分数知识巩固试题
分数的意义
1.把5
2米的绳子平均分成3段，每段是（ ）米，是总长的（ ） 2.求51公顷的43是多少，可以先把5
1公顷平均分成( )份，一份是( )公顷，三份是( )公顷。
3.一种钢筋73米，重3
1吨，这种钢筋1米重（ ）吨，1吨重长（ ）米。 4.把8米长的铁丝平均分成5份，每份是1的（ ），是3米的（ ），每份长（ ）米。
5.把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。
6.把3米长的线段平均分成5份，每份长用分数表示是( )米，用小数表示是( )米。
7.把8米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（ ）每段长（ ）米。
8.把3米长的铁丝平均分成5段，需要截（ ）次，每段是全长的（ ），长（ ）米。
比与应用
1. 写出比值是0.5的两个比：（ ）：（ ）和（ ）：（ ）。
2. 一个最简整数比的比值是2.5，这个比是( )。
3. 一个比的比值是3/4，它的前项是12，后项是（ ）。
4. 比值是0.72的最简单整数比是（ ）。
5. 0.5与 3
1 的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 6. 5立方分米：420立方厘米化成最简整数比是（ ）。
7. 甲数的3/4等于乙数的2/3，甲数与乙数的最简比是（ ）：（ ）。
8. 甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（ ）。
9. 甲数的43等于乙数的5
3,那么甲数与乙数的比是（ ）。 10. 圆的周长和直径的比是（ ），圆周率是( )与( )的比值。
11. 把7/8∶1.75化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 12. 15
3米：40厘米化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 13. 把1/2∶3/4化成最简单的整数比是（ ）。
14. 1/7∶0.04化成最简整数比是（ ）。 15. 36
5与它的倒数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 16. 把25.1:8
13化成最简单的整数比是（ ）；比值是（ ）。 18. 乙数除以甲数商是0.375，甲数与乙数的比是( )，乙数是甲乙两数之和的
( )，如果甲乙两数的和是99，甲数是( )。
20. 一个长方形周长50米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是( )。
21. 如果a 除b 的商是5
4，那么b 与a 的比是（ ），比值是（ ）。 22. 甲数是乙数的5倍，甲数与乙数的比是（ ）。
23. 一个长方形周长50米，长与宽的比是3：2，这个长方形的长是( )米。
24. 甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是( ),甲数占两数和的( )%。
25. 甲乙两数的平均数是24，甲数与乙数的比是5 : 3 ，甲数是（ ），乙数是（ ）。
26. 某长方形足球场周长为350米，长和宽的比为3：2，则长为 米。如果国际比赛的足球的长在100米到110米之间，宽在64米到75米之间，则这个足球场 （填“是”、“否”）可以作国际足球比赛。
27. 一个三角形的三个内角的比是1：2：3，其中大角的度数是（ ）。
28. 三个数的平均数是36，这三个数的比是21：32：6
5，这三个数 最大的数是（ ）。 29. 一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（ ）米。
30. 把630本图书按3：4分给五年级和六年级,六年级分得图书( )本。
31. 走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是（ ）。
32. 在一个直角三角形中，两个锐角度数的比是3∶2，其中较大的锐角是( )度。
33. 两种螺丝钉，一种3分买4个，另一种4分买3个，这两种螺丝钉的单价的最简整数比是( )。
分数、百分数应用
1. 最小的合数是( )，它的倒数是( )。
2. 桃树的5. 甲数的54等于乙数的7
4，已知乙数是 4.2，甲数是（ ）。 6. 甲数的32%相当于乙数的
5
2，甲数是40，乙数是（ ）。 棵数比梨树的棵数多31 ，那么（ ）的棵数○3
1 =（ ）的棵数。 13. 5吨增加51吨是( )吨, 5吨增加51是( )吨。 17. 7千克比（ ）少2
1千克 ；20. 五（1）班男生人数比女生人数多19 ，女生人数与男生人数的比是（ ），男生人数占全班人数的（—）。
21.仓库里白糖的重量比红糖多18 ，那么红糖的重量比白糖少( )( )
，红糖重量与两种糖总重量的比是__________。
22. 一段电线，长( )米,截去5
1后,再接上4米,结果和原来电线一样长。 34. 甲2小时做14个零件，乙做一个零件
6
1小时，丙每小时做8个零件，这三个人中工作效率最高的是（ ）。 35. 一项工程，甲队单独完成要3天，乙队单独完成要5天，甲乙两队合作（ ）天还剩下工程的1/5。
36. 单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的工效的（ ）％。
37. 完成一项工作原计划要10天完成，实际每天的工作效率提高了25%，实际用了（ ）天。
38. 按糖和水的比为1:19配制一种糖水，这种糖水的含糖率是（ ）%；现有糖50克，可
配制这种糖水（ ）克。
39. 一项工程，甲单独做要6小时完成，乙单独做要9小时完成。甲、乙合做2小时，完成了这项工程的（ ），余下的由甲单独做，还要（ ）小时完成。
40. 六(4)班男生人数是女生人数的5
3，女生人数占全班人数的( )%。 判断题部分
1、李师傅做100个零件，合格率是95%，如果再做2个合格零件，那么合格率就达到了97%。
（ ）
2、方程是等式，而等式不一定是方程。（ ）
3、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。（ ）
4、120/150不能化成有限小数。（ ）
5、1米的80%与4米的20%同样长。（ ）
6、合格率和出勤率都不会超过 100％。（ ）
7、4和0.25互为倒数。（ ）
8、假分数的倒数都小于1。（ ）
9、3+4x=23是方程。（ ）
10、含有未知数的式子叫做方程。（ ）
11、c+c=2c 。（ ）
12、3千克西红柿a 元，求1千克西红柿多少元的算式是a ÷3。（ ）
13、x 是一个偶数，3x 一定是一个奇数。 （ ）
14、把一根长2米的木料锯成同样长的4段，每段占这根木料总长的1/4，每段长0.5米，每锯一段用的时间是全部时间的1/3。 （ ）
15、比的前项乘以1/2，比的后项除以2，比值缩小4倍。（ ）
16、把1∶8的前项和后项都同时乘1/8，它的比值不变。（ ）
17、 定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。 ( )
18、甲比乙长1/3 ,乙就比甲短1/3 。 （ ）
19、如果a>b>0,那么ab b 一定小于ab
a 。 （ ） 20、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的1/2。（ ）
21、如果a 除以b 等于5除以3，那么a 就是b 的3/5。（ ）
22、一个数乘以分数的积小于被乘数。（ ）
23、4和0.25互为倒数。（ ）
24、 A 、B 都是自然数，因为A ÷3/4＝B ×4/5，所以A>B 。（ ）
25、3米的1/4和1米的3/4相等。 （ ）
26、分母是100的分数是百分数。（ ）
27、X 与X
1互为倒数。（ ） 28、把5克盐放在100克水中，盐水的含盐度是5%。（ ）
29、母鸡的的只数比公鸡多1/4，公鸡的只数与母鸡的比是4：5。（ ）
30、五年级学生中女生占48%，六年级学生中女生占46%，六年级女生人数一定比五年级女生
少。( )
31、自然数a 的倒数是 1/a 。 （ ）
32、甲比乙少1/5 ， 乙与甲的比是4：5。（ ）
33、植树节同学们植了110棵树，活了100棵，成活率是100%。 （ ）
34、种了99粒种子，粒粒都发了芽，发芽率是99%。 （ ）
35、六一班女生比男生多全班的1/10，那么男生比女生少全班的1/10。（ ）
36、真分数的倒数一定比假分数的倒数大。 （ ） 37、10米减少1/5米后是8米。（ ）
38、一个正方体棱长和为24厘米,它的体积是8立方厘米。 （ ）
39、甲比乙长1/3 ,乙就比甲短1/3 。 （ ）
40、如果a>b>0,那么ab b 一定小于ab a 。 （ ）
41、棱长是6厘米的正方体，它的体积和表面积相等。（ ）
42、Ａ和Ｂ都是自然数，如果Ａ÷1/5=Ｂ×1/4，那么Ａ>Ｂ。（ ）
43、所有的整数都有倒数。 ( )
44、生产91个零件，全部合格，合格率是91%。 ( )
45、王师傅在完成一件工作时，劳动效率提高了20％，因此所用的时间节约20％。（
） 46、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。 ( )
47、甲车间的出勤率比乙车间高，说明甲车间人数比乙车间人数多。 ( )
48、甲数的1/6等于乙数的1/5，甲数与乙数的比是6:5。( )
49、分母是一位数，分子是质数的最小的最简分数是2/3。 （ ）
50、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的50%。（ ）
51、如果a 除以b 等于5除以3，那么a 就是b 的3/5。（ ）
52、4和0.25互为倒数。（ ）
53、X ＝160是方程X －48＋12＝100的解。（ ）
54、男生比女生少1/4，则女生比男生多1/5。（ ）
55、有99个零件，经检验全部合格，这批零件的合格率为99%。（ ）
56、2时36分＝2.36时。（ ）
57、相邻的两个体积单位间的进率是1000。（ ）
58、今年比去年增长二成五，就是增长十分之二点五。 ( )
59、一种药水，水和药的比是1∶20，水占药水的5％。 ( )
60、数a 与数b 的比是5∶8，数a 是75，数b 是120。 ( )
61、大于2/7又小于3/7的分数不存在。( )
62、六年级同学参加植树劳动，出勤100人，缺勤3人，缺勤率是3％。 ( ) 63、20%千克的棉花与1/5千克的铁一样重。 ( )
64、甲乙两个不等于0的数，如果甲数的1/2与乙数的1/3相等。那么甲数＞乙数。
(
) 65、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5∶4( )。
66、 2.8×7÷2.8×7=1 ( )
67、 0.36÷0.05=0.36×20 ( )
68、假分数的倒数是真分数。 ( )
69、把一个比的前项缩小3倍, 后项扩大3倍, 它的比值缩小3倍。 ( )
70、把25克食盐放入100克水中,那么盐占盐水重量的20%。 ( )
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共七套)
范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8
拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共七套） 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课 C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 2 分；共 20 分。 3/ 8
综合基础知识试题及答案解析
一、单项选择题。(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分。每小题1分。共40分) 1.事业单位公开招聘要贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，要坚持的用人标准是( ) A.党管干部 B.任人唯贤 C.德才兼备 D.任人唯亲 2.下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的成语是( ) A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹 3.科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的发展观，也是以人为本，统筹兼顾的发展观。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容。以人为本作为经济社会发展的根本出发点和落脚点，其内涵在于( ) A.满足人的全面需求和促进人的全面发展 B.满足人的生存、发展和享受的需求 C.为人提供充足的物质文化产品和服务 D.推动经济和社会的全面发展 4.人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得日益丰富的内容，造成这一变化的基础是( ) A.自然界自身的运动 B.人的意识的能动作用 C.人的实践活动 D.工具的制造与使用
5，( )是机关工作的纽带，是机关接受与传递信息的通道。 A.公文 B.公文处理 C.公文拟办 D.公文承办 6.维护文件的高度严密性是指( ) A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文文字的严密 D.施行办法的严密 7.每一颗通信卫星可俯视地球( )的面积。 A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 8.著名的意大利比萨斜塔倾斜的主要原因( ) A.受到地震的影响 B.常年遭受飓风吹袭的结果 C.塔底地层下陷的缘故 D.钟塔的木料砖石年久破损失修 9.职业素质的核心是( ) A.思想政治素质 B.科学文化素质 C.专业技能素质
工会劳动保护知识一百问
劳动保护知识100问 1 、什么是劳动保护？ 答："劳动保护"是指保护劳动者在生产（经营）活动中的生命安全和身体健康的综合性、跨门类的边缘科学。 2、劳动保护科学由哪些部份组成？ 答：劳动保护科学由劳动保护科学管理、安全技术和职业卫生三个部份组成。 3、什么是"劳动保护科学管理"？ 答："劳动保护科学管理"是指从立法和组织管理措施的角度来研究如何处理好生产（经营）活动中人与人之间的社会组织关系，实现安全生产，保障劳动者的安全和健康，促进生产（经营）活动的发展。 4、什么是"职业卫生（健康）"? 答："职业卫生"（又称劳动卫生、工业卫生）是指为了保障劳动者在生产（经营）活动中的身体健康，防治职业病和职业性多发病等职业性危害，在技术上、设备上、医疗卫生上所采取的一整套措施。 5、我国劳动保护工作经历了哪三个阶段？ 答：我国劳动保护工作经历了建立和发展、停顿和倒退、恢复和提高三个阶段。 6、当前我国劳动保护管理工作体制是什么？ 答：当前我国实行"企业负责、行业管理、国家监察、群众监督和劳动者遵章守纪"相结合的劳动保护管理工作体制。 7、当前我国安全生产方针是什么？ 答：当前我国的安全生产方针是"安全第一，预防为主"。 8、什么是处理职工伤亡事故的"四不放过原则"？ 答："四不放过原则"是指发生职工伤亡事故以后，事故原因未查清楚不放过，事故的责任者未受到处理不放过，事故责任者和周围的群众未受到教育不放过，未制定防止事故重复发生的措施不放过。 9、什么叫"三同时"？ 答：凡新建、扩建、改建和重大技术改造工程项目（含引进项目），其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产验收使用。 10、为什么要做好劳动保护工作？ 答：做好劳动保护工作是一项有益于国家和社会、有益劳动者切身利益的大事。其意义非常重大： （1）做好劳动保护工作是我国的一项基本政策和重要的政治任务；（2）做好劳动保护工作是发展国民经济的重要保证；（3）做好劳动保护工作是保障劳动者家庭幸福和社会安定的需要；（4）做好劳动保护工作是造福子孙后代的庞大工程。 11、什么是国家劳动保护监察？ 答：国家劳动保护监察是指国家法律、法规授权设立的监察机构，以国家名义并运用国家的权力，对企业、事业单位以及有关部门履行劳动保护法律、法规、规章、标准的情况，依法
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题
天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案3000题 目录： 2018年天津市和平区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案1000题. 2019年天津市生态城教师招聘考试《教育综合知识》真题汇编及答案1000题. 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题. 全文内容下载： 百度：星宿人才网 搜索：天津市教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案 2019年天津市西青区教师招聘考试《教育综合知识》真题库及答案解析1000题 一、单选题 1．教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（）。 A、随机应变提出的问题 B、为调整课堂教学节奏提出的问题 C、为维护课堂教学秩序提出的问题 D、备课时设计的问题 【答案】D 【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。故选D。 2．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（）。 A、组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责 B、全面了解学生，确保学生学习成绩的提高 C、与家长保持联系，教育好每个学生 D、根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展 【答案】A 【解析】班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展等起主导作用。A项，组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责是班主任最基本的职责。故选A。 3．实施素质教育应当贯穿于（）。 A、中小学教育 B、社会教育 C、成人教育 D、家庭教育 【答案】D 【解析】国家实施素质教育的基本要求(1)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现
教育综合基础知识模拟试题及答案
2018年教育基础知识模拟试题及答案 一、选择题 1. “因材施教”的教育原则的依据是人的身心发展的(D)。 A. 阶段性 B. 差异性 C. 顺序性 D. 不均衡性 2. 影响人的发展的因素很多，其中(B)是影响人的发展的内在动力。 A. 环境 B. 遗传素质 C. 教育 D. 个体的主观能动性 3. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(A)。 A. 弗洛伊德 B. 华生 C. 桑代克 D. 巴甫洛夫 4. 教育系统的三要素不包括(B)。 A. 教育者 B. 教育内容 C. 学习者 D. 教育影响 5. 德育在人的全面发展教育中起着(A)作用。 A. 导向和动力 B. 关键 C. 基础 D. 物质基础 6. 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(A)是教育的重要条件。 A. 遗传素质 B. 教师水平 C. 父母培养 D. 后天学习 8. 在人的发展过程中，起主导作用的因素是(C)。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 9. 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有(A)的规律。 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差异性 D. 不均衡性 10. 主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的能力则无需特别训练的教学理论是 (D)。 A. 传统教育理论 B. 现代教育理论 C. 形式教育论 D. 实质教育论 11.将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是(D)。 A. 孟子 B. 荀子 C. 曾子 D. 朱熹
12.昆体良的《雄辩术原理》被称为(D)。 A. “教育学的雏形” B. 世界上第一部专门论述教育的著作 C. 教育学成为一门独立学科的标志 D. 世界上第一本研究教学法的书 13.陈鹤琴的“活教育”思想主要是从(A)的教育实践中得出的。 A. 国立幼稚师范学校 B. 晓庄师范学校 C. 农民运动讲习所 D. 育才学校 15.遗传决定论的代表人物是(B)。 A. 高尔顿 B. 霍尔 C. 华生 D. 斯金纳 16.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是(A)。 A. 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导 B. 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 C. 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 D. 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 17.下列不属于孔子的主要教育贡献的是(D)。 A. 修订六经 B. 开办私学 C. 提倡有教无类，普及教育 D. 促进古代科技发展 18.“礼、乐、射、御、书、数”是我国(B)的教育内容。 A. 现代社会 B. 奴隶社会 C. 原始社会 D. 封建社会 19.教学目标不包括(A)。 A. 教材目标 B. 课程目标 C. 学科目标 D. 课堂教学目标 20. 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的(B)。 A. 质量规格 B. 社会价值 C. 发展方向 D. 发展速度 21. 问题行为与后进生等问题学生(A)。 A. 概念不同 B. 对象相同 C. 都是对学生的总体评价 D. 都是一个教育性概念 22. 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为(D)。 A. 课堂凝聚力 B. 课堂气氛 C. 课堂控制 D. 课堂管理 23. 在班级管理中，班主任是班级的(D)。
个体安全防护知识竞赛试题
个体安全防护知识竞赛试题 选择题 1.安全帽应保证人的头部和帽体内顶部的空间至少有___毫米才能使用。(C) A.20毫米 B.25毫米 C.32毫米 2.从事噪声作业应佩戴什么防护用品?(C) A.工作服 B.安全帽 C.耳塞或耳罩 3.下列哪一种手套适用于防硫酸?(B) A.棉手套 B.橡胶手套 C.毛手套 4.清除电焊熔渣或多余的金属时，应怎样做才能减少危险?(B) A. 清除的方向须靠向身体 B.佩戴眼罩和手套等个人防护器具 C.须开风扇，加强空气流通，减少吸入金属雾气 5.防止毒物危害的最佳方法是___。(C) A.穿工作服 B.佩戴呼吸器具 C.使用无毒或低毒的代替品 6.安全帽的种类较多，下列哪种作业不宜使用小沿安全帽?(B) A.室内作业 B.露天作业 C.隧道 7.在进行电焊操作时，必须___ (A) 。 A.佩戴装有适当滤光镜片的眼罩或面罩 B.佩戴太眼镜 C.佩呼吸器 8.在金属切割时，工人___戴防护手套。(A) A.必须 B.不许 C.必要时应该 9.操作机械时，工人要穿“三紧”式工作服，“三紧”是指袖紧、领紧和__ ( C) A.扣子紧 B.腰身紧 C.下摆紧 10.在较滑的地面上行走时，应该怎样做?(C) A.尽快跃开，离开危险地段 B.象芭蕾舞者般点地而行 C.慢慢的屈膝，细步慢慢行走 11.因事故导致严重的外部出血，应该___。(A) A.清洗伤口以后加以包裹 B.用布料直接包裹，制止出血 C.用药棉将流出的血液吸取 12.高温场所为防止中暑，应多饮什么饮料最好?(C) A.矿泉水 B.汽水 C.淡盐水 13.对烫伤较重的人员，应用净水冲洗多久以上?(B) A.10分钟 B.30分钟 C.60分钟 14.发现有人受重伤时，工人首先应___ 。(C) A.带伤者到急救站 B.安慰伤者等待救援人员赶到 C.保持镇静，立即派人通知负责人及急救员 15.机械在运转状态下，操作人员___ 。(C) A.对机械进行加油清扫 B.可与旁人聊天 C.严禁拆除安全装置 16.从事一般性高处作业脚上应穿___ 。(B) A.硬底鞋 B.软底防滑鞋 C.普通胶鞋 17.身上沾染油污，应用什么清洗?(B) A.有机溶剂 B.肥皂 C.丙酮 22.如果被生锈铁皮或铁钉割伤，可能导致___。(C) A.肠热病 B.伤风病 C.破伤风病
教育综合知识试题及答案
教育综合知识试题及答案 一、选择题 1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（） A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论 2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（） A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》 3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（） A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（） A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（） A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力 6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（） A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（） A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性 8．“学而时习之”体现的教学原则是（） A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则 9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）
A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为 10．做好班主任工作的前提和基础是（） A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（） A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论 12．三结合的教育一般是指（） A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合 13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（） A．主体性 B．创造性C．间接性D．示范法 二、填空题 14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。 16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。 17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。 三、简答题 19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？
劳动防护用品安全知识培训
劳动防护用品安全知识培训 一、劳动防护用品简介：劳动防护用品又称个人防护用品，是指劳动者在劳动中 为防御物理、化学、生物等外界因素伤害人体而穿戴和配备的各种防护用品。个人防护用品 供劳动者个人随身使用，是保护劳动者不受职业危害的最后一道防线。当劳动安全卫生技术 措施尚不能消除生产劳动过程中的危险及有害因素，达不到国家标准、行业标准及有关规定， 也暂时无法进行技术改造时，使用护品就成为既能完成生产劳动任务，又能保障劳动者的安 (3)眼防护类。是用以保护作业人员眼睛、面部，防止外来伤害的护具。如电焊面罩、焊接镜片及护目镜、一般眼镜、防冲击眼护具、有机防护眼镜等。 (4)听力防护类。是用以保护听力的护具。如耳塞、耳罩、耳帽等。二 (5)防护鞋类。是用以保护足部免受伤害的护具。如绝缘鞋、耐油鞋、雨鞋等。 (6)防护手套类。是用以手部保护的护具。如耐酸碱手套、电工绝缘于套、电焊手套、布手套、纱手套等。 (7)防护服类。是用以保护职工免受劳动环境中的物理、化学因素的伤害的护具。如绝缘服、耐酸碱防护服、耐油防护服、防静电工作服、防火服、雨衣、工作服、防寒服等。 (8)防坠落类。是用以防止坠落的护具。如安全带、安全绳和安全网等。 (9)护肤用品类。是用以外露皮肤的保护用品。如护肤膏和洗涤剂等。二| 三、劳动防护用品的作用： 是使用一定的屏蔽体或系带、浮体，采取隔离、封闭、吸收、分散、悬浮等手段，保护人体免受外界危害因素的侵害。可防御物理、化学、生物等外界因素对人体的伤害。 四、劳动防护用品的使用、维护和注意事项：~ (一)安全帽的使用、维护和注意事项： 1、安全帽的防护作用： (1)防止物体打击伤害。 (2)防止高处坠落伤害头部。 (3)防止机械性损伤。 (2)佩戴安全帽前，要仔细检查合格证、使用说明、使用期限，并调整帽后调整带使适合自己头型尺寸，然后将帽内弹性带系牢，并调整帽衬顶端与帽壳内顶之间必须保持20 50mm的空间。有了这个空间，才能形成一个能量吸收系统，使遭受的冲击力分布在头盖骨的整个面积上，减
劳动保护知识问答简易版
In Order To Simplify The Management Process And Improve The Management Efficiency, It Is Necessary To Make Effective Use Of Production Resources And Carry Out Production Activities. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 劳动保护知识问答简易版
劳动保护知识问答简易版 温馨提示：本安全管理文件应用在平时合理组织的生产过程中，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到实现简化管理过程，提高管理效率，实现预期的生产目标。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 1、什么是劳动保护？ 答：“劳动保护”是指保护劳动者在生产 （经营）活动中的生命安全和身体健康的综合 性、跨门类的边缘科学。 2、劳动保护科学由哪些部份组成？ 答：劳动保护科学由劳动保护科学管理、 安全技术和职业卫生三个部份组成。 3、什么是“劳动保护科学管理”？ 答：“劳动保护科学管理”是指从立法和 组织管理措施的角度来研究如何处理好生产 （经营）活动中人与人之间的社会组织关系， 实现安全生产，保障劳动者的安全和健康，促
进生产（经营）活动的发展。 4、什么是“安全技术”？ 答：“安全技术”是指为防止在生产（经营）活动中发生伤亡事故，保障劳动者的生命安全，运用安全系统工程学的观点、方法，分析事故的原因，掌握事故发生的规律，制定防止事故发生的措施，而在技术上、设备上、个人防护上所采取的一整套措施。 5、什么是“职业卫生”? 答：“职业卫生”（又称劳动卫生、工业卫生）是指为了保障劳动者在生产（经营）活动中的身体健康，防治职业病和职业性多发病等职业性危害，在技术上、设备上、医疗卫生上所采取的一整套措施。 6、我国劳动保护工作经历了哪三个阶段？
教育综合知识试题1
利拓尔诺、沛西能：生物起源说 孟禄(美)：心理起源说 米丁斯基：劳动起源说 凯洛夫：劳动起源说，《教育学》——世界上第一部马克思主义的教育学着作 孟子学生乐克正：《学记》 孔子：《论语》 孟子：性善论、内发论 墨翟：墨家代表人(兼爱非攻，亲知、闻知、说知) 苏格拉底：产婆术(启发引导) 柏拉图：《理想国》、寓学习于游戏、社会本位论 亚里士多德：教育遵循自然发展、分阶段教育 昆体良：《论演说家的教育》 培根：创立时期观点——科学归纳法，首次提出教育要独立 夸美纽斯：创立时期观点，教育学之父、课程分类(学科课程代表人物) 康德：《教育论》、首次在大学讲授教育学 卢梭：《爱弥儿》、自然发展、个人本位论 洛克：创立时期观点(《教育漫话》、白板说、绅士教育)、外铄论 裴斯泰洛齐：自然发展、个人本位论 赫尔巴特：教育学创立阶段观点、社会本位论、课程分类(学科课程代表人物) 杜威：教育学创立阶段、教育无目的论、课程分类(经验课程)、课程理论(学生中心主义(经验主义)(活动中心)课程论) 克伯屈：经验课程 怀特海：综合课程 斯宾塞：教育学创立阶段、将课程作为专门术语、课程分类(学科课程代表人物) 马卡连柯：教育学发展阶段、教学原则——集体教育、个人教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则，课堂管理(平行管理) 杨贤江：《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学着作 赞可夫：《教学与发展》，高难度、高速度、所有学生包括差生都得到一般性的发展 布鲁纳：《教学过程》()发现学习、接受学习)学科中心(结构中心)课程论，认知结构学习理论(认知发现说，认知结构说) 瓦根舍因：范例教学 苏霍姆林斯基：各类着作，不做太多要求 布鲁姆：掌握、目标，教学目标分类(认知、情感、动作技能)
国家公务员考试综合知识试题及答案
国家公务员考试综合知识试题及答案 一、单项选择题（共50题，每题1分）： 1. 就权利本身来看，它（）脱离义务而存在。 A. 可以 B. 应该 C. 必须 D. 不可能 2. 我国法律规定，限制行为能力的人，包括有（）。 A. 未满十八岁的人 B. 不能辨认自己行为的精神病患者 C. 被逮捕的人犯 D. 不能完全辨认自己行为的精神病患者 3. 人民代表大会由人民（）的代表所组成，具有极广泛的民主性，便于吸引人民群众参与国家管理便于联系群众和接受群众监督。 A. 直接选举 B. 间接选举 C. 直接或间接选举 D. 选举或指定 4. 我国政权组织形式是（）。 A. 人民代表大会 B. 人民代表大会制 C. 民主集中制 D. 政治协商制度 5. 公民权利和义务的平等性一方面表现为公民在法律面前一律平等，另一方面表现为（）。 A. 公民平等地享有宪法和法律赋予的权利和自由 B. 公民平等地承担和履行宪法和法律规定的义务 C. 国家机关适用法律时对公民一律平等 D. 公民平等地享有宪法和法律赋予的权利和自由，也平等地承担和履行宪法和法律规定的义务。 6. 我国的法律监督机关是（）。 A. 中央纪律检查委员会 B. 监察部 C. 全国人民代表大会常务委员会 D. 人民检察院 7. 依照现行选举法的规定，选举或者代表联名推荐代表候选人的联名人数应为（）。 A. 3人 B. 7人 C. 10人 D. 15人 8. 许可证一经（），即获得法律效力。 A. 公证机关公证 B. 行政机关批准 C. 申请人申请 D. 行政机关颁发 9. 权力机关对行政机关的监督不包括（）。 A. 政治监督 B. 法律监督 C. 对行政立法、执法、司法活动的监督 D. 市场监督 10. 行政处罚只能（）。
劳动防护用品的使用常识示范文本
劳动防护用品的使用常识 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
劳动防护用品的使用常识示范文本使用指引：此操作规程资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 生产过程中存在着各种危险或有害因素，会伤害职工 的身体，损害健康，有时甚至致人死亡。长期来，人们汲 取了各类事故的教训和经科学试验，在劳动中按规定使用 劳动防护品是十分必要的。劳动防护用品种类很多，不同 种类的防护用品，可以起到不同的防护作用。 （一）头部防护用品，主要是安全帽，他能使冲击力 分散，使高空坠落物向外侧偏离； （二）呼吸器官防护用品，主要是防尘、防毒用的防 尘口罩、防毒面具等； （三）眼（面部）防护用品，主要是护目镜和面罩； （四）听力防护用品，主要是耳塞或耳罩； （五）手和臂防护用品，主要是防护手套，如耐酸
（碱）手套、焊工手套、橡皮耐油手套，防Ｘ射线手套等； （六）足部防护用品，主要是安全鞋，如胶面防砸安全靴、绝缘鞋、焊接防护鞋等； （七）躯干防护用品，主要是防护服，如灭火人员应穿阻燃服，从事酸（碱）作业人员应穿防酸（碱）工作服，易燃易爆场所应穿防静电产生的工作服等； （八）高处坠落防护用品，主要有安全带、安全绳、安全网等； （九）皮肤防护用品，主要有各种类型的劳动护肤用品。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
防疫参考手册个人防护知识
防疫参考手册个人防护知识 （一）洗手篇1、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。 （2）保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。（3）增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。 （4）保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于3次，每次20-30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。（5）尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。（6）如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不退或症状加重时及早就医。 2、洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用？正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC 等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。 3、正确洗手需掌握六步洗手法：第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指
尖放于手心相互搓洗搓五下）第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下第六步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。4、哪些时刻需要洗手？ （1）传递文件前后 （2）在咳嗽或打喷嚏后 （3）在制备食品之前、期间和之后 （4）吃饭前（5）上厕所后（6）手脏时（7）在接触他人后（8）接触过动物之后（9）外出回来后 4、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75% 酒精可灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。（二）口罩篇1、口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉布口罩、海绵口罩均不推荐。2、正确使用口罩医用口罩的使用方法：（1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属条。（2）正对脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较浅的一面，除此之外，要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。（4）最后一步，也是前面提到过的金属条问题，将口罩佩戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧
教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题
教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。 A．1995年9月10日B．1994年1月1日 C．1986年2月16日D．1999年3月 2．德国教育家赫尔巴特是（） A．儿童中心论的代表B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表D．活动中心论的代表 3．新生儿生下来遇冷空气就哭是（） A．经典条件反射B．操作条件反射C．非条件反射D．条件反射 4．与课堂教学相比，课外活动更有利于（） A．发展学生个性B．促进温故知新 C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进” 5．教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展的相互制约；二是（）A．教育与社会制度相互制约B．教育与社会政治经济制度相互制约 C．教育与社会文化相互制约D．教育与人的身心发展相互制约 6．一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为（） A．联觉B．适应C．对比D．后象 7．“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A．陶冶教育法B．说服教育法C．榜样示范教育法D．实践锻炼教育法8．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（） A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验 C．主题统觉测验D．明尼苏达多相人格测验 9．“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。 A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激比较D．行为强化 10．小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（） A．场独立型占优势B．场依存型占优势C．情感型D．外倾型11．不同职业的性质，使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的（） A．单一化B．专业化C．多样化D．复杂化 12.晶体智力（） A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（） A．“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14．在影响心理发展的因素中，遗传因素是（）
事业单位综合知识笔试题目及答案
事业单位综合知识笔试题目及答案 复习最有效的方法是洞察命题规律，然后有针对性的进 行强化练习，这样才能将重要考点牢牢掌握，有效提高考试分数。接下来要给大家分享的是事业单位综合知识笔试题目及答案，欢 迎大家的借鉴阅读！ 1、《行政许可法》第46条规定，涉及公共利益的重大 行政许可事项，行政机关应当向社会公告，并举行听证会。由此 可见( )。 A、注重公民的基本民主权利 B、我国人民直接管理事务 C、我国人民当家作主的权利得到了具体的体现 D、社会主义民主是全民的民主 2、行政机关实施行政管理，应当依据法律、法规、规章 的规定进行，没有法律、法规、规章的，行政机关不得作出损害 公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织 义务的决定。这主要体现了依法行政的哪项要求?( ) A、合法行政 B、合理行政 C、程序正当 D、诚实守信 3、根据我国的著作权取得制度，下列哪一项的内容符合 我国公民著作权产生的情况?( ) A、随作品的发表而自动产生 B、随作品的创作完成而自动产生 C、在作品上加注版权标记后自动产生
D、在作品以一定的物质形态固定后产生 4、A的叔叔写信告诉A将送给他一台电脑，A没有作任何表示，A的叔叔随后也没有送电脑给A。A和B结婚后，A的叔叔专门购买了电脑，并托人带过来给A，也未作任何说明。依照法律的规定，这台电脑应当归( )。 A、属于A的婚前个人财产 B、属于婚前取得，但归A、B 共同所有 C、属于A、B的夫妻共同财产 D、由法院判定其归属 5、甲和乙于1998年登记结婚，婚后甲同丙做生意。甲与乙曾就二人之间的财产订立了一个协议，协议约定甲做生意的一切收益归甲个人所有，同样，如果出现亏损也由甲一人承担，但丙对这一协议并不知道。后甲因生意失败欠下丙50万元。则此债务如何处理?( ) A、不清偿 B、用甲和乙的共同财产清偿 C、用甲的财产清偿 D、用乙的财产清偿 6、一个组织是由一个精干的核心组织通过建立以合同为基础的业务关系网络组建而成，这种组织结构类型属于( )。 A、矩阵型组织结构 B、事业部制组织结构 C、虚拟网络型组织结构 D、委员会型组织结构 参考答案及解析 1、【答案】C。解析：听证的权利并不是我国公民的基本民主权利，故A项表述错误。我国人民不是直接管理事务，而是选举代表管理事务，B项说法错误。我国的民主具有广泛性但并不是全民的民主，D项表述错误。本题正确答案为C。
外出务工指南之劳动保护保障知识参考文本
外出务工指南之劳动保护保障知识参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
外出务工指南之劳动保护保障知识参考 文本 使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.用人单位能否和劳动者签订安全生产事故免责协议？ 生产经营单位与从业人员订立协议，免除或者减轻对 从业人员因安全生产事故作伤亡依法应承担的责任的，该 协议无效；安全生产监督管理部门可对生产经营单位的主 要负责人、个人经营的投资人处以2万元以上10万元以下 的罚款。 2.劳动者享有哪些职业卫生保护方面的权利？ 依法享有对所从事职业卫生状况的知情权，同时，用 人单位也负有告知义务。根据我国《职业病防治法》，劳 动者享有以下职业卫生保护权：（1）获得职业卫生教育、 培训。（2）职业性健康检查、职业病诊疗、康复等职业病
防治服务。（3）了解工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危害后果和应当采取的职业病防护措施。企业在与劳动者签订劳动合同时，应当事先将工作过程中可能产生的职业病如实告知劳动者。如果企业违反规定，劳动者有权拒绝从事该工作。（4）要求用人单位，改善工作条件。（5）对违反职业病防治法律、法规以及危及劳动者生命健康的行为提出批评、检举和控告。（6）拒绝违章指挥和强令没有职业病防护设施的作业。（7）参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。 用人单位应当保障劳动者行使前款所列权利。因劳动者依法行使正当权利而降低其工资、福利等待遇或者解除、终止与其订立的劳动合同的，其行为无效。用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动获得职业卫生保护；
教育综合知识试题
利拓尔诺、沛西能：生物起源说孟禄(美)：心理起源说 米丁斯基：劳动起源说 凯洛夫：劳动起源说，《教育学》——世界上第一部马克思主义的教育学着作孟子学生乐克正：《学记》 孔子：《论语》 孟子：性善论、内发论 墨翟：墨家代表人(兼爱非攻，亲知、闻知、说知) 苏格拉底：产婆术(启发引导) 柏拉图：《理想国》、寓学习于游戏、社会本位论 亚里士多德：教育遵循自然发展、分阶段教育 昆体良：《论演说家的教育》 培根：创立时期观点——科学归纳法，首次提出教育要独立 夸美纽斯：创立时期观点，教育学之父、课程分类(学科课程代表人物) 康德：《教育论》、首次在大学讲授教育学
卢梭：《爱弥儿》、自然发展、个人本位论 洛克：创立时期观点(《教育漫话》、白板说、绅士教育)、外铄论 裴斯泰洛齐：自然发展、个人本位论 赫尔巴特：教育学创立阶段观点、社会本位论、课程分类(学科课程代表人物)杜威：教育学创立阶段、教育无目的论、课程分类(经验课程)、课程理论(学生中心主义(经验主义)(活动中心)课程论) 克伯屈：经验课程 怀特海：综合课程 斯宾塞：教育学创立阶段、将课程作为专门术语、课程分类(学科课程代表人物)马卡连柯：教育学发展阶段、教学原则——集体教育、个人教育、平行教育、尊重与严格要求相结合原则，课堂管理(平行管理) 杨贤江：《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学着作 赞可夫：《教学与发展》，高难度、高速度、所有学生包括差生都得到一般性的发展 布鲁纳：《教学过程》()发现学习、接受学习)学科中心(结构中心)课程论，认知结构学习理论(认知发现说，认知结构说) 瓦根舍因：范例教学
苏霍姆林斯基：各类着作，不做太多要求 布鲁姆：掌握、目标，教学目标分类(认知、情感、动作技能) 弗洛伊德：内发论，遗忘原因——动机说 舒尔茨：人力资本理论 威尔逊：基因复制——内发论 格赛尔：双生子爬梯实验——成熟机制——内发论 霍尔：“一两遗传胜过一顿教育”——内发论 高尔登：“优生学”——内发论 荀子：性恶论、外铄论 华生：“一打婴儿”——外铄论(行为主义创始人)，行为主义学习理论(泛化)孔德：社会本位论 涂尔干：社会本位论 罗杰斯：个人本位论、人本主义学习理论 福禄贝尔：个人本位论、幼儿教育之父 保罗朗格朗：终身教育 布拉梅尔德，弗莱雷：社会中心课程论
小学六年级语文综合知识竞赛试题(含答案)
小学六年级语文综合知识 竞赛试题 一、字正腔圆（6分） 1、写出下列词语中 yì的同音字。（4分） 义不容辞奇花异草开卷有益出其不意 人云亦云易如反掌深情厚谊抑扬顿挫 2．给加横线的字选择正确的音节。（2分） 唱和（hé hè）血（xiě xuè）液刚劲（jìn jìng） 运载（zǎi zài ） 二、妙语如珠（23分）1．成语之最（5分） 最荒凉的地方（）最差的座位（） 最昂贵的稿费（）最难做的饭（） 最长的腿（） 2．把下面的成语或习惯用语补充完整（6分） 人死留名-----（）前无古人——（） 福无双至——（）谋事在人——（） 捡了芝麻——（）所至——（） 3．选词填空：（6 分） 自信深信守信笃信确信坚信诚信取信 非常地相信叫（）对自己怀有信心叫（） 坚决地相信叫（）取得别人的信任叫（） 确实地相信叫（）履行自己的诺言叫（） 忠实地信仰叫（）讲究诚实和信用叫（） 千里马百灵鸟井底蛙应声虫 如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的（）。如果孩子生活在专制的环境，他便成了唯唯诺诺的（）。如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（）。如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的（）。 4、用下面的词语组成两个意思完全不同的句子。（4分） （1）这句不话对完全 （2）故事老师讲儿子爱的一个有
5、按句子后面括号里的意思给句子加标点。（加在原句中）（2分） （1）哥哥弟弟被评为三好学（二人都被评为三好学生） （2）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥） （3）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥） （4）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问） 三、诗海拾贝（23分） 1．填写古代诗人的名字。（3分） “诗圣”是指，“诗仙”是指，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是。 2．给下列古诗填上表示颜色的词。（5分） (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。 (4)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (5)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 3．在括号里填上带“春”的词语。（5分） (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)几处早莺争暖树，谁家新燕啄（）。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 四、博览群书（22分） 1．请在下面歇后语的括号填上历史故事或神话传说中的人物。（5分） （1）（）的居处---开门见山
劳动保护基本知识
劳动保护基本知识 第一章劳动保护概述 第一节劳动保护的概念 劳动保护，就是保护劳动者在生产劳动过程中的安全与健康。 危及劳动者安全与健康的因素分为直接的和间接的两大类。 所谓直接的因素，如矿井可能发生瓦斯爆炸、冒顶、片帮、水灾、火灾；机械加工可能发生机器绞碾、电击电伤；建筑施工可能发生高处坠落、物体打击；交通运输可能发生车辆伤害和淹溺；有毒有害作业可能发生职业病害；等等。 所谓间接的因素，如劳动者工作时间过长或劳动强度过大，造成过度疲劳，容易发生事故或积劳成疾；女工从事过于繁重的劳动或有害特殊生理的作业，造成危害；等等。 为了消除这些不安全和不卫生因素所采取的各种技术措施和组织措施，都属于劳动保护的范畴，为了实现以上目的，国家采取各种组织措施和技术措施。 属于组织措施的有，制定劳动保护方针政策；进行劳动保护立法，制定劳动保护法律、法规、规章和各项政策；建立劳动保护管理机构；总结劳动保护工作经验，交流劳动保护情报和信息，开展劳动保护宣传教育；实行劳动保护监察，依法强制企业重视劳动保护工作。 属于技术措施的有，开展劳动保护科学研究，逐步实现生产过程的机械化、自动化、电气化和封闭化，达到本质安全；应用安全技术和劳动卫生技术，消除生产劳动过程中出现的各种不安全和不卫生因素；供给职工个人劳动防护用品和保健食品，提高预防能力、补偿特殊损害，以减轻危害程度；等等。 我国劳动保护的完整概念是：国家为了保护劳动者在生产劳动过程中的安全和健康，在改善劳动条件，预防因工伤亡事故和职业危害，实现劳逸结合，以及加强女职工和未成年工保护方面所采取的各种组织措施和技术措施。 第二节劳动保护工作的意义和指导方针 一、劳动保护工作的意义 （一）劳动保护是中国共产党和我们国家的一项基本政策。“加强劳动保护，