应用写作第2阶段测试题概要
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目:《应用文写作》第七章至第九章（总分100分）
时间：90分钟
______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、判断正误（每小题1分，共20分）
1、经济合同是双方协商签订的，不具有法律效力。（×）
2、述职报告的主体应该围绕“德、能、勤、绩”四个方面来展开。（√）
3、调查报告的写作一般是以叙述为主，辅以画龙点睛的议论。（√）
4、述职报告一般不用写作称呼。（×）
5、规划是短期的、内容比较具体的计划。（×）
6、目标、措施、步骤是计划的正文必须写明的内容。（√）
7、简报的格式和内容都和公文非常相似。（×）
8、“以事实为依据，以法律为准绳”是司法文书写作的总体要求。（√）
9、规则只能采用总则、分则、附则式的写法。（×）
10、签订合同的主体可以是任何单位和个人。（×）
二、单项选择（每小题1分，共20分）
1、下列不属于合同法中的对象的是（D）。
A劳务关系B租赁关系C购销关系D收养关系2、商品说明书主要采用（C）的表达方式。
A叙述B议论C说明D描写
3、下列说法有错误的是（B）。
A平等协商、等价有偿是签订合同的原则之一。
B政府可以对已经签订的合同进行适当的干预。
C合同的签订和执行不能违背国家的法律。
D不得采用欺诈的手段签订合同。
4、计划必须具备的特点是（A）。
A可行性B深刻性C全面性D交流性
5、下列不属于调查报告特点的是（A）。
A时效性B准确性C叙述性D针对性
6、下列不属于工作简报的是（D）。
A经常性业务简报B问题简报C中心工作简报D专题性简报7、初步的未成形的计划是（D）。
A方案B规划C安排D设想8、总结一般使用（A）人称写作。
A第一B第二C第三D各种
9、下列不属于简报特点的是（C）。
A真实性B时效性C全面性D简明性
10、述职报告的的内容一般应该写明以下几方面。（B）
A依据－事项－要求 B 德、能、勤、绩
C目的－任务－做法－方式 D 事件概述——分析评价——处理措施——希望要求
三、论述（每小题5分，共15分）
1、述职报告有哪些特点？
2、调查报告的开头和结尾各有哪几种写法？
3、诉状的写作要求有哪些？
四、要素操作（每小题5分，共15分）
1、2011年11月，江南大学xx同学患白血病，急需经费治疗。而该同学家庭困难，无力承担巨额医疗费用。该同学所在人文学院工会闻讯后，积极组织全体师生员工募捐。校总工会得知此事，把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。
2、请完成下列计划的标题
（1）商学院五月份工作（）。
（2）海澜集团公司销售人员奖金与销售业绩挂钩（）。
（3）甘肃省消灭荒山十年（）。
（4）无锡市两个文明建设工作（）。
（5）“十二五”全民健身（）。
3、2010年8月，甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害。无锡市机电公司工会闻讯后，积极组织全体职工参加赈灾募捐活动，市总工会得知此事，把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。
五、写作（每小题10分，共30分）
1、请根据你的岗位职责，写作一份2011年度述职报告。要求不少于700字
述职报告
赤
水
逸
夫
中
学
武煜祺2011年7月5日
2010—2011学年度述职报告
赤水逸夫中学政教主任：武煜祺
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫武煜祺，1970年10月1日出生，大本学历，中共党员。现任赤水逸夫中学政教主任，学校党支部书记，主要负责学校的政教工作，分管党支部、学校宣传工作，英语听力设备的管理使用，班主任管理与考核，学校的纪律、安全与卫生，负责学校的团总支工作，学校的控辍保学工作，英语组教师的备课检查工作。(18年教龄，14年党龄) 从2010年8月到2011年7月，这是我从事政教工作的第10个年头，在这一年里，深受各级领导的关怀与信任，全体教师的鼎力支持和帮助，我工作上尽职尽责，思想上追求进步，时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作方法不断改进，略有成效。在工作中能够配合学校领导，体察教师疾苦，充分发挥承上启下的桥梁作用。转瞬间，本学年已经结束，现就这一学年的工作和学习情况作以总结，以期在以后的工作中能够继续发扬优点，避免不足，同时也希望各位领导及同志们不吝赐教，从而促进我不断提高。
一、以人为本，树立服务意识
学校制定的《政教主任职责》，我研读了多次，就我个人理解，其核心就是服务，作为政教主任就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务，为所有的教师服务，牢固树立“服务育人”的观念，在繁琐的工作中全力以赴，我时常告诫自己，永远做师生的勤务员，学生和教师如遇困难，总是积极帮助。这一年来，我也是本着“捧着一颗心来，
不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生服务。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应该以教学质量为中心工作，多办实事，要服务于学生，服务于家长，服务于老师，服务于学校，服务于社会。2010年11月30日，原9.4学生姚创不幸摔交骨折，股骨头坏死，治疗费需10余万元，其父残疾，其父母来校求助，我与教育局李股长联系，打听到华县慈善协会会长郭玉贤（原县长）负责医疗救助，我随即代其写了一份医疗救助申请书，让姚创父亲送到慈善协会，今年春节，慈善协会捐助了几百元的生活用品，申请的几万元救助资金即将到位。
二、本学年所做的工作及效果
1、制定了2010——2011学年度德育工作计划。根据市县教育局有关德育的文件精神、《中学德育大纲》的要求及我校的实际情况，在计划中所采取的措施及活动安排力求言简意赅，切实可行，操作性强，并附有活动安排表，有目的、有总结、有记录，明确负责人，重在落实，并将此计划纳入本学年的教育教学工作中。
2、采用多种形式，宣传和渗透党的政策、有关法律法规、校纪校规以及爱国主义思想教育。经常性地利用校园报栏、黑板报、校园广播，张贴、悬挂、宣传重大新闻、上级的各种文件及学校的各种安排，并负责给教师党员们分发《当代陕西》等党报党刊，给教师发放《陕西教育》。按时给学生分发《新新初中生》、《写作月刊》等杂志。利用班会、团会、集会宣传党的方针政策，增强学生的爱国主义情感。
（1）制定了2010年暑期师德师纪教育活动实施方案，搜集准备学习资料，及时将学习总结上报教育局。语文组、政史组教师每人写一篇心得体会，学校办了一期专栏，尤其学习了西安市83中教师王西文、北大教授孟二喜的先进事迹对教师教育、启发很大。
（2）制定了中国共产党成立90周年文艺汇演实施方案，全程安排、督促参赛活动，接受上级对节目的验收，起草节目《赛马》报幕词。
（3）制定并实施了“我在党旗下茁壮成长”竞赛实施方案，学校按照文件精神层层选拔，择优推荐，最后由学生胡世荣、王新美参赛，并取得了不错的成绩。
（4）本学年的两个学期，开学的第一周，均印发《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生安全守则》，班主任人手一份，组织本班学生认真学习，规范学生行为。
（5）2010年9月8日，安排各班召开“放飞梦想”主题班会，迎接教师节。
（6）2011年4月11日开了学习王兴民同志先进事迹活动。组织大家学习了《陕西省中共华县县委关于在全县开展向王兴民同志学习的决定》；制定了《开展向王兴民同志学习，做人民满意教师活动实施方案》；下载印发了王兴民同志先进事迹材料；要求教师学习后写心得体会，并办了专栏。
（7）2011年3月17日，负责安排并主持召开了“热爱党，热爱祖国歌咏比赛”，起草了歌咏比赛实施方案，比赛程序，评分办法。此次歌咏比赛取得完满成功。
（8）努力搞好教育宣传工作。及时将学校开展的教育教学、政治学习、安全教育等活动的视频、图片、文字资料上传县教育局政宣股。（学校各种活动、实验教学示范课、篮球赛、歌咏比赛、冬季安全教育活动、专栏、团知识讲座等）。
3、安全工作常抓不懈。
（1）利用全干会及政治学习时间，组织大家学习上级有关安全的各种文件及论文。组织大家学习了蔺局长的《坚持不懈抓安全，持之以恒，维护教育的和谐稳静》、县教育【2010】92号文件《做好冬季校园安全的紧急通知》、薛庚戌书记的《抓安全，保稳静，促进教育和谐发展》等一系列文件，组织大家学习了《当前农村学校的安全管理现状与对策》，让大家知道，要搞好农村学校安全工作，必须建立机制，落实责任，加强宣传，深化教育，加强管理，注意细节，重视学生的心理健康教育，对特殊学生（留守学生、单亲学生、孤儿、）登记造册，有针对性地进行教育。
（2）细心排查安全隐患，认真填写安全记录表。每月一次对学校的围墙、教工楼、教学楼、保管室、微机室、水房、灶房等进行检查，有问题及时通报，尤其遇恶劣天气，排查更加细心，有问题绝不瞒报、漏报、虚报。
（3）我校已将安全教育经常化、长期化、制度化。由于学校地处赤水镇交通要道上，
校门紧连街道，来往车辆较多，对学生安全构成威胁，另外，社会闲杂人员也容易混进学校，为此，我们制定了严格的门卫制度。值周组人员每天坚持“迎送”学生制度，学生来校或放学，值周老师必须在校门口，与门卫一同值班。缺岗者学校将严肃处理。
（4）学校还制定并组织学生学习各种安全规定及公约：《学校放电影期间的安全规定》、《学生自行车管理的安全规定》、《教学楼的卫生及安全规定》、《实验室仪器室安全规定》、《寒假（暑假）学生安全告家长书》、《赤水逸夫中学学生安全责任书》、《学生安全十不准》。为了防止午休期间发生不安全事故，学校制定了2010年夏季午休安全纪律制度，学生人手一份，并让家长阅读后填写意见，层层落实，夯实安全责任。
（5）认真做好安全教育宣传工作。经常利用集会、班会等时间对学生进行安全和防火、防盗、防传染性疾病、防自然灾害教育。印发《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《学校公共安全教程》，班主任人手一份，对本班同学进行安全教育。教育全体学生远离危房、漏房等危险地方，并设立危险警示牌及警示语“有电，危险”，“危房，请远离”“危房！请勿靠近！”在校园醒目地方书写警示标语，“校园安全，警钟长鸣”。
（6）层层落实安全责任，实行责任追究制。学校领导、班主任、任课教师都是安全教育工作者，学校领导负责全校安全，班主任负责本班安全，任课教师负责课堂安全，值周教师负责一周学校的安全，层层落实责任，确保学生安全。每次放假（寒假、暑假、国庆、清明、五一、端午）之前，印发学生安全告家长书，人手一份，学生将内容带回家让家长阅读之后，填写告家长书回执单，交给班主任留存，并必须有学生、家长、班主任签名，放假期间，家长承担学生的一切安全，明确安全责任。
（7）实施应急预案的演练。
A.紧急疏散演练。2010年10月25日早操时间进行，制定了演练方案，印发了安全地带学生名单（南北操场负责清点学生教师用），让学生感受到遇紧急情况逃生必须镇定有序进行。（如遇地震、火灾等意外情况实施此方案）
B.“蛋奶工程”应急预案的演练。2010年11月3日下午4：40—5：25.制定了演练方案，将全校教师分为处理事故组、医疗救护组、信息报告组、后勤保障组等，各负其责，演练进行顺利。让学生体验到发生紧急意外事故如何处理。
（8）开展了冬季安全教育活动。2010年12月9日，利用学科活动时间对全体学生进行了冬季安全教育，学校北操场进行，我主要讲了防火、防煤气中毒等方面知识；并安排有关人员书写了“师生安全重于泰山”“教室走廊无嬉戏，课间玩乐守秩序”；学生人手一份冬季安全公约；举办了宣传栏（防火、自救自护、防煤气中毒等方面知识）。
（9）组织全校学生进行了“初中生法律知识竞赛”和“初中生安全知识竞赛”。
这两次竞赛时间分别是2010.12.11和2010.10.27.全校学生均参加，利用周四学科活动时间，政史组教师阅卷，登分造册。竞赛试题难度适中，切合实际，实用性很强，学生深受启发。
（10）强化校园安全工作。校园是求知的天堂，是探索者的乐园。为给学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，这是大家的共同心愿，也是全社会的心声。去年3月份至5月份，全国发生5起较大的校园惨案，校园安全工作随即得到高度重视和加强。落实文件精神，执行上级安排，保护本校学生人身安全，我校加强了学校保卫工作。制定四道防线（门卫小组、护校队、值周组、班主任）各自的职责，健全完善各种安全制度，装框上墙，购买袖标、胸佩等安全工作人员标志。制作清查学生来校登记表，对未到校学生，要求班主任立即与班主任沟通,对于因病因事离校的学生，必须写出请假条，班主任及值班领导签字后方能离开。起草安全工作总结情况汇报，整理材料，完善安全工作台帐及安全教育会议记录。
4、努力做好后进学生工作，积极协助班主任处理学生的偶发事件，经常性地对纪律后进生进行个别和集体教育，对严重违纪学生进行家访，使家庭和学校形成教育合力，促使后进生转变，并收集纪律后进生材料，关注后进生情况。处理违纪学生时，我常常先从有关人员了解事件的背景，了解学生的心理，了解学生特点，以改变学生世界观为目的，减少违纪学生所背负的心理压力和创伤，使其从内心深处改过自新，同时，不断改变教育
方法，原来良药苦口，现在许多小孩用药已不再苦，而且还有点甜，可一样治病，所以，良药不一定苦口，处理学生问题，要因人施训，语言不要过激，“穷寇莫追”。让学生感受到批评是一种指引，使他们懂得如何生活。用这样的方法教育，是不少违纪学生改正了缺点。每一个学生肩负的是一个家庭的希望，甚至是一个家族的兴衰，我们有不可推卸的责任，为他们在成长的道路上领路引航。正确的教育方法有可能挽救一个灵魂，但有可能一句话也可能毁掉一个人一生。
5、安排指导值周教师工作、班主任工作、学校卫生工作。定期检查各班纪律卫生工作情况，并详细记载，制定了《值周安排表》，《值周教师职责》《周评积分办法》，绘制了各班卫生区图，设计值周情况统计表，与杨主任商讨制定了《班主任量化考核及班主任费发放办法》。坚持带领及督促值周教师每天两次小扫除及周五一次大扫除的卫生大检查。学校卫生工作的好坏，代表着一个单位的整个外部形象，又折射出学校管理和精神面貌，为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境，同时也保证学校能随时以良好的校园风貌迎接各级各类领导及同行的检查、访问、验收等，我们政教处为此做出了大量的工作。本学年度我们每天除了督促检查各班及时打扫外加大了教育学生爱护环境，搞好卫生保持的力度，现在校园整洁干净，环境优美，成为我校的亮点之一。坚持周评签字制，妥善安排教师值周及校委会成员每周及节假日值班，统计汇总考评情况。
6、服从组织分配，认真履行职责。每天不间断地对自己负责的初二年级及全校纪律、秩序、卫生、安全、教学进行巡回检查，发现问题及时解决，向班主任，任课教师及时传达学校的工作安排及要求，并督促实施落实，并将教师、学生的意见及要求及时反馈。做到上下一致，政令畅通。
7、2010年10月，为使我316工程顺利验收通过，做了大量的有关方面工作：制作了两个展板（活动剪影、教师培训、教育活动安排与情况汇报等内容）；校园板报各种标语“认真落实316工程确保我校高分达标”（校门口）、“完善各项制度优化学校管理”（教学楼西墙）、“端正办学方向规范办学行为”（实验楼北墙）、“狠抓常规管理提升教学技能”“加大教师培养力度提升师资整齐水平”，教学楼东墙（陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案）；制作牌匾3个；门牌36个；横幅一条（热烈欢迎各位领导来我校督导评估316工程）；收集、整理、汇总有关政教方面的材料；繁忙程度不亚于普九验收。
8、坚持政教工作与教学教研工作协调统一，齐头并进，在教学工作上总是努力遵循教学原则，自觉利用现代教育理论指导教育实践，倡导学生主动参与，乐于探究，积极参加教改活动。
9.“蛋奶工程”有关工作。制定了《“蛋奶工程”应急预案》及《“蛋奶工程”应急预案演练安排》；对学生进行了有关“蛋奶工程”的营养学教育、感恩教育、安全教育；制作并印发了学生领取蛋奶登记表（给班主任）；制作并印发了“蛋奶工程”供应情况登记表（给负责领导及加工者）；五项制度制作及装框上墙（）；起草“蛋奶工程”安全目标责任书（与班主任签订）；与镇政府签订食品安全责任书；
10.控辍保学工作。组织全体教师学习华县教育有关文件，五个制度制作装框上墙（控辍保学制度、学籍管理制度、流失学生劝返制度、辍学报告制度、控辍保学责任追究制度）；成立领导机构；收集整理有关资料；做好有关会议记录；每学期开学初，都深入各班级，了解各班学生变化情况，记录好流失原因及去向，为后面下乡排查摸底，劝返入学活动做好了准备。多次下乡调查摸底，进行家访，做劝返入学工作。2010年11月30日下午，我与9.3班主任蒋报社老师到江村一组劝返欲辍学学生王玉林，经教育愿意返校。同时，将多次教育仍不愿意返校的辍学名单交予镇政府请求解决。
11、学校党支部工作。2010年9月，刚入学不久，镇党委召开会议，要求各支部开展深入学习实践科学发展活动，活动室要挂牌子，领导小组名单及职责要装框上墙，学习笔记及会议记录进行整理收集，三个阶段的总结及转段申请及时上缴镇党委。县组织部及镇领导来我校检查活动情况，由于准备充分，受到表扬；在这一年里，有4名预备党员转正，1名教师被接收为预备党员，1名教师作为积极分子培养；核定及收缴党费；收集、填写党员信息表输机上报；给党员分发《当代陕西》杂志。按时收缴党费；根据上级安排，
对本校党员进行定期量化考核登记工作，制作党员考核评议表，汇总有关材料，并将评议结果报镇党委。学习华教党发【2011】11号文件，“问题大查摆，大解决”，广泛征求全体教师意见，进行汇总，形成材料，及时上报。
12、学校团总支工作。（1）完善团总支领导机构；（2）填写团干部、团员登记表并输机上缴镇团委；（3）接收新团员（102名）,指导新入团同学写入团申请书、入团志愿书以及填写有关表格，收缴团费。（4）给团员征订2011年《当代青年》杂志。（5）给升学、转学团员学生转团关系（6）2011年5月4日下午在校综合实践教室（原9.4教室）召开了团员知识讲座，并将活动图片发送到政宣股（7）2010年12月30日，参加了县团代会。
13、2011年4月，组织全校学生开展第七届书信美术文化活动。（1）明确了活动主题：活动以“与爱同行”为主题，以“红领巾心向党”、“红色记忆”、“父（母）爱是我的天堂”、“手拉手，共成长”、“美好生活因为有爱”、“绿色环保迎世园”等为副标题，搭建青少年与父母、老师、社会的交流平台，促进相互理解，为青少年健康成长创造良好环境。（2）规定了活动时间，（3）精心安排活动进程（4）公布了评奖和表彰方案（通报了上届获奖名单及奖品，优秀组织单位，奖牌一个）
14.其它工作（1）2010.12.岗位聘用调整工作，制定岗位调整条件，填写岗位设置表，填写岗位管理册（手写）（一式两份），结果通报，材料上报（3次）。（2）续建09—10学年度义务教育档案（9表）（3）每次月考阅卷负责复查。（4）2010.10.18起草赤水逸夫中学学生参加城镇居民医疗保险告家长书。（5）2011年3月，安排起草实施“中小学廉洁书法创作邀请赛方案”。（6）负责检查英语组教师备课（含活页教案），并进登记。（7）检查班务工作并通报。（8）2011年2月制定并安排了第二十六届青少年科技创新大赛实施方案，上交作品20幅。（9）周一集会，主持升旗仪式（每次升旗，必须搬动扩大机，插排，螺丝刀，话筒等）。
一年以来，德育工作出现了许多新问题，新情况，新动向，必须找准切入口，抓准切入点，必须用新思维、新理念去分析和解决，为此，我不断地钻研现代教育理论，提高自己的业务素质和管理能力。作为一个政教主任，虽说算不上什么领导，被人称为“九品芝麻官”“弼马温”，但我总觉得比老师轻巧一些，只要老师、学生有困难，有需要，我就挺身而出，自己的付出如果能给别人带来一些帮助，那么，付出就有些价值，当然，由于各方面的因素，往往是力不从心，微不足道的。一滴水，能折射出太阳的光辉，一棵小草也能昭示出蓬勃的春意。
一年来，在领导及同志们的帮助下，各项工作都比较顺利完成，2011年2月，自己被评为县级教育宣传优秀通信员，2011年4月，被评为第六届书信文化活动优秀组织工作者，颁发了荣誉证及奖品。
回顾反思十年来的政教主任工作，我给自己画了一幅像：功未成，名未就，庸庸碌碌四十休；心不黑，脸欠厚，平平淡淡度春秋。复杂的管理工作和繁重的教学任务，常常使我忙忙碌碌，疲劳不堪，由于许多双休日及节假日都在校工作，或值班，常常顾及不到家，使年迈的父母及年幼的孩子，很有意见，但我仍然一如既往，任劳任怨。我的付出，学校领导和全体教师给予肯定，这是对我极大的鼓励和鞭策，使我充满了信心和勇气。追求精彩，打造品牌，是我永恒的选择。但无论如何，如果继续做政教工作的话，我仍然坚持九年来的原则：为教师服务，替学生着想，对学校负责，过去这样做，现在这样做，将来还是这样做。
谢谢大家！
赤水逸夫中学政教主任武煜祺
2011.7.5
2、请围绕某一社会热点问题进行调查，并据此写成调查报告。
社会热点问题调查报告
关于春运期间“一票难求”的调查报告一、前言
1．调查背景：
在外打拼的人们可以卸下一年的重担，回家与亲人团聚。而且，
为社会问题。
2
3．调查时间：2011年11月26日—2011年12月4日
4．调查地点：北京市大兴区黄村火车站
5．调查对象：春运期间乘坐火车回家的人
6．调查方式：调查问卷
7．调查过程：首先设计调查问卷，然后打印了100份，26票的排队的人们发放调查问卷，一共发放了100
二、正文
1
是特有的现象。值得关注的是2010年全国春运客运量达到了的人购票时间是在2-4，购买黄牛提供的高价
由图表我们可以看出，有71%的人购买的是普通坐票，12%的人购买的是卧铺票，对于是否乘坐高铁的回答中，我们可看出，有50%的人除非在紧急的情况下会购买，由此我们可以分析出，火车票的价格对人们购票的困难程度上有一定的影响。因为普通的座车票相对来说不是很贵，大多数人愿意购买这种票，而卧铺和高铁票的价格较贵，购买的人少，这就导致了大量的人争相购买普通坐票，增加了普通坐票的购买难度。有些人因为实在买不到普通坐票，才会购买价格更高的票。
④分析“黄牛”（票贩子）对购票的影响（第6、7题）
全部的人都认为黄牛是火车票难买的原因之一，有98%的人认为政府没有有效的打击黄牛。因为黄牛的存在，是导致人们购票难的其中一个因素，因为有大量的票被黄牛持有，导致票源紧张，并且出售的价格更高，以次寻求差价，获得利益。这样一来，由于人们买票困难，而黄牛的票价高的离谱，导致了买不着票的恶性循环。政府对于黄牛的严打措施更是伤脑筋，心有余而力不足，使得黄牛更加猖狂。
⑤分析“实名制”对购票的影响（第10、11、12题）
由表格可以看出，有77%的人认为“实名制”很难抑制黄牛，有87%的人认为“实名制”会侵害个人的隐私，76%的人可以接受实名制延长买票时间。大部分人对“实名制”还是持观望态度的，认为“实名制”有好处，也有弊端。“实名制”的出台时间很短，效果不是很明显，最终还是要靠消费者和时间的考验。
3、总结
对于春运期间的“一票难求”的现象，影响的因素有很多。首先，排队时间的长短是影响购票的一方面因素，排队的人越多，用的时间越长，导致购票的机会减少。其次，不同购票方式的功能有所差异，导致每种购票的方式接触的人数不均，使得大部分人去排队购票，减少购票的机会。第三，不同火车票价的差价很高，导致人们争相购买普通票价的坐票，导致这类票的票源紧张。第四，有很多黄牛通过各种渠道倒卖大量火车票，并把价格抬得很高，使得购票的人们陷入两难境地：继续排队买票或者购买黄牛的高价票。第五，从目前来看，“实名制”的出台并没有有效地控制黄牛的行为，没有明显的解决“一票难求”的问题。
三、心得体会
铁路运输是春运的主力，然而一票难求的现状始终得不到缓解，这严重影响了人们的出行。有人问：“倒卖火车票的黄牛很猖狂，为什么没人倒卖飞机票呢？”首先因为飞机票价格一般比较高，因而客流量小，票源比较宽裕；其次是我国航空客运是一个具有一定程度竞争而非垄断的市场，机票可打折出售，惟恐卖不出去，这样的市场，对“黄牛党”来说是缺少吸引力的。因此追其“一票难求”的原因，从根本上说，是因为中国铁路的运营能力不足，需求远远大于供给。因为火车就这么多，票数是固定的，远远满足不了人们的需求量。
我国铁路运输供给方面存在很大的不足，这与我国运输业的垄断经营密不可分，因为铁路部门有垄断火车票源的权利。而且，由于我国地域广大，自然气候异常多变，这也为运输业的扩展造成了很大的影响，使得运输的供给总是远远落后于需求的增涨。
面对春运期间一票难求的现象。铁路部门采取了很多措施。例如打击“黄牛党”，但是效果并不明显，反而黄牛党更加猖獗了。因为，有需求就会有市场，什么时候票源不紧张了，黄牛党也就失业了。“黄牛”倒票目的是获得利益，而前提是票必须倒出去，倒到人们手里去，不然不仅赚不到钱，还要赔钱。也就是说，“黄牛”倒票，只是令部分乘客在票价上受到不应有的损失，而并没有损及整个票源。“买票难”的实质是：一部分人买得到，另一部分人就买不到。再如加开列车班次，虽然问题没有从根本上得到解决，但是也算是有一定成效的。再比如铁道部通过提价来限制需求，然而，这一项措施似乎并不成功。这一措施不符合现在和谐社会的建设理念，违背了以人为本的原则。然而，这两年试行了实名制，但是实名制依然还是解决票贩子的问题，治标不治本，票贩子还会通过其他手段倒票，庞大的需求问题还是没有得到很好的解决。
总之，购票难的主要原因在于春运高峰期铁路运营能力与社会需求存在巨大缺口。要解决买票难的问题，从长远来看，必须加大铁路建设的力度，改变铁路垄断行业，形成市场竞争。
附：
调查问卷
1.在春运的时候你买过火车票吗
A. 买过（请往下做）
B. 没买过（请交卷）
2 .您觉得购买火车票容易吗,用了多长时间( )
A. 2小时以内
B. 2-4小时
C. 5-10小时
D. 10小时以上,24小时以内
E. 24小时以上
3 .您是怎样购到火车票的( )
A. 网上、电话订票
B. 火车站、代售点窗口购买
C. 黄牛提供的高价票
D. 其他渠道＿
4 .您订到的是( )
A. 动车坐票 B .卧铺票 C.普通车坐票 D. 普通车站票
5 .您认为您会乘坐价格较高的高铁吗( )
A.会，很乐意尝试
B.任何情况下都不会，太贵了
C. 除非是在很紧急的情况下,否则不坐
6 .你觉得黄牛贩票是导致火车票难买的原因之一吗（）
A. 是
B. 否
7 .你认为政府是否有效地打击了黄牛（）
A. 是
B. 否
10. 你觉得火车票实名制能抑制黄牛吗（）
A. 能
B. 否
C. 难说
11.你担心火车票实名制会侵害您的隐私吗（）
A. 会
B. 不会
12. 如果实行火车票实名制会延长你的购票和验票时间，你觉得可以接受吗（）
A．可以 B. 不可以3、请就你学得比较好的某门课程或做得比较好的某项工作，写作一篇经验总结。要求：1、用主副标题形式；2、主体部分用小标题串联材料；3、不少于700字。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案 填空●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。答案：《国家行政公文处理办法》 ●狭义的新闻专指。答案：消息 ●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。答案：广告 ●行政公文13文种最新的是。答案：意见 ●三要素的行政公文标题，由、、组成。答案：发文机关、事由、文种●有请示必然有。答案：批复 ●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的“爱国卫生运动月”指示， 向属下各分 公司行文，布置防止“非典”蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。答案：通知 ●总结是写作，据实。总结的写作内容主要有、、、。答案： 事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划 ●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。答案：批复●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。答案：原由、事项 ●调查报告写作上的特点是。答案：据实议事 ●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。答案：函 ●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文 书。答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式 ●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。答案：横写、22、28●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。答案：确立主题、材料 ●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。答案：批语、批转件 ●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献， 即目标措施。 ●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。 ●计划事项部分写作内容主要有、、。答案：任务目标、措施办法、要求 ●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就必须使用；如果印发下级，则要使用。答案：报告、通知 ●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴）句、、、、、。答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写层义句、段中主句和材料 ●公文中的讲话稿，在文体上属于文。答案：议论文 ●××同学考试作弊，学院教务处行文全校批评其错误行为。答案：通报 ●行政公文中的上行文除了议案还有、。答案：请示、报告 ●性是广告文案首要的、本质的特征。答案：营利性 ●议案只能由行文，而且只能向行文。答案：政府、同级人代会 ●2006年7月11日，刘翔在洛桑打破110米栏世界纪录，国务委员陈××代表国务院发出，热 烈祝贺。答案：贺信 ●2005年3月14日，胡锦涛主席签署，颁布《反分裂国家法》。答案：命令 ●公文格式包括、和版记三部分。答案：眉首、主体 ●于2000年8月发布了全国写作公文的依据《》。答案：国务院、《国家行政机关公文处理办法》 ●行政公文的正文结构包括、和结尾。答案：原由、事项 ●商业合同的条款写作主要有、、、、、。答案：标的、数量质量、价款或者报酬、履行期限、地点和方式、违约责任
应用写作练习题及答案
应用写作练习题及其答案 第一章 一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的） 1．下列词语表示“征询”的有： A 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否2．下列词语表示“期请”的有： C 。 A．是否可行、妥否、当否、是否同意B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否 二、运用应用文专用词语填空 1．××局××公司： 你公司《关于××的请示》（×字〔2008〕7号收悉，经研究批复如下：…… 2．按照部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组”…… 3．《××××办法》经厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况遵照执行。 4．……以上意见，如无不妥，请批转各高等院校。 5．承蒙贵局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。 6．×××来函收悉，关于××一事，我局完全同意贵局意见，……特此函复。 7．请予大力协作为盼。 8．以上所请是否可行，请批复为盼。 9．该生是我校××系××专业××级学员，…… 10．对该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文，责成其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。 11．欣悉贵总公司成立，谨表祝贺。 12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请查收。 13．根据国务院领导同志的指示精神，我们会同有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。 14．为进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计划地进行培训。经征得四川省行政管理学院同意，现委托该院举办企业管理专业班…… 15．以上请示，盼予批准，并列入二〇〇八年招生计划。 16．为防止统计报表漏报问题，经教育厅批准，现将有关问题通知如下。 17．根据市人民政府办公厅文件精神，现将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》转发给你们。 三、简要回答下列问题 1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性 略。
应用写作习题
【应用写作习题】 第一章应用文概述 一、填空题 1、应用文指的是人们在工作、学习和生活中，经常使用的，具有明确实用目的、（直接的实用价值）和（某些惯用格式）的一类文章的总称。 2、公安边、消、警部队机关常用应用文可以分为（机关公文）、（机关一般事务文书）、（专业文书）、（日常应用文）等四大类。 3、应用文的作用大致可以概括为（宣传教育作用）、（组织领导作用）、（交流信息作用）、（依据凭证作用）等四个方面。 4、在文章总类中，应用文以（实际应用）区别于诗歌、戏剧等文学作品，以（某些格式）和（特定的写作对象），区别于文学作品之外的其他文体。 5、（尚书）是我国第一部以应用文(主要是公务文书)为主体的文章总集。 二、判断题（对的划“√”，错的划“×”） 1、应用文都是为解决特定问题而写的，有特定的受文对象。(对 ) 2、应用文具有明显、直接的实用价值，因此具有法定效力。( 对) 3、应用文格式的规范性与它的实用性是分不开的。（对） 三、选择题（将正确答案的序号填在横线上） 1、应用文与人们的工作、生活密切相关，具有明显直接的实用价值。应用文的写作必须以 B 为基础。 A.人的认识 B.实践、事实 C.想象、虚构 D.表达能力 2、公文的处延与应用文的外延的关系是 B 。 A.公文的外延比应用文的外延大 B.公文的外延比应用文的外延小 C.两外延相等 D.标准不统一，二者不能拿来比较 3、公安业务活动中使用的“讯问笔录”、“刑侦报告”属于 B 。 A.机关公文 B.机关一般事务文书 C.专业文书 D.日常应用文 4、下面选项中属于实用写作的有 C 。 A.新闻写作 B.戏剧创作 C.应用写作 D.史传写作 第二章应用文的构成要素 一、填空题 1、应用文的材料指的是作者为某一写作目的而收集、使用的基本情况、具体事实、统计数字，引语，以及被具体化的党和国家的方针、政策等。 2、应用文材料在文章中有两个作用，一是主旨形成重要依据，二是表现主旨形成的支柱。 3、材料的选择要注意四个方面，即围绕主旨、选择真实材料、选择典型材料、选择新颖 生动的材料。 4、主旨是一篇应用文的“主脑”，它决定材料的取舍，支配结构的安排，限定语言的运用。 5、应用文常用的主旨表达方式有题目明旨、篇首撮要、篇末点题、一线贯通。 6、应用文的语言具有准确庄重、严谨精炼、平直质朴三大特点。 7、按照《中国人民解放军机关公文处理条例》的要求：“公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。”
《应用写作》期末考试题1
《应用写作》期末考试题 班级：姓名：成绩： 一、单项选择题：5% １、（）是新闻的灵魂和生命，是新闻写作的基本原则。 Ａ、真实Ｂ、新鲜Ｃ、短小Ｄ、快捷 ２、下面一句话是新闻导语的（）。 [附原文] 世纪之交，西藏雪域高原上耸立起了五座水电站。它们犹如五轮灿烂的太阳，伴随着百万藏胞阔步迈向21世纪。 Ａ、叙述式Ｂ、描写式Ｃ、评论式Ｄ、引语式 ３、广播稿主要是靠有声语言来影响听（观）众，进行宣传因而具有（）。 Ａ、可听性Ｂ、时效性Ｃ、广泛性Ｄ、口语化 ４、演讲稿的生命是（）。 Ａ、针对性Ｂ、鼓动性Ｃ、口语化Ｄ、新闻性 5、应用写作是从有（）开始。 A、文字 B、阶级 C、国家 D、人类 6、应用文最根本的特点是：（） A、使用价值的实用性 B、内容的真实性 C、对象的明确性 D、撰写的规范性 E、语言风格的简明、朴实性 7、（）写作的第一步，是应用写作的重要环节。 A、确立主题 B、积累材料 C、选择材料 D、安排材料 ８、狭义的新闻是指（）。 Ａ、消息Ｂ、通讯Ｃ、特写Ｄ、广播稿 9、公文标题中绝对不能省略的是：（） A、发文机关 B、事由 C、文种 D、受文机关 10、批复的用途有（）个。 A、1 B、2 C、3 D、若干
二、多项选择题：10% 1、新闻的标题常用的形式有：（） A、双行标题 B、多行标题 C、三行标题 D、单行标题 2、设计安排演讲稿的高潮方式有：（） A、可对事例进行准确分析，提炼精辟观点。 B、可在语言运用上进行加工，使唤之情感化。 C、可运用气势磅礴的排比段和排比句，产生强烈的鼓动力。 D、可通过讲述人物的感人事迹，使听众在情感上产生共鸣。 3、通讯的种类可分为：（） A、人物通讯 B、事件通讯 C、工作通讯 D、概貌通讯 4、应用文的主题应做到：（） A、正确 B、鲜明 C、集中 D、创新 5、材料的选择应遵循的原则是：（） A、真实 B、切题 C、典型 D、新颖 6、通报的正文内容包括：（） A、主要事实 B、事实评析 C、决定和要求 D、经验与教训 8、演讲稿开场白的方式主要有：（） A、提问式 B、悬念式 C、揭示主题式 D、警句式 E、故事式 F、引语式 9、函从公文处理程序来看，可以分为：（） A、商洽性函 B、询问性函 C、请示性函 D、答复性函 E、发函 F、复函 G、公函 H、便函 10、决定按其内容、作用划分可分为：（） A、部署性决定 B、法规性决定 C、重大事项的决定 D、机构人事决定 E、具体工作决定 三、判断题：5%（在正确的后面划“√”，错误的后面划“×）。 1、社会上发生的事就是新闻。（） 2、新闻和通讯的表达方式相同。（）
(精选)《应用写作》期末考试基础知识复习题
《应用写作》期末考试基础知识复习题 1．应用文最大的特点是什么？----实用性。 2．应用文的体式和结构包括哪些内容？----用纸、格式、书写方法、装订方法等。 3．应用写作的基本要素包括哪两个方面？----内容和形式。 4．应用写作的内容由什么构成？----主旨和材料。 5．应用写作的形式由什么构成？----结构、语言、表达方式和文面。 6．应用文主旨的表达涉及哪些因素？----写作思路、语言、逻辑等。 7．对应用文主旨有什么要求？----一要正确，言之有理；二要明确。 8．在应用写作过程中，材料工作要抓好哪些环节？-----搜集材料，分析材料，选择材料，使用材料。 9．什么是典型材料？-----能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力的材料。10．应用文的结构包括哪些部分？----开头和结尾，过渡和照应，层次和段落。 11．层次和段落的区别是什么？----层次是主旨的表现次序，它体现内容相互间的逻辑联系；段落是从形式方面着眼的，以另起一行空两格为标志。 12．什么是过渡？什么是照应？----过渡指文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式；照应指文章前后内容的关照呼应。 13．应用文语言的特点是什么？----庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅 14．应用文的语言与文学作品的语言风格有什么不同？----应用文的语言自然朴实，通俗易懂，不堆砌辞藻。叙事概括，直接，不用曲笔、夸张等修辞手法。 15．什么是模糊语言？----一种外延不确定的、表意上比较含糊、在运用上具有弹性的词语。16．在公文中，常用的介词有哪些？----为、根据、本着、遵照、关于、对于、除了等。 17．怎样做可以使应用文的语言准确无误？-----第一，要合乎语法规范，不写病句；第二，要符合逻辑，合情合理。 18．公文写作中为什么常常使用单音节词？-----单音节词可以使得公文更庄重，更简练。19．简缩词组有哪些类型？----数字概括式、分合式、缩合式。 20．应用文常用的表达方式有哪些？---叙述、议论、说明 21．论文写作中，常用的论证方法有哪些？----举例法、分析法、引证法、对比法、类比法等。22．在应用文中，常用的说明方法有哪些？----定义法、表述法、分类法、比较法、数字法、图表法等。 23．应用文的结构序数是如何标注的？-----第一层次，大“一、二三”；第二层次，加圆括号的大“一、二、三”；第三层次，小“1、2、3”；第四层次，加圆括号的小“1、2、3”。24．常用标点符号有多少种？-----16种，包括7种点号，9种标号。 25．常见的修改方法可用哪几个字概括？-----4个字：增、删、改、调。 26．什么是公文？----公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 27．拟写公文和文学创作在署名时有什么不同？----公文署名是法定作者，即能以自己的名义行使职权及承担义务的组织；文学创作的署名是创作者本人，文责自负。 28．收发公文要履行什么程序？----要履行办理程序，包括收文办理程序和发文办理程序。29．发文办理程序包括哪些环节？----包括草拟、审核、签发、复核、缮印、校对、用印、登记、分发等环节。 30．公文的种类有多少种？----13种。 31．什么是决定？---决定是国家行政机关用于对重要事项或者重大行动作出安排时具有决策性与规定性的公文。
应用写作期末复习题
大学应用写作期末考试试题（A卷，闭卷） (2012—2013学年第一学期) 考试时间：2013年1月4日10：30——12：00 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.应用文语言的特点之一是（）。 A.间接性 B.修饰性 C.平实庄重 D.富有文采 2.应用文作为一种实用文体，（）是其最重要的特点。 A.真实性 B.实用性 C.规范性 D.简明性 3.应在附注处注明联系人姓名和电话的文种是（）。 A.报告 B.请示 C.通知 D.批复 4.《营造校园书香展示学子风采》属于（）。 A.公文式标题 B.文章式标题 C.四项式标题 D.论文式标题 5.带有全局性、长远性、方向性的计划应是（）。 A.规划 B. 要点 C. 安排 D.方案 6.日常生活中常见的寻物启事和招领启事属于（）。 A.声明类启事 B.寻找类启事 C.征招类启事 D.周知类启事 7.下列公文用语准确的是（）。 A.本区新建三座一千平方米的教学楼 B.谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C.此案涉及四个课题组成员 D.十八岁以下的未成年人均可以参赛 8.《某市广播电视局关于向某市国土局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题的主要错误是（）。 A.违反报告不得夹带请示的原则 B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函 D.错误使用文种，应使用报告 9.下列不属于公文特点的是（）。 A.政治性和权威性 B.体式的规范性 C.实用性和时效性 D.语言的生动性
10.《把思想政治工作落实在业务上——首都钢铁公司的调查》属于（） A.历史情况的调查报告 B.揭露问题的调查报告 C.典型经验的调查报告 D.新生事物的调查报告 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.应用文不一定要求绝对真实，实话实说，有时可以用艺术手法。（×） 2.为了增加感染力，公文也可以进行描写和抒情。（× ） 3．选用什么文种，要根据制文目的、制发单位的权限和收发文单位之间的行文关系确定。（√ ） 4.申请书不属于行政公文，因此不必像请示一样遵行一文一事的原则，可以一文多事。（× ） 5. 计划的标题可以省掉单位名称，也可以省略计划事由。（√ ） 6.“策划”是现代社会才出现的概念，而且只被运用在经济领域中。（×） 7. 专题活动策划书的主题应该遵循“单一性”原则。（√） 8. 邀请函只适用于商务邀请，所以请柬的使用范围比邀请函更为广泛。（× ） 9．感谢信应写清楚对方做了什么好事，事情有什么好的结果和影响。（√ ） 10.求职信应该开门见山，直奔主题，省去不必要的礼节问候，因为不是面谈，没有必要虚伪客套。（×） 三、改错题（每小题10分，共10分） 请指出以下请柬的错误并修改。 请柬 大家还记得大学时代吗？还记得我们曾共同拥有的温馨往事和纯情岁月吗？时空的拉长并没有使我们的情谊消退，我们是那么热烈地企盼老同学再聚首！
应用写作试卷教学内容
应用写作试卷
2013-2014学年度第二学期13级《应用写作》期末考试试卷（考查）班级学号姓名总分 (考试形式：闭卷时间：90分钟) 一、判断题（判断正误，并在括号内填“√”或“X”）（每题2分，共20分） 1. 正式提出“应用文”这一名称的人是刘熙载。（ X ） 2．申请事项要单一，一般是一事一书。（√） 3．公文的紧急程度分为“特急”“火急”“加急”“急件”“平急”。（ X ） 4. 请示成文时间应具体到年、月、日，使用阿拉伯数字书写。（ X ） 5. 写求职信不能太谦虚，要写足自己的长处，否则缺乏说服力。（ X ） 6. 应用文具有实用性、真实性、规范性和时效性的特点。（√） 7. 讣告和悼词都是报丧的专用文书，将人去世的消息报告给有关方面。（ X ） 8. 广告的目的在于推销商品，以引起消费者的购买欲望；而商品说明书的目的则在于 说明商品，以便于消费者正确使用和保养。（√） 9. XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的 指示性通知。（√） 10. 通报和通知一样，一般都属于下行文，但通报有时也可用于上行和平行。（ X ） 三、单项选择题（在下列选项中选择一个正确答案，并将其序号填在括号内）（每题2分，共20分） 1.下面公文中，属于下行文的是______。（ C ） A.请示 B.函 C.通报 D.报告 2．对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是。（ D ） A、简报 B、总结 C、调查报告 D、计划 3．报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。 在这种公文中行文机关（ C ） A、可以要求上级对报告的质量表明态度 B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复 C、不得夹带请示事项 D、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请 4．古代应用写作走向成熟时期是。（ B ） A、魏晋南北朝 B、唐宋 C、元代 D、清代 5．法定性的公文种类主要有。（ C ） A、决定、通报、批复、通知、命令、请示、报告、函、意见、会议纪要 B、报告、批复、通知、指示、请示、报告、函、意见、会议纪要、决定 C、决定、通报、批复、通知、公告、通告、请示、报告、函、意见、会议纪要、命令、议案 D、决定、通报、批复、通知、公告、通告、请示、报告、函、申请、会议纪要、命令、议案 6．新中国成立后，年通过并颁布了新中国第一个全国性公文法规《公文处理暂行办法》，标志着我国新公文体式从此诞生。（ A ） A、1951 B、1954 C、1981 D、1994 7．下列公文用语没有语病的是________。（ A ） A. 依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 B . 依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C. 引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督 D. 为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位 8．《××市国家税务局关于对沈××、高××、张××等人受贿案件的通报》的正文有三个小标题： 一、简要案情；二、案件发生的主要原因；三、吸取深刻教训，强化监督管理，规范执法行为。 全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。这篇通报可归类于（ B ） A、表扬性通报 B、批评性通报 C、知照性通报 D、情况通报 9、下列发文字号中，正确的是。（ B ） A、成府发（2003）14号 B、西交发[2003]35号 C、西交发[2003]人字34号 D、川工商58号 10、用数词表示文件层次时，数词表示层次的顺序是______。（ A ） A.第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。 B.第一层为“一”，第二层为“一、”，第三层为“(一)”，第四层为“1”。 C.第一层为“(一)”，第二层为“一、”，第三层为“(1)”，第四层为“1.”。 D.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“(1)”，第四层为“I”。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案 一、改错题：（课后习题参考答案）教材《应用写作》主编：张建高等教育出版社 下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。 征稿启事为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。祝大家学习进步！《中学时代》编辑部2003年5月4日 启事的名称应写在首行正中。 2、正文中还应交代交稿的地点。 3、祝愿的话应该删去。 4、落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行，2003年5月4日或日期应写在下行。 下面是家长会通知，试从格式、内容等方面找出6处不当的地方，并提出修改办法。 通知家长同志：兹定于2003年5月20日下午在我校召开初三年级家长会议，传达今年全省中考改革的要求，同时汇报我们初三学生德智体美全面发展的情况及存在的问题。届时请务必到会参加。 此致敬礼×××中学 2003年5月15日 编号不当之处修改办法（1）家长同志顶格写 （2） 5月20日下午在“下午”后加“3点”（加上时间即可）（3）在我校在“我校”后加“阶梯教室”（加出地点即可）（4）传达……要求改“要求”为“（会议）精神”（5）务必到会参加将“参加”删去（删去“到会”也行）（6）敬礼顶格写 倡议书 A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。此致敬礼初三（2）班第一小组2003·3·10 1、 文中有三个错别字是：狐寡、刻服、勇跃，依次改为：孤寡、克服、踊跃。 2、文中有两个病句，从A、B、C、D四处中找出：（只填序号）B、C；应依次改为：为了帮助张大娘克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神。3、这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：（1）文前应加称谓；（2）不必写“此致敬礼”。 通知亲爱的同学们：为活跃我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午开会，讨论比赛有关事宜。 2003年4月18日 去掉称呼；活跃改为丰富；开会时间要交代具体，如：下午四点；开会地点要交代具体，：在小会议室、在团委书记办公室等；通知时间上方要有上方要有“落款，如：校团委。 根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。 1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。.2.出席对象：学生会干部，各班班长。.3.会议地点：政教处办公室。4.开会时间：5月14日下午5时。 通知：今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。 此致敬礼！政教处 14日下午5时 1、“通知”应该写在第一行正中；“今天下午”应改为“今天下午5时”；“学生会干部或各班”应改为“学生会干部和各班”；“此致敬礼”应该去掉；落款处的“下午5时”应该去掉。 这是一篇不符合写作基本要求的计划。就计划的正文来说，存在的问题有：（P68） 1、前言部分：前一段的工作泛泛而谈；本季度的计划目的和指导思想又不明确；“作下列计划”应改为：“特制定如下计划”。 2、主体部分：一是当前工作任务也不明确；二是没有写出完成计划的具体方法、措施和步骤 3、整份计划泛泛而谈，过于简单。这样的计划是难以实施的，无法指导工作。 中国建设银行××支行第四季度工作计划 今年工作十分繁忙，尤其是第四季度的工作(第四季度都有哪些重点必做工作)。根据第四季度工作内容，作下列计划： 1、开头庸俗，第二句应写为做好第四季度工作，特制定如下计划 2、抽出时间（什么时间，具体到哪一天，用时多少）认真学习十二届三中全会有关基建改革的文件精神。 3、深入单位了解完成工作量的情况和资金支用情况（具体哪些项目），为审查好年终决算打基础。 4、了解建设单位明年的计划安排和完成情况，以便作好明年信贷工作（应该强调做好相关工作计划）。
应用写作题库答案
' 一、填空题 1．国家行政机关公文（包括电报），是行政机关在行政管 理过程中形成的具有法定效 力和规范体式的公务文书，是依法行 政和进行公务活动的重要工具。 2．《国家行政机关公文处理办法》所列的国家行政机关公文文种包括：命令（令）决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、议案、意见和会议纪要，共13种。 3．一份机关公文在文面上可以分为眉首、主体、和版记三部分。 4．发文字号由机关所在地的简称机关代字、年份和公文序号三部分组成。 5．《国家行政机关公文处理办法》是在二ooo 年八月二是四日发布并于 2001年 1 月 1 日起施行的 6．报告适用于向上级机关（汇报工作）、（反映情况）、答复上级机关的（讯问）。 7．（请示）必须事先行文；（报告）则可以在事中或事后行文。 — 8．行政机关公文的秘密等级有（绝密）、机密和（密秘）三个等级。 9．公文标题是公文（主要）内容的概括，公文标题由（发文机关）、（事由）和（文种）组成。 10．主题词是概括地反映公文（主要内容）和（文种）的一组规范化名词或名词性词语；选择主题词的依据是（主题词表）和（标引主题词）。 11．抄送机关是指除主送机关之外需要（执行）或（了解）公文内容的其他相关机关。 12．印发机关是指负责公文（印制）和（传递）的部门，一般是指发文机关的（办公）机构。 二、辨析题 1．行政机关公文是党政机关公文的一个部分（X） 2．报请性公文一定是上行文（ X ） { 3．平行文既可以上行，也可以下行（ X ） 4．紧急公文是指有送达时限要求的公文（√ ） 5．任何人都能成为行政公文的作者（ X ） 6．秘密公文均应标识份数序号（√ ）
大学英语应用写作期末考试试题
《大学英语应用写作》期末试题 第一套 Part I Writing Basics (30%) Directions:There are 30 incomplete statements in this part. For each statement there are four choices marked a, b, c and d. Choose the best ONE to complete the statement. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. (1x 30=30) 1. While collecting raw materials before writing, we usually use techniques of __________. 1) brainstorming 2) freewriting 3) clustering 4) listing a. 1), 2) and 4) b. 1), 3) and 4) c. 2), 3) and 4) d. 1), 2), 3) and 4) 2. __________ does not contain in the principles of “choice of words”. a. Exactness b. Arbitrariness c. Appropriateness d. Conciseness 3. According to the rules of capitalization, “__________” is correct. a. the Southern part of Pennsylvania b. the fourth of July c. The Last of the Mohicans d. the war of Independence 4. __________ is one rule of the usage of comma. a. Being used to separate items b. Being used in a direct speech c. Being used at the end of a sentence d. Being used to show feeling 5. While making a good sentence, the principles do not contain __________. a. variety b. coherence c. unity d. duality 6. “__________” is a compound sentence. a. Her mother would remind her. b. The rain fell for a week; therefore, every street in the city was flooded. c. Because the rain fell for a week, every street in the city was floode d. d. She wanted to make sure that her mother wasn’t watching. 7. Which of the following sentences have a dangling modifier? __________ a. Saying is easy, but doing is difficult. b. After driving for more than 500 miles, John felt very tired. c. Without saying goodbye, the train took her away. d. All of them. 8. __________ is the core sentence of a paragraph.
《应用写作》试题及答案
《应用写作》试题(一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言，应用文具有直接 的价值。 2．应用写作的基本要素有两个方面。 3．为了解决实际问题，应用文常常使用的表达方式主要有。4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用几个字来概括。5．公文的种类，按照行文关系、文件去向，可分为。6．简报的格式总体上可分为几个部分。7．公文的标题一般由部分组成。8．公文的是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。 9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当 用形式。 10．《经济合同》第39条规定：“是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。” 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打× ） 1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通报。 3．每份公文，都必须经过签发这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．用电报发出的公文不以负责人签发的日期为准，而是以发出日期为准。10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可） 1. 应用写作形式方面的基本要素一般由组成。 A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、语言、表达方式、文面 C 文面、结构、材料、表达方式 2.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。
《应用写作》复习题
11年秋季期全日制《应用写作》复习题 一、填空题 1．完整的公文标题由（发文机关）、（事由）、（文种）三要素构成。 2．行政公文是国家行政机关在行政管理过程中形成的具有（法定效力）和（规范体式）的文书。 3．2000年8月颁布的（《国家行政机关公文处理办法》）规定行政公文有13种。 4．下行文指具有隶属关系的（上级）机关发给（下级）机关的公文。 5．公文的紧急程度要求是对公文（送达和办理速度）的要求。 6．公文的发文字号一般包括( 机关代字)、( 年份)、(序号)三项内容。 7、（标的）是合同当事人双方权利和义务共同指向的对象。 8．按行文方向划分，行政公文分为（上行文）、（下行文）、（平行文）三种。 9报告不得夹带（请示事项）。 10.通报适用于（表彰先进），（批评错误），传达重要精神或者情况。 11.通知适用于（批转）下级机关的公文，转发上级机关和（不相隶属）的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位（周知）或者（执行）的事项，（任免）人员。 12.函适用于（不相隶属）机关之间商洽工作，询问和（答复）问题；（请求批准）和答复审批事项。 13．在一定的范围内，公布人们应当遵守或周知的事项，需用( 通告)。 14、狭义的新闻指（消息） 页脚内容1
15．在总结的写作中《发掘内部潜力，实现扭亏增盈》属（新闻）式标题。 16.述职报告的特点是（实绩的呈现性）（论断的标准性）（行文的庄重性） 17．经济合同的结构主要有三种：（条款式）、（表格式）、（条款和表格结合式）。 二、判断题 1.主送机关是指同公文内容相关，需要了解公文内容的机关。（X ） 2．写总结一般用第三人称。（X） 3.只有下行公文有签发人（X ）。 4.附注是用来说明公文正文不便说明的材料名称的件数与名称。（X ） 5.所有的公文在落款处均应加盖印章。（X ） 6. 只有上行公文有签发人（√）。 7．能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡量一篇总结质量好坏的标准。（√） 8.批复和请示一样，也应一文一事。（√） 9.上行文必须要有签发人。（√） 10.通知可以“特此通知”结尾，也可以发出号召、抒发感情。（X ） 11.上行公文的主送机关只能有一个，下行公文的主送机关可以根据需要确定一个或几个（√）。 页脚内容2
应用写作期末考试试题
大学应用写作期末考试试题（A卷，闭卷）(2012—2013学年第一学期) 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.应用文语言的特点之一是（）。 A.间接性 B.修饰性 C.平实庄重 D.富有文采 2.应用文作为一种实用文体，（）是其最重要的特点。 A.真实性 B.实用性 C.规范性 D.简明性 3.应在附注处注明联系人姓名和电话的文种是（）。 A.报告 B.请示 C.通知 D.批复 4.《营造校园书香展示学子风采》属于（）。 A.公文式标题 B.文章式标题 C.四项式标题 D.论文式标题 5.带有全局性、长远性、方向性的计划应是（）。 A.规划 B. 要点 C. 安排 D.方案 6.日常生活中常见的寻物启事和招领启事属于（）。 A.声明类启事 B.寻找类启事 C.征招类启事 D.周知类启事 7.下列公文用语准确的是（）。 A.本区新建三座一千平方米的教学楼 B.谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C.此案涉及四个课题组成员 D.十八岁以下的未成年人均可以参赛 8.《某市广播电视局关于向某市国土局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题的主要错误是（）。 A.违反报告不得夹带请示的原则 B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函 D.错误使用文种，应使用报告 9.下列不属于公文特点的是（）。 A.政治性和权威性 B.体式的规范性 C.实用性和时效性 D.语言的生动性 10.《把思想政治工作落实在业务上——首都钢铁公司的调查》属于（） A.历史情况的调查报告 B.揭露问题的调查报告 C.典型经验的调查报告 D.新生事物的调查报告 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.应用文不一定要求绝对真实，实话实说，有时可以用艺术手法。（× ） 2.为了增加感染力，公文也可以进行描写和抒情。（× ）
《应用写作》考试试题及答案
应用写作》考试试题及答案 一、单选题（每小题 2 分，共 30分。） 1. 企业最权威的行政公文是（ B ) 。 A 、命令 B 、决定 C 、通知 D 、议案 2. 报告结尾常见的习惯用语是 ( A ) 。 A “特此报告” B 以上报告，请批复 C 特此汇报，请指示 D 以上意见当否，请批准 3. 新年伊始，各级机关、企事业单位和社会团体紧锣密鼓地撰写 （ A ） 安排部署当年 度的工作任务。 A 总结 B 批复 C 计划 D 通知 4. 广告语是广告文案写作的艺术化 （ D ） 。 A 材料 B 语言 C 结构 D 主题 5. 会议纪要属于（ A ）。 A 行政公文 B 事务文书 C 司法文书 D 传播文稿 6. 指令性的公文是指（ A ）。 A 命令和决定 B 函 C 公告 D 通告 7. 报告中不得夹带（ D ）事项。 A 转发 B 通知 C 汇报 D 请示 8. “适用于表彰先进、批评错误，传达重要精神或者情况”的公文文种是 10. 下列文种中不属于行政公文的是 （ B ） 11. 答复下级的询问用 （ D ） 。 ?请根据下文回答 12—15 小题。每个小题的四个选项中有一项是符合题意的，请将符 合题意选项的字母填写到括号中。 B ）。 A. 通知 B. 通报 C. 通告 D. 报告 9. 各级行政机关的行文关系，应根据自的（ ）和（ ）确定。 A 职能部门 业务部门 隶属关系 职权范围 C 党政分开的原则 D 领导 被领导关系 A ．议案 B ．会议记录 c ?公告 D ．会议纪要 A ．报告 B ．复函 C ．通告 D ．批复
翠湖小区居委会关于申请兴建健身场的请示 街道领导: 为了推动全民健身运动，根据小区居民的迫切愿望，拟在小区活动中心附近增设群 众健身场。因经费不足，拟请街道拨款一百二十五万元用于购置健身器械。 此事关系到小区居民的切身利益，请务必批准。 翠湖小区居委会（章） 二??五年6月1日 12. 该文主送机关的写法（D ）。 3. _____________________________ 有请示必然有 。答案：批复 A.正确 处领导” C.应改为“街道办事处主任” 13. 该文结尾用语（D ）。 A.态度恳切，可以使用 准”即可 C.应改为“以上请示妥否，请批准” 14?你对正文的修改意见有（C ）。 A. “拟请街道办事处”应改为“要求街道” 万元” C.应充分论证兴建健身场的理由 改 15.该文成文日期的写法（C ）。 A.正确 “二零零三年六月一日” C.应改为“二??三年六月一日” 二、填空题（每小题2分，共20分。） 1. 狭义的新闻专指 ________________________ 2. 求职文书可以说是大学毕业生推销自己的. B.应改为“街道办事 D.应写明街道办事处的全称 B.只需写明“请务必批 D.应改为“妥否，请批复” B. “一百二十五万元”应改为“ 125 D.完全符合要求，可以不 B.应改为 D.应改为“ 200 3年6月1日” 。 答案：消息 _____________________ 。答案：广告
应用写作模拟试题1及答案
《应用写作》模拟试题1及答案 一、填空题（每题1分，共10分） 1. 针对特定事实材料展开论述从而表明自己观点、见解的一种公务员考试文体叫_______ 。 2．竞聘报告针对的是某一岗位，使用_______人称，向组织和群众介绍自己，展示自己，推荐自己。 3．所谓调查报告，就是根据_________ 的成果写成的书面报告。 4．好文章是改出来的，具体的修改方法可用__________ 几个字来概括。 5．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文文种是___________ 。 6．计划的主体部分要说明__________等内容。 7．公文的标题一般由__________部分组成。 8．公文的__________ 是指从文件中抽象出来，能反映公文主要内容的规范化词汇。 9．请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用__________ 形式。 10．《经济合同》第107条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等__________。” 二、判断题（每题1分，共10分）（在每小题后面，对的打√，错的打×） 1．会议简报和会议通知一样，也是公文。 2．向上级机关行文，不可以使用通告。 3．每份公文，都必须经过审核这个程序。 4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 5．当事人订立合同，只能用书面形式。 6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 7．公文的成文日期以发出日期为准。 8．在汇报工作、提出建议的工作报告中，可以随带写请示的事项。 9．有些协议书可以当作合同来使用。
10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 三、单项选择题（每题1分，共10分）（在空白处上写选项英文字母即可） 1. 应用写作的文面规矩一般包括等项内容。 A 主旨、材料、结构、表达方式 B 结构、标点符号、表达方式、文章修改 C 行款格式、文字书写、标点符号、文章修改 2. 《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有种。 A 12 B 13 C 14 3. 公民、法人或其他组织，在其合法权益受到损害或与当事人的另一方对有关权利和义务问题发生争执而不能协商解决时，向有管辖权的人民法院提起诉讼，请求人民法院审理、裁决所制作的法律文书叫。 A 起诉书， B上诉书， C再审申请书 4. 公文内容涉及最重要的国家机密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重的损害，应标注。 A 绝密， B机密， C秘密 5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。 A 规定， B 办法， C 规则 6. 《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起日内向上一级人民法院提起上诉。” A 7， B 10， C 15 7. 根据中华人民共和国国家标准《标点符号用法》常用的标号有种。 A 7， B 9， C 16 8. 北京日报打出广告：“北京日报2007年专项分类广告诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是。 A 描写式， B 悬念式， C 请求式 9. 根据有序性原则，规章制度要按照有条不紊地展开。 A 项、款、节、章， B 节、条、章、项， C 章、节、条、款