09年建筑设计及其理论笔试试题参考答案

2009年建筑设计及其理论部分笔试试题参考答案（仅供参考）

建筑设计原理：100分

一?名词解释

1?空间序列：建筑作为三度空间的实体，人们不能一眼就看到它的全部，而是只有在运动中，也就是在连续行进的过程中，从一个空间走到另一个空间，才能逐一地看到它的各个部分，从而形成整体印象，即建筑的空间序列。人们在观赏建筑的时候，不仅涉及到空间变化的因素，同时还要涉及到时间变化的因素。组织空间序列，就是要综合运用对比、重复、过渡、衔接、引导等一系列处理手法，把空间的排列和时间的先后这两种因素有机地统一起来，将个别的、独立的空间

组织成为一个有秩序、有变化、统一完整的空间集群。空间序列通常由：序列、过渡、高潮、尾声等组成。对称式布局和自由式布局是空间序列的两种常见形式。

（见空间组合论第5章P53-55）

2?比例与尺度：比例指的长宽高这三个方向度量之间的关系问题。尺度指的是建筑物整体或局部给人感觉上的大小印象和其真实大小之间的关系问题。比例主要表现为各部分数量关系之比，是相对的，可不涉及具体尺寸。尺度却要涉及真实大小和尺寸。当两者一致的时候，则建筑形象正确地反映了建筑的真实大小，如果不一致，则建筑形象歪曲了建筑物的真实大小。（见空间组合论P39-41）

3.行为单元：人类生活完成所有居住行为所需要的个体空间称为“行为单元” ，

是构成住宅户型架构的基本元素。对行为单元所表现出的特征分析，户型功能分区主要包括三大类：居住部分，辅助部分，交通部分。（住宅建筑设计原理）

4.均衡：指的是物体在重力下保持稳定的状态。建筑的均衡包括静态均衡和动态

均衡两种。静态均衡有两种基本形式：一种是对称的形式；另一种是非对称的形

式。动态均衡指的是人对于建筑的观赏不是固定于某一个点上，而是在连续运动

的过程中来观赏建筑。因此必须从各个角度考察建筑体形的均衡，特别是从连续行进的过程中来看建筑体型和外轮廓线的变化。（来自组合论第四章形式美P37）5.绿色建筑：源经济和较低费用，全寿命设计，宜人性设计，灵活性设计，传统与现代建筑相统一，建筑理论与环境科学相统一。（本题来自工大建筑学院提供的样卷原题，答案也为样卷所附答案）

6.经济适用房：经济适用房是指具有社会保障性质的商品住宅，具有经济性和适用性的特点。经济性是指住宅价格相对市场价格而言，是适中的，能够适应中低收入家庭的承受能力；适用性是指在住房设计及其建筑标准上强调住房的使用效果，而不是降低建筑标准。它是国家为解决中低收入家庭住房问题而修建的普通住房。这类住宅因减免了工程报建中的部分费用，其成本略低于普通商品房，故又称为经济适用房。（来自网络）

二?简答题

1.影响剧场视觉质量的因素主要有哪些？

（一）视线上障碍物问题

一般说，视线上的障碍物主要是前排观众对后排观众的遮挡；其次是楼座栏板或横向过道栏板对后面对内观众的遮挡。

（二）视距

视距就是观众的眼睛到设计视点的直线距离。从后排最远座位上观众的眼睛到设计视点的直线距离叫最远视距。根据实测结果，一般剧院最远视距以不超过30m 为宜，大型歌舞剧院可以稍远一些。话剧院观众要看清更细腻的演员脸部表情，以不超过25m为宜。

（三）视角

视角包括水平视角、垂直视角、俯角等，主要研究观众在观看对象时，眼睛与对象所构成的各种角度，它们对视觉质量密切相关。

水平视角是指观众眼睛以舞台两侧或银幕两侧边缘的夹角。

垂直视角是指观众眼睛到银幕上下边缘垂直夹角。

俯角，也是一种垂直视角。

（四）方位

方位是指观众席全与比赛地（或舞台、银幕）之相对位置。在剧院、电影院及会堂中，由于功能的要求，观众与舞台、银幕及讲台的相对位置是严格的规定的，演员的银幕总是面对观众。方位问题主要是避免过偏的座位。（来自公建原理笔记原文）

2.比较“路线”与“轴线”的异同？

路线与轴线：凯文?林奇：“（路线）是观察者天天、时时（观念上）通过，或可

能通过的道路”。组织空间的轴线实际上并不带有引起真正运动的意向，而是体现把多数要素相互统一，而且常把这些要素与更大的整体联系起来的一个象征方向。（来自公建原理笔记原文）

3.建筑造型的立面构图手法分为哪几种？

1. 主次分明，有机结合。

2. 体量组合中的对比与变化。

3. 稳定与均衡的考虑。

4?外轮廓线的处理

5.比例与尺度的处理。

6.虚实与凹凸的处理。

7.墙面和窗的组织。

8.色彩、质感的处理。

9.装饰与细部的处理。（见空间组合论P59-P68）

4. 低层住宅的空间组织形式，就平面形式而言，主要有哪几种？

①、独立式，即独户式，四周外墙与其他住宅没有任何的拼接关系。建筑四周临空，独户独院。

②、并联式，即两户住宅并联组合，一面相联，三面临空，两户之间联系方便，又互不干扰。

③、联排式，既多户住宅沿一个方向连续拼联，形成一栋建筑。在拼联方式上，可以横向拼联、纵向拼联、斜向拼联等。

④、聚合式，即多户住宅呈组团式或向心式组合。简图也参看同页。（本题是基本理论题，是工大考试常考的重点题）。参见《住宅建筑设计原理》P50-51页一.论述题（每题15分，共30分）。

1.请你结合对现阶段我国住宅设计发展趋势的认识，谈谈住宅的适应性与可变

性对住宅设计的影响。

参见《住宅建筑设计原理》P91-105o简述：

一般的住宅，从设计，施工管理直到交付使用都是统一建造一次性完成的成品。换言之，住房的空间布局，设备系统，装修标准都是静止不变的实体，住户只是被动的去接受。没有发挥的余地。住户群体都是一个模式，没有变化，不能适应不同住户的要求。这种样式谓：人去适应住宅。能否让住宅来适应人，体现以人为本的原则，使住户能按照自己的意愿去改变住宅的空间形态，这就是所谓住宅的适应性与可变性。我们可以通过多种设计手段和方式设计出多种适应性和可变性的住宅来满足住户各自不同的需求，创造出以人为本的交流空间。

具体的做法有以下几种方式：

（一）、住宅的适应性

从适应的角度去考虑，让空间适应人的要求。

1.让部分房间适应多种用途。：即：在设计时，考虑到某些房间的用途互换性。可根据季节的变换，使用者的意愿去更换，这需要考虑好房间的布局和尺度关系。

2.设置可调及分配的灵活房间：相邻两套型之间，布置一灵活房间。通过不同的开门位置，使其归属关系变化，达到调整套型大小变化的目的。当然也可设置活动的隔墙，来调整相邻房间或相邻两户之间的面积等。但，要考虑到房间的结构方式、承重能力以及隔墙的隔音效果。

3.是单元之内具有可分性口，一梯两户可分解为一梯三户或四户，以适应家庭人口层次的变化。

4.布置菜单式套型：将主体结构，外围墙体以及梯间，厨卫等固定不变，居住部分形成一大型空间。住户可按照自己的意愿自由分隔。

5.在套型中设置多功能空间：即在套型内留出适应多种功能用途的大空间，使住户可以自由调整用途和分割方式，满足使用。

6.对异型空间进行模糊处理：为使住宅功能避免布局僵化。往往出现一些异型空间，这些空间形状复杂，功能不甚明确，但能满足使用要求。住户可以根据自己不同的生活方式布置出富有自身特色的空间布局。

（二）住宅的可变性

从变化的角度去考虑，让空间具有可变性和可改性，适应家庭的变化。使空间具备应对能力。为适应住户家庭结构的变化，住户往往要求改变房间的形状扩大起居空间。增加卧室数量，改变房间的组合关系，扩建改建厨房、卫生间。在设计时需要考虑适应这些变化的可能性。

1.框架住宅的可变性

由于房间的结构是框架轻板，以柱子传递荷载，墙体只起维护和分隔作用。因此，空间的分隔灵活性较大，可变化的程度较多。住户改变布局也较方便。但需要注意框架梁对房间内空间的影响。

2.大开间与小开间结构住宅的可变性

大开间较小开间改变起来稍容易。由于开间大，分隔窗户，满足采光通风较有可能。但小开间就十分困难，往往会出现暗房间，不能满足使用要求。

3.厨卫布置的灵活性

厨卫布置需考虑各种管线的安装位置。由于厨卫必须设置水，电，气三种管道、阀等。还要使其操作维修方便，因此需要留出一定的操作空间。同时，还要防止生活污水的泄露，楼地层往往要现浇。因此，设计时事先就要考虑其改变的可能性，否则就无法改变。

4.套型的潜伏设计和弹性扩建

根据住户对套型布置的要求，我们在设计时就需要预计到套型改造与标准提高的可能性。如；扩大套型面积，增加适用房间等。采取单元内改变或相邻单元之间的改造。将一梯3-5户改变成一梯2- 3户。由于在设计时就考虑到这种改变的可能性。在改造过程中将事先预留的位置加以改造，避免大拆大建，就可以达到扩建的目的，这就是所谓的潜伏设计。至于弹性扩建，就是在设计之初就预计到采取扩建加层的办法来增加面积，给套型的弹性变化适当留有余地，在不改变或少改变原有结构的情况下，扩大房间或套型面积。

另外，还可采取多种其他的方式使住宅根据需要达到可变的目的。女口：将住宅的主体结构和外部围护结构建成，留下内部空间让住户自由分隔的“空壳式”住宅, 以及让住户参与设计，充分考虑住户的意见，体现以人为本的理念。尽可能地满足使用者的要求。使住宅更具人性化、多样化、更富有表现力。

2.试述光在建筑中的作用。

本题为开放性试题，没有标准答案，言之有理皆可，故附上3篇论文供参考。

规划原理部分：30分

一.名词解释（每题4分，共12分）：

1.邻里单元：“邻里单元”是组成居住区的核心细胞”，是为适应现代城市因机动交通的发展，而做出的对住宅区结构的布局规划。邻里单元理论包括6个要点：根据学校确定邻里的规模；过境交通大道布置在四周形成边界；邻里公共空间；邻里中央位置布置公共设施；交通枢纽地带集中布置邻里商业服务；不与外部衔接的内部道路系统。

2■城市肌理：从直观上看，是城市的“皮肤”，是城市形态的外在视觉表象；从更深层次上看，城市肌理是城市的抽象形态，是城市的各种要素在一定的密度下，并按照某种组织规律，在一定范围空间上的一种重复、叠加结合而形成的。这些要素包括城市的规模、形态、布局、骨架、形体等，从广义上讲也包括（各种）活

动、建筑形式、人或其他特征。

3■城市设计：对城市体形和空间环境所作的天体构思和安排，贯穿于城市规划的全过程。为提高和改善城市空间环境质量，根据城市总体规划及城市社会生活、市民行为和空间形体艺术对城市进行的综合性形体规划设计。

二.简单题：（共8分）

1.简述城市中央商务区与商业区在概念上和内容上有何不同？答案仅供参考CBD:在一个大城市内，集中了大量的商务、金融、文化服务机构和商务办公酒店、

公寓等配套设施，具备完善便捷的交通、通信等现代化基础设施和良好环境，便于开展大规模商务活动的比较核心的中心区域。它一般有以下三种基本特征：首先，处于城市地块价值最高的位置，便捷到达城市的每一个角落；其次，所处的地区建筑密度高，用地非常紧张，同时也造成该处交通堵塞和人员拥挤；最后, 区域内行业分区相对明显，主要集中金融、保险、地产、商业娱乐等行业，工农业、制造业等行业相对较少甚至没有。

CBD的基本特征

1） 高效益的商务业驱逐工业制造业、住宅等向外迁移。

2） 商务空间的聚集度最高，是城市内建筑容量、交通和就业密度的峰值地区。

3） 处于城市干道系统的核心，拥有最高的交通可达性。

4） 地价最高，租金水平和楼面单价是土地价格的主要影响因素。

以上因素在一般的商业区中都是不存在的。 一般商业区尽管以商业为主，但仍常 常是各种功能混杂在一起。

CBD 的功能应该是金融、保险、贸易等的办公和服务场所，而商业区则是一个 商业零售业及娱乐的集中地，两者差别很明显。从内容上看，商业中心区主要聚 集的是商品和消费性服务交换活动，CBD 主要聚集的是为商贸和制造服务的活 动：从空间距离来看，彼此更加独立；从环境条件来看，商业区繁华而喧嚣， CBD 则相对清净而幽雅；从产生的结果来看， CBD 对商务活动的聚集，规模更 大、经济利益更明显，对商业和生产活动的服务更趋专业化， 商业与生产活动为 此效率更高。在城市商业中心的建设中，继续拓展商业区作为城市特定场所应有 的内涵，商业区不能满足省时方便的一般购物要求。它提供的不止是购物场所， 更是社交场所：在这里是人们展示自我并观察他人的舞台， 是城市中充满了人文 色彩的景观。因此在城市商业区中，如果缺少了对区内交往空间的精心设计和安 排，讲很难保持区域内的长久的活动。

三. 论述题：（10分）

1 ?试述城市公共空间特色塑造的方法与途径。 本文为开放性问题，附两篇论文供参考。

7.正确。出自构造上册P134。

地基不均匀沉降造房屋的破坏,圈抵消地震是增加房屋的整体刚度和稳定性，减轻

9. 错误。出自构造上册P25。伸缩缝的基 础不断开。伸缩缝又称温度缝，建筑物 基础因其埋在地下，受温度变化影响小， 不必

断开。伸缩缝宽度一般为2-3cm ，内 填保温

材料。沉降缝的基础应断开。

10. 正确。出自构造上册P110。无组织排 水

适用于三级及三级以下或檐高小于等

于10M 的中小型建筑物或少于建筑物， 其余

都应采取有组织排水。

以上题目中出自构造上册的内容都可以 同样

在设计通则中找到，并且都是工大 上课的常

考题。 构造绘图：图示两种楼梯栏杆与踏步的 构造

连接方式

出自重大构造上册P93 共6种。 建筑构造部分： 所用书目：重大版建筑构造上册、民用建筑设计通则、天大

版建筑构造

一.判断题

1. 错误

2. 错误

3. 正确

4. 错误

5. 正确

6. 错误 O 。 。 。 。 。 应设两侧扶手

O 出自构造上册 P167页。应该是埋在冰冻线以 下200mm 。 出自通则，应该是向疏散方向开启。高层建筑的疏散方向不一定向外 出自构造上册P8。定位尺寸为标志尺寸扣除预留缝后的尺寸 出自构造上册P18。平缝、斜缝、凸缝是砌块墙墙面的勾缝形式。 出自构造上册P9。框架填充墙用于室内，外侧围护的是幕墙 出自规范及构造上册。楼梯应至少一侧蛇扶手。踢断净宽达三股人流时, ''一 达到四股人流时应加设中间扶手 图3T3栏杆与下部支承结构的连接构造做法

《 建筑设计基础Ⅰ》教学大纲

黑龙江东方学院 《建筑设计基础(1)》教学大纲 建筑工程学部建筑装饰设计教研室 课程编号: 03122011 适用专业建筑学专业(建筑装饰设计方向) 学分:6 总学时 112 (理论学时 40 ;实践(实验)学时: 72 ) 课程性质: 专业必修课 一、课程简介: 本课程就是为建筑学专业开设得重要专业基础课,在建筑学设计系列教学中占有特殊地位,就是建筑设计入门得关键。 本课程得教学宗旨与目标就是通过系统得理论知识学习结合课程作业过程训 练,培养学生对建筑形式语言得认知、运用、表达能力与初步得建筑设计构思能力,为学习后续得建筑设计课程打基础。 二、本课程得目得任务 建筑设计基础课就是建筑学专业得一门专业基础课。本课程就是建筑设计得启蒙 教育,就是培养与训练学生得建筑设计思维方法,即“悟性——理性——创造性”过程得重要环节,更就是建筑设计得基础理论、基本知识教育得重要组成部分。其教学得目得任务就是: 1.建立正确得建筑观; 2.对建筑设计体系得初步认识,对设计过程得感性认识与一般了解,对名建筑得欣赏与评价; 3.掌握建筑设计得基本知识与基础理论:即建筑功能、空间、环境得概念,平立剖面得含义以及规范表达,形式美得法则等; 4.建筑表现技能得表现:建筑制图、渲染技法、模型制作、徒手表现、建筑速写等。 三、本课程与其她课程得关系 建筑设计基础课就是建筑学专业得主导课程——建筑装饰设计系列课程得先修课程。本课程所讲授得内容与所进行得各方面基本功训练直接为今后得建筑

装饰设计课提供预备知识与技能。 四、本课程得基本要求 1.建筑表达部分: ·学习水彩渲染技法; ·学习模型制作方法,及通过模型推敲方案、表达设计意图得能力。 2.建筑形态构成部分: ·培养对建筑形体得认知与组合加工能力; ·培养对建筑空间得认知能力,学习设计、创造建筑空间得方法。包括认识不同空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导……)与学习空间限定得手法(设立、下沉、升起、围合、覆盖……); ·加强对各种建筑形式要素(形状、色彩、尺度、质地、方向、位置)得直觉及相关性认识,培养用形式要素表达设计意图得能力; ·学习建筑形式得加工方法( 附加、重复、穿插、切削、旋转、、、、)。 3.建筑美学部分: 学习美学原理,培养审美感觉与构图能力,将审美感觉与构图能力训练贯彻于一切作业得环节中,使学生初步掌握变化与统一得方法。 4.建筑设计入门部分: 初步了解建筑设计得程序与方法。 五、课程内容 1、理论教学内容: 第一部分建筑初识 (4学时) 了解重点:初步接触建筑概念,介绍与本课程相关得基本内容及工程字规范书写。 难点:学习这门课程得目得与达到何种标准。字体结构与笔画特点。 第二部分徒手线条练习 (4学时) 掌握重点:徒手线条得组织、排列、衔接、构图等表达。 难点:线条得流畅、间距得疏密、衔接得方法、黑白灰得对比关系等。 第三部分工具线条练习 (6学时) 掌握重点:学习用墨线综合表现得方法,训练构图能力,加强审美感觉。 难点:墨线线条衔接得当,图面精良。 第四部分建筑绘图练习 (10学时) 掌握

建筑设计理论主要参考书籍

建筑设计理论主要参考书籍 1、《中国建筑史》潘谷西中国建筑工业出版社； 2、《中国古代建筑史》刘敦桢主编； 3、《中国大百科全书建筑园林城市规划》中国大百科全书编委会，中国大百科全书出版社； 4、《外国古代建筑史》王其钧武汉大学出版社 5、《外国近现代建筑史》罗小未、罗小未中国建工 6、《永恒的辉煌:外国古代建筑史》王其钧中国建筑工业出版社 (2005-08出版) 7、《外国建筑史(19世纪末叶以前) 陈志华编，中国建筑工业 8、《外国近现代建筑史(第2版) 》罗小未中国建筑工业 9、《外国建筑历史图说》罗小未蔡琬英同济大学出版社 10、《外国现代建筑史图说》毛坚韧中国建筑工业出版社(2008-03出版) 11、《20世纪西方建筑史》吴焕加河南科学技术出版社 12、《公共建筑设计原理》中国建筑工业 13、《华夏意匠:中国古典建筑设计原理分析》，李允鉌著，中国建筑工业出版社

14、《建筑构造(上)》李必瑜、魏宏杨 15、《建筑构造(下)》刘建荣、翁季中国建筑工业出版社 16《建筑物理(第2版)》 (东南大学) 柳孝图编著 17、《现代建筑理论:建筑结合人文科学自然科学与技术科学的新成就(第2版) 》刘先觉中国建筑工业 (2008-05出版) 18、《住宅建筑设计原理》朱昌廉中国建筑工业 19、《建筑构造原理与设计(第3版)》樊振和天津大学出版社(2009-07出版) 20、《建筑历史考研复习指导》赵晓峰中国建材工业出版社 21、《中国古代建筑历史图说》侯幼彬、等中国建筑工业出版社 22、《建筑模式语言(上下)》亚历山大等、李道增、高亦兰、兲肇邺知识产权出版社 (2002-02出版) 23、《建筑的永恒之道(精装)亚历山大 (Alexander)》赵冰知识产权出版社 (2002-01出版) 建筑设计快题推荐参考书籍 1、《建筑快速设计100例》（第三版）黎志涛 2、《快速建筑设计方法入门》黎志涛中国建筑工业 3、《华南理工大学建筑学院：快速建筑设计50例第二版》 4、《建筑空间组合论》彭一刚著，中国建筑工业出版社

最新最全《公共建筑设计原理》(考研)包含课堂笔记上课讲义

公共建筑的设计原理 第一章公共建筑的总体环境布局 <1>公共建筑的总体环境布局。 <2>公共建筑的功能关系与空间组合。 <3>公共建筑的造型问题。 <4>公共建筑的技术经济问题分析。 <5>空间组合的综合分析。 公共建筑：是人们日常生活和进行社会活动不可缺少的场所。 公共建筑的类型：医疗建筑，文教建筑，办公建筑，商业建筑，体育建筑，交通建筑，邮电建筑，展览建筑，演出建筑，纪念建筑。 公共建筑与总体环境的关系：相互联系，相互延伸，相互惨途，相互补充。 建筑师环境观： 1.给人们创造美好的环境， 2.注意优美的环境，应该反映出国家，城市，乡镇最突出和鲜明的标志， 3.公共建筑与环境艺术是指“生活环境“与视觉艺术”完美结合。 室外环境空间的组成部分： 1.群体建筑 2.广场道路 3.绿化设施 4.雕塑壁画 5.建筑小品 6.灯光造型与夜间的光明艺术效果. 公共建筑总环境布局的基本组成： 1）环境中的空间与建筑. 2）环境中的空间与场所. 3）环境中的空间与绿化。 环境布局的最中目的：满足人们的生活要求，工作，学习方面的要求以及精神方面的要求环境中的空间与建筑： <1>通过设计组合所形成的空间环境应体现出一定的设计意图与艺术构思. <2>环境中应体现的主体建筑为中心，附属建筑的周围环境共同组成一个和谐的整体的设计思想。 <3>满足人们的生活，工作，学习方面的物质要求以及精神方面的要求. 场所：1）活动场所2）停车场所3）集散场所 作用： 1）主要给人们进行活动，游戏，缓冲，休闲等作用 2）主要包括汽车，自行车，停车作用三种类型； 3）场所环境满足功能要求的基础上，还应该综合室内空间构图要求，安排一定的绿化，雕

09年建筑设计及其理论笔试试题参考答案

2009年建筑设计及其理论部分笔试试题参考答案（仅供参考） 建筑设计原理：100分 一?名词解释 1?空间序列：建筑作为三度空间的实体，人们不能一眼就看到它的全部，而是只有在运动中，也就是在连续行进的过程中，从一个空间走到另一个空间，才能逐一地看到它的各个部分，从而形成整体印象，即建筑的空间序列。人们在观赏建筑的时候，不仅涉及到空间变化的因素，同时还要涉及到时间变化的因素。组织空间序列，就是要综合运用对比、重复、过渡、衔接、引导等一系列处理手法，把空间的排列和时间的先后这两种因素有机地统一起来，将个别的、独立的空间 组织成为一个有秩序、有变化、统一完整的空间集群。空间序列通常由：序列、过渡、高潮、尾声等组成。对称式布局和自由式布局是空间序列的两种常见形式。 （见空间组合论第5章P53-55） 2?比例与尺度：比例指的长宽高这三个方向度量之间的关系问题。尺度指的是建筑物整体或局部给人感觉上的大小印象和其真实大小之间的关系问题。比例主要表现为各部分数量关系之比，是相对的，可不涉及具体尺寸。尺度却要涉及真实大小和尺寸。当两者一致的时候，则建筑形象正确地反映了建筑的真实大小，如果不一致，则建筑形象歪曲了建筑物的真实大小。（见空间组合论P39-41） 3.行为单元：人类生活完成所有居住行为所需要的个体空间称为“行为单元” ， 是构成住宅户型架构的基本元素。对行为单元所表现出的特征分析，户型功能分区主要包括三大类：居住部分，辅助部分，交通部分。（住宅建筑设计原理） 4.均衡：指的是物体在重力下保持稳定的状态。建筑的均衡包括静态均衡和动态 均衡两种。静态均衡有两种基本形式：一种是对称的形式；另一种是非对称的形 式。动态均衡指的是人对于建筑的观赏不是固定于某一个点上，而是在连续运动 的过程中来观赏建筑。因此必须从各个角度考察建筑体形的均衡，特别是从连续行进的过程中来看建筑体型和外轮廓线的变化。（来自组合论第四章形式美P37）5.绿色建筑：源经济和较低费用，全寿命设计，宜人性设计，灵活性设计，传统与现代建筑相统一，建筑理论与环境科学相统一。（本题来自工大建筑学院提供的样卷原题，答案也为样卷所附答案） 6.经济适用房：经济适用房是指具有社会保障性质的商品住宅，具有经济性和适用性的特点。经济性是指住宅价格相对市场价格而言，是适中的，能够适应中低收入家庭的承受能力；适用性是指在住房设计及其建筑标准上强调住房的使用效果，而不是降低建筑标准。它是国家为解决中低收入家庭住房问题而修建的普通住房。这类住宅因减免了工程报建中的部分费用，其成本略低于普通商品房，故又称为经济适用房。（来自网络） 二?简答题

《建筑设计基础》课程参考书目

《建筑设计基础》课程参考书目 专著类： 1、《世界现代设计史》中国青年出版社（王受之著） 2、《建筑：形式空间秩序》天津大学出版社 3、《设计与分析》天津大学出版社 4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社 5、《比例——科学?哲学?建筑》中国建筑工业出版社 6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社 7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社 8、《中国建筑史》（梁思成，百花文艺出版社） 注：有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。 9、《外国建筑史》（陈志华,中国建筑工业出版社） 10、《外国近现代建筑史》（罗小未，中国建筑工业出版社） 11、《世界室内设计史》（（美）派尔，中国建筑工业出版社） 12、《拙匠随笔》（梁思成，百花文艺出版社） 13、《走向新建筑》（（法）勒·柯布西耶，陕西师范大学出版社） 注：现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作，有助于理解现代建筑设计的由来。 14、《建筑十书》（维特鲁威，高履泰译，知识产权出版社） 注：已知最早的建筑设计理论著作，提出建筑学的基本内涵和基本理论，建立了建筑学的基本体系，提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。 15、《安藤忠雄论建筑》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 16、《安藤忠雄连战连败》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 17、《建筑师的20岁》（东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编，王静、王建国、费移山译，清华大学出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 18、《负建筑》（（日）隈研吾，山东人民出版社） 注：很有意思的一本书，空间设计的哲学思辨。 19、《普利茨克建筑大师思想精粹》（华中科技大学出版社）

建筑设计和理论

甘科计[2007]28号 省科技厅关于组织2008年度 省科技计划项目的通知 省直有关部门、中央在甘有关单位、高等院校、科研院所，各市（州）科技局，有关单位： 为做好2008年度省科技计划项目申报工作，现就有关工作事项通知如下： 一、申报原则 （一）落实《省“十一五”科学技术创新和发展规划》的原则。各类科技计划项目的申报必须紧密围绕《省“十一五”科学技术创新和发展规划》确定的10个科技重大专项和48个优先项目主题的技术创新目标与容，围绕创新体系建设和高新技术以及页脚.

重大成果产业化的目标与容。 （二）突出省级目标的原则。紧密围绕我省的优势特色产业和新兴产业，以解决制约产业发展壮大的关键共性技术瓶颈问题为重点，集成攻关，实现突破。 （三）突出自主创新的原则。把促进自主创新摆在科技计划的突出位置。突出集成创新和引进消化吸收再创新，重视原始创新，以企业为主体，鼓励产学研结合，引导创新要素向企业聚集，重点解决经济社会发展结构性调整中的重大科技需求问题，提高科技对经济社会又好又快发展的支撑能力。 二、申报程序 1．请各有关部门、市州科技局和有关单位，在分析近年行业、区域科技进步目标的基础上，按照申报原则，遴选本行业、部门和本地区重点领域的重点技术需求项目，根据各计划项目申报指南和具体要求，通过省科技计划业务管理信息系统（以下简称“信息系统”）进行网上信息传输。 2．通过“信息系统”已注册并取得用户名和密码的申报单位，请妥善保管用户名和密码。为便于申报单位组织课题组编写项目，申报单位可通过“信息系统”的信息维护功能，增设下属单位并授权密码。（建议申报单位用户名后缀课题负责人名，如：用户名12345-wangtong） 3．为提高网络传输效率，“信息系统”设计了科技计划项目申报客户端软件，各项目申报单位可下载离线版本并安装，在本地计算机上填写审核后，再导入“信息系统”申报。 页脚.

上海交通大学建筑设计及其理论专业 3套模拟测试题

上海交通大学建筑设计及其理论专业 3套 模拟测试题 目录 模拟测试题及答案 (2) 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（一） (2) 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（二） (4)

攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（三） (6) 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（一）答案解析 (9) 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（二）答案解析 (15) 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（三）答案解析 (19) 模拟测试题及答案 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（一） 考试科目：建筑设计及其理论建筑历史 （所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效）

一、名词解释 1、卷杀 2、吕彦直 3、上海沙逊大厦 4、芝加哥学派 5、贝伦斯 6、南禅寺 7、多立克柱式 8、圣马可广场 二、画图 1、佛光寺大殿立面 2、“一殿一卷式”垂花门的立面和剖面示意图 3、文丘里母亲住宅立面图 4、包豪斯校舍平面图 5、朗香教堂立面 6、殿堂型和厅堂型构架的正立面图 三、简述 1、通过北京颐和园和承德避暑山庄的总体布局谈谈中国古代皇家园林的造园艺术特色 2、蓟县独乐寺观音阁的结构特色和艺术特色

3、古罗马万神庙的艺术特色 4、芝加哥学派 四、论述 1、明清木构架建筑的主要特征和主要成就，谈谈你对中国古代木构架建筑的认识和理解。 2、当代西方的建筑师注重建筑技术对建筑创业的促进作用，如R·皮亚诺，N·福斯特，R·罗杰斯等建筑师及其作品等，谈谈对此现象你个人的观点。 攻读硕士学位研究生入学考试模拟试题（二） 考试科目：建筑设计及其理论建筑历史 （所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效） 一.填空

建筑设计基础-小型建筑设计任务书

建筑设计基础任务书——小型建筑设计 作业目的： 该作业是对本课程所学内容的综合性学习训练： 1. 进一步加强设计过程设计方法的学习与训练，包括运用多方案构思及方案优化的方法、方案修改调整及深入完善的过程。并加深理解它们之间的因果关系以及在建筑设计中意义作用； 2. 空间是建筑设计的主角，包括建筑内部空间和外部空间，进一步学习如何把形态构成与空间构成的方法技巧灵活运用于建筑设计中去； 3. 加深理解建筑的环境、功能、空间、造型、交通、结构及围护的内在关系； 4. 学习并掌握方案设计的基本步骤与技巧； 5. 掌握方案设计的基本表现方法，包括徒手草图、工具墨线、草模及正式模型的制作技法，并重点训练渲染的图纸表现方法。 作业要求： 1.方案设计前应依据选定的作业题目，研究不同设计对象的工作行为习惯，进行方案构思设计； 2.构思阶段应提出二个以上的选择方案； 3.各阶段的方案设计应满足以下要求： （1）把空间作为设计的主体； （2）应充分满足具体工作活动要求，包括各部分功能之间的关系，以及具体空间的尺度、采光、朝向、景观等要求； （3）应充分利用具体地段的环境条件（包括地形地貌、景观朝向、道路交通、周边建筑以及地区气候等）并加以表现，使之成为该环境的 有机组成部分； （4）应有明确的类型建筑特征，并具有突出的空间与造型的个性特点； （5）应充分体现经济技术可行的原则； 学时进度： 1.设计原理讲授（第一次课）： （1）建筑设计的方法、步骤和技巧；讲解题目；

（2）讲解任务书； （3）开始构思第一次草图，要求至少二个构思方案。每个方案应包括总图（1：300）、平面图（1：100）、1：100草模； 2.一草阶段（第二～三次课）： （1）通过分析比较，确定发展方案； （2）针对方案存在的主要问题进行修改调整。 该阶段的设计成果为A3徒手草图+1：100草模。包括总图（1： 300）、平面图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1：100）。3.二草阶段（第四～五次课）： （1）教师评讲，在评图的基础上对二草方案进一步修正； （2）推敲完善，深入细化方案。 该阶段的设计成果为A3徒手草图+1：100草模。包括总图（1： 300）、平面图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1：100）、剖 面图1-2个（1：100）、透视草图及面积指标核算。 4.三草阶段（第六～七次课）： （1）对二草方案进行局部修改； （2）绘制工具草图，为上板阶段的工作做好准备。 该阶段的设计成果为A1工具草图+1：100草模。具体内容包括 总图（1：300）、平图1-2个（1：100）、立面图2-3个（1： 100），剖面图1-2个（1：100）、透视草图及技术经济指标。 5.正图阶段（设计周）： （1）对图面进行构图处理，并完成正式图纸及设计说明（含技术经济指标）； （2）选定模型材料及颜色，完成正式模型。 最终方案的表现形式为A1工具淡彩表现图纸+1：50/100正式 模型及照片，图纸内容同三草。

建筑设计基础理论

建筑设计基础理论 住宅建筑设计 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行 可行性研究的工程项目， 可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。 设计任务书一般应 包括以下几方面内容： 1．设计项目名称、建设地点。 2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留 的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。 5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。 6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。 7．材料供应及施工条件情况。 8．工程设计的规模和项目组成。 9．项目的使用要求或生产工艺要求。 10．项目的设计标准及总投资。 11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 建筑方案设计 建筑方案设计是依据设计任务书而编制的文件。 它由设计说明书、 设计图纸、 投资估算、 透视图等四部分组成， 一些大型或重要的建筑， 根据工程的需要可加做建筑模 型。 建筑方案 设计必须贯彻国家及地方有关工程建设的政策和法令，应符合国家现行的建筑工程建设标 准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、 定额和费用标准规定。 建筑方案设计的 内容和深度应符合有关规定的要求。 建筑方案设计一般应包括总平面、 建筑、结构、给水排 水、电气、采暖通风及空调、动力和投资估算等专业，除总平面和建筑专业应绘制图纸外， 其它专业以设计说明简述设计内容， 但当仅以设计说明还难以表达设计意图时， 简图进行表示。 建筑方案设计可以由业主直接委托有资格的设计单位进行设计， 竞选的方式进行设计。 方案设计竞选可以采用公开竞选和邀请竞选两种方式。 竞选应按有关管理办法执行。 初步设计 初步设计是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。 初步设计 文件由设计说明书（包括设计总说明和各专业的设计说明书） 、设计图纸、主要设备及材料 表和工程概算书等四部分内容组成。 初步设计文件的编排顺序为： 1．封面； 2．扉页； 3．初 步设计文件目录； 4．设计说明书； 5．图纸； 6．主要设备及材料表； 7．工程概算书。在可以用设计 也可以采取 建筑方案设计

异性建筑设计原理分析

异性建筑设计原理分析 [内容摘要]异性建筑设计原理做为与传统建筑设计原理相异，但它以它创新设计理念不断征服人们眼球。它不仅打破传统建筑设计理念的适用、美观、安全、舒适，又大胆创新将建筑设计构造外形艺术化。本篇文章将对异性建筑设计原理进行分析，使其更好服务于异性建筑设计。 [关键词] 异性；原理；眼球；艺术化 无论是传统异性建筑设计原理还是异性建筑设计原理，两者都必须遵循一定共同原理，同时作为异性建筑设计原理其有有所异。今天我们看到各种异性建筑设计，如法拉利专卖店、俄罗斯圣彼得堡码头、中国鸟巢等都以其异性建筑设计赢得世人赞叹。如下将对异性建筑设计原理进行分析。 一、异性建筑设计原理基本构成因素 在谈起异性建筑设计原理时，首先必须肯定异形建筑先是建筑然后才是异性建筑。这就使得异型建筑设计原理中必须要有一般设计原理基本构成要素。做为建筑设计居于首位考虑的是满足未来的适用功用，也就是讲求实用、安全、美艳。这是任何建筑设计所必需守一的原则。假使一建筑只讲求建筑美轮美奂奇异绝颜，而毫无适用与安全保障，结果人们对它评价不会因为美轮美奂奇异绝颜而高度赞扬，效果相反它会成为异性建筑中的奇葩，而受世人唾弃。在我国建筑业如今把适用、安全、美艳做为基本原则。适用要求舒坦、干净。在设计中安全也是重中之重。 异性建筑设计原理相对普通建筑设计原理，设计者们更是起决定作用，原因很简单，异性建筑设计讲究创造性，有时全靠建筑设计者们的把握，许多人可以说对那些异性建筑设计不理解，这在人们欣赏一异性建筑设计时，总感觉其构造不可思议，或者说感觉建筑隐隐约约不安全，就需要建筑者们的高度责任感。 异性建筑设计在普通建筑设计基础上更加讲求美观。使观赏者看到后不由自主发出感叹。在中设计中设计者们或者将人文气息或者注入生态意识，总之是艺术设计包含多层深意。增强其精神与物质完美协和。 二、异型建筑设计原理下异性建筑构造设计 在谈论异型建筑设计时人们更加注重的是大体建造的艺术性。也即异型构造设计中把握好以下几方面，第一、异形建筑中的设计模型。模型做为构造中最重

公共建筑设计原理 —名词解释

人居环境：以人类聚居为研究对象，着重讨论人与环境之间的关系的科学 道路宽度在城市规划中是指：只包括车行道与人行道宽度，不包括人行道外侧只沿街的城市绿化等用地宽度，主要由交通量来决定。不包扩路缘石宽度。 无障碍设计:强调在科学技术高度发展的现代社会，一切有关人类衣食住行的公共空间环境以及各类建筑设施、设备的规划设计，都必须充分考虑具有不同程度生理伤残缺陷者和正常活动能力衰退者（如残疾人、老年人）群众的使用需求，配备能够应答、满足这些需求的服务功能与装置，营造一个充满爱与关怀、切实保障人类安全、方便、舒适的现代生活环境. 建筑密度:指在一定范围内，建筑物的基底面积总和与占用地面积的比例(%)。是指建筑物的覆盖率，具体指项目用地范围内所有建筑的基底总面积与规划建设用地面积之比（%），它可以反映出一定用地范围内的空地率和建筑密集程度。 均衡：指布局上的等量不等形的平衡。 韵律：可以是间距不同、形状相同的重复；也可以是形状不同、间距相同的重复；还可能是别的方式的单元重复。这种重复的首要条件是单元的相似性，或间距的规律性；其次是节奏的合逻辑性。 防烟楼梯间：是指具有防烟前室和防排烟设施并与建筑物内使用空间分隔的楼梯间。其形式一般有带封闭前室或合用前室的防烟楼梯间，用阳台作前室的防烟楼梯间，用凹廊作前室的防烟楼梯间等。 体形系数：建筑物与室外大气接触的外表面积与其所包围的体积的比值。外表面积中，不包括地面和不采暖楼梯间隔墙和户门的面积 充气结构：气承式膜结构（索膜结构）是通过压力控制系统向建筑物内充气，使室内外保持一定的压力差，使覆盖膜体受到上浮力，并产生一定的预张应力，以保证体系的刚度。气胀式膜结构是向单个膜构件内充气，使其保持足够的内压，多个膜构件进行组合可形成一定形状的一个整体受力体系

西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表

西安建筑科技大学“建筑设计及其理论”专业导师一览表 注：红色标注为报考热度高和比较高的导师。 曲培青 西北建筑设计院副总建筑师，报考热度很高。学生都是在西北院实习，对快 题要求非常的高。属于西北院的高级别设计人员。 李敏 新导师。一九八三年七月同济大学建筑学专业毕业分配至中国建筑西北设计 研究院工作至今，历任建筑师、高级建筑师，建筑专业组组长、所总建筑师，现任中国建筑西北设计研究院副总建筑师、院医疗建筑设计研究中心主任、总建筑师、第一设计所总建筑师、亚太经合组织（APEC）建筑师，国家一级注册建筑师、教授级高级建筑师、国家注册建筑师管理委员会考试中心专家组副组长、铁道部设计鉴定中心评审专家、西安建筑科技大学硕士研究生导师、九三学社陕西省委委员、省科学技术委员会副主任。曾获中建总公司先进个人、全国注册建筑师管理委员会“优秀专家”等表彰，近年来，多次前往非洲、欧洲、日本、韩国、东南亚、美国、加拿大等交流、学习、考察。 李建广 新导师。个人简历姓名: 李建广一九六二年生职务: 西北院副总建筑师 职称: 教授级高级建筑师注册: 国家一级注册建筑师学历: 1984 年毕业于南 京工学院建筑学专业获学士学位工作：1984 年8 月至今于中国建筑西北设计研究院工作1998 年担任西北院副总建筑师2、研究方向医疗建筑设计及其理论 3、主要成就。荣誉1994 年获陕西省建设厅优秀共产党员称号。担任社会职务：中国建筑学会建筑防火综合技术委员会委员陕西省消防协会副理事长中国卫 生经济学会医疗卫生建筑专业委员会委员曾任中国建筑学会体育建筑专业委员会委员。个人代表作品：第四军医大学门急诊大楼省优一等奖延安大学附属 医院门诊综合楼榆林市第二医院迁建工程西安交通大学第二医院综合医疗楼 西安邮政重件处理中心省优一等奖西安软件园省优二等奖中国建筑西北院 科教中心省优三等奖西安新世纪大厦中建总公司二等奖莆田体育馆中建总 公司二等奖西北航空中心中建总公司三等奖五七0 二厂飞机喷漆厂房中建 总公司二等奖

(完整word版)建筑设计基础试题(附有答案)

2010-2011学年第一学期《建筑设计基础》期末试卷 班级学号姓名成绩一、选择题(本大题共25小题) 1．公共建筑空间一般由三个主要部分组成，下列哪项不在其中（）。 A．使用空间 B．辅助空间 C．过渡空间 D．交通空间 2．下列（）项有误。 A．10层以上的住宅为高层 B．住宅超过100米时为超高层 C．公共建筑超过24米时为高层 D．公共建筑超过100米时为超高层 3．在居住建筑中，使用最广泛的木门是（）。 A．推拉门 B．弹簧门 C．转门 D．平开门 4．供残疾人使用的坡道设计规定，下列哪一项是错误的（）。 A．宽度不应小于0.9m B．坡道两侧应设扶手 C．坡度不应大于1/8 D．休息平台的水平长度不应小于1.5m 5．户内通往起居室、卧室的过道净宽不应小于（）。 A．0.9 B. 1. 0 C 1.2 D 1.1 6．“尺度”的含义是（） A．要素的真实尺寸的大小 B．人感觉上要素的尺寸的大小 C．要素给人感觉上的大小印象与其真实大小的关系 D．要素给人感觉上各部分尺寸大小的关系 7．可持续能源的基本特征是（） A．不间断、高效、无污染 B．可重复利用、经济、寿命长 C．清洁、安全、永久性 D．清洁、廉价、稳定性 8．纪念性建筑和特别重要的建筑的使用年限（） A．20 B．50 C．100 D．200 9．以下柱式中哪一个不是古希腊时期创造的（） A．塔斯干式 B．多立克式 C．科林斯式 D．爱奥尼式 10．车流量较大的基地，其连接城市道路的出入口位置距大中城市主干道交叉口的距离自道路红线交点量起不应小于（） A．60m B．70m C．80m D．90m 11．消防车道的宽度B和道路上空遇有障碍物时的净高H分别应符合（）A．B≥3.5 H≥3.5 B．B≥4 H≥4 C．B≥3.5 H≥4 D．B≥4 H≥3.5 12．以下哪些属于低层住宅的有点（） a,适应性强 b,结构简单 c,利于通风采光 d,节约投资 A．a,b,c B．b,c C．a,b,d D．a,c,d 13．下述何为点式住宅的突出优点（）

建筑设计基础--答案-

《建筑设计基础》复习资料 第一部分基础知识 1．徒手画的特点是：P170 2．法国巴黎圣母院采用了一种叫飞券结构和骨架劵 3．结构是建筑的骨架，结构的坚固程度直接影响建筑物的—安全和寿命P17 4．角梁分为两层：下面称为老角梁，上面为—仔角梁 5．建筑形态要素是：比例尺度均衡韵律对比等P23 6．把各个开间左右延续，上下叠合，使建筑显得完美和谐，富于韵律感，人们把这种处理手法称为7．西方古建筑中最高的建筑是 8．流水别墅的设计者是赖特 9．明清时期的彩画多做在檐下及室内的梁、枋、斗拱和天花与柱头上 10．形的基本要素分为概念要素和视觉要素 11．宿舍楼，教室楼就空间的组织形式而言属于—并列关系 12．在制定古典建筑各部分和各种构件的大小尺寸时，度量的基本单位是—母度 13．由天然的火山灰，砂石和石灰构成的混凝土的发明人是古罗马人 14．古代常用的框架材料是中国木材西方石材 15．古代建筑物的平面形式一般都是长方形，度量长度的一面称为面阔，短的一面称为进深 16．中式传统建筑的屋顶不包括（包含硬山悬山庑殿歇山重檐庑殿卷棚单坡圆攒尖等等）17．雅典的卫城它的建筑群组是由山门和什么共同组成---三个神庙 18．希腊的柱式包括多立克柱式爱奥尼柱式科林斯柱式 19．苏式彩画又称“园林彩画”起源于南方园林 20．正殿前左右对立着的称为配殿或厢房 21．意大利建筑师帕拉蒂奥是哪个时期的著名建筑师意大利文艺复兴时期 22．在建筑结构发展的过程中人类最早采用的两种结构形式是柱、梁板和拱券结构 23．属于人文环境的是 24．对于建筑而言，其主要目的考虑的是（使用功能） 25．建筑设计的方案构思采用 26．法国巴黎圣母院的建造技术采用了飞券结构和骨架劵 27．中国古代建筑体系除了在我国各民族各地区广为流传外，历史上还影响到日本朝鲜东南亚的一些国家 28．巴塞罗那世界博览会的设计者是...巴塞罗那博览会德国馆，西班牙（1929 年）建筑师：密斯凡德罗29．建筑施工包括：施工技术与施工组织

西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理考研精编资料

2020 年西北工业大学871 建筑设计原理及城市规划原理考研精品资料 一、重点名校考研真题汇编及考研大纲 1．重点名校考研真题汇编 ①重点名校：城市规划原理 2011-2018年考研真题汇编（暂无答案） ②重点名校：建筑设计2013-2018年考研真题汇编（暂无答案） 2 . 西北工业大学 871建筑设计原理及城市规划原理考研大纲 ①2018年西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理考研大纲。 ②2019年西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理考研大纲。 二、 2020年西北工业大学 871建筑设计原理及城市规划原理考研资料 3 ．朱昌廉《住宅建筑设计原理》考研相关资料 （ 1）朱昌廉《住宅建筑设计原理》考研资料[笔记+课件+复习题+提纲] ①西北工业大学 871建筑设计原理及城市规划原理之朱昌廉《住宅建筑设计原理》考研复习笔记。 ②西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理之朱昌廉《住宅建筑设计原理》本科生课件。 ③西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理之朱昌廉《住宅建筑设计原理》考研核心题库（含答案）。 ④西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理之朱昌廉《住宅建筑设计原理》复习提纲。 4 ．李德华《城市规划原理》考研相关资料 （ 1）李德华《城市规划原理》考研资料[笔记+课件+复习题+提纲] ①西北工业大学 871建筑设计原理及城市规划原理之李德华《城市规划原理》考研复习笔记。 ②西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理之李德华《城市规划原理》本科生课件。 ③西北工业大学871建筑设计原理及城市规划原理之李德华《城市规划原理》考研核心题库（含答案）。

同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍

同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍学科专业简介 本专业于1981年获得硕士和博士学位授予权，是我国第一批博士学位授权点，是我校建筑学博士后流动站和国家“211工程”建设重点学科之一，是国家和上海市重点学科。学科点的创始人是著名建筑学家冯纪忠教授,以及吴景祥、戴复东等著名教授。目前学科带头人为戴复东院士、郑时龄院士、莫天伟教授、项秉仁教授以及王伯伟教授、钱锋教授和吴长福教授。本学科在众多的学术研究和社会实践中获多项部级优秀工程设计奖，出版专著、译著数十种，在国内外学术会议、刊物上发表论文上百篇，获国家和上海市优秀教学成果奖及教育部科学技术进步奖。学科思想活跃，与美国普林斯顿大学、德国柏林工业大学、瑞士苏黎世高等工业专科学校和香港大学等多所高校长期合作，联合进行研究生设计教学。合作研究与交流遍及美国、英国、法国、德国、日本、意大利、西班牙等地。学科点现有在职教授15名，在职副教授24名，其中硕士生导师共46（含6名兼职硕导）。目前正在进行的科研项目有国家自然科学基金、国家教委博士点科研基金、国际合作项目等多项。与本学科点相关的实验与实践机构有：同济大学建筑设计研究院、上海同济城市规划设计研究院、城市规划与设计理论技术国家（专业）实验室等，另外还有造型艺术实验室、建筑技术实验室、以及现代技术国家实验室。 学科点于1956年开始招收研究生，1978年恢复招生以来，已培养大量的硕士生和博士研究生，其中也包括来自香港、台湾地区以及其它国家的学生。本学科可授予建筑学硕士和工学硕士学位，以及工学博士学位；可招收博士后研究人员。 一、培养目标 1、较好地掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。 2、本学科领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并熟悉相关学科的基础理论和知识，具有独立从事本学科创造性科学研究工作的能力和实际工作的能力，能熟练运用一门外语开展学术研究和学术交流。 3.身体健康。 二、研究方向 1.建筑创作与设计理论 2.环境行为与设计方法 3.居住建筑与社区发展 4.城市设计与旧城更新

2006哈尔滨工业大学 建筑设计及其理论

哈工大06年建筑历史考研真题 一、画图题 1．六抹头槅扇立面图 2．明清北京城平面图 3．晋祠圣母殿正立面图 4．巴黎瑞士学生宿舍楼底层平面图 5．圣马可广场平面图 6．罗伯茨住宅 二、名词解释 1、《园冶》 2、吕彦直 3、勾丝咬 4、飞扶壁 5、西格拉姆大厦 6、A·M·阿尔托 三、填空题 1．在近代中国建筑设计机构中，基泰工程司是当时建筑师事务所中首屈一指的，以（）为建筑设计主要负责人。 2．四面坡的庑殿顶，宋时称为（），或称为（）。 3．1928年由（）创办东北大学建筑系，建筑艺术和设计课程多于工程技术课程，4．大式建筑有时又称为（），一般用于宫殿、官署、庙宇、府邸中的（）。开间可自（）间至（）间，进深可多至（）桁。 5．南禅寺大殿殿身面阔3间。进深（）间。总体构架属《营造法式》的“四架椽屋通檐用二柱”的（）型构架。 6．宋称绰幕枋，清称（）。 7．宋代建筑阑额与柱顶上四周交圈的一种木构件，犹如一道腰箍梁结语柱子与斗栱之间，既起拉结木构架作用，又可与阑额共同承载补间铺作，称为（）。明、清称（）。8．多立克柱式极少有线脚，偶或有之，也是（）线脚；爱奥尼柱式却是使用多种复合的（）。 9．古罗马十字拱覆盖在方形的（）上，只需要四角有（），而不必要连续的（）。10．帆拱的做法是，在4个柱墩上，沿方形平面的4边（），在4个劵之间砌筑以方形平面（）为直径的穹顶。 11．由建筑师（）设计的“红屋”是莫里斯的住宅，平面根据功能要求布置成（）。12．伦敦水晶宫的建筑面积是（）。 13．在法古斯工厂我们看到了（）的构图；简洁整齐的墙面；没有挑檐的（）；大面积的玻璃窗；取消（）的建筑转角。 14．F·盖里由于在西班牙北部城市（）设计了古根汉姆博物馆而获得（）年度的建筑普利策奖。 四、简述题 1．承德避暑山庄的总体布局及其造园特色 2．简述金字塔与太阳神庙所表现出的古埃及建筑的设计思想 五、论述题 1．分析北京故宫的建筑成就，谈谈对继承中国传统建筑文化遗产的认识 2．R·文丘里在他的1966年出版的《建筑的复杂性与矛盾性》一书中，提出了许多建筑主张，请针对这些主张谈谈个人观点。

建筑学课程

建筑设计初步Basic Architectural Design 素描Sketch 建筑力学I Building Mechanics I 建筑构造I Building Construction I 建筑设计基础理论I Theory I: Architecture Design 建筑制图Architectural Drawing 建筑学概论Conspectus of Architecture 建筑设计I Architectural Design I 建筑力学ⅡBuilding Mechanics II 建筑构造ⅡBuilding Construction II 建筑设计理论ⅡTheory II: Architectural Design 建筑材料Building Materials 建筑结构Building Structure 建筑设计ⅡArchitectural Design II 建筑构造ⅢBuilding Construction III 建筑设备Building Equipments 建筑物理I Building Physics I 公共建筑设计理论Principles of Public Building Design 中国建筑史History of Chinese Architecture 外国建筑史I History of World Architecture I 建筑设计ⅢArchitectural Design III 城市规划原理Principle of Urban Planning 建筑物理ⅡBuilding Physics II 外国建筑史ⅡHistory of World Architecture II 居住建筑设计原理Principle of Housing Design 专业外语 Professional English 根据建筑学专业教学内容要求，开设课程如下： 1、专业基础课：建筑制图、建筑概论、美术、专业外语、计算机基础及计算机绘图、建筑构成等； 2、专业主干课：建筑设计基础、建筑设计、居住区规划、城市设计、中国建筑史、外国建筑史等； 3、专业理论课：建筑设计原理、工业建筑设计原理、园林与景观设计原理、室内设计原理、城市规划原理等； 4、专业技术课：建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑设备、建筑经济、建筑物理、建筑材料等； 5、实践性教学环节：专业认识实习、建筑工地实习、美术实习、古建筑测绘、设计院实习、设计实践、毕业设计、计算机辅助设计等。

2018年天津大学建筑设计及其理论专业城市规划专业 初试考试试题

2018年天津大学建筑设计及其理论专业 城市规划专业初试考试试题 城市规划原理和外国城市建设史 一、简答题（每题4分） 1、城市生态系统 2、规划管理 3、一书两证 4、城镇体系规划 5、城市形态 6、城市交通预测 8、城市规划区 9、城市管治 10、交通量 二、叙述题（每题10分） 1、17世纪，巴洛克时期罗马改造及绝对君权时期的巴黎改建的城市设计特征。（10分） 2、城市发展战略规划的背景，作用及内容 3、通过现代交通发展的趋向和特点分析我国公交优先的原则 4、城市历史地段的保护要求和内容与文物建筑保护的要求和内容的不同。 5、城市设计的含义和研究对象 6、我国环境保护应重点解决的问题 7、居住区用地规划原则 8、“田园城市”理论与80年代末流行于没脱的“新城市主义”设计思潮的异同。 9、举例一，两个典型城市，试述西欧疏散于限制发展各大城市的尝试。 10、60年代城市规划方面取得的突出贡献和变化 11、选择居住区用地的主要因素 外国建筑史 一、画图题 1、古埃及神庙内部空间示意 2、柯布西耶的新建筑的“五个特点”的典型平面 3、圆厅别墅立面 4、TWA候机楼 二、简答题 1、当代“解构主义”的建筑风格同20世纪初的哪个建筑流派有相似之处 2、为什么说古罗马建筑屋顶与西欧中世纪的有相似之处 3、古希腊神庙中哪个有错落的建筑空间 4、英国工艺美术运动的建筑探新同哪种近代思潮关系紧密 三、问答题 1、巴洛克时期的建筑风格 2、密斯的建筑特点及高技建筑 中国建筑史（部分） 1、从一幅图中一组建筑群中选出庑殿、歇山、平顶等建筑来，并指出哪个应该是主体建筑。 2、从四座塔中选出哪个是唐代的塔。（主要从平面上来说，正方平面） 3、从四个建筑中选出颜庙。（最小体量的就是） 4、画图题：高颐太守墓石阙。 5、给一段文言文，找出其中所提到的建筑工具及仪器，并评论这段文字（评论主人公）。 6、给出描述永宁寺塔的文言文，将其进行立面复原。（给出平面图中带了比例尺，有丈与米之间的换算） 构造 一、填空题

《建筑设计基础2》课程教学大纲

《建筑设计基础2》课程教学大纲 课程代码：120131004 课程英文名称：Architectural design basis2 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：建筑学 大纲编写（修订）时间：2017.06 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《建筑设计基础2》课程是建筑学专业必修专业基础课，是一门理论与实践并重的入门课程，其教学模式已形成了一套以绘图基本训练为主要内容的较为严谨和完善的教学方法。通过本课程建筑名作分析和九宫格立体构成两个单元的学习，可以使学生全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑的特点和语言手法，同时掌握建筑设计空间立体构成的基本要求及手法，以满足建筑设计工作的需要。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 课程的主要内容包括建筑名作分析和九宫格立体构成两个单元。通过理论知识的讲授和课程设计的实际训练这两个教学环节来完成。在有限的学时内，不仅图画得好，字写得好，有较好的作图技巧和环境空间意识，学会通过图纸处理矛盾，运用建筑语汇表达思想。 （三）实施说明 1．教学方法：以基本理论——相关规范——实例分析为主线，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种建筑设计方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例解读和设计作业调动学生学习的主观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。 2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、PPT课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 《建筑设计基础1》《建筑设计概念及原理》《造型基础》 （五）对习题课、实验环节的要求 无 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成：课程最终成绩=最终成果得分（60%）+过程成果得分（20%）+考勤表现得分（20%） （七）参考书目 1、《建筑形式美的原则》(美)托伯特?哈姆林著，邹德侬译，中国建筑工业出版社，2003年 2、《建筑的涵意》刘育东著，天津大学出版社，2000年 3、《建筑初步》田学哲主编，中国建筑工业出版社，2010年 4、《建筑空间组合论（第3版）》彭一刚主编，中国建筑工业出版社，2008年 5、《世界建筑》、《建筑学报》、《建筑师》等相关建筑书籍。 二、中文摘要 《建筑设计基础2》是建筑学专业必修的专业主干课，它与建筑设计和毕业设计一脉相承，成为一个完整的教学体系。建筑设计基础是学生步入建筑之门最先学习的专业基础课；它将为今后的建筑设计和毕业设计打下一个坚实牢固的基础。 因此该课程的主要任务是强化学生的艺术表现力，提高学生的建筑艺术素养，增强学生的基本功训练,在有限的学时内，不仅图画得好，字写得好，有较好的作图技巧和环境空间意识，学