课堂教学中如何落实教学三维目标

课堂教学中如何落实教学三维目标

作者：任雪琳

作者机构：山西省晋城一中

来源：小作家选刊(教学交流)

ISSN：1671-0487

年：2012

卷：000

期：008

页码：73-73

页数：1

正文语种：chi

关键词：知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观

摘要：1956年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。根据布卢姆等的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课程将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面，它集中体现了新课程的基本理念，体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求