □ D. 61-65(-3) □ E.高于65岁(-10) 2.您的家庭总资产净值为(折合人民币)(不包括自用住宅和私营企业等实业投资，包括储蓄、保险、金融投资、实物投资，并需扣除未结清贷款、信用卡账单等债务) □ A.15万元及以下(0) □ B.15万元(不含)-50万元(含)(2) □ C.50万元(不含)-100万元(含)(6) □ D.100万元(不含)-1000万元(含)(8)□E.1000万元(不含)以上(10) 3. 您个人持有的金融资产净值为（仅包括银行存款、股票、债券、基金份额、资产管理计划、银行理财产品、信托计划、保险产品、期货权益等） □ A.100万元以下 (2) □ B.100万元（不含）-200万元（含）(4) □ C. 200万元（不含）-300万元（含） (6) □ D.300万元以上(10) 4. 您个人最近三年年均收入为 □ A.30万元（不含）-50万元（含） (4) □ B.50万元（不含）-70万元（含）(4) □ C. 70万元（不含）-100万元（含） (6) □ D.100万元以上(10) 二、投资经验(任一项选A客户均视为无投资经验客户)

督导评估整改报告

督导评估整改报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

督导评估整改报告 中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。 根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下： 一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。 二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加

强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。 三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。 四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。 五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作

立法后评估办法

立法后评估办法

厦门市人民政府规章立法后评估办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条【立法目的与依据】为规范规章立法后评估工作，提高立法质量，加强规章实施效果，根据有关法律、法规的规定，结合本市实际，制定本办法。 第二条【立法后评估的概念】本办法所称规章立法后评估，是指在本市人民政府制定的规章实施后，根据其立法目的，结合经济社会发展情况，对其立法技术、立法内容、实施绩效等情况进行全面调查和综合评价，并形成评估报告的活动。 第三条【评估原则】立法后评估工作应当遵循合法合理、客观公正、公开透明的原则。 第四条【制定机关与法制部门职责】市人民政府领导和监督评估工作，并为评估工作提供必要的保障。 市人民政府法制部门负责立法后评估的组织协调和指导工作。 第五条【评估机关】负责实施规章的行政主管部门应当按照本办法的规定对其负责实施的规章予以评估。同一规章由多个部门负责实施的，由各部门协商或由市人民政府法制部门协调确定评估的主要负责部门共同予以评估。 市人民政府法制部门认为必要时，可以自行对规章评估，或者指定负责实施规章的行政主管部门之外的其他单位评估。 第六条【其他机关协助义务】其他有关行政机关和单位应当按照其职责和评估机关的要求，协助做好立法后评估工作。 第七条【委托评估】评估机关根据需要可以委托高等院校、社会评估机构、社会团体进行部分事项或者全部事项的评估工作。受委托评估单位以评估机关的名义开展工作，并不得将评估事务转委托于其他单位或个人。 受委托评估单位应当具备以下条件：

（一）依法成立； （二）具有熟悉行政立法、执法并且掌握评估技术的人员； （三）具有开展评估工作所必要的设施、设备。 第八条【评估工作与政府考核】负责实施规章的行政主管部门的立法后评估工作，应当纳入行政执法责任制的考核范围。 第二章评估对象 第九条【正式评估对象】规章实施满三年的，应当评估。 评估机关认为尚未具备评估条件的，可以向市人民政府法制部门申请延期评估。 市人民政府法制部门同意延期评估的，应当及时向市人民政府报告，说明延期的事实和理由。 第十条【非正式评估对象】不符合第九条的规定或者已经评估过的规章，有下列情形之一的，应当评估： （一）拟上升为地方性法规的； （二）拟对规章做重大修改的； （三）同位阶规章冲突的； （四）负责实施规章的行政主管部门、司法机关等国家机关建议评估，市人民政府法制部门同意的； （五）公民、法人或者其他组织对规章提出较多意见的； （六）其他需要评估的情况。 根据上位法需要修改或者有紧急情况需要修改的规章，可以不进行立法后评估，迳行修改。 第三章评估内容与标准 第十一条【评估内容】评估机关应当全面调查了解规章的实施情况，对

关于督导评估自查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-2433-90 关于督导评估自查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

关于督导评估自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 本年度，我校在市教体局的正确领导下，学校围 绕市经济建设和社会发展总体目标，以党的“xx大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、 深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和 社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师 队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面 推进学校的发展，大力推进以“主动发展教育”为特 色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教 育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出 了可喜的一步。 下面，就自查情况汇报总结如下： 一、学校基本情况 新华路小学是一所绿意盎然的现代化小学，坐落

在市区新华路中段，校园环境优美，设施齐全。师资队伍年轻进取。学校现有教学班36个，学生3297名，教师125人。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象;坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌、高层次”的办学思想，以“跨越发展，争创一流，能争第一争第一，不能争第一创惟一”为努力方向，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才，创出了课外文体活动的办学特色。学校成为“河南省诱思探究教学实验基地”和“郑州市调节教学重点实验学校”，先后被评为“河南省名校”、“河南省文明学校”、“河南省电化教育工作先进单位”、“河南省青少年科技创新示范学校”、“郑州市红领巾示范学校”、“郑州市标准化小学”、“新郑市名校”等，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。