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专接本交通运输专业班 2

南京林业大学拟与我系合作办专接本“交通运输专业”班

一、自学考试简介

自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅以社会助学的教育形式，创建于1981年，是中国特有的一种教育考试度。自开考三十多年来，成为我国规模最大的开放的高等教育形式，在社会上享有良好声誉。目前国际上有近40个国家和地区承认中国的高等教育自学考试学历。

二、“专接本”简介

高等教育自学考试“专接本”是省自学考试委员会和省教育厅在全省高职高专学校开展的、全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段教育的基础上、接读自学考试本科阶段教育的工作，简称“专接本”。列入国家招生计划、经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生，或经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生，在学有余力的前提下，由学籍所在学校组织参加本科阶段的学习，参加自学考试，可在专科毕业后一年完成本科教育，取得本科毕业证书，符合学位授予条件者，由本科阶段主考学校授予相应学科的学士学位。

三、“专接本”优势

1、学习时间省

2、学习费用低

3、考试通过率、毕业率、学位授予率高

（设有免修免考课程、按比例计分课程、实践考核课程，且主考学校制订考试计划、编写考试大纲、命题、阅卷）

4、文凭信用度高（成绩来源权威；毕业证书颁发部分权威；国际认可度高）

四、交通运输专业“专接本”

1、2012年，经省自学考试委员会、省教育考试院批准，开考交通运输专业（汽车运用工程方向）“专接本”项目。

2、专业优势。

学校交通运输专业创建于1960年，是华东地区最早设立的交通运输类本科专业，是国家最早取得学士学位授予权的高校之一。毕业生可从事汽车运输与管理、车辆管理、汽车检测试验与诊断、汽车贸易、汽车保险与理赔、汽车技术服务管理等工作。

五、报名及注册程序

1、每年4月，专科学校向学生发布招生信息，学生本着自愿原则向学校提出报名申请；

2、6月上中旬，专科学校向本科学校提交新生名册及相关材料；

3、本科学校根据新生名册对新生的注册资格及接读专业进行审核；

4、7月上旬，本科学校向省教育考试院提交报名注册信息及相关材料，省考试院分配准考证号码，

注册完成。

六、三方协议书

对于符合“专接本”报考条件的学生，在正式注册前须由学生所在学校、家长、学生三方签定《江苏省高等教育自学考试“专接本”学校、学生、家长三方协议书》，协议中明确“专接本”的学习性质、三方责、权、利等。

七、学制与考试时间

学制：

“专接本”学制为2年。个别学生因课程考试不合格，不能按时毕业时，可先离校自学，直至全部课程合格后，申请毕业。

考试时间：

1、统考课程考试时间：每年四月和十月。

2、校考课程、实践课程、毕业论文（设计）考核时间：由主考学校、专科学校协商，一般为每年五月上旬和十一月上旬。

八、课程免考：

学生在专科就读期间和在“专接本”修业期满后两年内，在本校（专科学校）参加英语四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语（二）”课程。

政治理论课程以专科学校上报的成绩为准。

九、毕业、学位及待遇

毕业、学位

学生修完考试计划所有课程，且成绩合格，由江苏省高等教育自学考试委员会和主考学校联合颁发高等教育自学考试本科毕业证书，教育部网上注册。符合学位授予条件的，由主考学校颁发相应学科的学士学位证书。

待遇

江苏省教育厅规定，普通专科学校在籍学生在专科毕业后两年内，获得自学考试“专接本”毕业证书的，可凭该证书到原就读的专科学校毕业生就业工作部门申请办理本科学历层次毕业生就业报到证（报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”）。

几点说明：

1、我系拟与南京林业大学合作办“专接本”交通运输专业班，三月份报名，四月份考试，九月份开课，不参加实习，在本院上课，由南京林业大学教授和本校老师授课；

2、时间两年，2016年毕业，与2015年本校专科毕业不矛盾；

3、拿南京林业大学本科文凭；

4、学费每年4450元。

（现在有意向的同学到我处进行预报名，预报名截止时间2月28日）

(完整版)八年级地理上册4.1交通运输(第2课时我国铁路干线的分布)课后习题

第2课时我国铁路干线的分布知能演练提升能力提升读图,完成第1~2题。 1.2017年6月,韩国的朴先生乘船来中国旅游,他的第一站是北京,他选择到北京最近的海港是( ) A.秦皇岛 B.大连 C.青岛 D.天津 2.朴先生还要乘火车从北京去南昌旅游,所经的铁路线是( ) A.京广线 B.京九线 C.京沪线 D.京哈线 3.我国有一条铁路东起江苏省连云港市,西经新疆维吾尔自治区的阿拉山口边境,与哈萨克斯坦的铁路相接,该铁路是( ) A.京广铁路 B.陇海—兰新铁路 C.京九铁路 D.京包—包兰铁路 4.我国西部大开发重点工程之一青藏铁路经过的地形区是( ) A.内蒙古高原、塔里木盆地 B.柴达木盆地、青藏高原 C.四川盆地、青藏高原 D.塔里木盆地、青藏高原 5.目前,我国东部沿海地区高速公路的密度远远大于西部地区。其原因是( ) A.东部地区的铁路线密度大大低于西部地区,铁路运输十分紧张 B.东部地区城市、人口集中,经济发达,有修建高速公路的需求和物质基础 C.东部地区的河流与西部地区的相比,河网密度小,且多为季节性河流 D.东部地区的旅游资源比西部地区丰富,需要大量的高速公路发展旅游业

读右图,完成第6~7题。 6.图中①铁路干线是( ) A.京沪线 B.京九线 C.京广线 D.焦柳线 7.图中②铁路干线是( ) A.陇海线 B.浙赣线 C.湘黔线 D.包兰线 8.下面是小明同学从山东省淄博市乘G278次列车(青岛—广州南)到武汉所经各站及铁路线名称表,对该次列车运行过程中所经过的铁路线,说法正确的是( ) 许昌东 ① A.①段属于京广线 B.②段属于陇海线 C.③段属于京沪线 D.②③段属于京九线 9.下图中穿越长江的铁路线是( ) A.京沪线 B.京九线 C.京广线 D.成昆线读中国铁路干线分布示意图(部分),完成第10~11题。

国际货物运输与保险期末复习题及答案

一、名词解释 1.纯风险：是指一种只有损失机会而无获利机会的不确定性状态。一旦发生，后果只有两种，一是损失，二是无损失，不获利。（意外事故，自然灾害，可保） 2.保险：是一种以合同为依据建立起来的补偿损失的经济制度。被保险人根据合同以交保险费的方式将风险转移给保险人，保险人根据合同收取保险费，建立保险基金，履行合同规定的损失补偿或付给保险金的责任。 3.出口信用保险：以出口贸易中国外买方按期支付贷款的信用作为保险标的，或者以海外投资中借款人按期还贷的信用作为保险标的的保险，由债权人（出口商或贷款银行）为了保障自己的债券利益向保险公司投保，保险人对被保险人（债权人）因国外买方或借款人到期不能履行偿还债务的义务而造成的损失进行经济赔偿。 4.可保利益：可以保险的利益，也是保险利益，是指投保人或被保险人对保险标的所具有的合法的经济利益。是判定保险合同是否有效的基础。 5.近因：造成损失的最主要、最有效、最有影响的原因。 6.近因原则：按照各国保险法及保险合同的规定保险人只承担以保单承保的风险为近因造成的保险标的的损失。 7.代位追偿：当保险标的发生了保险责任范围内的第三者责任方造成的损失时，在向被保险人履行了损失赔偿责任后保险人有权获得被保险人在该项损失中，依法享有的向第三者责任方要求索赔的权利，取得该项权利后，能够以被保险人的名义，向责任方进行追偿。 8.推定全损（商业全损）：指被保险货物在运输途中遭受承包风险之后，虽未达到完全灭失的状态但可以预见它的全损将不可避免，或者为了避免全损而需要支付的抢救、修理费加运费之和超过货物的保险价值或超过货物达到目的地时的价值，此时保险人推定货物发生了全部损失。 9.委付：被保险人在保险货物遭受到严重损失，处于推定全损状态时，向保险人声明愿意将保险货物的一切权力（包括财产权及一切由此产生的权利与义务）转让给保险人而要求保险人按货物全损给予赔偿的一种特殊的索赔方式。二、简答

武汉工业学院普通专升本国际贸易专业原题完整版

武汉工业学院普通专升本国际贸易专业原题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

快速阅读原文 In 1989 an 8.2 earthquake almost flattened America, killing over 30,000 people in less than four minutes. In the midst of utter devastation and chaos, a father left his wife safely at home and rushed to the school where his son was supposed to be, only to discover that the building was as flat as a pancake. After the unforgettably initial shock, he remembered the promise he had made to his son: "No matter what, I ll always be there for you!" And tears began to fill his eyes. As he looked at the pile of ruins that once was the school, it looked hopeless, but he kept remembering his commitment to his son. He began to direct his attention towards where he walked his son to class at school each morning. Remembering his son s classroom would be in the back right corner of the building, he rushed there and started digging through the ruins. As he was digging, other helpless parents arrived, clutching their hearts, saying: "My son!" "My daughter!" Other well meaning parents tried to pull him off what was left of the school, saying: "It s too late! They re all dead! You can t help! Go home! Come on, face reality, there s nothing you can do!" To each parent he responded with one line: "Are you going to help me now" And then he continued to dig for his son, stone by stone. The fire chief showed up and tried to pull him off the school s ruins saying, "Fires are breaking out, explosions are happening everywhere. You re in danger. We ll take care of it. Go home." To which this loving, caring American father asked, "Are you going to help me now" The police came and said, "You re angry, anxious and it s over. You re endangering others. Go home. We ll handle it!" To which he replied, "Are you going to help me now" No one helped. Courageously he went on alone because he needed to know for himself: "Is my boy alive or is he dead" He dug for eight hours (12) hours...24 hours...36 hours...then, in the 38th hour, he pulled back

【八年级】八年级地理上册43交通运输业第2课时学案无答案新版湘教版1

【关键字】八年级《交通运输》优教学案（第2课时）【学习目标】 1．比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。 2．运用地图，说出我国公路干线、水路运输、航空运输和管道运输的分布格局。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：三、交通运输方式的特点及选择 1．方式：现代交通运输方式有_________、_________、__________、_________、管道运输，其中_________是我国最重要的交通运输方式。 2．交通运输方式的选择运输方式运输工具运价运速运量选择原则 ____ 火车较低较快较多远程、量大公路____ 较高较慢较少鲜货、活物、短程 ____ 船舶_____ 最慢_____ 大宗笨重、远程、不急需航空_____ 最高_____ 最少贵重、急需、量少管道运输管道连续性强，安全性高运输_____、气态货物等【合作探究】小组合作完成下列问题 1．比较五种现代运输方式的特点。方式优点缺点铁路运输公路运输水路运输航空运输管道运输

【达标检测】 1．沂蒙山区是革命老区，由于长期交通闭塞，农副产品卖不出去，要想使该地区脱贫致富首先要发展( ) A．农业 B．工业 C．高新技术产业 D．交通运输业随着京沪、京广高铁相继通车，我国铁路发展迈入世界先进行列。我国沿海港口众多，海运也极为发达。读我国东部地区铁路、港口分布图，回答问题。 2．关于铁路运输的特点，正确的是（） A．机动灵活，适应性强 B．投资省、运费最低 C．连续性强，安全可靠 D．速度快，运费较低 3．上海宝钢属于临海型钢铁企业，铁矿石从国外进口，煤炭很多来自大同，大同煤炭运往上海最合理的运输方式是（） A．大同上海 B．大同秦皇岛港上海 C．大同上海 D．大同秦皇岛港上海 2013年4月20日8时2分，四川省雅安市芦山县发生7．0级地震。据此完成4、5题。4．四川省的行政中心是（） A．重庆 B．成都 C．雅安 D．昆明 ???→ 汽车 ???→ 汽车???→ 海运 ???→ 火车 ???→ 火车???→ 海运

国际货物运输与保险知识点总结

国际货物运输与保险知识点总结３个公约的主要区别《斯维比规则》只是对《海牙规则》的部分修补，没有从根本上解决好《海牙规则》过于强调承运人的问题，下面以《海牙规则》和《汉堡规则》做一比较。Ａ承运人的责任基础不同《海牙规则》偏袒承运人的利益，实施的是不完全过失责任制，即有过失就负责，无过失免责，但同时又规定了多达１７项的免责条款；《汉堡规则》对承运人采用的是完全过失责任制，以推定过失或疏忽原则为基础，合理地维护了货方的利益。Ｂ承运人赔偿责任限额不同《海牙规则》规定承运人的最高赔偿限额为每件或每单位货物不超过１００英镑；《汉堡规则》规定为每件或每运输单位不超过８３５特别提款权记帐单位，或按重量每公斤２.５个记帐单位，都比前者要高。Ｃ规则适用的货物的范围不同《海牙规则》对货物定义的范围比较窄，将风险大的活动物，甲板货等都排除在外，而《汉堡规则》扩大了货物适用的范围。Ｄ承运人的责任期限不同《海牙规则》规定承运人的责任期限仅限于海上运输这一段，即“钩至钩”或“舷至舷”；《汉堡规则》延长了承运人的责任期间，延长自接受货物时起，至交付货物时止。即货物在承运人掌管之下的全部期间内。Ｅ诉讼时效的规定不同《海牙规则》：一年《汉堡规则》；两年Ｆ对延迟交货的规定不同《海牙规则》：对延迟交货未做规定；《汉堡规则》：明确规定承运人若延迟交货则要负赔偿责任。Ｇ公约适用范围的规定不同《海牙规则》：只适用与缔约国所签发的提单；《汉堡规则》扩大了范围，规定：装货港位于一个缔约国内；提单在一个缔约国签发；卸货港位于一个缔约国内；被选卸货港之一为实际卸货港，并位于一个缔约国内。总体而言，《汉堡规则》比较合理，公正的调整了船货双方的责任与义务关系，增加并扩大了船方的责任与义务，修正了《海牙规则》中一些偏袒船方利益的条款。因此，《汉堡规则》反映了历史发展的需要，是历史发展的产物。 (二) 班轮运输的特点 1.“四固定”: 航线规定、港口固定、船期固定、费率相对固定;

专升本国际贸易实务试卷答案

专升本《国际贸易实务》一、（共74题,共151分） 1. 按照国际贸易有关惯例，卖方必须在运输单据上表明（）（2分） A.包装标志 B.警告性标志 C.指示性标志 D.运输标志 .标准答案：D 2. 某公司于6月6日向一日商发盘，限25日前回复有效。16日接日商回电:“接受你方6日发盘，以取得进口许可证为准”，这是（）（2分） A.有效的接受 B.有条件的接受 C.还盘 D.递盘 .标准答案：B 3. “边境交货（……指定地点）”的英文代码/英文缩写是（）（2分） A.DES B.DDU C.DAF D.DDP .标准答案：C 4. 朝鲜某公司需以管道运输方式从中国进口石油，最好采用（）（2分） A.FAS B.CIP C.DEQ D.CIF .标准答案：B 5. 经过背书才能转让的提单是（）（2分） A.记名提单 B.不记名提单 C.指示提单 D.清洁提单 .标准答案：C 6. 根据《通则》的解释，下列贸易术语中，由买方负责办理出口通关手续并承担有关费用的是（）（2分） A.EXW B.CPT C.FCA D.DDU .标准答案：A 7. 按信用证支付方式和FOB条件达成进口合同后，进口方首先要做的工作是（）（2分） A.租船订舱 B.办理保险 C.报关 D.开立信用证 .标准答案：D 8. 用班轮运输货物，在规定动费计收标准时，如果采用“A.V”的规定办法，则表示（）（2分） A.按货物的毛重计收 B.按货物的体积计收 C.按货物的件数计收 D.按货物的价值计收.标准答案：D 9. “仓至仓”(W/W)条款是（）（2分） A.承运人负责的运输责任起讫的条款 B.出口人承担的货物品质担保责任起讫的条款 C.保险公司承保的保险责任起讫的条款 D.适用于各种险别的条款 .标准答案：C 10. 根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，认为逾期接受（）（2分） A.依然有效 B.完全无效 C.是一项新的发盘 D.是否有效，取决于发盘人如何表态 .标准答案：D 11. 专门贸易是以（）为标准统计进出口贸易（2分） A.国境 B.关境 C.海境 D.贸易双方的国籍 .标准答案：B 12. 出口报关的时间应是（）（2分） A.备货前 B.货到目的港后 C.装船前 D.装船后 .标准答案：C 13. 当前，中国采用以（）为基础的法定计量单位（2分） A.公制 B.美制 C.英制 D.国际单位制 .标准答案：D 14. 审核信用证的依据是（）（2分） A.商业发票 B.合同 C.开证申请书 D.—整套单据 .标准答案：B 15. 出口总成本是指（）（2分） A.进货成本 B.进货成本+出口前的一切费用 C.进货成本+出口前的一切费用+出口前的一切税金 D.对外销售价 .标准答案：C

《交通运输业》第一课时

宁阳六中教学设计八年级上册第四章第三节《交通运输业》第1课时【课标要求】比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。【教材分析】这一章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立可持续发展观念有重要作用，既有利于学生对人地关系内容学习方法的掌握，又能呼应前面农业、工业的学习，明确交通运输业的“先行官”的地位。本节教材是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源及中国的农业、中国的工业等方面的知识对中国的交通已经有了大致了解的基础上进行教学的，学生学习难度不会很大，但要形成牢固的空间概念却不容易；要求识记的内容较多，但客观性强，可多设计一些学生活动，使学生在活动中掌握知识，培养学生的动手、动脑能力。在安排教学内容时，为了学生的学习思路更有条理，可以对教材顺序进行适当调整和重组。【教学目标】（一）知识与能力 1．掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 3．培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。（二）过程与方法 1．运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。 2．充分运用图像进行教学，以增强直观性。（三）情感态度与价值观

1．通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性； 2．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。【教学设计】

湘教版八年级地理上册4.3《交通运输业》(第二课时)教案

《交通运输业》（第二课时）教案【教学目标】 1.知识与技能（1）掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的交通运输方式；（2）了解我国内河航运和远洋航运以及重要的海港；（3）了解我国主要的国际航空港。 2.过程与方法通过对比分析，了解我国各种交通运输的优缺点，并能选择合适的交通运输方式。 3.情感态度与价值观通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，培养学生的爱国情感。【教学重点】掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的交通运输方式。【教学难点】按客运、货运的性质和需要选择适宜的交通运输方式。【教学方法】读图、讨论探究、多媒体辅助【课时安排】 2课时（第2课时）【教学过程】一、情境导入复习提问：发展经济的“先行官”是什么？谁能说说我国铁路干线的“五纵四横”？（学生回答）明确：发展经济的“先行官”是交通运输业。我国铁路干线的五纵是：京哈——京广线、京沪线、京九线、太焦——焦柳线、宝成——成昆线；四横是：滨洲——滨绥线、京包——包兰线、陇海——兰新线、沪昆线。师：我国的交通运输方式除了铁路之外，还有公路、水路、航空等运输方式，它们都有各自的特点。我们在生活中该如何选择合适的交通运输方式呢？今天我们继续来学习我国交通运输业中交通运输方式的特点及选择。二、新课学习（一）交通运输方式的特点小组合作：探究我国五种交通运输方式各有什么特点？学生分组合作，对我国五种交通运输方式的特点进行探究，之后派代表进行发言。对于学生的发

言要给予充分的鼓励。明确： 1铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货物送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。展示图片：京沪高铁全长：1318公里设计时速：350公里全程运行时间：约5小时目前上海到北京的普快列车要运行22小时12分钟京津城际高铁全长：120公里设计时速：350公里全程运行时间：30分钟通过对比，学生感受到高铁的时效性非常高，速度快，时间短。活动1：近年来，中国高速铁路发展迅猛，“高速铁路利大于弊，还是弊大于利”成为舆论关注的焦点。收集相关资料，谈谈你的看法。（学生讨论回答）明确：高速铁路给人们提供了方便、快捷、舒适的交通方式，能促进沿线城市经济的发展…… 高速铁路建设投入大，票价也较高，低收入阶层难以接受…… 2.公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地，因而是我国短途运输的主要方式。在缺少铁路和水运的地区，公路运输往往成为地方运输的“主力军”。展示高速公路图片，明确：高速公路是供汽车高速、安全、顺畅行驶的现代化公路类型，它对于区域发展具有重要的带动作用。播放视频：我国高速公路铁路网络发展迅速 3.水路运输主要包括内河运输和海洋运输两类。优点是运载量大、投资省、运价低；缺点是速度慢、受自然条件限制。适宜运输量大、距离长、时效性不强的大宗货物的运输方式。展示我国内河航线及主要港口分布图提问：我国重要的内河航线有哪些河流？（学生读图回答）明确：2010年底我国内河通航里程超过12.4万千米，居世界第一位。长江、珠江、松花江、淮

北师大版四年级下册数学第二单元第2课时三角形分类教案

班级学科数学主备人使用人课题三角形分类课型新授教学时数 1 教学内容课本22页教学目标知识技能通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。过程方法在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力、动手操作的能力。情感态度与价值观在数学操作活动中培养学生与人合作，交流的能力，并形成良好的学习习惯。教学重点认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。教学难点通过分类活动，体会每一类三角形的特点教学准备教具准备剪下附页3中的图1、课件学具准备剪下附页3中的图1 教学过程（总第 20 课时）二次备课一、情景导入呈现目标问题引入：上学期我们学习角的分类，可以把角分为什么？产生质疑，引入新课。二、探究新知（一）、自主学习：完成课本22页的各项要求。 1、我们以前学过那些角？ 2、从情境图入手。这是什么图形？是由什么组成的？这些三角形一样吗？ 3、你能给这些三角形分类吗？（二）说一说、认一认w W w .X k b 1. c O 1、认识笑笑的分法。笑笑为什么这样分呢？ 2、观察第三类三角形有什么共同特点。归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 3、观察第一类让学生发现其中有一个直角，其他两个角是锐角，归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。 4、观察第二类让学生发现其中有一个钝角，其他两个角是锐角，归纳出有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。三、当堂训练

1、三角形按角分类分为_____三角形、_____三角形和_____三角形；三角形按边分类分为_____三角形、_____三角形和_____三角形。 2、（1）三个角都是锐角的三角形叫（）三角形：（2）有一个角是直角的三角形叫（）三角形；（3）有一个角是钝角的三角形叫（）三角形；（4）有两条边都相等的三角形叫（）三角形； 3、锐角三角形的三个角都是_____角；直角三角形中必定有一个是_____角；钝角三角形中也必定有一个角是_____角。 4、等腰三角形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，不等边三角形（）条对称轴。四、课堂总结通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？独立思索小组交流总结方法教师点拨。五、布置作业课堂练习册第18页六、板书设计三角形的分类锐角三角形等腰三角形按角分类：直角三角形按边分类：等边三角形钝角三角形不等边三角形教学反思：

国际货物运输与保险

广东海洋大学《国贸实务》课程论文姓名：陈晓君班级：会计电算化二班学号：201036614207

国际货物运输与保险内容提要：国际货物运输是国际贸易的重要环节，而它具有的环节多，运输距离长，涉及的面广，情况复杂多变，时间性强等特点，决定了国际货物运输的风险较大。为了转嫁运输过程中的风险损失和保证安全，各种进出口货物和运输工具，都需要办理运输保险。但实际操作中，要办得既稳妥又经济却不简单。我们要综合考虑选择险别的五要素，弄清何时选用一切险，做到主险与附加险灵活使用，投保时才能做到合理、有利、防风险于未然，从而保证国际贸易的顺利进行。关键字：运输保险防范运输是物流过程中不能缺少的环节，运输也成为当今企业竞争的一部分，从运输中节省大部分的成本，造成企业的利润。但是现今运输过程变化多样，同时出现的问题也比较多，其是多方面多因素的，很多都是无法避免的，这些

风险的发生，都直接影响着运输的正常运作，也对企业造成利益成本上的损失。企业的运输过程中的风险因素的多样性的，其变化幅度也比较大，细节问题的多变化性，这些无疑是商家成本流失的关键所在。那么，作为厂商，如何解决这些问题呢？那就需要对寄托包运的运输过程的防范与风险，进行高度的重视。这样，对待运输公司的选择、合同签订、路线和时间的选择等等的运输条件都是很重要的。一、国际海上货物运输国际海上货物运输是国际货物运输方式中历史比较悠久的一种方式。海上货物运输和其他各种运输方式相比具有这样几个特点：1，运输量最大，随着造船技术的发展和技术的精益求精，船舶也变得也来越大。一艘万吨的船舶的载重量相当于300个左右的火车车皮的载重量。2，通过能力是十分强的，当今世界的海上运输航道发达，将世界的各个港口都联系在了一起，而汽车，火车则会比较容易受道路和轨道的限制。如果自然条件出现了改变的话，轮船也很快及时作出反应，驶往有利装卸的港口。3运费特别低廉，因为航道是天然的，运载量也大，那么分摊的运费就会相对较少，一般运费仅为铁路运输的五分之一，公路运输和航空运输的运费更是远远的高于轮船运输了。4，速度比较缓慢，一般时速为20海里左右，最快的班轮运输也仅仅只有30海里左右。5，风险大，海洋的不确定性使得船舶在海上随时能遇到风暴巨浪等自然灾害，港口罢工也会对运输造成影响。6，对货物的适应性较强，海上货物运输基本上能装载各种货物。二、国际铁路货物运输国际铁路货物运输是仅次于海上运输的一种主要运输方式，铁路运输的的主要特点有：运行速度快、运载量较大、受气候影响比较小、准时性和连续性很强。而铁路货物运输的种类有整车运输，零担运输，集装箱运输。整车运输是指一批货物至少需要一辆火车的运输。整车运输装载量大，运费较低，运输速度快，是铁路的主要运输形式。而零担运输则是指凡不够整车运输条件的货物，即重量、体积和形状都不需要单独使用一辆货车运输的一批货物，除可使用集装箱运输外，应按零担货运来托运。凡货容超过3立方米，总重量达2.5~5公吨和货容为1~3立方米总重量未超过2.5公吨的货物则应采用集装箱托运。三、国际航空货物运输

专升本《国际贸易实务》考试答案

[ 试题分类]: 专升本《国际贸易实务》_02003250 [ 题型]: 单选 [ 分数]:2 1.信用证和货物合同的关系是（ A.货物合同是信用证的一部分 B.信用证从属于货物合同 C.信用证是货物合同的一部分 D.信用证独立于货物合同答案:D 2.我国如发生人力不可抗拒事故后，通常由（ A.出口商的上级单位 B .出入境商品检验检疫局 C.岀口商本公司 D .中国国际贸易促进委员会答案:D 3.用班轮运输货物，在规定动费计收标准时，如果采用 A.按货物的体积计收 B.按货物的价值计收 C.按货物的件数计收 D.按货物的毛重计收答案:B 4.岀口报关的时间应是（ A.装船后 B.装船前 C.货到目的港后 D.备货前答案:B A.DDU B.EXW C.CPT ）出具该证明文件 “A.V的规定办法，则表示（ 5.根据《2000 年通则》的解释，下列贸易术语中，的是（）由买方负责办理出口通关手续并承担有关费用

D.FCA 答案:B 6. 仓至仓”（W/W 条款是（） A. 承运人负责的运输责任起讫的条款 B. 适用于各种险别的条款 C. 岀口人承担的货物品质担保责任起讫的条款 D. 保险公司承保的保险责任起讫的条款答案:D A. 贸易双方的国籍 B. 海境 C. 国境 D. 关境答案:D 答案 :A 答案 :C 10. 经过背书才能转让的提单是（ A. 记名提单 B. 清洁提单 C. 指示提单 D. 不记名提单答案 :C 7.专门贸易是以（）为标准统计进出口贸易 8. 按照国际贸易有关惯例， A. 运输标志 B. 警告性标志 C. 指示性标志 D. 包装标志卖方必须在运输单据上表明（ 9. 目前，我国采用以（ A. 英制 B. 美制 C. 国际单位制 D. ）为基础的法定计量单位

第一节交通运输(教案)

第四：节交通运输教学目标知识目标 1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。 3.了解铁路线命名的方法，了解选择交通运输方式需要考虑的因素。能力目标 1.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局；学会使用列车时刻表。 2.能够设计合理、经济的旅游路线。 3.学会根据需要合理地选择交通运输方式。德育目标培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。教学重点 1.我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。 2.我国交通运输网络地区分布特点。 3.合理选择交通运输方式。教学难点设计经济合理的旅游路线。教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。教具准备投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等。课时安排三课时第一课时交通运输——经济发展的“先行官”。教学过程［导入新课］同学们，常言道：“要致富，先修路”。这里的路指的是什么呢？(交通)我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习交通运输。 (板书)第一节交通运输 (板书)一、交通运输概念［讲授新课］ (提出问题)同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛) (学生回答)自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。 (启发思考)各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？(拉货)能拉人拉货的工具还有哪些呢？(飞机、轮船等)日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢？ (自由发言)农民收粮食用拖拉机游长江三峡坐轮船商店进货用卡车到外地出差坐火车外国与中国间运包裹用飞机等 (启发思考)同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：即使人或物发生了一种改变。那么是什么发生了改变呢？(人或物的位置随交通工具在变) (归纳总结)像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。 (板书)二、交通运输的发展变化 (承转过渡)由同学们刚才的发言，我们知道了交通与我们的生活息息相关。外出旅行、运送货物等都离不开交通。其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。 (教师总结)最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、骆驼等进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工具。

2020春四年级数学下册二认识三角形和四边形第2课时三角形分类教案-精品

第2课时三角形分类教学目标 1.通过三角形分类活动,认识并识别直角三角形、钝角三角形、锐角三角形以及等腰三角形和等边三角形。 2.培养学生观察、动手操作和抽象概括的能力,发展学生的空间观念。教学重点能按角、边给三角形分类。教学难点了解等边三角形是特殊的等腰三角形。教学准备课件教学过程一、复习旧知,导入新课 1.课件出示各种不同大小的角。老师:图中的各角分别是什么角? 学生自由说一说。 2.课件演示:连接角的两条边的另两点,形成三角形。老师揭题:上节课,我们研究了三角形的稳定性,这节课,我们继续研究三角形。(板书课题:三角形分类) 二、动手操作,探究新知 1.老师:我们可以根据什么给三角形进行分类? 引导学生思考后汇报,老师根据学生回答整理。 (1)根据三角形角的特点分类。 (2)根据三角形边的特点分类。老师引导活动:请同学们剪下附页3中的图1,以小组为单位,选择一种分类标准,试着给三角形进行分类。组织学生进行小组活动,讨论交流。 2.按角分类。课件出示教材第22页主题图。提问:组成船的三角形的各个角都有什么特点?说一说你的发现。学生观察后,汇报预测:三角形①和②里都有一个直角,另外两个是锐角;三角形③④⑤里三个角都是锐角;三角形⑥⑦⑧⑨里有一个角是钝角,其他两个角都是锐角…… 老师追问:根据三角形的角的特点,我们可以怎么对它们进行分类? ①和②是一类,都有一个直角;③④⑤是一类,三个角都是锐角;⑥⑦⑧⑨是一类,有一个角是钝角。老师归纳,明确概念:有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。再次引导学生观察这三类三角形,提问:每一类中至少有几个锐角?

专升本国际贸易全部知识点

1对外贸易依存度：是反映一国对外贸易在本国经济发展中的地位的指标，是表示一国的过敏生产总值中有多少份额，是由于从事国际贸易创造的。 2贸易条件：又称交换比价或贸易比价，即出口价格与进口价格之间的比率，也就是说一单位的出口商品可换回多少单位进口。 3对外贸易政策：一国政策，一定时期一定目标制定并实施的政策。 4自由贸易政策：国家对出口贸易一般不加干预，减少减少和取消关税及其他其他贸易壁垒，允许商品自由进出口，并在国内外市场自由竞争的贸易政策。 5保护贸易政策：国家对进出口贸易的干预，设置关税及其他贸易壁垒，限制商品自由进出口，以保护本国国内市场的贸易政策，是一系列贸易行为和各种政策措施的组合。 6关税：是出口货物经过一国关境时，由政府所设置的海关向进出口商所征收的一种税。7出口信贷：一国的银行为了鼓励本国商品出口，增强商品的国际竞争力，对本国出口厂商或外国进口厂商提供的贷款。 8卖方信贷：出口方银行向本国出口厂商提供贷款，贷款协议，由出口商与银行之间签订。9买方信贷：出口方银行直接向外国进口厂商或进口方银行提供的贷款，公共贷款必须用于购买债权国的商品，因而引起促进商品出口的作用。 10进口配额制：又称进口限额，是进口国政府在一定时期内，对于某些进口商品的数量或金额加以直接限制。 11出口补贴：为了降低出口商品的成本，增强出口商品的竞争能力，政府对某些商品的出口给予出口厂商的现金补贴，和财政上的优惠待遇。 12商品倾销：商品以明显低于公平价格的价格，在国外市场上大量批售，以打击竞争对手，占领或巩固国外市场。 13外汇倾销：出口企业和用本国货币对外贬值的机会争夺国外市场的特殊手段。 14关税同盟：成员国之间废除关税和其他非关税贸易壁垒，同时对非成员国实行统一的关税和其他贸易限制措施，各成员国之间的关境取消，合并成为一个统一的关境。 15经济同盟：成员国间除实现商品与生产要素完全自由移动，对非成员国建立共同关税壁垒外，而且要求成员国制定和执行某些共同经济政策和社会政策，逐步废除政策方面的差异，使一体化的范围从商品交换扩展到整个资源配置。 16贸易创造效应：关税同盟成立后，在比较优势的基础上，使生产更加专门化，关税同盟某成员国的一些国内生产被其他生产成本更低的产品的进出口所替代，从而是资源的使用效率提高，扩大了生产效益，同时由于本国该项产品的消费支出减少，提高了社会福利水平。 17贸易转移效应：假定缔结关税同盟前，关税同盟某成员国不生产某种商品，而是无税或低税的从世界上生产效率最高，成本最低的国家进口，关税同盟成立后，该产品转向由同盟国内生产成本最低，效率最高的国家进口，如果同盟国内生产效率最高的国家不是世界上生产效率最高的国家，则进口成本较关税同盟前增加，使同盟国的社会福利水平下降。

湘教版八年级上教案第四章第三节交通运输业

第三节交通运输业第一课时教学目标【知识与能力】 1.学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。 2.通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局。 3.运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。【过程与方法】 1.通过读图、绘图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 2.通过案例结合实际生活选择合适的交通运输方式。【情感态度价值观】通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性，培养爱国主义精神。教学重难点【教学重点】 1.交通运输网络的大致分布格局。 2.主要铁路干线的名称与位置。【教学难点】 “五纵三横”铁路干线的名称与位置。课前准备课件等。教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。第1课时交通运输业和主要铁路干线【出示板书】一、交通运输业方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。）好，下面就让我们一起学习我国的"交通运输业"。方案②：教师在屏幕上展示下面一段材料：在我国西部山区有自然条件十分相似、位置相邻的两个县：A县和B县，两县面积和人口不相上下，自然资源相差无几，与省城距离也

人教部编版三年级下册道德与法治《四通八达的交通》第二课时教学设计

《四通八达的交通》第二课时教学设计一、教材分析交通运输是社会生活中一个重要的行业。改革开放以来，我国交通发展速度和总体规模大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步形成了四通八达的立体交通网络，常用的交通工具更是日新月异。交通发展使人们出行方式发生巨大变化，同时，也给社会经济活动带来前所未有的机遇与挑战，因此，有必要让学生从小关注交通，知道常见的交通方式，学会收集交通与人们生活之间关系的数据、信息等，了解家乡交通发展的实际状况，体会交通岗位上的工作人员作出的贡献。二、学情分析本课内容贴近学生生活，学生能够从中提高认知，获得发展。作为现代生活中重大的公共基础设施，交通的发展对人们生活有着根本性的影响。学生可以从自己的出行体验中感受到交通与人们生活的密切关系。在不同情况下，联系交通工具的特点选择合适的交通方式，需要老师进一步指导。学生的生活空间在不断扩大，新式交通悄然改变着人们的出行方式，也扩大了活动半径。有些学生交通安全意识薄弱，在出行中不懂得遵守规则，需要老师正确的引导。多数学生对常见的交通方式有一定的了解，现存的传统交通方式易被忽略，需要在课堂的交流中，丰富学生的社会知识，对交通有整体而深入的认识。三、教学目标 1.了解本地区交通发展的变化，知道交通改变人们的生活，为家乡发展带来了机遇。 2.感受为了保证交通顺畅、有序、安全，工作在交通战线上的人们的辛苦付出。四、教学重难点重点：了解本地区交通发展的变化。难点：调查交通的变化，知道交通变化为家乡带来了机遇。五、教学准备

1.学生调查家乡过去与现在的交通。 2.了解车站普通工作人员的工作情景。六、教学过程活动一：小组合作，探究家乡交通的变化 1.谈话导入：同学们，上节课我们一起聊了聊自己出行时的难忘经历，还帮宇涵同学设计了一份旅游路线，他还邀请我们暑假去他的家乡南京去玩儿呢，说到家乡，同学们，你们的家乡在哪里呢？今天这节课我们继续走进《四通八达的交通》，一起去看看家乡的交通发展变化。 2.播放录音：我们请宇涵同学向我们介绍一下家乡四十年的交通变化吧！ 3.小组交流：课前，同学们调查了解了家乡现在的交通跟过去的有哪些不同，现在和你的小组同学一起来交流一下吧，想一想这些不同，给我们的生活带来了哪些变化。（板书：过去现在） 4.全班交流汇报 5.深入思考：就像同学们说的那样，这些年的交通状况发生了翻天覆地的变化！给人们的生活带来了更多的选择。有人说“要想富，先修路”，你是怎么理解这句话的？全班交流 6.播放视频：看来发达的交通网不仅让我们的生活更加方便，还促进了经济发展呢！感受郑州交通的变化 7.畅想未来：未来的交通会是怎么样的呢？（板书：未来）活动二：结合事例，体会工作人员的辛苦 1.独立思考：短短几十年，交通飞速发展，请你想一想，哪些人在为交通事业的发展做出贡献？ 3.出示阅读角：杨敏阿姨是一位普通的火车售票员，她有哪些故事呢？让我们一起去听听她的故事吧！ 4.学生结合课前收集的资料谈谈自己的感受。（相机板书：辛苦付出奉献）活动三：模拟表演，感受人们辛苦的付出

新人教版数学四年级下册5.2三角形的分类课时练习A卷

新人教版数学四年级下册5.2三角形的分类课时练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）(2019·孝感) 下列陈述中，错误的是（）。 A . 直径是圆内最长的线段 B . 31名生日在7月的学生中一定有2人的生日是同一天 C . 同一钟表上时针与分针的速度比是1：12 D . 某三角形中最小的一个角是50°，那么它一定是锐角三角形 2. （2分）(2020·邵阳模拟) 三角形的一个内角度数是30度，其余两个内角度数的比是2：3，这个三角形是（）三角形。 A . 锐角 B . 直角 C . 钝角 3. （2分） (2019四下·顺义期末) 三角板上最大的角是（）。 A . 锐角 B . 直角 C . 钝角 D . 平角 4. （2分）(2019·泉州) 一个三角形三个内角度数的比是1：1：4，下面符合这一要求的三角形是（）。

A . B . C . D . 5. （2分）一个三角形的三个内角度数比是1：2：5，这个三角形是（）三角形． A . 锐角 B . 直角 C . 钝角 6. （2分）(2018·浙江模拟) 下图中的三角形都被长方形遮住了一部分，其中一定为锐角三角形的是（）。 A . B . C . D . 7. （2分） (2016四下·岑溪期中) 一个三角形三个内角分别为95°，25°，60°，这个三角形是（） A . 锐角三角形 B . 直角三角形

8. （2分）在一个三角形中，其中两角之和是130°，另一个角是（）。 A . 30° B . 40° C . 50° 9. （2分）一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个直角三角形互相垂直的两条边的长度分别是（）。 A . 3厘米和4厘米 B . 3厘米和5厘米 C . 4厘米和5厘米 10. （2分）(2012·黄冈) 根据左面的图形，请你判断被遮挡的三角形是（）三角形。 A . 锐角 B . 钝角 C . 直角 D . 无法判断 11. （2分） (2020六上·嘉陵期末) 三个内角的度数比是1：3：5的三角形是（） A . 锐角三角形 B . 直角三角形 C . 钝角三角形 D . 不能确定 12. （2分）(2019·岳麓) 一个三角形三个角的度数的比是1：3：5，这个三角形是（） A . 锐角三角形