中学语文教材教法试题

中学语文教材教法试题

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．中学语文教学法是一门【】

A．纯应用学科B．理论学科C．应用理论学科D．纯知识学科

2．语文教学法这门课程从产生以来经历了以下名称的变化【】

A．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法一语文教学论、语文教育学等多种名称并用B．教授法一一教学法一中学语文教学法、文学教学法一中学语文教材教法C．教授法一一教学法一教材教法一中学语文教材教法一语文教学论D．国文教学法一国语教学法一中学语文教材教法一语文教育学

3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【】

A．孔子B．孟子C．苟子D．子思

4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【】

A．信息传递的过程B．人格构建的过程C．特殊的认识过程D．美感体验的过程

5．主张教师在教学过程中，要使教材变成儿童的经验的教育家是【】

A．莱茵B．布鲁纳C．杜威D．赞可夫

6．提出联结理论一试误说的代表人物是【】

A．桑代克B．斯金纳C．布鲁姆D．布鲁纳

7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【】

A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法

8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【】

A．阅读法B．讲授法C．议论法D．练习法

9．幻灯机、投影仪属于【】

A．视觉型媒体B．听觉型媒体C．视听型媒体D．综合型媒体

l0．情境教学法是通过朗读、讲解、音响等手段，展开生动的场景，抒发强烈的情感进行阅读教学的方法。这种教学方法的倡导者是【】

A．钱梦龙B．李吉林C．魏书生D．于漪

11．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【】

A．分析B．综合C．比较D．抽象

12．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【】

A．观察力B．记忆力C．想象力D．思维力

l3．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【】

A．启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提问D．探究式提问

l4．对评估对象某个侧面进行的评价是【】

A．单项评估B．综合评估C．定性评估D．定量评估

15．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是【】

A．随时测试B．综合测试C．阶段测试D．选拔测试

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16．中国现代语文教学法教材史上有代表性的教材是【

A．黎锦熙的《新著国语教学法》B．王森然的《中学国文教学概要》C．蒋伯潜的《中学国文教学法》D．谢象贤的《语文教育学》E．张文儒的《中学国文教学法》

l7．我国当代最具代表性的语文教学过程教程有

A．叶圣陶、朱自清的精读和略读教程B．上海育才中学的教程C．钱梦龙的六步教程D．魏书

18．语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握

A．教化与陶冶B．体验与唤醒C．理解与表达D．学习与积累E．阅读与思考

19．教学法的二重性表现为B．适切性与多样性D．最佳性和最差性

A．科学性与艺术性C．单一性和综合性E．适应性与局限性

2o．按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括

A．认知领域C．动作技能领域E．政治领域B．情感领域D．思想领域

21．选择教学方法的依据主要有

A．教学目标C．教学环境E．语思结合的原则B．教学内容D．教师自身的条件

22．交流式说话语境包括

A．交谈C．朗诵E．问答B．朗读D．背诵

23．语文基础知识包括

A．历史性知识C．语言基础知识E_文学常识B．文字基础知识D．实用文的读写知识

24．想象根据创造性程度不同可分为

A．有意想象C．再造想象E_幻想B．无意想象D．创造想象

25．根据测试内容的不同，语文测试可分为

A．随时测试C．水平测试E．单项测试B．阶段测试D．综合测试

三、填空题(本大题共10个空，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26·《奏定学堂章程》是我国近代第一个比较完整的在全国实行的学制。它是——年，由等人合订的。

27-著名语文教育家张志公先生对我国传统语文教育作过一个客观的评价。说它有：“一是建立了成套的行之有效的汉字教学体系；一是建立了成套的文章之学的教学体系；一是建立了以大量的读、写实践为主的体系。”

28．在i吾文教学中，对文道关系认识不清的主要倾向有——和文道并重。

29．把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是

30．教师对作文的批改可分为当面批改和——批改。

31．任何一篇文章都有自己的脉络、线索，也就是文章的

32．听话能力是指对一切有声语言的——能力。

四、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

33．教学方法

34．语文教学方案设计

35．静态评估

五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

36、举出有关语文学科的性质的观点（五种以上）。

37、简述作文教学的功能。

38、口语交际训练的作用是什么？

39、语文教学中培养思维力的要求是什么？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

40、试述如何强化语文学习的动机。

41、试述作为应用理论学科的中学语文教学法的特点。

七、综合应用题（13分）

42、请根据以下课文设计一份简单的教案。

归园田居（其一）

陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

方宅十余亩，草屋七八间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

（选自人民教育出版社高中《语文》第3册2000年版）

《语文教材教法》试题A

一、填空题（20分）

1、语文具有（）（）（）三个互相联系的特征。

2、从教育者的哲学观上分，语文教学方法可以分为（）和（）两大类。语文教学中最常用的教学方法是（）（）（）（）和练习法。

3、阅读能力主要包括阅读的（）和阅读的（）。

4、说明文因其说明的对象不同，从内容上可以分为说明（）的说明文和说明

（）的说明文。

5、小说的三要素是（）（）（）。

6、学生的写作可分为（）（）（）（）四个阶段。

二、解释下列概念（20分）

1、语文教育学：

2、情境教学法：

3、智力：

4、语文审美鉴赏：

三、简答题（共40分）

1、简述语文教学的原则。（10分）

2、简述写作教学的主要任务（10分）

3、简述语文教学艺术的特征。（12分）

4、简述语文说话能力训练的主要内容。（8分）

四、举例说明如何进行记叙文教学？（20分）

江苏教育学院编

说明

《中学语文教学研究》是中学语文教师自学考试汉语言文学教育专业（本科）必修课程之一，本学科是一门具有综合性特点的应用理论学科。考试的目的是为了检测自考学员专业教学基础理论知识水平及应用能力，以促进教学素质的提高。本课程与专科段所学的教材教法课程既有一定的衔接，又在其基础上有所延伸和提高。

本课程的考核目标、考试内容和考试命题应充分体现上述目的。考试的能级要求分为识记、理解、应用三个层次，以理解为主。在“理解”层面分三种要求：A、综述；B、简要阐释、分析；C、把握要点。学员在学习本课程时，应根据考纲要求，掌握教材的整体结构，既突出重点，又兼顾全面。

鉴于《全日制义务教育语文课程标准》已于2001年颁布，为贯彻新课程标准，推进课程改革，新课程标准的内容将作为考试的重要组成部分。教材中凡涉及教学大纲的内容均以新课程标准为据。为方便学员学习、本考纲后附语文课程标准的主要内容。

绪论

1、语文教育学的学科演进过程（C）

2、建立语文教育学的主要依据（B）

3、语文教育学的研究对象和研究重点（B）

5、语文教育学与相关学科的关系（B）

6、语文教育学的研究方法（运用）（B）

第一章语文教育的本质

第一节语文教育的产生和演示

1、语文教育的涵义（识记）

2、我国古代教育的“六艺”（识记）

3、西方古代教育的“七艺”（识记）

4、我国封建社会语文教育的主要特点（C）

第二节语文教育与社会发展

1、语文教育与社会发展的关系（B）

2、本世纪语文教育变革与社会变化的关系（A）

（1）四次重大变革的发生时间（识记）

（2）四次重大变革的主要原因、主要表现（B）

（3）“语文”作为学科名称的涵义（B）

（4）语文学科实质（识记）

第三节语文教育与人的发展

1、语文教育对人的发展的重要作用（A）

2、人生发展各阶段的语文教育（C）

第四节语文教育与现代化进程

1、语文教育在现代化进程中的重要作用（A）

第二章语文教育系统

第一节语文教育系统概述

1、语文教育系统观的要点（B）

2、语文教育系统的一般特点（B）

第二节语言教育系统的要素与结构

1、语文教育系统的三个子系统的功能和特点（1）家庭语文教育（B）（2）社会语文教育（B）

（3）学校语文教育（B）

第三节语文学科教育系统

1、语文学科教育的要素和最基本要素（识记）

2、语文学科教育的过程系统（识记）

3、语文学科教育的状态系统（识记）

第三章语文学科教育目标

第一节语文学科教育目标概述

1、教育“目的”与“目标”概念区别（B）

2、语文学科教育目标（识记）

3、语文学科教育目标的特征（B）

4、教育目标“实施可行性”的涵义（B）

5、确立语文教育目标的主要依据（B）

6、现代社会大语文的具体内容（识记）

第二节语文学科教育目标体系

1、语文学科教育目标的要素与结构（1）语文材料要素与知识结构（B）（2）语文能力要素与智力结构（B）

（3）语文人格要素与整体结构（B）

2、布卢姆教育目标分类学说（1）教育目标的三大领域（识记）

（3）语文基础知识教学目标的层次（B）

（4）语文基本能力训练目标的层次（B）

（5）情感目标的五个层次（B）

3、“三线合一”语文教育目标的立体序列的涵义及序级（B）

4、结合语文课程标准建立的中学语文学科教育目标体系（B）

第三节现行中学语文学科教育目标

该节内容以新颁发的《全日制义务教育语文课程标准》为准，并与1992年大纲、2000年大纲进行比较。

第四章语文学科课程

第一节语文学科课程概述

1、语文学科课程的涵义（识记）

2、语文课程标准的性质（识记）

3、语文课程标准的功能（B）

4、语文课程标准的内容体系（B）

5、我国第一套正式语文课程标准颁行时间和起草者（识记）

6、建国后所颁行的五套八种中学语文课程标准（大纲）（识记）

第二节现行中学语文课程设置和教学大纲

1、九年义务教育初中语文教学大纲的主要特点（B）

2、《全日制义务教育语文课程标准》的结构和内容体系（附录、A）

3、形成语文学科课程地方和学校管理形态的主要原因（B）

第三节台湾、香港的中学语文课程设置

1、台湾省中小学语文课程名称（识记）

2、台湾省课程标准规定的“五育”目标（识记）

3、台湾省中学语文课程设置的特色以及国文教学中存在的主要问题（C）

4、香港地区中文教育发展的四个时期（识记）

5、香港地区目前实施的中国语文科课程纲要的主要特点（C）

第四节语文学科课程的发展趋势

1、当前世界性课程改革的总趋势（B）

2、语文课程如何与未来发展相适应（A）

第五章语文学科教材

第一节语文学科教材概述

1、广义的与狭义的语文教材（识记）

2、构成语文教科书的四个系统（1）课文系统的功能与选文标准（B）

（2）助读系统的内容及其功能（B）

（3）作业系统的内容及其功能（B）

（4）知识系统的内容与教学原则（B）

3、语文教材的功能（B）

4、分编型语文教材的优点及其不足（A）

5、综合型语文教材的优点及其不足（A）

6、正确使用语文教材的态度和方法（B）

第二节语文教材的嬗变

1、我国古代语文教材的类别、代表性书目、内容及其影响（1）经学教材（“四书”、“五经”）（识记）

（2）蒙学教材（“三、百、千”）（识记）

（3）文选教材（《文选》、《古文观止》）（识记）

（2）新式语义教材的主要特点（B）

第三节台湾、香港的中学语文教材

1、台湾省中学语文教材的选文原则及存在问题（C）

2、香港地区中学语文教材的编写特色及其局限（C）

第四节语文教材的发展趋势

1、比较完善的语文教材须综合考虑的因素（C）

2、语文教材编写中应处理好的几个关系（B）

第六章语文教学过程和原则

第一节语文教学的一般过程

1、“教学”的含义（识记）

2、中学语文教学过程（识记）

3、教学的过程最优化及其实施步骤（A）

4、赫尔巴物学派的五段教学过程（识记）

5、杜威的教学过程模式（识记）

6、黎锦熙的三段教程（识记）

7、叶圣陶、朱自清的精读教程和略读教程（识记）

8、凯洛夫的教学过程五环节（识记）

9、单元的语文教学过程的基本类型（B）

10、课题的语文教学过程的三个阶段（B）（运用）

11、课时的语文教学过程的一般阶段（B）（运用）

第二节语文课堂教学的意义和课型

1、语文课堂教学的基本课型及一般教学过程（B）

第三节中学语文教学原则

1、语文教学原则（识记）

2、语言教学原则与一般教学原则的联系和区别（C）

3、文道统一原则的理论依据（B）

4、听说读写互相促进原则的理论依据（B）

5、语文训练和思维训练相结合的原则的理论依据（B）

6、课内外语文学习相结合的原则的理论依据及贯彻要点（B）第七章语文基础知识教学

第一节语文基础知识教学的地位和作用

1、语文基础知识教学的地位（B）

2、语文基础知识教学的作用（B）

第二节中学语文基础知识教学的内容

1、中学语文基础知识教学的主要内容（C）

第三节语文基础知识教学的要求和方法

1、语文基础知识教学的六字要求及其内涵（B）

第八章阅读教学

第一节阅读教学的地位和作用

1、阅读教学的地位（B）

2、成功的阅读教学的作用（B）

第二节中学生阅读能力的培养

1、认读能力的培养（1）字的认读一般方法（C）

（2）词语教学主要方式（C）

（3）句的认读主要方法（C）

2、理解能力训练要点（C）

3、培养评价鉴赏能力的相关条件（B）

4、朗读的基本要求（B）

5、默读的基本要求（B）

6、精读的基本要求（B）

7、略读能力的训练要求（B）

第三节各类课文的阅读教学

1、提高记叙文阅读能力的主要途径（C）

2、提高说明文阅读能力的主要途径（C）

3、提高议论文阅读能力的主要途径（C）

4、文学作品教学的要求（B）

5、文言文阅读教学的作用及内容（B）

第九章作文教学

第一节作文教学的地位和作用

1、作文教学的地位（C）

2、作文教学的作用（B）

第二节作文教学的一般程序

1、我国中学作文教学的整体训练程序和单篇训练程序（识记）

2、国际上通行的作文教学程序（识记）

3、指导学生观察的方法（运用）（B）

4、直接命题和间接命题（C）

5、作文批改的要求（运用）（B）

6、作文讲评的要求和方式（运用）（C）

第三节作文指导的方式、方法

1、记叙文写作指导的要点（B）

2、说明文写作指导的要点（C）

3、议论文写作指导的要点（B）

4、应用文写作指导的要点（C）

5、多种作文练习方式的指导（C）

第四节中学生作文能力的培养

1、培养审题能力的要点与方法（B）

2、培养立意能力的要点（C）

3、培养选材能力的要点（C）

4、培养课篇布局能力的要点（C）

5、培养修改文章能力的要点（C）

第十章听话教学

第一节听话教学的地位和作用

1、听话心理过程的五个环节（B）

第二节中学生听话能力的培养

1、中学生听话能力的构成（B）

2、中学生听话能力的培养（B）

第三节听话教学的方式、方法

1、听话教学准备阶段的指导工作（C）

2、听话教学实施阶段的指导工作（C）

3、听话教学检验阶段的指导工作（C）

第十一章说话教学

第一节说话教学的地位和作用

1、说话教学的地位（C）

2、说话教学的作用（B）

第二节中学生说话能力的培养

1、中学生说话能力的构成（B）

2、中学生说话能力的培养（A）

第三节说话教学的方式、方法

1、阅读教学中训练说话的方式（C）

2、作文教学中训练说话的方式（C）

3、课外活动中训练说话的方式（C）

第十二章语文教学中的智力开发

第一节语文教育中智力开发的意义

1、语文教育中智力开发的含义（识记）

2、语文教育与人类智力发展的关系（B）

3、语文教育在智力开发顺的地位与作用（B）

第二节语文学科教育中智力开发的主要因素

1、语文知识、技能与智力发展的关系（B）

2、语文能力的思维品质（A）

3、语文学习元认知（B）

4、语文学习中的非智力因素的内涵（B）

5、语文学习中智力因素与非智力因素的关系（A）

6、语文学科教育中智力开发的途径（运用）（1）怎样开发观察力（B）

（2）怎样开发记忆力（C）

（3）怎样开发思维力（B）

（4）怎样开发想象力（C）

（5）怎样组织维持注意力（B）

第十三章语文学科德育

第一节语文学科德育的特点

1、语文学科德育的内涵（识记）

2、如何根据语文学科特点实施德育（A）

第二节语文学科德育的内容

语文学科德育的内容：（B）

1、爱国主义的教育（C）

2、坚强意志的教育（C）

3、勤劳和艰苦奋斗精神的教育（C）

4、为人民服务精神的教育（C）

5、友谊情怀的教育（C）

第三节中学语文学科德育的途径与方法

1、中学语文学科德育的途径（B）

2、中学语文学科德育的方法（C）

第十四章语文学科美育

第一节语文学科美育的特点

1、语文学科美育（识记）

语文学科美育的内容：（B）

1、培养审美感知能力（C）

2、培养审美想象力（C）

3、培养直觉思维能力（C）

4、培养美好的情操（C）

5、全面发展具性（C）

第三节语文学科美育的途径和方法

1、通过教学活动进行美育（C）

2、开拓视野、积累审美经验（C）

3、传授授步的美学理论知识（C）

第十五章课外语文教育

第一节课外语文教育概述

1、课外语文教育的重要地位（C）

第二节课外语文教育的内容与形式

1、课外语文教育有哪几个方面（B）

第三节家庭及社会语文教育

1、家庭语文教育的形式（C）

2、社会语文教育的形式（C）

第四节课外语文教育的组织和指导

1、课外语文教育的指导原则（B）

第十六章语文教育方法

第一节语文教育方法概述

1、语文教育方法的涵义（B）

2、影响语文教育方法选择和运用的因素（B）

第二节语文教育方法的基本要求

语文教育方法的基本要求是：（B）

1、服从整体教育目的

2、服从语文学科教育目标

3、根据语文学科性质

4、从教学内容和学生实际出发

5、合理选择，灵活运用

第三节语文教育的一般方法（运用）

1、结合教学实践，论述语文教学中如何激发学生的学习兴趣（A）

2、语文课堂教学的常规方法（C）

（1）以语言传送信息为立的方法讲授法串讲法问答式教学法谈话式教学

法讨论式教学法点拨式教学法（2）以训练为主的方法练习式教学法诵读式教学法（3）以引导探究为主的教学方法研究式教学法比较式教学法（4）以欣赏活动为主的教学方法

第四节语文教学方法的选择与运用（运用）

1、选择和运用教学方法的要点（B）

第十七章语文教育媒体

第一节语文教育媒体概述

1、语文教育媒体的涵义（识记）

2、语文教育媒体的类别（C）

3、当今世界教育媒体的发展趋势（B）

第二节语文教育的传统媒体

1、板书的基本要求（B）

2、语文教育现代化媒体的优越性及特点（B）

3、语文教育现代化媒体的分类（C）

第十八章语文教育测量与评价

第一节语文考试的历史沿革

1、我国古代语文考试的内容和形式（B）

2、现代语文教育的主要特点（B）

1、语文考试的类型（B）

2、语文考试的功能（B）

第四节语文考试题型

1、语文考试题型的类别（B）

2、选择题的优点和缺点（B）

第五节语文考试评价及改革方向

1、考试与评价的关系（C）

2、教学过程的教学目标、教学活动与学习评价三者关系（B）

3、考试评价的质量指标（B）

（1）难度（2）区分度（3）效度（4）信度

第十九章语文教育对象

第一节语文教育对象概述

1、研究语文教育对象的必要性（B）

2、语文教育对象与其他教育因素的联系（B）

第二节中学生语文学习特点

1、初中生语文学习特点（B）

2、高中生语文学习特点（B）

第三节中学生语文学习方法指导

1、语文学习志趣的形成（C）

2、语文学习习惯的培养（1）大纲对学习习惯培养的要求（C）

（2）常规训练的内容（B）

3、语文治学方法的传授（1）系统的语文治学方法的基本类别（B）

第二十章语文教育工作者

第一节语文教育工作者的培养

1、语文教育工作者职业道德的内涵和要求（C）

2、语文教育工作者的知识素养和能力素养的内涵和要求（C）

第二节中学语文教师的教学工作

1、备课的主要环节和基本要求（B）

2、上课的基本要求（B）

3、用现代大语文教育观认识中学语文教师工作的潜在意义的变化（B）

第三节语文教育工作者的科研工作

1、语文教育工作者科研工作的意义（C）

2、语文教育工作者科研工作的基本程序（B）第四节语文教育工作者的继续教育

1、语文教育工作者为什么要接受继续教育（B）

2、语文教育工作者继续教育的目标、内容和形式（B）

选用教材意见

《语文教育学引论》阎立钦主编高等教育出版社出版（1996年5月）

外国语学校 小升初语文试卷

成都外国语学校2012年小升初语文试卷3 （满分100分，90分钟完卷） 一、基础知识选择题（每题3分，共30分） 1.下面加点的字读音正确的是（） A.氛（fēn）围钢琴（qíng） B.给（ gěi ）予水藻（zhǎo） C.嫉（jí）妒倔（jué）强 D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕 2.下列词语中有共同特点的一组是（） A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是 B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼 C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决 D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵 3.下面句子书写准确无误的一项是（） A.时间一去不复反，我们不能让年华虚渡过。 B.成都的春天姗姗来迟，新生的一切为这一刻做足了铺垫。 C.转眼就盛夏，热浪滚滚，蒸茏一般，大地也似在热浪中战栗。 D.苍海桑田，故乡的一切发展迅速，让久别的游子由忠惊叹。 4.依次填入词语最恰当的选项是（） 只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）沙漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A.驱散融化摆脱 B.摆脱融化驱散 C.摆脱驱散融化 D.驱散摆脱融化 5.下面句子中加点成语使用正确的一项是（） A.小学生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，期望能萍水相逢在新的校园里。 B.蜀锦以其用料的讲究，工艺的精湛，悠久的历史遐迩闻名。 C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次发射火箭，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 D.他仍是同学们眼中遵守纪律的好伙伴，是老师眼中一个不耻下问的学生。 6.下面各句中没有语病的是（）

A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B.我们不仅要在课堂上及教科书中学语文，还要在课堂外和生活中学语文。 C.经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况改观了很多。 D.老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。 7.下列句子，属于比喻句的一项是（） A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。 B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。 C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。 D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。 8.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（） A.这件事他不可能不知道。 B.这件事他肯定知道。 C.他不可能知道这件事。 D.难道他会不知道这件事？ 9.梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明（） A.任何人和任何事五都各有短长 B.任何人和任何事物都各有缺憾 C.任何人和任何事物都各有千秋 D.任何人和任何事物都各有所爱 10.下面语句排列正确的一项是（） ①你才能真正懂得读书，学会读书。 ②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所谓读书，不只是读教科书。 ④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，这是人生必不可少的一段路程。 A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 二、古诗文知识积累 1.古诗以它精练简洁的语言表达真挚的情感，请你根据平时的积累填上适当的诗句。 （1）即将小学毕业，面对将要分别的老师和同学，你会想到的诗句是_________________ ，________________________； （2）面对万物复苏，春光宜人，你会不由地赞叹______________________，

小学四年级下册语文试卷及答案

小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55分) 一、看拼音，写词语(5分) bìkāi qǐtúyu guīchǔn shìshātān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5分) 彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8分) 鱼( )而出随心所( ) ( )想天开见( )不救 气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就…… 4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。(6分) 1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句) 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句) 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句) 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分) 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际(7分) 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用(30分) 九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)

数据库原理试题及答案

数据库原理试题答案(B卷) 一、填空题（每题 2 分，共 20 分） 1、实体 2、日志文件 3、完整性 4、关系 5、关系演算 6、外模式 / 模式 7、更新 8、集成的 9、先来先服务 10、人工智能 二、选择题（每题 1 分） 1 、C 2 、 D 3 、 B 4 、 A 5 、 B 6 、 C 7 、 C 8 、 C 9 、 B 10 、 C 三、简答题（每题 5 分，共 20 分） 1 、答案要点：数据库系统中的常见故障有：事务内部的故障（事务故障）（ 1 分）、系统故障（ 1 分）、介质故障（ 2 分）、计算机病毒（ 1 分）。 2 、答案要点：数据模型通常由数据结构（ 1 分）、数据操作（ 2 分）、完整性约束（ 2 分）三部分组成。 3 、答案要点：不是所有的视图都是可更新的（ 2 分）；因为有些视图的更新不能唯一地有意义地转换成对相应基本表地更新（ 3 分）。 4 、答案要点：多个事务的并发执行是正确的，当且仅当其结果与按某一次序串行执行它们时的结果相同（ 5 分）。 四、（共 10 分） 1 、 80 ， 90 2 、 T 1 T 2 Slock A 读 A ＝ 50 Y ＝ A Unlock A Xlock A A=Y-10 Slock A 写回 A ＝ 40 等待 Unlock A 等待 读 A ＝ 40 Y ＝ A Unlock A Xlock A A=Y × 2 写回 A ＝ 80 Unlock A

五、（共 10 分） 六、（共 20 分） 1 、关系代数： (1)sno （ cno ＝‘ 2 ' (SC) ）（2分） (2) Sno,Sn ( Cn=' 数据库概论 ' ) （2分） (3) Sno,SN (S （ Cno ， sno (SC) ÷ Cno （ C ）） ) （2分） ALPHA 语言 ? GET W(SC.SNO): https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O=' 2' （2分） ? RANGE C X SC Y GET W (S.SNO.S.SN): X( Y(https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O=https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O ^ Y.SNO=S.SNO ^ https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,=' 数据库概论 ' （2分） ? RANGE C X SC Y GET W(S.SNO,S.SN): X( Y(https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O=https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O ^ Y.SNO=S.SNO)) （2分） 2 、（ 1 ） SELECT COUNT(*) FROM STUDENT （2分） (2) SELECT SNO FROM SC GROUP BY SNO HAVING COUNT(*)>5 （3分） (3) DELECT FROM SC WHERE https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O IN (SELECT https://www.wendangku.net/doc/079956229.html,O FROM C WHERE CN=' 数据结构 ') DELETE FROM C WHERE CN= ‘数据结构' （3分） 七、（共 10 分） 科室（科室代码，科室名称） (1分) 医生（工号，姓名，名称，聘用日期，聘用期限，科室） (1分) 病人（病历号，姓名，年龄，工作单位） (1分) 就诊（医生工号，病历号，就诊日期） (2分) 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1、关系中主码的取值必须唯一且非空，这是由 ___________ 完整性规则决定的。 2、当数据库被破坏后，如果事先保存了数据库副本和 ________________ ，就有可能恢复数据库。 3、数据库的 ____________ 是指数据库的正确性和相容性。 4、关系数据操作语言的特点是：操作对象与结果均为 ___________ 、操作的非过程性强、语言一体化、并且建立在数学理论基础之上。 5、SQL 是一种介于关系代数和 _____________ 之间的结构化的查询语言。 6、对于每一个外模式，数据库系统都有一个 _______________ 映象，它定义了该外模式与模式之间的对应关系。 7、视图是一个需表，它一经定义就可以和基本表一样被查询，但 _________ 操作将有一定的限制。 8、数据仓库是一个面向主题的、 _____________ 、不可更新的、随时间不断变化的数据集合。 9、避免活锁的简单方法是采用 _____ 的策略。 10、知识库系统和主动数据库系统是将数据库技术和 ________ 技术相结合产生的。 二、选择题（每小题 1 分，共 10 分） 1、SQL 中，下列涉及空值的操作，不正确的是 ( )

外国语小升初语文试卷

2015年无锡外国语学校小升初语文能力测试 二，把下列人物按著作名称归类（填序号） 1，薛宝钗2，玄奘3，宋江4，青面兽5，黄风怪 6，李纨7，花和尚8，葫芦僧9，曹操10，沙和尚 11，吕布12，唐太宗13，袭人14，姜维15，雷横 16，文丑 (1)《西游记》___________________________________________ (2)《三国演义》___________________________________________ (3)《红楼梦》___________________________________________ (4)《水浒传》___________________________________________ 三，积累与运用 3，触摸经典 （1）看上句，补下句 星星之火，_____________________。麻雀虽小，_____________________。 逆水行舟，_____________________。国家兴亡，_____________________。 螳螂捕蝉，_____________________。严以律己，_____________________。 （2）故事是我们中华文化的瑰宝，“青箬笠，绿蓑衣，_____________________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，__________________________。”《夏日绝句》中“____________________________________，_________________________________。”是诗人李清照人生现实的写照。 四、阅读短文，回答问题 （一） 郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。 今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大概一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的墙坐着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “ 我 利了，对未来 1，对 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D

小学人教版小学四年级下册语文试题带答案

2017—2018学年度下学期小学四年级期末考试 语文试题 (时间：60分钟） 题号一二三四卷面综合评价 等级 一、基础知识 1、认认真真读拼音，端端正正写词语。 wān yán chuí bèi yú chǔn zuìè lónɡ yǎ 2、读读词语，给加点的字选择正确的读音。 给．(ɡěi jǐ)予憎．(zēnɡ zènɡ)恨山涧．（jiān jiàn） 骨髓．(suí suǐ) 颤．动（chàn zhàn）蓑．衣（shuāi suō） 3、把下面的词语补充完整。 ( )心( )目形态( )( ) ( )( )不解天( )地( ) 响彻( )( ) 波( )壮( ) 4、选词填空。 开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语 手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦（1）读书就是这样，因为我懂得( )，所以才( )。 （2）有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。 （3）为了开发西部，奋斗者们艰苦创业，他们走尽了( )，说 尽了( )，历尽了( )，想尽了( )，终于如愿 以偿。

5、按要求写句子。 （1）这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改成反问句） （2）山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出了大块大块狰狞的岩石。（缩句） （3）我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。（改成“被”字句） （4）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语合成一句话) 二、积累运用 1、根据课文内容填空。 （1）《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是，题目的意思是：。最能体现农忙的诗句是：。 （2）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声 的跳动，给我极大的，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地它。一切，。 2、把下列句子补充完整。 （1），澄江一道月分明。 （2）老吾老，；幼吾幼，。 （3）蚂蚁搬家蛇过道，。

项目安全生产管理制度汇编

中国建筑第八工程局有限公司响螺湾月亮岛项目部 安全管理制度 编制： 二0一一年三月

目录 项目安全生产责任制 (7) 安全生产责任状 (7) 项目经理岗位安全生产责任制 (8) 项目总工程师岗位安全生产责任制 .. 10项目安全主管岗位安全生产责任制 .. 11项目安全员岗位安全生产责任制 (12) 项目责任工程师岗位安全生产责任制13项目质检员岗位安全生产责任制 (14) 项目班组长安全生产责任制 (15) 项目分包队伍负责人安全生产责任制16项目施工人员安全生产责任制 (17) 项目分包方安全生产责任制 (18) 工程项目交叉作业安全责任制 (19) 项目技术管理制度 (20) 项目安全技术交底制度 (21) 安全教育培训制度 (22) 班前安全活动制度 (23) 特种作业人员安全管理制度 (24) 文明施工管理制度 (25) 分包队伍管理规定 (27)

安全生产和文明施工保证金制度 (28) 项目安全生产、文明施工违章处罚制度 (29) 安全生产检查制度 (32) 安全防护设施、设备验收制度 (33) 施工现场临时用电管理制度 (34) 施工现场临时用电安全管理制度(CI) .41 机械设备管理制度 (42) 机械安全管理制度(CI) (46) 重要劳动防护用品管理制度 (47) 因工伤亡事故报告统计制度 (49) 工程项目安全生产资金保障制度 (53) 施工现场安全色标管理制度 (56) 项目消防、保卫管理制度 (57) 施工现场安全防火管理制度 (60) 消防安全责任制 (61) 项目经理防火责任制 (61) 消防干部（消防责任工程师）防火责任制 (62) 生产班组长防火安全岗位责任 (63) 班组防火负责人职责 (64) 职工防火职责 (65)

数据库试题及答案

《数据库》试题 使用教材：Visual FoxPro 数据库应用 试题范围：全册 出版社：高等教育出版时版次：第3版 学校名称：文县职业中专 一、选择题 1、在有关数据库的概念中，若干记录的集合称为（） A. 文件 B. 字段 C. 数据项 D. 表 2、在Visual FoxPro中，向数据库文件中追加数据使用语句（） A、INSERT B、REPLACE C、APPEND D、ADD 3、在Visual FoxPro中，删除数据库的所有记录，仅保留库结构的命令是( ) A、delete all B、pack C、recall D、zap 4、在Visual FoxPro中，分屏显示当前数据库中年龄字段大于20的所有记录，正确的命令为( ) A、display all for nl>20 B、display all while nl>20 C、list for nl while nl>20 D、list while nl>20 5、在Visual FoxPro中，skip命令移动记录指针的基准是( ) A、第一条记录 B、当前记录 C、指定纪录 D、库文件尾6、逻辑运算符在运算时的优先顺序是（） A.NOT→AND→OR B.AND→NOT→OR C.OR→NOT→AND D.从左至右按先后次序 ７、在关系运算中，查找满足一定条件的元组的运算称之为（）A. 投影 B. 选择 C. 关联 D. 复制 ８、下面的赋值表达式不正确的是（） A.STORE "HELLO WORLD!" TO STR B. STORE 123456 TO

A1,B1 C.WORD="FOXPRO" D.STORE 12,34 TO A2,B2９、不能作为索引关键字的数据类型是（） A.数值型 B.备注型 C.日期型 D.字符型 10、当前表中含xm（姓名，字符型）字段，显示姓“李”的记录的命令是（） A.DISP FOR "李"=xm B.DISP FOR xm=李 C.DISP FOR SUBS(xm,1,1)= ‘李’ D.DISP FOR SUBS(xm,1,2)=‘李’ 11、用命令DIMENSION A（4，5）定义后，A数组中共有（）个数据元素。 A. 4 B. 5 C. 9 D. 20 12、在Visual FoxPro的一个工作区中，同一时刻最多能打开( )个库文件。 A、10 B、1 C、任意多 D、256 13、33.结构化程序设计中的三种基本结构是顺序结构、分支结构和（） A、选择结构 B、循环结构 C、混合结构 D、跳转结构 14、假定STUDENT.DBF学生数据库文件中前六条记录均为男生的记录，执行以下命令序列： USE.STUDENT GOTO 3 LOCATE NEXT 3 FOR 性别="男" 后，记录指针定位在( ) A、第3条记录上 B、第4条记录上 C、第5条记录上 D、第6条记录上 15、68.下面有关表索引的几种说法，正确的是（） A.索引和排序一样，它改变记录的物理顺序。

外国语中学小升初语文历年真题及答案

济南外国语小升初考试语文试题及答案 一、温故知新 1、补充词语，并在括号里填上合适的音节。（10分） （1）临红领脾气倔 (jiàng ) （2）提纲挈领取意场记（） （3）协同迫恶要诙（） （4）葵花星钟李众目（） 2、根据提示，在括号内填上正确答案。（10分） 《将相和》选自汉代（1）写的巨著《（2）》，这部著作被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，（3）”。我还能写出史记中两个故事的名称（4），（5）。 《草船借箭》是元末明初（6）写的，其中《火烧（7）》、《火烧（8）》、《火烧（9）》都是该部著作中的经典小故事。以下四个成语故事中（10）（只填序号）出自这部巨著《三国演义》。 1.暗度陈仓 2.十面埋伏 3.冲锋陷阵 4.初出茅庐 （1）（2）（3）（4）（5） （6）（7）（8）（9）（10） 二、实践平台（28分） （一）走进诗词的国度，把文中空白处应填的内容写在后面的横线上。（4分）“腹有诗书气自华”，走进诗词的国度，品味诗词之精妙。毕业之际，我会用龚自珍《己亥杂诗》中的“（1）”来赞美无私付出的老师们，我想用唐朝孟郊的诗句“（2）”感恩父母，我要用《别董大》中的“（3）”

来表达同学情深，我会用李白的“（4），直挂云帆济沧海”来激励自己要在今后的生活中大显身手，大展宏图。 （1）（2） （3）（4） （二）综合性学习：爱的行动（12分） 生活因为有爱而美丽，让我们利用暑假时间一起来完成一份《爱心行动调查及反思》的报告吧。邀请你参加以下任务。 【爱的音符】（6分） 在爱心行动调查中，下列人物的善行深深打动着我们，他们就如最美妙的音符，让这个世界美丽而温暖。让我们一起参加“爱的音符”网上跟帖活动吧。请你认真阅读以下材料，仿照示例，写两个句子，跟帖交流。 【材料一】天津老人白芳礼，连续十多年用自己蹬三轮车的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到92岁病逝。 【材料二】台湾卖菜老妇陈树菊，持续十数年以自己的微薄收入向各类机构捐助近32万美元的善款。 示例：1、爱心，就是冬日里温暖的阳光，为他人驱走寒冷。 2爱心使满目阴霾的人见到世界的魅力，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。 【爱的乐章】（3分） 生活中的爱心活动如一区美丽的乐章，拉近了心与心的距离。最近由网友发起了“多背一公斤公益爱心项目”，倡导出行者在出发前准备少量的书籍和文具，带给沿途贫困学校的孩子们。你希望选择下列哪一幅图作为宣传图画？说说你的理由。 选（） 理由：

安全管理制度汇编(很全面)

一、用电安全管理规定 二、动火安全管理制度 三、禁火区安全管理制度 四、安全消防管理制度 1.目的 为保证安全用电，防止事故发生。 2.适用范围 本制度适用于本公司的所有用电活动。 3.工作制度 3.1 非有关人员不得进入电房。 3.2 高压电房只准合格电工操作，并严格按照电工操作规程进行，经常监视变电房和低压室运行情况，并做好记录。发生故障由电工处理。 3.3变电室接地检查每年自行进行一次。避雷器每年请指定认可机构检测一次。 3.4配电房操作，必须按照以下操作程序： a)送电时，先合上闸刀开关； b)停电时，先停空气开关，后停闸刀开关； c)设备运行时，严禁带负荷拉闸刀开关。 3.5每台生产设备应设专人负责，开机送电前，要检查所开设备是否正常。如正常可以合闸送电。 3.6设备使用完毕，长期不用或下班时，要断开电源开关。 a)每天下班前，车间岗位的班组长负责检查、停开关、关电房门。 b)遇上加班时，加班后由组长或带班负责人检查是否停电、关电房门。 3.7按安全消防规定，有防静电接地夹的设备，使用前一定要夹上接地夹才能开机，使用者要经常检查接地夹两端接触金属的情况。 3.8要经常检查树脂、溶剂输送管的防静电钢丝是否妥善接到管头上。 3.9输送泵、风扇接地电源线，严禁人踩车压，有违反者，一经发现，要立即报告及检查处理，所造成一切后果，由当事人负全部责任。 4.注意事项

4.1车间电气设备发生故障时，要立即通知维修部，不得私自处理。 4.2严禁任何岗位将溶剂洒在电缆桥架或电缆沟内，如发生此类事件，必须及时通知维修部处理，当事人负全部责任。 4.3配电房不能堆放杂物，要定期做清洁，经常检查设备运行及电线线路情况，消除事故隐患。 4.4出入变电房或配电房，大门必须随手关上，以防老鼠或其他小动物溜入电房，造成线路被咬损或短路等故障。 5.相关记录 5.1变配电装置巡检表 动火安全管理制度 1.目的 确保公司财产及员工的生命安全，建立安全的生产作业环境。 2.范围 适用于公司禁火区范围内的动火操作。 3.工作程序 3.1动火类别 3.1.1动火系指因工作需要而进行电焊、气焊或气割等工作。 3.1.2在生产现场及储库范围内使用电钻、砂轮、电铬铁或使用电热封口机(塑胶)。 3.1.3明火烧烤物件、弯管或熔融沥青补漏等。 3.1.4曾用于装载易燃易爆物料的容器或管线，即使已拆除至其他地方维修动火，也因其含残留气体或液体易燃物料而必须按要求排净 3.2厂内区域划分 3.2.1非生产动火区:食堂、各部门办公室、休息接待室、维修长期工作专用区等。 3.2.2禁火区 3.2.2.1危险区，溶剂型油漆生产车间、树脂罐区、成品仓库、原料仓库，溶剂地下罐区、车库、喷板室、堆场、化验室等。 3.2.2.2一般区域，厂区运输通道、装卸区等。 3.3动火原则

数据库试题及答案_

笔试样卷一 参考答案 一、简答题（25分） 1．数据库阶段数据管理的主要特点是什么？ 2．解释DB、DBMS、DBS三个概念？ 3．什么是物理数据独立性和逻辑数据独立性？ 4．试说明DBMS的主要功能？ 5．在ER模型转换为关系模型时，联系类型要根据不同的情况作不同的处理，试说明之。 二、计算题（20分） 1．设有关系R和S R： S： A B C A B C 3 6 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 3 4 4 4 3 列表计算R∪S、R－S、R×S、π 3,2(S)、δ B<5 (R)。（5分） 2．设有三个关系 S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询

（1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 三、设有三个基本表（45分） S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 1．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 2．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）统计有学生选修的课程的门数 （2）求选修C4课程的学生的年龄 （3）求LIU老师所授课程的每门课程的学生的平均成绩 （4）统计每门课程的学生选修人数 （5）求年龄大于所有女同学年龄的男学生的姓名和年龄（10分）3．试用T-SQL更新语句完成下列更新操作 （1）往表S中插入一个学生资料（‘S9’, ‘WU’, 18）

嘉祥小升初语文试题

成都七中嘉祥外国语学校2014年小升初综合素质评价 人文素养评价 评价时间：90分钟满分：100分 亲爱的同学，欢迎你来到嘉祥，希望你展现优良素质！ 温馨提示：所有题目的答案请写在答题卷上。 一、在生活中积累语文素养（25分） 春不（）是千篇一律的。 （a）有时候，四月一个健步就跃上了小山丘。（甲）（b）郁金香们引吭．高歌，连翘花蹁蹁起舞，梅花表演起了独奏。树木也在一夜之间披上了新绿。 有时候，春又悄．然来临。它欲前又止，羞涩腼腆．，就像我的小孙女，倚在门口，偷偷往里瞅， 又一下子跑开了，不见踪影，从门厅传出她咯咯的笑声。我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧！”（乙）（）四月便倏地一下飞进我们怀中。 山茱蓃的花骨朵儿嫩绿嫩绿的，镶着赤褐色的花边。在那漂亮的花萼里，竟稳稳地促拥着十 几颗小种子。我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树则像卖帽人，向人 们展示他帽子上那一片片微带点玫瑰红的乳白色丝锻。所有熟睡的都醒了——樱草花、小蝴蝶花、 蓝夹竹桃，大地（）暖和起来了。（）你可以闻到四月的气息，感觉到它那股辛香，把它 捧在手中赏玩。 去看看白头翁花，（）你愿意，再去看看豌豆畦，或是那倔．强地手臂伸过城市街道的野花。它们从前是这样，现在是这样，将来还会是这样，这是个永不停息的世界。（丁）当我们发现，春已切切实实地回来了，在甜静之中，谁还会害怕遥远的秋天呢？ 1.（4分）请为文段中的加点字注音。 引吭．高歌（）悄．然（）腼腆．（）倔强．（） 2.（6分）选文中共有留个错别字，请找出它们并依次改在下面括号里。 （）应该为（）（）应该为（） （）应该为（）（）应该为（）（）应该为（）（）应该为（） 3.（2分）文中的“萼、臂、咯、腼、瞅、倏”这五个字，按音序排列的顺序是，按笔顺从少到多依次是。 4.（3分）“健”字用部首查字法先查（）部，再查（）画，“健”字用音序查字法先查字 母（），再查音节（），“健”字是（）结构，共有三种解释：①强健。②使强健。 ③在某一方面显示的程度超过一般；善于。“健步”的“健”应选第（）种解释。 5.（2分）文中括号内依次填上关联词，最恰当的一项是（） A. 也于是还是虽然 B. 也终于仍尽管 C. 总于是也如果 D. 总终于却假如 6．（4分）判断正误，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。 （1）选文中（a）（b）（c）三处句子分别运用了拟人、排比、比喻的修辞手法。（）（2）“展”第九画是“捺”。（）（3）“谁还会害怕遥远的秋天呢？”这句话改为“谁不会不怕遥远的秋天”，意思不变。 （）（4）“郁金香们引吭高歌，连翘花蹁蹁起舞，梅花表演起了独奏”一句中，逗号皆应改为分号。 （） 7.（2分）句子“顿时，整个舞台活跃起来”应该放在文中（） A. 甲处 B. 乙处 C. 丙处 D. 丁处 8．（2分）下面诗句最能和选文内容相贴合的一项是（） A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 二、在阅读中感知人文素养（45分） （一）名句积累与运用（12分） 9．（6分）名句填空。 （1）山回路转不见君，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

四年级下册语文月考试卷及答案

泥溪镇2015年春期第一学月学情检测试题 四年级语文 一、听力题（4分） （认真听老师读两遍短文，相信你一定能回答下面的问题。）（3分） 1、我国的五岳指的是东岳、西岳、南岳衡山、北岳、中岳 嵩山，其中东岳为五岳之首。 2、我国的五大湖指的是、鄱阳湖、洪泽湖、、巢湖。 二、积累运用（37分） 3、看拼音，写词语。（6分） qítúmǐn ruìbú zhuō （）（）( ) zhè jiāng jīng zhàn kuǎn dài ( ) ( ) （） 4、比一比再组词。(4分) 例（）拔（）蜒（）据（）列（）拨（）蜓（）剧（）5、标上正确的读音。（2分） （1）这个时侯，饮（）马溪边，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（2）年轻的护士为母亲扎（）了两针也没有扎进血管里。 6、按要求填空。（4分）． 要查的带点的字音序 字母 部首查字法 字典里的解释 应取哪 种解释部首再查几画 愚蠢．①愚笨②愚弄③用于自称的谦辞幼．龟①小；未长成②小孩儿 7、给下列句子中带点的字选择正确的解释。（3分） 端：①端正、不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④事情的开头；⑤仔细的看； ⑥用手平整的拿着。 (1)石钟乳和石笋形状变化多端．。（） （2）他端．详着这幅画，陷入里沉思。（） （3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 8、选词填空。(4分) 只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也…… (1)（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。 （2）这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。 （3）在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手，（）就可以捧到满怀心爱的鲜花。 (4)（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。 9、在括号里填上恰当的字(4分) 争（）恐（）狼（）虎（）骨（）如（）将（）比（）面呈（）（）不解（）而出（）不堪10、在下面的横线上填上合适的答案。（10分） （1）从《独坐敬亭山》中的一句我们能体会到诗人孤独的心情。（2）从《望洞庭》中的一句我们可以想象出洞庭山水的秀美。（3）从《忆江南》中的一句我们仿佛看到了江南色彩明丽的风光。 （4）非常地相信叫，讲究诚实和信用叫。 （5）大漠孤烟直，。 （6）春江潮水连海平，。 （7）爱人者，；敬人者，。 三、阅读小书房（24分） （一）、默读课文《桂林山水》然后做题。 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山 水。 我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块（）的翡翠。船桨激 起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我（）过峰峦雄伟的泰山，游览过（）的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨 象，像骆驼，（），形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，（），怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波 上，人在画中游”。 11、读上面这段话，按原文填空。（4分） 12、用“”画出一个排比句。（1分） 13、第二自然段写漓江的水，作者并不先直接写漓江的水，而是从

工艺品厂安全生产管理规章制度汇编

目录 附：营业执照、组织机构代码证、法人身份证、安全主任证、企业负责人证（证件提供复印件及盖公章） 1、安全治理机构架构图 (2) 2、安全生产责任制 (3) 3、义务消防队架构图 (20) 4、企业义务消防队安全职责 (21) 5、消防安全治理制度 (22) 6、动火作业安全治理规定 (29) 7、安全生产培训制度 (32) 8、安全建档制度 (35) 9、安全治理检查制度 (36) 10、设备及安全装置的定期检查,维修保养制度 (38) 11、冲剪压设备交接班检查制度 (41) 12、隐患整改制度 (42) 13、事故治理制度 (43) 14、应急领导小组架构图 (46) 15、安全生产事故应急预案 (47) 16、消防事故应急预案 (50)

17、突发性事故的处理具体指引 (53) 18、安全治理会议制度 (55) 19、特种作业人员安全治理规定 (56) 20、叉车驾驶规定 (57) 21、仓库安全治理规定 (58) 22、易燃易爆化学物品安全治理规定 (61) 23、粉尘作业安全生产治理制度 (63) 24、配电房安全治理规定 (64) 25、食堂卫生安全治理制度 (65) 26、宿舍安全治理规定 (66) 27、安全生产培训打算表 (67) 28、消防安全培训及演习记录 (68) 安全治理机构架构

安全生产责任制 （公司所有岗位均需建立安全生产责任，并层层签订、落实） 一、范围 为贯彻执行“安全生产、预防为主”的方针，以及“管生产必须管安全”、“谁主管谁负责”的原则，加强生产中安全工作的领导和治理，防止和减少生产安全事故，保障职工的生命和财产安全，依照《中华人民共和国安全生产法》等法律法规的要求，特制定本公司安全生产责任制。 本责任制适用于本公司安全生产治理。 二、引用标准、术语 1、中华人民共和国《安全生产法》（中华人民共和国主席令第 70号） 2、安全生产责任制: 是各级领导应对本单位安全工作负总的领导责任， 以及各级职能部门、工程技术人员、治理人员和生产职员在各自的职责范围内对安全工作应负的责任，是依照“管生产的必须管安全”的原则，对企业各级领导和各类人员明确地规定了在生产中应负的安全责任。这是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业中最差不多的一项安全制度，是安全治理规章制度的核心。 3、安全生产领导小组（安全生产委员会）：是由本公司要紧负责人组成 的领导机构,是领导本公司安全生产的组织机构。其下配备安全主任（设置安全办），具体落实本公司安全生产领导小组（安全生产委员会）决议。 三、治理职能与内容 （一）安全生产领导小组（安全生产委员会）职责

数据库习题及答案,第三版

2004-2005学年第二学期期末考试 D 2002级计算机科学与技术专业《数据库原理与应用》课程试题 一、选择题（15分，每空1分）: 1 .数据库系统中，物理数据独立性（ physical data independenee ）是指 _ 。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 应用程序与DBMS 的相互独立 C. 应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 2. _____________________ 数据库系统的特点是 、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一 致和加强了数据保护。 A. 数据共享 B .数据存储 C.数据应用 D .数据保密 3. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查 询、 插入、修改和删除等操作的数据库语言称为 A. 数据定义语言（DDL ） B .数据管理语言 C.数据操纵语言（DML ） D .数据控制语言 4. 在关系代数的专门关系运算中，从表中取出满足条件的属性的操作称为①；从表中选出满足某种 条件的元组的操作称为②;_将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起构成新表的操作称为③。 A. 选择 B .投影 C.连接 D.扫描 5. _________________________ 关系模型中，一个候选码 。 A .可由多个任意属性组成 B. 至多由一个属性组成 C. 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D. 必须由多个属性组成 7.数据库中只存放视图的 __________ 。 A .操作 B .对应的数据 C. 定义 D.限制 9.数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限, O A. 可靠性 B. —致性 C.完整性 D .安全性 6. SQL 语言是 语言。 A .层次数据库 C .关系数据库 B. 网络数据库 D .非数据库 &关系数据库规范化是为解决关系数据库中 问题而引人的。 A .数据冗余 B. 提高查询速度 C.减少数据操作的复杂性 D .保证数据的安全性和完整性 这主要是为了实现数据库的

株洲外国语学校小升初语文试卷(附答案)

株洲市外国语学校国际班人文素养卷 时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用。（36分） 1.下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）（3分） A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 C.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 2.下面标点符号正确的一句是（ ）。（3分） A.不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！ B.他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。 C.“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！” D.“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。 3.将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由。(6分) (1)_______、________、_________、___________ ( ) (2)_______、________、_________、___________ ( ) 4.用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分） 画蛇添足( ) 得意忘形( ) 有条不紊( ) 聚精会神( ) 5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（6分） A.庐山 B.柳树 C.小草 D.春雨 E.西湖 F.梅花 G.泰山 ①（ ） ②（ ） 6.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分） 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜．．（ ）八中队，二中队以98比42战胜．．（ ）十一中队，三中队以78比77战胜．．（ ）七中队，二十中队以86比80战胜．．（ ）上届冠军五中队。 7.能力检测屋。（10分） ①阅读小诗，补写第二小节的内容，使之与一、三小节保持连贯。（4分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 ______，母爱__________，_________，_________。 姓 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

四年级下册语文试卷

小学语文四年级第二学期期末检测试题 （时限：90分钟，满分105分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 书写 总分 得分 一.读拼音写汉字，看谁写得最漂亮。（8分） shěng luè cán kuì cōng máng shù shāo huī yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng yīng dàng yàng shǎn shuò pèi dài mǐn jié （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bān bó cāng sāng mèi lì qián tǐng wā jué qī wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.补充成语 （8分） 筋（ ）力（ ） 安然（ ）（ ） （ ）（ ）充数 （ ）云（ ）雾 斑（ ）陆（ ） （ ）门（ ）类 声（ ）力（ ） 无（ ）于（ ） 目（ ）口（ ） （ ）以为（ ） 雪中（ ）（ ） （ ）兔三（ ） （ ）头（ ）尾 不（ ）而（ ） （ ）（ ）如生 破烂（ ）（ ） 三.组词（5分） 销（ ） 峦（ ） 徽（ ） 暇（ ） 泽（ ） 消（ ） 恋（ ） 微（ ） 瑕（ ） 择（ ） 稍（ ） 询（ ） 残（ ） 赚（ ） 抑（ ） 梢（ ） 旬（ ） 溅（ ） 谦（ ） 仰（ ） 四.照样子写词语（6分） 1、表示笑的 例：嘲笑 2、例：笔墨纸砚 3、例：千山万水 4、例：螳螂捕蝉，黄雀在后 ， ， 学校 班级 姓名 ……… ………… …… …… ……… …装…… ……………… … …… 订 …… … …… … …… … …线 … … …… … …… …… …… ……… …… …… ……… …… …………………

安全管理制度汇编前言

前言 安全生产是经济和社会发展的一个永恒的课题。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强安全生产管理，保护国家和人民生命财产安全，是党和国家的一贯方针，是我国的一项基本国策，也是企业管理的基本原则。近年来，党中央国务院加强了安全生产管理力度及问责力度，提升企业的安全管理水平有助于提升企业生产经营活动，也是作为央企义不容辞的责任。 安全生产管理制度，是保障企业从业人员在生产、经营活动中的人身安全与财产安全的最基础的规定。安全生产各项规章制度应根据国家有关安全生产的法律、法规，结合本企业实际制定，所以安全生产规章制度是安全生产法律、法规的延伸，是在生产经营单位贯彻执行的具体体现，也是保证安全生产各方面的标准和规范，是每一名企业职工都必须严格遵守工作准绳。履行安全生产、劳动保护的主体责任，是生产经营单位的法定责任；保障自身的安全生产、劳动保护权益，增强安全意识，学习安全知识，掌握安全生产技能，是广大劳动者的法定义务。 本《安全管理制度汇编》是继2013年后，本公司第一次进行《安全管理制度汇编》的修订。是在新《安全生产法》基础上，结合安全标准化达标考核的相关工作要求，对2013版《安全生产管理制度汇编》的修正与延伸，涵盖了公司安全管理目标及机构设置、安全责任划分、安全技术、安全投入、隐患排查与治理、设备设施及特种作业人员管理、安全教育培训、安全考核、职业健康管理等几个方面，共xx个章节，涵盖全公司安全管理各个方面。 本次安全管理制度汇编，主要着重以新安法相关要求为主线，以达到安全标准化达标考核相关要求为延伸，目的是促进公司规范管理流程、促进项目精细化管理，推进公司安全高效发展，完成公司安全管理目标。 当今社会正处于发展的转型期，公司也随着社会的改变而改变战略，安全生产观念在当代社会（尤其是国内）发展势头迅猛，对于企业发展意义重大，安全生产对于从事高危行业的企业来说更是势在必行，要在企业前行的过程中形成持续改进的安全管理理念，这里强调三点，也是下次安全管理制度汇编的修订定方向： 第一、要进一步强化安全就是效益的观念，安全生产涉及社会和谐发展，对于企业来说，我们应该认识到安全生产效益是隐形效益，不像其他投资直接体现在产品数量增加和质量上，而是体现在生产全过程中，安全有利于促进生产过程的顺利进行，树立良好的企业形象，对于提高现场劳动效率、市场开发有着极为重要的作用。