北京市2011年语文中考说明
附录三古诗文背诵篇目
1．《曹刿论战》《左传》
2．《生于忧患，死于安乐》《孟子》
3．《论语》（"学而时习之""温故而知新""学而不思则罔"）
4．《桃花源记》（"晋太元中--黄发垂髫，并怡然自乐。"）陶渊明
5．《陋室铭》刘禹锡
6．《小石潭记》（"从小丘西行百二十步--乃记之而去。"）柳宗元
7．《岳阳楼记》范仲淹
8．《蒹葭》《诗经》
9．《观沧海》曹操
10．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明
11. 《送杜少甫之任蜀州》王勃
12．《使至塞上》王维
13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
14．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
15．《望岳》杜甫
16．《茅屋为秋风所破歌》杜甫
17.《白雪歌送武判官归京》岑参
18．《钱塘湖春行》白居易
19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
20．《泊秦淮》杜牧
21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊
22．《登飞来峰》王安石
23．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹
24．《水调歌头》（明月几时有）苏轼
25．《江城子密州出猎》苏轼
26.《游山西村》陆游
27．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
28．《过零丁洋》文天祥
29.《天净沙秋思》马致远
30．《山坡羊潼关怀古》张养浩
31．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍
俗语 20
百尺竿头，更进一步：比喻学问、成就等达到了很高程度后继续努力，向前发展。比喻不要满足已有的成绩，还需继续努力不断前进。
不入虎穴，焉得虎子：比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。
尺有所短，寸有所长：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
当局者迷，旁观者清：当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人。比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失的考虑太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚。
独木不成林：本义指一棵树成不了森林，比喻个人力量有限，办不成大事。
前事不忘，后事之师：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴
十年树木，百年树人树：培植，培养。十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，一百年的时间才可以培育出一个人才。比喻使小树成材要花费很多时间，培养教育一个人才更不易，要花费更多的时间、精力、财、物力。
书到用时方恨少：原意：等到真正用到知识的时候才后悔自己读的书太少了。
寓意我们平时应当勤学苦练，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。
一方水土养一方人：比喻一定的环境造就一定的人才。
玉不琢不成器：琢：雕，刻。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就难以成才。
冰冻三尺，非一日之寒：冰冻三尺，不是一天的寒冷可以凝成的。形容事物所达到的程度（多指严重的情况），是经过日积月累而逐渐形成的。
吃一堑，长一智：此词本为石匠师傅打石磨时，石胚吃一钎，石胚即长一齿之义。堑：壕沟，比喻困难、挫折。智：智慧，见识。吃一堑：意思是受一次栽倒沟里的教训。全句是说受到一次挫折，便得到一次教训，增长一分才智。用于经过失败取得教训的场合。
初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍（在行动上）报答
磨刀不误砍柴工：比喻事先做好充分准备，就能使工作加快。
曲不离口，拳不离手：唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,愈要认真对待。常用于以勉励人做事要善始善终。
一叶障目，不见泰山：障：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看不到全局或整体。也比喻目光短浅。
众人拾柴火焰高：指众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大
2011年人大附中统一招生专业计划
来源：北京市教育考试院作者：佚名发布时间：2011-04-28 10:58
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2011年人大附中统招计划
2011年人大附中提前招生专业计划
来源：北京市教育考试院作者：佚名发布时间：2011-04-28 11:01
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2011年人大附中提招计划
人大附中朝阳学校首届（2011年）高中
招生计划为180人
学校名称：中国人民大学附属中学朝阳学校
学校地址：朝阳区芍药居东区
学校电话：62514612学校邮编：100029
统一招生专业计划（普通班）：180人
东城：10人西城：5朝阳：111丰台：2石景山：2海淀：13通州：6
顺义：6昌平：7大兴：2怀柔：1平谷：1密云：1延庆：4
特殊说明：名额分配9人; 家远学生入学后可申请住宿。
大附中朝阳学校2011年高中计划招生200人
青年人网讯：继人大附中分校、人大附中西山学校之后，人大附中朝阳学校也将于今年秋季开始招生。该校自开建以来，就受到外界极大关注。该校师资究竟如何？硬件条件怎样？今年怎样招生？带着这些疑问，记者采访了该校副校长马静。
据介绍，该校目前共有3个校区，分别位于朝阳区芍药居小区、芍药居东区和太阳宫新区，并同时拥有幼儿园、小学、初中、高中，成为朝阳乃至北京地区学制最全的公办校。
高中面向全市招生
马静校长说，学校是按市级示范校标准建设的。经北京市教委批准，人大附中朝阳学校高中面向全市招生。有些家长误以为学校是普通校，在填报志愿时可能将其顺序放到比较靠后，但实际上，作为人大附中体系，考生将其填报在靠前志愿被录取的可能性更大。
记者了解到，今年该校高中首次计划招收6个班共200人左右，由于学校硬件条件过硬，可实行小班化教学。
人大附中朝阳学校初一年级今年将招收12个班，每班30人，实行小班教学。除满足片区学生入学外，学校还将招收60名特长生及少量自主招生。片内生可按朝阳教委的规定在6月初统一登记入学；特长生今年招收艺术、体育和科技三类，相关考试安排在5月21日、22日进行；自主招生优先考虑市级三好生及红领巾奖章获得者。
据介绍，位于芍药居小区的中学部设有学生公寓。由于今年是首次招生，安排的招生计划不多。需要住宿的学生不用在填报志愿时特别注明住宿，入校后向学校提出申请，由学校统一安排即可。
据悉，除位于太阳宫新区的校区因拆迁还未完全到位影响施工外，芍药居小区和芍药居东区的校区均将于今年9月1日正式开学。
管理团队实力雄厚
人大附中朝阳学校管理团队全部由人大附中高三把关教师、有着丰富教育教学经验的教学专家担任：人大附中主管教学工作的副校长、语文特级教师沈献章任人大附中朝阳学校校长，人大附中副校长、化学特级教师谢泽运担任人大附中朝阳学校书记，人大附中原团委书记、化学教师马静担任人大附中朝阳学校副校长兼小学部校长。
人大附中朝阳学校在教育教学管理、课程设置、教师队伍建设等方面全面借鉴人大附中办学经验，聚集了强大的师资力量。学校将开设和本部一样的初、高一选修课，教师每周集体备课、跨区听课，统练等资源都将共享。
据了解，人大附中朝阳学校的硬件超前，学校建有教学楼、综合楼、实验楼、300米跑道操场及室内体育馆。除了常规设备外，学校所有教室都淘汰了传统黑板，配备了电子白板，学校内将实现无线网络全覆盖；除普通实验室外，学校还装配了数码显微实验室、机器人实验室，虚拟科学实验室、研究性学习实验室等具有现代化教学功能的教室。
教师接受本部培训
据了解，从去年起，人大附中朝阳学校就开始储备师资。教师遴选按照人大附中本部的标准和程序进行，首批招聘了50余名教师，其中部分为有工作经验的一级教师、高级教师，另外一部分为北大、清华、人大、北师大、北外等高校毕业的优秀应届硕士毕业生、博士和博士后。这批教师已在人大附中经历了一年时间的听课、集体备课、进修学习和代课等工作。今年，学校又招聘了30多名教师，其中部分为全国及北京各区县学科带头人、骨干教师，部分是北大、清华、人大、北师大、北外等高校中选拔的硕士、博士优秀毕业生。今年9月，以上教师将成为人大附中朝阳学校的首批教师开始授课。
马静介绍，教师招聘非常严格，报名时经过初筛后，应聘者还要参加面试、笔试和讲课，其中第一次讲课为“说课”，现场抽题后，应聘者要对10多名老师介绍自己如何设计一堂课。第二次讲课，应聘者要进班试讲，评委由校长、各学科教学组长、备课组长和骨干教师组成，经过他们各自打分，优中选优。通过这些考核后，校长还要和每个应聘者见面了解其综合素
质。
2011年人大附中中外合作办学招生简况
2011年6月1日，“2011年中国人民大学附属中学中外合作办学介绍说明会”活动在人大附中综合楼举办。关注人大附中中外合作办学项目发展的学生家长参与了此次活动，并认真听取了外方中学校长代表对A-LEVEL和AP两大课程体的介绍及人大附中刘彭芝校长对中外合作办学项目的系统介绍。会后家长就自己关心的相关问题进行了提问并与校方进行沟通和交流。
项目介绍
中英合作项目介绍——A-Level
人大附中于2004年9月开始举办“中外高中合作办学项目”，引进了英国剑桥高中课程体系中的部分优质课程与中国的高中课程进行融合。几年来，我校的中外合作办学项目稳步发展，教育教学水平不断提高，历届毕业生均顺利进入国外大学继续深造（其中大部分毕业生被国外一流大学录取），我们的努力赢得了学生和家长的普遍赞誉，产生了良好的社会影响。同时，我们通过举办中外合作办学项目的探索与实践，对促进北京市教育的对外合作与交流以及课程改革也产生了深刻的影响和非常积极的作用。
中美合作项目介绍——AP
2010年9月开办了“中美国际高中合作项目”，引进被美国、加拿大所有大学认可，同时也被英联邦国家认可的美国大学先修课程（AP）及美国大学入学考试所要求的相关课程。通过在北京市普通高中阶段引进国际先进课程资源和先进的科教技术，探索北京市高中课程改革的新模式，推动北京市基础教育的发展，充分利用和发挥人大附中的优质教育资源，为广大中学生提供多元化的教育机会，我校在成功举办“中英合作项目”的基础上，与美国一所具有百年校史的学校合作，
把中学生培养成为世界一流大学的优秀学生。人大附中“中美国际高中合作项目”是人大附中多年中外合作办学项目探索的延续和扩展，是人大附中中外合作办学项目整体中的不可或缺的部分。
招生计划
高一新生（A-Level班）：2011年计划招生150人。
高一新生（AP预备班）：2011年计划招生80人。
招生与录取
中英合作项目：已经完成初中学业的应届初三毕业生，且英语水平较高，可依据考试院印发的我校该项目的招生资讯，填报中考志愿，由招办依据有关规定统一录取。
已经修完普通高中高一的学生，若英语基础较好，并通过我校该项目的入学测试，我校则根据名额情况招收少量的插班生。
中美合作项目：已经完成初中学业的应届初三毕业生，学业成绩优良，且英语水平较高，在校表现良好，可按照我校公布的时间和要求到人大附中招生办公室报名，并参加我校组织的文化课考试（笔试：数学及综合，英语笔试和口试），我校将按照中考成绩并结合本项目文化课考试成绩，提前录取。
学费
中英合作项目学费：4万元人民币/学期。
中美合作项目学费：4万5仟元人民币/学期。
（以上费用不包含教材费、住宿费、生活费、国际考试费、综合配套服务费（选课、学习及大学升学咨询与服务费等），以及校服、学习用品、社会实践活动等费用。）
课程体系
中英合作项目A-Level课程体系介绍
剑桥国际高中课程（ General Certificate of Education Advanced Level ) 简称A-Leve l课程，是英国的全民课程。英国学生在进入大学前普遍要通过A-Level课程的考试，然后凭借获得的成绩申请大学。A-Level课程于1950年在英国正式启用，经过50多年的发展已被国际教育体系誉为“金牌教育体系”。世界上有150多个国家8000多所学校和教育机构采纳剑桥高中课程，每年有500多万学生参加A Level考试。中国学生完成剑桥国际高中课程的学习，通过剑桥大学国际考试委员会的考试，可获得由其颁发的“剑桥国际高中课程”成绩证书。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家的主流大学招生都认可此课程成绩证书，许多非英语国家的大学也承认该证书。学生持该证书可以去申请英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的所有大学，且无需再读预科，无需再参加任何形式的入学考试。
剑桥国际高中课程的考试
剑桥国际高中课程的考试由剑桥大学国际考试委员会分别于每年5-6月和11月在全球组织统一考试，试题由剑桥大学国际考试委员会统一命题，阅卷评分亦由剑桥大学国际考试委员会统一组织，考试成绩在8月和次年的2月公布。
剑桥国际高中课程的考试并非“一考定终身”。如果学生对某门课的考试成绩不满意，可以选择重考，以考试结果最好的一次作为最终成绩获得证书。一般来说，5、6月份为常规考试，10、11月份为补考。A-Level课程的成绩分为 A*、A、B、C、D、E、U等级制，A*为最优，E为通过，U为不及格。
我校是剑桥大学国际考试委员会批准的该课程考试中心。本项目的学生在人大附中参加考试，每场考试结束后，我校将按照剑桥大学国际考试委员会严格的安全措施，在规定时间内将学生的答卷送达英国，由剑桥大学国际考试委员会组织专家统一评卷。
剑桥国际高中课程的国际认可度
剑桥国际高中课程具有很高的国际认可度，学生可依据自身取得的相应学科成绩申请包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院在内的英国所有大学；申请美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等；加拿大的多伦多大学、UBC大学、皇后大学；爱尔兰的国立大学；澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学、国立大学；新西兰的奥克兰大学等世界名牌大学。
中美合作项目AP课程体系介绍
美国AP课程全称为Advanced Placement Program，是美国大学理事会（The College Boar d）开发，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，已在美国17,000多所高中里普遍开设。AP课程是高中课程的深化，也是大学评估高中学生进入大学后学习潜能的课程及考试。通过AP课程的学习和考试，学生更容易被大学尤其是名校录取，并且在大学能获得折抵学分、免修课程、跳级和获得奖学金等机会。
AP考试每年在80多个国家举行，60多个国家超过3,600所大学认可AP考试成绩为其入学标准或参考标准，包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
美国、加拿大的大学已经普遍把学生的AP课程学习及考试成绩看作衡量学生学习能力及应付高难度大学课程能力的重要依据，因此，AP考试成绩已经成为众多大学录取学生的重要参考指标。同时，英国、澳大利亚等国也将AP考试成绩作为大学的录取参考标准。
如需了解更详细的情况，可以登录美国大学理事会的网站查询：
学制及教学管理
中英合作项目A-Level课程学制及课程设置
1、学制
该项目学制三年。
2、课程设置
3、教师配置
人大附中中外项目拥有一支高素质、高水平、高学历的教师队伍。其中外籍教师29人，很多人是毕业于英、美、澳等国家名牌大学的硕士，具有教授A-Level课程的资质和丰富的教学经验，深受学生们的喜爱；中方教师14人，全部是从人大附中一线选拔的教学骨干。其中有5名博士、5名硕士，他们均是北大等名校的毕业生，能够熟练地运用英语进行教学，中方教师中还有多年在高三教学的特级教师和学科带头人，他们很好地将人大附中的“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”的办学理念渗透到日常的教学工作中。
中美合作项目AP课程学制及课程设置
1、学制
该项目学制三年。
2、课程设置
中美国际高中合作课程有四个部分：中国高中课程、美国AP课程、学术英语及SAT课程、
课外实践课程。
中国高中课程是按照普通高中会考要求设计，学生参加会考，成绩合格且修业期满，由人大附中颁发高中毕业证书。
美国AP课程：主要有微积分、物理、化学、统计学、经济学等课程，由中、外AP专业学科教师全英文授课。
学术英语及SAT课程：针对学生海外留学对英语语言和文化的需要而专门设计的学术英语课程，同时融合了SAT和托福考试的相关培训课程以及美国文化课程。
课外实践课程是针对美国顶尖大学录取要求而专门开设的课外活动课。这些课外活动包括科研、学生特长发展、社区服务、竞赛等活动。为此，该项目充分利用学校资源，并与相关专业机构合作，设计并组织各类和学生学习以及大学申请相关的课内外实践活动。这些活动对培养学生的综合素质非常重要，学生参加这些活动的经历对申请入读世界一流大学也具有重要的意义
3、教学与教师管理
该项目安排在人大附中西山学校举办，由人大附中统一管理，委派项目主管与人大附中西山学校领导共同负责教育、教学活动；选聘具有丰富AP课程教学和管理经验的外籍教师负责日常教学安排；美国合作学校提供多种教学资源的支持，帮助进行AP课程的教学评估和教学质量的监督。教学活动由学校选聘的专职中方教师和聘请的外籍教师共同执教。所聘请的外籍教师均持有教师资格证书，并有多年美国AP课程的相关教学经验，外籍英语教师均持有如TESOL、TEFL或CELTA等英语教师资质证书，并具有多年教授EFL或ESL的相关经验。AP课程的教学大纲完全由美国大学理事会制定，教学计划也要严格按照大纲的要求组织实施。AP课程教材从美国大学理事会推荐的英文教科书中选定。
该项目的学生实行小班教学（每班不超过30人），以方便老师与学生的交流和对他们的辅导。互动式教学能让学生在课堂上与老师讨论，提出自己的观点，培养创新思维。
不同风格和功能的教室、一流的教学设施和设备、全覆盖的网络支持、方便实用的学习用具、一切服务于学生的管理理念、创建舒适、和谐、开放、自由的学习氛围，这一切将会营造出国际化的学习环境，为学生的未来发展奠定良好的基础。
2019年北京市中考语文附解析
2019年北京市中考语文考试 语文试卷 考生须知 1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成（1）（2） 题。（共3分） 公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条①通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为②续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 （1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（1分） A.载（zǎi）载（zài） B.载（zài）载（zài） C.载（zài）载（zǎi） D.载（zǎi）载（zǎi） （2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分） A.①勾②沿 B.①勾②延 C.①沟②沿 D.①沟②延 2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”，看到一件蜀锦展品，它来自四川成都。成都又名“锦官城”，我国朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。（1分）
语文中考说明答案
一、基础训练（30分每题3分） 1．加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A．伛偻（yǚ）狩猎（shòu）稽首（qǐ）悄怆幽邃（qiāo） B．庇护（bì）鬈发（ju?n）诘责（jié）天涯咫尺（zhǐ） C．挑衅（xìn）迸射（bèng）哂笑（shěn）期期艾艾（aì） D．锃亮（zèng）文绉绉（zhōu）媲美（pì）长吁短叹（yū） 2．下列各组词语没有错别字的一项是（）（3分） A．抑扬顿措冥思遐想溃赠缥碧 B．无可置疑不可名状蓬蒿托辞 C．莫忠一是繁花似锦狼籍斥咄 D．相形见绌托泥带水仓茫滞留 3．下列加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）（3分） A．我坐在火车里就像坐在江船里一样，峰回路转，景象时刻变换，让你目不暇接。（应接不暇）B．接连发生的耸人听闻的校园枪击案，使得美国很多媒体和民间组织呼吁执行更严格的枪支法律，以防止更多无辜生命丧生。（骇人听闻） C．这部匠心独运的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。（独具匠心）D．这 伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪装成政府机关人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣到了 登峰造极的地步。（叹为观止） 4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（3分） A．鲁迅的《雪》选自《朝花夕拾》，该文通过北国与南国雪景的对比，含蓄表达了作者对美好事 物的无限怀念和对新生活的强烈期待之情。 B．高尔基的《海燕》用饱含激情的描绘，向我们展示了勇敢、乐观的海燕形象，传递了一种鼓 舞人心的力量。 C．《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。 D．唐代的柳宗元在《小石潭记》中以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬 后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 5．下列标点使用正确的一项是（）（3分） A、常言道：“知人者智，自知者明。”懂得这个道理，就不会轻视对手了。 B、如何搞好堤防建设？怎样杜绝“豆腐渣工程”？牵动着会上每一个、也牵动着每一位中国人的心。 C、“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈敲着我的房门，“人家来电话催了好几趟了，你倒是给个 回话呀！” D、“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说着：“我去忙自己的事了。” 6.根据上下文填空（4题选做三题）（3分，每题1分） ①，。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ②，。山水之乐，得之心寓之酒也。
北京市2020年中考语文考试说明
2020年北京中考语文《考试说明》 2020年北京市中考语文学科《考试说明》（以下简称“2020年《考试说明》”），确定了语文学科考试以《义务教育语文课程标准（2020年版）》规定的“课程目标与内容”为考试范围。修订后，调整了“考试内容和要求”,进一步明确了“基础·运用”和“古诗文阅读”的内容；调整了“试卷的题型及分数分配”，优化了2020年中考语文学科的试卷结构；调整了“参考样题”，体现命题指导思想和改革方向；调整了“附录”内容，兼顾不同教材的变化。 1、调整“考试内容和要求”，加强对中华民族优秀传统文化的考查。 依据《义务教育语文课程标准（2020年版）》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念，在“基础·运用”中，增加了“认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查；在“古诗文阅读”中，增加了“对诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验”“在古诗文学习中，理解中华民族优秀传统文化的丰富内涵，从中汲取民族文化智慧，受到熏陶感染”的表述。 2、调整“试卷结构”中“试卷的题型及分数分配”，优化试卷结构。 对“试卷的题型及分数分配”中“选择题”和“填空题、简答题等”的分值进行了适当的调整，在有利于提升学生语文素养的前提下，保证试卷的区分效果。 3、调整部分“参考样题”，丰富样题类型。 依据修订指导思想，“参考样题”中增加了古代诗歌阅读样题，并以较好地体现了学科命题思想和改革方向的试题，对原有样题进行替换。样题贴近学生生活，体现学科特点，凸显基础性、综合性、实践性和创新性的要求，强调育人立意、能力立意、文化立意。 （1）关注学科育人，注重传统文化 语文课程“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观”打下基础，“语文学科对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”在修订过程中，增加了古代诗歌考查的样题，体
2008年上海中考语文试题及答案
2008年上海市初中毕业生统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分阅读（86分） 一、文言文（共38分） 考生注意： 1．第1—3题为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C 组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。 2．第4—10题为必做题。 A组：供使用H版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》） （2），柳暗花明又一村。（《游山西村》） （3）斯是陋室，。（《陋室铭》） （4）由是感激，。（《出师表》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．使．人索扁鹊（） 3．盖一岁之犯．死者二焉（） B组：供使用S版教材的考生完成 （一）默写（15分） 1．（1）会当凌绝顶，。（《望岳》） （2）——，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》） （3）千门万户瞳瞳日，。（《元日》） （4）屠乃奔倚其下，。（《狼》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．桓侯故使．人问之（） 3．所守者道义，所行者忠信．（） C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成
（一）默写（15分） 1．（1）老骥伏枥，。（《步出夏门行》） （2），长使英雄泪满襟。（《蜀相》） （3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》） （4）敏而好学，，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。 （二）解释下列句中加点的词语（4分） 2．秦王使．人谓安陵君曰（） 3．及其日中如探汤．（） （三）阅读下文，完成第4—6题（7分） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。4．上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分） 5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是。（3分） （四）阅读下文，完成第7—10题（12分） 误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归．我。”他日，马主别得亡马，乃诣．丞相府归马。 [注] ①卓茂：人名。②公：对人的尊称。 7．解释文中加点的词语（4分） （1）幸至丞相府归．我（） （2）乃诣．丞相府归马（） 8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分） A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。 B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
2014年北京中考说明词语表
2014年北京中考说明—语文部分 词语表 两字词语：（800个） 1 爱戴爱慕安抚安排安适安慰安稳安详安置暗礁 2 暗示遨游熬夜傲骨傲慢奥妙懊悔把柄摆渡败笔 3 拜望颁发伴随傍晚包袱暴怒包容卑鄙悲哀悲惨 4 悲凉悲伤悲痛蓓蕾奔驰奔丧本色笨拙逼迫比较 5 比拟鄙视鄙夷必须必需毕竟庇护碧波碧绿避讳 6 编造匾额辨别辩论标本标致濒临播撒驳斥博学 7 薄弱捕获捕捉哺育布告布局布置步骤擦拭猜测 8 猜想采集彩虹参天惭愧惨淡苍白苍茫操劳测验 9 恻隐策划参差差别刹那差使差事拆散搀扶颤抖 10 敞开敞亮畅游巢穴嘲笑潮汛炒作尘雾沉淀沉浸 11 沉静沉默沉醉陈列衬托称职称赞呈报诚挚乘客 12 惩罚嗤笑痴心迟疑斥责崇拜崇尚筹备出局出炉 13 处理触及触觉穿戴穿梭创意传奇传媒喘息淳朴 14 戳穿绰号刺耳粗犷猝然簇拥脆弱存储打盹打量 15 打扰打造带领待遇怠慢逮住逮捕单薄单调耽误 16 胆怯淡薄淡漠荡漾灯笼低调低谷堤岸提防底细 17 抵御颠簸典范典质惦记奠定雕刻调查跌倒叮嘱 18 鼎盛订正抖擞陡峭督学端午端详端正断言对决 19 踱步躲藏发髻烦恼繁星反悔仿佛非议绯红翡翠 20 氛围分泌分歧吩咐愤然风度风气封锁烽烟讽刺 21 伏案俘虏符合福音抚摸抚慰负载附和赋闲赋予 22 覆盖概率干脆干涸干燥感动感化感激感慨高贵 23 高尚告慰歌颂格局隔壁隔阂隔膜公道工夫功夫 24 恭敬贡品共识勾留沟壑构建古朴鼓励故意顾客 25 怪癖关照观光观望惯例光景广袤规矩规模过分 26 海归海选害羞酣睡寒噤豪迈浩荡呵护合适何尝 27 和蔼和谐和煦哄笑烘托红润厚重忽略互动滑稽 28 缓慢涣散荒废荒凉荒唐慌忙黄昏黄晕惶惑惶恐 29 恍惚谎言回旋悔改毁灭活泼豁达饥饿机械积攒 30 畸形即使汲水极端急躁脊梁记载忌讳既然寂静 31 寂寞寄托祭祀家眷艰苦监督煎熬剪裁简陋检索 32 健壮鉴赏讲究骄傲娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量 33 教诲接触揭露诘责拮据捷报竭力解剖介意经营 34 惊诧惊愕惊奇精通精致颈椎警醒径自竞赛竟然
2011北京中考新增词汇解释说明
2011年北京中考《考试说明》之语文更新词语解析 二字词语： 1、【摆渡】：bǎi dù。①动词，用船把人或物载过河；②动词，乘船过河；③名词，摆渡用的船。 2、【本色】：běn sa。①名词，本来的面貌或素质；②本行，本业； ③形容质朴自然，不加修饰。 3、【驳斥】：bó chì。动词，批驳、斥责错误的言论或意见。（注：对象是“言论或意见”） 4、【告慰】：gào wai。动词，使感到安慰。 5、【检索】：jiǎn suǒ。动词，查找资料或者书籍等。（注：对象是“资料或书籍”） 6、【牢靠】：láo kào。①形容词，稳固，坚固；②形容词，稳妥可靠。 7、【模样】：mú yàng。①名词，人的容貌或装束打扮的样子；②名词，用在数量词后，表示大概的时间或年龄；③名词，情况，形势。（注：“模”在词中的读音是mú） 8、【鸟瞰】：niǎo kàn。①动词，从高处向下看；②全面概括地描述（多用作书名、篇名）。（注：词义②的对象多用于“书名、篇名”） 9、【屏蔽】：píng bì。①动词，像屏风一样遮挡着；②名词，像屏风一样起遮蔽作用的东西；屏障。 10、【日益】：rì yì。副词，表示程度一天比一天更高。 四字词语 1、【不期而遇】：bù qī?r yù。事先没有约定而意外相遇。（注：“期”字在词中的解释为“约定”） 2、【惩恶扬善】：ch?ng a yáng shàn。惩治邪恶，鼓励从善。（注：“惩”的读音为ch?ng） 3、【高瞻远瞩】：gāo zhān yuǎn zhǔ。站在高的地方看得远。形容眼光远大。瞻：望瞩：注视 4、【惊涛骇浪】：jīng tāo hài làng。凶猛可怕的大浪；比喻险恶的境遇。（注：经常使用该词语的引申义） 5、【杞人忧天】：qǐ r?n yōu tiān。《列子·天瑞》中说，杞国有个人担心天会塌下来，愁得寝食不安。比喻不必要的担心和忧虑。（注：词语比喻前提是“不必要”的担心和忧虑） 6、【气冲霄汉】：qì chōng xiāo hàn。气魄很大，直冲天际。多形容大无畏的精神和气概。（注：“霄”字不要写作“宵”）霄汉：云霄和天河，指天空极高处。 7、【情投意合】：qíng tóu yì h?。形容双方感情融洽，心意相合。 8、【贻笑大方】：yí xiào dà fāng。大方是专家，行家的意思。形容给行家里手留下笑柄。（注：“贻”的意思是“遗留”。） 9、【异曲同工】：yì qǔ tóng gōng。曲调虽然不同却同样美妙精致。比喻作品不同，却同样出色；也比喻不同的方式或做法，却收到同样的效果。 10、【专心致志】：zhuān xīn zhì zhì。一心一意，集中全部精力。形容把心思全放在某事上。专：尽致：志向，志趣 俗语 1、【百尺竿头，更进一步】：bǎi chǐ gān tóu，gang jìn yī bù。百尺竿头是佛教中比喻道行修养达到的极高境界。后用“百尺竿头，更进一步”比喻学习、成就等达到很高的程度后，仍须继续努力，更求上进。 2、【当局者迷、旁观者清】：dāng júzhěmí，páng guān zhěqīng。原指正在下棋的人有时会受到迷惑，反而不如在边上看棋的人更清楚棋局的走势。比喻当事人因直接涉及到利害得失，有时难以对事情做出客观、正确的判断，反而不如局外人认识清醒。 3、【一方水土、养一方人】：yī fāng shuǐ tǔ，yǎng yī fāng r?n。指当地资源可以养活当地的人。 4、【十年树木、百年树人】：shínián shùmù，bǎi nián shùrén。《管子·权修》：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”说明培养人才是百年大计，也形容培养人才很不容易。（注：“树”的意思是种植，培养。）
2010年上海中考语文试题及参考答案
2010年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟) 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 （一）默写（18分) l.浮云游子意，。（《送友人》） 2. ，不尽长江滚滚来。 3.风萧声动。，一夜鱼龙舞。（《登高》）（《青玉案·元夕》） 4. 黄山绿水，。（《天净沙·秋》） 暴嚣长江蒲淡寒。(《登离》> 5.潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》） 6．，百废俱兴。（《岳阳楼记》） (二)阅读下面的诗，完成第7—8题。（4分） 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气吞云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 7．诗中的“太清”意思是。（2分） 8．下列理解正确的一项是(2分) A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。 B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。 C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。 D．全诗委婉地表达了作者希望一展才华的政治抱负。 （三）阅读下文，完成第9一l1题（8分) 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻,荇交横（héng），盖竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9．本文作者是（朝代）的（人名）（2分) lO.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于．中庭。 11．下面理解不正确的一项是（3分） A.第①句交代了夜游的时间、地点和起因。 B．第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。。 C．第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
2014年北京中考数学试题及答案
2014年北京中考题数学题一、选择题（本题共32分，每题4分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的 1．2的相反数是（）． A．2B．2-C． 1 2 -D． 1 2 2．据报道，某小区居民李先生改进用水设备，在十年内帮助他居住小区的居民累计节水300000吨，将300000用科学计数法表示应为（）． A．6 0.310 ?B．5 310 ?C．6 310 ?D．4 3010 ? 3．如图，有6张扑克牌，从中随机抽取1张，点数为偶数的概率（）． A．1 6 B． 1 4 C． 1 3 D． 1 2 4．右图是某几何体的三视图，该几何体是（）． A．圆锥B．圆柱 C．正三棱柱D．正三棱锥 5．某篮球队12名队员的年龄如下表所示： 年龄（岁）18 19 20 21 人数 5 4 1 2 则这12 A．18，19B．19，19C．18，19.5D．19，19.5 6．园林队公园进行绿化，中间休息了一段时间．已知绿化面积S（单位：平方米）与工作时间t（单位：小时）的函数关系的图像如图所示，则休息后园林队每小时绿化面积为 （）． A．40平方米B．50平方米 C．80平方米D．100平方米
7．如图，⊙O 的直径AB 垂直于弦CD ，垂足是E ，22.5A ∠=?，4OC =，CD 的长为（ ）． A ．22 B ．4 C ．42 D ．8 8．已知点A 为某封闭图形边界的一定点，动点P 从点A 出发，沿其边界顺时 针匀速运动一周，设点P 的时间为x ，线段AP 的长为y ，表示y 与x 的 函数关系的图象大致如图所示，则该封闭图形可能是（ ）． 二．填空题（本体共16分，每题4分） 9．分解因式：24ay 9x a -=___________________． 10．在某一时刻，测得一根高为1.8m 的竹竿的影长为3m ，同时测得一根旗杆的影长为 25m ，那么这根旗杆的高度为_________________m ． 11．如图，在平面直角坐标系xOy 中，正方形OABC 的边长为2．写出一个函数(0) k y k x =≠使它的图象与正方形OABC 有公共点，这个函数的表达式为______________． 12．在平面直角坐标系xOy 中，对于点(,)P x y ，我们把点(1,1)P y x '-++叫做点P 伴随点，一直点1A 的伴 随点为2A ，点2A 的伴随点为3A ，点3A 的伴随点为4A ，这样依次得到点1A ，2A ，3A …，n A …，若点1A 的坐标为(3,1)，则点3A 的坐标为__________，点2014A 的坐标为__________；若点1A 的坐标为(,)a b ，对于任意正整数n ，点n A 均在x 轴上方，则a ，b 应满足的条件为_____________．
2019年北京市中考《考试说明》说明
2019年北京市中考《考试说明》说明 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从适合首都城 市战略定位对多样化高素质人才的需求出发，认真总结经验，突出问 题导向，深化考试内容改革，坚持准确育人导向，促动学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、基本原则 1.依据《义务教育课程标准(2011年版)》，贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，做到科学、公平、准确、规范。 2.重视发挥考试的育人功能，在考试内容中融入社会主义核心价 值观和中华优秀传统文化;注重考查学生九年义务教育学习的积累;注 重考查基础知识、基本技能、基本思想和基本水平;注重考查学生独立 思考、使用所学知识分析问题和解决问题的水平。 3.体现学科特点，重视学科素养和思维方法的培养，有利于激发 学生的学习兴趣和潜能。 三、各学科修订情况 语文 2019年北京市中考语文学科《考试说明》(以下简称“2019年 《考试说明》”)，确定了语文学科考试以《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的“课程目标与内容”为考试范围。修订后，调整 了“考试内容和要求”,进一步明确了“基础·使用”和“古诗文阅读”的内容;调整了“试卷的题型及分数分配”，优化了2019年中考语文 学科的试卷结构;调整了“参考样题”，体现命题指导思想和改革方向;调整了“附录”内容，兼顾不同教材的变化。
1.调整“考试内容和要求”，增强对中华民族优秀传统文化的考 查 依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》中“要继承和发扬中华优秀文化传统”的课程基本理念，在“基础·使用”中，增加了 “理解篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程”的表述，强化对书法常识和书法欣赏的考查;在“古诗文阅读”中，增加了“对 诗歌中感人的情境和形象，能说出自己的体验”“在古诗文学习中， 理解中华民族优秀传统文化的丰富内涵，从中汲取民族文化智慧，受 到熏陶感染”的表述。 2.调整“试卷结构”中“试卷的题型及分数分配”，优化试卷结 构 对“试卷的题型及分数分配”中“选择题”和“填空题、简答题等”的分值实行了适当调整，在有利于提升学生语文素养的前提下， 保证试卷的区分效果。 3.调整部分“参考样题”，丰富样题类型 依据修订指导思想，“参考样题”中增加了古代诗歌阅读样题， 并以较好地体现了学科命题思想和改革方向的试题，对原有样题实行 替换。样题贴近学生生活，体现学科特点，凸显基础性、综合性、实 践性和创新性的要求，强调育人立意、水平立意、文化立意。 (1)注重学科育人，注重传统文化 语文课程“为学生形成准确的世界观、人生观、价值观”打下基础，“语文学科对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族文化 认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”在修订 过程中，增加了古代诗歌考查的样题，体现对古诗文学习中优秀传统 文化的丰富内涵的考查;将2018年中考语文卷写作题编入2019年《考 试说明》中，激发学生传承优秀文化的使命感。 (2)注重学科特点，注重语言实践
2020年上海市中考语文试卷
2020年上海市中考语文试卷 一、文言文（40分） （一）默写（16分） 1.清晨入古寺，__________________。 2.青山横北郭，__________________。 3.相见时难别亦难，_______________。 4.其必曰：“______，后天下之乐而乐”乎！ 5.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“________，_______”为画面配字幕。 （二）阅读下列两段选文，完成练习（12分） 【甲】橘逾淮为枳（节选） 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】公输（节选） 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 【中考原题】
6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《________》，《公输》选自诸子百家中_____家的经典著作。（2分） 7.用现代汉语翻译下面的句子：（3分） 齐人固善盗乎？________________________ 8.下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分） A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。 B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D.言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。 9.选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有____________和___________的特点。（4分） 【异构试题】 6.【甲】文中的晏子是_______（朝代）齐国政治家，【乙】文中的墨子是_________家学说的创始人。（2分） 【参考答案：春秋墨】 7.用现代汉语翻译下面的句子：（3分） 夫子何命焉为？__________________________ 【参考答案：先生有什么教导吗？】 8.下面对两选文的理解不正确的一项是（）（3分） A.【甲】文的晏子凭借着机智善辩成功地维护了祖国的尊严。 B.【乙】文中的墨子阻止楚国攻打宋国的行为纯属好事之举。 C.两文均成功地运用了人物的语言描写来刻画主人公的形象。 D.两文中主人公在反驳论辩过程中均展现出过人的论辩技巧。 【参考答案：B】 9.【甲】文中，楚王的“笑”暗示了_________________的故事结局；【乙】文中，公输盘的“服”侧面写出了____________的劝谏结果。 【参考答案：楚王的诡计被晏子所挫败；墨子成功劝阻楚国攻宋。】 （三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
2014年北京中考语文试卷及答案-打印版
2014年北京中考语文试卷及答案 2014年北京高级中等学校招生考试 语文试卷 考生须知 1.本试卷共8页，共四道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础运用(共23分) (一)选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在答
题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分) 1、阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。(共4分) 周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到上世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏，保护和研究②。 (1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是(2分) A。追溯(shuò)“为”字的笔顺是： B。追溯(sù)“为”字的笔顺是： C。追溯(sù)“为”字的笔顺是： D。追溯(shuò)“为”字的笔顺是： (2)根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分) A.①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物 B.①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物 C.①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物
中考语文考试说明
广安市2018年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试说明 语文 一、考试性质 初中毕业生学业考试是基础教育课程改革的一项重要内容，其结果既是衡量学生是否达到毕业规范的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一。 初中毕业生语文学业考试是全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，面向全体学生，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习能力方面所应达到水平的考试。 初中毕业生语文学业考试要有利于推进语文课程和学科教案的改革，要有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于全面提高语文学科的教育教案质量，建立科学的语文教案评价体系，因而，初中毕业生语文学业考试不仅要考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，还要考查学生语文学习过程和方法的情况，以及学生在情感、态度和价值观方面的发展状况。 二、考试依据及范围 初中毕业生语文学业考试依据教育部制订的《义务教育语文课程规范（2011年版）》所规定的内容和要求，全面考查初中毕业生在七～九年级学段的语文学习情况。考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。 三、考试方式 考试采用闭卷、笔试的方式；全卷满分120分，考试时间为120分钟。 四、试卷结构 1．试卷内容及赋分 ①积累与运用35分：单项选择题14分，以考查语文基础知识为主，每题2分；非选择题21分，含古诗文默写7分左右、诗歌鉴赏4分左右、名著导读4分左右、综合性学习6分左右。 现代文阅读——30分左右。设置一个小阅读（说明文或议论文选段），3个选择 题，共6分。放在第一大题选择题第8-10小题处；设置两个大阅读（记叙文、 议论文或记叙文、说明文，大小阅读的文体不重复），共计24分左右。 ②阅读45分 文言文阅读——15分左右。 ③写作40分(二选一，任选一题作文) 2．题型 考试的主要题型有：选择题、填充题、问答题（含答案开放的表述题）、古文翻译题、图表题、写作题等。 3．试卷难度 较易题60％；中难题30％；较难题10％。预估整卷试卷难度系数在0.6~0.65之间。 4．试卷篇幅
2019年 北京市中考 化学 考试说明
2019年中考考试说明 化学 2019年化学学科《考试说明》确定了以教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称课标）规定的“课程目标”与“课程内容”为考试范围。其中，考试内容和要求以及试卷结构整体保持稳定，调整部分参考样题，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于减轻学生过重课业负担，有利于促进招生录取和考试改革。 1 2019年《考试说明》中的内容结构与课标中“课程内容”的主题顺序保持一致。 考试内容是对课程内容标准的精确概括与提炼，“知识与技能”的三个要求层次与课标中“认知性学习目标”的水平相一致，在能力要求上与课标要求相一致。 2 2019年《考试说明》中试卷结构与2018年保持稳定。 3 2019年《考试说明》参考样题进行了部分调整，注重联系生产、生活实际，注重基本实验和科学探究，注重学科能力及素养。 “参考样题”体现了近几年中考化学学科试题的命制思想，用较好地体现学科改革方向的试题对原样题进行替换，进一步体现学科本质，贴近社会、贴近学生生活，凸显基础性、综合性、实践性和创新性，引导学生积极思考，体现能力培养和价值观教育。
（1）体现我国科研工作者在新材料研发、科技创新等方面的新成果，增强民族自信，彰显新时代主旋律，落实价值观育人导向，凸显化学学科价值。如，将2018年中考化学卷第16题编入2019年《考试说明》中。 （2）突出对考生应用化学核心知识、思想方法和关键能力分析解决实际问题的考查，逐步实现从考查“解题”能力向考查“做事”能力的转变。 例如，将2018年中考化学卷第15题编入2019年《考试说明》中。此题通过对实验数据图的分析，研究溶液pH对过氧化氢作为增氧剂的使用效率的影响，实现了对学科素养的考查，考查考生通过实验研究、数据分析解决实际问题的能力。考生可以关注数据图中反映出的变化规律进行解答，也可以仅关注图中的峰值数据进行解答，试题的呈现形式和考查角度进一步创新。体现答案开放、思维角度多元、思考空间多层次的特点，进一步体现注重试题的开放性设计，注重对问题解决的思考角度和思维路径的考查，对义务教育阶段的化学教学有引领和指导作用。 （3）关注对重要结论、核心思路方法的概括关联和说明论证能力，关注对课堂学习过程的评价。 例如，编入2019年《考试说明》中的2018年中考化学试卷第9题，以空气中氧气含量测定为素材，考查了考生对现象与结论的概括关联能力；编入2019年《考试说明》中的2018年中考化学卷第22题，以可燃物燃烧条件的验证为素材，考查了考生对实验方案设计思路的说明论证能力。在对这些内容的考查中，试题一方面突出基础性，以教材中的原型活动为素材；另一方面通过对所学知识、思路方法的概括关联和说明论证考查考生的学习理解能力。
上海市2011年中考语文试题及答案(word版).doc
上海市2011年中考语文试题及答案（word 版）- 蒋氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（c ）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（b ），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(ji )也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（x n x n）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（s ）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分） 谨食之，时而献焉。
11.下列理解不正确的一项是（3分） A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。 （四）阅读下文，完成第12-15题。（12分） 韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：物破亦自有时。谓吏将曰：非故也，何罪之有？
12．解释上文中加点的词语。（4分） 云耕者入冢而得（）（） 13．对文中画线句翻译正确的一项是（3分） A.（你）不是故意的，有什么罪呢？ B.不是这个原因，（你）有什么罪呢？ C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？ D.不是这个原因，何必怪罪你呢？ 14. 吏将伏地待罪的原因是。（用原文语句回答）（2分） 15.本文表现了韩魏公的品质。（3分）
北京市2014年中考数学试题及答案
2014年北京市高级中等学校招生考试 数学试卷 学校 姓名 准考证号 下面各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1．2的相反数是 A ．2 B ．2- C ．1 2 - D ． 12 2．据报道， 某小区居民李先生改进用水设备，在十年内帮助他居住小区的居民累计节水 300 000 吨．将300 000 用科学记数法表示应为 A ．60.310? B ．5310? C ．6310? D ．43010? 3．如图，有6张扑克处于，从中随机抽取一张，点数为偶数的概率是 A ． 16 B ． 14 C ．13 D ． 12 4．右图是几何体的三视图，该几何体是 A.圆锥 B ．圆柱 C ．正三棱柱 D ．正三棱锥 5．某篮球队12名队员的年龄如下表所示： A ．18，19 B ．19，19 C ．18 ，19.5 D ．19，19.5 6．园林队在某公园进行绿化，中间休息了一段时间．已知绿化面积S （单位：平方米）与工作时间t （单位：小时）的函数关系的图象如图所示，则休息后园林队每小时绿化面积为 A ．40平方米 B ．50平方米 C ．80平方米 D ．100平方米
O E D C B A 7．如图．O e 的直径AB 垂直于弦CD ，垂足是E ，22.5A ∠=?， 4OC =，CD 的长为 A ． B ．4 C ． D ．8 8．已知点A 为某封闭图形边界上一定点，动点P 从点A 出发，沿其边界顺时针匀速运动一周．设点P 运动的时间为x ，线段AP 的长为y ．表示y 与x 的函数关系的图象大致如右图所示，则该封闭图形可能是 A A D C B A A 二、填空题（本题共16分，每小题4分） 9．分解因式：429______________ax ay -=． 10．在某一时刻，测得一根高为1.8m 的竹竿的影长为3m ，同时测得一根旗杆的影长为25m ，那么这根旗杆的高度为 m ． 11．如图，在平面直角坐标系xOy 中，正方形OABC 的边长为2．写 出一个函数(0)k y k x =≠，使它的图象与正方形OABC 有公共 点，这个函数的表达式为 ． 12．在平面直角坐标系x Oy 中，对于点()P x y ， ，我们把点(11)P y x '-++，叫做点P 的伴随点，已知点1A 的伴随点为2A ， 点2A 的伴随点为3A ，点3A 的伴随点为4A ，…，这样依次得到点1A ，2A ，3A ，…，n A ，….若点1A 的坐标为（3，1），则点3A 的坐标为 ，点2014A 的坐标为 ；若点1A 的坐标为（a ，b ），对于任意的正整数n ，点n A 均在x 轴上方，则a ，b 应满足的条件为 . 三、解答题（本题共30分，每小题5分） 13．如图，点B 在线段AD 上， BC DE ∥，AB ED =，BC DB =. 求证：A E ∠=∠. E C B A D
2014北京中考数学试题及答案
2014北京中考数学试题及答案
2014年北京中考题数学题 一、选择题（本题共32分，每题4分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的 1．2的相反数是（）． A．2B．2-C．1 2 - D．1 2 2．据报道，某小区居民李先生改进用水设备，在十年内帮助他居住小区的居民累计节水300000吨，将300000用科学计数法表示应为（）． A．6 0.310 ?B．5 310 ?C．6 310 ? D．4 3010 ? 3．如图，有6张扑克牌，从中随机抽取1张，点数为偶数的概率（）． A．1 6B．1 4 C．1 3
与工作时间t（单位：小时）的函数关系的图像如图所示，则休息后园林队每小时绿化面积为（）． A．40平方米B．50平方米 C．80平方米D．100平方米
7．如图，⊙O的直径AB垂直于弦CD，垂足 是E，22.5 ∠=?，4 A OC=，CD的长为（）． A．22B．4 C．42D．8 8．已知点A为某封闭图形边界的一定点， 动点P从点A出发，沿其边界顺时针匀 速运动一周，设点P的时间为x，线段 AP的长为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图所示，则该封闭图形可能是（）．
二．填空题（本体共16分，每题4分） 9．分解因式：2 4 ay 9x a -=___________________． 10．在某一时刻，测得一根高为1.8m 的竹竿的影 长为3m ，同时测得一根旗杆的影长为25m ，那么这根旗杆的高度为_________________m ． 11．如图，在平面直角坐标系xOy 中，正方形OABC 的边长为 2 ．写出一个函数 (0) k y k x =≠使它的图象与正方形OABC 有 公共点，这个函数的表达式为______________． 12．在平面直角坐标系xOy 中，对于点(,)P x y ，我们把点 (1,1)P y x '-++叫做点P 伴随点，一直点1 A 的伴随点为2 A ，点 2 A 的伴随点为3 A ，点3 A 的伴随点为4 A ，这样依次得到点
2011年上海中考语文试卷及答案
启用前☆机密试卷类型：A 上海市2011年初中毕业生统一学业考试 语文 一、文言文部分 （一）默写（18分） 1.草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 2.欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴雨后》） 3.，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） 4.当年万里觅封候，。（陆游《诉衷情》） 5.，思而不学则殆。（《论语·为政》） 6.醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》） （二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 7.“浓睡”在词中的意思是。（4分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。 （三）阅读下文，完成第9-11题。（8分） 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cù）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bó），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jiè)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xún xún）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（sì）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……” 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分） 谨食．之，时而献焉。 11.下列理解不正确的一项是（3分） A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。
2014年北京中考说明语文20个俗语的解释
2014年北京中考说明语文20个俗语的解释 1.八仙过海，各显神通：八仙：民间传说中的八个仙人；即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑；神通：原是宗教用语；指无所不能的力量；后表示特别高明的本领。比喻人们在从事某种事业中；各自大显身手。 2.百尺竿头，更进一步：意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。语出宋·释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真。百尺竿头须进步，十方世界是全身。” 3 .吃一堑，长一智：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。 4.尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 5 .初生牛犊不怕虎: 犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 6 .滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍报答 7 .独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。 8.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能 9.路遥知马力，日久见人心：意思是路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。 10.磨刀不误砍柴工：比喻事先做好充分准备，就能使工作加快。 11.千里之堤，毁于蚁穴：堤坝；溃：崩溃；蚁穴：蚂蚁洞。一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决。比喻小事不慎将酿成大祸。 12.前事不忘，后事之师：师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。 13.青出于蓝，而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。 14.十年树木，百年树人：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间。 15.书到用时方恨少：书,知识。到，等到。用，需要，有所用。时,时候。方,才。恨，悔恨，后悔。少，只懂那一点点。等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。