2018-2019年初二(下)福建厦门集美中学Unit3-Unit4单元考(word,无答案)

2018-2019 学年(下) 集美中学八年级Unit3-4 单元测试

英语

（考试时间：60 分钟；满分120 分）

I.单项选择(共15 小题；每小题1 分，满分15 分)

从每小题所给的A、B、C 三个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。

1.—It’s too hot. I swim in the lake?

— No, you . That’s too dangerous!

A. Should; can’t

B. Must; needn’t

C. Could; can’t

2.— Can I your bike?

— Yes, but you can’t it to others.

A. lend; borrow

B. borrow; lend

C. borrow; borrow

3.— Would you mind me here?

—. It’s non-smoking area here.

A.smoking; Yes, go ahead

B.smoking; I’m afraid I’ve to say yes

C.to smoke; No, please

4.My friend and I are interested in singing, but of us is good at it.

A. neither

B. both

C. none

5.There’s no need for students chores, right?

A. doing

B. to do

C. do

6.you practice, you will be at math.

A. The more; the better

B. The more; the well

C. The most; the better

7.— Bob, hurry up! We only have 15 minutes to catch the bus.

— Oh, Dad, 15 minutes enough for us.

A. are

B. is

C. was

8.I will call you as soon as he here.

A. arrive

B. will arrive

C. arrives

9.Mrs. Green has to her little daughter or she won’t work hard at all.

A. hate

B. pull

C. push

10.I don’t want to put on you to make a decision, but we don’t have much time left.

A. pressure

B. preparation

C. experience

11.Their parents don’t allow them late because they have a basketball game tomorrow.

A. to stay out

B. staying out

C. stay out

12.— I am afraid of a speech in front of people.

— Take it easy. I have prepared well.

A. make

B. to make

C. making

13.Let’s the unimportant details.

A. cut up

B. cut down

C. cut out

14.Mr. Brown is used to the e-mails as soon as he gets to his office.

A. looking after

B. looking through

C. looking for

15.— What a fine day! Why not go out for a picnic?

—. Let’s go.

A. I am afraid not

B. Sounds cool

C. That’s right

II.完形填空(共10 小题；每小题1.5 分，满分15 分)

从每小题所给的A、B、C 三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。

Students are always asked to do much homework. Have you read the following passage?

You’d better not work when you are very hungry. If you 16 your homework right after school, you may have a snack before getting to work. Always do your homework 17 you get tired. 18 wait until very late in the evening, or the homework will seem much 19 than it really is.

Break your time into manageable (易处理的) period. If you have more than 20 , give yourself a break after an hour. On the other hand, don’t break it up 21 that you can’t get anything done. You should be able to work at least half an hour at a time 22 . Don’t put it off until the last 23 . If you put off doing your homework, you will always think of it, and you won’t enjoy your 24 so much. If you put it off until the end of the week or until right before a test, you will have too much work to do for the exam.

A little bit each night, enough to keep up with what is happening each day in school, will take the fear out of tests and keep you on top of it all. Do your homework 25 every day. This will help you make it a habit. It will make it easier to do, and it will make free time more enjoyable as well.

16.A. decide to do

17.A. after B. did

B. before

C. have done

C. because

18. A. Not B. Please C. Don’t

19. A. harder B. hard C. easy

20. A. an hour’s work B. an hour work C. a work of an hour

21. A. so much B. so little C. so often

22. A. with a stop B. without stopping C. stopping

23. A. week B. hour C. minute

24. A. lunch B. free time C. meals

25. A. at a time B. in a short time C. at the same time

III.阅读理解（共两节，满分45 分）

第一节阅读下面A、B、C、D 四篇短文，根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳答案。（每小题 2 分，满分40 分）

A

March 5 is Lei Feng Day. People are encouraged to help others and to learn from Lei Feng. This year, my school student union went to one of our city’s tourist sites to help clean it up.

We finished our work, took photos and chatted with street vendors ( 小商贩) about their lives. One old lady said she remembered how all students used to go out into the streets and do voluntary work. Another told us that when she was small,

she and her friends would do a lot of simple but practical things to help others. They would help old ladies carry things or fix broken chairs at school.

“But things have changed over the years. The younger generation doesn’t really understand the spirit of Lei Feng,” an old man said, “Young people simply do what they are told at school. They do ‘good deeds’ because they are told to and take photos to put on the school website.”

His words made me think. We had been told to do things to hep people on Lei Feng Day. But none of that love and care came from our own hearts. None of it was sincere. What should matter most are our good intentions and the ability to follow them through.

We should believe that every one of us can make a difference. Good will means holding out a helping hand to people whenever possible, even if we can only make a small difference. We shouldn’t need cameras or praise to make us do good things. We can only pass on the spirit of Lei Feng if we actually feel that spirit inside ourselves.

26.The student union went to the tourist site to .

A.go sightseeing

B.help do some cleaning

C.clear away the vendors

D.chat with the vendors

27.After work, the students and the vendors talked about .

A.the hard life of all the vendors

B.the experience of helping others

C.the skills of making clothes

D.the rewards of the job

28.Which of the following is NOT an example of how “things have changed over the years”?

A.Young people don’t understand the spirit of Lei Feng.

B.Students just follow the requirements of the school.

C.Doing a good deed has become a kind of show on the website.

D.Helping others is no longer important.

29.The underlined word “them” refers to according to the passage.

A. our own hearts

B. some things

C. his words

D. our good intentions

30.How can we learn from Lei Feng, according to the writer?

A.Do what your school tells you to do.

B.Talk sincerely with the vendors.

C.Always help others in need.

D.Only do something more once you are praised.

B

One Sunday morning, I was unhappy. Two of my friends went to the movies the day before, but they didn’t invite me. I was in my room thinking of ways to make them sorry when my father came in and asked, “Want to go for a ride today Judy?”

“No! Leave me alone!” Those were the last words I said to him that morning.

My friends invited me to go swimming with them a few hours later. I forgot to be angry with them and went. When I

came back home, I saw a note (便条), “Dad has an accident. Go to Highland Park Hospital. Mom.”

As soon as I reached the hospital, my mother held my hand and said, “Luckily, your dad was able to tell others to leave him alone and just call 911! If they had moved him...” My mother talked a lot, but I only remembered: LEAVE HIME ALONE.

Weeks later, my father was able to talk. One day, I said sorry to him for what I said that Sunday morning. He smiled and said he remembered nothing but saying goodnight to me the night before.

I knew he was lying. I regretted my thoughtless words. I never really wanted him to leave me alone. It was too terrible to imagine.

Words do have great power. They can hurt or they can heal (治愈). And we all have the power to choose our words.

31.What did Judy’s father ask her to do that Sunday morning?

A. To go for a ride.

B. To go swimming.

C. To go to the movies.

D. To volunteer in a hospital.

32.When Judy arrived at the hospital, .

A.she was too scared to talk

B.the doctor gave her a note

C.her mother was already there

D.she moved her father with others

33.Judy said sorry to her father because .

A.she said terrible words to him

B.she went out without telling him

C.she didn’t have time to look after him

D.she wasn’t with him when the accident happened

34.What does the underlined word “regretted” mean in Chinese?

A.负责

B. 懊悔

C. 怀疑

D. 辩解

35.What does the passage mainly tell us?

A.Don’t be afraid to say sorry.

B.It’s important to listen to our parents.

C.Friends should share everything with each other.

D.We should choose our words carefully.

C

A daughter complained to her father about her life and how things had been so hard for her. She did not know how she was going to make it and wanted to give up. She was tired of fighting and struggling. It seemed as one problem was solved a new one arose.

Her father, a cook, took her to the kitchen. He filled three pots with water and placed each on a high fire. In one he placed carrots, in the second he placed eggs, and in the last he placed coffee beans. He led them boil, without saying a word.

The daughter had no idea what he was trying to do. Half an hour later, he turned down the fire and placed the carrots, eggs and the coffee into different bowls. He asked his daughter, “Darling, what do you see?”

“Carrots, eggs, and coffee,” she replied.

He brought her closer and asked her to feel the carrots. She did and noticed that they were soft. He then asked her to take an egg and break it. After pulling off the shell, she watched the hard-boiled egg. Finally, he asked her to taste the coffee.

The daughter enjoyed the taste of coffee and smiled.

She asked, “What does it mean. Father?”

He explained, “Each of them had faced the same situation, 212 degrees of boiling water. However, they had different results. The carrots went in strong and hard. But after going through boiling water, they became soft and weak. She asked. The inside of the egg became hardened in the boiling water. It was also changed by the water like the carrots. However, the coffee beans are the most powerful. After they were in the boiling water, they turned the water into tasty coffee.

“Which are you?” he asked his daughter. “When adversity (逆境) knocks on your door, how do you respond (反应)? Are you a carrot, an egg, or a coffee bean?

36.Why did the daughter go to her father?

A.She wanted to eat something.

B.She caused a problem.

C.She had some troubles with her life.

D.She complained to her father.

37.What does the underlined word “arose” mean in Paragraph 1?

A. Appeared. B Worked out. C. Disappeared. D. Cut out.

38.What did the father want his daughter to be?

A. A carrot.

B. An egg.

C. A coffee bean.

D. Water.

39.What do you think of her father?

A. Patient.

B. Strict.

C. Rich.

D. Poor.

40.What is the best title for this text?

A. Life Is Full of Trouble

B. A Father and a Daughter

C. How to Be a Good Cook

D. Carrots, Eggs and Coffee Beans

D

Have you ever experienced the feeling of falling as you start to fall asleep? Sometimes you may wake up to this feeling. If so, don’t worry. Many people have felt the same thing.

In fact, the muscle twitches (肌肉抽搐) in the arms, legs or other parts of the body are called hypnic jerks (入睡抽动) or sleep starts. And they are very common. Up to 70 percent of people experience them sometimes, Huffington Post reported. But what causes it?

There are some theories. Some scientists believe that the feeling of falling comes from the body relaxing itself, especially if the person is anxious or unable to get comfortable. As you’re about to sleep, your m uscles become relaxed. But your brain stays awake. It misunderstands the relaxing of your muscles as a sign that you’re falling. Then the brain jerks th e body awake as if it’s trying to protect you.

Other scientists believe that different phases of sleep might cause the hypnic jerks. When we sleep, we experience two phases: non-rapid eye movement (NREM, 非快速眼动睡眠期) and rapid eye movement (REM, 快速眼动睡眠期). During REM, our heart rate, breathing and nervous system can act irregularly. If the body experiences flashes ( 一瞬间) of REM while entering sleep, these irregularities could cause twitches.

If you don’t want to experience hypnic jerks, scientists have some suggestions. When you become deeply relaxed, you can learn how to reconnect (再联系) slowly by moving your fingers and toes a little bit. Then start to move your head and open your eyes, while being aware of yourself as you get out of the relaxed state.

But experts agree that hypnic jerks, though sometimes scary, are harmless. If it wakes you up, simply roll over and go back to sleep. But keep in mind: a caffeinated (含咖啡因的) drink, exciting evening activities or stress may make hypnic jerks happen more often.

41.of people don’t experience hypnic jerks.

A. About 30 percent

B. About 40 percent

C. 60 percent

D. 70 percent

42.The third paragraph mainly tells us .

A.there are all kinds of theories about hypnic jerks

B.People sometimes get anxious or uncomfortable

C.different phases of sleep might cause hypnic jerks

D.the feeling of falling comes from the body relaxing itself

43.How many theories on what causes hypnic jerks are mentioned?

A. Two

B. Four

C. Three

D. Five

43. Which of the following can make hypnic jerks happen more often?

①Drinking caffeinated drink ③Too much stress ②Singing songs for a long time before sleep ④Reading a book quietly

A. ①②③

45.What’s the best title?

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

A.How to Experience Hypnic Jerks

B.Feelings of Falling While Going to Sleep

C.What Causes Hypnic Jerks

D.Sleeping Is Good for Our Health

第二节阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。（每小题1 分，满分5 分）

E

Note-taking is a skill that can help you do well in all your schoolwork. It can make you confident when you are studying. 46.

If your teacher writes notes on the blackboard, that’s great. You can copy them or write down the most important facts of all in class. 47. For example, some teachers may focus on lots of dates and facts in class, but they only write the important ones on the blackboard. Other teachers may not write anything down, but they may repeat them.

Don’t try to write down every word in class, or you might miss some important points. Some students really learn better with the help of these notes.

48. If your teacher speaks too fast and you can’t follow what he is saying, you can ask him after class. Comparing your notes with your classmates’ can be good for your learning.49.

Note-taking also needs organization. Keep notes for each subject in one place, so that you can find everything easily when a test comes.

50. If you decide to recopy your notes every evening, you’ll surely have less time to watch TV. But you’ll save time in the coming test.

A.It can also help you and your classmates correct some mistakes.

B.Different teachers do things differently.

C.However, most students don’t know how to take notes.

D.Don’t be afraid to ask your teacher to repeat what you’ve missed.

E.Good note-taking takes you much time.

IⅤ. 情景交际（共5 小题；每小题2 分，满分10 分)

根据情景提示，完成下列各题。

*你想和朋友电影后去喝点东西，你可以这样向你妈妈提出请求：

51. ? *你爸爸想叫你带狗出去散步，他可以这样说：

52. ? *你认为Tom 应该多花一些时间在功课上，这样才能取得好的成绩，你可以这样说：

53. Tom, . *Mike 对他的妹妹很生气，你劝他尽管妹妹错了，但这没什么大不了的，你可以这样说：

54. . *你希望对方烦恼的事情可以赶紧好转，你可以这样说：

55. . V.看图写话（共5 小题；每小题2 分，满分10 分）

根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。

(much, so, sleep)

56.

(communicate, English)

57.

(parent, pressure)

58.

(on, each)

59.

(chore, independence)

60.

V I.短文填空（共10 分）

阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。

Are you a garlic ( 蒜头) lover? Yes? No? You see, people either for us 61. against us. Many people hate it because of 62. smell. But, actually garlic is very good for our health.

In New York, a nursery school 63. (offer) sweet garlic to children every day after class. Why do they choose garlic 64. [?n?sted]of many children’s favorite foods like milk and bread? One of the 65. (teacher) says, “Garlic is good for children’s health. We want to make sure that our kids are in good 66. [helθ] Of course, not every child likes 67. smell or taste of garlic. So the school hold activities to help 68.

[?t??ldr?n] get to know about the vegetable. They ask children to make garlic dolls, plant them and watch them grow. When children know the plant and make friends with it, they are more 69. (will) to eat it as an ordinary food.

Garlic is popular in both the West and China. It’s said that the ancient Egyptians fed garlic to their slaves each morning, so they would have strength to build the great pyramids! It may became a trend (趋势) 70. garlic to be an after-class snack in the near future.

V I I.书面表达（满分15 分）

期末考试临近，学生压力越来越大，假设你是Cathy, 请你写一封信给学校的班主任Miss Green, 向她寻求帮助。内容包括：

1.表达你对现状的看法，如作业太多、课外活动减少、同学之间关系紧张等；

2.用得体的语言提出你的建议和请求。

注意：

1.必须包含以上所有内容，适当拓展；

2.注意格式，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；

3.词数：90 词左右。

2020-2021学年福建省厦门双十中学高一上学期期中考试数学试题(解析版)

福建省厦门双十中学2020-2021学年高一上学期期中考试 数学试题 试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分，满分150分考试时间120分钟 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单选题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的.在答题卷上相应题目的答题区域内作答. 1.（2020双十高一11月期中考）如图，U 是全集，M 、P 是U 的子集，则阴影部分所表示的集合是（ ） A.()U M C P B.M P C.() U C M P D.()()U U C M C P 『答案』A 『解析』由题易知阴影部分所表示的集合是()U M C P ，故选A. 2.（2020双十高一11月期中考）函数()2 f x x =-的定义域为（ ） A.[1,2) (2,)+∞ B (1,)+∞ C.[1,2) D.[1,)+∞ 『答案』A 『解析』由题知10x -≥，解得1x ≥：20x -≠， 解得2x ≠；两者取交集得[1,2)(2,)+∞， 故选A. 3.（2020双十高一11月期中考）若a b c <<，则函数 ()()()()()()()f x x a x b x b x c x c x a =--+--+--两个零点分别位于区间（ ） A.(,)b c 和(,)c +∞内 B.(,)a -∞和(,)a b 内 C.(,)a b 和(,)b c 内 D.(,)a -∞和(,)c +∞内 『答案』C

『解析』∵a b c <<，∴()()()0f a a b a c =-->，()()()0f b b c b a =--<， ()()()0f c c a c b =-->，由函数零点存在判定定理可知：在区间(,)a b 和(,)b c 内分别存 在一个零点；又函数()f x 是二次函数，最多有两个零点，因此函数()f x 的两个两个零点分别位于区间(,)a b 和(,)b c 内，故选C. 4.（2020双十高一11月期中考）设0.3 2a =，2 0.3b =，2log 0.3c =，则a ，b ，c 的大小 关系是（ ） A.a b c << B.c b a << C.c a b << D.b c a << 『答案』B 『解析』因为2 00.31<<，2log 0.30<，0.321>， 所以20.32log 0.30.32<<，即c b a <<，故选B. 5.（2020双十高一11月期中考）已知函数()f x 满足(1)lg f x x -=，则不等式()0f x <的解集为（ ） A.(,1)-∞ B.(1,2) C.(,0)-∞ D.(1,0)- 『答案』D 『解析』令1x t -=，∴1x t =+，10t +>，所以()lg(1)f t t =+，函数()f x 的解析式 为：()lg(1)f x x =+，不等式()0f x <化为lg(1)0x +<，解得10x -<<，故选D. 6.（2020双十高一11月期中考）已知函数2()log f x x =的反函数为()g x ，则()1g x -的图像为（ ） A. B. C. D.

厦门市集美区商业网点规划

厦门市集美区商业网点规划
（2006-2015）
《厦门市集美区商业网点规划》课题组 二零零六年十二月

厦门市集美区商业网点规划（2006—2015）
《厦门市集美区商业网点规划》 课题组组成人员
规划领导小组
组 长：
黄炳文 曾文生 厦门市集美区人民政府 厦门市集美区人民政府 副区长 副区长
副组长：
陈新民 厦门市集美区经济贸易发展局 局 长
成
员：
陈建智 陈冬妮 谢国源 周益敏 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 厦门市集美区经济贸易发展局 副局长 科 长 副主任科员 经济师
规划工作小组
组 长：
陈玉慧 集美大学城市与区域发展研究所 所 长 副教授
副组长：
包晓雯 华东师范大学城市与区域规划研究院 院长助理
成
员：
李宝轩 王永兴 刘文君 谢先全 施益强 刘诗苑 钟智远 许夏丽 沈海莺 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 集美大学城市与区域发展研究所 副所长 副所长 副教授 教 讲 讲 授 师 师 副教授
实习员 实习员 实习员 实习员

厦门市集美区商业网点规划（2006—2015）
目 录
第一部分 规划文本 前言 ..................................................................... 1 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 总则 ............................................................. 3 规划对象、范围及重点 ............................................. 3 规划原则 ......................................................... 4 发展目标 ......................................................... 4 部门结构 ......................................................... 5 空间布局 ......................................................... 8 其它要求 ........................................................ 13 组织实施 ........................................................ 14 第二部分 规划说明
上篇：现状及分析 一、集美区商业发展的外部环境 ............................................ 15
（一）世界商业现状与发展趋势....................................................................................................................... 15 （二）国内东部沿海城区产业服务业化的时代背景....................................................................................... 16 （三）厦门市新时期城市定位对集美商业发展的影响................................................................................... 17
二、集美区商业发展的内部条件 ............................................ 19
（一）城市化和人口导入................................................................................................................................... 19 （二）基础设施建设........................................................................................................................................... 21 （三）综合经济实力........................................................................................................................................... 23 （四）相关行业发展........................................................................................................................................... 24 （五）生态环境条件........................................................................................................................................... 26
三、集美区商业发展现状评价 .............................................. 28
（一）商业总体发展水平不高，地域发展不平衡........................................................................................... 28 （二）商业中心体系不健全，内部结构和布局不合理................................................................................... 28 （三）商业中心区土地利用率低，缺少形象和环境整体设计....................................................................... 32 （四）商品交易市场体系不够完善，行业管理力度亟待加强....................................................................... 33
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关于召开集美区2008-2009学年中学教学教改论文交流会的...

关于召开集美区2008－2009学年中学教学教改论文交流会的通知各中学： 集美区2008－2009学年中学教学教改论文评选已揭晓，为了更好地展示各校老师们先进的教学经验，促进各校教师间的学习与交流，进一步推动我区的教学教改工作，经研究决定召开“集美区2008－2009学年中学教学教改论文交流会”。现将有关事项通知如下，请各校通知有关人员准时参加。 会议时间：2009年4月25日（周六）下午3：00 会议地点：集美区教师进修学校五楼会议室 发言教师： 黄志滨（语文）、林素芬（英语）、苏春稻（数学）、郑建红（物理） 吴福林（化学）、陈益青（灌口中学） 参加对象：1.各校教科室主任 2.入选论文汇编的教师 （入选论文汇编的教师须参加交流会方发给证书及论文集，希望全体教师准时到会） 集美区教师进修学校中学教研室 2008年4月17日汇编论文目录： 目录 （第一辑） 1、如何营造良好的校园传统文化教学氛围……………………………厦门十中黄志滨 2、语文课程改革也要关注城乡结合部和农村中学的学生………………乐安中学叶红梅 3、关于《拿来主义》观课评教的几点困惑与思考……………………乐安中学郑文权 4、语文课堂教学有效提问的策略………………………………………后溪中学林晓军 5、浅谈唐宋词中的孤独心态———古典诗歌鉴赏教学………………厦门十中谢冰 6、“节外生枝”：课堂因你而精彩———谈语文拓展教学的有效策略…乐安中学李春红 7、语文教师，别让多媒体教学迷失了课堂……………………………厦门十中许忠义 8、艺术与文本交融旋律与思绪碰撞———谈《滕王阁序》一课的美育实践乐安中学叶红梅 9、语文课堂教学应注重教师个性化的培养……………………………厦门十中黄志滨 10、悦读，开启课外阅读之钥匙———课外阅读现状及对策…………厦门十中叶永典 11、加强农村初中语文字词教学浅谈…………………………………后溪中学廖玲 12、浅谈中学语文教学中的情感教育…………………………………乐安中学陈瑜

福建省厦门第一中学抛体运动单元测试卷附答案

一、第五章抛体运动易错题培优（难） 1．如图，光滑斜面的倾角为θ＝45°，斜面足够长，在斜面上A点向斜上方抛出一小球，初速度方向与水平方向夹角为α，小球与斜面垂直碰撞于D点，不计空气阻力；若小球与斜面碰撞后返回A点，碰撞时间极短，且碰撞前后能量无损失，重力加速度g取10m/s2。则可以求出的物理量是（） A．α的值 B．小球的初速度v0 C．小球在空中运动时间 D．小球初动能 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设初速度v0与竖直方向夹角β，则β＝90°?α（1）； 由A点斜抛至至最高点时，设水平位移为x1，竖直位移为y1，由最高点至碰撞点D的平抛过程Ⅱ中水平位移为x2，竖直位移y2。A点抛出时： sin x v vβ =（2） 10 cos y v vβ =（3） 2 1 12 y v y g =（4） 小球垂直打到斜面时，碰撞无能力损失，设竖直方向速度v y2，则水平方向速度保持0 sin x v vβ =不变，斜面倾角θ＝45°， 20 tan45sin y x x v v v vβ ===（5） 2 2 22 y y y g =（6） () 222 12 cos sin 2 v y y y g ββ - ?=-=（7）， 平抛运动中，速度的偏向角正切值等于位移偏向角的正切值的二倍，所以：

() 1 1 1 111 tan90 222tan y x v y x v β β ==-=（8） 由（8）变形化解： 2 11 cos sin 2tan v x y g ββ β ==（9） 同理，Ⅱ中水平位移为： 22 22 sin 2tan45 v x y g β ==（10） () 2 12 sin sin cos v x x x g βββ + =+= 总 （11） =tan45 y x ? 总 故 = y x ? 总 即 2sin sin cos βββ -=-（12） 由此得 1 tan 3 β= 1 9090arctan 3 αβ =-=- 故可求得α的值，其他选项无法求出； 故选：A。 2．如图所示，一小球从一半圆轨道左端A点正上方某处开始做平抛运动（小球可视为质点），飞行过程中恰好与半圆轨道相切于B点。O为半圆轨道圆心，半圆轨道半径为R，OB与水平方向夹角为30°，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球抛出时的初速度大小为（） A (323) 6 gR + B 33 2 gR C (13) 3 gR + D 3 3 gR 【答案】A 【解析】

福建省厦门双十中学2021届高三上学期中考试语文试题

厦门双十中学2020—2021学年第一学期高三年期中考试 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.本试卷共七大题。满分：150分考试时间：150分钟 一、古代文化常识（9分） 1.下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分） A.表，就是“表奏”，又称“表文”，是中国古代下级呈给上级陈情言事的一种特殊文体，在表中可以有所陈述、请求、建议。 B. “敕造”意为奉皇帝之命建造。“敕”本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布命令的专称。 C.御史，春秋战国时期为国君亲近之职，掌文书及记事。秦时有纠察弹劾之权，汉以后，御史职责则专司纠弹。 D.“舍簪笏于百龄”中的“簪笏”是指代官职，其中“簪”是束发戴冠用来固定帽子的簪，“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板。 2.下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分） A.孝廉，唐代以来选拔人才的一种察举科目，即每年由地方官考察当地的人物，向朝廷推荐孝顺父母、品行廉洁的人出来做官。 1

B.待漏，指百官五更前入朝，等待朝拜天子。漏，铜壶滴漏，古代的一种计时方法，用铜壶盛水，滴漏以计时刻。 C.万乘，万辆兵车，古时一车四马为一乘。周制，天子地方千里，能出兵车万乘，因此常以“万乘”指天子、帝王、帝位。 D.斋戒，通常指古人在在祭祀或行大礼前沐浴更衣，不饮酒，不吃荤，禁欲守戒，洁身清心，以示虔诚之意。 3.下列有关古代文化常识的表述，正确的一项是（）（3分） A. 顿首，古时的一种跪拜礼。行礼时，以头叩地停顿一段时间才起身，故称“顿首”。也用于书信的起头或结尾，表致敬。 B.字，本义是生儿育女。古时，男子二十岁结发加冠时取字，女子十八岁许嫁结发及笄时取字，字常常是“名”的解释和补充。 C. 勒石，刻石记功，亦指立碑。此典故出自《后汉书》“勒石燕然”，当时东汉窦宪破北匈奴后，封燕然山，刻石记功而归。 D. 皇太子，皇帝的长子，是封建社会皇帝的第一顺位继承人，其地位仅次于皇帝。居住于东宫，故常以东宫代指太子。 二、文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成4～6题。 士兵！士兵！阎连科 郭军火了，火透了！这是一种深埋地下,只能暗暗燃烧,不能公然爆发的委屈的火。这种难言之苦气得他肺就要炸开。何止是肺,心、脑、肝、骨、血、肉……都蓄满了一种爆炸的力量。 连队的最高“武职官员”居然在五十九秒前宣布退伍命令时短粗有力地唤到了他的名字。他答了一声“到”,但那只是士兵接受命令的本能。当他明白那声“到”的深刻含意后,就急步流星地退出了军人大会。 他遇事理智、冷静,但绝不是打掉牙咽肚里那号蔫不几几的士兵。不可理解、不可思议、不能容忍!想退伍的不让走,不想走的偏要打发你走！ 他掉泪了。当泪珠从鼻翼落到手背上,他骂了一句“草包”,陆路不通水路通,我找师长去！ 他没料到真会让他退伍。说到底他不同于一般士兵呵!入伍六年,队列、射击、军体、战术，哪样他不 2

厦门集美村游记

第三篇厦门集美村游记 今天，我们游览了梦寐以求的集美学村。他是由一生致力办 学的陈嘉庚先生一手创办的。随着一会儿的车程，导游告诉我们终于来到了集美学村了的范围了。我看了看窗外不禁感叹道： 原来“集美学村”是一个很大的地方呀！我还以为“集美学村”只是很普通的学校一样呢，原来它是有很多间学校组成的。而今天我们要参观的则是“集美学村”里当时陈嘉庚先生的故乡。 刚到了陈嘉庚先生的故乡，我们就看到了旁边有一个大湖，上面上还停着很多的“龙舟”。后来导游就告诉我们这个大湖是全国各大学集中在这里划龙舟的，是当时陈嘉庚先生创办“集美学村”并积极提倡水上运动的。 我们先乘车到了陈嘉庚的故居。一下车，一幢高大古朴的房子展现在我们眼前。红间黄的墙壁，灰色的屋顶，显现了陈嘉 庚故居的朴素。几间不同的房子给我们展示的是陈嘉庚的办学过程和他的办公室。他的办公室里只有几把椅子和一张桌子，另外什么值钱的东西也没有。为了筹资办学，陈嘉庚先生一把伞用了十多年，一套衣服补了又补，自己从来舍不得铺张浪费。展示厅里陈放着一艘船模，这艘船模很大，大约有十来米长，我还让妈妈给我在船模边拍了个照留念呢!

接着我们步行去了鳌园。走进大门，里面是一条长廊，两边雕刻着许多石雕。石雕展现了历朝历代有名的故事，没有一幅石雕是相同的，上面镌刻的石雕人物栩栩如生，好像他们正在休息，一不小心，便会被我们吵醒从画上走下来似的。 走完长廊，眼前豁然开朗，一棵棵百年大榕树出现在眼前，和们巴金写的《鸟的天堂》一文留给我的感觉一模一样。树干是那么大，每一根枝干上又都分出许多根(导游告诉我们这叫气根)，一根根立在地上，撑起了一把巨大的伞，雄伟极了。这美丽的南国的树!榕树的一角是几株三角梅，一朵朵粉色的三角梅在阳光的照耀下尽情绽放，美不胜收。 随着导游的讲解，踏着平稳而又舒坦的石板，我们来到了集美解放纪念碑，它位于公园的中央，高高的个子，带着雄伟的气魄，展现在人们眼前。这个碑高28米，雄伟高耸，用花岗岩建成，碑身有毛泽东手书：集美解放纪念碑。七个大字！ 再走一会儿，到了陈嘉庚先生的陵墓，陈嘉庚的墓碑就在转弯处的地方，他挖了一个很深的坑安放自己的墓碑，又在上 面镇了一直无头的鳌，以表示自己不愿出头露面的决心。这是多么可贵的品质啊!

2019福建省厦门第一中学初三下学期第一次月考

福建省厦门第一中学2018-2019学年度第二学期 第一次阶段考初三语文试卷 1.请根据提示填写相应的古诗文。 (1)__________，思而不学则殆。(《论语﹒为政》) (2)斯是陋室，__________。(刘禹锡《陋室铭》) (3)__________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染，__________。 (周敦颐《爱莲说》) (5)__________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》 (6)山重水复疑无路，__________。(陆游《游山西村》) (7)__________，千骑卷平冈。(苏轼《江城子﹒密州出猎》) (8)使人之所恶莫甚于死者，__________?(《孟子。鱼我所欲也》) (9)__________，殊未屑! (秋瑾《满江红﹒小住京华》) (10)苟全性命于乱世，__________。(诸葛亮《出师表》) (11)《送东阳马生序》中，宋濂叙说自己不攀比吃、穿等物质享受原因的句子是:“__________，__________”。 2.下列文学文化常识说法正确的一项是: ( ) A. 卞之琳和戴望舒都是现代诗人，代表作分别为《我爱这土地》和《萧红葛畔口占》。 B. 小说往往以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。 C. 西汉刘向编订的《战国策》和北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》均为国别体史学著作。 D. 茨威格,美国作家，代表作有小说《象棋的故事》,传记《三位大师》《人类群星闪耀时》。 3.阅读下面文字，完成问题。 温馨是一道风景，是初春河上飘过的草垒；是暮晚天际掠① 过的飞鸿; 是月光如水漫浸的庭院……温馨是一种默契，是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”时彼此的微笑颔首；是情绪低沉时，父母关切的目光；是推开门，朋友大叫“看剑”,剑刺来，却是长长的一根甘蔗,于是，jiáo② 出一堆甜蜜与笑声…… 温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。一生的时光，该由多少个温馨串织?那些虽然甲 (A. 稍纵即逝 B.瞬息万变)却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐乙 (A.沉积 B.沉淀)成隽永的温馨。

2021届福建省厦门双十中学高三上期中考试语文试卷

【最新】福建省厦门双十中学高三上期中考试语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训 ．．．．的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 B．在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群 ．．．．、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空 事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古 ．．．．。 D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不 足,因此执法时往往捉襟见肘 ．．．．。 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还。 ②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人，回味绵长。 ③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还，眼睛不自觉地总是湿湿的。 A．历历在目念念不忘记忆犹新 B．念念不忘记忆犹新历历在目 C．记忆犹新念念不忘历历在目 D．记忆犹新历历在目念念不忘 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（） ①卫生厅长评价某些医疗乱象时说，有些医院，从不把想法设法降低老百姓负担的事放在心上，而是 想办法赚钱。 ②为打好经济下行阻击战，我市创新方式，多措并举，积极帮助企业化解融资难题， 支持企业渡过难关，提振企业信心，促进企业稳生产增效益。 ③像《飘》《魂断蓝桥》这样令人赞叹的中文翻译名有很多，而这些译名只有在译者、有时甚至数位翻译者长时间苦苦思索后才能产生出来。 A．挖空心思千方百计搜肠刮肚 B．搜肠刮肚千方百计挖空心思C．千方百计挖空心思搜肠刮肚 D．搜肠刮肚挖空心思千方百计

厦门市集美区城市用地发展态势与土地优化利用对策

厦门市集美区城市用地发展态势与 土地优化利用对策 The Developing Situation of Urban Land and Strategy of Optimum Use in Jimei District ,Xiamen 黄广宇 Huang Guang yu (厦门集美大学信息工程学院 福建 361021) (I nf or mational Engineering College o f Jimei University ,X iamen ,Fuj ian 361021) 摘 要 本文分析厦门市集美区城市各类用地增长和构成变化态势及其反映出的城市规划和建设的新问题,提出在新一轮城市规划调整中,进一步把握分区性质,明确城市发展策略和产业构成,优化城市用地结构和拓展城市远景发展空间的对策与措施。 关键词 城市规划 用地发展态势 土地优化利用 集美区 1992年,集美台商投资区经国务院正式批准成立,作为改善投资环境必不可少的基础工作 城市规划和建设随之展开。1993年,厦门市城市规划局首次编制了集美分区规划,1998年进行了修编,原分区规划在指导本区各项建设中起到一定的作用。目前,南部生活区、集美大学已初具规模,北部工业区一、二期已基本建成,城市基础设施不断完善。随着厦门海湾型城市逐步形成和城市产业的发展变化以及集美区内部发展的需求,调整分区规划已势在必行。本文总结近10年来集美建成区用地发展变化特点,剖析在新形 势下城市规划建设所面临的新问题、新矛盾,提出优化城市土地利用、引导城市远景发展空间的对策与措施。 1 城市用地发展态势 1.1 建成区各类用地增长差异显著 集美建成区面积从1992年304.31hm 2 拓展为2001年839.51hm 2 ,9年间扩大了535.2hm 2 ,年均增长率为11.94%。约每4~5年扩大 300hm 2 ,各类用地指标都有不同程度的增长,但增长率差异显著(表1)。 表1 集美建成区主要类型用地增长及构成 单位:hm 2 主 要 用地类型1992年 1997年 2001年 面 积占(%)面 积占(%)面 积占(%)1992~1997 年均增长率(%)1997~2001 年均增长率(%)1992~2001 年均增长率(%)居住用地5819.069815.70111.9313.3311.06 3.387.58村庄用地87.328.699014.4213916.560.6111.48 5.30公建用地18.4 6.0531 4.9739.6 4.72 11.00 6.318.89教育用地 60 19.72 73.8 11.83 77.56 9.24 4.23 1.25 2.89工业用地 5.4 1.77124.820.0018 6.4122.208 7.4010.554 8.22其他用地75.21 24.71206.46 33.08285.01 33.95 16.748.3912.96总用地 304.31100624.04100839.51100 15.45 7.70 11.94 资料来源:根据集美分区规划调整资料整理。 第18卷 第1期福 建 地 理Vo l.18,N o.1 2003年3月 F U JIA N GEOGRA PHY M ar ,2003

杏南中学2007-2008学年至今教师德育类获奖情况(区级以上)

杏南中学2007-2008学年至今教师德育类获奖情况（区级以上） 2007-2008学年 获奖情况 获奖者或 指导教师 潘来姬集美区“迎奥运，庆元旦”中小学生歌手赛指导二等奖；区中学生艺术节舞蹈赛指导一等奖、相声指导二等奖。 廖宗华07年厦门市中小学田径运动会高中100米第3，200米第6 高进加07年厦门市中小学田径运动会高中400米第3，800米第6 07年厦门市中小学田径运动会高中女子4*400接力第6 苏斌生 杜爱建 高进加 07年阳光体育进校园”全国城市篮球冠军赛厦门赛区个人冠军 林朝晖 肖爱英 刘冬生集美区“双合格”家长 陈亚萍07年集美区主题班会创新大赛二等奖 李磊07年集美区主题班会创新大赛三等奖 刘冬生2006-2007学年集美区中小学优秀班主任 洪水生2006-2007学年集美区中小学先进德育工作者 李卫东市中小学生书法比赛中学组硬笔书法指导二等奖 李卫东集美区现场绘画比赛硬笔书法类、书法类指导一等奖、福建省中小学艺术教育科学论文三等奖 区中学生艺术节舞蹈赛指导一等奖、相声指导二等奖 叶俊青 洪东明 周素华区优秀班主任 郁红区优秀班主任 李清莲区优秀班主任 林团总07年厦门市中学生篮球锦标赛男子组冠军 肖爱英08年集美区中学生篮球锦标赛初中女子组冠军 07年集美区中小学田径运动会我校获奖名单 2007-10-28 姓名性别项目名次成绩教练班级 江加添男高中铅球 4 8.45 苏斌生D3 王伟文男初中铅球 5 7.28 苏斌生C8 时朋男初中铅球 4 7.31 苏斌生A3 周晓文女高中铅球 4 7.80 苏斌生F4 100米栏 4 21.08 苏斌生 杜沛雯女高中铅球 1 9.19 苏斌生D4 陈婷婷女高中100栏 5 21.24 苏斌生F1 张雪莹女初中跳远 2 4.29 林朝晖C1 三级跳远 3 9.07 林朝晖 王于迟男高中三跳 4 12.20 林朝晖E2

学集美区中学

学集美区中学

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附件1： 2008-2009学年集美区中学 先进教研组、备课组及优秀教研组长、备课组长名单 一、先进教研组（12个）： 十中物理教研组 十中初中英语教研组 十中初中语文教研组 杏南中学生物教研组 杏南中学初中语文教研组 灌口中学初中数学教研组 灌口中学高中英语教研组 乐安中学初中英语教研组 上塘中学政治教研组 后溪中学化学教研组 职教学校计算机教研组 英贤中学数学教研组 二、先进备课组（23个）： 十中初三语文备课组 十中高三物理备课组 十中初三英语备课组 十中初一英语备课组 十中初三物理备课组 十中高一数学备课组 杏南中学初三物理备课组 杏南中学高二语文备课组

杏南中学初二地理备课组 杏南中学高二政治备课组 灌口中学初三语文备课组 灌口中学高三历史备课组 灌口中学高一地理备课组 灌口中学高二生物备课组 乐安中学高三语文备课组 乐安中学初三化学备课组 乐安中学初三数学备课组 上塘中学初三政治备课组 上塘中学初三语文备课组 后溪中学初三英语备课组 后溪中学初二物理备课组 职教学校08体育备课组 职教学校手机技术与维修备课组 三、优秀教研组长（12个）： 十中物理教研组组长：郑纪茂 十中初中英语教研组组长：高亚恋 十中初中语文教研组组长：周美云 杏南中学生物教研组组长：蔡勇坚 杏南中学初中语文教研组组长：王人天灌口中学初中数学教研组组长：卓慧芬灌口中学高中英语教研组组长：钟兴荣乐安中学初中英语教研组组长：陈少华上塘中学政治教研组组长：杨远让 后溪中学化学教研组组长：李月梅

②2019年厦门一中二模试卷

福建省厦门第一中学2018—2019学年度 第二学期第二次模拟考试 命题教师 陈山泉 审核教师 庄月蓉 2019.5 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分） 1．下列各数中，属于正有理数的是（ ） A ．π B ．0 C ．﹣1 D ．2 2．若分式 1 1 -x 有意义，则x 的取值范围是（ ） A ． x ≥1 B ．x ＞1 C ．x=1 D ．x ≠1 3．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（ ） A ．圆柱 B ．正方体 C ．球 D ．圆锥 4．如图，直线a ，b 被直线c 所截，下列条件不能判定直线a 与b 平行的是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠2+∠4＝180° C ．∠3＝∠4 D ．∠1＝∠4 5．已知a ，b 满足方程组，则a+b 的值为（ ） A ．﹣4 B ．4 C ．﹣2 D ．2 6．如图，在Rt △ABC 中，∠A ＝90°，BD 平分∠ABC ，交AC 于点D ， 且AB ＝4，BD ＝5，那么点D 到BC 的距离是（ ） A ． 3 B ． 4 C ．5 D ． 6 7．某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番．为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是（ ） A ．新农村建设后，种植收入减少 B ．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 C ．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 D ．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 第6题图 第4题图 第3题图 第7题图

8．若直线l 1经过点（0，4），l 2经过点（3，2），且l 1与l 2关于x 轴对称，则l 1与l 2的交点坐标为（ ） A ．（﹣2，0） B ．（2，0） C ．（﹣6，0） D ．（6，0） 9．利用如图1的二维码可以进行身份识别．某校建立了一个身份识别系统， 图2是某个学生的识别图案，黑色小正方形表示1，白色小正方形表示0， 将第一行数字从左到右依次记为a ，b ，c ，d ，那么可以转换为该生所在班级序号， 其序号为a ×23 +b ×22 +c ×21 +d ×20 ，如图2第一行数字从左到右依次为0，1，0，1， 序号为0×23 +1×22 +0×21 +1×20 ＝5，表示该生为5班学生． 表示6班学生的识别图案是（ ） A ． B ． C ． D ． 10．如图，正方形ABCD 的边长为2，点E 在BC 上，四边形EFGB 也是正方形， 以B 为圆心，BA 长为半径画，连结AF ，CF ，则图中阴影部分面积为（ ） A ．π B ．2π﹣2 C ．π D ．2π 二、填空题（本题共6小题，每小题4分，共24分） 11．9的算术平方根是 ． 12．因式分解：m （x ﹣y ）+n （x ﹣y ）＝ ． 13．点P （a ，a ﹣3）在第四象限，则a 的取值范围是 ． 14．为了参加中考体育测试，甲、乙、丙三位同学进行足球传球训练，球从一个人脚下随机传到另一个人脚下，且每位传球人传给其余两人的机会是均等的，由甲开始传球，共传球三次． 三次传球后，球回到甲脚下的概率大还是传到乙脚下的概率大？ ．（填：甲或乙） 15．如右上图是一枚“八一”建军节纪念章，其外轮廓是一个正五边形，则图中∠1的大小为 °． 第9题图 第10题图 第15题图

厦门市集美区安置房建设与管理暂行规定

厦门市集美区安置房建设与管理暂行规定 （版） 第一章总则 第一条为进一步规范我区安置房建设与管理工作，提升安置房建设与管理水平，根据《厦门市安置房建设与管理暂行规定》【厦府办（）号】及【厦府办〔〕号】、《厦门市政府办公厅关于印发厦门市房屋拆迁过渡安置补助费标准调整意见的通知》【厦府办（）号】等有关法律、法规和规章，结合本区实际，制定本暂行规定。 第二条本暂行规定适应于本区范围内安置房的建设与管理，包括建设计划、项目建设、楼盘信息管理、配售管理、过渡安置补助费管理、物业管理、公建配套设施、维护及提升改造、产权证办理、监督管理等工作。 第三条本暂行规定所称安置房是指由政府建设或收购的，用于财政性投融资建设项目和其他由政府负责征收的建设项目的安置用房，以及用于落实侨房政策、危房改造、政府土地收储的安置用房和由市、区政府确定用途的政策性住房。 安置房应严格按本暂行规定配售并专项用于所批准的安置项目，任何单位和个人不得擅自销售，不得挪作他用。 第四条全区安置房按照总量控制、统筹规划、布局合理的

原则按需建设。 第五条区政府成立区安置房和保障性安居工程领导小组统筹全区安置房建设与管理工作，领导小组办公室（挂靠区建设局）负责协调处理安置房建设与管理日常工作。区建设局、区发改局、区财政局、区重点办、市自然资源和规划局集美分局、厦门市集美生态环境局、区土房征收中心、区属国有企业等单位及各镇（街）按照各自职责分工，做好安置房建设与管理相关工作。 第二章建设计划 第六条各镇（街）及其他安置房用房单位应于每年月份向区重点办、区土地房屋征收事务管理中心（简称“区土房征收中心”）申报年度征收计划及安置房需求数量，区重点办、区土房征收中心审核汇总后，在一个月内向区建设局申报安置房年度需求计划。 第七条区安置房和保障性安居工程领导小组牵头组织区重点办、区土房征收中心、区发改局、区财政局、区建设局、市自然资源和规划局集美分局、厦门市集美生态环境局等部门对各镇（街）及其他安置房用房单位申报的安置房年度需求计划进行联审，并综合全区年度固定资产投资计划、财政投融资计划、农用地转用计划、城市规划等因素，确定全区安置房建设计划。 第八条安置房建设用地纳入年度土地供应计划，以划拨方

历年厦门初中教学质量优质奖

2006年厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为：外国语学校、音乐学校、厦门十一中、 槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。 2007年厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为：厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。 岛外前10名的学校依次为：北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。） 教学质量进步奖的获奖学校：禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。2008年获初中教学质量优质奖的学校是：十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双 十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。 教学质量进步奖的获奖学校：湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。 2009年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。教学质量进步奖的获奖学校：华侨中学、逸夫中学、厦门三中。 2010年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校：巷西中学、柑岭中学、禾山中学。 2011年年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、厦门十中、杏南中学、后溪中学、同安一中、厦门市第二外国语学校、启悟中学、东山中学、湖里中学、金尚中学、厦门五缘实验学校。 教学质量进步奖的获奖学校：逸夫中学、厦门一中集美分校、马巷中学、海沧区东孚学校、美林中学、厦门三中。 2012年年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、松柏中学、观音山音乐学校、海沧实验中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、马巷中学、集美中学、厦门十中、乐安中学、同安一中、启悟中学、第二外国语学校、东山中学、美林中学、湖里中学、蔡塘学校、五缘实验学校、湖里实验中学（根据学校代码顺序排序） 4所“进步校”：厦门二中、竹坝学校、新民中学、厦门三中（根据学校代码顺序排序）

2019—2020学年度福建省厦门第一中学第一学期高一期中考试高中化学

2019—2020学年度福建省厦门第一中学第一学期高 一期中考试高中化学 高一年化学试卷2007.11 〔考试时刻：120分钟，总分100分〕 本卷须知： 1．答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上．2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案．不能答在试卷上． 3．Ⅱ卷不能使用铅笔或圆珠笔书写，必须使用黑色的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰，并书写在答题卷指定的区域范畴． 可能用到的相对原子质量：O：16 H：1 C：12 Mg：24 Al：27 Fe：56 Na：23 S：32 Cl：35.5 第一卷〔共５０分〕 选择题〔每题只有一个正确选项，每题2分，共５０分〕 1．人类使用材料的增多和变化，标志着人类文明的进步。以下材料与化学制备无关的是A．铁器B．石器C．青铜器D．合成材料 2．设N A代表阿佛加德罗常数，以下讲法正确的选项是 A．22.4LCO和CO2的混合气体中所含的碳原子数一定是N A B．含1molHCl的盐酸溶液与足量Fe反应，Fe所失去的电子总数为2N A C．常温常压下，32gO2和32gO3所含氧原子数差不多上2N A D．标准状况下，11.2LH2O含有0.5N A分子 3．以下物质属于纯洁物的是 A．稀硫酸B．新制氯水C．漂白粉D．液氯 4．以下物质混合后不能发生离子反应的是 A．硫酸溶液与食盐水B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 C．锌片与稀硫酸D．Cl2通入氢氧化钠溶液中 5．能正确表示以下化学反应的离子方程式是 A．氢氧化钡溶液与硫酸的反应OH—+H+=H2O B．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca〔OH〕2+2H+=Ca2++2H2O

【20套精选试卷合集】福建省厦门双十中学2019-2020学年高考数学模拟试卷含答案

高考模拟数学试卷 一、单项选择（5?12=60） 1.设I 为全集，S 1，S 2，S 3是I 的三个非空子集，且S 1∪S 2∪S 3=I ，则下面论断正确的是 A ．C I S 1∩（S 2∪S 3）=Φ B ．S 1?（C I S 2∩C I S 3） C ．C I S 1∩C I S 2∩C I S 3）=Φ D ．S 1?（C I S 2∪C I S 3） 2.已知复数()11 ai z a R i += ∈-，若1z =，则a = A. 0 B. 1 C.1- D.1± 3.已知点()()1,1,5,2A B -，则与向量AB u u u r 垂直的单位向量为 A. 3455?? ???，- 或3455??- ???， B. 4355?? ???，-或4355??- ???， C. 3 45 5??- ???，- 或3455?? ???， D. 4 355??- ???，-或4355?? ??? ， 4.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和，若 3613S S =，则612 S S = A. 310 B.13 C.18 D.19 5. 200辆汽车通过某一段公路时的时速频率分布直方图如图所示，则时速在[)50,60的汽车大约有 6.已知点A （3,4），现将射线OA 绕坐标原点O 顺时针旋转4 π 至OB 处，若角α以x 轴非负半轴为始边、 以射线OB 为终边，则3tan 2πα?? -= ??? A. 7- B. 7 C. 17- D. 1 7 7. 已知函数()222014120141 x x x f x e -= ++，则()1ln 2ln 2f f ??+= ??? A. 52 B. 32 C. 1 2 D. 0