北京大学 通选课 美国文化与社会 笔记

第一讲 美国文化与社会导论-----中国人看美国

美国概况：

对于当代的中国年轻人来说，感知“与历史同行”是很重要的。当下网络技术和信息革

命正迅猛发展，我们进入了似乎能无限延伸的平面空间，人类生活方式发生重大改变。美国

是这一轮整合新技术和市场的主导者。

w?网络技术与信息革命

w?美国经济占全球比重的历史变迁：从图表上可以看出，美国自建国来，经济飞跃发展，从

零开始，迅速赶超了欧盟、日本、中国、拉丁美洲等国家，在全球经济中占有主导地位。

w?美国军事力量在全世界的大体分布：美军现役部队总兵力141万人:陆军55.8万人、海军

51.9万人（含陆战队19.8万人）、空军33.3万人。其中海外驻军32.8万人，分布在全球

40个国家、660余个军事基地设施中。西太平洋地区有驻韩美军2.8万人、驻日美军3.7

万人、驻关岛等地区5400人。美军设有9个联合作战司令部，包括6个战区总部和3个职

能司令部。

（如图所示:在美国本土，美国建立了战略司令部、运输司令部、特战司令部、北方总部、

南方总部、中央总部以及太平洋总部；在世界其他地区建立了欧洲总部和非洲总部。）

w?美国的创新能力居世界首位

一、中美交往的历史遗产

1、契约劳工与《排华法案》；19世纪美国铁路华工；

Ps.背景：美国真正意义上最早的大规模华人移民始于1848年至1855年间加利福尼亚州的

淘金热，之后的移民因为诸如“首次越州铁路修建”这样的大型工程而继续。在表层金充裕

的淘金热初期，尽管华人没有得到充分的认可，但仍然能够被容忍。然而，当黄金变得难以

寻觅并且淘金竞争加剧时，本土居民对华人乃至其它外国人的敌视便增加了。

在被强行驱逐出金矿之后，大多数华人在一些城市中的“飞地”（即独立的文化、族裔

圈）安顿了下来，主要是在旧金山（又称圣弗朗西斯科）。他们通过在餐馆和洗衣店打工挣

得微薄的薪水糊口。1870年代，随着内战带来的经济低迷，反华情绪在劳工领袖丹尼斯·卡

尼和他的工人党以及加利福尼亚州州长约翰·比格勒的主导下具有了政治意味，此二者都将

薪水标准的降低归咎于华人苦工。

与此同时，另一个在加利福尼亚州成立、有着约60个遍布全国的分部的重要反华团体

叫做“白人至上”（或可译作“白人最高命令”）。

该法案是对大量华人因中国的内部动荡和有机会得到铁路建设工作而迁入美国西部所

作出的反应。它是在美国通过的第一部针对特定族群的移民法。

2、三民主义与“庚款留学”；

Ps.在中国“庚子赔款”后，美、英、法、荷、比等国相继与中国订立协定，退还超过

实际损失的赔款。退还款项除了偿付债务外，其余悉数用在教育上，中国每年向上述国家输

送相应的留学生，庚款留学生由此产生。三民主义就不用说了吧~

3、philanthropy慈善事业

4、人物

w?蒲安臣 （Anson Burlingame) 1820-1870

1820年出生于美国俄亥俄州；毕业于哈佛法学院；1861年被美国国务院指派为驻中国公使；

1868年被中国清政府指派为“使节”，成为近代第一位代表清政府出使欧美十一国的“外交

官”；1870年病逝于圣彼得堡。

“The appointment of Burlingame as China’s envoy was an extraordinary event in

the country’s modernization and internationalization.

---- Xu Guoqi: “Chinese and Americans”, Harvard University Press,2014 任命蒲安臣作为中国的大使对于中国的现代化和国际化是一件意义非凡的事情。

w?20世纪初，康有为、梁启超对美国的考察：本原不类，精神皆非。

Ps.(梁启超在新大陆游记中批判了中国人人性的弱点，有族民资格而无市民资格；有村落思想而无国家思想；只能受专制不能享自由；无高尚的目的)

w?“美将凌德法驾英俄。以赫赫之美国，岂其于政治上无特别善良之处，而能致有今日者？ 天下最繁盛者宜莫如纽约，天下最黑暗者殆亦莫如纽约。”（梁启超《新大陆游记》） w?“北美这个文化的真空，给欧洲中古封建中所解放出来的两股新势力以实验和实现的机会。这两股新势力就是自然的发现和人的发现，换两个名词来说就是科学和民主……北美是现代新社会发生的理想环境。

w?一个年轻的文化，配上无比的强力，毕竟不是件太可以放心的事情。何况，若是拓殖的心理没有修改，他再度的扩张，是否是世界的幸福呢？”ps.不知道是谁说的

二、众口纷纭话美国

1、《论美国的民主》

w?“17世纪初在美洲定居下来的移民，从他们在欧洲旧社会所反对的一切原则中析出民主原则，独自把它移植到新大陆的海岸上。在这里，民主的原则得到自由成长，并在同民情的一并前进中和平地发展成为法律。”（法）托克维尔：《论美国的民主》 1835年初版 w?Alexis De Tocqueville（1805—1859），法国思想家、政治科学家。

w?《民主在美国》，1835年出版，后被翻译成几十种文字；《旧制度与大革命》，1856年在法国、英国、美国、德国同时出版。《民主在美国》一书中，托克维尔深入分析了美国的天然自然条件、司法制度以及民情。

2、《美国的文明》“为什么我们不能够有自己的诗歌呢？为什么不能有靠自己的洞察而非受制于传统的哲学呢？为什么不能有开启我们心智而非基于他人历史的宗教呢？” 爱默生《美国的文明》

w?Ralph Waldo Emerson: Nature 天性

Why should not we also enjoy an original relation to the universe? Why should not we have a poetry and philosophy of insight and not of tradition, and a religion by revelation to us, and not the history of theirs? Embosomed for a season in nature, whose floods of life stream around and through us, and invite us by the power they supply, to action proportioned to nature, why should we grope among the dry bones of the past , or put the living generation into masquerade out of its faded wardrobe? The sun shines today also. There is more wool and flax in the fields. There are new lands, new men, new thoughts. Let us demand our own works and law and worship. 为什么我们不去感受宇宙原初所产生的关系 为什么我们不能拥有一种打破传统的对于诗歌和哲学的洞察力 以及通过宗教而不是历史获得的一种启发 。。。。

w? Ralph Waldo Emerson: The American Scholar

The literature of the poor, the feelings of the child, the philosophy of the street, the meaning of household life, are topics of the time. It is a great stride.

I ask not for the great, the remote, the romantic, what is doing in Italy or Arabia; what is Greek art, or Provencal minstrelsy; I embrace the common, I explore and sit at the feet of the familiar, the low.

3、《走出纯真时代》 Kishore Mahbubani: “Beyond the Age of Innocence”

How America benefits the world? 美国怎样积极的影响世界

How America has harmed the world? 消极的影响世界

America and Islam 美国&伊斯兰

America and China 美国&中国

The nature of American power 美国权力的本质

Managing the American power 美国权力运作

The way ahead 未来的路

三、美国的特色与传统

1、特色

w?个人的自由是神圣的，权力不得滥用，自由要得到保障。

w?民主不是无法无天，民主意味着许许多多个人必须承担的责任。

w?责任通过订立契约的方式完成 契约原则

w?强烈的宗教意识

w?创新精神与机制

2、“五月花”号

1620年9月，102名欧洲清教徒与贫苦移民乘“五月花”号船前往新大陆。他们的本意是寻找一块新土地，能够按照自己的意愿尊崇上帝，而不必按照英国国教的方式。12月，“五月花”抵达马萨诸塞。

上岸前，船上41名成年男子签署了“五月花公约” （Mayflower Compact)，宣布自愿结成平等的公民政府，所制定的法律应当公正、平等，为全体利益服务。

清教徒们望在新大陆上建立一个理想的社会---“山巅之城”。

3、西进运动

Ps.美国西进运动，也称为血泪之路（英语：Trail of Tears），是指在北美殖民地时期开始的向西移民的活动和对西部的开发，同时也是美国文化本土化的发展历程。

经过：1830年5月，美国总统安德鲁·杰克逊签署《印第安人迁移法案》，把印第安人押送出密西西比河以东地区。美国西进运动中大量的印第安人遭屠杀，其他的被强迫迁移到西部的贫瘠地区。并由此发生了第二次塞米诺尔战争

影响：与此同时，美国也向密西西比河以西扩张，用购买和战争手段兼并了法国、西班牙、英国的殖民地和墨西哥的大片国土。

美国南北战争爆发后，为调动广大人民参加反对南方叛乱战争的积极性，亚伯拉罕·林肯总统签署了《宅地法》。该法是美国西部开发中最具民主色彩的土地政策，它使大批贫苦百姓获得土地，大大促进西部的开发。西进运动对美国的政治、经济生活都有重大的影响。广大的西部土地并入美国，使美国成为幅员辽阔、自然资源丰富的国家；西部的开拓，带动了大规模铁路的建筑和大批移民的流人，使美国形成了广大的国内市场。

四、面对未来

w?基辛格：中国和美国遇到的最大挑战是如何超越传统。

w?中国和美国的发展，并非两条互不相交的平行线。

w?中美两国变革的动力均来自于内部文化。

w?现代化不是美国化，现代化是一个可以无限拓展的未来世界，既包含物质层面的内容，更需要精神层面的高度。

瀛台对话 关键词 习近平 奥巴马 愉快交谈

第二讲 美国历史

一、 美国历史的线索和节点

1、殖民地与美利坚民族的初步形成，1492—1770年代

2、建国的历史：革命、制宪和创建联邦政府，1775-1800

3、国家的巩固和大陆扩张，1800-1861

4、内战和重建：美国的再造，1861-1877

5、镀金时代和进步主义运动，1870年代至1918

6、大萧条、罗斯福新政和第二次世界大战

7、美国世纪：冷战中和冷战后的美国

二、 建国的历史：革命、制宪和创建联邦政府，1775-1800

We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty, and the pursuit of Happiness.

That to secure these rights, Governments are instituted among Men, deriving their just powers from the consent of the governed.

三、国家的巩固和大陆扩张，1800-1861

1、西进运动和大陆扩张

w?天定命运论：1846年，纽约的编辑奥沙利文（John O‘Sullivan）发表《兼并》一文支持兼并得克萨斯，文中提出“天定命运”（Manifest Destiny），呼吁美国“拓展到上帝为我们逐年增加的几百万人口的自由发展而指定的整个大陆”。

他们从来不知道失败、贫困或者压迫，他们认为这些不幸是旧世界所特有的。—康马杰 西进运动：18世纪末到19世纪中

w?西部与美国文化

爱搞实验是美国性格中根深蒂固的特点，而美国的特性又进一步加深了这一特点。美国本身就是一个最大的实验场，一代又一代的开拓者，一次又一次的移民浪潮，在不断改变美国的面貌。既然每一个群体都是一场赌博，一种机会，那么美国人就是赌徒和机会主义者。他们很少留恋一处地方，对搬家满不在乎，而且很容易在新的群体中安顿下来。……他们不喜欢老一套，总爱花样翻新，而且去爱干别人不曾干过的事情。除法律外，其他一切传统和先例他们都认为是障碍，对新奇事物则乐意接受挑战。开拓性视野使勤劳和智慧得到了报偿，人民都乐意去开荒种地、从事建筑或经营商业，自然也愿意去当牧师、律师和医生。……他们认为机会到处都有，于是大搞发明创造，这也是当时的环境造成的。

——康马杰

2、农业：家庭农场

农业：机械化和高效率

3、边疆学派对美国历史特性的阐释

弗雷德利克·特纳在1893年著《边疆在美国历史中的作用》，认为边疆地区是美国历史的枢纽，是塑造美国伟大人物、把美国史和旧世界的历史区别开来的基本因素.西部自由土地是美国应付经济危机和社会问题的“安全阀”，是美国生命力的来源。西进运动使国内边疆已经消失，但美国的精神不会消失。

w?边疆学派

Behind institutions, behind constitutional forms and modifications, lie the vital forces that call these organs into life and shape them to meet changing conditions. The peculiarity of American institutions is the fact that they have

been compelled to adapt themselves to the changes of an expanding people-to the changes involved in crossing a continent, in winning a wilderness, and in developing at each area of this progress out of the primitive economic and political conditions of the frontier into the complexity of city life.

Frederick Jackson Turner, "The Significance of the Frontier in American History"

w?边疆学派与“美国精神”

“边疆地区逐步向西扩展就意味着稳步脱离欧洲的影响，沿着美国的道路逐渐走向独立自主。”

“美国的民主制度基本上是美国人民处理西部的经验的产物，初期的西部民主在整个过程中倾向于产生这样一个社会，其中最明显的事实就是在社会流动性很大的情况下个人自由的兴起，其雄心壮志就是公众的自由和幸福。……美国的民主制度不是来源于任何一位理论家的梦想，也不是由苏珊康斯坦号带到弗吉尼亚或者由五月花号带到普利茅斯的。它来自美国大森林，每开拓一片新边疆就增加一份新力量。美国这种已有三个世纪的民主社会并不是宪法造成的，而是自由土地，是向能适应这个环境的人民开放的、富饶的天然资源造成的。”

“我们将继续向我们的姐妹大陆欧洲奉献美国最根本的思想观点，作为解决困难的较好的方法。我们将指着和平女神的高大形象，为善良的人们在地球上寻找通向和平的道路。”

四、内战和重建：美国的再造，1861-1877

内战This Republic of Suffering

Emancipation Proclamation, 1861

Reconstruction, 1863-1877

The ruins of Richmond, Virginia;newly freed African Americans voting for the first time in 1867;Office of the Freedmen's Bureau in Memphis, Tennessee;Memphis Riots of 1866,

President Andrew Johnson(1865-1869)

1865 cartoon showing Lincoln and Johnson using their talents as rail-splitter and tailor to repair the Union

内战以后开启的“大学革命”

五、镀金时代和进步主义运动，1870年代至1918

1、镀金时代

w?Plutocracy：“没有领袖，没有原则，没有政党”

w?流氓大亨（Robber Barons）和恶人政客（spoilsmen）成为最为耀眼的成功者。

w?贫民窟 据说全世界没有任何一个地方像这里拥挤着这样多的人。在勒德洛街，普通五层楼的低级公共住宅上又加盖了一两层，后面的空地上还有一幢额外的建筑。……管辖这里的卫生警察会告诉你，它包括36个家庭，但是家庭这个词在这里和在这条街上，有着完全不同的含义。在这个住宅里，有58个婴儿和38个5岁以上的儿童。在艾塞克斯街一幢六层楼的公共住宅里，有两个小房间竟然装下了包括父母亲、12个孩子和6个房客的“家庭”……这里的人口密度达到每平方英里33万人的记录。旧伦敦城最大密度的拥挤程度……出来没有超过17万5千人。

——里斯，1890，《另一半人是这样生活的：纽约廉价公寓居民研究》 1880年代的巴尔的摩“好象有10亿只臭鼬聚在哪儿”，而芝加哥的“臭气足以把人熏倒”

Ps.镀金时代”是美国的财富突飞猛进的时期。这段时间中，数百万的移民从欧洲来到了美国，同时大量的重工业，包括铁路，工厂，采矿，都得到了飞速的发展，大部分的财富

都聚集到了美国的北部和西部。而南部，作为南北战争的战败方，在经济上始终低迷，越来越依赖于棉花和烟草的种植，而且这两种作物始终保持着较低的价格。这个时期对美国南部的黑人来说是最糟糕的时期，他们仍被剥夺政治权利和选举权。此外，美国政治在这个时期之中也有了很大的阶段性进步。

2、进步主义、社会批判和“扒粪者”

20世纪初，针对镀金时代的权势集团腐败、社会不公、群众的苦难、大企业的垄断，出现了社会批判思潮，其中新闻记者的“扒粪”（muckraking)尤其有影响。老罗斯福成为具有进步主义思想的政治家。

w?社会科学与进步主义

w?制度主义经济学

Technocracy & Social Engineering

w?社会调查和城市管理运动

w?智库的兴盛

w?威斯康辛理念：Brain Trust的起源

3、进步党：现代美国自由主义的起源

1908年，卸任总统老罗斯福率改革派共和党人组建“共和党进步派”，1912年成立

进步党，主张“新国家主义”，把国家利益置于私人利益之上，保护弱者和劳工。但1912年老罗斯福 败于民主党的威尔逊，后者亦实行进步主义纲领，进步党力量式微。1921年保守共和党人哈定上台，以拉福莱特为首的的改革派重新组建进步党，其纲领宣具有平等主义和社会主义色彩：美国的公民权利已经为少数人的特权所取代，现在面临的最大问题是垄断组织对政府和经济的控制，主张政府摧毁私人垄断，对水利矿产实行公营。这种思想被新政时期的民主党所承袭。

六、大萧条、新政和第二次世界大战

七、美国世纪：冷战中和冷战后的美国冷战中的美国

1、 强大社会与公民文化

w?美国人‘生而平等，而不是变成平等的’。

w?“在美国……乡镇成立于县之前，县又成立于州之前，而州又成立于联邦之前。”

“今天统治美国社会的那些伟大的政治原则，是先在各州产生和发展起来的。”

w?在美国，“社会是由自己管理，为自己而管理。……可以说是人民自己治理自己，而留给政府的那部分权力也微乎其微，而且薄弱得很。人民之对美国政界的统治，有如上帝之统治宇宙。人民是一切事物的原因和结果，凡事皆出自人民，并用于人民。”

“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使自己成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”

——托克维克，《论美国的民主》 w?Town Meeting意味着什么？

contract, consent, autonomy, self-government, community government,

independence & equality, participation/engagement, congress/legislature public deliberation/debate/arguing/reasoning

community, citizenship & civic life

“至其议事，则更有可笑者……其现象不外两端。其一则一二上流社会之有力者，言莫予违，众人唯诺而已，名为会议，实则布告也，命令也。若是者，名之为寡人专制政体。其二则所谓上流社会之人无一有力者，遇事不敢有所决断，各无赖少年环立于其旁，一议出则群起而噪之，而事终不得决。若是者，名之为暴民专制政体。若其因议事而相攘臂相操戈者，又数不鲜矣。此不徒海外之会馆为然也，即内地所称公局、公所之类，何一非如是？

即近年来号称新党志士所组织之团体，所称某协会某学社者，亦何一非如是？此故万不能责诸一二人，盖一国之程度，实如是也。即李般所谓国民心理，无所而不发现也。夫以若此之国民，而欲行合议制度，能耶否耶？”

——梁启超，《新大陆游记》

w Salvation Army

Chautauqua Movements

Hull House: Jane Adams & Ellen Gates Starr, 1889

Chautauqua is the most American thing in America. -----Theodore Roosevelt Non-profit, Non-government, public welfare, civic virtue, civic engagement,

voluntarism, association, charity, mission, advocacy, education, lobbying Mass-Membership Association, voluntary organization, civic organization, interest group, pressure group.

2、美国工业主义：效率与创新

“具有决定性意义的、最具美国特色的技术创新，并不表现在某一特定的装置上，不管这一装置如何重要，而是表现在一种生产方式上——这种生产方式后来逐渐被称作美国生产体系。”

——戴维·兰德斯

w?美国生产体系的特点是标准化和大规模生产。

(1)大规模标准化生产在美国兴起的原因：第一，美国具有平等主义社会和文化传统，美 国社会没有欧洲那样的阶级和地位的划分，而且市场是全国性的，这导向了生产的标准化。第二，美国的要素条件是，资源丰富而劳动力相对匮乏。标准化的实质就是，通过更细致的分工而简化劳动任务，使之成为重复、简单、容易操作，从而节省人工，提高生产率。

(2)大规模标准化生产的先声：可拆卸零部件的枪械生产

3、美国的工业化

早期工业化开始于1810年代，到1860年代工业化（纺织、钢铁和机械）已具备相当 基础，特别是铁路系统，到1860年已达3万英里（4.8万公里），到1920年，美国的铁路里程达到26万多英里（42万公里）。但是工业部门在经济中的份额仍不及农业，集中于西北部一隅，南北、东西之间有着断裂和差距。西进运动和南北战争为19世纪晚期进一步的工业化提供了新的条件。

1870年代后的美国工业化的重点部门亦即先导产业是是新兴重工业，特别是钢铁、电气、化学、石油和汽车，都是建立在这一时期的新的科学技术成果的基础之上。也就是说把工业发展和经济增长建立在技术变革的坚实基础之上。

较之于西欧国家，美国这一阶段的工业化典型、鲜明地反映了20世纪工业主义和资

本主义的特征和趋势。

1913年，美国的人均产值比英国高20%，比法国高77%，比德国高86%。

w?大企业的崛起

w?铁路建设的高潮造就大企业

w?工业巨头

J. Piepont Morgan：铁路、钢铁和银行

Edward Harriman：铁路

Henry Ford ：汽车和制造业

James J. Hill：铁路

John Rockefeller: 石油

Andrew Carnegie: 钢铁

4、工业化与组织力

要生产一吨钢，就必须开采一吨半铁矿石，通过铁路运输到100英里外的大湖区，再用 轮船运到几百英里外的湖对岸，装上卡车拉走，再装上卡车拉到150英里以外的匹兹堡；还要开采一吨半煤，炼成焦碳，用火车拉到大约50英里外的车间去；还要开采一吨石灰石，运到150英里外的匹兹堡去。这样生产出来的钢，每3磅才卖2美分，还要不亏本。这是怎么做到的呢？我承认，这是难以置信的，不愧为奇迹，但又是事实。

——卡内基，《安德鲁·卡内基自传》 1880年代前，美国最大的产业公司也不超过100万美元，但1900年时洛克菲勒的美孚石油公司已已拥有1.2亿美元，1901年摩根的美国钢铁公司资产为14亿美元。

20世纪末美国最大的公司中有一半是在1880年至1930年创建的。

5、大企业的复杂组织和经营管理革命

大企业不仅造就了大富豪，还造就了一个庞大的经营管理者阶层。因为大企业的规模是那 样庞大，业务是那样复杂，所需的知识和经验的专业化程度是那样高，企业主的家庭成员已无法满足其所需的经营和管理人员。他们只能根据专业知识、能力和经验招聘人员从事企业内的各种工作，这就是所谓经营权革命。还有一个相应的企业组织方式和结构的革命，企业内部建立起复杂的科层制的官僚化的组织。这两方面的内容共同构成了所谓的“经营管理革命” （managerial revolution）。

经营管理革命是一种全面的制度创新，深刻地反映了现代工业社会的技术实质。这种由铁路公司为蓝本的工业组织制度在20世纪持续扩张，是现代经济最有影响力的制度之

w?泰勒制

泰勒制是美国效率崇拜的经济文化的产物。

泰勒首先将生产过程分解为工序，然后对每一个工序中工人的劳动动作和时间进行研究，进而根据专门化的原则设计工人的动作和机器的功能。这样对工种和工人的操作工序进行了细致的划分。在这个基础上对工人实行计件工资，从而实现工资上升和成本下降。1911年泰勒的《科学管理原理》一书出版，标志着古典管理理论的诞生。尽管泰勒制受到劳工组织的反对，但是仍然被迅速推广开来。

福雷德里克·泰勒（Frederic. W. Taylor）及其“科学管理”方法出现在美国不是偶然的。泰勒出生于宾州的一个富裕家庭，因视力太差从哈佛辍学。后来进入米德维尔钢铁公司作了一名普通工人，1885年获得工程学硕士学位，次年成为米德维尔公司的总工程师。泰勒相信资本家和工人的利益是一致的，相信通过科学的管理资本家追求的低成本和工人追求原则原则的高工资可以同时达到，一心要使机器和工人生产得更多更快更好。这些信念使他创立了自己一套关于生产、关于“工厂管理系统化”的方法。

科学管理追求的目标：

1.为每一个工人的工作程序开发一种科学方法，以取代旧的rule-of-thumb方法。

2.科学地选择、训练和开发工人，而不允许工人自己选择工作任务。

3.在工人和管理者之间建立合作精神，以确保科学的工作程序和设备的运行。

4.工人和管理者内部都进行充分的分工，强化层级秩序、工作责任、规章制度和非人情化

的关系。

泰勒制的组织原则：

Clear Delineation of Authority

Responsibility

Separate Planning from Operations

Incentive Scheme for Workers

Management by Exception

Task Specialization

w?福特制

福特1900年后，美国有20家小公司在生产作为昂贵玩物的汽车。

1903年福特创办了自己的公司，最初是按照当时流行的做法，制造几种不同型号的汽车.1909年他决定集中生产廉价的“T型”，当时价格为950美元，此后逐年降价，1924年为290美元。1909年的销售量是1.8万辆，1917年是78.5万量，1924年以后每年售出200万辆以上。

福特和行政管理人员沿着自己的道路探索出泰勒的原则，并在生产中实行远远超过其他行业的程度的工序和工艺的专门化。1913年，福特在生产中采用流水线，使用传送带、

重力滑板和架空单轨吊车零件到机器旁边。福特公司以惊人的速度和产量生产T型小汽车，而效率提高的结果是产品价格下降，到20年代福特成了“廉价小汽车大王”，把汽车由富人的玩物变成穷人的仆人。大规模标准化生产是高额大众消费的前提。

1908年，威廉·杜兰特创办通用汽车公司，在20年代迅速发展。

w?福特制/泰勒制的特性

Work lacks intellectual or skilled content

Mechanization

Routinization & simplification of tasks

Fragmentation

Specialization

Coercion outweighs consent

Work speeds up

Higher wages & higher living standard

Educational institutes for workers

Replace trade unions with company associations

w?福特制的深远影响

汽车在1920年代末创造了35万个工作机会，而且汽车汽车行业工人工资上涨相当快。此外还在销售、修理、加油方面创造就业机会。汽车工业又带动了钢铁、玻璃、橡胶和其他行业的发展，而且造成硬质路面的大发展。

福特制的模式和原则由汽车向其他产业扩散。

1910年前不常见和不体面的分期付款，1920年代首先在汽车销售中普遍采用，此后扩大到其他消费品部门。

6、问题：为什么美国没有社会主义？

维纳·桑巴特（1863-1941）的答案：

美国工人对资本主义友好态度；

美国工人赞成美国政治制度和公民整合；

运作良好的两党制下新的政党难以成长起来；

物质报偿消耗了潜在的激进主义；

美国工人有更多的向上流动的机会；

美国存在在开放的边疆地区这个社会减压阀。

高额大众消费与柯立芝繁荣

到柯立芝总统（1923-29）时期，大规模标准化的生产方式渗透到无线电产品、电冰箱、吸尘器等消费品的生产中，这些产品的低廉价格使得它们能够进入寻常百姓家，美国在西方各国中率先迎来大众消费的曙光，史称“柯立芝繁荣”（1923-29）。

柯立芝和他的前任都是崇拜企业和财富的人，典型地反映了美国这个时代的精神。柯立芝说：“一个人建造一个工厂，便是建造一座教堂。……在里面工作的人，就在那里做礼拜。”

7、美国世纪：国家构建、变革的政治与精英政治

(1)国家构建

w?美国政治思想传统中的三位一体

反国家主义（antistatism）

反军国主义（antimilitarism: civilian control of the Military)

孤立主义（isolationism

w?现代美国国家构建进程

福利国家（welfare state）

国家安全国家（National Security State）

w?Apparent Statelessness

扎卡利亚：“nation强大，state虚弱” ，

“一个因过于虚弱而不能持续汲取国内资源，

采取行动的国家（state）”

(2)变革的政治

w?19世纪晚期以来的大政府思想：New Nationalism

自由放任主义已经死亡，

维系它的人们的生活标准的任务。

w?19世纪晚期以来的大政府思想：

Pentagon: War Behemoth

Big Science and Big Government

Eastern Establishment

“one-dollar-a-year men”

which dictatorships are made.

They are made by human beings.

10

15.7

23.9

38.9

65.5 0

10

20

30

40

50

60

70

1881 1891 1901 1911 1921

w?威尔逊主义：自由国际主义

w?国际主义的文化基础：文化相对主义

w?国际主义的知识基础：Area Studies

w?美国国际主义的公众教育

(3)美国的精英

哈佛将秉持代代相传的主流精神……这应该是一种普世的精神……这所大学热切地盼

望能够通过培育知识上诚实、思想上独立的人来服务于国家……（而）大学不是由一个教派，而是由一个国家来建立；哈佛将培育一种公共责任感，而正是这种伟大的美德才使得

共和国成为可能。

——查尔斯·埃利奥特

w?现代美国自由主义与知识精英的共生关系

美国的反智主义传统

美国知识界的左翼传统

问询团（The Inquiry）

智囊团

商业精英精英的转变：富豪之家成为国士的温床

在进步运动以来的政治和思想变化的大势之下，镀金时代爆发起来的富人阶级似乎在效

法老的波士顿婆罗门，开始急速地提升他们自己的智识、审美和道德品质，也开始更多地

向社会显示他们的向善之心和公共服务精神。他们开始捐赠，开始设立推进社会福利、社

会智能和人类和平的立旨高远、目光远大的基金会。企业家阶级在根本上无法成为普遍的

阶级，但他们通过改变自己和提升自己而获得了更多的普遍性，或者向普遍主义的精英阶

级输送人员。所谓的“勃登布洛克动力学”开始起作用了，起家富豪的第二代、第三代进

入政治领域，且总体上不乏庄严正大的气象，有些甚至是有英雄气概的人，典型的是肯尼 迪家族和洛克菲勒家族。

w?财富家族和“博登布鲁克动力

博登布鲁克动力：

第一代：追求金钱

第二代：追求社会地位和公职声望

第三代：艺术人生

w?加尔布雷斯：私人企业的公共角色

私人企业全力关注经济收益，而不考虑其行为的社会代价，是当代美国社会弊端的根源。但是美国的私人企业也有变革自己的伟大力量，即使没有政府规章的促动，它们也会做一

些服务社会、改善社会的义举。但仅靠私人企业的自觉性是不够的，政府必须要引导和鼓

励私人企业去承担更广泛的社会责任。企业家要建立公共责任感，克服自身的“自满的文化”。社会要建立对大企业权力的“抗衡力量”，建立均衡的、和谐的社会。

——“Private Enterprise’s Public Role”, New York Times, Oct. 30, 1967.

w?安德鲁·卡内基：Rags To Riches

w?洛克菲勒：“尽其所能获取，尽其所能给予

洛克菲勒家族

w?福特

w?肯尼迪家族：战争英雄和全国性政治家

w?公益基金会：私人财富与社会责任

基金会的官方定义：“非政府的、非盈利的、自由资金（通常来自单一的个人、家庭或者

公司）并自设董事会管理工作规划的组织，其创办的目的是支持或援助教育、社会、慈善、宗教或其他活动已服务于公共福利，主要途径是通过对其他非盈利机构的赞助”。

——美国“基金会中心 w?塞奇基金会:

For the Improvement of Social and Living Conditions in America

w?洛克菲勒基金会

w?福特基金会

w?年薪一元人

第一次世界大战中，有不少人加入美国的战争努力，积累了政府和军事工作的经验。其中有一些人自愿放弃报酬丰厚的商业工作，加入公职为国效劳，每年只象征性地领取一美元工资，被称为“年薪一元人”（dollar-a-year man）。一战后美国迅速回退到孤立主义，这些人大多退回商界，公共姿态低调，同时却保持着对公共事务和对外政策的热情和兴趣。他们与政府、两大政党、大基金会、智库、精英大学和媒体建立了千丝万缕的联系；尤其是在对外关系委员会等智库乃至一些非正式的俱乐部中聚拢起来，积聚着思想、影响力和人脉关系。罗斯福新政为他们参与公共事务提供了更多的机会、更大的空间。二战来临之时，他们已经做好准备担当引领美国的国际事务。直到1960年代他们是国防和对外事务机构的中坚力量。

美国的战争动员

8、“美国世纪”

“美国在20世纪已经成为世界上最强大、最有活力的国家，但美国人在精神上和行动上还没有适应这个事实，从而没有承担起作为世界性大国的角色，这将给他们自己和全人类带来灾难性后果”。

“美国必须全身心地接受我们作为世界上最强大和最有活力的国家的责任和机遇，从而向世界施加我们的全面影响……”

“承担领导权的机会就活生生地摆在我们面前。……如果我们不想要这个机会，如果我们拒绝抓住这个机会，那么拒绝的责任也要由我们来承担，而且只能由我们来承担。”

“20世纪的世界，如果它要走的是一条康庄大道，就必须在很大程度上是一个美国世纪。”

——亨利·鲁斯，“美国世纪”，1941

9、Decline?

第三讲：美国社会发展中的种族与少数族群问题

——马戎

? 21世纪的世界是一个人口跨国界大规模流动的世界，种族-族群-民族问题是我们理解当今世界各国社会的一个 基本切入点 。

? 随着各国政治、经济、文化交往增加和人口迁移，种族、族群问题已经发展成为一个世界性的普遍性问题。

? 国家内部由于不同种族、族群集团之间的不同利益、认同危机而产生的矛盾与冲突有可能会激化升级，破坏国家统一、社会安定、经济发展和文化创新。

? 美国是一个典型的移民和多种族国家，要想了解美国的社会体系、经济制度、政治关系、民众生活与文化，必须对美国族群关系的发展历史、现状和未来发展趋势有全面的了解。? 美国政府对族群关系非常重视，历史上在族群方面的每次重大政策调整，都是美国政治发展史的大事，同时影响美国的对外政策。

? 了解美国政府的族群政策，不但有助于我们了解美国社会的深层结构，也将有助于我们理解美国的海外政策和国际关系。

? 本讲的内容：美国的移民史、各族群的结构性差异、政府政策的导向、族群关系现状，从几方面分析美国种族、族群问题产生的原因和发展过程。

一、 美国种族、族群问题的由来

美国是在近二百多年里发展起来的世界上一个最大的移民国家。美国的移民具有6个主要特点：

1. 在不同的历史时期，移民主体来自不同国度。

2. 移民数量大：美国的移民近来每年都超过90万人。

3. 移民种类多：美国“移民法”规定申请移民美国的各类“优先条件”，以及各类难民安置。

4. 移民在教育和专业技能上一般具有较高的素质。

5. 每年有大量非法移民。

6. 各族群新移民居住相对比较集中。

? 2000年，出生在外国的美国公民占总人口10%，如果加上父母之一出生在国外者，则达21%。

? 2010年4月，国外出生者占公民的 11.4%。

? 《美国基督教箴言报》2010年2月11日报道：

2008年美国非法移民总数 为1160万人，

2009年 减少到 1060万人。

主要原因：

边境管理和监控力度加大；

经济不景气使部分非法移民离境。

“种族”与“族群”

人种体征的明显区别

○种族强调。

○族群的划分依据则是，某群体是否在“”、“”以及“”

文化经济利益社会和政治上具有某种群体认同。

○由于“种族”概念的使用非常混乱，其科学真实性也屡遭质疑，因此越来越多的西

方社会学家正倾向于使用“”概念来描述不同群体（麦格，2007：22）。

族群

美国官方在进行数据统计之时，仍旧延续着1790年来的统计方式，按照“种族”将美国人划分为不同群体，并未严格将两个概念区分开来。

二、 当前美国人口的种族、族群构成

2006年美国总人口为3亿，其中：

白人 69%，黑人 12%，拉美裔 13%，

亚洲、太平洋裔 4%（1107万人），

土著印地安人 0.8%（近200万人）。

亚裔 4.5%，太平洋裔 0.2%, 混血 1.7%.

2015年 1 月：

亚裔 及其他族群 8 %。

（白人69%，黑人12%，拉美裔13%，亚太裔4%，原住民0.8%）

亚洲和太平洋裔4%（1107万人），原住民0.8%（近200万人）

分类的变化:

1. 在1930年的人口普查中，首次被定义为“Mexican”的墨西哥裔美国人与“印第安人”与“中国人” 一道，被归类为 “白人” “黑人”之外的 “其他种族”。

2、在1940年的人口普查中，这些墨西哥裔美国人又被重新归类为“白人”。

3、从20世纪70年代开始，美国官方将那些族源为拉丁美洲的族群单独划归到“西班牙语裔”，

任意种族成员

被归为此类的族群成员可能为。

美国1980年拉美裔占总人口0.9%，2000年上升到10%，原因之一是20年间大量移民，之二是普查统计口径不统一，“族群成分”由居民自行申报。

美国白人比例1980年 84.6%，2000年 69%，20年下降 15%；

亚裔比例1980年 1.4%， 2000年 4%

普查中有申报多重“种族”成分现象

2000年人口普查：

可填报：白人、黑人、美国印第安人-阿拉斯加人；

印度人、日本人、夏威夷人、华人、韩国人、菲律宾人、越南人、关岛人、萨摩亚人、其他亚裔人、其他太平洋人（共14类）

97.6% 填报单一种族， 38,408 人填报 4 类种族，

2.3% 填报 2 类种族， 8,637 人填报 5 类种族，

0.1% 填报 3 类种族， 823 人填报 6 类种族。

西班牙语裔，可申报为“白人”。

普查中有申报多重“种族”成分现象

n?2010年人口普查可填报：共 14 类

n?97.7% 填报单一种族，

n?9,009,073 人填报两类及以上种族：

u◆91.7% 填报 2 类种族

u◆7.5% 填报 3 类种族

u◆0.6%（57,875）填报 4 类种族

u◆8,619 人填报 5 类种族

u◆792 人填报 6 类种族

u◆（ 2000年 823人填报 6 类种族）

2010人口普查种族分布【图】

2010美国原住民人口(Alone)在各州的百分比分布【图】——加利福尼亚最多12.4

美国原住民2010年的地理分布【图】

2010西班牙语裔人口来源比例分布【图】

西语裔2010年的地理分布【图】

“亚裔”在2000年为1107万人：

华裔 2,633,849 占0.9%

日裔 958,946 0.3%

韩裔 1,148,951 0.4%

越南裔 1,171,776 0.4%

菲律宾裔 2,089,701 0.7%

印度裔 1,785,336 0.6%

其他 3,916,204 1.4%

华人 1980: 806,040 0.4%;

1990: 1,645,472 0.7%. （20年增3.2倍）

印度人 1980：361,531 0.2% (20年增4.9倍）

“亚裔”内部各群体比例【图】2010年美国亚裔人口【图】亚裔2000年的地理分布【图】

亚裔2010年的地理分布【图】

三、 美国社会各族群群体之间的结构性不平等

为了研究族群关系的基本社会结构及其变化，美国社会学家提出族群之间 “结构性差异” 这一概念，即 “族群分层”，来分析不同族群集团之间由于其结构性差异所引起的不平等、

社会成员之间的分化与社会流动。

运用社会分层、社会流动理论研究族群集团间的结构性差异

? “社会分层是各类人的结构性的不平等，人们由于在社会等级制度中的地位不同而有着不同的获得社会报酬的机会”（罗伯逊，1990：301）。

? “族群分层”分析不同族群集团之间由于其结构性差异所引起的不平等，考察在一个社会的“社会分层”结构中是否含有一定程度的族群因素，族群之间的不平等是否在一定程度上反映的是社会阶级的不平等。

常用的基本指标包括：

（1）产业分布构成，（2）人口城乡比例，（3）职业结构，（4）平均受教育水平，（5）

收入结构，（6）消费模式，（7）失业率。

根据研究对象的实际情况，还可以在问卷中设计若干主观判定指标，如“自认为属于哪

一个社会阶层（上层、中层或下层）”。

对主观判定问题的回答，有时也可作为客观数据资料的辅助材料，帮助我们理解人们的

实际社会地位与心理状况。

1. 产业（反映各族群从事经济活动的性质）

（1）黑人：被奴隶贩子运进美国时，主要从事农业劳动。南北战争后，黑人大量逃离南部

农场进入北方和西部的城市。

1920年普查，黑人劳动力从事农业有92.5万人，

1940年黑人农业经营者降至70万人，

1970-1976年期间，农场黑人人口（包括没有劳动能力的家庭成员）从90万降至50万。

1978年黑人经营的农场降到5.7万个，

1982年美国的600万农庄居住者中，黑人仅占4% ，

80年代末，黑人经营的农场约剩下1万个。

2000年，基本上没有黑人在农场就业。

（2）墨西哥裔：

历史上主要从事 农业。

1854-1930年期间，美国联邦政府征收了200万英亩墨西哥裔的私人土地、170万英亩墨西哥裔社区拥有的土地和180万英亩其他土地，没有支付任何补偿。

这使墨西哥农民完全失去了土地而成为雇工或流民。“这些土地的失去毁灭了墨西哥裔美国人农庄的经济基础”。

今天在美国农场工作的墨西哥人，主要是从墨西哥合法或非法进入美国的廉价季节工。（3）印地安人：其人口主体居住在美国政府指定的280个“保留地”（“保留地”总面积5200万英亩，占美国领土2.3%，从事农业和畜牧业，“保留地”是最贫瘠、无法耕种的土地。 随着矿产资源的发现，部分土地再次被政府征用。“印地安人要想承租或转租任何土地都必须得到政府农业局的批准，而农业局规定的批准率通常低于地区其他土地的批准率”。这使印地安人离开土地十分困难，难以摆脱贫困。

“直到1924年，印第安人在美国——他们自己的土地上才被授予公民权”（波普诺，1999：303）。

产业分布构成之印第安人

? 在殖民地时期，欧裔的殖民者们通过与原住民缔结条约、试图根除“印第安威胁”、对之进行奴役、将之圈禁在贫瘠的保留区中这些方式来处理与原住民的关系，同时能够得到土地（Feagin & Feagin，1996：198）。

? 19世纪初，联邦政府开始考虑制定明确的迁居政策（Cornell，1990：42），从1815到1830

迁居协议

年，政府与印第安部落达成了大量的，在1830年，杰克逊总统推动国会通过并签署了《印第安人迁居法（The Indian Removal Act）》（Hagan，1961：66-69 & 71-72）。

成千上万印第安人或自愿或被迫离开东部的土地，移居到密西西比河以西地区，这一大迁徙持续了10年

（麦格，2007：157；Feagin & Feagin，1996：200）。对原住民的迁居行动一直持续到19世纪后半期。

血泪之旅(Trail of Tears)-约4,000切罗基人死于迁移途中

产业分布构成之印第安人

? 强制性同化的标志是1887年国会通过的《道斯法案（Dawes Act）》，强制性地将印第安保留地内的公有制土地或分配给部落个人、或出售给白人居民。

? 1934年6月18日，富兰克林. D. 罗斯福总统签署《印第安人重组法案（Indian Reorganization Act）》，美国政府对原住民的政策步入第三个时期即“部落恢复期”

（Spicer，1982：176）。此时美国对待原住民的态度才发生了根本改变。

（4）其他族群：以美国华人劳动力为例，

从事个体服务业所占比例：

1870年：40.9%，1930年：47%，1960年：10.9%；

从事批发零售业的比例：

1870年：1.7%，1970年：34.6%；

从事公共行政事业的华人，

1920年：0.4%，1970年：6.3%；

这种劳动力行业结构的变化，也必然对华人的社会地位带来不可忽视的影响。

2. 城市化程度（间接反映人口经济活动与生活方式）

（1）黑人：1960年，华盛顿市是全美唯一的一个黑人占总人口半数以上的10万人以上的城市。到1980年，黑人占总人口半数以上的城市达到了9个。这一过程被美国社会学家称之为“黑人城镇化”过程。

1982年以来 美国黑人住在城镇的比例高达99%。黑人构成城市贫民主体，黑人与白人的种族冲突，主要发生在城市地区。

（2）墨西哥裔：

1940年大多数在农村。战后出现转变， 1960年多数已成为城市居民。

1985年墨西哥裔当中五分之四居住在城镇，主要集中在加州城镇。洛杉矶市成了除墨西哥城之外世界上最大的墨西哥裔居住地。

2000年后开始向中部、东部转移。

l●其他西班牙语裔（波多黎各、古巴裔等）集中在南部（佛罗里达）和东部（纽约）。 （3）印地安人：

1950年前主要居住在“保留地”农业社区。1950年后各部落开始送年轻人迁到区外城镇读书、就业。

1970年在印地安人口超过1万的9个州里，城镇人口占印地安人总人口中的比例在13.3% - 39.6%之间。

印地安人在美国属于城镇化最低的族群。

（4）来自其他大陆的移民族群（澳洲裔、亚裔）

绝大多数居住在城镇。

3. 教育（反映在现代社会的工作能力与发展机会）

美国学校中的种族隔离：

? 1965年，80%的白人学生在学生总数中90-100%为白人的学校读书，65%的黑人学生在学生总数中65-100%为黑人的学校读书。由于黑人学校的教学条件、师资水平、教学质量都比较低，对学生毕业后的就业和发展都有不利的影响。

? 1964年 美国国会通过的《民权法案》禁止在联邦资助的工程和计划中实行种族歧视，在此基础上1965年 通过《中小学教育法令》进一步促进了各地区的学校废除种族隔离制度

? 1930年美国南部黑人小学入学率58.5%，白人67%。

? 1998年，成年人完成高中学习4年的比例，拉美裔为54%，黑人为76%，白人为84%（波普诺，1999：303）。

? 在1992年，美国白人上大学的比例为38%，黑人和西班牙语裔分别为30.8%和28.7%，而且中途辍学率远高于白人。

? 1998年，成年人完成在大学学习4年的比例，拉美裔为11%，黑人为15%，白人为25%。 墨西哥裔：对教育的重视程度比黑人还低。1979年，在墨西哥裔人口中， 25岁以上的只有34.9%读完4年小学，波多黎各裔只有38.6%读完4年小学。

西班牙裔人口的高中毕业率远低于黑人。

这种受教育结构对于黑人、西班牙语裔两个族群在美国社会的竞争十分不利。

25-54岁人口中得到大学及以上教育(%)【图】2007年 美国各族群 受教育 状况【图】

可供思考的问题：

? 在美国，为争取种族、族群平等，黑人希望废除黑人学校，力争让自己的孩子与白人一起读书，毕业后能够以同等能力在就业市场上与白人竞争。

? 在白人种族主义统治下的南非，黑人只能进黑人学校，不能进白人学校用英语学习各类课程。黑人对此极为痛恨，认为这是限制黑人进入城镇从事白领工作的制度性安排。? 在中国，建立少数民族的专门学校成为族群平等的体现，一些地区从“保护少数民族语言文化”出发，规定少数民族孩子只能进入少数民族学校。

除了语言因素之外，少数族群是否有自信让本族孩子进入汉族学校、毕业后与汉族学生在同一个社会就业市场里平等竞争，需要从长远的发展眼光来认真思考。

族群在大学各专业领域的分布：

? 1980年，黑人在美国总人口占11%，但在应届拿到社会学博士学位的美国人中占4％，心理学占5％，经济学占2％，在历史、地理、数学、物理、医学等学科均低于1％。

? 在1977-1990年期间，每年美国黑人获得博士学位的人数比以前减少了25%以上，而且获得博士学位的半数以上属于教育学专业（毕业后当学校教师），但是同期每年亚裔人士获得博士学位的数目却增长了82%。

2?不同族群学生在学习成绩方面的差异，是美国族群研究的热门话题。1990年黑人学生的“学习能力测验”平均分数是737，白人学生的平均分数为993. 这一发展趋势无疑将对未来的美国族群关系产生影响。

造成这一差距的原因是什么？

2?经验研究表明来自收入较高家庭学生的平均成绩比贫困家庭学生的平均成绩要高。

但当家庭收入背景这一变量被带入族群差异分析时，学者发现来自年收入5-6万美元家庭的黑人学生的成绩与来自年收入1-2万美元的亚裔学生相似，以此说明黑人学习成绩较低不是由于家庭经济情况较差。

4. 就业

? 黑人的失业率始终远超过白人失业率两倍以上。

? 1982年美国黑人男性中，16岁以上的失业率为 20.1%，16-19岁年龄组失业率为48.9%。

相比之下，16岁以上白人男性的失业率仅为 8.8%，16-19岁组失业率为21.7%。

? 1995年，黑人的平均失业率达到 12%，而白人仅为 3 %。

5. 职业（反映就业人员个体的社会地位）

? 1970年，全美工程师人数中，黑人、波多黎各裔、印第安人、墨西哥裔占总数的2.8%，而他们占美国总人口的14.4%。

? 1970年黑人律师在全美占律师总数的1.1%，也即是说，黑人在美国成为律师的机会为白人的十分之一。

6. 收入（反映社会阶层地位与消费水准）

1997年家庭年收入中位数：

白人：46764美元， 黑人：28602美元，西班牙语裔：28142美元

l●1994年四口之家的“贫困线”标准是15,141美元，该年度黑人家庭收入的中位数是21,027美元。

l●1994年白人家庭贫困率为11.7%，黑人家庭的贫困率是 30.6%（《华盛顿邮报》1995年10月6日）。

l●1997年美国全国贫困人口占总数13.7%，在白人中占8.4%，在黑人中为23.6%，在拉美裔中为24.7% 。

l●2006年低于贫困线以下比例： 白人 8.6%， 黑人 11.8%， 亚裔 23.2%，西班牙语裔

24.7%，（全国 11.1%）

1993年美国亚裔家庭平均收入比较【图】

u◆黑人收入偏低的原因：（1）家庭不完整，（妇女为户主的黑人家庭是这类白人家庭的3.5倍），（2）犯罪率高，20-29岁黑人男性中三分之一因犯罪而坐过监狱，（3）“同工不同酬”。

u◆1996年统计结果表明，黑人的婴儿死亡率为1.42%，白人是0.6%；土著印第安人的被杀死亡率是全国平均水平的三倍多。

u◆黑人收入改善的因素：

（1）立法（“人权运动”），（2）妇女就业增加，（3）教育提高，（4）某些职业上表现出来的成功，导致黑人地位的提高。

美国各种族人口的贫困比例【图】

美国白人-黑人家庭收入中位数差距变迁【图】

美国白人、黑人家庭处于贫困线以下比例（%）【图】

婚姻、家庭状况对黑人收入的影响

2?1981年，50%以上的黑人婴儿是由未婚妇女生育的，同期白人未婚妇女生育的婴儿仅占白人婴儿的7%，

2?1981年美国白人已婚人口的离婚率为10%，黑人的离婚率为23.3%（罗贝，1988：185）。 2?80年代初，48%的有18岁以下未成年人的黑人家庭以女性为户主，而同类情况的白人家庭占14%；在由15-24岁黑人女性生育的孩子当中，68%是未婚母亲，全部黑人妇女中有69%从未结过婚（Ellison and Martin, 1999：368）。

2?1990年，63.7%黑人婴儿为婚外生育，56.2%的黑人家庭是以女性为户主。

2?1997年女性户主家庭在所有户数中的比例：白人：9%，黑人：32%，西班牙语裔：20%。

7. 犯罪率

2?据1990年美国政府的统计，黑人因谋杀被逮捕的人数是白人的8.53倍，因抢劫被逮捕的人数是白人的14.3倍，因盗窃被逮捕的人数是白人的3.5倍。

2?1990年，美国20-29岁的黑人男性中有23%正在坐牢或者处在缓刑或假释期。1995年，美国20-29岁的黑人男性当中有三分之一因犯罪进过监狱。

8.自我认定的社会阶级 美国国会议员的宗教背景【图】

四、 美国种族、族群关系发展的三个阶段

1. 美国族群关系发展的第一个阶段：

“盎格鲁－萨克森化”，文化导向以强化盎格鲁－萨克森民族传统文化为中心；

A +

B +

C + …… = A

2. 美国族群关系发展的第二个阶段：“熔炉政策”（Melting-pot），族群之间彻底融合；

A +

B +

C + …… = E

3．美国族群关系发展的第三个阶段：“文化多元主义”（Cultural Pluralism），主张承认并容忍“亚文化群体”的存在，但同时加强各州的“政治一体化”。

A +

B +

C + …… = EA + EB + EC + ……

第一阶段—盎格鲁-撒克逊化

时间：

自英国向北美移民开始到20世纪初期；

特点：

政府非常重视在移民群体中强化这种盎格鲁撒克逊文化，比如政府的官方政策要求所有来到美国的移民都必须接受和学习盎格鲁-撒克逊文化。

“单向”的“同化主义”政策——文化导向以强化盎格鲁－萨克森族群传统文化为中心

A +

B +

C …… = A