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(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结

湘教版七年级地理上册知识点总结

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本1—6页）

1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。

2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。

3.以风车而著名的国家是荷兰。

4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。

第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本7—14页）

1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地

图。

2.地图三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。

3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、

西南共八个方向。

4.地图上的方向：

①有指向标的地图，指向标箭头指向北方；

②没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。

③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向。

6.比例尺：就是图上距离与实际距离之比。公式：比例尺=图上距离/实际距离；

①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺，

较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:20000。

②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小，

③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。

④比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。

注意：比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算，

1km=100000cm。

7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。

8. 识记课本P10的图例表。

第二章地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页）

1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行

成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。

②地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。

③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。

2.经线与纬线

①地球上最长的纬线是赤道，赤道也叫0°纬线。项目经线纬线形状半圆（弧形）

圆

长度相等从赤道向两极缩短，直到缩为两个点

指示方向

南北方向东西方向项目

经度

纬度零度线的确定本初子午线（0°经线）赤道（0°纬线）度数划分向东西各分作180° 向南北各分作90° 表示方法 0°经线以东称东经用“E ”；西经用“W ” 赤道以北称北纬用“N ”；南纬用”S ”

度数的变化由0°经线向东西逐渐增大由赤道向两极逐渐增大半球界线

20°W 和160°E （东西半球）

赤道（划分成南北半球）

4.南北半球的分界线是0°纬线——赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。或纬度字母是N 的在北

半球，纬度字母是S 的在南半球。

5.东西半球分界线是20°W 和160°E 。东西半球划分记忆技巧：

①记住东半球范围为0°~20°W 和0°~160°E 两个范围，若不在此范围则为西半球。

②双十法：画出经度分布后找到20°W 和160°E ，再将要判断的经度对应到下图落在哪个半球就是哪个半球。注意：涉及到东西半球的分界线的题目就画图表示。

6.球体上的网格叫经纬网。利用经纬网，可以很方便地确定地球表面任何一个地点的位置。

7.确定经纬度技巧：在经纬网中找到方向，用箭头标出该点所在经度和纬度度数递增的方向，向哪个方向增

就是哪个方向的经（向东增为东经，向西增为西经）哪个方向的纬（向南增为南纬，向北增为北纬）。

8. 高中低纬度范围划分：0°-30°为低纬度（气温高）；30°-60°为中纬度（一年内有明显的四季变化）；

60°-90°为高纬度（气温低）。

9.地球的自转：自转方向——自西向东，自转周期——一天（24小时），产生的地理现象——昼夜交替、时差、日月星辰的的东升西落。

10.地球的公转：公转方向——自西向东，公转周期——一年（365天），产生的地理现象——四季变化、五带划分、昼夜长短的变化。

第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布（课本28—32页）

1.全球的海洋面积占71%，陆地占29%，所以人们常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。

2.有人把地球称为“水球”，其依据是什么？___海洋面积占全球的71%__

3.北半球的陆地和海洋哪个面积大？海洋；南半球哪个面积大？海洋

4.①从海陆分布看，南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主。

②世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北（南或北）半球、东（东或西）半球 5.概念：大陆指面积广大的陆地，岛屿面积较小的陆地，大洲是大陆和岛屿的合称。

向东增所以为东经

向北增所以为北纬

6.七大洲：①按面积从大到小排列依次为：亚非北南美、南极欧大洋。

②世界上跨经度最多的大洲是南极洲；跨纬度最广的大洲是亚洲，面积最大的大洲是亚洲。

③亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，是地球上最大的大陆；最小的大陆是澳大利亚大陆；最大的岛屿是格

陵兰岛。

7.四大洋：①世界上面积最大、最深、岛屿最多的大洋是太平洋；②最浅、最小的大洋是北冰洋。

③第二大洋是大西洋，呈“S”形；④北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。

8.大洲之间的界线：

①亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。

②亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通了地中海和红海）。

③南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通了太平洋和大西洋）。

④亚洲和北美洲的分界线是白令海峡

9.看图填空：（填写代号及名称）

①赤道穿过的洲有亚洲、非洲、南美洲、大洋洲

②赤道穿过哪些洲的大陆？非洲大陆、南美大陆

③太平洋沿岸的洲有亚洲、大洋洲、北美洲、南美

洲、南极洲

大西洋沿岸的洲欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南

极洲

④南极洲被哪些大洋包围？太平洋、大西洋、印度

洋

⑤主要位于西半球的洲有北美洲、南美洲，完全位于北半球的大洲是北美洲、欧洲。

第二章第三节世界的地形（课本33—39页）

1.人们通常把陆地上的地形分为山地、高原、平原、丘陵和盆地五种基本类型。

2.高度的表示方法有海拔和相对高度两种，其中海拔指的是地面某个地点高出海平面的垂直距离；

相对高度是指地面某个地点高出另一点的垂直距离。在地图上用相对高度表示地面起伏的大小。

3.五种基本地形的特点：

平原：海拔较低（小于200米），地面平坦；

高原：海拔较高（高于500米），地面起伏小，边缘陡峭；

山地：海拔较高（超过500米），峰峦起伏，坡度大。

丘陵：海拔不高，相对高度不超过200米，波状起伏。

盆地：四周低，中间高。

4.陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是太平洋沿岸山脉带，二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。

5.世界之最：

①世界上最大的盆地是刚果盆地，位于非洲；②世界上最大的平原是亚马孙平原，位于南美洲；

③世界上最高的高原是青藏高原，位于亚洲；世界上面积最大的高原是巴西高原，位于南美洲。

④世界上最长的山脉是安第斯山脉，位于南美洲；世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，位于亚洲。

⑤世界上最深的海沟是马里亚纳海沟，位于太平洋。

6.科迪勒拉山系主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯等山脉组成。

7.海底地形包括大陆架、大陆坡、洋盆、大洋中脊、海沟五部分。

8.学看地形图（课本37—39页）

（1）概念：等高线：指的是将海拔高度相等的点连接成的线。

等高距：指两条相邻等高线之间的高度差。

（2）如何画和判读等高线图？等高线上的数值为海拔，单位

为米，数值越大，即海拔越高

（3）陡坡和缓坡的等高线区别：

等高线稀疏的地方表示的是缓坡，

等高线稠密的地方表示的是陡坡。

（4）山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的判读

①山顶：海拔是中间高四周低，海拔最高处即山顶。

②鞍部：两个山顶之间海拔较低的地方。

③陡崖：等高线重合处，一般以锯齿状表示，河流流经此处形成瀑布。

④山脊：等高线向低值凸出。

⑤山谷：等高线向高值凹进，山谷处一般发育成河流。

第二章地球的面貌第四节海陆变迁（课本40—46页)

1.地球表面处于永不停息的运动之中的例子：海陆的分布不是固定不变的。

①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石：说明——过去的海洋变成现在的陆地

②我国台湾海峡的海底有古河道及森林遗迹：说明——过去的陆地变成现在的海洋

2.大陆漂移假说是20世纪初由魏格纳提出的。该假说认为七大洲、四大洋是原始的大陆经

过分裂、漂移而形成的。

3.板块构造学说：

①地球岩石圈主要由六大板块组成即

A亚欧板块、 B美洲板块、C非洲板块、

D印度洋板块、E太平洋板块和F南极洲

板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。

②一般来说，板块内部比较稳定，板块与板

块交界处地壳比较活跃，容易发生火山和地

震。

③证据： a 地中海在不断缩小因为亚欧板块

与非洲板块发生碰撞。

b 东非大裂谷和红海不断扩张：因为非洲板块与印度洋板块不断地拉伸

c 喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度洋板块碰撞形成的。

4.火山和地震：

①地球上的两大火山地震带：环太平洋火山地震带和阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带。

②喜马拉雅山是由亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的；日本多地震因处于亚欧板块和太平洋板块交界处。

③世界上火山最多的国家是印度尼西亚。

第三章世界的居民第一节世界的人口（课本48—53页）

年以前，人口增长得相当缓慢；以后，世界人口进入迅速增长时期。

3.人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的。人口的自然增长率＝出生率－死亡率

4.①一般来说，经济发展水平高的国家（发达国家），人口的自然增长率较低；经济发展水平低国

②世界人口自然增长率最高的洲是非洲，人口自然增长率最低的大洲是欧洲

6.人口稀少的地区：高纬地区、沙漠地区、热带雨林区、高山高原地区_。

7.人口密度反映人口地理分布的疏密程度，单位是人/km2。

计算公式：人口密度=人口数÷面积

8.世界人口问题：

9.人口的增长应与资源、环境相协调，与经济发展相适应。

第三章世界的居民第二节世界的人种（课本54—55页）

高大。

③黑色人种：皮肤和眼睛棕色，头发卷曲，鼻形扁平，嘴唇较厚，下巴较低，体毛少，四肢较

长。

2.划分人种的重要标志是肤色。

3.世界人种的分布

黄色人种分布在：主要在亚洲的东部，还有美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属黄色

人种。

白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲

黑色人种分布在：非洲的中部和南部、美洲。（从16世纪到19世纪中期，有大量的非洲黑人被殖民主义者当做奴隶贩卖到美洲）。

第三章世界的居民第三节世界的语言和宗教（课本56—59页）

1.目前被联合国确定为工作语言的有：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

使用人数最多的语言是汉语。

2.使用范围最广的语言是英语；主要在美国、英国、澳大利亚、印度、菲律宾等国使用。

3.法语主要在法国、比利时、瑞士、加拿大魁克省和非洲的一些国家。

4.拉丁美洲地区，巴西通用葡萄牙语，其他多数国家为西班牙语。西亚和北非通用阿拉伯语。

5.世界三大宗教：（三大宗教都起源于亚洲）

①基督教：起源于巴勒斯坦地区，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，

主要分布在欧洲、北美洲、南美洲和大洋洲。典型建筑为带十字架的基督教堂。

②伊斯兰教：发源于沙特阿拉伯，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲

北部和东部。教徒被称为穆斯林，典型建筑为清真寺庙。

③佛教：产生于公元前6世纪古印度，世界第三大宗教，主要分布在亚洲，尤其是亚洲的

东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。典型建筑为佛塔寺庙。

④源于中国本土的宗教是道教。印度教发源于南亚，盛行于印度和斯里兰卡；犹太教发源

于西亚，主要信仰者是犹太人。

第三章世界的居民第四节世界的聚落（课本56—59页）

1.人们聚居在一起，就形成了聚落。聚落的主要形式包括：城市和乡村。

2.城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。

3.乡村是居民以农业为经济活动为基本内容的一类聚落的总称，又称农村。规模比较小的

居民点叫做村庄，规模比较大的居民点叫做集镇。

4.世界各地民居的建筑风格与地理环境有关，又与社会经济活动有关。聚落多分布在气候

温暖降水充沛的平原、三角洲、近水源、近公路铁路等地方。

5.民居与地理环境

①寒冷地区的民居墙体厚实，屋内建有壁炉或火炕，窗户比较小，有的窗户还装上双层玻

璃。在冬天积雪较多的地方，屋顶大多高耸。

②湿热地区的民居墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完善的排水系统。

③干栏式民居，高脚、窗大、墙体薄。有利于排水散热，在热带地区的海岸或河边造房，

方便乘船生活。

④特色民居：黄土高原（陕北）——窑洞，因纽特人——冰屋，新疆——平顶房，热带地

区——双层木楼或竹楼。

第四章世界的气候第一节天气与气候（课本67—69页）

2.在卫星云图上，白色通常表示云雨区，蓝色表示海洋，绿色表示陆地。

3. 空气污染指数（API）和空气质量指数（AQI）反映了空气被污染的程度，指数越大，空气被污染的越严重。

4.天气符号的识别：P68 图4-3 风向：指风吹来的方向。

第四章世界的气候第二节气温和降水（课本71—77页）

1.气候的两个要素：气温和降水。

2.①一天中的最高气温出现在14时左右，最低气温出现在日出前后。

②一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低。南半球大陆上7月最低，1月最高。

3.世界气温的分布规律：

①等温线大致和纬线（经线、纬线）平行，南北半球的等温线较平直的是南半球，原因海洋面积广阔。

②世界气温由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。影响气温分布的重要因素是纬度。

③同纬度的陆地和海洋，气温不同（不同、相同）

a夏季气温，陆地高，海洋低；b 冬季气温，陆地低，海洋高。

④气温随着海拔的升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

4.最炎热的大陆是非洲，最寒冷的大陆是南极洲。除南极洲外，寒冷面积最大的大洲是亚洲。

5.气温年较差＝最热月平均气温—最冷月平均气温

季节：北半球的夏季是6、7、8月，南半球的夏季是12、1、2月。它们的季节相反。

6.降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。

7. ①降水的三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。地形雨迎风坡降水多，背风坡降水少。

②世界“雨极”是乞拉朋齐，其降水类型属于地形雨。

8.世界降水的分布规律：

①赤道附近降水较多，两极地区降水较少；由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。

②在中纬度（相当于温带）地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。

③南北回归线附近，大陆的东岸降水多，大陆的西岸降水少。

④通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

9.人们常常将气候资料用表格、坐标图和等值线图等直观的方式加以表示。

第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（课本78—86页）

1.影响气候的主要因素：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、纬度位置、人类活动、。

2.地球的形状与气候

①太阳高度指的是太阳光的入射方向和地平面的夹角。

②太阳高度越大，太阳辐射就越强，太阳高度越小，太阳辐射就越弱。

③夏季气温高的原因：因为夏季太阳高度大，太阳辐射强，地面得到的热量多。

冬季气温低的原因：因为冬季太阳高度小，太阳辐射弱，地面得到的热量少。

④当太阳直射赤道时，随着纬度的增大，太阳高度变小。

3.公转时的重要特征：地球公转时地轴总与公转轨道平面保持66.5度的夹角不变。

4.太阳光线的直射点有规律地在南回归线和北回归线之间来回移动。

5.一年内，太阳只能直射一次的地方在南回归线或北回归线上，能直射两次的地方在南北回归线之间。

节气（日期）南、北半球

季节

太阳直射

点

南、北半球昼夜长短南、北极圈极昼极夜

春分北半球春季，

南半球秋季

赤道南、北半球昼夜等长南、北极圈无极昼极夜现象

夏至北半球夏季，

南半球冬季北回归线

北半球昼长夜短，

南半球昼短夜长。

北极圈出现极昼现象，

南极圈出现极夜现象

秋分北半球秋季，

南半球春季

赤道南、北半球昼夜等长南、北极圈无极昼极夜现象

冬至北半球冬季，

南半球夏季南回归线

北半球昼短夜长，

南半球昼长夜短。

北极圈出现极夜现象，

南极圈出现极昼现象

7.读“地球公转示意图”，回答：

(1)写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A 夏至，B

冬至。

(2)地球公转至A时，太阳直射的纬线是北回归线，北极圈

内有极昼现象。此时山东昼夜长短情况是昼长夜短，这一

天是在月6月22日前后。

(3)在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球公转的方向。

(4)由图可看出地球在公转时，地轴和公转轨道的倾角总是

66.5°。

(5)由于地球的公转在温带形成了明显的四季变化。

人们根据各地获得太阳光热的多少、以及是否有极昼极夜现象、是否有太阳直射现象，将地球表面分为五带。

（1）五带的特征：

有阳光直射现象，气候终年炎热的是热带；

有极昼极夜现象，气候终年寒冷的是寒带；

既没有阳光直射也没有极昼极夜现象，气候的四季变化明显的是温带

（2）读“地球上的五带”图回答

①写出图中字母所代表的五带的名称：

A热带,B北温带，C北寒带 D南温带 E南寒带。

②写出图中数字代表的纬线的名称以及它们的纬

度：

①北极圈、66.5°N ②北回归线、23.5°

③南回归线、23.5°S ④南极圈、66.5°S

③一年中有两次太阳直射的是A。（用字母表示）

④在气候上四季变化比较明显的是B和D。（用字母

表示）

⑤夏至时，有极昼现象的是C，有极夜现象的是E。（用字母表示）

⑥热带和北温带的分界线是北回归线，D和E的分界线是南极圈。

9.海陆分布与气候：纬度相同的地方，夏季海洋气温低些，陆地气温高些；冬季陆地气温低些，海洋气温高些。

10.地形地势与气候

①山脉对太阳辐射的屏障作用：阴坡和阳坡温度、湿度状况产生很大差异。

②山脉对低层空气运动的阻挡作用，使山脉两侧的水分、气温状况也会产生差异，如拦截水汽。

③气温随着海拔的升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。

11.人类活动与气候

①全球的气温升高，主要是因为排放到空气中的二氧化碳等温室气体增加造成的。

②“氟氯化合物”，破坏臭氧层，使地面紫外线辐射加强，危害人体健康。

③热岛效应：指的是在城市，城市中心的气温比郊区高。

12.判断影响下列各地气候的主要因素：

①天津的降水量比乌鲁木齐多：海陆分布；②青藏高原是我国夏季气温最低的地方：地形地势

③安第斯山脉南段西侧降水多，东侧降水少：地形地势；

④赤道终年炎热，南极洲终年冰雪覆盖：纬度位置

第四章世界的气候第四节世界主要的气候类型（课本78—86页）

1.世界气候类型的判断：

（1）根据气温月份分配判定所在半球：

若最高温出现在7、8月，最低温出现在1、2月，可判定为北半球；

若最高温出现在1、2月，最低温出现在7、8月，则判定为南半球。

（2）根据气温数值判定气候带：

热带型亚热带型温带型寒带型气温指标最冷月气温最冷月气温最冷月气温＜0℃最热月气温

＞15℃

0℃～15℃最热月气温＞15℃＜10℃

降水类型全年降水特点气候类型

全年多雨型＞2000mm 热带雨林气候1500—2000mm 热带季风气候

全年少雨型＜125mm 热带沙漠气候夏季气温较高且季节变化很大温带大陆性气候降水少，多云雾，全年低温极地气候

全年均匀型全年各月降水均匀时热带雨林气候和温带海洋性气候

夏季多雨型降水集中于夏季有热带草原气候；热带、亚热带、温带季风气候（雨热同期）

冬季多雨型冬季温和多雨时为地中海气候

2.世界主要气候类型与气候资料图：（课本87—98页）

带气候类型分布地区气候特点

热带热带雨林气候赤道附近地区（新加坡、亚马逊平原）全年高温多雨

热带草原气候非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧全年高温，分干湿两季，降水总量较小热带季风气候亚洲南部、东南部（印度半岛、中南半岛）全年高温，分旱雨两季，降水总量较大热带沙漠气候回归线附近大陆东岸和内陆（撒哈拉沙漠）全年高温少雨

亚热带亚热带季风性和

季风性湿润气候

温带大陆的东岸夏季高温多雨，冬温和少雨：四季分明地中海气候中低纬度的大陆西岸（意大利）夏季炎热干燥，冬季温和多雨

温带温带大陆性气候温带大陆的内陆地区及（内蒙古、新疆）冬冷夏热温差大，降水少集中在夏季

温带季风气候温带大陆的东岸夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥

温带海洋气候中纬度的大陆西岸（英国）

终年受来自海洋西风的影响，全年温和

多雨，气温和降水年变化小

第五章第一节发展中国家和发达国家

1.全球共70多亿人口，共200多个国家和地区。

2.①从领土面积看：最大的是：俄罗斯，其次是：加拿大、中国；

最小的是：梵蒂冈，被称作袖珍国。

②从人口看：最多的是：中国，其次是：印度、美国；最少的是：梵蒂冈

③从政治体制看：社会主义国家：中国、古巴、越南、朝鲜

资本主义国家：美国、英国、日本等

地区：没有获得独立的殖民地和属地

④从经济发展水平看：发达国家：美、加拿大、英、法、德、意大利、日、澳、新西兰

发展中国家：中国（最大）、马来西亚、巴西、印度、泰国和菲律宾等

注意：①发达国家主要分布在：北半球（北美洲、欧洲、大洋洲）

②发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部（亚、非、拉）

③针对发展中国家与发达国家分布的南北差异，国际上把这种经济上的差别叫“南北差距”。

④发展中国家与发达国家之间的关于经济、政治方面的商谈叫“南北对话”。

发展中国家之间的互助合作叫“南南合作”。

⑤发展中国家经济发展较快的有：中国、巴西。

3.世界各国地位一律平等，要和平共处。和平共处五项原则：互相尊重主权和领土的完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处。

4. 当今世界的两大主题：和平与发展

5.当今世界三大问题：人口、资源、环境。国际社会倡导可持续发展。

6.为消除核战争的影响，第50届联合国大会通过了《全面禁止核试验条约》。

7.一种产品由多个国家合作生产才能完成反映了：当前世界经济全球化的发展趋势。

8.联合国：（UN）①是规模最大和最具有影响力的全球性国际组织。到2006年底，有192个成员国。②总部：纽约。③安理会常任理事国：中国、美国、俄罗斯、英国、法国。

④安理会的职能：维护国际和平与安全。

⑤联合国的主要行政负责人是秘书长，任期5年。现任秘书长韩国潘基文。

⑥联合国重点关注的问题：列举1—2个即可。（P96）

10.世界贸易组织:(WTO) ①是全球性经济贸易组织。②宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。③总部：瑞士日内瓦。④世贸组织的最高权力机构：部长会议。⑤日常办事机构：秘书处⑥主要负责人：总干

事

⑦主要职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展。2001年12月11日，中国正式加入该组织。

11. 当今世界上最有影响的国际体育组织是国际奥林匹克委员会。总部：瑞士洛桑。

③精神：重要的不是胜利，而是参与。④理想：和平、友谊、进步。

12.红十字会：①宗旨：人道主义。②主要任务：防止并减轻人类的疾苦，保护人的生命健康；保障人类的尊严；为预防疾病、增进健康和社会福利而工作。

13.欧盟（EU）总部：比利时布鲁塞尔。

七年级下册地理知识点汇总(精华打印版)

七年级下总复习第六章亚洲 1.我国位于亚洲东部，太平洋西岸。亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。跨经度最多的大洲是南极洲。 2.亚洲大部分位于东半球和北半球，赤道穿过亚洲东南部的马来群岛。 3.亚洲北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。西面通过黑海和地中海与大西洋相通。 4.亚洲东北面以白令海峡与北美洲为界；西北面是欧洲，界限是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。西南以苏伊士运河与非洲为界。南面与大洋洲隔海相望。 5.亚洲共分为北亚、西亚、南亚、东亚、中亚、东南亚六个分区。其中世界上最大的半岛在西亚，南亚最大的国家是印度，东亚五国指蒙古、中国、韩国、朝鲜、日本。东南亚主要包括中南半岛和马来群岛。北亚主要指俄罗斯的亚洲部分。 6. 读“亚洲局部地区图”，回答下列问题：（1）请根据图中河流的流向，分析亚洲的地势特点是中部高，四周低。（2）亚洲注入太平洋的河流①黄河、②长江。亚洲东临③太平洋，南临④印度洋，北临⑤北冰洋。西面与⑥欧洲相邻，东北面相邻的是⑦北美洲，它们的分界线是⑺白令海峡。西南面与⑧非洲相邻，分界线是⑹苏伊士运河。（3）A是连接③④的海峡马六甲海峡，B波斯湾，C红海，D地中海。（4）亚洲南部的半岛自西向东依次是E阿拉伯半岛F印度半岛G 中南半岛。其中世界上最大的半岛阿拉伯半岛。H世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，I是世界上最高的高原青藏高原。（5）⑴是世界上最大的湖泊里海，⑵是世界上最深的湖泊贝加尔湖，⑶是世界陆地表面的最低点死海，⑷是世界上最大的群岛马来群岛。⑸是亚洲最大的平原西西伯利亚平原。 ⑻⑼是属于亚欧两洲分界线的土耳其海峡和黑海。 7.亚洲地跨北寒带、北温带、热带。受纬度位置和海陆位置的影响，气候的特点是①气候复杂多样，②季风气候显著，③大陆性气候分布广。 8.世界上典型的季风气候主要分布在亚洲的东部和南部，季风气候的共同特点是夏季高温多雨，

(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结

湘教版七年级地理上册知识点总结第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本1—6页） 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本7—14页） 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地图。 2.地图三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、西南共八个方向。 4.地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向。 6.比例尺：就是图上距离与实际距离之比。公式：比例尺=图上距离/实际距离； ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺，较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。注意：比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算， 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。第二章地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页） 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线

七年级地理全册必背知识点汇总

七年级地理全册必背知识点汇总一、地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。

3.纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E) 20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于

160°E) 4.地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转. 地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春一秋; 夏一各) ③地球表面五带的划分:北寒带(665N.-_90°N) 、北温带(23.59.-665°N) 、热带(23. 5°N--23.5*S)、南温带(23.5*S--66.5*S) 、南寒带(66.5*S--90*S)寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬: 0--30*;中纬: 30--60°; 高纬: 60*--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看,地球仪按逆时

初一地理上册知识点总结最全面最详细

地理七年级上册知识结构第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁第三章天气和气候第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四节世界的气候第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作第六章亚洲第七章：我们邻近的国家和地区第八章东半球其它国家和地区一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）

湘教版七年级上册地理知识点汇总

湘教版七年级上册地理知识点汇总与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍；(2)咨询相关人员；(3)在线查阅数据等2.学习地理，为了生活得更好，第一网 ①尊重自然规律，做自然的朋友；(2)因地制宜，扬长避短；(3)全面分析问题；(4)有可持续发展的理念 3，经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆，两条对应的经线形成经线圈，将地球分成两个等长的半球，其经线为等长纬线圈，每条纬线的纬度与纬线圈相同，长度相等，在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点

表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度赤道-是最长的纬度，它是纬度的起点，北纬由字母N表示；赤道以南是由字母S代表的南纬，也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示，西经用字母w表示，它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化； ③同一地点昼夜长短的变化；(4)在同一个地方，不同季节的太阳和热量是不同的，即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例，南半球则相反): 3年4月和5月都是春季；六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3，地图 1，地图基本要素(地图3) (1)比例尺

湘教版七年级上册地理全套教案

七年级学科地理课题第一章：第一节——我们身边的地理知识教学设计授课人年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间教学目标知识与技能：学习地理的意义过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣二次备课教学重点培养学生对地理的学习兴趣教学难点培养学生对地理的学习兴趣教学方法创设情境法、探究式、参与法教学过程引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 教师：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题？请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设

人教版七年级地理上册知识点总结

七年级上学期地理第一、二章主要知识点一、地球和地图 1、地球的形状：地球是一个球体。 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。 3、地球形状的认识（1）葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高望远等。 4、纬线（1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。（2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。 ③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。 5、纬度（1）度数范围：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。（2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。（3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。（4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。（5）低、中、高纬度的划分：低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° 6、经线（1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。（2）特点：①指示南北方向。②每条经线都是一个半圆形。③所有经线长度相等。（3）两条正对的经线可组成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和为180°） 7、经度（1）度数范围：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。（2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。（3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。（4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，大大为西） 8、经纬网定位（1）原理：一个经度和一个纬度，就能确定唯一的一个点，而反之，地球上每一个点的位置，都可以用唯一的经度和纬度来表示。（2）作用：经纬网在军事、航海、航空、交通以及气象观测等许多方面，都有广泛用途。 9、地球的自转（1）定义：地球围绕着地轴不停的旋转。（2）围绕的中心：地轴（3）周期：24小时（一天）。（4）方向：自西向东（从北极上空看，呈逆时针方向转；从南极上空看，呈顺时针方向转）。（5）地理现象：①昼夜更替②时间的差异 10、地球的公转（1）定义：地球绕着太阳不停的旋转。（2）围绕的中心：太阳（3）周期：一年（4）方向：自西向东（5）地理现象：①季节的变化②五带的划分③昼夜长短的变化 ①划分依据：各地获得太阳光热的多少。 ②地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）寒带：有极昼极夜现象，终年严寒热带：有阳光直射现象，终年炎热温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 11、地图（1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。（2）比例尺类型：线段式比例尺、数字式比例尺、文字式比例尺（3）辨别地图上的方向 ①一般定向：面对地图，上北下南，左西右东 ②指向标定向：在有指向标的地图上，其箭头代表正北方向，判断方向时可采用指向标平移法。 ③经纬网定向：在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。（4）比例尺的大小 ①分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。 ②比例尺较大，表示的地区范围较小，反映的内容比较详细。比例尺较小，表示的地区范围较大，反映的内容比较简略。（5）选择适用的地图（课本19页） 12、等高线地形图（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。

湘教版七年级地理上册知识点归纳

赤道0 低纬中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动（1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体（2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：亿平方千米（3）地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划分： (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪（1）经线、纬线和经线圈在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。（2）经度与纬度 # 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为西经）。向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。符号：东E 西W 。纬度的划分以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北为北纬，最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬，向北越来越大为南纬。符号：南S 北N 。北寒带北极圈（°N ）南极圈（°S ）北回归线（°N ）南回归线（°S ）赤道（0°） | 热带南温带南寒带

（3）高中低纬的划分：0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬。 ] （4）东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。（5）经纬网 A确定地球上一点的地理位置（a）确定度数。根据横纬纵经的原则，按照题目要求写出经纬度。（b）确定东西经和南北纬。首先回忆符号：东E西W；南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置（a）依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。（b）[ （c）根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素（1）方向没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则，有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方。（2）比例尺定义：图上距离与实地距离之比。用公式表示为：比例尺＝图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小）表示方式：a、数字式如1：100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米（在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）（3）：图例和注记：图例：地图上用来表示地理事物的符号。注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。（记住地图上常见的图例） 4、学看地形图（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线上所标示的数字就是这些地方的海拔高度。（2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式：相对高度=高处的高度— 低处的高度（3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。

湘教版七年级上册地理全册教案

第一章让我们走进地理我们身边的地理知识教学目标一、知识目标 1、激发学生对地理的探索兴趣，让学生了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题。 2、通过联系实际，使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。二、能力目标 1、培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。 2、通过熟悉我们生活的地理环境，提高学生对生活的适应能力。三、情感目标 1、教师通过丰富的图片、生活实例及愉快、融洽的学习环境，促使学生对今后的地理课产生一种“企盼心理”。 2、通过了解地理与世界各地风土人情的关系，让学生体验到地理学习具有很强的美学价值。教学重点让学生初步了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣。教学难点使学生理解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。教学方法愉快教学法教材准备搜集一些有关沙漠、海洋、山峰、南极、四季景观、风土人情、日常生活等图片教学过程一、谈话导入人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗？它离我们到底有多远呢？二、课前热身欣赏所搜集的图片，并让学生讨论：地理到底研究什么内容？我们耳边有哪些地理问题呢？三、合作探究 1、整体感知我们已经初步知道地理学方面的内容以及身边的地理知识，那么地理与我们的生活、生产、人文环境等有何密切联系呢？请同学们围绕这一问题自学课本内容。 2、四边互动互动1：你知道为什么有的地方沙漠茫茫？为什么昔日的海洋如今变成了世界最高山峰？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？为什么一年中有春夏秋冬四季变化吗？……这都是我们身边的地理知识，你能解答这些是为什么吗？这也都是大家心中的地理之谜。本节课我们无法一一解决，需要留等以后学习中逐一了解。（让学生理解地理知识就在身边，而且有许多耐人寻味的问题，激发学生的求知欲。）

湘教版七年级地理上册知识点总结

七年级上册知识点总结第一章让我们走进地理 1、以风车而闻名的国家是荷兰，其国花是郁金香。 2、阿拉伯人主要居住在西亚和北非，男子的传统打扮多是身着白色宽大的长袍，头戴头巾，原因是这里主要属于热带沙漠气候，炎热干燥。 3、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记 4、地图上的八个方向（右图） 5、描述公路的走向和河流的流向公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南走向等。河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等。 6、地图上的方向的判读 ①有指向标地图，根据指向标来判断方向，指向标的箭头一般指向北方

②没有指向标的地图，通常采用上北下南、左西右东来判断方向。 7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式：比例尺=图上距离/实地距离 8、比例尺的三种方式：数字式：1:1000000；文字式：图上1厘米代表实地距离____千米。线段式： 9、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 10、比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：尺大围小内容详，尺小围大内容简如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画中国地图，一个画北京市地图

11、要画一幅某学校或者某乡镇地图，就要选用______的比例尺；要画一幅中国地图或者世界地图，就要选用______的比例尺。 12、图例：地图中表示地理事物的符号。注记：地图上的文字说明和数字。第二章地球的面貌 1、首次证明地球是球体的事件：麦哲伦船队的环球航行 2、地球的真实形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 3、能够证明地球是球体的事情和现象：①卫星图片、②环球航行、③月食、 ④船靠岸，先看到桅杆，船离开，桅杆最后消失、⑤登高望远

湘教版七年级上册地理-湘教版七年级地理上册教案全集

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识教案课时1节教学目标：、与生产建设、与社会风土人情的关系。这是学生第一次接触地理这门课程，应该抓住学生学习地理的好奇心，以讨论、交流抓住学生的注意力，增强学生的兴趣，引导他们走进地理的殿堂。引入新课：课本第一页的前言部分，这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面我们来学习第一章第一节教师演示地球仪：你知道我们中国有多大吗？你能指出中国在地球上的位置吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。讲授新课：(一）揭开地理之“谜” 学生可以提出很多问题…… 教师总结：我们把上述问题归结一下，会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例，它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第二页的“地理”一词的来历。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二）地理知识与应用 1、地理知识与日常生活

学生活动：请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系。（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边；）提问：你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。 2、地理与生产建设讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。让学生读一读“荷兰的风车”。教师提问：荷兰的风车有什么作用？（学生回答：略）进一步提问：风车的动力是什么？---西风（地理知识在生产建设的应用）方案一：根据学生熟悉的地理环境，教师可设问： (1)、当地主要有哪些水果？哪些是本地产的？哪些是外地运来的？为什么当地不能生产？ (2)、我们冀州主要种植哪些粮食作物？它与当地的气候、降水有怎样的关系？等等。学生思考回答。方案二：请同学们分组讨论回答： (1)、干旱地区种植农作物需要解决什么问题？ (2)、假设有一片山林，要建一个家具制造厂，请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇？原因是什么？也可以提出一些其他的地理问题。然后让学生积极思考、分组讨论、交流。可能有的同学知道答案，也可能知道的答案不一定完整，教师不必解释，可告诉学生在以后的学习中逐步了解。鼓励学生：虽然现在还不能很好的解释这些问题，通过认真学习地理课，认真钻研地理知识，就可以轻松的解决这些地理之谜了。以此让学生感到学习地理知识能够解决很多问题，地理是一门非常有用的学科。由此激发学生学习地理的上进心。 3、地理与风土人情在教学中，教师可播放一段录象，也可以搜集一些资料，向同学们展示各地的风土人情，并归纳出风土人情指的是文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯、心理特征等多方面。方案一：让学生读课本第四页的两副图。提问：这分别是什么运动？（一副是足球比赛，另一副是西班牙斗牛）它们分别在哪些地区最有名？（南美洲和西班牙）学生读第五页的图，提问：这是哪个民族的服饰？这些民族主要分布在哪里？他们有哪些风俗习惯？提问：你对中国的哪些民族比较熟悉？他们有哪些传统的民族习惯？（学生可以随意举例，教师及时给予指导）方案二：过渡：人们常说“一方水土养一方人”，不同的地域呈现出不同的自然风光，不同的风土人情。学生读第四页的两副图，说出这是什么内容，主要在什么地方开展？----师生共同总结-----体育运动的地域性。学生读“阿拉伯人的服饰”---服饰的地域性。教师进一步启发：你能在文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯等

湘教版七年级地理上册复习提纲(修正完全答案版)

湘教版七年级地理上册复习提纲第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本2—5页） 1、以风车而著名的国家是荷兰。 2、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本6—12页） 1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。 2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、方向、图例和注记。 3、地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 4、比例尺：就是图上距离与实地距离之比。公式：比例尺=图上距离：实地距离； ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:2000两个比例尺，较大比例尺是_______，较小比例尺是_______。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。 5、图例和注记：判断常用图例：第二章地球的面貌第一节认识地球（课本14—21页） 1、①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦； ②地球的真实形状是一个两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、地球有多大：赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。 3、赤道是指在与南极、北极距离相等的地方画的圆圈。赤道把地球平分成南、北两个半球。 4、纬线的特征：a 都指示东西方向； b 形状都是圆（极点除外）； c 长度不相等，其中最长的纬线是赤道；从赤道向两级纬线的长度越来越短。 5、纬度的划分： ①赤道的纬度是0°，赤道以北称为北纬（用字母N表示），赤道以南称为南纬（用字母S表示）。 ②北极的纬度是90°N，南极的纬度是90°S。 ③从赤道向两级，纬线的度数逐渐增大（增大、减小）。 6、低纬度范围是0°— 30°；中纬度范围是30°— 60°；高纬度范围是60°— 90°。 7、经线的特征：a 都指示南北方向； b 形状都是半圆； c 长度都相等， 8、经度的划分： ①把经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起点线，又叫本初子午线线，其经度为0度。 ②从0°经线向东的180°称为东经（用字母E表示），以西的180°称为西经（用字母W表示）。 ③经度变化规律：由0°经线向东西逐渐增大 9、一个经线圈由2条经线组成，它们的位置关系是相对的。如50°E和130°W、140°W和_______都能组成经线圈。 10、东、西半球的分界线是哪个经线圈？________________________ 11、东西半球的划分：20°W，160°E 第二章地球的面貌第二节世界的海陆分布（课本22—25页） 1、全球的海洋面积占71%，陆地占29%，所以人们常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明海陆面积的比例。 2、有人把地球称为“水球”，其依据是什么？之所以称为地球，是因为人们生活在陆地上，对海洋了解很少。而

初一七年级上册地理知识点总结完整版

初一上册地理知识点总结第一章地球和地图一、地球和地球仪 1、认识地球的形状和大小 ⑴形状：球体。地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 ⑵大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 ⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。 ⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 3、纬线和经线（P6中的图1.6、1.9） ⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 ⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半⑹特殊的经、纬线赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N 表示；赤道以南为南纬用字母S 表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E 表示，以西为西经用字母W 表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线 20°W ——以东是东半球，以西是西半球 160°E ——以东是西半球，以西是东半球 ⑺南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W 、160°E 。 ⑻经度和纬度的变化规律：（西经）（东经）越向西越大越向东越大赤道二、地球的运动 1、地球的自转 ⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。⑵方向：自西向东。 ⑶周期：一天（约为24小时）。 ⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差 2、地球的公转（P13中的图1.18） ⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。⑵方向：自西向东。⑶周期：一年（约为365天）。 4.产生的现象： ①五带的划分；②太阳高度角的变化； ③昼夜长短的变化；④季节的变化 ⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）： 3、4、5月是春季；6、7、8三个月是夏季； 9、10、11月是秋季；12、1、2三个月是冬季。 3-8月是北半球的夏半年，9-次年2月是冬半年。 3、地球的五带（P14中的图1.19）三、地图 1、地图的基本要素（地图三要素） ⑴比例尺 ①概念：图上距离与实际距离之比 ②表现形式：数字式、文字式、线段式数字式：1：1000 文字式：图上1厘米代表实际距离1千米线段式： └—┴—┴—┴—┚ ⑵方向的判读： ①一般地图：面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图：根据指向标定方向，指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图：根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例和注记 2、地形图的判读 ⑴地面高度的计算方法（P24中的图1.34） ①海拔（绝对高度）：地面某个地点高出海平面的垂直距离。举例：珠穆朗玛峰海拔8844.43米，吐鲁番盆地海拔-155米 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。举例：旗杆高出地面15米 ⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。等高线地形图等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的线。等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连线。 ⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.36） ①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。 ②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。 ⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：第二章陆地和海洋一、大洲和大洋 1、地球？水球？ ⑴地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”。 ⑵分布：陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。 2、七大洲和四大洋 ⑵海陆分布大势： ①六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、特点经线纬线形状特征半圆，两条相对应的经线组成经线圈，把地球平分为相等的两个半球圆，每一条纬线自成纬线圈长度特征经线长度都相等纬度相同，长度相等，赤道最长，向两极渐短收缩成一点指示方向南北方向东西方向表示范围的大或小表示内容的详或略大比例尺小详细小比例尺大简略在图幅一样大的情况下，选取的比例尺越大，反映的实地范围越小，反映的地理信息就越详细；反之亦然。 0° 10201801020 180本初子午线0° 101020 2090 90（北纬）（南纬）愈向北愈大愈向南愈大

七年级地理上册知识点归纳总结人教版

七年级地理上册知识点总结一、地球第一节：地球的形状和大小 ①地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的椭球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长（赤道）4万千米，平均半径 6371千米。第二节：地球仪和经纬网 1.地球仪①地球仪：按照一定的比例将地球缩小，制作成的地球模型。 2.经线和经度 ①经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。指示南北方向。经线也称子午线。本初子午线：0度经线。0度经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线。 ②经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到 180°。 ③本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ④东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球 20°W以东到160°E属于东半球 3.纬线和纬度 ①纬线：与赤道平行的圆圈。（与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。）纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。指示东西方向。 ②纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是 90度，在南极、北极。 ③赤道是划分纬度的起始线，定为0°。赤道以北称为北纬，用“N”表示；赤道以南称为南纬，用“S”表示。赤道把地球平分为南、北两个半球。 ④高中低纬度的划分：纬度0°～30°称为低纬度，纬度30°～60°称为中纬度，纬度60°～90°称为高纬度。 4.经纬网经纬网：地球上经线和纬线相互交织，构成经纬网。地球上的任何一个地点都可用经度和纬度表示。我国的首都北京大致位于116°E，40°N 上。第三节：地球的自转 1.自转方向和周期地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转。地球自转的方向：自西向东。自转一周所需要的时间：24小时（一天）。地球自转产生的地理现象：昼夜更替 2.昼夜更替昼夜产生的原因：地球是一个不透明的球体；昼夜交替产生的原因：地球的自转运动。 3.时间的差异

湘教版七年级地理上册知识点汇总83142

七年级上册一、地球的形状和大小 1、形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、地球的大小平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3、提出证据说明地球是个球体（1）站得高，看得远(登高望远)。（2）麦哲伦环球航行。（3）卫星照片。（4）北极星的高度因纬度而异。（5）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。（6）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 4、地球仪（1）经线、纬线和经线圈在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。（2）经度与纬度

赤道0 低纬中纬中纬高纬高纬60oN 30o 30oS 60oS 90oN 90oS 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为东经）。纬度的划分：以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北为北纬，最大到两极为90°。（3）经纬网 A 确定地球上一点的地理位置（a ）确定度数。（横纬纵经）（b ）确定东西经和南北纬。（向东度数越来越大为东经E ，向西度数越来越大为西经W ，向北度数越来越大为北纬N ，向南度数越来越大为南纬S ） B 确定地球上两点的相对位置依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 (4)比较经线和纬线的特点

初一地理主要知识点汇总

初一地理主要知识点汇总一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E）4．地球的运动 ①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季 ②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬） ③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5．地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，

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