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高中体育教师业务考核理论试卷

高中体育教师业务考核理论试卷
高中体育教师业务考核理论试卷

高中体育教师业务考核

理论试卷

内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高中体育教师业务考核理论试卷(附答案)高中体育教师业务考核理论试卷(附答案)

(90分钟,100分)

一.填空题(30分)

1. 体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等五个学习领域,五个学习领域相互联系、相互影响。

2. 高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得1 个学分。高中三年中,学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中田径和健康教育课程为必修学分。

3. 一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,分道宽最小为米最大为米。

4. 篮球场地长28 米,宽 15 米,都是从线的内沿丈量的。篮圈上沿离地高度为米。

5. 排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的25:0 比分和3:0 的比局获胜。

6. 田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。

7. 体育与健康课程标准加强对学生的指导,要求学生运用自主学习、合作学习、创造性学习、探究性学习、延伸性学习、信息化学习、评价性学习等七种学习方式进行学习。

8. 《学生体质健康标准》从形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。

9. 人体能量的直接来源于糖、蛋白质、脂肪。

10. 体育比赛的主要方法有循环制淘汰制和混合制。

11. 《全民健身计划纲要》明确了从到年全民健身工程的奋斗目标和任务。

12. 现代奥运会的创始人是顾丹拜。

二.是非判断题(20分)

1. 《体育与健康》的课程内容就是体育加上健康知识的内容。()

2. 6个班级进行班际篮球赛,采用单循环制,比赛场次共有30场。()

3. 全民健身计划以全体国民为实施对象,以青少年和儿童为重点,有步骤地开展不同地区,不同人群的健身活动。()

4. 武术的五种步型是马、弓、仆、虚、歇步。()

5. 在100米比赛中,第一次起跑甲队员抢跑犯规,第二次起跑乙队员抢跑犯规,则乙队员还可以继续参加比赛。()

6. 篮球比赛第三节是由双方队员在中圈跳球开始的。()

7. 三级跳远的第一跳是单脚跳,用起跳脚起跳和落地,第二跳是跨步跳,用摆动脚落地。()

8. 竞赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。()

9. 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。()

10. 我国是从1979年开始恢复国际奥委会成员国资格的。()

三.简答题。(共七题,选六题做,共30分)

1. 目前,很多学校规模不断扩大,班级数、学生数不断增加,但学校体育场地、器材不足,学生课外体育活动开展困难,作为一名体育教师,你在这种情况下,如何组织学校课外体育活动

2. 组织一次小型体育比赛,需制订一个比赛规程,制订比赛规程必需具备哪些方面的内容

3. 上好一堂《体育与健康》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康》实践课的备课须考虑哪些内容

4. 学校体育工作的最高法规性文件是什么学校体育工作的主要内容是什么

5. 学生在体育课扭伤脚踝,应该指导学生用怎样的手段处理扭伤

6. 篮球运球练习方法有哪几种(要求回答四种以上)

7. 简述《体育与健康》课程教学内容选编的原则。

四.操作题(20分)

1. 这是发生在金华某县体育中考中的一个现实命题:某农村初中考点新建了400米田径场,考务组到达该初中,在男生1000米考核场地,考务组要对1000米起点进行复核,但发现场地上只有新道牙和跑道,除了终点没有任何其他的标志,连弯道半径也不清楚。已知第一道的实跑线400米是正确的,给你一把50米钢皮尺,请你设计一个简单易行的办法,在15分钟之内对1000米起点进行复核。(有算式的列出算式并计算)

2.请你编排由5支队参加的排球单循环比赛各轮次竞赛程序表。

高中体育教师业务考核理论试卷(答案)

一.空题(30分)

1、运动参与、心理健康、社会适应

2、1 、11、田径、健康教育

3、、

4、28 、 15 、内沿、

5、25:0、 3:0

6、警告、取消

7、作学习、探究式学习、评价式学习

8、形态、机能、素质

9、脂肪、蛋白质

10、循环制、混合制

11、 20世纪末、2010

12、顾拜旦

二.是非判断题(20分)

1、(×)

2、(×)

3、(√)

4、(√)

5、(×)

6、(×)

7、(√)

8、(√)

9、(×)

10、(√)

三.简答题。(共七题,选六题做,共30分)

1、

答:略

2、

答:组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以下内容:1、比赛名称和任务;2、时间与地点、3、参赛办法(分组、人数、资格等);

4、比赛办法(方法、确定名次等);

5、比赛规则;

6、奖励办法;

7、报名日期和方法;

8、对参赛单位的要求及注意事项。

3、

答:须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

4、

答:是1990年国家教委、国家体委颁发的《学校体育工作条例》。

1.体育教学研究。2、体育课余训练。3、课外体育活动。4、场地器材建设。

5、

答:马上采用冷敷(流水冲或冰袋冷敷等),减少内出血。24小时后采用热敷,加快散瘀速度。

6、

答:1、熟悉球性练习;2、原地高运球、左右手交替进行;3、原地低运球,右手交替进行;4、原地体前左右手变向运球;5、行进间高运球;

6、行进间低运球。

7、

答:1 与教学目标相统一原则 2 科学性(健身性和安全性)原则

3 可行性原则

4 趣味性原则 5与社会体育和地区体育特色相结合原则四.操作题(20分)

1、

答案一:可以从顺(或逆)时针方向,沿道牙丈量的方法。由于400米是第一道实跑线(即道牙向外30cm)一圈的长度。因此实跑线200米对应的道牙长度为200—(×)=199.06米。即从终点沿道牙向顺时针或逆时针丈量199.06米,乃1000米的起点。

2、

答案:0——5 1——4 2——3

0——4 5——3 1——2

0——3 4——2 5——1

0——2 3——1 4——5

0——1 2——5 3——4

一、填空题(每格1分,共30分)

1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 2 个学分。高中三年中,学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和田径系列为必修、必选内容。

2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外

课和室内课,根据每次课的任务可分为新授课课、复习课和联系课。

3.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行

28 场比赛,共有7 轮。

4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目

标、心理健康目标、社会适应目标。

5.学校组织校内田径运动会,一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要过程组成。

6.教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范

7.学校体育教学计划可分为、、、

和。

二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题2分,共20分)。

1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。(x)2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。(v )

3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。(v)

4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。(v)

5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x )

6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。(x )

7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v )

8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v )

9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。(v )

10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。(v )

三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分,共10分)。1.新课程标准下,单元教学计划是指( a )

A.某一技术动作的教学方案。

B.学期教学计划。

C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。

D.课时教学计划。

2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( a )

A.4 B.5 C.6 D.7

3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进(c )

A.4 B.5 C.6 D.1

4.直观教学法是指在体育教学中( a )

A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B.借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C.指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。

D.是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。

5.体育与健康学习评价标准应为( a )

A.由单一评价标准向多元评价标准转变

B.定性评价与定量评价相结合

C.终结性评价与过程性评价相结合

D.绝对性评价与相对评价相结合

四、简答题(15分)

1.某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后,安排了这样一个素质练习:学生分成四路纵队,从站立起跑开始,起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理为什么你是怎样安排的(7分)

2.目前,很多学校事业规模不断扩大,班级数、学生数不断增加,但学校体育场地、器材不足,学生课外体育活动开展困难,作为一名体育教师,你在这种情况下,如何组织学校课外体育活动(8分)

五、论述题(20分)根据提供的教材《快速跑》,完成下列各项:1.指出本教材的教学重点、难点,并阐述列为重点、难点的理由(10分):

2.简述突出重点、突破难点的教学过程,并说明这一教学过程的设计思想(10分):

六、操作题(20分)

请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

七、操作题(35分)

请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为5课时,以第1课时的教学内容为本课教学内容。

要求教学目标准确,教学内容安排恰当,组织形式合理,合理安排运动量和运动负荷)。

一、填空题(每空1分,共计20分)

1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。

2、肌肉工作时的直接能源是(ATP),它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。

3、由一列横队变成二列横队时,应先(1—2)报数。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量)、(角度) 。

5、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地).

6、标准篮球场长(28)米,宽(15)米,篮球圈上沿高,场中圈直径()米.

7、排球场长(18)米,宽(9)米,进攻线距中线(3)米;足球点球点距球门()米

8、第一届奥运会的(1896)年举行,现任国际奥委会主席是(罗格)。

二、判断题(每小题1分,共计10分)

1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。( √ )

2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)

3、以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)

4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠,科学的减肥方法。(√ )

5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.(×)

6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。(√ )

7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。(×)

8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。(√ )

9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。( × )

10、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。(×)

三、选择题(每小题1分,共计20分)

1、走和跑的区别在于(D)

a、跑的速度快,走的速度慢

b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

c、跑的步副大,走的步幅小

d、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空

2、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B)为轴摆动

a、手

b、肩

c、宽

d、腰

3、有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应

( C )

A、给予行政处分

B、解聘

C、依法追究刑事责任

D、承担民事责任

4、排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按( B )方向轮转一个位置。

A、逆时针

B、顺时针

C、任意

5、马拉松跑全程为( B ),属超长距离跑项目。

A、41.195千米

B、42.195千米

C、43.195千米

D、44.195千米

6、重复训练法的主要特征是(C)

A、不间断进行训练

B、循环进行训练

C、反复做同一练习

D、控制练习的间歇

7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是( B )

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

8、奥林匹克精神是( B )

A、更快、更高、更强

B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

C、团结、友谊、进步

D、重要的不是取胜,而是参加

9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A )

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快

D、一小、二小、三快

10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就

可决出冠军。

A、10

B、11

C、12

D、13

11、最早提出体育教学法的是( B )

A、德国教育家拉特克

B、捷克教育家夸美

纽斯

D、瑞典体育教师W斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威

12、最合理的跳高过杆技术是( C )

A、剪式

B、跨越式

C、背越式

D、俯卧式

13、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑

A、直线

B、弧线

C、直线加弧线

D、弧线加直线

14、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做( B )

A、4 、5、6

B、5、6、7

C、6、7、8

D、4、6、8

15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP,其最终的供能形式是:

( B )

A、有氧氧化供能和无氧氧化供能

B、磷酸源供能和乳酸能供能

C、糖源供能

16、现代奥运会的创始人是:( B )

A、维凯拉斯

B、顾拜旦

C、萨马兰奇

17、篮球比赛时,5号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其:( B )

A、违例

B、不违例

C、重新站在线外掷界外球

18、单杠支撑后回环的动作难点是:( A )

A、倒肩压臂腹贴杠

B、倒肩压臂腹离杠

C、倒肩压臂抬头支撑

19、运动员运动时,踝关节扭伤后应:(C)

A、立即热敷按摩

B、立即冷敷按摩

C、立即冷敷,24小时后热敷

20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:( B )

A、心理、生理、素质

B、形态、机能、素质

C、身高、体重、肺活量

四、简答题(30)

1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表(10分)

答:

0——5 0——4 0——3 0——2 0——1

1——4 5——3 4——2 3——1 2——5

2——3 1——2 5——1 4——5 3——4

2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段(10)

答:高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。

3、骨骼肌的收缩形式有那几种(10分)

答:向心收缩等长收缩离心收缩等动收缩

论述题(20分)

快肌和慢肌的异同点

快慢肌纤维的直径粗

肌浆网发达

不发达

毛细血管网相对少

非富

结粒体少、小

多、大

传导速度快

肌纤维数量多

运动神经元较大

较小

有氧代谢弱

1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者

①积极地旁观;②给学生以心理上的支持;③培养学生的自律能力。

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2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用

①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。

3、什么是乳酸能

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

4、体育课程改革的基本思路是什么

①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;

②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性;

③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;

④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力;

⑤以人为本,重视学生的主体地位;

⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;

⑦改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。

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5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面

身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。

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