第五章循环程序设计(陈)

循环程序设计

一、选择题

1．程序段如下：则以下说法中正确的是：。

int k=5;

do{

k--;

}while(k<=0);

A. 循环执行 5 次

B. 循环是无限循环

C. 循环体语句一次也不执行

D. 循环体语句执行一次

2．设i 和x 都是int 类型，则for 循环语句。

for(i=0,x=0;i<=9&&x!=876;i++) scanf("%d",&x);

A. 最多执行10 次

B. 最多执行9 次

C. 是无限循环

D. 循环体一次也不执行

3．下述for 循环语句。

int i,k;

for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++) printf("* * * *");

A. 判断循环结束的条件非法

B. 是无限循环

C. 只循环一次

D. 一次也不循环

4．程序段如下：则以下说法中正确的是：。

int k=-20;

while(k=0) k=k+1;

A. while 循环执行20 次

B. 循环是无限循环

C. 循环体语句一次也不执行

D. 循环体语句执行一次

5．下列程序段执行后k 值为。

int k=0,i,j;

for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<3;j++)

k=k+1 ;

A. 15

B. 3

C. 5

D. 8

6．程序段如下：则以下说法中不正确的是：。

#include

int main()

{

int k=2;

while(k<7)

{

if(k%2) {k=k+3; printf( “k=%d\n”,k);continue;}

k=k+1;

printf( “k=%d\n”,k);

}

return 0;

}

A. k=k+3; 执行一次

B. k=k+1; 执行2 次

C. 执行后k 值为7

D. 循环体只执行一次

二、读程序写结果

1．#include

int main()

{ int num=0;

while(num<=2)

{ num++; printf("%d\n",num);}

return 0;

}

1

2

3

2．#include

int main()

{ int i=0,s=0;

do

{ s+=i*2+1; printf("i=%d,s=%d\n",i,s); i++;}

while(s< 10);

return 0;

}

3．#include

int main()

{ int i,m=1;

for(i=5;i>=1;i--)

{

m=(m+1)*2;

printf("m=%d\n",m);

}

return 0;

}

4．指出下面三个程序的功能，当输入为："quert?" 时，它们的执行结果是什么？

⑴#include

int main()

{ char c;

c=getchar();

while (c!='?')

{ putchar(c);c=getchar();}

return 0;

}

quert

⑵#include

int main()

{ char c;

while ((c=getchar())!='?') putchar(++c);

return 0;

}

rvfsu

5．#include

int main()

{ int i;

for(i=1;i<=5;i++)

{ if(i%2)

putchar( ‘<’);

else

continue;

putchar( ‘>’);

}

putchar( ‘#’);

return 0;

}

<><><>#

6．#include

int main()

{ int a,b;

for(a=1,b=1;a<=100;a++)

{ if(b>10) break;

if(b%3==1)

{ b+=3; continue;}

}

printf("a=%d\n",a);

return 0;

}

a=5

7．#include

int main()

{int i=1;

while (i<=15)

if (++i%3!=2) continue;

else printf("%d ",i);

printf("\n");

return 0;

}

2 5 8 11 14

8．#include

int main()

{ int i,j;

for(i=0;i<=3;i++)

{ for(j=0;j<=i;j++)

printf("(%d,%d),",i,j);

printf("\n");

}

return 0;

}

9．#include

int main()

{int i,j,k;

char space=' ';

for (i=0;i<=5;i++)

{ for (j=1;j<=i;j++)printf("%c",space);

for (k=0;k<=5;k++)printf("%c",'*');

printf("\n");

}

return 0;

}

三、填空题

1．break 语句只能用于语句和语句中。

2．计算2+4+6+8+...+98+100

#include

int main()

{

int i, (1) ;

for(i=2;i<=100; (2) )

s+=i;

return 0;

}

3．求Sn＝a+aa+aaa+...+aa...a 之值，其中 a 是一个数字。例如2+ 22 +222+2222 （此时n＝4），n 由键盘输入。

#include

int main()

{ int a,n,count=1,Sn=0,Tn=0;

printf(" 请输入 a 和n 的值:\n");

scanf("%d,%d",&a,&n);

while (count<=(1))

{ Tn= (2);

Sn=(3);

a=a*10;

(4);

}

printf("a+aa+aaa+...=%d\n",Sn);

return 0;

}

4．一球从100 米高度自由落下，每次落地后反跳回原来高度的一半，再落下，求它在第十次落地时，共经过多少米？第十次反弹多高？

#include

int main()

{float Sn=100.0,hn=Sn/2;

int n;

for (n=2;n<= (1);n++)

{ Sn= (2) ;hn= (3) ;}

printf(" 第10次落地时共经过%f米\n",Sn);

printf(" 第10次反弹%f米\n",hn);

return 0;

}

5．打印出以下图形

*

* * *

* * * * *

* * * * * * *

* * * * *

* * *

*

#include

int main()

{int i,j,k;

for (i=0;i<= (1) ;i++)

{for (j=0;j<=2-i;j++)printf(" ");

for (k=0;k<= (2) ;k++)printf("*");

(3)

}

for (i=0;i<=2;i++)

{for (j=0;j<= (4);j++)

printf(" ");

for (k=0;k<= (5);k++)

printf("*");

printf("\n");

}

return 0;

}

6．准备客票。某铁路线上共10 个车站，问需要准备几种车票？

#include

int main()

{int i,j,station,total=0;

printf(" 输入车站数:");

scanf("%d",&station);

for (i=1;i<(1);i++)

for (j= (2);j<=station;j++)

total=(3);

printf(" 车票种类=%d \n",total);

return 0;

}

实验四-循环结构汇编语言程序的设计实验报告

循环结构汇编语言程序设计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序，归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验容 为了更好地实现老师所布置的实验任务，我们根据情况选取以下两种方式实

验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如 下所示： 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示：

四、实验环境 PC机： winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具：Masm.exe+Link.exe。 五、实验步骤 1）建立和生成的文件 （1）编写的源程序，源程序名为abc、扩展名为.asm （2）源程序经汇编程序Masm.exe汇编（翻译）后生成二进制目标程序，文件名为abc.obj （3）目标程序需要经Link.exe连接生成可执行程序，文件名为abc.exe 2）汇编环境 最基本的汇编环境只需要两个文件：Masm.exe和Link.exe。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹（例如 huibian）中，并将文件夹huibian放在硬盘根

目录C :\＞下 3）上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4）调试程序 进入DEBUG后，调试程序 5）调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6）执行程序，并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示：（说明：输入数据为：13,0,59,900,587,1,657,234,34,48） 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示：（说明：输入数据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48）

c语言实验报告4 循环结构程序设计

《C程序设计》课程实验报告 学院：班级：姓名：学号： 实验设备：计算机1台实验日期：2011年3月1日 实验项目名称循环结构程序设计 实验目的 掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验要求：能用while~ do~while for 三种循环语句实现循环结构，编写简单的程序，掌握这三种循环语句。 实验内容(包括步骤)：1．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问第一天共摘了多少桃子。 要求：分别用三种语句编写程序。 2．编写程序验证下列结论：任何一个自然数n的立方都等于n个连续奇数之和。例如：13=1；23=3+5；33=7+9+11;43=13+15+17+19。 要求：程序对每个输入的自然数计算并输出相应的连续奇数，直到输入的自然数为0时止。 3．编写程序，求1-3+5-7+…-99+101的值。 4．编写程序，求e的值。e ≈ 1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n! （1）用for循环，计算前50项。 （2）用while循环，要求直至最后一项的值小于10-6。 5．编写程序，输出从公元1600年至2000年所有闰年的年号。每输出5个年号换一行。判断公元年是否为闰年的条件是：

（1）公元年数如能被4整除，而不能被100整除，则是闰年。 （2）公元年数如能被400整除也是闰年。 6.编写程序，打印以下图形： * *** ***** ******* ***** *** * 7.输入一行字符，统计输入的字符中字母‘a’出现的次数（包括大小写）。 8.我国1991年有11.6亿人口，要求根据人口平均年增长率，计算从1991年算起经过多少年后我国的人口增加到15亿。 9.有一个四位数F=BBAA，前二位数相同，后二位数相同，此数又是某个自然数T的平方，求此数。 10.分解一个正整数的所有质因数 调试与结果测试：部分程序出现错误经过调整后调试正常，达到题目要求的结果，运行正常。

循环结构程序设计(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院（院、系） 专业 班 C 语言程序设计 课 实验目的： （1）熟练掌握用三种循环语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环方法实现的一些常用算法。 （3）进一步学习调试程序。 实验内容与总结： 编程练习 1、打印出所有“水仙花数”——教材P129-6.6 程序如下： #include void main() { int i,j,k,n; for(n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=(n-i*100)/10; k=n-i*100-j*10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("水仙花数为:%d\n",n); } } （1）程序编制要点： ①用for 语句实现循环； ②立方的表示； ③if 语句的表达。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①for 语句的输入与使用； ②if 语句的使用。 ２、用迭代法求a x = 。求平方根的公式为：)(211n n n x a x x +=+ 程序如下：

#include #include void main () { float x1,x2=1,a; printf("请输入求平方跟的数a="); scanf("%f",&a); do { x1=x2; x2=(x1+a/x1)/2; } while (fabs(x2-x1)>1e-5); printf("x的平方根是：%f\n",x2); } （1）程序编制要点： ①用do…while语句实现循环； ②平方根公式的输入； ③前后两次求出的x的差的绝对值小于1E-5。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①scanf函数，求绝对值函数fabs； ②do…while语句的输入与使用。 ３、猜数字：编程先由计算机“想”一个1到100之间的整数请人猜，如果人猜对了，则结束游戏，并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数，以此来反映猜数者“猜”的水平，否则计算机给出提示，告诉人所猜的数是太大还是太小，最多可以猜10次，如果猜了10次仍未猜中的话，则结束游戏。 程序如下： #include #include /*使用srand和rand函数*/ #include /*使用time函数*/ void main() { int magic,guess,count=0; srand(time(NULL)); magic = rand() % 100 + 1; /*magic得到一个1到100的随机数*/ printf("请输入一个1到100之间的数，你共有10次机会:\n"); do { scanf("%d",&guess); count++; if((guess<=0)||(guess>=100))

左右来回循环的流水灯实验报告

青 岛 科 技 大 学 微机原理与接口技术综合课程设计（报告） 题 目 __________________________________ 指导教师__________________________ 学生姓名__________________________ 学生学号__________________________ _______________________________ 院（部）____________________________ 专业________________班 ______年 ___月 ___日 直流电机控制综合实验 周艳平 宋雪英 01 信息科学技术学院 计算机科学与技术0961 2012 12 27

摘要 (2) 1、单片机概述 (2) 2、仿真软件介绍 (2) 3、需求分析 (3) 一、课程设计目的 (3) 二、课程设计要求 (4) 三、实验内容 (4) 1、设计任务与要求 (4) 2、系统分析 (4) 1）.硬件电路设计(画出原理图、接线图) (5) 2）软件框图 (7) 3、用keil建项目流程 (8) 4、程序清单 (9) 4、系统调试 (11) 四、设计总结(结论) (12)

摘要 近年来，随着电子技术和微型计算机的发展，单片机的档次不断提高，起应用领域也在不断的扩大，已在工业控制、尖端科学、智能仪器仪表、日用家电、汽车电子系统、办公自动化设备、个人信息终端及通信产品中得到广泛的应用、成为现代电子系统中最重要的智能化的核心部件。而AT89C51就是其中一种，它是一种带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器的低电压，高性能CMO8位微处理器，为很多嵌入式控制系统提供了一种灵活性高且价廉的方案。本课程设计介绍一种LED小灯控制系统的设计方法，以单片机作为主控核心，与按键、排阻、电阻、电容等较少的辅助硬件电路相结合，利用软件实现对LED灯进行控制。能够通过按键控制8个LED小灯从左到右依次点亮。 关键字：单片机、LED流水灯 1、单片机概述 单片机微型计算机是微型计算机的一个重要分支，也是颇具生命力的机种。单片机微 型计算机简称单片机，特别适用于控制领域，故又称为微控制器。 通常，单片机由单块集成电路芯片构成，内部包含有计算机的基本功能部件：中央处 理器、存储器和I/O 接口电路等。因此，单片机只需要和适当的软件及外部设备相结合， 便可成为一个单片机控制系统。 单片机经过1、2、3、3 代的发展，目前单片机正朝着高性能和多品种方向发展，它 们的CPU 功能在增强，内部资源在增多，引角的多功能化，以及低电压底功耗。 2、仿真软件介绍 （1）.Keil uv3 运行Keil uv3

实验四分支和循环程序设计实验(精)

实验四分支和循环程序设计实验 一、实验要求和目的 1．熟悉汇编语言程序设计结构； 2．熟悉汇编语言分支程序基本指令的使用方法； 3．掌握利用汇编语言实现单分支、双分支、多分支的程序设计方法； 4．了解汇编语言循环程序设计的基本流程； 5．熟悉汇编语言循环基本指令的使用方法； 6．掌握利用汇编语言的循环指令完成循环程序设计方法。 二、软硬件环境 1、硬件环境：计算机系统 windows； 2、软件环境：装有 MASM、DEBUG、LINK、等应用程序。 三、实验涉及的主要知识 在实际应用中，经常根据一些条件来选择一条分支执行。汇编语言的条件判断主要是通过状态寄存器中的状态位、无符号数相减或有符号相减而导致的结果来进行。 1．无条件转移指令 JMP 无条件转移指令 JMP是使程序无条件转移至目标处，又分为段内转移、段间转移。 2．条件转移指令 JXX 条件转移指令可分为三大类： 1）．简单条件转移指令指令。根据单个标志位的状态判断转移条件。标志位指令转移条件意义 CF JC CF=1 有进位/借位 JNC CF=0 无进位/借位 ZF JE/JZ ZF=1 相等/等于 0 JNE/JNZ ZF=0 不相等/不等于 0 SF JS SF=1 是负数 JNS SF=0 是正数 OF JO OF=1 有溢出 JNO OF=0 无溢出 PF

JP/JPE PF=1 有偶数个 1 JNP/JPO PF=0 有奇数个 1 2）．无符号数条件转移指令。 假设在条件转移指令前使用比较指令，比较两个无符号数A，B，指令进行的的操作是 A-B，其转移指令如下： 指令转移条件意义 JA/JNBE CF=0 AND ZF=0 A>B JAE/JNB CF=0 OR ZF=1 A>=B JB/JNAE CF=1 AND ZF=0 AB JGE/JNL SF=OF OR ZF=1 A>=B JL/JNGE SF OF AND ZF=0 A

C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分：4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。

2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：

LED灯实验报告

mcs－51单片机接口技术实验 适用：电气类专业本科学生 实验报告 实验一熟悉proteus仿真模拟器，led花样表演 一、实验目的 掌握以下方法： 1．在proteus的环境下，设计硬件原理图； 2．在keilc集成环境下设计c51语言程序； 2．在proteus的环境下，将硬件原理图与软件联接仿真运行。 二、实验环境 1．个人微机，windows操作系统 2．proteus仿真模拟器 3．keilc编程 三、实验题目 基本题：使用8051的并口带动8个led发光二极管显示一种花样表演。提高题：使用一个键切换实现3种以上花样表演。 四、实验类型： 学习、模仿与简单设计型。 五、实验步骤： 0、进入isis，先选择需要的元件，然后设计电原理图，保存文件； 1、在keilc软件集成环境下编写源程序，编译工程文件； 2、将所设计的硬件原理图与目标代码程序相联接； 4、按play键，仿真运行程序。 附,可能用到的元件名称： cpu：at89c51或任一种mcs-51家族cpu； 晶振：crystal； 电容器：capacitors，选22pf 电解电容：cap-elec或genelect10u16v 复位电阻：minres10k 限流电阻：minres330r 按键：button led：led-blue/red/yellow或diode-led （一）接线图如下： （二）.基础花样 （四）程序流程图 （五）c程序 #include <> #define uint unsigned int #define uchar unsigned char const tab1[]={0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f, /*正向流水灯*/ 0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,0xfe,0xff,};/*反向流水灯*/ const tab2[]={0xff,0x00,0xff,0x00,0xff,0x00,}; void delay() { uint i,j; for(i=0;i<256;i++) for(j=0;j<256;j++)

循环结构程序设计实验报告

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错， 及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”， 根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果 是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 （1）输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 编写程序如下： #include int main() { char c; int letters=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符：\n"); while((c=getchar())!='\n')

分支与循环程序设计实验报告

分支与循环程序设计实验-报告

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

实验名称 分支与循环程序设计实验 指导教师 罗志祥 专业班级 光电140６ 姓名 段昳晖 学号 Ｕ2014**＊** 联系电话 13７*＊***＊＊＊ 一、任务要求 1. 设有8ｂits 符号数X 存于外部RA Ｍ单元,按以下方式计算后的结果Y 也存于外部RAM 单元，请按要求编写完整程序。 264/2 106410 X X Y X X X X ?≥? =<

单片机实验报告——LED灯控制器

《微机实验》报告LED灯控制器 指导教师： 专业班级： 姓名： 学号： 联系方式：

一、任务要求 实验目的：加深对定时/计数器、中断、IO端口的理解，掌握定时/计数器、中断的应用编程技术及中断程序的调试方法。 实验内容：利用C8051F310单片机设计一个LED灯控制器 主要功能和技术指标要求： 1. LED灯外接于P0.0端。 2. LED灯分别按2Hz，1Hz和0.5Hz三种不同频率闪动，各持续10s。 3. 在LED灯开始和停止闪烁时蜂鸣器分别鸣响1次。 4. 利用单片机内部定时器定时，要求采用中断方式。 提高要求： 使用按键（KINT）控制LED灯闪烁模式的切换。 二、设计思路 C8051F310单片机片上晶振为24.5MHz,采用8分频后为3.0625MHz ，输入时钟信号为48个机器周期，所以T1定时器采用定时方式1，单次定时最长可以达到的时间为 1.027s，可以满足0.5Hz是的定时要求。 基础部分： 给TMOD赋值10H，即选用T1定时器采用定时方式1，三种频率对应的半周期时间为0.25s、0.5s、1s。计算得需给TH1和TL1为C1H、B1H；83H、63H；06H、C6H。 要使闪烁持续10s，三种模式需要各循环40、20、10次。 用LOOP3:MOV C,PSW.5 ；PSW.5为标志位，进定时器中断后置一 JNC LOOP3 代替踏步程序等待中断，以便中断完后回到主程序继续向下执行。 为了减少代码长度，可以采用循环结构，循环主题中，将R1、R2分别赋给TH1、TL1，R7为循环次数（用DJNZ语句实现）；定时中断里，重新给TH1、TL1赋值时同理。这样，循环时只要把定时时间和循环次数赋给R1、R2、R7即可，达到减少代码长度的效果。

C语言数组与循环结构程序设计实验报告

实验报告 课程名称程序设计基础 实验项目数组与循环结构程序设计（一） 实验仪器计算机 系别计算机学院 专业 班级/学号 学生姓名 实验日期 2014.12.4 成绩 指导教师

实验三 一、实验目的 （1）熟悉掌握用while语句、do…while语句和for语句实现循环的方法。 （2）掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。 （3）进一步学习调试程序。 二、实验内容 （1）输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。 在得到正确结果后，请修改程序使之能分别统计大小写字母、空格、数字和其他字符的个数。 （2）输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个水仙花数，因为153=13+53+33。 （3）猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，就只剩一个桃子了。求第一天共摘多少个桃子。 在得到正确结果后，修改题目，改为猴子每天吃了前一天剩下的一半零两个。请修改程序并运行，检查结果是否正确。 三、实验课时 2课时 四、实验步骤（20分） (1).先分析题目，想一个能达成目标的算法，然后打开vc6.0开始打码，等到完成后先编译看是否有错误，若有则查看软件给出的提示再进行修改，直到成功再运行程序并输入数字检验，看是否正确，不正确则返回代码再修改直到结果正确，最后截图完成实验。 (2).分析题目初步确定算法，然后打开vc6.0开始打码，注意格式，防止犯错误，代码打好后F7查看是否正确，不正确则修改，正确则开始运行，验证输出是否正确，错误则返回修改，否则完成实验。 （3）.分析题目初步确定算法,打开VC6.0，新建文件C++SF，输入代码，运行，

C语言循环结构程序设计实验报告

甘肃政法学院 本科生实验报告 ( 五） 姓名:赵明翔 学院:公安技术学院 专业:安全防范工程 班级: 2015级安全防范工程班 实验课程名称:程序设计 实验日期:2016年月日 开课时间：2015学年第二学期

（2）输出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个3位数，其各位数字李方和等于该数本身。例如，153是水仙花数，因为153=12+53+33程序如下： #include int main() { int i,j,k,n; printf("paicissus numbers are"); for (n=100;n<1000;n++) { i=n/100; j=n/10-i*10; k=n%10; if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%d",n); } printf("\n"); return 0; } 运行结果： （3）猴子吃桃问题。猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又

多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下了1个桃子了。求第一天共摘了多少桃子。 程序如下： #include int main() { int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {x1=(x2+1)*2; x2=x1; day--; } printf("total=%d\n",x1); return 0; } 运行结果： （4）①用牛顿迭代法求方程0634223=-+-x x x 在1.5附近的根. #include #include int main() {double x1,x0,f,f1; x1=1.5; do {x0=x1; f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6; f1=(6*x0-8)*x0+3; x1=x0-f/f1;

实验二 MATLAB程序设计 含实验报告

实验二 MATLAB 程序设计 一、 实验目的 1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。 2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 M 文件的编写： 启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save 保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正 三、 实验内容 1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因 c b a 、、的不同取值而定） ，这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。 （提示：提示输入使用input 函数） 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。其中100分为A+，90分～99分为A ，80分～89分为B ，70分～79分为C ，60分～69分为D ，60分以下为E 。 要求：（1）用switch 语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 （提示：注意单元矩阵的用法） 3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 2?1 3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1 运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。 请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。 4. 的值，调用该函数后，

循环程序设计实验

循环程序设计实验 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 实验预习要求 复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 读懂“实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 根据“实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 从“实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 实验内容 计算1+2+……n=，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示的范围）。编程指导 键盘输入的十进制数如 368在计算机中是以 33H，36H，38H形式存 放的，如何将它们转换 为一个二进制数0B，以 便对累加循环的循环次 数进行控制是本程序首 先要解决的问题。将键 盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DATA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP() DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV A X, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0 MOV SI, OFFSET IBUF+2 ；指向输入的第一个字符（最高位）

微机接口实验报告(循环彩灯)

目录 第一章需求分析 1.1 设计目的 (1) 1.2 设计任务和要求 (1) 1.3 软硬件运行环境及开发工具 (1) 第二章概要分析 2.1 总体方案和说明 (2) 2.2 8255A芯片图 (3) 2.3 循环彩灯流程图 (4) 第三章详细设计 3.1 硬件设计和实现 (5) 3.2 实验电路图和说明 (6) 3.3 源程序代码 (6) 第四章系统调试和操作说明 4.1 系统调试 (9) 4.2 操作说明 (9) 第五章总结体会 (10) 参考文献 (10) 第一章：需求分析 1.1设计目的 巩固和加深课堂所学知识；熟悉各种指令的使用及条件； 学习掌握一般的软硬件的设计方法和查阅、运用资料的能力； 深入了解和掌握8255A在PC机系统的典型接法和8255A的工作方法及使用编程。 1.2设计任务和要求

任务： 循环彩灯控制系统输出四种参考花型如下：数位为1时表示灯亮 1）00000001 左循环 2）10000000 右循环 3）按10000001，11000011，11100111，11111111 规律递增， 全亮后同时闪烁十次，循环不断。 4）按11110000，00001111 交替闪烁。 要求： 1．画出硬件原理图（接口芯片和外设部分）和实验连线图； 2．功能要求： 1）循环彩灯的循环速度可调； 2）按键要求 ①启动/暂停，按K0开关启动系统，按K1开关停止系统工作。 ②花型变换，由开关K2、K3进行四种花型切换； 1.3软硬件运行环境及开发工具 利用TDN86/88实验平台进行硬件电路的连接，在Wmd86软件下进行程序的调试，直到使循环彩灯按照设计要求运行,实验所使用的实验开发平台是Wmd86，使用的编程语言是汇编。 第二章：概要设计 2.1 总体方案和说明 根据所学内容和对8255A的使用，整个系统硬件采用8086微处理器，和8255A可编程并行接口芯片和8个led彩灯。 Intel 8255A是一种通用的可编程并行接口芯片，由于它是可以编程的，可以通过程序来设置芯片的工作方式，通用性强，使用灵活，可为多种不同的CPU和外设之间提供并行输入/输出的通道；8086微处理器，选择最小工作模式，所有的总线控制信号均由8086产生；8086CPU的地址\数据总线AD15-AD0和地址\状态总线A16/S3-A19/S6是复用的，必须通过地址锁存器把地址总线和数据总线分离。 可编程并行通信接口芯片8255A： 方式0为简单I/O，查询方式，端口A、端口B、端口C均可使用。 方式1为选通I/O，中断方式，端口A、端口B可以使用，选通的输入/输出方式。 方式2为双向I/O，中断方式，只有端口A可以使用，双向的传输方式。 三个8位端口PA、PB、PC 端口A(PA口)：有一个8位数据输入锁存器和一个8位数据输入锁存/缓冲器; 端口B(PB口)：有一个8位数据输入锁存器和一个8位数据输入/输出,锁存/缓冲器; 端口C(PC口)：有一个8位数据输入锁存器和一个8位数据锁存/缓冲器。

循环程序设计实验

2.4 循环程序设计实验 2.4.1 实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 2.4.2 实验预习要求 1、复习比较指令、条件转移指令和循环指令。 2、复习循环程序的结构、循环控制方法等知识。 3、读懂“2.4.3 实验内容”中给出的将十进制数转换为二进制数以及将二进制数转换为十进制数的程序。 4、根据“2.4.3 实验内容”中给出的流程图和程序框架编写源程序，以便上机调试。 5、从“2.4.4 实验习题”中任选一道题目，编写源程序，以便上机调试。 2.4.3 实验内容 计算1+2+……n=?，其中n通过键盘输入。要求在屏幕上提供如下信息： Please input a number(1 627): ；出现此信息后通过键盘输入一个小于628的无符号整数 1+2+…..n=sum；其中n为用户输入的数，sum为所求的累加和 程序运行情况如下图所示（说明：图中所运行程序允许累加和不大于一个32位二进制数所能表示 的范围）。 1、编程指导 （1）键盘输入的十进 制数如368在计 算机中是以 33H，36H，38H 形式存放的，如 何将它们转换为 一个二进制数 101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题。将键盘输入的十进制数转换为二进制数的程序清单如下： DA TA SEGMENT INF1 DB "Please input a number (0-65535):$" IBUF DB 7,0,6 DUP(?) DA TA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS: CODE, DS:DATA START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV DX, OFFSET INF1 MOV AH, 09H INT 21H MOV DX, OFFSET IBUF ；键入一个十进制数（<65535） MOV AH, 0AH INT 21H MOV CL, IBUF+1 ；十进制数的位数送CX MOV CH, 0

微机原理与汇编语言_实验3_循环程序设计实验汇总

微机原理与汇编语言 实验报告 姓名x x x学号xxxxxx 专业班级计科x班 课程名称微机原理与汇编语言实验日期2014.10.22 实验名称循环程序设计实验成绩 一、实验目的 1、掌握循环程序的设计方法。 2、掌握比较指令、转移指令和循环指令的使用方法。 3、进一步掌握调试工具的使用方法。 二、实验内容 1、实验原理 (1)键盘输入的十进制数如368在计算机中是以33H，36H，38H形式存放的，如何将它们转换为一个二进制数101110000B，以便对累加循环的循环次数进行控制是本程序首先要解决的问题 (2)累加结果为一个16位的二进制数，为了显示结果，必需把它们转换为十进制数 2、实验步骤 （1）流程图 （2）实验源码 .model small .stack ;定义堆栈段 .data ;定义数据段 inf1 db "Please input a number(1-627):$" inf2 db 0ah, 0dh, "1+2+......+$" ibuf db 7, 0, 6 dup(0) obuf db 6 dup(0) .code start: mov ax, @data mov ds, ax mov dx, offset inf1 ;将屏幕输入的十进制数(存放于ibuf)转化为二进制数存储于ax 中 mov ah, 09h int 21h mov dx, offset ibuf mov ah, 0Ah int 21h mov cl, ibuf+1 mov ch, 0 mov si, offset ibuf+2 mov ax, 0 loop1: mov dx, 10 mul dx and byte ptr [si], 0Fh add al, [si] 从键盘输入一个十进制数，并将其转换为二进制数，存放在AX中 开始 结束 素、、 (CX)-1=0 累加循环次数送CX（MOV CX,AX）AX清0（AX中存放累加和） BX送1（BX存放每次循环累加的数，每循环一次，BX值加1） ADD AX，BX INC BX 累加和（在AX中）转换为十进制数并 显示 Y N

循环程序设计实验报告

学号：0740303104 姓名：雷凤 循环程序设计实验报告 一、实验目的： 1、了解和掌握比较循环程序的组成部分，重复控制指令的功能、作用和方法。 2、学会循环程序设计的方法。 3、学习汇编语言输出输入语句的设计。 二、实验要求： 1、具体了解和掌握循环程序的组成部分，重复控制指令的使用和在使用时应注意的问题 2、学习循环序设计的一般方法。 三、实验内容 1、实验任务 设有N个学生的某科成绩（百分制），已按学号的次序存放在以STUD 为首址的字单元数组中，现要求按成绩的高低记入名次，并把名次填入成绩所在的字单元的高字节中。 字单元的格式为 名次成绩 2、实验的原理 这个实验要用循环的嵌套，内外循环都循环6次，刚开始时将所有的

名次都置1，外循环从第一个成绩开始依次与每一个学生（包括自己）的成绩比较大小，要是小于，相应的名次就加1，再将第二个成绩与所有的分数依次比较大小，一直循环6次，就能得出名次排序了，将相应的名次分别保存在dl低字节中，也便于输出名次。 3、程序设计流程图

四、实验步骤 1、编辑源程序，建立一个以后缀为．ASM的文件. DATAS SEGMENT ;此处输入数据段代码 STUD DW 78,65,89,90,58,99 DATAS ENDS STACKS SEGMENT ;此处输入堆栈段代码 STACKS ENDS CODES SEGMENT ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START: MOV AX,DATAS MOV DS,AX ;此处输入代码段代码 LEA BX,STUD MOV CX,6 ;设置计数器 LOP1: PUSH CX MOV dl,1 ;dl用来存放名次 MOV AL,[BX] ;BX的内容送给AL MOV CX,6 LEA SI,STUD ;取偏移地址 LOP2: CMP AL,[SI] ;比较大小 JL LOP3 ;小于就转 JMP A ;LOOP LOP LOP3: INC dl ;小于，名次加1 A: INC SI ;修改地址 INC SI LOOP LOP2 POP CX mov [BX+1], dl;把结果保存到高地址 INC BX ;修改地址 INC BX

循环灯电路的制作与调试实验报告[1]

实验报告 循环灯电路的制作与调试 一：设计方案与基本原理 电路的核心是一个由三只三极管及外围电路组成的循环震荡器。但电源接通后，三只三极管争先导通，由于三只三极管的参数或电容器，电阻器的参数不可能完全一致，总会有差异, 所以3只三极管不会同时导通.假如三极管VT1最先导通,它的集电极电压接近零电压后,使电容器C2的左端为零电压,因为电容器C2两端的电压不能突变,所以三极管VT2不会再导通,而转为截止状态(发光二极管VD2点亮).三极管VT2的截止,使它的集电极电压接近电源截止,使它的集电极电压接近电源电压,通过电容器C2的偶合作用使三极管VT3的基极为高电压,三极管VT3因此处于导通饱和状态.上述过程很快就会完成,此时三极管VT1和VT3处于导通饱和状态,而三极管VT2处于截止状态. 随着时间的延续,电源电压通过电阻器R3不断对电容器C2进行充电,使三极管VT2的基极电压不断升高,达到一定程度时,三极管VT2开始导通,并由截止状态变为导通饱和状态.由于三极管VT2突变为导通饱和状态,它的集电极电压随之下降,通过电容器C3的耦合作用使三极管VT3的基极电压也下跳.这样使三极管VT3由饱和状态变为截止状态.此时三极管VT3处于截止状态. 紧接着电源又开始通过电阻R5对电容器C3进行充电,使三极管VT3的基极电压升高,三极管VT3开始导通并由截止状态变为导通饱和状态.又通过电容器C1的耦合作用使三极管VT1的基极电压也下跳.这样使三极管VT1由饱和状态变为截止状态.此时三极管VT2和VT3都处于导通饱和状态,而三极管VT1处于截止状态,而另外两只三极管是处在饱和状态.与截止状态三极管相对应的发光二极管正极可以通过电阻得到一个高电压,发光二极管就会亮起来. 二：电路参数的调整 改变电路元件的参数可以改变发光二极管的闪亮时间.在循环灯电路中可以改变电解电容器的容量来达到改变发光二极管闪亮时间的效果.电解电容器的容量越大,充放电时间越长,循环灯的循环时间也越长.电解电容器的容量越小,循环的频率越快.此电路中电解电容器的容量可以在33-220μF的范围内选择.当然改变电阻器R1,R3,R5的阻值也可以改变循环的频率,只是在改变电阻值的时候要考虑三极管的放大倍数与工作状态,保证三极管能可靠的饱和与截止. 电路中电阻器R2,R4,R6的阻值一般在1-2.7KΩ左右,由于它们是发光二极管的限流电阻器,所以发光二极管的亮度较低,这是此电路的缺点.那么能不能减小这些电阻器的阻值呢?实践证明如果这些电阻器的电阻值过小,电路不容易启动.因为在接通电源的瞬间,电源电压不仅通过基极电源的瞬间,电源电压不仅通过基极电源的瞬间,电源电压不仅通过基极电阻向三极管基极注入电流.集电极负载电阻太小,会导致3只三极管全部饱和而不能产生振荡. 三：思考故障处理 制作不成功绝大部分是因为对元器件不熟悉,焊接技术不熟练,而产生的安装错误和焊接问题.对于元器件的安装错误,可对照电路原理图和电路板安装图进行仔细检查三极管的管脚和发光二极管的极性.对于焊接质量问题,可以手捏住元器件进行晃动,看看是否有虚焊,看看电路板铜箔一面有没有多余的连焊.使用焊锡要适量,使用过多或者过少都可能产生