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四年级寒假培训第一讲字词天地

班级姓名

一、看拼音写字

xiáyíkuànɡbāo zhan

海（）转（）空（）同（）地( ) 朝（）猜（）（）产（）果皮（）作xùbǐlián xíɡān

顺（）（）较（）合（）卷鱼（）记（）（）此（）系（）性竹（）情（）（）直（）线（）击栏（）二、找出错别字，并把正确的写在括号里：

满天卷地（）应接不霞（）豪不可惜（）不可思意（）精神大震（）狂风大做（）慌然大悟（）出呼意料（）腾云架雾（）百衣百顺（）默默无蚊（）随心所浴（）骑乐无穷（）咳不容缓（）食全食美（）食面埋伏（）年年有鱼（）灯红洒绿（）行单影只（）精疲力尽（）山洪曝发（）耀武扬危（）随心所浴（）咳不容缓（）腾云架雾（）金壁辉皇（）出神入话（）默默无蚊（）三、多音字组词

bó（）bǐng（）jiǎo（）zh?（）泊屏角折

pō（）píng（）jua（）sh?（）ɡǎn（）shān（）jìn（）chēng（）杆扇尽称

ɡān（）shàn（）jǐn（）chan（）pū（）gōng （）mó（）sha（）铺供模舍

pù（）gōng （）mú（）shě（）mēn（）jiàn （）dànɡ（）ha（）闷间当喝

man（）jiān （）dānɡ（）hē（）四、比一比，再组词

嘲( ) 疑( ) 拆( ) 侍( )

潮( ) 凝( ) 斥( ) 待( )

恰( ) 幻( ) 燥( ) 归( )

洽( ) 幼( ) 躁( ) 规( )

荐( ) 伐( ) 核( ) 衡( )

存( ) 代( ) 该( ) 横( )

五、把下面词语补充完整。

（）平（）静人（）鼎（）不（）置{ } 人（）罕（）（）接不（）千（）（）态（）天卷地横（）江面（）首东望神秘（）测随（）而安坐卧不（）枉（）心机草（）花开（）（）不安从容不（）供养不（）不（）其数（）息（）视变化多（）枝（）花（）慢（）（）理（）其不（）来龙去（）如（）（）翼老马识（）牛刀小（）（）鸟先飞（）小（）鼠（）马（）劳气（）（）伟金碧（）（）神（）自（）（）（）无双南（）北（）（）山峻（）久经（）（）惟（）惟（）（）首挺（）（）（）当然六、选词填空

傲慢傲然

1、鹅的步态，更是（）了。

2、它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。

发现发明发生

1、我们要自觉遵守交通规则，以免（）危险。

2、只要留心观察生活的人，才能（）生活中的美。

3、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。

4、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。

假使假说假想

1、教授肯定了他的（）有道理，并且说有人曾提出过，但都没有足够的事实加以证明。

2、魏格纳提出了关于大陆漂移的（），引起了地质界的震动。

3、（）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。

宁静安静平静

1、夜色渐渐浓了，公园里显得十分（）。

2、奥运会虽然结束了，但每次想起，我的心还是久久不能（）。

3、上课铃响了，教室里立刻（）下来。

七、用“亲”组词，并把你组的词填入一列句子中。

1、这座生命桥是两岸同胞用血脉（）架设起来的。

2、他（）话语，温暖了我冰冷的心。

3、我们两个（）得如同姐妹。

4、我们要多关心我们身边的（）。

八、用“赞”组词填空。

1.瞧，妈妈向我投来了（）的目光。

2.“你画的画多美啊！”她不停地（）着我。

3.我以为父亲一定会比母亲更懂得（）我的这首诗。

4.“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（）起来。

九、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）

2.我们要有积极的人生观。（）

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。（）

打：①殴打③捉④敲打，撞击

1.运动会上由小刚打鼓。（）

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（）

束：1）捆，系2）量词3）聚成一条的东西4）控制，约束

束手就擒（）光束（）一束鲜花（）束缚（）

载：1）装载2）充满3）且，又

怨声载道（）载客（）载歌载舞（）载运（）

入：1）进来或进去2）入声3）收入4）合乎）5）参加到某种组织中成为它的成员。

潜入（）收入（）入学（）

求：1）请求，要求2）追求、探求3）需要4）姓

供求（）求学（）求救（）

冒：1）向外透，往上升 2）不顾（危险、恶劣环境等）3）冒失、冒昧 4）冒充

1、看见那个人好像爸爸，他冒失地喊了一声。（）

2、董存瑞冒着敌人的炮火猛冲到桥下。（）

3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（）

4、她贪便宜，买到一双假冒的名牌旅游鞋。（）

厚：1）扁平物上两面之间距离大2）厚度3）（感情）深4）厚道

1、地面上的积雪有一尺多厚。（）

2、她为人厚道。（）

3、我俩建立起深厚的友谊。（）

疾：1）疾病2）痛苦3）痛恨4）急速、猛烈

1、一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。（）

2、她工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。（）

3、她大公无私，疾恶如仇，大家都拥护她。（）

4、党中央非常关心灾区人民的疾苦。（）

张：①看，望；②展开；③铺排，陈设；④量词。

（１）春节，大街上到处张灯结彩。（）

（２）富兰克林站在天窗口，向外张望。（）

（３）国际互连网就像一张包住地球的大网。（）

十、给带点字选择正确的意思。

奇怪：1、罕见的，特殊的（）2、出人意料（）3、惊异（）

遇难：1、不幸的灾难（）2、质问（）

吃惊：1、由于突然来的刺激而精神紧张（）2、惊动（）

流线型：1、液体流动、移动（）2、流传、传播（）3、像水滴或水流的东西（）

文思如泉：1、柔和、不猛烈（）2、文章3、字（）

尽心尽力：1、全部用出（）2、达到极端（）3、完（）

瑞雪初降：1、吉祥（）2、姓（）

稀有金属：1、事物出现得少（）2、事物之间距离远（）3、含水多（）不甘：1、甜，味道好（）2、自愿、乐意（）

四年级课外辅导计划陈永俊

四年级A1班语文课外辅导计划一、本班情况分析：本班共有学生 41名，由于全班学生平时学习不够努力，学习自觉性不高，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。另外，许多同学的学习态度需要端正，学习方法有待于改进，学习的热情需要提高。更有同学对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，课外辅导的必要性尤为突出，辅导的工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。二、目标方向： 1、通过课外辅导中要指导、督促、检查学生课外复习、预习、作业的情况，启发学生的学习思路。 2、指导学生掌握好的学习方法，帮助学生解决复习、预习、作业中遇到的一些疑难问题。从而使学生能有计划、高质量、按期完成学习任务。 3、对学习较差的学生进行具体帮助，必要时给他们补课，要帮助他们分析学习困难的原因，向他们介绍先进的学习方法与经验，帮助他们解决学习中的具体困难。从而树立他们的学习信心，使他们学有所得。 4、培养他们独立思考、勇于创新的精神，发展他们的个性特长。 5、学生能在学习语文的过程中发现问题，解决问题，养成独立思考、小组合作探究的学习习惯，学会向生活学习语文。 6、坚持写好日记，养成好的学习习惯，能写好每一篇习作。 7、通过本学期学习辅导，所有同学能基本掌握学习方法，能端正学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。三、方法措施： 1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。

2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。 3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。 5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。 6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。 7、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。 ⑴贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中，课堂始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动的去体验，获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。 ⑵积极探索“低起点，多层次，高需求。”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动的学习与发展，从而全面 8、辅导方式：集体辅导、个别辅导、同学辅导。四、辅导安排时间辅导内容辅导方式第1周端正学习态度、日记的辅导集体辅导第2周学习方法的改进、学习习惯的养成集体辅导

四年级学生数学课文课外辅导计划

猪场小学2014-2015学年度第二学期四年级（2）班课外辅导计划 (拟写人宁新海) 由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：一、基本情况分析本班共有学生50人,其中男生22人,女生28人；留守儿童21人，男生7人，女生14人；少数民族44人，男生19人，女生25人。大多数学生对学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯不好，上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新与合作能力。本期课外辅导采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、教学目标 1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、辅导对象和形式（一）对象：本班优等生、中等生和学困生（二）形式 1、利用课外时间辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合具体内容四、辅导内容： 1、辅导学困生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级下册课本练习。 2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级下册练习。 3、辅导优等生内容：思维、计算、创新能力方面的训练。五、辅导方法措施利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。

四年级数学上册总复习教案

青岛版四年级数学上册复习教案宋晓（一）教学目标通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。（二）教材说明本单元的复习包括本册教材的主要内容，共分为四部分：多位数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。第七单元“数学广角”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运筹的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力，不作具体要求，因此，在本单元没有单独安排复习内容。总复习的内容在编排上，基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如，把一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法集中编排，可以使学生进一步认识乘除法之间的联系。再如，把“角的度量”“平行和垂直”“平行四边形和梯形”集中复习，便于学生从整体上把握这些概念的内在联系，把所学的知识融会贯通。下面就各部分内容的复习做一简要说明。 1．“多位数的认识”的复习。本学期所学的“多位数的认识”是在二年级下学期学习了万以内数的认识的基础上进一步学习亿以内、亿以上数的认识。对于数的认识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。和万以内数的认识相比，在本册教材开始出现数级的概念，利用不同数级上数的读写方法的一致性，使学生了解数的读、写的一般方法，更突出规律性，更强调让学生利用迁移类推的方法进行学习，而迁移类推的依据是十进制计数法。“四舍五入”法在本册教材中也是第一次出现，也是复习的重点之一。 2．“乘法和除法”的复习。根据《标准》的要求，笔算整数乘、除法的范围只限于三位数乘（除以）两位数，本学期所学的内容是整数笔算乘、除法的最后阶段。本单元

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇

小学四年级语文课外辅导计划范文3篇小学四年级语文课外辅导计划范文一一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施： (一)学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3、在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。 (二)、学困生： 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?” 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。 4、对学困生实施多做多练措施;让他们牢固掌握基础知识。小学四年级语文课外辅导计划范文二一、班级情况分析：本班共有60名学生，其中男生27人，女生有33人。通过一个学期的接触，对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，能力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础知识的教学，使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步学习打下坚实的基础。二、指导思想：

四年级数学课外题

1.两个数的和是957，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与另外一个加数相同，这两个数分别是多少？ 2.学校参加舞蹈兴趣小组的同学女生比男生多60人，女生比男生的4倍少15人，男、女各多少人？ 3.两数相除，商为23，余数为12，被除数与除数和为396，求被除数？ 4.有一批货物，用5辆大卡车和2辆小卡车正好运完，或者用2辆大卡车和8辆小卡车也正好用完。如果全部用大卡车运，要几辆运完？ 5.一只蜗牛沿着柱子向上爬，每天清晨到傍晚向上爬5米，夜间又向下滑4米，这样蜗牛共爬了20天到达柱顶，这个柱子有多高？ 6.小明和小华都是早上7：30分从家里出发去学校上学，小明每分钟走120莫，小华每分钟走80米，小明到达学校5分钟后发现忘了钢笔，就回家拿钢笔，7:55分和小华再路上相遇。从家到学校多远？ 7.一次，小明从山里运来了一筐山梨，他把小刚和小强找来，对他们说：“我把这筐山梨先分给你们一些，剩下的是我的。”于是，他把山梨的一半给了小刚，然后又给小刚加了1个。接着，他把剩下的一半又给了小强，也给小强又加了1个。最后剩下5个山梨。一共有多少个山梨？ 8.一水库原有存水量一定，河水每天均匀入库，5台抽水机连续20天可以抽干，6台同样的抽水机15天可以抽干。若要求6天抽干，要多少台同样的抽水机？ 9.有一堆水果，平均分给幼儿园大小班，每人可分得6个，如果只分给大班每人可得10 个，如果只分给小班，每人可分得几个？ 10.某工程队预计30天可修完一条水渠，先由18人修了12天后完成工程的一半，如果要提前9天完成，要增加多少人？ 11.甲乙两地相距6千米，某人从甲地步行到乙地，前一半时间平均每分钟行80米，后一半时间平均每分钟行70米，问他后一半路程用了多少时间？ 12.一本书从第一页开始编码，共用数字2355个，问这本书共有多少页？ 13.商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克以后，剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？ 14.一个车间原来电每月2450千瓦.时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可以多用2个月，平均每月节约用电多少千瓦.时？ 15.马路边每隔5米有1颗杨树，小平乘车3分钟看到杨树121颗，汽车每小时行驶多少千米？ 16.从街的一头到另一头每10米挂一盏灯，全长600米，如果在街的两边挂，一共要挂多少盏灯？ 17.小陈在计算一道除法算式时，把除数30看成36，算出商是5，正确结果是多少？ 18.江南小学举行数学竞赛，共有10道题，每答对一题得8分，答错一题扣5分，小明最终得41分，他答对了多少题？ 19.爸爸和爷爷1994年的年龄加在一起是127岁，十年前爷爷比爸爸大37岁，爷爷是哪一年出生的？ 20.松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20个，雨天每天只能采12个，它连续数天共采了112 个松子，平均每天采14个，求在这些天中多少个晴天，多少个雨天？ 21.已知9个数的平均数是72，去掉一个数后，余下的数平均数是78，去掉的数是多少？ 22.王大妈家原有30个鸡蛋，而且有只一天能下一只蛋的鸡，王大妈一天要吃3个鸡蛋，可以连续吃多少天？ 23.甲乙丙三个一起买12个面包平分吃，甲拿出7个面包的钱，乙付了5个面包的钱，吃完后一算，丙应该付4元钱，问甲乙应收回多少钱？

人教版四年级上册数学辅导材料新题汇总

四年级上册数学期末检测卷班级姓名学号一、填空 1、两条直线相交，如果其中有一个角是直角，那么其他的三个角都是（） 2、如果其中的一个角是钝角，那么和它相邻的角一定是（）角 3、（）条线段，（）条射线 4 （）个平行四边形（）个梯形 5、0和任何数相乘都得（）；任何数乘1都得（） 6、在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形是梯形，有（）种不同的剪法 7、计算264÷28时，可以把28看成（）来试商，这时商会偏（）要调（） 8、小林在计算除法时，不小心把除数36看成了63，结果商是20，正确的商是（） 9、用2、4、6、8、0、0、0、0八个数字组成不同的八位数（1）一个零都不读（2）只读一个零（3）读三个零（4）最小的八位数（5）最接近五千万的数（6）最接近七千万的数 10、一个九位数，各个数位上的数字之和是12，其中万位上的数字是亿位上数字的4倍。这个数最大是（）最小是（）二、选择 1、平行四边形的（）一定相等 A、四个角 B、四条边 C、对边 2、三条直线两两相交，交点的个数最多是（）个 A、2 B、3 C、4

3、324里应填（） A、1,2,3 B、1,2 C、1 4、下面不能用一副三角尺直接拼出来的是（） A、100° B、90° C、150° 5、已知A×B=50，如果A扩大到原来的4倍，B扩大到原来的2倍，则积是（） A、400 B、100 C、25 6、一个四边形的一组对边平行，另一组对边不平行但相等，这个四边形是（） B、长方形 C、等腰梯形 D、梯形 7、÷39，当里填（）时，商的末尾有0 A、80 B、90 C、9 D、8 三、判断 1、在同一个平面内，与一条已知直线平行的直线有无数条（） 2、在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线一定互相垂直（） 3、小明在作业本上画一个60°角，比老师在黑板上画的60°的角要小。（） 4、在除数是两位数的除法中，余数最大是99（） 5、直线总比射线长（） 6、大于90度的角叫做钝角（） 7、若a×b=b，那么a一定等于0（） 8、三个角组成一个平角，这三个角一定都是锐角（） 9、两个锐角的度数之和一定小于90°（） 10、在乘法算式里，积一定比任何一个因数都大（） 11、因数的末尾有几个零，积的末尾就一定有几个零。（） 12、近似数一定小于准确数（） 13、如果÷78的商是两位数，那么方框里的数字有6种可能。（） 14、有一组对边平行的四边形是梯形（） 15、拉动长方形框架的对角，长方形变成梯形（） 16、正方形的四个角的和和平行四边形四个角的和相等（）四、解决问题 1、李老师去体育用品商店买了24副羽毛球拍，付了2500元，找回148元。每副羽毛球拍多少钱

小学语文课外辅导计划篇

小学语文课外辅导计划篇 The following text is amended on 12 November 2020.

小学语文课外辅导计划3篇篇一：一年级语文课外辅导计划（1250字） 1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。 2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展。 3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理。 4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。 5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。主要措施：教师：

1、调整好自己的心态，坚信学生是可以学好语文的，对学生充满信心，使学生在深得信任和期待的气氛中学习，使他们自尊、自信，这样才能点燃学生进取的火花。 2、在工作中，对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。 3、在教学内容上努力激发学生的“求知欲”，在教学形式上力求新颖多样，以满足学生新奇感的心理要求。通过不断变化教学手段：有时引导学生做游戏，有时引导学生进行竞赛，有时引导学生进行表演……，充分调动学生学习的主动性和积极性，使大脑处于最佳的活动状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。 4、在学习评价上力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到成功的喜悦。学生： 1、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使他们愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

人教版四年级数学上册辅导作业知识分享

新人教版小学四年级数学上学期辅导作业学校：姓名：

辅导时间：2018年9月5日实到学生数：47人一、先分级，再读出下列各数。 3406790 读作： 45881008 读作： 70964505 读作： 80052960 读作： 60606006 读作：二、我会读，我能写。六万五千四百三十二写作：四千零九十二万五千写作：二百零七万六千八百写作：三千二百零四万零五百写作：六十二万零七十五写作：

辅导时间：2018年9月12日实到学生数：47人 48000000=（）万 3160000=（）万 370000=（）万 50000=（）万 426900≈（）万 10437520≈（）万 62503281≈（）万 948700≈（）万 59895256≈（）万 31524300≈（）万 196532≈（）万

3、亿以内数大小的比较辅导时间：2018年9月19日实到学生数：47人在填上“〉”“〈”或“=”。 487000 478000 989999 990000 799500 795900 6024000 624000 429899 429900 999999 1000000 86万860000 90万1000000 5900000 590万 100000 1万 20600000 2060万 76500000 7650万

4、亿以上数的读写辅导时间：2018年9月26日实到学生数：47人一、先分级，再读出下列各数。 40186030087 读作：（） 200850040000 读作：（） 568009004200 读作：（） 9650020906 读作：（） 109400000 读作：（） 25904563001 读作：（）二、写出下列各数，六亿三千万写作：（）三百五十亿九千三百万写作：（）七亿零三百二十万写作：（）二百亿四千万五千零八十写作：（）一百零六亿二千零四万写作：（）九百亿零三千写作：（）

四年级课外辅导第九讲.dpc

四年级第九讲综合练习班级姓名一、字词天地 1、根据拼音写词语（1）、一颗小松树顽强地从石头的feng xi （）里探出头来，当can lan( )的阳光驱散了long zhao( )山头上的bo wu（）时，它看到了新的汶川县城，看到灾区人民正在建设自己的家园，汶川已经hui fu（）了往日的生机。（2）、栏杆的zhu zi（）上diao ke（）着zi tai bu yi（）的石狮子。 2、给加点字选择正确的读音。薄雾（bo bao）踮起脚（dian dian）情不自禁（jin jin）横槛（jian jian）应接不暇（ying ying）新鲜（xian xuan）勾当（gou gou 欺侮（wu ru）堤岸（di ti）战车千乘（sheng cheng）颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 看守(kān kàn ) 欺侮(wǔfǔ)统率(shuài suài) 崛起(ju?ji?) 惬意(qiaxiá) 兴奋(xīng xìng ) 3、给下面词语中加上表示动物的词组成成语（8分）望子成（）调（）离山天（）行空笨（）先飞呆若木（）（）刀小试（）目寸光引（）出洞 4、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。（1）小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（）拿出去和别人打（）去了。（仗杖）（2）这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（），他真是太（）让了。（谦歉）（3）爸爸躲在屏（）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。（bǐng píng）（4）随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。（ch ?n ch?ng）（5）“缘”字是多义字。①因由,原因。②沿,顺着。③因为。在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。 *周红无缘无故地打了我一下。（） *我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。（） *这里一片荒凉，你缘何至此？（） 5、写出下句子带点的词语的反义词(6分) （1）遇到困难，我们只要坚持下去，就一定会成功。（）（2）猫是一种很温顺的动物。（）（3）冬天的夜晚，乡村一片寂静。（）（4）这朵花快要凋零了。（） 6、给带点字选择正确的解释，在序号上画“√”。（1）纵横交错①不对；②避开，使不碰上或不冲突；③杂乱；④互相交叉。（2）凑近①拼凑；②接近；③碰，赶，趁。

小学语文课外辅导计划3篇

2、在工作中，对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。 3、在教学内容上努力激发学生的“求知欲”，在教学形式上力求新颖多样，以满足学生新奇感的心理要求。通过不断变化教学手段：有时引导学生做游戏，有时引导学生进行竞赛，有时引导学生进行表演……，充分调动学生学习的主动性和积极性，使大脑处于最佳的活动状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。 4、在学习评价上力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到成功的喜悦。学生： 1、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使他们愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 2、采用一优生带一学困生的一帮一行动。座位的排列尽量让中、差生创设一个的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 3、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。

【强烈推荐】四年级数学培优计划

四年级数学培优计划一、指导思想四年级数学培优计划二、培优对象培优对象雷雪、余琳、胡松均、余盈、胡芳菲等三、制定目标 1、在这个学期的培优活动中，培优对象能按照计划提高计算与分析的综合数学能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施工作。 2、全面提高学生学习的主动性和积极性； 3、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 5、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。四、主要措施 1、每周有选择性地上一节思维训练课.。 2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.。 3、每天出一题弹性作业, 适当增加题目难度，并安排课外练习，不断提高计算和分析能力让优生吃得饱.。 4、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 5、和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。 6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

四年级上册数学辅导计划

四年级上册数学辅导计划Prepared on 21 November 2021

四年级上册数学辅导计划由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：一、学情分析：本班学生比较活跃，女生多男生少，又细心又会听课的学生不算多，多数是中等程度的，因此我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作，并让每一位中等生都能够取得进步。二、辅导措施：（一）学优生： 1、鼓励优秀生的自主。优秀生的基础较好，思维活跃，在上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2、鼓励学生质疑。要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些。 3、在中渗透课外的。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4、在上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。（二）、学困生： 1、课外辅导。一有时间就叫他们，了解他们课堂知识掌握的怎么样。

小学语文课外辅导计划

小学语文课外辅导计划一、指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下：二、学情分析：本班有XXX名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有XXX名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约XXX名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有XXX名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标 1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。 2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。四、辅导对象和形式：对象：本班优等生、中等生和学困生形式：1、利用课外时间辅导

2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合具体内容五、辅导内容： 1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。 3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。六、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。 2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。 3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。 4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。 5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。

四年级数学学生辅导记录

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9月4日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生李思佳熊志强赖阳康张国奥瞿子洋辅导内容作业书写格式辅导过程 1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处。 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。 3、向他们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的看法及与自己作业的区别。 4、请几位同学谈自己今后如何做。辅导效果通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识到自己与其他作业的差距，以后的作业有了更大的进步。

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9月11日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生陈立新李美清陈子龙阳璐辅导内容 1、良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养。 2、加强数学知识的辅导辅导过程 1、就今天课堂上几位同学的表现做出评析，自己也试着找找不足及改进的措施。 2、举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的作业及配套练习册，使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比。 3、几位同学说说自己的看法，并做出承诺：以后课堂上做得更优秀。辅导效果我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。今后继续辅导。

2017—2018第一学期四年级三班学生辅导记录辅导时间9月18日辅导教师姜同涛辅导地点教室被辅导学生刘贝王俊江彩辅导内容近似数辅导过程 1、让几位学生说说自己对近似数的认识和理解，复习有关近似数和“四舍五入”的求近似数的方法。 2、老师补充有关知识，并指出容易出错的地方。 3、练习：（1）将下列数四舍五入到“万”位： 164897 36548 62987 459753 （2）将下列数四舍五入到“亿”位： 1638459225 325000148 2991523646 4、几位同学相互检查并相互评价。 5、让几位同学说说收获。辅导效果通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本的掌握，并能熟练掌握运算顺序。

四年级语文课外辅导计划模板

小学四年级语文课外辅导计划_四年级语文课外辅导计划模板一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。（一）学优生： 1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 4、在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。（二）、学困生： 1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样? 2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 4、对学困生实施多做多练措施; 让他们牢固掌握基础知识。一、班级情况分析：本班共有60 名学生，其中男生27 人，女生有33 人。通过一个学期的接触，对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，能力强的学生像谷青文、宋少伟、任葳、王潇玮、王勐蕾等在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础知识的教学，使得像张翔宇、王榇瑜、侯立元、苗丹、从晓蕾、刘雪群、谢奕、林松、王玉倩等一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握

基础知识的能力，为进一步学习打下坚实的基础。二、指导思想：三、教材分析: 四、教学目标 2. 继续利用汉语拼音识字、学习普通话。 3. 培养独立识字的能力。掌握210个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写; 会认70 个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。 4. 能联系上下文、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，逐步养成积累语言的习惯。 7. 能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地口述见闻，做到态度大方，语句比较通顺连贯，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。 8. 留心周围事物，逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出内容比较具体、感情真实、有一定条理的简单记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，逐步养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。五、教学措施 1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。 2、以学生为本，明确学生是学习语文和自主发展的主体，尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每一个学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学习氛围，使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦，不但有充分展示自我学习成果的时间和

四年级小学数学课外辅导计划

四年级小学数学课外辅导计划四年级小学数学课外辅导计划四年级数学课外辅导计划由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：一、学情分析：我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。二、辅导措施：（一）学优生： 1．鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。 2．鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3．在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们

这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。 4．在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。二、学困生： 1．课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？” 2．发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。 3．课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验数学学习不仅仅是在进行简单的字词句段，使他们爱上数学。4．对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。 5．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。 6．充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。 7．、成立一个学困生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。 8．及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。 9．利用整理课、课后辅导等时间，对学困生进行个别辅导。

2019-2020学年四年级语文课外辅导记录

四年级语文课外辅导记录 9月27日星期四地点:语文组集体备课室对象:胡兵存在问题 :课堂上经常乱插嘴,注意力不集中辅导过程:指出其现象,分析其原因,大错误不犯,小错误不断. 其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步. 结果:认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心. 时间 20xx年10月16日星期二地点:语文组集体备课室对象:张俊存在问题: 考试舞弊辅导过程: 昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲玩耍,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法. 结果:认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉. 时间: 20xx年10月30日星期二地点: 语文组集体备课室对象: 柳花怡存在问题: 上课乱插嘴辅导过程经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关. 结果: 树立起重新进入优等生行列的信心. 时间: 20xx年11月5日星期一地点: 语文组集体备课室对象: 郑青青存在问题: 让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩辅导过程: 询问其时间的安排, 分析其课堂反应情况,但考试成绩欠佳的原因, 课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和画画. 建议其踏实地做完自己规定的作业,才可以画画,还可以看一些课外书籍. 结果: 认识到自己的学习方法存在问题,课堂听讲习惯存在问题. 时间: 2012年11月12日星期一地点: 语文组集体备课室学生:雷鑫存在问题: 学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往. 辅导过程: 1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 3、走近他,发现其闪光点,促其上进.

语文课外辅导总结.doc

语文课外辅导总结课外辅导是一种加强学习的方式，学会总结，更有利于学习，今天我给大家整理了，谢谢大家对我的支持。篇一一年级一班 20xx年7月11日本学期，我注重学生的课外辅导工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了辅导的目标，制定了辅导措施。我在辅导工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实辅导内容,使学生能较好的得到发展。一、基本情况我班共有43名学生，男生23人，女生20人。学困生有6人，他们分别是：剡斌、海彤、李蓉蓉、赵燕荣、虎明辉、台景文。这6名学生学习习惯和行为习惯都较差。学习成绩优异，学习习惯比较好的有白荣霞、崔振旺、张振阳、梁琰、刘玮佳、常明芳等。二、主要措施： l.课外辅导，利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.对每个学生的个性、习惯等进行了解，做到把每个学生装在心里。才能在平时的教育教学中"对症下药"。包括: (1)向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。 (2)多与孩子接触，采用谈话、观察等方法，了解每个孩子的情况。三、配合本学科教学组织的教学活动有： 1、默写字词。 2、反义词对子积累。 3、背诵古诗课文比赛。四、本人进行的有效尝试有： 1、背诵字母表教科书中的课文(其中包括儿歌古诗小短文) 2、默写字母表常用拼音词语句子要求我会写的字组成的词语 3、口语交际训练对学困生花的工夫多，虽然收效不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。人民教育家陶行知曾语重心长地告诫教师："你的教革鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑有爱迪生。"这就告诉我们要正确看待差生，要求我们教师首先要更新教育观念，把更多的爱给后进生。