五年级下册语文评价手册答案
苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1（更新到单元测评4）
2012-02-09 16:40:40| 分类：五（4）专栏| 标签：|字号大中小订阅
1.春光染绿我们双脚
[预习导航]
1.
2.谣裸寂寞蹦哮
3.
4.ao
[巩固课堂]
一、
崩塌绷带蹦跳
遥远童谣摇晃
漠然寂寞静默
虎啸呼啸咆哮
二、
1.植树劳动的热烈改造自然欢欣愉悦
迎着和煦的春风，同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。有的用铁锹给小树苗造一个“屋”，有的把树苗安放到“家”里，小心翼翼地填上土，还有的给小树苗浇上水。大家干得热火朝天，连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“植树造林，为你们加油！”
2.作者用拟人的手法写出了植树造林后河水的变化，富有人情味
小草，你终于可以在清澈的河水边生活了，植树造林就是好呀！
2.暖流
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1.江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。
江主席平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。
2.
3.
[巩固课堂]
一、
视察观察查收审查
二、
腾空紫藤滕王阁疼痛
婵娟缠绕蝉鸣嘴馋
三、
1. 江主席考查王辉对古典文学的了解
特殊含义
2.江主席抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服
声音高低起伏、停顿转折
3.低纬度流向高纬度的洋流
江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家内心产生了温暖的感觉。
3.只拣儿童多处行
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1.冰心谢婉莹寄小读者春水
2.xiajiě
xìrāng
3.颐和园知春亭畔玉澜堂玉澜堂的院落里方位
4.
[巩固课堂]
一、
1.人山人海水泄不通座无虚席济济一堂
2.百花争艳万紫千红桃红柳绿草长莺飞
二、
开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉
竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了
用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。
三、
生命之花，只有在谦逊的心境中才能绚烂开放，也告诫我们，做人处世只有谦虚，心地宽大，天地自然开阔。
4.早
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1.三味书屋后园3
2．
3.
（1）子曰：先生说诗云：诗经说
书塾：私塾对课：对对子小憩：稍微休息一会儿
二十四候花信风，一候是梅花：古代由小寒到谷雨共8 个节气，120日，每5日为一候，共有24 候，每候都有某种花卉绽蕾开放（花信），而梅花开得最早。
（2）顿号的作用：用在并列连用的单字、词语之间，或表示条列次序的文字之后
4.2 白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。[巩固课堂]
一、
1.画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。
2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。二、
三味书屋：井然有序，品味书香之地
寿镜吾先生：品行方正、教书认真
鲁迅：时时早，事事早，奋斗了一生。
梅花：白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。三、
大池塘东面是一片油菜田，油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香。真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的!大池塘的北岸有一片桃树，每棵桃树都是一个盆景，一幅图画，粉红的桃花再配上那点嫩芽，真是美不可言。大池塘边南边有一片开阔地，孩子们在那里赛跑、踢球、野餐等，快乐无比。
5.古诗两首
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1.
2.都是描写春天景色的古诗。
3.
[巩固课堂]
一、
1.应（yīng）怜屐齿印（yìn）苍苔
2.篱落（lu?）疏疏一径（jìng）深
二、
应怜：应该爱惜。小扣：轻轻地敲。
柴扉：柴门。急走：快跑。
径：小路。游园不值：游园没有遇到主人。
三、
诗人游园没有遇上主人，意外发现了探出墙外的代表春色的红杏
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
幽静安逸的田园风光儿童在菜花地边追逐蝴蝶
对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱
阅读训练1
跑进家来的松树
1.（1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，从来没有碰掉过一样东西
储备冬粮
（2）储备储存
2.（1）C （2）D
3.（1）×（2）√（3）√
4.（1）松鼠到了秋天，开始储备冬粮；
（2）松鼠把蘑菇全晾上了，留着给自己过冬。
（3）松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里给自己垫窝。
茶行
1.（1）√（2）√（3）√（4）×
2.引导行礼、调节气氛、善于解围
3. 由于旧礼俗繁文缛节，所以干这行并不简单，需从小学习，而且一般茶行都是世代相传，很少带徒弟。
单元练习1
一、
和蔼咆哮裸露酝酿
倚靠蹦跳抑扬顿挫
笔墨纸砚成千盈百
二、
寂寞沉默默写笔墨冷漠
肢体枝条支援
分辨是非狡辩花瓣辫子
三、
1.撒一路欢笑向荒山野岭进军
2.春雨是天上落下的蜂蜜；我说，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人们流下的汗滴
四、
在太空中生长的植物
1. D
2. （1）航天飞机舱体空间小，不允许带上许多土壤、肥料和水等东西（2）绿豆易生根、发芽
3. 因为植物的根具有“向地性”，茎具有“背地性”。在太空中，一切物体都失去了重量，没有上下之分，失去了重力，植物的根和茎的生长自然受到影响。
6.梦圆飞天
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1.
乳执控侨
2.送行发射问候梦圆
3.
[巩固课堂]
一、
zhùxián yì
zhíliáo zài
二、
清晰淅淅沥沥熟悉昔日
宛如晚会惋惜婉言
三、
1.紧张
2. 兴奋、激动
四、
申奥成功的消息传来，在那一刹那，我激动的眼泪夺眶而出，热乎乎的，我的心里，好舒畅，好像遨游在美丽的星空；在那一刹那，人们舞动着国旗，在大街上载歌载舞，尽情呐喊，礼花照亮了天空，连天空中的星星也都快乐地眨着眼睛。
7.火星——地球的“孪生兄弟”
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1.
同一胎出生的兄弟俩地球和火星
2.
qián múh?
3.
[巩固课堂]
一、
熔岩冰雪融化溶解
裹挟和谐协作
二
1.突然发生。
2.因没有把握而难以预期。
三、
1.火星上能够有水却不能留住的原因。
火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多
2.持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液体水难以长时间存在。
8.神奇的克隆
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1.
薯菌率诱
2.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也成克隆。
3. 3 4
[巩固课堂]
一、
红薯嫁接细菌熔岩
暑假庄稼绿草如茵融合
二、
1.×
2.√
3.×
三、
克隆是什么
克隆的实验
克隆技术造福人类
阅读训练2
谁不喜欢玩儿
1. 听音乐、摄影做饭搜集玉石打麻将
音响、摄影器材厨具玉石麻将
2.（1）D （2）B
3.作者认为大人比孩子更吵闹、更贪吃、更贪玩，只不过玩的方式不一样而已，因为，喜欢玩，才是人们应该有的正常的生活。
月球之谜
1．有关月球的起源假说地球和月球的距离
2．A B C
3．宇宙起源之谜、恐龙灭绝之谜、野人之谜等。
单元练习2
一、
细菌效率马铃薯
蒸发裹挟熔岩
卓有成效突如其来
二、
潇览盼采
貌瞻睹雅
风流潇洒神采奕奕相貌堂堂温文尔雅
一览无余左顾右盼高瞻远瞩睹物思人
三、
1.虽然……但是……
2.因为……所以……
3.不仅……也……
4.只要……就……
四、
1.去掉“的光荣称号”
2.去掉“七嘴八舌地”
3.把“和”改为“，提高”
4.去掉“的人”
五、
放学了，学校门口人来车往，嘀嘀嘀的汽车、叮铃铃的自行车铃，穿梭行人间的小商贩，整个门口已被围堵得水泄不通，寸步难行。有一个一年级的小朋友在门口仰着头四处张望，看自己的妈妈来了没有。眼看着一个个孩子被父母领着，他的脸也由“晴”转“阴”，眼泪开始在眼眶里打转。
六、
第一次
1.细弱强烈积蓄费力
2. “好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”
3. 抬起一只小脚踩在人行道边沿→收回了跨出的那一步→一只脚踏上人行道、另一只脚提到半空中→两只脚都站到人行道上。
4. 小男孩第一次战胜了生活中遇到的困难和挑战。
5.人的一生会遇到一些困难和挑战，只要敢于面对，就能迎接挑战，克服困难，向着新的目标前进。
9.海伦凯勒
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1.
勒躁脾燥哑挠
2.
3. 表示直接引用表示强调表示特殊含义
[巩固课堂]
一、如饥似渴不屈不挠坚忍不拔
夜以继日废寝忘食有声有色
面对前所未有的困难，他带着一股不屈不挠的精神，如饥似渴地在书海里遨游，夜以继日地努力工作，最终，这项活动开展得有声有色。
二、3 1 2 5 4
三、
小草挣脱泥土的束缚，伸展柔嫩的腰肢，不惧料峭的春寒，这就是不屈不挠。
谈迁面对生活的艰辛，面对命运的不公平，他决不屈服，最终完成了历史巨著《国榷》，这就是不屈不挠。
四、
1．对不幸命运的抗争，不分昼夜从未停止；
2. 得到了莎莉文老师和萨满老师的帮助；
3.有着不屈不挠的精神，哪怕听不见，看不见，也要用文字与世界沟通。
10.二泉映月
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1.阿炳：我国著名的民间盲艺人，他热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争。二泉映月：阿炳（华彦钧）的传世之作，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。
2.
锡惠倾愤饶享
3.
[巩固课堂]
优惠围绕享受倾斜
智慧富饶亨通顷刻
强壮折扣
勉强折腾
倔强折本
二、
不停地滑动着流水月光动人的音符流泻出来
委婉连绵蜿蜒而来赞叹恩重如山思索
水波映月舒缓起伏恬静激荡
三、
1. 本文写的是盲艺人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程。
2. 《二泉映月》是阿炳苦难人生经历的写照，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
11.郑和远航
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1. 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，是我国古代人民不怕困难、顽强探索精神和出色航海技术的体现。
2.
[遣]去掉“走之底”遣派遣
拳拳脚范范围
3.七一3 4 5
[巩固课堂]
一、
时间：1405年到1433年的28年间
范围：出洋七次，前后到过三十多个国家
意义：表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
评价：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰！”直到今天，仍然是我们中国人的骄傲，是世界航海史上的奇迹！
二、郑和船队在远航过程中遇到的风浪非常险恶
比喻拟人
三、
1.世界海事日：7月11日（中国）
2.麦哲伦完成人类首次环球航行
哥伦布开辟通往美洲的新大陆航线
达·伽马开辟欧洲从海上直通印度的新航线
12.司马迁发愤写《史记》
[预习导航]
1. xuahang
2. 狱酷泰耻摊隶
3.司马迁遭到酷刑后不忘父亲的嘱托，耗费13年时间终于写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事
忍辱负重、发愤著书
[巩固课堂]
一、
嘱托游历横祸残生心底
二、
司马迁：忍辱负重，发愤著书，为完成父亲的遗愿矢志不渝。
《史记》：写作时间之长，字数之多，是司马迁用生命写成的巨著。
三、
1. 人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
2.本来有的人比
13.精读与略读
一、
“一目十行”的快速阅读。
需要读的书籍极为丰富。
二、
对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解
大略地读
精读和略读最佳的读书效果
阅读训练3
月是故乡明
1.数星星看月亮梦月亮摸鸭蛋
2.风光旖旎平沙无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦
通过对比，突出作者的思乡之情。
3.表达作者深切的思乡之情。
泰国大皇宫
1.B D
2.每个季节由国王亲自给玉佛换金衣，为玉佛专门修建玉佛寺，把玉佛放在宝座上，对进入佛寺的游客有严格要求。
单元练习3
一、
暴躁盲哑赠送享有
酷刑派遣倔强脾气
二、
富饶阻挠缭绕饶恕
宛如蜿蜒茶碗委婉
三、
络绎于途讲和通好惊涛骇浪
浩浩荡荡奇珍异宝观风问俗
心悦诚服五湖四海振臂一呼
填空：振臂一呼络绎于途浩浩荡荡
讲和通好奇珍异宝观风问俗
心悦诚服
四、
如饥似渴：好像。不屈不挠：屈服。
饱经风霜：充分。扶老携幼：带领。
化险为夷：平安。惊叹不已：停止。
五、
1.王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、苏轼、黄庭坚
2．大禹治水退避三舍卧薪尝胆纸上谈兵荆轲刺秦王
巨鹿之战鸿门宴苏武牧羊飞将军李广王昭君出塞
六、
1.[留下的词语]：甜蜜菱形
2．黯然失色：比喻相形之下故事中的森林、城堡、花园、宫殿远远不如一座全糖精致的屋子吸引“我”。
煞有介事：装模作样，活像真有那么一回事似的。
3.作者喜欢糖果，喜欢糖纸，儿时喜欢糖的甜甜的味道，长大后体会到糖果包含着幸福与美好。
4.“矗立”用得准确，表达了糖房子在作者心中具有举足轻重的地位。
14.秦兵马俑
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1.兵马俑规模宏大兵马俑类型众多，个性鲜明。
2. 吏靴戈擎跪拟
3.享誉世界南征北战所向披靡神态自若
久经沙场目光炯炯跃跃欲试腾空而起
神态各异若有所思惟妙惟肖绝无仅有
[巩固课堂]
一、
绝世无双享誉世界规模宏大
神态自若跃跃欲试若有所思
二、
D
三、
写了兵马俑规模宏大，从“三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量”来写的。
四、
秦兵马俑惟妙惟肖，让人有身临其境之感。仔细端详，一行行、一列列神态各异的兵马俑就在眼前，它们类型众多，个性鲜明，每一件兵马俑都不愧为艺术的珍品。
15.埃及的金字塔
[预习导航]
1.金字塔的轮廓有点像汉字的“金”字，它们是埃及的象征，也是埃及人民智慧的结晶。
2.埃廓厦砌吨宏
3.
4.
[巩固课堂]
一、
1.×
2. √
3. ×
4.√
二、
列数字作比较
胡夫金字塔外观的高大宏伟
是一个农民一年的纯收入。
三、
1.都运用了列数字、作比较、举例子等说明方法；都运用了承上启下的过渡句；都具体描写了事物的特征。
2．
（1）金字塔结构精巧，石块的接缝处“连锋利的刀片都插不进去”。
（2）埃及人想出了“运石头”、“垒石块”等许多科学的建造方法。
（3）四五千年过去了，这些金字塔依然矗立在起伏的黄沙之中。
16.音乐之都维也纳
[预习导航]
1.chān
2.
3.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
维也纳几乎一天也离不开音乐。
[巩固课堂]
一、
1.冰雪打扮出来的城市
2.潍坊
3.用水和桥组合而成
二、
南京是世界著名的石城。它坐落在扬子江畔，中山陵风景秀丽、明城墙古老雄伟，真是一个山清水秀、风景如画的好地方。
单元练习4
一、
生涯优雅街头巷尾
装饰卑微大厦官吏
二、
shang hàn pù
qiāo chùxiào
三、
1.笑：儿的生活好，好痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱|。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
2.我很喜欢看课外书，如《西游记》、《木偶奇遇记》、《上下五千年》等。《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。其中我最喜欢孙悟空，他一身正气，嫉恶如仇，英勇善战，是许多人心目中的大英雄。
四、1. D 2. C 3.B 4.C
五、
1. 惟妙惟肖雄兵百万中华民族雕塑史上绝无仅有
2.四五千年埃及的象征古埃及人民智慧的结晶
3.阿尔卑斯山风景如画波光粼粼
六、
1.A
2.太阳距离地球远体积大温度高太阳和我们的关系非常密切
3.太阳能给我们带来吃的、穿的、烧的；太阳发出大量的热量，能带来大自然的风、雨、雪；太阳光有杀菌能力，可以用来预防和治疗疾病；太阳给地球带来光明和温暖。
五年级下册语文评价手册答案
苏教版国标本五年级下册语文评价手册参考答案1（更新到单元测评4） 2012-02-09 16:40:40| 分类：五（4）专栏| 标签：|字号大中小订阅 1.春光染绿我们双脚 [预习导航] 1. 2.谣裸寂寞蹦哮 3. 4.ao [巩固课堂] 一、 崩塌绷带蹦跳 遥远童谣摇晃 漠然寂寞静默 虎啸呼啸咆哮 二、 1.植树劳动的热烈改造自然欢欣愉悦 迎着和煦的春风，同学们兴致勃勃地来到山坡上植树。有的用铁锹给小树苗造一个“屋”，有的把树苗安放到“家”里，小心翼翼地填上土，还有的给小树苗浇上水。大家干得热火朝天，连小鸟在空中也叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“植树造林，为你们加油！” 2.作者用拟人的手法写出了植树造林后河水的变化，富有人情味 小草，你终于可以在清澈的河水边生活了，植树造林就是好呀！ 2.暖流 [预习导航] 1.江泽民主席看望南开大学师生员工并和学生们亲切交谈。 江主席平易近人、关心青年一代、热爱中国古典文学。 2. 3. [巩固课堂] 一、 视察观察查收审查 二、 腾空紫藤滕王阁疼痛 婵娟缠绕蝉鸣嘴馋 三、 1. 江主席考查王辉对古典文学的了解 特殊含义 2.江主席抑扬顿挫地背诵《滕王阁序》让同学们非常佩服 声音高低起伏、停顿转折 3.低纬度流向高纬度的洋流 江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家内心产生了温暖的感觉。 3.只拣儿童多处行 [预习导航] 1.冰心谢婉莹寄小读者春水
2.xiajiě xìrāng 3.颐和园知春亭畔玉澜堂玉澜堂的院落里方位 4. [巩固课堂] 一、 1.人山人海水泄不通座无虚席济济一堂 2.百花争艳万紫千红桃红柳绿草长莺飞 二、 开满了密密层层的淡红的花，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉 竟会这样地饱满这样地烂漫尽情地释放出来了 用“喷花的飞泉”比喻“密密层层的海棠花”，突出了花开得多、密、美，让人感觉到海棠花充满了旺盛的生命力，感觉到春天的饱满与烂漫。 三、 生命之花，只有在谦逊的心境中才能绚烂开放，也告诫我们，做人处世只有谦虚，心地宽大，天地自然开阔。 4.早 [预习导航] 1.三味书屋后园3 2． 3. （1）子曰：先生说诗云：诗经说 书塾：私塾对课：对对子小憩：稍微休息一会儿 二十四候花信风，一候是梅花：古代由小寒到谷雨共8 个节气，120日，每5日为一候，共有24 候，每候都有某种花卉绽蕾开放（花信），而梅花开得最早。 （2）顿号的作用：用在并列连用的单字、词语之间，或表示条列次序的文字之后 4.2 白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。[巩固课堂] 一、 1.画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常用的戒尺。 2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。二、 三味书屋：井然有序，品味书香之地 寿镜吾先生：品行方正、教书认真 鲁迅：时时早，事事早，奋斗了一生。 梅花：白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。三、 大池塘东面是一片油菜田，油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香。真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的!大池塘的北岸有一片桃树，每棵桃树都是一个盆景，一幅图画，粉红的桃花再配上那点嫩芽，真是美不可言。大池塘边南边有一片开阔地，孩子们在那里赛跑、踢球、野餐等，快乐无比。 5.古诗两首 [预习导航]
2019-2020年六年级下册词语手册词语积累
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宏伟（）迎风（）热烈（）令人（）( )乐观（）俊朗（）奔放（）多姿（）风趣千载（）喜（）乐（）乐（）笑（）黄（）绿（） 红（）金（）脆（）软（）香（）热（） 酸（）辣（）甜（）甜（）遮天（）目不（） 第三单元 （）不惧不慌（）（）镇定急中（）镇定（）（）如归义无（）大义（）气吞（）（）不屈浴血（）不畏（）（）不挠（）不屈（）不移（）不拔满脸（）心狠（）惨无（）（）似虎气势（）横行（）（）不作穷凶（）华灯（）（）夺目（）夺目光辉（）光芒( ) 光芒（） 灯火（）灯火（）（）辉煌夜明（）万家（）艰苦（）粗茶（）节衣（）（）奉公（）无华（）不苟（）忘食夜以（）（）达旦（）万机（）交瘁（）交瘁劳神（）积劳（）鞠躬（）劳苦（）亮（）亮（）亮（）亮（）亮（） 第四单元 明（）香（）冷（）孤（）暖（）红（） 饥肠（）食不（）衣不（）（）发抖哆哆( ) 饥寒（）忍饥（）衣单（）大（）大（） 大（）大（）大（）大（）大（）大（）大（）大（）知足（）乐天（）安贫（）（）而安苦中( ) 苦尽（）（）常乐前所（）闻所（）空前（）（）而逃（）而入（）而至（）而行（）而止
七年级下册语文同步练习册答案苏教版
七年级下册语文同步练习册答案苏教版 导读：本文七年级下册语文同步练习册答案苏教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一单元 1. 童年的朋友 积累与运用 1.chàn púɡūnong lòu liǔjiázōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。
2. 一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;
六年级上册语文评价八答案
六年级上册语文评价八答案 pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú (谱写) ( 幽静) ( 蜡烛) 二、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分） 余音绕（梁）妙笔生（花）引人入（胜）美不胜（收） 雅（俗）共赏独（具）匠心巧（夺）天工脍（炙）人口 ⑴小作者真是妙笔生花，写出的文章构思独具匠心，内容引人入胜。 ⑵音乐会上，既有雅俗共赏的流行音乐，也有的脍炙人口世界名曲，一曲终了，余音绕梁，令人回味无穷。 ⑶这些冰雕艺术品太美了，真是巧夺天工、美不胜收。 （一）阅读《月光曲》片段，完成练习 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（微波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。 1、按原文填空。 2、在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说环境幽静，第二次是指月光清亮如水，从中你体会一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。 3、朗读第2段时，声调应由舒缓流畅到高亢激昂。 4、把文中的一句比喻句找出来，抄写下来：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。说说这样写的好处写出了微云的轻柔、透明、轻薄。 5、读第二自然段，用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。 6、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 7、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ “仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。 8、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激昂。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
六年级上册语文词语手册答案1-4课
1、山中访友 1：略 2：选字填空 （1）自己已经知己巳时 （2）青翠清脆青山清水 （3）暴跳如雷爆炸瀑布 （4）山峡狭窄峡谷侠客 3：在括号里填上表示行走的词 渡过一条河流走进一片林子登上一座城楼 越过一座山岭踏上一条幽径 4：改正成语中的错别字 正确的应为：邀功求赏俯首帖耳春寒料峭悬崖峭壁捐躯殉国风流韵籍5：将反问句改成陈述句，意思不变 （1）这山中的一切，都是我的朋友。 （2）我站立之处成了看雨的好地方，这正是天地给我的恩泽。 6：选词填空 （1）悬崖峭壁 （2）俯首皆是 （3）啼笑皆非 （4）津津有味 （5）为国捐躯 （6）春寒料峭
2、山雨 1：略 2：几jī；弹tán；屏bǐng；调diào；啭zhuàng；逐zhú；凝níng；调tiáo 3：给句子带点字换一个意思相近的词语 (1)；水淋淋(湿淋淋) ；忘却（忘记）或（忘怀）或（遗忘） （2）倾吐（倾诉）；欢悦（喜悦） （3）幽静（僻静） 4：下列描述各属于哪一种雨？ 1；暴风雨 2；及时雨 3；雷阵雨 4；黄梅雨 5；毛毛雨
3、草虫的村落 1:略 2：给带点字选择正确的读音（正确的答案） 静谧mì散布sàn 僻静pì行色匆匆cōng 勤勉qíng 寒暄xuān 3：画出错字，并改正（正确的字） 游历勤勉傲然意味深长行色匆匆庞然大物熙熙攘攘驻足痴望全神贯注4：选词填空 飞蛾扑火蚍蜉撼树蜻蜓点水金蝉脱壳螳臂挡车 5：选择恰当的近义词 僻静（幽静）劳倦（疲倦）探索（探究） 6：选择恰当的反义词 扩大（缩小）友好（反对）坚硬（柔软） 7：选择关联词填空 1；虽然……但是 2；只有……才 3；如果……就 4；因为……所以
六年级上册语文试题-期中素养评价卷人教部编版含答案
期中素养评价卷语文六年级上册RJ 一、看拼音写正楷字,做到笔画规范、格式正确、行款整齐。(5分) qīnɡ chūn shì yǒu xiàn de ,zhì huì shì wú qiónɡ de ,chèn duǎn zàn de qīnɡ chūn ,qù xué xí wú qiónɡ de zhì huì。 二、下列词语中音形完全正确的一项是( )。(2分) A.拧开(nǐnɡ kāi) 恍然抵御全神贯注 B.起哄(qǐ hònɡ) 爆发沙哑别出心载 C.屏风(pínɡ fēnɡ) 干躁报仇斩钉截铁 D.熬夜(āo yè) 呻吟沸腾忘乎所以 三、看拼音,写词语。(7分) 牵着妈妈的衣襟,走进大自然,这里蕴藏着无穷的秘密。这里有lóng lónɡ( )的雷声,这里有páo xiào( )的流水,这里有陡峭的xuán yá( )、危险的shān jiàn( ),让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花,看美丽的cǎi hónɡ( ),看wēi fēnɡ lǐn lǐn( )的骏马扬起mǎ tí( )奔向草原! 四、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。(4分) 1.骏马和牛羊在草原上( )足( )望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。 ( )
2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右( )。 ( ) 3.小猫发出( )山( )海的叫声。( ) 4.叔叔在围棋比赛中( )( )一筹,赢得了大赛的冠军。 ( ) 五、给下列加点的字选择正确的解释。(6分) 1.翠色欲．流( ) 欲．盖弥彰( ) 欲．壑难填( ) ①欲望②想要,希望③将要 2.群马疾．驰( ) 讳疾．忌医( ) 疾．恶如仇( ) ①病,身体不舒适②恨③快,迅速 3.野旷．天低树( ) ①空阔远大②心境阔大 六、下面的句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( )。(2分) A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 B.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵许多,不那么浑浊笨拙了。 C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 七、作者、名句、诗题连连看。(4分) 朱熹待到重阳日,还来就菊花《六月二十七日望湖楼醉书》 贺知章卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天《过故人庄》 孟浩然等闲识得东风面,万紫千红总是春《回乡偶书》 苏轼儿童相见不相识,笑问客从何处来《春日》 八、课文回顾。(13分) 1.经过一段时间的学习,我们认识了的桑娜夫妇, 的老支书, 的狼牙山五壮士, 的郝副营长;我
初中语文学习评价手册八年级下册
一、积累运用芳草地（30分） 1、根据拼音写汉字。（2分） ①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn（）藏着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn（）育着希望与梦想。 ②勤劳的新邵人民在这块土地上世代繁yǎn（）生息，他们因地zhì（）宜培育出了许多特色水果品种。 2．选出下列词语字形全对的一项（）（2分） A．稍纵即逝瞬息万变如诉如泣张灯结采 B．油然而生容光换发脍炙人口娓娓动听 C．分道扬镳风度翩翩无动于中不言而喻 D．劫后余生弄巧成拙按部就班首当其冲 3．选出下列句子中没有语病的一项（）（2分） A、深秋的龙山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。 B．同学们应端正学习语文知识的目的。 C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 4．下列句子中加点词语使用恰当的一项（）（2分） A．风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。 B．尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。 C．有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻拍重。 D．李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。 5．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路 B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子 6、按要求填空（4分） 在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是吴用和诸葛亮，他们所在的两部作品分别是_____________和____________。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：___________，请用一句话对这位人物加以评价：_______________________________________________________________________。 7、按要求默写。（10分） ○1《过故人庄》中描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是 _______________，_________________。○2 《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是_______________________, _________________________________。 ○3《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是_____________________________，_______________________________ 。 ○4人生自古谁无死？。 ○5故天将降大任于是人也，必先苦其心志、，，空乏其身，_______________________，所以动心忍性，曾益其所不能。 8、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。（3分） 中国科学院动物所的汪松教授本月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
四下评价手册答案
1 走，我们去植树 【预习导航】 押韵的字有步、树、路、符、福 符（fú）渠（qú） 看到了大树让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞，听到了红领巾的欢声笑语，充满着少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然的决心。【巩固课堂】 厂房农场宽敞 版图黑板出版 清澈清新青翠 二、1.（轻快）的脚步——我们迈着轻快的脚步，去公园赏花。 2.快乐的（音符）——这篇文章的字里行间闪烁着快乐的音符。 快乐的（小鸟）——每当我回到家里，我无忧无虑，就像一只快乐的小鸟。 三、 1.一座绿色工厂，片片枝叶 清新的空气 2.多增添一片新绿染绿了祖国的版图 3.长成参天的大树风沙乖乖低头百鸟翩翩起舞
4.给我们带来清新的空气，让每个人都健康、幸福；叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。 四、蜡梅梧桐石榴 蜡梅能抵抗严寒 梧桐夏天能遮挡烈日的暴晒 石榴看到它，我们就会流口水。 2 第一朵杏花 【预习导航】 1.绽（zhàn）皱（zhòu）顷（qǐng） 2.美梅花春天 【巩固课堂】 一、1.一丝不苟实事求是严肃认真治学严谨2.天真可爱热情大方言而有信 3.须臾霎那片刻瞬间一刹那一瞬间转眼间一眨眼弹指一挥间迅雷不及掩耳 4.实事求是一丝不苟善于观察勤于思考 二、郑重（zhèng）程度（chéng）估计（gū）顷刻间（qǐng） 三、1.绿青皱鼓（红桃花白梨花来燕子） 2.疑惑高兴迫不及待兴奋半信半疑斩钉截铁 四、“泛出”表现的是杏树上的杏花已经开了一些了，而“捧出”的则是开的第一朵杏花。第一 朵杏花开放的时间对于科学家竺爷爷来说，非常重要，故用“捧出”。两个词语不能互换。 3 燕子 【预习导航】 1.掠（lüè）晕（yùn）痕（hén）杆（gān） 2.一活泼机灵飞行轻快灵活，姿态优美文静优 雅 4.因为燕子是一种候鸟，只有在美丽的春天，它才会从南方飞来。它的到来使春天更添秀色。写其它景物，是为了烘托燕子，是春天美景与燕子间相映成趣。 【巩固课堂】 一、栽树广泛活泼电线杆（gān）圆晕（yùn）嫩（nèn）叶 二、一身乌黑光亮的羽毛，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的燕子。电线杆之间连着的 几痕细线，多么像五线谱哇！停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 三、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形活泼机灵 2.斜着身子掠掠沾漾 一个句号表现的是一个意思表达完整。这段话由两个分句组成，第一个分句侧重于描写燕子 飞行“快”的特点，第二个分句突出燕子飞行之“轻”。而燕子飞行轻快，灵活是一体的，不能 将它硬然分割，故这一段两部分要用分号隔开。 、古诗两首 【预习导航】 1、丛丛绿树映着簇簇红花酒店门前悬挂的布招牌 烟雾中的风雨云彩不多
2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案
2019年人教版学习评价六年级语文上册参考答案 自读自悟 一、望．③津．②味．③和． hè瀑．pù数．shǔ拔致秘 三、古桥石头露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀小花落叶岩石 同步评价 一、1. 比喻一位德高望重的老人默 默无闻地为大众服务赞美和敬佩 2. 拟人鸟儿露珠默契和情谊 3. 联想作者和树之间那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界 二、1.清凉汩汩飞流陡峭悠悠淘气 2. 拟人反问排比山泉溪流瀑布悬崖白云云雀热爱自然、亲近自然 3. 反问这山中的一切，每个都是我的朋友 4. 由第三人称变为第二人称用第二人称似面对面的倾诉，更亲切自然，更有利于抒发强烈的感情 自我超越 2. 你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 3. 深深的峡谷托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 2*山雨 自读自悟 一、山风云雾小曲绿草曲块片个 二、雨声远近轻重琴键轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音三、雨前雨中雨后联想想象拟人比喻声音颜色喜爱 自我超越 1.雨前1 雨中2—6 雨后7—8 雨中山林（或雨中） 2.沙啦啦下雨的声音丁—冬滴水的声音 3 草虫的村落 自读自悟 一、黑甲虫草虫住的地方花色斑斓的小圆虫草丛振动翅膀的甲虫甲虫二、意味深长的对视花色斑斓的小圆虫晃晃悠悠地漫游僻静的小路等等 同步评价 一、俏丽陡峭庞大宠物烤火拷问小巷港口 二、热闹安静庞大小巧 勤奋懒惰幽静喧闹 三、茂盛的森林游侠作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小草堆，想象成了一个“草虫的村落”。全神贯注灵泉一般作者对大自然小生灵的赞美之情。 四、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有甲虫们才能演奏出来的。 自我超越 1．血．xuè曲． qǔ荷．hè 2、略 3．静能使耳朵听得深，能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。 4．小花在阳光下开放的声音青天上的丝丝白云 5．那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛清风一吹就会散。 一只淘气的蜂把它传给草花。 4* 索溪峪的“野” 自读自悟
小学语文学科评价方案及评价表
罗村实验小学语文学科综合评价方案 一、指导思想 我们语文组结合新课改中改革评价的精神，通过对语文学科素质的评价改革来对我们一对一教学起到正确的导向作用，从而促进语文学科教学的素质化，推动我校语文课改的深入发展。 1、着眼于评价学生的语文基础素质，包括学习能力，学习态度，习惯、语文能力。评价依据语文课程标准，重在考查学生语文能力达标的程度，评价方式体现多元化和阶段性。 2、按照现代社会以及课改对我们培养怎样的人，该具有哪些语文基础素质的要求，以及小学生心理特点和学习语言的规律来制定考查内容。评价体现人性化。 二、评价的内容 围绕“听、说、读、写和小组合作学习、一对一测评等来进行评价。 1、识字、写字 2、阅读. 3、口语交际（说话） 4、作文（写话） 5、综合性学力 三、每项内容的评价标准 1、写字评价标准 （一、二年级识字写字评定参考标准） 优等：认识常用汉字1600～1800个，有主动写字的愿望，会写常用汉字500左右，笔画规范到位，字形端正，结构得当，字体大小合适，卷面整洁。 良好：基本认识课标要求会认的字，基本会写课标规定的400个常用汉字，笔画基本规范，字形基本端正，结构基本得当，字体大小合适，卷面干净。 合格：能认课标中要求的大部分要认的字，能会写课标规定的大部分汉字，笔画基本规范，字形基本端正，结构没有严重不符的现象出现，字体大小合适，卷面干净。 不合格：不识字，笔画多有不规范，字形歪斜不端正，或大小不一，不依照田字格位置书写，卷面不整洁。 （三、四、五年级识字写字评定标准） 优等：累计认识常用汉字2500个，有较好的写字习惯，会写常用汉字1500个左右笔画规范流畅，字形端正，结构得当，字体大小合适，行列整齐，卷面干净。能力毛笔临正楷字贴。 良好：累计认识常用汉字基本达到2300个，有良好的写字习惯，基本会写1200个常用汉字，笔画基本规范到位，字形基本端正，字体大小基本合适，行列较整齐，卷面干净。 合格：会认课标中要求的大部分汉字，会写课标中要求的大部分生字，笔画无误，字形基本端正，字体大小基本合适，卷面基本干净。 不合格：笔画有的不规范不到位，字形歪斜不端正，字体偏大偏小，或大小不一，卷画不整洁。 2、阅读评定标准 （一、二年级朗读（背诵）评定标准）
2019-2020年六年级下册词语手册答案
2019-2020年六年级下册词语手册答案 1、选择正确的读音。 弓缴（jiǎo）盘盂（pán yú）鸿鹄（hóng hú）日中（rì zhōng）2、加点字解释： 通：全；俱：一起；弗：不；汤：热水；决：决断；汝：你 第2课 1、悠悠洋洋 红彤彤喜洋洋慢悠悠 节节高飘飘然井井然 红红火火工工整整平平淡淡 2、照样子 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 街道两旁，一棵棵大树如士兵站着。 节日的吴山广场像（翻滚的海洋）。 清清的江水，绿得像（无暇的碧玉）。 天上的彩虹像（美丽的天桥）。 第3课 1、生机勃勃生气勃勃野心勃勃雄心勃勃朝气勃勃 2、狂风骤雨语重心长朝气蓬勃 第4课 1、观众多——座无虚席贵宾多——高朋满座 人很多——摩肩接踵兵马多——千军万马 读书多——博览群书见识多——见多识广 2、感情因受刺激而冲动----激动；移动位置----挪动；来回摇摆----晃动；使事物前进，使工作展开----推动；摇晃----摆动；物体以一点为中心火已一直线为轴做圆周运动----转动。同时很多人惊叫----轰动； 3、启示；启发；启发； 第5课手指 1、在括号里填上合适的动词。 拉胡琴打电话拧螺丝钉纽扣 抹脂粉撒药末戴戒指穿耳朵 扛机枪托住琴身死力抱住 拨算盘拼命压住用劲拉住 2、写出反义词。 复杂—简单难受—舒服安全—危险 软弱—坚强抱怨—谅解分裂—团结 3、给加点字词语选择正确的解释。 1）① 2）② 3）① 4）② 5）① 第6课
1、填上恰当的动词，了解老北京过春节的习俗。 （熬）腊八粥（泡）腊八蒜（抓）杂拌团圆饭灯笼 （放）鞭炮（守）岁元（逛）庙会 （挂）灯笼（放）花炮（吃）元宵 2、选字组词。 规矩火炬拒绝距离 蒜瓣辩论辫子辨别 3、选择。 1）① 2）② 3）② 4）④ 第7课 1、填上恰当的词语。 （俊俏）的容貌（雄浑）的歌声（优美）的舞姿 （优美清新）的唱腔（精彩）的剧情（巧妙）的手法 2、颜色的象征意义。 白色----纯洁红色—热情、生命半黑半百—口是心非（巫女） 黄色----温暖的阳光，高尚绿色----和平，安全青黑色—恐怖 第8课 1、选字填空。 险峻竣工俊俏 购买水沟结构 员工圆形花园 2、填入相反的词语。 1）傣族村寨多则二三百户，少则一二十家。 2）客家人从热闹的地区迁到南方偏僻的山区。 3）他们不分贫富、贵贱，享受平等的住房条件。 第9课 1、关联词语选择。 纵使……也……虽然……但……不仅……还…… 2、近义词。 遮天盖地——铺天盖地毕恭毕敬——彬彬有礼 五彩缤纷——五颜六色手舞足蹈——欢天喜地 目不暇接——应接不暇名目繁多——琳琅满目 3、练一练。 库乃其——包肉的面饼巴扎——集贸市场 都帕——订婚时戴的帽子艾德莱斯——色彩鲜艳的绸 赞哈——民间歌手阿吉拉姆——仙女姐妹
七年级下册语文学习自主评价参考答案
七年级下册语文学习自主评价参考答案 第二单元 一、1.（略）2.（1）关山度若飞寒光照铁衣（2）何人不起故园情（3）故园东望路漫 漫（4）春潮带雨晚来急 3. ②①④③ 4. （3）（2）（1） 5.衣——依鸡——机蚊——闻骑——其 6. Y是一对向上的手，是希望 7. B A A B，理由：奶奶没有文化，适用通俗的口头语，她才听得明白 8. 略 9. 洛带山泉十陵柏合 二、（一）1.C 2.韩麦尔先生的爱国精神战争杀害了自己的三个孩子控诉 3.略 4. 瘦弱而多病战争给人们带来的痛苦和折磨 5.嘲笑普鲁士侵略者强迫人们学德语的愚蠢，蕴涵强烈的憎恨之情，表明小弗朗士爱国主义情感的升华 6.人们对老妇人悲惨遭遇的同情与理解，思索着战争带来的不幸（二）1.略 2.略 3.排比，表现了木兰回乡时，亲人们忙碌而喜悦的心情 4.木兰还乡与家人欢聚 5.以比喻手法，解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘，赞颂了木兰谨慎、机敏的特点 (三)、1.峨嵋山月，秋天 2.影入平羌江水流 3.“半轮月”使人想到青山吐月的优 美意境；而“入”字“流”字，则描绘出月影映入江水，又随江水流去的动人图画，同时还点出了秋夜行船之事。（四）1.冷漠、冷静；激动、自豪与责任感 2.不行，因为有了“似乎”一词，后边写“我”的思想变化才合乎情理 3.写出了人们观看升旗仪式的热情高、时间早；另一方面写出了“我”对此的出乎意料、吃惊 4.潇洒、英武、矫健、威风凛凛 5.升旗仪式时间虽短，可人们的思绪却很多很多，思考很久很久，每一个人面对此情此景，都会为之感动 6.“位卑未敢忘忧国” 三、略 第三单元 一、1—3略 4.D 5.D 6.清醒；谦恭（谦虚，谦逊）；站起（站立）；谨慎（小心） 7. 略 8.略 二、（一）1.略 2.奥本海默是一个锋芒毕露、拔尖的人物；邓稼先是一个最不要引人 注 目的人物，忠厚老实、真诚待人 3.邓稼先优秀的气质和品格，人们知道他没有私心， 绝对相信他 4.突出邓稼先的独特品格和气质；说明他做出贡献的原因，说明只有中 国传统文化才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人，也只有这样的人才能适应中国社会 的需要，为民族发展做出巨大贡献 5.略（二）1.轻视，看不起，发自内心，不由
部编版六年级语文下册第6单元评价测试卷及答案.docx
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第六单元评价测试卷 一、选择。(16分, 1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 () ①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学 A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④ 2.下列适合填在横线上的句子是() “”老师的培育深情,我们将永远铭记。 A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。 C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是() A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天 4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。 A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师 5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是() A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。 B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。 C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。 D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。 6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是() A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。 B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。 C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。 D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。 7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是() A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。 B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。 C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。 D.扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写,也可以请老师或家长写。 8.在毕业联欢会上,“老师寄语”放在哪个环节最合适?() A.节目的开始,主持人登台后,首先就朗读“老师寄语”。
语文评价手册的答案
14安塞腰鼓 [预习导航] 1.（zhoù）雨（m?）然战（li）（jiá）然 2.（第一部分1—4节）（第二部分5—17节） 3.略。 4.（看了“安塞腰鼓”的舞姿后，我不仅看到的是眼花缭乱的舞蹈动作，也不仅是听到憾人心肺、震耳欲聋的鼓点，更重要的是感觉到有一种震撼！一种很原始的震撼；一种很朴实的震撼；一种生机勃勃的震撼；这种震撼很能代表黄河儿女，也就是中华民族，对这个世界的一种理解；对生活的一种追求；对现实的一种表现。总之，不是感觉热闹，是感觉她的气氛！ [巩固课堂] 一、（kàng）奋磅（páng）礴戛（jiá）然 灼（zhu?）骤（zh?u）战栗（lì） 二、1.① 2.③ 3.③ 三、（请大家观赏“安塞腰鼓”时不必过分去挑剔舞姿，也不要注意动作整齐！我请大家特别感受一下他们每个人的动作时多么的有力、强健，给你一种生龙活虎的冲击；还请诸位聆听一下那地动山摇的鼓掌声，给你一种天翻地覆、大河奔腾的震动；更要请在场的每一位好好体验一下这舞蹈给你的二十分钟，是不是令你热血沸腾，令你斗志昂扬，令你有生命的灵动再一次复生的体验！ 阅读训练4 蜂 1.第二小节中短语的“妙”指：神奇，巧妙。 第五小节中短语的“妙”指：好，妥当。 ２.可以把第三小节最后一句话；第六小节第二句话、第三句话、第四句话。第七小节全部。 ３.答：刚发现蜂房时，回想起小时候曾被蜂子蛰了耳垂，心想万一再被蛰，或者蛰了孩子们都不好，就想“还是打下来为妙”。可是，后来作者仔细观察了“蜜
蜂精心打造蜂巢，并极其慎重地确认洞口的大小”以后，觉得小生灵工作很辛苦，工作很尽职，于是不忍摧毁它了。 ４.如果是我，则要仔细观察区分，到底是黄蜂、马蜂还是蜜蜂？如果是蜜蜂，我就保护，如果是前者，还是打下为妙，省得伤人。 情在高处 １.第一小节填“蓦然”，第二小节填“居然”，第三小节填“突然”， 第六小节填“悄然”，第七小节填“显然” ２.奇怪懊悔→（我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来）→（我的眼睛开始潮湿）→（下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。） ３.答：作者见鹰拍拍翅膀飞走了，非常懊悔为什么没开枪将它猎取，只顾欣赏它那力与美的雕像形象而忘了自己上山的任务。 ４.答：不能。第一次是被鹰的完美形象迷住了，停住了。第二次见年轻的鹰那么爱护苍老的鹰，孝敬它，被感动了。第三次，感悟到动物的高尚敬老爱老之情而万万不可伤害着可爱的生灵。这是一次偶然的发现、认识感受过程，是受到感染的完整经过。不可交换顺序。 5.在第七、九两小节去找去画。 6.答：“最美的一幕”指的是“年轻的鹰把苍老的鹰带到向阳光的岩石上，然后，叼起猎物一块一块地喂它。苍老的鹰安详地接受着。目光中流露出爱的满足。”这动人的尊老爱老的一幕。因为连动物都很通人情，都懂得赡养父母，耐心扶持弱者，这实在是人类提倡的一种高尚品行，太动人了，太美了。 7.答：这样的结果和文章内容是“因果关系”。这样的结尾好处在于：告诉人们是大自然教会了我怎样做人。教育人们要爱护大自然。教育人们要“从善如流”。教育人们：只要你一心想做一个高尚的人，那么生活中处处都有可学习的地方。提升了这篇文章的主题！ 单元评价4 一、略 二、1.（1）（3）
(完整word版)部编版六年级下语文看拼音写词语及答案
第一课 là yuè zhǎn lǎn fēng zhēng kōng zhú kǒu qín gèng xīn biān pào chú xī chūn lián sǎo chú nián gāo chōng zú diàn pù kāi zhāng duì lián nián huà tōng xiāo jiān duàn chú fēi bì dìng guāng jǐng rán fàng qīn qī bài nián sì yuàn jiào chē luò tuó yuán xiāo yī lǜ cǎi huì guǎng gào fèn wài wàn bú dé yǐ jié rán bú tóng zhāng dēng jié cǎi 第二课 hú tú jiǎo hé nóng chóu kě kào cāi xiǎng fěn suì wài tào jiě shì là ròu 第五课 háng hǎi huāng dǎo liú luò cháo shuǐ qī liáng shuǐ yuán yě shòu zhàng péng yuán jiù jì mò kǒng jù lián xiǎng yàn huì miàn jī dàn wàng wén míng yōu yù jì suàn quē fá fáng zhǐ rì lì yí qì zì dòng shì shí zhì zào quē shǎo shān lán jiè yì wú fēi chù jìng kǔ mèn lǐ zhì
kòng zhì zhī zú gé jué jìng dì yuán gù rè dài xí jī fáng yù shǒu duàn jiě chú yuǎn tiào wàng yuǎn jìng bú kě sī yì yān zhī fēi fú 第八课 kōng xū tàn xī pái huái 第九课 yǐ xué niàn dāo tíng dùn xiū zhǐ huǎng dòng pèng dǎo yuán liàng chóu chàng shí guāng jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí xiāo shì fān xiāng dǎo guì 第十一课 mái tóu zhěng lǐ shū jí wén jiàn hán hú jūn fá bì miǎn zǔ zhī jǐng chá jú shì yán zhòng xīn wén fēn luàn hǎn jiào shǎn liàng chōu tì pì jìng jù liè cū bào biàn yī mó guǐ bāo wéi féi pàng kǔ xíng zì shā yán jùn tài dù cán bào fěi tú jū liú fǎ tíng ān dìng zhàn jù huì yì zhí háng hūn dǎo guò dù
2019七年级下册练习册语文答案参考
2019七年级下册练习册语文答案参考 P17 父亲送我一幅画 13、(1）rú （2）luán （3）jiù （4）gū 14、离别之苦。 15、人生的驿站。第一个站台是指人生的起点,第二个是指人生的不同 阶段的目标,或目的地! 16、不矛盾，父亲的话是从把握命运，做生活的强者来说的；而后边 却是从亲情的角度说的。 17、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。 18、是相关离别的语句即可。例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 P7 母亲的诗 10.母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”准确对待人生的 挫折，努力去创造成功。 11．第一件事：母亲教育“我”用欣赏眼光的去看待困难。第二件事：母亲教育“我”准确对待眼前的困难，把困难看成机遇。 12．母亲随口说出的话语言朴实，却给我极大的教育和鼓励，因而在 我看来，母亲的话就像诗一般优美，表现了我对母亲的敬爱和感激之情。 13．（1）.采用倒叙的方式，既揭示了我在母亲的教育下成才的的主题，又引人入胜。文章主体部分采用大致相同的结构方式，这种循环 往复的方式，突出了母亲对我的印象，产生了诗一般的意境。 （2）.从小事写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙，从小学时期到步入 社会，母亲给了“我”无数的人生启迪。
14.略 15．例：读书把知识的门推开了，知识把真理的门推开了，真理把道 德的门推开了，道德把生活的门推开了。 温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热的夏天把清爽宜人秋天的门 推开了，清爽宜人的秋天把寒冷刺骨冬天的门推开了，寒冷刺骨的冬 天把来年好收成的门推开了。 星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。 P12 上帝没有看轻卑微 15.1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。 16.更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。 17.具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。 18.不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧 视而消沉，为不被人赏识而苦恼。 19.苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。 P22 只管向前奔跑 8：聘骋 9、不好。“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章 的中心，”金牌“则没有这种效果 L0、“三十二岁”“不但”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了 贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。
小学六年级下册语文评价手册答案
1、长江之歌 一、略 二、略。 三、1、略。 2、（第一）（第三）（6300）（10个）（四川）（湖南）（安徽）（上海市） 四、阅读。 《乡愁》 1、（3）（√） 2、（感时花溅泪，恨别鸟惊心。） （举头望明月，低头思故乡。） 3、（血浓于水）（骨肉相连）（唇齿相依） 2、三亚落日 一、略。 二、略。 三、1、（快乐的孩童）（红灯笼）（跳水员） 2、略。 四、阅读 橡树之谜
1、挽救（拯救）艳丽（绚丽）迫不及待（急不可耐） 2、略。 3、（2）（√） 五、小练笔。 建议同学们在这美好的春天里，多多注意雾、雨、雷这三种易观察到的自然景象。春天有雾，意味着过几天可能要下雨；春雨虽然稀少，但是一旦下起来，很有诗意，注意哦，多半在夜里、清晨；在三月份里有可能会响春雷，仔细地听听便会感到它的魅力……（仅供参考） 3、烟台的海 一、略。 二、（AABB） 潇潇洒洒战战兢兢清清楚楚 （AA如C） 日月如梭从善如流忧心如焚 （有反义词） 口是心非万死一生以古非今 三、1、略。 2、（大连）（青岛）（福州）（香港）
四、阅读 草色遥看近却无 1、（答：之所以用上“竟”字，是因为两个没想到。一，没想到。那块旷地，分明是我才经过的，没见一芽新草，总不至于我上了小桥那阵，春天悄悄落在我身后的林边了？二，没想到。寻春的观察方法不同也难以看到春天的足迹。只低眉顺眼，眼界仅限于咫尺间，走三五步难见一两芽。若放眼望去，尽收眼底的十里平川上，有不可胜数的微绿质点，草色也就浓了。）（仅供参考） 2、略。 4、记金华的双龙洞 一、略。 二、（妈妈一回家就走进了厨房。只听见从那里传来碗碟的哗啦声；时而传来自来水流淌的哗哗声；时而传来刀在砧板上碰击的叮当声；时而传来厨门开关的咚咚声；我知道，再过一会儿，可口的饭菜就会像变戏法似地端出来了。） 三、略。 四、阅读。 被雪崩“埋葬”八年重见天日 1、略。 2、（1）（洞穴里冬暖夏凉） （2）（洞穴深处有小“天窗”可送进新鲜空气和光线）