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新课改形势下学生课堂创新能力培养策略-最新教育文档

新课改形势下学生课堂创新能力培养策略

一个国家和民族创新能力的基础是具有创新意识的国民,尤其是具有创新能力的高层次人才,但对于小学生这未来的社会主义事业接班人来说,创新能力更多的是指学生在学习过程中所表现出来的探索精神、求异思维的方式、非常规的想象力,并能在学习上创新地运用知识去解决疑难问题和实际应用问题。

那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?

一、更新教学观念,重视创新

没有科学的教育观念就不可能产生科学的教育行为,传统教学观把教学过程理解为知识积累的过程,以知识掌握的数量和精确性作为评价标准,并形成了教师讲,学生听的教学模式。他们的创新人格和创新能力不可能得到培养,成了容纳知识的容器,培养出的人才一个模式,千人一面。这样我们势必要构建一个把教学过程当作发现和求新知的过程,培养学生主动探索,求新立异的新的激励课堂教育模式,使学生从学会到会学,最终达到乐学,从而使学生的思维能力得到极大限度的发展。

我们的具体作法是:结合本校的系统常规工作,大力号召和组织教师参加各种学会、研究会、报告会等。同时,采取走出去,请进来的方式获取新的教育信息,了解最新教育动态,效果很好,绝大多数教师对当前的教育教学有了全新的认识,教学行为也有了可喜的变化。