四川农业大学硕士学位授予工作细则

四川农业大学硕士学位授予工作细则

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四川农业大学硕士学位授予工作细则

一、总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。

第二条经国务院学位委员会批准，我校具有硕士学位授予权的各个学科、专业均可申请。

第三条凡坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，服从国家需要，并具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。

第四条学位授予工作必须按照坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理的原则。

二、硕士学位申请

第五条凡我校攻读硕士学位的研究生，完成本专业培养方案的各项要求，经过学位论文答辩，达到下述学术水平者，即可按本细则申请硕士学位。

1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；

2. 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

第六条研究生应在学校规定的期限内向各院学位评定分委员会提交答辩申请表、学位论文等相关材料，指导教师或指导小组对研究生学位申请写出推荐意见，同时对硕士学位论文写出详细的学术评语。院学位评定分委员会在申请之日起两个月内进行审查。学位评定分委员会应对申请人的政治思想表现、课程学习、论文工作情况、工作量(在职研究生)等进行全面审查，决定是否接受申请。未交齐以上材料或未经指导教师或指导小组推荐的，学位评定分委员会不予受理。

学位评定分委员会对同意接受申请的人员应根据论文情况组织答辩。

第七条不具备大学本科学历或非本专业大学本科毕业的研究生，必须补修大学本科主干课程3～5门，否则，不能申请论文答辩。

三、硕士学位和其它课程考试

第八条硕士学位课程考试和要求：

1．马克思主义理论课。要求掌握马克思主义的基本理论。

2．基础理论课和专业课三至四门。要求掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

3．一门外国语。要求比较熟练地阅读专业外文资料。

硕士研究生的学位课程考试结合我校统一制订的各专业培养

方案及培养计划进行。

第九条研究生按规定修完本人培养计划所安排的课程，取得规定的学分，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。在规定的考试课程中，如有一门不合格，可在半年内申请补考一次。补考不合格的，不能进行论文答辩，本次申请无效。

四、硕士学位论文

第十条硕士学位论文工作必须有一定的工作量。研究生在论文题目确定后，从事论文的试验研究和撰写论文的时间，一般应有一年左右，其时间的集中或分段安排，由指导教师或指导小组根据培养方案确定。

第十一条论文必须是在教师指导下由研究生本人独立完成。有试验研究的学位论文，研究生必须参加试验部分的主要工作。

第十二条硕士学位论文的基本要求：

1. 应对社会主义建设具有一定的应用价值和理论意义；

2. 对所研究的课题应当有新的看法或进展；

3. 应反映作者在本门学科上具有坚实的基础理论和系统的专门知识；

4. 应表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；

5. 论文应选题恰当，目的明确，方法正确，数据真实，结论确切，文字简炼，条理分明，分析论述透彻。

五、论文评阅

第十三条答辩前应聘请1～2名校内外专家作论文评阅人。具有博士学位授权学科专业的硕士学位论文可送请校内本学科博士生导师或校外相关学科的教授、副教授或相当职称的专家评审；无博士学位授权学科专业的硕士学位论文一般应送请校外相关学科专业教授、副教授或相当职称的专家进行评审。评阅人名单由院学位评定分委员会提出，并应尽可能地聘请研究生指导教师。评阅意见应对硕士生保密，论文评阅书由研究生院负责管理。

评阅意见实行一票否决。如有异议，可由指导教师提请院学位评定分委员会组织本学科专家进行复议。复议时，经无记名投票，三分之二以上专家认为该论文已达到该学科硕士学位论文水平的视为经过，同时由专家组对论文写出详细的评审意见。

第十四条评阅人应对论文写出详细的学术评语，供答辩委员会参考。未经评阅的论文或评阅未经过的论文，不得进行论文答辩。

六、论文答辩

第十五条院学位评定分委员会负责组织答辩委员会，委员

四川农业大学网络教育管理学试题及参考答案

四川农业大学网络教育专科考试 管理学试卷 （课程代码342051） 本试题一共四道大题，共3页，满分100分。考试时间90分钟。 注意：1、答案必须填写在答题纸上，题号不清或无题号的以零分计； 2、答题前，请在答题纸上准确、清楚地填写各项目； 3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层 次不写或乱写及模糊不清者，答题纸作废； 4、开卷考试，若有雷同以零分计。 一、名词解释（每题4分，共16分） 1、计划是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。 2、集权是指决策指挥权在组织层次系统中较高层次上的集中。 3、组织设计是对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。 4、企业的社会责任是指在市场经济体制下，企业的责任除了为股东追求利 润外，也应该考虑相关利益人，即影响和受影响于企业行为的各方的利益。其中，雇员利益是企业社会责任中的最直接和最主要的内容。 二、简答题（每题10分，共40分） 1、什么是目标管理？目标管理有哪些优点、缺点？ 答：目标管理是一种程序和过程，在此过程中，组织中的上级和下级一起商定组织的共同目标，由此决定上下级的责任和分目标，并以此作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。目标管理的一个主要优点是把目标的制定与个人的激励联系起来。其他优点有：（1）更好的管理；（2）澄清组织；（3）目标管理为管理人员和职工的自身发展提供了良好的机会；（4）开展有效的控制。目标管理的缺点：（1）目标管理的哲学假设不一定存在。

（2）对目标管理原理阐明不够。 （3）目标设置困难。 （4）目标的商定很费时间。 （5）强调短期目标，不易权变。 2、有效控制应注意的问题。 答：有效控制应注意的问题： （1）控制应与计划及组织相适应；（2）控制应该突出重点，强调例外；（3）控制应该具有灵活性、及时性和适度性；（4）控制应该具有客观性、精确性和具体性。计划——是一种预测未来、设立目标、决定政策、选择方案的连续程序。 3、结合实际进行分析科学决策应该遵循的原则。 答：科学决策应遵循的原则： （1）系统原则 按系统的原则制定决策，首先坚持整体思想，要贯彻“整体大于部分之和”的原理。其次，强调系统内外各层次、各要素、各项目之间的相互关系要协调、平衡、配套，达到系统完整、构成最大的综合力。最后，要建立反馈系统，实现决策实施运行过程中的动态平衡。 （2）信息原则 信息是决策的基础。信息工作的质量越高，信息越真实可靠，信息越充分完整，决策的科学化程度就越高。 （3）可行性原则 科学决策不仅要考虑到市场和组织发展的需要，还要考虑到组织的外部环境和内部条件的情况。决策需要考虑经济上、技术上、社会上等方面的可行性。 （4）满意原则 由于组织内部环境和外部条件的局限性，再加上人的时间、精力、认识能力有限，决策时，只要在既定条件下选出各种方案中相对满意的方案即可。 （5）反馈原则

党校培训座谈会发言稿

党校培训座谈会发言稿 尊敬的各位领导，亲爱的同学们： 我叫席x，是今年的省选调生。我是北京大学的法律硕士毕业，现在开发区后谢乡工作。这两天的学习给了我很大的收获和启发，下面我结合这两天的学习感悟和我到后谢乡工作近一个月时间的感受，就我的一些想法跟大家作简单的交流。 我主要谈三个方面的内容：一是我为什么选择选调生这项事业，为什么选择来漯河工作；二是我近一个月工作的几点感受。虽然来的时间不长，但我感触良多；三是谈一谈在今后的工作中，我努力的方向和给自己确定的目标。 说到我为什么要选择选调生，与我而言，首先起决定性作用的，还是自己心中的理想和信念，也是作为一个北大人的责任感和使命感，这不是什么空话和口号，而是自己实实在在的想法，我想，这也是今天在座的各位很多人对于这个问题的答案。著名的经济学家林毅夫在XX年北大经济中心毕业典礼上的讲话中说过“只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成，只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中，只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中，这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺！”每当想起这段话，我都热血沸腾，充满了力量。这句话深深的印刻

在我的心里，激励着我为了更高的目标和追求不断奋斗拼搏。著名的学者、北大前任校长胡适先生也曾在《写给大学毕业生的一封信》中谈到，大学毕业生工作之后“堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类：是容易抛弃学生时代求知识的欲望；第二是容易抛弃学生时代理想的人生的追求。”这也时刻警示我，永远都不能停止学习，更重要的是坚守自己心中的理想和追求。作为一个优秀的现代青年人，有责任为了追求自身理想、实现自我价值而奋斗。“光我神州完我责，东来岂志在封侯！”人的一生要充当很多种角色，但是决定我们人生价值和人生高度的，在于我们能否为了除自己之外的他人而活，不管怎样，我们都要扮演好我们的这种公共属性的社会角色，这也应该是我们的理想和追求。选择选调生一个很现实的原因，是选调生跟我的专业背景和知识结构也更加契合。我大学就读于华中科技大学公共管理学院政治学与行政学系，硕士毕业于北京大学法学院，攻读法律硕士学位，研究方向是法律与公共政策，因此，选调生工作或许更能发挥我的专业特长，而且，这也是我喜欢的工作类型。至于选择漯河，除了有一些偶然的因素，还因为漯河的生活环境确实很好，这曾经给我留下了很好的印象，此外，在去年国务院表示“支持河南加快中原经济区建设”和漯河提出建设“一区两城一中心”的大背景下，我感觉这里应该会需要我，自己到漯河工作也能够在实践中学到更多的东西。

四川农业大学无机及分析化学

注：1.答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废。 2.试卷若有雷同以零分计。 答题说明： 1、答题限时120分钟，闭卷； 2、使用计算器或者对数表； 3、试卷共5页，答题时尽量做在试卷上。 一、判断题（共20分，每小题1分，正确者在括号内打“√”，错误者打“×”） 1．从大量的分析对象中抽出一小部分作为分析材料的过程，称为采样。（） 2．无机试样溶解后最常用的处理方法有酸溶法、碱溶法和熔融法。有机试样的分解，通常采干式灰化法和湿式消化法。（） 3．土壤样品的采集之后，必须风干、粉碎、过筛，以增加其均匀程度，也便于以后的处理。（） 4．系统误差是由于一些不确定的原因造成的。（）

5．同一分析试样在多次重复测定时，平均值与真实值之间的符合程度，叫精密 度。 （） 6．正态分布曲线清楚地反映了随机误差的对称性、单峰性、抵偿性。 （） 7．滴定分析中的关键问题是如何正确操作。（） 8．用来直接配制标准溶液的物质称为基准物质，KMnO 4 是基准物质。（）9．根据质子理论，凡是给出质子的物质是碱，凡是接受质子的是酸。（）10．某样品真值为25.00%，测定值为25.02%，则相对误差为-0.08%。（）11．分析天平底盘下的垫脚螺丝是调节天平零点的。（） 12．用间接法配制Na 2S 2 O 3 标准溶液，要加入少量的NaOH以维持Na 2 S 2 O 3 溶液 的微碱性。（） 13．朗伯比耳定律适用于一切均匀的非散射的吸光物质。（） 14．H原子量=1.0079，S原子量=32.06，故H 2 S的摩尔质量为34.0758。（）15．氧化态和还原态的活度都等于1mol.L-1时的电极电位，称为标准电位。它是一个常数，不随温度而变化。（） 16．酚酞和甲基橙都可用于强碱滴定弱酸的指示剂。（） 17．ε在分光光度分析中表示摩尔吸光系数。（） 18．基于物质对光的选择性吸收而建立的分析方法，称为比色法。（）19．铬黑T指示剂在pH=7～11范围使用，其目的是为减少干扰离子的影响。 （）20．多元弱碱在水中各形体的分布取决于溶液的pH。（） 二、选择题(共50分，每小题2分)

[四川农业大学]《计算机应用基础(专科)》20年6月作业考核

【奥鹏】-[四川农业大学]《计算机应用基础（专科）》20年6月作业考核 试卷总分:100 得分:100 第1题,初次打开Word时，系统自动打开一个名为______的表格。 A、文档1 B、Book1 C、未命名 D、Sheet1 正确答案:A 第2题,关于Windows窗口的概念，以下叙述正确的是 A、屏幕上只能出现一个窗口，这就是活动窗口 B、屏幕上可以出现多个窗口，但只有一个是活动窗口 C、屏幕上可以出现多个窗口，但不只一个是活动窗口 D、屏幕上可以出现多个活动窗口 正确答案:B 第3题,现代计算机之所以能自动地连续进行数据处理，主要是因为具有什么功能 A、存储程序 B、运算快 正确答案:A 第4题,在Excel 2003中，若要对某工作表重新命名，可以采用 A、单击工作表标签 B、双击工作表标签 C、单击表格标题行 D、双击表格标题行 正确答案:B 第5题,关闭PowerPoint 2003的正确操作应该是______。 A、关闭显示器 B、拔掉主机电源 C、Ctrl+Alt+Del重启计算机 D、按下PowerPoint 2003标题栏右上角的关闭按钮 正确答案:D 第6题,在Excel 2003中，选定大范围连续的整行或整列单元格区域时，可以先选定第一整行或整列，然后按住______键，再用鼠标器左键单击最后一行或列的行号或列标。 A、Alt B、Ctrl

C、Shift D、Esc 正确答案:C 第7题,在Excel中，下列操作不能删除一行的是 A、单击某行的行号以选中一行，再右击该行的任意单元格，选"删除" B、右击任意单元格，从弹出菜单中选"删除"，再选"整行" C、右击工作表标签条，选"删除" D、选中任意单元格，从"编辑"菜单中选"删除"再选"整行" 正确答案:C 第8题,在Excel 2003中，要在单元格内进行编辑，只需要 A、单击该单元格 B、双击该单元格 C、用标准工具栏按钮 D、用光标选择该单元格 正确答案:B 第9题,用户程序中的输入、输出操作实际上是由（）完成 A、程序设计语言 B、操作系统 C、编译系统 D、标准库程序 正确答案:B 第10题,利用PowerPoint2003制作幻灯片时，幻灯片在______制作。 A、状态栏 B、幻灯片区 C、大纲区 D、备注区 正确答案:B 第11题,在Windows窗口上可以完成以下基本操作 A、移动窗口 B、改变窗口大小 C、切换窗口 D、排列窗口 E、滚动窗口内容 正确答案:A,B,C,D,E

四川农业大学网络教育毕业论文撰写要求

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 四川农业大学网络教育毕业论文撰写要求 内容来源：教务科发布日期：2009-12-6 浏览次数：6152 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳（题目） ╳ ╳ ╳学院╳ ╳ ╳专业╳ ╳ ╳（学生姓名）（指导教师：╳ ╳ ╳（教师姓名）） 摘要（中文）：…………………………………………………………………………………………………… 关键词(中文): ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 绪论（或前言）…………………………………………………………………………………………………… 正文…………………………………………………………………………………………………… 结论…………………………………………………………………………………………………… 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 参考文献： [1]作者姓名. 题目. 期刊名. 年份, 卷(期)：起讫页码 [2]作者姓名. 题目. 书名, 出版社, 出版时间 致谢 论文撰写顺序如下：题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、参考文献、致谢、英文摘要等。 1、题目 表述课题所研究的对象和内容。要求字数少、简明精炼、最多不超过20个字。如果设有主、副标题，副标题指具体的研究内容。 2、作者 毕业论文作者只写学生的姓名，可以所在专业。指导老师的姓名、专业技术职务则写在毕业论文封面上。 3、摘要（内容提要） 应将本文的研究内容及结论作一简明的概述，有的还涉及所研究的条件、方法和意义等。由于文字数量所限，必须重点突出，文字简练。摘要字数控制在全文字数的5~10%以内。 4、关键词 这是为存贮信息和文献检索所必需的。关键词要符合学科分类、专 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

2020期末机考川农《软件工程(专科)》

2020年四川农业大学网络教育专科考试 软件工程试卷 本试题一共五道大题，共3页，满分100分。考试时间90分钟。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共计15分） 1、软件开发的资源中，（ C ）是最重要的资源。 A、人力资源 B、硬件资源 C、软件资源 D、软件复用性及软件部件库 2、软件工程的三要素是（ B ）。 A、方法、工具和文档 B、方法、工具和过程 C、方法、文档和人 D、方法、过程和人 3、数据流图（DFD图）中表示“加工”的图形符号是（ D ）。 A、箭头 B、双横线 C、矩形框 D、圆 4、又称为有效性测试的是 ( C )。 A、单元测试 B、组装测试 C、确认测试 D、系统测试 5、N-S图，也称盒图，是（ B ）时使用的一种图形工具。 A、系统结构设计 B、过程设计 C、数据设计 D、接口设计 6、软件测试的策略将测试过程按4个步骤进行，以下与程序编码阶段同一阶段进行 的测试是 ( A )。 A、单元测试 B、组装测试 C、确认测试 D、系统测试 7、软件结构图（SC图）中一个模块的扇出是指（ D ）。 A、该模块的所有上层模块数 B、该模块的所有下层模块数 C、直接调用该模块的所有上层模块数 D、该模块直接调用的所有下层模块数 8、在以下度量模块独立性的内聚准则的部分内聚类型中，内聚性最强的是 （ C ）。 A、逻辑内聚 B、时间内聚 C、功能内聚 D、通信内聚 9、可行性研究主要集中在以下四个方面，其中（ B ）是最难决断的方面。 A、经济可行性 B、技术可行性 C、法律可行性 D、抉择 10、以下不属于McCall软件质量模型中的质量特性的是（ A ）。 A、结构性 B、完整性 C、正确性 D、效率

全市党校工作会议上的发言(摘要)

一、充分认识党校工作的重要性，切实增强做好新时期党校工作的使命感、责任感和时代紧迫感 党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》对党校的地位和作用提出了新的要求，作出了新的规定：一是明确了“党校教育是全国各级党政领导干部培训、轮训的主渠道”；二是明确了“科教兴国”的“教”包括党校教育，“党校教育是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分”；三是明确提出要加大领导干部特别是新世纪中青年领导干部培训、轮训的力度，适度扩大党校办学规模。这些新要求、新规定，我们要深刻领会，自觉地把党校工作放到经济社会发展和党的建设全局中去认识和把握，深刻认识办好党校的重要性和必要性，进一步增强做好党校工作的使命感和责任感。 第一，充分认识党校工作在学习宣传贯彻“三个代表”重要思想中的重要作用。 党的十六大把“三个代表”重要思想确定为党必须长期坚持的指导思想。学习、宣传、贯彻好“三个代表”重要思想是各级党组织的重大政治任务。党校作为学习、研究和宣传马克思主义和干部教育的重要阵地，在学习宣传“三个代表”重要思想的过程中，必须发挥党校教育的示范和辐射作用，带头学习，当好表率，走在前列，为推动我市开展三个代表”重要思想学习教育活动贡献力量。[ 第二，充分认识党校工作在培养造就一大批高素质党政领导干部中的重要作用。 事业兴衰，关键在党，关键在人。能不能建设一支适应新形势新任务新要求的高素质领导干部队伍，特别是培养造就一大批德才兼备、能在新世纪担当重任的中青年领导干部队伍，关系到我们能不能确保始终坚持党的基本路线不动摇，关系到我们能不能在激烈的国际竞争中永立不败之地。党校教育作为党的领导干部培训、轮训的主渠道，党校肩负着教育干部的重任，就是要根据新形势下干部教育培训工作的需要，强化党性教育，加强各级领导部的执政能力 建设，帮助他们树立正确的人生观、价值观、权力观、地位观，树立正确的政绩观和科学的发展观，提高干部队伍的综合素质，提高各级领导干部的执政水平，培养造就一批适应池州经济社会发展需要的高素质干部队伍，为加快发展、富民强市，全面建设小康社会提供服务。 第三，充分认识党校工作在形成学习型社会，建设学习型政党中的重要作用。 全面建设小康社会的一个重要目标就是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型社会，最重要的是要把我们党建成学习型政党，发挥好党组织在创建学习型社会中的示范作用和广大党员的表率作用。党校在造就学习型干部，建设学习型政党，发展学习型社会中担负着重要责任，大有作为，大有可为。 第四，充分认识党校工作在全面推进党的建设新的伟大工程中的重要作用。党校工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，又是推进这一伟大工程的重要力量。党校的教学科研应在党的建设理论方面发挥优势，围绕如何提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题进行深入研究和探讨。市、县党校应结合基层党委工作实际，在农村党建、社区党建、非公有制企业党建以及党员先进性教育等方面作出有针对性的研究，指导实践，为推进我市党组织建设发挥党校的特有作用。 二、学习领会运用好党校建设的宝贵经验，狠抓以教学为中心的各项任务的落实，推动党校整体工作再上新水平 第一，认真学习领会、运用好党校建设的一系列宝贵经验。 2002年12月18日，胡锦涛总书记在同中央党校校委座谈时，对新形势下做好党校工作总结出九条经验：一是，充分认识党校的重要地位，把党校事业作为整个党的事业的重要

2016年3月四川农业大学《大学物理(专科)》1603补考作业试题及满分答案

四川农业大学《大学物理(专科)》1603补考作业试题 及满分答案 一、单选题（共20道试题，共40分） 1. 下面哪一种说法是正确的 C A. 运动物体的加速度越大,速度越大 B. 作直线运动的物体,加速度越来越小,速度也越来越小 C. 切向加速度为正值时,质点运动加快 D. 加速度为零时,速度也为零 2. 在静电场中，有关静电场电场强度与电势之间的关系，下 列说法中正确的是（D ） A. 场强大的地方，电势一定高 B. 场强为零处，电势也为零 C. 场强相等处，电势一定相等 D. 场强为零处，电势不一定为零。 3. 对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的 （ B） A. 切向加速度必不为零 B. 法向加速度必不为零（拐点处除外） C. 法向加速度必为零 D. 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零。 4. 下列说法中哪个是正确的D

A. 合力一定大于分力 B. 物体速率不变，所受合力为零 C. 速度很大的物体，运动状态不易改变 D. 质量越大的物体，运动状态越不易改变 5. 下列说法中哪一个是对的A A. 物体的动量不变，动能也不变 B. 物体的动能不变，动量也不变 C. 物体的动量变化，动能也一定变化 D. 物体的动能变化，动量却不一定变化 6. 以下说法正确的是（ A） A. 若安培环路上B处处为零，则该环路内电流代数和为零 B. 若安培环路内无电流，则该环路上的B必定处处为零 C. 若安培环路上B处处不为零，则该环路内必有电流 D. 若安培环路内有电流，则该环路上B必定处处不为零 7. 以下说法正确的是A A. 若安培环路上B处处为零，则该环路内电流代数和为零 B. 若安培环路内无电流，则该环路上的B必定处处为零 C. 若安培环路上B处处不为零，则该环路内必有电流 D. 若安培环路内有电流，则该环路上B必定处处不为零 8. 对于理想气体，经历以下过程，其内能一定增大的是（D ） A. 先等温膨胀，后等容降压 B. 先等压膨胀，后等容降压

四川农业大学2017年本专科学历教育

四川农业大学专本科学历教育 2017年招生简章 一、院校介绍 四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。 2002年经教育部教高厅（2002）2号文件正式批准，四川农业大学成为开展现代远程教育的试点高校，开始面向全国招收网络教育的学生。根据教育部、四川省教育厅关于开展现代远程教育的规定，四川农业大学利用网络等现代技术手段开展本、专科教育，对达到毕业要求的颁发国家承认学历、电子注册的毕业文凭，本科毕业生符合学位要求的授予对应的学士学位证书。 二、招生专业 1、高中起点专科（高起专） ●专业设置：室内设计技术、药学、酒店管理、旅游管理、食品加工技术、应用化工技术、经济信息管理、工商企业管理、法律事务、农业技术与管理、建筑工程技术、会计与统计核算、机电一体化技术、供用电技术、计算机信息管理、行政管理、林业技术、园林技术、畜牧兽医、市场营销、心理咨询（教育心理学）、环境监测与治理技术、水产养殖技术、社会工作、工程造价、电气自动化技术、财务管理、物流管理、电子商务、水利水电工程管理。 ●入学测试科目：语文、数学、英语。 2、专科升本科（专升本） ●专业设置：药学、市场营销、食品科学与工程、农业电气化与自动化、工程管理、城市规划、工程造价、计算机科学与技术、经济学、金融学、工商管理、人力资源管理、法学、教育技术学、园林、环境工程、动物科学、土木工程、水利水电工程、汉语言文学、土地资源管理、财务管理、科学、水产养殖学、农学、艺术设计、动物医学。 ●入学测试科目：大学语文、大学英语、高等数学。 注：学制均为2.5年，学习期限2.5-5年。 三、招生对象 ●具有国民教育系列大专及以上文凭的人员可报读专科起点本科（专升本）

四川农大毕业论文

软弱地基的处理方法 四川农业大学远程与继续教育学院建筑工程技术 指导老师：张老师 摘要：在我国建筑工程的建设中，经常需要对软弱地基进行处理。本文分析了软弱地基形成的原因，并针对软弱地基的实际情况，提出了一些处理的方法，从而有利于减轻软弱地基对工程建设的影响，提高工程的质量，获得良好的经济效益和社会效益。 关键词：软弱地基处理方法 前言：随着我国建筑工程项目的不断增多，软弱地基的处理变的越来越重要，软弱地基处理的好坏，不仅关系到工程建设的速度，而且关系到工程建设的质量，处理好软弱地基的问题对以后建筑的使用年限和人民群众的生命财产安全，具有重要的意义，在本职的工作范围内，做好自己的工作，也是为社会主义建设贡献自己的一份力量。 一．软弱地基的含义和内容： 根据《建筑地基基础设计规范》（GB5007-2002）规定，软弱地基系指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成的地基。当地基压缩层主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成时应按软弱地基进行设计。在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，亦应按局部软弱土层考虑。 1、淤泥及淤泥质土 它是在净水或缓慢流水环境中沉积的、经生物化学作用形成的、天然含水量高的、承载力（抗剪强度）低的、软塑到流塑状态的饱和粘性土。其含水量一般大于液限（40&~90%）；天然孔隙比一般大于1.0或等于1.0；当土由生物化学作用形成，并含有机质，其天然孔隙比e大于1.5时为淤泥；天然孔隙比小于1.5而大于1.0时称为淤泥质土，淤泥和淤泥质土总成软（粘）土。广泛分布在我国东南沿海。 2、冲填土 系由水力冲填泥沙沉积形成的填土。常见于沿海地带和江河两岸。冲填土的特性与其颗粒组成有关，此类土含水量较大，压缩性较高，强度低，具有软土性质。 3、杂填土 系含有大量建筑垃圾、工业废料及生活垃圾等杂物的填土。常见于一些较古老城市和工矿区。它的成因没有规律，成分复杂，分布极不均匀，厚度变化大，有机质含量较多，性质也不相同，且无规律性。它的主要特性是土质结构比较松散，均匀性差，变形大，承载力低，压缩性高，有浸水湿陷性，就是在同一建筑物场地的不同位置，地基承载力和压缩性也有较大的差异，一般需要经处理才能作建筑物地基。

党校培训交流发言稿与党校干部教育培训会上的讲话汇编

党校培训交流发言稿与党校干部教育培训会上的讲话 汇编 党校培训交流发言稿 大家好！本次在党校培训期间，我通过认真学习习总书记关于“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部的二十字要求，加深了对好干部二十字的理解，深刻认识到要做一名好干部，必须践行好干部的二十字要求。下面，我结合自身工作实际，就如何践行习总书记关于好干部的二十字要求，谈谈自己的一些感悟体会，其中不足之处，请大家批评指正，多提宝贵意见。 一、始终坚定信念，努力为党的事业工作 坚定信念，我认为就是要信念党，信念中国特色社会主义理论，信念中国特色社会主义道路。从我们党成立90多年来，带领全体中国人民战胜艰难险阻、克服重重困难，取得“革命、建设、改革”的胜利，把一个贫穷落后的旧中国建设成为繁荣富强的现代化社会主义国家，经济总量位居世界第二，人民群众初步过上小康生活的事实，说明我们党、我们中国特色社会主义理论和中国特色社会主义道路的伟大正确。我们基层干部坚定信念，努力为党的事业工作，要加强理论学习，特别要学好习总书记的一系列重要讲话精神，提高自己的知识理论水平，能够充分运用我们党成立90多年来取得的巨大成就和丰功伟绩，以通俗朴素的语言，向广大群众宣传，使广大群众坚定对党的信念，按照党的方针政策，认真努力工作，发展生产，把家乡建设得更加美好。

二、坚持群众路线，努力为人民群众服务 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作为我们基层干部，要始终坚持群众路线，加强与群众的沟通和联系，切实为群众服务，争当服务型干部。就我自己来说，我分管社区规划和管理、市容、环保、水务、绿化、物业管理、城管执法、征收（动迁）、旧区改造等相关工作，这些工作与群众的生产工作、日常生活和切身利益紧密相关，只有做好这些工作，符合群众的意愿，才能让群众满意，促进社会的稳定和谐。因此，要努力为群众服务，就要牢记党的宗旨意识，多深入基层，和群众展开广泛交流，听取群众的意见，掌握群众的所思所想，使作出的决策和开展的各项工作，能够符合基层工作实际，符合大多数群众的意愿，取得的群众的满意。努力为人民群众服务，要有宽大胸怀和任劳任怨精神，特别是容得下群众的批评和指责，切实反思工作行为，不断改进工作作风，力求把工作做得更好，不断提高群众对自己工作的满意度。 三、做到勤政务实，争做实干型干部 我们基层干部要忠实履行自己的工作职责，全面执行上级的工作精神和决策部署，刻苦勤奋，尽心尽职工作，取得良好工作成绩。要践行“我的岗位我负责、我在岗位您放心”，发挥干部的带头作用，引领群众共同做好工作，促进工作发展。要做到脚踏实地、勤奋努力工作，不敷衍塞责，不做表面文章，增强岗位责任心，勇于承担责任，认真做好每一件工作。要讲究工作成果，按时正确、保质保量完成工作任务，做到日清月结，努力实现工作的高效。要强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，做到人在岗位一

最新四川农业大学《大学物理(专科)》1603补考作业试题及答案

一、单选题（共20道试题，共40分） 1. 下面哪一种说法是正确的C A. 运动物体的加速度越大,速度越大 B. 作直线运动的物体,加速度越来越小,速度也越来越小 C. 切向加速度为正值时,质点运动加快 D. 加速度为零时,速度也为零 2. 在静电场中，有关静电场电场强度与电势之间的关系，下列说法中正确的是（D ） A. 场强大的地方，电势一定高 B. 场强为零处，电势也为零 C. 场强相等处，电势一定相等 D. 场强为零处，电势不一定为零。 3. 对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的（B） A. 切向加速度必不为零 B. 法向加速度必不为零（拐点处除外） C. 法向加速度必为零 D. 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零。 4. 下列说法中哪个是正确的D A. 合力一定大于分力 B. 物体速率不变，所受合力为零 C. 速度很大的物体，运动状态不易改变 D. 质量越大的物体，运动状态越不易改变 5. 下列说法中哪一个是对的A A. 物体的动量不变，动能也不变 B. 物体的动能不变，动量也不变 C. 物体的动量变化，动能也一定变化 D. 物体的动能变化，动量却不一定变化

6. 以下说法正确的是（A） A. 若安培环路上B处处为零，则该环路内电流代数和为零 B. 若安培环路内无电流，则该环路上的B必定处处为零 C. 若安培环路上B处处不为零，则该环路内必有电流 D. 若安培环路内有电流，则该环路上B必定处处不为零 7. 以下说法正确的是A A. 若安培环路上B处处为零，则该环路内电流代数和为零 B. 若安培环路内无电流，则该环路上的B必定处处为零 C. 若安培环路上B处处不为零，则该环路内必有电流 D. 若安培环路内有电流，则该环路上B必定处处不为零 8. 对于理想气体，经历以下过程，其内能一定增大的是（D ） A. 先等温膨胀，后等容降压 B. 先等压膨胀，后等容降压 C. 等温降压过程 D. 等压膨胀过程 9. 在系统不受外力作用的非弹性碰撞过程中C A. 动能和动量都守恒 B. 动能和动量都不守恒 C. 动能不守恒,动量守恒 D. 动能守恒,动量不守恒 10. 一半径为R的均匀带电球壳，在其球心O处放置一点电荷q，该电荷受的电场力为零，若该电荷偏离球心O ，则该电荷q的受力情况为（A ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断

四川农业大学动物科技学院学生综合素质测评实施细则

四川农业大学动物科技学院学生综合素质测评实施细则 为了更好地开展学生综合素质测评工作，全面推进素质教育，激励学生德智体美全面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，提高学生竞争能力，根据国家教育部有关文件精神和学校《四川农业大学学生综合素质测评实施意见》，结合我院实际，特制订本实施细则。 第一章总则 第一条学生综合素质测评（以下简称综合测评）是对学生在校期间德、智、体、美等方面的综合评定。于每年九月份进行，其考核年度为上一个学年度（时间期限：2012年10月-2013年9月）。 第二条凡我院在籍全日制普通本专科学生，均应进行综合测评。转院、转专业的同学原则上回原学院原班级进行综合测评，复学的同学当年不参加综合测评，按新生对待。 第三条综合测评内容主要包括思想道德素质、学科专业素质、身心素质与文体能力、实践能力与技能水平四个方面。 第四条综合测评的原则：坚持育人为本、德育为先；坚持学业为主、全面发展；坚持定性与定量、记实与评议相结合；坚持公平、公正、公开。 第五条综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质与文体能力分、实践能力与技能水平分四部分构成，即：学生学年综合素质测评成绩=思想道德素质分×20%+学科专业素质分×60%+身心素质与文体能力分×10%+实践能力与技能水平分×10%+附加分（10分）。各组成部分得分保留到小数点后四位，最后总成绩保留到小数点后四位。 第六条综合测评步骤： 1、测评程序：学生本人自评、班级综合测评小组测评、班主任审核、学院综合测评小组审定并经公示无异议后报学校综合测评领导小组。 2、班级综合测评小组人员7-9人（必须是单数），由各小班民主选出班主任、班长、团支部和学生代表组成。 3、每学年第一学期开学两周内，各小班应客观、全面、公正、细致地收集全班同学的相关材料、信息，其中学习成绩由小班学习委员负责收集。 4、班级综合测评小组在学生本人自评的基础上，结合每位学生平时表现，和学生本人、班级、学院、学校或者有关部门提供的材料对全班学生进行打分、评定。 5、班级综合测评小组负责本班学生综合测评结果的汇总、审核和上报工作。测评结束后，班级综合测评小组负责将测评结果向全班同学公布，并从公布之日起2日内接受同学的质疑并予以答复。学生如对答复有异议，可向学院综合测评领导小组申诉，学院综合测评领导小组应在3个工作日内予以复核并答复。 第七条综合素质测评结果的使用 1、各小班按学生学年综合素质测评总分排定名次，供评定该学年奖（助）学金及其它评优工作使用。 2、综合素质测评成绩记入学生档案。 第二章思想道德素质考评 思想道德素质主要考核学生的思想政治素质和品行修养的综合表现情况。思想政治素质主要考核学生的政治信念、政治立场、政治方向等表现情况，由班级测评小组进行综合评价；品行修养主要考核学生的道德品质、集体责任、审美情趣、法纪观念及日常行为等表现情况。 第八条思想道德素质考评内容包括思想政治及表现、道德品质及表现、民主法纪意识及表现、学习目的与态度等。 《思想道德表现评估体系》见附件一。 第九条思想道德素质评分的计算方法：思想道德素质分＝思想道德基础分＋加分值－扣分值。

高级生化题库(四川农业大学)

1. 蛋白质超二级结构：在蛋白质分子中，特别是球状蛋白质中，由若干相邻的二级结构单元（即α-螺旋，β-折叠片和β-转角等）彼此相互作用组合在一起，形成有规则、在空间上能辨认的二级结构组合体，充当三级结构的构件单元，称超二级结构。 2 sanger反应：在弱碱性溶液中，氨基酸的α-氨基易与DNFB（2，4-二硝基氟苯）反应，生成黄色的DNP-AA（二硝基苯氨基酸），此反应最初被sanger用于测定N-末端氨基酸，又被称为sanger反应。 6 引发体：引物酶与相关蛋白质结合成的一个有活性的复合体叫做引发体。 8 分子病：由于基因突变导致蛋白质一级结构发生变异，使蛋白质的生物学功能减退或丧失，甚至造成生理功能的变化而引起的疾病，称为分子病。 10 固定化酶：将酶从微生物细胞中提取出，将其用固定支持物（称为载体）固定，使其成为不溶于水或不易散失和可多次使用的生物催化剂，这种固定的酶称为固定化酶。 11 解偶联作用：在完整线粒体内，电子传递与磷酸化是紧密偶联的，当使用某些试剂而导致的电子传递与ATP形成这两个过程分开，只进行电子传递而不能形成ATP的作用，称为解偶联作用 二，简答 1. 简述信号肽的特点和转运机制。 答：信号肽具有两个特点：1）位于分泌蛋白前体的N-端2）引导分泌蛋白进入膜以后，信号肽将被内质网腔内的信号肽酶切除。信号肽的转运机制：信号肽运作的机制相当复杂，有关组分包括信号肽识别颗粒（SRP）及其受体、信号序列受体（SSR）、核糖体受体和信号肽酶复合物。信号肽发挥作用时，首先是尚在延伸的、仍与核糖体结合的新生肽链中的信号肽与SRP结合，然后通过三重结合（即信号肽与SSR的结合、SRP及其受体结合、核糖体及其受体的结合）。当信号肽将新生肽链引导进入内质网腔内后，在信号肽酶复合物的作用下，已完成使命的信号肽被切除。 3. 生物膜主要有哪些生物学功能？任举一例说明膜结构与功能的密切关系。生物膜的生物学功能可以概括如下：1）区域化或房室化 2）物质的跨膜运输 3）能量转换（氧化磷酸化） 4）细胞识别 4. 研究蛋白质一级结构有哪些意义？ 蛋白质的一级结构即多肽链中氨基酸残基的排列顺序（N端—C端）是由基因编码的，是蛋白质高级结构的基础，因此一级结构的测定成为十分重要的基础研究。一级结构的特定的氨基酸序列决定了肽链的折叠模式，从而决定其高级结构，从而决定其功能。 一级结构的种属差异与分子进化（细胞色素C） 一级结构的变异与分子病（镰刀状红细胞） 1. 信号肽/导肽:二者都是新生肽链用于指导蛋白质跨膜转移（定位）的N-末端氨基酸序列。 信号肽含10到20个疏水氨基酸，合成后即可特异被SRP识别，并将核糖体引导到内质网停泊蛋白上继续翻译。肽链前端进入内质网腔后，信号肽即被切除。边合成边转运.导肽富含碱性和疏水氨基酸，这导致它既亲水又疏水，利于穿越脂双层。同时带正电的头更利于顺跨膜电势穿膜。跨膜后被切除。先合成后转运！ 4. 超二级结构/结构域超二级结构是指多态链上若干相邻的构象单元（如α-螺旋，β-折叠，β-转角等）彼此作用，进一步组合成有规则的结构组合体。结构域指存在于球状蛋白质分子中的两个或多个相对独立的，在空间上能辨认的三维实体，每个有二级结构组合而成，充当三级结构的构件，其间由单肽链连接。 5. 主动运输/被动运输:凡是物质逆浓度梯度的运送称为主动运输，这一过程的进行需要能量。 凡是物质顺浓度梯度的运送叫做被动运输，这一过程是自发的，无需能量。 8. 胞间信号/胞内信号二者是按照作用范围来分的。当环境刺激的作用位点与效应位点处于生物体的不同部位时，需要作用位点细胞产生信号传递给效应位点，引起细胞反应。这个作用位点细胞产生的信号就是胞间信号，也称为第一信使。胞内信号是胞间信号由膜上信号转换系统产生的有调节活性的细胞内因子，也称为第二信使。 1. 蛋白质特定构象形成的原因是什么？环境因素对蛋白质构象形成有无影响？为什么？ 蛋白质特定构象形成的驱动力有R-侧链基团间的相互作用；肽链与环境水分子的相互作用；天然构象的形成过程是一个自发的过程。 环境因素对蛋白质构象形成有影响，因为维持蛋白质高级结构的主要是氢键、范德华力、疏水作用和盐键等次级键，环境因素会影响这些作用力的形成和大小，从而影响蛋白质构象的形成。 2. 试比较光合磷酸化和氧化磷酸化能量转化机制的异同。 答：光合磷酸化是指在叶绿体ATP合成酶的催化下依赖于光的由ADP和Pi合成ATP的过程。氧化磷酸化是指电子从一个底物传递给分子氧的氧化与酶催化的由ADP和Pi生成ATP相偶联的过程。 光合磷酸化的能量是来自光能的激发，是储存能量；氧化磷酸化能量是来自底物的分解，释放能量。

四川农业大学重要核心期刊

四川农业大学文件 川农大校人发〔2008〕4号 关于印发《四川农业大学 重要核心期刊认定目录》的通知 各中层单位： 由于我校学科专业的增加和学科范围的拓展，需要重新认定重要核心期刊。在广泛征求各部门意见的基础上，校教师专业技术职务评审委员会讨论通过，印发《四川农业大学重要核心期刊认定目录》，旨在鼓励教学、科研人员在高水平刊物上发表学术论文，以利于我校人才培养、学科建设和专业技术职务评审工作等的顺利开展。 附件：1.《四川农业大学重要核心期刊认定目录》 2.关于重要核心期刊和核心期刊的认定的说明 二○○八年一月二十日 主题词:核心期刊认定通知 四川农业大学党政办公室2008年1月21日印发

(共印12份) 附件1： 四川农业大学重要核心期刊目录 学科 门类 刊物名称主办单位综合大学学报清华大学学报（自然科学版）、（哲学版）清华大学 北京大学学报（自然科学版）、（哲学社会科学版）北京大学 浙江大学学报（农业与生命科学版）、（理学版）、（人文 社会科学版）、（医学版） 浙江大学 南京大学学报（自然科学版）、（哲学、人文科学、社会科 学版） 南京大学 西安交通大学学报(自然科学版)、（社会科学版）西安交通大学 中国人民大学学报中国人民大学 中国医学科学院学报中国医学科学院 报纸人民日报（理论版）光明日报（理论版） 01哲学哲学研究中国社会科学院哲学研究所 哲学动态中国社会科学院哲学研究所 道德与文明中国伦理学会,天津社会科学院 世界宗教研究中国社会科学院世界宗教研究所 自然辩证法研究中国自然辩证法研究会 自然辩证法通讯中国科学院研究生院 高校理论战线 教育部高等学校社会科学发展研究中心，教育部邓 小平理论和“三个代表”重要思想研究中心 02经济学宏观经济研究国家发展和改革委员会宏观经济研究院

四川农业大学生物化学(本科)期末考试高分题库全集含答案

147404--四川农业大学生物化学（本科）期末备考题库147404奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）关于有氧条件下，NADH从胞液进入线粒体氧化的机制，下列描述中正确的是： A.NADH直接穿过线粒体膜而进入。 B.磷酸二羟丙酮被NADH还原成3-磷酸甘油进入线粒体，在内膜上又被氧化成磷酸二羟丙酮同时生成NADH。 C.草酰乙酸被还原成苹果酸，进入线粒体再被氧化成草酰乙酸，停留于线粒体内。 D.草酰乙酸被还原成苹果酸进人线粒体，然后再被氧化成草酰乙酸，再通过转氨基作用生成天冬氨酸，最后转移到线粒体外。 正确答案：D （2）下列关于cAMP的论述那个是错误的： A.是由腺苷酸环化酶催化ATP产生 B.是由鸟苷酸环化酶催化ATP产生的 C.是细胞第二信息物质 D.可被磷酸二酯酶水解为5'-AMP 正确答案：B （3）酶的竞争性抑制剂具有下列哪种动力学效应： A.Vm不变，Km增大 B.Vm不变，Km减小 C.Vm增大，Km不变 D.Vm减小，K m不变 正确答案：A

（4）下列物质在体内氧化产生ATP最多的是： A.甘油 B.丙酮酸 C.谷氨酸 D.乳酸 正确答案：C （5）下列关于化学渗透学说的叙述哪一条是不对的： A.各递氢体和递电子体都有质子泵的作用 B.H＋返回膜内时可以推动ATP酶合成ATP C.线粒体内膜外侧H＋不能自由返回膜内 D.呼吸链各组分按特定的位置排列在线粒体内膜上正确答案：A （6）氰化物中毒是由于抑制了细胞色素： A.Cytc B.Cytb C.Cytc1 D.Cytaa3 正确答案：D （7）关于同工酶： A.它们催化相同的化学反应 B.它们的分子结构相同 C.它们的理化性质相同

四川农大毕业论文

四川农大毕业论文 软弱地基的处理方法 四川农业大学远程与继续教育学院建筑工程技术 指导老师：张老师 摘要：在我国建筑工程的建设中，经常需要对软弱地基进行处理。本文分析了软弱地基形成的原因，并针对软弱地基的实际情况，提出了一些处理的方法，从而有利于减轻软弱地基对工程建设的影响，提高工程的质量，获得良好的经济效益和社会效益。 关键词：软弱地基处理方法 前言： 随着我国建筑工程项目的不断增多，软弱地基的处理变的越来越重要，软弱地基处理的好坏，不仅关系到工程建设的速度，而且关系到工程建设的质量，处理好软弱地基的问题对以后建筑的使用年限和人民群众的生命财产安全，具有重要的意义，在本职的工作范围内，做好自己的工作，也是为社会主义建设贡献自己的一份力量。 一．软弱地基的含义和内容： 根据《建筑地基基础设计规范》（GB5007- 2002）规定，软弱地基系指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成的地基。当地基压缩层主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成时应按软弱地基进行设计。在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，亦应按局部软弱土层考虑。 1、淤泥及淤泥质土 它是在净水或缓慢流水环境中沉积的、经生物化学作用形成的、天然含水量高 的、承载力（抗剪强度）低的、软塑到流塑状态的饱和粘性土。其含水量一般大于 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

液限（40&~90%）；天然孔隙比一般大于或等于；当土由生物化学作用形成，并含有机质，其天然孔隙比e大于时为淤泥；天然孔隙比小于而大于时称为淤泥质土，淤泥和淤泥质土总成软（粘）土。广泛分布在我国东南沿海。 2、冲填土 系由水力冲填泥沙沉积形成的填土。常见于沿海地带和江河两岸。冲填土的特性与其颗粒组成有关，此类土含水量较大，压缩性较高，强度低，具有软土性质。 3、杂填土 系含有大量建筑垃圾、工业废料及生活垃圾等杂物的填土。常见于一些较古老城市和工矿区。它的成因没有规律，成分复杂，分布极不均匀，厚度变化大，有机质含量较多，性质也不相同，且无规律性。它的主要特性是土质结构比较松散，均匀性差，变形大，承载力低，压缩性高，有浸水湿陷性，就是在同一建筑物场地的不同位置，地基承载力和压缩性也有较大的差异，一般需要经处理才能作建筑物地基。 4、其他高压缩性土 饱和的松散粉细沙（含部分粉质粘土），亦属于软弱地基的范畴。当受到机械振动和地震荷载重复作用时，将产生液化现象；基坑开挖时会产生流砂或管涌，再由于建筑物的荷重及地下水的下降，也会促使砂土下沉。其它特殊土如湿陷性黄土、膨胀土、盐渍土、红粘土以及季节性冻土等特殊土的不良地基现象，亦属于需要地基处理的软弱地基范畴。 一．软弱地基的处理方法： 软弱地基的处理有一般处理方法和局部处理。 1.一般处理方法： 换填垫层法 该方法是用物理力学性质较好的岩土材料置换天然地基中的部分或全部软土层，并分层夯实成低压缩性的地基持力层，地基持力层有利于防止地基的冻胀，有利于提高地基的承载能力，也有利于加速软土的排水固结，同时也有利于减少地基的沉降量。 预压法 预压法有两种分类方法，一种是堆载预压法，另外一种是砂井预压法。此种方法有利于利用外载作用，提高软土的排水固结，增强它的抗剪强度和能力。由于预压目的不同，需要采用不同的预压方式。如果利用预先荷载加压，能够减少建筑物的沉降量；如果利用建筑物本身的荷载分级加荷进行预压，能够增加地基强度和提高地基的承载能力。砂井预压法是在软土层中按一定距离设置砂井来改变软土层的排水边界条件，该方法可以加速软土的固结，缩短预压