四年级上册句子练习基础训练部分

四年级上册句子练习

1.见过波澜壮阔的大海。玩赏过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。

我，。却。

2.江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

，。

3.故事被我吸引住了。（修改病句）

4.篇文章条理和内容都很丰富。（修改病句）

5.班开展了学习雷锋。（修改病句）

6.成这次作业我大概用了整整一个小时。（修改病句）

7.道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改成陈述句）

8.看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。（修改病句）

9.逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）

10.是石油大王哈默。（改为反问句）

11.他面前的一位阿姨推来沉重的大门。（缩写句子）

12．在注视着护士额头上密密的汗珠。（缩写句子）

13．妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

凡是……都……（仿写句子）

14．孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）

15.里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

16．勤恳恳

又快乐又兴奋

笑嘻嘻

可怜巴巴

蹦蹦跳跳

鲜花盛开

孤零零

栩栩如生

飘飘

．．然

改．天换．地

磕磕绊绊

17．刚停，太阳就出来了。（改写成拟人句）

星星一闪一闪地挂在天空。（改写成拟人句）

18.他们把堵在泉口的小树叉河烂在水里的树叶挖开。（改成被字句）

19.小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。（缩写句子）

20.青蛙在荷叶上又蹦又叫。（拟人句）

21.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（给句子换个说法，意思不变）

22.我的内心一直笼罩着巨大的悲哀和痛楚。（缩写句子）

23.安静感受着春光。（扩写句子，至少扩两处）

24.我是个盲人，我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。（用上合适的关联词语，把两句合并成一句话）

25.你想鼓励同学珍惜生命，充实自己的生活，会赠送他哪句名人名言？

26.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（仿写句子）

27.夜莺的歌声打破了夏夜的沉寂。（缩写句子）

期中----期末

28.例子：他焦急地看着天，又看我，说：“我背你走！”

他焦急地看着天，又看看我，说他背我走。

扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

29.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！

为了，为了，为了，。

30.今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

，因为。

31.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

像。

32.这清白的梅花是不能玷污的。（改反问句）

33.外公，这是您最宝贵的画。（改反问句）

34.每一个中国人都爱自己的祖国。（改反问句）

35.每当我走进校园时，花草就向我点头微笑，（拟人）

36.桂花盛开的时候，真是香飘十里。（夸张）

37.蒲公英就像我们的手掌。（比喻）

38.例子：我想起了在故乡童年时代的“摇滚乐”。

我想起了“摇滚乐”。

凉爽的清风从南窗里吹进来。

外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

39.难道你要违背人类的真理吗？（改为陈述句）

40.伽利略是为年轻的数学家。伽利略敢于向亚里士多德这位权威挑战。（加上合适的关联词合并为一句话）

41.爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。（修改病句）

42.法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。（缩写句子）

43.写出三个关于专心致志的成语。

44.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（说说引号的作用）

他在读书的时候，同学们都称他为“辩论家”。（说说引号的作用）

45.少年周恩来立下为中华崛起而读书。（修改病句）

2009年是中华人民共和国成立60周年的纪念。

作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

父亲要我们教导成为可靠的，实实在在的人。

46.盲女孩拢住蝴蝶。（扩句，至少扩两句）

47.外祖父珍藏的梅花图代表着身在异国的华侨老人对祖国的眷恋。（缩写句子）

48.雪花慢慢从空中飘下来，有的挂在树梢上，有的，有的，还有的。

小学四年级语文上册各句子练习

句子 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、造句 骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、缩句 我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个天真的小女孩为大家表演节目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人教版四年级语文上册句子专项练习

人教版四年级语文上册句子专项练习 1. 按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：______ （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：______ （3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______ （4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：______ 2. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。 ( )下课了，大家一起开展活动。 ( )早晨，小学生来到学校。 ( )上课了，大家一起读课文。 3. 按要求写句子。 （1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） （2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句） （3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。 4. 按要求写句子。 ①教室里安静极了。（改为夸张句） ②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句） ③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句） ④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话） 5. 将双重否定句改为肯定句。 ①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。 ②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 6. 把陈述句改为反问句。 ①人类只有一个地球，我们不能破坏它。 ②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。

7. 按要求写句子。 （1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） （2）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 （5）修改病句（在原句上修改） ①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。 ②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。 8. 我会照样子，改写句子。 例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ ②我怎么能告诉你别人的秘密呢？ ③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？ 例：赵州桥雄伟。 世界闻名的赵州桥非常雄伟。 ④太阳从地平线上升起。 ⑤天空中飞着一只小鸟。 ⑥星星挂在天空中。 9. 按要求写句子。 （1）把句子写得更具体。 ①我们全家都欢迎克莱蒂。 我们全家都______欢迎克莱蒂。 ②小柱子有绝招。 ______小柱子有______绝招。 （2）把打比方的句子补充完整。 ①我快乐得像______。 ②小柱子的脸红得像______。 10. 按要求改写句子。 ①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句） ②这是一道奇异的火光。（改为反问句） 11. 按要求写句子。 ①天上飘着白云。（扩写） ②电脑里有许多看不完学不完的知识。（缩句） ③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。（修改病句） ④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。（改成反问句） 12. 句子加工厂。（按要求写句子）

人教版四年级语文上册句子专项练习题

人教版四年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 ①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句） ②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句） ③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句） ④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话） 2. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 淘淘______：“这道菜太难吃了！” ②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。 3. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。 放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。 （2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。 4. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 5. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。 我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。 ①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。 ②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。 ③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。 6. 按要求写句子。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句） 7. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。 例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

人教版四年级语文上册句子训练及答案

人教版四年级语文上册句子训练及答案 一、按要求写句子。 1．给句子补充合适的关联词语。 （______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。 2．用加点词语造句。 例：鸡，乡下人家照例 ．．总要养几只的。 _____________________________________________________________________ 3．缩句。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 _____________________________________________________________________ 4．修改病句 童童和华华建立了深刻的友谊。 _____________________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） _________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________________ 3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________ 4.我奋力向峰顶爬去，一会儿 ．．．攀着铁链上，一会儿 ．．．手脚并用向上爬。（用加点词造句） _________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） ______________________________________

(部编版四年级上册)句子专项训练-(含参考答案)

句子归类训练（部编版四年级上册） 一、我会改把字句或被字句。 1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句） _________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句） _________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句） _________________________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句） _________________________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 “把”字句：_____________________________________________________________________ “被”字句：_____________________________________________________________________ 二、我会把下面句子改为拟人句。 1.秋天，树叶在风中飘落。 _________________________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。 _________________________________________________________________________________ 3.小溪哗哗地向东流去。 _________________________________________________________________________________ 4.天空中的星星一闪一闪的。 _________________________________________________________________________________ 5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。 _________________________________________________________________________________ 三、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。

人教版小学语文四年级上册句子练习题(供参考)

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.姓名： 句子专项练习题 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 3、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句） 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句） 5、我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句） 6、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句） 7、今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句） 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句） 10、树叶很密。（扩句，至少两处） 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句） 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） 13、小鸟在树上叫。（改为拟人句） 14、可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦 点。（修改病句） 15、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 16、小鸟在树上飞。（改为拟人句） 17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句） 18、天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处） 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句） 20、小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句） 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句） 23、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句） 24、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句） 25、这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句） 26、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句） 27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子） 28、他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子） 29、1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子） 30、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句） 姓名： 句子专项练习题 1.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子）

四年级语文上册句子基础练习及答案

四年级语文上册句子基础练习及答案 一、按要求写句子。 1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句） _______________________________________ 2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句） _____________________________________ 3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句） ______________________________________ 4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句） _____________________________________ 5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句） ______________________________________ 二、按要求写句子。 1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句） __________________________________________________ 2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为“被”字句） __________________________________________________ 3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写） 怎样_________________呢？______________，______________，是这样 __________。 4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。（改变词序，句意不变） __________________________________________________ 5．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句） __________________________________________________ 三、按要求写词、句练习。

四年级语文上册句子专项练习题(含答案)

四年级语文上册句子专项练习题（含答案） 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！ 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？ 二、排词成句，并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 （1）博学之，，慎思之，，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒，。 （3）八月暖，九月温，。 （4）好问则裕，。 （5）智能之士，，。

（6）为学患无疑，。 （7），谬以千里。 （8）嫦娥应悔偷灵药，。 2.名言佳句运用。 （1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！ （4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。 （5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。 （6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。” （7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。

四年级上册语文句子练习题

四年级上册语文句子练习题 姓名: 一、选择关联词语填空: 如果……就……不但……而且……不仅……还……虽然……但是……即使……也……因为……所以……只要……就……尽管……可是……不管……都……既……又……无论……都…… １.（ )她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,( )邻居都很喜欢她。 2.我们( ）做什么事,（）应当一丝不苟。 ３．这种电风扇（）风量大,( ）节约电,噪音小,大家都争着买。 4.在这次比赛中，李明( )没夺得第一名，()他的成绩比原来提高了不少。5．（)下午刮大风，渡船（）不开了。 6.圆明园( )是中国文化的一部分，( ）是世界文化的一部分。 7．（)刮风下雨,我们()要去植树。 ８. （）遇到什么困难,他（)能想办法解决。 9.( )春风一吹，河里的冰(）会慢慢融化。 10.（）他买了很多书,( ）并没有真正读懂。 11.我( )第一次参加演出,( )一点也不紧张。 12.( ）他虚心接受大家的意见，( ）进步很快。 13．我们（)要向英雄学习，( ）要向身边的榜样学习。 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话,使句子更完整。 1我再加一把劲儿。这次体育达标测试会过关。 ２同学们经常去给杨宏补课。杨宏骨折卧床一个月,功课一点儿也没有落下。 3 这件事很小。这件事给我的印象很深刻。 改写句子练习

三、把下列的反问句改写成陈述句： 1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢? 3 在学习上,我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢? 4但是,在外国租界里,谁又能怎么样呢? 四、把下列的陈述句改写成反问句: 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 ３、这个故事使我感动得流泪。 4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 五、改写句子，使句子意思不变。 １、难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？ 2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？ 3、每个兵马俑都是极为精美的艺术品。 4、难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？ ５、母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。 6、笑是很重要的，但是只会笑是不够的。 六、把下列的把字句改成被字句: 1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。

四年级上册的优美句子

四年级上册的优美句子 导读：本文四年级上册的优美句子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1.雷锋，在这个世界上只活了年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩!对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么可怜，多么渺小，多么没有意义啊。 2.茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。 3.时刻好比一把锋利的小刀――用的不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年地消磨掉;但是，使用恰当的话，它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。圣玛丽亚女校虽然已有五十年历史，仍是一块只会稍加雕琢的普通白石。 4.钟爱清晨那条金灿灿的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托车的影子，说你是全校最尽职的老师，并但是分。钟爱黄昏时天边那个迷人的夕阳，远眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我

潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。 5.是种子，就要冲出土层;是鲜花，就要散发芳香;有才华，就要报效祖国。 6.微笑应对生活人的生命中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。应对失败，不一样的人会有不一样的态度。有些人一听说做什么事失败了，立刻就一蹶不振，整天自暴自弃;而另一些人则不一样，应对失败，他们总会用心的寻找失败的原因，重头再来。 7.错误：伽利略牛顿爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律惯性定律抛物体户外规律摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质礼貌有重大贡献的大发明家呢? 8.在雪花的世界里，依旧思念着那些疯狂的雨的世界里的温醉，你给的迷迷蒙蒙的温醉，这样的雪花的世界里一样可以感受到你的存在，就像雨夜里的滴呢一样上演。 9.岁月能够抹去一切，却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来，你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而此刻，我却惊呼，这么久，我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影，写下关于你的一切与一切。 10.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然

部编版语文四年级上册句子积累汇总

第一单元 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。 2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 运用设问，引起读者注意，引出下文。 第二单元 1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。 (3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。 2.设问句 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。 3.反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗? 这确实是难为蝴蝶。 4.排比句 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。 5.含有关联词的句子 (1)这里既．温暖,又．舒适。 (2)如果 ．．你能捉住我,就．请你来吧! (3)虽然 ．．母亲不相信,但．她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 (4)即使 ．．一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 (5)它一边 ．．从嘴里发出一种声音。 ．．飞,一边 (6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ．．用嘴和耳朵配合起来探路的。 ．．眼睛,而是

小学四年级语文上册句子专项练习(含答案)

四年级上册句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同. （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确. 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上. 3、反问语气词删去“？”变“.”. 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样. 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确. 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上. 3、反问语气词加上“.”变“？” . 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动. _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望. _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事. _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句. (1)这个故事里的主人公迷住了我._________________________________________________

四年级上册语文句子练习题

四年级上册语文句子练习题 姓名： 一、选择关联词语填空： 如果……就……不但……而且……不仅……还……虽然……但是…… 即使……也……因为……所以……只要……就……尽管……可是…… 不管……都……既……又……无论……都…… 1．（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。2．我们（）做什么事，（）应当一丝不苟。 3．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。4．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。5．（）下午刮大风，渡船（）不开了。 6．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。7．（）刮风下雨，我们（）要去植树。 8. （）遇到什么困难，他（）能想办法解决。 9．（）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。 10．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。 11．我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。 12．（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。 13．我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。 二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更完整。 1我再加一把劲儿。这次体育达标测试会过关。 2同学们经常去给杨宏补课。杨宏骨折卧床一个月，功课一点儿也没有落下。 3 这件事很小。这件事给我的印象很深刻。 改写句子练习 三、把下列的反问句改写成陈述句：

1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？ 3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？ 4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？ 四、把下列的陈述句改写成反问句： 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 五、改写句子，使句子意思不变。 1、难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？ 2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？ 3、每个兵马俑都是极为精美的艺术品。 4、难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？ 5、母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。 6、笑是很重要的，但是只会笑是不够的。 六、把下列的把字句改成被字句： 1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。 2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。

四年级语文上册句子基础练习

四年级语文上册句子基础练习 一、按要求写句子。 1.花儿长出了叶子。（扩句，至少扩两处） ________________________________ 2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。（修改病句） ________________________________ 3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句） ________________________________ 4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句） ________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯随遇而安 ．．．．。（用加点词语写一句话） ____________________________________________ 2．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用几个连续的动词写句子） _____________________________________________ 3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _______________________________________________ 4．它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）______________________________________________ 三、按要求写句子。 1.哪一颗星没有光？（改成陈述句） ___________________________ 2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思） __________________________

部编版四年级语文上册句子专项及答案-精选

句子专项 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn y ǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huìchéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！ 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？ 二、排词成句，并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 （1）博学之，，慎思之，，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒，。 （3）八月暖，九月温，。 （4）好问则裕，。 （5）智能之士，，。 （6）为学患无疑，。

（7），谬以千里。 （8）嫦娥应悔偷灵药，。 2.名言佳句运用。 （1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。 （2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！ （4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。 （5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。 （6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。” （7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。 （1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句） （2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）

小学四年级上册语文句子专项练习题及答案

小学四年级上册语文句子专项练习题及答案 一、按要求完成句子练习。 1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） __________________________________________________________ 2.李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句） __________________________________________________________ 3.祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话） __________________________________________________________ 二、我会按要求写句子。 1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _______________________________ 2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _______________________________ 3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________ 4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _______________________________ 5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________________________ 三、按要求写句子。 （1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（缩句） _______________________________________ （2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为双重否定句） _______________________________________ （3）两双鞋，像四只鸡窝。两只鞋，像两对鸟。（用关联词合为一句话）

四年级上册句子汇总

It ’s near the window. (它在窗户的旁边.） 2.复数：Where are they(the keys)?( 它们、钥匙在哪儿？) .) One blackboard, one TV, many desks and chairs.(黑板，电视，许多的桌子和椅子。） 2. What ’s in the schoolbag? (书包里有什么？） 英语书，语文书，数学书等等.) 我们打扫教室吧。) --OK./Great/ Good idea!(好/ 好主意） --Thank you. (谢谢你。） 它/熊猫是什么颜色的? --It ’s blue and white.它是蓝白色的。 2.--What colour are the desks? 它们/桌子是什么颜色的? )在客厅里吗？ ---Yes, she is. 是，她在。 / No , she isn ’t. 不， 她不在。 2.---Is he(your father) in the living room?他（你的爸爸）在客厅吗？ ---Yes, he is. 是，他在。 / No , he isn ’t. 不， 他不在。 3.---Is it in your hand ? (它在你的手里吗？） ---Yes ，it is ！（是的，它在。） / No, it isn ’t. 不，它不在。 4.---Are they near the phone ?它们在电话旁边吗？ ---Yes, they are. 是的，它们在。 / No , they aren ’t . 不，它们不在。 5. --Is this/that/it /your uncle ? 这是你叔叔吗？(指图片) --Yes , it is. He ’s a football player . 是的，他是位足球运动员。 修改一般疑问句的方法： 先找标记词Yes 或No.接着找be 动词am,is,are.有is,are 直接放在句子开头。遇见 I 改 you,my 改 ---My name is Chenjie.我的名字叫Chenjie. 2.---What ’s his name ? 他叫什么名字？ ---His name is Zhang Peng .他叫张鹏。 3.---What ’s her name? 她的名字叫什么？ 她的名字叫Amy. 他（那个男孩）是谁？ ---His name is Wu Yi fan. 他叫 Wu Yi fan. 2.---Who ’s she(that girl) ? 她(那个女孩)是谁？ --She is Miss White. 她是怀特老师。 3.---Who ’s that man?(那个男人是谁？) ---He is Mr Jones.他是Jones 先生 4.---Who ’s that woman?(那个女人是谁？) ---She is my aunt.她是我阿姨 . 5.--Who are they? 他们是谁？ 我想要汤和面包。 --Some fish and vegetables 一些鱼和蔬菜. 2.--Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗? --Yes, please. 是的，请（给我一些）。 我会用筷子。) 你家有几口人？ --(There are)three . (有)三口人。 2.--How many people(s) can you see in your family? --I can see three.（我能看见）三个人. 3.--How many people(s) do you see in your family? --I see three. （我看见）三个人. 4.--How many people(s) do you have in your family? . 1.--What ’s your job ? 你是从事什么工作？ --I ’m a nurse . 我是位护士。 2.--What ’s your aunt ’s /her job ? 你婶做什么工作？ --She ’s a nurse . 她是位护士。 3.--What ’s your father ’s /his job? (你爸是干什么工作的？） ---My father/ He is a doctor. (我爸是个医生。） (带有Job 的句子，男的用his,女的用her,点名加’s) 1.---A boy or girl? 男孩还是女孩？ ---A boy. 男孩。 2.--We have a new classroom 。我们有个新教室. --Really? 真的吗？ 3.--Here it is! (它在这儿。） --Thank you so much! (非常感谢。） 4.---May I see it?(我可以看看吗？) ---Sure, here you are.(当然可以，给你.) 5.--Open the door, please. (请打开门。）--OK. （好的) 6.--Dinner ’s ready! (晚餐准备好了）--Thanks! (谢谢） 7.--Can I have a knife and fork, please? (我能用刀和叉吗？） --Yes. But try chopsticks for noodles. （可以。但试试用筷子吃面条。 Be(is, am, are) 的用法口诀 I 用am ，you 用are ， is 连着他（he ），她(she)，它(it)； 单数名词用is ，复数名词全用are,we are,they are,复数are 。