一年级下册语文同步练习识字5_人教版

人教版语文一年级下册《识字5》同步练习

一、基础题

1、按拼音写汉字

shìshuízuìpàliáng fēng

_____ _____ _____

答案：是谁|最怕|凉风

解析：

【分析】从字的结构上分划分，“谁、怕、凉”是左右结构；“风”是半包围结构。“是、最”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“谁”左边是“讠”要稍窄些，右边要稍宽些。

2、读一读，猜一猜。

例：一个人，两个人。（众）

①一棵树，两棵树。_______

②一个太阳，两个太阳。_______

③一张口，两张口。_______

④元旦到，家里真热闹；日下一横长，里字下边藏。_______

答案：森|晶|品|量

解析：

【分析】猜谜的窍门：猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。①一棵树，两棵树。（森）；②一个太阳，两个太阳。（晶）；③一张口，两张口。（品）；

④元旦到，家里真热闹；日下一横长，里字下边藏。（量）

【点评】通过猜谜语使学生在谜语中学会识字，提高学生学字、认字的兴趣。

3、我是拼音小能手。

相遇_______ 及时_______ 尊重_______

答案：xiāng yù|jíshí|zūn zhòng

解析：

【分析】相遇：指在某一时刻的某一地点，两个或几个人相互同时看见对方。及时：逢时，得到有利时机。尊重：尊敬或重视。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和读音。本文应注意“遇”的读音和“尊重”的写法。

试题标签：人教版语文一年级下册《识字5》

4、汉字书写我最棒

谁怕跟凉量最______________________

答案：谁，怕，跟，凉，量，最

解析：

【分析】从字的结构上分划分，“谁、怕、跟、凉”是左右结构；“量、最”上下结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。

5、换偏旁组字

级______ 洁______ 功______ 谁______

答案：极|结|边|准

解析：

【分析】这道题要求换偏旁组字：级、极；洁、结；功、边；谁、准。

【点评】在学习的过程中要学会用换偏旁法记忆生字，激发学生学习生字的兴趣，加强巩固生字。

6、加偏旁组字

及_____ 白_____ 力_____ 里_____

答案：级|怕|功|重

解析：

【分析】这道题要求换偏旁组字：及、级；白、怕；力、功；里、重。

【点评】在学习的过程中要学会用加偏旁法记忆生字，加强巩固生字。提高学生学字的兴趣。

7、我会给下面的字、词编谜语

耳朵：___________________。眼睛：___________________。王：___________________。答案：耳朵：左一片，右一片，隔座山头不见面。|眼睛：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。|王：１＋１不是２。

解析：

【分析】猜谜语的方法：1、合成法由两个以上的字合成谜底。2、加字法交待谜底加上一字

所组成的字，用以暗示谜底。3、减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。耳朵：左一片，右一片，隔座山头不见面。眼睛：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。王：１＋１不是２。

【点评】掌握猜谜语的方法，通过编谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。

8、拼音我最棒。

力量______ 攻击______ 相遇_____ 团结______

答案：lànɡ|ɡōnɡ|xiānɡ|tuán

解析：

【分析】量（lànɡ）攻（ɡōnɡ）相（xiānɡ）都是后鼻音；团（tuán）是前鼻音。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。通过拼音识字。

9、一字开花：

凉：_______ _______ _______ 跟：_______ _______ _______

答案：凉快|凉爽|凉风|跟前|跟进|跟上

解析：

【分析】一字组多词，凉：凉快、凉爽、凉风、凉粉、凉皮、冰凉、天凉、凉菜。跟：跟前、跟进、跟随、跟头、跟班、跟斗、跟从、跟脚、跟上。

【点评】这道题是一字组多词，主要是考查学生的组词能力，平时注意多积累，丰富词汇，为写作奠定基础。

10、连词成句。

①爸爸生日礼物送给我这是的。

②飞翔在鸽子洁白的蓝天上。

答案：①这是爸爸送给我的生日礼物。②在鸽子洁白的蓝天上飞翔。

解析：

【分析】句子是由词或词组组成。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①这是爸爸送给我的生日礼物。②在鸽子洁白的蓝天上飞翔。

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。