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八年级地理上册第四章第三节交通运输业中国铁路干线的分布讲义 (新版)湘教版

中国铁路干线的分布

本讲主题

1.铁路运输的发展

2.铁路干线的分布

3.交通枢纽

重难点易错点解析

一、铁路运输的发展

1.我国铁路线的主要成就

中华人民共和国成立初期，中国铁路困难重重但发展迅速，为推动我国工业体系建立和促进国民经济发展提供了有力保障。

武汉长江大桥南京长江大桥驿马岭隧道

青藏铁路被誉为“天路”，它东起青海西宁市，南至西藏拉萨市，全长1956公里。青藏线大部分线路处于高海拔地区和“无人区”，要克服多年冻土、高原缺氧、生态脆弱、天气恶劣四大难题。 2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营。

新欧亚大陆桥东起太平洋西岸连云港、日照等港口，西至大西洋东岸荷兰鹿特丹、比利时安特卫普等港口，全场约10900公里。

1992年12月1日，新欧亚大陆桥全线贯通并开办国际联运业务。新亚欧大陆桥的贯通便利了我国东西交通与国外的联系。

高速列车开发隧道技术发展桥梁技术进步

2.如何乘坐火车？

你知道怎样购买火车票吗？

了解我国旅客列车时刻表上的字母含义。

T：特快列车 K、N：快速列车 L、A：临时旅客列车 Y：旅游列车

D：动车组列Z：直达特快列车 G：高速动车组四位数字编号：普通旅客列车你要从广州乘坐高铁到北京参加当天的晚宴，最好选择哪趟列车？

17:59

京广高铁部分列车最新时刻表

从大连坐火车到上海，该如何设计路线？

二、铁路干线的分布

1.铁路干线的总体分布

铁路干线分布

2.铁路线的命名

有的以起止点城市来命名。

有的以起止点所在的省级行政单位的简称来命名。

有的以起点省级行政单位的简称和一个终点城市来命名。

有的以铁路线所在的位置来命名。

根据给出的起止点，判断其命名方式，说出对应铁路干线名称。

3.铁路干线的分布

4.我国东西部铁路网的差异

请你从自然、人口和经济等方面说说西部铁路运输网密度较小的原因。自然条件恶劣，经济基础差

三、交通枢纽

北京徐州

郑州兰州

株洲成都

昆明贵阳

上海

金题精讲

题一：小明乘火车沿途看到了众多的鱼塘、稻田和稠密的河网。该火车经过的铁路线是（）A. 京沪线 B. 兰新线 C. 青藏线 D. 陇海线

题二：下列各组铁路干线中，全为我国南北向铁路干线的是（）

A. 京沪线、包兰线、焦柳线

B. 京九线、宝成—成昆线、京广线

C. 京沪线、陇海线、焦柳线

D. 京广线、沪杭—浙赣线、京九线

题三：根据如表信息，从永州乘G530到北京，需要的时间和必经的铁路线是（）

13:53

A. 约9小时京广高铁

B. 约10小时京沪高铁

C. 约10小时京广高铁

D. 约9小时京沪高铁

题四：经过该民族集中分布区的铁路干线是（）

A. 青藏线

B. 南昆线

C. 京包—包兰线

D. 陇海—兰新线

题五：第二亚欧大陆桥，东起我国连云港，西至荷兰鹿特丹港，横贯亚欧大陆。下图为“亚欧大陆桥示意图”，读图回答：

“第二亚欧大陆桥”东段是中国的（）

A. 京哈—京广铁路

B. 京包—包兰铁路

C. 陇海—兰新铁路

D. 宝成—成昆铁路

题六：新疆首条高铁线（兰新铁路第二双线）将于今年年底前开通。如图中代表兰新铁路的

是（）

A. ①

B. ②

C. ③

D. ④

中国铁路干线的分布

讲义参考答案

金题精讲

题一：A 题二：B 题三：A 题四：A 题五：C 题六：A

中国铁路干线的分布(图)

中国铁路干线的分布（图）五纵京沪线京-津-冀-鲁苏-皖-沪北京、天津-德州-济南-徐州-蚌埠-南京-镇江-常州-无锡-上海华北平原-江淮平原-长江三角洲沟通了华北与华东，是东部沿海的交通大动脉。京九线京-津-冀-鲁-豫-皖-赣-粤-港北京-霸州-衡水-商丘-潢川-麻城-九江-南昌-赣州-龙川-深圳-九龙华北平原-江淮平原-鄱阳湖平原-江南丘陵-珠江三角洲缓解京广线、京湖沪线的运输压力，加速老区脱贫致辞富，维护港澳的稳定繁荣。京广线京-冀-豫-鄂-湘-粤北京-石家庄-邯郸-新乡-郑州-武汉-长沙-株洲-衡阳-韶关-广州华北平原-洞庭湖平原-江南丘陵-南岭-珠江三角洲沟通了华北、华中与华南，我国铁路网的中轴，运量最大的南北大动脉。焦柳线豫-鄂-湘-桂焦作-洛阳-襄樊-枝城-怀化-柳州豫西山地-江汉平原-湘西山地-两广丘陵改善铁路布局，提高晋煤南运能力，分流京广线运量。宝成-成昆线

陕-甘-川-滇宝鸡-成都-攀枝花-昆明秦巴山地-成都平原-云贵高原促进西南地区经济建设，加强民族团结。三横京包-包兰线京-冀-晋-内蒙古-宁-甘北京-大同-集宁-呼和浩特-包头-银川-中卫-兰州冀北山地-内蒙古自高原-河套平原-宁夏平原促进华北与西北联系，分担陇海线运量，建设民族地区，巩固边防。陇海-兰新线苏-皖-豫-陕-甘-新连云港-徐州-商丘-开封-郑州-洛阳-西安-宝鸡-兰州-乌鲁木齐-阿拉山口黄淮平原-黄土高原-河西走廊-吐鲁番盆地-准噶尔盆地沟通东部和西北，促进西北发展，巩固边防，横向联合贯亚欧为主的第二条大陆梅，加速沿线工业的发展。沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线沪-浙-赣-湘-黔-滇上海-杭州-鹰潭-萍乡-贵阳-六盘水-昆明长江三角洲-江南丘陵-云贵高原横贯江南的东西干线，加强华东、中南、西南的联系，与长江航线相辅相成。

八年级地理湘教版交通运输业

交通运输业教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。（四）了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。（五）了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。（六）培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。教学建议交通运输业与工农业生产和人们生活的关系极为密切。在教学过程中应注意以下几点：（1）尽可能地联系学生的生活实际和当地实际，采用启发式教学。（2）运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点。通过比较，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。教学时，还可列表进行比较。教师可在黑板上画出表格，列出运价、运速、运量，让学生比较分析后填表格。（3）充分运用图像进行教学，以增强直观性。根据课本和地图册中的图像，指导学生读图，绘简易示意图，让学生动脑、动口、动手，引导学生从读图中获取知识。（4）边讲边练，做到理论联系实际，学以致用。如指导学生完成课后的活动题。新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也差不多。过去，两县交通条件、经济条件都十分落后，随着国家改革开放政策的实施，A县利用自筹资金和银行贷款，修起了一条条宽阔的马路，不仅本县各山寨之间四通八达，而且与省城和外县的联系也十分方便。而B县的交通状况基本维持原样。几年后，A县彻底告别了贫困，由温饱进人了小康社会。可B县却贫困依旧…… 教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？两县后来经济水平的差距是如何形成的呢？B县要摆脱目前的困境，应该怎么办？（学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结，引人新课。）讲述“交通运输业的作用”时，可按以下步骤进行： 1．简单介绍什么是交通运输业。课文中的概念比较专业和抽象，教师要联系实际作通俗易懂的说明。需指出交通运输包括客运和货运两部分。 2．分析交通运输业的作用时，应从实例人手。 3．学生讨论：“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。这两句话说明了什么道理？

区域地理4.8中国的交通运输业导学案

中国的交通运输业学习目标： 1.知道现代交通运输方式及其特点 2.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。 3.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布。 4、会选择合适的运输方式. 重点、难点： 1.道现代交通运输方式及其特点 2.我国主要铁路、铁路枢纽。【自主学习】铁路公路水运航空管道运量较大较小大最小大运价较低较高最低最高运速较快较快最慢最快货运的选择长途、大宗货物运量小的短途货运和客运运输时间不受限制的大宗或笨重货物运输和客运客运为主，贵重或急需的物品主要运输石油和天然气条件，社会经济因素是决定性因素，技术是保障 3、我国海洋运输航线可以分为__ ____航线和__ ____航线两大部分。沿海航线一般以福建厦门为界分为__ _____沿海航线和__ __沿海航线。北方沿海航线以 __ __ 、 ___ __为中心，南方沿海航线以__ ___ 、___ __为中心。远洋航线以_____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 、_______ 、 ______ 、 ______为据点。 4、我国主要的内河航线有__ __ 、 _ ___ 、 _ ___、 ___ __和______等。 5、____________发展水平的高低是衡量一个国家交通运输现代化程度的高低的重要标志。 6、我国主要的航空港有：___ __ 、 ___ ___ 、 __ ___ 、___ ___。 7、我国的铁路干线可分为东西干线和南北干线两组，结合下图找出我国主要的铁路干线和铁路枢纽 ①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线 ②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 ③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路 ④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨 8、写出经过下列铁路枢纽的铁路干线 ①沈阳_ _ __ 、__ ___ ②徐州_ ___ 、_ ____ ③郑州__ ___ 、___ __ ④兰州__ ___、 __ ___、 ___ _ __、__ ___ ⑤成都__ ___、 ____ _ ⑥株洲___ _ __ 、_ ____ 、_____ ___ ⑦上海__ __、 ___ __ ⑧昆明__ ___、 __ ___ 、__ __⑨北京___ ___ 、 ___ __ __、 __ ____、 __ _____、 ___ ____ ⑩南昌___ __ 、___ ___ 【巩固练习】【合作探究】（2009年高考北京文综卷）下图显示某年湖北省与相邻省级行政区往来货物的铁路运输量差异。读图，回答

八年级地理中国交通运输教案

第九章中国的交通利川龙船初中九O五班一、教学要求 1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2.记住我国主要的铁路线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。 3.了解我国重要的交通枢纽，并能够分析交通枢纽应该具备的特点；能够设计合理、经济的旅游线路计划。 4.了解选择交通运输方式需要考虑的因素，比较不同交通运输方式的特点，学会根据需要合理地选择交通运输方式。二、内容点析 1.图概括了交通运输工具发展的几个阶段，但最后一个阶段的内容容易使学生误会，即“现代的交通工具就包括这四种类型”。最终明确：地铁、管道也都属于交通运输工具。

2.选择交通运输方式时需要考虑的因素。教材用两幅图说明了选择客运方式需要考虑时间上的要求、距离的远近和价格等因素，而选择货运方式则需要考虑运送的距离、运费、时间的要求、数量的多少以及货物本身的特性。而要真正选择合理，还需要了解每一种交通运输方式的特点。几种交通运输方式的特点归纳起来如下表： 3.无锡、九江、芜湖、长沙四个城市能够成为历史上的四大“米市”，从地理的角度来看，有以下几个原因：第一，雨热同期的气候使得这里的农作物以稻米为主；第二，这里位于长江干流和许多支流以及京杭大运河的交汇处，水运条件非常优越；第三，长江中下游自古就是人口聚集的地区，有很大的市场。

4.我国交通运输网络的格局。总体上来说，分布的特点是东部密集，西部稀疏。原因可结合前面所学，从人口的分布、资源的分布以及地形来分析。人口东部多西部少；矿产资源的“北煤南磷”，农产品的“南稻北麦”都向交通运输提出了要求；地形上，东部大部分地区为平原，西部地势较高，地形复杂。正是因为上述的原因才形成了如此的格局。同时，正是因为这种格局，使得我国的东西部经济产生巨大的差异。为了减小这种差异，同时也为了解决东部的能源和资源问题，国家开始实施西部大开发的战略，这将改变西部的交通运输面貌。 5.铁路线的命名。有的铁路线以起止点城市来命名，例如京广线的起点是北京，终点是广州，京沪线的起点是北京，终点是上海；有的以起止点所在的省级行政单位的简称来命名，例如湘黔线的起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵阳市；还有的是以起点省级行政单位的简称和一个终点城市命名，例如兰新线的起点是兰州，终点是新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐，陇海线的起点是甘肃省的兰州市，终点是江苏省连云港市（原名为海州）；还有一种是以铁路

80018八年级地理上册-中国经济发展之交通

中国经济发展之交通 62.交通运输的地位：“经济发展的先行官” 63．现代的交通运输方式主要有：公路运输（对应交通工具——汽车）铁路运输——火车水路运输——船舶航空运输——飞机管道运输（主要用来运输气体和液体） 64.最重要的运输方式：铁路运输最快的运输方式：航空运输最慢的运输方式：水路运输运量最大的运输方式：水路运输最便宜的运输方式：水路运输最灵活方便，能实现“门到门”运输的是：公路运输”受天气影响最大的运输方式：航空运输 65.选择航空运输的前提条件：距离远，事情紧急或价值贵重，运量小 66．选择公路运输的条件：鲜活容易变质的货物如新鲜牛奶，活鱼等，运距近（一般在城郊或省内），运量不大，一般几百斤或几吨 67. 选择铁路或水路运输的条件：大宗笨重货物，远距离运输（铁路运输一般几千台，几千吨到一万吨以上，而水路运输一般1万吨以上），耐储藏。（前提条件，当地具备水运或铁路运输的条件） 68.从全国范围看，受社会经济和自然条件的影响，东部铁路网密集，西部铁路网稀疏。 69.铁路分为：东西干线和南北干线 70.三横五纵铁路网：第一横：京包——包兰线第二横：兰新—陇海线（第二亚欧大陆桥）第三横：贵昆—湘黔—浙赣—沪杭线五纵：A：京哈—京沪线B：京九线C：京广线D：焦柳线E：宝成—成昆线71．铁路交通枢纽：京沪线和陇海线的交点：徐州京沪线和陇海线的交点：郑州包兰线和兰新线，陇海线的交点：兰州京广，湘黔，浙赣线的交点：株洲（别写错别字）京沪和沪杭的交点：上海宝成，成昆的交点：成都 72.经过省会最多的铁路线：京广线 73京沪线自北向南经过的城市：北京——天津——济南——徐州—南京—上海 74.京沪线自北向南经过的城市：北京—石家庄—郑州—武汉—长沙—株洲—广州 75.贵昆—湘黔——浙赣—沪杭线经过的城市：昆明—贵阳—株洲—南昌—杭州—上海 76.京九线经过的城市：北京——南昌——九龙 77.熟料掌握如何选择交通运输方式和铁路线出行路线的设计 78.长江沿岸的四个可以水运，铁路运输兼备的城市：重庆，武汉，南京，上海 79.江海陆空的综合性交通枢纽：上海市（中国最大的城市） 80．世界上海拔最高的铁路：青藏铁路

八年级地理上册第四章第三节交通运输业中国铁路干线的分布讲义(新版)湘教版

中国铁路干线的分布本讲主题 1.铁路运输的发展 2.铁路干线的分布 3.交通枢纽重难点易错点解析一、铁路运输的发展 1.我国铁路线的主要成就中华人民共和国成立初期，中国铁路困难重重但发展迅速，为推动我国工业体系建立和促进国民经济发展提供了有力保障。武汉长江大桥南京长江大桥驿马岭隧道青藏铁路被誉为“天路”，它东起青海西宁市，南至西藏拉萨市，全长1956公里。青藏线大部分线路处于高海拔地区和“无人区”，要克服多年冻土、高原缺氧、生态脆弱、天气恶劣四大难题。 2006年7月1日，青藏铁路正式通车运营。新欧亚大陆桥东起太平洋西岸连云港、日照等港口，西至大西洋东岸荷兰鹿特丹、比利时安特卫普等港口，全场约10900公里。 1992年12月1日，新欧亚大陆桥全线贯通并开办国际联运业务。新亚欧大陆桥的贯通便利了我国东西交通与国外的联系。高速列车开发隧道技术发展桥梁技术进步

2.如何乘坐火车？你知道怎样购买火车票吗？了解我国旅客列车时刻表上的字母含义。 T：特快列车 K、N：快速列车 L、A：临时旅客列车 Y：旅游列车 D：动车组列Z：直达特快列车 G：高速动车组四位数字编号：普通旅客列车你要从广州乘坐高铁到北京参加当天的晚宴，最好选择哪趟列车？车次始发站终点站 G18次 (北京西-广州南) G19次 (北京西-广州南) 北京西 13:06开北京西 19:00开广州南 22:22到广州南 17:59到 G80次 (广州西-北京西) 广州西 10:06开北京西 17:59到G81次 (北京西-广州南) 北京西 14:09开广州南 23:22到G92次 (广州南-北京西) 广州南 12:52开北京西 22:25到京广高铁部分列车最新时刻表从大连坐火车到上海，该如何设计路线？

人教版八年级地理(上)中国的交通运输专项练习(含答案)

八年级地理中国的交通运输专项练习时间:60分钟满分:100分一、选择题(每小题2分，共40分) 1.运输量最大的交通运输方式是( ) A.公路运输 B.铁路运输 C.水路运输 D.航空运输 2.现代交通运输方式中，速度最快和最慢的分别是( ) A.铁路运输、公路运输 B.铁路运输、水路运输 C.航空运输、水路运输 D.航空运输、铁路运输 3.我国内地连接香港特别行政区的铁路线是( ) A.京九线 B.陇海线 C.焦柳线 D.京沪线 4.高速公路的特点是( ) A.交通路口多 B.占地面积少 C.建设投资少 D.运输速度快 5.下列铁路千线中属于东西干线的是( ) A.焦柳线 B.贵昆线 C.京哈线 D.宝成线 6.下列铁路干线中，经过我国省级行政中心城市最多的是( ) A.焦柳线 B.陇海线 C.京沪线 D.京广线 7.我国最重要的交通运输方式是( ) A.水路运输 B.航空运输 C.铁路运输 D.公路运输 8.下列关于我国交通运输的说法，错误的是( ) A.水路运输是我国最重要的交通运输方式 B.京九线是我国重要的南北走向的铁路干线 C.各种陆上交通线，经由上海等海港，与海洋运输相连，便于海陆联运 D.我国东部地区交通运输网密度较大，而西部地区交通运输网密度较小 9.形成了海、陆、空立体化交通的城市是( ) A.兰州 B.乌鲁木齐 C.上海 D.北京 10.选项中铁路枢纽，与图示对应正确的是( ) A.徐州、上海、成都、贵阳 B.徐州、成都、上海、贵阳 C.郑州、成都、上海、株洲 D.郑州、重庆、杭州、株洲 11.下列城市中，不属于水运枢纽的是( ) A.广州 B.石家庄 C.天津 D.上海 12.从北京至广州沿京广线依次经过的省级行政中心是( ) A.天津、济南、合肥、南昌 B.郑州、石家庄、长沙、武汉 C.武汉、长沙、广州、香港 D.石家庄、郑州、武汉、长沙 13.下列不属于我国东部地区交通运输网稠密的原因的是( )

湘教版八年级地理中国的行政区划

中国的行政区划【一】教材分析本节教材由“历史上的行政区划”和“现行行政区划”两部分内容组成。其中，省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要影响，是中学生未来工作和生活所必须具备的知识，也是今后学习地理知识的基础。因此，34个省级行政区的名称和位置是本节教学的重点。本节教材内容虽然比较单一，但涉及的地名众多，而各省（直辖市、自治区）的边界形态又各不相同，它们之间的相对位置也错综复杂。这是本节课的难点。因此，教师在教学中须反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，“孩子们的工作就是游戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习”（《学习的革命》），让学生在游戏中获得新知，通过做游戏使学生熟记各省的名称及其位置。通过这节课的学习，让学生明白我国34个省级行政区的名称、位置、简称及省府所在地。通过讲述台湾自古以来就是中国的领土，香港、澳门回归祖国大快人心等事实，向学生表明：维护祖国统一，领土完整，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。本节识记的知识有：34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。理解的知识有：三级行政区的划分，特别行政区的设立。能力培养有：教会学生掌握和运用中国政区图是本节能力培养的主线。【二】教学目标（一）知识与技能： 1、运用材料，了解历史上的行政区划。 2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳门特别行政区的知识内容。 4、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。（二）过程与方法： 1、运用地图引导学生学会分析、比较、探究，获取新知。同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。 2、引导学生结合自己已有的知识和体验，充分调动学生的积极性，开拓学生思维。 3、教学过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。 4、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。（三）情感态度与价值观：通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北

八年级地理上册中国的经济发展知识点归纳

八年级地理上册第四章《中国的经济发展》知识点归纳八年级地理上册第四章《中国的经济发展》知识点归纳第一节逐步完善的交通运输网 1现代交通运输方式：公路运输、铁路运输、管道运输、水路运输、航空运输等在各种各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式。纵横交错的铁路线构成全国交通运输网的骨架。人们形象地把交通运输比喻为经济发展的“先行官”。历史上我国著名的四大“米市”是：长沙、九江、芜湖、无锡 2.我国交通运输网特点：分布不均，东密西疏 3.铁路干线――熟记“三横五纵”P91图东西向和南北向的干线南北向：京沪线、京九线、京哈―京广线、焦柳线、宝成―成昆线东西向：京包―包兰线、陇海―兰新线、沪杭―浙赣―湘黔―贵昆线4.交通运输枢纽――若干条交通运输线交叉处（人流、货流量都很大）重要铁枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、成都和兰州（经过的铁路线）分为单一交通枢纽和综合交通枢纽 5.不同运输方式的特点铁路公路水运航空管道速度较快次于铁路最慢最快运量较大较小最大最小大价格较低较高最低最高第二节因地制宜发展农业 1.农业的部门分为：种植业、畜牧业、渔业、林业。 2.农业的重要性：农业是解决人民温饱的基础；是实现现代化的关键；是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 3.农业的地区分布：以400mm年降水量线为界，以西（非季风区）主要进行牧业生产，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。以东（季风区）是种植业、林业和渔业的主要分布区。 4.我国四大牧区：青海牧区、x藏牧区、x疆牧区和内蒙古牧区。我国淡水渔业最发达地区集中在长江中下游平原

东部沿海是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地 5.我国三大林区：西南和东北为天然林区；东南为人工林区。 6.我国三大棉区：x疆南部、华北平原的中南部（黄河流域）、长江流域。 7.种植业的地区差异种植业地区差异耕地类型粮食作物经济作物耕作制度秦岭―淮河以南水田水稻油菜甘蔗棉花一年两熟到三熟秦岭―淮河以北旱地小麦花生甜菜棉花华北平原一年两熟或两年三熟；东北平原一年一熟 8.影响农业发展的因素： A自然条件气候干旱、地形较平坦、草原广阔―牧业；气候湿润、河湖众多―渔业地形平坦、土壤肥沃、水源丰富―种植业；地形陡峭、水土易流失―林业 B.社会经济条件：与城市或工业区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技术水平 9.不同类型地区农业建设方向：东部沿海发达地区和大中城市郊区要积极发展出口创汇农业；中部地区建立高产高效的农产品基地；西部地区坚决实行退耕还林、还草，大力发展生态农业、特色农业。第三节工业的分布与发展 1.工业――国民经济的主导，财政收入的主要来源。工业分布特点：沿海、沿河、沿交通线分布 2.工业最发达的经济核心区集中在沿海地区（长三角、辽中南、京津唐、珠三角地区及经济特区、沿海开放城市等）【书P111活动一和活动二】 3..四个工业基地特点：（详见地图册最后一页）辽中南工业基地――以重工业为主的工业基地沪宁杭工业基地――全国最大的综合性工业基地（上海是全国最大的城市，是沪宁杭工业区的核心。）

我国交通运输业的发展现状及趋势

我国交通运输业的发展现状及趋势摘要交通运输业指国民经济中专门从事运送货物和旅客的社会生产部门，包括铁路、公路、水运、航空等运输部门。它是国民经济的重要组成部分，是保证人们在政治、经济、文化、军事等方面联系交往的手段，也是衔接生产和消费的一个重要环节。因此，交通运输业在现代社会的各个方面起着十分重要的作用。必须综合协调发展，充分发挥各种运输方式的优势，扬长避短，使得交通运输业迅速发展，为我国国民经济和社会发展提供重要保障。关键词：交通运输业；交通运输业发展现状；交通运输业存在的问题；交通运输业发展趋势 1交通运输业发展现状 1.1铁路运输铁路既是社会经济发展的重要载体之一，同时又为社会经济发展创造了前提条件。虽然我国铁路运营里程在总量上尚处于短缺状态，路网结构对国土的覆盖性尚有较大的差距，但在各种运输方式组成的交通运输体系中，铁路运输始终处于骨干地位，对国民经济发展起到了强有力的支持作用。2009年底，我国铁路营业里程达8.6万公里，2009年全国铁路共完成新线铺轨5461公里、复线铺轨4063公里；投产新线5557公里，其中客运专线2319公里；投产复线4129公里、电气化铁路8448公里。 1.1.1铁路路网干线铁路是铁路网络的关键部分，是铁路发挥骨干作用的坚实基础。目前，我国铁路主要干线共有22条，根据其发挥作用和地理位置分布的不同，可大致分为能源运输干线、南北铁路干线、华东地区干线、西北地区干线、西南地区干线和东北地区干线。 1.1.2铁路客货运输 2009年全国铁路旅客发送量完成15.25亿人，同比增加6321万人，增长4.3%。货物发送量完成33.2亿吨，均创历史新高。同比增加6113万吨，增长1.9%；总换算周转量33118.06亿吨公里，同比增加233.17亿吨公里，增长0.7%。 1.2公路运输现代交通运输方式的公路运输，比起水运和铁路起步晚，直到19世纪末才有了第一批汽车。这种新型交通工具问世后，在实践中显示出其突出的优越性，即机动、灵活、方便、快速、直达，因此，它的发展速度远快于水运和铁路。截止2006年底，全国公路总里程达345.70万公里。公路建设的快速发展，为公路运输发挥在综合运输体系中的基础作用奠定了良好的基础。 1.2.1公路网络我国公路网络由国道、省道和县乡道路构成。国道为我国公路的主骨架，起着

我国十大主要铁路干线

我国十大主要铁路干线铁路网是由相互联结的铁路干线、支线、联络线和铁路枢纽构成的铁路网系统。目前我国已形成了全国以北京为中心，各省以省会为中心伸展线路的铁路网骨架，连接着许多不同规模的铁路枢纽，枢成我国铁路网骨架的主要干线： 1：南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。 2：东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国最大城市上海。贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。京沪线北接京沈线，南接沪杭。京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。 3：纵贯南北的第二大交通中枢：北同蒲——太焦——焦柳全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。基本上与京广线平行。沿线经过五省（区），跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平原、湘西山地和两广丘陵。全长2395KM，沿线盛产粮、棉、油、烟叶等农副产品及煤、有色金属等矿产，该线对改善

我国铁路布局，提高晋煤外运能力，分流京广运量，都具有重要作用。 4：纵贯南北的第三大交通中枢：京九线京九线始于北京，以天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东直抵香港九龙。全长2538KM，沿线跨越海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系，纵贯华北平原、鄱阳湖平原、大别山、井冈山、两广丘陵。沿线地区不仅是我国粮棉油等农副产品的重要产区，也是矿产资源、旅游资源非常丰富的地区。该线对促进沿线经济的发展，维持香港的长期稳定的繁荣，都是有重要作用。 5：纵贯西南地区的南北干线：宝成——成昆线北起宝鸡，翻越秦岭、大巴山，穿越川西平原、飞越岷江，横跨金沙江，到达昆明，全长1754KM，沿途多崇山峻岭、急流险滩，有许多“地下铁路、空中车站”。成昆铁路桥、隧道总长度占线路总长度的40%，工程之艰巨为世界铁路建筑史上所罕见。该线在宝鸡与陇海线衔接，在成都与成渝线相接。沿线是我国特产丰富的多民族聚居地区，蕴藏着丰富的矿产资源和森林资源，铁路的建成促进了西南地区经济建设，加强了民族团结，也是连接西北地区的重要通道。 6：横贯中原和西北的大动脉：陇海——兰新线东起黄海之滨的连云港，经郑州、西安、兰州进抵乌鲁木齐，途径六省区，横贯黄淮平原、豫中平原、关中平原、黄土高原、穿过河西走廊、吐鲁番盆地，翻越天山山脉到达北疆，全长3652KM，是我国最长的一条铁路干线，沿途经过我国许多古都和历史文化名城，沿线有丰富的煤炭、石油等矿产和棉花、蓄产品等。这条铁路的修建，对于沟通经济发达的

中国的交通运输业

《中国的交通运输业》第一节一、教学目标（一）知识与能力 1. 认识交通的重要性，交通是经济发展的“先行官”。 2. 知道我国四通八达的交通运输线，铁路分布的“三横五纵”及重要的交通枢纽，了解铁路线命名方法。（二）过程与方法 1.能够举例说明交通运输在生活生产中的重要作用。 2.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。（三）情感态度与价值观 1. 使学生正确认识交通运输事业在国民经济发展中的重要作用，从而养成严格遵守交通规则，爱护交通设施的良好习惯。 2.让学生跟着老师画铁路线，培养学生的画图能力；让学生归纳铁路线的命名方式，培养学生的归纳总结能力。二、教学重点：（1）比较各种交通运输方式的特点。（2）学会选择合理的交通运输方式。（3）运用地图说明我国铁路干线的分布格局，并学会查看地图和使用列车时刻表。三、教学难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。四、教学方法探究法画图法归纳法五、教学过程【导入新课】（一）复习导入提问：影响工业分布的因素有哪些？（学生回答：能源、矿产、市场、交通、劳动力等。）问：其中你认为最重要的是哪个？（交通）过渡：那么交通运输方式有哪些呢？（铁路、公路、水路、航空、管道运输）这节课我们就来学习中国的交通运输业。【复习导入，既回忆了旧知识又使学生能够迅速进入学习状态。】活动一：认识铁路线的分布 1、读图：《中国主要铁路》【看图】 2、出示“五纵三横”铁路干线，同时要求学生在草稿纸上同步跟画。【画图】 3、同桌学生交换自己跟画的铁路干线草图，互相指出存在的不足。【比图】 4、在学生初步掌握了铁路干线的“五纵三横”的前提下，教师

八年级地理上册我国铁路干线的分布教案

八年级地理第2课时我国铁路干线的分布一、教学目标 1．通过阅读数据等资料，比较不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。 2．运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。二、教学重难点 1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择合适的交通运输方式。 2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。三、教学策略本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如，可以设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程课前预热老师：播放音乐“我要去西藏”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，可以舒缓情绪，放松心情。这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】引入新课老师：我们现在去西藏拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最佳选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，西藏那么遥远的地方，那么难修的路段，不仅路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越发达，越来越完善。】

八年级上册地理中国的交通运输业

中国的交通运输业 1 、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是 ____ ，运量最少的运输方式是 _____ 运输；运价最低的运输方式是 ______ 运输，运价最高的运输方式是 _____ 运输；速度最快的运输方式是 ______ 运输，速度最慢的运输方式是。一、公路运输 1、特点：机动灵活、速度较快、适应性强，可以满足“”的服务要求，是我国运输的主要方式，在缺少铁路和水运的地区，通常采用找出下列公路线：青藏（—）、川藏（—）、新藏（—）滇藏（—） 2、公路分级：、、、、 3、国道编号首都放射线：+两位路线序号南北纵线：+两位路线序号东西横线：+两位路线序号二、铁路运输 1、特点：运输速度，运载量，运价，是一种适宜运送的现代化运输方式 2、发展：形成一个以为中心的全国铁路网 3、主要铁路干线和铁路枢纽①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线 ②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 ③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路 ④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨三、水运特点：运量，运价，运速，受限制大，适宜运量，距离，不强的大宗货物 1、海运我国发展海洋运输的自然条件有哪些？ ______________________________ ___ __. 分类（1）沿海航线：以为界。分与，北方以、为中心，南方以、为中心（2）远洋航线：以、、、、、、为中心 2、内河航运主要航线是我国最主要内河航线，货运量仅次于长江 3、我国既是海港又是河港的城市有哪些？四、管道运输特点：运量，运费，损耗，可靠，连续性，管理但投资，灵活性五、航空运输 1、特点：速度，、，但价格 2、地位：是衡量一个国家的重要标志 3、航空港：、、、、、、选择合适的交通运输方式

【初二地理】如何快速记住中国34个省级行政区的简称和省会

如何快速记住中国34个省级行政区的简称和省会这几天不断的有同学问，如何才能快速记住中国各省级行政单位的简称和省会，甚至有的同学都开始丧失地理学习的信心了。老师想告诉你，别急，大多数人都记不住的。首先，你是刚接触不久，每天还有那么多学科的那么多作业，短时间要记住这么多的信息，也是挺有困难的，必须采取化整为零，由简到难的策略，开始别贪多，每次记住几个就好。而且尤其要强调的是，必须结合地图进行记忆，最好是边填图边记忆。否则会出现这样的笑话：可能你记住了某个省的省会，却遇到填图题的时候，却不知道该向那填写了，结果就是口试满分，笔试零分呢。而且手、脑、口并用，记忆效果特别好。让我们先分类然后各个击破吧。每天来回看几次，一周保证全记住。简称取省份名称和省会城市名中的一个字的省份有（共6个）：香港特别行政区港香港澳门特别行政区澳澳门台湾省台台北天津市津天津北京市京北京贵州省贵或黔贵阳简称取省份名称中的一个字，简称和省会城市名没有联系。这类省份有（共13个）：青海省青西宁云南省云或滇昆明四川省川或蜀成都陕西省陕或秦西安

辽宁省辽沈阳黑龙江省黑哈尔滨吉林省吉长春江苏省苏南京宁夏回族自治区宁银川甘肃省甘或陇兰州新疆维吾尔自治区新乌鲁木齐浙江省浙杭州西藏自治区藏拉萨省份、简称和省会城市之间字面上没有联系的省份有（共15个）：湖北省鄂武汉湖南省湘长沙广东省粤广州广西壮族自治区桂南宁河北省冀石家庄河南省豫郑州山东省鲁济南山西省晋太原重庆市渝重庆上海市沪上海福建省闽福州安徽省皖合肥

江西省赣南昌海南省琼海口内蒙古自治区内蒙古呼和浩特两个简称的省份有（共6个）：云南省云或滇昆明陕西省陕或秦西安四川省川或蜀成都贵州省贵或黔贵阳甘肃省甘或陇兰州上海市沪或申上海快来测一测，看你能答对几个？黔驴技穷的故事发生在 A.山东省 B.贵州省粤菜主要分布区域 A.广东省 B.广西壮族自治区皖南事变发生在 A.安徽省 B.河北省得陇望蜀这一成语与哪两个省有关 A.甘肃省、四川省 B.湖北省、四川省革命老区鄂豫皖交界处为（）三省交界 A.湖北省、河南省、安徽省 B.山东省、河北省、江苏省 6.车牌前为“桂”字，属于

湘教版八年级地理上册1.2《中国的行政区域》教学设计

《中国的行政区域》 ◆教材分析本节教材是学习中国地理的基础，是每个中国人应该具有的基本素质，便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。本节有三个主要的知识点：行政区划的划分原则（一个“有利于”，两个“便于”）；行政区划的几种类型及三个等级；各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。其中的重点为行政区划的三个等级，以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。关于“中国的行政区划”的教法建议本节内容涉及到很多的地名，对于一个刚接触中国地理知识的学生来说，大多数还是生疏的，需要通过教师的反复训练熟悉掌握。同时应该避免一个最容易犯的错误，那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。为了培养学生的空间意识，教师可以安排学生进行以下活动：“找邻居”：从班里选出34名同学，分别代表34个省级行政单位，剩下的同学作裁判，教师说出某个省级行政单位的简称或行政中心，也可在地图上指出它的位置，然后代表这个省级行政单位的同学举起手来，同时代表的省级行政单位与这个省级行政单位相邻的同学立刻站出来，并描述“自己”在该省的哪个位置。答错的同学会被扣掉一分，看谁扣分扣得最少。另外，在进行活动的时候还可以将相关内容加进去，例如在活动中教师提示：“我国领土最东端位于的省区是……”，然后再由学生来

说。或者活动中教师提示：“与俄罗斯相邻的省区是……”。这样在熟悉新学内容的同时，也了解了我国的国土状况。对于某省级行政单位的位置，教师在教学中要注意相对位置，这样就可以给学生一个全方面的认识。当然，单靠这一节的学习是不可能完全掌握各省级行政区划的名称和位置的，但我们必须养成学生的良好习惯。本节教材按内容来说要适当放慢速度，边学边练。 ◆教学目标知识目标： 1.了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。 2.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位； 3.使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区域单位的名称、简称、分布及行政中心，从而培养学生图与名统一的地理记忆能力。能力目标： 1．在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。 2．培养学生良好的读图习惯。情感态度与价值观：通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生

八年级地理上册 第四章 第三节 交通运输业 中国铁路干线的分布讲义 (新版)湘教版