流星的故事
[流星的故事]
因为背了太多的心愿，流行才会变得那么重，流星的故事。
宝蓝色的天幕上，流行划过，如夏花般绚烂，如烟火般迷蒙。
流行中有一颗多愁善感却又倔强的，她原来可是天空最亮的星啊！她在天空向下俯视那些忙碌的人们，只是感到了一种忧愁孤独却又温柔的气息，于是她向下看去，看到人民都在许愿，向她许愿。在一栋白墙红顶的小房子里，一个美丽的房间一角，放着一架白色的三角钢琴。琴坐着一个女孩，她的手指修长，皮肤白皙，一头长长的直发如水披泻在纯白的连衣裙上，白色纱帘被月光映着，将闪动的影儿投在她身上。星看了看自己远处的月亮，月亮只是沉默。女孩脸上的表情很恬静。她将手放在琴键上，闪着眼睛，开始弹琴。星听不到琴声，但她感觉到，这是一首优美的曲子。
忽然，星感到一阵嘈杂。是女孩的父母在吵架。星看见女孩打开窗儿，仰望着自己，纯美的眼中流下两行清泪。星听见她心中在说，星儿，让我更优秀一些吧，这样我可以用我的乖来拴住爸爸妈妈，可以有一个完整的家，中学生作文《流星的故事》。
星为女孩难过，却知道自己办不到。她发现自己又灿烂了一些。月说，那是一份愿望，当你被愿望盈满时，便会成为一颗流星。因为星比别的同伴更加灿烂，当然，人们都会对着她许愿。
穷人为生计所迫，许愿；孩子们为功课所累，许愿。星只能接受那些最出自内心的，最纯真的愿望。
她一天比一天灿烂，月说，若不是你显得比我小，你的光芒早就超越我了，但你还缺少梦想与希望的光。过了两天，星听到两个女孩，在对她说，星儿，你让我们永远做朋友吧。星很高兴，这样她便有了梦想的光。
几个月后，星只看到了其中那个短发的女孩，哦，不，是那个刹那感发的把头发剪短了。星很为她惋惜。她唱着一首歌，星听着依稀与自己有关。
星听见她在说，星儿，最灿烂的那颗星儿，你让霖回来吧，你让她回来吧。星不知道，那个叫霖的女孩怎么样了，只觉自己发出了夺目的光，如夏花般灿烂，自己都头晕目眩。星明白了，这是思念的力量。星化做流星，从天幕上划了下去。
听到了那首歌，竟是星语心愿。流星只是飞速坠下，却不知道，自己究竟能否实现人民的愿望……这景被人们所见，开始浮想联翩。过了两天，一首新歌流行开来，其中有一句歌词：都是背了太多的愿望，流星才变得那么重，爱太多心也有坠毁的时候。
不知星，不，流星看了会作无数的微弱亮光，像被阳光照亮的一道灰尘。
当我们看到它们时，是否想到，那曾是一颗流星呢？
我喜欢听故事300字四年级作文
我喜欢听故事300字四年级作文 我喜欢听故事，所以几乎每期都不会错过校园广播。印象最深的广播剧是《不一样的卡梅拉》，讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅利多非常有勇气，她的妹妹卡门非常天真可爱，卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同，敢于幻想，更敢于尝试别人不敢想的事情。《咕噜牛小妞妞》和《女巫温妮》我也很喜欢，喜欢小妞妞的天真，喜欢温妮的善良可爱。 学校放的电影我最喜欢的是《地球上的星星》。这是一部感人的关于儿童成长的印度电影：八岁的小男孩伊夏，是大人眼里的问题小孩，喜欢调皮捣蛋，在学校总是显得格格不入。当他惹出麻烦转到另一间学校后，遇到了一位可爱的美术老师尼克。尼克发现了伊夏的绘画天分，并帮助他完成了绘画比赛，成为全校的绘画明星。 从伊夏，还有之前说的这些故事的主人公身上我感觉到每一个孩子都是特别的，只要发现自己的特别，并将它展现出来，就能快乐开心的生活。
——四（1）班胡雯晴 我喜欢听故事，所以几乎每期都不会错过校园广播。印象最深的广播剧是《不一样的卡梅拉》，讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅利多非常有勇气，她的妹妹卡门非常天真可爱，卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同，敢于幻想，更敢于尝试别人不敢想的事情。《咕噜牛小妞妞》和《女巫温妮》我也很喜欢，喜欢小妞妞的天真，喜欢温妮的善良可爱。 学校放的电影我最喜欢的是《地球上的星星》。这是一部感人的关于儿童成长的印度电影：八岁的小男孩伊夏，是大人眼里的问题小孩，喜欢调皮捣蛋，在学校总是显得格格不入。当他惹出麻烦转到另一间学校后，遇到了一位可爱的美术老师尼克。尼克发现了伊夏的绘画天分，并帮助他完成了绘画比赛，成为全校的绘画明星。 从伊夏，还有之前说的这些故事的主人公身上我感觉到每一个孩子都是特别的，只要发现自己的
流星的故事
[流星的故事] 因为背了太多的心愿，流行才会变得那么重，流星的故事。 宝蓝色的天幕上，流行划过，如夏花般绚烂，如烟火般迷蒙。 流行中有一颗多愁善感却又倔强的，她原来可是天空最亮的星啊！她在天空向下俯视那些忙碌的人们，只是感到了一种忧愁孤独却又温柔的气息，于是她向下看去，看到人民都在许愿，向她许愿。在一栋白墙红顶的小房子里，一个美丽的房间一角，放着一架白色的三角钢琴。琴坐着一个女孩，她的手指修长，皮肤白皙，一头长长的直发如水披泻在纯白的连衣裙上，白色纱帘被月光映着，将闪动的影儿投在她身上。星看了看自己远处的月亮，月亮只是沉默。女孩脸上的表情很恬静。她将手放在琴键上，闪着眼睛，开始弹琴。星听不到琴声，但她感觉到，这是一首优美的曲子。 忽然，星感到一阵嘈杂。是女孩的父母在吵架。星看见女孩打开窗儿，仰望着自己，纯美的眼中流下两行清泪。星听见她心中在说，星儿，让我更优秀一些吧，这样我可以用我的乖来拴住爸爸妈妈，可以有一个完整的家，中学生作文《流星的故事》。 星为女孩难过，却知道自己办不到。她发现自己又灿烂了一些。月说，那是一份愿望，当你被愿望盈满时，便会成为一颗流星。因为星比别的同伴更加灿烂，当然，人们都会对着她许愿。 穷人为生计所迫，许愿；孩子们为功课所累，许愿。星只能接受那些最出自内心的，最纯真的愿望。 她一天比一天灿烂，月说，若不是你显得比我小，你的光芒早就超越我了，但你还缺少梦想与希望的光。过了两天，星听到两个女孩，在对她说，星儿，你让我们永远做朋友吧。星很高兴，这样她便有了梦想的光。 几个月后，星只看到了其中那个短发的女孩，哦，不，是那个刹那感发的把头发剪短了。星很为她惋惜。她唱着一首歌，星听着依稀与自己有关。 星听见她在说，星儿，最灿烂的那颗星儿，你让霖回来吧，你让她回来吧。星不知道，那个叫霖的女孩怎么样了，只觉自己发出了夺目的光，如夏花般灿烂，自己都头晕目眩。星明白了，这是思念的力量。星化做流星，从天幕上划了下去。 听到了那首歌，竟是星语心愿。流星只是飞速坠下，却不知道，自己究竟能否实现人民的愿望……这景被人们所见，开始浮想联翩。过了两天，一首新歌流行开来，其中有一句歌词：都是背了太多的愿望，流星才变得那么重，爱太多心也有坠毁的时候。 不知星，不，流星看了会作无数的微弱亮光，像被阳光照亮的一道灰尘。 当我们看到它们时，是否想到，那曾是一颗流星呢？
我和小狗的故事作文600字
我和小狗的故事作文600字 【第1篇】 我们家曾经养过一只很可爱的狗狗，我敢说，这是我见过的最可爱的一只狗狗了。刚来我们家第一天，狗狗胖乎乎、肉嘟嘟、白白的，我立即给它起了一个好听的名字——饭团。这样又好记又好听，显得活泼可爱。从此以后，饭团就成了我忠实的伴侣。 虽然饭团并不是非常名贵品种的小狗，但他永远是我最真诚的好伙伴。小饭团长得可洋气了，耳朵大大的，忽闪忽闪，跑起来耳朵垂到了耳后，不仔细看，根本看不出是条狗，倒像极了一只小兔子。鼻头黑黑的，嘴巴略微偏小，白白净净，让人一看就喜欢。最好看的是它的眼睛，滴溜溜地转，简直萌翻天了。 饭团和我的故事很多很多，我先给大家挑几个典型的例子来讲讲吧！你看！ No1、撒娇王
“每日一疯”是小饭团每天必不可少的必修课，就是每天叼着拖鞋呀，西瓜皮呀（备注：原先是个西瓜球，被饭团咬破了，变成了西瓜皮），到处跑来跑去。也许是它太小了，妈妈说等它长大了，就沉稳多了。 有一天，放学回到家，明天就是周末了我很开心，但那一天，我也很乏味，作业又多又临近考试，压得我喘不过气来，我很烦地进了家门，习惯性地把门一开，小饭团像往常一样，一下子就跳了出来，开始了浩大的“狗来疯”工程。我也懒得管它，坐在沙发上随手看起书来。饭团便又开始“每日一疯”了，我下意识地看了看表，嗯，这个点就是它疯玩的时间。 我脱了鞋盘腿坐在沙发上，这时，饭团突然叼起我的拖鞋，跑来跑去，我开始并未察觉，一直到想上厕所才发现，鞋子在餐桌底下呢，大冬天的多冷呀，我得光着脚走过去了，对了，还有袜子呢，怎么也不见了，肯定也是被饭团叼跑了。嗨！真讨厌，我气得要假装去打它，饭团见我要发威了，急忙卧在地上，嘴里发出“呜呜——呕——”的
幼儿园大班语言《流星花》教案
幼儿园大班语言《流星花》教案 一、教学目标： 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 二、教学重点、难点： 1、重点：初步理解散文的内容，感受散文的意境美和语言美。 2、难点：通过欣赏、感受，懂得帮助别人是一件快乐的事。 三、教学理念： 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此，在教学目标的确定和教学方法、过程的设计上都努力体现以儿童发展为本的现代幼儿教育理念。 2、尊重儿童是学前教育的第一原则，但尊重必须伴随要求。在教学中我通过观察、提问、适时介入、点拨等策略，努力追求尊重与要求的和谐统一。 四、教学准备：
1、环境创设。 2、音乐（乐曲“花仙子”、背景音乐等） 3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。 4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。 5、多媒体课件。 五、教学过程： 1、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣 （1）听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。 （2）引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。 2、完整欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，了解散文的主要内容。 （1）教师有表情地配乐朗诵一遍。 （2）提问： A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？ B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？ 3、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。 ①演示教具，欣赏重点片断“晚上……丑小花高兴得有点想哭了。” ②通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。 A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？
我最喜欢的成语故事作文750字
我最喜欢的成语故事作文750字 小时候，我一直喜欢看成语书、故事书，常常缠着妈妈买书。我喜欢书的原因不是因为故事情节，而是我被书中的插画所吸引。书里面不但有五彩斑斓的画面，而且小动物生动可爱、活灵活现，仿佛就像和我做游戏，可有趣了！为此妈妈时常提醒我要多了解书的故事内容，不要只看漂亮的画面。可年幼的我不为所动，但是随着年龄的增长老师辛勤的培育，直到有一天...... “来，吃饭了！”妈妈喊道。在饭桌上，妈妈对我说：“今天我们读一个成语故事好吗？读完后有奖励哦！”妈妈神秘的说道。“嗯！”我毫不犹豫的回答。“今天你可真听话。”“嘻嘻......” “看！”妈妈拿出一本名为《成语故事》的书，在我眼前一晃对我说。“哇噻，新书啊！”年幼的我对眼前这本书有着十二万分的好奇和欣喜，它好像强力胶一样紧紧地将我的眼球贴住。“来让我们看一看里面的故事吧！”妈妈温和的说。 “买椟还珠？”我好奇的问着：“这是什么意思？”“别急！”妈妈说道：“你来读一遍。”“从前有一个楚国人......”终于我读完了问妈妈:“这个成语讲的是什么意思呢？”“这个成语的寓意是说：不要只看重外表次要的属性，却忽略了
本质的内涵！”说完妈妈又意味深长的问我：“你做到了吗？”“呃....好像没有做到。”我支支吾吾的回答。“哪里还需要努力呢？”妈妈接着问道。我静静的想了想回答“以后读书不光要看它精美的图画，更要认真读懂故事，知道它讲的道理，也就是认真体会感悟，这样一本书的全部价值才算是全部读懂理解。”妈妈听后十分惊喜和欣慰。“好！你长大了，分析的有道理，我希望以后你要按照你现在所说的去做。Ok！”“没问题！”我大声回答。妈妈露出开心的微笑。 从那一刻起我便没有因为“外在”的华丽而丢了“内在”的全部价值，没有因为插画而忽略文章的内容以及感悟。 是啊！我们的人生也部不正是如此吗？有多少人因为“外在”而痛失了全部的价值！仅外表的华丽就吸引了你，而“内在”价值不知道比外表华丽多少倍呀！从现在开始重新面对一切，不因外在失内在，不因华丽失内涵！ “买椟还珠”你让我懂得了这么多的道理，叫我怎样不喜欢你呢？
流星的段落摘抄
流星的段落摘抄 导读： 1.我喜欢流星，不是因为流星浪漫的含义，也不是因为流星本身的美丽，而是，因为流星这个名字;因为一个在心里的人。 2.一场流星雨的夜晚，雨墨窝在沙发上看着那呼啸而过的流星，一颗流星带着耀眼的光芒划过寂静的夜空，像一滴绝美的眼泪。那是一种怎样的美丽呵!美得令人屏息，美得让人惊心! 3.流星绝不是乞求人们同情的悲伤弱者，相反的，它是勇于拼搏的命运的强者，即使只有瞬间的生命，它也要去追求生命中的那一刻辉煌，争做那星空一刻的主角。 4.流星的美并不像太阳般的灿烂、月亮般的皎洁，亦没有恒星那样永恒的美丽，它的美来自那一瞬间的光华。 5.人生何其短暂，如流星之于夜空;人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活;拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下;有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会一事无成;放不下，就会疲惫不堪。 6.当你在夜晚看到天幕一道银白光芒瞬间划过眼前，像恶作剧的顽童在被大人发现后迅速逃逸无踪一般的流星时，不妨许下心愿。 7.我们三人就像流星，毫无目标地飞逝，不知将在何处燃烧殆尽。但不论何时，都会有一根纽带将我们紧密相连：一定要手刃凶手! 8.流星短暂而美丽，在那转瞬即逝的那一刹，迸发了它此生所有的光芒，迸发了它积蓄一生繁华的惊艳，这是它在平凡中酝出的璀璨，
展示了它执着的美丽! 9.凌晨，一颗流星飞速划破天空，闪闪的一瞬，照亮整个天宇。尚未被看得清楚，流星便已转瞬即近，消失在了黑色的夜幕中，空留给天空一道完美的裂痕，亦真切，亦凄美。裂痕慢慢地淡了，化了，天空又恢复了绚烂的宁静。 10.有人说流星雨是一场梦;有人说流星雨是一个神秘的童话故事;有人说流星雨是一场游戏;还有人说流星雨只是一个短暂的生命。但是我认为流星雨是一种神秘的境界!它神秘得能让我忘掉我在做的事情。 11.看着美丽的流星雨，我心想，这小小的流星短暂的一生正是为了在这片刻留下它一生的辉煌，它也许早知道，为了那片刻的璀璨，它甚至需要将自己的生命蒸发去实现心中的那个梦想。流星骤然滑过黑夜，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，甚至来不及让人看见自己。在它短暂的生命里，一直在追求心中的梦想——那片刻的辉煌，尽管为此需要以生命为代价。 12.流星，一闪既过，身旁的小朋友拉着爷爷的手叫着：“看，流星呀!爷爷，真是美。”老人却沉默不语。然而我却醒悟：是啊，小孩子看见流星会惊讶!而老人却由流星勾起对逝去亲人的思念。流星能让人产生这种感觉，它一定有价值，有自己本身的价值! 13.流星，不愿像恒星一样永远做着星空中的配角和点缀、一年又一年地虚度着光阴，而是有一分力发一份光，有一点热放一份暧，
我和小狗的故事作文
我和小狗的故事作文 我和小狗的>故事作文（一） 记得那一天，我被一只可爱的小狗追了半天，想知道是怎么回事吗？别着急，听我来告诉你。 星期六，我和一只小狗相遇了。不知为什么，那只小狗猛的一扑，我一见情况不妙，转过身拔腿就跑，小狗竟然也跟了过来，还加快了脚步，蹦蹦跳跳地紧追我不放，。幸亏我也有防备，我猫着腰，钻进了一个胡同的小洞。本以为躲过去了，没想到小狗东张西望地找我，我只好又钻了好几个洞，终于出去了。啊！怎么钻来钻去，又回到了小狗那里了，我心惊肉跳地抖了起来，撒腿就跑，小狗又追了上来，跑着跑着，我一回头，发现小狗停了下来，我看它不追我了，自己也慢了下来，心想：这回没事了。可谁知，小狗又跑了过来，这一次把我给吓坏了，我忍不住大哭了起来，小狗一看我这阵势，害怕了起来，低着头，慢慢地离开了。 我趁这机会，边哭边向家跑，一进家门，我就趴到我的小床上哭了起来。爸爸听到我的哭声，拍着我的后背问我怎么了，我边哭边告诉了整个过程，爸爸又想笑，又心痛我，并告诉我以后再遇到小狗不要怕，只要弯腰捡东西它就害怕了。 小朋友，你听到了吗？今后再遇到小狗，你也不用怕了！ 我和小狗的故事作文（二） 有一回，妈妈带我上姥姥家去，路上我看到一条小狗。我见这条小狗非常可爱，就从妈妈的车上跳下来，慢慢走到小狗的身边。这时不知从哪里走过来一个人，她问我：”这小狗是你家的吗？”“是啊！豆豆走吧！”我脑子灵机一动，想出了个名字，随口就说。 望着那个人远去的背影，又看看这只小狗，我想把它带回家，因为我太喜欢这只小狗了。 我边往姥姥家走，边回头瞅着小狗，招呼它和我走，可是它只是望着我，就是不和我走。我便假装慢跑，边跑边回头，小狗以为我和它逗着玩，就慢悠悠地跟着我跑过来了。 这时不知从哪里又出来一个大男孩，他问我：”这小狗是你家的吗？”我冲他点点头，假装真的似的。可是那个男孩就是不信，还和又不知从那冒上来的一个阿姨说：”妈妈，这不是谁谁谁家丢的那条狗吗？”我有点急了，眼看就要成功的事了，不能就这样白白泡汤了。我大声说：”不是！”他们看我这样着急了，就相信了我。我便带着小狗往姥姥家走去。 我害怕小狗再从我身边走开，边走边想办法。我看见路边有一家抻面店，便过去向店主要了三块小瘦肉丁。我先扔给小狗一小块，让它看看我手里还有两块肉。然后往前走。小狗吃了一块以后，就摇着尾巴跟着我小跑起来。我带着它走到姥姥家的楼口，让它跟我上楼。看着他一跳一跳地跟着我上楼梯，我真高兴，又给了他一块。他香喷喷地吃下去，摇着尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的门口，等姥姥打开门，小狗跟我进了屋，我才把最后一块小肉丁给了它。我赶快关上门，这条不是我们家的可爱的小狗就被我用计策带了回来。 虽然我很快就送还给为丢狗着急的李奶奶，还是觉得它带给我难忘的快乐。 我和小狗的故事作文（三） “害怕！”每个人都有自己最胆小的事。那么请听听我最胆小的事吧！
幼儿园大班语言优秀教案《流星花》
幼儿园大班语言优秀教案《流星花》 【活动目标】 1、感受散文的意境美、语言美，体会丑小花的心灵美，懂得帮助别人是一件快乐而美好的事。 2、激发幼儿语言表达的欲望，提高幼儿对文学作品的感受和表现能力。 【活动准备】 1、环境创设。 2、音乐（乐曲"花仙子"、背景音乐等） 3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的标记。 4、角色图片若干；丑小花、流星花双面图每人一份。 5、多媒体课件。 【活动过程】 一、创设情境，激发幼儿的欣赏兴趣。 1、听音乐去花园，熟悉环境，体会愉快、热闹的气氛。
2、引导幼儿发现流星花，激发儿欣赏散文的兴趣。 二、完整欣赏散文，初步感受散文的意境美和语言美，了解散文的主要内容。 1、教师有表情地配乐朗诵一遍。 2、提问： A、听了这篇散文以后，你心里有什么感觉？ 【大班教案/daban/】B、现在你们知道流星花为什么会这么漂亮了吗？ 三、欣赏散文的重点片断，体会丑小花的心灵美。 ①演示教具，欣赏重点片断"晚上…………丑小花高兴得有点想哭了。" ②通过提问，帮助幼儿进一步理解内容，体会角色情感。 A、老星星是怎样叹气的？他为什么要叹气？ B、丑小花是怎样做的？ C、美丽的花儿都不肯开放怎么办？
D、老星星终于看见了开放的丑小花，他怎么样啦？ E、听了老星星的话，丑小花又怎么样啦？ ③欣赏重点片断的录音，鼓励幼儿跟着录音一起学学角色对话。 ④幼儿自己选择角色进行表演，在感受理解的基础上，培养幼儿对文学作品的表现能力。 四、欣赏散文的结束部分，体会帮助别人后的快乐。 1、观看课件、欣赏结束部分。 2、提问： A、老星星说完话，（）发生了一件什么事？ B、流星花究竟是一朵怎样的花 C、为什么老星星要把丑小花变成流星花呢？ 五、完整欣赏，拓展、延伸主题。 1、运用课件，让幼儿完整欣赏散文。 2、你喜欢丑小花吗？假如你是一朵丑小花，你想帮助谁？怎样帮助他？
大班语言流星花教案反思
大班语言流星花教案反思 大班语言流星花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动分析，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心，进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看流星花教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。 2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。 3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。 活动准备：故事《流星花》课件、录音机、磁带 活动分析：这是一篇写的比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚 的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。作者用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。这里的想象美丽、神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。幼儿正处在审美能力的形成期和自我意识的萌芽阶段，让他们懂得什么是真正的美和具备一定的自信心很重要，因此活动的重点是引导孩子理解作品内容，在此基础上引导幼儿通过比较懂得心灵美才是真正的美；帮助幼儿理解丑小花的行为，体验丑小花的情感，进一步培养幼儿的自信心。活动时我准备主要采用分段欣赏和整篇欣赏相结合的方法：首先是分段欣赏，引导幼儿较好的理解故事内容，在这一部分突破重难点，让幼儿体验丑小花的自信，理解心灵美才是真正的美；其次是整篇欣赏，给幼儿一个完整的印象，在这一部分主要引导幼儿体验故事的语言美和意境美。在活动过程中我准备采用提问法作为引导幼儿理解作品内容的主要手段，把讨论法作为和幼儿互动的主要方法，把艺术活动绘画自己较喜欢的故事场景作为活动的延伸。 活动过程： 一、导入在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？” 激发幼儿的兴趣，引出活动内容。
我喜欢的作文(10篇)
《我喜欢的作文》 我喜欢的作文（一）： 我喜欢的一本书 每个人都有自己喜欢的一本书，我也不例外。在我家的书橱上，有着一本我喜欢的书――《名人故事》。 当我第一次接触这本书时，我爱不释手，立刻被它那古色书香吸引住了。封面上，爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁，写着几个引人注目的大字――名人故事。看到这，我不 由自主的把书翻开，津津有味的品读起来。 经过这本书，我明白了以前从未认识过的名人。原先，朱德幼时喜欢听天国名将石达开的故事，这竟成为他走向革命道路的起点；毛泽东决心以救国救民为自己的职责；郭沫若要做中国的歌德；田汉要做中国的席勒；华盛顿能文能武，为美国的独立建立了赫赫功劳、、、、、、 这本书里的名人们的一个个感人至深的故事，总是激励着我通向成功的途径。被人誉为东方神鹿的王军霞，在上初中时，学校离家有四公里远。这段路程对于一个14岁的女孩来说实 在够远的了，为了给家里省钱，王军霞放下了买自行车骑回学校的念头，毅然地做出了一个惊人的决定――以步代车，开始了每一天来回跑足足十六公里的路程的生涯。她这种精神感动了我。 《名人故事》这本书激励着我前进，让我明白了许多名人故事，让我从中受到启发，我怎能不喜欢呢？ 我喜欢的作文（二）： 我喜欢的歌 每个人都有自己喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事 记得有一次英语考试，我才考了80分，而我们班居然有几个人满分。从那次起，我开始 变的闷闷不乐的。课堂上，我不用心发言。下课了，看不到同学们与我玩耍的情景。我觉得同学们都在嘲笑我老师似乎看出了我的心思，在一次课堂上，老师问我们有没有听过《隐形的翅膀》这首歌，听过这首歌的同学都大声地唱起来，我被这美妙动人的歌声吸引住了，回家后，我搜索了这首歌并尝试着学唱。 每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我明白，我一向有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望从此，我不再自卑。 我喜欢这首歌，因为它让我在绝望中找到期望，在自卑中给了我鼓励。 我喜欢的作文（三）： 我喜欢的花 有人喜欢高傲的牡丹花，有人喜欢美丽的玫瑰花但我喜欢的却是千姿百态的菊花。
关于流星的伤感句子表达心情带有图片精选
关于流星的伤感句子表达心情带有图片精选 关于流星的伤感句子 1、流星很英俊，你也很美丽，但流星很短暂，盼望你不会在我…消逝的太快! 2、烟花的可贵之处在于绽开等于坠落，流星的动听之处在于陨落却是盛开。 3、在我眼里你就是来不迭许诺流星，虽然美丽，只是过网。 4、我若是一颗星星该有多好?哪怕是流星、只有一刹那的壮丽也是好的。 5、两年前流星滑过，不知道她的愿望实现了没?到当初我仍是忘不了 6、夜观星空，北斗倒转，流星飞过，划落世间，无尽虚空，谁最刺眼，缥缈空间，宿命呈现，情困毕生，默等百年 7、誓言就像美丽的流星很美但只是那一瞬… 8、她就像一颗流星，闪过一道短暂而美丽的毫光就消散在茫茫的宇宙中，再次抬望夜空，我们已经找不到初时归宿。 9、流星，由于短暂而漂亮，划过黑寂的夜空，开释出那一闪而逝的光辉，固然幽微，但却没有人能疏忽它的存在。人生犹如流星，充斥了出色与传奇，犹如一支俏丽的传说，毕竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决议不了，只有本人来控制。假如乐意，流星也可以变成永恒。
10、赤丝千里早已系足，谁能真正金石为开人生中的真正分别，谁能真正无视性命里的真正失去，伤心到心碎也是多情的积聚;废弃和执着都不轻易，理解保持，懂得忍受，懂得为爱受一点点苦,成语故事，懂得为爱付出一点点，凌晨虽然起风了，傍晚依然会有残暴的风景，就算是黑暗的夜里没有流星划过的浪漫 11、明月寄空阁/微风掠河汉，夜色拂君面/舒君皱眉额;仰望流星过/君愿采一颗;踏月君归去/余下君吟歌 12、我不知道一杯酒里的时间到底有多长，值不值得去回味?我不知道一颗流星划过期的间到底有多久，值不值得去寻求?我不知道一季花开的时光到底能灿烂多少时，值不值得去守候?我也不知道我还能坚持多久，为你驻足在红尘原地，默守着你的温情。 24、喜欢仰望天空晴地利，可以看着蔚蓝的天空思念着自己身边的人。喜欢仰望天空下雨时，可以看着雨落下来滴在脸上。喜欢仰望天空夜晚时，可以看天上的星星有时还有流星滑过，喜欢仰望天空悄悄的思念着你，默默的喜欢仰望天空伤心的时候可以不让泪水流下来，孤单寂寞时仰望天幻想着自己从前的开心事或伤心事。 25、白风车，想谁呢，六月的萤火，悄声寂寞。蒲公英，它的旅程终点会在哪里?下降呢? 听风说他走了，宁夏的流星已划过，静止了，旋转木马终于哭着失去所有联系。爱是毕加索作风，尼罗河的月落，吉普赛的传说，青春向右，生涯向左。 13、祈盼天空再滑过一只流星、哪怕不欲望、至少、也让我看到它曾如斯动人。
我和狗的故事作文
我和狗的故事作文 导读:我和狗的故事作文 我和狗的故事作文1 有一天，我在路上遇到一只小狗。诚然它有点脏，但仍可能看出它十分俊秀，有着一身纯白色的毛，头上有一点红色跟粉红色，远远望去，头上的点真有一点像花呢!我第一眼看到它，就忍不住喜好上它了。 我把它抱起来，正准备带回家的时候，这只漂亮小狗突然说话了：“喂!请不要把我抱起来好吗?你把我弄得太不舒服了。”我大吃一惊!这只流浪狗竟然谈判话，真的是太厉害了! 但我假装镇定，说：“你为什么会谈话。”它不留余地地说：“这有什么了不起的，咱们那的动物都有这本领。”我又问：“那你能带我去那儿看看吗?”它说：“当然能够了，不过我只能在外面，因为我本来不是一只流落狗，是那里过得非常快乐的狗，然而由于我太爱撒谎了，诈骗了那儿的好多少个动物，我就被它们赶出来了，不允许我进去。当初我在外面吃尽了苦头，懊悔得不得了。”提起本人的伤心事，那只小狗忍不住就哭了。我立刻擦干它的眼泪，叫它快点带我去那里，说不定我能帮上什么忙呢。 于是美丽小狗便在前面跑了起来，天哪!它跑得真快，就像风一样，我好不容易才追上了它，才发明已经到了小狗原来住的那个森林了，我连忙进去，看到动物们正在开会呢!我走从前，发现它们开会的内容是对如何处置那只美丽小狗的打算。于是我去告诉它们说：“你们讲的小狗在森林外边，而且那只英俊小狗对自己的错误行动觉得十分后悔，愿意改正这个弊病，今后与大家好好相处。再也不欺骗了。”动物们听了很开心的笑了，他们也说：“固然他们对他的欺骗举动感到十分的气愤，但切实这只小狗也不是那么的可恶，平时大家也是很爱好它的。
而且大家也感到把它赶走这种做法太严厉了一些，也正在商量是不是给它一个机会改过自新。即然它后悔了，咱们就欢迎它回到我们旁边来。”于是他们立即跑出去把小狗请进来。小狗高兴的地朝我挥了挥手，我也高兴的笑了。同时我心里无比冲动。我也有很多的缺点。我一定要改正过来。才华更好的与大家相处。我和狗的故事作文2 狗，一种极为平凡的动物，生活中随处可见，最讨人喜欢的莫过于小狗了，既听话，又机灵，谁不喜爱呢?可反过来说，大狗在我心目中是极其可怕的，每一只狗，似乎都很尽忠尽职，可它那凶神恶煞的模样，总是令我心惊胆，不管它对主权多么忠心耿耿。 可越怕什么越来什么。一次，我拿着一束花往同学家走，一边走一边唱歌，云朵也慢悠悠地为我伴奏，小鸟在枝头歌唱，这一切多么美……好!脚步停止了，云朵不飘了，小鸟不唱了，你猜我看见什么了：正前方，有两三只大狗慢悠悠地朝我这儿逼来!我什么也不顾了，管它三百六十行，跑!真是见鬼了，它们竟然向我这边追来，我急得边跑边惊慌失措地喊叫：“救命!”又不时朝后面看，我的眼睛都湿润可，怎么办?怎么办?怎么办?我怎么跑得赢狗呢?!除非我有飞机!眼看就要被狗追上了，我眼睛一亮，有“救星”了不得我三步并作两步，跑到路边小店，那里的阿姨看我气喘吁吁的样子，似乎什么都明白了。她拿起一根竹竿，赶走了狗。我舒了一口气，感激的对阿姨说：“真谢谢您!”“不用谢了!小朋友，如果以后再遇上狗，千万不能慌张，要冷静!你可以蹲在地上，或者正正经经地走，不要去看它，狗也是一种有感情的动物，它不会故意伤害你!知道了吗?”我不好意思地笑了：“谢谢阿姨” 尽管听进了阿姨的话，可每一个大狗还是令我心惊胆寒。 过了几天，我又往路上走，真是冤家路窄!我又碰到了几只狗，我正想跑，
最新实验四流星和流星雨的观测
实验四流星和流星雨 的观测
实验四流星和流星雨的观测 一、实验目的 观测流星和流星雨，掌握有关观测方法。 二、实验原理与步骤 1. 流星和流星雨的目视观测 直接用眼睛或通过双筒望远镜、广角望远镜来做目视观测。 （1）预备阶段 首先要选择好观测地点，要在天光背景暗的空旷地区进行观测，最好在城郊地区，那里没有或很少有灯光污染。 备好星图、钟表、暗的红光手电筒（电筒前遮一块红布）、录音机、记录纸、铅笔等；若在冬季，要注意保暖，带好防寒用品。 观测当夜要先测试自己眼睛的极限星等：观测天顶附近的星座，看不同亮度的恒星，由星图标出的星等检验眼睛看到星的亮度，由此测试你能看到的最暗星是几等星，测试多次，然后取其平均。 （2）观测和记录的内容：首先要做好观测环境记录：观测地点（地理经度、纬度），天气状况（晴阴云雾气温等）等。 要准确记录观测时间，包括开始时间、结束时间，以及观测的有效时间等。 图sh 4.1 流星雨 记录内容：最好用录音机录下口述结果 ①流星或流星雨出现的时刻、持续时间； ②流星的计数，每小时或每分钟出现多少颗； ③流星的亮度估计，各星等流星的星数； ④流星的颜色（白色、黄色、红色、还是绿色）； ⑤流星出现点、消失点的坐标（可同时描绘在星图上）； ⑥视场中心位置（可用视场中心的星座或恒星的名称表示）。
（3）目视观测注意事项 ①观测流星雨时不要只把目光盯住辐射点，要注意辐射点周围较大范围的天区。 ②注意每个人独立观测，并如实记录所观测到的一切；眼睛要始终盯着观测天区，即使记录时也不要将目光移开；最好有人专门负责记录，或用录音机进行口录。 ③注意区分流星雨和偶发流星。沿流星路径反方向做延长线，看它是否通过辐射点，如果通过则属于流星雨，否则就是群外流星。 ④如果发生火流星，要注意观察流星余迹，记录其持续时间；若流星余迹消失很快（短于十分之一秒），则在这颗流星上角注上“+”号，表明是一颗余迹短暂的流星。 2. 流星和流星雨的照相观测方法和器材 流星和流星雨的照相观测能客观地描绘出它们的准确方位和星等。 (1) 直接照相有两种方法：一是固定拍摄方法，即将相机固定在三脚架上，将快门置于“B”或“T”位置上，完成拍摄的整个过程中相机始终固定不动，选取相同的露光时间连续拍摄（如5分钟拍一次）；另一种为跟踪拍摄，即将相机固定在望远镜的跟踪装置上，在相机与星空一同做周日视运动的情况下进行拍摄。 (2) 拍摄前，应先估算出照相观测的极限星等m p，即了解照相机能够拍摄下来的最暗的星等值，可按如下经验公式计算： m p = 4 + 5lg D + 2.5lg t 式中，D是望远镜的物镜口径或照相机的口径，以厘米为单位；t为照相露光时间，以分钟为单位。这里没有考虑天气条件及应用特殊灵敏底片等情况。 (3) 如果在相机前加一旋转的快门，则可以拍摄到断断续续的流星划迹，已知快门旋转的速度就可以计算出流星的运动速度。 (4) 观测注意：不要把相机的镜头对向辐射点，应有一定的角度位置（辐射点周围30°～ 40°），因为这是流星最可能经过的地方。 (5) 照相器材： 照相机选择好一架广角照相机，视场越大越好，如20°～40°。对它的极限星等要有所了解。 胶卷（或底片）采用黑白胶卷，感光灵敏度要达到ISO 400，ISO 3200，以适于在弱光的场合下拍摄。选黑白胶卷是为了方便地根据底片特性曲线由黑度化成强度，确定所观测到的流星星等。彩色底片可用作科普宣传，而不易作星等的测量和归算。对火流星照相要根据当天夜晚的条件如月光、城市灯光的情况选择底片。由于火流星较亮，一般可选中等灵敏度的胶片（如感光度为ISO 400）。 三角架和快门线要有稳固的三角架及控制灵活的快门线，这是拍出好片子至关重要的因素。可在三角架下加重物来增强其稳定性。拍摄前，一定要检查快门与快门线，使其无论是在寒冷的冬夜还是潮湿多雾的凌晨，都能开、关自如。 三、观测资料处理 1．天顶小时率的计算 辐射点位置不同时，可观测到的流星数目不同：辐射点越低，可观测到的流星数目越少，这是地球大气的吸收和散射造成的消光影响所致。因此，为了客观地比较流星活动的强弱，应把所观测到的流星数目都归化到同一高度。为此，引入了天顶小时率ZHR，它定义为晴夜在天顶处每小时观测到的流星数，其计算公式为 ZHR = n f c z / t 式中，t为有效观测时间，即扣除中间休息的观测时间，以小时计算；n为该时段内观测到的流星个数；f为云量的改正因子；c为目视极限星等的改正因子；z为辐射点不在天顶时的改正量。
大班教案：流星
大班教案：流星 ［活动生成］ 游戏《流星》是根据民间游戏《扔沙包》改编的。因为传统的《扔沙包》游戏在使用材料及运动方式上较为单一，有一定的局限性，为了满足幼儿对游戏创新的需求，我们在游戏中增添了绳、球、飞盘、毽子等多种材料。鼓励幼儿与材料互动，大胆创新，从而增加了甩、滚、踢等动作技能，使民间游戏的教育价值得到更为广泛的挖掘与发扬。 ［活动目标］ 1.在游戏中巩固幼儿投掷、躲闪、滚、踢等动作技能，初步学习甩的动作，锻炼手臂肌肉。 2.能对游戏提出自己的设想，并进行验证。 ［活动准备］ 1.《马兰开花》音乐磁带、录音机、绳球。 2.活动前已提供过球、沙包、毽子、布飞盘等游戏材料，开展过《流星》游戏。 ［活动过程］ 一.伴随《马兰开花》的音乐，幼儿和老师玩《木头人》、《高人和矮人》、《老鹰捉小鸡》、《三人套》等民间游戏。 （《马兰开花》是一首韵味十足的民谣。在其强劲节奏的带动下，师幼互动极为融洽、自然。虽说只是短短的三四分钟，但
游戏所蕴涵的趣味性、娱乐性极大地调动了孩子们游戏的热情，体会到民间游戏的魅力。） 二.自由选择球、沙包、毽子、布飞盘等材料进行游戏 因为孩子们有前几次游戏的经验，所以当他们面对球、沙包、毽子、布飞盘等材料时，在玩法上表现出令人惊叹的创造性。 三.出示新道具——绳球，引导幼儿利用其开展《流星》游戏。 1.组织幼儿讨论：用绳球玩《流星》游戏可以怎样玩？ 杰：手握住竹棒，左右甩动绳球。 羽：一手握住竹棒，一手抓着布球，用力将布球抛出去。 康：像钓鱼时甩钓竿似的将绳球从上往下甩。 鹏：两脚一前一后叉开站立，手抓住竹棒，荡秋千似的将绳球从下往上甩起来。 芳：手握住竹棒，用力转一圈，将球甩起来。 …… （绳球以其新、奇的特点深深吸引了孩子。他们个个畅所欲言，跃跃欲试。我发现幼儿的想法大多与其生活经验息息相关，尤其当一幼儿说到“转圈将球甩动起来”时，有几名幼儿便联想到朝鲜民间游戏《抖彩带》，纷纷表示还可以将绳球拴在头部、脚踝处甩动。不知不觉中经验得以迁移。） 2.引发幼儿提出游戏设想：你想用哪种方法玩绳球？合适吗？需要注意什么？ 浩：我想用转圈的方法将球甩起来，像空中飞车一样。
我最喜欢的经典故事_初中作文
我最喜欢的经典故事 本文是关于初中作文的我最喜欢的经典故事，感谢您的阅读！ 我最喜欢的经典故事在惬意的闲暇时间真的很惬意，于是，我津津有味地“啃”完了一本《青铜葵花》。 这篇故事主要讲的是葵花的爸爸在去葵花田的时候不幸落水，爸爸的意外死亡使葵花认识了青铜，青铜非常喜欢葵花，青铜为了葵花几乎奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……青铜一家为了能给葵花幸福牺牲了一切，天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。 青铜为了有更多的钱卖了自己脚上的鞋!年纪已大的奶奶一边伺候菜园子，一边到处捡柴火，常常天黑了，还不回家。寻找她的青铜和葵花总见到，在朦胧的夜色中，奶奶弯着腰，背着山一样高的柴火，吃力地往家走着……作者用他神奇的笔写了到极致——特别是青铜葵花这一对兄妹之间的爱。从葵花来到青铜家，她就给这个家带来了生机和活力。 从青铜担当起葵花的哥哥这一名称，他向妹妹展现出了他的另一面，感情细腻的那一面。大麦地人眼中的哑巴青铜变了个样，变成了一个悉心呵护妹妹的哥哥，他对妹妹的爱，比大麦地任何一个拥有血缘关系的兄妹还要深。青铜是一个真正的哥哥，一个称职的哥哥，他那生动的形象深深地印在我的脑海里。痛苦，尊敬痛苦。欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。饭能体会他们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。我最喜欢的经典故事
流星雨观测基本常识
基本篇 流星雨是什么样的？ 许多流星从天空中某一点附近辐射出来，类似下图。 2001年狮子座流星雨(F. Espenak摄) 今晚有流星雨吗？错过这一次再等33年？ 目前已经得到初步确认的流星雨共有426个，也就是说每一年起码都有426个流星雨在活动，所以实际上晚晚都有流星雨，只是下雨的“强度”不一样，错过这一次再等一个晚上就好了。 如果您觉得我在开玩笑，可以看看我为天文圈内人士整理的全年流星雨活动档案，共搜集了适合观测的72个流星雨。 我说的是像下雨一样落下来的那种流星雨…… 像题图那样的流星雨真的就是“像下雨一样落下来的”，可惜实在太罕见了。天文上定义的“流星暴雨”也只是理论上每小时看到1000颗，也就是4秒才1颗流星，日常生活中恐怕连毛毛雨都算不上吧。然而，“流星暴雨”平均要
十几二十年才能看到一次。如果你哪天看到了“像下雨一样落下来的”流星雨，第二天可以去买六合彩啦。 我在下面列出20世纪内（1901-2000年）人类所有观测到的流星暴雨。 日期流星雨可见地区最高天顶流量(ZHR) 1933年10月9日天龙座流星雨欧洲约10000颗/小时 1946年10月10日天龙座流星雨北美约12000颗/小时 1966年11月17日狮子座流星雨美国西部约144000颗/小时 1999年11月18日狮子座流星雨中亚约4000颗/小时 参考文献 Jenniskens, A&A, 295, 206 Mason, JBAA, 105, 219 Lyytinen & Flandern, EM&P, 82,149 在2001-2002年连续出现了两次流星暴雨，最高天顶流量达到约4000颗。至于下次什么时候，没人能说得准。 你说的天顶流量是什么意思？报纸上说每小时100颗，可我一个晚上什么也没看着？ 限于版面，媒体记者一般不太可能去解释“天顶流量”是什么意思的，不能怪他们不说明白或者天文学家没解释清楚。简单地说，天顶流量就是如果你所在的地方足够好的情况下，每小时能看到的理论流星数目。对于许多流星雨来说，这个值是很确定的；但身在发达地区的我们是很难去到这样“足够好”的地方的（去到新疆西藏偏远地带除外）。
我和小狗的故事作文600字_叙事作文
我和小狗的故事作文600字_叙事作文 【第1篇】 我们家曾经养过一只很可爱的狗狗，我敢说，这是我见过的最可爱的一只狗狗了。刚来我们家第一天，狗狗胖乎乎、肉嘟嘟、白白的，我立即给它起了一个好听的名字——饭团。这样又好记又好听，显得活泼可爱。从此以后，饭团就成了我忠实的伴侣。 虽然饭团并不是非常名贵品种的小狗，但他永远是我最真诚的好伙伴。小饭团长得可洋气了，耳朵大大的，忽闪忽闪，跑起来耳朵垂到了耳后，不仔细看，根本看不出是条狗，倒像极了一只小兔子。鼻头黑黑的，嘴巴略微偏小，白白净净，让人一看就喜欢。最好看的是它的眼睛，滴溜溜地转，简直萌翻天了。 饭团和我的故事很多很多，我先给大家挑几个典型的例子来讲讲吧！你看！ No1、撒娇王 “每日一疯”是小饭团每天必不可少的必修课，就是每天叼着拖鞋呀，西瓜皮呀（备注：原先是个西瓜球，被饭团咬破了，变成了西瓜皮），到处跑来跑去。也许是它太小了，妈妈说等它长大了，就沉稳多了。 有一天，放学回到家，明天就是周末了我很开心，但那一天，我也很乏味，作业又多又临近考试，压得我喘不过气来，我很烦地进了家门，习惯性地把门一开，小饭团像往常一样，一下子就跳了出来，开始了浩大的“狗来疯”工程。我也懒得管它，坐在沙发上随手看起书来。饭团便又开始“每日一疯”了，我下意识地看了看表，嗯，这个点就是它疯玩的时间。 我脱了鞋盘腿坐在沙发上，这时，饭团突然叼起我的拖鞋，跑来跑去，我开始并未察觉，一直到想上厕所才发现，鞋子在餐桌底下呢，大冬天的多冷呀，我得光着脚走过去了，对了，还有袜子呢，怎么也不见了，肯定也是被饭团叼跑了。嗨！真讨厌，我气得要假装去打它，饭团见我要发威了，急忙卧在地上，嘴里发出“呜呜——呕——”的声音，弄得我怎么也舍不得出手，我把手放下来，不管它，这时候，饭团又跑到我的脚底下，舔舔我的脚，仰面朝天，做出撒娇的样子，我胡乱抓了几下它的肚皮，穿好拖鞋，刚想起身，饭团又蹭过来，把脖子伸得老长，想让我轻轻抚摸。从饭团来我们家第一天起，我就用这种方式来靠近它，它也很喜欢，每次抚摸时，脸上都洋溢着快乐的神情。这次也是这样，非要我好好抚摸抚摸，才满意的离去。 怎么样？我们家的饭团撒娇本领够高的吧！ No2.虚惊一场 早上，我刚睁开眼睛，妈妈已经去遛狗了，每天都是这样，妈妈出去遛狗，我在家里能多睡五分钟。说是遛狗，实际上只是在楼道里走一圈，让它上个厕所而已。可是这一次，饭团突然跑下楼去了，妈妈相信饭团可以自己跑上来的，就去把垃圾收拾一下，结果，再打开门的时候，没有出现扒门的饭团，整个楼道里都没有人，饭团的身影消失得无影无踪了。我心急地立刻大哭起来，赶紧跑下楼去找，问了很多人，都没有人见到过这样一只狗，我急得脸上满是水，也不知道那是眼泪还是汗珠。我和妈妈决定分头去找，每个楼栋都不放过，我们大声地叫着饭团的名字，可是整个小区都没有看到饭团的影子，我哭得上气不接下气，都能听到自己的心跳，小心脏似乎要蹦出来了。 回到家，我一遍又一遍地翻看着我跟饭团的相册，眼泪又不知不觉地掉了下来。
通信原理课后答案
第一章绪论 1.1以无线广播和电视为例，说明图1-1模型中的信息源，受信者及信道包含的具体内容是什么 在无线电广播中，信息源包括的具体内容为从声音转换而成的原始电信号，收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换乘的声音；在电视系统中，信息源的具体内容为从影像转换而成的电信号。收信者中包括的具体内容就是从复原的原始电信号转换成的影像；二者信道中包括的具体内容分别是载有声音和影像的无线电波 1.2何谓数字信号，何谓模拟信号，两者的根本区别是什么 数字信号指电信号的参量仅可能取有限个值；模拟信号指电信号的参量可以取连续值。他们的区别在于电信号参量的取值是连续的还是离散可数的 1.3何谓数字通信，数字通信有哪些优缺点 传输数字信号的通信系统统称为数字通信系统；优缺点： 1.抗干扰能力强； 2.传输差错可以控制； 3.便于加密处理，信息传输的安全性和保密性越来越重要，数字通信的加密处理比模拟通信容易的多，以话音信号为例，经过数字变换后的信号可用简单的数字逻辑运算进行加密，解密处理； 4.便于存储、处理和交换；数字通信的信号形式和计算机所用的信号一致，都是二进制代码，因此便于与计算机联网，也便于用计算机对数字信号进行存储，处理和交换，可使通信网的管理，维护实现自动化，智能化； 5.设备便于集成化、微机化。数字通信采用时分多路复用，不需要体积较大的滤波器。设备中大部分电路是数字电路，可用大规模和超大规模集成电路实现，因此体积小，功耗低； 6.便于构成综合数字网和综合业务数字网。采用数字传输方式，可以通过程控数字交换设备进行数字交换，以实现传输和交换的综合。另外，电话业务和各种非话务业务都可以实现数字化，构成综合业务数字网；缺点：占用信道频带较宽。一路模拟电话的频带为4KHZ带宽，一路数字电话约占64KHZ。 1.4数字通信系统的一般模型中的各组成部分的主要功能是什么 数字通行系统的模型见图1-4所示。其中信源编码与译码功能是提高信息传输的有效性和进行模数转换；信道编码和译码功能是增强数字信号的抗干扰能力；加密与解密的功能是保证传输信息的安全；数字调制和解调功能是把数字基带信号搬移到高频处以便在信道中传输；同步的功能是在首发双方时间上保持一致，保证数字通信系统的有序，准确和可靠的工作。1-5按调制方式，通信系统分类？ 根据传输中的信道是否经过调制，可将通信系统分为基带传输系统和带通传输系统。 1-6 按传输信号的特征，通信系统如何分类？ 按信号特征信道中传输的信号可分为模拟信号和数字信号，相应的系统分别为模拟通信系统和数字通信系统。 1-7按传输信号的复用方式，通信系统如何分类？ 频分复用，时分复用，码分复用。 1-8单工，半双工及全双工通信方式是按什么标准分类的？解释他们的工作方式并举例说明他们是按照消息传递的方向与时间关系分类。单工通信是指消息只能单向传输的工作方式，通信双方只有一个进行发送，另一个只能接受，如广播，遥测，无线寻呼等。半双工通信指通信双方都能进行收发信息，但是不能同时进行收发的工作方式，如使用统一载频的普通对讲机。全双工通信是指通信双方能同时进行收发消息的工作方式，如电话等。 1-9通信系统的主要性能指标是什么？ 分为并行传输和串行传输。并行传输是将代表信息的数字信号码元以组成的方式在两条或两条以上的并行信道上同时传输，其优势是传输速度快，无需附加设备就能实现收发双方字符同步，缺点是成本高，常用于短距离传输。串行传输是将代表信息的数字码元以串行方式一