给奶奶捶背

给奶奶捶背

二年级看图说话200字篇一_给奶奶捶背

今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去

拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。小明见了，想：奶奶看样子有点累了，我可

以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。我做不来。突然，小明有了一个好主意，他

连忙跑到奶奶面前说：奶奶，我来帮您捶背啦。

小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长

大了，懂事了，真是个好孩子。

小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她对小明说：你真孝顺，是个能干的好孩子。小明听的高兴的

笑了。

吃晚饭了，大家觉得今天的饭菜真香，就纷

纷的问奶奶，这是谁的功劳。奶奶笑着说：这可

是小明的功劳哦！小明听了心里甜滋滋的，比喝

了蜜还甜呢。

二年级看图说话200字篇二_给奶奶捶背

星期天下午，小明做完了功课，他伸了伸懒腰，打算去院子里玩一下。一走进院子，就看见

奶奶在摘豆芽，小明最喜欢吃豆芽了，所以奶奶

经常做炒豆芽给小明吃，可这还是小明第一次看

奶奶在摘。

奶奶摘得很认真很仔细，连小明在背后都没

发觉，小明看着奶奶摘豆芽，原来看起来毫不起

眼的豆芽，摘起来这么费劲，奶奶眯着老花眼，

佝偻着背，阳光照在奶奶的满头银花上，小明觉

得鼻子一酸，情不自禁地叫了声：奶奶！奶奶回

过头来，笑咪咪地对小明说：晚上有你最爱吃的

炒豆芽哩！小明说：奶奶，你这样弯着腰一定很

累吧，我给你捶捶背吧！说完，小明就给奶奶不

轻不重地捶起背来。奶奶高兴得满脸的皱纹都舒

展开了，脸上乐成了一朵花。

二年级看图说话200字篇三_给奶奶捶背

星期五下午，王宁放学回家，看见奶奶在摘菜，他跟奶奶招呼了一声，就去写作业。

王宁快写完作业的时候，他听见奶奶喘起粗

气来，他连忙跑过去问：奶奶，您怎么了？奶奶

满面愁容地说：我又犯老毛病了。王宁轻声说道：奶奶，我来帮您捶背吧！王宁的话刚说完，他攥

起胖乎乎的小手，在奶奶的背上轻轻地捶了起来。

王宁捶了一会儿问：奶奶，您舒服了吗？奶

奶高兴地说：我的小孙子呀！你长大了！你给我

捶得很舒服。他听了奶奶的话，心里像喝了蜜一样甜！

二年级看图说话200字篇四_给奶奶捶背

一天小明放学回家，看见奶奶和往常一样，摇摇摆摆坐下，弯着腰开始洗菜了。

小明想，奶奶这么辛苦，我该帮奶奶做些什么呢？忽然小明灵机一动说：奶奶，我来帮您捶背吧！奶奶二话不说答应了。小明捶呀捶奶奶笑呀笑。小明先按按奶奶的肩膀，再轻轻地捶捶奶奶的背。奶奶笑眯眯地说：真舒服，小明真的长大了，这么孝顺。

爸爸、妈妈回来了，知道了这件事情，高兴地表扬了小明。小明开心地说：以后我要经常帮你们捶背。

给爷爷奶奶捶捶背教案

精品文档 给爷爷奶奶捶捶背教案 赵晓艳 活动目标: 1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，能用自然好听的的声音演唱歌曲。 2、学习简单的音乐创编动作，能有兴趣的进行歌表演活动，加强同伴间的合作能力。 3、感受爷爷奶奶对自己的爱，愿意表达自己对爷爷奶奶的爱，萌发关心爷爷奶奶的情感。 活动准备: 幻灯片电子琴 活动过程: 一、引题 1、师:小朋友们早上来幼儿园是谁送来的, 原来我们班有那么多小朋友是爷爷奶奶外公外婆送来的呀。你觉得爷爷奶奶们疼爱你们吗,他们还为我们小朋友做哪些事情, 爷爷奶奶每天为我们做那么多事情，好辛苦呀～那你们可以为爷爷奶奶做些什么呀, 2、你们能为爷爷奶奶做那么多事情，他们肯定会很开心的，我们来看看这些宝宝在为爷爷奶奶干些什么。 3、观看幻灯片 宝宝们在为爷爷奶奶干什么, 爷爷奶奶们感觉怎么样, 1 / 7 精品文档 过渡语:宝宝们一边为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，一边还唱着好听的歌

呢。 二、倾听歌曲，理解内容 1、倾听歌曲一遍 2、提问并出示图谱 三、学唱歌曲 1、教师范唱，幼儿聆听。 2、幼儿再次聆听歌曲，理解歌曲内容。 3、这首歌怎样唱才会让爷爷奶奶觉得好听, 4、集体再用好听的声音演唱一遍。 四、自由创编表演 师:你回到家里边唱歌边给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，爷爷奶奶肯定很开心。我们先来排练一下吧。 1、完整倾听音乐，自由创编动作。 2、请个别幼儿展示自己的表演，教师提取幼儿的动作。 3、引导幼儿讨论怎样敲捶才能让爷爷奶奶舒服。 4、教师和幼儿一起进行歌表演。 5、合作表演 爷爷奶奶看到我们小朋友这么孝顺，他们会怎么样夸奖我们呢, 引导幼儿两人一组进行歌表演，提醒幼儿注意 2 / 7 精品文档 相互间的交流。 艺术活动——给爷爷奶奶捶捶背敲敲腿 活动目标:

一年级看图写话：给奶奶捶背6篇

一年级看图写话：给奶奶捶背6篇 给奶奶捶背 星期天早晨，奶奶一大早就提着篮子去菜市场买菜，回来又忙着择菜。小涛看奶妈驼着背，弯着腰，气喘吁吁的，心想：“奶奶一定累坏了！”小涛对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背，揉揉肩吧。”奶奶说：“好啊，我的乖孙子，你长大了！”小涛轻轻地给奶奶左捶捶，右捶捶，然后又给奶奶揉揉肩。奶奶感觉舒服多了，夸小涛是个孝顺的好孩子，小涛开心地笑了。小明爱奶奶 一天，小明和奶奶在家里，奶奶在剥菜，一脸的疲劳。小明便开起电视给奶奶看，还帮奶奶倒了一杯茶，然后握起小小的拳头轻轻敲在奶奶的背上，哦，原来小明正给奶奶捶背呢！奶奶一边剥菜一边说：“小明你真是个尊老爱幼的好孩子。” 好孩子 一个阳光明媚的早晨，奶奶一大早就起床了，赶到菜市场买回了小明最爱吃的小白菜。奶奶回到家后，坐在小板凳上，弯着腰开始拣菜。过了一会儿，奶奶的额头上就布满了汗珠。小明看见了，连忙跑过来对她说：“奶奶，您辛苦了!让我来给你捶捶背。”说完他就握起小拳头，不轻不重地给奶奶捶起背来。奶奶笑眯眯地对小明说：“乖孙子，你长大

了，懂得孝敬长辈了，真是个好孩子。”小明听了奶奶的夸奖，心里像喝了蜂蜜一样，甜滋滋的。 我帮奶奶捶捶背 一个阳光明媚的周末，小明和奶奶在院子里。小明拿起书来读了一会儿突然想到在一旁摘菜的奶奶，就跑过去说：“奶奶我帮你摘菜好吗？”奶奶说：“好孩子，奶奶自己来。”小明觉得奶奶很辛苦就帮她捶捶背，奶奶转头望着小明说：“我的小乖乖你长大了。”奶奶辛苦了 清晨，太阳刚刚升起，小明的奶奶就走出家门去买菜。买完菜回到家里就开始洗菜。小明看见了，心想，“奶奶一大早跑出去买菜要煮给我们吃多辛苦呀！我应该为她做些什么呢？”小明想了想，“奶奶年纪大了经常腰酸，我可以为奶奶捶捶背。”于是他握起小拳头给奶奶奶捶背：“奶奶您辛苦了，我来给您捶捶背。”奶奶开心极了，笑着说：“我的孙孙长大了，懂事了。”小明心里甜滋滋的。 为奶奶捶背 今天一大早，奶奶就在院子里剥豆子了。她剥得满头是汗，仍不肯休息。小明看见了，赶紧来帮忙。可是小明还小，帮不了奶奶的忙，这可怎么办呢？小明动了动脑筋，想了又想：如果给奶奶捶捶背，那么奶奶肯定会舒服一点，这样我也会很高兴。于是，他就给奶奶捶了捶背，按了按腰。奶奶笑着说：“你真是一个懂事的好孩子！”小明的心里像吃了

给奶奶捶背

给奶奶捶背 二年级看图说话200字篇一_给奶奶捶背 今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去 拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。小明见了，想：奶奶看样子有点累了，我可 以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。我做不来。突然，小明有了一个好主意，他 连忙跑到奶奶面前说：奶奶，我来帮您捶背啦。 小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长 大了，懂事了，真是个好孩子。 小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她对小明说：你真孝顺，是个能干的好孩子。小明听的高兴的 笑了。 吃晚饭了，大家觉得今天的饭菜真香，就纷 纷的问奶奶，这是谁的功劳。奶奶笑着说：这可 是小明的功劳哦！小明听了心里甜滋滋的，比喝 了蜜还甜呢。 二年级看图说话200字篇二_给奶奶捶背 星期天下午，小明做完了功课，他伸了伸懒腰，打算去院子里玩一下。一走进院子，就看见 奶奶在摘豆芽，小明最喜欢吃豆芽了，所以奶奶

经常做炒豆芽给小明吃，可这还是小明第一次看 奶奶在摘。 奶奶摘得很认真很仔细，连小明在背后都没 发觉，小明看着奶奶摘豆芽，原来看起来毫不起 眼的豆芽，摘起来这么费劲，奶奶眯着老花眼， 佝偻着背，阳光照在奶奶的满头银花上，小明觉 得鼻子一酸，情不自禁地叫了声：奶奶！奶奶回 过头来，笑咪咪地对小明说：晚上有你最爱吃的 炒豆芽哩！小明说：奶奶，你这样弯着腰一定很 累吧，我给你捶捶背吧！说完，小明就给奶奶不 轻不重地捶起背来。奶奶高兴得满脸的皱纹都舒 展开了，脸上乐成了一朵花。 二年级看图说话200字篇三_给奶奶捶背 星期五下午，王宁放学回家，看见奶奶在摘菜，他跟奶奶招呼了一声，就去写作业。 王宁快写完作业的时候，他听见奶奶喘起粗 气来，他连忙跑过去问：奶奶，您怎么了？奶奶 满面愁容地说：我又犯老毛病了。王宁轻声说道：奶奶，我来帮您捶背吧！王宁的话刚说完，他攥 起胖乎乎的小手，在奶奶的背上轻轻地捶了起来。 王宁捶了一会儿问：奶奶，您舒服了吗？奶 奶高兴地说：我的小孙子呀！你长大了！你给我

爷爷的作文5篇

爷爷的作文5篇 爷爷的作文 今天，我给大家介绍个神秘人物你们猜，他是谁？那就是我的爷爷。 爷爷长方脸，脸上布满了皱纹，横一到竖一道的像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。灰白的眉毛下一双大大的眼睛深深地陷在眼眶里，手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子。手掌上磨出了厚厚的老茧。爷爷已进入古稀之年，耳朵有点背，说起话来像打闷雷似的，震得墙壁嗡嗡直响。 爷爷爱养牛，可真爱到“顶”了。他照顾那些牛，就像照料自己的孩子一样精心，每天给它们清扫粪便，更换垫脚，还不断给它们挠痒痒，驱蚊虫。早上一起床就抄起镰刀，到山坡上、田野里割野草；中午顶着炎炎的烈热到崎岖的山坡上放养；傍晚到邻居家去挑泔水，每天忙得不亦乐乎。收秋以后忙着的田地里收集各种草料，为牛过冬做准备，每天把他累得精疲力竭，忙得蓬头垢面，但他没有灰心，仍然乐呵呵地劳作着。牛棚里里里外外被他收拾得井井有条、干净整洁。 一次，我跟爷爷说：“您年纪大了，就不要再养牛了。”他说：“现在我身体还行，不想给你爸妈添麻烦，而且养牛还可以交朋友，交流养牛心得，还可以增加收入，改善生活。天天与牛为伴，既可以锻炼身体，又可以吸收大自然的新鲜空气，何乐而不为呢？”

我听后很感动，爷爷是多么伟大，我要向爷爷学习，早早自立。 爷爷的作文 我爷爷今年六十六岁了。他的脸上开始出现了皱纹，头上增添了几根白发，但是，爷爷的眼睛还是那么炯炯有神，身体硬朗，对人和蔼可亲。 爷爷退休以后，我上学了，他每天早晨送我去学校，下午把握接回来，还要做家务，在家里忙忙碌碌的。 从幼儿园开始到现在，每天晚上爷爷都给我讲故事：《三国演义》、《西游记》成语故事等。给我印象特别深刻的是，爷爷每次给我讲故事的时候都面带微笑，模仿故事情节变化的语气，讲的故事也非常有趣，我有这样知识丰富的爷爷，我很到很高兴。 有一天，我在想爷爷的脑袋为什么这么大？知道这么多？爷爷真是上知天文、下知地理啊！我忍不住问：“爷爷为什么知道这么多的故事？”爷爷说：“我喜欢看书，看的书越多，知识就越多，故事也就越多。”说完，爷爷指了指书架上，哇！我家的书架上有好多好多的书。 我现在才知道爷爷竟然动的的知识这么多，我一定要想爷爷学习学习，多看书，长知识。 爷爷的作文 说起我家的“老物件”，其实也不算太“老”，宽打宽算也就六十四岁。他就是我的爷爷。 我爷爷的样子也不算老，至少在同龄人中是这样。那饱经风霜的

给奶奶捶背作文200字300字

给奶奶捶背作文200字300字 星期六，天暗下来了，奶奶要准备烧饭了。奶奶拿出蓝子里的碗豆坐在凳子上慢慢剥了起来，这个时候，小明玩得满头大汗地从外面回来了，他一进门就看到奶奶吃力地在剥碗豆。小明心想：奶奶那么辛苦，我去给奶奶捶捶背吧！想到这，小明便飞快地跑到奶奶身后，连忙抬起两只小手给奶奶捶背。小明一边给奶奶捶背一边说：“奶奶您辛苦了！我和您一起做饭吧。”奶奶说：“不用了，还是我来做吧。”小明摇摇头说：“我现在已经是一名光荣的少先队员了，应该帮助家人做家务了。”奶奶听了小明的话直夸小明懂事了。 吃完中饭，我看见奶奶忙了半天，我想：奶奶年纪大了，一定累得腰酸背疼，我就给奶奶捶捶背吧！于是，我走到奶奶跟前，笑眯眯地对奶奶说：“奶奶，你干了半天活，一定累坏了，我给你捶捶背吧！”奶奶乐呵呵地说：“好啊！好啊！还是我的乖孙女最关心奶奶了。”于是，我先搬来一张小凳子，再叫奶奶坐下，然后就迫不及待地给奶奶捶起背来。我握紧小拳头，在奶奶背上上敲敲、下敲敲，觉得好玩极了。这时，妈妈走过来，看见了说：“捶背也要讲究方法。”于是，妈妈一边讲解，一边给我做示范，我看了，说：“哦，原来捶背也是一门学问呀！”接着，我学着妈妈的样子，握紧拳头，在奶奶背上有节奏地敲打着，奶奶喜笑颜开，乐滋滋地说：“不愧是我的小宝贝呀！”我听了，心里别提有多高兴了。捶完背，我又认真地给奶奶做了按摩，奶奶对我竖起了大拇指，说：“现在，我腰不酸，背不疼了，多亏我的宝贝孙女呀！”我听了，脸上乐开了花。 今天下午，爷爷把我从睡梦中叫了出来，我迷迷糊糊的走到客厅，看见奶奶趴在沙发上。 我问奶奶：“奶奶你怎么了？”“我腰疼。”“我帮你捶捶背吧！”“好吧！”我拖了拖鞋，上了沙发，坐在奶奶的身子上开始用小锤头锤奶奶的背。奶奶直喊舒服，我还边变着花样的给奶奶捶背。一会儿给奶奶砸了砸，一会儿又给奶奶捏了捏……没多长时间，奶奶的腰就舒服多了。 锤了一小会儿，爷爷来客厅倒水。奶奶趁着爷爷倒水的这一会儿功夫，直夸我，说我的手可有劲了。爷爷听得都笑开了花。奶奶说：“你捶背也挺累的，别锤了，帮我把小被子拿来，盖上腰。”来到屋里，细心地我还拿来了枕头，让

帮奶奶捶背作文_1

帮奶奶捶背作文 老人节快到了，我和妈妈到商场去买衣服送给徐奶奶和婆婆。 “这件不错！”我大声地对妈妈说。“不行，太花哨了！这件怎么样？”妈妈回答到。“不，就这件好！奶奶带我那么多年，她喜欢什么衣服我知道！”我和妈妈争论不休，最后，妈妈还是按我的主意给奶奶买了件花衣服。这是妈妈送奶奶的礼物，我送什么呢？对了，我跟大舅母学过按摩和捶背，就发挥挥我的“特长”，帮奶奶捶背吧！ 老人节那天到了，我早早起了床，让正在忙碌的奶奶到我的卧室里来。我先对奶奶说：“奶奶，先祝您老人节快乐！同时也谢谢您这10年的辛勤照顾。今天该我伺候您老人家了，让我给您捶捶背吧，不要小瞧我，我可是专门学过的。如果我捶得让您感觉舒服，那么从今以后，我就是您的私人按摩师！”奶奶一边抚摸着我的头说：“好！”一边乐得合不拢嘴。 我让奶奶坐在我的床上，我双腿跪在床上，卷起了衣袖，回想着大舅母教我的方法，把两只手交叉相握成开枪状，然后用中指、无名指与小指相握部分给奶奶捶起了背。因为这样的手法，既能使人感到舒服，又能起到柔和全身血液的作用。我先从奶奶的肩开始捶起，然后慢慢捶到奶奶的背上。我一会儿对奶奶说：“轻吗？要不要重一点？”一会儿又说：“重了吗？奶奶，舒不舒服？”奶奶笑着说：“正好！没想到你还有这种本事啊？比专

业按摩师还要棒！”明知道奶奶是故意夸我，我心里却是甜滋滋的。捶着捶着，我便感觉累了，由此放慢了速度和力度，奶奶发觉了，心疼地说：“累了吗？累了就不用捶了！”“不要，我一点也不累！”我推辞地说，我一想起奶奶每天帮我烧饭、洗衣服、刷鞋子……那么辛苦，我的劲就又来了，又卖力地捶了起来。奶奶脸上的皱纹舒展多了，她慈爱的脸上写满了幸福。 不知不觉过了很长时间，奶奶坚决不让我再给她捶了，转过身来亲切地对我说：“谢谢你，乖孙女，看你满头大汗，一定是又累又渴，歇歇吧！奶奶倒水给你喝。”我一口气喝完了奶奶倒来的冷开水，笑着问奶奶：“舒服吗，我可以当您的按摩师了吗？”“舒服、舒服极了！你是一个合格的按摩师。”尽管有点累，手臂也有点酸痛，但我心里却很高兴。被爱是幸福的，爱别人的感觉也同样很幸福，虽然奶奶不是我的亲奶奶，但奶奶对我的照顾和培育，在我小小的心灵中永远不会忘怀。

幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

幼儿园中班教学计划《给爷爷奶奶敲敲 背捶捶腿》带反思 中班教学计划《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以与同伴合作，体验餐桌上的快乐，学会用轻柔的声音唱歌，表达关注老年人的情绪，并让孩子们知道这首歌的名字。熟悉这首歌的旋律和歌词，看看幼儿园初中《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，他们对课程计划有所反思。 教学目标： 1.学会用轻柔的声音唱歌，表达对老年人情感的关注。 2，可以与同伴合作，体验餐桌唱歌的快乐。 3.让孩子知道歌曲的名称，并熟悉歌曲的旋律和歌词。 4.训练幼儿分享合作的社会特质，并照顾他人的情感。 教学准备： 1.组织儿童与老人交谈，激发孩子对老人情感的爱护和关怀。 2，假胡须，围裙。 3，祖父，祖母的头饰，录音带，录音机等 教学过程： 1.初步感受到歌曲的内容

-组织孩子的讨论：我可以为祖父母做什么？自然会导致歌曲的名称。 -欣赏音乐并根据音乐的节奏引导孩子敲打腿的后部。 -老师引导孩子与同伴合作，根据音乐的节奏轮流互相殴打，并根据四分和八分音符的两个节奏刺激孩子执行动作。 -老师根据音乐的节奏有节奏地朗读歌词。 2.学会唱歌 -教师有情感幻想。 -孩子们学习唱歌，老师专注于引导孩子用柔和的声音唱歌。 3，合作演出歌曲 -鼓励幼儿唱歌，创作动作和自由表演。 -老师扮演祖母，并与孩子的老师一起表演。表演时，它可以与孩子的动作结合在一起。 -儿童可以自由选择同伴，三人角色扮演是合作表演歌曲。 -提供胡须，围裙和其他道具。 4，体验游戏 1，我们还来给祖父母踢脚。 2，请男孩和女孩自由组合，一个是祖父或祖母，一个是婴儿，婴儿给他的祖父母敲背。结束后更改角色。 3，可以玩几次。

我给奶奶捶背作文

我给奶奶捶背作文 导读:我给奶奶捶背作文（精选9篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我给奶奶捶背作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我给奶奶捶背作文1 今天，我去奶奶家，看见奶奶又在做针线活，就快步走到奶奶身后，两手开弓，轻轻地给奶奶捶起背来。奶奶笑咪咪地说：“真是个好孩子！”说完，就闭上眼睛舒服地哼起小调。我按从上到下的顺序，逐节地给她捶脊椎骨，使背后的血脉通畅，然后捶挫骨与椎骨的连接处，使骨节得到松驰。一会儿，奶奶睁开眼睛说：“行了，腰一点也不疼了。我的小乖乖真像个按摩师！”我听了，高兴地笑了，说：“奶奶的歌也很有进步嘛！哪个明星的歌能与奶奶媲美呢？”奶奶说：“你的嘴可真甜呀，像吃了蜜糖似的！”说完，我和奶奶都甜甜地笑了。 我给奶奶捶背作文2 我的奶奶已经七十多岁了，头发都快要变成银发了。饱紧沧桑的脸上布满了刀刻似的皱纹，一双眼睛又是那么亲切，使人感到慈祥。我是奶奶的唯一孙女，她最疼爱我了!记得我小的时候，妈妈在燕赛上班。爸爸在新城子上班，要做两个多小时的汽车，有时值班还不能回来，全靠奶奶把我拉大。她整天抱着我，怕我摔了，逗我玩，逗我笑。 如今我已经四年级了，奶奶还是整日为我操劳，腰都变弯了。奶奶积劳成疾得了腰疼病，有时疼得下不了床。这天，我放学家，看见奶奶又在做针线活，便放下书包，快步走到奶奶背后，我俩手左右开弓，轻轻的给奶奶捶起背来。奶奶说：“向上锤一点。”我捶了一会儿。奶奶说：“再向下捶一点。”我又锤了十来下。

奶奶又说：“向左边点，再捶密一点。”我照着奶奶说的话去做。果然捶到了正确的位置。奶奶笑咪咪的说：“你真是一个乖孩子！”说完，就闭上眼睛舒服地哼起小调来。 我接着按从上往下的顺序逐节给她捶脊椎骨，使背后的血脉通了，然后再捶骶骨与脊椎骨连接处，使骨节松弛。一会儿，奶奶睁开眼睛说：“腰一点也不疼了，鹤馨真像个按摩师。”我听了，高兴极了。为了奶奶有个健康的身体，今天虽然是第一次给奶奶捶背，但是我要坚持下去，让奶奶的病赶快好起来。 我给奶奶捶背作文3 公鸡还没叫，奶奶就起身了，她拎着篮子轻手轻脚出门买菜。奶奶每天买菜、烧菜，是盼着我长得快、学习好。 今天是星期天，我和平常一样起得早，只见奶奶坐在凳子上剥豆荚，我连忙跑过去，蹲在奶奶的身旁，一起剥豆荚。 不一会儿，奶奶伸了伸懒腰，又“唉”的一声。我马上站起来，对奶奶说：“奶奶，我帮你捶捶背吧。”“好啊。”奶奶高兴地说。 我举起两个小拳头，一上一下轻轻地为奶奶捶背。奶奶感到很舒服，她高兴地说：“你真是我的好孙女。” 我笑着唱起了儿歌：“小板凳你莫歪，让我奶奶坐下来。我帮奶奶捶捶背，奶奶说我好乖乖。”逗得奶奶直笑。 爸爸在屋里听到我和奶奶的对话，直夸我是好孩子。 我给奶奶捶背作文4 重阳节到了，重阳节又是老人节。这天妈妈为奶奶买了一件羊毛背心，奶奶穿上了显得格外精神。我思考着，我要送奶奶什么样的礼物呢？忽然，我脑子里想到了帮奶奶捶背。 晚饭后，我叫爸爸去洗碗，让奶奶坐到沙发上，我把选好的轻音乐碟片放进

艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿(歌唱)

中班艺术活动：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿（歌唱） 【活动目标】 1．理解歌曲的内容，能完整演唱歌曲，并尝试唱准休止符。 2．能用歌声表达敬老爱老的美好情感。 【活动准备】 材料准备：《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》音乐。 【活动过程】 一、以谈话的形式，引导幼儿知道重阳节是老人的节日。 师：小朋友们，重阳节快到了，你们知道重阳节是什么节日吗？重阳节是农历的九月初九，有两个“九”。“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的意思，因此我们国家把每年农历九月初九定为老人节，希望大家都尊敬老人、爱护老人、帮助老人。 二、组织谈话活动，请幼儿说说爷爷奶奶平常做些什么，引导幼儿知道爷爷奶奶的辛苦，并启发他们说说自己该为爷爷奶奶做些什么。 三、清唱歌曲，引导幼儿欣赏。 （一）师：爷爷奶奶辛苦了，我们给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，让爷爷奶奶放松放松。 我给小朋友唱首歌，听听歌曲里的小朋友是怎么爱爷常奶奶的。（二）教师清唱歌曲后提问： 1.歌曲里唱了些什么？ 2.好宝宝是怎么做的？ 四、配以相应的动作再次演唱歌曲，引导幼儿进一步熟悉歌曲旋律及

歌词内容，并理解休止符的唱法。 （一）在“咚咚咚……”的地方配以有节奏的捶背、敲腿的动作，帮助幼儿理解和掌握歌词的内容。 （二）示范休止符的唱法，在休止符处用轻捂嘴巴或是“嘘”的动作，帮助幼儿理解和掌握休止符的唱法。 五、播放音乐，引导幼儿尝试跟随音乐演唱。 引导幼儿尝试听音乐完整演唱，并随乐用动作来表现歌曲的内容；重点指导幼儿在休止符前的一个字不要过于强调而太用力地唱，用自然的声音唱即可。 六、请幼儿两两结对，其中一个幼儿先扮演爷爷或奶奶，另一个幼儿边唱边给“爷爷”或“奶奶”有节奏地捶背、敲腿，然后交换角色演唱。 【活动延伸】 家园共育：请家长向幼儿介绍重阳节，说说重阳节的习俗。 领域渗透：可以结合重阳节开展系列活动，鼓励幼儿在邀请爷爷奶奶来园活动时把这首歌曲献给他们。

给爷爷奶奶捶捶背揉揉腿

艺术活动——给爷爷奶奶捶捶背敲敲腿 活动目标： 1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。 2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。 活动准备： 1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。 2、假胡子、围裙若干。 3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。 活动过程： 1、初步感受歌曲的内容 （1）讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。 （2）欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。 （3）教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。 2、学唱歌曲 教师有感情的范唱，幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。 3、合作表演歌曲 （1）鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。 （2）教师扮演奶奶，与幼儿示范表演，可有机的结合幼儿的动作创编。 （3）幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。 提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。 4、体验游戏 （1）回家时候，邀请幼儿也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。 （2）请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。 活动反思： 艺术活动，对于孩子们来说，是一种情感和美的体现，不管是音乐或者是绘画等其他艺术体现形式，对于孩子们的智能发展和情感教育至关重要。创设轻松

的艺术课，让学生在艺术课上感受到家的温暖和自由，让他们感受到艺术就在自己身边，就在自己手中。在艺术课上我经常精心安排一些有意义的、让每个学生都能动起来的环节。让老师成为学生的朋友，在参与学生活动的过程中，老师可以多接近学生，进一步深入了解学生，也可借机会多与学生进行沟通，构建良好的师生关系，以促进学生艺术素质的全面提高，充分感受艺术的迷人魅力。 本次的活动，通过孩子们帮爷爷奶奶做事情这一情境导入谈话，引导孩子们关注生活中的爷爷奶奶，关注他们的需要和身体。知道关心老人，爱护老人，知道能用适当的方法去关爱自己的家人和长辈。这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心家人、爱家人的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮家中的老人所做过的事情，让幼儿知道爷爷奶奶日常生活和工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。 对于孩子们来说，联系到重阳节这个话题来谈，孩子们的孝亲意识比较薄弱，那是因为他们的概念中还没有这方面相关的知识，通过本次的主题活动，孩子们从领域的各个方面渗透了解相关的知识和内容，帮助孩子们在学习活动中，渗透感知了重阳节、孝顺亲人的一系列重要性，能够有效感知这些内容对于一个人发展的重要，对于一个家庭维系的重要，所以孩子们在发展中能慢慢地知道什么是孝顺，知道什么是爱护，知道什么是关心和帮助，生活的点滴，渗透着对大家的爱。

中班音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案反思

中班音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案反思 中班音乐给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案反思主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感，能与同伴合作，体验表演唱的快乐，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案吧。 教学意图： 家长的过分溺爱与关怀，致使很多幼儿只知道衣来伸手，饭来张口，在家人面前不知道去关心体贴大人，而是更加蛮横无比。为了能让幼儿理解家人的辛苦和对他们的关怀与疼爱，因此设计了这节音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，以此来引起幼儿对家人辛苦的关注和增强幼儿对家人的感激之情。 教学目标： 1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。 2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、有感情地学唱歌曲。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学准备： 1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。 2、假胡子、围裙若干。 3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。 教学过程： 1、初步感受歌曲的内容 —组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。 —欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。 —教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。 —教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。 2、学唱歌曲 —教师有感情的范唱。 —幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。 3、合作表演歌曲

—鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。 —教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。 —幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。 —提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。 4、体验游戏 1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。 2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角色。 3、可以游戏数次。 附歌曲《给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿》 爷爷亲哟,奶奶亲哟. 我是你的好宝宝哟, 宝宝不撒娇哟,宝宝不胡闹有, 我是你的好宝宝哟. 咚咚咚咚咚咚,敲敲背哟, 两只小手忙得欢哟, 咚咚咚咚咚咚,捶捶腿哟, 两只小手忙得欢哟.

我帮奶奶捶背的作文300字左右

我帮奶奶捶背的作文300字左右 我帮奶奶捶背的作文300字左右 篇一：帮奶奶捶背 今天是九月初九重阳节，是孝老节，奶奶为了我日夜操劳，好辛苦，我准备帮奶奶捶一捶背，缓解一下奶奶的疲劳，敬自己的一点孝心。 我搬来一张椅子，然后去找奶奶。我对正在扫地的奶奶说：“奶奶，奶奶，快别扫了，您来一下。”奶奶疑惑不解地走了过来，问我：“怎么了？什么事呀？”“奶奶，请您坐下。”奶奶坐了下来。我说：“奶奶，您辛苦了，我帮您捶捶背吧！”“噢，为这事呀，我孙子真乖！”听了奶奶的夸奖，我乐得心花怒放。于是，便认真地在奶奶背上捶了起来。 “奶奶，舒服吗？”我问道，“舒服，太舒服了！好，你去玩吧，不然手要酸了。”奶奶关切地对我说。说实话，我的手确实有些酸了，很想休息一下，但我却说：“奶奶，没事，比起你平时为我的付出，这点累算什么。”奶奶开心地说：“嗯，我孙子长大了，乖孙子，奶奶有你这份孝心就足够了。你现在最重要的是学习，学习好了，长大有出息了，

到时候再来孝敬奶奶吧！”我一边捶着奶奶的背，一边深情地望着奶奶，认真地说：“奶奶，我会好好学习，将来长大后一定要好好孝敬你！” 我想：以后，我要多帮奶奶做一些力所能及的事，长大以后也要好好孝敬奶奶。 我帮奶奶捶背的作文300字左右 篇一：帮奶奶捶背 今天是九月初九重阳节，是孝老节，奶奶为了我日夜操劳，好辛苦，我准备帮奶奶捶一捶背，缓解一下奶奶的疲劳，敬自己的一点孝心。 我搬来一张椅子，然后去找奶奶。我对正在扫地的奶奶说：“奶奶，奶奶，快别扫了，您来一下。”奶奶疑惑不解地走了过来，问我：“怎么了？什么事呀？”“奶奶，请您坐下。”奶奶坐了下来。我说：“奶奶，您辛苦了，我帮您捶捶背吧！”“噢，为这事呀，我孙子真乖！”听了奶奶的夸奖，我乐得心花怒放。于是，便认真地在奶奶背上捶了起来。 “奶奶，舒服吗？”我问道，“舒服，太舒服了！好，你去玩吧，不然手要酸了。”奶奶关切地对

给奶奶捶背中小学生精选作文

给奶奶捶背中小学生精选作文 奶奶捶背 今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。小明见了，想：”奶奶看样子有点累了，我可以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。我做不来。”突然，小明有了一个好主意，他连忙跑到奶奶面前说：“奶奶，我来帮您捶背啦。”小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长大了，懂事了，真是个好孩子。 小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她对小明说：”你真孝敬，是个能干的好孩子。”小明听的快乐的笑了。 吃晚饭了，大家觉得今天的饭菜真香，就纷纷的问奶奶，这是谁的功绩。奶奶笑着说：”这可是小明的功绩哦！”小明听了心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜呢。 奶奶捶背 星期天下午，小明做完了功课，他伸了伸懒腰，打算去院子里玩一下。一走进院子，就看见奶奶在摘豆芽，小明最喜欢吃豆芽了，所以奶奶经常做炒豆芽给小明吃，可这还是小明第一次看奶奶在摘。 奶奶摘得很认真很认真，连小明在背后都没觉察，小明看着奶奶摘豆芽，原来看起来毫不起眼的豆芽，摘起来这么费力，奶奶眯着老花眼，佝偻着背，阳光照在奶奶的满头银花上，小明觉得鼻子一酸，不由自主地叫了声：“奶奶”！奶奶回过头来，笑着地对小明说：“晚

上有你最爱吃的炒豆芽哩！”小明说：“奶奶，你这样弯着腰一定很累吧，我给你捶捶背吧！”说完，小明就给奶奶不轻不重地捶起背来。奶奶快乐得满脸的皱纹都舒展开了，脸上乐成了一朵花。 给奶奶捶背 星期五下午，王宁放学回家，看见奶奶在摘菜，他跟奶奶招呼了一声，就去写作业。 王宁快写完作业的时候，他听见奶奶喘起粗气来，他连忙跑过去问：“奶奶，您怎么了？”奶奶满面愁容地说：“我又犯老毛病了。”王宁轻声说道：“奶奶，我来帮您捶背吧！”王宁的话刚说完，他攥起胖乎乎的小手，在奶奶的背上轻轻地捶了起来。 王宁捶了一会儿问：“奶奶，您舒适了吗？”奶奶快乐地说：“我的小孙子呀！你长大了！你给我捶得很舒适。”他听了奶奶的话，心里像喝了蜜一样甜！ 给奶奶捶背 一天小明放学回家，看见奶奶和往常一样，摇摇晃晃坐下，弯着腰开始洗菜了。 小明想，奶奶这么辛苦，我该帮奶奶做些什么呢？突然小明灵机一动说：“奶奶，我来帮您捶背吧！”奶奶二话不说答应了。小明捶呀捶奶奶笑呀笑。小明先按按奶奶的肩膀，再轻轻地捶捶奶奶的背。奶奶笑眯眯地说：“真舒适，小明真的长大了，这么孝敬。” [给奶奶捶背中小学生精选作文]相关文章：

大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思

大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思 大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思主要包含了设计思考，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看给爷爷奶奶捶捶背教案吧。 一、设计思考： 农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫"老人节"，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用"小朋友，献爱心"的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。 活动时间： 活动地点：敬老院 预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座 参加对象：幼儿园全体幼儿及老师 活动目标： 1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识 2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱 3．培养孩子从小敬老爱老的美德- 4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备： 1.打出横幅，打出"博苑幼儿园敬老院感恩活动" 2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。 3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们

4：园内准备好重阳糕 5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心 6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们 7.学习歌曲《感恩的心》 8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》 二、活动过程 1：主持人上台致词 2：小朋友们和老师一起跳活力早操 3：发放小朋友自己带来的零食 三：互动环节 1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验： ①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。 ①爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。 ①每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡 三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2. 拍集体照3.回园 教学反思： 农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。

我给奶奶捶背精选作文

我给奶奶捶背精选作文 引导语：给奶奶捶背是一件非常幸福的事情，亦是非常有意义的事情，那么要怎样写一篇有关我给奶奶捶背的精选作文呢？接下来是小编为你带来搜集整理的我给奶奶捶背精选作文范文格式，欢迎阅读！ 我给奶奶捶背精选作文一今天，奶奶被洗衣、做饭、拖地等一系列的家务事折磨得上气不接下气，。于是我就帮奶奶捶背。 我问：“是一档还是二档还是三档？”奶奶说：“还是每档都试试吧。”我又问：“是手刀还是拳头？”奶奶说：“拳头吧！”我启动拳头一档，轻轻地捶，奶奶说：“太轻了，来重一点的。”我又启动拳头二档重一点捶，奶奶说：“还行，试试三档。”我憋足了劲，连脸都憋红了，开始启动三档非常重的打。还没敲两下，就听奶奶连忙说：“小家伙、轻点轻点，二档二档。”我又调到了二档，在这左调右调的情况下，已经不知不觉地过了半个小时。我觉得手有一点酸，可是一想，奶奶做了那么多，我只是帮奶奶捶一下背，比起来显得太微不足道了。想到这里，我更努力地敲了起来。又过了一会儿，觉得自己真的坚持不住太累了。就顽皮地说：“嘟嘟，机器爆炸，请稍后使用。”奶奶点着我的鼻子慈祥地笑了。 看着奶奶慈祥、欣慰的笑容我决定以后要多帮奶奶捶背，长大了还要多帮奶奶做力所能及的事！ 我给奶奶捶背精选作文二一天下午，小明放学回到家，看见奶奶在厨房里择菜。只见奶奶坐在小凳子上，背弯得像一张弓，奶奶

还不时地用手揉揉腰部。小明想：奶奶年纪这么大，还要照顾我们，一定很劳累，我要给她捶捶背，让她开心开心。于是，小明走过去说：“奶奶，我给您捶背。”说完，她握着小拳头，有节奏地捶着，她从上往下捶，捶完肩膀再捶背，两个小拳头不停地动着，像两个快乐的小鼓槌，敲在奶奶背上发出“咚咚”的响声。小明问：“奶奶，舒适吗？”奶奶笑着说：“真舒适！小明真乖！”听了奶奶的话，小明捶得更卖力了。小明真会关心老人，我们要向她学习。 我给奶奶捶背精选作文三天快要下雨了。蚂蚁直往高处爬；小鸟赶紧飞回了巢；小鱼游到水面上，直打泡泡；燕子飞得很低很低；远处的知了的叫鸣声这时候也戛然而止；天空像盖了只黑锅似的，乌云密布。天灰沉沉的，又凉丝丝的。 左邻右舍都说奶奶是个“气象员”，可不是，只要天一下雨，奶奶的老毛病就又犯了。这不，奶奶又双手捂着腰，“哎呦哎呦??”的叫了起来。我这个孙女儿真是看在眼里，痛在心里。想道：我们这地区夏天下雨量最多，奶奶经常腰酸背痛，这怎么办呢？不如，让我这个孙女儿为她老人家捶捶背。说干就干，我放下手中的作业，奔跑到奶奶面前，凑进奶奶的耳朵，轻轻地问：“奶奶，我帮你捶背好吗？”奶奶听了，叹了口气，伤心地说道：“老毛病，没规定，唉??”“那捶捶，总好一点吧？”我恳求道，“奶奶??”奶奶禁不住我再三恳求，答应了我。我便当起了“小小按摩师”。我双手握紧拳头，让奶奶睡下，在奶奶的腰部“咚咚”地敲了起来，一边敲，一边关心地问：“奶奶，舒适吗？”奶奶笑着说：“舒适，舒适！哎，那你去做作业吧！”

给奶奶捶背_二年级看图说话200字

给奶奶捶背_二年级看图说话200字二年级看图说话200字篇一_给奶奶捶背 今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。小明见了，想：”奶奶看样子有点累了，我可以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。我做不来。”突然，小明有了一个好主意，他连忙跑到奶奶面前说：“奶奶，我来帮您捶背啦。”小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长大了，懂事了，真是个好孩子。 小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她对小明说：”你真孝顺，是个能干的好孩子。”小明听的高兴的笑了。 吃晚饭了，大家觉得今天的饭菜真香，就纷纷的问奶奶，这是谁的功劳。奶奶笑着说：”这可是小明的功劳哦！”小明听了心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜呢。 二年级看图说话200字篇二_给奶奶捶背 星期天下午，小明做完了功课，他伸了伸懒腰，打算去院子里玩一下。一走进院子，就看见奶奶在摘豆芽，小明最喜欢吃豆芽了，所以奶奶经常做炒豆芽给小明吃，可这还是小明第一次看奶奶在摘。 奶奶摘得很认真很仔细，连小明在背后都没发觉，小明看着奶奶1 ————来源网络整理，仅供供参考

摘豆芽，原来看起来毫不起眼的豆芽，摘起来这么费劲，奶奶眯着老花眼，佝偻着背，阳光照在奶奶的满头银花上，小明觉得鼻子一酸，情不自禁地叫了声：“奶奶”！奶奶回过头来，笑咪咪地对小明说：“晚上有你最爱吃的炒豆芽哩！”小明说：“奶奶，你这样弯着腰一定很累吧，我给你捶捶背吧！”说完，小明就给奶奶不轻不重地捶起背来。奶奶高兴得满脸的皱纹都舒展开了，脸上乐成了一朵花。 二年级看图说话200字篇三_给奶奶捶背 星期五下午，王宁放学回家，看见奶奶在摘菜，他跟奶奶招呼了一声，就去写作业。 王宁快写完作业的时候，他听见奶奶喘起粗气来，他连忙跑过去问：“奶奶，您怎么了？”奶奶满面愁容地说：“我又犯老毛病了。”王宁轻声说道：“奶奶，我来帮您捶背吧！”王宁的话刚说完，他攥起胖乎乎的小手，在奶奶的背上轻轻地捶了起来。 王宁捶了一会儿问：“奶奶，您舒服了吗？”奶奶高兴地说：“我的小孙子呀！你长大了！你给我捶得很舒服。”他听了奶奶的话，心里像喝了蜜一样甜！ 二年级看图说话200字篇四_给奶奶捶背 一天小明放学回家，看见奶奶和往常一样，摇摇摆摆坐下，弯着 ————来源网络整理，仅供供参考 2

幼儿园大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思

大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思大班重阳节活动方案给爷爷奶奶捶捶背教案反思主要包含了设计思考，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识，激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看给爷爷奶奶捶捶背教案吧。 一、设计思考： 农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用小朋友，献爱心的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。 活动时间： 活动地点：敬老院 预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座 参加对象：幼儿园全体幼儿及老师 活动目标： 1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识 2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱 3．培养孩子从小敬老爱老的美德- 4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 活动准备：

1.打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动 2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。 3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们 4：园内准备好重阳糕 5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心 6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们 7.学习歌曲《感恩的心》 8：学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》 二、活动过程 1：主持人上台致词 2：小朋友们和老师一起跳活力早操 3：发放小朋友自己带来的零食 三：互动环节 1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验： ①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。 ②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。 ③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡 三、：1.全体唱《感恩的心》结束活动2. 拍集体照3.回园 教学反思：

给奶奶捶捶背的精选作文4篇

给奶奶捶捶背的精选作文4篇 篇一：给奶奶捶捶背 奶奶年纪大了了，还整天忙里忙外，不觉得累。我看着奶奶那辛苦的样子，心中油然起敬，想帮奶奶做点什么。 这天，奶奶干完所有的活，坐到了椅子上，刚想休息一会儿，突然觉得腰很疼，便用手在腰部吃力地捶了一下，被正在玩游戏的我看到了，我立马跑过去说：“奶奶，我来给您捶背，好吗？”奶奶忙说：“好，我终于可以享我乖孙儿的福了。”奶奶刚说完，我便卷起袖子，握起拳头，一下一下地给奶奶捶起来，我认真地捶着，心想：可不能捶得太重了，奶奶年纪大了，这样她可吃不消；也不能捶轻了，这样还不等于挠痒痒。我这样思考着，就不由自主地问奶奶：“奶奶，这样捶，行吗？是嫌轻还是嫌重？你给我个建议。”奶奶一副称心满意的样子，说道：“正好，不愧是我的乖孙儿，我孙儿的手劲可不小，比以前可大多啦！捶得可真舒适。平常不见你给我干活，为什么今天帮我捶背啊？”我只笑不答，听了奶奶的夸奖，我心花怒放，捶得更起劲了，两个小拳头像小鸡啄米似的，此起彼伏。渐渐地，我的两手开始酸软起来，速度也渐渐降了下来，奶奶关切地问道：“累了吧？行了，我也舒适多了，你歇歇吧。”我赶紧说：“’男子汉，大丈夫，不累，不累，我是怕您受不住。”我又打起精神，捶了起来，想起奶奶对我无微不至的关心和照顾，我的鼻子酸酸的，我又有了干劲…… 虽然，我只为奶奶做了一件小事，但是我也很开心。因为，平常

都是奶奶帮我，今天我也为她做了力所能及的的事，我从中又明白了一个道理：被爱是幸福的，爱别人也是如此。 篇二：给奶奶捶捶背 我还曾记得那个夜晚，家里只有我一个人在窗台上看着外面模模糊糊的灯光，看着那被雨洗了的马路。 突然，家门外传来了一阵脚步声，是那么亲切，那么沉稳，那脚步声离我越来越近，我也听得越来越清晰。接着，我们家的门被钥匙转了几下，奶奶那慈祥的面孔便出现在我眼前。奶奶气喘吁吁地走到沙发旁，有气无力地坐上沙发。我心想：“奶奶这几天一直不舒适，我做孙女的应该尽尽孝心。对了，帮奶奶捶背，也许这样，奶奶会舒适些。”说干就干，我快速跑到沙发边，帮奶奶捶起背来。 我开始捶得很轻，奶奶似乎很不快乐，奶奶说：“捶重点。”我想：“我的天啦！奶奶一个七十多岁的老人，怎么一点都不怕疼啊，连我都承受不了，奶奶怎么能？……”我不敢按奶奶说的去做，还是象方才那样轻轻的捶。后来，奶奶的脸色越来越难看，她无奈的喊了一句：“乖孙女，捶重点”。我再忍不住心里的想法，只好疑惑的问：“奶奶，这样不会觉得疼吗？您一个70多岁的老人家，能受得了吗？”“傻孙女，”奶奶拍拍我的头，面带浅笑，“怎么会呢，我会觉得很舒适的。”听了这句话，我心里好象掉了一块大石头，轻松多了，接着，我就用力地帮奶奶捶背。 捶完背之后，奶奶的脸色好多了，心情也好多了，像变了一个人似的，奶奶还说：“假如你大哥二哥也有你这份心意就好了。”