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江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《土木工程概论》 大作业题目（内容）： 一、简答题（共4小题，每题10分，共40分。） 1、简述改性混凝土类型及特点。 答:(1)纤维混凝土:掺入纤维后的混凝土可以提高延性,可以在实际工程中应用。 (2)聚合特混凝土:有树脂混凝土、浸渍混凝土。树脂混凝土强度高、耐腐蚀性强、成型好。浸渍混凝土可以提高混凝土耐久性、耐腐蚀性,减少透水性,但是成本较高。 (3)套箍混凝土:采用密百钢筋或焊接环形箍或横向方格网等置于混凝土中构成,也称为约束混凝土。约束混凝土具有强度高、塑性好、延性大等优点,可以节约材料和减轻自重,适宜于要求具有较好的抗爆、抗震和抗压性能工程。 (4)密筋混凝土:在混凝土中两向加置密置的变形钢筋,配筋率高达 10%-20%。密筋混凝土抗冲剪强度很高,达到 300Mpa ,抗压强度可达 400Mpa 。 2、简述桁架的受力特点和适用场合。 答:桁架分为铰桁架和刚接桁架。在竖向荷载作用下,主要承受轴向拉力或压力。用桁架做成的结构自重比较轻,强度较高。一般应用于起重机机身、吊臂、工业厂房屋盖和屋盖纵横向支撑,桁架桥梁。3、简述混凝土碳化内容及其对混凝土耐久性的影响。 答：混凝土碳化是混凝土中性化的一种常见形式，指大气中的二氧化碳不断向混凝土内部扩散，并与其中碱性水化物，主要为氢氧化钙发生反应的物理化学过程。混凝土的碳化将大大降低混凝土的碱性PH值。当碳化到钢筋表面时，钢筋有锈蚀的危险。 4、简述横道进度图表示施工进度计划的特点。 答：建筑施工中应用最为广泛的表达方式，可以直观地将施工过程流水作业情况表达除了，其优点是：直观、简单、方便。 二、论述题：（共2题，每题30分，共60分。） 1、论述全面质量管理（PDCA）的主要内容及特点。 答：（1）、历史沿革 恢复高考以后，1982年、1983年、1997年进行肋三次专业目录的调整，调整过程中坚持拓宽专业口径、增强适用性原则，专业按照学科划分。工业与民用建筑专业1993年改为建筑工程专业，1997年起将建筑工程、交通土建、地下工程等近10个专业合并成为现在的土木工程专业。 （2）、土木工程相近的专业 土木工程2级学科：结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、市政工程、供热空调与燃气。 土建类学科：建筑学、城市规划、建筑环境与设备工程、给水排水工程 水利类：水利水电工程、港口与航道工程

土木工程材料期末试题及答案

《土木工程材料》 一：名词解释（每小题3分，共15分） 1、亲水材料 2、混凝土拌合物的和易性 3、混凝土拌合物的流动性 4．合理砂率 二、填空题（每空1.5分，共25分） 1、水泥的水化反应和凝结硬化必须在（）的条件下进行。 2、新拌砂浆的和易性包括（）和（）两方面。 3、Q235-A.Z牌号的钢中，符号Q表示（）。 4、合理砂率实际上保持混凝土拌合物具有良好（）和（）的最小砂率。 5、钢材的热处理方法有（）、（）、（）、（）。 6、材料的耐水性用（）来表示。 7、硅酸盐水泥适用于（）的混凝土工程。 8、配制混凝土时，若水灰比（）过大，则（）。 9、砂浆的保水性用（）表示。 10、普通碳素钢按屈服点、质量等级及脱氧方法分为若干牌号，随牌号提高，钢材 （）。 11、（）含量过高使钢材产生热脆性。 12、材料的体积吸水率（）与质量吸水率（）存在如下关系：（） 13、在100g含水率为3的湿砂中，水的质量为（）。 14、普通混凝土破坏一般是（）先破坏。 15、砂浆的强度主要取决于（）。 16、有抗冻要求的混凝土工程，宜选用（）水泥。 17、矿渣硅酸盐水泥与火山灰质硅酸盐水泥比较，二者（）不同。 三，判断题（每小题1分，共15分） 1..常用的炼钢方法有转炉炼钢法，平炉炼钢法，电炉炼钢法三种。（） 2.抗压性能是建筑钢材的重要性能。（） 3.洛氏硬度一般用于较软材料。（） 4、道路水泥、砌筑水泥、耐酸水泥、耐碱水泥都属于专用水泥。（） 5、混凝土抗压强度试件以边长150㎜的正立方体为标准试件，其集料最大粒径为40㎜。（） 6、混凝土外加剂是在砼拌制过程中掺入用以改善砼性质的物质，除特殊情况外，掺量 不大于水泥质量的5%（） 7、在硅酸盐水泥熟料中含有少量游离氧化镁，它水化速度慢并产生体积膨胀，是引起 水泥安定性不良的重要原因（） 8、凡细度、终凝时间、不溶物和烧失量中任一项不符合标准规定时，称为废品水泥（） 9、砼配合比设计的三参数是指:水灰比,砂率,水泥用量。（） 10、按现行标准，硅酸盐水泥的初凝时间不得超过45 min。（） 四、问答题（每小题5分，共20分） 1、提高混凝土耐久性的主要措施有哪些？ 2.在土木工程中普通混凝土有哪些主要优点？

心理学自考名词解释必考内容

心理学自考历年真题概念 不随意注意是指事先没有明确目的，也不需要意志努力的注意。 言语沟通是指人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度，达到沟通目的的过程。 成就动机是指人们力求获得成功的内在动力。 流体智力是指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量。 社会性发展主要是指个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。 晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。感觉记忆中经过进过编码的信息进入短时记忆。短时记忆中信息保持时间短、容量有限。 推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般性规律，或从一般原理推演出新的具体结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。 日节律在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环。此外，也还有一些生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等。 社会知觉是指个人在社会环境中对他人的心理状态，行为动机和意向做出推测与判断的过 程。 认知发展是指人对客观世界的认识的发展，包括感知觉、记忆、注意、思维等的发展。 心理健康（广义）是指一种高效而满意的持续的心理状态。（狭义）指人的心理内容完整，协调统一，即人的知情意行完整统一满足社会的需要。 道德感是指根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时锁产生的情感体验。 实验法是指在控制条件下对某种行为，或者心理现象进行观察的方法。 聚合思维是指根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。关键期个体在早期发展过程中，某一反应或以组反应在某一特定时期或阶段中最容易获得， 最容易形成，如果错过了这个时期或阶段，就不容易再出现这样的好时机。这个关键的“好时机”就是“关键年龄”或“关键期” 。

广东自考06393土木工程概论大纲

附件5 广东省高等教育自学考试 《土木工程概论》（课程代码：06393）课程考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1章土木工程和土木工程师 1.1什么是土木工程 1.2土木工程的分支 1.3若干位历史记载的著名土木工程师 1.4科学、技术和工程 1.5土木工程师的工作做什么 1.6土木工程师是怎样工作的 1.7土木工程师职业 1.8土木工程的明天 第2章为土木工程师准备的大学教育 2.1 土木工程师应当具有哪些必要的知识 2.2 大学的专业教育能为学生提供什么 2.3 未来土木工程师应有怎样的能力 2.4 怎样适应大学的专业教育环境 2.5 树立终身学习的理念 2.6 我国土木工程专业教学指导意见 第3章土木工程材料 3.1 概述 3.2 木材 3.3 金属材料 3.4 水泥 3.5 混凝土 3.6 砂浆 3.7 沥青材料

3.8 合成高分子材料 3.9 墙体材料 第4章建筑工程 4.1 建筑工程的特点 4.2 建筑的组成和功能 4.3 建筑分类 4.4 建筑的结构体系 4.5 特种工程结构 第5章桥梁工程 5.1 桥梁的组成和分类 5.2 桥梁的结构体系 5.3 世界和中国主要桥型的纪录跨径第6章轨道交通工程 6.1 铁道的产生 6.2 铁道的组成与今后发展 6.3 我国铁道建设的发展 6.4 高速轨道交通系统 第7章隧道工程 7.1 引言 7.2 隧道类型与隧道结构 7.3 隧道施工 7.4 未来发展展望 第8章水工结构物 8.1 水工结构的基本类型 8.2 水流特点 8.3 大坝结构设计 8.4 明渠流 8.5 长江三峡水利枢纽工程介绍 第9章海洋工程结构 9.1 海洋工程结构设计 9.2 海洋结构实例 9.3 海洋平台结构分析 9.4 环境荷载 第10章土力学与基础工程 10.1 引言 10.2 土的分类和结构 10.3 土的工程特性 10.4 土力学理论的应用

《土木工程材料》期末复习题_44471426815793541

中国石油大学（北京）远程教育学院 《土木工程材料》期末复习题 一、单项选择题 1. 增大材料的孔隙率，则其抗冻性能将( )。 A. 不变 B. 提高 C. 降低 D. 不一定 2. 孔隙率增大，材料的( )降低。 A. 密度 B. 表观密度 C. 憎水性 D. 抗冻性 3. 下列四种材料中属于憎水材料的是( )。 A. 花岗岩 B. 钢材 C. 石油沥青 D. 混凝土 4. 建筑结构中，主要起吸声作用且吸声系数不小于( )的材料称为吸声材料。 A. 0.1 B. 0.2 C. 0.3 D. 0.4 5. 钢材抵抗冲击荷载的能力称为( )。 A. 塑性 B. 弹性 C. 冲击韧性 D. 硬度 6. 选择承受动荷载作用的结构材料时，要选择下列( )。 A. 具有良好塑性的材料 B. 具有良好韧性的材料 C. 具有良好弹性的材料 D. 具有良好硬度的材料 7. 两只钢种，若甲钢5δ＝乙钢10δ，则甲钢的塑性( )乙钢的塑性。 A ．小于 B ．大于 C ．等于 D ．不确定 8．下面四种岩石中，耐火性最差的是( )。 A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 玄武岩 D. 石灰岩

9．以下水泥熟料矿物中早期强度及后期强度都比较高的是( )。 A. S C 2 B. S C 3 C. A C 3 D. AF C 4 10. 水泥安定性是指( )。 A ．温度变化时，胀缩能力的大小 B ．冰冻时，抗冻能力的大小 C ．硬化过程中，体积变化是否均匀 D ．拌和物中保水能力的大小 11．水泥熟料中水化速度最快，28d 水化热最大的是( )。 A. S C 2 B. S C 3 C. A C 3 D. AF C 4 12. 坍落度所表示的混凝土的性质为( )。 A ．强度 B ．粘聚性 C ．保水性 D ．流动性 13. 为配制高强混凝土，加入下列( )外加剂为宜。 A ．早强剂 B ．减水剂 C ．缓凝剂 D ．速凝剂 14. 理论上，木材强度最高的是( )。 A ．顺纹抗拉强度 B ．顺纹抗压强度 C ．横纹抗压强度 D ．横纹抗拉强度 15. 按热性能分，以下( )属于热塑性树脂。 A ．聚氯乙烯 B ．聚丙稀 C ．聚酯 D ．聚氯乙烯＋聚丙稀 二、多项选择题 1. 下列性质中属于基本物理性质的有( )。 A ．硬度 B ．耐蚀性 C ．密度 D ．耐水性 2. 材料在吸水后，将使材料的( )性能增强。 A ．耐久性 B ．密度

学校心理学大纲

［06058］ 学校心理学自学考试大纲 浙江省高等教育自学考试办公室 二○○二年一月 指定用书：《学校心理学》，林崇德、辛涛、邹泓著，人民教育出版社2000年12月第一版；参考书：1．邓明昱、郭念峰：《咨询心理学》，中国科技出版社，1992 2．郑日昌、陈永胜：《学校心理咨询》，人民教育出版社，1991 3．刘翔平：《学校心理学》，世界图书出版公司，1996 Ⅰ.课程性质与学习目的 《学校心理学》是浙江省高等教育自学考试心理学专业的考试课程，目的在于帮助考生掌握学校心理学的基本概念、基本理论与方法，检验考生对学校心理学主要内容的掌握水平及应用能力。 学校心理学是心理学与学校教育实践相结合的结果，是心理学应用和服务于青少年学生的具体表现。作为一门新的课程，学校心理学是顺应我国中小学素质教育的发展而设置的。本课程强调科学性、先进性、应用性和综合性，注重对考生在基本理论、方法和能力上的培养。设置本课程的具体目的要求，是使考生比较全面系统地掌握学校心理学的基本知识、基本理论、基本原则，掌握学校心理学的研究方法和基本技术，了解学校心理学的常见问题，了解心理咨询的一般程序以及行为矫正和训练的方法。 Ⅱ.课程内容、考核目标和要求 第一章绪论 一、学习目的与要求 学习本章应理解学校心理学的实质,了解学校心理学的对象、性质和任务，了解学校心理学的缘起以及学校心理学在学校教育中的作用，理解学校心理学与其他心理学科的关系。 本章的重点内容是学校心理学的对象、性质和任务，难点是学校心理学与其他心理学科的关系。 二、课程内容 第一节学校心理学的对象、性质与任务 （一）学校心理学研究的对象与性质 （二）学校心理学研究的任务 第二节学校心理学研究的缘起 （一）社会问题 （二）科技发达、生活优越且教育管理不严 （三）学校咨询事业的发展 （四）危机期问题的讨论 第三节学校心理学在学校教育中的地位与作用 （一）学校心理学的研究课题 （二）学校心理学在学校里所扮演的角色 第四节学校心理学与其他心理学科的关系 （一）普通心理学是学校心理学的基础

《土木工程识图》试卷A答案

江苏省交通技师学院2015/2016（一）学期 《土木工程识图》期末试卷A答案 班级姓名学号成绩 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、____a′_ 2、两 3、W 4、投射线、形体、投射面 5、中心、平行 6、长对正、宽相等、高平齐 7、叠加式、切割式、混合式8、长仿宋字体 9、尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符、尺寸数字10、30 二、单项选择题（每题1分，共10分。每题备选项中，只有唯一一个选项符合题意） 1、A 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、C 8、A 9、B10、C 三、简答题（每题5分，共15分） 1、答：如果Z A>Z B,表示A点在B点的上方（Z坐标表示上下位置）；如果X A>X B，表示A点在B点的左边（X 坐标表示左右位置）；如果Y A>Y B，表示A点在B点的前方（Y坐标表示前后位置）。 2、答：1）判断一般位置直线是否相交时，只要两直线任意两同面投影相交，且交点连线垂直于相应的投影轴，则空间两直线一定相交。 2）对特殊位置线，仅有两面投影相交，且交点联系垂直于相应的投影轴，还不能判断空间两直线是否相交，需借助第三面投影或者运用点的定比分割特性来判断。 3、答：1）直线在所垂直投影面上的投影积聚成一点。 2）其他两投影垂直于相应的投影轴，且反映实长。 四、作图题（第1、2、3、5、6每题各10分，第4题15分，共65分） 1、作圆内接正五边形，要求顶点在下方（要求保留作图痕迹）。 2、补全第三面投影,并判断各平面的空间位置（要求保留作图痕迹）。 __一般位置

平___面__正平__面 3、已知点线的两面投影，补画点线的第三面投影（要求保留作图痕迹）。 1）、点的三面投影2）、线的三面投影 b' c'd' a' c d 4、根据轴侧图画三面正投影图，尺寸在图上量取（要求保留作图痕迹）。 5、已知圆柱表面上点 A、B的一个投影，求作其余两投影（要求保留作图痕迹）。

《土木工程概论》考试大纲知识点

第一章绪论 1．识记：（1）土木工程的内涵 土木工程在英语里称为Civil Engineering，译为“民用工程”。它的原意是与“军事工程”（ Military Engineering）相对应的。在英语中，历史上土木工程、机械工程、电气工程、化工工程都属于Civil Engineering，因为它们都具有民用性。后来，随着工程技术的发展，机械、电气、化工都已逐渐形成独立的学科，Civil Engineering就成为土木工程的专用名词。 （2）土木工程建设的含义（★重点掌握） 土木工程是指建造各类工程设施的科学技术的总称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修的等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中、直接或间接为人类生活、生产、军事、科学研究服务的各种工程设施。 （3）我国古代建筑的特点 木结构占主导地位 2．领会：（1）土木工程基本属性（★重点掌握） 1）综合性 2）社会性 3）实践性 4）技术上、经济上和建筑艺术上的统一性 （2）现代土木工程的特点 1）土木工程功能化 2）城市建设立体化 3）交通运输高速化 3．简单应用：无 4．综合应用：无 第二章土木工程主要类型 1．识记：（1）土木工程的主要类型（★重点掌握） 建筑工程、桥梁工程、公路与道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口城、海洋工程、给水及排水工程和环境工程等。 （2）钢筋混凝土楼盖按施工方法的分类

分为现浇整体式楼盖和装配式楼盖。 （3）常见网架节点的种类 网架的节点构件有焊接球节点和螺栓球节点两种。焊接球节点有焊接钢板节点和焊接空心球节点。 （4）路面的排水坡度要求（★重点掌握） 为了排水，路面及路肩应做一定的坡度，i1及i2。它随路面的平整度而异，如混凝土路面i1为1%～1.5%；沥青路面i1为1.5%～2.5%；i2一般较i1大1%～2%。 2．领会：（1）房屋工程的分类（★重点掌握） 房屋工程按其层数分，有单层、多层、高层、超高层。 房屋工程按其材料分，则有砌体结构的、木结构的、混凝土结构的、钢结构和混合结构的。 （2）楼梯的常见种类 楼梯有板式、梁式、剪刀式及螺旋式。 （3）变形缝的种类（★重点掌握） 按其作用不同分为温度缝、沉降缝和防震缝。 （4）桥梁工程的不同类别和结构形式（★重点掌握） 板梁桥、刚架桥、拱桥、桁架桥和桁架拱、索桥 （5）板梁桥的几种常见截面形式 钢筋混凝土简支板桥、板梁式体系、箱形截面桥 3．简单应用：（1）房屋的构造组成（★重点掌握） 房屋工程的构造组成：它主要由基础、墙或柱、楼板、楼地面、楼梯、屋顶、隔墙、门窗等部分组成。 （2）多层及高层建筑的结构形式（★重点掌握） 砌体结构、框架体系、剪力墙体系、内芯与外伸体系、筒式体系、混合体系。 （3）桥墩台的概念及作用（★重点掌握） 桥梁结构的支承，在两端的称为桥台，中间的称为桥墩。桥台的作用是将荷载传递给地基基础，使桥梁与路基相连，并承受桥头填土的水平土压力。桥墩连接相邻两孔桥跨结构，除了要承受桥面上的荷载，还要承受水流压力乃至船只的撞击力。 （4）路面结构层的组成及各部分的作用（★重点掌握） 路面结构层分为面层、基层、底层和垫层。各层作用不同。面层由承重层、磨耗层和保

东南大学土木工程材料期末复习资料讲诉

《土木工程材料》期末复习资料以及相关习题（东南大学） 第1章土木工程材料的基本性 （1）当某一建筑材料的孔隙率增大时，材料的密度、表观密度、强度、吸水率、抗冻性及导热性下降、上升还是不变？ 材料的孔隙率和空隙率的含义如何？如何测定？了解它们有何意义？ 答：孔隙率指材料体积内，孔隙体积所占的百分比； 孔隙率指材料在散粒堆积体积中，颗粒之间的空隙体积所占的百分比； 了解它们的意义为：在土木工程设计、施工中，正确地使用材料，掌握工程质量。 （2）亲水性材料与憎水性材料是怎样区分的？举例说明怎样改变材料的变水性与憎水性？ 答：材料与水接触时能被水润湿的性质称为亲水性材料； 材料与水接触时不能被水润湿的性质称为憎水性材料。 例如：塑料可制成有许多小而连通的孔隙，使其具有亲水性。 钢筋混凝土屋面可涂抹、覆盖、粘贴憎水性材料，使其具有憎水性。 （3）塑性材料和塑性材料在外力作用下，其形变有何改变？ 答：塑性材料在外力作用下，能产生变形，并保持变形后的尺寸且不产生裂缝；脆性材料在外力作用下，当外力达到一定限度后，突然破坏，无明显的塑性变形。 （4）材料的耐久性应包括哪些内容？ 答：材料在满足力学性能的基础上，还包括具有抵抗物理、化学、生物和老化的作用，以保证建筑物经久耐用和减少维修费用。 （5）建筑物的屋面、外墙、甚而所使用的材料各应具备哪些性质？ 答：建筑物的屋面材料应具有良好的防水性及隔热性能；外墙材料应具有良好的耐外性、抗风化性及一定的装饰性；而基础所用材料应具有足够的强度及良好的耐水性。 第2章天然石材 （1）岩石按成因可分为哪几类？举例说明。 答：可分为三大类： 1)岩浆岩，也称火成岩，是由地壳内的岩浆冷凝而成，具有结晶构造而没有层理。例如花岗岩、 辉绿岩、火山首凝灰岩等。 2)沉积岩，又称为水成岩，是由地表的各类岩石经自然界的风化作用后破坏后补水流、冰川或风 力搬运至不同地主，再经逐层沉积并在覆盖层的压力作用或天然矿物胶结剂的胶结作用下，重

《个性心理学》,高玉祥著 自学考试大纲

《个性心理学》，高玉祥著自学考试大纲 指定用书：《个性心理学》，高玉祥著，北京师范大学出版社2002年1月第2 版。 一、课程性质、设置目的和基本要求 (一)课程性质与设置目的 个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织，个性心理学就是研究这一动力组织的决定因素，有关的理论和规律，发展过程、结构、动力学特点和个性过程的一门科学。个性心理学是一门基础课，它是儿童心理学、教学心理学、青少年心理学、工业心理学、变态心理学、心理卫生和治疗、特教心理学等等心理学科的基础，个性心理学是心理学教学课程中的核心课程。 设置个性心理学课程的目的是，在马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下，对学生进行个性心理学的系统教学，使学生掌握个性心理学的基本理论、基本内容、基本规律、本学科发展的历史、今后研究的动向。要求学生掌握个性判断的方法和使用，以及个性对于人的心理和行为的影响和意义，即个别差异的作 用，培养学生研究和分析个性的能力。 (二)本课程的基本要求 通过本学科的学习，要求学生： 1．首先要求学生掌握个性心理学课程的性质、特点、地位、研究对象以及基本 理论、基本概念、基本术语。 2．掌握个性心理学研究的方法，掌握本学科的经典研究和实验。 3．要求学生理论联系实际，掌握将个性心理学原理应用于实践的知识和方法，以及它在各个相关领域发挥的影响及其应用。 (三)本课程与相关课程的关系 1．个性心理学是心理学科中的一门基础课，它与各门应用心理学有密切的关系，是心理卫生、医学心理学、心理治疗与咨询、变态心理学、青少年心理学、妇女心理学、老年心理学、学校心理学、消费与广告心理学、犯罪心理学、管理心理学、宣传心理学、司法心理学等课程的基础。

06393土木工程概论

土木工程概论 复习范围:教材+复习题 考试题型:单选(1、5×30=45分)、多选(2×10=20分)、判断题(1×10=10分)、简答题(25分) 一、单项选择题 1、( A ) 就是建造各类工程设施的科学技术的总称。 A、土木工程; B、基本建设; C、信息化施工; D、可持续发展。 2、( D )就是指“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的发展构成危害”。 A、土木工程; B、基本建设; C、信息化施工; D、可持续发展。 3、用土木工程分析的仿真系统的技术指导设计可大大提高工程结构的( A )。 A、可靠性; B、真实性; C、观赏性; D、实用性。 4、( D ) 应具有信息收集,快速处理,优化决策,大型可视化系统等功能。 A、智能化建筑; B、信息化施工; C、仿真系统; D、智能化交通。 5、水泥浆体在常温下会逐渐变稠直到开始失去塑性,这一现象称为水泥的( A )。 A、初凝; B、终凝; C、凝结; D、硬化。 6、按表观密度为( D )时称为重混凝土。 A、>2900 kg／m3; B、<1950kg／m3; C、1950~2 600 kg／m3; D、>2600 kg／m3。 7、( B )就是由胶凝材料、细骨料与水等材料按适当比例配制而成的。 A、混凝土; B、砂浆; C、钢筋混凝土; D、三合土。 8、对建筑物主要起装饰作用的材料称( A ),其应具有装饰功能、保护功能及其她特殊功能。 A、装饰材料; B、装饰功能; C、装饰效果; D、建筑材料。 9、只能在空气中硬化的称为( C )胶凝材料,如石膏、石灰。 A、水硬性; B、湿硬性; C、气硬性; D、干硬性。 10、建材行业就是土木工程产业的基础,建材行业为适应今后经济不断增长与可持续发展战略的需要就必须走( C )之路。 A、科技建材; B、高强建材; C、绿色建材; D、高性能建材。 11、将不易传热的材料,即对热流有显著阻抗性的材料或材料复合体称为( A )。 A、绝热材料; B、吸声材料; C、装饰材料; D、保温材料。 12、预应力混凝土预应力的产生,按( A )可分为机械法、电热法与化学法。 A、张拉钢筋的方法; B、施加预应力的顺序; C、先张法; D、后张法。 13、( A )不仅有采光与防护的功能,而且就是良好的吸声、隔热及装饰材料。 A、玻璃; B、陶瓷; C、水泥; D、红砖。 14、( D )具有很多优点,如轻质高强;易于加工;有较高的弹性与韧性;能承受冲击与振动作用;导电与导热性能低等特点。 A、钢材; B、水泥; C、混凝土; D、木材。 15、中国的北京故宫属于( C ) A、钢结构 B、砖石结构 C、木结构 D、钢筋混凝土结构 16、石灰石的主要成分就是( C ) A、石灰 B、生石灰 C、碳酸钙 D、碳酸氢钙 17、( A )就是由人工或机械开采出的较规则的六面体石块。 A 料石 B 毛石 C 大理石 D 乱毛石 18、部分城市建筑物中已禁止使用的砖就是( A ) A、粘土砖 B、页岩砖 C、粉煤灰砖 D、炉渣砖 19、以下著作中不属于土木工程著作的就是( B ) A、《考工记》 B、《史记》 C、《营造法式》 D、《论建筑》 20、1825年、法国的纳维建立的土木工程结构设计方法就是( A ) A、容许应力法 B、极限应力法 C、最大强度设计法 D、基于概率的极限状态设计法

土木工程材料考试知识点

一、名词解释 1 、表观密度：材料在自然状态下单位体积的质量。 2、堆积密度：散粒材料在堆积状态下单位体积的重量。既包含了颗粒自然状 态下的体积既又包含了颗粒之间的空隙体积。 3、密度：材料在绝对密实状态下单位体积的质量。 4、抗渗性：材料抵抗压力水渗透的性质称为抗渗透性，用渗透系数或抗渗等级表示。 5、抗冻性：材料在水饱和状态下，经过多次冻融循环作用，能保持强度和外观 完整性的能力。用抗冻等级表示。 3、孔隙率：指材料内部孔隙体积（Vp）占材料总体积（V o）的百分率 4、空隙率：散粒材料颗粒间的空隙体积（Vs）占堆积体积的百分比。 6、吸水性：材料在水中能吸收水分的性质。 7、吸湿性：亲水材料在潮湿空气中吸收水分的性质。 8、耐水性：材料长期在饱和水作用下不被破坏，强度也无明显下降的性质。材料的耐水性用软化系数表示。 10、软化系数：指材料在吸水饱和状态下的抗压强度和干燥状态下的抗压强度的 比值。 11、弹性：材料在外力作用下产生变形，当外力取消后恢复到原始形状的性质。 弹性模量是衡量材料抵抗变形能力的一个指标。 12、塑性：材料在外力作用下产生变形，当取消外力后，有一部分变形不能恢复 的性质。 13、脆性：材料在外力作用下，当外力达到一定限度后，材料突然破坏，而破坏 时无明显的塑性变形的性质。脆性材料的抗压强度远大于其抗拉强度。14、韧性：材料在冲击、振动荷载作用下，能过吸收较大的能量，同时也能产生 一定的变形而不被破坏的性质。 15、硬度：材料表面抵抗硬物压入或刻画的能力。测定硬度通常采用：刻划法、 压入法、回弹法。 16、耐磨性：材料表面抵抗磨损的能力。 17、伸长率：指钢材拉伸试验中，钢材试样的伸长量占原标距的百分率。是衡量钢材塑性的重要技术指标，伸长率越大，塑性越好。 18、冲击韧性：钢材抵抗冲击荷载的能力。 19、钢材的时效：随着时间的延长，强度明显提高而塑性、韧性有所降低的现象。 20、时效敏感性：指因时效而导致钢材性能改变的程度的大小。 21、钢材的硬度：表示钢材表面局部抵抗硬物压入产生局部变形的能力。 22、屈服强度：钢材开始丧失对变形的抵抗能力，并开始产生大量塑性变形时所 对应的应力. 23、冷弯性能：钢材在常温条件下承受弯曲变形的能力，并且是显示钢材缺陷的 一种工艺性能. 24、疲劳性：在交变荷载的反复作用下，钢材往往在应力远小于抗拉强度时断裂 的现象。 25、含泥量：集料中粒径小于0.075mm的颗粒含量。 26、泥块含量：粗集料中原始尺寸大于4.75mm，但经水浸、手捏后小于2.36mm 的颗粒含量。 27、压碎值：反映集料在连续增加的荷载作用下抵抗压碎的能力。

秘书心理学自学考试大纲

黑龙江省高等教育自学考试秘书学(050104)专业（独立本科段） 秘书心理学考试大纲 (课程代码 5007) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月

一、课程性质与设置目的要求 《秘书心理学》是全国高等教育自学考试秘书学专业的必考课程，它是培养和检验自学应考者秘书心理学的理论知识及其应用能力的一门专业基础课。 《秘书心理学》的基本内容包括两个部分：第一部分是秘书个性心理论。重点讲授秘书活动中秘书角色的心理现象及其活动规律，如秘书的角色特征、个性心理、欲望要求、智能结构、价值倾向等。第二部分是秘书交往行为论。重点讲授秘书的人际交往、人际关系、公关行为、工作激励等。设置此课的目的，在于通过对秘书心理特点和行为规律的揭示，既有利于领导充分尊重秘书工作的特殊规律，并根据心理学中的性格、气质的互补性原则，对秘书人员进行合理安排与搭配，推动秘书工作的有效开展；也有利于秘书人员加强自身的心理调节和心理保健，提高自己的心理素质和工作能力。 秘书心理学与秘书学、心理学都有着紧密的联系。学习秘书心理学，既要借助秘书学的理论与方法，如观察法、统计法等；又要运用心理学的理论与方法，如心理观察法、心理测量法等。学习秘书心理学要坚持两条基本原则：一是系统性原则，由了解部分心理到了解心理的整体，直至了解心理要素之间的普遍联系，获得最佳学习效果。二是实践性原则，秘书心理学是一门实践性很强的学科，它要求学习者坚持“实践第一”的观点，把理论学习同秘书实践活动紧密结合起来，运用所学理论指导工作实践。 二、考试内容与考核目标 （考核知识点、考核要求） 导论秘书心理学概观 一、学习目的和要求 通过导论学习，了解秘书心理学的学科性质与理论体系，明确秘书心理学研究对象和基本任务，掌握学习秘书心理学的基本原则和方法。 二、考试内容 第一节秘书心理学的学科性质与理论体系 （一）秘书心理学的学科性质 （二）秘书心理学的理论体系 第二节秘书心理学的研究对象和基本任务 （一）秘书心理学的研究对象 （二）秘书心理学的基本任务 第三节秘书心理学的基本原则和研究方法 （一）秘书心理学的基本原则 （二）秘书心理学的研究方法

职高三年级建筑专业土木工程识图试卷

高三《土木工程识图》月考试题 一、 选择题（每小题3分，共60分） 1、了解门窗位置、编号和数量应查阅（ ） A 、建筑平面图 B 、建筑立面图 C 、建筑剖面图 D 、建筑结构图 2、下列用来画非圆曲线的工具是（ ） A 、圆规 B 、三角板 C 、比例尺 D 、曲线板 3、拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字的字高，应不小于（ ）mm. A 、2.0 B 、2.1 C 、2.2 D 、2.5 4、《房屋建筑制图统一标准》中规定，A1图纸幅面尺寸bXl 是（ ） A 、594X841 B 、420X594 C 、297X420 D 、210X297 5、在三面正投影体系中，H 面的展开方向是（ ） A 、H 面绕OX 轴向右转 B 、H 面绕OX 轴向下转90° C 、H 面绕OZ 轴向右转 D 、H 面绕OY 轴向右转90° 6、若直线的三面投影图中，V 面投影积聚为一点，H 面、W 面投影均平行于OY 轴，则此直线为 A 、一般位置线 B 、铅垂线 C 、正垂线 D 、侧垂线 7、如果一个平面的W 面投影为一条倾斜于投影轴的直线，V 面、H 面投影为平面类似形，则此平面为（ ） A 、一般位置面 B 、铅垂面 C 、正垂面 C 、侧垂面 8、下列各种投影属于单面正投影的是（ ） A 、三面正投影图 B 、正等测图 C 、斜二测图 D 、透视图 9、下列尺寸标注中，不是用箭头作为尺寸起止符号的是 A 、弦长的标注 B 、弧长的标注 C 、角度的标注 D 、以上都对 10、已知点A （10、20、10），点B （10、30、10）则A 、B 两点在下列哪个面上产生重影 A 、H 面 B 、V 面 C 、W 面 D 、以上都会 11、一三角形平面在V 、H 、W 三个投影面上的投影都是三角形，则该平面是（ ） A 、水平面 B 、正垂面 C 、铅垂面 D 一般位置面 12、下列不属于曲面体的是（ ） A 、圆柱 B 、圆锥 C 、棱柱 D 、球体 13、外墙面装饰的做法可在下列哪个图中查到 A 、建筑平面图 B 、建筑立面图 C 、建筑剖面图 D 、建筑结构图 14、建筑剖面图的图名应与下列哪个图中的剖切符号一致 A 、底层平面图 B 、标准层平面图 C 、屋顶平面图 D 、基础平面图 15、丁字尺的用途（ ） A 、画曲线 B 、画水平线 C 、画圆 D 、画斜直线 16、在建筑工程图中，用来表示剖切位置线的线型是（ ） A 、粗虚线 B 、细实线 C 、中实线 D 、粗实线 17、在建筑工程图中，虚线表示（ ） A 、不可见轮廓线，部分图例 B 、定位轴线 C 、中心线 D 、尺寸线 18、绝对标高只标注在下列哪个图上 A 、总平面图 B 、建筑平面图 C 、建筑立面图 D 、建筑剖面图 19、钢筋混凝土现浇板的断面图常采用的是（ ） A 、移出断面图 B 、中断断面图 C 、重合断面图 D 、剖视图、 20、建筑平面图（除屋顶平面图外）就是（ ） A 、水平全剖面图 B 、阶梯剖面图 C 、半剖面图 D 、局部剖面图 二、判断题（每小题1分，共10分） 21、建筑平面图、立面图、剖面图常用比例有1:500、1:1000、1:2000。（ ） 22、建筑剖面图简称剖面图，一般是指建筑物的垂直剖面图，且多为横向剖切形式。（ ） 23、对于图中需要另画详图表示的局部或构件，为了读图方便，应在图中的相应位置以索引符号标出。（ ） 24、“长对正、高平齐、宽相等”,只适用于三面正投影图。（ ） 25、建筑平面图中的标高一般情况下都是相对标高。（ ） 26、绘制工程图样所用的图纸允许加长幅面，短边和长边都可加长。（ ） 27、A0图幅的面积为短边乘以长边的积，大约为一平方米，其长边约为短边的2倍。（ ） 28、悬窗是位置较高的窗，是剖切平面上方的窗，重要的是窗户的图例线时虚线而不是实线。（ ） 29、图样轮廓线、中心线等可用作尺寸界线，图样本身的任何图线均不得用作尺寸线。（ ） 30、断面图和剖面图的剖切符号是一致的。（ ） 三、名词解释（每小题3分，共15分） 31、剖面图—— 32、轴向伸缩系数—— 33、构造节点详图—— 34、平行投影法—— 35、投影面平行线—— 班级 姓名 学号 座号 密 封 线 密 封 线 内 不 要 答 题

《土木工程概论》重点考点归纳总结(详细版)

《土木工程概论》重点考点归纳总结 （详细版） 第一章绪论 1．（1）我国古代建筑的特点：木结构占主导地位 （2）土木工程建设的含义：土木工程是指建造各类工程设施的科学技术的总称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修的等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中、直接或间接为人类生活、生产、军事、科学研究服务的各种工程设施。 （3）土木工程的内涵：土木工程在英语里称为Civil Engineering，译为“民用工程”。它的原意是与“军事工程”（ Military Engineering）相对应的。在英语中，历史上土木工程、机械工程、电气工程、化工工程都属于Civil Engineering，因为它们都具有民用性。后来，随着工程技术的发展，机械、电气、化工都已逐渐形成独立的学科，Civil Engineering就成为土木工程的专用名词。 2．（1）土木工程基本属性1）综合性2）社会性3）实践性4）技术上、经济上和建筑艺术上的统一性2） 现代土木工程的特点1）土木工程功能化2）城市建设立体化3）交通运输高速化3．简单应用：无4．综合应用：无 第二章土木工程主要类型 1．（1）钢筋混凝土楼盖按施工方法的分类分为现浇整体式楼盖和装配式楼盖。 （2）常见网架节点的种类网架的节点构件有焊接球节点和螺栓球节点两种。焊接球节点有焊接钢板节点和焊接空心球节点。 （3）路面的排水坡度要求为了排水，路面及路肩应做一定的坡度，i1及i2。它随路面的平整度而异，如混凝土路面i1为1%～1.5%；沥青路面i1为1.5%～2.5%；i2一般较i1大1%～2%。 （4）土木工程的主要类型：建筑工程、桥梁工程、公路与道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口城、海洋工程、给水及排水工程和环境工程等。 2．（1）房屋工程的分类房屋工程按其层数分，有单层、多层、高层、超高层。房屋工程按其材

心理学史自学考试大纲

（0398）《心理学》复习大纲、样题及答案 第一部分说明 ●本考试大纲主要根据教材李红、张仲明主编的《心理学》教材，西南师范大学出版社，2004年9月出版，为编写考试大纲的依据。标准答案以及各种相关提法以本教材的提法为准。在考试中，本着既考查基础知识，又考查理解和运用、分析、解决能力的原则编制考试大纲。 第二部分考试内容分布 第三部分考核要求

第一章绪论 [考核要求] ●识记：心理过程，心理状态，心理特征，无意识，个性，个性心理特征、个性倾向性，刺激变量，机体变量，反应变量，观察法，晤谈法，问卷法，测验法，自然实验，实验室实验，个案研究法。 ●理解：心理现象的特点；从历史发展角度来分析心理学的研究对象；心理过程、心理状态、心理特征的关系；认知过程、意志过程、情绪过程的关系；心理学研究常用的方法及各自的优缺点；心理学研究的基本任务；当代心理学的发展历程；心理学的生理机制；学习心理学的意义。 ●重点：心理学的研究对象的系统分析；当代心理学的研究取向及各研究取向的基本观点。 第二章感知觉 [考核要求] ●识记：感觉，知觉，错觉，瀑布效应，诱导运动，自主运动、PHI现象，Tau效应、Kappa效应，结构级差，知觉的整体性，联觉，感受性，绝对感受性与绝对阈限，差别感受性与差别阈限，感觉后象，感觉对比，感觉的相互补偿。 ●理解：感觉的信息加工过程；感觉的基本规律；绝对感受性与绝对阈限，差别感受性与差别阈限之间的关系；知觉的特点；知觉的信息加工过程；知觉的基本规律；知觉组织的规律；视空间知觉的规律；听空间知觉规律；时间知觉的规律；空间知觉的规律；错觉的种类；错觉的形成原理； ●重点：利用感觉和知觉规律来分析现实生活中的心理现象。 第三章记忆 [考核要求] ●识记：记忆，感觉记忆，短时记忆，长时记忆，情景记忆和语义记忆，外显记忆和内隐记忆，程序性记忆和陈述性记忆，图像记忆，声象记忆，复述，组块化，遗忘，痕迹衰退

土木工程概论考试重点

土木工程概论复习重点 第一章 ①土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。 ②各种类型的土木工程设施的规划、勘测、设计、施工、管理和维修便构成了土木工程专业所要学习的核心内容。 ③1824年波特兰水泥发明，1859年转炉炼钢法成功，1967年钢筋混凝土开始应用。 ④土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。 ⑤近百年以来，土木工程的结构材料主要还是钢材，混凝土，木材和砖石。 ⑥在近代及现代建筑中，凡是高耸、大跨、巨型、复杂的工程结构，绝大多数应用了钢结构或钢筋混凝土结构。 ⑦现代土木工程四个基本属性：1. 功能要求多样化2. 城市建设立体化3. 交通工程快速化4. 工程设施大型化。 ⑧作为一名土木工程师，你必须培养以下五项基本素质： a)要富有想象力和创造性； b)有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作； c)在技术和实践中能够积极开展思考并不断进取； d)有很强的人际交往能力，能有效地与专业人员、客户和现场人员进行交流； e)应具备正确的决策能力，因为土木工程时常涉及很大的经济问题； ⑨强度概念： 第二章 ①早期使用的土木工程材料主要有砖、瓦、砂、石、灰、木材等。 ②标准粘土砖的尺寸为240 mm×115 mm×53mm ③钢材特点：钢材强度高，构件的截面尺寸小。 ④水泥、钢材、木材合称为土木工程的三大基础材料。 ⑤水泥按其用途及性能分为三类：通用水泥、专用水泥、特性水泥。 ⑥混凝土：由胶结材料，骨料和水按一定比例配制，经搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石材。 ⑦C30表示混凝土立方体抗压强度标准值为30MPa。 ⑧钢筋与混凝土之所以可以共同工作是由 第三章 ①岩土工程勘察的目的：主要是查明工程地质条件，分析存在的地质问题，对建筑地区作出工程地质评价。 ②岩土工程勘察可分为可行性研究勘察（选址勘察）、初步勘察和详细勘察三个阶段。 ③浅基础：通常把位于天然地基上、埋置深度小于5m的一般基础（柱基和墙基）以及埋置深度虽超过5m，但小于基础宽度的大尺寸基础（如箱形基础）。 ④浅基础的四种结构形式： 1）独立基础2）条形基础3）筏板基础4）箱形基础 ⑤深基础：位于地基深处承载力较高的土层上，埋置深度大于5m或大于基础宽度的基础。 ⑥桩的分类：按达到承载力极限状态时荷载传递的主要方式，可分为端承桩和摩擦桩两大类。

土木工程材料期末试卷a及答案

****大学2009—— 2010学年第一学期 《土木工程材料》（A ）期末考试试卷参考答案及评分标准 （课程代码：060213001） 试卷审核人： __________ 考试时间：2012年12月24日 注意事项： 1 .本试卷适用于2009级土木工程专业（建筑工程方向）本科 学生使用。 2 .本试卷共8页，满分100分。答题时间120分钟。 班级： _____________ 姓名： ________________ 学号： _______________ 一、单项选择题（本大题共15道小题，每小题1 分， 共 15分） 1. 材料的耐水性的指标是 （D ） A. 吸水性 B. 含水率 C. 抗渗系数 D. 软 化系数 2. 水泥体积安定性不良的主要原因之一是掺入过多的 （C ） A. Ca （OH* B. 3CaO ? AI 2Q ? 6HO C. CaSO ? 2HO D. Mg （OH 2 2. 试拌调整混 凝土时，发现混凝土拌合物保水性较差，应 （A ） A.增加砂率 B. 减少砂率 C.增加水泥 D. 增加用水量 4. 砂浆的保水性的指标是 （B ）

A.坍落度 B. 分层度 C. 沉入度 D. 工作度 5. 普通碳素钢随牌号提高，钢材

A. 强度提高，伸长率提高 B. 强度降低，伸长率降低 6. 引起钢材产生热脆性的元素是 7. 在碳素钢中掺入少量合金元素的主要目的是 8. 当混凝土拌合物流动性大于设计要求时， 应采用的调整方法为 C. 保持砂率不变，增加砂石用量 D. 混凝土拌合物流动性越大越好，故不需调整 9. 普通砼轴心抗压强度 fcp 和立方体抗压强度 fcc 之间的关系为 A.fcp = fee B .聚氯乙烯 C. 强度提高，伸长率降低 D. 强度降低，伸长率提高 A. 硫 B. C. D. A.改善塑性、韧性 B. 提高强度、硬度 C.改善性能、提高强度 D. 延长使用寿命 A. 保持水灰比不变，减少水泥浆量 B. 减少用水量 C.fcpfcc A. 聚乙烯