南京继续教育参考答案-发挥好“显著优势”,坚持和完善社会主义基本经济制度,推动经济高质量发展课后习题2

发挥好“显著优势”，坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展

单选题（共7题，每题5分）

1、“促进宏观经济稳定、支持实体经济发展的现代金融体系”是（）时期提出的。

A、十五大

B、十六大

C、十七大

D、十八大

答案：D

2、根据本讲，下列说法中，关于“僵尸企业”说法错误的是（）。

A、僵尸企业往往规模较大

B、仅在国有制下才会产生僵尸企业

C、僵尸企业出现说明破产制度不完善

D、可能是为了掩盖债务风险，使企业僵尸化

答案：B

3、根据本讲，健全以国家发展规划为战略导向，以（）为主要手段。

A、财政政策和货币政策

B、财政政策和产业政策

C、产业政策和货币政策

D、财政政策和消费政策

答案：A

4、在公有制基础上有计划的商品经济是（）提出的。

A、十一大到十二大期间

B、十三大到十四大期间

C、十一届三中全会到十二大期间

D、十二届三中全会到十三大期间

答案：D

5、根据本讲，“探索建立集体诉讼制度”针对的是（）的权益保护。

A、生产者

B、消费者

C、经营者

D、市场中介

答案：B

6、关于市场体系提法的变化，“市场体系”在（）之后变为了“现代市场体系”。

A、十四大

B、十五大

C、十六大

D、十七大

答案：C

7、第一次提出确立“社会主义市场经济体制”是（）时期。

A、十一届三中全会

B、十二届三中全会

C、十三大

D、十四大

答案：D

多选题（共6题，每题5分）

1、根据本讲，下列选项中关于“垄断”说法正确的有（）。

A、所有的市场垄断都应该反对

B、很多行业发展到最顶级的阶段时就会形成寡头垄断

C、市场垄断和反垄断有很严格的法律界限

D、当市场垄断对市场、社会产生负面影响，才需要去干预

E、寡头垄断是可能有充分竞争的

答案：BCDE

2、根据本讲，下列选项中属于“二次分配”的有（）。

A、劳动分配

B、税收

C、社会保障

D、慈善事业

E、转移支付

答案：BCE

3、金融改革的目标是要形成具有（）的现代金融体系。

A、高度适应性

B、排他性

C、普惠性

D、专有性

E、竞争性

答案：ACE

4、根据本讲，关于我国一线劳动者描述正确的有（）。

A、在2006年时，劳动者的报酬占GDP的比重明显的一个上升趋势

B、在2006年时，劳动者的报酬占GDP的比重明显的一个下滑趋势

C、农村剩余劳动力规模巨大

D、在农业上边际生产力为零的人群转移到城市收入会增加

E、保护一线劳动者权益，提高他们的收入水平，对扩大中低收入群体，有很大作用

答案：BCDE

5、中国的四个国家科技中心城市是（）。

A、北京

B、上海

C、西安

D、合肥

E、深圳

答案：ADE

6、2018年底中央经济工作会议：资本市场在金融运行中具有牵一发而动全身的作用，总目标是要打造一个（）的资本市场。

A、规范

B、透明

C、开放

D、有活力

E、有韧性

答案：ABCDE

判断题（共7题，每题5分）

1、知识产权保护，可以让它获得永久的垄断权，保持创新的收益。

正确

错误

答案：正确

2、所谓利率调节就是从短期影响中长期的利率传导。

正确

错误

答案：错误

3、根据本讲，我国应该减少征收房产税，因为社会主义国家要在二次、三次分配上比资本主义更好。

正确

错误

答案：正确

4、知识产权保护是中国高质量发展的外生要求。

正确

错误

答案：正确

5、改革开放之前的按劳分配有平均主义的现象。

正确

错误

答案：错误

6、改革开放前后的经济体制三项基本制度中，只有“公有制”的内容是始终不变的。

正确

错误

答案：正确

7、社会主义国营经济在整个国民经济中居于主导地位。正确

错误

答案：错误

论述社会主义公有制为主体的必然性

论述社会主义公有制为主体的必然性 我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。公有制是社会主义生产关系区别于资本你注意生产关系的根本特征，是劳动人民当家作主的经济基础，是社会化大生产的客观要求。没有作为主体地位的公有制经济，就不能确保我国的社会主义性质，就不能坚持社会主义道路，就不能巩固和发展社会主义制度。同时，我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制的主体地位，发挥国有经济的主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础，是社会主义经济性质的根本体现。坚持公有制的主体地位对于发挥社会主义制度的优越性具有关键性作用。我国的所有制结构改革，是以坚持公有制主体地位为前提，发展多种所有制经济也是以确保公有制的主体地位为条件。 巩固和发展公有制经济，坚持公有制经济主体地位，要全面认识公有制经济的含义。公有资产既要有量的优势，更要注重质的提高。国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。只要坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济命脉，在经济中的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，并不会影响我国的社会主义性质。 坚持公有制主体地位，要发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。国有经济是我国国民经济的支柱，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。 巩固和发展公有制经济，还要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。只要能够有利于生产力的发展，公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反应社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要根据社会化生产规律的要求，采取多样化的经营方式和资产组织形式，使国有经济在更大的范围里获得广阔的发展空间。 综上所述，坚持和完善基本经济制度，要积极发展混合所有制经济。混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式，是坚持公有制主体地位，增强国有经济活力、控制力、影响力的一个有效途径和必然选择。

南京广播电视大学开放教育法学

南京广播电视大学开放教育”法学” 专业( 专升本) 教学实施细则 为落实南京广播电视大学开放教育试点法学专业实施性教学计划, 切实搞好本科阶段( 专科起点) 各项教学工作, 保证教学质量, 实现专业培养目标, 特制定本教学实施细则。 第一部分教学组织形式 一、教学模式 1、采用”以学生个别化学习为主, 教师辅导为辅”的教学模式。学生将在教师的指导下, 根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求, 利用学校提供的文字教材、音像教材、 CAI课件等教学媒体开展个体化自主学习。教师经过面授辅导、答疑、网络教学及网上讨论、 E-mail信箱、双向视频系统、直播课堂等教学手段提供学习支持服务。 2、按课程组建辅导教学班及学习小组。 ①将专业基础知识水平相近的学生分类, 原则以100人为单元组建辅导教学班, 以便根据学生的特点因材施教, 分类指导; 生之间的互助互学。

③组织学生进行英语、大学语文、法学三门课程的水平测试, 测试结果作为择优注册, 分类教学的依据。 ②将学生家庭住址、工作地点相近的学生分类, 原则以每10人为单元组建学习小组, 以便于就近组织学生进行小组交流、讨论、咨询、辅导、答疑以及学 ④课程辅导教学班及学习小组每学期始组建、学期末解散。下学期按上述原则重组。 二、教学辅导 在中央电大课程主讲教师、主持教师的统一指导下, 做好教学辅导工作。学校成立由校内外教师组成的专业教研室; 聘请课程责任教师和辅导教师按试点工作的要求进行培训; 制定课程责任教师与辅导教师的工作职责和管理办法。将教学辅导工作层层分解、落实到人。 三、教学方式 1、集中辅导 ①直播课: 组织学生及时收视中央电大主讲教师的卫星直播课, 并将其内容制成录像带和VCD光盘, 提供给学生自主学习使用。 ②面授辅导课: 每课原则上每两周安排一次。教师在教学辅导过程中应注重引导学生逐步理解、掌握开放教育的教学特点和学习方法, 着重讲解重点、难点, 并在传授知识的同时注重学生自

南京江宁经济技术开发区

南京江宁经济技术开发区财富产业园 艾法斯微电子（南京）有限公司 奥联汽车电子电器有限公司 百家湖房地产公司 长锋（南京）硬质合金有限公司 传力电子衡器（南京）有限公司 大树智能科技（南京）有限公司 代傲电子控制（南京）有限公司 东大金智建筑智能化系统工程有限公司 恩得利电子(南京)有限公司 菲特(南京)压片机械有限公司 格满林（南京）实业有限公司 恒宝利（南京）服装有限公司 华宝通讯（南京）有限公司（简介） 华瑞（南京）服装有限公司 江宁开发区新兴市政建设有限公司 江苏爱涛艺术精品有限公司 江苏爱涛置业有限公司 江苏奥赛康药业有限公司 江苏光一科技有限责任公司 江苏航天信息有限公司 江苏恒胜实业有限公司 江苏华瑞国际实业集团有限公司 江苏南亚自动车有限公司 江苏帕威尔电气有限公司 江苏帕威尔置信非晶合金有限公司 江苏舜天服饰有限公司 江苏苏源仪器仪表有限公司 江苏陶氏纸业有限公司 江苏中圣高科技产业有限公司（简介） 捷士通科技（南京）有限公司 晋洲电子（南京）有限公司 开发区天创房地产公司 拉法基屋面系统（南京）有限公司 蓝帜（南京）工具有限公司 龙建（南京）置业有限公司 绿点精密工业（南京）有限公司 美丽华企业（南京）有限公司 摩托罗拉(中国)电子有限公司南京第二分公司 南京埃伦嘉辉友谊服装有限公司 南京爱德发展有限公司 南京爱立信熊猫通信有限公司 南京奥普织物有限公司

南京巴莱环境艺术有限公司 南京巴黎贝丽丝香水有限公司 南京百事可乐饮料有限公司（简介）南京宝色钛业有限公司 南京宝泰特种材料有限公司 南京博翔电子有限公司 南京畅心江南饭店有限公司 南京晨曦房地产开发有限公司 南京晨啸纺织品有限公司 南京大东树脂化学有限公司 南京大富豪餐饮公司 南京大陆软件技术开发有限责任公司南京大陆中电科技股份有限公司 南京大全变压器有限公司 南京大旺食品有限公司 南京德普达电子技术有限公司 南京德朔实业有限公司 南京调速电机股份有限公司 南京东部精密机械有限公司 南京东大金智电气自动化有限公司 南京东大宽带通信技术有限公司 南京东方实华置业有限公司 南京东富石油自动化设备有限公司 南京东陶有限公司 南京多伦科技有限公司 南京恩瑞特实业有限公司 南京二十一世纪房产公司 南京菲尼克斯电气中国公司（简介）南京福大发电子有限公司 南京福旺食品有限公司 南京高速齿轮制造有限公司 南京冠缤运动休闲用品有限公司 南京光电仪器产业有限公司 南京广维机电设备制造有限公司 国电南京自动化股份有限公司（简介）南京国电南自电网稳定控制有限公司南京国电南自软件工程有限公司 南京国铁电气有限责任公司 南京海尔曼斯集团羊绒制品有限公司南京海尔曼斯集团有限公司（简介）南京海世界实业有限公司 南京海欣丽宁长毛绒有限公司 南京汉德森科技股份有限公司 南京和想电子通讯有限公司

关于南京大学自学考试学士学位授予对于英语要求的说明

关于南京大学自学考试学士学位授予 对于英语要求的说明 从2012年开始，我校自学考试本科毕业生申请学士学位对于英语的要求，执行以下两个条件，达到两个条件其中之一即可： 1、要么自学考试本科段课程“00015英语（二）”取得70分以上（含70分）成绩； 注意：在自考本科毕业（以自考本科毕业证书落款时间为准）之前参加自学考试取得的成绩，才可以用来申请学位。毕业之后取得的成绩不能用来申请学位。 2、要么自学考试本科段课程“00015英语（二）”为免考，并且参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试取得及格成绩（60分以上）； 注意：仅对于国家承认学历的英语专业本科（或以上）毕业生，在免考“00015英语（二）”之后，可以不用再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。其它免考“00015英语（二）”的情况，均必须再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试； 注意：“00015英语（二）”为六十几分的成绩（小于70分），不能用来申请学位，以此为条件办理的“00015英语（二）”免考也不能用来申请学位。 参加我校主考自学考试本科专业的报考者，从完成办理自学考试课程“00015英语（二）”的免考手续开始，到拿到自学考试本科毕业证书（以自考本科毕业证书落款时间为准）之后的壹年时间内为止，可以报名参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。不符合上述时间限制要求的考生，原则上不得再报名参加考试。 注意：“00015英语（二）”没有达到70分以上、但又想申请学士学位的考生，应该尽早报名参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试。我校自学考试考生应该在我校进行报名与考试。 江苏省成人高等教育学士学位英语考试每年10月份报名、11月份考试，一年仅考一次。请在每年的9月底关注南京大学继续教育学院网站（https://www.wendangku.net/doc/0510807372.html,）的通知。 注意：只有免考外语课程者才可以报考江苏省成人高等教育学士学位英语考试，而外语课程小于70分者不能报考江苏省成人高等教育学士学位英语考试。 毕业生必须在毕业之日（以自考本科毕业证书落款时间为准）起一年内，向继续教育学院办理学士学位申请手续，逾期视作自动放弃。 注意：对于需要参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试者，请务必不要错过考试报名时间。如果因此耽误了学士学位的申请，责任自负。 南京大学继续教育学院

(完整版)对社会主义公有制的全面认识

对社会主义公有制的全面认识 湖北何细华 在发展社会主义市场经济的今天，随着人们对解决社会公平、逐步实现共同富裕关注程度的增加，要大力发展生产力，以经济建设为中心也越来越成为人们的共识。而要以经济建设为中心，就不得不提到我们的公有制，不得不深入理解公有制。下面对如何认识公有制作一些概括。 1、公有制与社会主义的关系 生产资料所有制是生产关系的基础。社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间根本利益的一致性，适应了社会化大生产的要求，为生产力的进一步发展创造了条件。因而，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 2、公有制经济的范围 公有制经济的显著特征是：生产资料归大家共同所有（以国家或集体所有的形式出现），因而其范围主要包括国有经济和集体经济；而在社会主义市场经济条件下，经济成分（公有与非公有）相互融合、相互渗透、相互参股的形式较多，因而公有制经济还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 3、公有制在所有制结构中的主体地位 我国目前的经济成分包括公有制和非公有制，它们的地位及关系构成了我们的所有制结构。在我国目前的所有制结构中，公有制居于主体地位。主体地位主要表现为两个方面：①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。需要一提的是：公有资产占优势并非要求在所有的行业，所有的地方，所有的部门都占优势，只要在总量上占优势就可以。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这主要是从质的角度提的要求，对于国有经济，我们要坚持“有进有退、有所为有所不为”的原则，即在关键行业、重点领域“进”“有所为”，起主导作用；而对于一般性竞争行业与领域“可以退”“可以不为”。 4、公有制与非公有制的关系 公有制经济与非公有制经济同为社会主义市场经济的重要组成部分，存在着既对立又统一的关系。对立即双方的差别、差异，主要体现在经济地位上，公有制居于主体地位；统一即双方的联系、相同点、共性等，主要表现在公有制与非公有制统一于社会主义市场经济体制当中，在市场上应平等地展开公平竞争，都是推动社会发展的重要力量，而且可以相互促进、共同进步。 5、公有制的主要实现形式——股份制 公有制的实现形式应是多种多样的。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，

国家级、省级开发区分布

2019国家级开发区数量及分布情况分析 一、不同类型国家级开发区数量分布情况 自1984年设立首批国家级经济技术开发区以来，我国各类开发区发展迅速，成为推动我国工业化、城镇化快速发展和对外开放的重要平台。目前，我国国家级开发区有552家。 根据《中国开发区审核公告目录(2018年版)》审核结果显示，国家级开发区有552家。其中，国家级开发区中经济技术开发区数量最多，达到219家；高新技术产业开发区和海关特殊监管区，数量为156家和135家；边境/跨境经济合作区与其他类型则数量较少，分别为19家和23家。 1.经济技术开发区 2018年，全国共有219家国家级经开区，分布在30个省市(仅山西省暂未设立国家级经开区)。江苏、浙江、山东、安徽、江西、河南、河北、福建国家级经开区超10家。江苏最多，共计26家， 国家级经济开发区对经济社会发展起到重要的辐射带动作用，有力推动高质量发展和可持续发展。经过多年发展，我国已经形成了一大批优秀的国家级经济开发区。2018年国家级经济开发区10

强分别为：苏州工业园区、广州经济技术开发区、天津经济技术开发区、北京经济技术开发区、昆山经济技术开发区、青岛经济技术开发区、烟台经济技术开发区、江宁经济技术开发区、杭州经济技术开发区、上海漕河泾新兴技术开发区。 2.高新技术产业开发区 2018年，全国共有156家国家级高新区，分布在29个省市(仅山西省和西藏暂未设立国家级高新区)。其中，江苏、山东、广东三个地区的高新区数量最多，分别为17家、13家和12家，合计占比26.92%。

3.海关特殊监管区 2018年，全国共有135家国家级海关特殊监管区，分布在27个省市(山西、青海、宁夏和西藏暂未设立国家级海关特殊监管区)。其中，江苏海关特殊监管区最多，共计21家。广东和上海排名第 4.边境/跨境经济合作区 5.其他类型园区 2018年，全国共有23家国家级其他类型园区，分布在12个省市。其中，福建国家级其他类型 (数据来源：中商产业研究院整理)

华为员工激励机制

南京大学继续教育学院题目华为公司员工激励机制 专业工商管理 姓名彭鹏学号 指导教师陈曦 2014年8月

目录 摘要 (2) 第一章．激励机制 1.1 激励 (3) 1.2 激励机制 (3) 1.3几种重要的激励理论： (4) 第二章.华为的激励方式 2.1物质激励 (5) 2.2精神激励 (5) 2.3文化激励 (5) 第三章，华为公司激励机制中存在的问题 3.1工作中的强迫性 (6) 3.2员工利益受到威胁 (6) 3.3对员工需求分析不够 (6) 第四章，华为公司未来的出路 4.1树立以人为本思想 (7) 4.2明确激励的具体思路 (7) 总结 (8) 参考文献 (9) 华为员工激励机制 摘要 华为技术有限公司是一家总部位于中国广东深圳市的生产销售电信设备的员工持股的民营科技公司，于1988年成立于中国深圳。华为的主要营业范围是交换，传输，无线和数据通信类电信产品，在电信领域为世界各地的客户提供网络设备、服务和解决方案。华为公司成立早期代理小型程控交换机，在通信设备核心技术方面的第一次突破，是1994年推出的C&C08大型程控交换机，之后逐渐占据国内固定交换及接入网等通信设备市场，市场份额逐渐扩大，至90年代末期已经在国内市场上与其他少数竞争对手共同占有大部分市场份额。至2007年，

华为在光传输网络、移动及固定交换网络、数据通信网络几大领域内拥有较强实力，并在全球电信市场与爱立信、阿尔卡特、思科等老牌通讯公司展开激烈竞争。 人力资源是华为公司的战略性资源，也是华为发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，因此，华为公司实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。人力资源作为华为的一种战略性资源，已经成为华为发展的最关键因素。有效的激励机制可以留住人才，使华为在激烈的市场竞争中立于不败之地。 [关键词] 华为公司人力资源管理激励机制 第一章．激励机制 1.1 激励 1.1.1 激励的涵义 激励是人力资源的重要内容，是指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大的内驱力释放出来，为企业的远景目标奉献自己的热情。 什么是激励美国管理学家贝雷尔森（Berelson）和斯坦尼尔（Steiner）给激励下了如下定义：“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力都构成了对人的激励。——它是人类活动的一种内心状态。”人的一切行动都是由某种动机引起的，动机是一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用。 1.2 激励机制 激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。它包含以下几个方面： 1.2.2. 各种奖酬资源是激励制度诱导因素。 诱导因素就是用于调动员工积极性的各种奖酬资源。对诱导因素的提取，必须建立在队员个人需要进行调查、分析和预测的基础上，然后根据组织所拥有的奖酬资源的时期情况设计各种奖酬形式，包括各种外在性奖酬和内在性奖酬。需要理论可用于指导对诱导因素的提取。 1.2.3.激励机制的规定是行为导向制度。 行为导向制度是组织对其成员所期望的努力方向、行为方式和应遵循的价值观的规定。在组织中，由诱导因素诱发的个体行为可能会朝向各个方向，即不一定都是指向组织目标的。同时，个人的价值观也不一定与组织的价值观相一致，这就要求组织在员工中间培养统驭性的主导价值观。行为导向一般强调全局观念、长远观念和集体观念，这些观念都是为实现组织的各种目标服务的。 1.2.4.激励机制的幅度即行为幅度制度。

南京广播电视大学2007-2008学年度第二学期五年制高职期末考试

南京广播电视大学2007-2008学年度第二学期五年制高职期末考试 07级各专业计算机基础复习材料 1. 计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一是 ______ O A、人工智能 B、信息处理 C、过程控制 D、辅助设计 2. 下列4组数应依次为二进制、八逬制和十六进制,符合这个要求的是 _________ 。 A、11,78 , 19 B、12 , 77 , 10 C、12,80 , 10 D、11 , 77 , 19 3 .十进制数102转换成二进制数是_____° A、1100110 B、1000110 C、1101000 D、1101001 4 .将下列字符的ASICII码值进行比较,正确的一个是_______ o A、4>空格字符 B、w3 D、a>A 5.汉字国标码把汉字分为______ 等级。 A、简体字和繁体字两个 B、一级汉字、二级汉字、和三级汉字三个 C、常用字、次常用字和罕见字三个 D、一级汉字和二级汉字两个 6 .微软拼音汉字输入法的编码属于______o A、音码 B、形声码 C、区位码 D、形码 7.计算机只懂机器语言，而现在人们一般高级语言编写程序，将高级语言变为机器语言程

序需经过.

A 、编译程序 B 、编辑程序 C x 连接程序 D 、装入程序 8?计算机系统软件中最核心、最重要的是. 9?操作系统管理用户数据的单位是 _____ o A 、扇区 B 、文件 C 、磁道 D 、文件夹 10.在微机的硬件系统中, ________ 计算机的记忆部件。 A 、运算器 B 、控制器 C.存储器 D 、中央处理器 11 .计算机工作原理是 _________ 。 A 、机电原理 B 、程序存储 C 、程序控制 D 、自动控制 12 .计算机中用来表示内存存储容臺大小的基本单位是?—。 A 、位(bit) B 、字节(byte ) C 、字(word ) D 、双字(double word ) A 、RAM B 、内存和外存 C 、ROM D 、高速缓存 14. 计算机技术中,下列度量存储器容呈的单位中,最大的单位是 _________ 。 A 、K B B 、MB C 、Byte D 、GB 15. 在多媒体计算机中,麦克风属于 _______ 。 A 、扩音设备 B 、播放设备 C 、输入设备 D 、输出设备 16. 下面说法t 液正确的是：多媒体计算机是一种能够 _______ 的计算机。 A 、接受多种媒体信息 B 、输出多种媒体新体 A 、语言处理系统 C 、操作系统 B 、数据 库管理软件 D 、诊断程序 13 .计算机中用来保存程序和娄 ,以及中间运算的中间结果和最后结果的装置是_

学士学位的申请办法

江苏省自学考试各高校学位授予办法 南京大学主考：法律、工商管理、行政管理、社会工作与管理、计算机及应用、计算机信息管理、广告学、公共关系专业自考本科毕业生申请学士学位的规定 一、申请条件 ⒈参加高等教育自学考试且如下五门课程考试总成绩达到350分以上（含350分）： ⑴法律：国际经济法概论、知识产权法、公司法、合同法、环境与资源保护法 ⑵工商管理(经济管理)：管理科学、国际贸易理论与实务、财务管理学、企业经营战略、人力资源管理 ⑶行政管理：公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政法与行政诉讼法、西方政策制度 ⑷社会工作与管理：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社会问题、社会保险学 ⑸计算机及应用：计算机系统结构、操作系统、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理 ⑹计算机信息管理：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络技术、信息系统开发 ⑺广告学：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计实务、广告媒介实务 ⑻公共关系：人际关系学、公共关系谈判、公共关系案例、市场调查、危机管理 注:如计划调整，有关调整课程以相对应的课程代替。 ⒉参加高等教育自学考试外语成绩达到70分以上(含70分)者，或通过过大学英语四、六级考试且合格证书在省学位办规定的有效期内(头尾六年)者。 注:四、六级证书超过年限的和其他条件免考本科段英语的，可参加江苏省学位办组织的学位英语考试。报名时间为每年10月份。(具体时间以南京大学继续教育学院网站公布的通知为准。) 以其他课程替代英语课程毕业的，不授予学位。 ⒊毕业论文成绩达到良好以上（含良好）。 二、申请报名时间及地点 ⒈申请报名时间：每年的3月上旬和10月中旬。（具体时间以南京大学继续教育学院网站公布的通知为准，逾期不予办理）

论社会主义公有制的实现形式

论社会主义公有制的实现形式 【摘要】公有制实现形式的“历史性”决定了任何一种公有制实现形式都不是永恒的和固定不变的。我们应当站在历史的高度看待公有制，及时革新公有制。在向市场经济转轨过程中，逐步摈弃与市场经济不相容的公有制形式和管理方式，建立与市场经济接轨的公有制体系和所有制结构。 【关键词】公有制社会主义集体经济体制

目录 目录 (2) 一、社会主义公有制的实现形式 (3) 1.1 含义 (3) 1.2社会主义公有制度实现形式多样化 (3) 二、社会主义公有制度的实践 (3) 三、社会主义公有制 (3) 4.1 社会主义公有制经济 (3) 4.2社会主义公有制的动态实际形式 (4) 4.2.1 多样性 (4) 4.2.2 可变性 (4) 4.2.3 历史性 (4) 4.2.4 相对稳定性 (4) 参考文献 (5)

一、社会主义公有制的实现形式 1.1 含义 公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域中的具体表现，实际上是指资产的经营方式或组织形式。公有制是本质属性，实现形式是手段，是方法问题，是技术性操作问题。 1.2社会主义公有制度实现形式多样化 现代经济中一切符合社会化大生产规律的经营方式和组织形式，都是适应市场经济发展的管理形式。公有制实现形式可以而且应当多样化。 二、社会主义公有制度的实践 中华人民共和国建国后第一个五年计划时期经济恢复和迅速发展，得益于当时的公有制为主体，多种所有制形式并存的“复合结构”。1957年以后，中国在所有制结构上仿效斯大林模式，追求“一大二公”和“纯而又纯”。工业领域中只允许国营企业和集体所有制企业两种经济成份存在，不允许其它经济成份存在。1958年的“大跃进”、“共产风”、“浮夸风”和盲目冒进给经济建设带来巨大损失。60年代初期，中央进行经济调整，允许其它经济形式作补充，对经济发展起到了积极作用。文化大革命时期极“左”路线把“一大二公”的单一公有制形式推向极端，对国民经济发展产生了更大的消极影响。 实践证明，在中国这样的经济文化落后的国家搞社会主义建设，不能急于追求“共产主义”最终目标，在公有制实现形式上不能急躁冒进，应当根据本国生产力发展水平和特点建立符合国情的所有制结构。我国地大物博，人口众多，各地区发展很不平衡，生产力和经济布局的多层次性，人民群众需求的多样性，决定了所有制形式的多样化。1978年以来，中国在所有制结构上的变革和调整体现了社会主义公有制实现形式的动态性，符合经济发展规律，适应了市场经济的要求，从而显示出巨大的优越性。 三、社会主义公有制 4.1 社会主义公有制经济 公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。混合经济中的国有成分和集体成分，是指国有经济、集体经济通过控股、参股组建的企业中的国有股、集体股，这是我国在所有制关系上的新发展，是建设有中国特色社会主义的产物，是符合社会主义大生产规律的经营方式和组织形式。

南京广播电视大学毕业作业课题审批表

南京广播电视大学“一村一名大学生计划” 毕业作业 南京广播电视大学 毕业作业课题审批表

说明：1、毕业作业课题先由学生提出初步意向，在指导教师的指导下确定，并填此表上报。 2、此表经市校审批后，装订在毕业作业（调查报告）的首页（封面后）。 目录 一、研究背景与概况 (1) 1.调查对象 (1)

2.调查方式 (1) 3.调查内容 (1) 二、研究的内容及结论 (1) 1．浦口区行政服务中心的调查结果分析 （一）浦口区行政服务中心 (3) （二）办得最好的窗口 (3) 2.我的思考 (7) …………………………………… 关于浦口区行政服务中心的调查报告 学号：姓名：

一、研究背景与概况 （一）调查对象 本次调研涉及的对象是浦口区政府行政服务中心。 （二）调查方式 调查采用走访、座谈为主，个案分析、资料分析为辅的方式，对窗口项目的运行情况、办理程序、人员情况进行了进一步的摸底调查，细化分析，使调查具有代表性和真实性。调查的时间为2011年12月至2012年2月间。 （三）调查内容 行政服务中心的内涵较广。本此调研课题采用是由点到面的方法，通过对中心和办得好的、办得差的窗口的走访，了解行政服务中心所取得的成效，并从中总结经验特色，进行深入细致的分析，进而提出问题和相关对策。 二、研究的内容及结论 （一）浦口区行政服务中心的调查结果分析 1．浦口区行政服务中心（以下简称中心） 我们的第一个考察对象就是该区机构改革的一个新兴产物：行政服务中心。 运行情况:浦口区人民政府行政审批服务中心，是市政府的综合办事机构，参照公务员法管理单位编制7人，设主任、副主任各一名，内设综合管理科、督查科、业务科。市纪委、市监察局在大厅设立了投诉受理处。从2007年7月1日至2012年1月31日，中心共受理行政许可及服务事项

电大系统师资队伍现状

电大系统师资队伍现状 张少刚张可伟（2004年01月05日） 一、师资队伍的构成 1、角色定位 电大的师资队伍是由不同的角色组成的。这些角色主要是：主讲教师、主持教师、专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师等。这些角色经过多年教学实践的历练，其职责分工虽存在彼此交叉，但各有明确的侧重。这些角色的职责分工大致如下：（1）主讲教师 承担一门课程的多种媒体教材编制、讲授、教师培训、命题。 （2）主持教师 主持一门课程的教学设计、教学组织、教学管理和学习支持服务工作。 （3）专业责任教师 负责一个专业的教学实施工作。 （4）课程责任教师 负责课程的教学工作。 （5）课程辅导教师 负责课程教学辅导工作。 就专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师的角色定位，杨小健在《开放教育教学服务师资体系构成及其运作管理》（2002）从开放教育教学服务角度，给出了一个师资体系构成（见图1）。

2、层级 电大的师资队伍是由不同的层级组成的。这些层级自上而下主要有中央电大、省级电大、地级电大、县级电大等。不同层级的教师，其职责分工和角色配置也是既有交叉，又各有侧重。 3、结构关系 电大的师资队伍是由专职教师和兼职教师两部分组成。兼职教师主要从普通高校、科研院所聘请。一般校内教学部门的教师均为专职教师，在校内其他部门工作的均为校内兼任教师。本报告以下涉及的兼职教师均指校外的兼职教师。 按照43所省级电大和中央电大直属部年报年检的数据，开放教育专职教师19631人，兼职教师19024人，平均比例大体上为1：1，最高比例为1：2.9，最低比例为1：0.3（见表1）。校外兼职教师绝大部分来自于电大系统以外的高校或行业。 表1省电大开放教育专职教师与兼职教师情况统计单位：人

南京市政府关于进一步加快省级以上开发区发展决定

南京市政府关于进一步加快省级以上开发区发展决定 【法规类别】特区综合规定 【发文字号】宁政发[2001]217号 【发布部门】南京市政府 【发布日期】2001.12.19 【实施日期】2001.12.19 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 南京市政府关于进一步加快省级以上开发区发展决定 （宁政发[2001]217号） 各区县人民政府、市府各委办局、市各直属单位、各有关企业及省级以上开发区：为贯彻落实市第十一次党代会关于进一步解放思想加快发展精神，实现富民强市战略目标，进一步加快我市省级以上开发区建设与发展，把开发区建成全市利用外资主要集聚平台和主要经济增长点，经市政府研究现做出如下决定： 一、解放思想统一认识形成支持开发区发展合力 全市上下要高度重视和共同支持开发区建设和发展倾全市之力做大做强开发区各级政府各部门都要以支持开发区发展为己任各区县要加强对所辖开发区领导市各部门要加强对开发区扶持和服务进一步落实开发区管理权限全市方方面面要努力营造良好投资环境

使开发区成为利用外资主要载体使外资成为开发区发展重要支撑促进开发区实现跨越式发展 二、合理调整产业结构布局明确功能定位 按照创立品牌集聚外资突出特色要求坚持有所为有所不为搞好布局调整重点培育化学工业园IT产业园软件园生物医药园海外学子创业园和海峡两岸科技工业园等特色园区南京高新技术开发区突出发展软件光电通信和数码产品等高新技术产业南京经济技术开发区突出发展临港产业生物医药产业和现代物流业江宁经济开发区突出发展IT产业汽车制造业和新城区建设大厂经济开发区突出发展化工产业及相关配套产业其他省级以上开发区要根据各自特点培育发展主导产业主动承接四大开发区辐射形成产业相对集中配套加工区。 三、加强大项目协调推动有序竞争

南大自考本科授予学士学位的条件

南大自考本科授予学士学位的条件 获得南京大学自学考试本科毕业证书的学生，自毕业之日起一年内，由本人向我校继续教育学院办理学士学位申请手续，逾期视为自动放弃。申请学士学位的时间为每年3月上旬和10月上旬，具体时间以每年2月底和9月底南京大学继续教育学院学院网站（https://www.wendangku.net/doc/0510807372.html,）发布的通知为准。 如果考生希望获得学士学位，但却没有达到授予学士学位的条件，可以暂不办理毕业登记，继续参加相关课程的自学考试，直至达到条件后再进行毕业登记。一旦办理了毕业登记，如果达不到授予学士学位的条件，则不能授予学士学位。 南京大学自学考试本科毕业生授予成人高等教育学士学位，必须同时符合以下3个条件： 1、参加高等教育自学考试且如下五门学位要求课程考试总成绩达到350分以上（含350分）； (1) 法律专业：国际经济法概论（国际经济法）、知识产权法（工业产权法）、公司法、合同法、环境与资源保护法（环境保护法）。 (2) 工商管理专业：管理科学（国民经济管理、国民经济核算）、国际贸易理论与实务（对外经济管理）、财务管理学（经济法概论）、企业经营战略（产业经济管理学、西方经济学概论）、人力资源管理（一）（税收学、货币银行学）。 (3) 行政管理学专业：公共政策、领导科学、公务员制度（国家公务员制度）、行政法与行政诉讼法（一）（社会主义市场经济学）、西方政治制度。 (4) 社会工作与管理专业：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社会问题、社会保险学。

(5) 计算机及应用专业：计算机系统结构、操作系统、C++程序设计（面向对象程序设计、面向对象程序设计C++）、数据结构、数据库系统原理（数据库原理）。 (6) 计算机信息管理专业：操作系统概论（操作系统）、数据结构导论（数据结构）、数据库系统原理（数据库原理）、计算机网络原理（计算机网络技术）、信息系统开发与管理（信息系统开发）。 (7) 广告学专业：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计实务、广告媒介实务。 (8) 公共关系专业：人际关系学、现代谈判学（公共关系谈判）、公共关系案例、市场调查、危机传播管理（危机管理）。 (9) 人力资源管理专业：工作分析、招聘管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理。 2、参加高等教育自学考试外语考试且成绩达到70分以上(含70分)者（免考外语的情况详见下面的说明）。没有考外语、以其它三门文化课程换考外语从而取得本科毕业证书者，不授予学位； 对于免考外语的情况：凡是仍然有效的成绩、可以不用再参加“江苏省成人高等教育学士学位英语考试”。凡是已经失效的成绩，则必须再参加“江苏省成人高等教育学士学位英语考试”并合格（60分以上），才能授予学士学位。特做如下五点具体说明。 (1)特别注意：从2005年12月(含2005年12月)起，大学英语四、六级考试与学士学位授予脱钩。之后取得四、六级合格证书者（或成绩单425分以上者），不论是否在“头尾六年”的期限之内，都必须再参加江苏省成人高等教育学士学位英语考试并合格（60分以上）； (2) 通过大学英语四、六级考试，且四、六级合格证书在省学位办规定的“头尾六年”有效期内。如四、六级合格证书为2005年获得，那么2005、2006、2007、

论社会主义公有制与市场经济的兼容性

论社会主义公有制与市场经济的兼容性 摘要：本文主要论述了社会主义公有制与市场经济的兼容性，首先从市场经济存在和发展的条件，市场经济与生产资料所有制的关系、国有制经济对市场经济的推动作用、社会主义经济发展的实践等四个方面论述了公有制与市场经济存在的可能性，其次论述了实现公有制与市场经济兼容的途径。 关键字：公有制市场经济 一、公有制与市场经济兼容的可能性 公有制与市场经济是否兼容的问题，早在20世纪二三十年代，随着第一个社会主义国家的诞生，就引发了一场激烈的理论论战。这次论战分为两派，一派否认市场经济与公有制兼容，因为在他们看来资源的优化配置，不能靠计划安排，只能通过市场调节来实现，而实行公有制的社会主义是不可能建立起市场经济的。另一派则主张市场经济与公有制可以兼容，社会主义经济的资源配置应通过直接市场机制和模拟市场机制来解决，而不能按照计划者的偏好或长官意志进行。我们同意第二派的观点，因为公有制与市场经济的兼容的实现有其可能性有以下几方面的依据： （一）从市场经济存在和发展的条件看，公有制与市场经济具有兼容性 我们知道，市场经济是建立在商品交换基础之上的，作为与自然经济相对立而存在的一种社会经济形式，其存在和发展的条件主要包括：一是社会分工；二是物品所有者之间存在着彼此当做外人看待的关系[1]。社会分工是市场经济存在的一般条件，它提供了其可能性。可以说，市场经济存在和发展的条件在社会主义公有制条件下也是存在的。一方面，社会主义公有制是在社会化大生产条件下产生的，随着社会主义公有制的发展和完善，社会分工也会进一步细化和发展；另一方面，在社会主义经济中，存在着多种所有制形式，在公有制内部还存在着社会所有和集体所有两种不同的所有制形式。以公有制为主体的多种所有制形式，决定了企业之间经济利益的相对独立性，因而它们之间的交换也要采取商品交换的形式。可以说，市场经济视内生于社会资源公有制的。 (二)从市场经济与生产资料所有制的关系看，市场经济与公有制具有兼容性。 市场经济就其本质属性来讲，不属于社会经济制度范畴，而是经济运行和经济联系的范畴。如前所述，市场经济既不是一种经济制度，也不是一种社会形态，而是以市场为“导向”或以市场为“媒介”的一种经济形式，是一种经济运行机制，是一种经济调节手段，是一种

江苏广播电视大学,江苏城市职业学院报

江苏广播电视大学、江苏城市职业学院报 国内统一刊号：CN32-0847/G 本期四版江苏广播电视大学、江苏城市职业学院主办 ２００7年9月30日２００7年第11期总第232期半月刊 江苏城市职业学院 2007级新生开学工作圆满完成 本报讯9月14日下午，江苏城市职业学院1550名2007级新生在汤山中国人民解放军73666部队大操场举行了军训汇报表演和开学典礼。校领导常征、彭坤明、管向群、吴汉德、马良生、周义成、叶晓风出席开学典礼。开学典礼由校党委副书记管向群主持。 开学典礼上，江苏广播电视大学校长、江苏城市职业学院院长彭坤明作了重要讲话。彭校长在讲话中指出，大学生活是人生中一个重要的转折点，它将为学生们将来走向社会提供准备的平台，因此，学生们在今后的学习生活中要努力学习专业知识，掌握科学技能，培养创新意识，学会创业本领，提高适应环境和自我发展的能力，从而能从容面对各种挑战。教师代表传媒艺术系党总支副书记谢冬冰，大一学生代表外语系朱燕燕在开学典礼上发言。 开学典礼上，党委书记常征宣读了《关于表彰2007级新生军训先进个人的决定》，全体校领导为军训先进个人代表颁发了荣誉证书。至此，江苏城市职业学院2007级新生开学工作圆满完成。 9月5日，江苏城市职业学院2007级新生报到。 经过两天的入学教育和体检，9月8日，1300余名新生奔赴汤山中国人民解放军73666部队接受军训，250余名信息工程系的新生留在应天路校区接受军训。军训期间，学生们在部队官兵的带领下，刻苦训练。新生们怀着一颗纯真的心，带着对未来的憧憬，决心上好大学的第一课。在他们当中，涌现出了很多先进事迹。嗓子喊疼了，腿站累了，咬咬牙，继续坚持；无需教官和老师安排，主动打扫卫生，等等。这些先进事迹又激励着更多的学生发扬不怕苦、不怕累的精神。通过学生们的努力，军训取得了很好的效果。 军训过程中，学校新聘的辅导员们也发挥了重要作用，这些来自名牌大学的优秀硕士生、本科生们从众多应聘者中脱颖而出，他们不负众望，在开学伊始就以一颗颗爱心感染着学生，他们的敬业精神和出色表现赢得了学生的尊敬和爱戴。 9月13日晚，经过部队官兵和新生们的精心设计和准备，一台军民联欢的新生文艺晚会隆重开场了。晚会上，部队官兵和新生们同欢歌，共笑语，他们纵情地歌唱，热血沸腾地舞蹈，为整个军训生活增添了无穷的魅力。据了解，这样的文艺汇演在我校还是第一次。 9月14日下午，军训汇报表演大会在73666部队举行。在雄壮的《中国人民解放军进行曲》中，同学们迈着整齐的步伐，一列列从主席台前经过。新辅导员们看着这一幕幕激动人心的场面，脸上露出了舒心的笑容。军体拳、匕首操、搏击健美操，以及分列式表演，赢得了在场观众的阵阵掌声。参训学员代表城科系新生陆亚萍同学在大会上发言；73666部队梁荟大队长、我校党委副书记管向群在大会上分别讲话。校长彭坤明代表学校向部队首长赠送了锦旗。（陆洋） 夯实稳定基础推动和谐发展 本报讯9月21日，我校召开城职院各办学点负责人会议。（上图）会议就贯彻落实省政府、省教育厅有关维护全省高校稳定工作的会议和文件精神，重点对办学系统内部的学生思想政治教育工作和稳定工作作了部署。城职院各办学点及各级电大有在校生学校的负责人参加了会议，省校领导常征、彭坤明、管向群、马良生、周义成出席会议。 会议由党委书记常征主持。常书记在会上结合传达上级有关会议和文件精神，对维护我校稳定工作提出了明确要求。他指出，各办学点要充分认识维护高校稳定工作的重要意义，加强属地管理，落实各项安全措施；学校主要负责人要从维护校园稳定的高度，亲自抓好食堂价格稳定工作，确保食堂管理到位，保证伙食质量，服务好学生；要加强学生思想教育工

江苏省国家级、省级开发区名单

江苏省国家级、省级开发区名单 一、国家级（21家）（二）高新技术类（6家）3、南京六合经济开发区（一）经济技术类（12家）13、南京高新技术产业开发区4、江苏高淳经济开发区 1、南京经济技术开发区（内含南京海峡两岸科技工业园）5、南京雨花经济开发区 （内含江苏南京出口加工区）14、无锡高新技术产业开发区6、南京栖霞经济开发区 2、苏州工业园区（内含宜兴环保科技工业园、7、南京江宁滨江经济开发区（内含苏州工业园综合保税区）江苏无锡出口加工区）8、江苏无锡惠山经济开发区 3、昆山经济技术开发区15、常州高新技术产业开发区9、江苏锡山经济开发区 （内含昆山综合保税区）（内含江苏常州出口加工区）10、江苏无锡经济开发区4、南通经济技术开发区16、苏州高新技术产业开发区11、江苏宜兴经济开发区（内含江苏南通出口加工区） (内含苏州高新技术产业开发区12、江苏江阴临港经济开发区5、连云港经济技术开发区综合保税区）13、江苏铜山经济开发区（内含江苏连云港出口加工区）17、泰州医药高新技术产业开发区 14、江苏丰县经济开发区6、扬州经济技术开发区（内含江苏泰州出口加工区）15、江苏邳州经济开发区（内含江苏扬州出口加工区）18、昆山高新技术产业开发区16、江苏新沂经济开发区 7、徐州经济技术开发区（三）保税类（1家）17、江苏沛县经济开发区 8、镇江经济技术开发区19、张家港保税港区18、江苏雎宁经济开发区（内含江苏镇江出口加工区）（四）旅游类（2家）19、江苏常州天宁经济开发区9、吴江经济技术开发区20、无锡太湖国家旅游度假区20、江苏常州戚墅堰经济开发区（内含江苏吴江出口加工区）21、苏州太湖国家旅游度假区21、江苏常州钟楼经济开发区10、常熟经济技术开发区22、江苏溧阳经济开发区（内含江苏常熟出口加工区）23、江苏金坛经济开发区11、淮安经济技术开发区二、省级（104家）24、江苏武进经济开发区（内含江苏淮安出口加工区）（一）经济类(81家) 25、江苏吴中经济开发区12、江宁经济技术开发区1、南京浦口经济开发区（内含江苏吴中出口加工区）（内含江苏南京出口加工区）2、江苏溧水经济开发区

论社会主义公有制与市场经济的相容性

东岳论丛一九九六年　第五期论社会主义公有制与市场经济的相容性 杨鲁慧 当今世界,市场经济已成为不可抗拒的历史潮流。不论是资本主义国家,还是社会主义国家,都被席卷进这滚滚的历史大潮中。社会要发展,经济要繁荣,国家要富强,市场经济是必由之路。发展市场经济,特别是在社会主义国家,如何正确认识处理社会主义社会的基本制度——公有制与市场经济的关系,以完成由计划经济向市场经济的转变,建立社会主义市场经济体制,是决定社会主义改革与发展前景的一个十分关键的问题。 马克思主义认为,生产资料所有制问题,是社会制度的基本问题,生产资料掌握在谁的手中,决定生产关系的性质,决定着社会物质利益、经济利益的分配权,资本主义的基础是资本家占有生产资料的私有制,社会主义的基础是生产资料公有制。是以公有制为基础,还是以私有制为基础,是社会主义与资本主义基本制度的分水岭。但是,所有制并不决定社会的经济运行形态或经济运行机制,在公有制或私有制基础上都可以发展市场经济。因此,研究社会主义社会不能只研究社会主义制度的本质规定性,而且还要包括社会主义社会的运行机制,这两个方面构成社会主义社会有机的统一体。社会主义制度的内在本质及其规律性,是通过社会主义社会具体运作过程展现出来,并且在社会的具体运作过程中最终完成。 市场经济是一个历史概念,现代市场经济是市场经济数百年发展的产物,它的发展过程可分为:资本主义自由竞争时期的市场经济、资本垄断时期的市场经济、现代市场经济三个发展阶段。现代市场经济的特征是,市场机制发展日趋成熟、完善和规范化,最深刻地反映了生产社会化的客观要求,为生产力的进一步发展开拓新空间。现代市场经济是一种经济运行形态,是以市场作为资源配置基础的生产方式,资本主义可以实行市场经济,社会主义也可以实行市场经济。社会主义和资本主义市场经济都具备市场经济的共同属性。但市场经济又不能完全脱离社会制度而独立存在,在不同的社会制度中,市场经济必呈现出各自的特殊属性。社会主义市场经济不同于资本主义市场经济,后者是以生产资料私有制为基础,主要靠自由市场调节;前者是与以公有制为主体的社会主义基本制度结合在一起,不但不排斥公有制,而且必须坚持公有制为主体,在市场调节的基础上,不仅不排斥国家的宏观调控和计划调节,而且还利用宏观调控手段把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,更好地发挥计划与市场两种调节的优势。从根本上说,以公有制为基础的社会主义市场经济客观反映了社会主义制度和历史发展的内在要求。 在现实理论研究中,有的把公有制与市场经济对立起来,认为市场经济是私有制的产物,它与社会主义公有制是对立的,在公有制基础上不可能发展市场经济;还有的认为,社会主义公有制与市场经济不可能相容,并以市场经济最适合于私有制为前提,推论出搞市场经济就必须实行私有化的结论。这些认识和结论都是不正确的、错误和有害的。之所以这样,很重要的就是混淆了公有制与市场经济的关系,把经济发展的手段作为社会制度性质。对此,必须予以澄清。 公有制与市场经济的相容性,是社会主义市场