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武威学生高考后留学新西兰

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武威市（凉州），是汉武帝为彰显大汉帝国军队的“武功军威”而得名，又称雍凉之都，中国地级市。位于甘肃省中部，河西走廊之门户，东邻宁夏省会银川，西邻青海省会西宁，南领省会兰州，北通敦煌。古时素有“通一线于广漠，控五郡之咽喉”之重地之称，曾经的中国第三大城市，一度是西北的军政中心、经济文化中心。

凉州地势平坦辽阔，为河西最大的堆积平原，西汉扬雄的凉州箴中如是说“每在季王，常失厥绪。上帝不宁，命汉作凉。”历史有了这一笔，武威便为这个世界、为这个历史奉献出了最宝贵的青春和生命。凉州自古以来就是“人烟扑地桑柘稠”的富饶之地，“车马相交错，歌吹日纵横”的西北商埠重镇。

武威古称凉州、雍州，凉州地处汉羌边界，民风剽悍，悍不畏死。自古陇右精骑便横行天下，史称“凉州大马，横行天下”。曾经是“凉州刺史部”、“河西节度使”、“凉州牧”、“凉州总管府”、“凉州都督府”政府驻地，著名的“丝绸之路”要冲与重镇、河西富邑。凉州区位优越处于亚欧大陆桥的黄金节点和西陇海兰新线经济带中心地段。

凉州是“五凉古都”、“河西都会”、“雍凉之都”、“西夏陪都”、“马踏飞燕故里”、“中国旅游标志之都”、“中国对外开放城市”、“中国历史文化名城”、“中国优秀旅游城市”、“中国葡萄酒城”、“侠都”、“雍都”、“凉都”、“西藏纳入中国版图的历史见证地”、“中国葡萄酒的故乡”、“世界白牦牛唯一产地”和“中国人参果之乡”等美誉。

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高考是每个人过来人的青春记忆，高考也是每个身处其中的考生人生学习的巅峰时刻。现在高考不在是出人头地的唯一出路，越来越多的家长将眼光放到国外，考虑将孩子送出国读大学，而新西兰由于其优质的教育资源、与欧美等国家院校亲密合作关系，以及较为宽松的移民环境，俘获了万千中国家长的心。对于留学生来说，留学作为个人成长经历中完全不同的一种体验，也将会在留学生的生命中写下浓墨重彩的一笔。

一、高考后留学模式

新西兰的教育体制很灵活，为各种阶段的不同学生提供不同的留学选择，高考结束的学子们可以根据自己的自身情况逊则适合自己的留学规划，立思辰留学360专家总结多年留学经验，得出几个模式供大家选择，大家可以根据自己的情况对号入座！高考后到底何去何从比在迷茫，每个人都有属于自己的模式！

模式一（1+3 模式）

高二或高三毕业的学生，可以先入读新西兰八所国立大学的预科课程（学制8-12个月不等），完成预科后可以入读大学本科课程；

预科的雅思成绩要求：5-5.5分。

推荐院校：ACG奥克兰大学预科 ACG奥克兰理工大学预科

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ACG奥克兰大学预科介绍

奥克兰大学预科 - The University of Auckland Foundation Studies 是进入奥克兰大学的直通桥梁课程。奥克兰大学授权ACG独家教授其大学预科课程。完成奥克兰大学预科可直接进入奥克兰大学本科专业学习。同时也被新西兰大学所有大学和理工学院接受和认可。学校地址：345 Queen Street, Auckland City, 学校电话：09 307 5399。

奥克兰大学 (the University of Auckland) 是新西兰规模最大，排名第一的综合性研究大学。奥克兰大学在最新QS 2015 - 2016 的世界大学排行榜中名列第81位。奥克兰大学共有八个学术学院：文学院、商学院、设计及人文科学学院、教育学院、工程学院、法学院、医学院、然科学学院、科学学院。奥克兰大学知名校友：汇丰银行总裁 Vincent Cheng、牛津大学前校长 John Hood、菲尔兹奖得主 Vaughan Jones、著名物理学家和超对称量子色动力学鼻祖 Stephen Parke、两任新西兰总理 Helen Clark 和 David Lange、新西兰总督 Anand Satyanand。

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ACG奥克兰理工大学预科介绍

AUT 奥克兰理工大学预科 - AUT University Certificate in Foundation Studies 是进入奥克兰理工大学的快捷直通桥梁课程。AUT大学预科旨在帮助学生掌握入读奥克兰理工大学所需要的基本专业知识和学习技巧。完成AUT 大学预科证书的学生可直接进入奥克兰理工大学本科专业学习，并被新西兰大学所有大学和理工学院承认和认可。学校地址：345 Queen Street, Auckland City, 学校电话：09 307 5399。

AUT大学是新西兰排名第二大的综合性国立大学。提供的课程有预科、本科、硕士、博士。AUT大学毕业率和就业率为新西兰8所公立大学，15所理工学院之首。AUT大学还在泰晤士QS2015/2016世界大学排行榜中进入前400强。其中艺术和设计列为前50名。会计和金融名列前150名，商务和管理名列前200名。AUT大学商学院荣获AACSB认证，跻身世界排名前5%。

模式二（0+3模式）：

即考高后，凭高考成绩直接入读新西兰院校3年制的本科课程 (免预科)

推荐院校：梅西大学坎特伯雷大学（要求高考成绩高于国内一本分数线） unitec理工学院Wintec 怀卡托理工学院（要求高考成绩高于国内二本分数线）本科雅思要求6分，每年学校都有自己的分数线出台，请关注我们的官网信息发布。

新西兰梅西大学介绍

新西兰梅西大学成立于1927年，是新西兰全国规模最大的大学学府，全校三个校区拥有36000名在校学生。梅西大学拥有全新西兰最大的商学院，由全球最具权威的商学院与会计的非政府认证机构----美国管理商学院联合会AACSB正式认证。

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新西兰坎特伯雷大学介绍

坎特伯雷大学坐落于基督城，又名“花园之城”，位于新西兰南岛东岸，是南岛最大的城市，人口约32万，城区平坦。基督城约在150年前开始建立, 人口约33万, 城市中到处都是规划整齐的花园, 是有名的花园城市。坎特伯雷大学的工科课程是新西兰最完善的，也是世界闻名的，工程共四年课程，第一年也是通修课程，以后三年才是专业课程。

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新西兰Unitec理工学院

新西兰Unitec理工学院是一所由政府资助，中国驻新西兰使馆认可的国立高等院校。该校位于新西兰最大最繁华的城市--奥克兰市。主校园距市中心仅十几分钟的路程。Unitec在校学生19,000。其中3,000名国际学生，分别来自60个国家和地区。Unitec的教学设备先进，教学质量世界一流，服务设施完善，为学生们走向成功未来提供了优良的学习环境。

Wintec怀卡托国立理工学院

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怀卡托理工学院始建于1924年，是新西兰最受尊崇的高等教育机构之一。学校由新西兰政府承办，一流的教育历史悠久。现有全日制和非全日制学生2万余名，国际学生数量日益增长。安全而又充满生机的校园环境是学习和发展的理想场所。学校为国际学生专设更多的帮助和支持，使其在该校的学习经历收益最大化。怀卡托理工学院的教师专业知识过硬，素质精良，师资力量雄厚。

模式三（1+2模式）：

高三毕业的学生，可以申请新西兰大学的1年制快捷大专课程，完成快捷大专课程后，再读2年完成本科。

推荐院校：坎特伯雷大学林肯大学—快捷大专雅思要求5.5分

新西兰林肯大学介绍

林肯大学始建于1878年，为新西兰历史最悠久的学府之一，前身是为坎特伯雷农学院（颁发新西兰大学 University of New Zealand 的大学文凭和学位），大学为新西兰八所国立大学之一，也是世界闻名的综合性学府，被QS评为世界五星级大学，2016-2017世界大学综合343名（世界小型大学排行榜第13名 (QS Small University）农业和林业学科排名第39名[3] ，2016-2017泰晤士 (THE) 世界大学综合401-500区间，林肯大学是南半球第一所提供大学农业课程的大学，第一所开设景观建筑专业的大学，第

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一个在凉爽气候条件下研究葡萄栽培和酿酒的科研机构，新西兰拥有最高的师生比例的大学，唯一以土地为基础核心的大学。

模式四（2+1模式）：

高三毕业的学生，可以入读新西兰公立理工学院的2年制大专课程，毕业后可获得1年的工作签证；如果需要继续读本科，可以在本校加读1年完成本科。

大专的雅思要求：5.5分

推荐院校：南方理工学院怀阿里奇理工学院维特利亚理工学院。

南方理工学院介绍

南方理工学院是中国教育部承认学历的20多所新西兰高等院校之一。南方理工学院是新西兰发展最快的高等院校之一，由于不断创新，努力提高教学质量，南方理工学院在20多所国立理工院校中，学生数已跃居第6位。南方理工学院注重将教育与产业相结合，培养具有实用技能和理论知识的复合型人才。学校为学生提供各种和课程相关的产业环境，以便学生可以学以致用。

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维特利亚国立理工学院介绍

维特利亚国立理工学院是新西兰政府所属的国立高等学院，建于1986年。维特利亚国立理工语言教学和有助于学生就业的课程设计。校园环境优美，两个市区校区分别位于首都惠灵顿的中心商务区，新西兰最大城市奥克兰的皇后大道，让学生在接受良好教育的同时可以享受大城市的便利和氛围。

备注：当然此类院校一般高中毕业生可以直接读3年完成本科

模式五（0+2模式）：

高三毕业的学生，如果希望去新西兰读技术类课程，以方便就业-移民的话，可选择新西兰理工学院或私立学校的2年制技术类大专课程，比如西点、西厨、园艺、葡萄酒酿造、汽修等。

雅思要求：5.5

推荐院校：维特利亚理工学院马努卡理工学院、北岸酒店管理学院，及所有其他理工学院。

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马努卡理工学院介绍

马努卡（曼努考）理工学院设施优良、先进，是中国驻新大使馆教育办公室考察和验证过的。其授予的所有学位、文凭也是受中国教育部认可的。学校提供一系列范围广阔的课程并非常注重对留学生管理、指导和服务。针对中国留学生，马努卡理工学院的留学生中心专门有经验丰富的会讲中文的工作人员照料他们的生活和学习、并向学生提供最有效和最贴切的专业选择以及从英文学习过渡到专业学习时转课指导。

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北岸酒店管理学院介绍

NSIA酒店管理学院位于最适合人类居住的城市之一的奥克兰北岸市的中心地带。北岸市以其休闲活泼的独特气质、安全的社会环境和良好的教育环境成为令人心驰神往的安居之地。NSIA酒店管理学院是北岸市第一家开展酒店及餐饮职业培训的教育机构，我们的专业课程得到了新西兰全国的广泛认可和赞誉。

二、语言课程：

如果雅思成绩没有达到学校的入学要求，可以去新西兰先读语言课程，每周语言课程的学费约380-460纽币，具体视学校而定，并且语言一般在专业课要读的院校的语言中心就读，一般可以通过内部测试和考雅思两种途径来进入后续专业课程。

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三、费用

在新西兰入读八所国立大学，每年的学费+生活费约17-18万元人民币；

入读理工学院或私立学校，每年的学费+生活费约15万人民币左右。家庭经济要求：

1、担保金：入读3年或以上课程，担保金需要准备45-50万人民币；入读2年制课程，担保金需要准备30-35万人民币。

2、担保人：要求是直系亲属，如父母及其亲兄弟姐妹，爷爷奶奶，或者学生本人的亲兄弟姐妹。年收入要求10万左右，工作或者收入合法，稳定可持续。

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四、读新西兰大学还是理工学院途径

上面我们说完了高考后留学新西兰的详细途径，那么在选择新西兰大学还是理工学院方面，我们学生又该如何抉择呢？又有哪些方案又有哪些呢？下面我们立思辰留学360老师也给出了详细说明。

途径一、选择升入八所国立大学

高中毕业生选择升入八所国立大学，可以通过先读预科课程，再衔接大学本科。如果学生在申请前没有雅思成绩，可以申请打包语言课程和预科课程再加大学本科课程。语言课程时间可以根据学生自身的英文水平来决定，一般10周起，最多不要超过40周。

另外也可以在国内考好雅思，预科分为三个级别，标准班（12个月），延长班（18个月），快捷班（8个月）雅思因校而异以泰勒学院为例，雅思要求分别是5.5，5，和6。

大学预科课程是国内高中生进入新西兰大学前一年的专业预备课程。这一年的时间不仅有英语课程的学习，同时也要求学生选择五到六门专业基础课程。预科结束后，如果预科成绩达到对应大学的相关专业本科入学要求可以直升本科。大学预科课程有助于国内高中毕业生完成高中到大学的过渡，从英文水平和专业技能两方面达到大学的要求。

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途径二：选择升入国立理工学院

新西兰共有25所理工学院，其中有19所授予的课程被中国教育部认证。高中毕业生也可以选择新西兰理工学院继续深造。理工学院是新西兰国立的大专学院，提供各种职业培训，本科学位，甚至学士后文凭课程。理工学院相对国立大学入学要求较低，费用更加便宜，而且有些专业不用读预科，可以直接入读本科。理工学院同样也提供语言课程，可以为学生打包语言与专业课入学通知书。

国立理工学院比较适合预算低，又想移民的学生。通过在理工学院学习紧缺专业的国家五级证书，也可以达到移民的目标。理工学院同时提供某些专业的本科学位课程，而且大多数理工学院与大学都签有学分转移协议。如果学生希望毕业后继续深造，也可以转移学分，进入大学本科课程。

五、送孩子出国留学冷思考

2017年开年，来咨询新西兰留学的家长和学生明显增多，持续到在六七月份的留学热季也会逐步到来。立思辰留学360留学专家在此留学之际提醒大家，出国留学，走出国门需要“冷”思考，从留学国家、学校到专业都要慎重考虑，做出真正适合自己的选择，做到理性留学。

出国留学不是高考的“退路”而是另一条“出路”

近年来，海外院校纷纷对广大中国高中生敞开了大门，但对于澳大利亚、加拿大、日本、法国、新加坡等国家来说，他们的高校在录取中国学生时，会要求学生提供相应的高考成绩作为申请的必要材料之一。

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不过，国外高校录取新生的评价体系是多元、综合，既有智力方面的考量，又有非智力因素的要求;

这种多元全方位的指标，既能将品学兼优的好学生囊入麾下，也不会错过一些所谓的偏才和怪才。因此，考生也不要因为高考失利而丧失信心，出国留学并不是高考的“退路”，而是另一条“出路”，也并不是只有高考失利才能选择留学，国外好的专业、好的学校同样可以使学生成才。

出国留学要充分尊重孩子意愿

立思辰留学360留学专家则认为，出国留学要尊重孩子的留学选择，不能包办代替，要看学生究竟是否适合出国，这需要由家长来考察孩子的自身素质。总体来说，从小比较独立、有主见、有明确目标的学生更能适应留学生活。因为国内外教育方式不同，国外院校时间安排比较自由，注重学生的个体差异，学生凭自己的兴趣以及特长选修课程，完成规定的课程量才可以毕业。

另外，在国外学生要有一定的自觉自律，国外很多学校都奉行宽进严出的原则，学习任务量相对较大，没有耐心、毅力，很难达到毕业要求。求学海外还要有开放的心态，特别是低龄留学生，刚到新地方倍感孤独、寂寞，所以在出国前要做好心理调适，避免出现因压力过大而选择放弃，导致教育投资失败，重要的是还会让孩子留下心理阴影。

选择留学国家和学校以孩子能力和学习成绩作参考

对于选择留学国家、学校及专业这一留学关键点，留学360留学专家提醒，家长们切不能盲目攀比，以留学的国家是否发达、留学的学校是否有名来达到心理上的平衡。一切都应以孩子的自主能力和学习成绩以及留学目的来作实际考虑。孩子的个人综合能力是出国留学的最关键因素，一般国外名校在中国的招生名额有限，家长们在孩子高考结束后，应该多通过网络或到留学机构了解信息，以免错过名校到中国的招生机会。在确定想出国后，最好尽快办理相关手续，中间不要有太长时间的断档，这样对办理签证比较有利。

立思辰留学360留学专家说，考生必须考虑语言问题，对于尚未展开英语之外外语学习的高中生来说，由于语言的限制，便会阻碍自己在国外的学习和生活，建议高考后决定出国的学生，最好在国内进行短期的语言强化，提高语言水平。

六、高考后留学常见问答：

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1. 新西兰留学对语言的要求高不高?

本科：雅思6.0-6.5分(部分专业语言要求高)；没有雅思或分数不够的话，需要就读新西兰院校额外的英语课程;

预科：雅思5.5分(单项不低于5.0)；没有雅思或分数不够的需要就读额外的英语课程。

2. 新西兰留学本科入读要求?

新西兰本科课程入读要求比较宽松，高二或者高三毕业的学生都有入读新西兰八大名校的可能。需要中国家长跟学生注意的是，新西兰的本科学制上与国内不大相同——大部分专业学制3年，只有像法律等个别专业是4年。

此外，作为国际生，无论你是高二还是高三年级都必须要读新西兰的预科课程，这个预科相当于新西兰大学的桥梁课程，为期大约1年，通过了预科考试才能升入本科阶段的专业学习中。若是你在国内已经完成了大一课程或者是大专毕业生（全日制三年大专毕业）可以不用读预科，直接读新西兰本科课程。

3. 去新西兰读本科相比苦逼高考路有何优势？

与中国还是唯分数论相比，新西兰纯西式教育，更注重培养学生的个性与独立性，强调实践能力。

新西兰学校非常鼓励学生通过参加社会活动，以此来培养提升生存能力，领导能力，独立开拓事业等能力。学校还鼓励学生参加体育和文娱活动，体验丰富多彩的生活。海外的学习经历无会是学生未来的就业及生活中的一笔宝贵财富。

4.怎么就读新西兰的语言课程?

大学课程开始之前，绝大多数留学生都必须或者说有必要接受新西兰的英语培训。而新西兰的8大名校及理工学院在学校内部均设有语言学校，为学生直接入读各大院校提供了一个很好的途径。

需要注意的是，在你入读语言学校前，学校方面会举行一个内测，然后语言学校通过这次内测评估大家的英语程度，并以此将留学生编入不同级别的小班。从初级听、说、读、写，到为攻读大学学士、硕士学位入学而设计的高级课程。并且这些课程有全日制及半日制两种。

5.新西兰留学怎么选专业?

首先要喜欢自己的专业，才有利于自己更好的完成学业，若是兴趣与现实就业前景结合一下就更好了。像商科，教育类的专业也是当地乃至全球都很热门的专业，例如金融，会计，设计，传媒，酒店管理，物流管理等。

对于中国千军万马过独木桥的高考大军来说，

出国读书不失为另一个好的选择，

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环境和生活圈的不同也将带给留学生不一样的眼界和经历，祝愿所有高考的学生能取得理想的成绩！

新高考下的高中生涯规划

2014 年12 月教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”“分类考察”“不分文理”“两次机会”“严格公示”等措施。学其所爱，考其所长未来高考将实施“ 3+3”模式，除了语数外之外，考生自主选择三科学业水平考试成绩加入总成绩中。新高考的改革，将进一步推动高中生选其所爱，考其所长。将教育从“升学主义”转向关注学生个人的未来发展，引导学生将学习与社会及职业选择连接起来，更多地认识和探索自身、关注并了解社会，不断思考和明晰自身发展的道路，理智地寻找自己的学业指向。同时，对未来专业和职业的选择有更清晰的目标，从而逐步发展为一个既能适应当下的学习生活又能胜任未来生涯发展的完整个体。为啥这么说?高中生涯规划的心理学依据我国的高中生一般是15至18岁，心理学研究表明15一18岁年龄段的高中生，正处于成人前期。知情意行：他们的认知能力有了显著发展，情感丰富但不稳定，意志过程的理智性明显提高，个性倾向比较明显，自我意识发展较快，自制力和独创性较强。世界观：他们的世界观已初步形成，已经开始确实地考虑自己的前途，对未来和职业充满憧憬，有相当的判断和决策能力。矛盾冲突：但与此同时，高中生对社会中某种职业的能力要求和具体工作内容并不了解，对于自己到底适合什么职业也不是很明确。对未来的设想有时不切实际、主观片面，也容易受到各种误识和偏见的影响。因此，需要根据高中生的生理、心理特点，对这一阶段学生面临的各种问题给予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，给予有针对性的指导和帮助。那么，如何做呢?五个“相统一”原则指导和帮助高中生做职业规划，就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。在具体工作中要注意以下五个“相统一”。 1、“我想”和“我能” 这个时期的中学生对自己的潜能和职业要求有了初步了解，在设计职业发展时，不再单纯地考虑自己的兴趣、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的能力。这就需要职业辅导教师一方面帮助学生总结个人的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业的理想。另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等测试，并参照家长、老师、朋友对本人的评价，帮助学生全面地认识自我，找到“想从事的职业”和“能从事的职业”两者的最佳结合点。 2、“小我”和“大我” 目前，高中生在进行学科选择（新高考政策要求高中生独立进行科目选择）和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪酬、升职等，所以倾向选择一些热门职业。但很快，还没毕业呢，热门就变冷门，导致学生不能顺利就业。尽管我们不能回避工资待遇等物质利益问题，但仅从物质利益角度出发而做出的职业选择，就会束缚一生的职业发展。所以，认清自我的职业倾向同加强价值观和职业道德教育同样重要。

甘肃省武威第一中学2020届高三12月月考历史(含答案)

武威一中2019年秋季学期阶段性考试高三年级历史试卷一．单项选择题。（共25小题，每题2分，共50分。） 1.祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望，这反映了中国古代农业经济的一个特点是 A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 B．以种植业为主，家畜饲养业为辅 C．用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善 D．采用“男耕女织”式的经营方式 2．读下表，该表主要反映了中国古代农业中国古代农业科技成就(部分) 时期内容备注春秋战国牛耕、铁农具都江堰、郑国渠测知二十四节气有利于安排农事秦汉耧车提高播种效率选种、育秧提高产量的重要途径 A.发明创新农业生产工具 B．注重总结推广农业经验 C．注重农时，改进耕作技术 D．精耕细作的模式形成并发展 3.殷墟郭家庄发掘的160号商代墓，出土青铜礼器40件，方形器数量较多，器表均有精美的纹

饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。这段材料主要反映了商代 A．农业先进，使用青铜农具 B．冶铜发达，青铜器品种多 C．战争频繁，青铜武器多样 D．重视礼仪，青铜礼器精美 4.顾炎武《肇域志·江南九》中说：“地产木棉，衣被天下，而民间赋税，公私之费，亦赖并济。”材料主要反映了明末清初江南地区 A．农耕经济已包含了工商业等多种经济成分 B．赋税主要来源于棉花种植业以及棉纺织业 C．发达的棉纺织业中已经产生资本主义萌芽 D．商品性农业和手工业占据经济中重要地位 5.《管子·小匡》认为商人“服牛辂马，以周四方；料多少，计贵贱，以其所有，易其所无，买贱鬻贵。是以羽旄不求而至，竹箭有余于国；奇怪时来，珍异物聚”。材料信息旨在说明A．商业的发展可以为国家提供财富 B．商人以贱买贵卖提升经济实力 C．商业活动有利于各地经济的联系 D．春秋战国时期的商业发展迅速 6．据万历《嘉定县志》记载，嘉定县罗店镇“徽商凑集，贸易之盛，几埒(同等、相等)南翔”。南翔镇“往多徽商侨寓，百货填集，甲于诸镇。比为无赖蚕食，稍稍徙避，而镇衰落”。对上述材料最准确的解释是 A．徽商的兴盛与市镇的发展相辅相成 B．政府对待商业的政策发生了变化 C．徽商的经营范围呈现不断扩大趋势 D．地方官府的态度决定了商业环境 7.《礼记?王制》中有西周“田里不鬻(卖)”的记载，1975年岐山董家村裘卫诸器出土后，人们在恭王三年(公元前920年)制作的卫禾皿上发现“贮”字，并解释其意为贾、价、租典、特殊的土地易手等。这一变化导致史学界 A．丰富了对井田制的研究视角 B．质疑《礼记·王制》的真伪 C．进一步证实铁犁牛耕的价值 D．重估宗法分封制的内涵 8.1564年，浙江巡抚谭纶上疏称：“闽人滨海而居者，不知其凡几也，大抵非为生于海，则不得食。海上之国方千里者，不知其凡几也，无中国续棉丝帛之物，则不可以为国。禁之愈严，则其值愈厚，而趋之者愈众。”可见当时 A．福建民众唯利是图 B．重农抑商政策不得人心

高考学生如何处理和家长的关系

高考学生如何处理和家长的关系南昌星火教育整理收集每个人都有过青春期，都体会过青春期的躁动。特别是在男孩子上高三期间，表现的比较突出。因为在这个时期，孩子容易发脾气、不礼貌，甚至变得没规矩，虽然我们当父母的在青春期时也有过这种现象，但是为人父母之后，好像就忘了自己曾经有过的体验。而不少家长对孩子青春期的躁动真的就变得不理解了。首先，这些现象可能是青春期荷尔蒙变化引发的。是孩子从儿童过度到青年的必然结果。针对这种现象，做父母的不必和青春期孩子去“较劲”。第二，是由于孩子的思维方式已经形成了，因此，他们不再需要父母像小时候那样呵护了。因为他们有自己的思想了。而作为孩子，你们也不要因为是荷尔蒙惹得祸而有所得意。毕竟，在这个期间，你们的所作所为，是不是也让父母不理解了呢？还有，你以为自己有了思维方式就一定可以分辨出是非了吗？比如，你们总是说“我不知道”、“我忘记了”、“我不告诉你”，这三句话搪塞父母就显得自己高大上了吗？还比如，“你烦不烦啊?”“要你管?”等等。这些话怼父母，你们的心里就好受了吗？

事实上，不论是父母还是孩子，都应该在有分歧的问题上学会沟通。因为只有沟通，才能明白对方的心思。再有，要学会包容。父母和孩子之间，由于所处的环境不同，他们看待问题的角度必然不同。但是总是强调各自的不同，那么，分歧会越来越大。因此，包容就显得弥足珍贵。孩子们必须明白，人的心理变化有两个高峰：青春期和更年期。青春期孩子内心躁动或许超过了更年期，这个阶段的孩子可能有“体像烦恼”，表现为讨厌自己身体出现变化，也可能出现闭锁心理，话越来越少或不愿说话，敏感、冲动、情绪不稳定、心理矛盾。因此，遇到不开心的问题，或者父母有时不恰当的询问，一定要先压住火，转移一下注意力，然后觉得可以交流了，在交流。避免因为不恰当的应对，引起父子双方的矛盾加剧。更多咨询请加喻老师微信咨询：186-7919-3280

高中毕业去日本留学的方法

高考毕业后的出路也是很多学生最为关心的问题。除了报考国内大学之外，去日本留学对高中毕业生来说也是一个不错的选择。那么，高中毕业后有哪些途径可以去日本留学呢？下面请和老师一起来了解一下吧。一、读日语专门学校→日本大学(大二、大三编入) 如果不想浪费时间，去日本直接读大学，而又不想在国内读日语，那就去读专门学校的日语学科，这个专业只要求日语4级(JLPT-4)就可以去日本留学，如果期间还想读大学的话，可以插入日本大学二年级或三年级(需要折算以前的学分决定进入几年级)。编入的专业一般都是同专业，主要考察日语和专业课，如果跨专业编入，通过几率较小。这是给一些想节省时间的同学提出的小建议。二、读日本语言学校→日本大学这是高中生、中专生去日本留学的最佳路线。 1、日本语言学校主要是针对没有日语水平和有一点日语基础的同学去日本留学开设的学校，语言学校除了教授日语外还会辅导学生如何选择大学和专业，甚至还会安排入学考试前的培训面试等等(包括日文写作及面试辅导等)。 2、学生自己安排的时间充足，每天上午4节课(或者下午4节课)，剩余的时间学生可以打工或者为升学做准备。而大学预科班每天除了语言课程以外还有大学的基础课程，所以没有足够多的时间去打工，这个是很麻烦的。因为很多留学生去日本留学的费用都想要靠自己解决，所以打工是很重要的事。三、读日本大学预科→日本大学

事实上，日本预科班也会像语言学校一样安排备考“日本留学试验”的辅导课程。但在日本，设立预科的院校较少，通常只有私立大学才设立，不过有些预科班有一定的局限性，比如会限制学生的升学选择，规定学生日后升学只允许入读该预科班所在的大学。而且预科班除了日语课程以外还安排其他基础课程，全天制上课，学生打工时间不多。生活方面没有更好的保障。预科班在每年的4月和10月开学，语言学校的学制更加灵活，在每年的1、4、7、10月开学。语言学校和大学预科的学费相差不大，但就签证成功率而言，语言学校的签证成功率比预科学校高。四、直升日本大学日本大学要求日语二级(N2)就可以申请了。想必学过日语的朋友都知道考出二级的水平，根本没有办法跟上日本大学的课程。一方面要学日语，一方面要打工挣钱，一方面还有大学的课程，会手忙脚乱的。百利天下留学给的建议是考出一级(N1)再去申请。要不就直接去语言学校锻炼半年到一年，这样经费也有了，日语也达到要求了。金吉列出国留学中介提供包括美国留学、英国留学、加拿大留学、澳大利亚留学、新西兰留学以及亚欧留学在内的专业咨询服务，拥有20多位具备数十年留学管理经验的教育指导大咖以及2000余名留学规划师，拥有专业的留学规划申请经验以及数十万的留学案例。想要申请留学的同学，可继续关注金吉列的最新资讯，关于留学方面的其他问题，可私信直接咨询。

新高考与生涯规划培训心得

新高考与生涯规划培训心得 New college entrance examination and career planning trainin g experience

新高考与生涯规划培训心得前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 "生涯规划"亦称"人生规划",是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的`职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。高中生涯规划教育就是要帮助并引领高中学生真正了解自己，为自己定下学业和事业大计，筹划未，拟定一生的发展方向，根据主客观条设计出合理且可行的职业生涯发展方向。 20xx年12月教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出"全科覆盖""分类考察""不分理""两次机会""严格公示"等措施。学其所爱，考其所长。未高考将实施"+"模式，除了语数外之外，考生自主选择三科学业水平考试成绩加入总成绩中。新高考的改革，将进一步推动高中生选其所爱，考其所长。

改变一考定终身，引入多元录取机制。《实施意见》倡导的"探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制",把单一评价方式扩展为综合评价方式。在新高考模式下，高中生涯规划教育更加凸显其重要性。学生要根据报考高校的要求和自身的特长，在政治、历史、地理、物理、化学、生物六门学业考试当中选择三个科目计入总成绩。根据什么选？如何发现自己的兴趣和特长，报考适合自己的专业，这些正是学校要给予学生指导的地方。高中阶段就要让学生释放自我，寻找自己的兴趣志向，要求学生和家长提前计划未学习和职业的发展方向。学校开设生涯规划程，将教育从"升学主义"转向关注学生个人的未发展，引导学生将学习与社会及未职业选择连接起，更多地认识和探索自身、关注并了解社会，不断思考和明晰自身发展的道路，理智地寻找自己的学业指向。 -------- Designed By JinTai College ---------

2020年教导处教学工作计划

2020年教导处教学工作计划本学期教导处继续在认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。一、加强思想政治教育和职业道德建设 1.帮助教师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。 2.进一步加强和深化师德师风建设教导处将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规范》《义务教育法》以及分局下发的《教师十不准》等法规条文，提高教师"依法执教"的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展"教师形象大讨论""讲贡献、比奉献""感悟爱的真谛"等主题演讲、座

谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。二、努力提高教师队伍的专业素质 1.继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即"三笔字""二画一话"；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用。为此计划三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展"三笔字"竞赛及论文发布会。 2.努力加强教研教改在继续抓好现有教改课题初中英语"张思中教学法"，数学"分层次教学法"，语文"点拔式教学法"；小学语文"坚持三为主原则，培养学生的阅读能力"，小学数学"尝试教学法"等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加

高三学生如何应对“干扰”

都高三了，交了一帮损友被干扰的无法静心学习，怎么办？我也高三了，觉得时间很紧，但手机占用了我很多时间，比如现在，慢慢的减少手机使用量…最好别用。父母总是吵架严重影响我的生活学习我都高三了他们还总那样高三，痛并快乐着’。我很纠结，高三了，难道还要去上网？不能了。高三学生如何应对“干扰” 复习备考期间的干扰很多,自习环境太吵,教室忽冷忽热，他人走动太多……周围的动静都可能对我们造成巨大的心理干扰。因此,在紧张而关键的高考复习阶段,如何有效克服外界形形色色的干扰,专心致志地学习？很多学生都有一种习惯,每学习一会儿,便会寻找各种理由起来活动,或是找书、找笔记本,或是拿几张纸。这些习惯不仅直接导致学习活动的中断,更重要的是,它使学生的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复,而不能有纵向的深入。而许多题的领悟需要思维深入到一个较深的层次时才能够完成。从外部因素来说,噪音、其他人的活动、不适当的光线和温度等都会影响人的注意力,环境的混乱或过分舒适也会对注意力的集中产生不良影响。而对于没有养成学习时集中注意力习惯的学生来说,来自自身内部的干扰甚至超过外部因素的消极作用。排除外界干扰,最有效地利用高考前的这段黄金时间复习,还得从自身做起。 1.增强抗干扰能力

增强抗干扰能力,既要靠平时培养意志力,还要掌握一些心理暗示的方法。比如说,在噪音大干扰多的环境里做作业时,同学们可以反复在心里说:“让他们吵吧,我照样能专心学习……”直到自己坚信不移,不把别人的话放在心上。 2.集中注意力,养成良好学习习惯学习时集中注意力,养成良好学习习惯,是节省学习时间和提高学习效率的最基本的方法，也是最有效的方法。学习过程中注意力高度集中时,学生对周围其他事情可以视而不见、充耳不闻。高度注意使人的心理能量集中地投入于正在进行的思维活动,使思维在特定的问题上处于最佳激活状态,从而使人脑能够高效地进行信息加工和问题解决。通常,人们倾向于认为智力的差异导致了学生在学习上的明显分化,但实际上,智力差异并不是学习分化的唯一原因,对于许多学生来说,其成绩落后是由于长期缺乏学习时高度集中注意力的习惯而造成的。 3.备考复习时要“五到” 中国有几千万人晚上可以通宵达旦地干一件事不感到累,什么事?打牌。其原因是做到心、耳、手、眼、口五到(打牌时心里想赢,脑袋不断思考,耳在听,口在说在骂,眼在看牌,双手抓牌)。心理学研究表明,大脑神经与身体的各个部位的神经是紧密相连的。全身各部位协调地运动,大脑不容易疲劳。我们做过这样的调查,发现只听,效率为13%;只看,效率为18%;只动口,效率为32%;耳、眼、口并用,效率为52%;如果加上双手不断地自然地做动作口中还要说或喊叫学到的知识,并内心里相信自己理解和掌握了知识,效率可高达72%,而且不容易感到累。

高中生赴新西兰留学的三种途径.doc

2015年高中生赴新西兰留学的三种途径【- 留学申请条件】 True很多高中学生都想要去新西兰留学，但是对于新西兰留学申请常识不了解，很容易陷入误区，所以新西兰留学生要了解一些申请的有关事项。下面是对于高中生留学新西兰申请三种方式的介绍，分享给大家作为参考。新西兰留学申请途径一：预科新西兰和澳大利亚的教育体制有很多的相同点，其中预科就是其中之一。对于高中毕业的学生是不能直接进入新西兰的大学读书的。因为在高中阶段我们没有学习到真正可以和新西兰大学相衔接的内容，所以需要在进入新西兰大学前要参加预科的学习。预科学习的时间一般为8个月到12个月。内容基本上是以高中的知识为基础添加了大学阶段的预备课程。在完成预科的课程后需要参加预科的考试，成绩的高低决定着学生是否能够进入理想的大学。为了满足一些新西兰留学生英文上的差距，学生还可以选择延长的预科课程，一般在18个月左右。其中加入了

英文的课程。对于高中毕业的学生来说，预科是留学新西兰进入8大院校的一条重要途径。小班授课的环境会给让学生尽快的适应新西兰的教育体系，尽快的融入新西兰当地的生活中，为将来进入大学做好准备。新西兰留学申请途径二：公立理工学院对于不想上预科的学生来说，直接入读理工学院也是一条较好的途径。在新西兰，每个城市都是自己的理工学院。举个例子来说，奥克兰地区有联合理工学院UNITEC，惠灵顿地区有维特利亚理工学院WHITIREIA，基督城地区有基督城理工学院CPIT，汉密尔顿地区有怀卡托理工学院WINTEC。高中毕业的学生是可以直接进入理工学院大专课程学习的。当然相比预科来说，雅思的要求就相对高了一些。在完成理工学院学习后也可以转换学分进入公立大学学习。新西兰留学申请途径三：私立大学新西兰目前有很多私立的大学和学院，其中值得一提的

高考考生评语大全

高考考生评语大全本文是关于高考考生评语大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。高考考生评语【精选篇】 1. 学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧! 2. 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。 3. 你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。 4. 记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗?每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着! 5. 你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

新高考改革：中学生好职业生涯规划

新高考改革：中学生好职业生涯规划 New college entrance examination reform: good career plannin g for middle school students

新高考改革：中学生好职业生涯规划前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。新高考改革方案发布，20xx年起许多省份将开始实行高一选科，职业生涯决策关键时间点由原本的高二分科、高三志愿填报推前到高一，使中学生职业生涯教育的重要性大幅提升，学校与家长需积极应对，引导学生发展出合适的职业生涯道路。亚洲职业生涯发展中心职涯咨询总监卢美妏介绍，”早在三四年前，就有许多高校、中学找我们中心接洽并开展合作，新高考政策发布后对职业生涯专业的空缺填补更急迫，主要需求点在教师专业知识与实操培训、家长讲座，以及如何为学生提供专业的职业生涯规划咨询，全面协助学生设计理想的.职业生涯地图。” 新高考政策下，中学生如何做好职业规划？学校与家长又该如何应对？职业生涯规划专家卢美妏从多年咨询与培训经验中给出几点建议：

一、紧跟政策：学校教师与学生家长需紧跟政策脚步，并准确的传达给学生，让孩子参与讨论、谈谈自己的想法，建设教师、家长、学生三方沟通管道，更能进一步理解学生对自己未来选择的期待。二、落实职业生涯规划教育：学校尽早为学生安排职业生涯规划教育，包括融入教学与社团的系统性职业生涯探索课程，规划举办职场专家讲座、职业体验活动。三、培养教师成为学生的”职业生涯规划导师”：教师应具备专业职业生涯规划教育素质，并提供有需求的学生个别咨询，为学生引领职业方向、树立生涯目标。四、让学生”自主"探索职业生涯目标：透过系统职业生涯规划教育，让学生能自主厘清个人职业生涯发展三要素，因”自主”而负责。通过确立”价值”，探索对学生有意义又长远的生涯道路；挖掘”兴趣”，找寻做了感到喜欢、开心的事，增进学生对未来的积极性；盘点”能力”，从现实层面梳理自身优势与劣势能力，做出最佳职业生涯决策。从以上四点建议出发，在新高考政策下，学校、家长、学生三方需建设稳固连结，经由培训及专家指导增强职业生涯

甘肃省武威市凉州区武威第一中学2020-2021学年高二数学上学期期中试题(含解析)

武威一中2019年秋季学期期中考试高二年级数学试卷第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设()()124,0,4,0F F -为定点，动点M 满足128MF MF +=|，则动点M 的轨迹是（） A. 椭圆 B. 直线 C. 圆 D. 线段【答案】D 【解析】因为()()124,0,4,0F F -为定点，动点M 满足128MF MF +=|，即动点M 到两定点 ()()124,0,4,0F F -的距离之和等于两定点连线的距离，所以动点M 的轨迹是线段12F F （若 M 不在12F F 上，必有128MF MF +>|）,故选D. 【此处有视频，请去附件查看】 2.已知12,F F 是椭圆221169x y +=的两个焦点，过1F 的直线与椭圆交于,M N 两点，则 2MNF ?的周长为（） A. 16 B. 8 C. 25 D. 32 【答案】A 【解析】因为椭圆方程我22 1169 x y +=，所以4a = ，由题意的定义可得2MNF ?的周长 ()()221212 L MN MF NF MF MF NF NF =++=+++2244416a a a =+==?=，故选A. 3.设命题:p x ?∈R ，22012x >，则P ?为（）． A. x ?∈R ，22012x ≤ B. x ?∈R ，22012x > C. x ?∈R ，22012x ≤ D. x ?∈R ，22012x <

【答案】A 【解析】【分析】根据含有一个量词的命题的否定，可直接得出结果. 【详解】解：P ?表示对命题P 的否定， “x ?∈R ，22012x >”的否定是“x ?∈R ，22012x ≤” ．故选A ．【点睛】本题主要考查命题的否定，只需改写量词与结论即可，属于常考题型. 4.双曲线22 131x y a a +=--的焦点x 轴上，若焦距为4，则a 等于（） A. 1 B. 3 2 C. 4 D. 10 【答案】C 【解析】由题意双曲线22131x y a a +=--的焦点在x 轴上，则方程可化为22 131 x y a a -=--，又由222c a b =+，即2312a a -+-=，所以4a =，故选C ． 5.“01k <<”是“方程22 12x y k -=表示双曲线”的（） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】A 【解析】【分析】若方程22 12x y k -=表示双曲线，则有0k >，再根据充分条件和必要条件的定义即可判断. 【详解】因为方程22 12x y k -=表示双曲线等价于0k >，所以“01k <<”，是“方程22 12x y k -=表示双曲线”的充分不必要条件，故选A.

高三学生如何调整心态才能正确面对考试成绩的起伏

高三学生如何调整心态才能正确面对考试成绩的起伏导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三学生如何调整心态才能正确面对考试成绩的起伏》的内容，具体内容：在高三的学习过程中，知识的积累是一方面，还有很大的一方面是学生自己的心态问题，很多成绩平时很好的学生为什么到高三后期成绩越来越不好，就是因为心态的问题，在高三整个过程中我们的考试成绩会有... 在高三的学习过程中，知识的积累是一方面，还有很大的一方面是学生自己的心态问题，很多成绩平时很好的学生为什么到高三后期成绩越来越不好，就是因为心态的问题，在高三整个过程中我们的考试成绩会有上下起伏的，这有很多方面的因素，大家需要克服面对成绩不好时的难受，这样才能迎来最后的胜利! 关于考试心态的问题，我觉得对待考试应该是：战略上藐视，战术上重视。也就是说，态度上要认真对待每一场考试，考试成绩就不要太执着。即使出现考试成绩波动，也不必太惊慌，首先要告诉自己，由于每套考题都有其信度和效度，出现成绩起伏也属正常现象，用"平常心"待之就好，千万别为每次考试成绩的好坏而大悲大喜，要知道通过考试查找自己学习中存在的问题才是重中之重，才是考试的最终目的和关键。不必太纠结一些不是很重要的考试。我希望学弟学妹们明白，包括一模在内的很多很多你们认为很重要的考试，其实真的不重要，或者说比起高考，它们太无足轻重了。所以就算高考前的所有考试你都没考好，也不代表你高

考就会考不好。任何时候都要充满信心，去面对每一场的考试! 虽然那些考试不重要，但你还是要认真对待每一场考试。如果没考好，不要把理由简单地归结到考试状态或是考题上，多往自身上找找原因，是不是前期备考效率不高了?是不是前期知识点掌握得不够熟练?......一次考试没考好，虽然可能会有些客观因素，但是它潜移默化中还是反应出很多很多你平时忽略了的问题，这是非常非常需要总结的东西。对任何失败都能泰然处之，并且永远不会被打败，那才是真正的高手! 高三心态怎么调整心态一、进行积极的心理暗示每天都对自己说一些鼓励自己的话，说这些话的时候，可以站在镜子面前，看着自己真诚的表述自己的愿望：你马上要参加一场至关重要的考试，只要肯努力，就一定会成功的!可能初次进行这样鼓励的话，有点难为情，觉得这样自言自语的时候有点傻。但是尝试过后，就会发现，这样的做法会使自己的心情更加的乐观积极，思维和行动的效率也会有提高。二、在想象中进行预演高三考生可以在一个比较安静和安全的环境中将自己彻底的进行放松，并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演。比如想象一下自己考入理想的学府，想象自己在校园中徜徉，想象着自己在实验室中做实验，要告诉自己这就是自己的理想，自己愿意为了这个理想去奋斗，有了这样的遇事之后，人就会有前进的动力。三、进行适当的倾诉当高三考生面对高考信心不足的时候，可以与同学、朋友、老师和家长多多进行交流，把心里话和想要诉说的话都倾诉出来，这样会使自己心里的压

高考报名老师对学生评语

高考报名老师对学生评语高三学生处于身心快速发展阶段,必须要重视高三学生的心理健康水平。那么你知道高考报名老师对学生评语怎么写吗?接下来小编和你一起分享高考报名老师对学生评语.希望可以帮到你。高考报名老师对学生评语【热门篇】 1. 学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。 2. 在学习上要拥有精益求精的精神，不能知足常乐，裹足不前。对自己多一点自信，多一点肯定，多一点鼓励，让自己更加的英姿勃发。自己在学习方面凡有不足的地方，都要及时地认真地加以改进，从而提高自己的学习效率。 3. ***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。课上，总是认真听讲，并能积极举手回答问题。课堂听讲你很认真，作业也及时完成，成绩良好。

4. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。 5. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。 6. 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。 7. 常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功! 8. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

员工退休感言大全

X X员工退休感言汇编XX员工退休感言汇编是小编为你们搜索的，希望对你们有益哦，快来看看吧日月如梭，时光飞驰，人生如梦，六十个年头，不觉自己竟到了退休的年纪，一个花甲的轮徊。不久前，我敬佩的一些老领导、老同事、熟识的同志听说我要退休了。都发自由衷的感慨：时间过真快，不想当年的小谢“娃娃家”也退休了，我们能不老吗?自然规律真是任何人都无法抗拒。退休，这是新老交替、社会继替之必然。有退就有进，老同志退下去，年轻同志迎上来，从这个意义上说，退是为了进、支持进。是机关肌体里一分子的新陈代谢，自然而又必然，是更新、是发展。但是，对我个人整个人生来说却是一个重大“转折点”、“分水岭”。从工作岗位上退下来，是宣告我的人生“三阶段”的主要阶段(工作阶段)的结束。我庆幸自己退休时逢建设和谐社会，时值中国特色社会主义旗帜下全新理念的科学发展年代，内心感到无比的欣慰! 在即将退休给我的工作阶段画句号的日子里，自己脑际的记忆在一页页的翻动中一幕幕展现，似乎亦在眼前。曾记否?日常繁忙而理所当然的本职工作;曾记否?工作中多少回

开会、写材料、出文件、出差、调研、接受培训、加班等的劳顿;曾记否?多少个看似平常，实际上也是在不断学习思索、进步提高的日日夜夜……。难忘怀：初参加工作来到地区革委会生产指挥部机关，机关那时的工作环境、条件那里能与如今相比?但是，尽管如此，许多德高望重的老首长、军代表，中、老年德才兼备、学识卓著的前辈、同事们，不以其有丰富的、身经百战的资历和实践工作经验而自居。他们的那种兢兢业业、不计得失、埋头苦干、认真负责的工作态度，和蔼待人、可亲可爱的面容、身影，始终铭刻在我的脑海中。机关里许许多多老同志的敬业精神、表率作用、人格魅力，影响、鞭策着我不敢懈怠，不愿平庸。学着尽职尽责地、努力尽力地多做、做好工作。就这样起始，一步步走来，至今还仍然历历在目……。难忘怀：40年来从“文革时期”的地区革委会生产指挥部，到行署、市政府。行政机构、部门名称曾有过多次变更。我在这个大院，前院转到后院，破平房搬到好一些平房、后院又回到前院，平房搬到楼房，仅办公室就搬过八次(家)。难忘怀：近40年中除了机关正常工作外，我曾以地区工作团、队、组工作队员的身份，跟随老领导老同志到过武威所有县、旗、区的部分农村基层社队、工厂、农场、兵团团场、企业做过“中心工作”。累计时间约四年余，多了几

新高考改革的挑战与学校应对策略

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0311040672.html, 新高考改革的挑战与学校应对策略作者：徐伟中袁春生来源：《安徽教育科研》2019年第20期摘要：新高考即将在安徽落地，新高考改了什么？价值取向是什么？冲击波在哪里？学校如何应对？针对这些问题，笔者试图通过分析闵行两校的实操经验，取长补短，勾勒出我们的路线图，进而形成实施方案。关键词：新高考 ;价值取向 ;应对策略新一轮高考制度改革，正在倒逼高中教育改革。由此，学校会承受巨大的压力，但我们不能等待，只能提前谋划，稳妥实施。一、新高考带给了我们什么——对新高考的深入认知新高考到底“改了”什么？一是改考试。一改一考定终身制。从先行省方案看，合格性学业水平考试涵盖高中学生所学科目，成绩呈现方式只有合格、不合格两种，考试成绩合格是学生取得毕业资格的必要条件。等级性学业水平考试成绩计入高校招生录取总成绩。从等级考选择来看，上海、山东等5省市是“6选3”，浙江是“7选3”，江苏、广东等8省市是“2选1+4选2”。与之配套的还有规范“高中学生综合素质评价”工作，引导学生提高综合素质，全面发展。二是改录取。在招生录取机制上进行改革，加快推进高职院校分类考试，逐渐取消高校招生录取批次，增加高校和学生双向选择机会。三是改模式。准确地说是改变“育人模式”，从重“育分”到重“育人”。新高考“价值取向”是什么？笔者以为有三个方向。一是促进学生全面而又个性的发展。新形势下，“让教育适合学生”而非“挑选适合教育的学生”。二是核心素养培育成为教育教学的中心。2018年1月，教育部颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，把“核心素养”培育放在首要位置。三是让学生有“选择”。把选择权还给学生，让学生在充分了解个人性格禀赋、兴趣特长等基础上，做出选择。新高考的“冲击波”在哪里？从目前来看，新高考至少有两大冲击源。一是“走班”。多年来，学校教学与管理的模式是以行政班为单位，以班主任为核心，如今这将受到强烈冲击，同时使原来建立在行政班基础上的人际关系发生巨大的变化。二是“选课”。传统的教学组织方式，类似于“计划经济”，统一时间、统一课程、统一进度、统一课表等，都是学校统一安排的。在走班和选课的冲击下，学生学习、教师教学、德育工作、教学管理等一系列问题随之而来。

目前我国大学生和高中生

目前我国大学生和高中生出国留学意向及加强招生工作调研报告近几年来,我国学生到国外留学逐年升温，留学队伍进一步扩大。根据较有权威的民间组织针对北京、上海、广州、深圳、南京、武汉、长沙、厦门、济南、青岛等国内10大城市的5000多名大、中学生和家长的调查数据显示，2008年留学人数比上年有较大的增加。2009年，本科生和高中生将依然是出国留学大军的主力队伍，而美国则成为我国学生留学的首选国家。在获取留学信息方面， 80%以上的学生是通过网络获取留学信息，同时也有相当数量学生和家长选择报纸或亲友、同学介绍。调查数据反映出2009年我国学生的留学倾向。而且，随着各国汇率的下降以及人民币的升值，2009年将迎来出国留学新高峰，这也正是与出国留学有关行业所期待的春天。我院2009年外语预科班招生工作也肯定有新的突破，招生数量力争翻一番。这份针对全国10个大城市的5000多名学生及家长的调研统计数据显示，国内大、中学生最向往的国家为美国、澳大利亚、新西兰、英国、加拿大、法国、新加坡、德国、荷兰、韩国、日本等。前三名国家是：美国（32%），澳大利亚和新西兰（29%），英国（20%）。根据统计数据显出不同城市的大、中学生的留学国家意向不同。澳洲仍是华南的广州地区学生最青睐的留学国家，29.1%的广州学生留学首选澳洲。而在深圳、北京、长沙等城市的学生留学首选是美国。在华南地区的学生选择到美国留学的人数也明显增长，由2008

年初的21%，到11月增长到26.6%。随着工作签证政策的放宽，同属北美区的加拿大正吸引越来越多珠江三角洲学生的向往，11.2%的学生计划到加拿大留学，比2008年初增长两个百分点。亚洲的韩国、日本、新加坡三国及香港地区因其费用低，教育质量好，签证容易，距离近交通便利，韩、日两国各大学在近两年都给我国学生减免30-50%学费等诸多优势得到更多工薪家庭学生的青睐。其中，申请到韩国和香港的学生人数在2008年增长的最快，大约增加了20%，2009年会有更大的增加。而欧洲的德国、荷兰和北欧四国也正受到越来越多中国学生的关注，申请人数呈上升趋势。当问到“你在选择留学国家时会考虑什么因素”时，学生首选是“教育质量”（39%）；其次是“文化氛围”（21%）；第三是关注“留学费用高低”（15%）。而“语言”和“是否可移民”也成为学生和家长目前考虑较多的因素。在计划出国留学的学生学历层次方面，本科生占57%，高中生占22%，研究生占6%，专科生占7%，这些学生都有出国留学计划。填写调查问卷的学生及家长均有着明确的留学意向，他们当中，计划一年内出国留学占34%，计划两年内出国留学的占33%，计划6个月内出国留学占12%。计划1-2年内出国的学生主要是想在国内先过外语关，能节省一大部分资金(我院外语预科班（韩语）自2006年开始招生至今已3届学生，06级和07级两届学生180多名在我院学习一年外语后，95%的学生都顺利出国读大学本、专科了。他们在我院学习一年外语比在国外读语言节省学费和生活费大约4万元—7万元（人民币）。所以，受到学生和家长的认可)。

高考报名班主任学生评语

高考报名班主任学生评语 1. 你的自觉认真刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 2. 乖巧的你在老师眼中听话懂事，有着积极进取的精神，但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨，少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表现自己，让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 3. 在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规，积极参与学校组织的活动。但有时在学习上显得相对有些不够专注，缺乏一定的刻苦精神和持久耐力，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 4. 你很聪明，很灵活，也很调皮。如果你能给自己定立更高的目标，更严格地要求自己，克服惰性，注重知识的积累，相信你的成绩会更进一步，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 5. 团支书的工作非常出色，你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 6. 像清晨清新的阳光，你的爽朗的笑容，乐观的精神，强烈的集体责任感让周围的同学感受到里你的活力和与众不同，你独特的个人魅力也为你赢得了不错的人缘和良好的口碑。更难能可贵的是，你丝毫不因此而骄傲自满，仍能以认真的态度完成各科的学习，相信以你的聪慧和相对轻松的学习状态，只要更专注更自律，一定会取得更好的成绩。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。 7. 你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，希望你能一如既往的走下去，最后的成功一定属于你。加油! 8. 本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，但学习不够踏实，稍有浮躁情绪，努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。希望你把心沉下来，为自己的美好前途拼一把，相信你能行的! 9. 你默默无闻，勤奋踏实，即使遇到困难和挫折也毫不气馁，每次打开作业，都能感受到你的执着。希望你能够调整学习方法，重振旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。

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