苏教版小学六年级科学上册单元复习测试卷附答案 全套

六年级科学（上）

第一单元测试卷

一、我会填

1.细菌、霉以及病毒要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。

2.在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。

3.危害人类健康的病毒和细菌叫做（）。

4、许多传染病是由（）引起的。

5、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（）。

6、物体在（）和（）的环境条件下，容易发霉。

7、（）是构成生物体的基本单位。

8、细胞有不同的（）、（）、（）。

9、微生物分为（）、（）、（）等种类。

10、做泡菜、做面包都要利用（）。

11、我见过的霉的形状有（）状、（）状和（）状；颜色有（）色、（）色。

12、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡造成的。

二、判断

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）

2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母都是微生物。（）

3、大多数细菌对人体是有害的。（）

4、病菌会通过各种途径侵入人体。（）

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（）

6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（）

7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）

8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉

的条件。（）

9、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）

10、霉对人体都是有害的。（）

11、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。( )

12、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（）

13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（）

14、海洋中的硅藻也是一种微生物。（）

三、选择题

1、下面的细菌对人类有益的是（）

A、乳酸细菌

B、结核细菌

C、双球菌

2、细菌对人类（）A、有益B、有害C、有益和有害

3、“脓”就是死亡的（）和病菌的尸体。

A、红血球细胞

B、白细胞

C、神经细胞

4、生物体的衰老、死亡是由（）衰老、死亡引起的。

A、细胞

B、细菌

C、病毒

5、霉有（）种颜色。

A 、1

B 、2

C 、多

6、生命体大都由（ ）构成。

A 、细胞

B 、细菌

C 、霉

7、第一个揭开微生物秘密的是（ ）

A 、弗莱明

B 、列文虎克

C 、胡克

8、（ ）中没有微生物。

A 、纯净水

B 、自来水

C 、池塘水

9、（ ）不是用细菌生产的药品。

A 、青霉素

B 、链霉素

C 、双氧水（杀菌）

10、在加工食品中经常会看到一小包干燥剂，它的作用是（ ）

A 、吸收水分，防止食品发霉

B 、杀死细菌，防止食品腐败

C 、放出水分，防止食品发霉

四、对号入座

A

、载物台 B 、镜座 C 、准焦螺旋 D 、镜臂 E 、镜筒 F 、旋转器

五、简答

1、使用显微镜时要注意什么？

2、怎样防止食物和物品发霉？

六、自主探究

（一）观察池塘水。

活动目的：观察、认识微生物。

活动材料：池塘水、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、烧杯、抹布。

活动步骤：1、用烧杯采集回池塘水。

2、用肉眼观察池塘水，我发现池塘水里有（ ）、（ ）等生物，还有许多

其他的生物。

3、用放大镜观察水，我又发现了用肉眼没看到的（ ）、（ ）、（ ）等

生物。

4、用显微镜观察池塘水，我是这样做的

1、（ ）

2、（ ）

3、（ ）

6、（ ）

4、（ ）

5、（ ）

①先安装好显微镜。

②对光，让光通过载物台到达物镜。

③制作水标本，并放到载物台。

④调焦，看清水中的微生物。

5、用显微镜观察水标本后，我发现水中有（）、（）、（）、（）、

（）等微生物。

活动总结：

通过用显微镜观察一滴水里的微生物，发现微生物的种类（），数量（），形状（）。

（二）馒头发霉的条件。

活动目的：设计有控制变量的实验，探究物体发霉的条件。

活动材料：新鲜馒头、烤干的馒头、透明塑料袋。

活动步骤：

1.将两个新鲜馒头编号为1号、2号，将两个烤干的馒头编号为3号、4号。

2.将编了号的馒头分别装进透明塑料袋中，并密封。

3.将编了号的馒头放到不同的环。（把表填完整）

根据实验现象，我认为物体在（）的条件下容易发霉。

附答案：

一、1、微生物2、乳酸菌3、病菌4、病菌5、青霉素6、温暖潮湿7、细胞8、形状大小功能9、细菌霉病毒10、酵母菌

11、绒毛棉絮蛛网绿灰12、细胞细胞

二、1、√2、√3、×4、√5、√6、√7、×8、√9、√10、×11、√12、×13、×14、√

三、1、A 2、C 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、A

9、C 10、A

四、1、E 2、C 3、F 4、A 5、D 6、B

五、1、（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。

（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

（3）不能用手触摸目镜和物镜。

2、（1）真空包装（2）太阳曝晒（3）低温保存（4）放干燥剂

六、（一）2.泥沙草叶腐败后的残余部分

3.

5.鼓藻草履虫钓钟虫水蚤轮虫

（二）结论：1、容易发霉2、不容易发霉3、不容易发霉

4、不发霉

活动总结：温暖潮湿

六年级科学（上）

第一单元测试卷B

一、我会填。

1、微生物分为（）、（）、（）等种类。

2、在（）、（）、（）、（）等地方都存在微生物。

3、细菌和病毒一样，会引发和传播（）。

4、英国细菌学家（）首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为（）。

5、构成生物体的基本单位是（），是英国物理学家和天文学家（）首先发现的。

6、（）的发明使人类发现和认识细胞成为可能。

7、苹果腐烂是由于（）作用的结果。

8、荷兰人（）用自制的显微镜观察到了能够游动的（），为人类敲开了认识（）的大门。

9、饮用了变质的酸奶，会引起（）、（），甚至（）。

10、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫（）的微小结构组成的，（）就好像是构成生命体的“积木”。

二、判断题

1、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）

2、我们平常看到的霉块是由无数的霉聚在一块形成的。（）

3、所有生物的细胞的结构都是相同的。（）

4、病毒对人体都是有害的，但细菌对人体却是有利有弊。（）

5、显微镜能把微小的物质放大成千上万倍。（）

6、霉是一种物质，肉眼可以看见。（）

7、衣服在温暖潮湿的夏季不容易发霉。（）

8、晒干的玉米很容易发霉。（）

9、生物体的衰亡，是由于细胞的衰亡引起的。（）

10、我们肉眼看不见的细菌是微生物。（）

11、啤酒中的酵母菌也是一种微生物。（）

12、自制的酸奶放入冰箱冷藏，可以存放很长时间。（）

三、选择题

1、必须寄生在其他生物的细胞里的是（）

A、真菌

B、病毒

C、细菌

D、食用菌

2、下列对细菌和病毒的认识正确的是（）

A、它们都对人类健康有害

B、它们都对人类健康无害

C、有些细菌或病毒对人类是有益的

3、食物在（）条件下容易发霉。

A、温暖、含水分少

B、冷凉、含水分多

C、温暖、含水分多

D、冷凉、含水分少

4、麻疹是由（）感染引起的。

A、细菌

B、病毒

5、食物在（）的环境中发霉。

A、春季气候干燥

B、夏季温暖潮湿

C、冬季寒冷干燥

6、下列生物是微生物的是（）

A、酵母菌

B、蘑菇

C、蚊子

7、（）不能防止衣服发霉。

A、烈日曝晒

B、锁进衣箱

C、保持干燥

8、关于霉菌，下列说法错误的是（）

A、人们利用霉菌做腐乳、制酱以及生产农药等。

B、霉菌会造成食物和其他物品的变质

C、食物在低温保存时，就不会发生霉变

9、（）不是单细胞生物。

A、细菌

B、草履虫

C、紫丁香

10、显微镜下的洋葱表皮细胞呈（）

A、近似正方形

B、不规则形状

C、近似长方形

四、连线题

A.英国 1.列文虎克 a.细胞

B.荷兰 2.弗莱明 b.微生物

C.英国 3.胡克 c.青霉素

五、简答

1、为了身体健康，我们应该从哪些方面减少病毒和致病细菌的传播?

2、细胞和生命体有什么关系？

六、自主探究

做酸奶：

（一）我的制作方法：

1.在鲜牛奶里加入1～2勺白糖，并（）几分钟。

2.等牛奶冷却到（）℃～（）℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

3.有开水烫烫保温容器进行消毒。

4.保温（）小时后，牛奶变得（），酸奶就做成了。

牛奶就酸奶是因为：

。

（二）我的探究思考：

1、为什么这样就形成酸奶？

因为酸奶是（）使牛奶发酵变成的。

2、为什么要保持一定的温度？

因为只有在（）的温度下，乳酸菌才会使牛奶发酵成酸奶，温度过高，会杀死酸奶里的乳酸菌。

3、为什么要对保温器消毒？

因为这样会杀死附在保温容器和搅拌器具上的（）。

4、为什么可保温5～6小时？

因为乳酸菌发酵要有一定的时间，但存入太久了，酸奶又会（）。

七、你知道下面各是什么形态的细菌吗？

（）（）（）

附答案：

一、1、细菌霉病毒2、空气中水中泥土里动植物体内和体表3、疾病4、弗莱明青霉素5、细胞胡克6、显微镜7、细菌8、列文虎克微生物微生物9、腹泻消化不良中毒10、细胞细胞

二、1、√2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、√10、√11、√12、

三、1、B 2、C 3、C 4、B 5、B 6、A 7、B 8、C 9、C 10、C

四、A——2——c B——1——b C——3——a

五、1、①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手

2、生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是细胞的衰老、死亡引起的。

六、（一）1.煮开 2. 35 40 3.病菌 4. 稠稠酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

（二）1.乳酸菌 2.适宜3.病菌 4.变质

七、杆菌球菌螺旋菌

六年级科学（上）

第三单元测试卷（A）

一、填空

1、蜡块在加热时，会从（）变成（），冷却时会从（）变成（）。

2、物质的变化可以分成两大类：一类是（），另一类是（）。

3、产生新物质的变化，可以从（）、（）以及（）、（）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（）和（）接触。

5、一块铁完全生锈后，（）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

7、能够使紫甘蓝水变红的物质是（）。

8、能够使紫甘蓝水变绿的物质是（）

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（）。

11、水结冰没有产生（）。

12、家用清洁剂大多是（）物质。

二判断题

1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（）

2、水在三态变化中，没有生成新的物质。（）

3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（）

4、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（）

5、在绝对无水的空气中，铁放上几年也不生锈。（）

6、盐碱地上长不好植物，可以通过追加硫酸亚铁改良土壤。（）

7、杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。（）

8、化肥有酸性的，没有碱性的。（）

9、不同的污物，需用不同洗涤用品清洗。

10、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗干净。（）

11、食物进入人体后，食物发生的变化是没有新物质产生的变化。（）

12、做对比实验时，应该只有一个条件发生变化，其他的条件完全相同。（）

三、选择

1、下面的变化有新物质产生的是（）

A、蜡烛的融化

B、铁块变铁水

C、馒头发霉

2、下面的变化没有新物质产生的是（）

A、火柴燃烧

B、木材做家具

C、白糖加热至焦黑

3、紫甘蓝水是（）

A、碱性物质

B、酸性物质

C、指示剂

4、要使食用的小苏打或碱块起泡，需加入（）

A、自来水

B、橘子汁

C、洗发水

5、下面属于酸性物质的是（）

A、西红柿

B、肥皂

C、清洁剂

6、生米煮成熟饭，这是（）变化。

A、生成新物质

B、没有生成新物质

7、铁在（）情况下容易生锈。

A、盐水

B、干燥

C、放入油中

8、下列是改良盐碱地的方法是（）

A、多浇自来水

B、多施加酸性肥料

C、多施加碱性肥料

9、衣服上的污渍，用（）最容易洗干净。

A、5％食盐水

B、肥皂

C、洗衣粉

10、虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（）发生反应，就能被洗干净。

A、合适的洗涤用品

B、水

C、油

四、连线题

A、容易生锈的 1.切完菜没擦干的刀

2.经常擦试的自行车

3.经常盛菜的铝饭盒

4长期不用的铁针

B、不容易生锈的 5.涂了漆的栏杆

6.室外涂了柏油的自来水管

7.摆在室外的铁桶

8.盛满油的油罐

五、自主探究

探究蜡烛的变化。

实验材料：

实验步骤：

实验结论：

六、简答

1、在一些铁制品的外表常常会覆盖一层搪瓷，你能解释其中的科学道理吗？

2、你有哪些方法防止自行车生锈？

3、怎样洗去衣服上的圆珠笔油？

4、对于油污，单用水是冼不净的，用肥皂则可以先干净，为什么？

5、什么叫酸性物质、碱性物质、酸碱指示剂？

附答案

一、1、固体液体液体固体 2、形态的变化，没有产生新物质产生新物质的变体 3、颜色的改变产生沉淀或气泡发光发热性质的改变 4、水空气 5、体积 6、擦去水分喷漆覆盖搪瓷镀上不易生锈的金属加入其他物质，制成不锈钢涂沥青7、酸性物质

8、碱性物质 9、酸性物质 10、酸碱性 11、新物质 12、碱性

二、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、× 12、√

三、1、 C 2、B 3、C 4、B 5、A 6、A 7、A 8、B 9、C 10、A

四、A：1 3 4 7

B：2 5 6 8

五、材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。

步骤：1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。

2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。

3、将一只白瓷的燃烧皿，盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。

现象：干燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有（浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的物质。

结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

六、1.在铁制品外表覆盖一层搪瓷后，使铁接触不到空气，就不会生锈了。

2.放在干燥的地方；经常擦拭灰尘，保持清洁；喷涂防水的油漆等。

3.先肥皂水浸一会，再用牛奶揉搓。

4、对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就干净了。

5、像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质；像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。像紫甘蓝水物质叫做酸碱指示剂。

六年级科学（上）

第三单元测试卷（B）

一、填空

1、（）、（）、（）、（）以及生米煮成熟饭等等，都是生成新物质的变化。

2、将稀盐酸滴在石灰石上，有（）放出，这是一种（）新物质的变化。

3、把试纸放在酸性物质中，会变成（）色。

4、铁在（）和（）的情况下容易生锈。

5、紫甘蓝水遇到酸性和碱性物质时会变色，我们把它叫做（）。

6、衣服上的油污用（）洗涤效果比较好。

7、空气进入人体后，它发生的变化是（）新物质的变化。

8、做对比实验时，应该只有（）条件发生变化，其他的条件完全相同。

9、在铁中加入一些其他物质，做成（）,就不会生锈了。

10、各种污物的成分虽然有所不同，但只要与（）发生反应，就能够被洗干净了。

11、橙子、西红柿中的维生素C和蔬菜中的叶酸，它们都是（）物质。

12、把鸡蛋放进醋里，可以观察到（）现象，这是产生（）的变化。

二、判断题

1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（）

2、盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（）

3、不锈钢不容易生锈。（）

4、使紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（）

5、不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。（）

6、铁生锈时，体积会变大。（）

7、不同的植物喜欢不同酸碱性的土壤，如竹子喜欢碱性土壤。（）

8、做面包用的小苏打是一种酸性物质，家用的清洁剂大多是碱性物质。（）

9、用清水洗去衣服上的灰尘是没有生成新的物质。（）

10、自制的紫甘蓝水遇到酸性物质时变红，遇到碱性物质时变绿。（）

11、衣服上有陈旧的血渍，最好的办法是用柠檬加盐水清洗或用白萝卜揩擦。（）

12、给土壤施肥时，应该针对不同的土壤施用酸碱性不同的肥料。（）

三、选择

1、与铁生锈无关的因素是（）

水分空气温度

2、产生新物质的变化是（）

蜡烛溶化木材做成家具馒头发霉

3、食用的小苏打或碱块起泡，需加入（）

自来水橘子汁洗发水

4、把白糖加热至熔化，这是（）变化，把白糖加热至焦黑，这是（）变化。

生成新物质没有生成新物质不知道

5、下列物品中，（）不含酸性物质。

西红柿小苏打维生素C

6、下列做法中，（）不能防止金属制品生锈。

放入水中刷上油漆擦去水分

7、能使紫甘蓝水变红的物质是（）物质。

酸性碱性中性

8、（）是产生了新物质的变化。

蜡烛燃烧蜡烛熔化蜡块做蜡烛

9、生米煮成熟饭，这是（）的变化。

生成新物质没有生成新物质

10、把新铁钉放到（）里生锈速度最快。

干燥的空气潮湿的墙角食用油

四、填表

1、铁在生锈后许多性质会发生很大的变体。观察铁在生锈前后的许多不同填入

请你你设计变色花实验。

六简答

1、下面的现象属于哪一类变化？将序号填在横线上，并说出你的证据是什么？

A.面粉做成馒头；

B.生鸡蛋变成熟鸡蛋；

C.火柴燃烧；

D.树叶颜色变化；

E.水的三态变化；

F.盐酸滴在石灰石上；

G.铁水变钢锭；

H.把纸折成小船。

①以上现象中属于形态变化的有，我的证据是

。

②以上现象中属于生成新物质变化的有，我的证据是。

2、杜鹃花是一种喜好酸性土壤的植物。如果它的叶瓣发黄、发枯，你觉得可能是什么原因造成的？怎样来解决这个问题呢？

3、结合实际说一说物质变化对人类生活的影响。（从利与弊两个方面谈）

附答案

一、1、把生鸡蛋放入白醋中往澄清的石灰水中吹气树叶颜色变化铁生锈2、气体产生3、红4、潮湿有空气5、酸碱指示剂6、肥皂7、产生8、一个9、不锈钢10、洗涤剂11、酸性12、产生气泡新物质

二、1、×2、√3、√4、×5、√6、√7、√8、×

9、√10、√11、√12、√

三、1、C 2、C 3、B 4、A 5、B 6、A 7、A 8、A 9、A 10、

B

五、材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。

步骤：（1）用毛笔在“花瓣”上抹上白醋。

（2）在“叶子”上抹碱水。

（3）往纸喷一些紫甘蓝水。

看一看纸花变成什么颜色？

现象：纸花的“花瓣”变成红色，“叶子”变成绿色。

结论：这说明指示剂能辨别常见物质的酸碱性。

六、1.①E、G、H 它们的变化仅仅是形态发生了改变。

②A、B、C、D、E 它们的变化产生了新物质。

2.如果杜鹃花的叶瓣发黄、发枯，可能是因为土壤偏碱性。只要喷洒硫酸亚铁就可以了。

3.利：鸡蛋变熟，面粉做成馒头等食品，铁变成铁水，木柴燃烧做饭等给人们生活带来方便。

弊：铁制品生锈后变烂，食品发霉等等，给人们生活带来不便。

六年级科学（上）

期中测试卷

一、填空

1、细菌、霉、病毒是不同种类的（）。

2、利用细菌可以（）、（）、（）、（）。

3、物体在（）和（）的环境条件下容易发霉。

4、细胞有不同的（）、（）和（）。

5、按照火山活动的历史，可分为（）、（）和（）。

6、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这各物质叫做（）。

7、地球表面有（）的面积被水覆盖。

8、科学家是通过（）在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的。

9、危害人类健康的病毒和细菌叫做（）。

10、地壳剧烈变动时，岩浆可能侵入岩层，它们有的冷却，有的沿裂缝猛烈地喷出地面，就出现了（）的现象。

11、地球从地表到地心可以分为（）、（）、（）。

12、生物体都是由（）组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。

二、判断题

1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）

2、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）

3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（）

4、各种细胞的大小、形状差异很大。（）

5、喜马拉雅山在几千万年前是河流。（）

6、利用网格画地图是为了尽量标准。（）

7、大多数细菌圣人类是有害的。（）

8、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（）

9、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。（）

10、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（）

11、火山喷发非常漂亮，我们可以近距离地欣赏，不会有危险。（）

12、高山都是由地球板块移动时挤压形成的。（）

三、选择

1、地震和火山爆发主要发生在（）

A、地壳板块边缘

B、地壳板块中间

C、和地壳板块没有关系

2、（）不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

A、病毒

B、细菌

C、昆虫

3、防止食物发霉的方法是（）

A、将食物放在冰箱里

B、将食物放在柜子里

4、使用显微镜时，首先（）

A、对光

B、安放

C、观察

5、因为地壳的岩层是坚硬的，所以（）

A、不会发生变动

B、不断发生变动

6、造成岩石风化所需的时间是（）

A、长期的

B、短期的

7、晚上刷牙的主要目的是（）

A、牙齿变白

B、容易睡觉

C、清理微生物

8、动物的卵（）

A、就是一个细胞

B、是一组细胞

C、是一块脂肪

9、研究鱼缸里的水为什么发绿需要借助（）来观察。

A、显微镜

B、放大镜

C、平面镜

10、显微镜下观察物体的标本必须切成（）

A、薄片

B、方块

C、薄而透明的切片

11、（）不是探测地震的仪器

A、地震仪

B、浑天仪

C、地动仪

12、下列不是危险、可怕的自然灾害的是（）

A、地震

B、火山喷发

C、阵雨

四、排序

下面是关于使用显微镜的方法和步骤，请按照正确的顺序进行排列。

A.调节反光镜和遮光器，使视野中的亮度适度。

B.先将载物台降至最低点，转动旋转盘，使低倍镜位于镜筒正下方。

C.将所要观察的玻片放在载物台上，正对通光孔中心，用压片压住。

D.一手握住镜壁，一手托住镜座，将显微镜轻轻地放置在桌上。

E.把物镜调整到最低位置，慢慢转动调节器，使物镜上升，直到能看清为止。正确的操作顺序是。

五、自主探究

食物在什么条件下容易发霉，请你任选一个条件设计实验证明。

1.我的猜想：

2.改变的条件：

3.不变的条件：

4、实验方法：

六、简答

1.人类的哪些活动会改变地表？它们将产生什么影响？

2.请你试着结合生活实际谈谈怎样预防食物中毒？

3.你知道伤口化脓是怎么回事？

4、哪些现象预示着火山将要喷发？

附答案：

一、1、微生物2、加工食品净化环境生产药品生产塑料3、温暖潮湿4、形状功能大小5、死火山活火山休眠火山6、青霉素

7、7/10 8、地震波9、病菌10、火山喷发11、地壳地幔地核12、细胞胡克

二、1、√2、√3、√4、√5、×6、√7、×8、√9、√10、×11、×12、×

三、1、A 2、AB 3、A 4、B 5、B 6、A 7、C 8、A

9、A 10、C 11、B 12、C

四、D A C B E

五、1.我的猜想：食物在潮湿的环境下会发霉。

2.改变的条件：环境（潮湿和干燥）

3.不变的条件：食物

4.实验方法：把相同的食物同时放在不同的地方，一个是潮湿的角落，一个在阳光下，过一天观察一次。

5.得出的结论：食物在有水的环境（潮湿的环境）容易发霉。

六、1.拦河筑坝砍伐森林围海造田开采矿石

影响：影响生态环境、妨害水循环、影响气候、造成自然灾害。

2.保证食物安全；及时加工食品；缩短存放时间；妥善保存。

3.当人体遇到病菌入侵时，白细胞会与病菌展开激战。在消灭这此入侵者时，白细胞会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

4.①冒出大量水汽和烟尘②温度高，压力大。③发出隆隆声音④有刺激性气味。

六年级科学（上）

第四、五单元测试卷

一、填空

1、月球上没有（）、（），但有环形山。

2、世界上第一位进入宇宙空间的是（）。

3、中国“神舟七号民”的宇航员是（）、（）、（）。

4、月球是（）的卫星。

5、月球上引力只有地球上的（）。

6、月球绕地球自（）向（）公转。

7、月球与地球的距离是（）千米。

8、四季的形成与（）有关。

9、在太阳系中，（）围绕（），（）围绕（）运转。

10、我国在2004年2月13日公布了首次探月计划（）。

11、（）提出了“大陆漂移说”。

12、（）是制造条件，收集事物变化证据的方法，。

二、判断

1、一些科学家认为火星上可能存在着生物的依据是在火星岩石中发现了菌状体。（）

2、距离太阳越远，行星的公转周期越长。（）

3、根据北斗七星斗柄的方向能判断季节，“斗柄东指，天下皆夏”。（）

4、地球人发给外星人的信件中有一个信息是：我们来自太阳系的地球。（）

5、月球上的环形山是由月球上火山喷发而形成的。（）

6、现在人类已经可以到月球上居住了。（）

7、我们用肉眼看到的星星都是恒星。（）

8、假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。（）

9、科学家做出的假设都是正确的。( )

10、种子发芽实验是模拟实验，实验中每次要改变的一个条件。（）

11、模拟实验和对比实验不会同时在一个实验中出现。（）

12、比较水蒸发快慢的实验是对比实验。（）

三、选择

1、（）是距离地球最近的行星（）

A、木星

B、金星

C、火星

2、最早为飞天梦想而献身的人是（）

A、加加林

B、万户

C、阿姆斯特朗

3、第一个飞出太阳系的太空探测器是（）

A、航天飞机

B、先驱者10号

C、麦哲伦号太空探测器

4、银河中像白色粉尘一样的东西是（）

A、卫星

B、行星

C、恒星

5、北极星是（）中最亮的恒星。

A、大熊星座

B、小熊星座

C、银河

6、天上的星星看起来很小，是因为（）

A、恒星太小

B、恒星太远

C、恒星不够亮

7、当太阳的直射点照在（）时，该半球处于冬季。

A、地球斜向太阳的半球

B、地球背向太阳的半球

C、地球赤道

8、（）不可能是提出假设的依据。

A、已有的生活经验

B、已有的知识

C、凭空猜想

9、（）是对比实验。

A、火山爆发实验

B、面包发霉实验

C、昼夜形成实验

10、做对比实验时改变的变量有（）个

A、1

B、2

C、3

四、填一填

如下图当转到位置1 时，北半球是季；转到位置2时，北半球是季；转到位置3时，北半球是季；转到位置4时，北半球是季；当北半球是夏季时，太阳的光线是射到北半球上的。

五、自主探究

请你从下面三个问题中任选一个进行探究，完成实验设计方案。

①洗衣粉和肥皂哪一个的效果好呢？

②铁钉在白醋和白酒里的生锈速度要样吗？

③种子萌发的快慢和什么因素有关？

探究的问题：

假设：

需要改变的量：

保持不变的量：

实验步骤：

实验结论：

六、简答

1、太阳系中的八大行星分别是什么？

2、为什么北极星永远指向北方?

3、做科学实验时，应注意什么？

4、星座与人的命运有关吗？

5、金星表面温度为什么比地球上高？

6、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？（至少各写3个）

附答案

一、1、空气液态水2、加加林3、翟志刚刘佰明景海鹏4、地球5、1/6 6、东西7、38440000 8、地球公转9、行星恒星卫星行星10、嫦娥工程11、魏格纳12、实验

二、1、√2、√3、×4、√5、×6、×7、×8、√

9、×10、×11、×12、√

三、1、B 2、B 3、B 4、C 5、B 6、B 7、B 8、C

9、B 10、A

四、夏秋冬春直

五、探究问题：铁钉在白醋和白酒里生锈的速度一样吗?

假设：铁钉在白醋比在白酒里生锈速度快。

需要改变的量：白醋、白酒

保持不变的量：铁钉、温度

实验步骤：1.把铁钉放在盛满白醋的试管里。

2.把同样的铁钉放在盛满白酒的试管里。

3.每天观察铁钉的变化。

实验结论：铁钉在白醋里比在白酒里生锈的速度快。

六、1.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2.因为北极星正好在地轴的延长线上，我们在北半球，所以看起来北极星永远在我们的北方。

3.做科学实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行，二要注意每次只能选择一个变化的因素。三要注意确定变化时需要观察的项目。

4、无关。星座是人为规定的。组成星座的那些星星离我们十分遥远。往往要以光年计算，它们与地球上人的命运没有任何关系。

5、火星厚厚的由二氧化碳构成的大气层极易吸收太阳的热量，并且阻止它散发到宇宙中。

6、我做过模拟实验有：雨的形成、火山爆发等。对比实验有：种子的萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢的实验等等。

六年级科学（上）

期末测试卷（A）

一填空

1、像太阳这样自己发光的天体，叫做（）星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（）星。

2、微生物是一类非常渺小的生命体，通常要借助（）才可以看清楚。

3、牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（）的细菌。

4、（）是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成。

5、石头长期在风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，逐渐破碎的过程叫做（）。

6、我们做“火山爆发”的实验，用的是（）实验法；做“馒头发霉”的实验，用的是（）实验。

7、水的三态变化是（）的变化；秋天来到树叶变黄是（）的变化。

8、1519年葡萄牙航海家麦哲伦带领他的船队进行了一环球航行，用实践验证了一个伟大的猜想——（）。

9、地球在自转的同时又绕（）公转，月球绕（）运转。

10、（）提出了“大陆漂移说”。

11、蜡块在加热时，会从（）变成（），冷却时会从（）变成（）。

12、地球表面的主要地形地貌有（）、（）（）（）（）（）。

13、地球从外到内依次分为（）、（）、（）。

14、细菌、霉、病毒是不同种类的（）。

15、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（）。

16、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（）。

二、判断题

1、第一个揭开微生物秘密的是弗莱明（）

2、人只有一种类型的细胞。（）

3、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（）。

4、水在三态变化中，没有生成新的物质。（）。

5、北极星、大熊座、小熊座都是星座。（）

6、洗衣粉是酸性物质，它能将油污拉入水中使衣服变干净。（）

7、“沧海桑田”指的是地表发生的变化。（）

8、对一个问题可以作出多种假设。（）

9、太阳总是直射地球的赤道。（）

10、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀，搬运的过程叫做侵蚀。（）

三、选择

1、下面不属于细菌特点的是（）

A、体积微小

B、要“吃”食物

C、有害而无一利

D、繁殖快

2、2008年我国某城市发生了8.0级地震，造成巨大的经济损失和大量人员伤亡，这个城市是（）

A、河北唐山

B、四川汶川

C、上海

D、北京

3、我们人为地把地球分成了不同的图层，由外向内分别是（）

A、内核、外核、地幔

B、地核、地壳、地幔

C、地核、地幔、地壳

D、地壳、地幔、地核

4、四季的形成与什么有关（）

A、地球的自转

B、地球的公转

C、月球的公转

5、台湾的地表形态属于（）

A、高原

B、山地

C、海洋与岛屿

D、平原

6、让紫甘蓝水变绿的物质是（）

A、橙子

B、西红柿

C、肥皂

D、桃子

7、下面的叙述，不正确的是（）

A、天上亮晶晶的小星星其实都是炽热巨大的发光气体球，也就是行星。

B、星座是人为地为星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名。

C、北斗七星是大熊星座的一部分，北极星是小熊座中最亮的恒星。

D、银河，又称“天河”，它由许许多多的恒星构成，太阳誻其中的一颗，在太

空俯视，它就像个漩涡。

8、下列现象中与地壳运动无关的是（）

A、火山喷发

B、四季的形成

C、地表的变迁

D、地震

9、下面没有产生新物质的变化是（）

A、生鸡蛋变成熟鸡蛋

B、面粉做成馒头

C、火柴燃烧

D、溶解盐

10、以下物体中，不会生锈的是（）

A、铜

B、塑料

C、铁

D、铝

四、自主探究

（1）在“模拟雨的形成”实验中，用到的器材有（），其中（）代表（），（）代表（），（）代表（）。

（2）在“模拟昼夜形成”的实验中，用到的器材有（），其中（）代表（），（）代表（），（）代表（）。

五、简答（第1、2题至少写出三种答案）

1、用哪些方法可以减少致病细菌的传播？

2、当地震发生时，你应该怎样保护自己？

3、说说月球的概况。

4、你知道多少关于太阳的知识？

附答案

一、1、恒行2、显微镜3、乳酸菌4、细胞5、风化6、模拟对比7、没有产生新物质产生新物质8、地球是球形的9、太阳地球

10、魏格纳11、固体液体液体固体12、高原山地海洋

岛屿峡谷平原13、地壳地幔地核14、微生物15、青霉素

16、加加林

二、1、×2、×3、×4、×5、√6、×7、√8、√

9、×10、√

三、1、C 2、B 3、D 4、B 5、C 6、C 7、A 8、B 9、D 10、B

四、1、地震的形成；火山爆发；地球内部构造

2、（1）酒精灯、三角架、烧杯、玻璃片、石棉网。酒精灯、太阳能、烧杯里的水、地球水、玻璃片、天空

（2）地球仪、手电筒、灯光、太阳光。地球仪、地球。明（暗）、白天（夜晚）。（3）土豆泥、地壳。番茄酱、岩浆。土豆泥开口、地壳的裂缝。

五、1、①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手。

2、当地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房或厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。

3、月球俗称月亮，也称太阴，是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。月球与地球的平均距离为384400千米。月球本身不会发光，我们看见的月光是它所反射的太阳光。它几乎没有大气，昼夜温差很大，夜晚气温一般在零下170℃左右，白天气温在100℃左右。由于没有大气散射光线，月球上能被太阳照射到的地方就格外明亮，照不到的地方就非常黑暗。月球的体积只有地球的1/48，面积与亚洲差不多，质量约为地球的1/80，密度为地球的3/5，所以，月球远不如地球结实。月球上的重力比地球上的重力小很多，宇航员从地球飞到月球上，第一个感觉就身轻力大，健步如飞，三四米高的障碍物和十来米的深沟，可以一跃而过；在地球上100千克的物体，到了月球还不到17千克，人们可以毫不费劲地把它举起。

六、太阳是离地球最近的一颗恒星，因此看起来比其他恒星更大、更亮。与其他恒星一样，太阳是一颗充满燃烧气体的火球。太阳表面的温度高达5500℃，中心温度高达15000000℃。科学家们认为太阳已经存在了46亿年，并且还能继续照耀50亿年，然后灭亡。到那个时候，它会慢慢褪色，缩小成一个燃烧烬了的黑球，大小和地球差不多。

六年级科学（上）

期末测试卷（B）

一、填空

1、月亮绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球自转一圈要（）小时。

2、世界上第一个登上月球的航天员是美国的（）。

3、（）是根据已有经验先对答案作出的猜想。

4、（）提出了“大陆漂移说”。

5、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（）实验。

6、地球表面的主要地形地貌有（）、（）、（）、（）、（）、（）。

7、沧海变桑田指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有（）和（）等。

8、食物通常在（）和（）的环境下容易发霉。

9、（）是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成。

10、在地图或地球仪上，蓝色表示（），绿色表示（），黄色表示（），棕色表示（）。

11、我们做“火山爆发”实验，用的是（）实验法；做“馒头发霉”的实验，用的是（）实验法。

12、细菌、霉以及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。

二、判断题

1、细菌没有生命。（）

2、水的三态变化中，没有生成新的物质。（）

3、不锈钢不容易生锈。（）

4、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（）

5、人类已经发射了许多颗行星探测器。（）

苏教版六年级科学上册复习资料

苏教版科学六年级上册试题 第一单元显微镜下的世界 一、填空题 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 2、在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。 4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 5、（细胞）是构成生物体的基本单位。 5、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。 7、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。 8、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。 9、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。 10、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。 11、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）

14、许多传染病是由（病菌）引起的。 15、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大多数细菌对人类是有害的。（×） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×） 5、生命体在都由细胞构成。（√） 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√） 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 8、病菌会通过各种途径侵入人体。（√） 9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√） 11、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 12、霉对人类都是有害的。（×） 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（A）。

六年级下册科学期末考试卷

小学六年级科学期末测试卷 班级：姓名： 一、填空题 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 2.像 .白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为。 4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了。 5.月球是地球的，它本身不能，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做，它变化的周期大约是。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条上，所以日食发生农历的 ，月食发生在农历的。 8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为，大熊座的明显标志就是，小熊座上有著名的。 9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、、。 10. 和是减少垃圾数量的重要方法。 二、选择题 1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的………（） A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特·胡克 D.培根 2.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（） A.只变成液态的糖

B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质 3.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆………………（） A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号 4.月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………（） A.火山 B.环形山 C.海洋 5.月食不会出现的是……………………………………………………（） A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现 6.影响铁生锈的因素是…………………………………………………（） A.只有空气 B.只有水分 C.是空气和水分共同作用的结果 7.星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是………（） A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星 三、判断题 1.用放大镜可以观察到手上的细菌。………………………………（） 2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。…………………………（） 3.生成气体的变化可能是化学变化。………………………………（） 4.填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园.种庄稼。…………（） 5.我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。………………（）四．问答题 1.请你解释一下月食形成的原因并画出示意图。 2.铁生绣与什么因素有关呢？ 3.生活垃圾一般可以分成四大类：、可回收垃圾、其 他垃圾

苏教版小学科学六年级上册知识点归纳

苏教版小学科学六年级上册知识点归纳 第一单元《显微镜下的世界》 1、水滴里的生物 一、填空： 1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。 2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。 3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。 4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。 5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。 6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）。 二、问答： 在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？ 答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物。可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 2、做酸奶 一、填空： 1、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。 2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。 3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康。 二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子，（3）勤用肥皂洗手。 3、馒头发霉了 一、填空： 1、馒头在（温暖、潮湿）的条件下容易发霉，在（寒冷、干燥）的条件下不容易发霉。 2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素。 3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）。 二、问答：霉的功与过有哪些？ 功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。 过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变。 三、实验：设计馒头发霉的实验。 （1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。 （3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。 （4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。 5天后观察它们。现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。 结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

苏教版六年级科学上册复习提纲汇总

苏教版小学《科学》六年级上册期末复习提纲 第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、自然界的水中有（虫子）、（沙）、（漂浮物）（杂质）和悬浮物等。 2、微生物在大自然中分布广，空气中，水中，泥土里，动植物的体内和体表……都有微生物，水滴中的那些小家伙，细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 13、荷兰的（列文虎克）发现（微生物），英国的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。 14、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。 15、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。 16、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。 17、发现霉斑慢慢变大，证明了微生物是有（生命）的。 18、在显微镜下看到的物像是倒像，要使物像向上移动，就要向（下）移动载玻片，要想物像向左移动，就要向（右）移动载玻片。 19、一个细菌开始繁殖，分裂8次后会有（256）个细菌。 20、细菌的形状多种多样，有（球）体，（多面）体，（纺锤）体，（柱状）体。 21、细胞是有生命的，它会（生长）、（繁殖）（变化）（衰老）和（死亡）。 二、问答题： 1在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？ 答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 2用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：（1）、捂住鼻子打喷嚏。（2）、用热水冲洗筷子。（3）、勤用肥皂洗手 3：你认为霉菌是有生命的吗？怎么证明？ 答：有，用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。 4：除了下表列出的，你认为还有哪些实验条件的组合方式？ 答：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。5：怎样防止食物和其他物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂。 6：你的身体是由什么组成的？ 答：细胞。 7使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。 8、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 9、你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 六、实验部分： 1、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 2、请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。 步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一、填空题：

最新苏教版六年级上册科学实验

苏教版六年级上册科学实验 (一)探究的问题：在哪些条件下馒头容易发霉 材料：干湿馒头、塑料袋。方法： 苏教版六年级上册科学实验 材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。 步骤：（1）用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。 （2）让船在地球仪上模拟航行。 （3）观察船进港,有什么发现？ 我的发现：先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身； 出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。 结论：地球是球形。 （三）实验名称：火山喷发的模拟实验 材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。 步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3）将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。 现象：先看到冒出大量水汽和烟尘,然后看到番茄酱向外溢出。

结论：这个实验说明,火山是由于地下熔化的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。 （四）实验名称：地震的模拟实验 材料：毛巾、细干木棍等。 步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化？ （2）用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时,你听到什么声音？手有什么感觉？ 现象：毛巾会发生弯曲,成了褶皱状；木棍被压断时,听到“啪”的声响,同时手有强烈的震颤感。 结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱,褶皱突然断裂时大地剧烈震动,释放出巨大的能量,造成严重破坏,这就是地震。 （五）探究问题：冷暖变化对岩石的破坏作用 材料：酒精灯、容器、水、小石块、镊子、火柴。 方法：用镊子夹住一小片石头,在酒精灯火焰上烧一会儿,然后迅速放入冷水中；接着再烧,再浸入冷水中。反复几次,观察石头的变化。 现象：反复几次后,小石块碎裂。 结论：冷暖变化对岩石有破坏作用。 （六）探究的问题：流水的搬运作用 材料：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆。 方法：1.用本条将沙子和泥土的混合物推至沙盘的一侧。2.将混合物抹平,保证混合物各处的厚度相同。3.将木尺横放在沙盘上,固定住,把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。4.沙盘伸出桌外的一端底部有孔,地上放一水盆接水。5.往水杯中加水,观察现象。 现象：沙子和泥土不断被水流带走。 结论：流水有搬运作用。 （七）实验名称：蜡烛变化的实验。 材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。 步骤：（1）取一只干燥的烧杯,罩在火焰上方。 （2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,重新罩在火焰上方。 （3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方,过一会儿取下白瓷燃烧皿,观察它的底部。

苏教版小学科学六年级上册教案 全册

苏教版六年级科学上册教案 第一单元显微镜下的世界 1．水滴里的生物 教学目标 过程与方法 ●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； ●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； ●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 知识与技能 ●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； ●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； ●知道微生物分布广泛，种类繁多。 情感、态度与价值观 ●意识到科学技术是不断发展的； ●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学重难点 重点：一滴水里有什么。 难点：科学地使用显微镜。 教学准备： 放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等 课时安排 2课时 教学过程 一、引导学生观察采集的水样 1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？ 2．学生汇报。 3．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？4．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜) 5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？ 二、引导学生了解显微镜的基本构造 1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。

2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。 3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。 4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点： （1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛； （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片； （3）不能用手触摸目镜和物镜。 三、组织学生借助显微镜观察水样 1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。 2．学生分组观察。 （在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他们正确使用显微镜观察） 3．汇报交流：水滴里到底有什么?它是什么样子的?在运动吗? （汇报时教师用多媒体实物投影仪展示学生的观察记录，并让学生用语言进行描述）4．教师小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。（板书：微生物）刚才我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。 5．认识其他的水中微生物：不同的微生物喜欢生活在不同的水域中，想看看水中还有哪些微生物？（多媒体展示——水中各种常见微生物） 四、阅读列文虎克的故事并认识微生物的相关知识 1．学生阅读列文虎克的故事。 （1）谈话：你知道如此神奇的世界是谁第一个发现的吗? （2）学生阅读荷兰生物学家列文虎克的故事，教师作相应补充介绍。资料： 列文虎克，A.van Antonie van Leeuwenhoek (1632～1723) 荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒,生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育。1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。20岁时回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体。由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时

六年级科学期末考试试卷

小学科学六年级上册期终测试卷 一、填空题（每空1分，共13分） 1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、、。 2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。 3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。 4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。 5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6、身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱的动物叫。 7、菌类不能进行来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。 8、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。 二、选择题（每题2分，共20分） 9、运动的物体具有的能量叫（）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 11、下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、D、 12、梁的横截面一般是（）的。 A、平放 B、立放 13、下列哪种情况最省力（）。 A、B、C、 14、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是 （）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 15、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 16、以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（）

A、增加电池数量 B、增加线圈圈数 C、改变电池的正负极 17、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 18、下列哪种情况能平衡（）。 A B C BB 三、判断题(每空2分，共20分) 19、蕨类植物属于绿色不开花植物。（） 20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 ( ) 21、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 ( ) 22、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 ( ) 23、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力 ( ) 24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 ( ) 25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 ( ) 26、电磁铁没有南北极。 ( ) 27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 ( ) 28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 ( ) 四、连线题（8分） 29-30电池太阳能31-32汽车方向盘斜面核电站化学能螺丝钉省力杠杆风力发电机原子能羊角锤费力杠杆光电池机械能镊子轮轴 科学探究 一、图形题 1、（1-3）画出下面工具的力点、重点、支点，并填空。（5分）

苏教版六年级科学上册教学计划

六年级科学教学计划 (2018--2019学年度第一学期） 一、学情分析 本班共有学生35人。大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但在家过于娇惯的学生的动手实践能力较弱。受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，探究活动的方法不系统，探究习惯需培养。 二、教材分析 本册教材由以下五单元组成：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设与实验》，在探究序列中的水平是：1、探究对象主要是认识系统与平衡；2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用；3、探究水平是以自主探究为主。 第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界，知道微生物与人类的关系，并有意识地应用到科学知识指导自己日常生活的主要单元。本单元由以下几课组成：《水滴里的生命》、《做酸奶》、《馒头发霉了》、《搭建生命体的“积木”》。 第二单元《我们的地球》是从人类探索地球的形状开始的，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。本单元由以下几课组成：《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山与地震》、《地表的变迁》。 第三单元《物质在变化》是属于“物质世界”板块中“物质的变化范畴”，教材从生活中熟悉的变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在

学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高学生科学探究的水平，使学生体会到科学知识是可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关的问题的积极性。本单元由以下几课组成：《我们周围的变化》《铁钉生锈了》、《变色花》、《洗衣服的学问》。 第四单元《探索宇宙》的教学只要求学生了解一些月球的现象就行了，这是十分复杂的问题，因此在教学中不能讲解的太深奥。 第五单元《假设与实验》中包括以下内容：1、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的证据为基础；2、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。本单元由以下两课组成：《假设》、《实验》。 三、教学目标 1、日常生活中，逐渐养成科学的习惯和生活习惯。 2、科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，学会科学地看问题、想问题以及学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果的解释，学习解释模型，以验证的假设。 3、学会用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力与价值观和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 4、利用资源和环境的保护及现代科技的发展，使学生人与自然相处的意识。 5、学会尊重他人意见和表达的见解。 6、在教学中，注重对学生渗透法制教育知识。比如，在《做酸奶》一课中对学生渗透《中华人民共和国食品安全法》，在《火山和地震》一课中对学生渗透《中华人民共和国防震减灾法》。

(苏教版)六年级科学上册全册教案

苏教版六年级上册科学 全 册 教 学 设 计

第一单元显微镜的下的世界 1课《水滴里的生物》教学设计 教学目标：知识与技能目标： 认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 知道微生物分布广泛，种类繁多。 过程与方法： 能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； 能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 情感态度价值观： 意识到科学技术是不断发展的； 体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学准备： 1、放大镜、显微镜、水样、玻片、抹布等、观察水样 2、技能准备：课前简单培训制作玻片标本的注意点 教学过程： 一、引导学生观察教师准备的水样 （1）学生观察水样 （2）学生汇报：观察烧杯里的水，你观察到水里有什么？这些结果你是用什么观察到的？ （3）讨论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它

的东西？ （4）谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚才说的细菌等这些东西? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜) 二、引导学生了解显微镜的基本构造和使用方法（各小组领取）（1）谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。 目镜（对着眼睛） 物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标本） 调节螺旋（调节焦距、看清标本） 镜臂 通光孔 （2）教师讲解并示范使用方法。强调 ①反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛； ②使用时要小心，镜头不要碰着玻片； ③不能用手触摸目镜和物镜。 ④轻拿轻放。

教科版六年级科学下册期末测试卷及答案

教科版小学科学六年级下册期末测试卷 一、填空题（25分） 1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 2.像食盐.白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。 3.物质会发生变化，有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有产生新物质，我们把这类变化称为，而有些变化产生了新的物质，我们将之称为。 4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了。 5.月球是地球的，它本身不能，它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做，它变化的周期大约是。 6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。 7.日食和月食的发生，一定要让三者在一条上，所以日食发生农历的，月食发生在农历的。 8.为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为，大熊座的明显标志就是，小熊座上有著名的。 9.绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括、、。 10. 和是减少垃圾数量的重要方法。 二、选择题（5分） 1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的…………（） A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特·胡克 D.培根 2.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的放大倍数最大。……（） A. B. C. D. 3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（） A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质 C.先变成水，然后变成黑色的物质 4.如图所示的标志是………………………………………………（） A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志 5.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆………………（） A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号 6.月球地形的最大特征就是分布着许多……………………………………（） A.火山 B.环形山 C.海洋

最新苏教版六年级科学上册期末复习资料

苏教版六年级科学上册期末复习资料 第一单元显微镜下的世界 一、1、微生物是一类非常微小的生命体。分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物体内和体表都有。细菌、霉、病毒，要用显微镜才能看清楚，是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多的微生物只有在（显微镜)下才能看到。 4、自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒！ 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、细菌体极微小，有三种基本形态：球菌、杆菌、螺旋菌。 7、细菌也要“吃”食物。有的利用阳光自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料。如，牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。 8、细菌繁殖很快，一个细菌在数小时内可以繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：（生产腐殖质）、（生产食物）、（生产药品和生物塑料）、（净化环境）、（生产然料）等。细菌的过：（会致病）。 10、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。许多传染病是由（病菌）引起的。 11、减少致病细菌的传播：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、(勤用肥皂洗手）。 12、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 13、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 青霉菌是英国细菌学家（弗莱明）发现的。 14、霉的功：人类利用霉菌（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）、（发酵饲料）等。 霉的过：霉菌会（造成食物或其他物品变质）；（危害人的健康，引起动植物病变。15、（细胞）是构成生物体的基本单位。大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。 16、最初发现细胞的是英国物理学家和天文学家（胡克）。 17、生物体的生长发育过程，就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡，也是由细胞的衰老、死亡造成的。 二、1、使用显微镜里要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。 （3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂；(3）低温保存；（4）太阳曝晒。 3、伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 步骤：（1）在鲜牛奶里加入1至2勺白糖，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到35至40摄氏度，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5至6个小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

苏教版科学六年级上册知识点汇总

苏教版科学六年级上册知识点汇总 第一单元显微镜下的世界 1、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等。 2、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表，都有微生物。细菌、霉菌,病毒都是不同种类的微生物。变形虫,酵母菌硅藻等都是。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜。 4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。加白糖是为了提高风味，煮开是为了杀死里面的微生物。②待牛奶冷却到35C —40C 的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀。冷却的原因是防止把乳酸菌烫死，把持乳酸菌的活性。③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子, 保持密闭环境。④保温5-6小时后，时间不宜过长（容易变质），也不宜过短（发酵不完全）。酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。乳酸菌属于杆菌。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。繁殖方法是分裂繁殖。计算方法：繁殖一次乘一个2。

9、细菌的功：利用细菌生产腐殖质。生产新的食物（果酒，泡菜），生产药品和生物塑料。过：有的会致病（肺炎双球菌、大肠杆菌）。 10、减少致病细菌的传播方法① 捂住鼻子打喷嚏② 用热水冲洗筷子③ 勤用肥皂洗手。 11、东西发霉主要是霉菌造成的。霉菌是一种呈绒毛状、棉絮状、或者蜘蛛网状的丝状真菌。 馒头发霉对比实验 温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉 温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易 寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易 寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂低温保存太阳暴晒＜ 霉菌的功与过：功：制酱、做腐乳、发酵饲料等。过：造成食物和其他物品变质，危害人的健康。 英国弗莱明发现青霉素，可以治疗细菌性疾病。 13、英国胡克发现了细胞。细胞是构成生命体的基本单位。大多数细胞都很小，要用显微镜才能看清楚，个别却很大，如鸡蛋中的蛋黄。草履虫，细菌是单细胞生物 14、生命体大都是由细胞构成的，细胞好像是构成生命体的“积木”。细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

六年级下册科学期末测试卷及答案

同学们，我们即将毕业，这是小学的最后一次科学检测，请认真仔细得完成这份检测，记得书写端正，有书写成绩的哦！ 第二学期期末教学质量检测卷 六年级科学试卷（时间40分钟） 题号我会填 （20） 我会选 （20） 我会判 （20） 我会答 （20） 我会用 （10） 得分等级 卷面 书写 得分 一、我会填。 (每空1分，共15分。) 1.地球的天然卫星是，太阳系中最大的恒星是。 2. 潜水艇在水中是通过改变______________来控制沉浮的。 3. 是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。 4.1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，第一个登上的航天员是美国的。 5. 阳光下物体的影子会随着时间的变化，和都会慢慢地发生变化。古代有一种计量时间的仪器叫__________，就是利用这个原理制作的。 6.水在受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做_________ 。 7.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；在杠杆上克服阻力的位置叫。 8.大量的研究事实说明生物体都是由组成的。 9. 被称为世界上最早的“指南针”叫______，是我国古代的四大发明之一。指南针总是指向______方向。 二、我会选。(在括号内填入正确的选项，每题2分，共26分。) 1.物体燃烧需要空气中的( )帮助才能进行。 A 氮气 B 氢气 C 氧气 D 二氧化碳气 2．用下列杯子装热水，最不容易变凉的是（） A．铁杯 B．铝杯 C．塑料杯 3.把纸揉皱后,塞入玻璃杯的底部,把玻璃杯倒过来,直立着按入水里,纸不会湿的原因是( )。 A 空气要占据一定的空间 B 空气没有一定的形状 C 空气能流动 4.人体,大地,不纯净的水都是( )。 A 导体 B 绝缘体 C 半导体 D 物体 5.自行车的车把,我们可以把它看成是一个( )机械。 A 杠杆 B 斜面 C 轮轴 D 滑轮 6.地球上的四季变化是由于( )形成的。 A 地球绕地轴自转 B 地球绕太阳公转 C 月球绕地球公转 D 地球自转的同时又围绕太阳公转

苏教版六年级科学上册复习资料

第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题： 1、使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

（3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 3、你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5、请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。 步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一、填空题： 1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。 2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

苏教版小学科学六年级上册期末试卷(合集)新版

苏教版小学科学六年级上册期末试卷(合集) 班级：姓名：成绩： 一、填空.60% 1、第一个揭开微生物秘密的是___________人________________. 2、微生物在自然中分布极广,________________________________……都是微生物. 3、细菌有____________、_____________、__________________基本形态. 4、_____________细菌学家_______________首先发现________________分泌出的某种物质能杀死一些细菌. 5、人的身体是由________、__________、_________、__________等组成. 6、______________物理学家和天文学家________________是最早观察到细胞的科学家之一. 7、_______________________是构成生物体的基本单位. 8、____________________的航行是人类第一次成功的环球航行,验证了一个伟大的猜想——地球是__________________！ 9、1957年苏联发射了____________________；宇航员_______________是人类第一次在遥远的太空观察到了地球.1969年__________________月球.20xx年10月我国宇航员_____________搭载__________________飞船在太空中绕地球飞行了14圈. 10、地球赤道周长___________千米,赤道半径_________________千米,地球表面积____________________. 11、地球是由_____________、_____________、__________________组成. 12、地壳的岩层在___________________________________________________这就是地震. 13、喜马拉雅山是世界最高的_____________,最高峰__________________,海拔是______________________.

苏教版科学六年级上册知识点汇总(打印版).

六年级上册科学期末复习知识点汇总 第一单元显微镜下的世界 1、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表，都有微生物。细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。变形虫，酵母菌硅藻等都是。 3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜。 4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。加白糖是为了提高风味，煮开是为了杀死里面的微生物。②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀。冷却的原因是防止把乳酸菌烫死，把持乳酸菌的活性。③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子，保持密闭环境。④保温5-6小时后，时间不宜过长（容易变质），也不宜过短（发酵不完全）。酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。乳酸菌属于杆菌。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。繁殖方法是分裂繁殖。计算方法：繁殖一次乘一个2。

9、细菌的功：利用细菌生产腐殖质。生产新的食物（果酒，泡菜），生产药品和生物塑料。过：有的会致病（肺炎双球菌、大肠杆菌）。 10.减少致病细菌的传播方法①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗 筷子③勤用肥皂洗手。 11、东西发霉主要是霉菌造成的。霉菌是一种呈绒毛状、棉絮状、或者蜘蛛网状的丝状真菌。 馒头发霉对比实验 温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉 温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易 寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易 寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易 结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂低温保存太阳暴晒。 霉菌的功与过：功：制酱、做腐乳、发酵饲料等。过：造成食物和其他物品变质，危害人的健康。 英国弗莱明发现青霉素，可以治疗细菌性疾病。 13、英国胡克发现了细胞。细胞是构成生命体的基本单位。大多数细胞都很小，要用显微镜才能看清楚，个别却很大，如鸡蛋中的蛋黄。草履虫，细菌是单细胞生物 14、生命体大都是由细胞构成的，细胞好像是构成生命体的“积木”。细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细

最新苏教版六年级科学上册教学计划

2015-2016学年度第一学期六年级科学科教学工作计划 六（1）班科任教师文忠 一、学情分析 本学期,我主要担任六（1）班的科学教学工作，全班共有学生32人，其中男生有18人,女生有14人。大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但在家过于娇惯的学生的动手实践能力较弱。受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，探究活动的方法不系统，探究习惯需培养，学生在探究活动中的观察能力、语言表达能力、科学思维能力、分析问题解决问题的能力都有待培养。 二、教材分析 本册教材由以下五单元组成：《显微镜下的世界》、《我们的地球》、《物质在变化》、《遗传与变异》、《假设与实验》，在探究序列中的水平是：1、探究对象主要是认识系统与平衡；2、过程与方法着重与假设与实验、拓展与应用；3、探究水平是以自主探究为主。 第一单元《显微镜下的世界》是了解微生物世界，知道微生物与人类的关系，并有意识地应用到科学知识指导自己日常生活的主要单元。本单元由以下几课组成：《水滴里的生命》、《做酸奶》、《馒头发霉了》、《搭建生命体的“积木”》。 第二单元《我们的地球》是从人类探索地球的形状开始的，引领学生从地球表面到地球内部去认识地球。本单元由以下几课组成：《地球的形状》、《地球

的表面》、《地球的内部》、《火山与地震》、《地表的变迁》。 第三单元《物质在变化》是属于“物质世界”板块中“物质的变化范畴”，教材从生活中熟悉的变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高学生科学探究的水平，使学生体会到科学知识是可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关的问题的积极性。本单元由以下几课组成：《我们周围的变化》《铁钉生锈了》、《变色花》、《洗衣服的学问》。 第四单元《探索宇宙》的教学只要求学生了解一些月球的现象就行了，这是十分复杂的问题，因此在教学中不能讲解的太深奥。 第五单元《假设与实验》中包括以下内容：1、知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的证据为基础；2、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。本单元由以下两课组成：《假设》、《实验》。 三、教学目标 1、日常生活中，逐渐养成科学的习惯和生活习惯。 2、科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，学会科学地看问题、想问题以及学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果的解释，学习解释模型，以验证的假设。 3、学会用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力与价值观和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 4、利用资源和环境的保护及现代科技的发展，使学生人与自然相处的意识。 5、学会尊重他人意见和表达的见解。