十佳优秀科技辅导员

附件11：

“全区十佳优秀科技辅导员”申报书

申报者情况

说明：仅限科技辅导员个人申报

姓名赵利华性别男民族汉出生年月1981年8月

身份证号码640221************

学历大学本科职务(或职称) 中学一级教师专职工作教师兼职工作无

单位全称中卫市第一中学单位电话0955-7061658 单位地址中卫市沙坡头区文萃南路邮编755000 移动电话151******** 电子信箱28366770@https://www.wendangku.net/doc/0b10199400.html,

QQ 号28366770

是否宁夏青

辅协会员

否会员编号

本人参赛作

品项目类

型辅导学生

参赛作品

项目类型科普动漫

项目名

称

项目名称

第四届“熊博士”全国青少年科学

影像节科普动漫全国二等奖

本人简历

（包括：开展过哪些科技活动或教研活动？获得过哪些奖励？发表的论文或著作及其刊载的报刊、出版社名称？）一、获奖情况：

1、2013年5月被宁夏回族自治区科学技术协会、教育厅、科技厅、环保厅评为“宁夏青少年科技创新大赛优秀科技辅导员”。

2、2015年10月被宁夏回族自治区科学技术协会、教育厅评为“2015青少年高校科学营宁夏分营优秀带队教师”。

二、发表论文情况：

1、论文《高中物理情境式教学尝试》在《刚坚少年报》教研版2011至2012学年度第34期G2版发表。

2、论文《确定带电粒子在匀强磁场中运动轨迹的方法》在《刚坚少年报》教研版2011至2012学年度第41期J3版发表。

3、论文《信息技术在高中物理研究性学习中的作用》在《学苑新报》2011至2012学年度第87期D4版发表。

4、论文《初高中物理教学的衔接》在《学苑新报》2011至2012学年度第88期D8版发表。

5、论文《怎样让物理演示实验达到演示目的》在《学苑新报》2011至2012学年度第91期D2版发表。

辅导学生及获奖情况

（包括：在开展青少年科技项目的过程中你怎样给予学生指导和帮助？你在青少年科技教育活动方面有哪些改进或创新？你辅导的学生曾经参加过哪些全国或省、市青少年科技竞赛？什么时间？获奖情况如何？）

在开展青少年科技项目的过程中培养学生的创新品质、创新思维和创新能力，成为当今素质教育的核心。物理学作为自然科学中最重要、最广泛的一门学科，就更应该，也更容易找到与创新教育的结合点。

一、教学中渗透科学家的故事，培养学生的创新兴趣、创新情感和创新意识等创新品质。

我在讲授物理知识的时候，同时再现知识产生的社会、文化、历史背景和物理学家们为获取物理知识所作出的真实而令人兴奋的探索历程，有利于提高学生的创新品质。物理学作为一个完整的科学知识体系，含有静态知识体系──科学规律、成果；动态知识体系──科学研究的过程。前者给人以知识，而后者给人以创新的智慧。

二、对学生“授之以渔”，使之掌握科学的研究方法和创新思维能力。

我在物理教学中引导学生把物理学的一些研究方法和创新思维相结合。早在伽俐略时代就已形成了把科学实验、数学推理和逻辑思维有机而巧妙地相结合的物理学研究方法。这一方法是符合辩证唯物论和认识论原理的，因而也符合创新的一般原理。由于创新思维具有主动性、求异性、发散性和独创性等特点，因此能从学生应用知识解决问题的过程中显现出来。

三、在教学中多开展小实验、小制作、小发明等活动，培养学生的动手能力，提高创新技能。

《高中物理课程标准》中强调要大力加强演示实验和学生实验，鼓励和指导学生在课外做一些观察和小实验，而小制作、小发明活动本身就是一个创新的过程，它们不仅可以使学生学到各方面的专门知识，更重要的是培养学生的各种技能。同时学生通过小制作、小发明活动，能够充分认识理论知识的重要性，提高学习兴趣和积极性，培养运用理论知识解决实际问题的能力。

辅导学生获奖情况

1、2013年5月，辅导闫青宁同学参加第28届宁夏青少年科技创新大赛获优秀科学影像作品一等奖；

2、2013年10月，辅导闫青宁同学参加第四届“熊博士”全国青少年科学影像节获科普动漫作品全国二等奖；

3、215年2月，辅导龚宝琦、赵永庆同学参加第15届中国青少年机器人竞赛中卫市选拔赛获市级三等奖。

单位意见

（包括：申报者填所内容是否属实？是否同意其申报“十佳科技辅导

员”？）学校领导签字：（学校公章）

市科协公章：市教育局公章：

年月日