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【珍藏精品】2011届高考第一轮总复习高考满分练兵场:高二册Unit11

2011届高考第一轮总复习满分练兵场

高2册Unit 11

Ⅰ.单词拼写

1.Man is fighting a ______(战斗) against pollution.

2.No one is born ______(完美的). Y ou just need to be practical and self-confident.

3.The government ______(宣布) that they would build a new highway to the mountain.

4.The old man entered the room ______(搀扶) by his grandson.

5.A ______(私人) car gives a much greater degree of comfort and mobility.

6.Don’t lose heart and rem ember, “______(失败) is the mother of success.”

7.His great ambition has been ______(完成,实现) finally.

8.Many great ______(突破) have been made so far in this field.

9.Don’t worry. I’ve already ______(安排) a car for your business trip.

10.______(抓住) any opportunity that coems to you, and you’ll succeed.

[答案]

1.battle 2.perfect 3.announced 4.supported

5.private 6.Failure7.achieved8.breakthroughs

9.arranged10.Grasp

Ⅰ.完成句子(湖北专用)

1.I recognized her ____________(我一看见她).(instant)

2.The accident ____________(归因于粗心驾驶).(due to)

3.____________(抓住绳子) and I will pull you up.(get hold of)

4.____________(花费了许多小时使……确信) the court of his guilt.(convince)

5.____________(实际上), he didn’t go to the cinema.(fact)

6.We ____________(起床) before dawn. It was still dark outside.(get)

7.It ____________(一定下雨来着) last night. The playground is still wet.(must)

8.He asked for the letter to ____________(送走) at once.(send)

9.When you hang wet clothes near a fire, you will see steam ____________(从潮湿的衣服上升起).(rise)

10.____________(我们将如何制订这项计划) has been explained clearly by the teacher. (plan)

[答案]

1.the instant I saw her

2.was due to careless driving

3.Get hold of the rope

4.It took many hours to convince

5.As a matter of fact

6.got up

7.must have been raining

8.be sent

9.rising from them

10.How we will make (work out) the plan

Ⅱ.单项填空

1.When I was young I was always shy in ______ public and never dared to make a speech to ______ public.

A. /; the

B. /; /

C. the; the

D. the; /

2.—Mr. Johnson said he would travel in the balloon, but I’m really worried about his safety.

—______. He’s very good at this sort of thing.

A. Don’t worry

B. I couldn’t agree more

C. Of course

D. No way

3.When you’ve finished, put your sheet in the envelope ______ with your name.

A. mark

B. marking

C. to mark

D. marked

4.If you grow up in a large family, you are more ______ to develop the ability to get on well with others.

A. reasonable

B. probable

C. likely

D. certain

5.At the end of their meeting, it ______ that an agreement had been reached.

A. announced

B. was announced

C. has announced

D. had been announced

6.—Do you know our headmaster accepted the suggestion ______ by our Students’ Union?

—Really? That’s great.

A. putting forward

B. putting up

C. put forward

D. put up

7.I hear that we’re going to have a test next week. If ______,we’ll have to review our lessons carefully this week.

A. it

B. is

C. so

D. is so

8.I agreed with most of what you said, but I don’t agree with ______.

A. everything

B. anything

C. something

D. nothing

9.When I first set ______ in Australia, I didn’t know what the future might have in ______ for me.

A. my foot; the store

B. a foot; the store

C. foot; store

D. feet; stores

10.If you become sick, it is nearly impossible to go on with your education, let alone make your dreams ______.

A. come true

B. turn up

C. realize

D. get true

11.Y ou will never ______ anything if you spend your time that way.

A. receive

B. deceive

C. perceive

D. achieve

12.They say the recorder costs 150 dollars. But I don’t think it’s worth ______ much.

A. that

B. as

C. even

D. rather

13.When the teacher told the students they would have three days’ vacation, they ______ at once.

A. came to themselves

B. came to lives

C. came to their sense

D. came to life

14.Much to my surprise, only a few people spoke ______ the workers’ demands.

A. in support of

B. in spite of

C. in celebration of

D. agreement with

15.(2010·江苏泰兴调研) The school sports meet, originally to be held last Sunday, was finally ______ because of the bad weather.

A. called off

B. worn off

C. set off

D. broken off

[答案]

1.A。in public“在公众面前”,不用冠词;the public“公众”,要用冠词the。

2.A。Don’t worry.“不必担心。”根据所提供的情景He’s very good at this sort of thing.可判断出选A。I couldn’t agree more.“我完全同意。”of course“当然。”no way“无论如何不可以,决不。”

3.D。marked with your name为动词的过去分词作后置定语,修饰envelope。mark sth.

with sth.“做记号,做标记”。

4.C。be likely to do sth.“可能的,预料的,有希望的”。

5.B。it为形式主语,真正的主语是that an agreement had been reached。“达成共识”这件事情应该是被通知,故用被动语态。reach表示的动作发生在announce之前,故announce 用一般过去时态。[来源:学科网]

6.C。put forward“提出”,put up“张贴”。句意:你知道校长已接受我们学生会提出的建议了吗?真的吗?那太好了。

7.C。“下星期要考试”是复习功课的原因,所以,代词所代替的对象是“下星期要考试”这件事情。从选项看,只有so可以用来代替上个句的内容。

8.A。此题考查部分否定的用法。not...everything“并非全部”。

9.C。set foot in“踏进;踏上”和have...in store“……将要发生”是固定短语。

10.A。come true“成为现实;实现”,是固定搭配。

11.D。句意:你若总是那样消磨时间,就永远不会有所成就。句中的achieve anything 指“在任何方面取得一定的成绩”。receive“收到”;deceive“欺骗”;perceive“感知,察觉,意识到”。

12.A。句意:不值那么多钱。用that much,此时that相当于是so。

13.D。句意:当老师告诉学生们他们要放三天假时,学生们顿时兴致勃勃起来。A、B两项电为“苏醒,活过来”,不合句意。come to life“恢复生气,活跃起来”是固定习语,life不用复数形式。

14.A。句意:使我非常吃惊的是只有少数人说支持工人的请求。

15.A

Ⅲ.完形填空

(2009·哈师大附中、东北师大附中、辽宁实验中学联合模拟)

My son was badly hurt in a fire. After he __1__ from a series of treatments, the doctors told him they would not do any operation for six months __2__ it took long for the skin to stop shrinking(收缩). So, he had to return to college with a visible 10-inch __3__ on his face.

I said to my son, “Keaton, __4__ will pay any more attention to your scar __5__ you do. If it does not bother you, it will not bother __6__.”He took my advice to heart and returned to school with his head __7__ high—glad he was alive.

__8__,everyone has scars and shortcomings. Some of you may spend much time thinking that people would like you better, __9__ you looked different, or dressed differently, or could have a different and newer __10__.

But you see, like Keaton’s scar, people will only judge you by your looks, or your __11__,or your car, if you are judging yourself by these same false __12__.

One of my friends in college was very __13__. At first, when people met him, they noticed his __14__ for about 10 seconds. This man felt __15__ about himself and spent most of his time __16__ about other people’s comfort and welfare. __17__,people ignored his looks. What people __18__ was his kindness and his concern for them. He didn’t act in an ugly way so people didn’t treat him as an ugly man.

Therefore, concentrate on what you value __19__ yourself, because if you can see that be autiful person, everyone you are in contact with will see the same __20__.

1.A. cured B. recovered

C. improved

D. returned

2.A. because B. though

C. until

D. before

3.A. cut B. wound

C. injury

D. scar

4.A. no one B. anyone

C. everyone

D. someone

5.A. as B. like

C. than

D. when

6.A. another B. others

C. all

D. us

7.A. put B. held

C. taken

D. hung

8.A. After all B. In conclusion

C. In fact

D. Above a ll

9.A. as long as B. if

C. even if

D. as if

10.A. house B. telephone

C. job

D. car

11.A. clothes B. hairstyle

C. figure

D. salary

12.A. means B. standards

C. comments

D. rules

13.A. smart B. optimistic

C. rude

D. ugly

14.A. manners B. expressions

C. looks

D. actions

15.A. lucky B. worried

C. good

D. sad

16.A. inquiring B. asking

C. knowing

D. caring

17.A. Completely B. Gradually

C. Obviously

D. Suddenly

18.A. wanted B. understood

C. brought

D. saw

19.A. withi n B. beyond

C. except

D. above

20.A. kindness B. concern

C. beauty

D. perfection

[答案]

一场大火在儿子的脸上留下了一道长长的伤疤,可是作者开导儿子不要过于注重自己的外表,这让儿子自信地返回了学校。是的,每个人都有自己的“伤疤”,重要的是心灵美。

1.B。上一句提到儿子在一次大火中被严重烧伤,由此可知此处应用recover,表示经过一系列治疗,他“康复”了。假如用cure,应变成被动形式。

2.A。本句的前半部分提到医生告诉他六个月内不能再做手术,后半部分解释的是其中的原因,空格前后为因果关系。

3.D。由于暂时无法进行手术,他的脸上有一道十英寸长的清晰可见的“伤疤”。下一段第一句中的scar也是提示。cut表示“伤口”;wound多用来表示“刀伤或枪伤”;injury 多指“(对躯体的)伤害,损伤”。

4.A。此处是作者在安慰自己的儿子,意在表明如果儿子自己不把伤疤放在心上,“没有人”会留意儿子脸上的伤疤。

5.C。根据本句中的more可知是进行比较。

6.B。如果儿子自己不会因脸上的伤疤而烦恼,“其他人”也不会把此事放在心上。此处是泛指其他人。

7.B。hold one’s head high是固定短语,表示“趾高气昂,扬眉吐气”。此处是介词with的复合结构。

8.C。此处是作者进行了引申,“事实上”每个人都有伤疤和缺点。after all“毕竟”;in conclusion“在结束时,最后”;above all“首先,最重要的是”,都不符合所给语境。

9.B。一些人可能认为“如果”自己的长相、衣着等与众不同,人们就会喜欢自己。as long as“只要”;even if“即使”;as if“似乎”,语意都不恰当。

10.D。此处与下一段中的car相呼应。其余选项在文章中没有信息支持。

11.A。此处与上一段中的or dressed differently相呼应,由此可判断应选clothes“衣服”。

12.B。作者认为仅仅凭借外在因素去评价一个人是错误的评判“标准”。means“方法,手段”;comments“评论”;rules“规则”,均不符合语境。

13.D。根据本段最后一句可知作者的这位朋友长相“丑陋”。

14.C。由于此人长相丑陋,人们遇到他时自然会长时间地盯着他看,因此looks“外貌”最符合语境。

15.C。根据本句后半部分的内容可知这个人自我感觉“良好”。

16.D。虽然这个人长相丑陋,却有一颗善良的心,他用大部分的时间去“关心”别人的舒适和幸福。inquire“打听”;ask“询问”;know“了解”,语意都不恰当。

17.B。他的善良感动了周围的人,人们“逐渐”忽视了他的相貌。A项表示“彻底”,过于绝对。

18.D。上一句提到人们不再过于注意他的相貌,由此可知人们“看”到的是他的善良和对别人的关心。

19.A。作者以自己的一个朋友为例,意在表明人的内心比外貌更加重要,所以要注意自己的“内在”价值。

20.C。如果你能看到一个人的美,其他与你有接触的人同样可以看到这个人的“美”。

Ⅳ.短文改错

Dogs can hear noises better than men. For this reason1.______

they make good watch-dogs. Training dogs lead blind people2.______

and act in their eyes. Dogs are intelligent animals,3.______

because it is easy to train them. A dog named Barry saved4.______

40 people when they lost in the snow about 150 years5.______

before. Dogs have also been helpful to scientific research.6.______

The world first space-traveler was a dog named7.______

Laika. Russian scientists sent up in a man-made earth satellite8.______

in 1957. Dogs have been film stars. A dog was called Lassie9.______

was the star in the number of American films.10.______

[答案]

1.√

2.Training→Trained。考查分词作形容词的区别。分析句意可知,这里指的是“受过训练的狗”,故此处应用动词train的过去分词形式。

3.in→as/like。考查介词与动词的搭配。act as/like意为“担当……;起……作用”。

4.because→so。考查逻辑关系。根据此处意思“狗是一种聪明的动物”,“易于训练”可知,后半部分是前半部分的结果,因此应用连词so。

5.they后加got或were。考查系动词。词组be/get lost意为“迷路”,故此处不能省略were/got。

6.before→ago。表示过去某个时间发生的事用ago。

7.world→world’s。考查名词所有格。表示国家、城市等的名词作定语时,常用其所有格的形式。

8.sent后加it。代词缺失。send up动词词组中up是副词,代词作宾语时应置于up之前。

9.去掉was或was前加which/that。考查句子结构。根据意思“一只叫Lassie的狗”可知,此处可以使用过去分词called作后置定语,也可以使用定语从句。

10.第二个the→a。考查固定搭配。the number of意为“……的数目”,是名词词组;

a number of意为“大量的,许多的”,修饰可数名词,是形容词词组。分析句意可知,此处应用a number of。

高考生物考点专题精讲精练试题

专题八生物技术实践 第1讲微生物的利用和生物技术在食品加工中的应用 (时间:50分钟满分:100分) 非选择题(共100分) 1.(8分)(2011·济南一模,47)白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一,应用 于多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子附着在寄主表皮、气孔或消化道上,遇适 宜条件开始萌发,生出芽管。同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮,通过 芽管入侵虫体,在虫体内生长繁殖,消耗寄主体内养分,产生各种毒素,形成大量菌丝和孢 子,布满虫体全身。请回答下面的问题: (1)从自然菌样中筛选较理想生产用菌种的一般步骤是:采集菌样―→富集培 养―→________―→性能测定。白僵菌的菌样应从________处采集。 (2)分离白僵菌菌种的培养基属于________培养基。在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、 硫酸铵、硝酸钾等成分,蔗糖属于________营养物质。 (3)白僵菌纯培养常用的接种方法是________和________。 (4)分离与培养过程中,培养基和接种工具都要进行________处理,利用高温可以使微生

物的________等物质发生变性。 解析(2)选择培养基用于选择分离菌种。蔗糖属于微生物的碳源。 (4)微生物分离培养过程中,培养基、接种工具都要进行灭菌处理,其原理是高温使蛋白质、核酸变性而使细胞失去活性。 答案(1)纯种分离感病昆虫(2)选择碳源(3)平板划线法稀释涂布平板法(或稀释混合平板法)(4)灭菌蛋白质和核酸2.(10分)(2011·潍坊质检)腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆 食品。下面是腐乳制作的流程示意图: (1)现代科学研究表明,多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是毛霉,毛霉 是一种________状真菌。 (2)腐乳制作的原理是______________________________________________________。 (3)传统的制作过程中,豆腐块上生长的毛霉来自_________________________________。 而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下,将优良的毛霉菌种接种在豆腐上,这样可以 ________________________________________________________ ________________。 (4)加盐的作用是________和________。 (5)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱

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高考生物大题常考考点的答题规范专题训练 考点1有关分子组成和鉴定的应用 典型例题:下图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图,请据图回答: (1)图中X所指的元素为。 (2)A的中文名称为,其初步水解的产物是。 (3)E具有多样性,其原因是:从b分析是 。过程②为,若b的平均相对分子质量为r,通②反应过程形成m条肽链,经航盘曲折叠构成相对分子质量为e的E,则E分子中肽键的数目是。 (4)细胞结构Ⅱ的名称为,其在细胞中分布场所为。 (5)蛋清中的主要成分是蛋白质,在碱性溶液中,蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质,这是蛋白质 的双缩反应。请根据这一反应特征,利用下列材料,设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是收蛋白质。备选选材料:0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀释蛋清液、唾液、蒸馏水、试管、滴管。其他材料若需自选。 实验步骤: ①。 ②。 ③。 ④。 实验结果预测:。 实验结果分析:由于蛋清的主要成分是水和蛋白质,唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶,因此,根据实验结果可以证明。 【总结分析】N是蛋白质的组织成分,参与细胞和生物体的结构。绝大多数酶是蛋白质,某些激素也是蛋白质,这些物质对生命活动具有调节作用,所以N也参与了生命活动的调节。 P是核酸的组成成分,也是磷脂的组成成分,参与构成了细胞和生物体的结构。ATP中含磷酸,所以磷酸也参与了动物体内的能量代谢过程。 Na在动物体内是一种必需元素,主要以离子状态存在,在神经冲动的发生和传导过程中起重要作用,但在植物体内不是必需元素。 Ca在动物体对生命活动具有调节作用,如哺乳动物血液中的Ca2+浓度过低,动物就会出现抽搐;血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用,如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+,血液就不会发生凝固。人体长期缺钙,幼儿会得佝偻病,成年人会得骨质疏松症。

最新全国卷高考满分作文_议论文5篇

最新全国卷高考满分作文_议论文5篇 全国卷高考满分作文1 时下,人们喜欢美容,买贵重的化妆品。一项英国科学家的研究表明:会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性,而且显得更聪明。所以,化妆的女人不一定优秀,但优秀的女人一定会化妆,一定会更注重仪容仪表。爱化妆是爱美之心的表现,这种心里人皆有之,但只注重这外在的"浅碧深红",而忽略了内在的"芳香馥郁",岂不是有徒虚表之嫌? 李清照描写桂花诗说:"何须浅碧深红色,自是花中第一流"。我想说,清水出芙蓉,天然去雕饰的年代确实离我们远了一些,不施粉黛想清新脱俗的女子也不多见了。我总认为,每天化一点淡妆不仅会让自己的心情好,也美化了风景,何乐而不为呢?但仅仅是为了取悦他人而施粉浓眉,翘首弄姿,妖艳惑众,而内里却"空空如也",岂不是俗不可耐?因此,表里如一,内外兼修,才能芳香馥郁,这应是我们追求的""。 艰苦朴素是一种美,但绝不是不修边幅;适当的修饰但不能妖艳,这样可以被世人接受。一个人无在家,还是立足社会,都应有责任和

担当精神,才能顶天立地,堂堂正正活出真我。而不是为别人活着。可巴金说过:人不是为了吃米而活着。那么除了吃穿住以外,还应有更高的追求,恰如恩格斯所言:人生的*高境界是有所作为。用实力证明自己的不凡气质,舍弃行尸走肉的"空皮囊",就"必须敢于正视??敢当。"人有了精神气,往往就敢于担当。 外在之美不可少。试想,如果某公司人力资源部招聘,在笔试成绩相差无几的情况下,面试选择是素面朝天、穿着打扮的颓废者,还是愿意选择精心修饰的朝气者,答案肯定是不言而喻的。所以,大学毕业生就业前美容打扮一番无可厚非。而金玉其外,虚有表面,缺少涵养、文化和能力,就是缺少内在之美的底蕴,这样的人能走多远,令人怀疑。因为韶华易逝,青春难再,能留得住的只是"芳香馥郁"的人格魅力。 内在修为是必须的。鲁迅说得好:"扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植,莫随残叶堕寒塘。"先贤圣哲倡导清水芙蓉,天然去雕饰是另一种美。关键是美的适度。如宋玉所说"增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤",恰到好处。残花香尤存,蜂蝶恋旧枝。德行、品格与学识能力等综合起来,方能彰显高贵气质。 "数风流人物,还看今朝"。如果不想被社会淘汰,就跟上时代步

高考物理题型 总结

黑马教育高考物理题型模板总结 题型1:直线运动问题 题型概述:直线运动问题是高考的热点,可以单独考查,也可以与其他知识综合考查。单独考查若出现在选择题中,则重在考查基本概念,且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题,难度为中等,常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题. 思维模板:解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来,通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息,对运动过程进行分析,从而解决问题; 对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析,再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程,从而分析求解,前后过程的联系主要是速度关系,两个物体间的联系主要是位移关系。 题型2:物体的动态平衡问题 题型概述:物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题。物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。 思维模板:常用的思维方法有两种. (1)解析法:解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化; (2)图解法:根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化。 题型3:运动的合成与分解问题 题型概述:运动的合成与分解问题常见的模型有两类。一是绳(杆)末端速度分解的问题,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解. 思维模板:主要有两种情况。 (1)在绳(杆)末端速度分解问题中,要注意物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连,则两个物体沿绳(杆)方向速度相等. (2)小船过河时,同时参与两个运动,一是小船相对于水的运动,二是小船随着水一起运动,分析时可以用平行四边形定则,也可以用正交分解法,有些问题可以用解析法分析,有些问题则需要用图解法分析。 题型4:抛体运动问题 题型概述:抛体运动包括平抛运动和斜抛运动,不管是平抛运动还是斜抛运动,研究方法都是采用正交分解法,一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上. 思维模板:主要有两种情况。 (1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做匀加速直线运动,其位移满足x=v0t,y=gt2/2,速度满足vx=v0,vy=gt; (2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动,在水平方向做匀速直线运动,在两个方向上分别列相应的运动方程求解。 题型5:圆周运动问题 题型概述:圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动,按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动。水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动,竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动。对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题,而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.

2021届高考生物热点:生态类

2021届高考生物热点:生态类 能量流动图解类问题分析 能量流动图解类题目主要是通过能量流动图解考查能量的来源、去向和能量传递效率等知识,以及结合生态工程考查能量流动在生产中的应用。 典例1 图甲是某生态农业的结构模式图,图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。据图回答下列问题: (1)图甲中的_农作物(生产者)__是生态系统的基石,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的最大优点是_实现物质和能量的多级利用,减少环境污染,提高农产品的产量__。 (2)一般情况下,农田生态系统的_抵抗力__稳定性较低,若此生态系统遭到酸雨危害,首先受到影响的是_农作物__,从而影响生态系统的稳定性。 (3)图甲中的食物链有_3__条。如果人的食物有1/2来自农作物,1/4来自家禽,1/4来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么人每增加1 kg体重,约消耗农作物_55__kg。 (4)沼气池中的微生物在生态系统中的成分属于_分解者__。 (5)若图乙中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量,则图乙中B表示_第二营养级(初级消费者)的同化量__;C表示_用于生长、发育和繁殖的能量__;F表示_下一营养级摄入的能量__。图乙中的a=_b+c或c+d+e或c+d+g+f__(填能量值的符号)。 [解析](1)生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中,从而可以被生物所利用,因此,生产者(图甲中的农作 物)是生态系统的基石;建立农业生态系统的最大优点是实现物质和能量的多级利用,减少环境污染,提高农产品的产量。(2)生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂则抵抗力稳定性越高,恢复力稳定性越低,农田生态系统的生物种类单一、营养结构简单,所以抵抗力稳定性低;若此生态系统遭到酸雨危害,首先受到影响的是农作物。(3)图甲中有3条食物链:农作物→人、农作物→家禽→人、农作物→猪→人;若能量传递效率为10%,则

人教版高考生物考点专题复习生物膜

高考生物热点考点专题复习生物膜 1.“六例”感悟生物膜组成、结构与功能的统一性(填空) (1) (2) (3) (4)核膜上的核孔数目多→RNA、蛋白质等物质运输快→蛋白质合成旺盛→细胞代谢快。 (5)癌细胞膜上糖蛋白减少→细胞间黏着性下降,易于扩散和转移。 (6)衰老细胞膜的通透性改变,物质运输功能降低。 2.理清生物膜系统的组成与功能

3.“三看法”解读分泌蛋白的合成、加工、运输 【典例3】(2016·新课标全国卷Ⅲ)下列有关细胞膜的叙述,正确的是( C ) A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 [解题技法](关键词突破法) 1.点睛:厘清细胞膜结构与蛋白质的关系、自由扩散与浓度差的关系。 2.答题分析:找准关键词,锁定选项。 A项:离子一般通过主动运输方式进出细胞。 B项:不同生物膜中蛋白质功能不完全(填“完全”或“不完全”)相同。 C项:分泌蛋白的分泌方式是胞吐,体现膜的流动性,存在膜脂的流动现象。 D项:胆固醇属于固醇类,不参与磷脂分子的构成。 题组冲关调研练有所得,得有高度 1.知识性失误(判断正误) (1)膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关( √) (2)在造血干细胞中,合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体→核糖体→细胞膜( ×) 提示:合成的细胞膜蛋白的运输途径为核糖体(→内质网)→高尔基体→细胞膜。

(3)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构,如神经细胞的树突( ×) 提示:神经细胞的树突增大了细胞的膜面积,但并没有酶的附着。 (4)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新,分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体成分的更新速度越快( √) (5)真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行( √) (6)细胞核是mRNA合成和加工的场所( √) (7)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出( ×) 2.细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述,错误的是( B ) A.细胞膜是一种选择透过性膜 B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATP C.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜 D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中 解析:本题主要考查细胞膜结构和功能的相关知识。活细胞的细胞膜对物质的进出具有选择性,A项正确;乙醇通过细胞膜的方式为自由扩散,不消耗ATP,B项错误;氨基酸通过细胞膜需要载体蛋白协助,C项正确;流动镶嵌模型认为蛋白质有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层,D项正确。 3.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( D )

2018年高考全国卷满分作文3篇

2018年高考全国卷满分作文3篇 永州一中高考湘君 全国Ⅰ卷满分作文 写给2035年的你 (广东一考生) 亲爱的朋友: 你好! 此刻读信的你,或许正同写信的我一样,冥思苦想,奋战着高考语文的最后一题。摆在我们面前的,都只有一份试卷、一支钢笔。但窗外的点点滴滴,早已翻天覆地。18岁的我,正跟随广大人民的脚步,迈向全面建成小康社会的新时期;18岁的你,已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。 我今年18岁,刚刚跨过成年的关键期。遥想当年,我踏着二十一世纪的鼓点呱呱坠地。牙牙学语之时,朦胧地看见日历上“2000”这个整齐漂亮的数字,听着耳边“龙宝宝”“千禧宝宝”的啧啧称赞,我不明白它们的含义,却能清晰地感觉到:我,我们这一代,被时代寄予厚望。我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系,国家与时代给了我们“龙宝宝”“千禧宝宝”使命与责任,我们要为国家发展,民族的复兴贡献力量。 你想知道从我出生到写这封信以来的这十几年里,中国发生了什么事情?自2003年我们的党和国家带领人民走出“非典”肆虐的阴霾,让我们更加明白了多难兴邦的道理,更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。之后,我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹备工作当中,也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。不瞒你说,我还是亚运会小志愿者呢!在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后,党和国家将工作重心转移到农村。从“村村通”全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫,展现出质的改变。现在你终于明白,为什么乡村人民富起来了,小康社会得以全面建成了吧? 当然,你要意识到,任何时代的社会形态都会存在一定的漏洞。就拿你走在大街上随处可见的互联网元素来说吧。我想起2007年,当我还只知道用鼠标点“e”标志就可以上网看新闻、点企鹅标志就可以和同学聊天的时候,中国网民人数已突破7亿。互联网的普及,让我们这一代青年人的成长与国家的发展更加紧密地联系在一起,我们早已可以足不出户而知天下事,此时正在蓬勃兴起的人工智能、大数据,让中国站在了第四次科技革命的前沿。我深信,中国引领世界科技潮流的重担早已落在我们的肩上,我们需要为中国的科技发展注入我们的青春活力。我更坚信,2035年的你们必将生活在一个科技更加发达的中国,你们的成长与我们的努力奋斗以及国家的命运,是一个共同体,我们都应为生活在这样一个伟大的时代和伟大的国度而自豪。 朋友,此刻写信的我,作为18岁成年人、应承担社会责任的我,正思考着未来如何通过大学四年的学习,为全面建成小康社会添砖加瓦。身处2035年的你要知道:你所生活的现代化社会主义国家,正是千千万万个像我这样的热血青年,用18岁到35岁这多年的大

近四年高考物理试题题型及考查内容归纳

陕西省近四年高考物理试题题型及考查内容归纳

二、近四年高考物理试题突出特点 1、充分贯彻了新教材,新课标,新考纲的要求在考察知识的同时,把能力的考察放在首位。 2、命题选材紧密联系生产,生活,科技实际立意新颖有深度,特别是2009年选择16题,计算24题25题,2011年选择19题试验23题,计算24题,2012年24题。 3、命题更加重视对物理实验基础知识,基本技能的考察。如;2010年23题对电路的实际连接,电表读数,根据实验数据作图,再应用图像求相关的量都做了要求。2011年23题也有同样的要求。2012年螺旋测微仪的读数及巧用磁流计原理的变形测磁感应强度。 4、命题重视运用数学知识灵活解决物理问题的能力,如;2012年计算24题,选择34题(2)2009年24题2010年25题。2011年25题选作34题

5、重点知识年年考,如;带电粒子在电磁复合场中的运动(4年),物理学史(3年)万有引力定律,动能定律,机械守恒定律等。2011年选作35题。 三、几点体会 通过以上对比分析,在今后的复习中我们必须做到以下几点; 1、教育学生认真学习物理学史,了解物理学探究和发展的过程,体验物理实验的美丽,享受物理学习的乐趣。力争实验题得满分。 2、教育学生理论联系实际,细心观察探究生产、生活、科技中的物理知识,培养学生分析问题解决的能力。 3、重视物理实验教学,要求学生对每一个实验要从以下几个方面熟练掌握,即实验原理、器材选择、实验步骤、数据处理、误差分析、注意事项。特别是用图像法处理数据的能力。更要教育学生精心设计实验,大胆改进实验。力争实验题得高分、满分。 4、重视运用数学知识灵活解决物理问题的能力,指导学生通过作图把物理问题转化为数学问题。 5、对重点知识、传统题型、典型模型反复讲练掌握特点一题多变,一型多问,以不变应万变。把学生从题海中解放出来。 2012年7月

高三一轮复习基础知识检测数学(理)试题.docx

高三一轮复习基础知识检测数学( 理) 试题

甘肃省天水市高三一轮复习基础知识检测数学(理)试题 第Ⅰ卷 选择题(本题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。 1.已知集合A x | x22x 0, B x |5x 5 ,则() A. A∩B= B.A ∪B=R C.B ? A D.A? B 2. 1i2 i 为虚数单位,则(1i)() 1 B.1 C.i D.i 3. x2y2 1( a0,b 0 )的离心率为 5已知双曲线 C : a2b2 2 , 则 C 的渐近线方程为() y1x y 1 x y 1 x y x A.4 B.3 C.2 D. 4. (3 2 8 x x ) A.56 D. -112 二项展开式中的常数项为() B. 112 C. -56 5.以下四个命题中: ①为了了解800 名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为 40 的样本,考虑用系 2

统抽样,则分段的间隔 k 为 40. ? ②线性回归直线方程 y? bx a? 恒过样本中心 ( x, y) ③在某项测量中,测量结果 ξ 服从正态分布 N (2, 2 ) (0) .若 ξ 在 ( ,1) 内取值 的概率为 0.1 ,则 ξ 在 (2,3) 内取值 的概率为 0.4 ; 其中真命题的个数为 ( ) A . 0 B . 1 C .2 D .3 6.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体 积为 A .6 B .2 3 C .3 D .3 3 7 . 已 知等 比数列 { a n } 的 前 n 项和为 Sn , 且 a 1 a 3 5 , a 2 a 4 5 , 则 S n ) 2 4a n ( A . 4n-1 B . 4n-1C . 2n-1 D .2n-1 8. 同时具有性质“⑴ 最小正周期 是 ;⑵ 图象关于直线 x 6 对称; ⑶ 在 [ 6 , 3 ] 上是减函数”的一个函 3

高考生物热点(2020-2021年) (3)

考向1 酶在代谢中的作用 【研磨真题·提升审题力】 【答题要素?奠定考试力】 要素1.辨析影响“酶活性”与“酶促反应速率”的因素及原理 要素2.辨明与酶相关的四个误区 (1)酶是由活细胞产生的,但并非只在细胞内发挥作用,在细胞内和细胞外均可发

挥作用。 (2)酶并非在最适温度条件下保存,应保存在低温和最适pH条件下。 (3)酶的化学本质并非都是蛋白质,少数为RNA,但蛋白质和RNA有很多共性,如二者的合成都需经过转录过程。 (4)产物浓度≠产物生成速率。产物浓度指产物在整个反应体系中占有的比例,产物浓度保持不变说明反应已停止;产物生成速率指单位时间内产物的生产量,可表示酶活性,产物生成速率保持不变说明反应持续进行,产物浓度会逐渐增加。要素3.厘清酶的特性与细胞代谢的关系 【考场练兵·检验考试力】 1.下列关于酶的叙述正确的是( ) A.有些酶的合成无RNA聚合酶的参与 B.酶适宜在低温、低pH条件下保存 C.酶与相应物质结合后才能发挥作用 D.细胞环境是酶发挥作用的必要条件 2.我国科学家从结构上揭示了酵母核糖核酸酶P(RNase P)加工tRNA前体(pre-tRNA)的机制(如图所示)。RNase P作为一种通用核酶,是具有酶活性的核糖核蛋白复合体,它加工tRNA前体的5′端。下列相关分析正确的是( )

A.RNase P是一种通用核酶,无专一性 B.高温条件下,RNase P因肽键断裂而失活 C.RNase P加工S时的作用部位应是氢键 D.E和S结合发生异构化后的E具有催化能力 3.乙醇对纤维素酶活性影响的结果如图所示: 据此分析不合理的是( ) A.该实验的自变量是乙醇浓度和是否添加铁离子 B.乙醇对酶的抑制作用随其浓度的升高而减弱 C.铁离子能够缓解乙醇对酶的抑制作用 D.植物细胞壁的水解程度可反映纤维素酶活性 考向2 细胞呼吸【研磨真题·提升审题力】

2018高考满分作文1 全国卷

写给2035年的你 广东一考生 亲爱的朋友: 你好! 此刻读信的你,或许正同写信的我一样,冥思苦想,奋战着高考语文的最后一题。摆在我们面前的,都只有一份试卷、一支钢笔。但窗外的点点滴滴,早已翻天覆地。18岁的我,正跟随广大人民的脚步,迈向全面建成小康社会的新时期;18岁的你,已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。 我今年18岁,刚刚跨过成年的关键期。遥想当年,我踏着二十一世纪的鼓点呱呱坠地。牙牙学语之时,朦胧地看见日历上“2000”这个整齐漂亮的数字,听着耳边“龙宝宝”“千禧宝宝”的啧啧称赞,我不明白它们的含义,却能清晰地感觉到:我,我们这一代,被时代寄予厚望。我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系,国家与时代给了我们“龙宝宝”“千禧宝宝”使命与责任,我们要为国家发展,民族的复兴贡献力量。 你想知道从我出生到写这封信以来的这十几年里,中国发生了什么事情?自2003年我们的党和国家带领人民走出“非典”肆虐的阴霾,让我们更加明白了多难兴邦的道理,更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。之后,我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹

备工作当中,也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。不瞒你说,我还是亚运会小志愿者呢!在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后,党和国家将工作重心转移到农村。从“村村通”全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫,展现出质的改变。现在你终于明白,为什么乡村人民富起来了,小康社会得以全面建成了吧? 当然,你要意识到,任何时代的社会形态都会存在一定的漏洞。就拿你走在大街上随处可见的互联网元素来说吧。我想起2007年,当我还只知道用鼠标点“e”标志就可以上网看新闻、点企鹅标志就可以和同学聊天的时候,中国网民人数已突破7亿。互联网的普及,让我们这一代青年人的成长与国家的发展更加紧密地联系在一起,我们早已可以足不出户而知天下事,此时正在蓬勃兴起的人工智能、大数据,让中国站在了第四次科技革命的前沿。我深信,中国引领世界科技潮流的重担早已落在我们的肩上,我们需要为中国的科技发展注入我们的青春活力。我更坚信,2035年的你们必将生活在一个科技更加发达的中国,你们的成长与我们的努力奋斗以及国家的命运,是一个共同体,我们都应为生活在这样一个伟大的时代和伟大的国度而自豪。 朋友,此刻写信的我,作为18岁成年人、应承担社会责任的我,正思考着未来如何通过大学四年的学习,为全面建成小康社会添砖加瓦。身处2035年的你要知道:你所生活的现代化社会主义国家,正是千千万万个像我这样的热血青年,用18岁到35岁这多年的大好青春铸就的。两个18岁,时代的接力棒将你我紧密相连。如何实现从2035到2050年的飞跃,实现从基本实现现代化到建成现代化强国的宏伟目标,靠的是你们这一代人的拼搏努力。世界是我们的,也是你们的,但归根结底是你们的。朋友,若你读信后能有所启发,进而立志为中国梦而奋斗,那我写此一信,足慰平生。

高考物理主要题型及考点大全

高考物理主要题型及考点大全 【高考物理主要题型及考点大全】高中物理知识点多,难度大,导致很多人对物理产生了恐惧心理,谈物理而色变,很多同学到了高二学到电学的时候,往往就什么都听不懂了。到了高三去补课,才发现落下的东西太多,没有时间慢慢理解。对于理科高考生而言,得理综即得天下,物理占据理综的近半壁江山,向来被很多人视为理综成绩的“杀手”。 单就高考来说,物理能不能在短时间内提高成绩,关键是对高考考点的把握。如果能够精确把握考点和考试方法,往往可以事半功倍,迅速达到高考的要求。从近几年的物理来看,尽管每年的考纲都有些许变化,但是考试考察的内容和方式、对考生的能力要求、题目题型和分值分布基本上保持不变。总共120分的试卷,选择共八道题,占据了48分,实验两道题占18分,计算三道题共54分。 下面我按照题型分析一下主要的考点。 选择题 选择题中,纯粹考察基础知识的题目有大概5道,从以下章节中抽取:相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。这些考题的特点是:知识点相对独立,没有综合应用,题型简单、易掌握。因此我们在指导学生时,只需老师把这些知识点讲透、学生吃透就没问

题了。而搞定这些知识点最好的办法,就是精讲精练。老师除了讲解,就是督促学生完成做题之后的归纳总结,做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题,以及所以有区的模拟题,每章最多50道。把这些题弄明白了,考试没有理由在这些题上丢分。30分到手,轻而易举。 余下的三道选择题中,有两道会涉及到力学和电学的主干知识,需要较强的综合应用能力,比如机械能守恒定律、带电粒子的运动、电磁感应等等。这些问题需要较强的基础知识和综合分析能力,如果后面的大题能解,那么这两道题根本就是小菜一碟。 最后一道选择题有很强的综合性,可能是考察一种解决问题的方法,比如2011年的就是考察了量纲知识,2010年的是考察用图象法表示物理公式。而2008、2009两年考察的是推测的能力。可以说这道题完全是能力的体现,考的是智力和应变能力,知识点倒是次要的。 综上所述,一个成绩中等偏下的学生,在经过一个月的“特训”以后,选择题达到做对6道的水平是非常轻松的。 实验题 再看实验题。实验题会考两道,基本上一道电学一道力学。力学实验共有八个、电学实验七个、光学实验两个。并且命题还有一个特点,上一年考过的实验,接下来的几年肯定不会再考。因此只剩下十个左右的实验。每个实验有三到

高三第一轮复习综合测试卷

综合测试卷 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(2016·洛阳统一考试)已知集合A ={x |x 2-4x -12<0},B ={x |x <2},则A ∪(?R B )=( ) A .{x |x <6} B .{x |-2-2} D .{x |2≤x <6} [解析] 由x 2-4x -12<0,解得-2-2},故选C. [答案] C 2.已知复数z =-12+3 2i ,则z +|z |=( ) A .-12-32i B .-12+32i C.12+32i D .12-32i [解析] ∵z =-12-32i ,|z |=1,∴z +|z |=12-3 2i ,故选D. [答案] D 3.在公比大于1的等比数列{a n }中,a 3a 7=72,a 2+a 8=27,则a 12=( ) A .96 B .64 C .72 D .48 [解析] ∵a 3a 7=a 2a 8=72,a 2+a 8=27,∴a 2,a 8为方程x 2-27x +72=0的两个根,∴????? a 2=24,a 8=3,或????? a 2=3,a 8=24,又公比大于1,∴????? a 2=3, a 8=24, ∴q 6=8即q 2

=2,∴a12=a2q10=3×25=96. [答案] A 4.从4部甲型和5部乙型手机中任意取出3部,其中至少要有甲型与乙型手机各1部,则不同取法共有() A.35种B.70种 C.84种D.140种 [解析]由题知不同取法有C14C25+C24C15=70种. [答案] B 5.已知α,β是两个不同的平面,m,n是两条不重合的直线,则下列命题中正确的是() A.若m∥α,α∩β=n,则m∥n B.若m⊥α,n⊥β,α⊥β,则m⊥n C.若α⊥β,α∩β=n,m⊥n,则m⊥β D.若m⊥α,m⊥n,则n∥α [解析]对于选项A,若m∥α,α∩β=n,能得到m∥n,或m与n异面,故A错误; 对于选项B,若m⊥α,n⊥β,α⊥β,则m与n一定不平行,否则有α∥β,与已知α⊥β矛盾,通过平移使得m与n相交,且设m与n确定的平面为γ,则γ与α和β的交线所成的角即α与β所成的角,因为α⊥β,所以m与n所成的角为90°,故B正确; 对于选项C,若α⊥β,α∩β=n,m⊥n,则不一定m⊥β,故C错误; 对于选项D,若m⊥α,m⊥n,能得到n?α或n∥α两种可能,故D错误.故选B. [答案] B 6.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

(通用版)2017高考生物大二轮专题复习与增分策略热点题型建模模型13种群增长及群落种间关系的曲线分析

模型13 种群增长及群落种间关系的曲线分析 1.“J”型和“S”型曲线的比较 两种增长曲线的差异主要是因环境阻力不同,对种群数量增长的影响不同。 [易错警示] (1)不要认为种群数量不会超过K值。 K值是环境容纳量,即在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,而种群实际数量有可能超过K值,只不过是超过K值后,环境容纳不下,种群数量会再降下来。 (2)不要误认为“S”型曲线的开始部分为“J”型增长。“S”型曲线的开始部分并非“J”型增长。 (3)区分种群数量“变化”与种群数量“增长”。种群数量变化包括增长、波动、稳定、下降等方面,而“J”型曲线和“S”型曲线只是研究种群数量的增长。 2.K值与K/2值的应用 3.种间关系曲线分析

③⑥为互利共生关系,如根瘤菌和大豆、大肠杆菌和人、地衣植物中的藻类和真菌等。 判断依据:同步变化(同生共死)。 ①⑤为捕食关系,如兔子吃草、棉铃虫吃棉花叶子等。 判断依据:(不会导致某种生物灭绝)不同步变化的此消彼长。 ④为寄生关系,如噬菌体和大肠杆菌、莬丝子和大豆、蝉和树等。 判断依据:寄生者增多,宿主减少,但不会为0。 ②⑦⑧皆为竞争关系,如农作物和杂草、草原上的牛和羊、大小两种草履虫等。 判断依据:看最终结果,一种数量增加,另一种数量下降甚至降为0;只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物,则必为竞争,竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 ⑦和⑧中,两种生物之间食物或生存空间的重叠程度越高,则竞争越激烈。 1.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述正确的是( ) A.绵羊种群数量增长到一定程度,就保持恒定不变 B.绵羊数量达到K/2值时,绵羊的出生率最大,增长速率也最大 C.50年后该绵羊种群数量在K值附近波动是由出生率和死亡率变动所致 D.绵羊数量达到K值时,种群的年龄组成为衰退型 答案 C 解析解答本题的关键是根据曲线的走势确定该种群呈“S”型增长,接着根据“S”型增长的特点对每个选项进行判断。种群数量达到K值后,其在一定范围内上下波动,而不是保持恒定不变,A错误;由“S”型增长曲线可知,当种群数量达到K/2时,增长速率最大,而此时出生率并非最大(在K值时达到最大),B错误;由于该绵羊种群数量的出生率和死亡率不断变化,使得50年后种群数量在K值附近波动,C正确;绵羊数量达到K值时,在不考虑迁入和迁出的情况下,种群的生出率约等于死亡率,其年龄组成为稳定型,D错误。

高考生物 考点专题测试题4

高考生物考点专题测试题4 1.(2010·张家港模拟)如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是( ) A.A中肯定含有S元素 B.①过程发生所需模板和运输B的工具都是RNA C.多肽中B的数目等于C的数目 D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 解析:A中可能含有S元素,也可能不含。多肽中氨基酸数不一定等于肽键数(在环状多肽中氨基酸数等于肽键数)。细胞多样性的根本原因是遗传信息的多样性。 答案:B 2.若含3H的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了3H2O,那么水中的3H最可能来自氨基酸的( ) A.—COOH B.—NH2 C.—R D.—COOH和—NH2 解析:此题考查了氨基酸脱水缩合形成多肽的过程。在脱水缩合过程中一个氨基酸的—NH2脱去一个H,另一个氨基酸的—COOH脱去—OH,脱下来的这两部分便形成了一分子水。所以含3H的氨基酸在代谢过程中产生的3H2O中,两个3H最可能是一个来自—COOH,另一个来自—NH2。 答案:D 3.(图表分析题)朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrPC,一种是PrPSc,它们的比较如下表: PrPC PrPSc 空间结构α螺旋为主β折叠为主 溶解度高低 致病性不致病致病 肽链氨基酸排列顺序相同 因此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是( ) A.不相同;溶解度不同 B.不相同;氨基酸组成的种类不同 C.相同;空间结构不同 D.相同;组成氨基酸的数量不同

解析:据题中表可知,两者的空间结构不同,肽链氨基酸的排列顺序相同。 答案:C 4.(2009·上海高考)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是( ) A.n-m B.n-2m C.n+m D.n+2m 解析:由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中含有(n-m)个肽键,每个肽键中有一个氧原子;m条肽链至少有m个游离的氨基和羧基,每个羧基中有2个氧原子,因此,该蛋白质中至少有(n-m)+2m=m+n个氧原子。 答案:C 5.(情境分析题)美国科研人员绘出了人类唾液蛋白质组图,唾液有望成为“改进版”的抽血化验,勾画出未来病人“吐口水看病”的前景。唾液腺细胞合成蛋白质并分泌到细胞外需要经过的膜结构及穿过的膜层数分别是( ) A.核糖体→内质网→细胞膜、3层 B.核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、4层 C.内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层 D.内质网→高尔基体→细胞膜、0层 解析:细胞内物质分泌到细胞外的结构基础是生物膜的流动性,分泌物通过膜结构的包围和裂开使膜内物质排到膜外,实际上分泌物本身并未穿过膜结构。本题中经内质网糖基化加工形成的分泌蛋白先通过内质网“包装”形成小泡融入高尔基体,接着高尔基体再以小泡的形式将其融入细胞膜,最后由细胞膜排出细胞外,而分泌蛋白始终未穿过“膜”。 答案:D 6.(2008·山东理综,2)已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(如图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白( ) A.无法继续合成B.可以进入高尔基体 C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外 解析:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质。然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质。接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外。现在P肽段缺失,肽链无法进入内质网,也就无法分泌到细胞外。 答案:D 7. (2009·徐州模拟)如图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是 ( )

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