家长如何指导孩子正确书写

家长如何指导孩子正确书写

随着现代社会的高速发展，我们已经进入了一个信息时代，似乎写字越来越不受大家的重视。但汉字作为中国的传统文字，地位还是不容忽视的。这几年，规范写字已经越来越受到了教育部门的重视，我校紧跟当前教育改革趋势，本周学校进行了全校性写字检测，学校对全校3000多名学生进行写字情况抽样调查，纵观本校学生书写现状，情况并不乐观。学生的握笔姿势正确率偏低，平均正确率在 70％左右；三分之一的学生坐姿不正确或正确坐姿的持久性差，存在身体不端正、头和本子间的距离太近的问题，而且形成了习惯；生字笔画、笔顺也存在一定问题。在书写方面存在的主要问题是：结构不合理，不工整；部分学生抄错字；有加字、减字的现象；卷面不够整洁，涂改的频率较高。

孩子能否写好字，离不开老师的正确指导，同时也离不开家长的监督。作为家长，我们应该从哪些角度来抓呢？下面给各位提一些建议。

1）写字姿势一定要正确。

孩子正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。即我们所说的“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。

2）握笔姿势要正确。

观察孩子，常见的执笔方法错误有：

a执笔太低。

b执笔太紧。

c笔杆没有斜靠在虎口。

我们教给孩子的握笔歌诀是：拇指食指捏笔杆，下面中指托上来，无名小指垫在下，笔杆斜靠虎口边。

3)规范写字

a加强基本笔画的书写指导

概括的说就是要求横平、竖直、点顿、撇有尖、捺出脚、折有角、弯要圆、钩要尖。

b指导学生正确规范的书写汉字

每遇新字、难字，老师先在田字格里范写，包括从哪里起笔，每一笔在什么位置，哪一笔在横中线上，以及部首与部首间，笔画与笔画间如何穿插、搭配才能把它写得端正、美观等，让学生仔细观察并在头脑中形成影像，然后动手描红、仿写，并提醒学生示范与范字对照，寻找差距，不断修改，这样才能完成一个字的书写指导。

孩子在做家庭作业时，家长尽量做到三看：一看孩子写字的速度是否过快，过快时提醒要慢；二看孩子所写的字是否工整整齐，笔画笔顺是否正确，没有做到工整整齐或笔画笔顺不正确要求重写；三看孩子是否完成老师布置的全部任务，没有完成要求静心完成。以上全

部完成后家长才签字留名，在此过程中，家长的态度不易过激，多采取鼓励的方式，激发孩子写字兴趣。

总之，要想使学生真正的写好汉字，离不开老师的指导，更离不开家长的配合。我们老师总是要求学生能够“提笔就是练字”，“作业就是一幅最有欣赏价值的作品”。学生在写字时做到“手到、口到、心到”，持之以恒，那么必将写成一手漂亮的字。

初中家长应该怎样教育孩子

初中家长应该怎样教育孩子 先一起听听故事吧： 从前有个小和尚，出家不久就觉得整天清扫院落、熬粥做饭、外出化缘没什么意思，便 请求师父教他点儿技术。师父说："那你就学剃光头吧。"他告诉小和尚，剃光头不是件容易的事。刮重了，要刮出血来；刮轻了，头发刮不下来。小和尚非常有信心地说："徒儿听懂了，一定按师父的要求做。"老和尚让他先拿冬瓜练习。小和尚每天从早到晚，废寝忘食地练，技艺越来越有长进了。就是有个习惯不好，他每次刮完后，总是将剃刀"噌"地插在冬瓜 上。师父叫小和尚别这样做，告诉他，这种习惯不好。可是小和尚不以为然，想：这不是练习吗？又不是真人的脑袋！每次背着老和尚，他还是这么做。后来，小和尚的手艺越来越高。一天，师傅叫他给剃头，小和尚剃得又快又好。俗话说，习惯成自然，当他剃完，要去取水 给老和尚洗头时，便顺手将剃刀"嘈"地一下插了下去，师傅"哎呀"一声，小和尚猛然惊醒： 这不再是冬瓜了。悔不该当初不听老和尚的话呀！看着师傅满头流血的痛苦样子，小和尚哭了。 不知道听完这个故事，孩子的表情是笑了还是静静的思考，其实孩子的生活中很多事情都是这样的。我们简单的举一些我学生的例子： 1、平时做数学简单试题时总是不写过程，等到家长和老师说的时候总是说：平时省电时间嘛，一到考试的时候我一定写好。最后结果：过程扣分！ 2、平时做作业总是一边做一边听歌或者干别的事情。最后结果：什么事情都没做好。 等等。。。 那么我们需要培养孩子哪些学习好习惯呢？ 1、课堂学习习惯：预习-专心听讲-记好笔记-大胆发言-善于提问-回家复习-巩固。 2、作业习惯：书写整齐-独立完成作业-整理错题。 3、分散记忆：中考英语词汇要求1617个，三年共1096天，平均每天1.4个，有谁记不住吗？ 4、阅读习惯：有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台 成长的发动机。要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。 在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手（参考）： 1、家长要以身作则，不在家聚众打牌，不在孩子做功课的时候看电视，总之，在家尽 量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。 2、孩子放学以后，必须有一个明确的学习时间规定，一般不随意更改。

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 （1）不要在孩子面前给她下定论：她就不爱看书。 常常会听到家长这样说：“老师啊，我也买了很多书，她就是不愿意看，怎么办呢？”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤，期望值很高，常常恨铁不成钢，动不动就会说你看人家某某学习成绩多好，人家看了多少书，你呢，一点都不爱读书。你总是这样说，她慢慢就会默认自己可能不爱读书，妈妈都说了我不爱读书，时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书，我们都应该鼓励她，帮她把读过的书记录下来，做得好就表扬，小孩越是得到肯定，就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说：没有不爱读书的孩子，只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较，而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好，这样做会使孩子产生对立情绪，甚至讨厌读书。 （2）书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望，希望孩子通过多读书，能迅速提高学习成绩、提高修养。所以，父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如，孩子总喜欢看轻松的卡通书，而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书，父母大多谈的是“教育功能”，谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想，是哪一本书改变了我们，使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代，她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书，她们可以看电视，玩电子游戏机，听录音带，甚至可以进入计算机网络。现在，我们要做的第一件事，就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐，或者说，读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下，书籍是孩子们的娱乐工具之一，孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具，那么，孩子对它的态度就会像对待课本一样，丧失兴趣了。我们一定要明确，想要让孩子喜欢阅读，一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时，她才会主动去做。父母千万不要太急功近利，只考虑到读书对孩子学习的价值，而忽略了它的娱乐价值。 （3）读书不是孩子自己的事。 孩子上学了，认的字也多了，我们就认为她可以自己看书了。其实，儿童阅读，不是孩子自己的事情。很小的时候，她们的所谓阅读，其实主要是在听大人们讲。大人把书买来，看着书，把故事讲给她们听，她们感动、快乐，在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了，但她的专注程度有限，家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 （1）营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境，就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师，

家长如何提高孩子的作文

作文难，给家长朋友的几点建议| 写作文 既然造成作文难的外因内因数不胜数，面对这些强大的外因内因，我们该怎么办呢？我是这么认为的，建议给家长： 一、多观察，写作来源于生活。 观察生活是提高写作水平的第一要素，生活实践的积累对孩子的写作很重要。要引导孩子多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。著名教育家叶圣陶说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，也会作成什么样的文章。” 从生活中提取素材。每天的生活如果平淡无奇，自然是写不出什么内容丰富的文章的。所以建议家长利用课余时间多带孩子体验生活，可以是外出旅游、种植花草、手工制作、助人为乐等等。丰富的生活能够带给孩子丰富的体验，对写作灵感很有帮助。 二、扩大阅读面，心中有美文，下笔如有神。 俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是文章的元素，没有它，文章无法组成。要让孩子多读书，并且拓展孩子的阅读面，从书中吸取知识的营养，积累知识，为写作打下良好的基础。叶圣陶先生说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不歇。鼓励孩子把自己的感悟记录下来，强调学生要多思、多感、多记。一段时间下来，所积累的素材就相当可观了。 首先不要吝惜给孩子买课外书的钱。就好像聋子不会说话，瞎子不会画画一样，，不通过看书获取一定量的文字信息，是不可能写出优美的文字的。因此，爱读书的孩子一般文笔都好，所以就让你的孩子尽情地在书海里畅游吧。 三、兴趣是学习最好的老师。 怎样激发孩子的写作热情，怎样使孩子对作文有兴趣，这是提高写作水平的重点。激发孩子的写作热情不仅要让孩子有话可说，更要让他们喜欢说，贴近孩子的生活实际、思想实际和心理特点，才能“言为心声”，让孩子在写作的时候体会写作的乐趣，孩子当然就不再害怕作文写作了。

家长分享如何教育孩子的方法

家长分享如何教育孩子的方法 一、父母要给孩子树立好的榜样 我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐 的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭 成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把 工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺 自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。 现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断地学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿 能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。 我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底 充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的 语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是 个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定 是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来 理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着 在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。 这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸 一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自 己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时 还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就 更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们

家长应该如何教育好孩子——教育专家给家长的100条建议

家长应该如何教育好孩子 ——教育专家给家长的100条建议 教育篇： 1．每天花半个小时和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3．让孩子养成爱卫生的好习惯。 4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6．严肃指出孩子的错误！ 7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11．教育并不一定仅仅讲道理，有时适当能够采取一些强硬的措施。 12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13．对幼儿实行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性理解，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21．从来不说孩子比别的孩子差。 22．绝不用辱骂来惩罚孩子。 23．在孩子干的事情中，持续寻找值得赞许的东西。 24．不要吓孩子。以免造成孩子过度胆小、怕事。 25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26．不要对孩子过度严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27．不要过度夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

培养孩子养成良好的阅读习惯 教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣，指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。 教学过程： 一、导语， 阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样，那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个，充满各种诱惑的时代(电视，手机，游戏机等)，让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下，孩子们为什么不愿意阅读呢？ 二、案例分析 1、思考问题： （1）案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的？ （2）案例中的孩子为什么不喜欢阅读？（没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围）、小结：很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子，更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数，特别是在今天，孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及，他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息，其实，孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端，例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。 3、再引出问题：孩子不爱阅读，对他的学习与发展会有什么影响？（①知识面 窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……） 三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据，让家长了通过数据了解自己 和孩子的阅读情况，引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况，引导家长小组讨论，交流分享： （1）你的孩子为什么不喜欢阅读？（没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……） （2）家长空闲的时候都在做什么? 3．归纳小结： 大家畅所欲言，都了解自己孩子不爱阅读的原因，总的来说：低年级的孩子年龄还较小，让他坐在那安静地阅读，那是比较困难的事情，他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子，就和他一起阅读！” 四、引导践行 1、思考问题：结合画面，引导家长寻找亲子“悦”读的方法。 （1）画面一：带孩子去书店买书，你会怎么样做？

家长怎样教育孩子作文

家长怎样教育孩子作文 一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。 每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩 子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该 怎么办?我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可 以吗?星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把 孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到 了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的 海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子 和大人都将获益匪浅。 二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。 事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课， 有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时 听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特 别不舒服。怎么办?我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服 这个困难?放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很 标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩 子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进 步快。此时与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的 批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。 三、如何帮助孩子克服心理障碍，与人友好相处。

家长该如何教育青春期的孩子

家长该如何教育青春期的孩子

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家长该如何教育青春期的孩子 1:正确引导青春期的孩子，首先家长自己态度得端正，不要一有风吹草动就大惊小怪，和孩子交朋友经常谈心，沟通，不要以为自己是家长，就用教训的口气和孩子说话.其次，要经常和孩子一起户外活动,看电视正确引导.该讲的知识一定要讲清楚. 2:生理和心理方面：青春期年龄段的孩子，生理逐渐发生变法，对于身体的变化，孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种清况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自增心逐渐增强。社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，孩子的青春期提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的问题。孩子步入青春期，诗人瑜之为美好的花季,但生理学家称青春期心里动荡期”：或心里风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期”孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，处于这一特殊时期的孩子，无论从生理上还是心理上，都经历了一场巨变，从孩子的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面, 缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。这种身心发展的不平衡，使 孩子抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。所以家长特别要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为我们做家长的经常跟孩子接近,比学校老师有更多的优势。过去哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心里健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的孩子，家长应该格外关怀，经常和其谈心，对孩

家长应如何培养与教育孩子

谈谈家长应如何培养与教育孩子 孩子是家庭的圆心、祖国的未来，但是面对目前独生子女的培养与教育问题却是一个摆在我们面前的实际难题。每一个为人父母都希望自己的孩子能在这经济高速发展的时代里寻得自己的位置幸福美满地度过一生。为此，作为父母的我们总在乐死不疲、孜孜不倦地为你孩子的发展与未来呕心沥血地工作着，以雄厚的经济为基础，来给心爱的孩子创造良好的学习条件。然而，不是所为付出就都能得到收获的，还是有许许多多的父母面对自己心爱的孩子在学习中显得茫然与无奈而无奈与悲哀，因此如何培养与教育孩子，在作为父母的我们心中永远一道深深的坎，也是一个令人值得深思的话题。 孩子也是一本书，很多家长只顾往后翻，但真正读懂却十分不容易。作为家长我们要与孩子勤交流，以好朋友的身份去关注、帮助孩子。要学会用孩子的眼光看孩子，设身处地地为孩子考虑，随着孩子的成长，孩子读懂了这个世界，这样一来，我们也就自然而然地走进了孩子的心灵世界。我们要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份理解，少一份责骂，与孩子进行心与心的沟通，才能成为孩子的知心朋友。这样，我们才能把正确的思想和经验灌输给孩子，有效地防止孩子逆反心理的产生。 当家长的在听孩子发言时应该要有耐心倾听，无论孩子讲什么，家长一定要有耐心倾听，这是对孩子的尊重，也是了解孩子，解决矛盾的一个途径；不要随意指责或草率评论，家长应克制自己的情绪冲动，让孩子自己把话讲完，避免随意指责引起双方不快。当孩子充分

地表达意见后，家长应作出积极的姿态，这是个不错的想法，但如果能够在改进一点或更完善就更好，家长的积极反应可以让孩子使孩子的心情变得愉快，有利于双方下一次的交流。 不要让自己孩子的短处和其它孩子的长处比，要善于发现孩子的闪光点，适适度地肯定孩子的长处。每个孩子都有自己的长处，关键是父母要有一颗善于发现的慧眼，对孩子的考试成绩要全面客观地进行评价，根据具体情况制定个性化的学习方案。允许孩子选择适合自己的学习方式。每个孩子喜欢的学习方式是不同的，有的孩子喜欢通过强化自己的知识，也有的喜欢独立学习、静静思考，这些都应该给予尊重。 首先要培养孩子良好的学习习惯。我们要善于利用各种时机让孩子知道学习习惯的重要性。要多关心孩子的学习，不要不闻不问，对于孩子坏的学习习惯，不能一味地加以指责，而应去引导他改正，让他重新树立起学习的信心。要教育孩子养成“不耻下问”、独立思考、善于分析难题等良好习惯。教孩子学习知识要灵活运用，举一反三，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法是不可取的。从小养成的学习习惯对人的一生和事业的影响是巨大的，孩子只有在良好的学习习惯的氛围中才能茁壮成长。其次要激发孩子的好奇心。“热爱，是最好的老师。”好奇心是孩子的天性，是孩子求知欲的一种反映，我们不但要尊重和正确引导孩子的好奇心，而且要主动挖掘孩子的好奇心。对孩子提出的问题，要耐心、确切、简单地给予答复，并引导孩子通过读书、思考，去寻找完美的答案。随着知识的积累，孩子就

家长如何辅导孩子看图写话

家长如何辅导孩子看图写话 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。就拿我的孩子来说吧，其实也是这种情况。每次让她独立写话，她总会呆坐半天，不知如何下笔。但是，如果我和她边看边谈，她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难，个人认为有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。 今天，我将我指导女儿看图写话的一点做法，拿出来和大家分享，不成熟之处，还望大家见谅！我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果，期盼待会儿能分享到更多在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。 看图写话，是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。 1、多看 看图写话，就是辅导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是孩子增长知识、认识世界的重要途径。但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的，看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边好好引导，教给孩子观察的方法。孩子写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在辅导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。因为是单幅图，故事情节并不是很清楚，所以，我们还应该引导孩子想象，在画面呈现的这一刻之前，发生了什么事情；在画面之后，又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。如果是多幅图，写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化，并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 2、多想

关于家长如何教育孩子的一篇文章

关于家长如何教育孩子的一篇文章 一、爱孩子 天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。 另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。 二、倾听孩子的心声，尊重孩子 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，

家长辅导孩子作文的几种好方法

作文指导：写出我们的心里话 同学们，在成长的过程中，我们肯定有许多心里话想说，却没有机会说出来，或不敢当面说，那不如借这次作文的平台，把我们藏在心中的话——高兴的、难过的、后悔的、祝福的……一一写出来。那要怎样写才能让自已说得酣畅淋漓，就需要我们勇闯三关，才能拿到“金钥匙”哟！ 第一关：对谁说 1、熟悉的人 在日常的生活学习中，爸爸妈妈和其他长辈对我们的表现是非常关注的，你是否想借这次机会表达你对他们的感激之情，或是对他们的一些做法提出一些建议呢。还有我们的朋友、同学，你是否也想和他们说说你的心里话。 2、陌生人 为城市的清洁默默奉献的清洁工、天天护送我们过马路的警察叔叔、售票员……虽然我们不知道他们的名字，但相信同学们肯定会有很多话想对他们说。 3、书本里的“人物” 同学们都看过很多书，我们曾经跟随着作者的文字，分享着里面每个人物的喜怒哀乐，你是否有什么心里话想对他们之中的一个说呢？如，“马小跳，我想对你说”…… 勇敢的同学们，我们闯过了第一关，现在进入第二关了。 第二关：说什么 我们可以说些什么呢？其实，只要写出你心中最想对别人说的话就行，

心中的感激、委屈、愿望、后悔或者是意见，还可以写一些见闻…… 那么又该如何把自己的心里话说清楚、说具体？勇敢的孩子们，让我们进入第三关吧！ 第三关：怎样写 1、内容具体、语言流畅。 2、表达要真情实感。 这就要求我们写作文时一定要写出我们内心的真实想法。叶圣陶老爷爷说过一句话，意思是：要写好一篇作文，首先要求说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。是呀，只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能写出那些产生说服力和感染力的语言。 3、要注意的事项 如果你要写的心里话是提出对方的一些不好的行为和改正的建议，特别是若对方是你的长辈，那么一定要注意语气要委婉，要注意劝慰的方式，从而让别人容易接受。另外，不管对方犯了什么错，我们可都不能缺少“善”这种思想哟。 亲爱的同学们，恭喜你们顺利地闯过了这三关，相信聪明的你们一定能够妙笔生花的。还等什么呢，行动起来吧！

家长应该如何正确教育孩子才好

家长应该如何正确教育孩子才好 三字经中古人说过，养不教，父之过。家长们解决问题的办法就是打，不打不成器。但是这样会对孩子内心深处最美好的心灵造成影响，也会给孩子造成心理问题。那么应该如何正确的教育孩子呢?下面是分享给大家的家长正确教育孩子的方法的资料，希望大家喜欢! 家长正确教育孩子的方法家长们不能认为只要打了孩子，孩子就会听话。我可不这么认为，如果你经常打孩子的话。你觉得是对他好，让他长记性。可有些孩子偏偏就是逆向思维，认为你对他不好，严重的可能会对你造成仇视。 首先家长们应该多和孩子在一起处的时间要久点，多和孩子在一起玩耍，不能让他缺爱，尤其是父母爱。不论怎样，父母都要多和孩子待在一起。一家人吃过晚餐，出去到公园散步。父亲和孩子在足球场上踢足球。一家人在假期里出去旅游，都是不错的选择。 家长们应该和孩子多谈谈心，了解孩子真正的在想什么，走到孩子内心的深出。要把孩子不能当做孩子，要当成朋友。也要让孩子把你当成朋友，无忌惮的去聊天。多和孩子说说话，否则会造成孩子自闭、内向。 孩子们都有自己的想法，家长和教师都要听听孩子们内心最真切的想法。要给孩子们足够的空间，不能把他们当做笼子里的小鸟，娇生惯养。要让他们知道挣钱不容易，不能乱花钱。教育孩子一些知识

或生存本领，不能生灌硬塞。这样反而没效果，他们会厌烦。要让他们自己主动的去接受，这样才是最好的。 不要给孩子施加太多的学习压力，课外辅导、特长班这些要听取孩子的想法和意见。孩子们学习已经够累了，家长们要给孩子自己的时间，不能占有他们的时间。孩子们建议学武术之类的，防身。要让孩子们在玩中学习，学习中玩，在大脑放松的时候，知识很容易就记住了。 家长是孩子最好的老师。家长们应该和孩子打成一片，互相指点。可又有家长说，孩子反倒教育起家长来了，那是大不孝!没错，这就是大不孝。可家长是孩子的老师，家长的所作所为，孩子都会看在眼里。他会觉得你做的是对的，就会学你。把你的坏习惯学过来了，家长们请想一想：孩子变坏是因为自己，你又会怎样想? 父亲教育孩子的建议一、尊重孩子的意愿与选择 兴趣是成功的第一位老师，成功的最重要因素是孩子的内在兴趣。但是我们今天家庭的教育体制、学校的教育体制，正是扼杀了孩子内心普遍存在的兴趣和动机;;强迫孩子做什么，而不管孩子内心的想法，不是让孩子顺其自然地发展，而是去设计蓝图，把自己的愿望强加给孩子。 二、成为孩子的好伙伴 要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活动。父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的培养。要想让孩子健康成长，父亲必须给孩子提

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力？ 现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未 来复杂多变的社会变革。在这样的形势下，死记硬背已无法适应新时代的学习需求，取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力，只有善于学习并终身学习的人，才不会被社会淘汰。而这种能力的形成，首先应该是从小培养阅读习惯，让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。小学语文教师，教学的目标就 是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。人的一生要读很多东西，大到长篇专著，小 到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解，也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话，没有好的理解和运用，能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法，学会怎样去读书。

要掌握阅读的本领，关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提升能力，而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点，而要做到这点，可从以下几个方面进行：一、阅读习惯的培养 学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯，可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯，有了良好的阅读习惯，学生就能自觉进行广泛的阅读，从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。 1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯古人曰：读书要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的，阅读时 一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要，但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差，因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段，调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动，以限制其注意力的分散，逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划，如: 给生字注音；给难词注释；标小节号；划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。运用边读边批注的阅读方法，既可以把注意力切实集中起来，活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象，教师可利用这一点，教学生在阅读时边读边想，并结合自己的生活实际，唤起再造想象，这样有利于培养学生专心致志，集中精力的

家长如何指导孩子写好作文

家长如何指导孩子写好作文 作文是老大难问题了，这不光是家长，就是语文老师面对孩子的作文也会无所适从，那么家长如何对孩子进行作文指导呢？我觉得首先应该从根源上解决问题。据了解，低年级孩子在写作的过程中一般存在以下三个问题： 1、无话可写。面对一个作文题目或看图说话想不出几个句子，不知道要写些什么内容。究其原因是找不到材料，也就是说孩子的思维还没有打开。家长可以用聊天的方式慢慢地启发他们去回忆一些事情，比如“今天去哪了？做了些什么？有没有有趣的事情发生？”其实很多时候找不到材料并不是没有材料，而是孩子没有意识到这些身边发生的、亲身经历的、亲眼看到的就是可以写的东西。这也说明，要写好作文首先还得做一个有心人，处处留心皆文章。为此家长可以通过引导督促孩子记日记来培养孩子细心观察的能力。 2、会说不会写。有些孩子在口语中能应情应景地运用一些成语俗话，但写作时却词汇贫乏。还有的则是说话比较有条理，但写起文章来却顺序颠倒、思维混乱或词不达意。这其实就是孩子不知道如何表述一件事情，这属于作文构思的问题，家长可以先问问孩子你先做什么，后做什么，学会取舍文章内容，要让孩子知道写作时要抓住人物的语言、动作、心理以及神态来表达思想。这样，就可以从各个方面来说明这件事情，作文也就不会显得过于单薄。当家长发现孩子的

作文里有语句不通、词不达意的毛病时应及时给予纠正。另外，对于刚学写作的小朋友，为了使文章写得生动、优美，一个比较容易而有效的方法就是大胆地从课本和课外书上“移植”一些好词句，这好比学习书法时的临摹。慢慢地，语感就会培养起来，也知道应该如何写景叙事了。 3、容易离题。写命题作文时，头一两段还是围绕主题，但写着写着就偏题了。写作偏题是初学者一个比较普遍的问题，说到底是一个布局谋篇的问题。很多孩子写作时，写得好写了就一路写下来，结果“下笔千言，离题万里”，主要是因为心里没有一个目标，对整篇文章缺乏一个完整的构思。所以写文章第一步就要“审题”，搞清楚要写什么。第二步就是围绕中心选材，对于记事文，写一件事就可以了，或是一详一略两件事。多了就无法写细写深入，而且容易偏题。第三步，在文章结束时，我建议要点题，做到首尾呼应，这是防止离题的一个有效方法。 那么，会写作文的孩子有何法宝？根据我孩子作文成长的历程，效果明显做法有以下几点： 第一，他很喜欢上语文课，上课非常认真。参与教师讨论和发言的频率比较高，敢于质疑教师，挑战自己，尤其老师讲解课文的过渡形式、方法和指导作文时听得都很仔细。 第二，爱看课外书，知识面较广。从出生时起就进行文学熏陶，我们大人给孩子讲了大量的故事，幼儿班开始提前识字，小学阶段大量诵读，比如一二年级儿歌、诗歌、童话，三四年级故事、儿童文学、

家长如何正确教育孩子

父母如何教育孩子 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要，不要把孩子的教育只交给老师，我就父母如何教育孩子谈几点自己的意见。 小学阶段父母们该如何教育孩子，我认为家长要记住六个字，抓住三个关键阶段，做好三件事。你就算得上是称职的爸爸妈妈。 这六个字是：耐心、询问、鼓励 耐心 家长要有耐心陪着孩子慢慢长大，要接受这个现实：孩子不可能一下子动作快，一下子养成各种好习惯，一下子什么都做好——否则这个家长也太好当了。询问 孩子放学回家，要和孩子聊聊天，问问昨晚的作业有没有错的、上课的内容会不会、孩子在学校里发生了什么等？让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈回到家就自己玩手机、看电视，从来不和孩子沟通。如果平时确实很忙，抽时间就要多陪伴孩子。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。 鼓励 对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。 这六个字说起来容易，真的要一直做好却很难。 学生家长要做好的三件事 第一件重要的事----- 兴趣 培养孩子的兴趣很重要，孩子对学习有兴趣才有后劲，对学习没兴趣就完了。这个兴趣，既包括学习兴趣，也包括学习之外的兴趣。 在孩子小的时候，父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。就是希望能培养孩子广泛的兴趣爱好，让他们什么都可以接触到，从中找到最适合自己的，最喜欢的。 第二件重要的事---- 习惯 进入小学对孩子来说是一个很大的变化。幼儿园以养育为主，小学开始以学习为主——学习生活正式开始了。 有家长问孩子做作业要不要陪的问题。我个人的看法是，在学习的起始阶段，父母是有必要陪的，直到帮助孩子把习惯培养好了之后才可以放手。比如毛润德，一年级刚开始的时候，每晚写作业我都会陪在旁边，看他的一举一动，有错及时纠正。现在好的学习习惯都是从小养成的。但也有我忽视的地方，毛润德握筷子和写字的动作都不正确，我现在一直在帮他纠正。 第三件重要的事------- 性格 父母的感情会影响孩子的性格，所以，父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境，这对孩子的性格养成会非常有帮助。父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大，但很多年轻的爸爸妈妈因为工作忙或者自

家长应该如何教育孩子

家长应该如何教育孩子 家长该如何教育孩子！家长必看！ 家长该如何教育孩子！ 1、放学回家该如何做 放学回到家里放下书包，马上要喝点水、上上卫生间，然后马上学习，开始写作业，控制住喝水、上卫生间或是吃点东西的时间，不能超过十分钟。十分钟以后立即写作业。做不到的要给予一定的惩戒，如磨蹭了几分钟晚饭比其他人晚吃几分钟。 2、写作业该如何做 写作业要创造个良好的学习环境给孩子，最好是为他们准备一个属于他自己的小屋子，父母可以有一位进到这间小屋子去监督他做作业，你可以在小屋子里看看书，即使看不进去，为了孩子装一装也是有必要的，孩子看你总爱捧一本书看，长期下去，会被你熏陶的也开始爱看书了！ 另外，孩子在写作业时，在屋里陪着他的家长一定要不时地观察一下孩子精力集中吗？等他写完作业，要先让他自己检查，检查完了你帮他再检查一下，有问题的话，告诉他，让他继续检查，直到检查出自己的问题所在，然后让孩子自己改正自己的错误，如果有的孩子实在检查不出来，家长要教他如果检查作业，从头至尾，一点点地看, 按顺序检查，还是检查不出来的话，家长最后再告诉他，并要让孩子按你的要求改正错误。

在孩子写作业期间，不准他干别的事情，有的孩子一会说渴了、 一会又说饿了……在这期间，家长绝对不可以同意让他去干别的，还有，作为家长也不能中途打扰孩子，即使是监督的那位家长，也不要在孩子写作业的时候突然跟他说说与写作业无关的话题！如果孩子精力不集中，作为监督的那位家长是要时刻提醒孩子做作业要专心的！让他养成做什么事都十分专注的习惯。 切忌！孩子在写作业的时候另一位不监督孩子的家长一定不要开电视，分散他们的注意力，更不能让孩子在有电视的屋子里写作业。如果孩子在房间里写作业，家长的其中一位实在想开电视，那么一定要给孩子关上门，你在外面开电视时要把声音调小了，决不能声音过大，在屋子里的孩子写作业会分心的。 另外说说，对于写作业磨蹭的孩子，你们一定给他们规定时间写作业，如在规定时间内写不完就不要让他再写下去了，第二天老师一定会批评他！他一定能记住教训！或者先依着他，看他磨蹭到什么时候，等他写完后，你再慢条斯理地把他的作业撕了，让他重做，写不好不让睡觉，就像我前面文章中提到的我当年上小学一年级时我父母对我的那种方式！也能让孩子记住教训！ 记住！让孩子记住教训，一定是让他们印象很深的教训，有的家长就觉得打孩子两、三下，骂一顿会管用，其实根本不起作用，孩子是你唯一的孩子，你真忍心打吗？有些家长口中所谓的打，其实就是不是很重地拍打，孩子不痛不痒的，又怎么能记住教训！像是我以

家长如何培养孩子良好的学习习惯(孩子教育经典)

家长如何培养孩子良好的学习习惯 成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息； 最近，中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养 成也是如此。 一、什么是学习习惯呢？ 学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一 定时候，孩子会自动地学习。 如：有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。 在我的儿子身上我也是非常有感触的，我儿子在学围棋，自从第一天学围棋开始，我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题，下下围棋，到现在大概有九个多月了，偶尔有几次回到家晚了，直接让他洗澡睡觉，没有下围棋，我也没有告诉他今天不下围棋了，但是我儿子会主动地提醒我“妈妈，今天没有下围棋，你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯，到了 这个时间，他就会做这件事。 二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢？ 孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。 那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。 克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。 针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑，下面从学习兴趣的培养，注意力的训练，读书习惯的培养，主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教 育的方法： （一）、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有