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八年级语文第一学期综合质量检测(一)

八年级上学期单元检测试题（一）

语文

一、积累与运用（15分）

1．给下列加点的字注音。（4分）

阻遏．（）平仄．（）箱箧．（）荒谬．（）

寒噤．（）瓦砾．（）赃．物（）悼．念（）

2．下列词语中有错别字的一组是（）。（1分）

A．悠闲拂晓野蛮锐不可当B．制裁杀戮恍惚荡然无存

C．央告地窖洗劫张惶失措D．憧憬肃穆腋窝高屋建瓴

3．选词填空。（2分）

（1）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷。（A．溃败B．后退C．溃退）（2）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些的风响。（A．飕飕B．飒飒C．呼呼）

（3）我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕在山坡上。（A．屹立B．矗立C．耸立）

（4）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的的博物馆。（A．美轮美奂B．雄伟壮丽C．富丽堂皇）

4．下列作家、作品、国籍连接有误的一项是（）。（1分）

A．雨果——《巴黎圣母院》——法国

B．萨特——《存在与虚无》——法国

C．孙犁——《荷花淀》——中国

D．西蒙诺夫——《老实人》——苏联

5．能力拓展。（7分）

（1）根据下面的内容拟一则新闻标题。

《扬子晚报》6月1日消息今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱。从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从梦境变为现实。

标题：

（2）2003年8月4日，黑龙江省齐齐哈尔市在施工中挖掘出六十年前日本侵略者遗弃的芥子毒气桶，造成了有名的“8.4”事件。请联系学过的政治，历史和地理等学科知识再写出两条日本帝国主义侵略我国的历史事件名称，每条不超过10个字。（2分）

①

②

（3）《芦花荡》一文中有不少如诗如画的景物描写，如“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气”等。请展开联想与想象，运用恰当的修辞方法写一段话（不少于100字），描写你家乡的景物。（3分）

二、阅读（35分）

（一）阅读下文，回答问题。（6分）

荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远

来相视，子令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡

尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相

谓④曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。

注释：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。②胡贼：古时汉人对北方匈奴族人的蔑称。③败：毁坏。④相谓：互相说，互相议论。

6．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）值．胡贼攻郡（）（2）友人语．巨伯曰（）

（3）吾今死矣，子．速去（）（4）友人有疾，不忍委．之（）7．荀巨伯在危难时刻为什么不肯逃脱险境？请用原文回答。（1分）

8．胡贼“班军而还”的原因是什么？（1分）

9．根据你对“朋友”的理解，续写排比句。（2分）

朋友，就是在危难时与你不离不弃的人，朋友，，

朋友，。

（二）阅读下面两篇文章，回答问题。（13分）

[甲文]

领导干部的楷模——孔繁森

王闽京

一位山东籍的汉族干部，两次告别白发苍苍的老母亲和妻子儿女，到来世界屋脊支援西

藏建设。十年中，他为这片土地的发展与兴旺而呕心沥血勤奋工作；十年中，他同这里的藏族同胞结下了生死相依的鱼水深情，他就是山东省援藏干部孔繁森。

1994年11月29日，孔繁森带领工作组在新疆考察途中，不幸因车祸遇难，殉职在阿里地委书记的岗位上，时年50岁。孔繁森不幸遇难的消息传出后，人们满怀痛惜之情悼念这位党的好干部。

孔繁森是山东聊城人，1979年国家需要选派一批年富力强的干部赴西藏工作，当时，任聊城地委宣传部副部长的孔繁森响应号召，主动申请赴藏，到海拔4700多米，坐落在喜马拉雅山脉上的岗巴县担任县委副书记，历时三年，圆满完成了援藏任务。

1988年，孔繁森在母亲年近九旬瘫痪在床，妻子刚动过手术，三个孩子都在上学尚不能自立的情况下，瞒着老人说服妻子儿女再次进藏，担任拉萨市副市长。

1993年，孔繁森第二次援藏期满，组织上又决定让他到环境更为艰苦的阿里地区担任地委书记，他又愉快地接受了组织的安排，直到以身殉职。

……

1994年9月国务院授予他“全国民族团结先进模范”的光荣称号。

孔繁森遇难后，记者追寻他生前工作的足迹，先后到岗巴、拉萨、阿里等地实地采访。草原上、泉水边，记者随时随地都可以听到藏族农牧民对他亲切而自然的呼唤。

[乙文]

领导干部的楷模——孔繁森

何平

也许岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。

也许时间会冲淡记忆，但人们决不会忘记20世纪90年代有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。

他，就是原中共阿里地委书记孔繁森。他把自己的一腔热血洒在西藏高原。

两次进藏，历时十载。在党的召唤面前，在人生的选择中，他的精神境界一次次得到升华。

1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。

越野车载着他，向西急驰而去，车窗外，油画般的高原景色一幕幕掠过：清澈的拉萨河，奔腾的雅鲁藏布江，高耸的雪山，明镜般的湖水……孔繁森热爱西藏的山山水水，但此时却顾不上欣赏这高原美景。伸向远方的莽莽苍苍的路，多么像人生之路。回顾过去的路，思谋未来的路，他的心早已飞向了阿里。

孔繁森先后两次进西藏，这时已在高原工作了6年，他现在应该东进返乡。然而，他去接受了一项更艰巨的任务，驱车向西，奔赴自然条件更恶劣的地区，挑起阿里地委书记的重担。

……

10．这两篇文章的体裁都是新闻，甲文属于消息，乙文属于通讯。虽然两篇文章的题目一样，但写作各有侧重。仔细读文，说说它们的侧重点各是什么？（2分）

甲文：

乙文：

11．请理清甲文的六要素。（3分）

人物：时间：地点：

事件原因：

经过：

结果：

12．请品味两篇文章的语言特色。（2分）

甲文：乙文：

13．甲文按时间顺序安排的材料能说明什么？乙文前段抒情性的议论有什么作用？（4分）

14．读过这两篇文章，你感受最深的是什么？请用简要语句概括作答。（2分）

（三）阅读下文，回答问题。（16分）

第二次冒险

①退休教授安道特是个言语不多

．．．．，

．．．．的人，然而谈及他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝

我们也会听得入迷。

②那是在大规模反攻的前夕。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

③他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在xī微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

④听到敲门声，一个年约30岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定地开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

⑤“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

⑥“哦，当然啦。”法国女人说着便把他带进屋里。

⑦“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉的一个大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。

⑧几分钟后，六个德国冲锋队员闯了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近惟一的房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

⑨无须lǚ行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭起来。如何处置俘lǔ安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推进一间棚屋里，把门闩了。

⑩这间棚屋，有一个小小窗口，越过田野就是树林。安道特quán身挤出窗口，向树木奔去。

○11从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

12但伞兵没有失望。他一回头又跑进田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。这个美国○

兵再次敲响了他们家的门。

13女主人很快地出来。她脸色苍白，泪流满面，笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，○

使她失去了丈夫，孩子们失去了父亲。

14“你愿意把我藏起来吗？”他问。

○

15“哦，当然啦，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

○

16德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查。

○

15．根据拼音写汉字。（2分）

（1）xī（）微（2）lǚ（）行（3）俘lǔ（）（4）quán（）身

16．写出一个与第①段中“言语不多”近义的成语。（1分）

17．第○11段中“从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的”一句中，“当时的情况”包括哪些方面？（3分）

18．当美国伞兵第二次来到农家门前时，你认为是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国女人再一次收留了他呢？（2分）

19．“言语不多”的安道特谈及他1944年春的“那回遭遇”就会激动得“滔滔不绝”的原因是什么？（2分）

20．作者在文中对女主人的刻画虽然只用了寥寥数语，但其形象却是高大而深刻的。那么她的主要性格特点是什么呢？（2分）

21．从安道特和女主人两个方面写出题目“第二次冒险”的含义。（2分）

22．有生命，就有战争。表现战争的文学作品很多，哪一部作品（选文外）中塑造的人物形象给你留下的印象最为深刻？请谈一谈。（2分）

三、写作（50分）

22．以下文题任选其一

文题（一）学校里的新鲜事

文题（二）“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和，气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济；人类向往和平，世界需要和平……请以“和”为话题，自选角度，自拟题目写一篇文章。

作文提示：①选择最擅长的文体，抒写真情实感，有新创见。

②不少于600字。

八年级第一单元语文参考答案

一、积累与运用（15分）

1．（4分）èzèqièmiùjìn lìzāng dào

2．（1分）C 3．（2分）（1）C （2）B （3）A （4）C 4．（1分）D 5．（7分）（1）（2分）三峡今蓄水，百年梦成真；三峡今起蓄水；今天，三峡大坝下闸蓄水；三峡水库今天开始蓄水

（2）（2分）如：卢沟桥事变；九一八事变；皇姑屯事件；“7·31”细菌部队，南京大屠杀等（3）（3分）略

二、阅读（35分）

（一）（6分）

6．（2分）（1）适逢（2）告诉（3）你（4）放弃，丢下

7．（1分）败义以求生，岂荀巨伯所行耶？

8．（1分）被荀巨伯舍身救友的义举所感动。9．（2分）略

（二）（13分）

10．（2分）甲文侧重对孔繁森在西藏工作十年的事件的概述；

乙文侧重对孔繁森崇高精神的歌颂。

11．（3分）人物：孔繁森时间：援藏的十年地点：西藏事件起因：1979年国家选派一批年富力强的干部赴西藏工作，孔繁森积极响应号召，主动申请赴藏，经过：听从组织安排，两次进藏，历时十年，孔繁森先后在岗巴县、拉萨市、阿里地区任职，兢兢业业工作。

结果：1994年11月29日，孔繁森带领工作组在新疆考察途中遭遇车辆，以身殉职。

12．（2分）甲文：准确简洁乙文：优美深情

13．（4分）他在短时间里两次进西藏，一切听从党的召唤，以事实说明了他的崇高精神境界。

以抒情性的议论引起读者感情的共鸣，同时点明文章的主题。

14．（2分）略要有真情实感。

（三）（16分）15．（2分）熹履虏蜷16．（1分）沉默寡言

17．（3分）（1）德国兵有条不紊地搜索着（2）唯一的农舍外是一片田野（3）天已经亮了

18．（2分）这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨占领她家园的统治者，痛恨战争带来的一切罪恶。对和平的渴望和信仰使她在这样一个惨烈的环境中仍能保持她的善良与镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫之后能够再一次坚定地毫不迟疑地收留他。

（意对即可）

19．（2分）法国人民的大无畏牺牲精神使他深受感动. 20．（2分）镇定，坚强，善良，勇敢。

21．（2分）安道特在女主人家被捕出逃后，又一次到女主人家避难；女主人在因救助安道特而丈夫遭枪杀后，又一次将他藏起来。

22．（2分）略。

三、写作（50分）

评分标准略。

语文教学质量分析会发言稿 2012

语文教学质量分析会发言稿2012-2-27 各位老师：大家好！今天中午的业务学习，主要内容是语文教学质量分析。之所以开展这个活动，其目的是为了相互学习，共同提高，进一步明确教学质量目标，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的举措，圆满完成语文教学任务。今天会议的第一个议程是，请六位老师谈一谈提升语文教学质量的新举措，发言的顺序是：储呈进、仲海燕、胡亚华、洪云、陈美宏、王玉环。刚才六位老师畅所欲言，意见非常中肯，举措非常扎实，希望大家虚心接受，学习借鉴。在他们发言的基础上，我再重申三点意见：一、瞄准质量目标。学期初，姚校长已经给我们语文组提出了奋斗的目标。A、B 指标大于100的班级占比要超过百分之六十。上学期，我们语文教学的整体水平不如数学组，离60%这个目标还有一点差距。主要责任在我，平时的教学和管理工作不细不实。希望大家牢记质

量目标，领先的老师再接再厉，暂时落后的奋起直追，争取超额完成任务。二、找准薄弱环节。上学期末，大家已经结合考卷，进行了细致地分析，总结了成功的经验和存在的问题。我们现在要做的或者说已经在做的，就是要扬长补短。在夯实语文双基的同时，补语文教学中的短板。这个短板是什么？可能是阅读，可能是作文或写话，可能是识字写字，可能是语文积累，可能是课外阅读，可能是后进生或中等生，还可能是基础知识，也有可能兼而有之，总之，我们要把好脉，准确分析学生语文学习的现状，找准教学中的薄弱环节，有的放矢，打好补丁，让不同层次的学生在原有的基础上都能有所长进。三、采取有效举措。采取什么有效举措？有些老师在上交的材料中提到了一些好的做法，比如课堂上要精讲多练，重视课外阅读和语言积累，注重夯实学生的基础知识，作业布置要适量、精选，提高书写质量，“结对子”、“一帮一”，有效开展优补差工作，等等，由于时间关系，在这里不一一展开。我主要说两点。第一点：要研究作文，好作文是反复改出来的，是讲评出来的。这一点，原来教三年级的几位语文老师做得非常好。洪云老师指导学生多次修

部编版五年级语文上册期末质量监测卷附答案

部编版五年级语文上册期末质量监测卷时间：100分钟满分：100分第一部分：积累与运用(36分) 1．看拼音，写词语。(6分) 感恩在kùn jìnɡ( )中帮助过你的人，是他们让你jiān dìnɡ le xìn niàn( )；感恩在shùn jìnɡ( )中忠言提醒你的人，是他们帮你jiào zhènɡ le hánɡxiàn( )；感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。 2．下列词语中书写有错误的一组是()。(2分) A．金碧辉煌路不拾遗B．决口不提风景明胜 C．一如既往民不聊生D．直言不讳政通人和 3．对“理所当然”中的“理”字正确的解释是()。(2分) A．事理；道理B．条纹；纹理 C．整理；使整齐D．对别人的言语行动表示态度4．同组中的两个词语意思不相同的一项是()。(2分) A．盼星星盼月亮望眼欲穿 B．这山望着那山高气急败坏 C．打开天窗说亮话直言不讳 D．吃水不忘挖井人饮水思源 5．上联：心平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：________。你认为最适合作为下联的是()。(2分)

A．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 B．志远天高，春风杨柳麓山青 C．情深海阔，夏日荷花潇江红 D．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 6．将下列语句依次填入横线上，衔接最恰当的一项是()。(2分) 春雨虽无言，然非无情。那柔嫩可爱的小草，________；那五颜六色的花朵，________；那淅淅沥沥的雨声，________；那晶莹透亮的雨露，________。 ①是它绽开的笑脸②是它甜美的歌喉 ③是它温柔的情怀④是对万物柔和的洗礼 A．②④①③B．③④①②C．④②③①D．③①②④ 7．对下面文段主要意思的概括，最恰当的一项是()(2分) 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 A．涌浪发出的声音响亮。B．海水的力气非常惊人。 C．涌浪气势的凶猛和壮观。D．海给人带来的危害。 8．判断下列句子所使用的说明方法，不正确的一项是()(2分) A．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。(打比方) B．鳕鱼一次可产上千万的卵，但成活率不到百分之一。(列数字) C．创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。(下

小学三年级语文质量检测试题

小学三年级语文质量检测试题第一部分积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 hū shū zhōu cǐ 1、A 突然B 输送C 四周D 词典rán y?u jìn díe 2、A 燃烧B 犹如C 纯净D蝴蝶jiǎng nüa jiàng chan 3、A 奖励B 侵略C健康D 衬衫wù chì lu? yuán 4、A 凶恶B 翅膀C 骆驼D 团员二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 5、A 大概B 好奇C 早辰D 连绵起伏 6、A 痛苦B 自毫C 智慧D 一本正经 7、A 密蜂B 导弹C潜艇D 有始有终 8、A 树梢B 用功C 兴奋D 赏心月目

三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 9、夸奖．． A 夸大 B 表扬 C 鼓励 D 奖励 10、愉快．． A 高兴 B 忧愁 C 悲伤 D 难过 11、围绕．． A 四周 B 绕远 C 周围 D 环绕 12、报答．． A 报纸 B 回答 C 回报 D 答应四、下面每道小题中，哪一个选项填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 13、爸爸 A 一本正经 B 意味深长C滔滔不绝D 津津有味 14、这是我的，现在还不能告诉你。 A 神秘 B 奥秘 C 秘密 D 保密

15、龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去。 A 察看 B 检查 C 观察 D 打探 16、火警的电话号码是 A 120 B 122 C 110 D 119 17、布鲁斯王子的第 A 七 B 五 C 八 D 九 18北大荒秋天的天空是的。 A 一碧如洗 B 热闹非凡 C 清澈见底 D 纯净透明五、古诗文积累下面每道小题中，哪一句古诗填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 19画线地方应该填入的一句是：枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

教学质量分析会发言稿(语文)

质量分析会发言稿贺肖尊敬的各位领导、各位老师：大家好！学校安排我在这次会议上发言，我是既高兴又惶恐。高兴的是既然让我坐到这儿就是对我以往工作的一种肯定，作为一名教师来说这无疑是最高的荣耀；惶恐的是我的工作还有许多不足之处，今后的路我要怎样走才不辜负领导的厚望和同学们的期盼？概而括之一句话：任重而道远。就语文学科而言，这次考试一方面检测了学生的基础知识，另一方面考察了学生的语文素养。前者是死东西，要求每个同学争取拿满分；后者的提高不是一朝一夕的事情，我们要不急不躁，慢慢提高，稳中求升。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒；为山九仞,岂一日之功。”希望同学们在坚定信心树立目标的同时也一定要明白这个道理。有志之人立长志无志之人常立志”，希望大家都来做一个立长志之人。通过这次考试，我们不仅仅要关注这次成绩的高低，更要关注的或是要重点发现的是通过这次考试我们存在什么问题，比如是学校、年级、班级、教师、学生还是我们的家长存在的问题，并且要找到相应的措施来解决这些问题，使得这一次暴露的问题，下一次不暴露或少暴露，这些应该是我们考试的目的，也是我们这次质量分析的目的。对于我们来说，初一是一个新的开始，我们要做好从零开始的准备，针对这次考试的成绩，因材施教，让不同层次的学生都有所提高。这段时间，是我们大家最累的一段时间，我们每个人都从这繁忙的工作和学习中经受住了考验，每一项工作和学习任务大家都能很好的完成，虽然我们大家累点、苦点、但我们证实了自己的实力，我们在众多压力的推动下，没有被压垮，反而变得更有魄力、更成熟、更懂得珍惜机会。在此我希望我们全体师生一起努力，一起动起来，共创我们新七中的美好未来。我们有这样一批优秀负责的老师，我们更有一群可爱上进的学生，我坚信，我们的未来一定更加美好！

2019-2020年小学语文质量检测试卷

2019-2020年小学语文质量检测试卷一、基础知识（50分） 1、把十六个整体认读音节补充完整。（3分） zhi shi zi ci yi yu ye yin yun ying 2、看拼音写词语（8分） kuíwúkésòu dàn shēng juàn liàn shūjíxìng wàng dòng jiàng xǐzǎo （）（）（）（）（）（）（）（） 3、辨字组词。（4分）悼（）竣（）锈（）炊（）掉（）峻（）绣（）饮（） 4、用“√”给带点的字选择正确的读音。（3分）模样（múmá）喷香（pēn pèn）散步（sān sàn）兴奋（xīng xìng）单薄（bóbáo）埋怨（mán mái） 5、把下列词语补充完整，并选择其中一个词造句。（4分）赞叹不（）随心所（）安然无（）千（）一发精兵（）政身临其（） 6、在下面的括号里选择恰当的词语填空。（4分）勘探探测侦探钻探探望探险（1）石油工人在（）海底的石油。（2）同学们去（）生病住院的王老师。（3）一批到南极（）的考察队，今天启程了。（4）王叔叔在执行（）敌情的任务。 7、按一定的顺序排列。（2分） (1)起跑冲刺准备发令发奖 (2)冷热凉烫温 8、给下列说法正确的打“”，错误的打“”。（5分）（1）“揍”是左右结构，部首是“扌”音序是“C”。（）（2）“H”在字母表中排列第8位。（）（３）“神州六号”载人航天飞行的成功，具有历程碑的意义。这句是比喻句。（）（４）“通国之善弈者”中的“善”与“人之初，心本善”中的“善”意思一样。（）（5）《千年梦圆在今朝》是时间顺序写的。（） 9、按要求写句子。（８分）（１）这是座落在农村的一所极为普通的小学。缩句：（２）你必须上学。双重否定句：（３）可爱的小女孩是我的好朋友。否定句：（４）你答应另人的事。你应该认真去做。用关联词合成一句话：（５）两小儿讲的那么有道理，孔夫子怎么能裁决谁对谁错呢？改为陈述句：（６）在茫茫的宇宙中，地球是很小的。改为比喻句：（７）小明说：“从现在起，我一定要好好学习。”改为转述句：（８）为了给班级争光，纷纷参加比赛。修改病句： 10、按要求填空。（9分）（1）好雨知时节，当春乃发生。，。这是代诗人的五言律诗《》中的句子。（３分）（2）“为是其智弗若与？曰：非然也。”这句话的意思是。（1分）（3）詹天佑开凿隧道时采用了和方法，体现了他才能。（４）学弈就是学习的意思，故事告诉我们做任何事情都应才能获得成功。（１分）（5）“他是多少劳苦，多么简朴。”是课文《》中的一句话，这句话在全文中起了的作

语文教学质量分析报告

2017-2018学年第一学期三（5）班语文教学质量分析报告一、前言 2017年已接近尾声，一年一度的期末考试也逐渐拉上帷幕，回顾这一学期有得有失，在这岁末年初的腊月中对本学期的期末成绩进行分析，是一件“承前启后”的大事，让我们从教者更清楚地认清前进的道路，需要改进的地方。沏上一杯茶，让自己的心渐渐平静下来，再次翻阅学生的试卷，发现学生的书写进步了不少，大部分试卷给人耳目一新的感觉。三（5）班共有学生54人，其中男生31人，女生23人，个个思想上进，能够做到尊敬师长，上课认真听讲，作业按时完成，且书写规范认真。经过一学期的学习，学生们有了集体意识，形成了较好的班风，大部分学生养成了比较好的行为习惯。在家长和老师一学期的努力下，在三年级本次全年级期末考试中，全班及格率为96.30%，优秀率85.19%。平均分88.94分，这个分数的取得，来之不易，因为我们班上有一个少数民族孩子，成绩只有19分，严重地拉了我班的成绩。虽然我也对他进行了不断地陪优辅差，但成效甚微，好在我们班其他的孩子已经从一年级就养成了良好的学习习惯，再有我们的家长积极配合，在这次期末考试中孩子们发挥了真实的水平，拿下了可喜的成绩。我的教学理念是：向课堂40分钟要质量，让学生乐学语文，爱学语文，做语文学习的主人。二、成绩分析第一大题：积累与运用 1、根据给出的词语规范的誊抄到下文的田字格中，誊抄时要注意字的结构、占格，孩子们书写正确规范，没有丢分。 2、看拼音写词语，在拼读时如果不仔细很多同学容易写成读音相似的错字，如：“鼓励”、“姿势”两个词语的出错率大。 3、选择正确的读音，在朗读课文时不注重读音的准确性，区分不出多音字的读法，容易出错“血xuè液”、“空kòng闲”。 4、比一比再组词，区分形近字对孩子们来说掌握扎实的坚决不会出错，而不扎实的学生在组词上会出现组反的错误，但这种现象很

五年级语文质量分析5篇

《五年级语文质量分析》五年级语文质量分析（一）：五年级语文质量分析本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的状况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改善今后的语文教学工作。一、考试成绩的基本状况：全班共46名学生，本次考试全部参加，100分以上的16人，90分以上的有9人，80 以上分的有9人，不及格11人。班平均成绩88分。说实话，这次考试比我预想得好得多，因为学校通知期中考试时间紧张，没来得及认真复习，这些成绩的取得完全得益于学生课堂学习扎实。如果认真复习，我想学生会考得更优秀！二、学生失分原因分析：从整体上研究学生的答题状况，学生失分原因主要有以下几个方面： 1、由于没有及时的组织学生复习、导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题根据拼音写词语但是关，对生字的音、形、义记忆不牢；第二大题四字词语掌握不扎实，书写不规范等。 2、语文基本技能掌握不熟练。例如第二大题变换句式全对仅三分之一，需强化训练。 3、课文读得不熟练，导致一些关联词运用不恰当，如：第二大题全对仅十人，丢分较多。 4、作文出题新颖，题目相对来说有必须难度，学生对于体现语言魅力的文章心里没有底数，造成失分严重。三、改善措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定务必掌握的资料让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。 2、学生数不算多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。 3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等 4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。四、努力方向：

教学质量分析会后的反思

教学质量分析会后的反思分析人：为进一步总结我校上半年教学工作取得的成绩，分析存在的问题和差距，明确下一阶段的工作目标。2015年3月10日下午，我校全体教师参加了教管中心组织的教学质量分析会，在本次教学质量分析会上，听了主任和刘老师的重要讲话，同时也听了几位老师关于上学期期末考试成绩分析及最近一个阶段的教学经验总结后，深深地感到他们的钻研精神、他们的创新精神、他们的亲合精神，根据他们的经验总结自己学科的教学。通过这次会议，我觉得自己可以从以下方面来改进： 1、向四十分钟要质量（1）精讲就要求教师认真备好每堂课，起码要做到课前精心设计，顾及到在课堂中遇到的问题，做到胸有成竹，在分析本班班情的情况下要特别关注差生的接受能力，在备课的同时要尽量照顾这部分学生，在授课过程中要剖析新旧知识的联系，给学生以点拨、激发学生的注意力和学习兴趣，形成良好的课堂氛围，做到教师精讲，引导学生多思考，尽量向四十分钟要质量。（2）多练就是要留给学生练习时间，在精讲的基础上，把学到的知识反复在课堂上多练，这就要特别关注部分差生，经过反复练习，以至于他们也完全掌握，这样老师好教，学生好学，充分调动了学生的学习积极性，课堂教学效益也得到了较大提高。 2、把教学反思做到实处。

课堂教学中有所得也会有所失，学生学习习惯的差异，知识水平和理解能力的参差不齐，教师的教学设想与实际有时会有不相适应的地方，有时会觉得有不尽人意之处，做为教师要认真分析总结这节课的优劣，不断总结经验教训，会在今后的教学中少走弯路，并同时能及时发现个人在教学中出现的不足之处，从而可以获得宝贵的经验教训，以便提高自己的教学水平，增强自身的教学能力，使自己的教学工作日益得到完善。 3、注意差生的转化每个班都或多或少的存在着部分差生，这些差生人数虽少，但对全面提高教学质量有着很大的、直接的影响，一个班集体学生学习素质的好坏，也就是转化差生人数的多少。转化一个算一个，教学质量也就上一点，那么转化两个、三个呢？但这并不是一件很容易做到的事，这就要求我们在平时教学工作中要花费心血。绝大多数差生是“非智力因素”造成的，有的没有养成良好的习惯，有的学习目的不明确，学习被动应付，不求进取，有的则由于家庭等客观因素的干扰，学习情绪不稳定。也有极少数差生属于“弱智”儿童，他们思维迟钝，知识存在缺陷，学习深感困难，虽然努力但成绩一直上不去，针对以上情况，我们应该采取以下措施进行转化：（1）要我们在这些学生身上多下功夫，多费心血，寻找原因和他们拉近关系，进行相互沟通进行谈心，千万不能鄙视，也不能听之任之，要给他们偏食，加大课外补习辅导，同时要注意他们的“闪光点”给予表扬鼓励，给他们以更多的关爱呵护，通过老师的情感交流

五年级语文质量检测试卷分析【精品范文】

五年级语文质量检测试卷分析五年级语文质量检测试卷分析一、学生考试情况分析我校本次质量检测五年级共有21人参加考试，平均分：79.81分，及格率为 95.24，优秀率为 57.14。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。二、试题结构特点试卷共分三大部分：日积月累回顾应用、阅读、习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。

三、学生答题情况第一部分掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第二题中的镌刻、炽热和按摩三个词语上出现的问题较多，学生对于平时学习过程中字音的掌握还不够准确。第三题中的1小题，相对而言比较简单，考察的是课本中几篇名著，学生出现的错误不多。第2、3小题考察了学生的词语和日积月累方面的内容。问题主要出现在了课外搜集的歇后语这一题中，有部分学生写的是课内学过的歇后语，在这方面学生课下积累的不够。出现错误较多的是第三题中的第4小题。回答不是很好，这说明学生平时对于重点篇目的理解记忆不够深刻，今后应加强这方面的练习。灵活性较强的题，学生回答较差。对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。第二部分也是本次考试失分最严重的一部分阅读理解、体味感悟，共计29分。课内阅读学生们掌握的不错，但课外阅读答题不是很理想，首先是对课文的内容没有读懂，读通，在没有很好的把握文章的基础上做题带有一定的盲目性。其次是对理解

小学语文六年级质量检测试卷

小学语文六年级质量检测试卷本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意！ 2005年度小学语文六年级质量检测试卷一、听力(10%) (一)听读短文,照样子填表。(6%) 凌晨四点牵牛花吹起紫色的喇叭 ()蔷薇() ()睡莲() ()万寿菊() ()烟草花() ()月光花() ()昙花() (二)不同的花在不同的时间开放,原因主要有两个:(2%) (三)用自己的话说说“花钟”的意思。(2%) 二、阅读(50%) (一)默写下列诗词中给您印象最深的一句话(8%) 、《卜算子?咏梅》: 2、《长歌行》: 3、《示儿》: 4、《春夜喜雨》:

(二)在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些什么呢？只有()罢了,只有()罢了;……过去的日子如(),被()了,如(),被()了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着()的痕迹呢？我赤裸裸来到这世上,转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的,为什么()？ 1、根据课文内容填空。(4%) 2、这段话让您体会到什么？您会带着怎样的感情来朗读这段话？(4%) 3、想一想,“过去的日子”还好比什么,仿照文中的写法,再写一句。(2%) (三)□与一个陌生人会晤并开始一种关系□这就是生活中最令人感兴趣的□她深有感触地说□我小的时候总就是羞羞答答的□有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度□后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界□强迫自己走向生活□终于体会到广交朋友就是多么使人精神振奋□ 1、在□里给这段话加上标点符号。(4%) 2、结合自身体会,用一段简短的话说出您对“走向生活,广交朋友”的感悟。(3%) &nb sp; (四)收集资料的方法很多,最常用的就是通过书报

(完整)一年级语文教学质量分析报告

一年级语文期末教学质量分析松毛明德小学钱燕本学期我们以学生为本，加强对全体学生的施教，勤奋教学，努力提高学生的语文能力。在这次期中考试中成绩不是很理想，为了学生，为了教师，需要总结反思，现将一年级的语文检测情况及整改措施汇报如下：一、基本情况一年级共有64名学生参加考试，平均分为56.67分。总的来看，学生的成绩很不理想。基本是出自农村家庭，大部分孩子根本没上过幼儿园，教学起来非常困难，再加上我去玉溪国培，置换的学生由于经验不足，懒散。导致情况很糟糕。二、卷面分析从具体的答题情况来看，学生的知识面不广，阅读能力不够好，理解能力不够好，写作能力不够好，客观题得分率较好，而主观题得分率不是很高。考得较好的题是：第一题，看拼音，写词语。第三题，比一比，再组词。第四题，在括号里填上合适的词。第八题，读句子，把合适的诗句填在横线上。考得较差的题是：第五题，用所给的词组成通顺的句子，并加上标点。第七题，照样子，改写下面的句子。第十三题，习作。考得差的原因是学生理解句子能力差，不理解课文，不认真审题，盲目答题，失分多，及格率只达50%。三、值得推广的经验

一、教以方法培养能力，让学生善于学 “授之以鱼，不如授之以渔”。学生只要掌握学习的方法，掌握知识的规律，并不断加以训练，形成学习的能力，才能达到事半功倍的成效。因此，低年级课堂教学中应重视从以下几方面着手，教给一定的方法，培养学生的能力。 1. 乐于阅读，从学拼音开始。有人说，拼音是识字的拐杖。小学生在进校一个多月后，就学会可拼音，这意味着他们已具备了自学的能力，既能品尝阅读的甜头，又能体会阅读的魅力了。汉语拼音教学的根本任务是掌握音节，加强音节教学是当前小学生语文教学改革的方向。在学完单韵母，开始学声母时就发给每人一份音节表，学到哪儿，读到哪儿，竖着读，横着读，然后点着读，待拼音学完，音节表也都会读了。因此，在测试时，学生读得都比较流利。这时学生的阅读能力已逐渐形成，只要是拼音读物，学生就都能读了，学生学语言的兴趣由此产生。 2.掌握方法，创造性地识记字形。识记生字，是低年级学生的重要任务。形状各异，发音不同的生字，想牢牢记住并不容易，需要学生切实掌握好字形的分析法、识记法。每个学生思考的方法、角度都是不同的，他们的生活经历也不同，因此，可提倡小朋友自己想办法识记字形。教师参与讨论但决不强求统一，及时表扬那些能动脑筋想办法的孩子。这样，学习的主动性和创造性就逐渐培养起来了。久而久之，学生识字，可以无需再逐一细教，而是运用自己的思维，想出种种办法记住它。

2018 五年级语文质量监测练习卷

2018年小学五年级语文学业质量监测练习卷（完成时间：80分钟满分100分）学校：姓名：座号：一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占1.5分；默写古诗5分）（22.5分） 1.下面词语中带点字读音有错误．．．的一项是（） A.愚蠢．（chǔn） B.土壤．（rǎnɡ） C. 铃．铛（lín）D. 蚊．子（wén） 2.下列四组词语中，加点字读音相同的是（） A. 灾难．难．题 B.屏障．障．碍 C. 喷．射喷．香 D.画卷．卷．发 3.“白杨梧桐古槐高粱 ”四个词中与其他词不属于同一类的是（） A. 高粱 B. 白杨 C. 古槐 D. 梧桐 4.“走上台，我非常紧张，心跳得厉害．．。”字典里解释最恰当的一项是（） A.难以对付或忍受 B.剧烈 C.凶猛 D.严重 5.“璧”的意思可能与下面哪个词语有关？（） A. 墙壁 B. 颜色 C. 玉器 D. 开辟 6.下列加点字解释有误．．．．的一项。（） A.日出江花红胜．火。（超过） B.湖光秋月两相和．。（和谐） C.风景旧曾谙．。（熟悉） D.相看两不厌．。（厌恶） 7. 下列成语与古代战争故事有关的是哪一项？（） A. 恍然大悟 B. 程门立雪 C. 四面楚歌 D. 鹏程万里 8.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（） A.无论明天下雨，我们也不去春游了。 B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。 C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。 D.虽然期中检测取得不错的成绩，但是他很骄傲。 9.下列句子中，哪一句没有语病？（）项目积累与运用阅读（一）阅读（二）阅读（三）习作总分成绩

四年级语文质量分析报告

四年级语文教学质量分析任课教师：余志强不知不觉，一学期的时光已匆匆而逝，我们又迎来了每学期的教学质量分析会。下面，我就结合本次期末测试的情况对本学期的教学质量进行一下分析，首先、我介绍一下我班期末测试的基本情况: 我班参考学生共46人，考试成绩的平均分为75及格率为78%，最高分94，最低分22。二、我先分析一下本次四年级语文期末测试试卷的特点：此次检测既强调基础，也注重能力层面的考察，力求体现基础和能力的统一。主要体现在以下几方面： 1、题型多样。试卷测查的范围较广。从积累运用到阅读，内容非常丰富、全面。本次试题题型有看拼音写词语，把成语补充完整再选词填空，查字典填空、划去不合适的字音、按要求填空、生活中学语文等。阅读和作文命题除了考查学生的阅读和写作水平外，还注重考查学生的情感，态度和价值观以及对时事的的关心。 2、重积累。《语文课程标准》将“丰富语言的积累”列入教学目的和课程的基本理念中，本次质检题注意了学生的语言积累的考查。 3、突出重点。本次测试体现了四年级语文的训练重点。 4、本次测试体现了新课程下语文教学要超越教材的特点，重视了学生语文能力的测试。从这些题目来看，试卷体现了测试学生能力的目的。总之，“把握课标，重视基础，考查全面，重点突出，难易适度”是本次测试卷的总特点。三、从试题检测情况分析，我班学生在以下几个方面掌握的较好： 1、此次测试书写较以往有了很大的进步。学生的卷面整洁，字迹工整。从单字

看，字的间架结构匀称、笔画较稳，字体虽不一定呈现书法感觉，但都端正、认真。且使用涂改液、改正纸的情况大大减少。 2、基础部分情况很好，失分较少。基础部分题量大，考查范围广，内容琐碎。这也说明我班平时的教学中较重视字的音、形、义教学，课文学习双基较扎实。平时的训练到位，基础知识抓得比较牢。而且，在这里有一个不容忽视的因素，那就是充分发挥小组的合力。本学期我们更注重自主合作探究的学习方式。培养学生分析和解决问题的能力和交流合作的能力，。上课时我充分体现了这种学习方式。如：组内互查生字词，互查课文的背诵等。上课时小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决；小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发现的问题，而且体验在合作探究中获得解决问题的快乐，感受学习的乐趣。四、但本次考试中，也反应出了存在的薄弱点： 1、基础部分方面：错别字依然是此次测试中的首要问题。错别字的领地很宽，基础部分、阅读、作文，每个部分都有。但此次测试所体现出的错字类型又较以往有所不同。以往的错字往往在形近字的辨析。而此次形近字的混淆情况较少。较严重的错误类型为：同音字混淆。 2、此次测试学生阅读理解失分较多，虽然本学期在语文课堂教学中，我很注重教给学生阅读的方法。如概括文章的主要内容，我经常教给学生概括文章的主要内容的方法。但是，学生在概括主要内容的时候仍存在概括不全面、抓不住要点的现象。 3、缺乏应变能力。从试卷分析来看，学生缺乏对试题的变通能力学生出现两极分化。 4、部分学生审题能力较差，遇到试题，学生答非所问，没有按要求完成习

小学四年级语文质量检测卷

2017年湖北黄冈黄州区小学四年级语文质量检测卷基础积累一、我会把下面的句子规范、美观地写在田字格里。（3分）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。二、根据拼音写词语。（6分） luò tuo wān yán mì shí biān fú hé xié xī shēnɡ yú chǔn bái lù lónɡ yǎ biǎn què zuìèɡān zànɡ 三、写出下列同音字。（6分） wéi （）一（）墙（）护 jiàn （）康（）设关（） zhù（）意（）扎居（） biàn （）别（）解（）白四、我会填。（4分）供贡（）献（）认（）养

贯惯习（）（）性（）彻健键（）康（）盘五、对号入座，将正确的序号填入括号里。（8分） 1.屈：A.弯曲；使弯曲 B.屈服；使屈服 C.理亏 D.委屈；冤枉（1）坚强不屈．（）（2）屈．从（）（3）屈．指可数（）（4）受屈．（） 2.释：A.解释 B.消除 C.放开；放下（1）手不释．卷（）（2）释．疑（）（3）注释．（）（4）爱不释．手（）六、照样子，写词语。（3分） 1.孤零零（ABB式） _____________ _____________ 2.磕磕绊绊（AABB式） _____________ _____________ 3.清香袅袅（ABCC式） _____________ _____________ 七、把下列词语归类。（6分）观察询问巡视瞅乞求叮嘱追赶直奔赞叹散步瞪溜达含有“看”的意思的词语:_________________________________ 含有“说”的意思的词语:_________________________________ 含有“走”的意思的词语:_________________________________ 八、请将这些词语送给课文当中的主人公，将序号填入括号里。（4 分）