幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题
幼儿园教师招聘考试复习资料：幼儿健康考试试题一、简单分析：（以下6道题任选做5道。该题共35分，每题7分。）
①幼儿园有许多小朋友的牙齿排列不整齐，有人认为“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要”您同意这个观点吗？请分析说明之。
②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?
③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。你的看法呢？说明理由。
④人们常说“孩子是直肠子”，吃完就想拉。现实中，有的常让孩子憋尿，有的让孩子一坐便盆就是30分钟，请分析这两种做法是否得当？
⑤生活中，当发现儿童用左手吃饭、拿东西时，有的成人总是严厉禁止，您怎么看这一现象？请分析说明之。
⑥“儿童的智慧在他的手指尖上？请说明您的看法。
二、综合分析：（以下2题任选1题。该题共15分。）
（1）某幼儿园中班发现了一例病人，其初步症状为：发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光流泪。发烧2-3天后发现下唇出现发白的小斑点。该园认为病人患了流行性感冒，立即采取了以下措施：
①将病儿进行隔离，所有的人都不能跟其接触。
②对病儿住室打开进行通风。
③对该病儿采取了降低体温的措施。
请根据以上所述，分析以下问题：
①该园的诊断是否正确？该病儿患了什么病？
②该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?
③还应采取哪些措施?
（2）东东，6岁，上幼儿园大班。自幼就调皮好动，爱上窜下跳，经常把家里搞得乱七八糟。上幼儿园后，老师发现他一刻也闲不住，行为较为冲动，经常冒冒失失。他不能专心致志听老师上课，经常乱讲话、乱走动，回答老师的提问，更是答非所问。即使是做自己喜欢的事，如看动画片，他也很难控制自己。请诊断：
①该儿童发生了哪方面的生理问题？请归纳其主要症状？
②在日常生活中如何才能及早发现并治疗这一问题？
三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。）
(1)有人认为只要身体没有疾病就是健康，您赞同这一观点吗？请运用所学的有关儿童卫生学的理论分析说明之。并说明您心目中的健康标准。
(2)口吃是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈一谈引起口吃的诱因及矫治策略。
四、方案设计：（该题15分）
偏食、厌食是儿童的一种常见现象，请你为幼儿园小班儿童设计一份如何克服偏食、
厌食的方案，并制定一份“一日营养餐”食谱。
五、问题解决：（该题15分）
小刚，6岁，上幼儿园大班。人长得很结实，在幼儿园里，他好强霸道，经常欺负其
他小朋友：不是用手推、抓旁边的同学，就是用东西打别人，要么就用彩笔涂脏他人的图
画册。老师批评后，暂时收敛一点，但很快又旧态复发，小朋友很讨厌他，老师也感头疼。
根据上述情况，请回答：
(1)该儿童存在的心理问题是什么?
(2)问题可能产生的原因有那些？
(3)如何运用相应的行为疗法给予矫治？
（二）
一、简单分析：（以下6道题任选做5道。该题共35分，每题7分。）
①有一个小男孩不慎摔了一跤，把刚换出的门牙磕掉了，如果你在现场，怎么处理？
②什么叫“青枝骨折”?对腰部受伤的儿童如何进行现场急救?
③平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为
孩子“长的胖”就是好，就是健壮。你的看法呢？说明理由。
④为什么儿童擤鼻涕也要讲究方法？
⑤为什么儿童睡眠时间不够会影响身高的增长？
⑥糖是儿童特别爱吃的零食，但是要健康就一定要会吃糖，请问对儿童而言，什么时
候宜补充糖？什么时候不宜补充糖？
二、综合分析：（以下2题任选1题。该题共15分。）
（1）某幼儿园中班发现了一例甲型肝炎病人，该园立即采取了以下措施：
①将病儿进行隔离。
②对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。
③对该中班儿童进行医学观察。
请根据以上所述，分析以下问题：
①该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确?
②还应采取哪些措施?
（2）有一个儿童，看东西的时候总是歪着头，上下楼梯的时候小心翼翼，生怕摔倒了，在手工课上剪纸的时候也总是剪不好。请问：
①该儿童发生了哪方面的生理问题？在《学前卫生学》中有一个专门名词来表述上
述现象，叫什么？其危害是什么？
②在日常生活中如何才能及早发现这一问题？治疗该问题的关键期是什么时候？
三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。）
（1）一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。试分析阐述：
①用粗略评价方法（按公式推算）估算，该儿童的身高体重是否正常?
②根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议?
（2）上呼吸道感染是儿童的一种特别常见的疾病，请根据所学的理论并结合实际，谈
一谈上呼吸道感染的一般症状及护理要点。
四、方案设计：（该题15分。）
请你根据所学的有关“儿童营养”方面的知识，为幼儿园小班儿童设计一份“一日营
养餐”食谱。
五、问题解决：（该题15分。）
有一个儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学
时显得胆怯，想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到学校就设法逃走，不肯进
教室，并诉说头痛、腹痛、恶心等身体不适，而一到周六、周日等节假日则无以上症状。
根据上述情况，请回答：
(1)该儿童患了什么病?
(2)如何运用相应的行为疗法给予矫治？
（三）
一、简单分析：（以下6道题任选做5道。该题共35分，每题7分。）
①有人说，乳牙有病没事，反正乳牙是要换的，等换了后自然就好了。这种观点对吗？为什么？
②户外活动时，小朋友比赛从高处往硬地上跳，小女孩婷婷得了第一名，虽然当时屁
股有点疼痛，但由于太高兴了没在乎，回家后，情况严重，妈妈带她看了医生。原来是活
动不当，髋骨发生错位，出现了“青枝骨折”现象。你能向婷婷妈妈做些分析和说明吗？
③儿童缺钙不仅影响生长，导致发育迟缓，还容易引发佝偻病，所以，有的家长就认
为补钙应多多益善，从而给孩子吃大量钙片。这种做法对吗？为什么？
④下午，妈妈去幼儿园接明明，老师告诉她，明明今天又尿裤子了，希望家长配合做
好孩子初入园的大小便训练工作。妈妈很吃惊“大小便是与生俱来的生理现象，还要训练？”可是等老师作了一番解释之后，明明妈妈高兴地接受了老师的建议。假如你是老师，会怎样想家长说明呢？
⑤现在很多小孩子喜欢唱成人歌曲，你认为这合适吗？为什么？
⑥有些家长常常对幼儿吮吸手指感到束手无策，请你帮他揭开吮吸手指之谜。
二、综合分析：（以下2题任选1题。该题共15分。）
①健康检查是保护幼儿健康成长的重要方法之一。某幼儿园在对幼儿定期年检中，给
4岁的胖胖这样的建议：发育基本正常，营养方面存在问题，需加强体育锻炼，必要时到
儿童门诊做进一步检查。胖胖的妈妈很不明白：孩子胖胖的，很健康，怎么会营养方面有
问题呢？请你帮忙向胖胖妈妈清楚作出解释：什么是生长发育？怎样才算健康成长？影响
健康成长的因素有哪些？并协助胖胖妈妈对孩子的问题寻找解决对策。
②右脑又被称为“音乐脑”，已经有越来越多的人认识到开发幼儿右脑的重要性，关
于右脑开发，请你进行分析阐释。
三、理论应用：（该题共20分，每小题10分。）
①水是机体内含量最高的组成成分。儿童机体组织中的水分相对成年人的比例要高，
需求量也大。因此，儿童每天必须保证足够的饮水量。幼儿园一般都要按季节和儿童的需
要确定饮水时间和次数，供应足够的白开水。可是某园有位小朋友却一直以饮料代替白开水，家长也表示支持。对此，请你结合理论认识，告诉家长和幼儿，这样做的危害。
②预防意外事故的发生是促进幼儿健康的重要方面。某园所老师带幼儿外出春游，发
生了溺水事件。假如你是这位幼儿老师，你将怎样进行溺水急救的现场处理？同时最大限
度地避免了对孩子的伤害，让家长感到满意？请描述具体步骤和你采取的果断措施。
四、方案设计：（该题15分。）
现在你被安排到一大型全托幼儿园，负责幼儿膳食保育工作。请你为该园中班幼儿安
排一份周“一日三餐两点”食谱。要求写出食谱并简要作出说明，以便让家长放心。
五、问题解决：（该题15分。）
幼儿园小班里转来了一个新娃娃，小王老师把他介绍给小朋友时，大家表现出了极大
的热情，纷纷表达自己对新朋友的友好，但却不见这个小娃娃说话。最后在老师的鼓励下，新娃娃开口了“我……我……你……们……好……”。原来新娃娃有口吃的毛病，小朋友一下子哄笑起来，学着样子“我……”。遇到这样的问题你将怎样处理？请根据所学理论分析
幼儿患口吃的原因？并提出矫正策略。
（四）
一、简单分析题（从下列六个小题中选做五个，多选不多得分。每小题7分，共35分）
1．通常情况下，人们认为：健康就是身体没有疾病，能正常地学习、工作和生活。通过《学前卫生学》的学习，谈谈你对“健康”的理解。
2．有些人为了让吵闹的小儿变得“安静”一些、“守规矩”一点，甚至只是为了逗孩子取乐，就编造了一些可怕的情境来吓唬孩子，什么“大老虎来了”、“大老猫来了”、“来咬你了”，并做出害怕的样子。吓得孩子听话了、老实了，或闭上眼睛睡觉了。可对
孩子幼小的心灵也产生了很大的影响。这样做有什么后果？请简要分析之。
3．幼儿园小班的小亮是个典型的小胖子。但在室外活动时，他跑的很快，弹跳力也很好。幼儿园体检时，老师却发现他的脚看不出足弓，就认定他的脚是“扁平足”。谈谈你
的看法。
4．小丽8个月大了。胖乎乎的小脸很是惹人喜爱。昨天，奶奶带小丽到草地上去玩，小丽很高兴，在草地上爬呀爬，奶奶一没留神，小丽的小手被草叶划破了，流出了血，裤
子也弄的很脏。回家后，小丽的妈妈很不高兴，对奶奶说：“以后不要让孩子在地上爬，
弄的衣服脏了，也很容易伤着孩子。”你赞成妈妈的观点吗？为什么？
5．活动课上，李老师发现丽丽总是用小手去揉搓眼睛，揉的眼睛红红的。丽丽说眼睛疼，还流泪。这是怎么了？试分析可能的原因，并说明应嘱咐小丽注意什么问题。
6．儿童的声带有什么特点？怎样教育儿童保护嗓音？
二、综合分析题（从下列两个小题中选做一个，多选不多得分。15分）
1．有些地区的人，有为小乳儿捆腿的习惯。用带子或小被子把孩子的腿捆的很直、很紧，认为这样可以防止孩子长大后腿长成“X”型或“O”型，影响其美观。你认为这样做
有道理吗？为什么？请谈谈你的看法。
2．有些人为了让吵闹的小儿变得“安静”一些、“守规矩”一点，甚至只是为了逗孩子取乐，就编造了一些可怕的情境来吓唬孩子，什么“大老虎来了”、“大老猫来了”、“来咬你了”，并做出害怕的样子。吓得孩子听话了、老实了，或闭上眼睛睡觉了。可对
孩子幼小的心灵也产生了很大的影响。这样做有什么后果？请分析之。
三、理论应用题（每小题10分，共20分）
1．大班的小朋友强强，聪明伶俐，活泼好动，但就是一说话就“口吃”，半天也表达不出自己的想法。导致他“口吃”的原因可能是什么？应如何帮助他矫治“口吃”？
2．小儿烫伤是日常生活中较常见的一种意外伤害。主要是接触开水、热粥、热汤、热蒸气等造成的。万一小儿烫伤，应采取哪些急救措施？注意些什么问题？
四、方案设计（15分）
请你根据所学的有关“儿童营养”方面的知识，为幼儿园小班儿童设计一份“一日营
养餐”食谱。
五、问题解决（15分）
传染病为什么会传染？与非传染病相比它有什么特点？联系去年在部分地区流行的“非典”，谈谈在集体儿童保教机构中如何预防传染病及其流行？
（五）
一、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.最早长出的恒牙最早与乳牙交换。( )
2.皮肤是人体的感觉器官，而非排泄器官。( )
3.弱视是由于眼球器质性病变造成的。( )
4.特异性免疫是生来就具有的免疫力，可以遗传给后代。( )
5.大米和红小豆煮成小豆粥，其营养价值比单独食用大米或红小豆要高。( )
6.海产品是锌的良好来源，奶类和蛋类次之，蔬菜水果一般含锌较少。( )
7.因过量脂肪储存使体重超过正常体重15%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。( )
8.非必需氨基酸是指人体不一定需要的氨基酸。( )
9.语言发育迟缓的孩子一般有听力障碍。( )
10.恐惧的情绪在儿童中很常见，因此这方面的情绪障碍可以不必过多关注。( )
二、分析理解题（每题5分，共20分）
1．通常情况下，人们认为：健康就是身体没有疾病，能正常地学习、工作和生活。通过《学前卫生学》的学习，谈谈你对“健康”的理解。
2．幼儿园小班的小亮是个典型的小胖子。但在室外活动时，他跑的很快，弹跳力也很好。幼儿园体检时，老师却发现他的脚看不出足弓，就认定他的脚是“扁平足”。谈谈你
的看法。
3．有人说：孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以要严格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以预防孩子患龋齿。你认为这话有道理吗？为什么？
4．有些地区的人，有为小乳儿捆腿的习惯。用带子或小被子把孩子的腿捆的很直、很紧，认为这样可以防止孩子长大后腿长成“X”型或“O”型，影响其美观。你认为这样做有道理吗？为什么？请谈谈你的看法。
三、简答题（每小题4分，共8分）
1．儿童的骨盆有什么特点？在组织儿童活动时应注意什么问题？
2．夏天为什么要让幼儿多喝水？水在人体内的生理功能是什么？
四、情景分析、理论应用（每小题5分，共25分）
1．有些人为了让吵闹的小儿变得“安静”一些、“守规矩”一点，甚至只是为了逗孩子取乐，就编造一些可怕的情境来吓唬孩子，什么“大老虎来了”、“大老猫来了”、“来咬你了”，并做出害怕的样子。吓得孩子听话了、老实了，或闭上眼睛睡觉了。可对孩子幼小的心灵也产生了很大的影响。这样做有什么后果？请简要分析之。
2．小儿欢欢在幼儿园中发高烧，出现抽风、昏厥等症状，老师给欢欢量体温，一看达到39.2OC，为避免患儿发高烧造成严重的后果，就要采取降温措施。假如教师采用物理降温法应如何进行？应注意什么问题？
3．做游戏时，小强因跑的太急，不小心趴倒在地上，鼻子流血不止，小强也因鼻流血大哭起来。如果你作为老师，当时在现场，你将采取什么应急措施？
4．孩子嘴里正含着东西，突然哭喊或大笑，把未嚼烂的食物或含在口中的小物件呛入气管，孩子憋的面色青紫、呼吸困难。如果你作为老师，当时在现场，你将采取什么急救措施？
5．小儿烫伤是日常生活中较常见的一种意外伤害。主要是接触开水、热粥、热汤、热蒸气等造成的。万一小儿烫伤，应采取哪些急救措施？注意些什么问题？
五、方案设计（共10分）
集体儿童保教机构制订幼儿的膳食计划是保证幼儿合理营养的一种科学管理方法。它能使伙食费得到合理使用，使儿童得到营养合理、平衡的膳食。假如你是幼儿园中儿童膳食的负责人，请你根据儿童膳食原则，设计一科学合理的三日儿童集体膳食方案。
要求写明：
1、设计此方案的依据。
2、此方案的可行性。
3、具体食谱。
六、论述题（共27分）
1．传染病为什么会传染？与非传染病相比它有什么特点？联系目前在部分地区流行的“非典”，谈谈在集体儿童保教机构中如何预防传染病及其流行？（15分）
2．大班的小朋友强强，聪明伶俐，活泼好动，但就是一说话就“口吃”，半天也表达不出自己的想法。导致他“口吃”的原因可能是什么？应如何帮助他矫治“口吃”？（12分）
（六）
一、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.泌尿系统包括肾脏、输尿管两部分。( )
2.幼儿心理问题还不是非常明显，因此心理咨询并不需要普遍开展。( )
3.骨折的急救原则是限制伤肢再活动。( )
4.病原携带者包括病前病原携带者和病后病源携带者。( )
5.脑震荡是由于颅骨受到损伤引起的脑组织震荡，最初几分钟可能会有意识丧失现象。
6.皮肤是人体的感觉器官，而非排泄器官。( )
7.当环境条件发生异常改变时，会对所有人群产生有害影响。( )
8.在人体外环境中，有一些能侵袭人体的微生物，称为病原体。( )
9.海产品是锌的良好来源，奶类和蛋类次之，蔬菜水果一般含锌较少。( )
10.弱视是由于眼球器质性病变造成的。( )
二、分析理解题（每小题5分，共20分）
1．有些年轻的妈妈或是由于工作很忙，或是出于“给孩子喂奶会影响自己的体型”的考虑，在孩子满月后，即给孩子断了奶，让孩子的爷爷奶奶带着孩子。你认为这样做合适吗？对孩子的身心发育和健康有什么影响？为什么？请谈谈你的看法。
2．平时人们看见胖娃娃，总爱说，“多好啊，长的真胖！”并露出羡慕的神色，认为孩子“长的胖”就是好，就是健壮。你的看法呢？说明理由。
3．有一些人，白天视力很好，可到了傍晚或光线昏暗的地方就看不清了，变的寸步难行。这是为什么呢？应注意什么问题？
4．幼儿园小班的小亮是个典型的小胖子。但在室外活动时，他跑的很快，弹跳力也很好。幼儿园体检时，老师却发现他的脚看不出足弓，就认定他的脚是“扁平足”。谈谈你
的看法。
三、简答题（每小题4分，共12分）
1．儿童的声带有什么特点？怎样教育儿童保护嗓音？
2．幼儿园里应培养孩子哪些良好的饮食习惯？
3.为什么重视儿童右脑的开发？
四、情景分析应用题（每小题5分，共25分）
1．幼儿园体检时，李老师发现小强的颈部淋巴结肿大，有硬块，孩子还说嗓子疼，老师看了一下小强的喉咙，发现他的扁桃体红肿。小强怎么了？你认为他应注意什么问题？
2．小丽8个月大了。胖乎乎的小脸很是惹人喜爱。昨天，奶奶带小丽到草地上去玩，