苏教版九年级下学期道德与法治第一次月考试卷(II )卷

苏教版九年级下学期道德与法治第一次月考试卷(II )卷

一、选择题：（每个2分，共30分） (共15题；共30分)

1. （2分） (2019七上·广州月考) 李军发现自己的记忆力特好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩有了很大进步。这表明李军同学（）

①能接纳和欣赏自己

②既能接纳自己的优点，也能接纳自己的缺点

③能正确认识自己

④能不断发现自己、发展白己，做更好的自己

A . ①②③

B . ②③④

C . ①②④

D . ①②③④

2. （2分）(2019·合肥模拟) 下面几位同学的话能够体现悦纳生理变化的是（）

A . 小琴:身体跟小时候不一样了,感觉挺难为情的!

B . 小雷:嗓子变哑了,像公鸡打鸣,难听得不要不要的!

C . 小辉:虽然这一年我只长高了一丢丢,但我认为只要健康就好。

D . 小寒:青春痘就是我最大的痛,以至于我都不敢出去打篮球了。

3. （2分）生物科学家巴甫洛夫说：“忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。”这表明（）

①情绪的天空是丰富多彩的

②情绪不同，结果不同

③产生情绪的原因是多方面的

④消极的情绪损害身心健康，积极的情绪有益于身心健康

A . ①②

B . ①③

C . ②③

D . ②④

4. （2分） (2019七下·北流期中) 在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。关于负面情感体验，下列认识错误的是（）

A . 体验负面感受，可以丰富我们的人生阅历

B . 负面的情感体验对于我们的成长也有一定的意义

C . 要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力

D . 负面情感只有消极作用，要学会克服负面情感

5. （2分） (2016七上·房山月考) 进入初中阶段，同学们的情绪体验会明显丰富和细致起来。其情绪的特点有（）

①稳定性②多样性③隐蔽性④复杂性

A . ①③

B . ①②③

C . ②④

D . ①③④

6. （2分） (2017七下·宾县期中) 校园里迎来了2017年的第一场春雨。春雨贵如油！表达了我怎样的心情？（）

A . 恐惧

B . 愤怒

C . 悲哀

D . 欢喜

7. （2分）班集体研究表明：班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可，而且可以成为每个学生向上的动力。这表明（）

①美好集体对我们的学习和生活意义重大

②美好集体引领我们健康成长

③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量

④在美好集体中人人都能成才

A . ①②③

B . ②③④

C . ①②④

D . ①②③④

8. （2分）当前，有些学生家长、老师对中学生小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育管理方式不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德智体美劳全面发展。这是因为在小群体中（）

①我们能够体会到安全感和归属感

②我们能在与同伴的互学共进中增长才干

③我们与同伴更容易相互理解、沟通、学习交往

④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突

A . ①②③

B . ②③④

C . ①③④

D . ①②④

9. （2分） (2017九下·沙坪坝月考) 中学生李丽阅读报纸时发现了一则新闻：国家行政学院原副院长何家

成因受贿罪被判处有期徒刑九年，并处罚金70万元。李丽根据法律特征相关知识对这条新闻给出了以下评论，你认为准确的是（）

A . 不法官员被严惩说明法律面前人人平等

B . 何家成案件说明了法律是由国家制定或认可

C . 对何家成的严厉处罚体现了法律具有强制性

D . 法院依法审判体现了国家通过司法保障保护公民的合法权益

10. （2分）“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明集体的力量来源于（）

A . 一个人的力量

B . 一万个人的力量

C . 成员人数的增多

D . 成员共同的目标和团结协作

11. （2分） (2019七下·柳州期末) “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们（）

A . 集体的力量取决于成员数量的多少

B . 要放弃个人利益来维护集体利益

C . 团结的集体才有凝聚力和战斗力

D . 要想取得胜利就要少数服从多数

12. （2分） (2019七下·福田期末) 小美和小莹、小慧三人因为对数学的喜爱，成立了学习兴趣小组，她们互帮互助，成绩提高很快，在班上掀起了小组合作学习的热潮。一个月后班主任老师请求她们推广经验和做法，并希望她们能扩充成员，这时她们三人不乐意了。对此下列分析正确的是（）

①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的关系融治

②集体生活中就不应该有小群体的存在

③当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突

④小美等人组成的小群体沾染了江湖义气，是小团体主义的体现

A . ①②

B . ①③

C . ③④

D . ②④

13. （2分）(2019·通辽) 漫画给我们的启示是（）

①在集体中要正确处理合作和竞争的关系

②个人的生活、学习和工作都离不开集体

③集体的力量就是个人力量的简单相加

④集体有助于我们扩大视野，获得成长

A . ①③

B . ②③

C . ①②

D . ②④

14. （2分）学校是一个集体，需要学生及时调整自己去融入其中。要融入集体之中，就需要我们在交往中学会（）

①彼此尊重②彼此接纳③理解和包容④无原则地容忍和谦让

A . ①②③

B . ①②④

C . ①③④

D . ②③④

15. （2分） (2017七下·河源月考) 短短十年间，富轩门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。记者采访时李总表示：“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（）

A . 个人的力量是无穷的，可以让集体强大

B . 团结的集体才有凝聚力和战斗力，我们才能在群体中感受到温馨和力量

C . 在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性

D . 我们在群体中生活，可以忽视自己的发展

二、简答题：（共70分） (共2题；共70分)

16. （40.0分） (2019七下·鱼台月考) 阅读材料，回答问题。

材料一：很多城市为了方便市民的出行，在不同的地方都设置了公共自行车网点，本来是一件非常有利于市民的事情，但是由于一些人心存恶意，故意将公共自行车损毁，导致了巨大的损失。

材料二：雷锋婆婆肖文智聪1996年至今已捐出60万余元，这位80岁的老人退休前是无憾铁路局的职工，除了每月留出的2000元用于吃饭和买药外，剩余的钱全部用来帮助邻居和有困难的同事。在2008年加入中国共产党后，连续缴纳9年的特殊党费14万元。

（1）材料一损坏自行车的行为是可耻的，作为一名青少年怎样做到行己有耻？

（2）“雷锋婆婆”诠释着止于至善的精神追求，向“雷锋婆婆”学习，我们应该怎么做？

17. （30分） (2017七下·北海期末) 阅读材料，回答问题

材料一：观察下图漫画。

材料二：最近，某校七年级（1）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”

（1）材料一漫画中的同学的言行正确吗？为什么？

（2）我们应该怎样在集体建设中尽责？

参考答案

一、选择题：（每个2分，共30分） (共15题；共30分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略

7、答案：略

8、答案：略

9、答案：略

10、答案：略

11、答案：略

12、答案：略

13、答案：略

14、答案：略

15、答案：略

二、简答题：（共70分） (共2题；共70分)

16、答案：略

17、答案：略

部编人教版小学二年级下册道德与法制全册教案

部编版二年级下册教案 道 德 与 法 制

1 挑战第一次 教学目标： 1、学会勇敢挑战生活中的第一次 2、辨别新鲜事物是否可以尝试 3、学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备： 1、设置一些学生未经历过的情景，事件 2、收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签。 3、课件，含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、故事交流 教师引入《小马过河》故事 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没

小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 教师总结：同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠，有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马——要听取别人的意见，但更要亲自去体验。 同学们一定有许多勇敢尝试的经历哪位同学愿意与我们分享你的成功和喜悦的心情？ 教师根据学生发言总结如何有准备的挑战第一次。 二、小组讨论 同学们才尝试的过程中难免会不敢行动或行动失败，这里是老师收集

2018-2019学年第一学期九年级道德与法治上册第三次月考试卷

2018-2019学年第一学期九年级道德与法 治上册第三次月考试卷 新河中学 2018-2019学年第一学期第三次月考九年级政治试卷 亲爱的同学： 你走进了人生的又一处驿站，也攀上了道德与法治学习的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当你面前的道德与法治试卷展开时，广阔的生活画卷也在缓缓打开。请认真审题，沉着答卷，成功一定属于你！ 一、单项选择题：（每小题2分，共20分） 题号12345678910 答案 1.全国人民代表大会是我国的（） A.最咼国家权力机关 B.最咼国家行政机关 C.最高国家审判机关 D.最高法律监督机关 2 .下列选项不属于我国目前所实施的发展战略的是 （） A.可持续发展战略 B.科教兴国战略 C.人才强国战略 D.实行计划生育 3.“五十六个民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一

家……”歌曲生动反映了我国各族人民之间的团结和友爱。 我国必须处理好民族关系和民族团结，这是因为（） ①新中国成立后，各族人民都是国家的主人 ②各民族共同缔造了伟大的祖国 ③我国是统一的多民族国家 ④建设中国特色的社会主义是各族人民的共同事业。 A.①②③④ B .②③④.①③D、①④ 4.中国国民党副主席江丙坤率国民党大陆参访团，结 束了为期5天的“缅怀之旅” “经贸之旅”、“搭桥之旅”，返回台湾。江丙坤说，参访团最大愿望之一就是为两岸搭起一座走向和平、和谐的便桥。江丙坤率团访问大陆充分说明 （） A.台湾当局已经放弃了“台独”主张 B.台湾同胞也渴望和平、盼望统一 .两岸现在己经实现了“一国两制” 5.下列 关于对外开放的表述，不正确的是（） A.我国的对外开放是向世界上所有国家开放 B.对外开放要在经济、政治、化等各方面都开放 .在对外开放中，既要积极敞开国门又要维护自身安全 D.对外开放就是全面开放、全盘接收

初级中学人教版九年级物理第二次月考试题

2020-2021学年度上学期桐城市范岗初中人教版九年级 物理第二次月考试题 一、单项选择题(每小题2分，共32分，每小题只有一个选项是正确的。) 1．下列数据符合实际的是（） A．我国家庭电路的电压为220 V B．普通教室的高度为7 m C．一名中学生的体重为50 N D．家用电冰箱正常工作电流约为5 A 2．下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A．水中放糖后变甜B．起风后灰尘漫天飞舞 C．鸭蛋腌制后变咸D．食品垃圾腐烂后臭气熏天 3．如图所示，向装有少量水的烧瓶中缓慢打气，突然塞子跳起来，同时瓶内出现了“白雾”，关于该现象说法正确的是（） A．白雾是水蒸气B．瓶内气体膨胀对外做功 C．瓶内气体内能增加D．瓶内气体温度升高 4．汽车油箱中的汽油用掉一半后，关于此油箱内汽油的说法正确的是（） A．质量变为原来的一半B．密度变为原来的一半 C．热值变为原来的一半D．比热容变为原来的一半 5．下列物品中，通常情况下属于导体的是（） A．橡皮擦B．铅笔芯C．玻璃杯D．塑料尺 6．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球，发现验电器的金属箔先闭合，后又张开，以下说法正确的是（） A．摩擦过程中创造了电荷 B．验电器的金属箔开始时带负电荷 C．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D．此过程中，瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒 7．某智能家政机器人有三种识别启动方式：人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3)，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合，机器人启动(机器人用表示)，下列电路设计符合要求的是（） A B C D 8．如图所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，下列说法中正确的是（）

2020最新小学二年级道德与法治下册全册教案

精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档， 请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020最新小学二年级道德与法治下册全册教案 1 挑战第一次 教学目标： 1.学会勇敢挑战生活中的第一次 2.辨别新鲜事物是否可以尝试 3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键： 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。 教学准备： 1.设置一些学生未经历过的情景，事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例

教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、故事交流 教师引入《小马过河》故事 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈 做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您 做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮 到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知 深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了， 心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见 一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道： “牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从 树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠 认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这 条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？” 小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯

人教版小学二年级道德与法治教案-全册

二年级上册道德与法治教案 第一单元我们的节假日 1 假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段多媒体课件 一、导入。 孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！ 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题） 二、授新。 （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。（二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。教师总结。 （三）教师课件出示课文3页彩图。 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？

展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 三、教师总结。 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展。 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 五、课堂小结。 六、板书设计。假期有收获用心过有收获有打算不忙乱 七、教学反思： 2 周末巧安排 教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。教学方法：讲授法、补学法谈话法学习方法：交流合作法、观察发现法教学准备及手段 :图片、故事 第一课时 教学过程: 一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什 么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的….. 有的……有的……那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）

九年级《道德与法治》第一次月考试卷(含答案)

上学期九年级道德与法治第一次月考试题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.下列漫画《同富不同路》说明了（） ①改革开放调动了广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性 ②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识 ③我们可以采用一切方法和途径去创造社会财富 ④改革开放让一切创造财富的源泉充分涌流 A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 2.20世纪70年代末以来，中国逐渐推开尘封已久的大门，开启改革开放的征程，进入一个崭新的历史发展时期。开启这一“征程”的标志是（） A．党的十九大胜利召开B．2001年中国加入世贸组织C．党的十一届三中全会召开 D．农村实行家庭承包责任制 3.2018年政府工作报告全文出现“改革”共97处，是历年最多的一次。国家高度重视深化改革，这是因为（） ①改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色

②我国的改革涉及经济、政治、文化、社会、生态等各个领域 ③中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程 ④转变经济发展方式，实现经济健康可持续发展需要全面深化改革A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4.下表说明了（） ①中国人民通过改革开放过上了幸福生活 ②我国民生问题已经彻底解决 ③我国居民生活水平不断提高 ④城乡差距已成为我国目前最主要的矛盾 A．①②④B．②③④C．①③④D．①③ 5.以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，着力激发动力；着力构建现代产业发展新体系；着力培育开放型经济发展新优势，不断增强长期发展后劲。加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，需要我们（） ①把保护环境、节能减排作为我国一切工作的中心 ②深化科技体制改革，加快建设国家创新体系

新人教版九年级语文上册第二次月考试题(附答案)

新人教版九年级语文上册第二次月考试题（附答案） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列划线字的读音全部正确的一项是( ) A．林壑(hè) 潺潺(chán) 波澜(lán) 伛偻(qū) B．谪守(zhé) 汀兰(dīng) 酿泉(niàng) 毳衣(cuì) C．稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ) D．红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 丰润(yùn) 2、下列词语中书写全部正确的一项是（） A．阻遏推崇拮据心会神疑 B．筹划嗔视思绪寻章摘句 C．颓唐箫索缄默吹毛求疵 D．诘问萌发沉腼衰草连天 3、下列选项中，加点成语使用正确的一项是（） A．沧海桑田 ．．．．、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。 B．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐 ．．．．，是坚守岗位的人们的一种奢望。 C．现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺 ．．．．，因为平儿也是一种美丽。 D．他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年 ．．．．，奉献自己的芳华。 4、下面句子没有语病的一项是（） A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。 B．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 C．当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。 D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。

5、下列句子没有使用比喻修辞方法的一项是（） A．这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵。B．一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。C．蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫一一小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。 D．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。 6、给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。 ③在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 ④古时座次有着严格的尊卑之分。 ⑤在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 A．⑤①③④②B．⑤④②③①C．④⑤③②①D．④③⑤②① 7、默写 （1）空山新雨后，______。（王维《山居秋暝》） （2）_______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）青山绿水，______。（白朴《天净沙·秋》） （4）_______，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）月上柳梢头，______。（欧阳修《生查子·元夕》） 二、文言文阅读。（15分） 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

小学二年级《道德与法治》教案

小学二年级《道德与法治》教案 【篇一】小学二年级《道德与法治》教案 教学目标： 知识与能力 认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸 过程与方法 通过游戏、实践等方式，体会到纸的作用，能够从身边小事做起，节约每一张纸。 情感态度与价值观 养成节约纸、爱惜纸的良好习惯 教学重难点： 1、重点 了解纸的来源，知道节约用纸的重要性 2、难点 养成节约用纸的良好习惯 教学准备： 教师准备 纸的来历、课件 学生准备 1、观察生活中浪费纸的现象 2、搜集节约用纸的好办法 3、搜集各类用纸 教学过程 一、我一我，我在哪

1、师：今天有一位神秘的朋友要和我们一起上课，它非常喜欢和大家玩捉迷藏，看它又藏了起来。咱们一起来找一找它吧 2、（课件出示教材第42页的图片）师：请同学们仔细观察这四幅图画，将咱们今天请来的神秘朋友找出来 3、学生观察图画并找出神秘朋友。 4、师：想一想，生活中还可以在哪里发现我们的好朋友——纸呢？ 5、学生思考回答 6、师归纳各种纸的资料 （1）学习用纸：课本、画画本、作业本、课外书……这些都是我们学习中常用的东西，可见我们的学习离不开纸（2）生活用纸：餐巾纸，纸杯，报纸，箱子、挂历、纸币的各种装饰品……这些都是我们生活中常用的东西，可见我们的生活离不开纸。 （3）美化纸：窗花、灯笼、壁纸这些用纸做的东西使我们的生活变得更加有情趣，可见纸可以美化我们的生活环境。 二、了解纸的来历，体会纸的来之不易 1、课件出示纸的来历 （1）早在20xx多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把旧麻等切碎，洗净，再浸泡。 （2）再用大火蒸煮至烂，春捣后，在池中打成浆 （3）然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，

九年级上第二次月考模拟数学试题

九年级上第二次月考模拟数学试题 一、选择题 1．如图，已知AB 为O 的直径，点C ，D 在O 上，若28BCD ∠=?，则ABD ∠= （ ） A ．72? B ．56? C ．62? D ．52? 2．如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB 于点M ，若CD ＝8 cm ，MB ＝2 cm ，则直径AB 的 长为（ ） A ．9 cm B ．10 cm C ．11 cm D ．12 cm 3．如图，OA 、OB 是⊙O 的半径，C 是⊙O 上一点．若∠OAC ＝16°，∠OBC ＝54°，则∠AOB 的大小是（ ） A ．70° B ．72° C ．74° D ．76° 4．如图，在△ABC 中，D 、E 分别是AB 、AC 的中点，下列说法中不正确．．． 的是( )

A ．12 DE BC = B ． AD AE AB AC = C ．△ADE ∽△ABC D ．:1:2ADE ABC S S = 5．如图，AB 是⊙O 的直径，BC 与⊙O 相切于点B ，AC 交⊙O 于点D ，若∠ACB=50°，则∠BOD 等于（ ） A ．40° B ．50° C ．60° D ．80° 6．已知2x ＝3y （x ≠0，y ≠0），则下面结论成立的是（ ） A ． 23 x y = B ． 32=y x C ． 23 x y = D ． 23=y x 7．如图，ABC △内接于⊙O ，30BAC ∠=?，8BC = ，则⊙O 半径为（ ） A ．4 B ．6 C ．8 D ．12 8．已知一组数据共有20个数，前面14个数的平均数是10，后面6个数的平均数是15，则这20个数的平均数是（ ） A ．23 B ．1.15 C ．11.5 D ．12.5 9．一个扇形的半径为4，弧长为2π，其圆心角度数是（ ） A ．45 B ．60 C ．90 D ．180 10．如图，四边形ABCD 中，90BAD ACB ∠=∠=，AB AD =，4AC BC =，设CD 的长为x ，四边形ABCD 的面积为y ，则y 与x 之间的函数关系式是（ ） A ．2 225 y x = B ．2 425 y x = C ．225 y x = D ．245 y x = 11．如图，AB 是⊙O 的直径，弦CD ⊥AB 于点M ，若CD ＝8 cm ，MB ＝2 cm ，则直径AB 的长为（ ）

人教版二年级下册《道德与法治》全

册教学计划 一、学情分析 二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习的规定,能积极学习,能安全健康地学习生活.但还是有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象.教学中,要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习. 二、教材分析 教材编排注重图文结合,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境.本教材游戏较多,通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育.为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础.本教材面向了儿童的整个生活世界,以儿童的现实生活为主要题材.课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间. 三、教学目标 1、通过第一单元《让我试试看》的教学,让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试,指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理,在实践活动中强化行为,使学生明白我们要敢于挑战和尝试,并懂得区分那些事情要大胆试,哪些事情不能试,那些事情要别人帮着才能试,培养应付挑战的勇气,愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题.通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的,只有正确对待烦恼,变烦恼为快乐,才是好的生活态度.通过开展各种体验活动,让学生尝试心理调节,在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯.了解父母的辛苦,学会向父母表达自己的爱和感激.初步认识到自己作为家庭一员的责任,学会自理,承担力所能及的家务.培养学生的自理能力,培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质.

九年级化学第第二次月考试卷(人教版)

九年级化学第二次月考试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Zn-65 一. 选择题：每题各有一个正确答案。（本题共18小题，每题2分，共36） 1. 果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（） A. 化合物 B. 单质 C. 混合物 D. 纯净物 2. 氧元素与硫元素最本质的区别是（） A.电子数不同 B.质子数不同 C.中子数不同 D.相对原子质量不同 3. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（） A. 水受热沸腾、酒精燃烧 B. 剩饭变馊、铁锅生锈 C. 汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁 4.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（） A．干冰可用于人工降雨B．活性炭可用于除去冰箱中的异味 C．铜丝可用作导线D．氮气可用作保护气 5. 下图所示实验操作正确的是（） A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体 6.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 7. 当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了（） A. 分子很大 B. 分子分裂成原子 C. 分子在不断地运动 D. 分子之间有间隔 8.下列粒子结构示意图中，化学性质最稳定的是（） 9.氢气是新型清洁能源，但难储运。研究发现，镧（音：lán）和镍（音：niè）的一种合金可用作储氢材料。镧（La）元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是A．该元素原子的质子数为57 B．该元素原子的核电荷数为57 C．该元素原子的核外电子数为57 D．该元素原子的相对原子质量为57 10. 化学方程式不能提供的信息是（） A. 该反应中的反应物和生成物 B. 各反应物和生成物的质量比 C. 反应发生所需要的条件 D. 化学反应的快慢 11. 苯甲酸（化学式为C6H5COOH）可用作食品防腐剂，能抑制食物中细菌的生长，延长食品的保存期。下列有关苯甲酸的说法错误的是 A．苯甲酸是由C、H、O三种元素组成的 B．苯甲酸中氧元素的质量分数最大 C．苯甲酸分子中C、H、O的原子个数之比为7：6：2 D．苯甲酸的相对分子质量为122 12.日常生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油” 等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是( ) A．单质B．原子C．离子D．元素 13.化学变化前后肯定不变的是 ①元素的种类②原子的种类③分子的个数④原子的质量 A.①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 14. 关于水的组成叙述正确的是 A．水是由氢分子和氧分子构成C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 B．水是由氢气和氧气组成的D．水是由氢元素和氧元素组成的 15. “神舟五号”的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经进入世界领先水平。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2＋X＝N2↑＋4H2O，则肼（X）的化学式为（） A. N2H6 B. N2H4 C. NH2 D. N2H4O2 16. 美国阿拉莫斯国家实验室5月13日宣布，首次从辐照后低浓铀溶液中生产出钼-99．其中Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，那Mo元素的化合价是（） A．+4价B．+6价C．+5价D．+7价 17、在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是（） 物质 A B C D 反应前质量/g 4 6 111 4 反应后质量/g 待测15 0 84 A.该闭容器中发生的化学变化属于分解反应 B.密闭容器中发生的化学变化属于化合反应 C.该反应中A、B、C、D四种物质(参加反应或生成)的质量比为26∶15∶111∶80 D.反应后密闭容器中待测A的质量为22 g 18、下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，能表示纯净物 题号一二三四总分得分

2020九年级道德与法治备考计划

2020年九年级道德与法治备考计划 蔡店中学丁元珍 面对中考改革，试卷内容涵盖面广、难度大、跨越性强，所以我的教学并不能放松，而要一如既往做好备课、上课、复习工作。由于受新冠疫情影响，线上教学存在诸多制约因素，导致教学效果一般，所以在开学复课伊始，结合我校毕业班实情特此制定本备考计划，具体内容如下： 一、备考主要依据 以《道德与法治课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。 二、学情分析 九年级学生有一部分开始重视道德与法治课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、基本原则 中考复习备考遵循以下三项原则：

1、吃透考纲——准确把握命题方向。认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。 2、立足课本——熟练掌握知识内核。复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。 3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。 四、备考总复习的具体措施及方法 1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。（2020年5月-5月25日） 历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标 检测”四个步骤进行。通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。 具体从以下几个方面加强复习与巩固： （1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。

九年级第二次月考试卷

正平中学2012—2013学年上学期第二次月考 九年级物理试 一、选择题（本题共14小题．每小题2分，共28分，每小题只有一个 ．．．．选项符合题意）1．如右图所示电路，以下说法正确的是【】 A．只接通S2，灯亮且电铃响B．只接通S1，灯亮且电铃响 C．只断开S3，灯亮且电铃响D．只断开S1，灯亮且电铃响 2．关于欧姆定律变形公式R＝U/I，以下说法中正确的是【】 A．导体的电阻与这段导体两端的电压成正比 B．导体的电阻与这段导体的电流成反比 C．电压一定时，导体中的电流越大，导体的电阻越小 D．利用这个公式可以计算电阻，但是电阻和电压、电流无关 3．图示为常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是【】 A．电风扇约2A B．电冰箱约1A C．电饭煲约0.8A D．微波炉约10A 4．用铁锤敲打铁钉，铁钉温度升高是因为铁锤（） A．把温度传递给铁钉B．把热量传递给铁钉 C．把内能传递给铁钉D．对铁钉作了功 5．有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果。在同样负荷的情况下，关于柴油机的 节能效果，下列判断中正确的是（） A．尾气的温度越高，柴油机越节能B．尾气的温度越低，柴油机越节能 C．尾气的柴油味越浓，柴油机越节能D．尾气的颜色越发黑，柴油机越节能 6．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平 整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图3所示，则三块金属 的比热容（） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大D．一样大 7．三个电阻R1、R2、R3并联于同一电路中，其阻值分别为30Ω、20Ω、10Ω，通过它们的电流分别为I1、I2、I3，那么I1∶I2∶I3为【】 A．6∶3∶2 B．2∶3∶6 C．3∶2∶1 D．1∶2∶3 8．如下图所示四个电路中，电阻R的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx阻值的电路是 ( ) 图 1 图3 甲乙丙 石蜡 1

小学二年级道德与法治计划

小学《道德与法治》二年级上册教学计划 一、学生基本情况： 1.本年级学生共35人，其中男生18人，女生17人。 2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境， 2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标： 1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合， 2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好， 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小

九年级数学第二次月考试题

初三数学第二次月考试题 一、仔细选一选（每小题3分，共30分） 1、如图1,圆．和圆．的位置关系是 ( ) (A)外离. (B)相切. (C)相交. (D)内含. 2.如图2,AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,如果AB =20,CD =16, 那么线段OE 的长为 ( ) (A)10. (B)8. (C)6. (D)4. 3.下列说法正确的是 ( ) (A)正五边形的中心角是108°. (B)正十边形的每个外角是18°. (C)正五边形是中心对称图形. (D)正五边形的每个外角是72°. A.①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 5. ⊙O 的半径为4，圆心O 到直线l 的距离为3，则直线l 与⊙O 的位置关系是（ ） A.相交 B.相切 C.相离 D.无法确定 6.已知两圆的半径是方程01272=+-x x 两实数根，圆心距为8，那么这两个圆的位置关系是（ ） A.内切 B.相交 C.外离 D.外切 7. 两个圆是同心圆，大、小圆的半径分别为9和 5，如果⊙P 与这两个圆都相切，则⊙P 的半径为( ) A.2 B.7 C.2或7 D.2或4.5 8. 化简)22(28+-得（ ） A ．—2 B ．22- C ．2 D ． 224- 9. 下面是李明同学在一次测验中解答的填空题，其中答对的是（ ）． A.若x 2=4，则x ＝2 B.方程x (2x －1)＝2x －1的解为x ＝1 C.若x 2-5xy-6y 2=0（xy ≠）,则y x ＝6或y x ＝-1。 D.若分式12 32-+-x x x 值为零，则x ＝1，2 10. 下列图形中,不是旋转图形的是 ( ) 二、 认真填一填（每小题3分，共24分） 11、如图4,⊙O 的半径OD 为5cm,直线l ⊥OD ,垂足为O ,则直线l 沿射线OD 方向平移______cm 时与⊙O 相切. 12、如图5,∠C 是⊙O 的圆周角,∠C =38°,∠OAB =______度. 13、两圆的半径分别为3cm 和4cm,圆心距为5cm,则两圆的位置关系为______. 14、如图6,A 、B 是⊙O 上的两点,AC 是过A 点的一条直线,如果∠AOB =120°,那么当∠CAB 的度数等于______时,AC 才能成为⊙O 的切线. 15、如图，⊙O 内切于ABC △，切点分别为D E F ，，． 已知50B ∠=°，60C ∠=°，连结OE OF DE DF ，，，， 那么EDF ∠等于 16、如图，△ABC 内接于⊙O ，∠BAC =120°， AB =AC ，BD 为 ⊙O 的直径，AD =6，则BC ＝ 。 17、如图，在数轴上，A B ，两点之间表示整数的点有 个． 18、已知25-是一元二次方程240x x c -+=的一个根，则方程的另一个根是 ． D O A F C B E 第4题

小学二年级下册道德与法治

2018学年度小学二年级第二学期道德与法治教学计划 一、学期教学目标 1、促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 2、儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。 3、儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究； 4、儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。强调儿童直接参与，强调全员参与；二、学生基本情况分析 本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。 三、教材分析 本册教材分为五个单元，有如下几个特点： 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出“活动性”和“做中学”。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体现一定的开放性。 （一）教学目标 1、情感态度方面：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自然、诚实、求上进。 2、行为与习惯方面：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境，爱惜资源。 3、知识与技能方面：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步知识. 4、过程与方法方面：体验提出问题，探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探索活动。 （二）教学重、难点 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。 四、教学措施 1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。 2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、

九年级上学期 第二次月考模拟数学试题

九年级上学期 第二次月考模拟数学试题 一、选择题 1．如图，已知AB 为O 的直径，点C ，D 在O 上，若28BCD ∠=?，则ABD ∠= （ ） A ．72? B ．56? C ．62? D ．52? 2．一元二次方程x 2＝－3x 的解是（ ） A ．x ＝0 B ．x ＝3 C ．x 1＝0，x 2＝3 D ．x 1＝0，x 2＝－3 3．在平面直角坐标系中，如图是二次函数y ＝ax 2+bx +c （a ≠0）的图象的一部分，给出下列命题：①a +b +c ＝0；②b ＞2a ；③方程ax 2+bx +c ＝0的两根分别为﹣3和1；④b 2﹣4ac ＞0，其中正确的命题有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4．两个相似三角形的面积比是9:16，则这两个三角形的相似比是（ ） A ．9︰16 B ．3︰4 C ．9︰4 D ．3︰16 5．如图，△ABC 内接于⊙O ，连接OA 、OB ，若∠ABO ＝35°，则∠C 的度数为（ ） A ．70° B ．65° C ．55° D ．45° 6．下列图形，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（ ）

A ． B ． C ． D ． 7．如图，点A 、B 、C 均在⊙O 上，若∠AOC ＝80°，则∠ABC 的大小是（ ） A ．30° B ．35° C ．40° D ．50° 8．如图示，二次函数2y x mx =-+的图像与x 轴交于坐标原点和()4,0，若关于x 的方程 20x mx t -+=（t 为实数）在15x <<的范围内有解，则t 的取值范围是（ ） A ．53t -<< B ．5t >- C ．34t <≤ D ．54t -<≤ 9．生产季节性产品的企业，当它的产品无利润时就会及时停产.现有一生产季节性产品的企业，一年中获得利润y 与月份n 之间的函数关系式是y ＝－n 2＋15n －36，那么该 企业一年中应停产的月份是( ) A ．1月，2月 B ．1月，2月，3月 C ．3月，12月 D ．1月，2月，3 月，12月 10．方程2x x =的解是（ ） A ．x=0 B ．x=1 C ．x=0或x=1 D ．x=0或x=-1 11．已知二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 的图像如图所示，则下列结论正确的个数有（ ） ①c ＞0；②b 2－4ac ＜0；③ a －b ＋c ＞0；④当x ＞－1时，y 随x 的增大而减小． A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 12．我国传统文化中的“福禄寿喜”图（如图）由四个图案构成．这四个图案中既是轴对

小学二年级道德与法治(下册)

第一单元：让我试试看 1挑战第一次 第一课时 学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。 3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 重点学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。 难点知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课1.故事引入 师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》） 师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？ 学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在妈妈的鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后获得成功。 2.揭示课题 师：这个寒假，你们有没有尝试挑战第一次？【板书：挑战第一次】 学生回答预设：小马能帮妈妈做事儿；小马遇到事情会动脑筋；小马虽然是第一次做事儿，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是听别人说，要亲自试试……利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”，启发孩子们勇敢挑战第一次。 讲授新课1.说自己的第一次 （1）师：我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。 请小组长做好组织，4个人按照编号轮流说，要说出简单的过程和你的感想。 （2）学生小组说 （3）课堂展示（请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。 请给我们评分：xxx同学，他（她）的声音洪亮，第一次的过程说得清楚，如果他（她）xxxx就

更好了。 2.分享第一次的困难 （1）师：寒假有一个小朋友做饭，结果做糊了，可是奶奶却笑着说：“没关系，下次记得火要小一点，就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是他很紧张，妈妈鼓励他说：“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧，谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助？ （2）指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 （3）师小结：每个人的第一次不都是一帆风顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。 4.学会选择尝试新鲜事物 （1）师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？看图，选择，在四人小组内说说理由。【PPT出示一些活动，如：蹦极、过山车、走夜路、骑自行车、当小组长、坐地铁、踢鸡毛毽、做馒头、潜水、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】 （2）小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示，每个小朋友都要进行汇报。 （3）请同学们进行补充 （4）师：在这些事儿中，哪些事儿可以大胆去尝试着做？哪些事儿不能做？哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做？ 四人小组伙伴们一起说说 学生在小组里充分地说，然后一个组小朋友汇报。 课堂小结教师：这节课你有什么收获？ 板书1.挑战第一次 有信心有恒心 有些事儿不能做 有些事儿必须有长辈的帮助 人教版道德与法治《挑战第一次》第二课时教学设计 学习目标 1.体验尝试新事物，有耐心多试几次。 2.学会帮助朋友挑战第一次。