2015年朝阳市初中升学考试思想品德考试说明

2015年朝阳市初中升学考试思想品德考试说明

一、考试性质及编写依据

初中升学考试是高中招生的选拔性考试。根据教育部制定的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》，结合我市初中思想品德教学实际，制定本考试说明。

二、命题原则

1．以《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》为命题的依据。

2．正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，以能力立意，引导教师改进教学，引导学生学会学习，对今后思想品德学科的教学具有指导作用。

3．全面考查学生的基础知识和基本技能，杜绝繁、偏、怪题，体现基础性。

4．坚持理论联系实际，贴近社会，贴近生活，重视考查学生运用所学知识分析和解决社会生活中实际问题的能力，体现时代性。

5．设计适量的开放性试题，答案不唯一，培养学生的创新意识和探究精神，尊重和促进学生个性的发展，体现开放性。

三、考试范围

1．《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中的

部分内容，占总分的80%。

2．国内国际重大时事政治(2014年9月－2015年2月)，占总分的10％。

3. 民族团结教育内容占总分的10%。

四、考试内容及要求

（一）考试内容

根据《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》中的部分内容及教材内容的具体情况（人教版与人民版均以此为准），确定如下考试内容：

1.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

2.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

4.了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

5. 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

6.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

7.知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

8.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

9.了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

10.知道中国特色社会主义理论体系。知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各族人民的共同理想。

11.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

12.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

13.了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

14.知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳

定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作，艰苦创业共同发展。

15.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

（三）时事部分（2014年9月—2014年12月）见本说明所附《时事政治复习材料》，其余的时事政治材料将在2015年上半年发布。

（四）民族团结教育部分见本说明所附《民族政策常识》。

五、考试形式、时间与试卷结构

（一）考试形式

闭卷，笔试。与地理、历史组成文科综合试卷。

（二）考试时间

文综考试时间为120分钟。

（三）试卷结构

1.题型结构

思想品德试卷包括选择题和材料分析题两类题型。

2.分值与难度结构

文综试卷满分150分，思想品德部分满分为65分，其中选择题、材料分析题各约占50%。

在试题的难易程度上，易、中、难的比例为7：2：1。

时事政治复习材料

火星绕轨探测器达到五个2014年9月21日，美国“火星大气与挥发演化”探测器进入火星轨道。9月24日，印度首个火星探测器“曼加里安”号成功进入火星轨道。此前火星轨道上已有三个探测器，分别是美国2001年发射的“奥德赛”和2005年发射的“火星勘测轨道飞行器”、欧洲2003年发射的“火星快车”。此外，美国2003年发射的“机遇”号火星车和2011年发射的“好奇”号火星车已经在火星表面上工作。

我国迎来首个法定烈士纪念日2014年9月30日，我国迎来首个法定烈士纪念日。全国各地各界干部群众举行多种纪念活动，缅怀烈士战绩，弘扬烈士精神。

第十七届亚运会闭幕中国金牌“九连冠”第十七届亚运会2014年10月4日在韩国仁川闭幕。中国代表团以151枚金牌轻松实现亚运会金牌榜九连冠，奖牌总数达到342块，是除广州亚运会之外总数最多的一次。东道主韩国和日本分列金牌榜第二、三位。本届亚运会14项世界纪录被打破，27项亚洲纪录和88项亚运会纪录被刷新，为近三届亚运会打破各种纪录最多的一次。

全民健身上升为国家战略新华社2014年10月20日报道，国务院印发了《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，把全民健身上升为国家战略，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持，强调向改革要动力，向市场要活力，力争到2025年，体育产业总规模超过5万亿元，成为推动经济社会持续发展的重要力量。

党的十八届四中全会在北京举行中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全会强调，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。全会明确了全面推进依法治国的重大任务。

探月工程三期再入返回飞行试验圆满成功2014年11月1日6时42分，再入返回飞行试验返回器在内蒙古四子王旗预定区域顺利着陆，我国探月工程三期再入返回飞行试验获得圆满成功。有关专家称，这标志着我国已全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回关键技术，为确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定了

坚实基础。

APEC第22次领导人非正式会议启动亚太自贸区进程亚太经合组织(APEC)第二十二次领导人非正式会议于2014年11月11日在北京举行。会议围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题，通过《北京纲领：构建融合、创新、互联的亚太》，决定建设面向未来的亚太伙伴关系，构建发展创新、增长联动、利益融合的开放型经济格局，启动并全面、系统地推进亚太自贸区进程。

G20第九次领导人峰会在澳大利亚举行二十国集团（G20）第九次领导人峰会2014年11月15日至16日在澳大利亚布里斯班举行。峰会公报指出，促进全球经济增长、改善民生和就业仍然是当前的首要任务。会议宣布，中国将举办2016年G20领导人峰会。

首届世界互联网大会在浙江乌镇举办首届世界互联网大会于2014年11月19日至21日在中国浙江乌镇举办，旨在让与会者在交流中求共识，在共识中谋合作，在合作中创共赢，让互联网造福世界。来自世界各国的1000多位互联网业界精英、著名专家学者、政府官员和国际机构代表与会。这是中国举办的规模最大层次最高的互联网大会。世界互联网大会永久会址的牌匾被授予乌镇。

我国迎来首个国家宪法日 2014年12月4日是我国首个国家宪法日。国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根

本大法的地位进一步彰显。此前，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过的决定明确，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。

第九届孔子学院大会在厦门举行第九届全球孔子学院大会开幕式2014年12月7日在福建厦门举行，120多个国家和地区的大学校长、孔子学院代表共2000多人出席大会。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕式致辞中强调，要面向未来，平等合作，共同推动孔子学院事业发展，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出新贡献。

国务院部署再设三个自由贸易园区2014年12月12日召开的国务院常务会议部署推广上海自贸试验区试点经验、加快制定完善负面清单，推动更高水平对外开放。依托现有新区、园区，在广东、天津、福建特定区域再设三个自由贸易园区。

南水北调中线正式通水 2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水。北京、天津、河北、河南4个省市沿线约6000万人直接用上水质优良的汉江水，近1亿人间

接受益。整个项目年均调水量为95亿立方米，线路全长1432公里。

南京大屠杀死难者国家公祭活动举行 2014年12月13日，我国迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席公祭仪式并发表重要讲话。

庆祝澳门回归祖国15周年大会隆重举行2014年12月20日上午，庆祝澳门回归祖国15周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼在澳门东亚运动会体育馆隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。澳门特别行政区行政长官崔世安在大会上宣誓就职。

北京新机场正式开工建设北京新机场2014年12月26日正式开工建设，第一期按2025年7200万人次旅客吞吐量的目标设计。此外，兰新、贵广、南广三条高铁干线，也于2014年12月26日正式全线通车运营，填补了贵州、甘肃两省没有高铁的空白。

民族政策常识

1.民族平等的含义

民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等，具有同等地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。民族平等是无产阶级革命政党解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则。民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提。

2.党和国家的民族平等政策的内容

（1）民族不分大小，一律平等。各民族的地位是平等的。

（2）各民族在一切权利上的完全平等。各民族不仅在法律上、在国家政治生活领域完全平等，而且在经济、文化、教育、语言文字、风俗习惯、宗教信仰等一切社会生活领域，也应该完全平等。

（3）帮助一切民族实现民族平等权利，对弱小民族的平等权利给予更多保护。

（4）各民族履行相应的义务。各民族在充分行使平等权利的同时，也要承担维护国家统一和民族平等、民族团结的义务。

3.民族团结的含义

民族团结是指各民族在社会生活和交往中，相互尊重、平等互助、友好合作、和谐相处。它在党和国家民族政策体系中占有重要地位，是处理我国民族关系的另一个总原则。

各民族的团结是我国建设中国特色社会主义的前提条件，也是各民族共同发展的基础。

4.党和国家的民族团结政策内容

（1）反对民族压迫和民族歧视。

（2）维护、促进各民族之间和民族内部的团结。

（3）各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。

（4）反对民族分裂，维护祖国统一。

5.什么是民族区域自治

民族区域自治是在国家的统一领导下，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治，是解决我国民族问题的基本政策，也是我国的一项基本政治制度。

6.民族区域自治的优越性

（1）有助于国家的集中统一和少数民族自己管理本民族本地区的内部事务。

（2）有助于把国家的方针政策同少数民族地区的具体特点有机地结合起来。

（3）有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。

（4）有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

7.党和国家发展少数民族和民族地区经济的方针政策

（1）坚持自力更生与国家帮助相结合的原则。

（2）组织发达地区对少数民族地区的对口支援，加强横向经济联系的方针。

（3）坚持因地制宜与优先照顾的政策。

8.发展少数民族和民族地区经济的重要意义

（1）少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现。

（2）是消除各民族间发展上的差距，促进各民族共同发展繁荣的根本途径。

（3）有助于充分开发和利用少数民族地区的自然资源，实现互利共赢。

（4）是建设边疆、巩固国防的基本保证。

（5）加快少数民族和民族地区发展，是我国社会主义事业的本质要求在民族工作中的体现，也是党的民族政策的基本出发点和归宿。因此，加快少数民族和民族地区经济发展不仅是一个经济问题，而且还是一个政治问题。

9.民族语言文字政策

党和国家一贯坚持尊重各民族的语言文字，坚持实行各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由的政策。

10.国家在少数民族中推广普通话

普通话是现代汉语的标准语言。它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间相互交流的通用语。国家不仅仅在汉族地区推广普通话，而且要在少数民族中推广普通话。

11.我国民族风俗习惯的特点

我国各民族由于自然和社会环境条件不同，所形成的风俗习惯有很大的差异，具有浓郁的民族特点，主要表现在：群众性、民族性和区域性。

12.党和国家的民族风俗习惯政策

尊重少数民族风俗习惯包括两方面内容，即“保持”和“改革”两个方面。一方面强调尊重各民族的风俗习惯，各民族自己有权决定自己的生活方式，谁也没有权利去干涉，不得破坏他们的风俗习惯；另一方面我们也应该清楚地看到，每个民族的风俗习惯中，既有精华，也有陋习，对于那些影响或阻碍民族自身发展和民族团结进步的风俗习惯，通过教育群众，根据本民族的意愿和要求，逐步引导群众自觉地扬弃或改革。

13.我国宗教的基本情况

我国是一个有多种宗教的国家，现在主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教（新教），以及一些民间信仰。

14.党和国家的宗教信仰自由政策

尊重和保障公民的宗教信仰自由，是党和国家的一项长期政策。

教师资格证考试资料：高中思想品德考试大纲

《思想政治学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、考试目标 1．思想政治学科知识与能力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。 2．思想政治课程理论知识与能力。了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。 3．思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的教学建议，领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想政治教学设计与实施的能力。 4．思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识；理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。 二、考试内容模块与要求 高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。 （一）学科知识 1．掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。 2．运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。 3．运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。 （二）课程理论知识 1．了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。 2．掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。 3．了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位和教材的基

(完整版)思想政治教育教案

思想政治教育教案 授课题目：法纪教育科目

授课人： 部职别： 授课时间： 授课题目 法纪教育科目 备课时间：2015年5月24日 审核时间：2015年5月25日 审批人： 目的：通过教育，使全体官兵深刻了解人民法纪教育科目的内容使官兵遵纪守法。 内容：人民警察法

方法：课堂教育灌输 时间：2个课时 地点：学习室 保障：笔记本电脑、投影仪 法纪教育科目 人民警察法 第二十一条人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形，应当立即救助；对公民提出解决纠纷的要求，应当给予帮助；对公民的报警案件，应当及时查处。人民警察应当积极参加抢险救灾和社会公益工作。 第二十二条人民警察不得有下列行为： （一）散布有损国家声誉的言论，参加非法组织，参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动，参加罢工； （二）泄露国家秘密、警务工作秘密； （三）弄虚作假，隐瞒案情，包庇、纵容违法犯罪活动；

（四）刑讯逼供或者体罚、虐待人犯； （五）非法剥夺、限制他人人身自由，非法搜查他人的身体、物品、住所或者场所； （六）敲诈勒索或者索取、收受贿赂； （七）殴打他人或者唆使他人打人； （八）违法实施处罚或者收取费用； （九）接受当事人及其代理人的请客送礼； （十）从事营利性的经营活动或者受雇于任何个人或者组织； （十一）玩忽职守，不履行法定义务； （十二）其他违法乱纪的行为。 第二十三条人民警察必须按照规定着装，佩带人民警察标志或者持有人民警察证件，保持警容严整，举止端庄。 第三十二条人民警察必须执行上级的决定和命令。 人民警察认为决定和命令有错误的，可以按照规定提出意见，但不得中止或者改变决定和命令的执行；提出的意见不被采纳时，必须服从决定和命令；执行决定和命令的后果由作出决定和命令的上级负责。 第三十三条人民警察对超越法律、法规规定的人民警察职责范围的指令，有权拒绝执行，并同时向上级机关报告。 第四十二条人民警察执行职务，依法接受人民检察院和行政监察机关的监督。

2019年辽宁省朝阳市中考数学试卷

2019年辽宁省朝阳市中考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1．（3分）3的相反数是（） A．3B．﹣3C．D． 2．（3分）如图是由5个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体的左视图是（） A．B． C．D． 3．（3分）一元二次方程x2﹣x﹣1＝0的根的情况是（） A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根 C．没有实数根D．无法判断 4．（3分）下列调查中，调查方式最适合普查（全面调查）的是（）A．对全国初中学生视力情况的调查 B．对2019年央视春节联欢晚会收视率的调查 C．对一批飞机零部件的合格情况的调查 D．对我市居民节水意识的调查 5．（3分）若点A（﹣1，y1），B（﹣2，y2），C（3，y3）在反比例函数y的图象上，则y1，y2，y3的大小关系是（） A．y1＜y2＜y3B．y2＜y1＜y3C．y1＜y3＜y2D．y3＜y2＜y1 6．（3分）关于x，y的二元一次方程组的解是，则m+n的值为（）A．4B．2C．1D．0 7．（3分）把Rt△ABC与Rt△CDE放在同一水平桌面上，摆放成如图所示的形状，使两个直角顶点重合，两条斜边平行，若∠B＝25°，∠D＝58°，则∠BCE的度数是（）

A．83°B．57°C．54°D．33° 8．（3分）李老师为了了解本班学生每周课外阅读文章的数量，抽取了7名同学进行调查， 调查结果如下（单位：篇/周）：，其中有一个数据不小心被墨迹污损．已知这组数据的平均数为4，那么这组数据的众数与中位数分别为（） A．5，4B．3，5C．4，4D．4，5 9．（3分）如图，在矩形ABCD中对角线AC与BD相交于点O，CE⊥BD，垂足为点E，CE＝5，且EO＝2DE，则AD的长为（） A．5B．6C．10D．6 10．（3分）已知二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，现给出下列结论： ①abc＞0；②9a+3b+c＝0；③b2﹣4ac＜8a；④5a+b+c＞0． 其中正确结论的个数是（） A．1B．2C．3D．4 二、填空题（本大题共6小题,每小题3分,共18分) 11．（3分）2019年5月20日，第15届中国国际文化产业博览交易会落下帷幕．短短5天时间，有7800000人次参观数据7800000用科学记数法表示为． 12．（3分）因式分解：x2+2＝．

思想品德课程标准2017

2018年安徽省初中学业水平考试 物理 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分90分.物理与化学的考试时间共120分钟. 2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（4页）两部分.请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的. 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、填空题（每空2分，共26分） 1.大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机，它的巡航速度是920km/h， 该速度值的物理意义是。 2.如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来。这是因为活塞压缩空气做功，达到了硝化棉的燃点。 3.一棵小树生长在水塘中，图中用带箭头的线段AB表示小树露出水面的部分。请在图中画出AB通过水面反射所成的像AˊBˊ。 4.如图所示，当工人师傅用400N的拉力向下拉绳时，可使重680N的重物匀速上升，此过程中滑轮组的机械效率为。 5.图中R1=4Ω，R2=6Ω，把它们并联在U=3V的电路中，则R1和R2并联后的总电阻为Ω；通电30s，电阻R1消耗的电能为J。 6.某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它的电流为2A，则其阻值为Ω，若电压为0，则它的阻值为Ω。 7.实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同的电流时相互吸引（如图），这是因为电流能够产生磁场，而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力，对a导线：通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力；对b导线：。 8.某导体的电阻为20Ω，当通过它的电流为2A时，则其1min产生的热量为________J. 9.如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）。请在图乙中画出物块的受力的示意图。 第2题图第3题图第4题图第5题图 A B

浅谈现代教育技术下的初中思想品德教学(同名17595)

浅谈现代教育技术下的初中思想品德教学(同名17595)

浅谈现代教育技术下的初中思想品德教学 河北省霸州市第六中学张永梅 摘要:传统的教学环境是以黑板加粉笔为主体的。它制约着教学的组织形式、教学的活动形式、教学软件的构成形式、教学的管理方式等等。而现代教育技术的发展为思想品德教学改革带来了新的契机。本文试图从现代教育技术对思想品德教学的作用、运用方法以及在运用过程中如何避免偏差作出有益探索。 关键词:现代教育技术初中思想品德教学 现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计，开发，利用，评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术主要是借助于计算机、视频展示台、投影机、电视机、DVD播放机、网络教室等各种现代化的教学设备，根据教学内容的需要，用直观形象的表现方式，融声、形、色于—体，把学生难于接受的内容化繁为简、化虚为实、化难为易、化抽象为具体，让学生见其形、闻其声，用较短的时间尽快消化教材内容。 下面我就从现代教育技术对思想品德教学的作用、运用方法以及在运用过程中如何避免偏差谈一谈。 一、初中思想品德教学呼唤现代教育技术 以“课堂为中心,书本为中心,教师为中心” 是传统的思想品德课教学的重要特征。教师单凭“一支粉笔、一本课本、一张嘴”来讲课,这样的思想品德课,学生不愿听,教师也不愿教。其中最突出的问题是,课堂上没有真正落实学生的主体地位,教学活动中,缺乏学生的自主学习,在教学模式上,以"传授知识"为主要目标,忽视创新思

维和良好个性的培养,抹杀了"以学生为主体"的基本教学理念,学生必须细听教师的讲解,无法用自己的头脑进行思考,教学效果只停留在记忆和模仿的层面,创新性无从谈起。以上弊端,不能充分调动学生学习的积极性,影响了学生阅读能力的提高和自主学习能力的发展,从而影响到学生的全面发展。 现代教育技术的广泛应用,为初中思想品德教学改革提出了一种新的模式,是一次教育理念的革命,它为把整个思想品德教学过程变成学生"主动参与、探究发现、合作交流"的过程创造了广阔的空间。多媒体教育技术对思想品德教学的作用主要表现在以下几个方面: 1、活化教学内容 事实胜于雄辩。思想品德课教学内容理论性较强，与初中学生由特殊到一般的认知特点存在着较大的距离。有鉴于此，在教学过程中，教师要结合教材内容，辅之以鲜活、生动、真实、直观、形象的作用，将教学内容化静为动、化远为近，超越时空界限，模拟再现我们所需情景，使抽象概念具体化，深奥原理形象化。事实上，通过一定感性材料，活化教学内容，用事实说话，学生既容易理解所学知识，也利于牢固掌握所学知识，同时还促使学生把思想品德课与日常生活联系起来，无形之中培养了理论联系实际的良好学风。例如，在讲“消费者合法权益”这一内容时，我精心筛选了几个与日常生活联系紧密的案例，让学生从录像画面中分析问题，从而使学生认识到课本上的东西并不是离自己十分遥远，而是和自己息息相关。 2、化解教学难点 教学难点一般是指相对于学生的接受程度而言比较抽象、复杂且学生难以理解或容易发生错误的内容，它给学生带来一定的认知障

龙东地区2011年思想品德学科中考考试说明

龙东地区2011年初中毕业、升学统一考试 思想品德考试说明 一、考试目标及能力要求 （一）考试目标： 考查考生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的基本思维方法和基本理论素养，考查学生运用所学知识分析理解和认识现实问题、相关社会热点和最新科技信息的能力，评价社会有关现象产生和发展的原因、作用、意义的能力，同时还应强调学科内的知识综合，学会理论联系实际。 （二）能力要求： 1．理解基本的概念与结论。 2．理解相同社会现象之间的区别，不同社会现象之间的联系。 3．根据文字、图表、数据等所给背景材料，多角度、多层面的分析说明有关的社会现象。 4．正确地进行自我评价，评价人与自然、人与社会的关系。 5．体现学以致用，引领有效参与社会实践活动，以及参与过程中力求创新的导向。 6．体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向。 二、考试形式与试卷结构 1．答卷方式：闭卷、笔试。 2．分值：100分，其中七年级占5%左右，八年级占35%左右，九年级占45%左右，时事占15%左右（2010年5月至2011年4月）。 3．题型及分数比例：选择题与非选择题分别占40%和60％。其中，选择题为单项选择题（20分）、不定项选择题（20分）；非选择题包括简要回答题（30分）、实践与探究（15分）、分析说明题（15分），没有政治小论文。试题难易比例：难题、中等难度题和容易题的比例大体为0.5：1.5：8 4．组卷：试卷结构简约、合理，根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试卷阅读量要控制，留给学生足够的思考时间。控制试卷的整体难度。试题的表述形式规范，使用语言简洁、连贯、无歧义，图文匹配，插图准确。不出偏题、怪题，尽量少出纯记忆性试题。同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。全卷中以热点及其他实际问题为材料载体，以及考查知识跨度较大的综合性题目将在50%以上，并注意体现研究性学习课程所倡导的自主、合作、探究理念。 三、命题指导思想、原则和方法 1．指导思想：遵循教育部所明确的初中毕业、升学考试改革的指导思想：有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于实施基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 2．原则：命题要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系。考试的内容要以课程标准为依据，既要重视学生解决问题的结论，也重视得出结论的过程以考查学生的思维能力和思维方式，力求客观、公正地考核评价学生对所学知识的掌握情况，思想觉悟的提高情况，世界观、人生观、价值观的形成情况，以及包括思维能力、判断能力、创新能力、动手能力、合作能力等培养提高情况，引导学生学会做人、做事、交流，为全面发展奠定基础。 3．倡导灵活多样的开放式考试方法，注意结合学生平时可能组织或者参与的演讲、辩论、研究性学习、社会实践活动等的实际情况来设计试题，考查学生的参与意识和参与能力，是否能够学以致用，以及运用过程中的表现效果及其能否创新等。 四、考查知识范围的教材知识要点

辽宁省朝阳市2020年初中语文升学考试说明 人教新课标版

2020年朝阳市初中升学（语文）考试说明 一、考试性质及编写依据 根据《关于2020年全市初中升学考试和普通高中招生工作的意见》的文件精神和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 (以下简称《语文课程标准》)的基本理念和要求，结合朝阳市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。 初中升学考试是由合格的初中毕业生参加的选拔性考试。因此，试题应有较高的信度、效度，必要的区分度，相应的难度，力求反映考生的真实水平，对初中语文教学起正确的导向作用。 二、命题原则 1．命题以《语文课程标准》所规定的内容和要求为依据，参考义务教育课程标准实验教科书《语文》 (人民教育出版社出版)七、八、九年级的教材内容。 2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好课程目标中三个维度的关系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的交融、整合，体现语文课程的整体性和综合性。 3．命题要体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。重视语文积累和运用的考查．重视祖国语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 4．命题既要注重考查学生对语文基础知识和基本能力的掌握情况，又要注重考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。5．命题要根据学生的经验水平，选取文质兼美、富有人文色彩的作品作为阅读测试材料，注意材料思想内容的价值导向和语言表达的规范性，适当控制试卷阅读量。6．作文命题力求富有新意，努力设计符合学生认识水平和生活实际的试题，有利于学生表达对自然、社会和人生的感受和理解，有利于学生展开联想和想象。鼓励学生自由地表达，有创意地表达。作文命题不人为地设置审题障碍。 7．试题易、中、难比例约为7：2：1。

思想品德新课程标准版

思想品德新课程标准版 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

2011版思想品德课程标准 思想品德课程标准 （2011年版） 第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。 为适应社会发展和学生成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，为青少年健康成长奠定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心

泰安市思想品德中考试说明

二O一O年泰安市中等学校招生考试说明 思想品德学科 Ⅰ.命题指导思想 （一）命题依据现行初中思想品德课程标准和应届毕业生实际学过的教材。

（二）命题以能力测试为主导,重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生运用所学思想品德学科基础知识、基本理论、基本观点分析和解决实际问题的能力。 （三）命题保持相对稳定，体现新课程理念。 （四）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试范围及要求 （一）考试范围 考试范围包括山东人民版三年制《思想品德》的内容（四年制参照执行）和上年5月至本年4月的国内外重大时事政治。 （二）具体内容要求 七年级《思想品德》 一、珍爱生命热爱生活 1、生命最宝贵（1）多彩的生命世界；（2）生命属于我们只有一次。 2、让我们的生命更有价值（1）热爱生活，从点滴做起；（2）迈好青春第一步。 二、走进新的学习生活 1、知识让人生更亮丽（1）学习——成才的阶梯；（2）受教育——法律赋予的权利和义；（3）学会学习。 三、生活告诉自己“我能行” 1、做自尊自信的人（1）做人要自尊；（2）成功需自信。 2、走自立自强之路（1）自己的事情自己做；（2）描绘自强人生。 3、风雨中我在成长（1）生活中的风风雨雨；（2）挫而不折积极进取。 4、宝剑锋从磨砺出（1）坚强意志是成功的保证；（2）在生活中磨练自己。 四、让生活充满阳光 1、让快乐时时围绕在我身边（1）你了解自己的情绪吗；（2）调节和控制好自己的情绪。 五、学会依法保护自己 1、抵制不良诱惑预防违法犯罪（1）面对生活中的不良诱惑；（2）预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。 2、撑起法律保护伞（1）我们受法律特殊保护；（2）未成年人的自我保护。 六、分辨是非对自己的行为负责 1、看社会辨是非（1）生活中有是非善恶；（2）面对生活中的是非善恶。 2、做一个对自己行为负责的人（1）行为不同结果不同；（2）如何做到对自己的行为负责。 八年级《思想品德》 一、让爱驻我家 1、我们共有一个家（1）我爱你，中国；（2）我们都是龙的传人。 二、在合作中发展

辽宁省朝阳市初中升学考试_0.doc

辽宁省朝阳市初中升学考试 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、作文（共1题） 1. 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 文题一：把题目补充完整后作文。题目：推开____________ 归 ：__________________ （3）尝于邸中__________________假山 为：__________________ （4）王强__________________视 之 使：__________________ 2．翻译选文中画“__________________”句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）但见血山耳，安得假山！ 3．选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？ 【答案】 1．（1）在……之前 （2）归依 （3）建筑，建造（4）让 2．（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。 （2 ）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？ 3姚坦关心百姓，敢于直言。姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。 难度：中等 知识点：人物传记类 四、填空题（共16题） 1. 古代诗人常以“月”来寄托思念家乡、思念亲人之情，请写出连续两句： __________________，__________________。 【答案】 示例：举头望明月，低头思故乡；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 难度：中等 知识点：作家作品 2. 金融危机爆发，中小企业纷纷停产甚至倒闭，一些创业者心存畏怯，丧失发展机遇。我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“__________________，__________________”鼓励他们积极进取。 【答案】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 难度：中等 知识点：作家作品 3. 李白《行路难》中最能表达诗人坚信理想抱负一定实现的自信执着精神的千古名句是 __________________，__________________。 【答案】 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 难度：中等 知识点：作家作品 4. 不畏浮云遮望眼，__________________。（《登飞来峰》） 【答案】 只缘身在最高层 难度：中等 知识点：作家作品

(完整word版)思想品德课程标准(2011版)

思想品德课程标准（修订稿）（2011） 第一部分前言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。 一、课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性： 思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。 实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。

《思想政治学科教学论》考试大纲

《思想政治学科教学论》考试大纲 福建师范大学马克思主义学院《思想政治学科教学论》是我院为招收思想政治学科教育硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握思想政治学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是思想政治学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于我院的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。 I．考查目标 思想政治学科专业考试涵盖德育、课程、教学、评价等学科课程内容。要求考生系统掌握上述思想政治学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分 本试卷满分为150分。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构及各部分所占分值 课程（课程改革、课标、教材）约30分 教学（教学原则、规律、方法、艺术、教学设计、学法指导）约80分 测量与评价（教学评价、听评课、考试与命题）约40分 四、试卷题型结构 名词题4小题，每小题5分，共20分 简答题4小题，每小题10分，共40分 分析论述题3小题，共90分 Ⅲ．考查范围 [考查目标] 理解和掌握掌握思想政治学科课程与教学的的基本概念、基本事实和基本理论，了解当代思想政治学科的发展趋势和课程与教学方法的变革方向。分析运用思想政治学科的基本理论和方法分析和解决有关实际问题。 [考查内容] 一、思想政治学科课程论 （一）课程的一般理论 （二）思想政治学科的性质 （三）基础教育的课程改革（核心素养） （四）思想政治学科的课程标准 1.初中《思想品德课程标准》 2.高中《思想政治课程标准》 二、思想政治学科教学论 （一）思想政治学科教学过程 （二）思想政治学科的教学规律 （三）思想政治学科教学方法与教学模式 （四）思想政治学科的教学组织形式

初中生思想政治教育工作总结

思想政治教育工作总结 杨祖苹 教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德不合格的人才就是一个危险品。”因此作为一名中学教师，我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。 当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动学习变为主动学习。 其次，教育还注重学生个性的培养。由于当今社会独生子女现象较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。行为语言有偏执。因此在教育中

通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体主义思想。要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，并把这种优良作风延续到生活中去。例如：2011级学生张军，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。班主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。我也通过教学，了解到他非常喜欢篮球运动，其他同学不愿意和他一起玩。于是我就利用这一点对他进行教育。让他知道篮球运动时一个集体合作才能取得胜利的运动，一个人独干是不行的。让他明白同学们不愿意和他一起玩的原因是他性格比较暴躁，个性太强，让他改变一下自己的性格。通过交流，他慢慢发生了改变，学会了怎样与他们和谐相处。 第三，思想政治教育课还要对学生进行理想前途的教育。由于学生层次不同，家庭背景不同，以及社会环境的影响，致使学生对理想前途的认识也就有很大的差异。我就针对不同学生的实际情况对他们进行理想前途教育。教育他们不论自己现在成绩是好事坏，也不管以后从事什么职业。现在都必须尽自己最大的努力学好每一门课程。发展自己的特长，将来才能选择好自己的认识道路。“七十二行，行行出状元。”只要努力，发挥自己的特长，总会实现自己的理想，找到一份称心如意的职业。

辽宁省朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量3年数据分析报告2019版

辽宁省朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量3年数据分 析报告2019版

序言 朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量进行剖析和阐述。 朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量数据分析报告同时围绕关键指标即普通初中数量，招生数量，在校学生数量等，对朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。 朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量数据分析报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节朝阳市普通初中数量、招生及在校学生数量现状 (1) 第二节朝阳市普通初中数量指标分析 (3) 一、朝阳市普通初中数量现状统计 (3) 二、全省普通初中数量现状统计 (3) 三、朝阳市普通初中数量占全省普通初中数量比重统计 (3) 四、朝阳市普通初中数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、朝阳市普通初中数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省普通初中数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省普通初中数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、朝阳市普通初中数量同全省普通初中数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节朝阳市招生数量指标分析（均指普通初中） (7) 一、朝阳市招生数量现状统计 (7) 二、全省招生数量现状统计分析 (7) 三、朝阳市招生数量占全省招生数量比重统计分析 (7) 四、朝阳市招生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、朝阳市招生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省招生数量（2016-2018）统计分析 (9)

思想品德课程标准修订版(全文)

， 思想品德课程标准(全文) （修订稿） 第一部分前言 当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。教育必须坚持育人为本、德育为先。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导。为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。 一、课程性质 本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。主要有以下特性： 思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。 ） 实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。 二、课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做合格公民是课程的核心 初中生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、感悟人生，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，过积极健康的生活，做对社会、国家、世界有见识和负责任的合格公民。 （二）初中生逐步扩展的生活是课程的基础 人的思想品德是在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中生正确认识自我，处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。

初三政治科技建设知识点

科技建设 （一）科教兴国战略 1、含义：在整个国家的发展中，把科技和教育放在优先发展的战略地位。 2、科技的地位和作用：（1）一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。（2）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。（3）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 3、教育的地位和作用：（1）百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键是在人才。（2）人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。（3）当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 4、我国科技、教育的现状：（1）新中国成立以来，我国科技，教育事业取得了辉煌成就。但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。（2）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。 5、实施科教兴国战略的原因：（1）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。（2）为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。 6、我国怎样实施科教兴国战略：（1）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；（2）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。 问题：为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？5+6 （二）人才强国战略 1、对“科技发展归根到底靠人才”的理解：（1）国际竞争归根结底是人才的竞争。（2）人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。（3）在高科技迅猛发展的今天，谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。（4）人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。 2、就如何建设人力资源强国（造就大批杰出人才）提几条合理化建议：（1）把教育摆在优先发展的战略地位，普及义务教育，推行素质教育，培养大批各级各类高素质人才。（2）在全社会努力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围。（3）加强人力资源的开发、吸收和利用，建立人才工作奖励机制，稳定人才队伍。 （三）自主创新

2019年龙东地区中考思想品德学科考试说明

2019年龙东地区初中毕业学业考试 思想品德学科考试说明 一、指导思想 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循教育部所明确的初中毕业、升学考试改革的指导思想；贯彻国家的教育方针，推动中小学实施素质教育；实施基础教育课程改革。 二、命题原则 1.基础性与发展性原则。依据思想品德课程标准和教学实际，试题要注意注重学生发展，符合学生身心特点，既要检验全体学生的思想品德学业水平，也要为学生进一步学习奠定基础，促动学生生动、活泼、主动地发展。 2.方向性与科学性原则。试题要准确发挥考试的导向作用，坚持水平立意和教育价值立意，遵循教育规律，以学生为本，注重生活化、综合性、教育性和时代性；重视考查学生使用所学的知识分析、解决、探究问题的水平；要保证试题内容的准确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误；试题表述规范，问题明确，语言简洁，专业术语准确。 3.思想性与适切性原则。试题应体现国家意志、体现民族文化、体现时代精神，增强与学生生活、社会实际的联系；试题要考虑不同学生的差异，有利于各种层次的学生都能考出自己的水平；各难度试题的比例适当，题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。 4.重大性原则。此项为时事考核原则。突出国家大事、人民大事，以国内为主、正面宣传为主。试题要体现党和国家的路线、重大方针政策，体现党和国家在一定阶段里的宣传教育主题，考查一年来国内外政治、经济、科技、文化、军事、社会、生态等诸方面的重大事件。 三、命题依据 初中思想品德毕业学业考试命题主要依据《义务教育思想品德课程标准》（2019年版）、初中思想品德教材（人民教育出版社）以及本地的教育教学实际。 四、考试范围与要求 ★第一部分：七年级 1. 身边的诱惑【理解】 2．防范侵害，保护自己【理解】 3．我们身边的规则【识记】 4．增强自我防范【理解】 5．特殊的保护特殊的爱【理解】 6．善用法律保护自己【理解】 ★第二部分：八年级 7．难报三春晖【理解】 8．两代人的对话【理解】 9．与友同行【理解】 10．主动沟通健康成长【理解】 11．做友好往来的使者【识记】 12．网络上的人际交往【使用】 13．享受健康的网络交往【使用】 14. 竞争？合作？【理解】 15．诚信是金【理解】 16．做诚信的人【理解】 17．我们享有广泛的权利【识记】 18．公民的义务【识记】 19．忠实履行义务【识记】

2020年辽宁省朝阳市初中升学考试语文试卷及答案

2020年辽宁省朝阳市初中升学考试语文试卷及答案 考试时刻150分钟 试卷总分值150分 一、积存与运用〔总分值30分〕 1. 将下面的文字用正楷字体抄写在田字格中，要求：正确、规范、端正。〔2 分〕 唱好自己这首歌 2.阅读下面文段，按要求回答〔1〕—〔3〕题。〔4分〕 据?中国日报?报到：随着冰岛火山活动的________，欧洲的天空在弥满数日的尘霾．后终于露出曙光，一些国家也_________开放领空，复原了部分航班的飞行。对滞．留的旅客来讲，这无疑是一个好消息。 〔1〕给加点字注音。〔1分〕 尘霾．〔 〕 滞．后〔 〕 〔2〕找出文段中的两个错不字，并改正。〔1分〕 错不字______→________ 错不字______→________ 〔3〕将以下词语选填在文段横线上。〔只填序号〕〔2 分〕 A ．削弱 B ．减弱 C ．连续 D ．连续 〔评：将〝充满〞错写成〝弥满〞，此题人为编造的痕迹太明显了，有谁会犯如此的低 级错误！倒是专门可能有的学生错写成〝弥慢〞。另外，〝连续〞和〝连续〞不是近义词，没有可辨析之处。〕 3. 以下词语中，有语病的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A ．周杰伦的新专辑?跨时代?先后曝光三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面世都引发了试听热潮。 B ．明年起在国内所有室内公共场所完全禁烟的〝禁烟令〞，得到了大多数市民的拥护。 C ．世博会的交流价值，不仅表达在思想、文化与观念上，更表达在商品、技术和金钞票上。

D．澳大利亚16岁女孩杰西卡，在过去的七个月时刻里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一举成为有史以来不靠外力援助、独自驾驶帆船周游世界的最年轻水手。 4. 2018年公布的?国家中长期教育改革和进展规划纲要?征求意见稿，将〝加强安全教育和 学校安全治理〞纳入其中。在你班举行的〝珍爱生命〞主题班会上，请你围绕主题对同学们发表一段即兴演讲。提示：演讲内容能够从生命来之不易、生命的价值、不损害他人、防止被损害等任一方面展开。要求：所写文段中运用排比修辞方法。〔6分〕 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 〔评：没有明确的字数要求，只给了三行的格，〝发表一段即兴演讲〞三两句话能表达 清晰吗？〕 5. 走近名著。〔4分〕 〔1〕以下作家、作品、体裁或国不搭配有误的一项为哪一项〔〕〔2分〕 A．老舍——?骆驼祥子?——小讲 B．冰心——?繁星?——诗歌 C．莎士比亚——?威尼斯商人?——法国 D．奥斯特洛夫斯基——?钢铁是如何样炼成的?——苏联 〔2〕填空。〔2分〕 ?水浒传?中，一些极富个性的人物外号给读者留下了深刻印象。〝及时雨〞和〝黑旋风〞分不指的是____________和_______________ 6．古诗词填空。〔12分〕 〔1〕东风不与周郎便，____________________________。杜牧?赤壁? 〔2〕夕阳西下，_______________________。马致远?天净沙·秋思? 〔3〕 ________________________________，却话巴山夜雨时。〔李商隐?夜雨寄北?〕〔4〕无可奈何花落去，_______________________________。〔晏殊?浣溪沙?〕 〔5〕人一辈子自古谁无死，__________________________。〔文天祥?过零丁洋?〕〔6〕____________________________，燕然未勒归无计。〔范仲淹?渔家傲·秋思?〕〔7〕__________________，________________，此事古难全。〔苏轼?水调歌头?〕〔8〕李贺?雁门太守行?用夸张手法渲染斗争气氛的句子是：__________________，__________________。 〔9〕写两句鼓舞人们读书学习的古代诗句，作为自己的座右铭。 ___________________________，__________________________。 〔评：第〔1〕题〝杜牧?赤壁?〞为何不加括号？〕