江苏省连云港市灌云县实验中学2016-2017学年度第二学期九年级语文中考模拟试题(原卷版)

2017年中考语文模拟试题

试卷分值：150分考试时间：150分钟

一、积累·运用

1. 请将下面的句子用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

①_______________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

②_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

③_______________，直挂云帆济沧海。（李白《_______》）④问渠那得清如许，

_______________，。（朱熹《观书有感》）

⑤枝间新绿一重重，_______________。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）

⑥夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，____________。（_________）《桃花源记》）

⑦崔颢《黄鹤楼》一诗中描写登临黄鹤楼眼前所见的景象的名句是：_________，_________。

3. 下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A. 散文《春》、《绿》、《背影》都是朱自清的作品。

B. 令、贤、仁用于称对方或对方亲属，如令堂指对方的母亲，贤家指对方。

C. 契诃夫，前苏联剧作家和短篇小说大师，以语言简练、准确见长，善于透过生活的表层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致，代笔作品有《变色龙》、《套中人》等。

D. 曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，马致远的《天净沙?秋思》就是元曲中的小令名作。

4. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A. 2016年中央一号文件发布，“三农”问题首当其冲

．．．．。

B. 习近平总书记讲话善于引经据典

．．．．，显示出他对中华文化的重视。

C. 首先请王局长抛砖引玉

．．．．，谈一下对这规划的修改意见。

D. 2016年末上映的《摆渡人》、《铁道飞虎》、《长城》票房均未爆发达到各自理想的票房，口碑更是差强人

．．．意．。

5. 阅读下面一段文字，完成题目。

三年的学习生活让我们受益匪浅，我们聆听了师长循循善诱的教导，阅读了《水浒传》等脍炙人口的经典

作品。即将踏上新的征程，měng懂的我们对未来充满了憧憬。也许，我们的羽翼还不够丰满，但我们已经有了飞翔的渴望；也许，我们的肩膀还不够有力，但我们已经有了承担的力量；也许，，。背起智慧的行囊，我们就拥有了人生的通行证，可以把人生的真谛juān刻在奋斗的航程上。

（1）根据拼音写出汉字。（_______）

（2）请仿照划线的句子，根据文意，在横线上续写一句话。

__________________________

6. 名著阅读

（1）《水浒传》中武松常在酒后逞英雄，请从景阳冈打虎、醉打蒋门神任选一个，概述故事情节。...

__________________

（2）简·爱在爱情上追求自由、平等，请举出两个例子简要说明。

______________________

二、阅读?赏析

（一）阅读下面一首古诗，回答问题。

凉州词王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7. 用生动的语言描绘“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”所展现的画面。

8. 全诗表达了诗人怎样的思想感情?

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

渔父

《楚辞》

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈①其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠②其醨③？何故深思高举④，自令放为？”

屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎？宁赴湘流葬身于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎？”

渔父莞尔而笑，鼓枻⑦而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。

【注释】①淈(gǔ):搅浑。②歠(chuò):饮。③醨(lí):薄酒。④高举:高出世俗的行为。⑤察察:清洁，洁白的样子。⑥汶(mén)汶:污浊的样子。⑦鼓枻(yì)：摇摆着船桨。鼓：拍打。枻:船桨。

（节选自《国学读本》七下）9. 解释下面句中加点的词语。

屈原既放．______ 颜色

．．濯吾足______

．．憔悴______ 可以濯．吾缨______ 可以

10. 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。

宁赴湘流葬身于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎

11. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）子非三闾大夫与？何故至于斯？

_____________________

（2）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

______________________

12. 请用自己的话概括屈原是一个怎样的人，并说说写渔父有何作用。

（三）阅读下面的文章，完成下面小题。...

“太空快递员”天舟一号的三件“秘密武器”

王楠楠、陈曦、梅常伟

①“只运货，不送人”的“太空快递员”天舟一号成了目前

．．最受关注的“焦点人物”，面对曲折的送货路线和复杂的使命任务，它丝毫不畏惧，因为航天恒星科技有限公司的科技人员为它精心准备了三件“秘密武器”。

第一件“秘密武器”：力学环境测量系统确保飞船风雨无阻、安全无损

②浩瀚太空中，太空垃圾是载人航天器的“宿敌”。太空垃圾的飞行速度约为7.8千米／秒，如果撞击到航天器表面，轻者会留下凹坑，重者会穿透航天器造成部分系统功能失效，甚至会产生灾难性的后果——低轨道的航天器都有可能被太空垃圾撞出轨道。此外，太空垃圾也能威胁在舱外活动的航天员。

③为了避免与太空垃圾迎面相撞，设计师们为天舟一号量身定制了第一件“秘密武器”：力学环境测量系统。

④天舟一号的飞行器结构撞击智能感知与定位功能，能够进行全飞行时段的综合力学环境监测，不只包括传统的振动、冲击、噪声环境，还可以在第一时间感知到太空垃圾撞击的位置和受损程度，甚至还能检验飞船结构设计、货物装载合理性，为在轨损伤修复和结构优化设计提供帮助。

⑤为了运输过程更安全、更智能，设计师们自主攻克了系统功能拓展支撑、传感器安装及电缆穿舱等

江苏省连云港灌云县第一中学高中英语必修五：unit2TheEnvironmentGrammarand

Grammar and usage Verb-ing Form & Verb-ing Phrases

Do you know any thing about verb- ing form or verb-ing phrases?

Please fill in the blanks with the proper forms of the given verbs 1. They burst into laughter when they heard the (amuse) story. 2. Is there any hope of our team ____________ (win) the match? 3. ________ (finish) his composition, he went to have a heart- to- heart talk with his father. 4. ________ (send) to the countryside, he had to leave the city. 5. The building __________ (build) now is our physics lab.

6. When __________ (leave) the airport, they waved again and again to us. 7. ________ (not know) how to give first aid to the inii irnrl cirl hn tplpnhnnnrl thp rlnntnr fnr hnln Please fill in the blanks with the proper forms of the given verbs 8. This same thing, ________ (happen) in the peacetime, would be a great disaster. 9. The chemical composition of water is H2O5 whether (be) solid, liquid or vapor. 10. We introduced a lot of advanced equipment, thus (save) much time and labor. 11 ? We held a party, _______ (celebrate) the arrival of the new baby.. 12. They sat together, _______ (study) carefully the design of

四川省成都市龙泉中学2021届高三年级上学期11月月考检测理综化学试题

绝密★启用前 四川省成都市龙泉中学 2021届高三年级上学期11月月考检测 理综-化学试题 2020年11月本试卷分选择题和非选择题两部分，共40题，满分300分，考试时间150分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Sr 88 Ba 137 第Ⅰ卷（选择题共126分） 一、选择题（每小题6分，本大题共13小题。每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。） 7．化学与生活、环境密切相关，下列说法错误的是( ) A．生活中钢铁制品生锈主要是由于发生吸氧腐蚀所致 B．石油的裂化、裂解和煤的干馏都属于化学变化 C．天然纤维、人造纤维、合成纤维的组成元素相同 D．工业废水中的Cu2＋、Hg2＋等重金属阳离子可以通过加入FeS除去 8．设N A为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A．1 mol OD－和17 g —OH所含的质子与中子均为9N A B．在标准状况下，4.48 L甲烷的氯代物分子含原子数目为N A C．8.8 g乙酸乙酯中含共用电子对的数目为1.3N A D．7.8 g Na 2S与Na 2 O 2 的混合物，含离子总数为0.3N A

9．短周期主族元素 X 、Y 、Z 、W 原子序数依次增大，X 是地壳中含量最多的元素，Y 原子的最外层只有一个电子，Z 位于元素周期表ⅢA 族，W 与X 属于同一主族。下列说法正确的是 A ．原子半径：r(W) > r(Z) > r(Y) B ．由X 、Y 组成的化合物中均不含共价键 C ．Y 的最高价氧化物的水化物的碱性比Z 的弱 D ．X 的简单气态氢化物的热稳定性比W 的强 10.下列实验装置能达到实验目的的是( ) A ．用图甲所示装置制备Fe(OH)2 B ．用图乙所示装置制取少量Cl 2 C ．用图丙所示装置蒸干NH 4Cl 饱和溶液制备NH 4Cl 晶体 D ．用图丁所示装置分离乙醇和CH 3COOC 2H 5的混合物 11.一定条件下，以CH 3CH 2OH 为原料可以制取CH 2===CH 2、CH 3CHO(乙醛)、CH 2===CHCH===CH 2(1，3-丁二烯)、 (环氧乙烷)及CH 3COOC 2H 5等物质。下列说法 不正确的是( )

江苏省灌云县实验中学2018届中考历史模拟考试试题(附答案)

灌云县实验中学 2018届中考模拟历史试题 （考试时间:政史共100分钟试卷分值:60分） 一、选择题（1—10每题1分，11—17每题2分，共24分，将正确答案填在答题纸的表格内） 1.下列图片符合半坡人生活特征的是（） 第3题图 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2.“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”，秦朝这些措施实质上（） A．加强了中央集权 B．促进经济文化发展 C．掌管国家军事权力 D．实现了国家统一 3. 历史地图直观地再现历史，右上图反映的历史现象是（） A．西周分封制 B．春秋诸侯争霸 C．战国诸侯争霸 D．三国鼎立 4.唐朝的三省六部制中，其中尚书省的主要职责是（） A．起草政令 B．执行政务 C．负责审核 D．考核官吏 5.“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的现象最早出现在（） A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝 6.了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“列强的侵略与中国人民的抗争”这一单元，小华归纳了 以下因果关系，错误的是（） A．英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．第二次鸦片战争——列强的侵略从商品入侵转变为资本入侵 C．甲午中日战争——帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 D．八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷” 7.毛泽东在1949年元旦献词中发出“将革命进行到底”的号召，此时解放战争的形势是（） A．战略反攻打响 B．战略决战即将开始 C．三大战役胜利在望 D．渡江战役已经开始 8.下列历史事件或历史现象之间没有直接因果关系的是（） A．九一八事变——中国抗日战争开始 B．西安事变和平解决——十年内战局面基本结束 C．土地改革完成——中国进入社会主义初级阶段 D．十一届三中全会召开——改革开放 9.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。” 希腊“极盛时期”

灌云县杨集高级中学高二年级第一次质量检测

2011年杨集中学高二年级第一次质量检测生物试卷（选修）（时间：100分钟总分120分）2011.10 一、单选题（本题包括20小题，每题2分，共40分） 1.研究生物学问题的方法如下，研究的步骤一般是（） ①假说②结论③问题④实验⑤观察 A．⑤①③④② B．③⑤①④② C．⑤③①④② D．③⑤④①② 2.当血糖含量发生变化时，神经调节的神经中枢位于（） A.大脑皮层 B.脊髓 C.垂体 D.下丘脑 3.下列有关人体水分调节的叙述正确的是（） A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D.细胞外液浓度降低，则尿量减少 4.下列不是主要的产热器官的是（） A.内脏 B.骨骼肌 C.皮肤 D.脑 5.关于抗体的叙述错误的是（） A.抗体能与相应的特异性抗原结合，产生免疫反应 B.抗体的基本组成单位是氨基酸 C.抗体是由B细胞直接产生分泌的 D.抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫 6.下列哪种现象属于特异性免疫（） A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B.淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 C.胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌 D.体内的抗体能消灭天花病毒 7．研究表明，碘是合成甲状腺激素的必须物质，某人因为缺碘导致甲状腺肿大，此时，他体内含量较高的激素包括（） A．促甲状腺激素 B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 C．甲状腺激素 D．甲状腺激素、促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 8.人的消化道不能直接吸收蛋白质。以下可以口服的是（） A．胰岛素 B．生长激素 C．抗体 D．甲状腺激素 9.下列关于体温调节的叙述，正确的是（） A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温觉感受器只分布于皮肤 C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 10.给动物饮相同量的水，与对照组相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（）A．输液不久的动物 B．患糖尿病的动物 C.切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物 11.在农业生产中，单子叶作物的农田中，常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，有关说法正确的是

四川省成都市龙泉中学2018届高三上学期化学一轮复习《化学实验基础》单元过关试题

（人教版）高三一轮复习《化学实验基础》单元过关试题 （考试时间：50分钟，满分100分） 一、单项选择题：本题包括7小题，每小题6分，共42分 1．下列做法不正确的是(C) A．易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 B．用湿润的红色石蕊试纸检验氨气 C．在50 mL量筒中配制0.100 0 mol·L－1碳酸钠溶液 D．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火 【解析】：本题考查化学试剂的存放、试纸的使用、仪器的使用以及常见安全事故的处理。易燃试剂往往具有非常强的还原性，遇到强氧化剂时易燃烧，A项正确；氨气溶于水后溶液显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，B项正确；必须用相应规格的容量瓶才能准确配制一定物质的量浓度的溶液，C项错误；金属钠以及燃烧生成的过氧化钠都易与水反应，故着火时用细沙灭火，D项正确。 2.为探究溴乙烷与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲、乙、丙三名同学分别设计如下三个实验方案： 甲：向反应混合液中滴入溴水，若溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。 乙：向反应混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有浅黄色沉淀生成, 则可证明发生了消去反应。 丙：向反应混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液颜色变浅，则证明发生了消去反应。 则有关上述实验方案叙述（D） A．甲正确 B．乙正确 C．丙正确 D．上述实验方案都不正确【解析】：A、反应混合液中存在氢氧化钠，溴与氢氧化钠反应而褪色，不能说明发生了消去反应，甲错误；B、溴乙烷发生水解反应也会有此现象，不能说明说明发生了消去反应，乙错误；C、反应混合液中的醇也可以使酸性KMnO4溶液颜色变浅，不能说明说明发生了消去反应，丙错误，答案选D。 3．下列实验可实现鉴别目的的是(C) A．用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2 B．用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2 C．用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液 D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液 【解析】：CO2通入NaAlO2溶液中出现白色沉淀，通入CH3COONa溶液中不反应，可以鉴别，C项正确。 4．进行化学实验时必须注意安全，下列选项正确的是( D) A．用方法点燃酒精灯 B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上2%～5%的硼酸溶液

江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文 校本教材学习指导系列二十三 文从字顺之美 气通脉连之妙

江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列：二十三、文从字顺之美，气通脉连之妙 语文能力的集中体现就是写文章，而要写好文章就得认真研读别人的文章，研读那些典范文章。典范文章都是文从字顺、气通脉连、逻辑清晰的文章。读文章、写文章都离不开逻辑的制约，没有了逻辑，就无法交流了。 自相矛盾的故事大家都很熟悉—— 有一楚人在街上卖矛和盾。他先吹嘘自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何东西都不能刺穿它。”过了一会儿又吹嘘自己的矛：“我的矛非常锋利，任何东西都能刺穿。”旁边有人讽刺地说：“那么，用你的矛刺你的盾，又如何呢？”卖矛和盾的人顿时无言以对。 此人吹牛吹出了漏洞，当然无法应对。“任何东西都不能刺穿我的盾”与“我的矛能刺穿任何东西”是具有反对关系的两个判断，二者不可同真，至少有一假，亦可同假。事实上，很可能这人的矛不能刺穿所有东西，而他的盾也不能抵挡所有的东西。细细分析开来，“任何东西都不能刺穿我的盾”蕴涵“我的矛不能刺穿我的盾”，而“我的矛能刺穿任何东西”又蕴涵“我的矛能刺穿我的盾”，二者的推论形成矛盾关系，显然不能同时成立。因此，他的吹嘘是自相矛盾，不能自圆其说。自相矛盾只能使人的思维混乱。在日常生活中，人们常用此寓言讽刺那些自相矛盾的人，“矛盾”一词也由此而来。 《韩非子》中有这样一则故事—— 郑县有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的裤子破了一个洞，就买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他回答说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，照原样在裤子原来的地方剪了一个同样的洞。 这当然是一个笑话，但从逻辑的角度来说，无论他的妻子是有意还是无意，她都违反了同一律（同一律要求概念、判断在同一思维过程中保持同一）。“原样”在其丈夫的含义是指原来样式的、尺寸的裤子而绝不是带有那个破洞的原样。看来说话、写作不注意逻辑，就会闹笑话；当然了专门违反同一律，偷换概念，给对方造成错觉，进行辩论，那是另外一回事。 华盛顿有这样一则故事—— 据说有一次，邻人偷了华盛顿家里的一匹马。华盛顿同一位警官到邻人的农场里去讨索，但那人拒绝归还，并声称那是他自己的马。华盛顿用双手蒙住马的两眼，对邻人说：“如果这马是你的，那么，请你告诉我们，马的那只眼睛是瞎的？”

连云港灌云县第一中学高一化学专题一《常见物质的检验》教案

主备：朱坤上课时间：月日执教： 教学目标知识目标 学会- Cl、-2 4 SO、-2 3 CO、+ 4 NH等离子检验的实验技能，能用焰色反应法、离子检验法设计简单的实验方案探究某些常见物质的组成成分。 能力目标初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。情感目标 初步学会独立或与同学合作完成实验，记录实验现象，并学会主动交流。逐 步形成良好的实验习惯。 教学重点Cl-、SO 42-、CO 3 2-、NH 4 +等离子的检验。 教学难点Cl-、SO 42-、CO 3 2-、NH 4 +等离子的检验。 教学过程二次备课 【自学质疑】 1、铵盐与强碱溶液混合加热时有生成。如氯化铵与 氢氧化钠混合溶液的反应，化学方程式为 氨气能使湿润红色石蕊试纸变，人们常用氨的这一性 质来检验铵根离子。 2、盐酸、氯化钠、氯化铵等溶液中的氯离子能与硝酸银溶液中 的反应，生成白色沉淀，该沉淀不溶于。 化学方程式为。 3、溶液中的硫酸根离子能与氯化钡溶液中的反应， 生成白色沉淀，该沉淀不溶于。化学方程式 为。 4、许多金属或它们的化合物在燃烧时都会使火焰呈现特殊的颜 色，这叫。根据火焰所呈现的特殊焰色， 可以检验或的存在。例如 钠的焰色为，钾的焰色为。 实验操作：洗烧：用鉑丝蘸取在酒精灯上灼烧， 直至火焰为色。 蘸烧：用鉑丝蘸取，放 在火焰上灼烧，观察火焰颜色（钾要透过） 洗烧：实验完毕后，用洗净鉑丝，并放在火焰上灼 烧至无颜色 【互动探究】 （探究实验一）：见教材P21 现象： 1.总结：铵盐（NH 4 +）的检验方法：铵盐与强碱共热，能放出 具有刺激性气味且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气 体 （探究实验二）：取两支试管，分别加入氯化铵、氯化钾，再各

四川省成都市龙泉中学2016-2017学年高二(下)入学数学试卷(理科)

2016-2017学年四川省成都市龙泉中学高二（下）入学数学试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，满分60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．若集合A={x|x2﹣x﹣2＜0}，且A∪B=A，则集合B可能是（） A．{0，1}B．{x|x＜2}C．{x|﹣2＜x＜1}D．R 2．已知命题p：?x0∈R，x02+1＜0，则（） A．￢p：?x∈R，x2+1＞0 B．￢p：?x∈R，x2+1＞0 C．￢p：?x∈R，x2+1≥0 D．￢p：?x∈R，x2+1≥0 3．点P在边长为1的正方形ABCD内运动，则动点P到定点A的距离|PA|＜1的概率为（） A．B．C．D．π 4．设数列{a n}的通项公式，其前n项和为S n，则S2016=（） A．2016 B．1680 C．1344 D．1008 5．已知一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．B．C．D．2 6．已知=（﹣2，1），=（k，﹣3），=（1，2），若（﹣2）⊥，则||=（）A．B．3C．D． 7．已知A，B分别为双曲线C：﹣=1（a＞0，b＞0）的左、右顶点，P是C上一 点，且直线AP，BP的斜率之积为2，则C的离心率为（） A．B．C．D． 8．已知程序框图如图所示，则该程序框图的功能是（）

A．求数列的前10项和（n∈N*）B．求数列的前10项和（n∈N*） C．求数列的前11项和（n∈N*）D．求数列的前11项和（n∈N*） 9．设球的半径为时间t的函数R（t）．若球的体积以均匀速度c增长，则球的表面积的增长速度与球半径． A．成正比，比例系数为C B．成正比，比例系数为2C C．成反比，比例系数为C D．成反比，比例系数为2C 10．在四棱锥P﹣ABCD中，底面是边长为2的菱形，∠DAB=60°，对角线AC与BD 相交于点O，PO⊥平面ABCD，PB与平面ABCD所成角为45°，若E是PB的中点，则异面直线DE与PA所成角的余弦值为（） A．B．C．D． 11．已知定义在R上的函数f（x）=2|x﹣m|﹣1（m为实数）为偶函数，记a=f（log2），b=f（log25），c=f（2m），则a，b，c的大小关系为（） A．＜b＜c B．a＜c＜b C．c＜a＜b D．c＜b＜a 12．过抛物线y2=2px（p＞0）的焦点F作两条相互垂直的射线，分别与抛物线相交于点M，N，过弦MN的中点P作抛物线准线的垂线PQ，垂足为Q，则的最大值为（）A．1 B．C．D． 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分．）

中学生名著阅读的有效性策略

中学生名著阅读的有效性策略-中学语文论文 中学生名著阅读的有效性策略 尹好 尹好，江苏省灌云县实验中学校长，山西大学教育硕士，中学高级教师。曾获江苏省连云港市专业技能大赛一等奖、江苏省优秀课评比三等奖，现为连云港市语文学科带头人。主持市十一五课题《中学生名著阅读有效性策略研究》已结题，现主持江苏省教育学会“十二五”教育科研规划课题《初中学生语文自主学习能力培养策略研究》，先后在省级以上刊物上发表论文20多篇。 在历史进程中，有多少华丽雄伟的建筑在风雨中颓败失色，唯有名著在岁月中穿透时间的尘封而熠熠生辉、与世长存，成为我们人生旅途中必不可少的导师与慰藉。名著可以培养起我们对人类代代相传美好心灵和美好情操的特殊感受，从而达到心灵呼唤、智慧启迪和情感激发的境地。没有得到名著滋养的心灵是粗糙干枯的，这样的心灵无法感受宇宙的奥妙与无穷，世界的伟大与深邃、生活的美丽与痛苦。鉴于此，我选取《中学生名著阅读的有效性策略研究》作为研究课题，力求带着学生走近文学巨匠、走进名著、触摸经典，让中学生感受美好而又人文的世界，激发他们善良、友好的心灵，诗化中学生的人生。 一、探求语文教学发散学生思维 《语文课程标准》建议语文教学：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”但从我校学生名著阅读的现状看，情况很不乐观，一是过重的学业负担使学生很难找出时间进行名著阅读；二是有些学生阅读名著只是作为娱乐而没有上升到提高自身语文素养的高度，阅读没有实现应有的价值。为了提高名著阅读的效益，我开展了灌

云县实验中学“名著阅读的有效性策略研究”。 为了最大限度的提升学生知识面，获取书籍中的精神及人文养料，我制定了严格的阅读措施，使活动真正为学生带来益处。 内容方面，首先指新课程标准规定的七到九年级学生必读的名著，其次也包括其他适合初中生阅读的优秀文学作品，既指课内阅读，也指课外阅读。计划课内每学期指导学生精读一部名著，课外按计划布置学生泛读新课程标准规定的七到九年级学生必读的名著，并鼓励学生自由选择阅读必读书目以外的中外优秀文学作品。 具体操作，首先指落到实处，即要求学生读的名著学生真的读了；其次指有效，即阅读名著后，学生从积累知识、陶冶情操、提高语文素养等方面确实获得益处；再次指效率，即单位时间内获得的效益要高。 二，克服操作难题推进工作执行 中学时代，是人的一生中的黄金时期，此时无论是开阔视野、积累知识还是加强人文修养、提高综合素质，都有赖于名著阅读的滋润。但是，现实情况却有很多不利因素，阻碍着学生本可以尽情获取多面知识的途径： 中学生学习任务繁重，学习时间非常紧张，能有阅读名著的时间吗？怎样安排合适的时间让学生阅读名著，是本课题研究的任务之一；由于应试教育的影响还没有彻底消除，中学生的课业负担过重的问题仍然没有彻底解决，对于名著阅读这种柔性作业，往往就能躲则躲；教师如何加强阅读过程管理，将阅读目标落到实处，是本次课题研究的又一任务；如何加强学生阅读过程指导，有效提高阅读效益是本次课题研究的重点。 面对这些需要解决的主观及客观因素，我在新课程标准实施以来，教育工作

2021-2022年江苏省灌云高级中学高三年级化学专题复习

2021江苏省灌云高级中学高三年级化学专题复习 无机简答 班级学号姓名 1.有八种晶体：A.水晶 B.冰醋酸 C.氧化镁 D.白磷 E.晶体氩 F.氯化铵 G.铝 H.金刚石（1）属于原子晶体的化合物是，直接由原子构成的晶体是，直接由原子构成的分子晶体是。 （2）在一定条件下能导电而不发生化学变化的是， 受热熔化后化学键不发生变化的是，需克服共价键的是。 2、氮化钠（Na3N）是科学家制备的一种重要的化合物，它与水作用可产生NH3。请回答：（1）Na3N的电子式是，氮化钠是由键形成。 （2）Na3N与盐酸反应生成种盐，其电子式为。 （3）Na3N与水反应属于反应。 （4）比较Na3N中两种微粒的半径：r（Na+） r（N3-）。 3.（1）一个完整的氧化还原反应方程式可以拆写成两个“半反应式”，一个是“氧化反应” 式，一个是“还原反应”式。如2Fe3++Cu==2Fe2++Cu2+的拆写结果是：氧化反应为：Cu-2e-==Cu2+；还原反应为：2Fe3++2e-==2Fe2+。 请据此将反应3NO2+H2O==2H++2NO3-+NO拆写为两个半反应式。 氧化反应___________________________________________； 还原反应___________________________________________。 （2）已知HClO3在不同条件下分解因为生成物量不同，可用不同反应式表示： ①8HClO3==4HClO4 +2Cl2↑+3O2↑+2H2O ②3HClO3==HClO4 +Cl2↑+2O2↑+H2O，判断以上两个反应式（填全对，①对，②对），理由是 (3)配平下面化学方程式 KClO3＋ HCl(浓)→ KCl＋ ClO2↑＋ Cl2↑＋ 4.2003年10月17日晨6时许，载着航天英雄杨利伟的“神舟”五号飞船在内蒙古大草原 成功着陆，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。发射“神舟”飞船的长征2号火箭用了肼（N2H4）作燃料，N2H4与NH3有相似的化学性质。 （1）写出肼与盐酸反应的离子方程式。 （2）用拉席希法制备肼，是将NaClO和NH3按物质的量之比1：2反应生成肼，试写出该反应的化学方程式。该反应中是氧化产物。 （3）发射火箭时肼（N2H4）为燃料，二氧化氮作氧化剂，两者反应生成氮气和气态水。已知4gN2H4（g）在上述反应中放出71kJ的热量，写出热化学方程式。

2020年江苏省连云港市灌云县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年江苏省连云港市灌云县《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人，这个意义上它和（）是同等意 义的概念。 A、受教育者 B、学徒 C、徒弟 D、学徒工 【答案】A 【解析】从广义上看，学生泛指在学校读书的人，也泛指向其他人学习知识、技能的人。而受教育者就是接受教育的人，与广义的学生是同等意义的概念。故选A。 2、如果个体把成功或失败归因于任务难度，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。 A、外部、不可控和不稳定归因 B、外部、可控和稳定归因 C、外部、不可控和稳定归因 D、外部、可控和不稳定归因 【答案】C 【解析】把人们活动成败的原因归为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。同时，韦纳认为这六个因素可以归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控归因和不可控归因。在韦纳的归因理论中，难度属于外部、不可控和稳定的归因。故选C。 3、主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（）。 A、构造主义学派 B、机能主义学派 C、精神分析学派 D、人本主义学派

【解析】机能主义学派主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用。故选B。 4、19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。 他主张：教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实验室教学。 A、约翰逊 B、帕克 C、克伯屈 D、帕克赫斯特 【答案】B 【解析】进步教育的奠基人F．W．帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。 5、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（）。 A、变式 B、比较 C、概括 D、抽象 【答案】A 【解析】变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。故选A。 6、教学在学校整个教育系统中居于（）。 A、基础地位 B、中心地位 C、主要地位 D、重要地位 【答案】B 【解析】教学是学校工作的中心环节，居于中心的地位。故选B。 7、传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）。

四川省成都市龙泉中学2018届高三化学一轮复习物质的量

《物质的量气体摩尔体积》质量验收试题 （考试时间：40分钟满分：100分） 一、选择题(本题包括7个小题，每小题6分，共42分) 1．设n A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是(A) A．常温常压下，8 g O2含有4n A个电子B．1 L 0.1 mol·L－1的氨水中有n A个NH＋4 C．标准状况下，22.4 L盐酸含有n A个HCl分子D．1 mol Na被完全氧化生成Na2O2，失去2n A个电子 2．同温同压下，等体积的两容器内分别充满14N16O和13C16O气体，下列对两容器中气体判断正确的是(A) A．中子数相同B．分子数不同C．质子数相同D．气体质量相同 3．N A代表阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是(A) A．10 mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至100 mL，H2SO4的质量分数为9.8% B．在H2O2＋Cl2===2HCl＋O2反应中，每生成32 g氧气，则转移2N A个电子 4．在常压和500℃条件下，等物质的量的Ag2O、Fe(OH)3、NH4HCO3、NaHCO3完全分解，所得气体体积依次为V1、V2、V3、V4。体积大小顺序正确的是(A) A．V3>V2>V4>V1B．V3>V4>V2>V1 C．V3>V2>V1>V4 D．V2>V3>V1>V4 5．设N A表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不．正确的是(D) A．分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N A B．28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2N A C．常温常压下，92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6N A D．常温常压下，22.4 L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2N A 6．对1 mol·L－1的BaCl2溶液的有关叙述中，正确的是(A) A．该溶液中Cl－浓度为2 mol·L－1 B．该溶液中Ba2＋的物质的量是1 mol C．可使用250 mL容量瓶分两次完成490 mL该浓度的BaCl2溶液的配制 D．将208 g BaCl2固体溶解在1 L水中，形成的溶液的浓度为1 mol·L－1 7．下表为四种溶液的溶质质量分数和物质的量浓度的数值，根据表中数据判断四种溶 A．HCl B．HNO3 C．CH3COOH D．KOH 二、非选择题(本题包括4个小题，共58分) 8．（15分）某同学帮助水质检测站配制480 mL 0.5 mol/L NaOH溶液以备使用。 (1)该同学应选择________mL的容量瓶。 (2)其操作步骤如乙图所示，则甲图操作应在乙图中的________(填选项字母)之间。

连云港灌云县第一中学高一化学专题一《溶液的配制及分析》教案(2)

主备： 上课时间： 月 日 执教： 教学目标 知识目标 使学生学会对配制一定物质的量浓度的溶液的过程进行误差分析。 能力目标 学会物质的量浓度的综合计算，了解生产和研究中经常使用的中和滴定等定量分析方法。 情感目标 掌握物质的量浓度计算的基本思维方式，从物质的量浓度基本定义出发，寻找各物理量之间的联系。 教学重点 配制一定物质的量浓度的溶液的误差分析和物质的量浓度的综合计算。 教学难点 配制一定物质的量浓度的溶液的误差分析和物质的量浓度的综合计算。 教学过程 二次备课 【自学质疑】 1.回顾教材P24页互动和探究，回忆配制一定物质的量浓度的溶液的基本步骤，主要包括 ， ， ， ， 。 【精讲点拨】 一、误差分析： 分析要点：应从物质的量浓度的定义式 出发， 分析错误的操作引起的结果会导致式中哪个物理量的变化。 原因 对结果的影响 称 砝码沾油污或锈蚀 砝码残缺 溶解 溶质未完全溶解 溶解后溶液未冷却到室温 搅拌过程中溶液溅出 洗涤 未洗涤小烧杯玻璃棒 定容 仰视刻度线 俯视刻度线 摇匀 后 发现液面低于刻度线，又补加几滴水 二、能运用定量进行的化学反应进行定量分析： 对于能定量进行的化学反应（如“中和反应”、某些“氧化 还原反应”），用已知物质的量浓度的溶液（标准溶液）与一定 体积的未知物质的量浓度的溶液（待测液）反应，根据反应时 V 溶液 V n c B B

消耗的已知浓度的溶液（标准溶液）的体积，通过计算可以确定未知浓度溶液（待测液）的组成。 【例1】课本P25例5 练习1，课本P25问题解决 【例2】：已知36.5%的盐酸的密度为1.19g·cm-3，计算该盐酸中HCl的物质的量浓度。 三、有关物质的量浓度与溶质的质量分数的换算： 若已知某溶液的质量分数为a%，溶液密度为ρg·cm-3，溶质的摩尔质量为 M g·mol—1 则： 1000mL×ρg·cm-3×a% C = --------------------- 1L×M g·mol—1 【练习3】98.0%H2SO4(密度 1.84g·cm-3) 物质的量浓度为. 【问题解决】 【例3】将20.0mL0.500mol/LNaOH溶液加水稀释至500mL，求稀释后所得溶液的物质的量浓度？ 【迁移应用】1.用36.5％的浓HCl(ρ=1.2 g·cm－3)配1mol·L －1的稀HCl 100 mL，配制过程需用到哪些仪器，且先后顺序正确的是 ①100 mL量筒②10 mL量筒③50 mL 烧杯④托盘天平 ⑤100 mL容量瓶⑥胶头滴管⑦玻璃棒 A.①③⑤⑥⑦ B.②③⑦⑤⑥ C.③⑤⑦⑥① D.④③⑦⑤⑥ 2.精确配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，下面实验操作中正确的是 A.称量时，将NaOH固体直接放在天平托盘上面的纸上 B.将称好的NaOH固体放入容量瓶中，加入少量水溶解 C.在烧杯中溶解NaOH固体后，立即将溶液注入容量瓶中 D.将烧杯中已冷却的N aOH溶液注入未经干燥的容量瓶中 1. 课堂练习 课堂小结

江苏省连云港市灌云县杨集高级中学2020届高三化学第三次质量检测卷 人教版

江苏省连云港市灌云县杨集高级中学2020届高三化学第三次质量检测卷 （满分150分，时间120分钟） 可能甬到的相对原子质量：H1 O16 P31 S－32 Cl35.5 Cu64 Zn65 Ag108 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分) 1．下列说法正确的是 A．铅笔芯的主要成分是金属铅 B．CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收CO C．液氯罐中的液氯泄漏时，可将其移入水塘中，并向水塘中加入生石灰 D．夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查煤气泄漏原因，并打开所有门窗通风 2．下列图象是从NaCl或CsCl晶体结构图中分割出来的部分结构图，试判断属于NaCl晶体结构的图象是 ⑴⑵⑶⑷ A、图⑴和图⑶ B、图⑵和图⑶ C、图⑴和图⑷ D、只有图⑴ 3．在含有I-离子且滴加酚酞显红色的溶液中，能大量共存的离子组是 A．SO42-、NO3-、Fe2+、Al3+B．Na+、Ba2+、Cl-、AlO2- C．Cl-、Na+、K+、ClO-D．NH4+、K+、Cl-、SO32- 4．类推的思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验，才能决定其正确与否，下列几种类推结论中错误的是( ) ①钠与水反应生成NaOH和H2；所有金属与水反应都生成碱和H2 ②Fe3O4可写成FeO·Fe2O3；Pb3O4也可写成PbO·Pb2O3 ③铝和硫直接化合可以得到Al2S3；铁和硫直接化合也可以得到Fe2S3 ④不能用电解熔融的AlCl3来制取金属铝；也不能用电解熔融的MgCl2来制取金属镁 A.①③④ B.②③C②③④ D.①②③④ 5．由于碘是卤素中原子半径较大的元素，可能呈现金属性。下列事实最能说明这个结论的是A．已经制得了IBr、ICl等卤素互化物B．已经制得了I2O5等碘的氧化物 C．碘（I2）易溶于KI等碘化物溶液，形成I 3－离子 D．已经制得了I(NO3)3、I(ClO4)3·2H2O等含I3+离子的离子化合物 6．能说明氯的非金属性比硫强的事实是①HClO的氧化性比H2SO4的氧化性强②常温下氯气是气态而硫是固态③氯气能溶于水而硫难溶于水④HCl比H2S稳定⑤H2S能被Cl2氧化成硫

四川省成都市龙泉中学2018届高三9月月考 英语

成都龙泉中学2015级高三上学期9月月考试题 英语 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题l.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后；你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What is the woman’s nationality? A. Australian. B. American. C. Indian. 2. Why was the woman able to get an A on the test? A. She read the whole tetboo. B. She reviewed all the notes. C. She attended every lecture. 3. What does the man plan to do on the weeend? A. Host a dance party. B. Visit Bill with the woman. C. Help the woman with a party. 4. When will the woman meet the man tomorrow?

江苏省连云港市灌云县四队中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考地理试卷(解析版)

江苏省灌云县四队中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考 地理试题 一、单项选择题（每题1分，共15题，满分15分．） 1．关于东北三省地表结构的描述，最为准确的是（） A．山环水绕，沃野千里B．山河相间，纵列分布 C．支离破碎，水乡处处D．黄土遍地，沟壑纵横 2．如图所示，东北三省纬度较高，靠近海洋，下列哪个词语可以较为准确地概括这里的气候特征？（） A．高寒B．干旱C．暖湿D．冷湿 3．下列对东北地区的描述正确的是（） A．干旱宝地，林地稀少B．沙漠广布，绿洲众多 C．平原广阔，黑土肥沃D．高原明珠，草原辽阔 4．下列有关东北三省的叙述，错误的是（） A．东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省 B．东北三省地形以高原和平原为主 C．三面山地，山地之间分布着辽阔的东北平原 D．传统民居屋顶坡度较大，墙厚窗小 第1页（共10页）

5．今年“五?一”期间，乐乐在北京旅游时拍摄的照片是（） A ．碧莲玉笋世界 B ．沟壑纵横 C ．天坛祈年殿 D ．小桥流水人家6．关于上海职能的描述不正确的一项是（） A．我国最大的港口 B．我国最大的综合性工业基地 C．我国最大的商业中心 D．我国的政治中心 7．能说明长江三角洲地区区位优势的有（） ①位于长江下游地区，沟通沿海与内陆地区的联系。 ②濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，是我国南北海上航运的中枢。 ③通过远洋航线通往世界各地。 ④历史上京杭运河沟通了长江三角洲与北方地区的经济联系。 A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④8．既是长江三角洲城市群的核心城市，又是我国最大城市的是（）A．上海B．北京C．天津D．广州 9．下列能反映长江三角洲地区特色景观的是（） 第2页（共10页）

江苏省连云港灌云县第一中学高二语文《清平乐》教案苏科版

江苏省连云港灌云县第一中学高二语文《清平乐》教案苏科版 教学目标： 1、了解作者黄庭坚。了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现。 2、把握联想、想象及拟人在诗歌表达感情中的作用。 3、通过体会作者“惜春”“恋春”的真情挚意，培养学生珍惜时间，热爱生活的美好情感。 教学重点：把握联想、想象及拟人在诗歌表达感情中的作用。 教学难点：通过体会作者“惜春”“恋春”的真情挚意，培养学生珍惜时间，热爱生活的美好情 感。 教学方法：诵读法、讨论法 课时安排：1课时 教学过程 一、作者简介 黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，洪州分宁人。北宋诗人、词人、书法家。工诗文，早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”， 诗与苏轼并称“苏黄”，政治上与苏共进共退，屡遭贬谪。词与秦观齐名，词风流宕豪迈， 较接近苏轼。有《山谷集》。 二、写作背景 因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被 贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 三、整体感知 上片： .春归何处？寂寞无行路。 春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。 若有人知春去处，唤取归来同住。 如果有人知道春天的去处，唤她回来，我们与她同住。 下片： 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 但春天归去又没有踪迹，谁知道呢？除非去问问黄鹂鸟。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 但黄鹂鸟千啼百啭婉转多变，没有人理解她说的是什么，黄鹂鸟趁着风飞过夏季开花的蔷薇。 四、词赏析 1.春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春天回到哪里去了呢?寂寞之中不知春天走到哪里去了。 如果有人知道春天的去处，唤她回来，我们与她同住。 （1）“春归何处，寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？ 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。关键词在于“寂寞”。 （2）“寂寞”表达什么感情？ 惜春之情。 此词赋予抽象的春以具体的人的特征。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰， 象失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。 （3）“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。 表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地召唤春天“归

江苏连云港灌云县四队中学2019—2020学年高二下学期期中考试化学试题

江苏连云港灌云县四队中学2019—2020学年高二下 学期期中考试化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 溴乙烷与硝酸银溶液混合，未见沉淀物发生，以下解释中理由最充分的是A．溴乙烷是共价化合物B．硝酸银是强电解质 C．溴乙烷属非电解质D．溶液未酸化、未加热 2. 烷烃具备的化学性质是（） A．能使溴水褪色B．一定条件下与氢气发生加成反应C．与发生取代反应D．能使酸性KMnO4溶液褪色 3. 有机物CH -CH=CH-Cl不能发生的反应有( ) 3 酸性溶液 ①取代反应②加成反应③消去反应④使溴水褪色⑤使KMnO 4 溶液生成白色沉淀⑦聚合反应 褪色⑥与AgNO 3 A．①B．⑦C．⑥D．② 4. 下列烷烃命名正确的是 A．2 —乙基丁烷B．1，2 —二甲基戊烷 C．2，3 —二甲基丁烷D．3，4 —二甲基戊烷 5. 已知二氯苯的同分异构体有三种，从而可以推知四氯苯的同分异构体数目是( ) A．2种B．3种C．4种D．5种 6. 下列现象中，不是因为发生化学反应而产生褪色现象的是 酸性溶液褪色 A．乙烯使KMnO 4 B．将苯滴入溴水中，振荡后水层接近无色 C．乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色 D．甲烷与氯气混合，光照一段时间后黄绿色消失 7. 下列化合物的分子中，所有原子都处于同一平面的有( ) ①乙烷②甲苯③氟苯④四氯乙烯 A．①②B．①③C．②③D．③④

二、多选题 8. 有关 CHF 2—CH=CH——C≡C—CH 3 分子结构的下列叙述中，正确的是 （） A．除苯环外的其余碳原子有可能共直 线 B．12个碳原子不可能共平面 C．除苯环外的其余碳原子不可能共直 线 D．12个碳原子有可能共平面 三、单选题 9. 含有一个叁键的炔烃，加氢后产物的键线式为这种炔烃有 A．1种B．2种C．3种D．4种 10. 下列反应的产物中，有的有同分异构体，有的没有同分异构体，其中产物一定不存在同分异构体的反应是 ( ) A．异戊二烯[CH 2=C(CH 3 )CH=CH 2 ]与等物质的量的Br 2 发生加成反应 B．1—丁烯(CH 3CH 2 CH=CH 2 )与HCl分子发生的加成反应 C．甲苯在一定条件下发生硝化生成一硝基甲苯的反应 D．苯甲酸（）与NaHCO 3 溶液反应 11. 下列卤代烃中，能发生消去反应且能生成两种单烯烃的是（） A．B．CH 3 CH 2 Cl C． D．CH 3 CH 2 CH 2 Cl 12. 联苯的结构简式如图，下列有关联苯的说法中正确的是 A．分子中含有6个碳碳双键 B．1mol联苯最多可以和6molH 2 发生加成反应 C．它容易发生加成反应、取代反应，也容易被强氧化剂氧化D．它和蒽（）同属于芳香烃，两者互为同系物13. 下列有关反应和反应类型不相符的是（）