刘新苗讲师：出现这5种情况,证明企业已经开始走下坡路了——汇师经纪

刘新苗讲师：出现这5种情况，证明企业已经开始走下坡路

了——汇师经纪

马云曾经对职场上员工辞职的原因做过精辟的分析：一个员工辞职的原因或借口很多，但最本质的就只有两点：1、钱没给到位;2、心受了委屈。

以前公司效益好的时候，领导一般对公司的管理制度睁一只眼闭一只眼要求并不严格。可是当公司效益下降以后，作为管理者不从自身和管理方面找原因，却是拿员工下手，其实是假借加强管理，用不给钱或让人受委屈的方式逼走员工，从而达到降本增效的目的。

如果你的公司出现以下情况，请赶紧另谋高就吧!

1、老板忽然亲自抓管理

一个公司老板以身作则抓管理没有错，但是当公司效益不好时，老板才亲自抓管理，而自己执行不公正就是最大问题了。央视著名主持人白岩松说的好：任何一个企业，只要到了开始强调考勤、打卡等纪律的时候，一定是它开始走下坡路的时候。所以说如果效益不好了，而老板不去找真正原因，就想着怎么去抓员工管理，可执行起来又不公平，让员工在工作上心力交瘁度日如年，只能被迫离职了。

2、只知罚款，从不奖励

如果公司管理制度就是上了各种的考勤系统，迟到早退统统扣钱;上班玩手机，也扣钱;甚至中午多出去5分钟，还是扣钱，反正是罚多奖少。如果一个公司赏罚不分明，那么扣钱只会失去人心。

3、制度只约束员工，不管领导和亲戚

古话说的好：己身正不令而行，己身不正虽令不从!作为领导如果自己不公正，就是制定了各种规定，自己也不遵守，却偏偏要求别人遵守。自己上班时躲在办公室一直在玩手机或玩游戏，还见不得下属员工累了看会儿手机休息下。更甚至老板的亲戚也可以不遵守，那么这样员工们听你的指挥吗?

4、只让做事，却不给钱

说实话公司管理非常严厉苛刻倒也无所谓，但是发钱及时到位才行呀。可公司总不能就发那么点工资，还经常拖欠员工工资，更别说加班费没有了，却又让你做这做那，必须言听计从。总之一句话，就是让你少拿钱多做事。

5、频繁换领导

很多走下坡路的公司，都想试图通过更换主管领导，来掩盖公司的颓势，以为换人如换刀，可以利用新官三把火来改善公司困境，这反而让员工更无所适从。因为冰冻三尺非一日之寒，如果改制推进过快，造成大部分下属员工来不及不适应其新政的节奏，而空降的职业经理人却总说适应不了就走人，其结果就是造成老员工无可奈何地被迫辞职。

说实话，群众的眼睛是雪亮的，老板或上司领导的这些卸磨杀驴的招数员工们心理都明白，这样的公司不留也罢!

公司效益不好的时候，最先应该反思的就是老板自己。而不是通过各种苛刻的手段或者是扣钱来缓解一时的资金问题。员工随时都可以一走了之，但是公司是你自己的，所以，不管是公司运营情况如何，请善待你的员工。

教师企业实践证明.docx

感谢你的观看教学秘书岗位职责 一、协助系负责人处理日常教学事务，参与教学科研事务的实施。 二、负责学校教务处、科研处等相关部门下发教学科研文件、简报、通知、信函的登记、编号、发放、传阅、整理和归档工作；负责系通知的传达及系相关教学报表上报工作；并按系主任的批示完成承办、督办等工作。 三、负责系教学科研重要事件的记录，建立健全重要事件记录制度，保证记录的及时、准确、完整。 四、负责系网站中教学科研类信息的管理和维护。做好系邮箱的管理和使用，保障信息通畅和准确。 五、草拟教学科研工作规划、总结、报告和决议、决定等综合性文字材料文件；整理系负责人有关教学、科研会议讲话稿及有关资料。协助系主任组织制定和实施数学系各专业的人才培养方案、课程的发展规划、教学工作计划、师资队伍建设规划、教学改革方案、教学管理办法等。根据教研室期中检查、期末教学总结，撰写期中教学检查总结、期末教学工作总结并报交教务处。 六、负责准备并发放课程表、校历、教学计划表、教学用书等；统计下一学期开课计划和教学任务，网上排课。负责核对、汇总、报送本系教师教学工作量等。 七、协助系负责人组织期中考试、期末考试的安排和落实，做好学生补考、重修工作。具体落实各项教学活动，检查教学计划执行情况，协助处理教学过程中出现的的各种偶发事件，协助教学事故的调查、认定和处理工作，维护正常的教学秩序。 八、做好教学科研档案管理工作。负责建立教师业务档案，收集各种教学信息，管理专业培养方案、教学大纲、教学工作总结、教学进度表、教师任课表、教学质量调查表、科研项目等教学文件。 九、负责领取信件、报纸、杂志、校发办公用品等，并负责系资料的借阅管理工作； 十、完成系负责人及办公室负责人交办的其他工作。 2012-09-25 感谢你的观看

公司企业内部培训讲师管理制度.doc

公司企业内部培训讲师管理制度1 ****有限公司 企业内部培训讲师管理制度 一、总则 为了建设和培养一支高素质的讲师队伍，建立学习与发展型组织，特制定本制度，以规范讲师的职责、管理和激励。 二、讲师的职责 1、担任讲师，总结和分享专业理论知识和实践经验，是每一位员工的荣誉。各级管理及技术人员均有承担讲师的义务。 2、根据员工培训与发展工作的实际需求，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。 3、对公司或部门的培训活动有效组织和顺利开展负责。 三、讲师来源 1、集团各部门经理及以上干部； 2、高级职称员工； 3、集团及各子公司出资参加各种高级研修（研讨）、培训班的员工； 4、在集团范围内的某些领域颇有造诣、业务精湛的其他员工。

符合以上条件的员工都有承担内部讲师的义务，各公司人力资源部可根据每年的培训计划初定内部讲师，经领导批准后即可实施。 四、讲师责任 1、讲师有义务在相应的范围内授课。 2、授课内容为与本人职责相关的内容及参加集团及各公司出资的培训、访问的所见所闻，本人可主动提出本人的课程设置建议，鼓励员工将职责之外的特长（知识、能力、经验）传授给其他员工。 3、讲师应接受人力资源部关于授课时间及具体课程的安排。 4、讲师应及时准备好讲义，并接受人力资源部门的检查。 五、讲师的培养 1、讲师以自主学习与自我培训为主； 2、集团按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动； 3、集团随时为讲师提供课程开发、讲授方面的资源与支持。 六、保密责任 讲师对以下资源负有保密责任，包括但不限于：在集团工作期间开发和实施的培训课 程、收集的培训资料以及培训管理信息。未经集团批准，不得向非目标学员或集团外部提供培训或上述资料。

2018一建法规讲义+刘丹

幻灯片1 一建法规2017 主讲：刘丹幻灯片2 幻灯片3 ●只能由法律作出——限制自由、征收、税等 P3 ●地方法规 ●省级人大制定——由省级人大主席团公布 ●省级常委制定——由省级常委公布 ●设区的市人大及常委制定——报省、自治区人大常委批准（4月 ●内进行合法性审查批准，不得同法律、行政法规、本省级人 ●大及常委制定的地方法规冲突）——设区的市、自治州常委 ●会公布 ●自治条例、单行条例 ●自治区的人大制定自治区的人大制定——报全国人大常委批准后 ●生效——自治区 常委公布 ●自制州、自治县人大制定——报省级人大常委批准后生效——自 ●治州、县常委公布 ●地方规章 ●省级、设区的市、自治州——政府制定 ●

幻灯片4 ●法规、自治条例、单行条例、规章——公布后30日内备案 幻灯片5 幻灯片6 ●效力： ●1、效力原则：宪法至上 ●上位法优于下位法 ●特别法优于普通法 ●新法优于旧法 ●2、宪法——法律——行政法规——部门规章 ●地方法规—地方规章●3、裁决： ●①同一机关——新普通和旧特别法不一——制定机关裁决 ●法律新普通和旧特别有争议——全国人大常委裁决 ●行政法规新普通和旧特别有争议一——国务院裁决 ●②地方法规与部门规章不一——

●国务院认为适用地方法规—国务院决定 ●国务院认为适用部门规章——全国人大常委裁决 ●③部门规章之间、与地方规章之间不一——国务院裁决 ●④根据授权制定的法规与法律不一致—全国人大常委裁决 幻灯片7 ●取得法人资格的时间： ●企业——核准登记日 ●机关——成立之日 ●事业单位、社团——不需要登记的——成立之日 ●需要登记的——登记之日 幻灯片8 ●▲1Z301033 代理和被代理人的权利、义务、法律责任 ●1、责任承担： ●有权代理—————A承担 ●无权代理——没有代理权、超越代理权、代理权终止 ●后的行为===A追认有效，不追认无效 ●表见代理——∈无权代理，但有效 ●构成——客观—存在足以使C相信B有权代理 ●的理由和事实（盖章的空 白合 ●同书或有显示本人向行 为人授予 ●代理权的通知函告等证 明类文件） ●主观——AB过失+C善意 ●默示代理——∈有权代理——A知道B无权代理，但不 ●否认===同意===A承担后果 ●转代理——事先同意或事后及时告诉===有权代理 ●但紧急情况例外（为保护A利益而转代理）

培养指导青年教师证明材料[1]

培养指导青年教师证明材料[1] 关于徐军同志培养指导青年教师的 证明材料 本人姓名:王德亚～女～金沙县第五中学教师～在日常的教育教学中～徐军老师耐心指导我～指导内容主要有:?学科教学方法,?学生学习兴趣的培养,3、学生学习习惯的培养,4、差生的转化方法。 徐军老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我～根据课改要求～怎样去理解和掌握课程标准～如何把握教材重点、难点～怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课～精心设计教案～准确选择教学方法～合理应用计算机～如何将现代信息技术与学科整合。在学生方面～指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。徐军老师还经常深入课堂听我的课～然后进行指导～帮助我修改论文等。通过徐军老师的帮助指导～我能坚持以学生为本进行备课、上课～能不断调整和完善自己的教学计划～改进教学方法～激发学生的学习兴趣～让学生养成了良好的学习习惯～并以此为契机～对后进生进行转化～在实际教学中取得了较好的教学效果～使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 金沙五中: 2014年9月12日 holes should correspond to each other, such as location not available round file trimming or drill holes again, but not with fire welding holes. 6.4 check on 6.4.1 Visual inspection of equipment shall be in good condition, clean, and the logo should be complete, clear,

教师企业实践证明

第一篇教师企业实践证明 《2020企业实践证明》 企业实践证明 xx学校教师xx于2020年11月3 日至2020年12月31日带学生到xx 有限公司实习，同时在电子产品装配生产线进行管理实践。 特此证明。 xx公司 2020年2月28日 企业实践证明 北海市中等职业技术学校教师覃雪清于2020年1月3 日至2020年2月28日带学生到建兴光电科技（北海）有限公司实习，同时在电子产品装配生产线进行管理实践。

特此证明。 建兴光电科技（北海）有限公司 2020年3月28日 企业实践证明 北海市中等职业技术学校教师罗石芳于2020年11月3 日至2020年12月31日带学生到建兴光电科技（北海）有限公司实习，同时在电子产品装配生产线进行管理实践。 特此证明。 建兴光电科技（北海）有限公司 2020年2月28日 企业实践证明 北海市中等职业技术学校教师罗石芳于2020年1月3 日至2020年2月

28日带学生到建兴光电科技（北海）有限公司实习，同时在电子产品装配生产线进行管理实践。 特此证明。 建兴光电科技（北海）有限公司 2020年3月28日 企业实践证明 北海市中等职业技术学校教师覃雪清于2020年7月2 日至2020年8月30日带学生到建兴光电科技（北海）有限公司实习，同时在电子产品装配生产线进行管理实践。 特此证明。 建兴光电科技（北海）有限公司 2020年10月20日 企业实践证明[

（公司盖章） 2020年10月 附件 个人实习实践经历照片及说明 代表性图纸等等 企业实践证明[ _________(实习单位盖章) _________年____月____日 第二篇教师企业实践证明 《2020暑期企业实习证明》 暑期企业实习证明 实习证明

企业内部培训师工作职责

企业内部培训师工作职责 公司一直以来都想把培训做好，但是公司预算一直没有落实，目前只能考虑从内训开始。因此写了一份内部培训讲师的制度。由于此制度尚未执行，不知道是否能够贯彻下去，到达预期效果。现在特此发出来，请大家分析一下。看有什么地方还需要改进？ 1、目的 充分利用公司现有人力资源，积极建设和培养公司内部讲师队伍，完善内部培训体系，发挥内部讲师在培训体系中的重要作用，特制定本制度。 2、适用范围 适用于公司所有内部讲师。 3、归口管理 总经办是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。 4、工作职责 1) 负责讲授由总经办安排的培训课程， 2) 负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助总经办培训负责人完善公司培训体系； 3) 负责授课时对课堂纪律及受训学员的培训考核管理，对受训学员培训效果进行检验，包括学员的考勤、培训测试、评卷、评估。 4) 负责编写或提供教材教案，并根据需要随时进行更新。

5、内部培训讲师选拔 1) 内部培训讲师评选条件： ①.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合事业部培训工作的开展； ②.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验； ③.热爱培训工作，能配合总经办培训工作的安排； ④.能熟练制作PPT格式教材， 2) 内部培训讲师评选程序： ①.各部门推荐或个人自荐，填写《内部讲师推荐表》（附件一）送呈部门负责人签署意见，再提交至总经办。 ②.审核通过即成为公司讲师， 3) 内部培训讲师资格评定： 每年12月，总经办讲对所有讲师授课情况进行汇总，汇总的内容包括教材编写质量、授课态度、授课反馈等。（主要依据《内部培训反馈意见表》附件二）（评估判定见以下表格） 讲师等级内部满意度授课时数（单位：h） 高级讲师 >80分 6小时 初级讲师 >70分 9小时 备注：1.内部满意度结果来自“内部培训反馈意见表”

青年教师比赛颁奖典礼主持词

青年教师比赛颁奖典礼主持词 青年教师比赛颁奖典礼主持词 （司仪之家音乐起演奏起，画外音开场白：攀登——荣誉之登）画外音：有请主持人：刘丹、屠维薇。 刘：各位尊敬的领导。 屠：各位亲爱的老师。 刘：今天我们在这里欢聚，回首走过的一年，我们充满收获（伴奏） 屠：今天我们在这里欢聚，展望新的征途，我们踌躇满志 刘：总结辉煌，我们可以看到自己曾经挥洒的辛勤汗水。 屠：总结辉煌，我们更可以找到自己未来的航向。 合：第三届青年教师教学大赛颁奖典礼暨期末总结会正式开始！ 刘：我们荣幸地请来了前来参加我们的颁奖典礼的嘉宾。她们是浦东新区教育局领导xxx、教发院领导xxx、教育署领导xxx、实验 集团的领导xxx，还有我们的家委会xxx。 屠：让我们用热烈的掌声欢迎她们的光临！有请王玮航校长致辞。 刘：第三届青年教师教学大赛的主题为“发掘教学智慧、精致教学设计”历时两个月，中小学共有60多位教师参加了此次比赛，比 赛围绕“七个一”展开。围绕一个教学研究点、关注一项课题渗透、完成一篇教学设计、上传一份教学课件、展示一节课堂教学、截取 一段精彩视频、完成一篇评课小记。（伴奏） 屠：参赛选手们都以自己最大的热情充分展示了我校教师的风采和教学水平。本次比赛，我们聘请了市区教研员作为专家评委，与 教导处、学术委员会成员组成了各科评委团，对此次比赛进行了公

正、公平的评审。评委团针对各位参赛教师的“教学设计”与“评课小记”进行了认真细致的评审。（伴奏） 屠：比赛已经落下帷幕，不积硅步，无以致千里，展能课比赛颁奖将进入第一乐章： 屏幕显示：第一乐章：积硅步，致千里（火之战车音乐） 刘：现在最想知道的就是谁能捧得这些单项奖呢？ 屠：让我们按住心跳…… 合：请看大屏幕！（屏幕跳出字符“最佳教学设计奖”“最佳评课奖”提名名单，XX人） 刘：请我们的教研组成员选中我们心中的获奖人员，（主持人拿笔记本下台选）。（屏幕上显示获奖者名单后，在赵海、曹妍名单后面显示视频） 屠：下面有请xxx宣布单项奖——最佳教学设计奖。 刘：下面有请xxx宣布“最佳评课奖”。（屏幕滚动播放选手点评） 屠：今天我们还带来了两个特别奖项——我校在实验教育集团举办的首届五校中学生辩论赛中，我校辩论队经过艰苦的拼搏，出色的表现，勇夺冠军！他们的指导教师是——邓志红老师！（屏幕上显示图片资料） 刘：还有个奖项是什么？（豪勇七蛟龙） 屠：语文大讲堂获浦东新区初赛一等奖阿！77所学校中获奖可不容易了！掌声有请xxx为她们颁奖！ 刘：难忘20XX！不积硅步，难以致千里，让我们倾听年轻教师用歌声来表达自己的心声。 （歌曲：《成长的故事》）（6`分钟）

培养指导青年教师证明材料

培养指导青年教师证明材料 瓦埠中学曹宏林要我说李庆照老师真是一个认真负责的好师傅，凭着他本人在工作中的积极性、一丝不苟的敬业精神我们大家都很佩服李老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，我学的是英语专业。李老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。从2006年至今。多年来因为有了李老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 李老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在每学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每月听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。我利用空堂时间去听李老师的课，学习教学理论和经验方法，探讨课程新的教学方法。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 教学有法，无定法，“有法”与“无定法”之间，有着很大的探索空间，我作为一位青年教师就应在学校加强锻炼，作一个有思想，有创新，有个性有特长的好老师。这是年轻所赋予我们的要求。而作为我，有幸能得到李老师的教导和指引，在短短的几年中迅速成长，很快的适应学校教育教学，李老师为我搭建“出风头”的平台，让我有更多的机会展示自己，成就自己。因此，我在学校组织的数学教研活动，听李老师和其它老师的

公开课，听取李老师对课堂的讲评，学习老师们的优点，避免出现不应该出现的教学失误和不足，并写出教学反思，来弥补在教学中的不足。 3、李老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 李老师的指导对于我的成长是外因，成长的内因李老师也没有忽视指导。他引导我用心灵去感悟教育，用热忱去打动学生。李老师引导我要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对学生，对自己。 在教育教学工作中，李老师在指导我教育教学的同时，还告诉我用心观察学生，用心书写反思，记录自己的一言一行，书写自己的思考：“行而惑，惑而思，思而著，著而明”。李老师常说：“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。所以李老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩，使我受益匪浅。 2013年9月一

教师实习证明模板

教师实习证明模板 教师实习证明模板 兹有学校学院专业同学于 201X年X月X日至 201X年X月X日在实习。该同学的实习职位是。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。特此证明。 证明人: _________ _________年____月____日 教师实习鉴定评语: 该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导

学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题，如《××村二oXX年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oXX年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题，如《XX省XX公司XXXX计划》。 (3)公文式标题，如《XX省关于二oXX年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

中国政法大学教师信息表1

中国政法大学教师信息表
法学院
法理学研究所 所 长：舒国滢 副所长：陈景辉 王称心 教 授：舒国滢 刘 星 侯淑雯 将立山 柯华庆 王夏昊 副教授：白 晟 王称心 宋在友 范立波 陈景辉 王新宇 王宏哲 张 莉 讲 师：马茵 雷磊 法律史研究所 所 长：马志冰 副所长：姜晓敏 崔林林 教 授： 马志冰 崔永东 杨玉圣 郑显文 卞修全 崔林林 副教授：张守东 宇培峰 李祝环 姜晓敏 李倩 李超 仝宗锦 黎敏 讲 师： 郭 琛 、 宪法研究所 所 长：薛小建 副所长：姚国建 谢立斌 教 授：焦洪昌 薛小建 刘杨 副教授：田 瑶 张吕好 汪庆华 王建勋 谢立斌 姚国建 秦奥蕾 周青风 讲 师：罗晓军 张劲
民商经济法学院
民法研究所 所长: 李永军 副所长： 刘智慧 刘家安 书记： 尹志强 教师： 鄢一美 靳文静 戴孟勇 夏吟兰 李显冬 刘心稳 李韵秋 于飞 寇广萍 刘新熙 胡安潮 郑小川 易军 田岚 姚新华 陈汉 陈冬青 金眉 郑佳宁 隋彭生 朱庆育 何俊萍 商法研究所 所长: 王涌 副所长： 管晓峰 李建伟 胡利玲 书记： 郭宏彬 教师： 孙强 范中超 周昀 陈景善 梅慎实 王玉梅 江平 王萍 沈诤 谢华宁 马更新 高祥 朱晓娟 王旸 刘亚天 吴日焕 王军 经济法研究所 所长: 李东方 副所长： 徐晓松 薛克鹏

书记： 刘继峰 教师： 符启林 郑俊果 范世乾 吴景明 孙颖 孙虹 霍玉芬 刘丹 张挥 民事诉讼法研究所 所长: 宋朝武 副所长： 杨秀清 纪格非 书记： 邱星美 教师： 史飚 刘金华 杜闻 王秋兰 张力 韩波 王娣 薛永慧 孙邦清 刘芝祥 乔欣 毕玉 谦 郭晓光 康万福 李响 张弘 俞兆平 赵言荣 知识产权法研究所 所长: 来小鹏 副所长： 李祖明 李玉香 书记： 周长玲 教师： 郑璇玉 陈健 王殊 刘瑛 朱玲娣 杨利华 陈丽苹 张今 冯晓青 蔡吉祥 崔平 财税金融法研究所 所长: 刘少军 副所长： 张苏彤 施正文 书记： 施正文 教师： 翟继光 魏敬淼 杨萍 贺绍奇 李爱君 陈铃 昌伶芬 李美云 环境资源法研究所 所长: 王灿发 副所长： 胡静 杨素娟 书记： 胡静 教师： 曹明德 许可祝 庄敬华 杨源 侯佳儒 于文轩 马燕 社会法研究所 所长: 赵红梅 副所长： 金英杰 书记： 喜佳 教师： 胡彩霄 杨飞 李娟 赵廉慧 陆伟丰 王广彬 郭忠臣
刑事司法学院
刑法学研究所 所 长：曲新久 副所长：董淑君 潘 勤 李芳晓 王平 薛瑞麟 阮齐林 张凌 于志刚 赖修桂 王扬 徐久生 娜 邬明安 刘艳敏 王桂萍 赵天红 刘晨 罗翔 方鹏 侯国云 陆敏
刘丽

教师实习经历证明模板【精选】

教师实习的开展能使新进教师认识到了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。教师实习经历证明模板是小编为大家带来的，希望对大家有所帮助。 xx学校(单位)： 同志，性别，政治面貌。于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部门从事xx工作，工作积极，团结集体，遵纪守法，各方面表现优秀。我单位对本证明真实性负责。 特此证明 单位名称： (盖章) 年月日 兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在本公司实习，该同学的实习职位是_________，情况属实，特此证明。 公司地址： 联系人： 联系电话： 公司落款、盖章 兹有 ___________ 学校 ________ 同学于________ 年__月__日至年__月__ 日在__________大学生就业实习基地实习(/或者__________ 公司__________部门实习)。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。 (/可选) 特此证明。 _________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章) 日期：年月日 顶岗实习是大学l里的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下：

幼儿园学期总结公开课

幼儿园学期总结公开课 幼儿园学期总结公开课 一周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织八堂公开课,大家都能认真上课、听课、及时记录，每节活动过后都组织老师们进行说课、评课。回顾这一周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这一周的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。一、总结经验，共同分享1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词，有助于孩子很好的领会和接受；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：高月娇、王海春老师教态自然大方，对课程的设计和把握准确到位；王树范、周彥春、田冬梅老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快；孟灵娟、田雪老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；梁金婷老师勇于尝试和挑战，利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。４、大家都能够集中参与说课、评课，说课、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分

教师企业实践报告

南通xx广告传媒有限公司企业实践报告 信息系 广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业，因此传统的纸上谈兵已 经不能适应社会和行业对于艺术设计类相关专业学生的严厉要求，因此____年 暑假根据信息系安排和个人申请，我在南通贝斯特广告传媒有限公司深入企业 锻炼，这次实践让我收获颇丰。现总结如下： 实践目的：熟悉公司的运作流程，体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解 企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。收集与 专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革 提出建议。实践时间：____年7月10日到____年8月25日 实践地点：南通市鸿运装饰城 实践单位和部门：南通贝斯特广告传媒有限公司 实践收获：南通贝斯特广告传媒有限公司是一家集广告策划、设计、制作、发布于一体的综合型广告企业，公司为南通市广告协会会员单位。公司专业从 事企业形象策划、活动策划、dm报刊杂志、户外大牌等设计、发布服务，公司 拥有一支素质过硬、专业全面的广告服务团队，以出色的创意、执行能力，快 捷务实的工作作风，为客户创造了巨大的广告效益。服务的客户包括鸿运装饰城、全友傢俬、步步高手机、王老吉、银鹭八宝粥、苏宁电器、国美电器、中 粮集团?? 南通贝斯特广告公司属于典型本土小公司：小规模，但是业务很多。公司主要有形象策划、企业推广、样本设计、卖场设计、喷绘广告设计、 写真广告设计等几部分业务组成。 在我实践期间，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户很多。公 司效益良好，处于稳步上升时期。公司内部设置合理，公司总经理负责整 个公司的统筹与管理；下设业务部、设计部、制作部、以及安装部等。因为公 司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。

企业内部培训讲师基本知识

企业内部培训讲师基本知识 一、培训与培训讲师 1、培训的定义 培训的英文TRAINING意味着训练。即通过对员工的技能训练使其达到岗位要求。 现代意义的培训可从下面几个方面进行分类： 从与就职的时间关系上：培训可分为岗前培训，在岗培训。 从培训时间安排上：培训可分为脱产培训，半脱产培训，不脱产培训和业余时间的培训。 从培训的内容上：培训可分为专业技术培训，综合素质培训（语言，计算机等）和软技能培训（如沟通，团队合作）。 从培训的组织形式上：培训可分为内部培训，公开课程，研讨会，远程教学等形式。 从培训的层次上:一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。 从培训的对象上：培训可分为学徒培训，职工培训和经理培训。 从培训的提供者上：培训可由公司内部的培训部门，生产一线的兼职教员或外请的培训公司提供。 2、培训与教育的区别 教育是有助于一个人的成长并适应各种社会环境，更加侧重于整体的发展；而培训主要针对于人对某一特殊技能的掌握与熟练应用，侧重于某一方面的发展与提高。 教育通过各种知识的传授是一个人的基本能力得以提高；而培训则侧重于基本能力在某种环境中的运用。 教育的根本目的是造就一个人对整个社会发展的一般适应能力；而培训的目的则是使某一个人适应过程中的某一项特殊需求。 3、培训讲师的定义 培训讲师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现代培训理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人。 二、培训讲师的角色定位 1、激励者：激发热情； 2、老师：传授知识； 3、参谋者：提供方法和建议； 4、辅助者：协助解决疑难问题； 5、组织者：组织培训，调控局面； 我们必须建立起这样的观念∶在每一个培训活动中，讲师们不应继续把自己的职责理解成仅仅是传授知识、态度和技能，而应是受训者独立探索的帮助者。这样，讲师的教学不再是单调的演讲式了，今后讲师在教室中的角色，应有多方面的内容∶

教师心理健康教育讲座稿

教师心理健康教育讲座稿（一） 教师的心理健康及其维护 主讲人：刘丹平 一、你我都处于压力之下 1．生活就是压力 压力来源于方方面面，但首先来源于这个时代，这个加速度的时代。 速度是这个时代的压力。以前出门坐火车，现在短途坐汽车，长途坐飞机，可我们还是嫌慢，总寄希望于新的交通工具，以缩短坐车时间；电脑，告别了286，386，486，迎来了奔腾时代，可还是有些人手拿着鼠标，嘴里念叨着“快快快”；以前做饭，要用30分钟，甚至更长一点时间，现在守着微波炉、电磁炉，可人们还是不断地在看表；前几天一个电视节目说，大学毕业生5年的增长速度，等同于美国等国家30-40年的速度。大学生在很短的时间里，其身份就已从精英变成了大众。 我们用速度提高效率，改善生活质量，赶时间成了这个时代的时尚生活方式，似乎不赶时间，就不足以证明自己的现代身份。正因为这样，我们也越来越多地感受到了压力：30岁之前，要有个稳定的工作，要买房子、结婚、生孩子；40岁时，要有一定数量的存款，孩子学习要看出点眉目；50岁时，子女工作、事业、婚姻都要有点层次，自己的生活也要重新思考安排……总之一句话：活着就有压力。 女性的压力就更大了。华盛顿大学的研究很早就指出，女性所承受的压力比男性更大。同样一件事情，对于女性来说压力指数就会更高。如离婚，男性承受的压力就相对小些；家人死亡，男士可能比较容易忘怀，女士却耿耿于怀，很难从悲伤的阴影中解脱出来；女性对自己同时完成多种不同角色的要求也比较高，既要照顾老人，又要协助丈夫、教育孩子，在相夫教子的同时，还要做好自己的工作，压力之大可想而知。更有些人把女性比喻成“是一种愿意给自己加压的动物”：头上新添了一根白发，脸上又多了一道皱纹，腰围长了一寸，体重加了一斤……这在别人看来是微不足道的小事，却给一些女人带来了容颜不再、青春不再的压力。 当然更多的压力，还是来源于工作。就拿我们自己来说，做为一名教师，在人类进入21世纪后，随着社会发展的更加迅速，我们每天都要面对骤然增加的信息量，要面对过高的职业压力，要面对时常感到困惑的人际关系（同事关系、师生关系、与家长的关系），面对紧张的工作时间，面对超负荷的工作数量，以及来自家庭内部的种种责任。如果这些压力是短期的，还可以缓解，可是教师的工作是连续的、循环往复的。开学初抓的紧，不等于学期中间就可以松口气。所以，一年四季、两个学期，大脑经常是处于紧张状态。 2．压力引发很多问题 长期工作和生活压力的结果便是失眠、焦虑、腰酸背痛、浑身不舒服、心慌、乱发脾气。于是开始频繁的进出医院，今天拍片，明天心电、化验、按摩，甚至CT、核磁，最后医生也没有一个具体的诊断意见，只是告诉你：注意休息、别累、别生气！要求倒是不高，可是，我们做得到么？于是就又有了抑郁、倦怠、矛盾、困惑、彷徨，甚至麻木不仁，备感茫然无助（恶性循环）。长期下去，终究会摧毁常人的心理防线，破坏完整的心理结构，动摇本来就脆弱的信念和意志，进而导致疲惫不堪、心灵扭曲，乃至精神崩溃……

教师师训工作总结

教师师训工作总结 篇一：学校师训工作总结 山子头学校师训工作总结 XX-XX学年度第一学期 山子头小学 XX年元月 山子头学校师训工作总结 XX-XX学年度第一学期 为加强我校教师教育培训工作，提高教师队伍整体素质和业务水平，我们在历年教师培训工作的基础上，大力加强校本培训，同时，紧密围绕县教体局、教研室对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，促进教师的专业成长。 一、校本培训有保障 （一）制度完善 针对我校教师特点，制定了教师培训计划，新课改培训计划。做到工作有计划，有落实，有检查，有效果。学校成立了以一把手校长为组长，副校长为副组长，中层和教研组长为组员的教师培训，安排实施学校教师培训工作。规定每位教师每周学习一次。学习后要写出学习心得体会，在本校教师中交流。

（二）加大投入 用多种办法鼓励和支持教师参加培训和学历进修。本学期我校参加市级培训3人次，县级培训6人次，高学历进修 1人次。 二、“走出去”与“带回来”相结合 为了搞好全员师资培训，我们将部分骨干教师送出去进行理论学习，再让其将新的教学理念、教学信息带回来，辐射到全体教师，从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了马改兰、叶代华、郭雪梅、韩留庄等多位教师参加县组织的新课程培训，暑假期间，学校选派了刘梅红、欧华君老师参加了周口市举办的新课程培训，学习新的 教学理念和教学方法，使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。 三、重视教师的理论修养 为了提高教师的教学研究能力，每周四下午业务学习时间，学校组织教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨反思，要求每人每学期写好2篇教学反思，提高了全体教师实施课改的能力。本学期，我校在穆建伟校长的带领下，郭雪梅、马改兰、郭景华、叶代华、欧华君、刘梅红等10多位教师荣获了国家级论文奖，穆建伟校长、郭雪梅老师荣获国家级论文组织奖，刘梅红老师荣获国家级教案奖、

公司企业内部培训讲师管理制度

****有限公司 企业内部培训讲师管理制度 一、总则 为了建设和培养一支高素质的讲师队伍，建立学习与发展型组织，特制定本制度，以规范讲师的职责、管理和激励。 二、讲师的职责 1、担任讲师，总结和分享专业理论知识和实践经验，是每一位员工的荣誉。各级管理及技术人员均有承担讲师的义务。 2、根据员工培训与发展工作的实际需求，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。 3、对公司或部门的培训活动有效组织和顺利开展负责。 三、讲师来源 1、集团各部门经理及以上干部； 2、高级职称员工； 3、集团及各子公司出资参加各种高级研修（研讨）、培训班的员工； 4、在集团范围内的某些领域颇有造诣、业务精湛的其他员工。 符合以上条件的员工都有承担内部讲师的义务，各公司人力资源部可根据每年的培训计划初定内部讲师，经领导批准后即可实施。 四、讲师责任 1、讲师有义务在相应的范围内授课。 2、授课内容为与本人职责相关的内容及参加集团及各公司出资的培训、访问的所见所闻，本人可主动提出本人的课程设置建议，鼓励员工将职责之外的特长（知识、能力、经验）传授给其他员工。 3、讲师应接受人力资源部关于授课时间及具体课程的安排。

4、讲师应及时准备好讲义，并接受人力资源部门的检查。 五、讲师的培养 1、讲师以自主学习与自我培训为主； 2、集团按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动； 3、集团随时为讲师提供课程开发、讲授方面的资源与支持。 六、保密责任 讲师对以下资源负有保密责任，包括但不限于：在集团工作期间开发和实施的培训课程、收集的培训资料以及培训管理信息。未经集团批准，不得向非目标学员或集团外部提供培训或上述资料。 七、授课津贴 1、讲师对其他子公司授课津贴30 元/课时，该费用直接由接受讲授的子公司承担；讲师所在公司内员工授课，原则上无授课津贴； 2、以会代训性质的培训，无授课津贴。 八、日常管理 （一）各级人力资源部门 1、建立各公司的讲师台帐，收集讲师任务课时和课题，并向集团人力资源部门推荐本公司适合作为集团公司讲师的人选及其任务课时和课题，集团公司也可以向各子公司人力资源部门提供讲师人选及其课题。 2、安排本公司的授课活动，登记授课课时，支付授课费，评估授课效果。属于集团公司的讲师，其授课课题及课时等报集团人力资源部门备案，配合集团人力资源部门的培训活动。 （二）其它部门 1、为本公司收集、提供部门内可胜任的培训师及培训需求； 2、经本公司人力资源部门备案（需支付授课费者，须事前经人力资源部门审核，公司

夸夸身边的党员刘丹

[2007年“七一”征文] [我身边的党员]10 夸夸身边的党员 佛山市冼可澄纪念学校 在我的身边活跃着这样一群共产党员，他们在生活、工作的不同时期给予了我不同的关心与帮助，或是在思想、行为上影响着我的成长……乐于助人的电脑老师欧志平、为人正派的任利华老师、关注语文教师成长的李靖老师、慈祥的吴英智书记、保护老师的刘斯曼校长…… 记得那是2002年的4月，我初次来冼可澄纪念学校试教，陌生的环境、时间的紧迫令当时的我高度紧张，因此，在装电脑课件和操作课件时总是不顺利，幸亏请到了陌生的欧老师来帮忙，当时找他帮忙的人很多，欧老师忙得满头大汗，他帮我安装好课件还一步一步教我熟练操作平台。我知道他也要赶着去上课。我想我之后的课能出色地完成，也有他的一份功劳。也因为这样，我才有机会来到这里，认识了一群可爱可敬的党员同志。 任老师的为人正派、做事认真负责，在工作中能吃苦耐劳、任劳任怨、对学生关怀备至，学生的思想工作做到了学生的心坎上，学生对她非常敬佩，她能很好的处理与家长的关系，班级管理得井井有条。她简直是我工作中的一面旗帜。难道这样的共产党员不值得夸奖吗？ 李靖老师不仅是位语文老师还是班主任，可是总会从百忙之中抽时间去听老师们上课，给他们及时的指导。李靖老师给老师们评课不但会为老师们深入地剖析本节课的优缺点，而且还会毫无保留地把自

己的经验拿出来与老师分享，老师们往往吸取到成长中急需的养料。李老师在我们专业成长上的关心，怎么不令人敬佩呢？ 吴书记是我们尊敬的老校长，他为人和蔼可亲，在冼可澄纪念学校的五年成长过程中，他给了我不少的鼓励，他鼓励我要大胆地施展自己的才能；鼓励从外地来的我要不断地学习，学习本地区的教育教学特点，学习老师们的长处，从而不断地提升自己；鼓励我熟悉低年级的教学规律，工作中要多看多想，寻找更好的教法。学会活干、巧干。他的淳淳教导永远铭记在我的心中并时刻激励着我前进。吴书记不但在工作中给予我鼓励与指导，平时他也会见缝插针地关心我们的生活，好不吝啬关心的话语“刘老师脸色怎么差了点啊？是不是伙食不够好？多吃点，尤其多喝点汤水哦”知道自己尊敬的人关心自己内心总是翻滚的、热乎乎的。我不知道还有什么能比得上这样的关怀更能体现一位优秀的党员领导的风范！ 上学期，因为自己的急功求成与讲话不讲技巧，令到一位新生家长非常不满意，家长投诉了我。一开始我满肚子气愤，“你的孩子接受能力差我下课口对口、手把手地教他，你还告我，真没天理。”后来，刘校长知道此事，除了听我的反映还利用中午休息的时间找小辉交谈。经调查，孩子的表现及学习情况与我说的相符，刘校长友善地忠告我：“我知道你紧张学生的学习成绩，出发点是好的；但这位学生的接受能力落后一点，你切不可心急，慢慢来。既不可给家长太大的压力，也不要给自己太大压力，不然适得其反。与家长讲话要委婉一点，保护对方的自尊心，这样才能避免发生冲突，产生误解。老师

指导青年教师证明材料

证明材料 本人姓名：xx，女。黔西县铁石乡铁石小学教师，在日常的教育教学中，冷云老师耐心指导我，指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、待进生的转化方法。 冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。冷云老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导。通过王家云老师的帮助指导，我能坚持以学生为本进行备课、上课，能不断调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生养成了良好的学习习惯，并以此为契机，对后进生进行转化，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 铁石小学： 年月日

证明材料 本人姓名：xx，男，黔西县铁石乡铁石小学教师，在日常的教学和工作中，冷云老师给了我不少的帮助。 在班级管理方面，冷云老师长期坚持指导我准确掌握学情和班情，指导我制订切实可行的班务工作计划，有针对性地选择转化“差生”的方法，并特别帮助指导我怎样培养班干部，让班干部成为同学的表率和老师的得力助手。在学科教学中，冷云老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。冷云老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。通过冷云老师的指导和帮助，使我的班级管理和组织能力全面提高，语文学科的教学水平有了明显的提高。 特此证明 铁石小学： 年月日

教师实习证明模板教师实训证明范文.doc

教师实习证明模板 教师实训证明范文 学校 学院 专业 同学于 年 月 日至 年 月 日在 实习。

该同学的实习职位是 。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。被师生一致认为是一位非常优秀的实习老师。 特此证明。 证明人： _________(实习单位盖章) _________年____月____日 教师实习证明模板【二】 兹有_________学校_________专业_________同学于_________年_________月 _________ 日至_________年_________月_________日在_________实习 该同学的实习职位是_________

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务. 能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定. 特此证明. XXXX公司(实习单位盖章) 年 月 日 教师实习证明模板【三】

兹有 同学于20XX 年XX月XX日至 20XX年XX月XX日在本校参加实习工作。 该学生实习期间工作认真，勤于思考，虚心求教。在工作中能将所学的知识灵活应用，并保质保量完成工作任务。同时，该学生在此期间严格遵守我校的各项规章制度，服从工作安排，与同事和睦相处，与其一同工作的教师都对该学生的表现予以充分肯定。 特此证明 实习单位(盖章)： 日 期： 年 月