【作品申报书】第六届大学生节能减排社会实践与科技竞赛

附件2

序号：

编码：

第六届大学生节能减排社会实践与科技竞赛

作品申报书

作品名称：

学校全称：

申报者姓名：

类别：

?科技作品类（含实物制作、软件、设计等）

?社会实践调查报告类

说明

1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2．申报者在填写申报作品情况时须完整填写A、B、C三类表格，根据作品类别选填B1或B2表。

3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。

4．序号、编码由第四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国组委会填写。

5．科技作品类的作品说明书全文请附于申报书之后，作品说明书格式规范见附件3.

6．社会实践调查报告及所附的有关材料必须是中文，请以小四号宋体、1.5倍行距打印在A4纸上，附于申报书后，字数在5000字以内。

7．作品申报书须由两位具有高级专业技术职称的专家提供推荐意见。

8．作品申报书须按要求由各参赛高校竞赛组织协调机构统一寄送。

9.其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

A．申报者情况

说明：1.必须由申报者本人按要求填写；

2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；

3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

申报者代表情况姓名性别出生年月学校系别、专业、年级

学历学制入学时间作品名称

通讯地址

邮政编码

办公电话常住地

通讯地址

邮政编码

住宅电话

其

他

作

者

情

况

姓名性别年龄学历所在单位

资格认定学校学籍管理

部门意见

以上作者是否为2012年7月1日前正式注册在校的全日制非

成人教育、非在职的高等学校中国籍专科生、本科生、硕士

研究生或博士研究生。

□是□否（部门签章）

年月日

学校教务处或

团委意见

本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。

□是□否

负责人签名：

年月日

B1．申报作品情况（科技作品类，含实物制作、软件、设计等）

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）等必要的说明资料；

3．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。

作品名称

作品摘要

（500字以内；

含作品设计、

发明的目的和

基本思路，创

新点，技术关

键和主要技术

指标）

作品的科学性先进性（500字以内；必须说明与现有技术相比、该作品是否具有节能减排的实质性技术特点和显著效果。请提供技术经济分析说明。）

作品推广应用的可行性分析(200字以内)

作品可展示的形式□实物、产品□模型□图纸□磁盘□现场演示□图片□录像□样品

作品的真实性及原创性声明：

申请者郑重声明：所呈交的作品是由申请者完成的原创性课外科技成果。除了报告中特别加以标注引用的内容外，本作品不包含任何其他个人或集体创作的成果作品。申请者对申报内容的真实性负责，申请者完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

申请者（签名）

学校管理部门

推荐意见

签字（盖章）

年月日

B2．申报作品情况

（社会实践调查报告类）

说明：1．必须由申报者本人填写；

2．本部分中的管理部门签章视为对申报者所填内容的确认。作品名称

作

品

摘

要

（500字

以内）

作品的科学性、先进性及独特之处（200字以内）

作品的实际应用价值和现实指导意义（200字以内）

社会调查的资料来源证明材料。（可另附页）

调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□亲临实践□会议□图片、照片□书报刊物□统计报表

□影视资料□文件□集体组织□自发□其它

主要调查单位及调查数量

省（市）县（区）乡（镇）村（街）单位邮编姓名电话

调查单位个人次

学校管理

部门推荐

意见签字（盖章）

年月日

C.推荐者情况及对作品的说明

说明：1．由推荐者本人填写；

2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；

3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；

4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。

推荐者（一）情况

姓名性别年龄职称工作单位

通讯地址邮政编码单位电话住宅电话

推荐者所在

单位签章

（签章）年月日请对申报者申报

情况的真实性作

出阐述

请对作品的意义、

技术水平、适用范

围及推广前景作

出您的评价

其它说明

推荐者（二）情况

姓名性别年龄职称工作单位

通讯地址邮编单位电话住宅电话

推荐者所在

单位签章

签章日期年月日

请对申报者申报

情况的真实性作

出阐述

请对作品的意义、

技术水平、适用范

围及推广前景作

出您的评价

其它说明

D．竞赛组织委员会秘书处资格和形式审查意见组委会秘书处资格审查意见

审查人（签名）

年月日

组委会秘书处形式审查意见

审查人（签名）

年月日

组委会秘书处审查结果

□合格□不合格

负责人（签名）

年月日

节能减排申报书

序号： 编码： 第八届大学生节能减排社会实践与科技竞 赛作品申报书 科技作品类（含实物制作、软件、设计等） 作品名称：基于风光互补的智能控制应急电源 学校全称：长沙理工大学 申报者代表：陈强波 □研究生团队本科生团队

A．作品团队情况申报 说明：1.必须由申报者本人按要求填写,信息填写必须完整无空白。 2.申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者依次排列； 4.团队分为本科团队和研究生团队，其中有一位硕士或博士研究生的团队视为研究生团队。 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

B．申报作品情况（科技作品类，含实物制作、软件、设计等）说明： 1.必须由申报者本人填写。 2.本表只是对作品的简要情况申报，申请人还必须提交详细的研究报告 （说明书），并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）等必要的说明资料，说明书的详细格式请参照附件2——《第三届全国大学生节能减排社会实践与科技创新参赛作品说明书格式规范》，字数不限。

2、采用单片机作为应急电源的声光控的综合控制器，实现对电源的即时控制，具有自动化程度高、操作方便快捷的特点； 3、目前风力发电技术和太阳能发电技术越来越成熟，为推广小型家庭风光互补发电，达到全民节能减排具有推动作用。 关键技术和主要指标： 根据风光特性、蓄电池的充电特性、照明灯的用电特性、楼宇环境的使用要求等，设计相应的电路图和保护电路，系统典型设计的功能流程图如图1所示。 图1 系统典型设计功能框图 本实用新型公开了一种基于风光互补供电的应急电源装置，关键技术包括风光互补发电单元、供电单元和控制单元的相关设计。 1.风光互补发电单元

节能减排知识竞赛试题含答案(共300道)

节能减排知识竞赛试题含答案（共300道） 一、单项选择题（共140题） 1．以下不属于常规能源的是( C )。 A．石油 B．天然气 C．风能 D．水能 2．( B )气体是导致地球温室效应最主要的原因。 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．氮氧化物 3．《节约能源法》明确规定：节约资源是我国的一项( A )。 A．基本国策 B．基本制度 C．法律制度 D．政治任务 4．我国能源发展的战略( A )。 A．节约与开发并举，将节约放在首位 B．开发为主，节约为辅 C．优化开发与重点开发并举，将优化开发放在首位 D．节约与开发并举，将开发放在首位 5．国家开展节能宣传和教育，增强全民的节能意识，提倡(A )的消费方式。 A．节约型 B．开放型 C．集约型 D．密集型 6．增加( A )在能源消费结构中的比例，是节约常规能源的重要途径。 A．新能源和可再生能源 B．新能源和一次能源 C．可再生能源和二次能源 D．常规能源和生物质能源 7．能效标识，是指附在用能产品或者其包装物上，表示产品( B )等性能指标的一种信息标识。 A．能源消耗等级 B．能源效率等级 C．功率能耗等级 D．转换效率等级 8．年度测试率应达到要求：注水泵和压缩机_____，输油泵___，抽油机、电潜泵、机泵、风机、锅炉和加热炉___以上。( B ) A、15%，15%，10% B、20%，15%，10% C、20%，15%，15% 9．热泵能将低温物体的能量向高温物体转移，而( B )。 A. 外界无需作功 B. 外界需要作功 C. 根据高温物体和低温物体的温差大小确定是否需要消耗功 D. 外界获得电能10．“低碳”是指( B )。 A．减少碳水化合物 B．减少二氧化碳排放 C．减少一氧化碳排放 D．减少碳金属 11．我国使用的能源以( B)为主。

节能减排大赛作品申报书

序号：____________ 编码：____________ 第七届大学生节能减排 社会实践与科技竞赛作品申报书 【科技作品类（含实物制作、软件、设计等）】作品名称：房屋通风系统 _____________ 学校全称：______ 上海海事大学_______________ 申报者姓名：XXX，XXX __________________

1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时须完整填写A、B、C 三类表格 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚。 4．序号、编码由第七届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛组委会填写。 5．科技作品类的作品说明书全文请附于申报书之后，作品说明书格式规范见附件。 6．作品申报书须由一位具有高级专业技术职称的专家提供推荐意见。 7．作品申报书须按要求由各参赛高校竞赛组织协调机构统一寄送。 8. 其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。

A.作品作者团队情况申报 说明：1?必须由申报者本人按要求填写，信息填写必须完善无空白否则视为无效； 2. 申报者代表必须是作者中第一作者，其它作者按作品作者排 序依次排列； 4. 团队分为本、专科生团队和研究生团队，其中有一位本科以 上学历者的团队视为研究生团队。 申报者代表情况 作品名称房屋通风系统 3. 本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。 通讯地址 上海海港大道1550号邮政编码 移动电话 201306 182******** 其他作者情况 常住地 通讯地址 姓名 赵群力 叶飞虎 李亮亮 毛玉博 张西磊 郑孝常 上海海港大道1550号 性别 男 男 男 男 男 男 年龄学历 25 24 25 24 24 24 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 邮政编码 住宅电话所在单位上 海海事大学上海海事大 学上海海事大学上海 海事大学上海海事大学 上海海事大学 201306 资 格认疋研究生团队作 品认定 作品是否为研究生导师项目 □是□否 导师签字： 年月曰

第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品

} 第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品 一、特等奖（10个）： 1、《害虫自杀式太阳能灭虫器》德州学院科技作品类 2、《新型高精度太阳自跟踪系统》浙江大学科技作品类 3、《基于风压变换和压电效应的风能收集器》浙江大学科技作品类 4、《光电冷热一体化的太阳能利用技术研究》哈尔滨工业大学科技作品类 5、《新型太阳能航拍飞机》南昌航空大学科技作品类 6、《新型高效自适应LED调光器》西安交通大学科技作品类 — 7、《蓝藻、油污收聚一体化装置》东南大学科技作品类 8、《一种集能量回收、污水处理以及CO2吸收于一体的新型微生物电化学系统》西安交通大学科技作品类 9、《干电池残余电量回收系统》山东大学科技作品类 10、《免维护自发电门禁系统》上海交通大学科技作品类 一等奖（30个）： 1、《安徽安庆破罡湖土壤重金属污染及潜在危害调查研究》安庆师范学院社会实践类 2、《无级变流量节水座便器排水装置》北京建筑工程学院科技作品类 3、《人力驱动健身热水器》北京科技大学科技作品类 @ 4、《基于废旧衣物纤维的无纺布壁纸》北京科技大学科技作品类 5、《清风回热换气扇》北京科技大学科技作品类 6、《成都市地铁自动上行扶梯空转情况调查报告》成都信息工程学院社会实践类 7、《具有废水脱氮性能的连续式反硝化菌燃料电池》东北电力大学科技作品类 8、《广东公路运输行业节能减排评价指标体系的设计》广东交通职业技术学院社会实践类 9、《基于潮流能发电技术的海水淡化工程船》哈尔滨工程大学科技作品类 10、《基于磁路控制的汽车制动蓄能装置》哈尔滨工程大学科技作品类 11、《一种可实现超低温排烟的节能环保锅炉》哈尔滨工业大学科技作品类 … 12、《一种高效微型离心泵》哈尔滨工业大学科技作品类 13、《新型纳米黑液太阳能热水集热器》哈尔滨工业大学科技作品类 14、《带导叶新型复合翼型垂直轴风力机》华中科技大学科技作品类 15、《一种模块化制动储能及利用装置》华中科技大学科技作品类 16、《小波浪能利用发电装置》华中科技大学科技作品类 17、《风力致热海水淡化装置》华中科技大学文华学院科技作品类 18、《<节能减排拍手歌>动画宣传片》黄冈职业技术学院科技作品类 19、《基于太阳能LED光源的水环境修复净化系统》南京师范大学科技作品类 , 20、《基于虹吸原理及物联网技术的渗透灌溉系统》南京邮电大学科技作品

第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品

第一届全国大学生节能减排科技竞赛获奖作品 一、特等奖（10个）： 1、《害虫自杀式太阳能灭虫器》德州学院科技作品类 2、《新型高精度太阳自跟踪系统》浙江大学科技作品类 3、《基于风压变换和压电效应的风能收集器》浙江大学科技作品类 4、《光电冷热一体化的太阳能利用技术研究》哈尔滨工业大学科技作品类 5、《新型太阳能航拍飞机》南昌航空大学科技作品类 6、《新型高效自适应LED调光器》西安交通大学科技作品类 7、《蓝藻、油污收聚一体化装置》东南大学科技作品类 8、《一种集能量回收、污水处理以及CO2吸收于一体的新型微生物电化学系统》西安交通大学科技作品类 9、《干电池残余电量回收系统》山东大学科技作品类 10、《免维护自发电门禁系统》上海交通大学科技作品类 一等奖（30个）： 1、《安徽安庆破罡湖土壤重金属污染及潜在危害调查研究》安庆师范学院社会实践类 2、《无级变流量节水座便器排水装置》北京建筑工程学院科技作品类 3、《人力驱动健身热水器》北京科技大学科技作品类 4、《基于废旧衣物纤维的无纺布壁纸》北京科技大学科技作品类 5、《清风回热换气扇》北京科技大学科技作品类 6、《成都市地铁自动上行扶梯空转情况调查报告》成都信息工程学院社会实践类 7、《具有废水脱氮性能的连续式反硝化菌燃料电池》东北电力大学科技作品类 8、《广东公路运输行业节能减排评价指标体系的设计》广东交通职业技术学院社会实践类 9、《基于潮流能发电技术的海水淡化工程船》哈尔滨工程大学科技作品类 10、《基于磁路控制的汽车制动蓄能装置》哈尔滨工程大学科技作品类 11、《一种可实现超低温排烟的节能环保锅炉》哈尔滨工业大学科技作品类 12、《一种高效微型离心泵》哈尔滨工业大学科技作品类 13、《新型纳米黑液太阳能热水集热器》哈尔滨工业大学科技作品类 14、《带导叶新型复合翼型垂直轴风力机》华中科技大学科技作品类 15、《一种模块化制动储能及利用装置》华中科技大学科技作品类 16、《小波浪能利用发电装置》华中科技大学科技作品类 17、《风力致热海水淡化装置》华中科技大学文华学院科技作品类 18、《<节能减排拍手歌>动画宣传片》黄冈职业技术学院科技作品类 19、《基于太阳能LED光源的水环境修复净化系统》南京师范大学科技作品类 20、《基于虹吸原理及物联网技术的渗透灌溉系统》南京邮电大学科技作品类 21、《家用冷热联供机》上海理工大学科技作品类 22、《关于农村废旧坑塘再利用的调查报告》太原理工大学社会实践类 23、《汽车减震器发电装置》同济大学科技作品类 24、《弱电混合动力赛车研制》温州大学科技作品类

节能减排大赛_节能减排总结

节能减排大赛_节能减排总结随着我国工业化和城镇化建设步伐的加快发展和区委、区政府确立的"工业立区、工业强区"目标的逐步实施，能源消耗强度日益增长，消耗规模不断扩大，特别是高投入、高能耗、高排放的粗放型经济方式的增长，加剧了能源供求矛盾，能源问题已经成为制约经济发展和社会发展的主要因素，为此，党和国家相继出台了节约能源方面的若干个方针政策、法律法规，为了更好地贯彻落实国家有关节能减排的法律法规，如期完成市及区委、区政府下达的节能减排工作目标，现将全办事处节能减排工作作一简要总结。 一、完善机制，强化领导 1、办事处领导高度重视环境保护和节能减排工作，把该项工作列入了重要工作议程，为强化对节能减排工作的领导，办事处党工委决定成立了由办事处主任xx任组长，主管副主任xx为副组长，成员由各科室负责人组成的办事处节能减排领导小组，统一领导，协调全办事处节能减排工作，推动全办事处节能减排工作顺利进行。同时，为切实加大对节能减排工作督促、指导和监督、监察力度，又成立了以主管副主任周瑞萍为主任的节能监察中心，负责全办事处节能减排工作的具体实施，进一步明确各自的工作职责、目标任务。 2、组织全办事处耗能企业大户向办事处签定了节能减排目标责任状，同时，全办事处重点承担节能减排任务的4家企业都成立了节能减排领导机构，明确了工作任务、工作职责和工作制度，制定了节能减排具体规划。

3、办事处实行了办事处领导干部包重点企业，企业负责人包重点车间、项目，形成了捆绑式负责的领导和工作机制，同奖同罚，实行节能减排目标"一票否决"制，凡年度考核不达标的单位或没有完成目标值的单位，分包负责人和单位取消年度评先选优资格。 二、强化措施，依法取缔淘汰落后产能 1、近年来，我办事处在区委、区政府的领导下，紧紧围绕区委、区政府的工作部署，积极开展以治理大气污染为重点的"蓝天工程"，根据国家的产业政策，确定"由点及面，逐步扩大、突出重点、综合施治"的工作思路，力促淘汰落后产能，推动节能减排工作顺利进行，我们结合充分调查研究、摸清底数的基础上，对不符合国家产业政策的污染企业进行了拉闸断电、停止供水、拆除设备等措施，加快淘汰落后生产工艺和生产设备，以减少污染物排放，取缔了小电镀企业1户。 2、积极开展节能宣传和节能技术培训，全办事处共印制节能减排宣传资料100多份，进行节能技术培训2次，受到较好效果。街道办事处工作总结 3、今年承担节能任务的单位，都能按时间、按要求完成节能任务，两个重点节能工程都在按规划进行。 三、存在问题 1、企业作为节能减排的主题，在思想上认识不到位，未引起足够的重视。 2、由于节能减排体系刚建立，能源统计工作尚不完善。 总之，在今年的基础上，今后一定要认真贯彻我区节能减排实施

大学生节能减排研究课题。DOC

当代大学生如何在生活中参与节能减排摘要：随着社会的进步，经济的突飞猛进，中国的环境问题也日益突出，节能减排在生活中的重要地位也日益突出。而我们大学生又是社会的栋梁，也是祖国未来的发展希望。因此，大学生参与节能减排成为一个必要的趋势，也是重要的力量。提倡绿色环保，提倡节能减排已是全国甚至全人类的重大挑战与任务，大学生必须充分发挥自己的优势，提高节能减排意识，从身边做起，全面加强并且脚踏实地地进行节能减排教育。因此本文就提出了大学生参与节能减排的方法。 关键词：节能减排、大学生、做法、节能减排概念 1．节能减排的概念 节能，即节约能源;减排,即减少污染物排放;资源节约，即人类有意识地减少资源的消费量。从深层看,节能减排并非仅仅指节约能源,也包括对所有资源的节约。狭义的减排是指对已产生的生产型或生活型污染物进行无害处理,减少有害物质的排放量。但要实现减排,除了对存量进行无害化处理外还要控制污染物增量,减少增量便意味着要减少包括能源在内的各种资源要素的投入数量。可以看出,广义的减排还应包含资源节约之意。由此可见，节能减排一方面意味着对存量污染物的无害化处理,另一方面又意味着对能源、资源的节约以减少增量。节能减排不仅仅意味着节约能源，还有对所有资源的节约和合理使用,以增强可持续发展能力。 ⒉节能减排的意义与重要性 《国家能源发展“十一五”规划》提出:“用科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想统领能源工作,以能源的可持续发展支持我国经济社会可持续发展”。我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。 节能的重要性表现在: ①能源具有基础性作用,是人类经济社会发展的基本动力。离开能源,人类社会便成了无源之水、无本之木。②能源的供需矛盾最突出。能源紧缺一直是世界性的发展屏障,能源节约刻不容缓。2009 年中国石油国际依存度达到55 % ,石油储备不足30d。③能源消费对环境的影响最大。能源的产量和使用量在所有资源中居首位,能源生产和消费是重要的污染源头,温室气体排放增加、全球气候变暖等环境问题与能源消费增加密切相关。正是由于能源的稀缺性和较强的污染性,在破解环境难题实现可持续发展方面,能源节约显得尤为重要,故把能源节约放在显著位置。 减排也具有很重要，有资料表明,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨,这是十分可观的。据有关资料显示,如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,每年可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨。由此可见减排是一项很重要的工作。 3.大学生应参加节能减排的做法 地球孕育人类，人类也在不断地改造地球，不断地消耗地球的能源。可是地球的资源是有限的，如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，人类就无法生存。要做到节能减排，就要从小事做起，人人动手起来，创建美好的家园。中有山川秀美的现代化，没有穷山恶水的现代化。作为大学生的我们，应该具有强烈的节能减排意识。所以我认为当代大学生应该做到： 一：节约电能 如今由于能源浪费严重，工厂越来越多，电能在生活中得作用日益突出，我们无时无刻

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总结-图文

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总结- 图文 我校代表队喜获第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖 第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛于8月10日在西安交通大学圆满结束，全国共有203所高校2059件作品报名参赛。我校代表队喜获二等奖2项，三等奖4项，并且还获得了优秀组织奖，取得参赛以来最好成绩。 我校全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛由电气工程学院组织参赛，校内竞赛从2月中旬启动，历经立项、中期检查和终期答辩，最终于5月上旬评出校内选拔赛一、二、三等奖，并推荐了15件优秀作品报名参加全国竞赛。我校有3件作品入围全国竞赛决赛，8名学生赴西安交通大学现场调试、展示作品与答辩，比赛历时4天，最终取得全国二等奖2项，另外还获得全国三等奖4项和优秀组织奖。 获得全国二等奖的作品是：刘小可等同学完成的《基于多元统计模型的教学楼自习智能引导系统》和王丽萍等同学完成的《节能灯中汞污染的防治》。 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛，

该竞赛充分体现了“节能减排，绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，结合国家重大需求，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛。竞赛内容是以节能减排为主题的，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。节能减排大赛是全国高校和我国能源与节能减排领域的一项盛事，对提高我国大学生节能减排意识和培养创新型人才具有非常积极的作用。 第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的参赛作品充分体现和诠释了“节能减排、绿色能源”这一大赛的主题，积极推动了全社会节能减排活动的开展；参赛作品充分体现了理论与实践的结合，大赛筹办与组织充分体现了高校与企业的结合。

节能减排竞赛总结

节能减排竞赛总结 二00八年来，为响应国家努力建设成资源节约型，环境友好型和谐社会。推进我省节约能源，提高能源利用效率和经济效益，保障国民经济快速发展，**集团**公司紧紧围绕节能减排，科学发展这一主题，因地制宜，积极参与，采取多种形式，在广大干部职工中大兴节能之风，大造节能之势，广泛宣传，营造节能减排工作的良好氛围，把节能减排工作贯穿于企业生产经营等各项管理和实践之中。尤其是浙江省、台州市节能减排活动月开展以来，**公司以活动月为契机，大力开展各项活动，扎实落实节能措施，逐步普及节能知识，普遍增强节能意识，有针对性开展节能减排项目，取得了一定成绩。 一、加强学习宣传，提高思想认识，进一步增强做好节能减排工作的责任感和使命感 随着工业化的发展，全球气候变暖已成为人类必须认真对待并解决的迫切问题，环境的恶化也给人们敲响了警钟，为此，国家提出了又好又快发展的号召，并采取了一系列措施，加强环境保护，加强节能减排，最终实现科学发展。面对新的形势和任务，**公司认真组织干部和群众学习，成立公司成立节能减排活动月领导小组，加强对活动月活动的领导。通过网络、宣传橱窗等阵地，宣传普及节能小常识；开展百日节能减排合理化建议活动，营造节能减排的氛围，提高做好节能减排工作的认识。通过宣传、动员，增强了全体员工的积极性、责任感和使命感，切实增强员工在日常工作、生活行为中的节能减排意识。

二、推行精益生产，规范企业管理，通过流程再造推进节能减排工作公司遵循精益生产管理理念，开展以生产现场为中心的改善活动，通过TPS消除七大浪费的理念，不仅以此推进生产管理等各项工作，而且切实促进节能减排工作。经过4个月的运行，目前，四大分厂共开展4大项TPS项目、33项QC改善子项目，验收完成QC改善项目18项，TPS 在全员参与、持续改善方面已初见成效，精益生产管理方式的推进取得阶段性成果。 其中总装分厂以三书一表（即作业指导书，作业手随书，作业要领书和QC工程表）为主线,以A1工段为试点，进行三书一表的编制,审核、会签、批准和现场悬挂的工作，增加了零部件图片，便于员工的识别、理解和规范操作，实现操作书面化、顺序化和制度化；经过标准化作业和应知应会培训、考试，未达标的员工可申请补考，达到了应知应会100%合格，为降低质量问题的发生频次打下了良好的基础；在人员编制数量上，A1工段定编人数比原来减少一名，符合精益生产的少人化原则。提速后的总装生产线通过进行标准化作业的推行，实现了生产节拍由2分50秒到2分20秒的改善，提高了劳动生产率，并同时提升了装配质量，质量问题发生频次达到项目实施前设定的在原基础上下降10%以上的目标要求。 涂装分厂为实现节能降耗的目标，对大设备的开关机时间和顺序进行精细化控制，在保证质量和工艺的前提下，最大限度的优化能源利用，降低成本。通过每天对数据的大量收集和图表的分析，找出不合理的环节, 在电泳烘房避免风机在等待时间的电耗,在面漆烘房增加小能耗机器的

关于大学生节能减排社会实践调查报告

关于“大学生节能减排认知”的社会调查报告 小组成员：陈娟娟（1102070326）赖鸿伟（1102070335）李美玲（1102070311）李锦鹏（1102070318） 小组分工：问卷调查，报告制作（陈娟娟，赖鸿伟） 实地访问（李锦鹏） 查阅资料（李美玲） 一、调查目的： 我国“十一五”规划纲要指出，为构建社会主义和谐社会，提高大学生节能减排意识，深入贯彻落实科学发展观。大学生节能减排社会调查成为大学学习生活的重要部分。通过节能减排调查，使大学生更加深刻的认识到勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。营造节约能源，保护环境的良好氛围。为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献，特此进行此调查。 二．调查时间： 2012-05-19----2012-05-21 三、调查对象： 在校大学生 四、调查地点： 中山火炬职业技术学院 五、调查方式： 问卷调查、实地访问、查阅资料 1、问卷调查 我们总共对50人进行了问卷调查，回收到有效信息46份。问卷问题包括有：A,请问你经常用到一次性饭盒或筷子吗？ 选择经常会的有32人，占69.5%，偶尔会用的9人，占19.5%，从来不用的5人。占11%。

经常使用 偶尔使用 从来不用 从这里可以看出，大部分大学生对少用一次性筷子或饭盒对减少白色污染意识淡薄。需要增强大学生对白色塑料的重视。 B．请问你离开宿舍或者课室时，会随手关灯吗？ 选择会经常关灯的有18人，占39.1%。选偶尔会的有12人，占26%。选从不主动关灯的16人，占34.9%。 经常使用 偶尔使用 从来不用 由此可见，大部分大学生对节约用电不够重视。没有节约用电的习惯。只有部分同学做到节约用电。 C.请问你有对水资源进行多次利用的习惯吗？ 经常有的12人，占26%，偶尔的有9人，占19.6%。从来没有过的25人，占54.4%。 经常使用 偶尔使用 从来不用 由此可以得出，绝大部分同学存在浪费水资源，没有节约用水。 D.请问你认为节能减排在生活中是必要的吗？

节能减排竞赛习题

精心整理 必答题 1.节约自来水是节约水资源，与节约电能无关，对吗？请回答(错) 2．生物质能与太阳辐射一样，也源于太阳能，对吗？请回答（对） 3．三相电动机的效率比单相电动机要高，对吗？请回答（对） 4．国家对能源矿产资源实行无偿使用制度，对吗？请回答(错) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 14） 15．产生温室效应的气体主要是：(B)。 A、甲烷 B、二氧化碳 C、氟里昂 16．地球上的水,绝大部分分布在：(A) A、海洋 B、湖泊 C、冰川 17．达到同样照明效果，一支好的节能灯比普通白炽灯节电约：(C)

A、10%-20% B、30%-40% C、70%-80% 18．工业“三废”指的是：（C）。 A、废水、废料、废渣 B、废水、废气、废料 C、废水、废气、废渣 19．地球表面虽然约70%被水覆盖，但能够直接用于生产生活的淡水不到：(A)。 20． 21 22 23 24 25 26 27． （1988 年 7 月1日） 28．《重点用能单位节能管理办法》从什么时间起执行？请回答 （1999年3月10日） 29．全国节能宣传周活动开始于哪一年？请回答（1991年） 30．《清洁生产促进法》从什么时间起执行？请回答 （2003 年 1 月1日）

观众题 1、家庭用水主要包括哪两大块？（卫浴用水、厨房用水） 2、每台空调每调高1℃,每年可节电22度。民间环保组织发起的关于空调温度的行动，提倡夏季把室内空调的温度调整到多少度？（26℃） 3、以下哪种洗涤用品对环境的破坏更小？(B) A.洗洁精 B.肥皂 C.洗衣粉 4 5、 6 A. 7 8 9 A 10 A 11、2012年公司工作目标铁精矿多少万吨？（390万吨） 12、废电池、废日光灯管、废水银温度计等有害垃圾，需要如何处理？(C) A．填埋B．焚烧C．特殊安全处理 13、使用手机时，下列哪种情形不属于节电方式？(B) A．移动途中尽量不使用手机 B．接听电话时不使用耳机

节能减排先进单位申报材料

交通运输行业节能减排先进企业申报材料 ――青海瑞驰汽车运输有限责任公司对道路运输企业来说，节能减排是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会，积极建设资源节约型、环境友好型社会，推动道路运输结构调整，转变经营方式，增加效益，提高企业核心竞争力的重要抓手。2011年以来，我公司紧紧围绕“节约、节能、减排”的目标，努力降低企业经营成本，合理利用资源，减少碳排放，在节能减排领域取得了一定成效。 一、继续推行公司化管理、集约化经营、公交化运行。道路客运市场由于受到历史和客观因素的制约，市场中运力过剩、挂 靠经营、过度竞争等现象严重制约了客运行业的良性发展，从而造成内耗增加，资源浪费加剧。2011年以来，公司继续实行客 运线路集约化经营，公司化管理，车辆全部实行公车公营模式。 此模式既能有效缓解同线路不同企业间甚至单车间的内耗，提高资源利用率，同时能形成良好的竞争力和品牌影响力，规避黑车、私家车等非法营运车辆所带来的非法竞争。从目前状况来看，公车公营模式在节约资源，打击黑车方面还是有成效的。 二、调整运力结构，合理利用运力资源。2012年以来，公司 在2011年节能减排工作的基础上，加大节能减排的力度，以宁互路为例，以前的宁互路客运市场车多班次少，相互之间恶性竞争，资源浪费严重。因此，公司通过减少宁互路车辆数但增加车

辆班次量，单车月营运里程从4000公里达到1万多公里，营运里程量增加150%。在客流高峰期，实行滚动发班，车辆的实载率增加，不仅提高了单车利用率，而且营运效率大幅提升，运力资源得到有效利用，减少了资源的浪费。 三、加强节能教育，减少环境污染。燃料消耗是道路运输企业的主要成本。因此，我公司将节能工作作为突出工作来抓。在车辆购置更新中大力推行以新型、环保、节能为特点的天然气车辆，车辆不但全部实现了公车公营、而且按“五统一”营运模式（统一管理、统一调度、统一标识、统一票价、统一核算）运行，最大限度满足旅客出行， 车辆的实载率比以前明显提高。通过淘汰国□发动机的车辆，更新为达到国W排放标准的车辆，使燃料能充分燃烧，减少了对环境的污染。国W发动机车辆每台车百公里气耗为24m3,尾气排放达标，与同类柴油动力车相比还节约了30%的油耗成本。新增天然气车辆相对于同类型燃油客车能节省40%左右的营运成本，每台车每年可节约营运成本近十万元。 四、细化管理办法，降低能耗。驾驶员对车辆的操控行为是影响车辆燃料消耗的关键环节，为有效降低油（气）耗，我公司通过组织各类节能培训，通过对不同车型、不同类别车辆燃料消耗的基本数据进行统计分析，加强对驾驶员操作技能培训，提高大家节能减排的自觉性和操作技能，还邀请天然气发动机厂家技术人员对驾驶员讲解节油（气）知识，强化驾驶员节能教育和节能技术、节能产品等方面知识的培训，推广节油（气）驾驶、节能操作经验，现场指导对车辆的日常维

节能减排知识竞赛试题(100道)答案

节能减排知识竞赛试题（100道）答案 一、单项选择题 1．以下不属于常规能源的是( C． )。 A．石油 B．天然气 C．风能 D．水能 2．( B )气体是导致地球温室效应最主要的原因。 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．氮氧化物3．《节约能源法》明确规定：节约资源是我国的一项( A )。 A．基本国策 B．基本制度 C．法律制度 D．政治任务4．我国能源发展的战略( A． )。 A．节约与开发并举，将节约放在首位 B．开发为主，节约为辅 C．优化开发与重点开发并举，将优化开发放在首位 D．节约与开发并举，将开发放在首位 5．国家开展节能宣传和教育，增强全民的节能意识，提倡(A． )的消费方式。 A．节约型 B．开放型 C．集约型 D．密集型 6．增加( A )在能源消费结构中的比例，是节约常规能源的重要途径。 A．新能源和可再生能源 B．新能源和一次能源 C．可再生能源和二次能源 D．常规能源和生物质能源 7．根据山东省委、省政府研究制定的省政府机构改革实施意见，( B )是山 东省节能行政主管部门。 A．山东省发展和改革委员会 B．山东省经济和信息化委员会 C．山东省建设委员会 D．山东省人民政府 8．下列关于节能产品认证的说法不正确的有( A． )。 A．节能产品认证是一种行政强制性措施，是否申请，何时申请，用能产品的生产者和销售者并无自主选择的权利 B．禁止使用伪造的节能产品认证标志或者冒用节能产品认证标志 C．节能产品认证可向中国节能产品认证管理委员会及中标认证中心进行自愿申请

D．经过认证合格、取得节能产品认证证书后，用能产品的生产者和销售者可以在该用能产品或者其包装物上使用节能产品认证标志 9．能效标识，是指附在用能产品或者其包装物上，表示产品( B． )等性能指 标的一种信息标识。 A．能源消耗等级 B．能源效率等级 C．功率能耗等级 D．转换效率等级 10．一只11瓦节能灯的照明效果，顶得上( C )的普通灯泡，而且每分钟都比普通灯节电80%。 A．40瓦 B．50瓦 C．60瓦 D．70瓦11．选购空调时要考虑房间大小，1匹空调适合12平方米左右的房间；1.5匹空调适合(A )平方米左右的房间。 A．15 B．18 C．25 D．28 12．对一般汽车而言，80公里的时速是最省油速度，每增加1公里的时速，就使耗油量约( B )。 A．增加0.1% B．增加0.5% C．增加1% D．增加2% 13．使用空调消耗电量很大，夏天调到多少度既相对舒适又省电( B )。 A．25度 B．26度 C．24度 D．18度14．酸雨作为全球性环境问题之一，主要由( B )气体的排放引起。 A．二氧化碳 B．二氧化硫和氮氧化物 C．臭氧 D．一氧化碳 15．变频空调的变频器使空调始终处于最经济的转速状态，从而提高能效比，比常规的空调节能20%—30%，其启动电流小，转速是逐步加快，启动电流是常规空调的( A )。 A．1/7 B．1/5 C．1/3 D．1/10 16．平均约( C )克煤可以发一度电。 A．120 B．200 C．500 D．1000 17．生活热水供应的温度一般设置温度在多少度以下为宜(B )。 A．30度 B．45度 C．60度 D．80度18．“低碳”是指( B )。

第三届大学生节能减排大赛获奖名单

序号编号作品名称学校最终奖 001A-Ⅰ-05高效节能开水壶北京科技大学特等奖 002A-Ⅳ-04高效节能型一体化船舶污水处理装置哈尔滨工程大学特等奖003A-Ⅱ-16上下行一体化变频节能自动扶梯华中科技大学特等奖 004A-Ⅲ-17石油套管伴生气回收系统重庆科技学院特等奖 005A-Ⅴ-15微型太阳能光热蒸汽利用系统浙江大学特等奖 006A-Ⅱ-15气压混合动力概念车的设计与试验研究北京工业大学特等奖007A-Ⅲ-11节能型踏步发电照明装置大连大学特等奖 008A-Ⅴ-21摇摆帆式风力发电系统华中科技大学特等奖 001A-Ⅰ-02不耗水的冷却塔—盐水冷却塔节水原理与应用前景研究浙江大学一等奖 002A-Ⅳ-11井下电源华中科技大学一等奖 003A-Ⅴ-01按照主人活动范围自动调整房间温度的节能型自采暖装置华北电力大学一等奖 004B-Ⅲ-01城市居民区多层建筑立体绿化潜力及DIY成本评估厦门大学嘉庚学院一等奖 005B-Ⅰ-01大学生节水心理意识调研及解决方案——设计心理学原理节水水龙头北京科技大学一等奖 006B-Ⅲ-02大学生碳足迹调查中国石油大学（北京）一等奖 007A-Ⅱ-03低能耗低成本深井泵的研究与开发江苏大学一等奖 008A-Ⅲ-02低浓度抽放瓦斯燃烧利用装置中国矿业大学一等奖 009A-Ⅴ-03电镀清洗废水减排处理及资源化利用技术研究南京师范大学一等奖 010B-Ⅱ-02废弃电器电子产品的回收现状调查及绿色回收路线探索北京航空航天大学一等奖 011A-Ⅳ-05功能性太阳能服装德州学院一等奖 012A-Ⅴ-06供暖终端用光温双敏节能控制器北京科技大学一等奖 013A-Ⅲ-06基于多孔介质强化换热的半导体温差发电系统中国科学技术大学一等奖

节能减排知识竞赛试题

能减排知识竞赛试题 一、选择题： 1、 A 标准化主管部门和有关部门依法组织制定并适时修订有关节能的国家标准、行业标准，建立健全节能标准体系。 A.省、自治区、直辖市 B.各行业协会 C.国务院 2、《中华人民共和国节约能源法》规定， A 应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。 A.任何单位和个人 B.只有政府部门领导 C.只有个别能耗大户 3、瞒报、伪造、篡改能源统计资料或者编造虚假能源统计数据的，依照 B 的规定处罚。 A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国统计法》 C.《中华人民共和国会计法》 4、水被誉为“生命之源”，然而随着人类大量利用水，在我们的周围已经很难见到清清的水源。水污染让我们失去了很多美丽的自然景观，污水中的有毒有害物质还威胁到水生生物和人类的健康，“水污染”威胁人类健康的典型代表事件就是 C ? A.1930年，比利时的马斯河谷工业区发生的“马斯河谷烟雾事件” B.发生于1986年前苏联基辅地区的“切尔诺贝利核污染事件” C.20世纪中叶，在日本发生的“痛痛病”和“水俣病” D.发生于1968年日本北九州市、爱知县一带的“爱知米糠油事件” 5、为保障国民经济持续发展，国务院提出 C 的方针。 A.坚持节约、杜绝浪费 B.加快能源开发 C.能源开发与节约并举，把节约放在首位 6、《节约能源法》规定，国家对落后的耗能过高的用能产品、设备实行 B 。 A.监督机制 B.淘汰制度 C.监审制度

7、对超过单位产品能耗限额标准的生产单位，由管理节能工作的部门按照国务院规定的权限责令 B 。 A.限期关停 B.限期淘汰 C.限期治理 8、《中华人民共和国节约能源法》规定， B 应当宣传节能法律、法规和政策，发挥舆论监督作用。 A.政府 B.公民 C.新闻媒体 9、“十一五”期间我国节能工作的主要目标是：到“十一五”期末，万元国内生产总值（按 2005 年价格计算）能耗下降到 0.98 吨标准煤，重点行业 _____C_______ 总体达到或接近本世纪初国际先进水平。初步建立起与社会主义市场经济体制相适应的比较完善的节能法规和标准体系、政策保障体系、技术支撑体系、监督管理体系，形成市场主体自觉节能的机制。 A.能源利用率 B.能源消耗总量 C.主要产品单位能耗 10、《国务院办公厅关于开展资源节约活动的通知》要求，要广泛开展节能宣传，不断提高全民资源忧患意识，缓解经济社会发展面临的资源瓶颈制约，大力推动节能降耗，努力建设 ___A___ 社会。 A.节能型 B.节水型 C.节约型 11、温室效应是大气中某些微量气体含量增加，引起地球平均气温升高的现象，这些微量气体被称为温室气体。 2005 年 2 月 16 日，旨在减少全球温室气体排放的《京都议定书》正式生效。温室气体主要有 _______A____________ 。 A.二氧化碳、甲烷、二氧化氮和氟利昂等 B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫和烟尘等 C.二氧化硫、烟尘、二氧化氮和 TSP 等

第三届大学生节能减排大赛获奖名单

序号编号作品名称学校最终奖 001 A-Ⅰ-05 高效节能开水壶北京科技大学特等奖 002 A-Ⅳ-04 高效节能型一体化船舶污水处理装置哈尔滨工程大学特等奖003 A-Ⅱ-16 上下行一体化变频节能自动扶梯华中科技大学特等奖 004 A-Ⅲ-17 石油套管伴生气回收系统重庆科技学院特等奖 005 A-Ⅴ-15 微型太阳能光热蒸汽利用系统浙江大学特等奖 006 A-Ⅱ-15 气压混合动力概念车的设计与试验研究北京工业大学特等奖007 A-Ⅲ-11 节能型踏步发电照明装置大连大学特等奖 008 A-Ⅴ-21 摇摆帆式风力发电系统华中科技大学特等奖 001 A-Ⅰ-02 不耗水的冷却塔—盐水冷却塔节水原理与应用前景研究浙江大学一等奖 002 A-Ⅳ-11 井下电源华中科技大学一等奖 003 A-Ⅴ-01 按照主人活动范围自动调整房间温度的节能型自采暖装置华北电力大学一等奖 004 B-Ⅲ-01 城市居民区多层建筑立体绿化潜力及DIY成本评估厦门大学嘉庚学院一等奖 005 B-Ⅰ-01 大学生节水心理意识调研及解决方案——设计心理学原理节水水龙头北京科技大学一等奖 006 B-Ⅲ-02 大学生碳足迹调查中国石油大学（北京）一等奖 007 A-Ⅱ-03 低能耗低成本深井泵的研究与开发江苏大学一等奖 008 A-Ⅲ-02 低浓度抽放瓦斯燃烧利用装置中国矿业大学一等奖 009 A-Ⅴ-03 电镀清洗废水减排处理及资源化利用技术研究南京师范大学一等奖 010 B-Ⅱ-02 废弃电器电子产品的回收现状调查及绿色回收路线探索北京航空航天大学一等奖 011 A-Ⅳ-05 功能性太阳能服装德州学院一等奖 012 A-Ⅴ-06 供暖终端用光温双敏节能控制器北京科技大学一等奖 013 A-Ⅲ-06 基于多孔介质强化换热的半导体温差发电系统中国科学技术大学一等奖

全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛总结

我校代表队喜获第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖 第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛于8月10日在西安交通大学圆满结束，全国共有203所高校2059件作品报名参赛。我校代表队喜获二等奖2项，三等奖4项，并且还获得了优秀组织奖，取得参赛以来最好成绩。 我校全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛由电气工程学院组织参赛，校内竞赛从2月中旬启动，历经立项、中期检查和终期答辩，最终于5月上旬评出校内选拔赛一、二、三等奖，并推荐了15件优秀作品报名参加全国竞赛。我校有3件作品入围全国竞赛决赛，8名学生赴西安交通大学现场调试、展示作品与答辩，比赛历时4天，最终取得全国二等奖2项，另外还获得全国三等奖4项和优秀组织奖。 获得全国二等奖的作品是：刘小可等同学完成的《基于多元统计模型的教学楼自习智能引导系统》和王丽萍等同学完成的《节能灯中汞污染的防治》。 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛，该竞赛充分体现了“节能减排，绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，结合国家重大需求，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛。竞赛内容是以节能减排为主题的，体现新思维、新思想的实物制作（含模型）、软件、设计和社会实践调研报告等作品。节能减排大赛是全国高校和我国能源与节能减排领域的一项盛事，对提高我国大学生节能减排意识和培养创新型人才具有非常积极的作用。

第五届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛的参赛作品充分体现和诠释了“节能减排、绿色能源”这一大赛的主题，积极推动了全社会节能减排活动的开展；参赛作品充分体现了理论与实践的结合，大赛筹办与组织充分体现了高校与企业的结合。

节能减排大赛报告整理稿.doc

节水型农田灌排设施调查报告 一、导言 农业是国民经济的基础，关系到国家安全和国计民生，是重中之重，我国坚持巩固农业的基础性地位，我国十二五规划中明确要求“农村基础设施要以水利为重点，大幅增加投入，完善建设和管护机制”。然而，一个制约农业发展的重要因素即是农田水利设施的建设水平。完善的高水平的农田水利灌排设施将会对农业发展，特别是粮食生产产生巨大的促进作用。虽然近年来我国政府提高了对农田水利灌排设施建设的重视程度，加大了投入，仅2006—2009年已落实的中央水利投资已达1762亿元（不含南水北调工程），但是不可否认的是在农田水利灌排设施建设中仍存在着重大缺憾。一方面，粗放型的灌溉措施造成水资源的巨大浪费，另一方面水资源的严重短缺和区域间、季节间的分配不平衡，对农业生产的可持续性造成严重损害，特别是2010年末的北方大旱，更是给我们敲响了警钟——发展绿色、节约、环保的高效农业生产灌溉措施刻不容缓。我们团队所进行的这次调研的主要目的便是响应国家节能减排的号召，通过对团队成员所在家乡地区农业灌排情况的调查研究，发现存在于农业用水这方面的一系列问题，探究其深层原因，并根据实际调查情况提出合理建议，并希望通过我们的调研和总结，能够为建设节水型农田灌排设施尽我们作为当代大学生的一点应有的责任。 二、方法 此次调研，我们的团队成员分成两组，分赴赴江苏、河南两省。综合采用了实地考察，村庄走访，乡村干部询问，举行座谈会等调研方法，获得了对农村水利设施建设现状的客观了解和认识，并发现其中存在的问题。通过讨论研究，我们提出了关于完善农田水利灌排设施发展和改进的一些建议。 三、我国农田水利灌排设施的建设现状 3.1农田水利建设的历史发展和成果 农田水利设施的建设古已有之，历代统治者都十分重视农田水利设施的建设，从春秋战国时期的漳水渠、郑国渠到盛唐时期的完善的政府农田水利政府机构的建立，使古代中国成为农业文明的渊薮和翘楚。新中国成立后，国家加大对农业的重视，对农田水利设施的投入达到了前所未有的水平，成立了专门的黄河管理委员会，1949年——1976年全国建成大型水库302座，中型水库2110座，小型水库82000多座，总库容4000亿立方。国家持续稳定的农田水利投入，保证了我国农业发展的长期稳定。虽然近些年我国农田水利灌排设施建设取得巨大成果，但同时其中也存在着许多问题。江苏省是我国经济最发达的省份之一，河南又是我国重要的农业大省，我们就以实际调查的情况来表现两省的农田水利发展状况，以期从特殊性中概括出普遍性，作为我们调研方向的指导和总结。 3.2建设过程中存在的不足 3.2.1区域间水利基础设施建设发展不平衡 由于各地区经济发展水平、财政状况、农业自身条件不同，造成了区域间农田水利基础设施建设发展的不平衡，并且呈现一种强者愈强弱者愈弱的趋势。位于河南省中部偏南的漯河市，根据2008年数据显示，其有效灌溉面积为147.31千公顷，并且全为机电灌溉；旱涝保收面积有124.46千公顷，拥有机电井48843眼，当年实灌面积有103.76千公顷。而与漯河市相邻的驻马店市的有效灌溉面积有518.24千公顷，机电灌溉面积有441.96千公顷，而旱涝保收面积却只有450千公顷，拥有机电井29427眼。表面上看驻马店市的数据似乎更喜人，但是通过认真比较就会发现漯河市的农田水利资源更为丰富，对农业发展的促进作用更大一些，农业在驻马店市的重要程度远比漯河市高，但与农业息息相关的农田水利建设却远逊于漯河，从这一小处着眼就可发现区域间水利建设发展的不平衡性。 另就大的区域方位上看，以河南和江苏为例，其农田基础设施建设上的不平衡似乎更为