勇敢面对困难的作文

勇敢面对困难的作文

【篇一：勇敢面对困难250字】

人生的道路上不可能一帆风顺，当面对困难的时候，我们不一样胆怯，应该勇敢面对困难。

从前，一个小山村里，有一户人家，门口有一块大石头。这户人家中，有一个小男孩，他天天被石头绊倒，一天，他想搬走这块大石头，又害怕自己搬不动，只好放弃……

时光飞快地流逝了，曾经的小男孩变成了现在的老人，他的孙子也像他一样，经常被绊倒，又一次被绊倒的时候，他决定，自己搬走这块大石头。他惊讶的发现，原来这块‘大石头’一点也不大，就是一个平面而已。爷爷看着这块‘大石头’，心中感慨万千。”

这里的老人就是因为“未战先怯”才被它绊了一辈子；而小孙子却是“越战越勇”“敌强我更强”的一个人物，所以解开了“大石头”的秘密。

对面困难，我们要像“小孙子”学习，学习他那种勇敢面对困难的精神。

【篇二：我学会了勇敢面对困难】

有人觉得困难就像一枝正在燃烧的蜡烛，点燃了人生的激情；有人觉得困难就像一坛上等的女儿红，让你品尝到了人生的滋味；有人觉得困难就像一个坚硬弹簧，时强时弱。

在一次次的成长中，我学会了许多，我学会了感恩，我

当我面对挫折的时候_初二作文

当我面对挫折的时候 一九一四年十二月深夜，一场突如其来的大火毁坏了爱迪生的实验室，他损失了约100万美元和大部分难以用金钱来计算的工作纪录。第二天清晨，爱迪生在埋葬着他多年心血的废墟旁散步，这位伟大的科学家说：“我们的错误已经被烧掉了，现在我们可以重新开始了!” 爱迪生的成就着实令人敬佩，但更令人佩服的是他面对挫折的勇气。在人生的旅途中，难免会遭受挫折、困难、坎坷或沉重的打击，每当这时，我总会反省：我是否像保尔·柯察金一样顽强拼搏?我是否像马可·波罗一样拥有不服输的精神？我是否像贝多芬一样对生命有永不放弃的追求…… 我知道，当我遇到挫折的时候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊恼，但最重要的是，我不能失去挑战挫折的勇气和战胜挫折的信心。我知道，我要在困难中磨练，成长，让自己变得更顽强。我也知道，人生旅途中的风花雪月，落花流水，不会因为我的失意和迷惘而停滞，他们会一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困难，美丽的东西总会离我而去。 我扪心自问：毛毛虫们一点一点不停歇地用茧束缚着自己，当它们化蛹成蝶时，却忍受着痛苦和折磨，它们傻吗?鹰妈妈残忍

地将刚出生的鹰宝宝扔下悬崖，它忍心吗？每年春天，大马哈鱼成群结队地从大海游回它们的出生地—亚马逊河繁衍后代，那里水流湍急，大马哈鱼能游上去吗？我听见心底有一个声音在回答：“毛毛虫们不傻，它们忍受着痛苦，只为了有一天能够化成美丽的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悦。鹰妈妈当然不残忍，它亲手把自己的孩子扔下悬崖，只希望孩子能在困难和坎坷的磨砺中长大，让孩子享受在天空中自由翱翔的喜悦。大马哈鱼克服许许多多的困难，用自己的生命创造出了一个伟大的奇迹，只有一个简单的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。 成功后的喜悦谁都想拥有，但它又不是每个人都可以轻易获得的，只有克服成功路上的坎坷与挫折，我们才能看到希望的曙光，让我们在坎坷中锻炼自己，在挫折中磨砺自己，在困境中激励自己，为人生写下壮丽的篇章！

勇敢面对困难与挫折

勇敢面对困难与挫折 大家好!我演讲的题目是“决不轻言放弃，勇敢面对挫折”。我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。面对成功，无疑要胜而不骄，再接再厉;而面对挫折，我们则要坚定地说，切莫放弃。 亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。 可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。 战胜挫折走向成功的，不仅仅只有林肯总统一人。 著名作家马克.吐温还是一名"文学爱好者"时,写了一般自我感觉很好的小说,他满怀信心的送到书商那里,不料竟遭到书商的冷嘲热讽:"难吃的菜吃一口就够了,这是我见过的最烂的书稿,像你这样的作者这一辈子也别想找出愿意出版你的书的人.别浪费时间了,趁早干点别的活儿把!"多年以后,马克吐温再次见到了那位书商,对他说:"这些年来,我日日夜夜都在想怎样摆脱折磨你方解心头之恨,事实上,我正是这么熬过来的."马克吐温此时的调侃,活脱脱的证明了人们最出色的工作往往是在逆境与挫折中做出来的。然而，有些人，对于挫折，却总是抱有消

极的思想。 标记，是什么样的挫折，可以让人放弃身上最宝贵的财富——生命!好死不如赖活着，活着，就代表着希望，代表着一切都可以从头开始。而死亡呢?能带来什么?解脱?你自己是解脱了，你的亲人呢?你的朋友呢?你所爱的和爱你的人呢?你给他们带来的除了悲伤，除了难过，还有吗?这是多么自私的一种做法啊!为什么，不能用自己的双手，来克服那一个个挫折呢?命运，是掌握在我们自己的手中的! 挫折，在成长过程中，也是市场会遇见的。如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义?上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼埃 同学们，决不轻言放弃，勇敢面对挫折是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被挫折所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。 桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦??凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，勇敢面对挫折让她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。 白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是

当我面对困难的时候精选作文600字

当我面对困难的时候精选作文600字 篇一：当我面对困难的时候 你是否有一些难以启齿的话想对别人说，恶魔不断的鼓动你假装泰然自若的样子，终究纸还是包不住火的，你还是必须面对现实，不然就必须每天提心吊胆，深怕真相会真相大白，天使语重心长地告诉我要一五一十的说出来，我到底该选择逃避还是勇于面对问习题呢？ 沉着、冷静、和坚毅的决心，才能激励人勇于面对挫折，生命可以比别人多一点韧性与挑战性，生活自然会更美妙，更充实且更快乐。 某天，我与一位同学产生吵嘴，彼此心存芥蒂，说出来的话有如脣枪舌剑，事发过后，我十分懊悔，只因相信片面之词，就怒发冲冠、怒气沖沖的跑去理论，心中想的全是悲愤，所以做出冲动的举动。 俗话说得好：“不入虎穴焉得虎子”，想要过一个充实且美妙的人生，挫折是你必经的过程，是考验生命韧性的最大关卡，所以，勇于面对挫折，坦然接受它，人生将会变得更丰富及更多元。 篇二：当我面对困难的时候 小时候的我是个语言多重障碍的人，所以只要是遇到那些困难的发音与语言矫正时，我就会焦虑烦躁不已，孤立无援的长吁短叹，当时的我只想躲开这场噩梦，其实不断的想着，为什么老天爷会让我得

到这种病，结果自怨自艾的只会让自己陷入愁困之中。 是爸爸妈妈的关心，帮助我渡过所有难关，让我得到安慰，是他们激发我正视困难的勇气。他们是我的父母也是我最贴心的朋友，有了他们的关心和支持，让我有了战胜困难的信心与勇气。他们诲人不倦的教我发音；耐心的听我说完一本再简单不过的故事书，有了他们的坚持与不放弃，让我学会更加坚强不认输，当我再度遇到困难时一定要勇敢面对，不要逃避，就算失败了也要站起来。 面对困难的时候，我常常想起那勇敢面对困难的一位残障画家谢教师，他因为在工地里打工不慎触碰到高压电，造成了他一生肢体上的受伤，他不放弃自己，他相信只要克制眼前的困难就会成功，而我也要学习他的勇气，学会坚强，唯有靠自己不断的自我反省与适应接受挑战的能力，才能让自己找出解决的方法并走出窘境。(精选作文网 T262) 篇三：当我面对困难的时候 当我遇到功课的困难，我会想规定解决它、面对它、挑战它，它就会渐渐的不见了，因为“天下无难事，只怕有心人”。 有一次，我看到我邻居的姐姐骑自行车，骑得神采飞扬，快乐得不得了！而我还要用辅助轮，只能慢吞吞的像只刚学走路的小乌龟，所以我下定决心要练会两轮。妈妈见我信誓旦旦，仿佛誓不甘休，就渐渐的教我。妈妈先扶着我骑，我不小心跌倒了，妈妈总是温柔的说没关系，继续加紧练习。经过妈妈的鼓励、指导，我终于学会了！我

勇敢面对挫折和困难--教学设计说明

《体育与健康》教学设计 勇敢面对挫折和困难

《勇敢面对挫折和困难》教学设计 教学目标 1．帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。 2．使学生了解自己的情绪，学会调节情绪的方法。 3.培养学生勇敢、顽强、不服输的意志品质和良好的心理素质。 教学重点 主动发展意志品质，学会几种情绪的调节方法 教学准备 (1)多媒体课件 PPT课件整理 (2)音频视频资料收集 教学方法 1、小组合作学习 通过课堂学习小组的相互研讨，提高学生的课堂参与性。 | 2、理论联系实际 将书本知识转化成实际可操作的实践知识，提高知识的利用率。 3、通过网络搜索创建教学情境 通过网络资源中的图片，音频等资料的播放，创造情境教学，建立学生情景学习，提高学生学习积极性。 教学思路 本教学过程中，通过建立学习小组，提高学生的学习参与性。通过网络资源创设教学情景，提高学生的求知欲。通过联系实际，将理论知识转化为可操作

行为。 首先，通过一首励志歌曲，引起学生学习兴趣，创建学习情境，提高学生学习热情，引起学生学习兴趣，揭示课题，通过残疾人战胜困难的图片和视频的成功事例，引出意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点，结合自己实际做出判断，通过网络资源，使学生了解体育明星成功的事例，引导学生认识到良好的意志品质是战胜挫折和困难有利保障，在教授学生用积极乐观的情绪应对困难和挫折时，采用创设情境与学生积极思考以及老师正确引导三结合的方式，使学生能够将学到的知识进行表达和运用。 教学过程 一、情景导入 1、带着问题欣赏音乐视频，如：是哪一首歌？记住自己最喜欢的一句。 2、回答提问，了解《总在风雨》歌词的寓意。 3、人生路上，不会总是一帆风顺的，难免会有一些挫折，我们需要有战胜困难的勇气和信心。 4、展示课题《勇敢面对挫折和困难》 二、良好的意志品质是战胜困难的保障 1、出示州登上嵩山之巅呐喊及手倒立的图片，发表想法：图片中的人物是怎样做的?他是谁？是怎样的一个人/？通过视频认识州。提问：他的什么精神值的你学习？ 2、小组交流，学生代表回答，通过师生对话引导出意志品质。 3、了解意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点，出示图片，结合州的事例来理解掌握意志的含义，作用小组讨论后，巩固掌握。 4、针对良好意志品质的表现，运用师说生选的方法辨别识记。

初三作文：遇到困难,要勇敢面对

初三作文：遇到困难，要 勇敢面对 如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。——题记 一个浪一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过地一样 但它依然站在那里 含着笑，看着海洋 ——《礁石》 人的生如同在海岸伫立的礁石，无论多平静地海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪地打击。 面对人生中不可避免的挫折，选择与坚强为伴，还是选择退缩？ 退一步，消极地沉浸在挫折带来地苦难

中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与坚强为伴，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。 我，一直在生病，面对病魔，面对我落下的功课，我想要放弃，想要颓废，想要逃避……但是，我的父母一直鼓励我，就连老师早上打电话关心我，鼓励我，我还有啥理由逃避呢，我思考了半天，想了很多事，奶奶也和我谈了很多很多，奶奶虽没有什么文化，但她说的都是那么朴实，那么有真理，奶奶告诉我：“别太钻牛角尖了，想想你落下就想办法去追啊，努力好好学习……” 挫折并不可怕，重要地是你以什么样地态度面对。 对那有啥可回避的，都去吧，我想起病魔，它是惧怕勇者的：伟大的海伦·凯勒，这20世纪一个伟人，她是我的骄傲，她曾说过“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”这句话让我感触很深。海伦·凯勒虽然遇到了病魔的折磨，但海伦·凯勒让然坚持学习，并且她还考进了哈佛大学，成为了人类永远的骄傲

海伦·凯勒的一世中有许多事情让人吃惊。对我印象最深刻的就是她幼年时学习认字的时候和她练习说话的时候。 海伦·凯勒学认字的时候，只能让莎莉文，她的家庭老师教她。海伦·凯勒先拿一样物品，接着，她的家庭老师在她的手掌拼写那个单词，尽管这样很枯燥，但是海伦·凯勒还是坚持努力学习。 海伦·凯勒练习说话时更困难，她只能用手摸老师的脸部动作和嘴唇的震动去模仿，每天还需要艰苦的练习。 这一切一切与我们相比，差距实在太大了，她是那样的勤奋，坚强面对，接受挑战拥抱世界 我看完了后，感触根深，我决定：以后碰到困难将有看面对，不再像以前那样哭喊，不再将自己表现的软弱无力。其实，总而言之，就像第20课花的勇气所说的一样，如果你自己想生活下去，就要有勇气面对事实，面对所有困难，才能活的有滋有味。 挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中，与坚强为伴，依然扬帆勇往直前的小

以勇敢面对挫折为中考作文800字5篇

以勇敢面对挫折为中考作文800字5篇人生难免有风雨，走过风雨，我们学会在喧嚣的尘世保持一颗平常心，我们学会在拥挤的人生带路上保持一副微笑的面孔，下面是橙子为大家带来的有关勇敢面对挫折为中考作文800字5篇。 勇敢面对挫折 人生难免有风雨，走过风雨，我们学会在喧嚣的尘世保持一颗平常心，我们学会在拥挤的人生带路上保持一副微笑的面孔。 我们每个人都希望成功，而在寻找成功的道路上，却逃避不了挫折，犹如古人云：欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。要想取得成功，就必须战胜挫折。 人生谁能没有挫折，就像人要学会走路一样，也得有过摔交，而且只有经过摔交才会学会走路。挫折可以毁灭一个人，也能造就一个人。有人害怕挫折，因此，不敢去追求成功;这是弱者，在弱者面前，挫折就是倾覆生活之舟的波涛，波涛越大，他就越容易被吞噬。但是我相信，每个人向往向往成功的人都不希望自己是弱者。那么，作为一个强者，就不应该因为沮丧而停止追求，我们应该振作起来，向挫折挑战。 马克思说过："世界上没有永远平坦的大路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才会有希望达到光辉的顶点。"面对挫折，我们没有勇气愁眉不展，要正视而不回避，超越而不包围，我们应该把这个信念作为去战胜挫折的强大动力。从挫折中重新站起来，这样才能不断的追求品尝成功的喜悦。一次挫折并不代表永远的失败，只要敢于

战胜自己，成功的大门一样会给你打开。人的生命似洪水在奔流，不遇着高山与暗礁难激起美丽的绒花。可见，要想成功就必须尝试挫折，而只有战胜挫折，才能取得成功。 朋友，让我们在今后的人生道路上不段战胜挫折，走向辉煌的明天吧! 其实，经历风雨也是一种幸福，它会使我们愈加成熟，愈加自信，脚步更加稳健。 就必须战胜挫折。 勇敢面对挫折 我曾看过这么一个故事：某人访问一位登山专家，询问有关登山的一些事。其中有一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办?”登山专家说：“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑?山顶的风雨不是更大吗?”这个人问。 “往山顶走，固然风雨更大些，却不足以威胁你的生命。至于往山下跑，似乎比较安全，但却可能遇到爆发的山洪而被活活淹死。”专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存。” 看着这个故事，我想起了一件令我十分难忘的事。 那是我一次暑假期间，爸爸他们学校的老师自发组织了一次活动：去快乐农庄烧烤，我也跟着去了。在烧烤之前，我闲着无聊，便去设在快乐农庄里的一个游乐场玩。 我随便转了几圈，看见了不远处有一个“走钢绳”的游戏项目。

当我面对困难的时候_初三作文

当我面对困难的时候 人生好比海上航行，只有给船负重，才能安全前行。 --题记 没有人一生中总是一帆风顺的，正如小河经历千山万水，才能百纳归川；贝壳经历过万般痛苦，才孕育出闪耀的珍珠；小树经历过风吹雨打，才能长成参天大树。 记忆中，我不知经历过多少困难，尽管想过放弃，想过逃避，但心中总有一股正能量支撑着我。 还记得第一次军训的时候。那时，教官向我们发号施令。要我们在烈日炎炎的午后暴晒半小时。这对几乎不做运动我我们简直是一种折磨。眼看面前赫然“一座巨大的山峰”，我咬咬牙“做！” 就这样，我们开始在火红的太阳下罚站。双脚都不能动一下，汗流了也不可以擦，头发乱了也不能理。面对这样苛刻的条件，终于有人忍不住，倒了下去。 一个，两个，三个…… 越来越多的人倒了下去，眼看已经过去了十五分钟，身边的人似乎越来越少了。我开始打退堂鼓。这时，教官的话在我耳边徘徊：只有坚持到最后的人，才是真英雄！ 只见稍瞬即逝的勇气又被我拽了回来，我重拾信心，暗点头。 “还有十分钟，坚持住。” 此时的我已经汗流浃背，头发也乱的不堪入目，两脚站的发软。————来源网络整理，仅供参考 1

“坚持，坚持，别放弃” 又过了五分钟。 我咬咬牙，嘴紧闭着，吭也不吭一声。终于，时间到了。 这三十分钟，我感觉是度日如年。但沉重的心不由得放下了，因为我战胜了我自己，我是真英雄！ 本来我体质就不好，但我还是义无返顾的参加训练，纵然数人倒下，我也依旧坚持。 回到宿舍，我写下了所闻所感：困难并不可怕，重要的是你有没有战胜困难的决心和勇气。 自从那次军训之后，我改变了许多：变坚强，边勇敢了。我真幸运我选择了面对而不是逃避。即使失败，又何妨，我会把它当做成功的资本。 人生好比海上航行，只有给船负重，才能安全前行。我若有所思的点点头，那负重的东西便是困难吧。不经历风雨怎能见彩虹？面对困难，我们应该勇往直前，而不是停滞不前，知难而退。因为，雨后便是天晴。 2 ————来源网络整理，仅供参考

人教版七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》教案

人教版七年级体育与健康《勇敢面对挫折和困难》教案 教学目的 1、通过视频《老鹰的再生》使学生懂得挫折是人生不可避免的，面对挫折，不要害怕。 2、通过学生自我反思，让中学生了解容易遭遇的各种挫折。 3、通过尼克胡哲的事例，让学生学会分析对待挫折的不同态度，知道战胜挫折需要积极面对、坚韧不拔的意志。掌握积极面对挫折的几种方式。 4、通过故事讨论的方式让学生了解对待挫折的不同反应。 5、让学生了解并学习运用一些面对挫折时自我调节的方法。 教学重点难点 1、重点：教会学生勇敢面对挫折。 2、难点：应对挫折的一般方法能被学生所真正接受，并自觉运 用于现实生活。 教学过程 故事引入揭示课题 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70 岁。要活那么长的寿命，它在40 岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活 到40 岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得 又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。它只有两种选择：等死，或经过一个十分痛苦的更新过程。150 天漫长的操练，它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地 等候新的喙出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根地拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根地拔掉。 5 个月以后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔，重新得力再过30 年的岁月 ! 师：是否所有的鹰都能活到70 岁? 只有经历 150 天漫长的磨练，痛苦的更新才能获得重生。

动物尚且如此，更何况人类，人生的道路不可能一帆风顺，万事 如意，在生活、学习、工作中都会遇到挫折，如果能够学会勇敢地面 对挫折，挫折并不可怕。 勇敢面对挫折和困难 ( 板书 ) 挫折含义：即“碰钉子” ，在心理学中则是指个体从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人目标不能实现，需要不能满足的情绪状态或内心体验。 同学们你在日常生活中遇到过挫折吗 ?当时你是如何做的 ? 同学 们，请在一张白纸上画一颗大大的爱心，代表你的一颗心， 而每一次的挫折都象一朵乌云，会在你心上投下一个阴影，最近你有哪些挫折没有解决 ?你心里有几朵乌云 ?来，请大家用铅笔画上去。在乌云里简单地写出自己的挫折，你当时的心情，如果已经解决的写出你的做法 ; 如果还没有解决的，敬请期待??不要写名字哦 ! 现在我不知道你们都写了些什么，让我来猜一猜 中学生容易遭遇的挫折和困难 ( 板书 ) 1、学习方面：学习成绩达不到目标 ; 没考上理想的学校 ; 无机会显示自己的才能和兴趣 ; 求知欲望未得到满足。 2、人际关系方面：不受教师喜爱，经常遭到教师的批评; 经常受到同学的排斥、讽刺 ; 没有能讲知心话的朋友 ; 父母教育方法不当、亲子关系不良。 3、兴趣和愿望方面：个人的兴趣和爱好得不到成人的支持，而 受到过多的限制和责备; 或因生理条件的限制，不能达到自己的愿望。 4、自我尊重方面：得不到老师和同学的信任，常受到轻视; 自认为表现好而没被评上“三好学生”; 认为能干而没被选为班干部。 在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风 顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。当逆境找上门来时， 你该如何反应 ? 面对挫折和困难的不同反应( 板书 ) 不同的人面对挫折和困难的反应各不相同

作文勇敢面对的开头结尾

《勇敢面对》好的开头和结尾姓名：_________ 开头：我把青春叫做浪漫岁月,我把浪漫岁月叫做勇往直前的脚步,我把勇往直前的脚步叫做不败的攀登. 勇敢面对其实并不是看着那么简单,这需要顽强的毅力,但当你战胜自己时,你会感到无比骄傲,自豪和快乐. 去年,我学会了翻魔方,那一次,我战胜了自己. 结尾：人生中最大的敌人莫过于自己,战胜了自己就战胜了一切 我愿如鸟儿般自由翱翔,因为我战胜了恐惧；我愿如鱼儿半自由自在,因为我战胜了大海的波； 我愿如波浪扑向大海,因为我战胜了自己…… 勇敢面对,原来如此快乐! 开头：做一件事，不管有多难，会不会有结果，这都不重要，即使失败了也无可厚非，关键是你有没有勇气解脱束缚的手脚，有没有胆量勇敢地面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。 结尾：不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进行的时候瞻前顾后，唯有勇敢面对，一切才皆有可能。 开头：每一个微笑背后或许有很多无奈，每当一个人独自面对的时候，这种感觉会涌向心头，一切都会来的，以其去回避，不如勇敢地面对。 开头：人的成长，不是因为走的路太远，而是因为经历的事情太多。经历了很多事，慢慢的就成长了。 结尾：不管遇到什么困难，最重要的是，勇敢面对，做好自己。

开头：多数人认为勇气就是不害怕。现在让我来告诉你，不害怕不是勇气，它是某种脑损伤。勇气是尽管你感觉害怕，但仍能迎难而上；尽管你感觉痛苦，但仍能直接面对。 结尾：勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难!勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧!因为有了勇敢，所以我学会了自卫，勇敢就像一味药，能够迅速治好懦弱，使得我大胆地去尝试和创新。 关于害怕的好句： 1多数人认为勇气就是不害怕。现在让我来告诉你，不害怕不是勇气，它是某种脑损伤。勇气是尽管你感觉害怕，但仍能迎难而上；尽管你感觉痛苦，但仍能直接面对。 2夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。 3当我进入阴森的巷子时，胆颤心惊消灭了我心中的镇静。我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。 4我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。 5我浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。 颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。 6、那个“鬼影”在窗外摇摇晃晃的，似乎要闯进来，吓得我“妈呀”一声尖叫起来，赶紧用大棉被紧紧地裹住自己的脑袋。 7、“咚！咚！”我的心又一下子撞到嗓子眼儿，我吓坏了。这时我多么希望爸爸妈妈在身边呀！怎么办呢？我不敢去外屋，先前那点勇气全没了，急忙用被单蒙住了脸。 8、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去。感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

勇于面对挫折困难失败

勇于面对挫折困难失败 看了材料所述故事，颇为感动，又深有感触，当挫折困难失败来到我们面前的时候，我们绝不能回避和退缩，而是要勇于面对挫折困难失败，要有一种“生命不息，战斗不止”的精神，唯有此，方可达成我们的目标，到达理想的彼岸！ 挫折困难失败与我们如影随行。当我们呱呱坠地之时，挫折困难失败就伴随我们左右，从牙牙学语到蹒跚学步无不充满着困难失败和挑战，稍大后我们从小学到中学再到大学，当我们学习知识提高克服挫折困难能力和技能时，又何偿不是时时刻刻与挫折困难失败作斗争呢？走向生活，走向工作岗位以后，工作生活的压力，也无不时时让我们接受挑战，所以说挫折困难失败伴随我们成长，伴随我们生活。普通人是如此，而有所建树的成功人士更是如此！孟子在“生于忧患，死于安乐”中不是说过：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。可见做为一名成功人士，他们所接受并战胜的挫折困难失败更甚！ 挫折困难失败是我们的人生“财富”。正是有了挫折困难失败，才使我们在一次一次的挫折困难之后，学会了如何去面对并克服它，也正是在一次一次克服之后，我们丰富了阅历，提高了能力，增强了才干，造就了成功！司马迁在“报任安书”中讲到：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。不正说明了这一点吗？所以说，挫折困难失败对于懦弱的人来说是“绊脚石”，但对于真正的勇士来说就是“垫脚石”，是他们走向成功，走向辉煌所必须的！ 风雨过后，方可见彩虹。如果把成功比作彩虹的话，那么挫折困难失败就是风雨。任何人的人生都不是一帆风顺的，也只有战胜了“风雨”的人，方可见“彩虹”。居里夫人的成功也是建立在无数次的失败之上，正如她所言“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是不论对任何困难都决不屈服！”“我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其要有自信心！”。是啊，如果她中途稍有退缩，那么镭元素和钋元素的发现不知要推迟多少年！也就没有了我们所熟知的居里夫人。挫折困难失败对于我们的人生是如此，对于事物的发展、社会的变迁也是如此！中国革命的成功更是经历了血雨腥风，革命烈士抛头颅，洒热血才换来了新中国的建立，才有了我们今天和谐的社会和幸福的生活。 既然挫折困难失败不可避免，无法回避，那就让我们勇于面对，积极克服，把它们变成我们的精神财富！不是说无限风光在险峰吗？那么请记住：世上无难事，只要肯登攀！ 挫折在人的一生中是不可避免的，不要哀叹自己为什么那么倒霉，总要遇到不如意或是失败，其实每个人都会遇到挫折，只是有大有小而已。可能许多同学都曾学过"天将降大任与斯人也，必将苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身"这句话。也就是说，做任何事情要想 获得成功，必须得付出代价，而遇到挫折和失败是所付出的代价的一部分。遇到失败或是挫折并不可怕，关键的是你如何对待挫折，不能一遇到挫折就心灰意冷、一蹶不振。那么，什么是挫折呢？又应该如何面对挫折呢？在心理学上，挫折是指当个体从事有目的的活

当我面对挫折的时候800字作文(3篇)

当我面对挫折的时候800字作文（3篇） 【第1篇】当我面对挫折的时候 人生，总会有面对挫折的时候。我也不例外。 那是我读四年级的时候。有一天，庄老师告诉我明天要数学考试。我回到家，便认真复习，并做了大量练习题。第二天，我胸有成竹的上了考场，本以为这次能考出好成绩，可没想到发试卷时，老师念90分以上的人没有我，80分以上的也没有我，我急了，这时，庄老师大声念道：“姚懿盈，72分！”我愣住了，像被泼了冷水一样，呆呆地坐在座位上，连试卷都忘了领，“姚懿盈同学，这次考试你考得很不好，比你平时差多了，希望你能努力学习，找出原因，认真复习！”庄老师的声音又一次提醒了我，我领回了试卷。 下课了，同学们七嘴八舌地议论我：“你看！她这次才考了72，比小雨还差！”“就是！看她平时考那么好，一定是偷看的！”“哼！还装伤心！平时不好好学习，活该！”听着这些话，我终于伤心地流泪了。这是我有始以来最差的一次数学成绩呀！怪不得同学们会这样说我。 回到家，我冲进房间，扑在床上，哇哇大哭，泪水浸湿了被单，也浸湿了我的心灵。我失败了！彻底的失败了！为什么，为什么会这样！难到我没有复习吗？有！我有！而且是认认真真地复习了！难道我没有检查吗？有！我也有！而且是反复检查了！那为什么？为什么

会考这么差？或许是我没有数学天赋？不可能！那为什么前几次考那么好？我翻过身，无意中看见挂在墙上的那幅[登山]画，画面上的登山者正沿着细小陡峭的山路登向顶峰。那是在我八岁时爷爷送我的，他不正希望我有登山者那种永不言败的精神吗？ 我振作起来，翻开试卷，认认真真地查起来。哦！原来我平时复习时只是盲目地做题，没有抓住难点逐个消灭，最后不仅花费了很多时间，而且收获不大。原因找到以后，我改变了学习方法，认真做不会的题，不会的请教老师同学。终于，在第二次数学考试，我获得了100分的好成绩。 我胜利了！我战胜了挫折，爬出了失败的深渊，又看见了晴朗的天空与火红的太阳。呵！原来世界是多么美好，一片鸟语花香。 【第2篇】当我面对挫折的时候 一九一四年十二月深夜，一场突如其来的大火毁坏了爱迪生的实验室，他损失了约100万美元和大部分难以用金钱来计算的工作纪录。第二天清晨，爱迪生在埋葬着他多年心血的废墟旁散步，这位伟大的科学家说：“我们的错误已经被烧掉了，现在我们可以重新开始了!” 爱迪生的成就着实令人敬佩，但更令人佩服的是他面对挫折的勇气。在人生的旅途中，难免会遭受挫折、困难、坎坷或沉重的打击，每当这时，我总会反省：我是否像保尔·柯察金一样顽强拼搏?我是否像马可·波罗一样拥有不服输的精神？我是否像贝多芬一样对生命有

勇敢面对挫折演讲稿三篇

勇敢面对挫折演讲稿三篇 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 在漫漫的人生道路上，总是充满荆棘的，如挫折。每个人都会遇到挫折，有人选择逃避，他或许越来越弱；有人选择战胜挫折，那么他会越挫越勇。我告诉她件事，一件与我们寄宿生的生活紧密相连的事。一个女生，那时她13岁，她有点骄傲、任性，又害怕孤单，她是父母的心肝宝贝，母亲说她父亲太溺爱她了，她不以为然。刚读完一个学期，她的好朋友全部转学了，她重新和班里的同学认识，她开始有点自卑，因为同学是县城的，她是农村的。不善于交流的她无助地哭了。她开如埋怨父母为什么送她来这里读书，让她孤单一个人。她在班里的同学很友好。她小心翼翼地和同学交流。她知道自己的缺点，但又不加改正，可是挫折又降临在她身上，她被分配到一个陌生的寝室，室友说的话她完全听不懂，遇到不开心的事时，找不到倾诉的对象，她努力把注意力放在学习上，但星期六和星期天，室友全回家了，她要补课，一个人在空荡的寝室里，难免不害怕。 而大家都在一楼，她在三楼，她不想去和同学一起睡。在一个风雨交加的晚上，狂风猛吹窗子旁边的竹子，发出恐怖的沙沙声，雨打在窗上，就像十几个人敲打着门，她躲到被子里，身体不停地颤抖，她放声大哭，呢喃地着：“我明天就回家，再也不

来这个地方了，呜呜”。不知道过了多久，朝霞的红光洒在她身 上时，她觉得自己不应该逃避。于是，在这个学期，她发生了翻 天覆地的变化，自信，学会尊重他人，换位思考，不再任性成了 她的收获。看！一个小小的挫折，想不到拥有如此的魔力，它让 她学会长大，学会如何面对困难，而不是轻易地哭泣。 你有梦想吗？当一个有梦想的人遇到挫折时，有两种人。一 种是不顾一切地向前，把挫折当成是向前冲的屏障；另一种是， 绕路而行，直至梦想发生变化，扭曲了最初的梦想。我认为这种 人太经不起考验了，他的梦想不值一击。 没有经历挫折的人，像襁褓中的婴儿，永远需要人保护；像 飞翔不了的老鹰，不能自由自在地翱翔；偈干涸的小溪，弹奏不 出生命的乐趣和精彩。 经历挫折后，以前认为比珠穆朗玛峰还高的困难也不过如此。把挫折当成你的朋友吧！它会教你如何做人，如何学习，如何面 对这复杂的社会。 篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 每个成功伟人身后总有一段辛酸的，刻苦铭心的故事，每段 故事的背后，都会有许多的挫折，对于某些人来说，挫折是一段 通往成功路上的一只拦老虎，但对那些成功人士而言，挫折是他 们脚下的一颗通往成功的垫脚石。所以，我们要学会正确面对挫折。

勇敢面对的事作文

勇敢面对的事作文 勇敢点再勇敢点作文600字 那是在我小学的时候，在炎热的夏季的一天，学校组织我们开展了拓展训练活动，并且这次活动可以家长陪同。其中令我印象最深刻的项目是“翻山越岭”。 “翻山越岭”就是先迈过一根根横在地上的粗大的木桩，再爬上一张大网，从上面翻过去，再从另一侧下来。 我迅速地冲了上去，先迈过一根根大木桩，然后来到大网面前，我打量了一下这张大网，朝着它直发呆：这么大的一张网，怎么爬上去呀？爬上去了，怎么翻过去呀？翻过去了要是没抓住或踩了空，那不得摔着呀？一连串的问题在我的脑海里来回游荡。 就在我犹豫不前的时候，突然，我的好朋友叶雪琪把我从发呆的境界里拽了出来，“马颐琳！你在想什么呢？怎么不爬呀？”话音未落，就看她三下二下的爬上了网子，翻了过去。看她翻了过去，我也不想做一个胆小鬼，于是我鼓足了勇气，开始向上爬。 我小心翼翼的爬每一下，左手先抓住网子，然后右手再抓住更高的一层网子，左右脚交替的往上爬。过了一会儿，我终于爬上了顶端，累得我满脸大汗，口干舌燥。 可是我怎么翻过去呀，常言说得好“上山容易下山难”。

我从顶端往下一看，使我更加恐惧，冷汗直冒，好像有种失重的感觉。吓得我紧紧地抓住绳子，紧闭着双眼，我有些不知所措。这时，太阳已经高高的升起，天气变得更加炎热，我的心情变得更加焦急，更加的害怕。我仿佛听到有人在啜泣，正纳罕他是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒的过去了，我还因恐惧在原地不动，这时，爸爸鼓励我说：“加油，颐琳，相信自己，不要害怕。”“不行，我翻不过去的！”我哭着说“我会踩空的，我会掉下去的！”“听我说！你先抓住顶端的杆子，然后把右脚迈过去，踩住另一面的网子，再把左脚迈过去，然后一点点下去”我双手紧紧的抓住杆子，然后把右脚伸了过去，踩住了之后坐在了杆子上，然后，我又把左脚从另一面伸了回来，踩在了网子上。然后，右脚先下，左手往下抓，左脚再下，右手在向下抓，我一点一点的了下来。 下来之后，我感到了一种巨大的成就感，此时我的心里充满了自信心，这是我永远都忘不了的经历。 通过这件事，我懂得了一个道理，无论遇到什么事情，都不要恐慌，你必须要去勇敢的尝试，只有尝试，并努力坚持，才能成功。 做勇敢的人作文400字 夕阳西沉，夜幕已至。“新一佳”广场又热闹起来，那微弱的灯光，似乎在诉说一件往事，使我的心情既是敬佩又是惭愧。

当我面对困难的时候作文800字

当我面对困难的时候作文800字 困难，是一块垫脚石，帮助我们走向成功的大门；困难，是一盏明灯，照亮我们前进的道路。困难与人的一生相伴，在我们的身边，经常充斥着一些大大小小的困难。 小时候，我还不会说话，只会咿咿呀呀地说着连我自己也听不懂的语言，也不会走路。当我想拿到某个东西时，只能靠大人来帮忙。我得到了东西，但却没有想像中的那样高兴，反而闷闷不乐，因为这不是我通过自己的努力，克服困难得到的。上幼儿园后，有些事情就在自己做了，我也渐渐学会了自立，学会了做一些力所能及的事。 上了小学后，我的心智变得更成熟了，懂得了自己克服困难，而不像以前遇到任何事情都找老师、家长帮忙了。记得那次奥数测验，刚一拿到卷子，我就埋头做了起来。一道，二道，三道······我做的得心应手。正在我沾沾自喜时，没想到后边的几道难题像一层灰蒙蒙的雾一样，蒙在我的脑子上，让我不知道从哪里入手，我想了想，在草稿上认真地计算着，可是都过了好一会儿了，就是想不出来。 我十分苦恼，抓耳挠腮地望望其他同学都在低头写，我就更加不安了，心里急得不得了。时间一分一秒地过去了，汗珠像掉了线的豆子一颗一颗地往下冒，我的手紧握着笔，腿在课桌下颤抖，但眼前的数字和符号都一直转呀转，让我

的思绪有些混乱。我心想：干脆不做了，放弃吧，反正我也不会做，丢分也是没有办法的事情。这时，我想起了美国著名作家海伦·凯勒，她一岁半就双目失明，双耳失聪，她凭着坚强不屈的精神，向困难发出挑战，终于，她战胜了困难，考入了哈佛大学。 想到这儿，我仿佛闪过一道希望之光。我冷静了下来，仔细摸清思路，我仿佛拿到了成功的钥匙。我按着自己清晰的思路，认真地思考，终于做完了。这时铃声响起，收卷了。下课了，我高兴地跳着说：”我克服困难了，我终于成功了！” 今后，我无论遇到多么大的困难，遇到多么难解的题，我都会静下心来，动脑思考。我们决不低头，只要我们付出了努力，一定会结满丰收的硕果。

勇敢面对挫折和困难--教学设计

《体育与健康》教学设计 《勇敢面对挫折和困难》教学设计 教学目标 知识目标： 使同学能够正确看待成长中的挫折与困难 能力目标： 1、掌握积极面对挫折与困难的方式。 2了解并学习运用一些面对挫折时自我调节的方法。 情感、态度与价值观目标： 1、面对挫折与困难采取积极向上的人生态度 2、寻找有效战胜挫折与困难的方法，养成勇于克服困难的坚强意志品质 重点难点：正确对待和面对成长中的挫折与困难 教学准备 (1)多媒体课件 PPT课件整理 (2)音频视频资料收集 教学方法 1、小组合作学习 通过课堂学习小组的相互研讨，提高学生的课堂参与性。 | 2、理论联系实际 将书本知识转化成实际可操作的实践知识，提高知识的利用率。 3、通过网络搜索创建教学情境 通过网络资源中的图片，视频等资料的播放，创造情境教学，建立学生情景学习，提高学生学习积极性。

教学思路 本教学过程中，通过建立学习小组，提高学生的学习参与性。通过网络资源创设教学情景，提高学生的求知欲。通过联系实际，将理论知识转化为可操作行为。 1、首先，小组讨论 2、思考：成长中同学们遇到的挫折与困难，自己是怎样应对的。引起学生学习 兴趣，创建学习情境，提高学生学习热情，引起学生学习兴趣，揭示课题. 3、然后通过观看视频的感触，让学生体会学习乔丹与刘伟的什么品质。战胜困 难的图片和视频的成功事例，引出意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点，结合自己实际做出判断，使学生了解体育明星成功的事例，引导学生认识到良好的意志品质是战胜挫折和困难有利保障，在教授学生用积极乐观的情绪应对困难和挫折时，采用创设情境与学生积极思考以及老师正确引导三结合的方式，使学生能够将学到的知识进行表达和运用。 教学过程 小组讨论 思考： 1、小组交流，成长中同学们遇到的挫折与困难，自己是怎样应对的。 学生代表回答，通过师生对话引导出意志品质。 2、观看视频的感触，学习乔丹与刘伟的什么品质。小组发言 3、了解意志的概念、作用及良好意志品质的表现特点，出示图片，结合视频材料来理解掌握意志的含义，作用小组讨论后，巩固掌握。 4、针对良好意志品质的表现，运用师说生选的方法辨别识记。 教学过渡： 以上我们了解了意志品质的作用、表现特征并掌握了磨炼良好意志品质的方法，希望同学们要记住“良好的意志品质是战胜困难的保障”，了解情绪的概念及调节不良情绪的方法 1、认识情绪的含义，了解情绪的分类，出示图片，做出判断。 2、教学过渡： A、情绪产生于人们心理需要是否得到满足。

经典励志故事：面对最困难的问题

经典励志故事：面对最困难的问题 经典励志故事：面对最困难的问题 勇敢面对问题，是解决问题的真正捷径。 许多人围绕着一位已退休的老船长，听老船长讲述一生航海历程中，种种多姿多彩的奇遇，其中最引人入胜的。是老船长与狂风暴雨搏斗的惊险遭遇。 话题谈到大海上不可测的天气，有一人问老船长：“如果你的船行驶在海面上，通过气象报告，预知前方的海面上，有一个巨大的暴风圈，正迎着你的船而来。请问，以你的经验，你将会如何处置呢？” 老船长微笑的望着发问的人，反问道：“如果是你，你又会如何处置呢？” 前者偏着头想了想，回答道：“返航，将船头调转一百八十度，远离暴风圈。这样应该是最安全的方法了吧？” 老船长摇了摇头道：“不行，当你掉头回航，暴风圈还是迎向你的船；你这么做，反而将你的船跟暴风圈接触的时间延长了许多，这是非常危险的。” 另外一个人接着道：“那，如果将船头向左或向右掉转九十度，试着脱离暴风圈的威胁呢？” 老船长仍是摇摇头，微笑道：“还是不行，如果这样做，将会使船身整个侧面，暴露在暴风雨的肆虐之下，增加与暴风雨的接触面积，结果是更加的危险。” 众人不解，问道：“如果这些方法都不行，那究竟应该怎么做呢？” 老船长点头肯定到：“只有一个方法，那就是抓稳你的船舵，让你的船头不偏不倚的迎向暴风圈前去。唯有这样做，既可以将与暴风圈接触的面积化为最小；同时因为你的船与暴风圈彼此的相对加速度组合在一起，还可以减少与暴风圈接触的时间。你将会发现，很快的，你已经安然的冲过暴风圈，迎接另一片充满阳光的蔚蓝晴天。” 众人听到这里，一阵沉寂之后，不禁为老船长应变的丰富智慧深深折服，响起喝彩欢呼声。 遭遇困境时，最有效的解决态度正是如同老船长所说的，“迎向前去，”不仅可以减少与问题纠缠的时间，更能够将力量集中在一个焦点，一举突破逆境

敢于面对困难作文

敢于面对困难作文 每当我听到《阳光总在风雨后》和《真心英雄》这两首歌时，我就会悟出一个道理：没有敢于面对困难的精神，就不会有成功的喜悦。下面给大家分享一些敢于面对困难的作文，大家快来跟一起看看吧。 勇于面对困难 在困难面前，你会是选择退缩，还是选择去面对?不同的人有不同的答案。如果你问我，我会毫不犹豫的回答;;我会选面对。这个答案，是我读了《向命运挑战》这篇文章后的感悟》 《向命运挑战》写的是霍金患了一种绝症，最多只能活两年半了。可他没有放弃，在命运面前，他表现出无比坚定的的意志来面对命运。这种意志是一种要让自己的生命留下辉煌，哪怕是一点点。就是这种意志是他为科学界创造出了巨大的贡献。 《向命运挑战》里的霍金向命运挑战，而我也有过向困难挑战的经历。在一次家庭作业中，我遇到了一道语文难题。我想了想，绞尽脑汁也想不出来。我就想了：“算了吧!放弃吧!可一放弃又会扣分，怎么办呢?”这时我的脑子一团混乱。这时，不知怎么的，我突然想到一位残疾的老爷爷;;霍金爷爷。连一位身患残疾的老爷爷都有那么大的毅力，何况我。一位健全的小学生。想到着，我自愧不如。于是我的头脑冷静下来，仔细想了想，有继续做了起来。虽然费了点力，可我还是把这道题做好了。

在困难面前，不要屈服，不要被困难吓倒，要勇于面对，相信自己的力量。多仔细地“品尝”《向命运挑战》这篇文章吧!这将会是在你遇到困难时把你指向成功的一盏明灯。以上，就是我的答案。 敢于面对困难作文篇2做人要敢于面对困难 每当我听到《阳光总在风雨后》和《真心英雄》这两首歌时，我就会悟出一个道理：没有敢于面对困难的精神，就不会有成功的喜悦。随之，我就会想到那盆牵牛花。 六月份的某一天，我心血来潮地将两粒牵牛花种子埋进了爸爸的一个花盆里，浇了几天水后，我就将它们忘的一干二净。可九月份的一天，我发现在花草的叶片上，开出了十几朵紫色的小花，再太阳下张开笑脸。一股惊讶、喜悦、愧疚之情涌上我的全身。 真不知牵牛花是怎么生长的。也许是爸爸给其它花草浇水时，有点点水流淌进了它的心田吧! “阳光总在风雨后，屋檐上有晴天……” 牵牛花啊!我真佩服你那勇于面对困难的精神!在生与死两条道路上，你毫不犹豫地选择了艰苦而困难的生，对阳光和水分的渴望，使你冲破了自我的极限。那从叶片缝中射下来的阳光是你努力生长的道路，它仿佛是黑夜里的启明灯，是照亮道路的灯火，你对消灭困难的坚定和对生长的决心是一样的坚决!你用顽强的毅力、坚定的决心、不懈的努力战胜了生存地方的贫瘠、生命营养的短缺，你成功了!迎着太阳绽放出一张张笑脸。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

初中生满分作文：勇敢面对

勇敢面对 感觉生活有点行尸走肉，没有梦，也不敢有梦，在自己没强大之前，所有的目标都会被人嘲笑，讨厌这种感觉，I believe Ican fly但是总有人会来打击你，抨击得你体无完肤，这种人真是自私，从不在乎别人的感受，从不正眼看别人所付出的艰辛。他对我冷嘲热讽：“你不就是英语好一点嘛，数学和科学都那么差，英语好了不起啊，你知道科学中考几分啊？！”我每天都生活在这种声音中，我的斗志却并没有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地问自己：“是我自己不努力吗，是我自己想考那么差吗？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上侧有一张励志卡，老师在开学初让我们自己填写的，有一栏是三年目标，我看大家全写要考上路中，千篇一律的，我就开了先例：填上“以全区第一的成绩考上理想的中学”，至今我还记得清清楚楚，虽然很久没有再注意过那张卡片了。知道为什么么？这张小小的卡片不知引来了多少嘲讽：“就你，连小组第一都没有，还全区第一！”“我看你连高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…诸如此类，让我一下跌入谷底，失去了斗志。就连要好的同学也是话里藏针的，让我现在百般后悔当初为何写这种不切实际的目标。其实老师也是瞧不起差生的，“十载寒窗无人问，一举成名天下知”，仿佛像是这话的写照，大家看的都是你的成绩，谁曾过问你付出的汗泪？这样的话，我们读书仿佛就是为了证明自己出类拔萃，这真的有意义吗？直到一节外教课上，外教老师莫名的问了一个问题：“我们班谁英语最好？”有人指了指我前面的同学，有的说是我。结果外教老师说是我，我懵了，老师在说什么？是我吗？老师用流利的英语讲着，我迫不及待地转头，望向翻译老师，老师翻译说：“我从她眼神中对英语的热情以及求学的渴望、大声的朗读、认真的态度中可以看出来，她是英语最好的。”班里又有人“破坏”了：