名校课堂2017春九年级语文下册第一单元3祖国啊我亲爱的祖国练习新版新人教版

3 祖国啊,我亲爱的祖国

01积累运用

1．为下面诗句中加点的字注音或根据拼音写汉字.

(1)我是你额上xūn()黑的矿灯,∕照你在历史的隧洞里蜗．( )行摸索

(2)我是干biě()的稻穗；是失修的路基；∕是淤．( )滩上的驳船∕把qiàn()绳深深∕勒进你的肩膊

(3)我是你簇．( )新的理想,∕刚从神话的蛛网里挣脱

(4)我是新刷出的雪白的起跑线；∕是fēi()红的黎明∕正在喷薄

2．(泰安中考)下列句子中标点符号运用错误的一项是( )

A．前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案.

B．什么,就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？

C．“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.

D．然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势：“放学了,——你们走吧.”

3．下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )

A．我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡

B．是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵

C．我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和

D．我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌

4．(成都中考)下列语句中没有语病的一项是( )

A．在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐.

B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善.

C．受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右.

D．为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日.

5．(南京中考)在横线上填写一个句子,使上下文连贯.(不超过15个字)

4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉.

《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界.在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……__________________________________,让我们照见了自己和自己的生活.

6．(潍坊中考)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )

到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,__①__.花瓣左右对称,向外弯曲,__②__.紫花地丁紫得清新淡雅,__③__.它虽最微小但并不自惭形秽,反而更追求精致,活出精彩.

A．①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫

B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟

C．①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青

烟

D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘

7．根据所提供的情境,按要求表达.

第15届青歌赛第二轮的36进27强比赛中,民族唱法的两位歌手分别是来自东北的姑娘王喆和来自西北的小伙子郝亮.如果你是主持人,你在下面的场景中会怎样表达？

(1)王喆唱的是东北二人转扭秧歌,郝亮唱的是西北信天游民歌.他们唱完后要听金牌主考刘和刚的点评.如果你是主持人,在他们唱完后,你会用怎样的串台词来请出刘和刚的点评？

(2)在刘和刚点评后,大屏幕上要分别亮出他们两人的比赛得分.可是在显示王喆得分时,出现的是前一位美声唱法歌手的图片和分数.这时,如果你是主持人,你会怎样进行解说？

8．(福州中考)综合性学习.

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,也是世界反法西斯战争胜利70周年,请你阅读下面材料,回答问题.

材料一：新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会,一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议.该决议决定联大将于5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议,认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日,决议认为第二次世界大战对全人类,特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重的苦难.

(1)用一句话概括以上新闻的主要内容.

材料二：

二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表

(2)根据以上统计表提供的数据,得出一个有意义的结论.

你的结论：

材料三：2015年9月3日,在北京天安门广场,我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式,展示国威军威,凝聚全民力量.

广大网民纷纷发表感言,为阅兵活动点赞：

网民“春春lucya”：看着战机飞过广场上空,有一种无法抑制的情绪高涨,泱泱大国气势恢宏,作为一个中国人,我无比自豪！

网民“老朱”：这次大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”,更是开拓未来的“集结号”.当今的中华民族已是今非昔比,一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量.

(3)作为一个关心家事、国事、天下事的中学生,你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注,请你也针对9·3胜利日大阅兵活动发表你的感言.(至少用上1个成语) 你的感言：

02拓展阅读

消失的故乡

谢冕

①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了.通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾.

②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失.

③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了.那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居.我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路.我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么.

④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走.那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红.【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛.水牛的反刍描写着漫长中午的寂静.

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田.我们家坐落在一片乡村景色中.而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市.转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来.再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花.

⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐.这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知.失去了的一切只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦.

⑦我依然顽强地寻找.我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道.在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声.那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感.可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了！

⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心.闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心.在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院.而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调.那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家.

⑨我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一.基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境.然而,那梦境消失在另一种文化改造中.人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面.【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋.人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失.

⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡.我拥有的怅惘和哀伤是说不清的.

(选自谢冕随笔集《流向远方的水》) 9．综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了________、________的情感.

10．阅读③－⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整.

故乡消失的风物有：老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井,①____________________________,②________________；长满水草的河渠,③____________；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④____________________________等.

11．根据第⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”.

12．本文语言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评.

【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛.水牛的反刍描写着漫长中午的寂静.

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋.

13．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考？

3祖国啊,我亲爱的祖国

1．(1)熏wō(2)瘪yū纤(3)cù(4)绯 2.B(解析：B项第一个问号应为感叹号,感叹号应为逗号.) 3.C 4.A(解析：B项搭配不当,“素质”与“改善”搭配不当,可将“改善”改为“提高”；C项语意重复,“大约”与“左右”重复,删去其一即可；D项不合逻辑,否定失当,可删去“不”.) 5.示例：虫子的世界就像是一面镜子 6.C 7.(1)示例：东北的妹子和西北的汉子,你们辛苦了,感谢你们带来自己家乡的民歌,让我们一起来听一听今天的金牌主考刘和刚老师对你们刚才演唱的点评好吗？(2)示例：对不起,大屏幕上的图片和分数出错了,请工作人员检查一下,亮出正确的图片和分数.对于我们工作的失误,我向选手和观看比赛的观众表达深深的歉意. 8.(1)联合国大会通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议. (2)①在第二次世界大战中,亚洲许多国家死亡人数众多,损失惨重.②在抗战中,中国的死亡人数最多,超过千万.③战争给被害国带来极大的伤害,施害国日本也未能幸免. (3)①人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场,接受全世界目光的检测,那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼,祖国万岁！②看到满载抗战老兵的车辆开过天安门广场,我不由得肃然起敬.国共抗战老兵都是中华民族的脊梁,因为他们的浴血奋战,才有了今天和平安定的生活.③钟声和礼炮响起,我不禁百感交集,山河长城,血肉长城,所有的付出,当有今日. 9.怅惘哀伤10.井边开着小花的茂密的龙眼树树下静卧的水牛碧绿的稻田轮渡起航的汽笛声(或：闽江的帆影)

11．经历近百年的共生并存的多元文化. 12.示例：【A】作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写,渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围,表达了作者对往昔故乡的深深眷恋.【B】句中用“千篇一律”“刻板”等词语表现出在不合理的改造之后,故乡的建筑失去了原有的特色和美感,变得单调乏味,表达了作者的痛惜之情. 13.示例一：文化遗产是人类的宝贵财富,保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根.示例二：面对开发与保护的矛盾,我们要充分重视文化遗产的保护,不能只顾眼前利益,而毁掉不可再生的文化遗产,留下永久的遗憾.

名校课堂八年级语文

检测试卷 一、基础知识（24分） 1．下列加点字读音无误的一项是( )3分 A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng) B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn) C．寒噤(jīn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn) D．提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(p?) 2．下列词语中无错别字的一项是( )3分 A．眼花嘹乱晨曦血腥闪烁 B．臭名昭著荒谬憧憬珐琅 C．响彻云宵杀戮箱箧揣摩 D．精疲力竭纳粹鞠恭铁锈 3．依次填入下面横线的词语恰当的是( )3分 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。 A．占有牵制封锁 B．占领控制封锁 C．占领控制封闭 D．占有牵制封锁 4．下列有关文字常识的表述，有误的一项是( ) （3分） A．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D、小说的三要素是人物，情节，环境，其中人物是最主要的要素。 5.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路 B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。 C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。 6、默写古诗（6分） (1)少壮不努力，__________________________ (2)______________________，山山唯落晖。 （3）乡泪客中尽，____________________。 （4）夹岸数百步，中无杂树，_____________________，落英缤纷。 （5）______________________，鸡犬相闻. （6）牧人驱犊返，___________________。 7.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过12字）（3分） 2010年10月1日18时59分57秒，我国长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射，火箭飞行25分钟后，星箭分离，“嫦娥二号”卫星顺利进入近地点高度200公里，远地点高度约38万公里的地月转移轨道。这是我国首次运用火箭发射技术成功将卫星直接送入地月轨道。“嫦娥二号”卫星成功进入太空，标志着我国探月工程二期任务迈出了坚实的一步。

(语文版)九年级语文(上)文言文阅读训练

九年级语文（上）文言文阅读训练 （一）愚公移山 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又 生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍 南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1．下面各组加点词意思完全相同的一项是： ( ) A．汝心之固．固．国不以山溪之险B．河曲智叟笑而止．之曰担中肉尽，止．有剩骨 C．曾不能毁山之一毛．故五月渡泸，深入不毛． D．何苦．而不平必先苦．其心志 2．愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是： ( ) A．有不可动摇的决心。 B．有无穷无尽的子孙。 C．这两座山不会再增高。 D．有操蛇之神的帮助。 3．用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也 是不可能的。作者之所以这样写，其目的是： ( ) A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用 B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。 D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。 4．对下面句子理解错误的一句是： ( ) A．曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。 B．虽我之死：虽然我死了。 C．天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。 D．惧其不已也；害怕他不停地干下去。 5．智叟阻止愚公移山的理由是： ________________(用原文填写) 6．说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写) 7．愚公移山的目标是：________________________ (用未选部分的句子填写) 8．结尾说上帝被愚公的"诚"感动了，这个"诚"指的是什么? 答：_________________________________________________ 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生 子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。1．《愚公移山》是一篇故事，选自《》。 2．下列句子中没有通假字的一项是 A．甚矣，汝之不惠。 B．寒暑易节，始一反焉。 C．河曲智叟亡以应。 D．子子孙孙无穷匮也。 3．解释下列句中加点的词。 (1)汝心之固．( ) (2)何苦 ．．而不平?( ) 4．翻译下面的句子。 (1)甚矣，汝之不惠。 (2)曾不若孀妻弱子。 5．因为愚公的年龄将近九十，因此智叟用“”(用原文回答)作为理由阻止愚公移山，他的话句句含有语气。但愚公先斥智叟的“固不可彻”，后智叟的理由，他认为两座山可以移走，其理由是，结果愚公取得了辩论的 胜利，文中的“”一句就证明了这一点。 6．这段文字是全文的核心，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。智叟从 静止的观点出发，认为；而愚公从发展的观点出发，认为。全段说明了智叟不智，愚公不愚。 7．《愚公移山》积极意义是 （二）捕蛇者说 阅读下面文言文选段，完成8～11题。(10分) [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻．，影布石上，怡然不动，尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

【名校课堂】人教版九年级上册语文9故乡练习

第三单元感悟世间百态 9 故乡 名校讲坛 1．写作背景 辛亥革命推翻了封建王朝的专制政权，但帝国主义依然操纵中国的财政和经济，操纵中国的政治和军事。由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国的农民日益贫困。 1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 2．主题解说 通过对闰土和杨二嫂悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露了旧社会对人民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。 3．重点突破 请你分析课文人物的性格特点，然后用一两句生动的话对人物作一评价。 提示一：闰土——多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，如同一把把锉刀，在时间这块砺石上，活生生地把一个少年小英雄磨成了一个木偶人。 提示二：杨二嫂——一个被社会扭曲了的变形人，不仅表现在从当年的“豆腐西施”变成了今天的“圆规”，而且还表现在自己被侮辱、被损害的同时，又在侮辱和损害着别人。 提示三：水生——一个20年前的闰土，20年后，他或许不会再成为今天的闰土；对他来说，与生俱来的苦难其实也是一种改变命运的财富！ 提示四：宏儿——从“飞”出家门的那一刻起，他就开始“飞”向这个既陌生又新鲜的世界了。4．难点攻克 课文最后一段话有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？ 提示一：这段话告诉我们，希望的有无，取决于实践，只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望；希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗，去实践，希望就能实现。 提示二：这段话表达了“我”对“新生活”一定会来临的坚定信心。 5．结构图解

2017九年级语文二模试题及答案

学 班级 姓名 考号_________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆ 德城区2017年九年级语文二模试题 一、积累与运用（30分） 1．下列各组词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）（3分） A ．涟漪．（q ǐ） 倒坍．(t ān) 荫．庇（y ìn ） 断壁残垣．（yu án) B ．攫．取（j úe ） 阔绰．(zhu ò) 骸．骨（h ái ） 万恶不赦．（sh è） C ．滞．碍（zh ì） 谀．词(y ú) 谮．害（zh èn ） 周道如砥．(d ǐ) D ．拮．据(ji é) 哂．笑（sh ěn ） 亵．渎（xi è） 影影绰绰．．（chu ò） 2．下列各组词语中，字形不正确的一项是（ ）（3分） A ．狡黠 汲取 荣膺 鳞次栉比 B ．招徕 潺弱 陨落 遍稽群籍 C ．籍贯 颓唐 商酌 浩瀚无垠 D ．熹微 缄默 挑衅 面面相觑 3．对下列加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是( ) （3分） A.有些人宁愿循规蹈矩．．．．，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。(循规蹈矩，在这里是遵守规矩的意思。) B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 (杞人忧天，此处比喻不必要的忧虑。) C.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不．言而喻．．． 的。(不言而喻，此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。) D.为了给失学的孩子筹建"希望小学"，他呕心沥血．．．．；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。(呕心沥血，此处形容费尽心思。) 4.语段中有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3分） ①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 5.下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。 B. 陶渊明，又名潜，号五柳先生，东晋著名诗人，曾做过几年小官，后因不肯为五斗米而折腰辞官回家，相关作品有《饮酒》、《桃花源记》、《归去来兮辞》等。 C. 郭沫若，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，反映了五四时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。 D.《项链》是法国作家莫泊桑的一篇短篇小说，莫泊桑与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。 6.下面语段两处划线部分都有语病，请在原句中改正。（2分） 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有从小培养起对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 ７.名著阅读（2分） 梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字： 、 。

名校课堂九上语文答案

名校课堂九上语文答案

名校课堂九上语文答案 【篇一：名校课堂2017春九年级语文下册第一单元综合 测试一】 积累与运用(30分) 1．阅读下面语段，完成下面题目。(4分) ①大堰河甘甜的乳汁滋润( )了艾青的童年，故乡秀美的泉水蕴育了诗人的才情。诗． ②“太阳”发出了“黎明的通知”。艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。 (1)结合语境，根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2分) (2)第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。(1分) (3)第②段中画线句有语病，请改正。(1分) 2．(南平中考)下列各句中成语使用不当的一项是()(2分) a．他自己虽然不知道是因为懒；还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分．．守己的人。．． b．抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天．．．． 罪行。. c．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。．．．． d．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀．．．．

登。 3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )(2分) a．反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。 b．中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现民族伟大复兴的中国梦的劳动情怀。 c．nba总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ d．当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物?? 4．名句积累。(6分) (1)____________，铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》) (2)永结无情游，____________。(李白《月下独酌》) (3)报君黄金台上意，________________。(李贺《雁门太守行》) (4)古人写诗善用修辞。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用夸张；“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”用拟人；“______________________________”用比喻。 (5)潜心读书有四种境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“__________________， __________________”(陶渊明《饮酒》)，沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“__________________，__________________”(杜甫《望岳》)，登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。

人教版九年级上册语文文言文原文与翻译

《与朱元思书》吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。夹(jiā)岸①高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。蝉（chán）则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼(zh?u)犹昏；疏条交映，有时见（xiàn）日。 译文：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫着，声音不断绝。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 《五柳先生传》陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字，（因为）住宅旁边有五棵柳树，就以此为号了。（五柳先生）安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。（五柳先生）喜欢读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得忘了吃饭。（五柳先生）生性喜欢喝酒，因为家里贫穷不能经常得到酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他；他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。（他）喝醉了就离开，从来不会留恋着而不肯离开。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住寒风和烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和饮水 的水瓢里经常是空的，而他却能安然自得。（五柳先生）常常以写诗作文章当娱乐，略 微显示自己的志趣。不把得失放在心上，用这种心态过完自己的一生。 赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而感到忧愁，不热衷于发财做官。”这话大概 说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而快乐，不知道是无 怀氏时候的百姓还是葛天氏治下的百姓？ 《马说》韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于 奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石(dàn)。食（sì）马者不知其能千里而食（sì） 也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常 马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通 其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。 译文：世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以 即使有千里马，只是辱没在仆役的手中，与普通马一同死在马厩里，不称它为千里马。 （能日行）千里的马，吃一顿有时要吃一石粮食。饲养马的人不知道它能（日行）千里 （把它当作普通的马）来喂养。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力 气不足，才能和美德显现不出来。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日 行）千里呢? 驱使它不能按照正确方法，喂养它却不能使它的充分发挥自己的才能，听千里马嘶鸣， 却不能通晓它的意思，拿着鞭子走到千里马跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道真 的没有千里马吗？恐怕是真不知道（认识）千里马吧！ 《送东阳马生序》宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假（jiǎ）借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢 稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名 人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧（qia）曳(ya)屣(xǐ),行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲（jūn）裂而不知。至舍，四支僵劲（jìng）不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以 衾(qīn)拥覆，久而乃和（h?)。寓逆旅，主人日再食（sì,提供伙食），无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被（pī)绮(qǐ)绣，戴朱缨(yīng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭(xiù)，烨(ya)然若神人；余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐 者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 译文：我小时候就喜欢读书。因为家里贫寒，所以没有办法买书来看，常常向藏书的人 家去借，自己亲手抄写，计算着约定的日子按期归还。冬天天气十分寒冷，砚台里的水 结成很坚硬的冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也不敢懈怠，不放松读书。抄写完毕，跑 着赶快还书，不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多肯把书借给我，我于是能够看到 各种各样的书。到了成年，更加羡慕圣贤所讲的道理。又忧虑没有才学渊博的老师和有 名望的人可以与自己交流，曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学问的前辈请 教。那位前辈德高望重，学生徒弟挤满他的屋子，他不曾稍微缓和言辞和脸色。我站在 旁边陪侍，提出疑难，探究义理，弯腰侧耳请教；有时遇到他训斥，我表情更加恭敬， 礼节更加周到，不敢说一句话来辩解，等到他高兴了，就再去请教。所以我虽然愚笨， 但最终获得许多学识。 当我从师求学的时候，经常背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，严冬刮着猛烈的 风，大雪深达几尺，脚上的皮肤冻裂了也不知道。到了学舍，四肢僵硬得不能动弹，服 侍的人端来热水浇洗，用被裹盖，很久才暖和过来。住在旅店里，主人每天提供两顿饭， 没有新鲜肥美滋味的享受。在一起住宿的书生都身穿绮罗锦绣的衣服，头戴用红缨宝石 装饰的帽子，腰间挂着白玉的佩环，左边佩带宝刀，右边挂着香袋，光彩耀眼的样子像 神仙；而我穿着破旧的衣服夹在他们中间，没有一点羡慕的意思。因为心中有足以快乐 的事，就不觉得自己吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 《小石潭记》柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pèi）环，心乐（lè）之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（liè）。全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为 坻（chí)，为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓(màn），蒙络（luò）摇缀（zhuì）， 参（cēn）差（cī）披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁（yǐ）然不动，俶（chù） 尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐（lè）。 潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互（hù），不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃 （suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚（gōng)古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，就像人身上佩带 的玉佩玉环相碰击发出的声音(那样清脆悦耳)，（我）心里感到很高兴。（于是）砍倒竹 子开辟出一条小路，顺势往下走便可看见（一个）小潭，潭水特别清凉。潭用整块石头 作为底，靠近岸边，石头（有些部分）翻卷上来露出水面，形成坻，屿，嵁，岩等不同 的形状。（岸上）青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘 荡。 潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， (鱼的)影子映在石上，呆呆地（停在那里），一动不动；忽然间(又)向远处游去了，来来 往往，轻快迅速，好像在同游人逗玩。 向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一 段看不见。溪流的地势像狗的牙齿那样相互交错，也不知道它的源头（在什么地方）。 坐在潭边，四面竹林树木环绕合抱着，寂静冷清没有旁人，（哪有生悲哀的气氛，让人） 感到心神凄凉，寒气透骨，（真是）寂静极了，幽深极了。因为它的环境过于冷清，不 能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离开了。 同去游玩的人，有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。做随从跟着来的人，（有）两个姓崔 的年轻人。（一个）叫恕己，（一个）叫奉壹。

名校课堂2017春九年级语文下册第六单元综合测试六新版新人教版

单元测试(六) 一、积累与运用(30分) 1．给加点的字注音或根据拼音写汉字.(4分) 又何间．焉( ) 期．年( ) 荷．担者( ) 无穷匮．( ) 蒹jiā() yì()丽 白露未xī() zhǎn()转 2．解释下列加点词的意思.(2分) (1)肉食者鄙．,未能远谋( ) (2)吾妻之美我者,私．我也( ) (3)汝心之固,固不可彻．( ) (4)溯洄．从之,道阻且长( ) 3．找出下列句中的通假字,并解释其意思.(3分) (1)寒暑易节,始一反焉 ________通________ ______________ (2)甚矣,汝之不惠 ________通________ ______________ (3)一厝朔东,一厝雍南 ________通________ ______________ 4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分) A．既克,公问其故．望其旗靡,故．克之 B．公与之乘,战于．长勺惧其不已也,告之于．帝 C．虽．不能察,必以情虽．我之死,有子存焉 D．弗敢加也,必以．信以．君之力,曾不能损魁父之丘 5．下面各组句子中加点的词意思完全相同的一组是( )(2分) A．战于．长勺苛政猛于．虎 B．公将鼓之．不知口体之．奉不若人也 C．故克之故．临崩寄臣以大事 D．齐师．败绩温故而知新,可以为师．矣 6．默写填空.(6分) (1)关关雎鸠,在河之洲.__________,__________. (2)《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公做到了“取信于民”的一点是：____________________________. (3)《愚公移山》中表现愚公对移山成功信心十足的句子是：______________________________________________？ (4)《雁门太守行》一诗中描写敌军兵临城下的紧张气氛和危险形势的诗句是：________________________________________.

北京市东城区-2017学年度第一学期九年级期末考试语文试题(含答案)

东城区2016—2017学年度第一学期期末教学统一检测 初三语文 2017.1 一、基础·运用（共20分） 茶，是一种植物，却与我们的文化根脉相连。茶文化，是中国传统文化重要的组成部分。阅读下面的文段，按要求完成1-6题。（共12分） ①中华茶艺，孕育于汉魏，滥（伤觞）于隋唐，发展于宋元，成熟、光大于明清。茶由药用而变为日常饮品，已逐步超越了自身的物质属性，而迈入一个精神领域，成为一种文化、一种修养、一种人格、一种境界的象征。与此相应，茶具的发展，也表现为由大趋小，自简趋（烦繁），复又返璞．归真、从简行事的过程。它与时代风气相涤荡，逐渐趋于艺术化和人文化。 ②唐代以前的茶具，文献有所提及，但大都语焉不详。那时茶具与食器不甚分明，相混而用。自从“茶圣”陆羽创作了《茶经》后，“茶道大行”，中国的茶，也由此进入了一个新境界。《茶经?器》列举了数十种煮茶和饮茶的器具，成套茶具，曾风靡．朝野，以致“远近倾慕，好事者家藏一副”。 ③如果说唐代茶具以古朴为特点，那么，宋代茶具则以绮．丽为时尚。宋代茶具，较之唐代，变化的主要方面是煎水用具改为茶瓶，茶盏尚黑，又增加了“茶筅（xiǎn）”。这一切，都是与宋代风行的“斗茶”（一种近乎游戏的饮茶方式）时尚相适应的。 ④明清茶具呈现一种返璞归真的趋向，表现为（祟崇）尚陶质、瓷质。但这类陶瓷茶具之精巧绮丽，又非唐人、宋人所能企及。明代开始，对茶盏色泽的要求，又出现一大转变。明人屠隆《考盘余事》中称“质厚难冷，莹白如玉，可试茶色，最为要用”；许次纾《茶疏》说“纯白为佳”。到了后来，白瓷茶具发展至“薄如纸，白如玉，声如磬．，明如镜”的程度，成为十分雅致的艺术品。 ⑤明清茶具，最为后人所称（到道）的，除了白瓷，就是江苏宜兴的紫砂陶壶、陶盏的创制和普及了。明代宜兴紫砂茶壶，造形典雅，工艺独具匠心，一些制壶名师的作品更是珍奇瑰宝。 ⑥茶具的发展，。这一轨迹，与茶自身的发展，饮茶方法的演进，也是同步合拍的。 1.对文中加点字读音、横线处选填汉字的判断，全都正确的一项是（2分） A．滥伤返璞．（pǔ）归真B．自简趋繁风靡．（mǐ） C．崇尚声如磬．（pán）D．称到绮．（qǐ）丽 2.在文中第⑥段“”处填入语句，最恰当的一项是（2分） A.富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味从中涌现出来 B.流露出富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味 C.典雅、富丽、古朴三种不同时代的审美趣味从中映现出来

【名校课堂】七年级语文上册练习：小专题 口语交际 诵一诵,评一评(语文版)含答案

小专题口语交际诵一诵，评一评1．乡愁是一杯浓浓的酒，乡愁是一轮圆圆的月，乡愁是别离时妈妈不断的挥手。某班要举行“怀乡点点愁”的诗歌朗诵会，请你参与到活动中来。 (1)为了此次活动的顺利开展，请你向同学们提至少三点建议。 (2)为营造活动氛围，请你结合活动主题拟一条简洁优美、富有感染力的标语。 (3)在互动环节中，你从主持人手中抽出了一张写有“余光中/席慕蓉”的卡片，主持人要求你任选一位，即兴朗诵他(她)的一句诗。 (4)你认为这次的“怀乡点点愁”综合性学习活动，除了进行诗歌朗诵会以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。 2．在诗歌朗诵会上，王新鹏同学将朗诵徐志摩的《再别康桥》，他现在还缺朗诵的背景音乐，同学们纷纷给他建议，提出了以下几首，你认为哪一首最合适？请说说你的理由。 贝多芬《命运交响曲》肖邦《夜曲》 古筝《十面埋伏》交响曲《义勇军进行曲》 3．在诗歌朗诵会上，同学们进行情景即兴朗诵，请根据语境在下面横线上仿写出相关

诗句。 我问：母爱是什么？ 花朵告诉我：母爱是延续生命的蜜蜂； 白云告诉我：母爱是广阔无垠的蓝天； 轮船告诉我：________________________； ____________：________________________。 4．北京平谷某派出所所长，有一天在翻阅古书时，无意间发现自己在辖区给几所中小学讲的法治教育课内容，几乎全被一本书所囊括，这本书就是《弟子规》。于是他就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果，并由此在学校和社会引起了《弟子规》热。 (1)根据以上表述，你认为《弟子规》应该是一本_______________________________________________________________________________ ____________________________的书。 (2)如果你校开展了《弟子规》的学习活动，请你用简要的文字谈三点收获(或体会)。 (3)假如你校将开展此项学习活动，请你围绕学习《弟子规》设计三个活动项目。 (4)“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文忠教授在其著作《解读〈弟子规〉》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化，______________________ ________________________________________________________________________。 5．下面题目中的句子出自纪伯伦的《雨之歌》，其中的“我”是诗人描写的“雨”。 (1)请你仿照例句，写一段话，并注明你所描写的对象。 例句：我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 仿写：__________________________________________________ ___

人教版九年级语文上文言文整理归纳

人教版九年级语文上文言文整理归纳 《陈涉世家》知识归纳练习 注音 夏（jiǎ）辍（chu?）垄（lǒng）怅恨（chàng）鸿鹄（h?ng hú）闾（lǘ）当行（dāng háng）戍（sh ù）渔阳屯（tún）度（du?）以数谏（shu? jiàn）上使外将兵（jiàng）行卜（bǔ）帛（b?）陈胜王（wàng）罾（zēng）鱼腹（fù）间令（jiàn）祠（cí）篝火（gōu）忿（fan）恚（huì）笞（chī）毋（wú）藉第令（jia）宁有种乎（nìng）袒（t ǎn）为坛而盟（w?i）蕲（qí）铚（zhì）酂(cu?) 柘（zha）谯（qiáo）身被（pī）会（huì）六七百乘（shang）骑（jì）稷（jì）长（zhǎng）吏以应（yìng） 找出下句中的通假字并解释。 （1）发闾左谪戍渔阳九百人（“谪”通“谪”）意思是“被强迫流放到边远地区” （2）为天下唱，宜多应者。（“唱”通“倡”）意思是“倡导” （3）固以怪之。（“以”通“已”）意思是“已经”（4）将军被坚执锐。（“被”通“披”）意思是“穿”古今异义词（加粗字） 1.【等死】古义：一样，同样。今义：等候，等待。 2.【卒中往往语】古义：处处，到处。今义：常常，经常。 3.【楚人怜之】古义：爱怜，爱戴。今义：怜惜，怜悯。 4.【而戍死者固十六七】古义：十分之六七，表分数的约数。今义：十六或十七，表整数的约数。 5.【借第令毋斩】古义：即使，假若，表假设关系的连词。今义：借给 6.【今亡亦死】古义：逃跑，逃走。今义：死亡。 7.【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义：暗地里。今义：间隙。 8.【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义：果真。今义：诚心诚意，的确，实在。【比至陈】古义：等到。今义：比较，比方。 9.【会天大雨】古义：适逢，恰巧遇到。今义：集会，聚会，见面等。 10【会计】古义：聚会商议今义：管理财务的人员。 11【篝火】古义：指用竹笼罩的火，鬼火。今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。12.【或以为死，或以为亡】古义：有的人。今义：或者，也许。 13 【三老】古义：封建社会里掌管教化的乡官。今义：三位老人。【豪杰】古义：这里指当地有声望和有地位的人。今义：才能出众的人。 【尝与人佣耕】古义：曾经今义：品尝事物的味道。 【燕雀安知鸿鹄之志哉】古义：怎么，哪里。今义：安全，平安。 【陈胜吴广皆次当行】古义：编次今义：次序；品质差等 【度已失期】古义：估计今义：限度，分寸 3、词类活用 （1）、陈胜王（“王”，名作动，“为王、称王”）（2）、置人所罾鱼腹中（“罾”，鱼网，名作动，“用网捕”） （3）、皆指目陈胜（“目”，名作动，“以目示意”）（4）、夜篝火（“篝”，笼，名作动，“用笼罩着”）（5）、忿恚尉（“忿恚”，使动，“使……恼怒”） 4、一词多义： 会会天大雨：适逢 与皆来会计事：集会 将项燕为楚将：将领 上使外将兵：率领 次皆次当行：编次 之次所旁丛祠中：旅行或行军在途中停留（临时驻地） 书乃丹书帛：写 得鱼腹中书：字条 乃陈胜、吴广乃谋曰：于是、就 当立者乃公子扶苏：是 应佣者笑而应曰：答应 杀之以应陈涉：响应 故广故数言欲王：故意 扶苏以数谏故：缘故 令乃令符离人葛婴：派 陈守令皆不在：县令 数以数谏故：屡次 卒数万人：几 道道不通：道路 伐无道：封建社会所认为好的政治 为为屯长：担任 为天下唱：向、充当 为坛而盟：筑 项燕为楚将：是 士卒多为佣者：替、给 5、解释下列各句并补充省略的成分。 ①吴广以为然--吴广认为（这个见解）很正确 ②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦（于）秦（的统治） ③吾闻二世少子也—我听说二世（是）秦始皇的小儿子。

《名校课堂》九年级(上册)英语

湖北世纪华章文化传播有限公司 公司简介 湖北世纪华章文化传播有限公司创建于2001年，是一家以中小学教育辅导类图书开发为重点，集内容策划、出版发行于一体的民营股份制企业，是全国一流的基础教育图书供应商。 公司成功研发出版的《名校课堂》、《火线100天》等系列图书已经成为全国 中小学教育类图书的一线品牌，每年有2000余万人次中小学生、98万余人次的教师、超过4.8万所学校使用本公司的图书，产品畅销不衰。目前，公司拥有4项注册商标、一项国家专利，并与广西师范大学出版社、黑龙江教育出版社、北京市海淀区教师进修学校、黄冈市教育科学研究院等全国知名出版社、教育研发机构深度合作，重点研发教育类图书、报刊、网站等项目。 公司宗旨：服务教师、服务教学、服务教育 公司使命：以图书出版推动教育进步 公司愿景：让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育

英语 九年级（上册） Word 版习题 导学案 教学资源包

Unit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You're supposed to shake hands.

朝阳区2016-2017学年第一学期九年级期末语文试题及答案

北京市朝阳区2016~2017学年度第一学期期末检测 九年级语文试卷（选用）2017.1 学校姓名准考证号 考生须知1．本试卷共10页，共五道大题，25道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、语段阅读（共17分） 阅读下面两段文字，完成第1-5题。（共11分） 【甲】咏梅毛泽东 风雨送．春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【乙】 在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”，分别用以代表中国传统文化中的高洁、清逸、气节和淡泊四种品格。梅，枝干疏斜，暗香盈盈，盛开于百花未开之时，常被看作孤傲不群的高洁之士；兰，花香清远，多生于幽僻之处，不因无人而不芳，常被看作只求胸中志向的坦荡君子；竹，虚心劲节，经冬不凋，于风霜凌厉中苍翠俨然，常被视作虚心自持的谦谦君子；菊，清丽淡雅、芳香袭人，艳于百花凋零之后，历来被看为恬然处世的世外隐士。 1.对文中加点字的间架结构和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分) A. “送”是左右结构“恬”的第二笔是“丨”。 B. “送”是左右结构“恬”的第二笔是“丶” C. “送”是半包围结构“恬”的第二笔是“丶” D. “送”是半包围结构“恬”的第二笔是“丨” 2.欣赏《咏梅》前四句诗，说说你脑海中浮现出了一幅怎样的画面。（3分） 答： 3.依据上面的文字进及文化积累进行推断，下列对应有误的一项是（2分) A.浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。——梅 B.空谷有佳人，翛然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。——兰 C.不论台阁与山林，爱尔岂惟千亩阴。未出土时先有节，便凌云去也无心。——竹 D.秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。——菊 4.除了上面的诗句，古诗词中还有许多描写或赞誉“花中四君子”的诗句，请写出连续的两 句。（2分)

部编版七年级语文下册【名校课堂】《邓稼先》作业》作业

邓稼先 01积累与运用 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(C) A．强占/强弩之末露丑/锋芒毕露 B．选聘/驰骋万里萦带/晶莹剔透 C．殷红/家道殷实鲜艳/鲜为人知 D．国粹/鞠躬尽瘁昆仑/美轮美奂 (解析：A项qiáng/qiáng，lòu/lù；B项pìn/chěng，yíng/yíng；C项yān/yīn，xiān/xiǎn；D 项cuì/cuì，lún/lún。) 2．找出下列词语中的错别字并改正。 (1)奠基摇言至死不懈 “摇言”应写为“谣言” (2)元勋仰慕热泪满匡 “热泪满匡”应写为“热泪满眶” (3)背诵摄制马革果尸 “马革果尸”应写为“马革裹尸” 3．下列句子中加点的成语使用不当的一项是(B) A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。 B．说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。 C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。 D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。 (解析：B项“当之无愧”是褒义词，用在此句中不符合语境。) 4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的教育。古时儒学盛行时，每个学子都有修身齐家治国平天下的抱负和理想，那时，“国之兴亡，匹夫有责”的爱国理念深入到每个人心中，生根发芽结果，并代代相传。他们为国为民不惜舍生忘死，同样经受过外国列强的侵犯，但

就是国人这种为国家忠心不二、鞠躬尽瘁的爱国精神，坚定保全了我们民族的尊严和命脉。所以，在我们中华绵绵五千年的灿烂文明的背后，有着数不清的持道守德、以身殉国的仁人志士。 5．请给下面的材料拟写标题，并简述理由。 夜晚，远离市区的郑州动车段东动车所检修库内灯火通明。 夜幕中，一列列动车相继缓缓驶入，停在检修道上。三层结构的检修平台，下为地沟，用于检测动车底部；中为悬空平台，用于停靠车体；上为“钢桥”，用于检测动车顶部。 身着工装、头戴安全帽的检修工各携工具，他们五人一小组，有的“上天”，有的“入地”，在动车入库的两个小时内，要把整列车的上上下下、里里外外检查一遍…… 动车就是“没有翅膀的飞机”，检修得像保养飞机一样精细。虽然动车的设备可靠性很高，但“责任重于泰山”，不放过任何一个细节，才能确保每组列车上路前都达到“零故障、零缺陷、零误差”的要求。 标题：夜幕下的动车检修工；理由：因为它抓住具有特点的时间和主要人物拟题，言简意赅，感染力强。 6．根据要求，回答下面问题。 学习本文之后，同学们感叹万分。于是，某班开展了“走近邓稼先”的主题实践活动。现请你一起完成下面的题目。 (1)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，示例：让中国变强盛奉献毕生。 (2)假如让你穿越时空去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？ 示例：①请问在科研方面给您印象最深的事情是什么？②请您对我们中学生说几句激励的话？

人教版初中语文九年级上册文言文阅读训练

人教版初中语文九年级上册文言文阅读训练 一、阅读下面甲乙两段文言文。 （甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》） （乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂 旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸 以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食， 自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣 死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 1．解释下列句中加点的字词。（4分） ①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙 ③约己爱民④悉仰于官 2.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。３分（） A．先帝／不以臣卑鄙 B．咨臣／以当世之事 C．提拔隐逸／以进贤良 D．臣身／在外 3．下列“以”的用法不同与其他三项的是。３分（）（2分） A．不以臣卑鄙 B．以其境过清 C．不别治生以长尺寸 D．以中有足乐者 4.翻译下列句子。（2分） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 5．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分） 6甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有 何现实意义？4分 阅读下面的文言文，回答第6至10题 A文段