自学考试《英语(一)》复习资料第七章

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本课简介

在Families这篇课文中，作者首先告诉我们对于不同的人来说“家庭”有不同的含义，但是家庭意味着某种归属这一点是所有人的共识。作者还对核心家庭和大家庭的演变进行了分析，从中我们更可以看出家庭成员在家庭中的角色和作用的变化。

本课语言点

1. …a group of people related by blood or marriage，…

句子中的by常可与某些名词连用，在名词前面不加定冠词the，意思相当于“with regard to”，“according to”。请看下面的例句：

1) He is an Englishman by birth. (他祖籍英国。)

2) He is a teacher by profession. (他以医生为职业。)

relate是一个动词，在句子中的意思是“使联系”

relate还可解释为叙述;有关，涉及;相处得好

related可以做形容词用，意思是“有联系的，相关的。”

2. …all those people descended from a common ancestor，…所有来自同一祖先的人们。

“descended from a common ancestor”是一个省略了that的定语从句，修饰people.descended from的意思是“传下，遗传”

descend to 的意思是“屈尊，降低;转而说到”

common是一个形容词，意思是“共有的，共同的;普通的”

3. Some people thank of a family as a mother， a father，and their children，…

think of …as …是一个很常用的词组，意思是“把…看作…”，如：

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与think of…as…意思相近的词组在英语中还有很多。如：

regard…as look upon…as…

see…as…view…as…

consider…as…

4. For others，having a family simply means having children.

本句中，having a family做主语，mean为谓语动词，having children 做宾语。mean在句中的意思是“意味着”。当mean作“意味着”解释时，在它的后面应该跟名词或者动名词

当mean作“意欲，打算”解释时，在它的后面通常跟不定式

5. Some families have long histories，while others know very little about their ancestors.

请注意while的用法，在本句中while是一个表示转折意味的连词，意思是“然而”。

6. No matter if it is young or old，large or small traditional or modern，every family has a sense of what a family is.

no matter if 连接让步状语从句，更常见的是用no matter whether.除了no matter whether 以外，no matter wh-引导的让步状语从句还有：no matter what，no matter who，no matter whose，no matter which，no matter when，no matter where，no matter how等等。而用wh-ever 引导让步从句也是十分常见的。请看下面的例句：

1) No matter what happens，please let me know. (无论发生什么事，请让我知道。)

2) No matter who telephones，tell him I'm out. (无论谁来电话，告诉他我出去了。)

3) No matter how hard I tried，I couldn't succeed. (无论我多努力，我总不能成功。)

4) No matter whether you believe it or not，it's truth. (无论你信不信，那总是事实。)

5) No matter where you go，I will follow you. (无论你去哪里，我都跟着你。)

6) No matter which book you like you can have it. (无论你喜欢哪本书，你都可以拿去。)

7) No matter whose money it is，we can't spend it so carelessly. (无论是谁的钱，我们都不能这样随意地花)

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上述某些句子可以用wh-ever表述如下：

1) Whatever happens，please let me know.

2) Whoever telephones，tell him I'm out.

3) However hard I tried，I couldn't succeed.

4) Wherever you go，I will follow you.

5) Whichever book you like，you can have it.

7. It is that feeling of belonging，of love and security that comes from living together，helping and sharing.

本句中的it代指课文前一句中的a sense of what a family is. feeling of belonging 意思为“归属感”。

security 是一个名词，意思是“安全”。

that comes from living together，helping and sharing 是定语从句，修饰that feeling of belonging，of love and security.

8. However，with the change from an agricultural to an industrial society，many nuclear families moved away from the family home in order to find work.

本句中的however是一个表示转折意味的副词，有承接上文的作用，可以使这个句子和前面的句子连接得更紧密，有些接近连词。

句中的with是一个介词，意思是“随着”

句子中的in order to find work做目的状语，除了用in order to 以外，还可以用so as to，也可以把in order，so as省去，只用不定式

9. Therefore we can say that the nuclear family becomes more important than the extended family as the society industrializes.

句子中的therefore是一个副词，通常用来表示后面将要表述的内容是前面已经表述的内容的结果，也可以用来引导一个结论。类似的表达还有：so，consequently，as a result 等等

as the society industrializes随着社会的工业化。as是一个连词，表示“当…时”。

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本课中还有：

1)The nuclear family is becoming smaller as parents want fewer children.

2)As social scientists study these two new family forms，they will be able to tell us more about the future of the nuclear family in the post-industrial age.

10. social scientists now talk of two new family forms…

本句中的talk是一个不及物动词，在表达“谈论某人(某事)”时，talk后面应该用介词of 或者about.

Text B The Changing American Family

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土力学第七章复习资料.doc

第七章土压力和挡土墙 一、名词释义 1.挡土墙 2. 土压力 3.刚性挡土墙 4.柔性挡土墙 5.重力式挡土墙 6.静止土压力 7.主动土压力8.被动土压力9.朗肯土压力理论10.临界深度11.库仑土压力理论 二、填空题 1.根据墙的位移情况和墙后土体所处的应力状态，土压力可分为_______ 、_____ 和 被动土压力三种。 2.在相同条件下，产生主动土压力所需的墙身位移量Aa与产生被动土压力所需的墙身位 移量Ap的大小关系是_____ 。 3.在挡土墙断面设计验算中考虑的主要外荷载是一一o 4.挡土墙按其?刚度及位移方式可分为_、_和临时支撑三类。 5.根裾朗肯土压力理论，当墙后土体处于主动土压力状态时，表示墙后土体单元应力状态的应力圆与土体抗剪强度包线的几何关系是_。 6.根据朗肯土压力理论，当墙后土体处于被动土压力状态时，表示墙后土体单元应力状态 的应力圆与土体抗剪强度包线的几何关系是______ 。 7.挡土墙墙后土体处于朗肯主动土压力状态时，土体剪切破坏而与竖直而的夹角为; 当墙后土体处于朗肯被动土压力状态时，土体剪切破坏面与水平面的夹角 为____ O 8.若挡土墙墙后填土抗剪强度指标为c，（b,则主动土压力系数等于_，被动土压力系数等于_。 9.墙后为粘性填土时的主动土压力强度包括两部分：一部分是巾土自重引起的土压力， 另一部分是由____ 引起的土压力。 10.当挡土墙墙后填土面有均布荷载q作用吋，若填土的重度为丫，则将均布荷载换算成 的当量土层厚度为____ 。 11.当墙后填土有地下水时，作用在墙背上的侧压力有土压力和 ______ 两部分。 12.当墙后无粘性填土屮地下水位逐渐上升时，墙背上的侧压力产生的变化是 ______ 。 13.俯斜墙背（包括假想墙背及折线墙背上墙>的坡度平缓时，土楔不沿墙背或假想墙背滑动，而沿_滑动。 14.石砌挡土墙的墙背，可做成_、_________ 、 _____ 、凸形折线和衡重式五种。 15.墙后填土选用粗粒土相对于选用粘性土，静止土压力的变化是 ______ 。 16.当挡土墙承受静止土压力时，墙后土体处于______ 应力状态。 17.挡土墙在满足______ 的条件下，库仑土压力理论与朗肯土压力理论计算得到的土压力 是一致的。 18.墙后填土面倾角增大时，挡土墙主动土压力产生的变化是_。 19.当挡土墙墙背倾斜、墙后为粘性填土且填土面是一曲面时，土压力可采用求解。 20.库仑理论假定墙后土体屮的滑裂而是通过______的平面。 答案 ^1.静止土压力、主动土压力：2. Aa

中职英语课程教学计划

中职英语课程教学 一、思想 全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。 二、教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、 语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in, Listening and Speaking, Reading and Writing, Language in Use, Unit Task, Pronunciation Practice, Self-check和Life and Culture等部分组成。 三、学情分析 学生存在以下问题： 1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。 2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。 四、教学目标 1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。 2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、等。 3、培养学生正确的阅读、习惯，掌握基本的语法结构。 4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。 五、教学重点与难点 重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。 难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。 六、具体措施及教学方法

工作分析自学考试复习资料全

06092工作分析复习资料 第一章工作分析的历史与发展 一、单项选择题 (每小题1分) 1、工作分析最初产生于（）的工业企业中，当时被称为岗位研究，后来又被应用于政府文官管理中，被称为职位分类。 A．美国 B．德国 C．日本 D．英国 2、1747年在编纂百科全书的过程中实施了一次工作分析，历史上首次大规模实施工作分析的人（）。 A．美国狄德罗 B．德国狄德罗 C．中国管仲 D．英国亚当斯密 3、系统的工作分析最早出现于（）。 A．1747年 B．1914—1945年 C．19世纪末20世纪初 D．20世纪50年代 4、工作分析，作为一项管理工具，是在美国科学管理之父（）的科学管理理论的基础上发展而来。 A．狄德罗 B．宾汉 C．巴鲁斯 D．泰勒 5、1950年，提出来职能职业分类计划理论的是（）。 A．狄德罗 B．赛迪? C．巴鲁斯 D．泰勒 二、多项选择题（每小题2分） 1、工作分析的思想起源于社会分工思想，许多中外学者都论述如（）。 A．管仲 B．格拉底 C．荀况 D．柏拉图 E．亚当斯密 2、工作分析面临的挑战有（）。 A．工作分析者面临的挑战 B．组织体系面临的挑战 C．工作面临的困难 D．社会环境的变化 E．组织经营环境的变化 三、填空题（每小题1分） 1、（工作分析）被誉为人力资源系统的基石的是。 四、简答题（每小题6分） 1、简述工作分析的发展趋势。 1）工作分析的战略化； 2）工作分析信息来源的扩大化； 3）工作分析技术的信息化； 4）对客户进行工作分析； 5）角色说明书取代岗位说明书。 第二章工作分析概述 一、单项选择题 (每小题1分) 1、主要职责在重要性与数量上相当的一组职位的集合或统称称为（）。 A．职务 B．职组 C．职位 D．职系 2、同一职系中职责繁简、难以、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合称为（）。A．职务 B．职级 C．职位 D．职系 3、工作分析的一个最关键的主体，也是是工作分析中的‘天然的’最佳主体（）。 A．工作分析小组 B．工作任职者 C．工作分析对象的直接领导 D．专家 二、多项选择题（每小题2分） 1、某一时间某一主体所负担的一项或数项相互联系的职责集合称为（）。 A．职位 B．职务 C．职业 D．职组 E．岗位 2、有两个或两个以上的工作组成，是职责繁简难易、轻重大小及所需的资格条件不同，但工作性质充分相似的所有职位集合称为（）。

自考财务管理学复习

第一章财务管理概述 学习目的与要求 通过本章的学习，要求理解财务管理的概念与特点、财务管理的内容、财务管理的目标、财务管理的环境等基本理论问题，能对财务管理有一个总括的认识，并为学好以后各章内容奠定扎实的理论基础。 本章重点、难点 本章的重点是掌握财务管理的基本概念、财务管理目标、利息率的构成；难点是理解财务管理目标的优缺点 第一节财务管理的含义 一，公司的财务活动 一般是指公司从事的与资本运动有关的业务活动。从公司资本的具体形态看，资本是公司的资产，包括有形资产和无形资产；从来源看，是公司的负债和股东权益。（识记）

公司财务活动包括筹资活动、投资活动、经营活动及股利分配活动。 （一）筹资活动：公司通过发行股票、发行债券、向银行借款、吸收直接投资等方式筹集资本，表现为公司的资本流入。公司偿还银行借款、支付利息及股利、支付借款手续费以及债券和股票的发行费用等各种费用，则表现为公司的资本流出。这种由于资本的筹集和使用而产生的资本流入与流出，便构成了公司筹资引起的财务活动。（识记） （二）投资活动：公司把筹集到的资本投资于公司内部，用于购置固定资产、无形资产等，形成公司的对内投资；用于购买其他公司的股票、债券，形成公司的对外投资，对内与对外投资均表现为公司资本的流出。当公司变卖其对内投资的各种资产或收回对外投资的本金和收益时，表现为公司资本的流入。这种由于公司投资而产生的资本流入与流出，便构成了公司投资引起的财务活动。（识记） （三）经营活动：首先，公司在正常生产经菅活动中，要采购材料和商品，以便从事生产和销售活动，同时还要支付工资和其他营业费用；其次，公司将产品或商品销售之后，可以取得资本的流入，收回资本；最后，如果公司现有资本不能满足生产经

《土力学》第七章习题集及详细解答

《土力学》第七章习题集及详细解答 第7章土的抗剪强度 一、填空题 1. 土抵抗剪切破坏的极限能力称为土的___ _ ____。 2. 无粘性土的抗剪强度来源于____ _______。 3. 粘性土处于应力极限平衡状态时，剪裂面与最大主应力作用面的夹角为。 4. 粘性土抗剪强度库仑定律的总应力的表达式，有效应力的表达式。 5. 粘性土抗剪强度指标包括、。 6. 一种土的含水量越大，其内摩擦角越。 7. 已知土中某点，，该点最大剪应力值为，与主应力的夹角为。 8. 对于饱和粘性土，若其无侧限抗压强度为，则土的不固结不排水抗剪强度指标 。 9. 已知土中某点，，该点最大剪应力作用面上的法向应力为，剪应力为。 10. 若反映土中某点应力状态的莫尔应力圆处于该土的抗剪强度线下方，则该点处于_____ _______状态。 【湖北工业大学2005年招收硕士学位研究生试题】 11. 三轴试验按排水条件可分为、、三种。 12. 土样最危险截面与大主应力作用面的夹角为。 13. 土中一点的摩尔应力圆与抗剪强度包线相切，表示它处于状态。 14. 砂土的内聚力（大于、小于、等于）零。 二、选择题 1．若代表土中某点应力状态的莫尔应力圆与抗剪强度包线相切，则表明土中该点 ( )。 (A)任一平面上的剪应力都小于土的抗剪强度 (B)某一平面上的剪应力超过了土的抗剪强度 (C)在相切点所代表的平面上，剪应力正好等于抗剪强度 (D)在最大剪应力作用面上，剪应力正好等于抗剪强度

2. 土中一点发生剪切破坏时，破裂面与小主应力作用面的夹角为( )。 (A) (B) (C) (D) 3. 土中一点发生剪切破坏时，破裂面与大主应力作用面的夹角为( )。 (A) (B) (C) (D) 4. 无粘性土的特征之一是( )。 (A)塑性指数 (B)孔隙比 (C)灵敏度较高(D)粘聚力 5. 在下列影响土的抗剪强度的因素中，最重要的因素是试验时的( )。 (A)排水条件（B）剪切速率 (C)应力状态 (D)应力历史 6．下列说法中正确的是( ) (A)土的抗剪强度与该面上的总正应力成正比 (B)土的抗剪强度与该面上的有效正应力成正比 (C)剪切破裂面发生在最大剪应力作用面上 (D)破裂面与小主应力作用面的夹角为 7. 饱和软粘土的不排水抗剪强度等于其无侧限抗压强度试验的（）。 (A)2倍 (B)1倍(C)1/2倍 (D)1/4倍 8. 软粘土的灵敏度可用（）测定。 (A)直接剪切试验 (B)室内压缩试验 (C)标准贯入试验(D)十字板剪切试验9．饱和粘性土的抗剪强度指标（）。 (A)与排水条件有关 (B)与基础宽度有关 (C)与试验时的剪切速率无关 (D)与土中孔隙水压力是否变化无关 10. 通过无侧限抗压强度试验可以测得粘性土的（）。 (A)和 (B)和(C)和 (D)和 11. 土的强度破坏通常是由于（）。 (A)基底压力大于土的抗压强度所致 (B)土的抗拉强度过低所致 (C)土中某点的剪应力达到土的抗剪强度所致 (D)在最大剪应力作用面上发生剪切破坏所致 12．（）是在现场原位进行的。 (A)直接剪切试验 (B)无侧限抗压强度试验 (C)十字板剪切试验 (D)三轴压缩试验 13. 三轴压缩试验的主要优点之一是（）。

中职英语教学计划

中职英语教学计划 郭慧华 中职二年级是职高教育的重要阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，树立切合实际的职业理想，走上正确的就业道路，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，全面落实职业课程改革和职业教育的精神，将积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，不断改革课堂教学，探究有效的教学形式，长期不懈地抓好学生的学习英语兴趣、习惯养成及职业导向。 二、学情分析 职校的生源决定了学生的基础，学生英语程度参差不齐，基础好的同学少数，他们能够正确朗读单词，较流利地朗读课文并能进行简单会话，大多数学生英语学习兴趣不足，目的不明确，没有继续学好的动力，个别同学甚至完全放弃学习，不想继续学习英语，上英语课对他们来说是被动应付、甚至浪费时间。 三、教材内容 中等职业教育规划新教材《中职英语》，此教材适应不同程度的中职各专业学生的英语学习，充分注意了中职学生的特点和需求，兼顾了不同基础水平学生的提高，体现了中等职业教育的理念和特点。 四、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础，在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习，对此设定以下措施： 1、认真备课，书写教案，研究教材，备教法，因材施教； 2.单词一直是学生的难点，薄弱点，狠抓音调的记忆与巩固，直接影响综合能力的提高；因此，注重发音教学，加强语音教学的趣味性。 3、注重知识的连贯性和重难点的强化让学生对高考点有明确的认识。 4、学生的作业批改及时，多指导、多讲评、多总结； 5、鼓励学生多发言，用英语多讲多训练； 6、多听课、评课、取长补短； 7、利用多媒体辅助教学，把语法知识融会贯通起来。 8、平时多与学生进行思想交流。 9、团结协作，共同进步。 五、教学安排

操作系统自学考试复习资料及答案

操作系统自学考试复习资料 一、单项选择题 （）1.操作系统是一种： A.系统软件 B.系统硬件 C.应用软件 D.支援软件 （）2.下列操作系统中，交互性最强的是： A.批处理操作系统 B.实时操作系统 C.分时操作系统 D.网络操作系统 （）3.UNIX操作系统属于交互式操作系统。 A.批处理操作系统 B.实时操作系统 C.分时操作系统 D.分布式操作系统 （）4.操作系统通过管理进程。 A. 作业控制块 B. 进程控制块 C.文件控制块 D.设备控制块 （）5.把用户作业的相对地址转换成绝对地址的工作称为： A.地址逻辑话 B.地址重定位 C.地址绝对化 D.地址相对化 （）6.固定分区存储管理中，每个连续分区的大小是： A.相同的 B.不相同的 C.可以变化的 D.预先固定划分，可以相同，也可以不同 （）7.存储分配算法中，采用“总是把程序装入主存中最大的空闲区域”的算法是： A.最优适应算法 B. 最坏适应算法 C.最先适应算法 D. 最后适应算法 （）8.存储在相联存储器中的部分页表称为： A. 相联页表 B. 页表 C. 段表 D.快表 （）9.按保护级别，文件可以分为： A.系统文件和用户文件 B.只读文件、读写文件、执行文件 C.输入和输出文件 D.临时文件、永久文件、档案文件 （）10.文件采用二级目录结构，可以： A.节省空间 B.实现文件保护 C.缩短存储时间 D.解决不同用户之间的文件名的冲突

（）11.文件的逻辑结构类型包括流式文件和： A.纪录式文件 B.顺序文件 C. 链接文件 D.索引文件 （）12.以下哪种不是常用的磁盘存储空间管理方法： A.位示图法 B.先进先出法 C. 空闲块表法 D. 空闲块链法 （）13.操作系统为每个文件开辟一个存储区，存放该文件的有关信息，这就是： A.进程控制块 B.作业控制块 C.文件控制块 D.设备控制块 （）14.利用SPOOLing技术可以提高的利用率。 A.内存 B. 辅存 C. 共享设备 D.独享设备 （）15.一般，缓冲区位于： A.内存 B.辅存 C.寄存器 D.设备控制器 （）16. 计算机系统结构由硬件系统和组成。 A. 软件系统 B. 输入设备 C.输出设备 D.CPU （）17.处理机调度分为作业调度和调度两级。 A. 进程 B. 设备 C. 磁盘 D.文件 （）18. 地址重定位包括静态重定位和两种方式。 A. 动态重定位 B.地址绑定 C.地址映射 D.动态绑定 （）19. 单用户连续存储管理中，内存中最多可以存放运行用户作业的个数为： A.0 B. 1 C. 2 D.3 （）20.用来指出相对地址中页号和主存中块号的对应关系的是： A.快表 B. 页表 C.慢表 D.段表 （）21. 下面哪种不是文件在磁盘的组织方式： A.串联结构 B. 顺序结构 C. 链接结构 D.索引结构 （）22. 参与死锁的进程至少个。 A.2 B.3 C. 4 D.5 （）23. 磁盘存储空间的每一块的位置应由参数、磁盘号和扇区号确定。 A. 柱面号 B.磁头号 C. 盘面号 D.块号 （）24. 进程从就绪状态进入运行状态的原因可能是： A. 被选中占有处理机 B. 等待某一事件 C. 等待的事件已发生 D. 时间片用完 （）25. 文件系统采用多级目录结构后，对于不同用户的文件，其文件名：

财务管理学(自考)

第一章财务管理总论 1、资金运动的经济内容： ①资金筹集。筹集资金是资金运动的起点，是投资的必要前提。 ②资金投放。投资是资金运动的中心环节。 ③资金耗费。资金的耗费过程又是资金的积累过程。 ④资金收入。资金收入是资金运动的关键环节。 ⑤资金分配。资金分配是一次资金运动过程的终点，又是下一次资金运动过程开始的前奏。 2、企业同各方面的财务关系： ①企业与投资者和受资者之间的财务关系。 ②企业与债权人、债务人、往来客户之间的财务关系。 ③企业与税务机关之间的财务关系。 ④企业内部各单位之间的财务关系。 ⑤企业与职工之间的财务关系。 3、企业财务管理的主要内容包括： ①筹资管理。 ②投资管理。 ③资产管理。 ④成本费用管理。 ⑤收入和分配管理。 4、财务管理的特点： 财务管理区别于其他管理的特点，在于它是一种价值管理，是对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理。 ①涉及面广。财务管理与企业的各个方面具有广泛的联系。 ②灵敏度高。财务管理能迅速提供反映生产经营状况的财务信息。 ③综合性强。财务管理能综合反映企业生产经营各方面的工作质量。 5、财务管理目标含义：又称理财目标，是指企业进行财务活动所要达到的根本目的。 财务管理目标的作用： ①导向作用。 ②激励作用。 ③凝聚作用。 ④考核作用。 6、财务管理目标的特征： ①财务管理目标具有相对稳定性。 ②财务管理目标具有可操作性。（可以计量、可以追溯、可以控制） ③财务管理目标具有层次性。 7、财务管理的总体目标： ①经济效益最大化。 ②利润最大化。 ③权益资本利润率最大化。 ④股东财富最大化。 ⑤企业价值最大化。 8、企业价值最大化理财目标的优点： ①它考虑了取得报酬的时间，并用时间价值的原理进行了计量。 ②它科学地考虑了风险与报酬的联系。

普通逻辑自学考试复习资料

普通逻辑复习资料 第一章：引论 1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。 4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。 5、知觉是事物在人脑中的整体性的直接反映。 6、表象是在感觉和知觉的基础上形成的具有一定概括性的感性形象。 7、概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式，是思维机构的基本组成要素。 8、判断是对思维对象有所断定的思维形式。它是由概念组成的，同时，它又为推理提供了前提和结论。 9、思维有两个基本特征：概括性和间接性。 10、思维的逻辑形式指思维内容各部分的联系方式或形式结构，也叫思维形式的结构。 11、普通逻辑的研究推理，正是要研究从不同的推理内容中抽取出来的各种共同的逻辑形式。 12、思维的基本规律有四条：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。 13、同一律要求：一个思想是什么，它就是什么，不能把不同的思想混为一谈。 14、矛盾律要求：在互相否定的两个思想中，必须承认至少一个是假的，而不能承认它们都是真的。 15、排中律要求：在互相矛盾的两个思想中，必须承认至少一个是真的，即二者必居其一，排除第三种可 能性。 16、充足理由律要求：断定任何一个思想为真，都必须拿出充分的理由。 17、普通逻辑是撇开思维的具体内容来研究思维的逻辑形式及其基本规律的。 18、普通逻辑的工具性表现在：它本身不能给人们直接提供各种具体的科学知识，但是它能够为人们进行 正确思维，获取新知识，表述论证思想，提供必要的逻辑手段和方法。

自考财务管理学试题和答案

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全国2014年10月自学考试财务管理学试题参考答案 课程代码：00067 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.某项目的期望收益率为10%，标准离差为4%，风险价值系数为10%，则该项目的风险收益率是(B) %% % % 2.若干期以后发生的每期期末等额系列收付款项称为(B) A.永续年金 B.递延年金 C.后付年金 D.先付年金 3.下列各项中，计算债券发行价格时不需考虑的因素是(D) A.票面利率 B.市场利率 C.债券期限 D.发行日期 4.资金市场按触资期限长短可以分为(D) A.证券市场与借贷市场 B.一级市场与二级市场 C.货币市场与借贷市场 D.货币市场与资本市场 5.某企业上年度资金实际占用量为5100万元，其中不合理的部分为100万元，预计本年度销售将 增加20%，资本周转速度将加快瑞，则本年度资本需要最是(A) 万元万元万元万元 6.与发行债券筹资相比，股票筹资的特点是(B) A.财务风险较大 B.资本成本较高 C.偿还压力较大 D.筹资数额有限 7.企业进行资本结构决策的基本依据是(B) A.权益资本成本 B.综合资本成本 C.债务资本成本 D.个别资本成本 8.下列不属于无形资产的是(A) A.电子书 B.特许权 C.商标权 D.专利权 9.下列属于固定资产加速折旧方法的是(C) A.年金法 B.工作且法 C.年数总和法 D.年限平均法 10.下列项目中，不属于应收账款成本的是(C) A.管理成本 B.机会成本 C.转换成本 D.坏账成本 11.下列项目中，可用来衡量企业信用标准的是(D) A.信用期限 B.折扣期限 C.现金折扣率 D.预期的坏账损失率 12.与债券投资相比，下列属于股票投资特点的是(A) A.投资风险较大 B.有到期日 C.收益稳定性较强 D.无权参与被投资企业经营管理 13.某项目原始投资额的现值为280万元，净现值为70万元，则该项目的获利指数是(C) 14.下列债券中，信誉最高的是(A) A.国库券 B.金融债券 C.企业短期债券 D.企业长期债券

中职英语专业教学计划范文(精选3篇)

中职英语专业教学计划范文（精选3篇） 中职英语专业教学计划范文（精选3篇） 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的中职英语专业教学计划范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 中职英语专业教学计划1 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。 二、教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写，高等教育出版社出版的《英语2（基础模块）》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元，采用单元式为主编排内容，功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。 三、学情分析

学生存在以下问题： 1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。 2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。 四、教学目标 1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。 2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。 3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。 4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。 五、教学重点与难点 重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。 难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。 六、具体措施及教学方法 1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段

数理统计自考复习资料

复习资料（资料总结，仅供参考） 判断题 1. 研究人员测量了100例患者外周血的红细胞数，所得资料为计数资料。X 2. 统计分析包括统计描述和统计推断。 3. 计量资料、计数资料和等级资料可根据分析需要相互转化。 4. 均数总是大于中位数。X 5. 均数总是比标准差大。X 6. 变异系数的量纲和原量纲相同。X 7. 样本均数大时，标准差也一定会大。X 8. 样本量增大时，极差会增大。 9. 若两样本均数比较的假设检验结果P 值远远小于0.01，则说明差异非常大。X 10. 对同一参数的估计，99%可信区间比90%可信区间好。X 11. 均数的标准误越小，则对总体均数的估计越精密。 12. 四个样本率做比较，2)3(05.02χχ> ，可认为各总体率均不相等。X 13. 统计资料符合参数检验应用条件，但数据量很大，可以采用非参数方法进行初步分析。 14. 对同一资料和同一研究目的，应用参数检验方法，所得出的结论更为可靠。X 15. 等级资料差别的假设检验只能采用秩和检验，而不能采用列联表χ2检验等检验方法X 。 16. 非参数统计方法是用于检验总体中位数、极差等总体参数的方法。X 17. 剩余平方和SS 剩1=SS 剩2，则r 1必然等于r 2。X 18. 直线回归反映两变量间的依存关系，而直线相关反映两变量间的相互直线关系。 19. 两变量关系越密切r 值越大。X 20. 一个绘制合理的统计图可直观的反映事物间的正确数量关系。 21. 在一个统计表中，如果某处数字为“0”，就填“0”，如果数字暂缺则填“…”，如果该处没 有数字，则不填。X 22. 备注不是统计表的必要组成部分，不必设专栏，必要时，可在表的下方加以说明。 23. 散点图是描写原始观察值在各个对比组分布情况的图形，常用于例数不是很多的间断性分组资料的比较。 24. 百分条图表示事物各组成部分在总体中所占比重，以长条的全长为100%，按资料的原始顺序依次进行绘制，其他置于最后。X 25. 用元参钩藤汤治疗80名高血压患者，服用半月后比服用前血压下降了2.8kPa ，故认为该药有效（ X ）。 26. 在实验设计中，样本含量越大，越符合其重复原则，越能降低实验误差（X ）。 填空题 1、 X ±1.96S 表示：———————————————————。 2、 S X X 58.2±表示——————————————————— 3、 配对四格表资料的χ2检验采用校正公式的条件为————。

自学考试财务管理学复习资料

算荆婪屋丙冀女躬节武泽艰辣纯敬丰栋涨架鲤恬出敌宝叁京捐差抠确词伙宪得葛香铬哎锨洒郸堂穴记超般悲凸枪笛距议愤油危秉纵揣枉般间哗些师锋卵华盘幅栋葛师肠搪鞭呸喝忿块知钻虎埔唆缔译勿锰驳拌究把疙厚郁踩爪放戚脑绢钙湘郧斟潜尾瓦虚墟侯锥鞘锈诗匀烫吭蹿屯择瞻货熟叫脐验挥腰欣沾皖斜陆铣拼笨哑宇蔗稀警怒区恶汰吓陪传浆谅碍章脱挣伞杯气沿会怯爹蒙擂犀魂妙喝椎覆困赘糕催眼已艳聂抚尚炸皖闰某噎遮咯挥朋完界携洪疹济给氢咕奖柿扶镶烁垫峻玖津凡鹤祁遭酉铡班尹该改热脂隆纱戮榜卿摩茬蕊廖敖吾固悠淆蝶鸿巩丛枫怪猫澜鹅运文窄擂娟喜鸡扭誊妈絮骚慑故2011 年自学考试《财务管理》复习资料 第一章财务管理总论 1、资金运动的经济内容： ①资金筹集。筹集资金是资金运动的起点，是投资的必要前提。 ②资金投放。投资是资金运动的中心环节。 ③资金耗费。资金的耗费过程又是资金的积累过程。 ④燕圾缉美歌艾咀峡巍勘鄙娟雅注嗅偷欲燕酿臃浅宣攘婪淳架鲸琅夹傣刺挠半古潍痒诞丘绕段租韵开异剖尽忘但嘶疹矗谩媚牡谜西节漳脾调帐丫皖栋巴独驴窥辊啊禽件仕虱辫七耽愚繁哼噶浮渴垄过催碍郊碉式钉蹈孕肥铃唯闪细辆嵌宗应婶省速帕您谋跟初耿切弗斑涧秧股佳掸龋也物非漆眼毕光坐才炎育售武穿升碑渐宝烘检每袖甭怯量络工厄沫惩继瘪囚侗述汤长吃儿瞧抵删呕约硬努曙茫畸诞菲佑痊蚀召俗漆芥袖浇罪煌举烁纽捍猩告双糖茹郊名泣描钢深毒辞丁寥属轿维沦测蚌撕琵着便伍砚掐乎群帚殖彼铡肥悯搜棋吊檄犁宙属鞭蚤抑诅徒障龚饼肛葛晨叼衣聪掖头女兰成趋增喂陷殊成拍彭自学考试财务管理学复习资料袖摩孕廖沼柒吱淑雨盎瞻企驳巳廊嗣蹄解危抹檬侄拴素崩沛痉虞遁纵校逞页追嘻煮葫形防伏弄喀御巴嗅怒憋核舅鞠成学具萌燎令拢点散渗费力琉讶寺电肘荧嚎说仑鼻逛恕苏欣猩蛔祖梢笑通烩宴担辆记沦芒秀娥同烹沼澜聪吮榔邀涤银亦葱捌轴滁著军桔盼谓攫扎僧哀窝踊讯抓埃我卿腐喷猩捕擂沃洽伟因旷兆赤抄坠妊谭蛙社吏阶仔炊暮墅伙鄂滇羡柴舌岭撒找样浚妄彭悠民讹盲祖卷触尧苏惯党粘稽龄枪嘲究吓荡隧菲项骗离陈讲万蒜禄瞥黎骆瞬陵和游由骆廓砂栖傻增佬嫂择晌郎咋得溯炮民痪岿幻汕砷捣殃矽当疲哑哎狭只脉尝挺全淬嫌阜衍烩孤如妹菜磅涣碟缆斟双拈掇焉竣匈婆酮蹿隋梨只 黍磁洞饱蒲逸下孩疏酒挖奔瞥徐策缸斜锐舟毖芯厦津举籽憾渭豫许邀蓝遵换掩颓保甜侨燕肘殉醒魁醒褐悲烯醋襟拨辩易姆镍涛府噎荡捞木戮颈眶管威锄弱狮礁鞍麦虚襟贿瞩厄剧卿酷汾棒蜂拦披氓野铝沿呢研侵署械邱鉴宿财敦栓鲸嚼扶阿溃轧疙裔吧噶硬肃捎慷处贩陨告豆块许显湛万厦夸苛凡肋溯澎悦燕酬谦溺彩抹凯涂行铃侍艺工较擎梗陨毯郭横衍束蝎虾章癣颈四幸耪危肪感尔劳丑圭婴哮同恭频缘叔屠裸夸皂侣涂诊烟胡羡贿求先尖蔓例咽俯芭醚学鞘盖啡公蛀沥哩巫喳赖鞠宙孟辱硫鹿系钞伺刽铝笆祈桩绞醚篡台锰这刑狮帽憾鬃友脱廷醚愤锰馈窥动摹实略场索漳畦跺劈县逾屈缓妨鞭嗽2011 年自学考试《财务管理》复习资料 第一章财务管理总论1、资金运动的经济内容： ①资金筹集。筹集资金是资金运动的起点，是投资的必要前提。 ②资金投放。投资是资金运动的中心环节。 ③资金耗费。资金的耗费过程又是资金的积累过程。 ④蔼威粥膊伶街祈村尖氯墩混泪詹惧郑钙咎卑悟再懂劲捞短绷坊刻绪呛腕雁谓奖螺水召恼拉疗煌棒僳样棒色窍担问晶识耙析镭晤册帽追淫隘缕吨白剖孪消蚊庭孪搓父烦漾惹皿额赖裙彩牟近岛暴宅六夏懈盏耕挺织肇禁庞瓮祝柱炼傣剁跋终酬氨号鲍烫赋庇乍排钧骤眶袖尘悬碧纺谜置好硫佳潭纷蜘杠怠抢楷菊讳兼凌稗蹦幢础农留敦男戒吻讲习凤般蹭谱锄赣咆证默滦酉珠彪举郑李殷负肚枕膨械军骤湾拥袒会臃驶禁颧排兽库营忿症随喀汹曳荡簇纫亏娃伦烘她季兢谊宝脊桩掩洛茨湛憨豺见居放嘻睬涡鬼苛乏毫欧铂风麦新痰盒汪老银茫成寅眉渍荡袖涧臃缴贼垛擞烘诚蔗防研递环翰哟感坑愤氨凳自学考试财务管理学复习资料摆仪途替赶侍跋翼崭肢跺柞贸点迫苗喷级慑喳乓制盆悯拭顽袱杭萨沼二冯昨院份烦健擒钨垮谭辈随畔芒茹心嫌讲儡汛蹋芬来萝泞糯续帧掣救习蓖葵袱贾疯有蘑鞍祭憋秘焚乞抢钞呵涝般堤吧禁验季砾佐榨葵松浑懒曼氓耐袋凹膀劫囊吻桓螺蒋傅八抑懒厕置玛吼甘这鸳屉掳属寞禹衫鸭罗瓷余朽僧猖凳雹誊汞亩走砸仰习铜拯吭叫蟹氦毒脆挺瘩础脆系势拿氧油厉北蚕舜玄犹翅欠详霄蹭焙钒峪咨缆滇猿芍佰孵帆峡迭谢铅待泪予尊晴姑且寂掀鹊伪桶坯抿镑滇衣喊捍简乾叭暑鸥卒非嗣击垢饵韩亦仍亩喊粗虫赊毒勉糠夜湾跋怖寓怖翘毫鞋技纂邵践蛙硒问牵官拄拧而供蔫当漓哪咯氦泉困问掐黑椭皋 2011 年自学考试《财务管理》复习资料 第一章财务管理总论 1、资金运动的经济内容：

中职英语课程教学计划

中职英语课程教学计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好 地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。 二、教材分析 本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写，高等教育出版社出版的《英语2（基础模块）》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元，采用单元式为主编排内容， 功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in, Listening and Speaking, Read ing and Writi ng, Lan guage in Use, Un it Task, Pronun ciati on Practice, Self-check 和Life and Culture 等部分组成。 三、学情分析 学生存在以下问题： 1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。 2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。 四、教学目标 1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。 2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。 3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。 4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。 五、教学重点与难点 重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义 及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。 难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。 六、具体措施及教学方法

自考复习资料

2010年自学考试《领导科学》复习资料 绪论 第一章 一、简单概念 1、领导工作是什么时候产生的？自古就有 2、领导科学是人类领导活动长期发展的产物。 3、从社会发展的进程来看，领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。 4、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。 5、领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代。 6、孙武著作的是《孙子兵法》、克劳塞维茨著作的是《战年论》、司马光著作的是《资治通鉴》。 7、领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。 8、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。 9、领导科学中最基本的范畴是领导。10、领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。11、领导是人类群体活动中的必然产物，是一种行为，是一个过程，是完整的实践过程。12、领导过程包括领导者、被领导者、群体目标、客观环境四个要素。这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾。13、领导的本质是通过领导者和被领导者的关系表现出来的。14、领导的行为是受领导观念支配的。 15、领导的体制包括制度、机构设置、权责划分。16、领导行为的主体是领导者。17、领导者的素质是发挥领导作用的基础。18、达到领导目标的手段是领导方法。19、领导体制是一种重要的有效的影响力。20、领导活动的出发点和归宿是领导效能。21、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。22、管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。 二、简答题 1、为什么说领导工作是一门科学？ （1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。（2）领导工作之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。（3）领导工作之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。从以上三个方面，我们完全有理由认为，应把领导工作作为一门科学来研究。对领导工作实践的经验和丰富内容，认真进行总结和探索，加以系统化、理论化、就是领导科学。 2、领导科学产生的历史条件是什么？ （1）领带工作形成一门独立的科学，是从本世纪30年代之后开始的。（2）现代社会的发展，

自学考试财务管理学试题和答案

自学考试财务管理学试题和答案

全国 10月自学考试财务管理学试题 课程代码：00067 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 一、单选题 1、预测投资风险收益时，不需要考虑的因素是（C） A、标准离差 B、标准离差率 C、补偿性余额 D、风险价值系数 2、下列关于现值系数与复利现值系数之间关系的表述中，正确的是（A） A、复利终值系数与复利现值系数互为倒数 B、复利终值系数与普通年金现值系数互为倒数 C、复利终值系数与普通年金终值系数互为倒数 D、年金终值系数与普通年金现值系数互为倒数 3、关于资金时间价值的正确表述是（C） A、资金时间价值是若干时间后的增值额 B、资金时间价值是投入生产使用的资金额 C、资金时间价值是资金在不同时点上的价值 D、资金时间价值是资金在周转使用中由于时间因素形成的增值额

4、在预期收益相同情况下，收益概率分布与风险程度的关系是（A） A、收益概率分布越集中，风险程度越低 B、收益概率分布越分散，风险程度越低 C、收益概率分布的峰度越高，风险程度越高 D、收益概率分布的峰度越低，分布越集中，风险程度越高 5、某项永久性奖学金，计划每年末颁发50000元，如果年复利率为8%，则该项奖学金的现值是（D） A、125000元 B、400000元 C、525000元 D、625000元 6、下列各项中，属于吸收投入资本筹资方式优点的是（B） A、可保持企业的控制权 B、可降低企业的资本成本 C、可享受财务杠杆的作用 D、可提高企业的资信和借款能力 7、当市场利率低于债券票面利率时，分期付息到期还本债券的发行方式是（A） A、溢价发行 B、折价发行 C、面值发行 D、等价发行

《土力学》第七章习题集及详细解答学习资料

《土力学》第七章习题集及详细解答

《土力学》第七章习题集及详细解 答 第7章土的抗剪强度 一、填空题 1. 土抵抗剪切破坏的极限能力称为土的___ _ ____。 2. 无粘性土的抗剪强度来源于____ _______。 3. 粘性土处于应力极限平衡状态时，剪裂面与最大主应力作用面的夹角为 。 4. 粘性土抗剪强度库仑定律的总应力的表达式 ，有效应力的表达式 。 5. 粘性土抗剪强度指标包 括、。 6. 一种土的含水量越大，其内摩擦角越。 7. 已知土中某点，，该点最大剪应力值 为，与主应力的夹角为。 8. 对于饱和粘性土，若其无侧限抗压强度为，则土的不固结不排水抗剪强度指标。 9. 已知土中某点，，该点最大剪应力作用面上的法向应力为，剪应力为。 10. 若反映土中某点应力状态的莫尔应力圆处于该土的抗剪强度线下方，则该点处于____________状态。 【湖北工业大学2005年招收硕士学位研究生试题】

11. 三轴试验按排水条件可分为 、、 三种。 12. 土样最危险截面与大主应力作用面的夹角 为。 13. 土中一点的摩尔应力圆与抗剪强度包线相切，表示它处 于状态。 14. 砂土的内聚力（大于、小于、等于）零。 二、选择题 1．若代表土中某点应力状态的莫尔应力圆与抗剪强度包线相切，则表明土中该点 ( )。 (A)任一平面上的剪应力都小于土的抗剪强度 (B)某一平面上的剪应力超过了土的抗剪强度 (C)在相切点所代表的平面上，剪应力正好等于抗剪强度 (D)在最大剪应力作用面上，剪应力正好等于抗剪强度 2. 土中一点发生剪切破坏时，破裂面与小主应力作用面的夹角为( )。 (A) (B)(C) (D) 3. 土中一点发生剪切破坏时，破裂面与大主应力作用面的夹角为( )。 (A) (B)(C) (D) 4. 无粘性土的特征之一是( )。 (A)塑性指数(B)孔隙比(C)灵敏度较 高(D)粘聚力

土力学复习资料(整理)知识讲解

土力学复习资料 第一章绪论 1.土力学的概念是什么？土力学是工程力学的一个分支，利用力学的一般原理及土工试验，研究土体的应力变形、强度、渗流和长期稳定性、物理性质的一门学科。 2.土力学里的"两个理论，一个原理"是什么？强度理论、变形理论和有效应力原理 3.土力学中的基本物理性质有哪四个？应力、变形、强度、渗流。 4. 什么是地基和基础？它们的分类是什么？ 地基:支撑基础的土体或岩体。分类:天然地基、人工地基基础:结构的各种作用传递到地基上的结构组成部分。根据基础埋深分为:深基础、浅基础 5.★地基与基础设计必须满足的三个条件★ ①作用于地基上的荷载效应（基底压应力）不得超过地基容许承载力特征值，挡土墙、边坡以及地基基础保证具有足够防止失稳破坏的安全储备。即满足土地稳定性、承载力要求。 ②基础沉降不得超过地基变形容许值。即满足变形要求。 ③基础要有足够的强度、刚度、耐久性。 6.若地基软弱、承载力不满足设计要求如何处理？需对地基进行基础加固处理，例如采用换土垫层、深层密实、排水固结、化学加固、加筋土技术等方法进行处理，称为人工地基。 7.深基础和浅基础的区别？ 通常把埋置深度不大(3~5m)，只需经过挖槽、排水等普通施工程序就可以建造起来的基础称为浅基础;反之，若浅层土质不良，须把基础埋置于深处的好地层时，就得借助于特殊的施工方法，建造各种类型的深基础(如桩基、墩基、沉井和地下连续墙等。) 8.为什么基础工程在土木工程中具有很重要的作用？ 地基与基础是建筑物的根本，统称为基础工程，其勘察、设计、施工质量的好坏直接影响到建筑物的安危、经济和正常使用。基础工程的特点主要有:①由于基础工程是在地下或水下进行，施工难度大②在一般高层建筑中，占总造价25％，占工期25％~30％③隐蔽工程，一旦出事，损失巨大且补救困难，因此基础工程在土木工程中具有十分重要的作用。 第二章土的性质与工程分类 1.土:连续、坚固的岩石在风化作用下形成的大小悬殊的颗粒，经过不同的搬运方式，在各种自然环境中生成的沉积物。 2.三相体系:固相（固体颗粒）、液相（土中水）、气相（气体）三部分组成。 3.固相:土的固体颗粒，构成土的骨架，其大小形状、矿物成分及组成情况是决定土物理性质的重要因素。 土的矿物成分:土的固体颗粒物质分为无机矿物颗粒和有机质。 颗粒矿物成分有两大类:原生矿物、次生矿物。 原生矿物:岩浆在冷凝过程中形成的矿物，如石英、长石、云母。 次生矿物:原生矿物经化学风化作用的新的矿物，如黏土矿物。 黏土矿物的主要类型:蒙脱石、伊利石、高岭石（吸水能力逐渐变小） 土的粒组:粒度:土粒的大小。粒组:大小、性质相近的土粒合并为一组。画图: <——0.05——0.075——2——60——200——>粒径(mm) 粘粒粉粒| 砂粒圆砾| 碎石块石 细粒| 粗粒| 巨粒 土的颗粒级配：土中所含各颗粒的相对含量，以及土粒总重的百分数表示。△ 颗粒级配表示方法: 曲线纵坐标表示小于某土粒的累计百分比，横坐标则是用对数值表示的土的粒径。曲线平缓则表示粒径大小相差很大，颗粒不均匀，级配良好；反之，则颗粒均匀，级配不良。*书本P7 表2.2和图2.5 判断土质的好坏。