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【幼儿教案】幼儿园大班上学期美术教案《特别的我》

教学资料参考参考范本

【幼儿教案】幼儿园大班上学期美术教案《特别的我》

______年______月______日

____________________部门

【设计意图】

在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?

大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰,让幼

儿体验合作的快乐,并了解美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

因为每一位幼儿都是非常特别的个体,他们的所思所想,都会通

过行为表达出来,在本节活动中我按照动作体验--线条勾画--欣赏装

饰--合作创作--跳舞欢庆的顺序,让孩子从动作体验开始,以动作表

达结束的方式,通过做一做、画一画、看一看、说一说,让孩子们在

音乐的伴随下自由舞蹈,大胆创作,群体合作,共同完成大幅的动态

人物绘画作品,通过行为来体验艺术,在游戏的情境中收获快乐。

【活动目标】

1.幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。

2.在活动中请幼儿体验合作的快乐。

3.使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

【活动准备】

1.音乐磁带、将幼儿分7组,半开纸7张。

2.水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画。

【重点难点】分组合作描画不同人体动态。

【活动过程】

1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣:小朋友仔细观察,这张画有

什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

2.游戏《木头人》。

交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到

前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一

个美丽的木头人。

男孩子全体起立到前面来(发标志),游戏规则是听到音乐,做

有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3.教师示范。小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动

作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家

欣赏,教师描画出该幼儿的体态。

4.讨论:请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站

姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个

别动作稍做改动。

5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。

6.游戏《找信》。

每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿

创作的欲望。

7.幼儿自由创作:运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

8.欣赏作品:请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。

9.结束部分:欢庆舞。

师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。