病句专题之不合逻辑教学设计2篇

病句专题之不合逻辑教学设计2篇Illogical teaching design of the topic of ill sent ences

病句专题之不合逻辑教学设计2篇

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1、篇章1：病句专题之不合逻辑教学设计

2、篇章2：病句专题之不合逻辑教学设计

修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。病句专题之不合逻辑有哪些呢?下面是小泰整理的病句专题之不合逻辑，欢迎欣赏篇章1:病句专题之不合逻辑教学设计

1.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.第四次“全国国民阅读调查”结果表明，20xx年我国国民图书阅读率为42.2%。与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。

B.当前经济活动不可不避免地向大城市集中的重要原因是：中小城市的经济规模和人流量无法建立起发达的服务行业。

C.在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。

D.台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物资。

B.高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮高校解决经费不足的问题。

C.世界上财富分配的规律是：20%的人拥有80%的财富。人们称之为“二八现象”。对于中国这样一个农业大国来说，这种现象更为突出。

D.尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。

3.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发言人否认市府没有运作少林寺上市的行为。

B.韩寒和白烨的这次网络论战已告落幕。网民认为，从中国现行的学术框架来看，白烨最大的理亏在于他的学术属于公职研究，不应利用公职身份进行个人商务活动，但他却违规介入市场进行商务活动。

C.美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上有利于身体的健康。

D.饱受质疑的中国奶粉行业，对于三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件无异于雪上加霜。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文不更美得多?

B.今年10月1日，北京天安门广场上，数十万军民为庆祝中国成立

60周年而举行盛大庆祝活动。

C.中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中山风景区打造成世界一流品牌。

D.在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国的经济不会受到华尔街金融风的影响呢?难道我们不应该迅速采取应对策略吗?

5.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.海峡两岸高层人土50年来首次公开、直接的历史性接触，开启了两岸协商谈判解决问题的大门，这一事件必将载入两岸关系史册。

B.为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋调节。

C.在北京参加全国人民代表大会的人大代表说：“在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声。农民们的话对我们基层干部很有感触。”

D.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。

6.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

B.60年代初，在黄河源头的鄂陵湖，第一次发现了世界各地已经灭绝了的动物——黑颈鹤。

C.我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走进这一陌生的境地。

D.人们注意到：H5N禽流感病毒已经显现出强大的突变能力，也已经发展出造成包括猪、老虎、猫、人类等哺乳类动物以及鸟类感染的能力。

7.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.音乐比一切智慧，一切哲学都具有更高的启示，人的性格、思想、精神对于音乐确实是一种潜移默化的作用。

B.人的思想变化是隐性而非显形的，因此要发现人的思想变化，一般会比较困难，这就需要教育者特别用心。

C.几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

D.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

答案

1.C（A主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对自己来说，始终是宝贵的”。B不合逻辑，“干家务活”不能与“买菜”，“煮饭”等并列。D错用虚词：“和”，造成逻辑错误;“存在安全隐患”无法“依法追究”;应改“和”为“而”。）

2.B（A“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑。C时态

错误，“将”与“参加了”矛盾。D前后时态不一致，不合逻辑，“日前”“正在”“将”分别表示过去、现在正在进行时和将来

时态，三者不可能同时成立，不合逻辑。）

3.D（A不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去

其中一个。B不合逻辑，“不再发生”否定失当，应为“再次发生”。C不合逻辑，应是癌症的发生与大量饮酒有密切关系）

1.A（B多重否定不当，应把“避免”前的“不”删除。C不

合逻辑，可在“禁止”和“取缔”之间添加“和”之类的连词。

D“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑。）

2.C（A不合逻辑，“善款”不属于生活物资。B不合逻辑，“双刃剑”用来形容事情的双重影响，既有利也有弊，而“圆梦”与“解决经费不足的问题”都是有利的一面。D主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历对自己来说，始终是宝贵的”。）

3.B（A不合逻辑，双重否定不当。C不合逻辑。“干家务活”不能与“买菜”，“煮饭”等并列。D主客颠倒，不合逻辑。应说“一起三鹿奶粉导致大量婴儿肾结石的事件，对于饱受质疑的中

国奶粉行业来说无异于雪上加霜”。）

4.C（A否定失当，去掉“不更美得多”的“不”。B不合逻辑，将“中国”改为“中华人民共和国”或“新中国”。D“谁能

病句修改之不合逻辑

病句修改之不合逻辑 这些句子不合逻辑，你还敢确定你都看得出来？ 1、第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。 2、大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 3、为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。 4、一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 5、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。 6、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 7、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。 8、教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 9、贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。 10、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这样美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 11、全县课改经验交流会日前将在我校召开。 12、我班同学基本上全都考上了二本，这个结果很好。 13、这段高速公路的最高车速不能超过一百二十公里以上。 解析：数量上自相矛盾：不过，不超过；以上，超过了。 14、每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。 15、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。 解析：属于前后照应不周，应改为从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。 16、作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。 17、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 18、跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。 19、小张不听大家的忠告，就难免不犯错误。 20、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 21、周谷城先生早年就投身于轰轰烈烈的五四运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家。 22、宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。 23、这种模型赛车按国际一级方程赛车式样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。

2017高考语文备考病句知识点：不合逻辑

2017高考语文备考病句知识点：不合逻辑 不合逻辑指不符合正常的顺序或在正常的思维方式，下面是2017高考语文备考病句知识点：不合逻辑，请考生及时阅读。 这里的’不合逻辑‘指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：学习有态度与方法之分’。这句话形式上跟‘生物有动物、植物和微生物之分’是一样的，但‘动物、植物和微生物’加起来等于‘生物’，而‘态度’和‘方法’加起来不等于‘学习’，所以这句话就是‘不合逻辑’。 下面是一些逻辑上的有问题的类型。 (1)自相矛盾 例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。(既然‘幸免’，自然是没有死，怎么能说是‘死难者中的一个’呢?应改为‘多少人死难了，他是幸免的一个。’) ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。(既然已经‘无比’，如何还能‘增强’?应删去‘无比’。) (2)范围不清 例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。(各项人才包括科学家，不宜并列，该说‘各学科的专家与其他人才’。) ②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。(”一面……一面……“表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为‘他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。) (3)强加因果 例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在’思想依然如故‘，怎么能说是去了一趟南方的’结果‘呢?) ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。(为什么来自’北方‘思想就旧?且’北方‘到底是相对什么而言的?) (4)主客倒置 例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。(应该是’我和报纸的接触‘。) ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。(我们比较一先一后两件事，一般 总是以后者为主体，应是’今年的学习成绩和去年……‘。) 2017高考语文备考病句知识点：不合逻辑就为大家分享到这里，更多精彩内容请关注语文网。

病句六种类型分项讲解不合逻辑

病句六种类型分项讲解不合逻辑 复习要点 不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析.不合逻辑主要包括: 1、自相矛盾 2、围不清 3、强加因果 4、主客倒置 5﹑否定失当 6、不合事理 7﹑两面对一面,照应不周全 一、自相矛盾 ①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 巩固训练 1、他是多少个死难者中幸免的一个。 2、由人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧的排练之中。 3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 二、围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。 巩固训练 1、中华人民国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。 5、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 三、强加因果 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 ②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海外的著名学者和历史学家.

病句之表意不明和不合逻辑.答案

辨析并修改病句--- 表意不明和不合逻辑 【表意不明】 一、认识表意不明现象 “表意不明”，也叫歧义句。在日常生活中经常遇到，也是高考考查的一个项目。所谓歧义是指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。歧义影响语言表达的有效性和准确性。是造成句子表意不明的主要原因。 二、常见表意不明的语病主要有以下两种情况： （一）指代不明 1.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。 2.欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。 “这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗？ 指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况，后面的句子中用指示代词“此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，造成后面的句子有两种以上的理解。 3.我来到这个厂不久，就发现张主任对自己的办公条件比较关心。 “自己”既可以指“我”，也可以指“张主任”。 4.小倩告诉我，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。 “她”可指代小倩，也可指另外一人。“我们”也指代不明。 5.不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。 “他”是指“刘度”呢，还是“邢道荣”呢?读者难以捉摸。 【注意】：提高对代词的警惕性。句中有指示代词（这、那、这些、那些）和人称代词（他、她、他们、她们），这些代词使用不当，会造成句子表意不明。 （二）语法歧义。 1.多义词（短语）造成歧义: 由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释。 例（03高考）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”的意思；另一个意思是“看不着”。 （94高考）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”做名词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里 2.指代不清造成歧义: 由于句中指代性的词语指代不清使句子意思可能有多种解释。

语文复习资料修改病句之不合逻辑

语文复习资料：修改病句之不合逻辑 学习目标 1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见 病句类型之一——不合逻辑 2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。 3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。 不合逻辑： 1、偷换概念 2、前后矛盾 3、不合事理 4、判断不当 5、否定不当 6、照应不当 7、概念并列不当 8、分类不当 1、偷换概念 在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的不一致。 “看法”与，更换了概念。 2、前后矛盾 ①进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。其它什么也不准带 ②我校编写的语文复习资料已经在付印中。(删除已经) 3、不合事理 ①只要是生病，就一定会发烧。不合情理，太绝对。

②他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。 以偏概全 4、判断不当 ①青年人正是世界观形成的时期。 “青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。 ②电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材。 “崭新的题材”可以改为“新电视剧”之类。 5、否定不当 ①科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 ②会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗? 6、照应不当 ①我们能不能培养出‘四有'新人，是关系到我们党和国 家前途的大事，也是教育战线的根本任务。 ②学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。 7、概念并列不当 ①学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。 ②植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。 8、分类不当

①校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。 分类概念混乱。改为：有长篇的，短篇的;有古典的，现代的;有中国的，外国的。 ②该到会的都已经到了，有老教师，全国先进教师，年青教师，省市先进教师，校先进教师。 改为：有老教师，年青教师;有全国先进教师，省市先进教师、校先进教师。 1、下列各题没有语病的一项是( B ) A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 双重或多重否定造成不合逻辑 B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在需要学习雷锋呢? C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。前后矛盾，日前”与“正在……之中”矛盾 D、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。分类不当，“一切出版物”已经包括“报刊杂志” 2、下列各题没有语病的一项是( C )

病句六种类型分项讲解---不合逻辑

病句六种类型分项讲解--- 不合逻辑 复习要点 不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去, 不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.可以从概念的运用是否准确, 判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析. 不合逻辑主要包括: 1、自相矛盾2 、范围不清3 、强加因果4 、主客倒置 5、否定失当 6、不合事理 7、两面对一面，照应不周全 一、自相矛盾 ①过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 解析: “突然”和“渐渐”矛盾 ②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。 巩固训练 1、他是多少个死难者中幸免的一个。 解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。” 2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5 月1 日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 解析：日前”是指几天以前，与正在?…?之中”矛盾 3、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。 解析：“近”与“左右”矛盾 二、范围不清 ①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。 ②他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。 解析: “一面一面”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们

虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”巩固训练 1、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。 2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型 超市即将开业。 解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等 3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 “水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并列不当。 4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉0K等19项体育活动，并将20 万元活动经费发动到各社区。 拚图”属于智力游戏，卡拉0K属于文娱活动，可将体育”改成文体” 5、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 “球衣、球鞋”不属乒乓器材。 三、强加因果 ①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 解析: 去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？ ②周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家. 解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑. 四、主客倒置 ①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 解析: 应该是“我和报纸的接触”。 ②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 解析: 我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年

[语文病句不合逻辑的知识点]病句的类型及修改方法

[语文病句不合逻辑的知识点]病句的类型及修改方法 一、“不合逻辑”病句类型介绍 这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。 这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。 二、不合逻辑类型 概念范围不清自相矛盾多次否定引起混乱 主客颠倒关联词语用错 三、典型试题 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。(自相矛盾) 2、既然来了，但他还是不安心。(关联词语用错) 3、数学对于我不感兴趣。 (此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”) 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 (可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 (“八百多人”怎么有几千条胳膊呢?应将“几千条”改为“千多条”) 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。 (“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”) 7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。 (既然“放眼大海” ,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将“大海”改为“辽阔的大地”等) 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。 (“都”表所有，而前面限定为“有百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”) 9、谁也不会否认长江不是向东流的。 (“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认”,也可去掉第二个“不”) 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗? (反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将“不”去掉) 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

病句(不合逻辑)

辨析病句（六）——不合逻辑 1．下列各句中，没有语病的一句是（） A．尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。 B．4月初在伦敦召开的G20财帐会议能否形成协调—致的行动方案，被认为是拉动近期全球金融市场的重要因素。 C．“反垄断法”这部法律一旦获得通过，对电信、铁路、电力、民航、金融等行业的垄断行为，将会起到很大的遏制作用。 D．国家有关部门指出：招聘洽谈会“谁主办，谁负责”，对于安全保卫工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故的，要依法追究相关单位及负责人的责任。 2．下列各句中，没有语病的一句是（） A．台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。 B．我国地下水污染问题十分严重，主要污染物为氯化物、三氮、重金属等，因而引起地下水总硬度、总矿化度升高。 C．亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开，本次会议同期举办“未来之声”活动，将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。 D．日前中央电视台大型纪实系列剧《震撼世界的七日》正在各电视台热播，它将再现感人的故事,升华生命的尊严,歌颂人性的光辉。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中《王蒙自传》、《我在央视》等一批精品备受读者青睐。 B．一珍贵恐龙蛋化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。 C．科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。 D．只有弄清几十年在前进道路上的是非得失，认识教育规律，人们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。 4．下列各句中，没有语病的一句是（） A．第四次“全国国民阅读调查”结果表明，2005年我国国民图书阅读率为42.2%。与前三次调查结果相比，城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。 B．当前经济活动不可不避免地向大城市集中的重要原因是：中小城市的经济规模和人流量无法建立起发达的服务行业。 C．在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副总理吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。 D．目前，天津市两学生玩"蹦极"摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．中国红基会发起“春雨行动”，倡议各界爱心人士伸出援助之手，为灾区捐赠急需的水、粮食、善款等生活物资。 B．高等教育产业化运作是把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金帮高校解决经费不足的问题。 C．世界上财富分配的规律是：20%的人拥有80%的财富。人们称之为“二八现象”。对于中国这样一个农业大国来说，这种现象更为突出。

(完整word版)高考病句专项训练之“不合逻辑”

高考病句专项训练之“不合逻辑”一．知识在线： 阅读“5·3”P271——P272“不合逻辑”相关知识，了解“不合逻辑”的类型，圈点勾画，重点读记“辨析不合逻辑五法”，加深理解记忆。 二．强化练习： 1.下列各句中，没有语病的一句是（） A．改革开放搞活了经济,农贸市场的货物琳琅满目,除各种应时的新鲜蔬菜外,还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 B．为了丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的. C．早上出门的时候,他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 D．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 2.下列各句中，没有语病的一句是（） A.绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。 B.我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。 C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D.这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。医生断定他可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。 3.下列句子中，没有语病的一项是（） A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 B．我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。 C．教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。 D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 4.下列各项中，没有语病的一项是（） A.《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。 B.股市投资有三忌：一忌盲目跟进。二忌选择不当，三忌抛出及时。 C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。 D.通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强求。 5.下列各项中，没有语病的一项是（） A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

“不合逻辑”病句类型讲解

一、不合逻辑病句类型介绍 这里要先界定一下病句中所说的不合逻辑的外延。首先，语法不是逻辑，例如白马不是马，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，白马概念和马概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看白马应该是马才对。 其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如好不热闹，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于好热闹，甚至程度还要加深。以上两种都不属于不合逻辑。 这里的不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如学习有态度与方法之分。这句话形式上跟生物有动物、植物和微生物之分是一样的， 但动物、植物和微生物加起来等于生物，而态度和方法加起来不等于学习，所以这句话就是不合逻辑。下面是一些逻辑上有问题的类型。 二、不合逻辑类型 概念范围不清 自相矛盾 多次否定引起混乱 主客颠倒 关联词语用错 三、典型试题 1、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。（自相矛盾） 2、既然来了，但他还是不安心。（关联词语用错） 3、数学对于我不感兴趣。（此句中主体是我,客体是数学，应改为我对于数学） 4、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(可改为中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的) 5、八百多人,几干条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(八百多人怎么有几千条胳膊呢？应将几千条改为千多条) 6、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。(大学所有课程浩翰之极，仅用三年时间学完是不客观的,可去掉所有)

7、当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。（既然放眼大海,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾。可将大海改为辽阔的大地等） 8、今年,我校有百分之九十的同学都参加了志愿者突击队。(都表所有，而前面限定为有百分之九十，前后矛盾，应去掉都) 9、谁也不会否认长江不是向东流的。（不否认即承认,承认的是长江不是向东流的，明显不符合客观事实，可将否认改为承认,也可去掉第二个不） 10、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面，此句如不用反问句，否定是恰当的，但用了反问句，语意恰好相反。可将不去掉) 11、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在） 12、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。（分类列举不当。青年工人和老工人，是同一标准划分，而妇女是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉妇女） 13、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。（用特别一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而中学生与共青团员只能是交叉关系，应将中学生改为中学生团员。） 14、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。(牙膏、牙刷、日用品间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将和改为等)

最新辨析并修改病句专题之“不合逻辑”导学案(教师用)

辨析并修改病句专题之“不合逻辑”导学案 高二语文主备：沙怀永吴固审核：高二语文组20XX年4月25日【学习目标】 1、掌握病句——不合逻辑的类型 2、学会此类病句的辨析诀窍 【知识链接】 《考试说明》中规定了高考考查的六种病句类型，“不合逻辑”是其中难以辨析的类型 之一。因为句子虽不合逻辑，但是结构完整，成分相互搭配，因此，有较大的迷惑性。 所谓的“逻辑”，根据《现代汉语汉语词典》解释一是思维的规律，二是客观的规律 性，三是逻辑学。这里指的显然是“客观的规律性”。句子是否合乎逻辑，可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等来分析。但这样说太专业化，不易让我们接受。 语言中的“不合逻辑”现象指的就是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的 现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。前者是由于作者对客观事物 认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的 错误。 【学习过程】 一、经典考题 （09湖北）C．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、 佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 “名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应 该改为“商品”。 （09天津）D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融 入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 “能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只 表示了积极的方面，前后明显不对应。 （09辽宁）A这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。 第二个分句中，“参赛选手通过”“角逐”，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了 冠亚军”矛盾，应改“通过”为“经过”。 （09湖南）大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。 “群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。 二、技法指导 “不合逻辑”类病句十大症状： （一）自相矛盾 在同一句话中，前面已经说出了某个意思，后面又说出与之相对或相反的意思，前后 句缺乏一定的照应，从而造成前后不一、互相矛盾的错误。 例如：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

病句专题之不合逻辑答案

病句专题之不合逻辑答案 1、D（解析： A多重否定不当或说不合逻辑，去掉“没”，或者把“漏举”改为“列举”。B“生活用品以及床上用品”大小概念并列不当。C“也许在两年后，甚至五年以后”递进不当。） 2、A（解析：B项，时态错误，“将”与“参加了”矛盾；C项，“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当和中途易辙的语病，原来的主语是“甲型流感病毒”； D项，不合逻辑，“能否”与“也是中科院几代科学家的共同梦想”矛盾。） 3、D（解析：A项，“再造一个未来”不合逻辑；B项，不合逻辑，前后不协调，两面对一面；C项，自相矛盾，去掉“不足”和“不当”。） 4、C（解析：A项，“凡”和“不少”矛盾而且“凡”有武断之意，应去掉“凡”；B把“更可贵”改为“要好得多”，因为只有和可贵的事相比才能说更可贵；D“绿如屏风的青山，潺潺的流水”包含在“油画般的景致”中，应把“以及”改为“等”。） 5、C（解析：A项，不合逻辑，“生活用品”包括了前面的内容；B项，不合逻辑，“晋级”的应是“广东队”； D项，几个项目互相交叉，属逻辑混乱。） 6、A（B项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责……推理”；C项表意不明，应在“引以为豪”前加上“美国人”；D“赔偿部分损失”的是“粮库主任”还是“上级领导”？应在“赔偿部分损失”前加“责令他”） 7、D（A因停顿造成歧义，可停顿为“部分∕福利院参加高考的孤儿”，也可停顿为“部分福利院∕参加高考的孤儿”；B“墨西哥和美国的部分地区”因停顿造成歧义，可停顿为“墨西哥和美国∕的部分地区”，也可停顿为“墨西哥∕和美国的部分地区”；C指代不明，“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”，还是指“索尼公司的产品”？） 8、C（A指代不明，是指“拓展开发部”指责“经营销售部”，还是指“经营销售部”指责“拓展开发部”；B“这一方面”指代不清楚，是指“搜集史料”，还是指“鉴定和运用史料”，或者是指“搜集史料”和“鉴定和运用史料”；D“我认为是正确的”，是指代“电影制作者要追求票房价值的观点”，还是指代“文章批评得正确”？） 9、C（A“贫困市民”和“下岗职工”概念交叉，不能并列；B“切忌不要……不戴眼镜”不合事理，删去“不要”；D“不健康的生活习惯”包含“睡眠不足、缺乏运动”以及“饮食习惯”等，种属关系不能并列） 10、D（A种属关系并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石，可改为“石油、铁矿石等基础能源”；B种属关系并列不当，“枪支”就是武器。将“武器物资”改为“其他军用物资”；C“广泛推行文明服务用语和服务忌语”不合事理，应改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”） 11、D（A“降低”“减少”“缩小”等词语不能用倍数，“低一倍多”应改为“低一半多”；B“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”，概念并列不当；C主客颠倒，“对我们”后加上“来说”） 12、A（B不合事理，“夷为平地”一般指把高出来的铲平，使之成为平地，将“夷为平地”改为“填平”；C“道路”和“交通”两个概念不能并列；D“命题、决赛、海选”不合事理，应该是“命题、海选、决赛”） 13、(1)语病：不合逻辑，“媒体和报纸、电视台”属于大小概念并列。修改：删除“媒体和”。(2)语病：暗换主语。修改：应把“在”置于句首。(3)语病：“重建并改造”不符合逻辑顺序。修改：前后颠倒一下，变为“改造并重建”。(4)语病：主宾关系颠倒。修改：应是中外游客被倾倒，或倾倒了中外游客。

《修改病句之不合逻辑》讲义

修改病句之不合逻辑 辨析和修改病句是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。《考试大纲》规定的六类病句中，前四类属于结构性病句，后两类属于语意性病句。从近几年的高考试题来看，侧重于结构性病句辨析，偶或出现语意性病句单独命题的情况。《考试大纲》列举的六种病句为： （一）语序不当； （二）搭配不当； （三）成分残缺或赘余； （四）结构混乱； （五）表意不明； （六）不合逻辑。 【真题】（2015年·全国Ⅱ）下列各句中，没有语病的一句是（） A.“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。 B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。 C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。 【解析】 A 成分残缺。改为：北京市民依旧热情不减。 C 不合逻辑。改为：能否激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 D 表意不明。 【答案】B 那么，今天我们主要讲解一下修改病句之不合逻辑问题。【翻页】 【考点定位】 考点：修改病句之不合逻辑 【考点解说】

定义： 《考试说明》中规定了高考考查的六种病句类型，“不合逻辑”是其中难以辨析的类型之一。因为句子虽不合逻辑，但是结构完整，成分相互搭配，因此，有较大的迷惑性。 所谓的“逻辑”，根据《现代汉语汉语词典》解释一是思维的规律，二是客观的规律性，三是逻辑学。这里指的显然是“客观的规律性”。句子是否合乎逻辑，可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等来分析。但这样说太专业化，不易让我们接受。 语言中的“不合逻辑”现象指的就是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。 常见的不合逻辑主要有两种情况： 1、自相矛盾 2、不合事理 3、范围不清 4、主客倒置 5、分类不明 6、偷换概念 接下来，我们对这两种情况造成的结构混乱的病句如何辨析和修改，给予同学们具体方法指导。【翻页】 【方法指导】 “不合逻辑”类病句六大症状： （一）自相矛盾 在同一句话中，前面已经说出了某个意思，后面又说出与之相对或相反的意思，前后句缺乏一定的照应，从而造成前后不一、互相矛盾的错误。 【例如】这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。 【分析】既然力量是“无比”的，又何须再“增强”？显然是顾此失彼，前后不一致。 （二）不合事理 整个句子意思的表达与客观现实或事理明显地相违背，给人以不真实、不可信的感觉，让人无法想象、无法感知、无法推断。

高考病句类型之不合逻辑

高考病句类型之不合逻辑 ★★★自主学习合作交流 ★★掌握六种不合逻辑类型 ◆◆1.概念混乱(概念并列不当) 下面句子都存在概念混乱(概念并列不当)的问题，请作具体分析。 (1)(2015·天津)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 答案“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当。 (2)教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生 自主选购，不得统一配备。 答案种属并列而致不合逻辑，“床上用品”从属于“生活用品”，可删除“以 及床上用品”。若要强调大宗用品，可把“以及”改成“尤其是”。 (3)我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规 范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 答案“报纸”“杂志”属于“出版物”，大小概念不能并列使用。 (4)这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 答案“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”。 ◆◆2.否定不当 下面句子都存在否定不当的问题，请作具体分析。 (1)(2015·广东)今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商 不得以价格战的手段进行不正当竞争。 答案否定不当，“禁止”“不得以”就是强调“要用”。 (2)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主 监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。 答案“提防”表隐性否定，“不”表显性否定，前后连用表双重否定，应删除“不”。 (3)在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 答案否定不当，应删去“不足”和“不当”。 (4)睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

修改病句：不合逻辑.doc

修改病句：不合逻辑 这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：学习有态度与方法之分"。这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。下面是一些逻辑上的有问题的类型。（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什

么而言的？）（4）主客倒置例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是"我和报纸的接触"。） ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是"今年的学习成绩和去年……"。） 这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如：学习有态度与方法之分"。这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。下面是一些逻辑上的有问题的类型。（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去

病句类型之不合逻辑

病句类型之不合逻辑 一自相矛盾在同一句话中，前面已经说出了某个意思，后面又说出与之相对或相反的意思，前后句缺乏一定的照应，从而造成前后不一、互相矛盾的错误。例如： 1.他是多少个死难者中幸免的一个。 2.我断定他大概会考上大学。 3.这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。 二不合事理整个句子意思的表达与客观现实或事理明显地相违背，给人以不真实、不可信的感觉，让人无法想象、无法感知、无法推断。例如： 1.桂林确实山清水秀，壮族的民俗风情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。 2.我国古代劳动人民发明的指南针，促进了世界文明的发展，在航海事业中也很有实用的价值。 路上飞驶着。 3.《水浒》写人物，用的就是这样的由远渐近的方法，故能引人入胜，非常生动。 4.（2007年辽宁卷）早上出门的时候，他看到建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 5.（2007年宁夏卷）为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。 三范围不清在一个句子里，常常是包含与被包含关系的几个不同的概念，并列在一起，使得部分与全体、特殊与一般、小范围与大范围之间界线不明，从而导致句意的模糊。例如： 1.从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 3.我们要坚决反对贪污、受贿、以权谋私和各种腐败行为。 4.（2007年湖北卷）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 四主客倒置在一句话中，同时说到一个人或一件事、几个人或几件事时，将主要的和次要的混淆倒置，从而造成对象不明，主客关系不清。例如： 1.我们对“比较文学”是个陌生的概念，读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。 2.他去年的学习精神和今年比较起来大不相同。 3.一个平时不为人注意的医生治好了我多年没治好的胃病，这件事对我的感受很深。 五分类不明在语言的表达过程中，由于没有按一定的分类标准对事物进行界定，将几种不同标准混杂在一起，对事物或概念进行并列述说，因而造成费解。例如： 1.去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女和老人报名参加学习。 2.我观赏过的戏剧的种类很多，有悲剧、话剧、歌剧、喜剧、正剧、歌舞剧等。 3.在学习句子的时候，我们对陈述句、疑问句、主谓句的特点一定要搞清楚。 六否定失当在一个句子中，由于本来已经出现了含有否定意义的词语，在此基础之上又加上另外的否定词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰好与原来意思完全相反。例如： 1 / 4

修改病句：不合逻辑教学设计

修改病句：不合逻辑教学设计Modifying sick sentences: illogical teaching de sign

修改病句：不合逻辑教学设计 前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语，一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。本教案根据短语句词的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用， 本文下载后内容可随意修改调整及打印。 这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如： 学习有态度与方法之分"。这句话形式上跟"生物有动物、植物和 微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是" 不合逻辑"。 下面是一些逻辑上的有问题的类型。 （1）自相矛盾 例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"） ②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。） （2）范围不清 例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是 同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"） （3）强加因果 例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想 依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的 结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？） ②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？）（4）主客倒置 例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应 该是"我和报纸的接触"。） ②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一 先一后两件事，一般 总是以后者为主体，应是"今年的学习成绩和去年……"。） -------- Designed By JinTai College ---------