王粲登楼赋

王粲字仲宣；曾依附荆州牧刘表；建安十三年归事曹操，为丞相掾；“建安七子”之首；与曹植并称“曹王”；《七哀诗》。

内容提要

这是作者寄寓荆州时的一篇登临抒怀之作，以情景交融称誉后世。全文分为三层；“望”是景物变换的枢纽，“忧”是感情发展的基调。作者写登楼“销忧”，由“近望（白日景色）”而“遥望（北方故乡）”，最后又回到“近望（黄昏景色）”。在景色的变化中，作者的去国思乡和怀才不遇之愁，便由浅入深，由隐而显，愈来愈厚重，获得了淋漓尽致的成功表现。因此，“王粲登楼”四字在古代常用来代指思乡与不遇。

本文是汉末抒情小赋的代表作品，虽用

铺陈而不作连类繁举，在表现方法上对汉大赋的

传统有所突破，有诗化的倾向。作者采取了直接

抒情与间接抒情相结合的手法，间接抒情多用景

物烘托和典故暗示，而写景则虚实相间，注重借

景抒情和因情设景。

《登楼赋》的创作时间

据曹植《王仲宣诔》所记，王粲卒于建安二十二年（217）正月南征东吴途中；《三国志》本传称其“时年四十一”，所以，一般定其生年为公元177年。

《登楼赋》写作时间的下限为建安十三年（208）九月，即刘琮以荆州向曹操投降之前。据《三国志》本传“年十七……乃之荆州依刘表”等语，知其上限在献帝初平四年（193）。上下限之间相距约十五六年。

赋中第二层说到“遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪而迄今”，一“纪”十二年，由此可见，《登楼赋》应该作于靠近下限的几年，也即建安十至十三年间。学术界虽有种种推测，如缪钺《王粲行年考》称“建安十一二年间作”等，但均缺乏确凿的材料，还不能成为定论。

关于楼址所在

一、传统三说

《登楼赋》中作者所登之城楼，历来说法不一，主要有以下三种：

（一）当阳城说。当阳，在今湖北省当阳县东。

（二）江陵城说。江陵，即今湖北省荆州市。

（三）麦城说。麦城，在今湖北省当阳县西南。

二、其他说法

王粲作《登楼赋》时在荆州刘表幕中，因为襄阳（今湖北省襄樊市）是东汉末年荆州刺史及荆州牧的治所。所以又有襄阳城说。

讲析提纲

一、赋分三层（唐佚名撰《赋谱》）

“古赋，段或多或少，若《登楼》三段（按：王粲《登楼赋》）、《天台》四段（按：孙绰《游天台山赋》）之类是也。”（录自张伯伟《全唐五代诗格校考》，陕西人民教育出版社1997年版）

二、分析板书

（1）王粲是什么时代的人（单项）

A.西汉末年

B.东汉末年

C.三国末

期 D.魏晋时期

（2）王粲《登楼赋》的思想内容，与作者的哪一篇作品比较接近（单项）

A.《咏史诗》

B.《从军行》

C.《七哀

诗》 D.《杂诗》

（3）“曹王”连称，是指谁与王粲（单项）

A.曹操

B.曹丕

C.曹

植 D.曹彰

（4）下列作家中哪些在“建安七子”之列（多项）

A.孔融

B.陈琳

C.曹

植 D.弥衡 E.王粲

（5）《登楼赋》抒发了作者怎样的感情（多项）

A.渴求贤才

B.怀才不遇

C.立志隐

退 D.惜别友人 E.去国思乡

（1）从赋体形式看，王粲《登楼赋》属于

（2）王粲《登楼赋》历来被誉为是汉末

（3）在文学史上，有建安“七子之冠冕”之称的文人是

（4）《登楼赋》作于王粲寓居这是作者一生中感到失意的时候。

（5）王粲《登楼赋》中“人情同于怀土兮，

烈的乡思之情。

（1）骚

（2）抒情小

（3）王粲

（4）荆州

（5）岂穷达而异心

王粲《登楼赋》浅析(二)

王粲《登楼赋》浅析（二） 二、《登楼赋》的创作主旨 通读《登楼赋》全文，我们可以看出作者为我们塑造了一个失意文人的真实形象，作者的怀乡思归之情和怀才不遇的苦闷抒发的淋漓尽致。当然要想真正体味王粲《登楼赋》的思想内容，笔者认为首先应了解王粲作此赋的社会时代背景。 《三国志·王粲传》载：“（粲）年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就乃之荆州依刘表。”[6]王粲因避董卓之乱而离开长安前往荆州, 王粲认为投奔刘表可以辅佐他成就大业，实现自己的政治抱负。然而刘表却以貌取人，认为王粲“貌寝而体弱通”不予以重用，使得本想有一番作为的王粲大失所望，以致流寓荆州十余年。东汉建安十三年，荆州刘琮投降于曹操，王粲以降俘之身随军南下，途经麦城，登楼四望，感慨于自身的遭遇而写下这篇名作。 结合王粲的坎坷遭遇，关于《登楼赋》的创作主旨，笔者倾向于早期的研究观点即文本所体现的主题：思乡怀土的感情和怀才不遇、壮志难申的苦闷。文章第二段着重抒发了对故乡的思念，“凭轩槛以遥望兮”至“涕横坠而弗禁”[7]句描写了诗人因山水阻隔难归故乡而涕泗横流的情状，接着又以典故来表达诗人对故乡的思念以及归去不得的痛苦心情。然而麦城黄昏之时由“风萧瑟”、“天惨惨”、“兽狂顾”、“鸟相鸣”构成的灰暗图景又与作者黯淡的心理相吻合，使得作者的情感得到深层次的升华，这就是文章第三段所要抒发的怀才不遇之情。作者同样引用典故“惧匏瓜”、“畏井渫”来表达自己徒具才能不被重用的苦闷。而且尾句“循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧”[8]更是清晰而完整地体现出诗人穷愁潦倒、孤寂哀怨的形象。 思乡怀土和怀才不遇的情感是笔者在读《登楼赋》的过程中体味到的。随着对于王粲研究的不断成熟，还有学者从政治角度来探讨该赋的主旨内容。例如陈洪《故国情思，归用心曲——王粲<登楼赋>主旨辨》根据文章引用的典故提出该赋的核心是怀汉归曹，曹大中《<登楼赋>——王粲弃刘归曹的信号》更是直接指出此赋是王粲写给曹魏集团看的。持这种观点的学者多是结合王粲的生平和仕宦经历来论述的，这是研究《登楼赋》的新角度，但是笔者认为一味地从政治角度揣度王粲的创作意图难免有穿凿附会之弊。除此之外，还有人认为《登楼赋》

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登楼赋译文及赏析20121216

【译文】 登上这城楼向四面观望，姑且借这闲暇来解忧消愁。看这城楼所处的环境呵，实在明亮宽敞少有匹敌。一边紧挨通向大河的清清的漳水，一边依傍弯弯的沮水中的长洲。背靠着宽广的高地，面临着低湿的沼泽地上的河流。北郊之外是陶朱公的坟地，西面连接着楚昭王的陵墓。花木果实盖满郊野，禾黍菽稷长满了田畴。虽然很美却不是我的故土，怎么值得在此稍作羁留! 遭逢动乱时势而迁徙流亡，白白度过了十二个春秋。心中眷恋着我的故土呵，谁能经受这无尽忧愁?依着栏杆向远方嘹望，对着北风敞开我的襟怀。极目遥望远方的平原，高高的荆山遮蔽了我的视野。道路曲折漫长而悠远，水流既长又深实难渡。悲叹故乡被阻隔，我禁不住涕泪横流。从前仲尼受困在陈蔡，不免发出“归去罢”的感叹之声。钟仪被幽禁在晋仍然弹奏楚国的曲调，庄舄在楚居高官临终犹呻吟着越国的乡音。人心相同都会怀念自己的故土，难道能因穷困、显达而有不同之心? 想那时光竟如此迅速地消逝，等待黄河水清不知何日来临。希望国家政局能统—安定呵，让我借助大道的力量来施展才华。只担忧匏瓜白白地挂着不被使用，更担心淘干净的井水却没人来喝。我这样漫步地徘徊，白天的太阳忽然迅捷地隐藏起来。凄凉萧瑟的风声一下子刮起来了，天空凄惨暗淡得无—点神色。野兽狂吼是想招引同类，鸟儿相鸣就会张翼齐飞。原野寂静得无一人行走，外出的行人却不敢停留。心情凄怆就会抒发感触，忧伤的情思更是悲痛凄伤。我沿着楼梯

的台阶慢慢而下，忧郁之气充满胸臆。已过了半夜我仍不能入睡，思绪徘徊实难以入眠。 【赏析1】 1.《登楼赋》是王粲所作，他投奔刘表而不见重视，深抱不遇的愁闷；同时看到战乱日炽，国家混乱，心中悲愤危惧，于是借“登楼”为题，寓情于景，写下了这首抒情名篇。 东汉末年，战乱日炽，汉献帝刚一即位，就被迫迁都长安。随后王粲也迁到长安，他看到关中政局混乱，又从长安奔赴荆州，投靠以招揽名士闻名的荆州剌史刘表。可刘表是个“多文少实”徒有虚名的人，见王粲“貌寝而体弱”，没有重用。王粲心中愁闷，因借“登楼”之机抒发他忧伤战乱、去国怀乡、怀才不遇的郁闷之情。 此赋依韵分成三段。首段写此楼所处的地理环境，由此产生了斯地虽美，却非久留之地的感慨。第二段侧重抒写对故乡的眷恋之情。“遭纷浊而迁徙兮”，说明他因时局混乱而辗转流亡到了荆州。第三段着重写对时局的忧伤和怀才不遇的愁闷。时光在流逝，“俟河清其未极”，深深表现了作者对时局的忧虑。 全文以铺叙手法，由登楼极目四望而生忧时伤事之慨，并把眷恋故乡、怀才不遇之情巧妙地结合起来，而各层自有重点；深挚的感情，徐徐道来，感人至深，真不愧名家手笔。 盛行于两汉的赋，发展到六朝成为骈赋，至唐朝则成为律赋，到宋朝又发展成为文赋。两汉的赋接近于骚体，故称古赋。王粲的《登

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2020届四川省成都石室中学一诊数学理科试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，，则（）. A．B．C．D． 2. 若复数z满足（i是虚数单位），则z的共轭复数是（）A．B．C．D． 3. 若等边的边长为4，则（） A．8 B．C．D． 4. 在的展开式中的系数为（） A．50 B．20 C．15 D． 5. 若等比数列满足：，，，则该数列的公比为（） A．B．2 C． D． 6. 若实数，满足，则（） A．B． C．D． 7. 在正四棱柱中，，，点，分别为棱 ，上两点，且，，则（） A．，且直线，异面 B．，且直线，相交

C．，且直线，异面D．，且直线，相交8. 设函数，若f（x）在点（3，f（3））的切线与x轴平 行，且在区间[m﹣1，m+1]上单调递减，则实数m的取值范围是（）A．B．C．D． 9. 国际羽毛球比赛规则从2006年5月开始，正式决定实行21分的比赛规则和每球得分制，并且每次得分者发球，所有单项的每局获胜分至少是21分，最高不超过30分，即先到21分的获胜一方赢得该局比赛，如果双方比分为 时，获胜的一方需超过对方2分才算取胜，直至双方比分打成时，那么先到第30分的一方获胜.在一局比赛中，甲发球赢球的概率为，甲接发球贏 球的概率为，则在比分为，且甲发球的情况下，甲以赢下比赛的概率为（） A．B．C．D． 10. 函数的图象大致为（） A．B． C．D． 11. 设圆，若等边的一边为圆的一条弦，则线段长度的最大值为（）

A．B．C．4 D． 12. 设函数，下述四个结论： ①是偶函数； ②的最小正周期为； ③的最小值为0； ④在上有3个零点 其中所有正确结论的编号是（） A．①②B．①②③C．①③④D．②③④ 二、填空题 13. 若等差数列满足：，，则______. 14. 今年由于猪肉涨价太多，更多市民选择购买鸡肉、鸭肉、鱼肉等其它肉类.某天在市场中随机抽出100名市民调查，其中不买猪肉的人有30位，买了肉的人有90位，买猪肉且买其它肉的人共30位，则这一天该市只买猪肉的人数与全市人数的比值的估计值为____. 15. 已知双曲线的左，右焦点分别为，，过的直线分别与两条渐近线交于、两点，若，，则______. 16. 若函数f（x），恰有2个零点，则实数的取值范围是_____. 三、解答题 17. 某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按/次收费,并注册成为会员,对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下:

王粲登楼赋

王粲字仲宣；曾依附荆州牧刘表；建安十三年归事曹操，为丞相掾；“建安七子”之首；与曹植并称“曹王”；《七哀诗》。 内容提要 这是作者寄寓荆州时的一篇登临抒怀之作，以情景交融称誉后世。全文分为三层；“望”是景物变换的枢纽，“忧”是感情发展的基调。作者写登楼“销忧”，由“近望（白日景色）”而“遥望（北方故乡）”，最后又回到“近望（黄昏景色）”。在景色的变化中，作者的去国思乡和怀才不遇之愁，便由浅入深，由隐而显，愈来愈厚重，获得了淋漓尽致的成功表现。因此，“王粲登楼”四字在古代常用来代指思乡与不遇。 本文是汉末抒情小赋的代表作品，虽用 铺陈而不作连类繁举，在表现方法上对汉大赋的 传统有所突破，有诗化的倾向。作者采取了直接 抒情与间接抒情相结合的手法，间接抒情多用景 物烘托和典故暗示，而写景则虚实相间，注重借 景抒情和因情设景。 《登楼赋》的创作时间 据曹植《王仲宣诔》所记，王粲卒于建安二十二年（217）正月南征东吴途中；《三国志》本传称其“时年四十一”，所以，一般定其生年为公元177年。 《登楼赋》写作时间的下限为建安十三年（208）九月，即刘琮以荆州向曹操投降之前。据《三国志》本传“年十七……乃之荆州依刘表”等语，知其上限在献帝初平四年（193）。上下限之间相距约十五六年。 赋中第二层说到“遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪而迄今”，一“纪”十二年，由此可见，《登楼赋》应该作于靠近下限的几年，也即建安十至十三年间。学术界虽有种种推测，如缪钺《王粲行年考》称“建安十一二年间作”等，但均缺乏确凿的材料，还不能成为定论。 关于楼址所在

一、传统三说 《登楼赋》中作者所登之城楼，历来说法不一，主要有以下三种： （一）当阳城说。当阳，在今湖北省当阳县东。 （二）江陵城说。江陵，即今湖北省荆州市。 （三）麦城说。麦城，在今湖北省当阳县西南。 二、其他说法 王粲作《登楼赋》时在荆州刘表幕中，因为襄阳（今湖北省襄樊市）是东汉末年荆州刺史及荆州牧的治所。所以又有襄阳城说。 讲析提纲 一、赋分三层（唐佚名撰《赋谱》） “古赋，段或多或少，若《登楼》三段（按：王粲《登楼赋》）、《天台》四段（按：孙绰《游天台山赋》）之类是也。”（录自张伯伟《全唐五代诗格校考》，陕西人民教育出版社1997年版） 二、分析板书 （1）王粲是什么时代的人（单项） A.西汉末年 B.东汉末年 C.三国末 期 D.魏晋时期 （2）王粲《登楼赋》的思想内容，与作者的哪一篇作品比较接近（单项） A.《咏史诗》 B.《从军行》 C.《七哀 诗》 D.《杂诗》

成都石室中学初2021届病句专项训练(答案)

病句专项训练 一、辨析病句专题训练。 1、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 为了纪念建党90周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 2、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B 失事客机是一架来自马来西亚航空公司的MH370型飞机。 C 即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。 D 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。 3、下列句子没有语病的一项是（ C ）。 A 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学习语文。 D 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 4、选出没有语病的一项（ C ）。 A 许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B 日本停止滨港核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C 在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主题演讲。 D 食品添加剂的使用标准包括“食用香料”的2314个品种。 5、下列句子没有语病的一项是（C ）。 A 为了防止酒驾事件不再发生，成都市加大了巡查整治力度。 B 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人民的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D 学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 B 今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。 C 由于汉字电脑熟入技术的广泛使用，使人们书写汉字的机会越来越少。 D 今年6月底京沪高铁曲阜站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。 7、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 8、下列句子没有语病的一项是（D ）。 A 孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

成都石室中学初2021届议论文专题

议论文阅读专题 议论文阅读答题技巧 一、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 二、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。 三、论证（怎样证明） ⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 四、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。 ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 五、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 六、常见考点。 1.议论文的论点考点： 第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二、注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

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成都石室中学高2011级“一摸”模拟考试 数学试卷（理科） 一.选择题（毎题5分，共60分） 1. 函数尸牙I的图彖是（） （A）关于東点对称（B）关于y轴对称（C）关于直线y^x对称（D〉周期函数的图象2. 一个单位共有职工200人，其中不超过45岁的有120人，超过45岁的有80 人.为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为 25的样本.应抽取超过45岁的职工（）人. “)10(耳8(C)129)4 3.不等式—>!的解集是（ l-x ) 2)碍vxvl，（c）卜卜 <甘(D) ? 4.若｛耳,｝赴等差数列，a4+a8=14,则％二（） ")5 (耳6(07(D)8 5.己知两条頁线y^ax-2和y = （a + 2）x +1互相垂宜'则a等丁（〉 6.若sina + cosa = 0 ,则sin2 a-sin2a 的值是( (B) 1 (C) 0 (D) -1 (A) 0 (B)I(D)I 7.设a,bwR?己恕命駆p:a = b ；命題g: 2 . L2 —K'Jp是？成立的（） （A）.必耍不充分条件 ?（B）.充分不必要条件 （D）.既不充分也不必耍条 件x-y+l 2 0, x WO, 则*3""的最小值是（） (A). 0 (B). 1 (D). 9

9. 经过柄lfflt + ￡ = l（a>b>0）的一个焦点和短轴端点的直线与原点的距离是2.则 Q b 2 这个椭圆的离心率是（ 10. 设a、b、c分别是的三个内角A.B.C所对的边，则/=6（b + c）是A = 2B的 （A）充要条件（B〉充分而不必要条件 \ 12?设过点P（x.y）的直线分别与x轴的正半轴和y轴的正半轴交于两点，点0与点P ■ ? ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■― ? 关7>轴对称，O为坐标原点，若BP = 2PA且00= 1,则点P的轨迹方程是（） 二.填空題 13. 设半径为4的球血上有点A、B、C?其中A与B、B与C、C与A的球面距离都長2兀，O基球心，则点O到平W ABC的跆离呈_______________ 。 14. 曲数/（x） = （l + x）4 -4（1+ x）' +6（l + x）z -4（l + x）,则/（75）= ____ . 15. 抛物线y = X +2OX + Q2 -2a的顶点的轨迹方程是_______________ ? 16. 关于二元方程Ax2■￥ Bxy+Cy2 + Dx+ Ey-￥ F = Q,下列说法正确的是_______________ ①当J = C = l,B = 0,D = E = 2,F = 0时方程的曲线是过原点的圆； ?J = C*0,B = 0是该方程表示圆的必妾不充分条件； ③当B = 0,/C<0时，方程的曲线是双曲线： ④当B = 0,^C>0,^^C时，方程的曲线是椭圆；

王粲登楼赋赏析

二、王粲〈登樓賦〉賞析 （一）原文 登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨隰之沃流。北彌陶牧，西接昭丘。華實蔽野，黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留！ 遭紛濁而遷逝兮，漫踰紀以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任！憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟。平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟深。悲舊鄉之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之歎音；鍾儀幽而楚奏兮，莊舄顯而越吟；人情同於懷土兮，豈窮達而異心！ 惟日月之逾遇兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮。假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風蕭瑟而並興兮，天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼。原野闃其無人兮，征夫行而未息。心悽愴以感發兮，意忉怛而憯惻。循階除而下降兮，氣交憤於胸臆。夜參半而不寐兮，帳盤桓以反側。 （二）王粲生平與文學成就 建安時期，曹操三父子以其政治地位和藝術實踐，總領文苑。繞其周圍的作家，最著名的當屬「建安七子」，而王粲即七子中文學成就最顯著者。以下即從其生命歷程與文學成就兩方面來分析 １．生命歷程 （１）居故鄉、徙長安、流寓荊州 王粲為山陽高平人，其地約在今山東鄒縣西南。出生於名門族之家。曾祖王龔，東漢順帝時官居太尉，祖父王暢，東漢靈帝時任司空，父王謙

任大將軍何進長史。後董卓廢少帝，立獻帝，並於初平元年（一九○）挾獻帝西遷長安，王謙、王粲父子亦隨同西遷，時粲十四歲。（十四歲前居故鄉） 抵長安，粲盡露頭角。名儒蔡邕不僅「倒屣迎之」，甚至想把「吾家書籍文章，盡當與之」其間，粲曾為司徒所辟召，又詔授為黃門侍郎，粲均辭而不就，旋與好友孫萌聯袂南下，投奔荊州，依附刺史劉表。因劉表和王粲屬同鄉，又曾受學於粲之祖父暢，故粲流遷即奔赴荊州。王粲居長安為十四至十七歲。 粲流寓荊州達十五年之久。劉表幕府中文學之士，當無人能與王粲相抗衡。故建安三年（一九八）長沙太守張羨起兵背叛劉表時，劉表即邀粲寫〈三輔論〉，申明「去暴舉順」之大義。甚至建安五年前後，粲更有〈荊州文學記官志〉一文，頌揚劉表延攬儒士，謀求經術。劉表原欲嫁女於粲，終而嫌粲貌寢形陋，將女兒嫁給粲之族兄王凱。王粲流寓荊州十五年，實未獲重用。王粲十七到三十二歲在荊州。 （２）歸魏的鄴下生活 建安十年九月曹操取得荊州，即擢用人才，辟召王粲為丞相掾，賜爵關內侯。王粲從此加入曹操幕下的文士行列中，與劉楨、徐幹、陳琳、楊脩、應瑒等文士相互酬贈，亦逐漸獲曹氏父子的青睞與信任，而遷升軍謀祭酒。曹操受封後，王粲更旋被任命為掌實權的侍中之一。二十三年（二一八）初春，曹操軍隊在居巢遇疫癘，並將病菌帶回鄴城，造成大災難，王粲無法倖免於難而離開人世，年四十一。三十二到四十一歲在鄴，死後被葬在濟州任城（今山東濟寧）。147 ２．文學成就 147參見黃漢昌〈王粲登樓賦研究〉，中國文化復興月刊16卷6期，頁53；《三國志〃王粲傳》，《三國誌集解》，宏業書局頁531—532。

成都石室中学简介

成都石室中学 四川省首批通过验收的国家级示范性普通高中，先后被评为四川省文明单位、四川省首批“校风示范校”、首批“实验教学示范学校”、四川省第五届职业道德建设十佳标兵单位。石室是一所具有实验性、示范性、开放性的学校。 学校延聘社会名流、博学之士以及外籍教师到校任教。学校有成都市教育专家3人，全国优秀教师13人，特级教师21人，市学科带头人23人，省市级学会负责人23人， 多年来，石室中学以一流的办学水平和高质量的教育教学成绩著称。在全面推进素质教育和培养学生综合素质方面不断努力，形成了“活路、和谐”的办学特色。学分制的全面实施、双语课的开设、研究性学习的规范性管理、科技创新活动连创佳绩、学科竞赛保持优异成绩、对外开放合作办学不断加强等，集中体现了学校的办学水平。每年源源不断地为国内外大学输送大批优秀学子，受到社会各界的广泛称赞；学生艺体特长突出，学生管弦乐团在省内享有盛名，在国际交流中获得高度赞誉。据统计，近年来，我校学生有109人在奥林匹克学科竞赛中获全国一等奖，161人获全国二等奖；有151人次获全国、省、市各级各类科创发明奖，有743人次艺体特长学生获得全国、省、市一、二、三等奖，我校女子篮球多次进入全国决赛，两次获得冠军。 为适应对外交流合作的需要，石室中学国际部与美国、加拿大、德国、日本、新西兰、澳大利亚、新加坡等近十个国家的教育界建立了广泛的合作关系，定期交换师生，将长期进行的国际间的交流合作工作提高到了新的水平。 石室中学以重点学校的优势，与省市多所学校开展了多层次的合作交流办学，共享优质教育资源，发挥重点学校的辐射指导作用。为四川省、成都市经济和教育的发展作出了贡献。

2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告

2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告篇一：2019年四川成都市属教师招聘考试报考条件 四川教师招聘考试公告资讯2019年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库 应聘资格条件： (一)应聘人员应同时具备的条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 2、身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。 3、符合招聘岗位确定的其他条件(详见附件1)。 4、委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。 5、符合《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》有关回避的规定。 报考面向组织选派服务城乡基层的大学生志愿者定向招聘岗位的应聘人员还应同时具备以下条件： 1、系成都市组织选派的“一村(社区)一名大学生计划”、“一村(涉农社区)两名大学生计划”、“农村中小学特设教师岗位计划”、“乡(镇)公立卫生院大学生支医计划”或“大学生服务社区就业和社会保障计划”志愿者。 2、服务成都市乡镇及以下单位服务期满(两年以上)考核合格的

团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”志愿者和四川省委组织部选派的“大学生村干部”。 3、志愿服务期满(服务期限认定截止时间为2019年2月16日)且经服务所在区(市)县项目管理部门考核合格。 4、截止报名结束时尚未被国家行政机关或事业单位正式录(聘)用。 根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于激励引导教育卫生人才服务基层的意见》(川委办〔2019〕7号)和省委组织部等四部门印发《关于〈激励引导教育卫生人才服务基层的意见〉有关问题的答复意见》的通知(川组通〔2019〕58号)有关精神，报考成都市市属教育、卫生事业单位岗位(见附件1)的本科及以下学历的人员应具有2年及以上基层工作经历。报考人员至该次公招报名截止日期的当月，在以下区域内单位工作累计满2周年及以上，视为具有2年及以上基层工作经历： 1、成都市和地级市所辖除区以外的(市)县; 2、所有乡镇及以下区域; 3、少数民族自治区域、“四大片区”贫困县(区)(见附件3)。 工作单位以法人证书所登记的地点为准(党政机关以组织机构代码证为准)。军队转业干部在团级及以下单位服役时间和退役士兵服役时间，视为基层工作经历。在四川省外的其他省(市、区)工作两年以上的人员，不受基层工作经历限制。 (二)有下列情况之一者，不得应聘：

登楼赋文言文翻译及注释

登楼赋文言文翻译及注释 《登楼赋》是东汉文学家“建安七子”--王粲的作品。这篇赋主要抒写作者生逢乱世、长期客居他乡、才能不能得以施展而产生思乡、怀国之情和怀才不遇之忧，表现了作者对动乱时局的忧虑和对国家和平统一的希望，也倾吐了自己渴望施展抱负、建功立业的心情。登楼赋文言文翻译及注释是如何呢?本文是整理的登楼赋文言文翻译及注释资料，仅供参考。 登楼赋文言文原文登楼赋 作者：王粲 登兹楼以四望兮[1]，聊暇日以销忧[2]。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮[3]，倚曲沮之长洲[4]。背坟衍之广陆兮[5]，临皋隰之沃流[6]。北弥陶牧[7]，西接昭丘[8]。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留! 遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今[9]。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任?凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟[10]。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑[11]。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音[12]。钟仪幽而楚奏兮[13]，庄舄显而越吟[14]。人情同于怀土兮，岂穷达而异心! 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极[15]。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮[16]，畏井渫之莫食[17]。步栖迟以徙倚兮，

白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮[18]，征夫行而未息。心悽怆以感发兮，意忉怛而憯恻[19]。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。 ;;选自明刻本《汉魏六朝百三名家集;王侍中集》 [东汉]王粲 登楼赋文言文翻译登上城楼向四处眺望啊，暂借此日来排遣忧愁。遍观这楼所处的环境啊，实在是明亮宽敞、世间稀有。一边挟带着清澄的漳水的通道啊，一边倚靠着弯曲的沮水的长洲。背靠着高而平的大片陆地啊，面对着低湿原野中的沃美水流。北面可到达陶乡的郊野，西面连接着楚昭王的坟丘。花卉果实遮蔽了田野，小米高粱长满了垅头。虽然真美却不是我的家乡啊，又哪里值得作片刻的停留! 遇到这混乱的世道而迁徙流亡啊，悠悠忽忽超过十二年而到了今天。情怀深切总想着返回故乡啊，谁能承受住沉重的感情负担?靠着栏杆向远方瞭望啊，迎着北风敞开了衣衫。平原广阔我极目远望啊，却被高高的荆山挡住了视线。道路曲折而漫长啊，河流悠长渡口深远。悲叹故乡的阻塞隔绝啊，止不住泪水纵横满面。当初孔子困在陈国啊，曾发出“回去吧”的哀叹。钟仪被囚禁仍演奏楚国的乐曲啊，庄舄显达了仍操着越国的乡言。人情在怀念故乡上是一样的啊，难道会因受困或显达而把心思改变! 想到时光的飞速流逝啊，等待黄河水清却不免令人失望。但愿王政能一旦安定啊，可以凭借清明的时世施展力量。我害怕象葫芦那样

王粲《登楼赋》

王粲《登楼赋》教案 一、教学目的 1．简要了解中国文学史中“赋”这一文体的发展概况。 2．了解王粲的生平和文学上的成就。 3．体会作者在赋中所抒发的情感和心情。 二、王粲简介 王粲（177—217），东汉末年文学家。字仲宣，山阳高平（今山东省邹县）人。先随献帝西迁长安，后因董卓党人李傕、郭氾举兵作乱，困扰长安，他南迁荆州，依附刘表门下十五年，一直未被重用。刘表死后，归事曹操，任右丞相椽，赐爵关内侯，又升军谋祭酒。曹丕立魏国时，官侍中。王粲强记默识，善算术行文；文学创作他以诗赋见长，《初征》、《登楼赋》、《槐赋》、《七哀诗》等是其作品的精华，也是建安时代抒情小赋和诗的代表作。与鲁国孔融、北海徐干、广陵陈琳、陈留阮瑀、汝南应玚、东平刘桢，合称“建安七子”。王粲为“七子之冠冕”。建安二十二年卒，享年四十一岁。，刘勰说他“文多兼善，辞少瑕累，摘其诗赋，早七子之冠冕”。 三、赋简介 赋，一种文学性很强的文体。它是在《诗经》铺陈言志的手法的影响下逐渐形成和发展起来的，班固《两都赋序》：“赋者，古《诗》之流也。” 赋的特点是“铺采螭文，体物写志”（《文心雕龙·诠赋》）。“铺采离文”，就是铺陈文采辞藻，极力渲染夸张。此为形式上的特点；体物写志就是咏物说理，即通过对山水、风物、宫苑、鸟兽及到车旗仪仗、音乐舞蹈等事物的描写来表现作者的思想，此为内容上的特点。 最早以赋名篇的当为战国荀卿的《赋篇》，汉代形成一种特定的体制，讲究文采、韵节，兼有诗歌和散文的性质，当时颇为盛行。以后或向骈文方向发展，或进一步散文化。接近散文的为“文赋”，接近与骈文的为“骈赋”、“律赋”。 四、解题 《登楼赋》为王粲在荆州依附刘表时登当阳城楼所作。王粲本汉末三公王畅之孙，幼有才华，为时贤推重。刘表系皇族支裔，故时局扰乱时，士类争相趋附。但此人“外貌儒雅，内多疑忌”，身无济世之才，又无知人之明，满怀大志的王粲一直被屈抑下僚，不被重用。于是写下这篇登楼之作，抒发了作者登楼时所兴起的相关之思和离乱之感，倾吐了怀才不遇郁闷及渴望建功立业的心情。作品从登楼览物写起，以黯然伤怀作结，这种写法开千百年登临之作的先河，多为后人遵循。 五、朗诵 登楼赋 登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲；背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘；华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ 遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有“归欤”之叹音；钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心？ 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，

王粲登楼赋

王粲登楼赋 题解关键词 王粲字仲宣；曾依附荆州牧刘表；建安十三年归事曹操，为丞相掾；“建安七子”之首；与曹植并称“曹王”；《七哀诗》。 内容提要 这是作者寄寓荆州时的一篇登临抒怀之作，以情景交融称誉后世。全文分为三层；“望”是景物变换的枢纽，“忧”是感情发展的基调。作者写登楼“销忧”，由“近望（白日景色）”而“遥望（北方故乡）”，最后又回到“近望（黄昏景色）”。在景色的变化中，作者的去国思乡和怀才不遇之愁，便由浅入深，由隐而显，愈来愈厚重，获得了淋漓尽致的成功表现。因此，“王粲登楼”四字在古代常用来代指思乡与不遇。 本文是汉末抒情小赋的代表作品，虽用 铺陈而不作连类繁举，在表现方法上对汉大赋的 传统有所突破，有诗化的倾向。作者采取了直接 抒情与间接抒情相结合的手法，间接抒情多用景 物烘托和典故暗示，而写景则虚实相间，注重借 景抒情和因情设景。 《登楼赋》的创作时间

据曹植《王仲宣诔》所记，王粲卒于建安二十二年（217）正月南征东吴途中；《三国志》本传称其“时年四十一”，所以，一般定其生年为公元177年。 《登楼赋》写作时间的下限为建安十三年（208）九月，即刘琮以荆州向曹操投降之前。据《三国志》本传“年十七……乃之荆州依刘表”等语，知其上限在献帝初平四年（193）。上下限之间相距约十五六年。 赋中第二层说到“遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪而迄今”，一“纪”十二年，由此可见，《登楼赋》应该作于靠近下限的几年，也即建安十至十三年间。学术界虽有种种推测，如缪钺《王粲行年考》称“建安十一二年间作”等，但均缺乏确凿的材料，还不能成为定论。 关于楼址所在 一、传统三说 《登楼赋》中作者所登之城楼，历来说法不一，主要有以下三种： （一）当阳城说。当阳，在今湖北省当阳县东。 （二）江陵城说。江陵，即今湖北省荆州市。 （三）麦城说。麦城，在今湖北省当阳县西南。 二、其他说法 王粲作《登楼赋》时在荆州刘表幕中，因为襄阳（今湖北省襄樊市）是东汉末年荆州刺史及荆州牧的治所。所以又有襄阳城说。 讲析提纲

成都石室中学高2021届高三下入学考试理科数学答案

高三下期入学考试数学理科参考答案 BBCAD BCB C B CB 11．解析：由题，以点B 为坐标原点，AB 所在直线为x 轴，BC 所在直线为y 轴建立直角坐标系； (0,0);(0,4)B A C 设点(,)D x y ，因为0120ADB ∠=，所以由题易知点D 可能在直线AB 的上方，也可能在AB 的下方； 当点D 可能在直线AB 的上方； 化简整的22((1)4x y -++= 可得点D 的轨迹是以点1)M -为圆心，半径2r 的圆，且点D 在AB 的上方，所以是圆在AB 上方的劣弧部分； 此时CD 的最短距离为：22CM r -== 当当点D 可能在直线AB 的下方； 同理可得点D 的轨迹方程：22((1)4x y +-= 此时点D 的轨迹是以点N 为圆心，半径2r 的圆，且点D 在AB 的下方，所以是圆在AB 下 方的劣弧部分； 此时CD 的最大距离为：22CN r +== 12.解析： 444111log 0.1,log 20,log 3a b c ===,44441113log 0.1log 20log 3log 61,2a b c ?? ++=++=∈ ??? 312ab bc ca abc ++<<,由于0abc <，所以32 abc ab bc ca abc <++<. 13．-6 14． 2020 详解： ()()111113sin 13sin 12222f a f a a a a a ??? ?+-=+-++-+--+ ? ???? ? 112sin sin 222a a ???? =+-+-= ? ?????， 设12S 20212021f f ????=+ ? ????? 20202021f ?? +???+ ???① 则20202019S 20212021f f ????=+ ? ????? 12021f ??+???+ ??? ② ①+②得1202022020404020212021S f f ?? ????=?+= ? ???? ?????， 2020S ∴=. 15．16. 666 解：令()sin cos20f x a x x =+=，即有2sin 2sin 1a x x =-，因为sin 0x =不满足方程，所以 1 2sin sin a x x =- ，令[)(]sin 1,00,1t x =∈-，∴12a t t =- ．∵函数1 2y t t =-在[)1,0-上递增，在 (]0,1上递增，由图象可知，直线y a =与函数1 2y t t =- 的图象至少有一个交点． 当1a >时，直线y a =与函数1 2y t t =-的图象只有一个交点，此时()1,0t ∈-，sin t x =在一个周期

登楼赋

登楼赋 王粲 全赋共分三段。 第一段交代登楼之因，描写登楼所见之景，以及引起的思乡之情。第二段写在城楼上遥望故乡，抒发强烈的思归之情。 第三段写迫切望治的心情，表达怀才不遇之忧。 登楼赋 登上这座楼向四面瞻望，暂借假日销去我的心忧。看看这里所处的环境，宽阔敞亮再也很少有同样的楼。漳水和沮水在这里会合，弯曲的沮水环绕着水中的长洲。楼的北面是地势高平的广袤原野，面临的洼地有可供灌溉的水流。北接陶朱公范蠡长眠的江陵，西接楚昭王当阳的坟丘。花和果实覆盖着原野，黍稷累累布满了田畴。这地方确实美，但不是我的故乡，竟不能让我短暂地居留。 生逢乱世到处迁徙流亡啊，长长地超过了一纪直到如今。念念不忘想着回家啊，这种忧思，谁能承受它的蚀侵。靠着栏杆遥望啊，面对北风敞开胸襟。地势平坦可极目远望啊，挡住视线的是那荆山的高岑。道路曲折而漫长啊，河水荡漾长而深。故乡阻隔令人心悲啊，涕泪纵横而难禁。从前孔丘在陈遭受厄运啊，发出“归欤，归欤”的哀吟。

钟仪被囚弹出楚曲啊，庄骂显贵越免不了露出乡音。怀念故乡的感情人人相同啊，哪会因为穷困或显达 日月一天天过去啊，黄河水清不知要到何日。希望国家能统一平定啊，凭借大道可以施展自己的才力。担心有才能而不被任用啊，井淘干净了，却无人来取食。在楼上徘徊漫步啊，大阳将在西匿。萧瑟的风声从四处吹来啊，天暗淡而无色。兽惊恐四顾寻找伙伴啊，鸟惊叫着张开双翼。原野上静寂无人啊，远行的人匆匆赶路来停息。内心凄凉悲怆啊，哀痛伤感而凄恻。循着阶梯下楼啊，闷气郁结，填塞胸臆。到半夜难以入睡啊，惆怅难耐，辗转反侧。 全文结构严谨，脉络分明。以登楼游览的活动为顺序，以“忧”字贯穿全篇。开头写“登兹楼以四望”，结尾点出“循阶除而下降”；登楼希望借览胜以“销忧”，下楼反而“气交愤于胸臆”，前后照应，首尾相连，形式与内容和谐一致，构成彳氐徊俯仰、一唱三叹的回环之美。 情真词切，抒情浓郁。“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗矣。”（白居易《策林六十九》）作者饱受离乱之苦，“意有所郁结”，自然要发之于外。作者登上当阳城楼见景生情，触目兴叹，遂成《登楼赋》。通篇写愁，满纸悲情，思乡怀归之愁、怀才不遇之忧、河清未至之虑、乱离伤时之感交织一起，可谓回肠九转，忧心百结。这些长期积压在作者胸中的郁闷之气，

登楼赋教案教学内容

登楼赋教案

《登楼赋》教案 教学目标： 体会作者思乡怀归、怀才不遇的忧愤之情。 学习文章寓情于景的写作手法。 掌握本文的艺术特点。 教学重难点： 作者如何在景物描写中寄予情感的。 教学内容与过程： 一、导入： 文人都喜欢用典，一来表示自己知道的不少，二来中国人向来讲究含蓄，借他人之酒杯浇自己之块垒，古今同情，也有寻找知音之感。搜索古今诗文，你会发现很多典故都是被反复引用的，比如“王粲登楼”。（投影打出有关的诗句，师读）王粲登楼，字面意思就是一个叫王粲的人登上了一座高楼，这是一个司空见惯的动作，比如我上课就得登楼，可是由于是特殊的人，特殊的时代，特殊的情感，这四个字就不再寻常，而蕴涵了丰富的文化内涵。请大家打开王粲《登楼赋》。 二、指导欣赏： 1、整体感知 首先请大家朗读一遍。注意里面一些字词的读音。（生朗读《登楼赋》，提出一些读错的字词的读音和意思） 登楼赋王粲 原文 登兹楼以四望兮<1>，聊暇日以销忧<2>。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮<3>，倚曲沮之长洲<4>。背坟衍之广陆兮<5>，临皋隰之沃流<6>。北弥陶牧<7>，西接昭丘<8>。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ 遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今<9>。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟<10>。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑<11>。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音<12>。钟仪幽而楚奏兮<13>，庄舄显而越吟<14>。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！ 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极<15>。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮<16>，畏井渫之莫食<17>。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮<18>，征夫行而未息。心悽怆以感发兮，意忉怛而憯恻<19>。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。