《专程寻访——魅力大连》教案设计

大连理工大学出版小学信息技术四年级下册

《专程寻访——魅力大连》教案设计

大连市沙河口区玉华小学宋明珠

一、教案背景：

《专程寻访——魅力大连》是大连理工大学出版小学信息技术四年级下册第二单元第六课内容，是在学生已经学习了信息、信息技术及信息的分类和或获取等知识有了一定基础进行教学的。

二、教学课题：《专访寻访——魅力大连》

三、教材分析：

教材共分三个单元，本课是第二单元第六课内容，在教材中起承上启下的重要作用，使用搜索引擎在互联网搜索相关信息是当今社会人们要掌握的基本技能之一，作为小学生尽早的学会使用搜索引擎，对网络中丰富是信息资源进行分类和整理，这对今后的学习和生活都会带来很大的帮助。

四、教学目标：

认知能力培养目标：认识搜索引擎、知道关键字

实践能力培养目标：学会使用搜索引擎寻找文字信息、图片信息和声音信息。情感、态度价值观：培养学生利用互联网的能力，以及对魅力大连的热爱之情

五、教学过程：

1、情景创设，导入新课。

播放有关大连景观的视频，学生欣赏并能说出其中的某写地方名称。

师：同学们，我们生活的城市大连被称为魅力之城，是一座著名的旅游城市，你知道哪些令人神往的景点呢？

生：发言，说景点

师：大家说的很好，但还不够全面，谁有办法能找到更多关于这一景点的信息？生（个别）：百度

2、认识搜索引擎

师：同学们知道的真多，在互联网上利用搜索引擎检索信息，能让我们找到更多、更有价值的信息，刚才同学说的“百度”就是其中之一，还有“谷歌”，“雅虎”等。

3、搜索文字信息

师：那大家知道如何使用搜索引擎，找到有用的景点介绍吗？

生（个别）：说搜素过程。

师：首先，输入”https://www.wendangku.net/doc/0d11925815.html,,”，输入网址，登陆网站，打开网页，选择“网页”栏目，接下来输入关键字（表达准确主题的句子或词语，精炼），单击“百度一下”，注意：信息的搜索要有选择性。下面利用搜索引擎，找到你所介绍的景点的文字信息。

生：介绍景点资料。

4、搜索图片

刚才我们学会了如何利用互联网，搜索引擎找到文字信息，但是文字信息不能直观的给人说服力，没有完全表现出大连景点的魅力，你有什么办法能更好的介绍？

生：图片

师：图片的搜索跟文字很像，但要注意选择“图片”栏目。大家开始搜索相关景点的图片，展示大连的魅力吧！

生：搜索，展示，评价。

5、搜索音乐信息：

师：欣赏这么美丽的景色如果能配上“大海啊，故乡”这首优美的音乐就更好了。你们能找到吗？

生：能，搜索音乐文件

师：搜索音乐信息的时候要注意哪些问题？

生：选择“MP3”。关键字的输入。

6、总结：

师：今天我们都学会了哪些知识？

生：百度，搜索

师：今天我们认识了使用搜索引擎，并使用它找到了相关景点的文字、图片、声音信息，领略了大连的魅力，真正体会了我们城市的美丽，为我们生活在这座城市感到骄傲自豪。

六、教学反思：

本节课是让学生学习和掌握搜索信息的一些技巧，要尽量让学生们动手操作来体会所学的内容，教师主要以一个引导者的身份，让学生自己发现问题，寻找解决的方法，这样才能做到以学生为主体，符合新课改的理念。本节课在“关键字”讲解、练习方面有些欠缺，造成学生在搜索信息的时候遇到了问题。另外，互联网上的信息内容良莠不齐，应该提示学生要合理安排自己的上网时间，不登陆不健康的网站，号召学生做一个合法的小网民。