试论我国高校博物馆的特点与作用

试论我国高校博物馆的特点与作用

陈楠楠

(天津师范大学历史文化学院博物馆班,天津市300387)

摘要:高校博物馆作为国家的一项科学文化设施,对社会,对学校均意义重大。本文在前人研究的基础上,以我国高校博物馆的特点为出发点,对其在学校教育中的作用进行初步探讨。

关键词:高校博物馆;特点;作用

中图分类号:G658.3文献标识码:A

AN ANALYSIS OF THE CHARACTER IST ICS AND ROLES OF CH INESE COLLEGE MUS EU M S

C H EN N an-nan

(Mu s eu m C la ss,Instit ute o f H istory and Cult ure,Tianjin N or m a l Universit y,T i a nji n300387)

Abstr act:As scientific and cu ltural f ac ilities,coll e ge museums play a vital part i n society and college.On the basis of the previous stud ies,tak i n g the characteristics of Chinese college museums as a starti n g poi n,t the paper probes i n to t h e r oles ofCh i n ese coll e ge museum s i n educati o n.

K ey w ords:college museu m s;characteristics;roles

1我国高校博物馆的特点

高校博物馆隶属于高校,其隶属决定了它既具备所有博物馆的共性,又不同于其它性质的博物馆。在中国特定的社会、文化背景下,我国高校博物馆经过了半个世纪的曲折发展,逐渐形成了自己的特点。

1.1高校博物馆具有专业性强的特点

博物馆的藏品是博物馆业务活动的物质基础,具有一定的、甚至重要的历史、科技或艺术价值。博物馆的建立需要积累一定数量的藏品,从此意义上讲,高校博物馆与其它博物馆无异。但高校博物馆的藏品多以学校的主干学科或重点教学方向为主导,大多来源于科研标本、科研成品和成果,或者来源于国内外同行专家、兄弟院校的馈赠,所以展出内容的起点高,专业性极强。例如,西北师大博物馆的历史文物展馆,是在学校历史系文物室的基础上建立起来的,动物、植物、矿物展馆,是在生命科学院和地环学院标本室的基础上建立起来的,它涵盖了历史、文学、生物、地矿等多方面专业知识,是一个多学科的、综合的、专业性突出的博物馆。

1.2高校博物馆具有直观性的特点

实践证明,博物馆把实物例证展示在观众面前,比其它文字资料、图像或书本知识更有强烈的感染力,更容易使观众得到生动具体的深刻印象,

作者简介:陈楠楠(1987-),女,天津师范大学历史文化学院博物馆班2006级在读本科。

因而更有助于加强观众的记忆,促进观众的思维和认识。在教学方面,更加突出直观教学。通过博物馆的实物,充分利用馆藏品的直观展示,使学生对课堂上所学的知识有更深刻的理解。这也是高校博物馆在实施教育服务功能方面的一个最鲜明的特色。例如,我校历史、地理、生物、化学等专业的学生经常到博物馆进行现场教学,这种形式很受同学们的欢迎,并收到了良好的教学效果。

1.3高校博物馆具有广博性的特点

高校博物馆的藏品来源广博,门类众多,收集系统,其中不乏精品和极品。近年来,高校博物馆也逐渐接受海内外收藏者的捐赠,藏品的品评,不仅在于藏品数量的增加,而更应着眼藏品质量的提高。比如,具有悠久历史的四川大学博物馆,馆藏品4万余件,其中不乏有国家一、二级历史文物,民族、民俗、书画等精品。这种广博性的特征,对于高校博物馆进行教育、研究及教育服务提供了一个很好的平台。

1.4高校博物馆具有相对封闭,利用率低的特点

高校博物馆大多是封闭型展出,主要对象是本校的师生和校内关系单位的来访者,利用率极低。高校博物馆的资金多数是来自学校的办学经费,随着计划经济向市场经济的转向,学校给博物馆的投入逐步减少,使得博物馆的面貌多年如一,展品无法推陈出新,陈列格局一成不变,吸引力大打折扣。由于各博物馆专业性过强,高校博物馆之间也缺乏必要的相互交流,/鸡犬之声相闻,老死不相往来0的现象是很普遍。而且,高校博物馆与社会上各级博物馆少有来往,有的甚至不是博物馆学会的会员单位。这些问题加剧了高校博物馆的封闭性,博物馆的发展和建设处于停滞状态,跟不上社会的发展,这对高校和社会来说都是一个不小的损失。

2我国高校博物馆在学校教育中的作用

高等学校是培养高级人才的场所,而高校博物馆在对学生进行思想道德教育、辅助教学和科学研究中是一项重要的设施。无论过去和现在不少国内外的高校博物馆都显示了这方面的独特功能,发挥了其它设施不可替代的作用。

2.1高校博物馆是高校的教学园地

高校博物馆具有一般博物馆的功能,由于它辖于高校,具有辅助教学的作用,具有展现功能。它所收藏的文物是帮助课堂教学的生动教材。高校博物馆收藏着各族的物质文化遗存,有原始社会的石器,商周的青铜器;汉代的彩绘漆器;魏晋南北朝的佛门法器;唐代的三彩;宋元明清的青花、开片瓷器。如果用文字把这些文物编纂起来,犹如一部直观的百科全书,学生在课堂上听到的东西会在这里再现,听不到的东西也在这里得以补充。高校博物馆的陈列室,是大学生的实验室。高校肩负着培养、造就青年的责任,不仅使他们具有各种科学的基础理论,而且还要有服务于四化的实际工作能力,所以更迫切的是培训动手能力,因此高校的各科、系都设立了实验室。虽然也能给学生直观的认识,实践演变成理论的印象,但由于场所、材料、设备所限,终没有博物馆的陈列室所容纳的知识量丰富。特别今天的博物馆,除了陈列丰富的文物之外,还增设了现代的辅助展品,有动的,还有表演性的。给人以具体、形象的感受,同时还寓知识于趣味之中,给学生以美的享受。为了充分发挥高校教学园地的作用,高校的教学内容和博物馆的三项基本工作要紧密相连,互相配合,互相渗透、互为补充。特别是民族院校的博物馆,利用文物图片进行课堂教学,效果更好。民族地区招来的学生,一般文化偏低,对完整的大学课程体系缺乏承上启下的媒介,更需要看图会意,以图诱导,犹如抛砖引玉。这样不仅可以达到形象化教学的目的,而且还可以增强少数民族学生热爱祖国、热爱民族的意识,借以提高民族自尊心和自信心。

2.2高校博物馆是高校对大学生进行思想政治教育的场所

高校是我国培养社会主义精神文明的主要场所之一,是造就青年学生具有马列主义和科学文化知识的阵地。上千上万的青年学生集中在高校,等待着教育。但高校直到今天仍采取旧的获得知识的渠道,老师讲,学生听,这种方法限制了

青年学生渴求知识的积极性。高校博物馆里有丰富的文物资料,有古代的、当代的、现今的,有历史的、地理的、天文的,有马列主义的、社会主义、共产主义的,有老师讲过的,也有没讲过的。文物门类齐全,可以通过陈列的形式和学生见面,学生想看什么就看什么,任意吸取思想政治素养和科学文化知识,不仅开拓视野,而且寓知识于娱乐之中,深受广大青年学生的欢迎。高校博物馆配合高校对学生进行思想政治工作,是一个新课题,有待于探讨。笔者认为无论什么类型的博物馆,必须配合高校党委做好学生的思想政治工作,从内容上说,都要坚持以马列主义毛泽东思想为指导,以辨证唯物主义、历史唯物主义的观点来分析问题,都要体现各族人民的聪明智慧,都要体现党在各个历史时期的路线、方针、政策等。使青年学生无论从陈列的内容上和形式上,都吸取足够的知识素养、思想素养。思想政治教育的内容,世俗的认识是枯燥的,而博物馆的思想政治教育内容,由于陈列的艺术形式的衬托,通过陈列的主题结构,计划图式的要求,使陈列科学化、标准化、规范化、程序化,以显示陈列的魅力,使政治思想内容寓于美感和娱乐之中,改变了对思想政治教育的固有看法,使青年学生自觉接受教育。同时,高校博物馆可以丰富大学生和广大教职工的文化生活。随着经济建设的发展和人民生活水平的提高,人们对精神文明建设提出了更高的要求。广大群众,特别是青年人,迫切希望丰富精神生活,满足他们求知、审美、文化、艺术等精神生活的需要。现代大学生学习任务繁重,就业压力和升学压力大,许多大学生的生活就是教室和宿舍两点一线,这与大学生处于青春期的生理和心理需求相去甚远,造成众多的心理问题。有些学生转而向网吧、歌舞厅和毒品寻求精神慰藉,由此走上犯罪的案例时有发生,云南大学的马加爵杀人案就是一个典型的例子。要解决这个目前困扰着许多大中小学校的社会问题,需要全社会的共同努力。对高校博物馆来说,想方设法丰富大学生的课余文化生活,开展关于心理问题和法制教育的专题展览,对大学生的精神和心理进行疏导无疑是解决问题的有效途径之一。

2.3高校博物馆是高校的科研基地

高校博物馆还具有科学研究的功能。博物馆的实物资料,是人类信息的一种储存方式,包含着社会经济、政治、军事、科学技术等各种知识,是进行科学研究有价值的资料。高等学校是传播知识、培养人才的园地,同时也是进行科研工作的重要场所。同时,拥有博物馆的实物资料和高校的优秀科研人才是高校博物馆的优势,这两者的有机结合将极大地促进科研工作的发展。高校博物馆由于文物标本和原始资料集中在博物馆中,博物馆自然形成了科研中心。国家文物局在5省、市、自治区博物馆工作条例6中指出:/博物馆的各项业务活动,都应该建立在科学研究的基础上进行。0高校是科技力量、科研成果和群雄聚集的地方,作为高校的博物馆,从机构到基本工作都应辅助于科研。高校博物馆的科研工作,它要面向高校,可以给高校重大的科研课题提供资料或成品,也可以抽调力量和学校合作。同时还可帮助氏族地区解决重要的科研技术问题,推动民族地区经济的发展,把高校科研工作引向纵深。每个博物馆都是科学研究的基地。一些大的博物馆都有相当可观的研究力量。法国自然历史博物馆设有人类学、人种学、比较解剖学等29个研究室,室主任由教授担任。全馆有研究人员600余名,其中三分之一在巴黎大学兼课,可见研究力量之雄厚。高等学校是科研力量集中的地方,在高校博物馆里收藏的大量文物标本为科学研究提供了丰富的实物资料。实践证明,高校博物馆是科学研究的重要基地。在我国,各种历史的、考古的、民族的、人类的、地质的、中医的及综合类型的高校博物馆同国外的高校博物馆一样,那里有丰富的藏品和资料,供广大师生进行科学研究,并且出了不少成果,同时也培养了不少人才。总之,高校博物馆的科研功能是不容置疑的,它的作用是其它科研机构不能代替的。

总之,高校博物馆的特点与功用有别于社会博物馆,它必须与高校教育结合更密,以高校的学生为主要服务对象,要跟上学校的步伐,这样才能

使高校博物馆在学校只重视教学和科研的环境中立于不败之地。参考文献

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作者简介:李汇文(1974-),男,内蒙古医学院2006级在读硕士研究生,鄂尔多斯市中心医院超声科主治医师。

通讯作者:刘志跃,教授,硕士研究生导师,E-m ai:l liuzh i yue @https://www.wendangku.net/doc/0f10476786.html, 内蒙古医学院研究生学院,010059

肾动脉狭窄超声诊断方法与影像诊断进展

李汇文1

, 刘志跃1

, 杨敬英

2

(1.内蒙古医学院,内蒙古呼和浩特010059; 2.鄂尔多斯市中心医院超声科)

摘 要:肾动脉狭窄(renal arte ry stenos i s ,RAS)是继发性高血压常见的病因之一,且肾动脉狭窄引起的继发性高血压多为顽固性高血压,如果不及早发现病因,积极干预,引起心脏等重要器官并发症的概率非常高,并可导致终末期肾病,使病人死亡率显著上升。作为一种持续进展的疾病,早期诊断具有重要意义。可以提高病人的生活质量、减轻家庭和社会的负担。本文总结了肾动脉狭窄的超声检查方法及观测指标,并与其它影像诊断方法进行比较,探讨超声在肾动脉狭窄诊断中的应用价值及与其它影像检查方法的差异。

关键词:肾动脉狭窄;超声;影像诊断中图分类号:R 445.1

文献标识码:A

THE M ETHOD OF ULTRAS ONOGRAPHY IN THE

DI AGNO SIS OF RENAL ARTERY STENOSIS AND DEVELOPM ENT OF GRAPH I C DI AGNOSIS

L IH u i-wen , L I U Zh i-yue , YANG Ji n g-ying

(Inner Mongolia M ed ica l College ,Hohhot 010059China )

Abstr act :Renal artery stenosis (RAS)is a f a m ili a r reason of developed hypertensi o n ,and the most rena l artery stenosis caused hypertension is perti n ac i o us hypertensi o n .Ifwe can t 'fi n d the reason and due it acti v ely ,there are h i g h opportun ity to cause vital or gan s 'co mp lication such as hear.t And

博物馆调研报告

博物馆调研报告 Prepared on 22 November 2020

河南省工艺美术学校 调研报告 专业班级环艺《4》班 姓名 指导教师 所在学院 2014年10月 大河博物馆调研报告 一、调研题目：博物馆设计 二、调研目的： 1.进一步了解博物馆内的空间功能布局，实地的体验其内部的 空间感受，了解博物馆内部功能的布置方法。 2.加强了解多重空间与复杂功能之间的关系，学习和借鉴他们 的设计方法和原理。 3.加深了解周边环境对博物馆的影响和关系。 4.了解认知防火消防在博物馆建筑中的作用和处理。 5.对基地和周边环境进行实地调查和拍摄。 三、调研对象：

1、郑州市大河村遗址展示博物馆。 2、基地及其周边环境。 3、关于博物馆的资料及规范图书等。 4、河南省博物馆。 四、调研成果： 1、郑州市大河村遗址博物馆 大河村遗址位于郑州市北12公里处，面积约30万平方米。从历次发掘的大量墓葬、房基等遗迹看来,这个遗址包含有仰韶文化、龙山文化、商代文化三个不同历史时期的内容，文化层深达4-7米。引人注目的是残存的房屋。目前已发掘出房基30多座,建筑方式各异,有着明显的时代特征。其中一号房基的墙壁高达1米,距今约有5000年,属新石器时期仰韶文化晚期建筑,为目前国内该时期仅存的房基。出土的文物主要有红陶黑彩、白衣彩陶。彩陶片上绘有各种天文图像如太阳纹、月亮纹、星座纹、日珥纹等。发掘表明，先民们曾在此延续居住长达3300多年，经历了原始社会母系氏族的繁荣阶段、父系氏族阶段和奴隶社会的夏、商时期，大河村遗址是郑州地区原始社会向奴隶社会发展的历史缩影。 大河村遗址博物馆占地17亩，建筑面积为2600平方米，馆内建有仰韶文化房基保护房、陈列室、陶艺馆、办公楼(兼文物库房)等。保护房为砖木结构的传统建筑，四面坡瓦顶，面积400平方米；陈列室为砖混结构的现代建筑，平面呈亚字形，面积80 0平方米；陶艺馆为砖混结构的仿古建筑，面积600平方米；办公楼为砖混结构的两层小楼，面积650平方米。 大河博物馆给我的感受就是尽管此处的交通便利，但是没有好好的利用，可能是由于基金不够得原因，只有一条后来修建的水泥路可以到达博物馆，其后面的一条田间小道没有利用。其西面的仓库还有一些建筑可以说是把整个博物馆挡在了后面，在107国道上还有在其北边的路上很难发现这一个建筑，这就显得其价值一般。博物馆的路标也不明显，我们几个调研的问了周围的住户，他们很多的人竟然不知道有这样一个博物馆，问路找到这个博物馆的我们竟然发现我们是在博物馆绕了一圈才找到得，当我们走在那条博物馆后面的小路上的时候还不确定我们看见的四坡屋顶是博物馆的，太不可思议了。 由于我们几个没有能进到博物馆里面，就算是馆的环境布置也没有办法看到，所以···太可悲了！ 2、基地及其周边环境 基地位于现在的大河村遗址博物馆的西边，临近老107国道和连霍高速公路，交通便利。现在是农田，基地的西边是一些公司的仓库，很多的货车等在此过，就我感觉而言

高考专业解析：文物与博物馆学

高考专业解析：文物与博物馆学 出国留学高考网为大家提供高考专业解析：文物与博物馆学，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 高考专业解析：文物与博物馆学 一、专业解析 什么是文物与博物馆学 文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学和博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗产学(广义)的一个不可或缺的重要组成部分。 《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的文物与博物馆学(2012年以前叫博物馆学)，与历史学专业、世界史专业、考古学专业、文物保护技术专业(特设专业)同属历史学类，毕业生获得历史学学士学位。 本科阶段学习什么 以兰州大学为例，本科阶段学生主要学习的课程有：基础课包括文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文化遗产概论;专业课包括博物馆学史、考古学史、藏品管理与编目、博物馆陈列与设计、博物馆社会教育学、文物保护技术、博物馆实习、中国考古学、文物鉴定、文物管理与法规。(各高校开设课程可能略有不同，以高校实际设置课程为准) 文博专业与考古学专业的区别 一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作，如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。从课程设置看，文博专业可以说更注重室内。如北京大学同时开设了这两个专业，除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外，

文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏 品管理、博物馆陈列形式设计等课程。 二、专业与就业 教育部阳光高考信息平台数据显示，2015年文物与博物馆学专 业毕业生规模为500人至600人，近三年文物与博物馆学专业本科 就业率为：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。 貌似冷门，实际就业前景不错 现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很 不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示 了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化 遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博 物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问 题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向 越来越明显，也需要专业人员的参与。” 值得文物与博物馆学专业毕业生关注的是，2015年7月29日， 国家文物局正式颁布了修订的《中华人民共和国职业分类大典》(以 下简称《大典》)，考古专业人员、文物藏品专业人员、可移动文物 保护专业人员、不可移动文物保护专业人员、讲解员、考古探掘工、文物修复师、古建琉璃工、古建筑工等9个文博行业职业成功列入《大典》，毕业生在就业时可以参考。 总的来说，文物与博物馆学专业毕业生的就业相对更加对口，其主要去向是：政府文物管理和研究机构，各类博物馆和陈列展览单位，考古部门，文物与艺术品经营单位，旅游部门，新闻出版，教 育单位，文化创意产业等领域。以上领域都需要能从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作的文博人才。 除了就业，毕业生还可以到国内外一流高校的文物与博物馆学、考古学、人类学等学科进一步深造，攻读研究生。

数字博物馆的意义与作用

; 补传统博物馆在功能上的限制,与传统的博物馆相比,数字博物馆具有以下几个明显的优势: 1!展品的无限可复制性,保护了文物,减少了频繁的真实展示,降低了展品损坏和被 偷盗的可能,有效的解决了展品展示和展品保护之间的矛盾"文物资源不可再生,博物馆的藏品如果年代久远,质地会变得十分脆弱,在展览时必须十分注重光线及空气湿度,即便如此,长时间展览后,展品依然会产生不可挽救的损坏"而且博物馆为保护展品采取的各种限制措施也使参观者在浏览时产生不适(光线太暗或温度太低),甚至有些古文物必须隔离保护,参观者无法近距离观看,甚至无法拍照"采用数字化方式存储和展览则可突破这样的限制,参观者可以坐在家中,非常舒适地从任意角度近距离观察物品"博物馆也无须担心展品《 的安全.在实体博物馆中,由于保护手段!展示空间等原因,展品只占藏品的很小比例.以 南京博物馆为例,常年展出的展品不足馆内的藏品的%,是文化资源的一种巨大浪费" 而对于数字博物馆而言,展品和藏品的界限越来越模糊,馆内的藏品都可以在网络上做虚拟展示,充分利用文化资源" 2!展示手段的多样性,更有利整合全国的各类展品的资源:有利于各展馆展品的资源 共享"数字博物馆传达给用户的信息量大,声音!图片!动画等多媒体信息同时展现给用户,拓展观众的想象空间"更容易形成用户的沉浸感和对展品相关文化的构思"将古文物外观以数字相机拍摄后可以在网络上以多种方式展示出来,一些现场无法体验到的东西在数字化博: 物馆中都可以欣赏.以乐器博物馆为例,在乐器实体博物馆只能看到实物和简单的文字,展示手段单一,缺乏信息厚度,因为古代的乐器种类繁多,形象各异,很难看懂,很难引起参 观者的兴趣"而对于乐器数字博物馆而言,不仅可以看见大量翔实的图片!文字介绍外,而 且可以通过音频听见该种乐器发出的优美声音,通过视频看见乐器的制作工艺和过程,真正激发参观者的参观热情" 3!利用细致如真的虚拟技术来预先展现文物修复后的影像,从而检验修复的技术!手 段的可行性,进一步可以和视图计算技术相结合,考察修复过程中的各项环节和修复后的耐久性[15]" ( 4!使馆藏内容辐射范围变大!受益面加宽"参观不受时间和参观路线的限制,随心所 欲:为提高全民族的科学文化水平做出贡献"在参观普通博物馆时,观众的参观路线及方式几乎都是由设计者决定的,参观者没有自主性"参观数字化博物馆则没有空间上的限制,参观者可以依自己的喜好随意参观,对感兴趣的展品,可以进行全方位的观察,了解它的历史渊源!发展变化历程"如果对博物馆不再感兴趣,还可以随时退出,在数字化博物馆中,观 众感觉不到任何人为的限制" 5!对博物馆的展品的采集是一种剥离行为,是把它从它原来存在的环境中剥离出来放 到博物馆中孤立的展示,这无疑己经失去了展品一些背景信息"在实体博物馆展出时,恢复. 或部分恢复出展品原来的存在环境比较困难或者代价较高"而在数字博物馆中,很容易利用计算机技术恢复出其原来的存在环境,增加展品的展出氛围及展示出其附着的文化背景" 6!提高了博物馆展品的管理水平,方便查询和研究;使展品的保护!展示和研究手段 达到一个新的层次;数字博物馆不仅对外起到了宣传!教育作用,对内而言,数字化的存储 和管理可以大大提高博物馆自身的藏品管理水平,提高工作效率" 采用计算机虚拟技术重现展示各种展品及当时年代的真实场景"整个场景能够以三维和 交互式探索形式重现"由于虚拟物展品和场景全部存在于计算机中,因此,对其尺寸的大小

博物馆方案

目录 1.0 项目概况及服务定位 (2) 2.0 物业管理服务模式设想 (3) 3.0 各岗位工作人员职责 (4) 4.0 劳资管理和岗位培训 (10) 5.0 保洁服务管理方案 (16) 6.0 公共秩序维护方案 (19) 7.0 突发事件应急案 (23) 8.0 消防管理方案 (25) 9.0 设施设备维修及养 (28) 10.0 组织架构与人员配置 (32) 11.0 费用测算 (33) 结束语 (35)

1.0项目概况分析及服务定位 1.1 项目概况描述 呼和浩特市博物馆地处呼和浩特市新城区，是政治、文化集中地段，交通便利，是呼和浩特市级综合性博物馆，博物馆的展厅大楼造型别致，极具民族特色。楼顶塑有凌空奔驰的骏马，象征着内蒙古的吉祥与腾飞，该建筑从建成之日起就成为自治区首府标志性建筑之一。本物业服务项目建筑面积约为4850平方米。 1.2 项目管理运作核心设想 我司根据“呼和浩特市博物馆”的特征、管理关键，决定本着专业化经营的原则，组建“呼和浩特市博物馆”物业服务中心对项目进行管理，同时以总部专业部门管理后盾将全力配合，提供技术支持。我们将在项目采取以下的管理措施： 建立推行信息反馈处理机制，在管理过程中做出的每一项管理决策，我们在执行过程中进行监督，执行结果的好坏将反馈到管理决策层，不断进行调整，以便做出更准确的管理决策。 信息是企业动作的重要管理资源。实际操作中必须保持信息采集的真实性、科学性和全面性。信息流的走向是双向的，我们应该时时保持信息反馈通道的畅通，才能形成收集——整理——利用——反馈的良性循环，我们计划建立“信息岛”，建立百分之百投诉回访制度，使信息反馈畅通。充分利用现代化管理手段对信息进行收集、处理、分析和利用。

博物馆名词解释

1、博物馆学（217字）：国际博协认为博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。《中国大百科全书.博物馆》卷提出：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。目前这是我国大多数博物馆学研究者的共识。一般而言，博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。 2、理论博物馆学：是博物馆学的分支学科。主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。其中又可以分为博物馆学基础理论和博物馆基本理论研究。博物馆学基础理论包括博物馆学研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学方法论；博物馆学说史。博物馆基本理论研究包括博物馆特征、社会职能；博物馆的社会条件及其未来的发展。 3、博物馆：博物馆一词起源于希腊语，17世纪才通用。国际博物馆协会对博物馆的定义是为社会及其发展服务的非营利性的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。我国提倡博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。随着时代发展，博物馆是个非营利机构的观念

开始变化。更加强调博物馆是人与物之间的结合，强调博物馆是为社会服务的。 4、亚历山大里亚博物馆(203字)：世界最早的博物馆。始建于公元前290年左右，托勒密.索托在亚历山大里亚城创建了当时最大的学术和艺术中心亚历山大博学园，其中的缪斯神庙被称为亚历山大博物馆。亚历山大里亚博物馆是世界当时最大的科学和艺术中心，设有专门的大厅、研究室，陈列有关天文学、医学和文化艺术的藏品。各地的学者、作家聚集在这里从事研究工作。著名数学家欧几里得、物理学家阿基米德都曾在这里进行研究和工作，这个博物馆存在了几个世纪，后来毁于战火中。 5、阿什莫林博物馆（328字）：近现代第一所公共博物，同时是世界上规模最大，藏品最丰富的一座大学博物馆。英国贵族阿什莫林将其收藏的货币、徽章、美术品、动植物标本和其它各种文物全部捐献给牛津大学，成立了阿什莫林博物馆。1683年阿什莫林博物馆对外开放，成为第一所向社会公开开放的博物馆。这被认为是近现代公共博物馆设立的标志。同时也开创了私人收藏公之于众的先河。阿什莫林博物馆现设古器物部、西方艺术部、东方艺术部、赫伯登钱币室四个部门，展出欧洲、古埃及、古希腊、美索不达米亚等地的出土文物。还有包括中国、印度、日本以及伊斯兰国家在内的各国绘画、陶器、雕刻、工艺品等。该博物馆的版画与素描室，收藏有三万多件欧洲版画与素描，包括大量达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、丢勒、伦勃朗等古典大厦的素描、手稿与版画。

博物馆分级标准

“等级成绩”将被减分，甚至被取消原有等级资格。 国家一级博物馆标牌 一、评定和标志 博物馆划分为三级，从高到低依次为一级、二级、三级。博物馆等级一经评定，即向社会公布，接受公众监督。 博物馆的等级证书、标牌由国家文物局统一制作和颁发。 博物馆评分标准分为综合管理与基础设施(200分)、藏品管理与科学研究(300分)、陈列展览与社会服务(500分)3个大项。综合得分达到800分的为一级博物馆，二、三级博物馆的标准分别为600分和400分。 其中一级博物馆的标准包括：藏品数量很大，或种类很多，或珍贵文物数量很多；具有很高的历史、文化、科学、艺术价值，或其中一类具有世界意义；有社会教育机构和专门从事社会教育工作的人员，馆内设有专门的教育服务区；有稳定的、具有一定规模的博物馆志愿者队伍，培训合格的志愿者每年应为博物馆或观众服务4次以上；国有博物馆每年开放时间应在300天以上，非国有博物馆在240天以上；基本陈列定期免费开放，且在60天以上；日常免费、优惠开放制度和措施向社会公示；每年免费接待的青少年观众群体的人数应占观众总人数的一定比例等。 对于全国2000多家博物馆而言，在评级考试中拿到好分数，陈列展览、公共服务这些“软件分”是平级关键。从打分标准看，馆藏文物多并不意味着就一定

能评上一级，展示水平和服务质量才是关键。 分级制度对博物馆的社会服务能力提出了很高的要求：交通要便捷，外部的中外文引导标识要清楚美观；博物馆出入口处道路通畅，有专为残疾人设置的无障碍通道；设有支持两种或两种以上语言的博物馆网站；基本陈列的展品标牌要有中、外文说明等。 一级博物馆每年开放时间要在300天以上(非国有博物馆在240天以上)；基本陈列要定期免费开放，时间必须在60天以上；每年免费接待的青少年观众群体的人数应占观众总人数的一定比例。已经免费开放的博物馆，在评比中还将获得附加分数。 和驾照一样，博物馆的等级资格也将定期进行“复检”。拿到“星牌”后，博物馆每3年将再接受一次评估，如果哪个方面出现问题，博物馆的“等级成绩”将被减分，甚至被取消原有等级资格进行“降级”处理。 在对博物馆进行分类的基础上，对每类博物馆进行分级，依据不同级别进行分级管理，不同级别的博物馆享有不同的权利和义务。每类博物馆划分为三级，其中一级为最高。 1、博物馆藏品总数及一般文物、珍贵文物所占比例。藏品是博物馆生存的基础，没有藏品博物馆就失去了其存在的价值。 2、博物馆占地及建筑的所有权，博物馆的占地面积及展厅所占比例。 3、正式编制工作人员总数及中级以上职称、大专以上学历人员所占比例。人才是事业发展的保证。 4、博物馆各服务部门、业务部门设置是否齐全。如一级博物馆应拥有社会教育部、保管征集部、展览陈列部、科研工作部、综合办公室(行政、后勤、人事、财会、保卫)、文物鉴定及修复部门、拥有独立发掘资格的考古队、纪念品服务部、资料查阅室等齐全的机构，并可进一步细化到每一部门所设置的岗位情况，从而保证其博物馆功能的发挥。 5、博物馆各硬件设施是否齐全。如博物馆配套设施应包括文物库房、活动室、报告厅、资料中心、防火防盗系统、取暖空调设备、录像放映、电脑触摸屏等；观众服务设施如厕所、垃圾箱、休息座椅、中英文说明牌、指示牌、中英文对照的博物馆简介、具有本博物馆特色的旅游纪念品、展厅语音导览设备、残疾人专用车及通道等。硬件设施标志着博物馆的服务水平。 6、博物馆的基本陈列及每年举办的临时展览、巡回展览和外展数量。该项目体现了博物馆的重要工作成绩。 7、省市级以上杂志发表论文及承担省市级以上科研项目的数量及成果。

文物与博物馆本科专业人才培养方案

文物与博物馆学本科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握文物学、博物馆学、考古学及文化遗产学系统知识，具备各方向实际应用能力，能在文化管理部门、博物馆、展示馆、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等机构从事文物、博物馆、考古等领域研究和保护管理工作的专门人才。 二、培养要求 1. 掌握文物学、博物馆学、考古学及文化遗产学基本理论和基础知识。 2. 熟悉我国文博工作基本方针、政策和法规，了解文物、考古、文化遗产及博物馆管理的国际规章。 3. 掌握文物修缮、保护及保管的传统方法和现代科技知识；掌握博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；掌握考古学基本知识和技能；具有评价、分析、鉴赏文化遗产的基本能力。 4. 具备良好的调查研究和论文写作能力，并能合理运用相关理论方法独立进行文物学、博物馆学及考古学的综合研究。 5. 学术视野开阔，并具有独立思考习惯和创造性思维能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。 三、主干学科考古学、中国史、世界史 四、核心课程 考古学导论、文物学导论、博物馆学导论、中国古代史、世界通史、物质文化史、中国考古学、文物保护学概论、文物保存环境概论、文化遗产概论、中国古代玉器、中国古代青铜器、中国古代陶瓷、中国古代建筑、博物馆管理、博物馆陈列设计、博物馆与观众、文博技术。 五、修业年限四年 六、授予学位历史学学士 七、各教学环节学时学分分配表 业与创业指导、军事教育、心理健康等课程。 2. 学分比例指占总学分的比例。 3. 实践教学环节的学分，不包括课程教学过程中所设置的实践环节以及单独设置的实验、实践课程。

八、文物与博物馆学本科专业教学进程计划表

论文博物馆展示设计分析报告

论文博物馆展示设计分 析报告 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

博物馆展示设计分析 博物馆名称：现代艺术博物馆。 博物馆定位：将现代艺术作品进行展示，新旧艺术的传承与融合，展示东方艺术魅力 博物馆展览内容：展示绘画作品为主，包括雕塑，版画，摄影，印刷品，商业设计，电影，建筑，家具及装置艺术等项目。 博物馆展览主题：融合距离 关键字：现代艺术博物馆距离混合视觉趣味桥梁与沟通思考论文主题：博物馆空间规划创造距离混合的视觉趣味 博物馆作为展示人类文明的窗口，集中收藏了人类历史文化的精髓。他应该是文化历史、哲学理念、主体创意、艺术应用和美工技巧的有机统一。它用自己所特有的艺术语言，营造出与展览主题相统一的氛围，诠释历史文化精髓的深刻内涵，让每一位参观者在高雅的艺术享受中品味人类历史文化的光辉遗产。 对公益化物品之观赏独立分离的趣味是我们文化所特有的，就如同博物馆是观赏活动发生其中的空间或机构也是我们文化所特有的一样。我以为，博物馆只是一种看的方式，当物品的文化因素服从博物馆最支持的东西时，才能做到这一点。所以，对于博物馆的设计一直以来都是各界设计师思考的问题，检验博物馆成功的一种方式是人们在博物馆中走动的自由和观看的兴趣，而没有无处不在的耳机所提供观众与展品之间的强制调节。距离的混合，一方面一方面带着人类的亲近感和共通力，另一方面是观看17世纪荷兰风景和20世纪非洲雕塑一样的体验。

的设计都带有明显的社会时代特征，如何搞好博物馆的室内设计工作是体现博物馆生命力和存在价值的根本体现。典型的历史及文化艺术遗存物既是历史的"确证",又是形象思维中文化意义上的"象征符号"。典型象征符号是维系形式设计与内容设计和谐统一的重要线索。 现代行业博物馆发展迅速，以现代艺术博物馆来说纽约现代艺术博物馆是做得比较成功的案例，纽约现代艺术博物馆The Museum of Modern Art（简称MOMA），在当今冠有现代艺术头衔的博物馆家族里，纽约现代艺术博物馆首屈一指，其闻名程度，可以让它在全称里不加地名以示区别，直呼现代艺术博物馆，人们先想到座。在纽约范围以内，不少人略称为“现代“或者它的英文简称。落在纽约市曼哈顿城中，位于曼哈顿第53街（在第五和第六大道之间），是当今世界最重要的现当代美术博物馆之一。艺术博物馆的主体建物，在当时是由建筑师菲利浦?葛文和爱德华?斯顿设计的，外观具有典型国际风格的水平与垂直线条。对建筑同行来说,它与“国际式“一词的紧密联系，使它具有极其特殊的历史形象。在20世纪末年，“解构主义“建筑展的举行，让它在颠覆自身历史形象的同时，显示出前瞻及诱导建筑和艺术发展的持续野心。过去70年间，在收藏、运营、策划和馆舍建设与改造方面经历的变化，人析这一规模庞大的混血建筑综合体在保守的外表之下，力求平衡艺术、技术和社会时尚多方面因素的努力。博物馆采用玻璃幕墙设计，将各种元素艺术种子合理规划，室外的景致融入馆内，做到人与景的距离的融合。

博物馆事业中长期发展规划纲要(2020年)

博物馆事业中长期发展规划纲要（2011-2020年） 【 序言 博物馆是人类收藏历史记忆凭证和熔铸新文化的殿堂，担负着保护、研究和展示人类及人类环境遗存，推动人类文明发展的重要职能。我国是历史悠久的文明古国。进入21世纪以来，党和政府从实现科学发展和促进人的全面发展的战略高度，大力推动社会主义先进文化建设。博物馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，得到了前所未有的关注和支持。特别是公共博物馆实施免费开放，加强管理，改善服务，更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，受到了全社会的广泛欢迎，对实现文化遗产保护成果惠及民生，丰富公众文化生活发挥了积极作用，为促进经济社会发展做出了重要贡献。 截至2010年，全国依法注册的博物馆3415个（含民办博物馆456个），其中国家一级博物馆83个、二级博物馆171个和三级博物馆288个。除文物建筑及遗址类博物馆外，1804个公共博物馆实现了向社会免费开放。除基本陈列外，全国博物馆举办展览超过10000个，年观众达5亿余人次。以国家级博物馆为龙头、省级博物馆为骨干，国有博物馆为主体、民办博物馆为补充，类别多样化、举办主体多元化的博物馆体系初步形成。博物馆致力于文化与自然遗产的保护和传播，研究、展示、教育和社会服务水平显著提升，社会影响力日益增强。我国博物馆事业及其文化价值理念得到国际社会广泛认同。 未来十年，是我国全面建设小康社会的关键时期。随着经济全球化、政治多极化的曲折发展，现代化的快速推进，各种思想文化的相互激荡也日趋激烈，尊重与维护文化的多样性，更加重视文明的对话与交流、传承和发展，日益成为全人类的共识。我国改革开放，工业化、城市化和信息技术革命的快速推进，给经

浅析中国大学博物馆

浅析中国大学博物馆 摘要：中国近代博物馆的开端始于大学博物馆——张謇于1903年所建立的南通博物苑，开启中国博物馆之先河。大学博物馆在中国博物馆事业中占有一席之地。大学博物馆的发展不仅仅关乎博物馆事业的蓬勃兴起，更能够在大学的发展中起到重要作用。大学博物馆建设有利于提高高校知名度，提升学校人文气息，把大学中科研能力发挥的淋漓尽致。大学博物馆的发展从另一侧面展示了中国博物馆事业的前进脚步，本文涉及中国大学博物馆的发展阶段、影响因素、展览特点、现状及不足、建设大学博物馆的意义以及高校博物馆未来发展之路的建议等方面。望在文化产业繁荣发展的今天，大学博物馆能应此机遇，不断发展壮大。关键词：中国大学博物馆发展展览特点意义建议 前言 近代博物馆起源于高校博物馆。追溯博物馆的发展史, 发现最早的博物馆也是源于高校博物馆。高校博物馆是隶属于大学并建在大学校园中的面向公众开放的博物馆, 构成了近现代大学的文化景观之一, 为大学浓厚的学术氛围添上了浓墨重彩的一笔。高校博物馆又是一面镜子, 彰显出大学的办学理念和教学目标。大学博物馆是大学学术成就的重要标志和大学教育和社会责任的承担者，它在教学科研和公共教育等领域都扮演着举足轻重的角色。在当前，各具特色的大学博物馆有的是世界学科研究和教学的中心，有的是反映现代生活和艺术的先导。大学与博物馆在本质上是相同的，都是做社会文化与教育的，应当是要面向社会的。 （一）、中国大学博物馆的初创与发展 中国大学博物馆简史南通大学的前身之一是南通师范学校，这所学校是1902年成立的，创办人是著名实业家张謇先生。他1903年赴日考察事业和教育，参观了日本的博物馆之后很受启发，回国后向清政府提议设立国家博物馆未果后，1905年毅然运用个人财力在南通师范学校以西兴建了南通博物苑。这所博物馆既是近代中国第一个国人办的博物馆，也是近代中国的第一个大学博物馆。该博物馆由南馆、北馆和中馆组成。

博物馆的科学研究

博物馆的科学研究 一、博物馆的科学研究 1、博物馆的科学研究任务 （1）博物馆本身的科学研究。要结合各项工作的要求，研究博物馆学，研究本馆藏品，同时，也要研究与本馆的性质、任务有关的学科。 （2）为社会上有关学科的研究工作提供以实物为主的资料、信息和咨询。 2、博物馆科学研究特点 （1）、博物馆的各项业务活动，都应该在科学研究的基础上进行。 （2）、博物馆的科学研究应当结合博物馆工作需要进行，与本馆工作无关的研究项目不宜纳入本馆研究计划之中。 二、博物馆科学研究的主要内容（笔记57---59） 1、博物馆学研究 （1）博物馆基础理论的研究 （2）博物馆工作方法和理论的研究 <1>藏品科学管理的研究 <2>藏品征集的研究 <3>藏品科学保护的研究 <4>陈列理论的研究 <5>陈列艺术和技术的研究 <6>陈列工作的组织与管理的研究 <7>观众的研究 <8>科学管理的研究 2、藏品研究 （1）、个体的单项研究 （2）、群体的综合研究 3、相关学科的研究 （1）、自然历史类博物馆的相关学科研究 植物进化史、人类进化史等 生物分类学 稀有物种和濒危物种的研究 生态学 形态科学的研究 （2）、社会历史类博物馆的相关学科研究 古代史、近代史、现代史、断代史、考古学和本地史的历史 科学技术史 经济史政治制度史 绘画史 陶瓷史 （3）、博物馆科学研究的特点 第一、博物馆拥有丰富的藏品，既是应该研究的重要对象，又是据以研究有关学科的宝贵实

物资料 第二、博物馆科学研究既要从微观上分析研究藏品，也要从宏观上，在本馆特有藏品的基础上，从较高层次上探索某些问题 第三、博物馆的科学研究是多层次，多学科的综合研究。

简述博物馆的主要功能及意义

简述博物馆的主要功能及意义 博物馆的定义 根据《国际博协章程》第2条，定义：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。 博物馆的基本功能：收藏、研究、教育，也反映了博物馆工作的主要内容。藏品是博物馆一切活动的物质基础，科学研究是博物馆一切活动的工作基础，首先研究的藏品，这样才能揭示其所具有的科学、历史及艺术价值，从而发挥着物与人（藏品与观众）之间的中介作用。博物馆教育是在藏品和科学研究的基础上展开的。一个博物馆存在的价值就在于有效地使藏品及其研究成果为社会公众服务。 博物馆在我国现代化建设中的作用 1、收集、保藏文物、标本和其他实物资料。收集和保存文物标本，是博物馆的基石，也是 博物馆最基本的职能。建国60年来，大量具有重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标本得到了有效的保护，馆藏文物已经有900多万件； 2、传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。博物馆的教育对象是整个社会的广大成员。 它不同于学校，从幼儿园儿童到老年人，从一般群众到盲人、残疾人，从团体观众到外国旅游者，博物馆都为他们敞开着大门。博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。从社会历史到自然生态，从艺术到科学，从古老石器到宇宙飞船，从过民族文化到印第安人的风俗，都可以在博物馆得到反映。可以说博物馆是一部立体的“百科全书”，实物的“图书馆”，民族记忆的殿堂。它对少年儿童是一个充满新奇和幻想的天地，对成年人也是补充新知识、研究学问的场所。 3、思想品德教育。通过一系列的陈列展出，进行爱国主义教育，社会主义教育。 4、科学研究。博物馆的实物资料，本身就是具有某一价值的，再加上博物馆工作者对其搜 集整理鉴定研究，才成为藏品，因此它也蕴含了博物馆工作者的科学劳动。博物馆是科研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供实物资料的基础。 5、丰富人民群众的文化生活。随着免费开放政策的提高，博物馆越来越成为人们周末文化 休闲娱乐的好去处，补充其他知识的好地方。一些博物馆还发展为景点，作为当地的名片之一。

高校博物馆中面积最大的一座 清华大学艺术博物馆9月11日正式开馆

近日，清华大学艺术博物馆开馆新闻发布会在艺术博物馆一层大厅举行。清华大学党委副书记邓卫、清华大学艺术博物馆馆长冯远及王明旨、鲁晓波等相关领导出席会议。杜鹏飞、杨冬江分别就博物馆总体情况、开馆首展情况进行了发布。 清华大学艺术博物馆的建成，寄托着几代清华人为传承民族艺术、沟通中西文化交流的美好心愿。清华大学艺术博物馆是目前中国高校博物馆中面积最大的一座博物馆，经过精心策划的开馆首展，共七个版块11个展览，展览策划注重历史与人文、传统与现代、艺术与科学、东方与西方的对话与交流。清华大学艺术博物馆力图通过展品所呈现的印记使观众能追溯到历史长河中的那些寓于平凡点滴的光辉片段，感受到文明发展的辉煌景象和科学进步的蓬勃生机。 清华大学校长邱勇在致辞中表示，今天的开馆仪式，开启的不仅是精彩纷呈的展览，更是清华历史的新篇章。希望艺术博物馆以“彰显人文、荟萃艺术、涵养新风、化育菁华”为己任，坚持中西融汇、古今贯通、文理渗透，通过不懈努力把艺术博物馆打造成为世界一流的大学博物馆。博物馆已于9月11日正式向公众开放。清华大学艺术博物馆馆长冯远致辞说，我相信艺术博物馆将成为清华大学的一张新名片，象征着清华学贯古今的传统，代表着清华人文日新的风采，为清华大学创建世界一流大学作出应有的贡献，为文化文明的传承发展作出应有的贡献，清华大学艺术博物馆首展的七个展览版块将正式向公众开放，在几个展览开幕的时候，我们还将举办以“艺术?科学?博物馆”为主旨的学术论坛：“馆长论坛――大学博物馆展望”、“学术研讨――艺术与科学国际研讨会”、“专家座谈――博物馆与当代艺术”就三个既互相关联又互相独立的主题，展开学术性的交流探讨。其中有的选题是清华大学原有的学术课题的延续和展开，如艺术与科学的国际研讨会；其余的是和清华大学艺术博物馆的建设与定位、社会公众对新建博物馆的期待相关联。 好读 谷川俊太郎《二十亿光年的孤独》写给世人爱与孤独的唯美诗篇 大江健三郎说“我年轻时曾立志当一名诗人，可在见到谷川的诗歌才华之后，我放弃了这一梦想。“谷川俊太郎是日本当代诗坛最有影响力的诗人，他为宫崎骏、手冢治虫的动画作词，给荒木经惟的摄影集和佐野洋子的画配诗，他影响了村上春树、大江健三郎、北岛等无数人，曾多次被诺贝尔文学奖提名。这本书分为世界的约定、春的临终、小鸟在天空消失的日子、语言的胎盘、悲伤的天使、如果语言六个部分。由谷川先生与他的知音译者田原先生从其创作的诗歌中，共同遴选出120首（其中17首为新作首发）艺术成就最高、流传最广的篇目编选而成。作者用他蕴含着精湛技艺和惊人想象的诗篇，向这个世界吟唱出悠远而纯粹的恋歌。 卢思浩《我想和你在一起》人生不过是一场阴差阳错的好运气 《我想和你在一起》由卢思浩首次担任主编，从选稿到配图、排版设计都自己把控，更邀请张嘉佳、里则林、陈谌、杨美味、俟尘、苑子文、苑子豪、穆熙妍、牛超、花大钱、姬霄、周宏翔、朱聿欣、方小小、倪一宁、荞麦、司康等17位好友共同书写了这一封“献给世界的情书”。卢思浩说：“希望这本书可以给你勇气，不要像我一样在最好的年纪里失去了机会；希望这本书可以给你好运，想珍惜的人就在身边，不管是朋友、恋人，还是亲人。”据出版方透露，卢思浩《我想和你在一起》全国巡签活动已经正式启动，卢思浩下半年将会在全国多地书店、高校与读者见面，分享更多书里书外的故事。 好看 9月14日《反贪风暴2》2016港片大势年延续港片期待 9月12日，《反贪风暴2》举行首映发布会。2016年以来，从《寒战2》到《使徒行者》，不俗的票房成绩和口碑引发了新一轮关于港片的讨论，一扫近几年来所谓“港片”没落的阴

大学历史学博物馆学专业介绍全球博物馆学大学排名

大学历史学博物馆学专业介绍全球博物馆学大学 排名 主干学科：历史学、艺术学 主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管 理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古 学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。 专业概况： 教学实践 包括社会调查、业务实习等，一般安排1～2个月。 培养目标 本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺 术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、 鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。 就业方向 1．掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2．掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3．具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力；

4．了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5．了解博物馆对人类文化遗存，自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。 开设院校： 按高校热度排序 [上海]复旦大学 [吉林]吉林大学 [天津]南开大学 [河南]河南大学 [北京]中央民族大学 [江苏]南京师范大学 [辽宁]辽宁师范大学 [内蒙古]内蒙古师范大学 [甘肃]天水师范学院 [重庆]重庆师范学院

科技博物馆观后感3篇

科技事业的不断进步和经济的快速发展，科学技术在人们生活中的作用越来越明显，科普教育作用也越来越重要。科技馆就是向人们展示科技的场所。以下是为大家整理的科技博物馆，欢迎大家阅读！ 科技博物馆观后感（一） 在我踏出首都博物馆的最后一步时，不禁连想感慨这是一个蕴含着多么璀璨文明的瑰宝呀！我很庆幸今天能与相识已久的同学们一起观光，一起分享，一起收获。好奇的来，惊喜的走。满载着无限的乐趣与满足。从一层逛到五层，映入眼帘的一切都一直在充实着一颗空虚的心。中华上下五千年的历史，在这一刻，向我展开了。 岁月流转，几十，几百，甚至是几千年的东西，今天依旧那么清晰。看似简单的，其实这些全都是让人洒尽汗水的。远处金碧辉煌，活灵活现的佛像，往近处细细斟酌，才知道这一道道的刻画有多么不容易。 看着那些古代玉器，看着那一道道形态不一的花纹，不同的形状，这具有极高的历史和艺术价值。条理不一的瓷器，各具风韵的京城旧事，开拓眼界的书房珍玩，辉煌的古都北京历史……一幅幅赞不绝口的画面在眼前出现，这是一个令人多么难以忘却的时刻呀，在博物馆里，玻璃架上的，立在地面上的，挂在墙上的，无不反应出了以前北京人的聪慧。

在这个非凡的境界里呆了三小时，感受，品味，斟酌了许多非凡的东西。心里不禁生出了一丝羡慕，欣赏。为何上一代的人如此伟大？为何中华民族的文化如此璀璨？真希望，在将来的某一天，被称赞的是我们。品味着这一本收获，触动着笔尖，记录着这一段记忆。在千里之外，好像又听到了赞叹。 科技博物馆观后感（二） 11月24日，我们四年级全体师生参观了首都博物馆。博物馆总共分为5层，分为东区西区。 我们观看了“古代绘画艺术精品展厅”，这里陈列的是明清绘画作品。顺着二层的螺旋结构我们来到了三层的“明清书法艺术精品展”，以收藏或流传于北京的明、清时期的名家墨书精品为主线，展示北京书法艺术的特色。四层有“燕地青铜艺术精品展”，以反映燕国青铜器文化面貌为主线，从铸造技术、造型、纹饰诸方面展示北京最早的青铜艺术。四层还有“京剧文物展”，有那些漂亮的脸谱，戏服，听戏的茶楼，坐在小桌旁看着前面的大屏幕正在上演的戏剧，能真实亲切感受到当时来茶楼休闲的人，那种自在享受的心情。 四层还有“古代瓷器艺术精品展”，它分宋辽金、元、明、清四个展厅，以宋辽金至明清时期北京地区重要遗址、墓葬、窑藏出土文物为主。该展览充分展示了北京各个历史时期出土及传世瓷器精品，反映了我国古代陶瓷发展史各阶段发展轨迹，集中体现了中华瑰宝——中国古代瓷器艺术的历史风貌。

考研适合女生的专业-博物馆学

考研适合女生的专业博物馆学【博物馆学】 适合指数：★★★★☆ 对于博物馆，大家并不陌生，大中城市一般都有这种文化机构。它里面保藏的是有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本，是一个城市对人民进行教育和宣传，获取新知，提升自我的重要场所。 博物馆学就是研究涉及陈列的诸多问题的一门学科。它主要研究博物馆陈列实物的利用、博物馆保藏的历史和组织管理，博物馆与社会环境的关系等。博物馆学专业的学生需要既对所陈列的物品有比较深刻的认识和了解，又具有陈列方面的专门知识，比如美学、受众心理学、艺术设计等知识，研究如何按一定的主题思想、主题结构，经过科学的、艺术的手段组合而成的陈列内容，从而更好地为大众提供文化教育和文化休闲服务。 关于博物馆学专业毕业生的就业趋势，通过下面一组数字可以一目了然：目前全国博物馆数约2000个，以13亿人口计，平均65万人拥有1个。馆内拥有藏品总量约为800万件。而美国国立历史博物馆即有藏品1800万件，仅此就等于我国所有博物馆馆藏总量的1倍以上。英国不列颠博物馆馆藏400万件，俄罗斯艾尔米塔什博物馆馆藏300万件。我国馆藏最多的故宫博物院也不过100万件，其他大馆

和省馆充其量就是十几万件。上海博物馆馆藏珍贵文物12万件。所以，与世界先进水平存在距离的中国，博物馆专业学生就业前景是一片光明。 主要课程 博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。 就业目标 研究人员：在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位，从事文物与博物馆管理、研究工作。 院校推荐 一本院校：中央民族大学、北京大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、四川大学、北京师范大学、南京师范大学、兰州大学等。 二本院校：河南大学、山西大学、辽宁师范大学、西南民族大学、重庆师范大学、天津师范大学、西北民族大学、内蒙古师范大学、天水师范学院等。 三本院校(无)

科学博物馆导览儿童导览的另类模式-科博馆

科學博物館導覽 ~~ 兒童導覽的另類模式 劉德勝 國立自然科學博物館 科學教育組助理研究員 『神秘是科學和藝術的源泉』，人們透過觀察等技巧瞭解大自然和所處的環境，並藉科學和藝術型式嘗試傳達自己所見的，故讓第三者『如何能見到藝術家或科學家所見的』即是從事研究或欣賞過程的重點，解說與導覽的精義亦應在此。 博物館的服務對象是各階層人士，男女老幼皆有，異質性相當高。博物館中的解說都是以展示的實物為學習中心，兒童認知偏於直覺感官的資訊學習，強調情意性的問與答，非完全如成人已具抽象邏輯思考能力，故在導覽規劃或輔助活動設計，可以加入假設、比較、推論、歸納等要素或運用問題導向的學習，使其運用舊經驗與新的知識、技能相互比較、聯結產生新的學習經驗。 再從展示的目的看，展示就是「將一些事實真象、理念，藉由溝通的媒介，以公開展覽的方法讓觀眾瞭解」，而舊金山夙富盛名的探索館，其創立者歐本海默的展示哲學是『為觀眾創造促進學習的最佳情境』。展示運用如下媒介如文字、聲音、圖畫、圖版、照片、幻燈片、電視、影片、電腦、模型、文物標本等，讓觀眾獲得豐富的參觀經驗或擴展了自己的知識領域。展示策略，雖然會隨參觀者嗜好、社會文化、休憩事業、展示理念、展示媒體與技術不斷推陳出新，惟展示的目的是需要輔助的教育活動如導覽、解說、演講、研習、野外活動等的促成，其資訊傳播與教育效能才能展現和達成。平時在博物館的展場營運，除了觀眾自行參觀之外，最常被利用以導覽、解說活動為最多。解說與導覽在國內常被混用，導覽僅是解說的一種表現方式，解說是一種訊息傳遞的服務，目的在告知及取悅觀眾並闡述現象背後所代表的涵義，因此解說方式可有多樣和變化，除了人員亦可有其他的媒介，要如何規劃、建立並經營博物館的解說系統，其效果又如何，是一永續經營的基礎課題。 本文討論範圍將以如何用『問題導向』的學習模式和輔助活動進行解說，以激發兒童創造力為目標宗旨。過往談到創造力一詞，往往令人聯想到智力、聰明過人等意涵，這不全然正確。創造力的定義或因名家不同而有相異的解釋，其實創造力是「解決問題的能力，對知識重新組合的能力」，此與智力稍有不同，智力傾向於解決有標準答案的問題，而創造力是解決沒有標準答案的問題，創造力對於人類適應變遷的自然或人文社會環境是非常重要的，故有斯言︰人類的歷史就是一部創造發明史，是一科學研究的歷程。今人如果欲想獲得先人的智慧與創造的經驗，無不從歷史著手。人類也藉由歷史重現來留傳文明的遺產；以文化資產的再現，累積人類文明與創意，促進人類的進步。當代的各類博物館，部份即是應此而生。就以國立自然科學博物館為例，它的功能是開放、非正式的教育機構，藉實物達到教育目的，創立時的宗旨與使命是讓國人瞭解「人與自然」的關係，生物適應自然環境的機制。因為適應的過程中，需要人類發揮自己的創造力，累積同化與調適的經驗，建立特有的行為模式。科博館為達到既定的宗旨，在展示方法上解脫一切限制，盡一切可能達到以下三項目的︰ 1.吸引觀眾的注意，使發生興趣。 2.簡單清晰、深入淺出，使大家容易明白。 3.觀念具體化、形象化，容易記得。