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《美化家园》教学反思

《美化家园》教学反思

桑阿镇中心小学宫登莹

《美化家园》是人教版品德与生活二年级下册第二单元第五课的内容,本课题的主题目标是懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义;初步知道对垃圾如何进行分类,并在生活中身体力行;增强学生的环保意识,为美化家园、保护环境尽一点力。我在教学《美化家园》这节课中:

1.首先利用现代化手段出示本地区生活中真实的干净整洁的环境与垃圾遍地、凌乱不堪的环境图片资料进行对比,来加深学生的体验,引导学生认识到干净整洁的环境人人爱,脏乱的环境令人不愉快。

2.课前布置学生用小调查的方式了解垃圾的来源以及对我们生活的影响,课中进行了汇报,取得了好的效果。又让学生知道垃圾该如何分类,以及让学生观看图片和视频知道了什么是可回收垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾,让孩子们实实在在做一个环保人,共同保护我们的地球,保护我们的家园,并在生活中身体力行的情况下进行垃圾分类。

3.通过送垃圾回家小游戏的设计使学生把学到的知识运用到生活中去,提高教学的针对性和实效性。

4.结合身边的生活实际,让学生小组讨论怎样做才能为环保尽自己的一份力,只有人人行动起来,我们的环境才会越来越美。

5.要求学生课下去查找有关环保的标语、宣传画及歌谣。为美化家园尽自己的一点力。

通过这节课的教学,我认为以下几个方面做得比较好:

1.把学生生活中常见的垃圾用图片的形式带入课堂作为学习资源,简单明了的让学生学习垃圾分类,使学生把学到的知识运用到生活中去,提高教学的针对性和实效性。

2.情境创设,小组讨论等方式调动了学生学习的积极性,使整个课堂活动气氛活跃。

3.通过学生废旧物品制作的手工艺品,增强了学生的环保意识,培养了学生的创照性思维。美化家园这一理念也深深的渗入了学生的心田。

虽然整节课达到了预期的教学目标,但也存在很多不足之处:

1.有些环节教师的用语衔接不紧密,链接不自然。

2.没有合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义没有突出来。

3.没有很好地抓住课堂契机,课堂应变能力不够强。

通过本次活动,我深深地认识到在教学过程中,课堂教学目标一定要清晰、明确。了解每一个孩子的特点,根据学生已有的生活经验、情感态度设计教学环节。课堂要从提高学生如何会学习出发,从会提问、会思考、会探究处入手,引导学生探求知识,提高学生分析问题、解决问题的能力。

其实每一次教学实践,都让我有所收获,今后我要努力做个有心人,深入了解每个学生、聆听学生的心声,唤起学生的情感体验,促进学生良好行为习惯的养成。

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