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小学教职工“课件”制作比赛活动方案

为了完成按照市局要求，高质量完成泰微课制作任务，提高教师教育现代化应用技术能力，提高课堂教学效率，提升教学质量。特制定本活动

一、活动时间、地点

活动时间：2017年7月～11月

二、参赛对象

全体教职工。

三、比赛项目及办法

1、课件制作

自己根据教学任务，确定课件内容，制作好课件，送教科室评选。根据完成任务数，确定一等奖八名，二等奖六名。一等奖奖励价值300元的礼品，二等奖奖励150元的礼品。

课件制作要求：

（一）、教学性

（1）课件选题适当，内容紧扣课程标准。

（2）课件教学目标明确，教学重点突出，通过多媒体教学，有助于讲明重点、突破难点。

（3）课件能够体现多媒体教学的辅助性、形象性、启发性等原则。

（4）课件表现形式合理、新颖，符合学生认知规律。

（5）课件适应教学需要，教学效果突出，能够起到传统教学手段所不能起到的作用，充分体现多媒体教学的优势。

（二）、科学性

（1）内容正确，逻辑严谨，层次清晰，无教学内容方面的政治性、科学性错误。

（2）场景设置、素材选取、术语应用、操作示范等符合相关标准。

（3）模拟仿真符合教学规律，各种教学媒体能为学生理解教学内容、完成教学目标服务。

（4）课件展示时机恰当，展示时间适中，符合学生认知心理。

（三）、技术性

（1）界面人性化，操作方便灵活；没有导航、链接错误；启动、链接转换时间短；具有良好的稳定性与安全性。

（2）能根据需要选用最适当的技术手段，应用效果好。

（3）充分利用视频、音频、动画等多媒体技术，并具有相应的控制技术。

（4）课件框架结构完整、规范、合理。

（四）、艺术性

（1）界面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，界面及界面内容简洁、美观，符合视觉心理。

（2）文字、图片、音频、视频、动画等配合恰当，符合课件主题。

（3）制作精细，吸引力、感染力强，能激发学生学习兴趣。

2、泰微课制作

自己根据教学要求和任务，确定内容，制作完成后上传。根据上传后情况

A等为一等奖，B等为二等奖，其它为三等奖。

泰微课制作要求：

1.安装

（1）下载安装程序；

（2）关闭杀毒软件；

（3）设置文件目录。

2. 选题

选题，也就是要确定微课程的讲授内容。“泰微课”是一种微课，微课的

核心价值在于“微”，微问题、微故事、微学习、微研究，我们要将眼光聚焦，

选择最贴近促进学生发展需求的内容。要选择学科教学中的重点、难点和学生

学习过程中的疑点、易错点。切口要小，问题要具体，每个视频只解决一个问

题或一个问题的某个方面，不要追求系统、全面。

大家可注意以下几个方面：

（1）知识点全覆盖。不要光盯着难点，只要是知识点，不管是简单的还是复杂的，都可以录，像字典一样。

（2）设计系列选题。主要是考虑到骨干教师晋升的要求，推荐设计系列选题，如字母发音、语法系列等，一个套路下来，也很省事。

（3）关注学习生成。注意开发形成性资源，学生学习过程中的生成非常有价值。

（4）教材配套习题。特别是理科，书上的习题也可以拍，因为学生有可能在这方面存在问题。

（5）标题生动醒目。可以设计比较生动的，容易引起学生注意的标题。

3. 录制

选好主题之后，就要准备录制了。这儿还是要提醒大家注意：“泰微课”

虽然是“微课”，但还是“课”，上课前都要先备课。

（1）学习要求规范。特别提醒：不要全文照读，这样很单调乏味，不要一开始就直接呈现大段的文本，而应该同步呈现，录制时要结合思路分析，进行

圈圈画画，理科解题最好用手写。像数学可以采用这样的套路：直接呈现题目，进行思路分析，说明解题过程，最后方法总结。

（2）组建制作团队。

考虑到老师们的年龄不同，教学经验不同，技术水平不同，建议大家组建

制作团队。

（3）制作课件脚本。

录制之前，还要制作PPT，一般6-7页就可以了，要5分钟内讲完这个知

识点，不宜过长。要注意的是PPT的背景不能使用花样模板，通篇配色不超过

四种。不使用与教学内容无关的图案等进行修饰，不添加背景音乐，不出现与

教学内容无关的其他信息，以确保学生注意力的集中。课件的字体也有要求，

汉字为黑体，英文为Arial，不加粗，尽量避免使用汉字倾斜效果。通篇最好只

使用1-2种字体，如觉得字体不够，可调整字体大小和格式。

（4）录制环境准备。

录制视频时，周围环境一定要安静，没有噪音。在录制的时候，对照着“剧本”，再配合PPT的播放进行讲解，讲解时可以在PPT上圈圈画画，这样会更加生动。录制要求普通话标准清晰，英语语音语调地道。如果普通话不好的老师，将PPT和教案设计好后，请人帮忙录音，也是很好的办法，因为“泰微课”的录制是不需要真人出镜的。

在录制的时候，经常会出现声音太小的情况。我们建议录音时最好使用麦克风，也可以使用笔记本的自带录音功能，效果也不错。要把嘴尽量凑近笔记本的键盘位置，那样录进去的声音会大一点。清晰明亮的声音是优秀“泰微课”的必备条件之一。

（5）灵活使用暂停。ctrl+shift+P

4. 制题

（1）注意形式；

配套习题的形式为选择题。要求针对性强，习题难度等级要合理，要有层次性。

（2）注意分页；

习题用Word编辑，这儿特别要注意的是，每一条习题都必须分两页，一页是题干，一页是题析或解答，如果没有题析也要留一页空白页。如果说是图片的话，建议插图图片的方法选择嵌入式。

（3）注意条数。

每个视频通常配置4个配套习题。

5. 上传

（1）项目填写要全；

上传微视频和习题时，首先要注意的是要将资源放到相应的年级、单元和目录下。要认真填写简介和关键词，这样可以方便搜索。

（2）正确转换格式；

上传视频之前，不要忘了给视频转换一下格式，也就是编码。

（3）习题要做答案。

视频添加之后别忘了还要上传习题，并且要给每条习题做一下答案。这些工作都完成了，最后才能确认上传，这样就进入审核流程了。

小学生广播体操比赛的活动方案

开边镇开边小学第九套广播体操比赛方案为检查第九套小学生广播操的学习情况，便于更好开展广播操教学工作，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，决定举行小学生广播操比赛。有关事宜如下：一、比赛时间：2013年12月19日二、比赛地点：开边小学中院子三、比赛内容：出场、退场、小学生第九套广播体操三个主要环节四、比赛顺序：抽签决定五、比赛办法及要求： 1、以班级为单位，参加评比的班级要求全体学生参与（因病及其它正当理由不能参加活动的除外）。 2、出场（退场）要求整齐、安静、快捷地到达场地。 3、统一服装，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。 4、比赛动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。 5、学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。六、比赛评委：评委：李等荣贺新民朱敏张宏慕建涛张春丽张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟记分总分：张继峰朱鹏旭

奖状书写：刘豹会场布置：曹永亮会场安全：张新会摄像：惠雅妍七、奖励办法：全校分为高、中、低三个年级组，每个年级组奖励第一名。（全校排名最后一名的班级作为整改班级，继续训练一周）八、记分办法：评委单个采用满分10分制。班级得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总分为该班比赛得分。九、评分细则：（满分10分）（附：见评分表）开边小学 2013年12月17日

体操比赛策划书

2016 年体操比赛策划书一、活动宗旨积极、向上、团结、奋进、运动、健康、快乐二、活动目的为了迎接大课间体育竞赛这次活动，增强同学体育锻炼的意识，增进同学身体健康，以组织比赛的形式，提供展现个人、集体风采的舞台，通过体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。三、赛事主办本次比赛由综合组主办。四、组织机构组长：罗校长副组长：谢校长、刘建英、尚志军执行组长：栗亮亮成员：各班班主任及其他所有老师五、比赛地点操场（篮球场）六、比赛时间 2016 年11 月15 日（如遇天气问题，另行通知）。七、参赛要求 1、以班级为单位参赛 2、各班除特殊情况外其他都得参加比赛。八、比赛规则 1、比赛开始前，各班级学生自备凳子以班级为单位整齐坐在主席台后，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报校领导。 2、比赛评分细则，动作：正确性（60 分）；口令员（10 分）；整齐率（10 分）；精神面貌（10 分）；口号整

齐响亮、服装统一（10 分）。九、比赛方法及注意事项 1、下午一点开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达规定场地，坐好，准备比赛。当第二个班级在前个班级比赛开始后，在规定区域整队准备，依次类推。 2、赛前 5 分钟，检查应到实到人数，整理服装。（老师检查） 3、比赛要求：每班挑选一名同学作为领操员，出场顺序由每班派代表赛前参加抽签决定，服装为校服，鞋子统一运动鞋。 5、比赛基本流程：1、候场整队。 2 喊口号入场。 4 整队、报告人数。5、原地队列队形练习。 6、体操比赛。 7、整队、带队离场。 6、奖励办法：初中、小学组各设一等奖（1 个班级）、二等奖（ 1 个班级）、“道德风尚奖”（ 1 个班）、优秀领操员两名（初中、小学各一名）。十、人员安排 1. 裁判：罗世发、谢海军、尚志军、刘建英、刘卫玲、李静、方红敏、侯倩、辛玥、杜利英 2. 指挥员：栗亮亮（负责场地布置） 3. 主持人：刘宇（王玲玲老师辅导） 4. 摄像拍照：卢静 5. 组织管理、入场比赛：由各班班主任组织入场、负责本班安全 6. 音乐控制：高玉民、程艳 7、比分统计：程蓉蓉、张星星

课件创意制作大赛实施方案

教师课件创意制作大赛实施方案林甸县第二小学 2017.9

第二小学教师课件创意制作大赛实施方案依据《大庆市2017年度“十行业、百工种”职工技能大赛方案》（庆工联发〔2017〕5号）要求，结合教育局工作要求，结合我校教育实际情况，特制定第二小学教师课件创意制作大赛实施方案。一、指导原则 1.注重目标导向。本次教师课件创意制作大赛，旨在创意，重在融合，搏在技术。1564/8推动学校现代教学理念不断更新，促进现代教育技术与学科教学的融合方法创新，积累优质教育资源，加快教育手段现代化进程。 2.注重全员参与。实现人人参与，把参赛活动变成一次全校系统学习和应用现代教育技术岗位大练兵活动，促进教师学习、探讨、研究信息技术与学科教学深度融合的方式方法，全面提高教师信息技术应用能力和水平。 3.注重制作过程。将此次活动作为检验教师学习新媒体新技术新应用的契机，激发教师研究和探讨现代教育技术的创新热情，鼓励课件创意制作，以赛代训、以评促学，不断积累新思路新方法新经验。 4.注重选树典型。通过选拔，遴选一批掌握现代教育技术的学科融合的骨干教师，发挥他们的区域示范、引领、推广作用，以点带面，培养现代教育技术技能型人才。

5.注重成果分享。本次获奖课件将代表学校参加县市级课件制作大赛。获奖课例是学科教学资源精品，将纳入学校教育系统优质资源库，加强优秀课件成果推广应用，实现教育均衡，进一步促进全校教育教学水平的提高。二、参赛对象全校40岁以下的任课教师。三、竞赛内容与形式（一）竞赛内容竞赛内容为信息技术在课堂教学中的创新应用，通过基于教与学的知识点，能体现教师为主导、学生为主体的，具有较强的互动性的信息技术与学科深度融合的课件、学件、工具小软件等原创参赛作品来体现。（二）竞赛形式竞赛全过程采取现场比赛的形式进行，通过学校选拔赛、县（区）初赛推荐到市里的选手，参加现场决赛。现场决赛的具体形式： 1.作品演示与陈述参赛选手借助PPT演示文稿进行现场演示参赛作品并做现场陈述，演示与陈述时间为7分钟，陈述内容如下：（1）作品的制作技术亮点。（2）作品的融合点，教学目标达成过程中，信息技术应用在哪些教与学的教学环节里。

小学写字比赛活动方案(1)

青口中心小学书法比赛活动方案为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：一、比赛形式：现场书写。二、参赛人员：硬笔：1-6年级每班推荐5名学生。软笔：4-6年级每班推荐2名学生。注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。三、时间和地点硬笔：11月1日（周四）下午第三节活动课地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课地点：四年级——教学楼南二楼由西往东第三口教室五年级——教学楼南二楼由西往东第四口教室六年级——教学楼南二楼由西往东第五口教室四、比赛要求：硬笔： 1．学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。

2．二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。 3．比赛用纸学校统一提供。 4．工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。 5．比赛时学生需自带语文课本。软笔： 1.用宣纸，以楷书、行书为主。 2.参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。 3．比赛用纸统一提供。五、比赛内容：比赛现场由监考教师告知学生。六、监考安排：由各年级主任监考。具体职责： ①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。 ②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 ③比赛结束后收齐并整理学生作品，交给董入光主任。七、奖励方法： 1．教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。 2．学校将对获奖的优秀作品进行展示。连云港市青口中心小学附：

小学生广播体操比赛的活动方案

开边小学小学生广播操比赛评分细则评分标准：广播操比赛满分为10分。 1、入场、退场占1分。 2、服装、队形占1分。 3、班级纪律占1分。 4、全套广播操质量占6分。 5、精神面貌1分一、入场及退场速度：1分 1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟，每超过10秒扣0.1分。 2、退场应在2分钟内完成，超过扣分同前。二、队形、服装1分 1、队容整齐，学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。 3、班级整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。 4、班级应服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。三、纪律：1分行进及做操时走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。四、做操：6分 1、动作正确性2分：（按上述四项酌情扣分） 1）动作是否到位 2）四肢曲直是否正确 3）动作幅度是否达到标准 4）躯干伸曲是否达到标准 2、节奏2分：（以此二项为准酌情扣分） 1）动作的快慢是否与音乐节拍相符 2）班级动作是否整齐划一 3、力度2分：（视此三项酌情扣分） 1）观察动作的力度、协调和连贯 2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪 3）自觉遵守纪律，操作一丝不苟五、精神面貌1分整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。

幼儿园体操竞赛活动方案

温堡中心幼儿体操竞赛活动方案一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，深入落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，丰富、充实幼儿的生活，增强我县幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，建立和谐的人际关系，在幼儿园、家庭和社会中树立“健康第一”的正确育儿观念。向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。二、活动目的：天气逐渐变暖，孩子们应该多进行户外活动了。为了提高孩子们户外活动的兴趣，增强孩子们的体质，近日，我们幼儿园将开展了“运动让我更健康”幼儿体操比赛活动。这样的体操比赛活动，不仅提高了幼儿园的体操质量，更重要的是培养了孩子们对体育活动的兴趣，增强了体质。同时，也培养了孩子们的荣誉感和集体意识。具体方案如下：一、参赛对象：幼儿园在园幼儿。二、比赛时间和地点：时间：2017年4月15日早晨10:00 三、比赛内容和要求： ①创编内容健康、活泼，适合幼儿年龄特点，能够充分表现幼儿的童真、童趣。

②团体操选用音乐应内容健康、节奏鲜明，时间在3—5分钟左右。（音乐统一） ③表演形式可持轻器械（自制器械）或徒手，如：彩带操、球操、绳操、橡皮筋操、呼拉圈操、椅子操、花环操、徒手操等均可。动作要求整齐、有精神，大班以上班级并有2个以上的队形变化，造型美观、新颖有创意。 ④参赛服装美观大方，能够烘托主题。 ⑤进出场秩序井然有序，严禁喧哗。 ⑥幼儿动作到位，整齐有力，表现力强。以班级为代表队， 5．时间：控制在3—5分钟内。 6．场地：幼儿园娱乐室门前）。五、比赛流程： 1、入场式、要求：孩子们个个精神抖擞，迈着有节奏的步子，走进场地。一个个就像小士兵，步伐有力，精神十足！口号响亮。 2、园长讲话 3、幼儿进场，进行比赛。 4、现场打分（为公平起见，每班抽出2为家长进行打分） 6、颁奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、小太阳幼儿园体操比赛活动领导小组：组长：杨元元园长

教师ppt课件制作活动培训方案

小学教师ppt课件制作活动培训方案一、指导思想教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识,在通过第一阶段的课件制作培训后，每位教师选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课,制作相应的教学课件。教学课件要结合教学设计进行评比。二、培训时间第一阶段我校计划利用课余时间，在计算机多媒体教室进行poweｒｐoｉｎt培训。第二阶段我校计划每位教师制作一个课件。?三、培训内容第一讲poweｒpoｉnｔ基础ＰowerＰoint200０是Oｆfiｃe200０系列办公软件之一。利用ＰowerPoint,可以制作产品演示报告、商业广告、个人简历和教学幻灯片等多媒体文稿。其幻灯片内容包括了文字、声音、图形和视频动画等多种媒体信息，演示方便、效果丰富。 (一）、ＰｏwerPoint２000特点： 1、可以使用绘图工具 2、创建动画幻灯片? 3、插入非oｆfice20００程序创建的文件 4、在网络上传播演示文稿?（二）、Powe ｒＰoint2000的启动的三种方法:?１、通过开始 2、通过快捷菜单?３、通过打开已存菜单? 在演示文稿启动?（三)、PoｗerPoint2000的界面简介?１、启动PowerPoint2000后，自动弹出一个“新

建演示文稿”对话框，提供了三种新建演示文稿的方法：“内容提示向导”是ＰowｅｒＰoint根据常用的演示文稿类型归纳总结出来的具有不同风格的演示文稿。用户根据向导提出的各种问题进行回答或选择，创建一个新的演示文稿。 “设计模板”提供了许多模板，单击某一个模板，就会在右侧的“预览”框中看到所选中模板的效果。不同的模板预配有不同的背景图案、颜色组合、设计模板及字体大小等内容格式。选择“空演示文稿”后,出现一个“新幻灯片”对话框,用户可选择幻灯片的版式,并将使用文本和颜色的默认值来创建一份新的空白演示文稿。? 2、PowerＰoinｔ２0０0窗口 1）标题栏（移动窗口操作) 组成? 2)菜单栏?3）工具栏(工具栏的隐藏与出 4)状态栏?3、演示文稿窗口?现）? 1）幻灯片窗格 2)大纲窗格 3)备注窗格４)视图工具栏 PｏwerPoｉnt有普通视图、大纲视图、幻灯片视图和幻灯片浏览视图等几种视图方式,可帮助用户在各种不同的视图方式下创建演示文稿。在PｏwerPoint20００窗口的左下角有对应的“视图”按钮,如图6－Ⅰ所示。单击某一“视图”按钮，就可切换到对应的视图方式。?普通视图幻灯片视图幻灯片放映按钮

小学书写比赛——诗配画比赛活动方案

漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛方案一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读诗歌名篇为载体，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。二、活动目的在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，我校定于2014年第16周开展诗配画活动。三、参加对象：全校学生四、活动时间：2014年第16周周四下午第一节五、具体活动安排 1、活动准备阶段各年级选择好适合配画的古诗或现代诗歌内容进行训练。 2、全体学生创作阶段语文老师利用自习时间辅导和下午活动时间指导学生进行创作，周四下午第一节全校比赛。 3、作品上交：2014年12月18日下班前各班上交10篇作品到教导处参与学校评选。 4、评选阶段：12月19日，由评委进行评选。评委：侯娉翩（一、二年级）雍英（三、四年级）肖虹（五、六年级） 5、展示阶段各班教室展示二、三等奖学生作品，学校展板展示一等奖学生作品。六、参赛要求 1、参赛者根据年级比赛内容进行比赛，绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。 2、书写要求： ①格内第一行正中间写标题。 ②第二行正中间写诗人名。 ③第三行起按教材格式（居中）书写，标点符号占一格。 ④写好整首诗后另取一行右下角写好班级、姓名。 ⑤纸张空白处按诗意配画。七、评比标准：一等奖：书写规范无错别字、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。二等奖：书写规范无错别字、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。配画构图饱满，主题较鲜明，内容较突出。三等奖：书写规范无错别字、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。配画构图基本饱满，主题较鲜明，内容较突出。

广播体操比赛活动方案

广播体操比赛活动方案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

火车中心校广播体操比赛通知为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校学生二、比赛时间：2017年5月三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。

双清区春云学校广播体操比赛活动方案为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位二、比赛时间：2017年5月三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。四、评比办法： 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。五、奖项设置：分年级组比赛，各设一二三等奖若干名。

附：比赛流程各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师，*班应到*人，实到*人，报告完毕，请指示”，听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员“立正，向右转、向右转、向左转、向左转，以*同学为基准，成体操队形散开。广播体操结束，“以*同学为基准，向中看齐”。“稍息、立正”，体育委员报告老师“*班比赛结束，请指示”，听到指挥老师退场指令号，体育委员带队齐步走退场。

广播体操比赛活动方案

徐州市少华街第二小学广播体操比赛活动方案为活跃校园文化生活，检验第三套广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“希望风帆”广播操比赛，具体方案如下：一、比赛时间：2018年11月xx日下午（如遇天气变化，以临时通知为准）二、比赛地点：学校内操场三、参赛对象：二?六年级全体学生水平一组别（二年级）水平二组别（三一四年级）水平三组别（五一六年级）四、比赛项目：小学生广播体操一一《希望风帆》。五、参赛方法和要求： 1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。），其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报“xxx班准备完毕，请求表演。”主持人回答“开始表演”后即播放音乐开始做操。 2、比赛按抽签顺序进行（四个班一组）。 3、比赛使用希望风帆的音乐伴奏带，每班只做一次。 4、按规定入场、退场。六、比赛评比标准，总分共计100分 1、学生人员齐，服装统一、整洁。（总计10分。） 2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。（总计30分。） 3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。（总计30分。） 4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。（总计10分。） 5、做操时队列队形整齐，有创意。（总计10分。） 6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。（总计10分。）

“小学师生规范汉字书写大赛”活动方案#优选.

乡饮中心学校小学部师生规范汉字书写大赛活动方案为认真贯彻执行《国家通用语言文字法》和省、市、县、乡语委员会有关文件精神，进一步提高广大师生规范汉字书写的能力，推荐参加全县中小学生书写作品，学校决定开展“乡饮中心学校小学师生规范汉字书写大赛”活动,现将有关事项通知如下：一、参赛对象 1---5年级全体学生、全体小学教师二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求主题：书写经典，传承文明。内容：（一）书写内容：自中华经典诗文作品或从所学语文课本中选取。（二）比赛考查内容： 1、书写习惯（10分）（1）握笔正确,其中做到“一寸”得5分；（2）坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。 2、书写质量（90分）（1）、书写工整（45分）要求做到正确、端正、整洁。（2）、字体规范（25分）要求做到大小适中，布局合理，字体优美。（3）、不涂改（5分）原则上不用橡皮，严禁用涂改液。（4）、不添字，不落字。（5分） 3、书写速度（10分）在限定的时间内完成规定的字数。少写一字减一分。（一年级30个铅笔字；二年级40个铅笔字；三年级80个钢笔字；四年级120个钢笔字；五年级180个钢笔字）（三）、比赛时间，地点及要求 1、4月18日下午4:00---4：30学生在各班级举行，4:50---5:10教

师在三楼书法教室举行。 2、一、二、三年级比赛时间是20分钟，四、五年级比赛时间是15分钟。 3、听哨声开始，听哨声结束，各老师不得提前或延时，严格掌握时间。开始有二分钟的预备(写好班级、姓名、学号等)。 4、各考场教师要严肃认真地对待比赛。 5、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。三、奖励方法 1、每班设１０名“小小书法家”奖，给于一定的奖励。 2、各班平均成绩按校考评方案要求计入期末学科考查成绩。注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。四、计分方法 1、书写习惯中的各项有监场教师按要求公平、公正的当堂打分。 2、书写质量与书写速度两部分等写字结束后评卷记分。希望各级部接此规程后，积极发动，认真组织，做好充分准备，努力争取学生的书写水平有较大幅度的提高，尽而促进学生良好书写习惯的早日形成。未尽事宜，另行通知。乡饮中心学校小学部 2011．04.10 . 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成word文本--------------------- 方便更改

体操比赛方案

小学生广播体操比赛的活动方案一、活动目的为活跃校园文化生活，检验广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下：二、活动领导组组长：邓国庆副组长：范爱军组员：袁祎、杨智平、江盾、陈善新、黄钰林、范勇刚、周彩珍、赵子明三、参加对象： 1-6年级全体在校生。四、比赛时间：2016年 5月 18日下午（暂定）五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光）。七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。八、奖项设置： 1、按年级分组，每个年级为一个小组。各年级组设一、二、三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。

3、全校评出2名优秀领操员九、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但参赛人数不能低于本班人数的80%。）（二）比赛要求： 1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。（三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分） ②服装整洁（建议统一服装）。（ 5分） ③队列整齐（15分） ④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分） ⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分） ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

小学生广播体操比赛活动方案

常路小学广播体操比赛活动方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下：一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛二、比赛时间：2016年10月下旬三、比赛容及办法：（1）、第三套小学生广播体操《七彩》（2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分四、评比办法：（1）、学校组织评委进行现场打分（2）、评分标准见（附件）五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组（5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评出一名“最佳领操员”

六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、芳、纪民 (2) 计分员：璟、（4）主持人：肖晴（5）播放音乐：昌龙（6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、阳（7）照相：芳

附：广播体操比赛评分细则一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。三、做操质量：（5分）宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规。

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

第三小学体操比赛活动方案

三都县第三小学2017—2018年度第二学期体操比赛方案为推动我校学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。培养学生集体主义精神，丰富我校校园活动，定于“六一”儿童节开展广播体操比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：1-6年级学生，以班级为单位参赛二、比赛内容：第九套广播体操三、比赛流程：学生进场→做广播体操→学生退场四、比赛时间：2018年6月1日五、比赛地点：学校田径场、篮球场六、比赛要求 1.各班要求服装统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。 2.各班设领操员1名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 3.各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 4.进退场可用口令指挥，不播放音乐。七、奖项设置及奖励办法：（附件1）八、进退场示意图：（附件2）九、评分方法和评分细则： 1.本次比赛采用100分制评分方法。（去掉一个最高分和一个最低分，取剩下的评分的平均分即为该班级的最后得分。） 2.评分细则。（附件3） 3.评委：评委建议分为两队，一边是一、二四年级的评委，一边是三、五、六年级的评委，交叉打分（科任教师，一二四的科任教师打三五六的，三五六年级的教师打一二四年级的）。统分：吴霞、陈金兰()

三都水族自治县第三小学二0一八年五月二十八日附件1：三都县第三小学2018年广播体操比赛活动奖项设置

附件2：进退场示意图

附件3：体操比赛评分细则一、入场、队形：（10分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可自行确定） 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。二、精神面貌：（10分） 1、学生做操时应精神饱满。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。三、做操质量：（65分）宗旨：每个学生人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。四、退场：（10分） 1、步伐整齐。 2、摆臂幅度。 3、前后间隔距离保持一致。五、领操员：（5分）站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。

广播体操比赛活动方案

课件制作实施方案

教学基本功比赛实施方案一、活动目的为落实怀教［2009］155号文件《关于举行怀远县中青年教师教学基本功大赛的通知》精神，坚持以教师发展为本，进一步培养中青年教师严谨笃学，爱岗敬业精神，提高他们的教学能力，使青年教师不断丰厚自己，强化成长意识，更好地担负起教书育人的重担，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍，经研究决定，于2009年11月10日——12月20日举行我校高中部中青年教师教学基本功比赛。二、领导机构： 1、领导小组组长：董玉辉副组长：廖志德成员：程超常树和全体教研组长 2、评选工作小组文科组：程超常树和常和伟（语文）顾全（英语）常乃生（政治）宋伟（史地）理科组：廖志德沈为群（数学）江胜军（物理）耿德清（化学）孙登群（艺体）三、参赛对象、项目及评分标准 1、参赛对象：在岗的年龄45周岁以下（1964年10月31日后出生）的高中教师，按学科分成文、理两组。 2、项目：粉笔字，即兴演讲，说课。 3、评分标准：（1）教学设计：体现新课程教学思想，突出重点，突破难点，从学生的实际出发，科学的安排教学过程，并通过训练落实知识、培养能力、发展智力，有改革和创新意识。（2）课堂教学：应变与调控课堂能力强，课堂气氛活跃而有序，能恰当和熟练运用现代化教学手段，教态亲切、自然、端庄、大方，能较好地完成教学任务。（3）课件制作：能够突出教学重点，突破难点，界面美观，颜色搭配得当，结构清晰，层次分明，操作简洁，导航和链接准确，必须是自己制作。（4）钢笔字：笔画有法度，字迹流畅，字形间架合理，大小匀称，整体有章法，布局合理美观，文字规范，内容无错漏。（5）粉笔字：笔顺正确、笔画清楚、字形规范、板书美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。（6）普通话：要求普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，情感丰富，有一定感染力。四、参加比赛教师名单

广播体操比赛的活动方案

羊尾镇中心小学广播体操比赛活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生体质，调动学生参加体育活动的积极性，培养学生集体主义以及团结协作的精神，丰富我校的校园文化生活。二、活动领导小组：组长：姚乐辉副组长：王兴桂组员：乔安裕郑娟宋秀丽万宏刘家运及各班班主任、体育教师、任课教师三、参加对象：2-6 年级全体在校生。（一年级旁观不参加比赛）四、比赛时间：2016 年10 月14 日上午8：00 （如因天气原因需推迟另行通知）五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：队列队形（进场、出场队形队列）、广播操（小苹果舞蹈）七、比赛顺序：按照年级从高到低进行。八、奖项设置和评分办法：分为二个年级段，以年级段为单位，每班最后得分去掉评委中最高分、最低分之后的平均分。2-3 年级分设一等奖、二等奖、三等奖各1名，4-6 年级分设一等奖1 名，二等奖2名，三等奖3 名。九、评比标准及要求：（共计100 分）（一）学生入场要求：

1. 各班队伍精神饱满，跟音乐节奏，步调一致，服装统一。 2. 各班应有各自的口号，口号整齐响亮。 3. 按指定路线进场，经过主席台时学生面向主席台。（二）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：每班根据本班实际情况定人数，特殊情况的学生可以不参加。比赛前各班班主任必须清查本班人数，病、事假人员需在比赛前彻查清楚并做好登记。）（三）比赛要求： 1. 各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2. 各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3. 出入场队形可以安排三至六纵队。 4. 广播操动作准确、整齐有力。（四）具体要求： 1. 每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 2. 进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。（五）评分标准（共100 分）： 1．进退场：10 分（1）进退场应做到“快、静、齐” ，安全有序。（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2. 队形、服装：10分（1 ）队容整齐，精神状态好。

教师课件制作比赛方案

教师课件制作比赛方案【2】为推广和普及现代教育技术,更新教师教学手段,推进教学内容和方法的改革,提高教师多媒体课件的制作水平,加快信息技术与学科的整合,根据本学期学校行事周历的安排,结合区教育局开展教师课件制作比赛的文件精神,我校决定开展教师课件制作比赛. 现将有关事宜安排如下：一、参赛对象 xx中学参加课堂能力达标验收的所有教师,共19人. 二、参赛方式要求所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件,以光盘或U盘形式存储,上交到学校教务处. 参赛截至时间：20xx年10月20日. 三、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品,程序内容要由教师自己单独设计. 参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格. 2、制作课件的软件,教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint 为主). 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格. 5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,有一定交互性,教学效果明显等特点. 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性.

版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然. 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件. 8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位,样式不限. 9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1),随作品上交. 要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生. 四、评委及评比办法 1、评委：谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰 2、评比办法：采用评委打分,计算总分排出名次,名次靠前的作品参加区上的评比. 五、评分标准 (见附表1)

教师课件制作比赛方案1

党岔中心小学教师课件制作比赛方案为推广和普及现代教育技术，更新教师教学手段，推进教学内容和方法的改革，提高教师多媒体课件的制作水平，加快信息技术与学科的整合，根据本学期学校的安排，我校决定开展教师课件制作比赛。现将有关事宜安排如下：一、参赛对象全体代课教师。二、参赛方式要求参赛截至时间：2017年6月6日-2017年6月9日。所有参赛教师在6-8日加强课件制作的自学，9日集中两节课在规定的时间内制作出一份任意学科的教学课件，以U盘形式存储，上交到学校教务处。三、参赛课件要求 1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载，可以利用网上的素材，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。 2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件（以PowerPoint为主）。 3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。 4、教学课件应为实现该课教学目标，促进学生学习和改善课堂绩效服务。

5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。 6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读舒适；动静结合，色彩协调自然。 7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 8、课件的片头应出现规范的课程名称，制作人的姓名不写，只进行编号匿名评阅。四、评委及评比办法 1、评委： 2、评比办法：采用评委打分，计算总分排出名次。五、评分标准（见附表1）

幼儿体操比赛活动方案

三营镇第二幼儿园幼儿体操比赛及文体展示活动方案一、指导思想：为增强我园幼儿的健康水平，全面锻炼幼儿的动作协调能力，丰富幼儿校园生活，向社会充分展示幼儿良好的身体素质和幼儿健康、活泼的可爱形象，表现我园儿童健康乐观、团结向上的精神面貌，推动幼儿园体育活动的开展。二、比赛时间： 1、体操比赛：2016年11月4日上午 2、文体展示：2016年11月4日下午三、比赛地点：我园活动场地四、活动组织： 1、主要负责人：园长、保教主任 2、活动后勤保障人员：李进龙（安全保障）杨哓发（活动用品的准备及其发放） 3、比赛评委：各班除带操老师外的另外一名老师 4、比赛计分统计：马文龙五、活动要求 1、体现幼儿朝气蓬勃，健康向上的精神面貌； 2、要求突出全体幼儿协调一致的配合和整体性特点； 3、调动幼儿积极参与活动的热情；六、参加人数：所有班级的所有幼儿七、比赛内容： 1、体操比赛： ①入场时的队列队形 ②体操及其自我创意；’ ③退场时的队列队形； ④带操老师的示范动作; 2、文体展示： ①幼儿完整展示文体技能； ②幼儿自信心和表现力； ③幼儿情绪饱满积极向上；八、计分标准： 1、体操比赛：

去掉最高分，去掉最低分，其他分数加权平均为最后得分，本次比赛设一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名； 2、文体展示：根据幼儿文体展示的完整性、内容的独创性丰富性、形式的新颖性、幼儿的自信心表现力及其对其他幼儿情绪感染力为标准打分，从高到底以此区前六名。九、评委宗旨： 1、公开、公正、公平、准确； 2、严格履行裁判职责；十、全园所有班级统一用一个评分标准，大、中、小班根据幼儿的实际情况对评比细则酌情考虑打分，大班幼儿对评比细则完成90%以上则可得每项的满分，中班幼儿完成评比细则的80%以上则可得每项的满分。小班幼儿完成评比细则的70%以上则可得每项的满分。幼儿体操评分表：评比项目评比细则分数评分进、退场进、退场时间适宜、方向合理、组织有序10分精神面貌精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪 10分常规做操时走动、讲话，常规松散，视情节酌情扣分。 10分全套广播操质量1、每节操均以整齐到位、按音乐节拍为最基本标准，每节操重点动作能统一到位。 2、要求动作整齐、协调、准确、规范、到位，方向一致，移动适当，有节奏感。 4、操后活动适合幼儿特点、能在老师的指导下或与同伴愉快的活动。 40分队列队列始终保持整齐,秩序井然、认真,集合队列时做到快、静、齐。 10分领操教师站位得当，调动队伍合理，领操过程程序正确，做操要规范、有力、按节拍。 10分班级创意内容积极向上能够调动幼儿情