致800米运动员广播稿的

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导语：对800米运动员，大家来给他们加油鼓劲吧。下面是致800米运动员广播稿范文，供各位阅读和参考。

致800米运动员广播稿这是时间的磨练，这是毅力的考验。虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。

运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气，不要因为成绩不理想而放弃自己。茫茫中，胜利永远属于你。

致800米运动员广播稿你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影;你与绿色的草坪有个约定，那上面，有着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定，说你一定要赢，也一定会赢枪声响了，八百米，几秒，却又像几个世纪!迈开大步，跨过世纪!

致800米运动员广播稿迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途

勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己!

勇敢的冲吧，800米算不得什么!付出的汗水就要得到回报!胜利的泪水就要顺颊而下!

致800米运动员广播稿每一分辛劳都有一分收获，每一次的痛苦都是快乐的开始。既然已走上了运动场，心里就不要多想，只管朝前走。你的汗水，洒在跑道，浇灌着成

功的花朵;你的欢笑，飞扬在赛场，为班争光你最棒;你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信!加油啊，健儿们!

胜利，在向你，微笑。

致800米运动员广播稿在赤色的长廊上，有两圈弧长，在绿色场地上，有你的明亮，画出两圈生命的轨迹，夺得无数由衷的惊喜。迈出不一样的生活旋律，奏出不同凡响的歌曲!

你的表演场，让你自由徜徉!

你的起飞场，舒展你的翅膀!

致800米运动员广播稿迎接你的，是800米跑道

勇敢的冲吧，勇士们

不要畏惧对手的强大

你的对手只有自己

勇敢的冲吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报

胜利的泪水就要顺颊而下!

也许你心里忐忑不安，

我们的心里早已热血沸腾。

致800米运动员广播稿长长的跑道上，

留下了你深深的足迹。

抹不去你渗出的汗水，

拉不动你沉重的双脚。

你为了班级，

不在乎自己疲惫，

不在乎泪水和汗水，

因为你心里有一种坚定的信念。

为了班级，我能行。

致800米运动员广播稿无论结局是好是坏无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在800米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责

成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!

翅膀属于你!

致800米运动员广播稿萧瑟的秋风，

挡不住你们破竹的锐气。

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途。

勇敢的冲吧，勇士们。

不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

勇敢的冲吧!

迎接自我，挑战自我，战胜自我!

我们相信你一定能行。

青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。

致800米运动员广播稿深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利! 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。

人生能有几回搏? 千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在800米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责

成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!

翅膀属于你!

听到800米跑，你会害怕自己会输，或自己坚持不下来，但是只要你努力了，为这件事情用心了，就算不是第一，就算你坚持不下来，但你赢得了自己，赢得了第一名。

信息技术教学设计

《可爱的廊坊》――图文并茂 教学设计 廊坊市第十三中学谢桂英 一、教材分析 《图文处理》是初中信息技术教材（上册）第七课中的内容，教学对象是初一年级学生。在生活、学习和工作中，经常要处理一些图文信息，这就需要借助工具，Word就是最常用的图文处理软件。本课以“可爱的廊坊”为活动任务，介绍在Word 中如何输入文字、插入图片、编排和输出图文，并由此来表现Word处理信息的优势，同时培养学生整体美的意识。 新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此点，我才设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握图片在文档中的作用，同时培养学生的自我创新能力，激发其热爱家乡的情感，并且使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的教学提高课。 单就内容而言，对已掌握了一定操作技能的初一年级学生来说输入文字并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，重难点知识让学生根据文字内容插入图片并修饰，达到美化的效果。 这一课共三课时，通过制作《可爱的廊坊》宣传板报，让学生认识图文处理重要性。 本节课为第二课时，在搜索到文档后，为文档插入图片。 二、教学目标 认知目标： 1．了解Word处理信息的优势； 2．学会使用Word来处理文本和图片信息，制作、编辑和输出文档。 3．了解图片的作用以及它在表达信息方面的特点、优势； 4．能够插入与修饰图片 能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。 培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点与难点 重点：通过网络环境下的研究性学习活动,掌握在文档中插入图片的方法及对图片的修饰。 难点：对自己设计板面丰富内涵的理解、体验与表现。 四、教法阐述

致运动员广播稿精选10篇

致运动员广播稿精选10篇 一、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。迎接你的，是米跑道。等待你的，是漫漫 征途。勇敢的冲吧，勇士们。不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己，勇敢的冲吧 迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你一定能行。而青春的脚步，青春的速度，青 春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。加油吧，终点就在眼前! 你站在起跑线前，注视着前方;你站在沙坑前，仔细的量着步点;你站在跳杆前，想着 跨越的姿势;你站在铅球地点，看着那“千斤重”的铁块。就在一瞬间之后，你的位置改 变了：你豹一般的冲向终点;你努力跳进沙坑;你跑到跳杆前一跃而过;你发挥出全身力量 摆脱这件重物。一瞬间，使所有的事物都发生改变。一瞬间之后，你的结果就出现在眼前。 二、热情地释放光芒的红日，被阵阵此起彼伏的加油声震撼。那跑道对你来说是那 么漫长，但你知道:你只有努力去拚搏无数次战胜自己奔跑在赛道的你，请放飞你的心， 释放你的自信。你的眼睛会展现一切，要正视对方。你的英气将会压倒一切，你的对手会 在你自信的脚步下败下阵来!既然力量在冲荡，那么不要吝啬，努力地奔跑吧!加油吧，我 们将是你的坚强后盾! 三、赛场上的胜利输赢不过是一种磨练。真正体现自我的只能是超越自我，征服自我。面对紧张的比赛，甚至于面对人生的挑战，是努力地去争取，是勇敢地拼搏，还是于困难 面前退缩，这是每个运动员及每个人都必须做出抉择。只有去艰苦地拼搏，去迎接困难， 超越自己直至征服自我，才能无悔于自己，至于结果如何，已经不在重要。相信你能够征 服自我，让自己无悔于此生。胜也好，败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛! 四、相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧， 相信你自己。米——不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你都在拼搏。 五、生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。 运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利;无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。 六、你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求 索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点 凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。 踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自 我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你 们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的

运动会田径赛广播稿

运动会田径赛广播稿 【篇一：田径运动会广播稿范例】 广播稿范例（实写部分） (1)凌空一跃，尽显风采 百米的助跑，踏板，起跳，凌空而起，在空中画出一道优美的弧线，着地。一整套的动作一气呵成，没有半点的拖泥带水，实在是标致 极了，刹是好看。观众的欢呼声响起来了，鼓掌声响起来了，汇成 一片，响彻云霄。然而，为了这成功的凌空一跃，参赛选手不知付 出了心血，不知付出了多少汗水，甚至是眼泪。。。。。。阳光总 在风雨后，擦干了汗水和泪水，就是灿烂如花的笑脸。他们的辛勤 训练终于在赛场上成为了凌空一跃，淋漓尽致地演绎了他们的风采。是的，“天道酬勤”，自古以来就是这样：没有付出就没有回报，一 分耕耘，一分收获。 (2)台上是老师，台下是健儿 谁说运动只属于年青人，谁说运动场地上只有年轻人的倩影？看， 赛场上中年教师的表现不亚于年轻人，他们在百忙的工作中，在向 我们传授知识的同时并没有忘记锻炼身体。生命在于运动，有了硬 朗的身体才有饱满的精神工作。他们不仅在教书育人上为人师表， 而且在运动场上一样表现出色，这就是我们辛勤的园丁，心中装着 拼搏而得到的不只是有限的奖品，而是无比幸福的心。他们的精神 让我们感动，我们借感恩节之际想老师说声谢谢，你们辛苦了！在 我们心中你们永远年轻！ （3）向裁判员们致敬 有这样一群人，他们忙碌在起点，忙碌在终点；奔波在起点和终点间。他们认真地做好每一次纪录，做好每一次测量，做好每一次统计。他们默默无闻，他们无私奉献，他们满面春风，他们兢兢业业。他们就是工作在第一战线的裁判员们，无论比赛场上多喧哗，无论 工作多繁忙，无论午后的阳光多耀眼，他们仍然坚守在自己的工作 岗位，认真做好裁判工作，本着公平公开公正的原则，让运动员安 心投入比赛，让观众满意观看比赛。 （4）跨栏比赛尽显风采 激动人心的男子110米跨栏决赛落下了帷幕，xxx系的xxx以一个 漂亮十足的冲刺将冠军奖杯收入囊中，18秒2的成绩成为他光荣的 记号。

田径运动会广播稿(共4篇)

篇一：田径运动会广播稿 运动会广播稿（虚写部分） 赞五千米运动员 迎接你的，是五千米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们不要畏惧对手的强大你的对手只有自己勇敢的冲吧！ 赞三千米运动员 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。 年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。 叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。 深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。 生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。 你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。 我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。 部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。 运动健儿们，你们是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。 天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。 运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏

800米运动会广播稿(新版)

编号：YB-JH-0930 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 800米运动会广播稿(新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

800米运动会广播稿(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一 萧瑟的秋风， 挡不住你们破竹的锐气。 迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途。 勇敢的冲吧，勇士们。 不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。 勇敢的冲吧！ 迎接自我，挑战自我，战胜自我！ 我们相信你一定能行。 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情， 将会在你们的身上尽情体现。 加油吧，终点就在眼前！

篇二 等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 800米算不得什么 付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起 篇三 迎接你的，是800米跑道等待你的，是漫漫征途勇敢的冲吧，勇士们

致运动员的广播稿(精选篇)

致运动员的广播稿（精选篇） 致运动员的广播稿（精选篇） 【致全体运动员】 1．运动场有你们的身影，你们在用勇敢的心去面对，心中有个信念——为班级争光、创造辉煌，加油吧！努力吧！奋斗吧！拼搏吧！运动健儿们。 2．轰轰烈烈的投身于运动会中，无论是竭尽全力的冲刺，还是声嘶力竭的呐喊，都是那么得鼓动人心。运动会不仅是体能的释放，更是心灵的洗礼。 3．掌声响起来，呐喊吼出来，千百双眼眸，凝聚的是深深的期待，涌动的是无言的激动，跃动的是你们飞驰的身影，飒爽的秋风，暖暖的阳光，挥洒青春汗水的健儿们，加油！ 4．运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油。 5．胜也好，败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛。——致运动员 6．有多少次挥汗如雨，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总

在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，加油吧，健儿们！ 7．广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台，也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹；也许你们没有得到奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。最终的成功是属于你们的！ 8．跑道上加速前进的脚步，是你们矫健的身影，横杆下通过的是你们希望的实现。在运动场上你们无谓艰难，勇往直前，在烈日炎炎下燃烧的是你们火热的人，加油吧！相信你们一定行。 9．致竞赛健儿，起点亦是终点，没有努激情的过程便没有激情的喝彩，不论谁是第一或是最后，在人生的路上依然会有很多期待，因为你已经在赛道上，而很多人还在原地。 10．生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，我们的激情在燃烧，我们的活力在四射，在今天这激动人心的日子里，运动健儿们请发挥你们的风采本色吧。 【长跑运动员加油稿】 11．运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！ 12．环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲！ 13．年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声

浅谈信息技术与课堂教学

浅谈信息技术与课堂教学 摘要：在所有课程当中，信息技术课的教学方法应该算是最灵活多样的了。作为一名21世纪的信息技术教师，生活在网络时代的我们，如何上好信息技术课，如何在教学培养学生的信息素养是一门技术，更是一门艺术。 关键词：信息技术教学方法信息素养 中小学信息技术课程指导纲要中指出：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 作为一名21世纪的信息技术教师，生活在网络时代的我们，如何上好信息技术课，如何在教学培养学生的信息素养是一门技术，更是一门艺术。 一、信息技术教师要明确教育观念 1、高新技术时代需要的人才是能熟练运用当代信息技术获取识别信息、加工处理信息、创造传播信息，在信息技术所创的全新环境中掌握独立自主学习的方法，能快速适应迅速变化的信息环境、遵守网络信息时代道德规范的复合型人才，即具有高级信息读写能力的人才。如何培养学生的信息读写能力，提高信息技术课的教学质量已成为中学信息技术课教学的一个值得研究的课题。 2、学习当今“流行”的知识，让信息技术贴近学生的生活和学习实际，以激发学生的学习动机。选择了具有广泛适用价值的信息技术知识技能和蕴含着信息技术的基本思想和方法的内容，有意识地培养学生的终生学习能力，让学生真正了解其在学习生活中的作用。 3、根除“副科”观念。

致3000运动员广播稿

致3000运动员广播稿

致3000运动员广播稿 【篇一：致长跑运动员广播稿】 致长跑运动员广播稿 篇一：汗水浸湿的微笑 面对艰苦的征程， 你们毫不畏惧， 接力棒在你们手中传递着集体的力量， 听，我们在为你呐喊， 你们诠释着奥运的精神， 你们是我们心中的骄傲， 深深的呼吸， 等待你的是艰难的800米。 相信胜利会属于你们， 但在这征途上， 需要你勇敢的心去面对。 我们在为你加油， 你是否听到了我们发自内心的呐喊， 困难和胜利都在向你招手， 去呀，不要犹豫， 快去击败困难，

快去夺取胜利， 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。 篇二：永不言弃 白色的跑道是你运动的轨迹， 台上的呐喊是对你拼搏的肯定。 这是耐力与意志的检验，超载自我， 挑战自我是你的目标， 当你体验过从他人身边攸勿而过时， 你将再次获得新的感悟， 那是自我人生价值的体现， 更是为班级争夺荣誉的自豪， 拼搏吧！努力吧！ 运动健儿们， 胜利就在眼前， 男儿，我们不言放弃。【致长跑运动员广播稿】致长跑运动员广播稿。 篇三：致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现， 拚搏在那一瞬间化为生命的起点， 在那一刻万物化为虚有， 只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，

终点线已依稀可见。 无数个日日夜夜的辛劳， 将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水， 继续抬起疲倦的脚步， 爆发的一吼气贯长虹， 继续向前，不论成功与否， 你已曾经拥有。 曾记否，在终点欢呼，震惊四周。 篇四：赞长跑运动员 运动场上有你飒爽的英姿， 运动场上有你拼搏的身影。【致长跑运动员广播稿】场，舒展你的翅膀！ 篇七：致1500米运动员 你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视 那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边

信息技术课堂教学模式

信息技术课堂教学模式、方法探索 “信息技术课堂教学模式、方法探索”旨在研究性如何通过使用合适的教学模式和方法转变学生学习方式，让学生在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养学生自主意识、责任意识、合作意识、发展意识及创新意识，培养一定的科研能力；同时让教师树立“以人为本、张扬个性、和谐发展”的教育理念，培育新型师生关系，从根本上改变传统的教学方法。 信息技术教学模式、方法实践自学一般来说，信息技术课的课型为两类：一是理论课，二是实践课（上机实习课）。但是我认识还存在着第三种课型，即实践项目课。教师应该根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中提出的“上机课时不应少于总学时的70％”的要求，根据对学生学习技能的规律研究，在教学设备不断完善的条件下，力争将每堂信息技术课都上成理论实践结合的课型，即将学生带入微机教室中上课，达到每人一机，边学理论边实践操作，技法传授和技法训练相结合，手脑并用，教练合一。这样理论实践当堂结合，并当堂转化为技能，教学效果较好。实践项目课的课型，可以说是目前较科学、应用频率较多的课型。实践项目课的课型如何具体操作？经过研究、探索和网上讨论交流，总结出六环节课堂教学模式，该教学模式是上好实践项目课课堂教学的较理想模式。 1、情境创设

好的开头是成功的一半。导课时，教师应当用最有效的方法、最短的时间吸引学生的注意力。“兴趣是最好的老师”，导课的艺术性具体表现在如何激发学生的学习兴趣上。教师要注意采用各种形式，激发学生兴趣和求知欲，沟通师生感情，使学生愿学、乐学，主动地去学。因此，教师要精心设计导课的形式、内容和语言，甚至导课时的情感和动作。例如，教学“电子邮件的使用”一节，为了激发学生学习“电子邮件”的兴趣，可以简单介绍“马拉松”长跑比赛来历的故事，然后问学生现在什么邮件最快，学生多想到特快专递，教师这时介绍是“电子邮件”最快。当学生们听说几秒钟之内就可以收到“电子邮件”时，顿时感到惊讶并立即产生亲手试试的欲望。这样，导课就算成功了。 导课时间一般不超过5分钟。 建构主义教学论认为，人的认识不是被动的接受的，而是通过自己的经验主动建构的。“复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和学习者的兴趣，只有这样，才能激发学习者的学习积极性，学习才可能是主动的。”因此对于课堂教学来说，架构与学生经验、兴趣相关的学习情境并引导其进入情境非常重要，这关系着学生在本节课中的学习品质，对学生科学学习方法的养成也很关键。例如，在创设“美化工作表”这一课的情境时考虑到这一部分知识点多且杂，部分知识点与Word排版类似，容易使操作熟练的学生感觉没兴趣、不熟练的学生又跟不上等特点，从学生的角度出发，以学生本班的成绩表为操作样本，贴近学生的生活，以组为单位，形成组内合作、

2021年致800米运动员广播稿(10篇) 运动会广播稿

致800米运动员广播稿（10篇）运动会广播稿致800米运动员广播稿范文一： 今天是个阳光明媚的好天气! 在这秋高气爽的时候， 我们的运动健儿们在充满汗水的跑道上， 努力拼搏。 XX那英勇的身姿， 打动了无数少女的心。 快看，他那近乎 ___的起步， 让全场都振奋了! XX拼劲了全力，在这光荣的跑道上， 他那英勇的雄姿，

让我们大家都疯狂了起来! 加油吧!为了梦想，为了汗水，加油! 致800米运动员广播稿范文二： 走过荒山野岭高峡低谷 我们在沿途燃起篝火， 一站一站的路被抛在身后 我们感到疲惫感到困惑。 还有那么长的路伸向远方， 远方那片星光藏在哪儿 远方那颗童话树躲在何处 努力吧

奋斗吧 远方有我们的理想 有我们的希望 致800米运动员广播稿范文三：迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 800米算不得什么

付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 致800米运动员广播稿范文四： 深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。 相信胜利会属于你们。 但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。 我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利! 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑! 致800米运动员广播稿范文五：

这是时间的磨练，这是毅力的考验。 虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中，胜利永远属于你。 致800米运动员广播稿范文六： 你是运动场的心脏，跳动梦想; 你是漫长路的精神，激励辉煌; 你们是将上下求索的人! 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望，

关于致运动员广播稿(15篇)

关于致运动员广播稿（15篇） 广播人： 日期：年月日

关于致运动员广播稿1 深深的呼吸，等待你的是100米。 相信胜利会属于你们。 但在这征途上，需要你用勇敢的心去应对。 我们在为你加油，你是否听到了我们发自心里的呐喊 困难与胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。 快去击败困难、快去夺取胜利！ 相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！ 关于致运动员广播稿2 1、离弦箭似的助跑, 蚂蚱似的起跳, 空中的走步表演, 引起阵阵惊叹, 落地的瞬间, 你触到了沙的柔软, 不管怎样, 荣 誉永远属于你。 2、你像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。在喝彩声中横竿升上了新的高度伴随着这喝彩声，你又开始向新的、更高的目标攀登。 3、体育是一种文化，是一种坚持，发扬体育文化，爱护自己的健康。致亲爱的跳高运动员：你的高度，跳出了飞扬，你的跳跃，飞出了优美。在阳光的照耀下，显得是那么的光芒万丈，你是那么的伟大。 4、助跑、踏条、腾空、落地一条美丽的弧线一个轻捷的身影从眼前掠过踏在沙坑走向胜利! 致跳远运动员离弦箭

似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。 5、第一步，跳出你积攒的力量; 第二步，跨出你心中的梦想;最后一步，展开你有力的翅膀。跳吧，运动员，跳出一个属于自己的距离! 6、你像一只矫健的飞燕轻捷地掠过了横竿，顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。在喝彩声中横竿升上了新的高度伴随着这喝彩声你又开始向新的、更高的目标攀登。 7、在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，真是优美的跳远姿势。每一次，都是挑战，是超越。为了每一次超越喝彩。XXXX班的-----，加油! 8、XXXX班的-----，向前跳出，随着双脚着地，一道美丽的，“彩虹”产生了，这是成功后的喜悦。这是爱的奉献，祝你成功! 9、一阵有力的助跑后你腾空跃起顿时——然后——就会有个属于你的距离无论远近都是青春的风采无论胜负都是动人的旋律致跳远运动员你的起跳引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。 10、站在跳远板处，你突然发力向前跳出，啊，那动作教人快乐无比，无法自控随着双脚着地，一道美丽的“彩虹”产生了这是成功后的嬉乐，这是爱的奉献。

信息技术教学中存在的问题

信息技术教学中存在的问题 信息技术课的教学目标不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是让学生将现代化信息技术运用到其它学科的学习中。中学信息技术课首先要让学生学会使用计算机，其次要让学生学以致用，将计算机技术用到对其它学科的学习之中。从而做到主动学习，科学学习，进而培养学生创新意识和创造能力。 初中的信息技术教育实施已有些年头，但仍未十分完善，这门课程在教学过程中尚未形成成熟的教学体系，学校在信息技术课的管理也未制度化。教师在教学过程中的教学策略也并不十分科学化。在初中信息技术教学中仍存在一些问题。 一、信息技术教学中存在的问题 1、学校和学生的忽视学校对于信息课的教学并不十分重视，转而狠抓数理化等主课，将学校的升学率摆在首位，不太重视学生信息技术的教育。信息技术是一门新兴的课程，并不像传统的语文、数学等学科受到家长和教师的重视。初中教学中经常会出现信息技术课时被其他课程占用的情况，不能够保证基本的课程教学。而且有关信息技术的管理制度不完全，管理尺度松弛，学校也缺少技术水平高的教师。 对学生来说，大部分学生对信息技术课没有提起足够的重视，更没有明确的认识。对于学数学生来说，计算机往往是一种娱乐工具。比如在网吧，多数学生都是聊天、看电视、玩游戏。真正用于学习的却很少，比如很少看到学生去网吧查资料，交流学习方法等。网吧如此，家庭计算机也不例外。许多个人计算机都是用来娱乐的，而其学习和工作的功能往往被忽略。受这样的社会环境和家庭环境影响，多数中学生都将计算机视作一种娱乐的工具，而信息技术课也便成为满足学生玩耍欲的课程。学生的心里只是想怎样能避开老师的目光，抓紧时间玩，而他们并没有从根本上认识到学习信息技术这一门课程的真正目的是什么。由于学生对这门课程并没有正确的理解和认识，从而对这门课程也没有足够的重视。 2、师资力量欠缺理念落后受人员编制或教育经费的问题，或是因为信息课时数少，又没有升学压力，学校对信息课的关注度不高，缺乏重视。学校的漠不关心使得信息老师缺少专业培训机会，有的甚至并没有娴熟掌握计算机应用软件方面的知识，或许仅仅只是会运用基本的电脑操作常识这样的师资是很难提升学生们的信息素养的。 新课程的推行过程中，一些教师不能够接受新型的教育理念，离真正认识素质教育的内涵还有一定的差距。这部分教师的教学理念还很传统，只注重学生的考试成绩和知识传授，并不能够促进学生创新能力和实践能力的培养。大多数教师缺少对信息技术课程的教学研究，没能找到创新的教学方法，依然按照教师讲课学生笔记的方式。这不能够发挥学生的主观能动性，使学生实践经验缺少，动手能力差。信息技术教学的实际和素质教育的标准还存在着很大的差距。 3、学生基础差异 在学生们的知识接受中，也是因人而异的。老师在课堂上统一演示完教学内容后， 布置给同学们作业任务，有些同学可以很快的、有想法地去操作。但也有些同学或许是上课没仔细听，或是操作能力不熟，要完成作业就有一定的困难。产生这种差异性的原因可能是，有些学生先前就已接触过计算机操作的部分知识，或是家中有电脑，接触尝试的机会多；而有些学生或许是初次接触，还处在陌生需磨合的阶段，接受能力明显就有些慢了。学生的基础水平不一样，认知能力不一，使得教师难以展开教学工作，导致了教师在教学任务中的

运动会800米加油稿致

一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。还记得奥林匹克的口号吗？更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。 致800米运动员： 不为掌声的诠释， 不伟刻意的征服， 只有辛勤的汗水化作追求的脚步。 心中坚定的信念， 脚下沉稳的步伐， 你用行动诉说着一个不变的真理。 没有比脚更长的路， 没有比人更高的山， 希望在终点向你招手。 努力吧！用你坚韧不拔的意志， 去迎接终点的掌声， 相信成功属于你。

一个盼望出发， 一个盼望到达。 烈日骄阳下的奔驰， 蓝天白云下的拚搏， 总想为你高声呐喊， 却怕被天空误解。 总想为你放声歌唱， 却又怕惊动了白云。 把内心最美的祝愿挂在跑道线上， 微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。 加油吧！ 胜利源于希望，胜利就在眼前！ 致跳绳运动员： 你的汗水洒落在地面下，浇灌着成功花朵的绽放； 你的欢笑飞扬在赛场上，孕育着班级荣誉的高昂； 你的精神播种在运动中，鼓励着无穷力量的爆发； 跳吧，尽情地跳吧，拼命地跳吧， 在这广阔的赛场上，你们似骏马似离铉的箭，你们比虎猛比豹强，跳出你们的个性，跳出你们的精彩，跳出你们的和谐， 跳出属于你们的辉煌人生吧。

运动会800米广播稿大全(标准版)

编号：YB-JH-0158 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 运动会800米广播稿大全(标 准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

运动会800米广播稿大全(标准版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一 运动会800米广播稿（一） 迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 800米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功

掌声就要为你响起 运动会800米广播稿（二） 那雪白的起跑线， 凝聚了你数的辛酸与汗水。 那800米的跑道对你来说是那么漫长，但你知道： 你只有努力去拚搏，去战胜自己！ 奔跑在赛道的你， 请放飞你的心， 释放你的自信。 你的眼睛会展现一切， 要正视对方。 你的英气将会压倒一切， 你的对手会在你自信的脚步下败下阵来！既然力量在冲荡， 那么不要吝啬，

信息技术在教学中的应用

计算机信息技术在教学中的应用 河北围场天卉中学张新杰 摘要：在近、现代历史上，信息技术的每一项进步，都对教育产生巨大影响。一方面是传统教育面临着严峻的挑战，另一方面，也为教育进一步发展创造了良好的机遇。信息时代的到来，使世界各国对发展信息技术在教育中的应用，都给与了前所未有的关注，以其技术发展极快的特点，使原来可望而不可及的手段或比较理想的教学方式变得可能了。然而，现实的情况并非象人们想像的那么乐观，这是因为许多教师在课堂教学中不能有效地运用这一新技术的手段和方法来实现高效率的课堂教学，究其原因是相当复杂的，但其中最主要的原因是信息技术与课堂教学未能形成有机的整体。因此，要改变这一状况，必须采取一些必要的步骤，使信息技术在课堂教学中发挥重要作用。 关键词：现代教育技术；主动性；学生；老师；学习兴趣 一、现代教育技术的概念和特点 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术具有以下特点：重点和立足点是学生的学习，充分体现学生的主体地位。因此，它的研究对象是学习过程和学习资源；它的研究内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面；体现了理论与实践的双重属性；教育技术是先进教育思想与先进的教学技术相结合的产物，现代教育技术伴随着现代科学技术和现代教育思想的发展而不断更新和丰富着自己的内涵。 二、计算机信息技术在教学中应用的必要性 多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中，难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。 （一）、多媒体的运用，使课程的导入形式变得多样，易于激发学生学习的兴趣教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”教学中激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，可以借助计算机多媒体的运用。教师在教学中根据课文内容，利用多媒体展示、播放一些相关的图片、动画、视频、音频等，这些直观形象、富有吸引力的感性材料，往往能调动了学生学习的积极性。如在讲授《月亮上的足迹》一课时，首先把人类登月的历程，人类对太空探索的过程通过画面展示在学生的眼前，加上教师的讲解，学生对科学的热爱与探索精神一下子被激发起来，学习积极性也被调动起来。 （二）、多媒体的运用，增强教学的直观性，帮助学生理解教学内容 实践证明，教具或者实物比语言更有说服力和真切感。在信息技术教学过程中，教师如果能

运动会致各运动员广播稿(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 四年一班致运动员广播稿 1、致跳高运动员 大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。 2、致跳远运动员 离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。 3、致400米运动员 起跑线上你们一字排开，健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信。枪响了，你们开始了的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹。不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影，加油吧！掌声将为你响起。 4、致100米运动员 踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。 5、致200M运动员 200M，有一个人生的起点：200M，有一个人生的弯道：

200M，有一段人生的冲刺：200M，有一个辉煌的胜利：200M，只是刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利。200M，只弯过一个转折，却折出多少汗水。冲向你那光辉煌的胜利吧！跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。 6、致800米运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩。看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌! 四年二班致运动员广播稿 7、致400米运动员 依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。 8、致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇，这精彩的弧线啊！凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只

初中运动会广播稿20篇

初中运动会广播稿20篇 面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在 为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深*的呼吸，等待你的是 艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面 初中运动会的开展是为了活跃校园的气氛，让学生们得到更多的锻炼机会。下面是关 于初中运动会的广播稿20篇!希望对大家有帮助。 1.致1500米运动员你是否感到，烈日的照射，那是烈日对你的祝福你是否感到，彩 旗的摇摆，那是彩旗对你的呐喊人们的注视，那是人们对你的希望祝福在你身边，呐喊在 你耳边希望在你心中 2.致长跑运动员在那一瞬间，你们像离了弦的箭似流星，如闪电。运动场上你们最 坚韧，不懈地追求，无悔地跑运动场上你们最风采，你追我赶到终点随着一阵热烈的掌声，比赛胜负已分出。胜者继续加油，败者不要气馁互取长补短，相信你们都会收获，加油 吧! 运动会上我们要为运动员写广播稿，把最强的力量传递给他们，下面是关于中学生的 运动会广播稿，希望对大家有帮助! 3.致接力运动员这是一根普同的木棒红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。它握在你 们-- 我们的接力运动员的手中。冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。今天我们握它在赛场上 飞奔，明天我们将与它共同踏上奥运征程。 4.致接力运动员接力棒带着你摩擦出的火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞 那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我 们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一 盏温馨暖人的灯。 4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。 5.致接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。 每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒! 甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿 6.致运动员愿将希望折成一只小船，沿着溪流送到你的身边; 愿把鼓励扎成一束清水，满怀微笑地递到你面前; 愿将友谊织成一条毛巾，轻轻的拭去你辛苦的汗水; 愿让 热情燃烧成一片鲜花，献给你，到一声：“辛苦啦，运动员!” 7.为生命喝彩冲吧!跳吧! 拼出你顽强的毅力，展现你矫健的身姿。慢慢征程就在 脚下，胜利歌声属于拼搏不息的生命。

信息技术在教学中的应用

信息技术在教学中的应用和反思 在科学日新月异的信息时代，随着课程改革的进行，现代信息技术走进了人们的工作、生活、学习，尤其在教育教学活动中的地位作用日趋重要。信息技术走进了日常教学中，改变了传统的教学模式。将小学信息课程与语文教学相整合，提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。利用现代化的教育教学工具，寓教于乐，以提高教学的实效性。信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题，它将成为课堂教学中不可缺少的一部分，成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。在日常的教学中，我从以下几个方面去探索，收到了良好的效果。 一、运用现代信息技术资源备课，为课堂教学打下坚实的基础。 备课是教学中的一个重要环节，授课教师要熟悉教材、钻研教材、考虑教法、学法，提高教学实效的基础。由于农村小学条件比较差，与教材有关的资料比较少。再加上农村孩子见得少。这就要求教师课前必须做好充分的准备，多准备与课文有关的资料，选择适合农村学生的教学方法。可是，现在的农村小学教师教好几个学科，工作量大。备课手写麻烦，于是把好多有用的内容省略了。有的教师纯粹就是照抄以前的教案。备课流于形式，根本起不到应有的作用。我认为电子教案就可以解决这个问题。教师备课前先熟悉钻研教材，再上网查阅优秀教师的备课。网上的备课各式各样，一节课有多种，而且资料多。教师可根据自己学生的实际，加上自己的见解，有选择性的拿来运用到自己的备课中。比如：我在备人教版第八册语文《生命的壮歌》这课时，就参考利用网上的六种教学设计，备出了适合自己学生的教案。导入用插图, 学文用投影, 朗读用录音, 在学生基

本理解课文内容的基础上, 借助课件, 让学生体会老羚羊怎样以自己的身躯搭建了生命桥。达到了预期的教学目的。我一直坚持电子备课，既提高了备课的水平，又为课堂教学做好了充分的准备，为提高教学质量打下了坚实的基础。 二、在语文课堂教学中，有效利用现代教育技术，优化课堂结构，提高教学效率。 课堂教学师生的双边活动，它不仅需要教师、学生来完成，更要借组其他媒体才能提高信息传递的有效性。教师在发送信息时，不仅通过语言和手势，还要借助录音、录像计算机等媒体，尽可能调动学生的各种感官，多渠道获取信息，并且相应地多渠道反馈信息。同时，学生之间相互讨论，延长了信息在头脑中停留的时间，增强了学习的有效性，使学生掌握得更牢。教育心理学告诉我们, 注意力的稳定程度和对象本身的特点有关, 如果注意对象新颖、丰富而又富于变化, 注意力和兴趣就比较稳定和持久。因此, 在有效运用现代信息技术教学过程中,学生的注意对象不但有所化, 而 且比较新颖、丰富。这样就会对学生的各种感官形成刺激, 始终处于积极的情绪中, 激起学生的情感, 让学生全身心投到特定的意境中。 1、有效运用现代教育信息技术，激发学生的学习兴趣。 心理学家皮亚杰说：“一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”兴趣是最好的老师，两千多年前，伟大的教育家孔子就提出过“知之者不如好之者”，指出了学习兴趣对学习的重要性。小学生天真、稚气, 好奇心强, 喜爱艳丽、动态的景物。在教学新知识时, 教师应根据教学内容, 选用适当课件, 配以教师得当的体态、语言,激发学习兴趣。比如我在教学《人类的老师》一课时，学生对于仿生学的探知欲是十分浓厚的，但极为有限的课本

致800米运动员广播稿(2)_幽默演讲稿.doc

致800米运动员广播稿(2)_幽默演讲稿 运动会加油稿100字（一） 有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。 运动会加油稿100字（二） 蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！ 体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。 运动会加油稿100字（三） 是种子就该有绿色的希望是种子就该有金色的梦想不要躺在封闭的暖房怕什么秋日薄薄的风霜。既然已走上了运动场心里就不要多想跑道已洒满阳光不要羞涩、不要紧张。听秋雁在空中为你歌唱快去拾取片片金黄充满信心，就有希望。 运动会加油稿100字（四） 运动员们，你们就像一只飞鸟一样，为自己的目标而不放弃任何一点希望。()在这么闷热的时候，在这么激动的时刻，我们为你们而欢呼，你们是最棒的，要相信自己，不管结果如何，

只要你们努力拼搏，努力为自己的目标而奋斗，我们相信，胜利的结果永远属于你们，努力地向前冲吧！ 运动会加油稿100字（五） 加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“这里无限精彩！ 高考加油的话高考加油祝福语为自己加油的句子这是篇参考内容，讲的是关于加油、你们、我们、运动员、胜利、运动会、运动场、健儿等方面的内容，希望对大家有用。