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2015-2016下学期高二理科数学答案

2015--2016年高二年级期末统考理科数学参考答案

一、选择题：

二、填空题：

13、,22 14、},3|{≥m m 或[)+∞∈,3m ， 15、3

4π

， 16、160- 三、解答题.

17、解：(1)当1n =时，111231,1S a a =-∴=…………（1分）当2n ≥时，()()112223131n n n n n a S S a a --=-=---，即

n a a -=…………（3分） ∴数列{}n a 是以11a =为首项，3为公比的等比数列，13n n a -∴=…………（4分）

设{}n b 的公差为1132,33,3723,2d b a b S d d ===+==+=…………（5分）所以12)1(23+=-+=n n b n …………（6分）

⑵由（1）可知道：1232135721

,33333n n

n n

n n c T ++==++++ …………（7分） 1232135721,33333

n n n n n n c T ++==++++ ①

2341135721

33333

n n n T ++=++++ ②，…………（8分）由①-②得，

1323

2)31........3131(2132++-++++=n n n n T …………（9分） 1

3123

13113123

++--

??????????? ??-?+=

n n

n …………（10分）

131231131++-??

??-+=n n

n …………（11分）所以2

23n n

n T +=-

…………（12分）

18.（本小题满分12分）如图，四棱锥ABCD P -中，

90=∠=∠BAD ABC ，AD BC 2=，PAB ?与PAD ?都是等边三角形.（1）证明：CD PB ⊥；

（2）求二面角B PD A --的余弦值.

证明：（1）取BC 的中点E ，连接DE ，则ADEB 为正方形…………（1分）过P 作⊥PO 平面ABCD ,垂足为点O ，由PAB ?与PAD ?都是等边三角形. 不难得到PD PB PA ==,所以OD OB OA ==,…………（2分）即点O 为正方形ADEB 的对角线交点，故BD OE ⊥…………（3分）所以⊥OE 平面PBD ，又?PB 平面PBD ，所以PB OE ⊥…………（4分）因为E O ,分别是BC BD ,的中点，所以CD OE //,所以CD PB ⊥；…………（6分）（2）由（1）知，可以O 为坐标原点，OP OB OE ,,为z y x ,,轴的正方向，建立如图所示的直角坐标系，设2=AB ，则点)0,0,2(-A ,)0,2,0(-D ,)2,0,0(P …………（7分）所以)0,2,2(-=AD ,)2,0,2(=AP ,…………（8分）

设平面PAD 的一个法向量为),,(z y x =所以?????=+=?=-=?0

220

22z x y x ，

取1=x 得到1,1-==z y ，所以)1,1,1(-=n …………（9分）

又⊥OE 平面PBD ，所以可以取平面PBD 的一个法向量)0,0,1(=m …………（10分）由图像可知，该二面角为锐角，可设为θ

所以cos n m n m

θ?===

.…………（12分） 19. 2016年4月21日上午10时，某省会首次启动重污染天气II 级应急响应，正式实施机动车车尾号限行，当天某报社为了解公众对“车辆限行”的态度，随机抽查了50人，将调查情况进行整理后制成下表：

(1)完成被调查人员的频率分布直方图；

(2)若从年龄[)15,25，[)25,35的被调查者中各随机选取两人进行追踪调查，记选中的4人中不赞成“车辆限行”的人数为ξ，求随机变量ξ的分布列和数学期望.

解：(1)各组的频率分别是0.1,0.2,0.3,0.2,0.1,0.1，所以图中各组的纵坐标分别是0.01,0.02,0.03,0.02,0.01,0.01，画图……………（2分）

……………（5分）

(2)ξ的所有可能取值为：0,1,2,3……………（6分）

()22

642251061515

0104575

C C P C C ξ==?=?=

……………（7分）

()21112

646442222

51051041562434

11045104575C C C C C P C C C C ξ?==?+?=?+?=……………（8分）

()2122

644422225105104156622

21045104575C C C C P C C C C ξ==?+?=?+?=

……………（9分） ()124422510664

3104575

C C P C C ξ==?=?=……………（10分）

所以ξ的分布列是：

所以ξ的数学期望是15342246

0123757575755

E ξ=?

+?+?+?=.……………（12分） 20.如图，已知抛物线21:4C y x =的焦点为F ，椭圆2C 的中心在原点，F 为其右焦点，点

M 为曲线1C 和2C 在第一象限的交点，且5

||2

MF =

．（1）求椭圆2C 的标准方程；（2）设,A B 为抛物线1C 上的两个动点，且使得线段AB 的中点D 在直线y x =上，

(3,2)P 为定点，求PAB ?面积的最大值．

解：（1）设椭圆2

C 的方程为22

221(0)x y a b a b -=>>，半焦距为c ．

由已知，点(1,0)F ，则1c =．………………（1分）

设点

00(,)M x y 00(,0)x y >，据抛物线定义，得0||1MF x =+．由已知，

12x +=

，则

032x =

．从而0y ==

(2M ．………………（2分）

设点E 为椭圆的左焦点，则(1,0)E -

，

7||2ME =．据椭圆定义，得

2||||622a ME MF =+=

+=，则3a =．……………（4分）

从而2228b a c =-=，所以椭圆2C 的标准方式是22

198x y +=．……（5分）

（2）设点(,)D m m ，11(,)A x y ，22(,)B x y ，则

11224,4y x y x ==．两式相减，得

12124()y y x x -=-，即1212124

y y x x y y -=-+．因为D 为线段AB 的中点，则122y y m +=．

21.已知函数1

2()ln .x x

e f x e x x

-=+ （1）求曲线()y f x =在点())1(,1f 处的切线方程; （2）证明：()1f x >. 解：(1)显然函数f(x)的定义域为(0，＋∞)，………(1分)

且11

222()ln x x x x

e xe e

f x e x x x ---=++

……………(3分) 所以切线斜率

e f k ==)1(/

，且2)1(=f ……………(4分) 所以曲线)(x f y =在点())1(,1f 处的切线方程为)1(2-=-x e y 即02=+--e y ex ……………(5分)

（2）由题意知12ln 1)(1

>+?>-x

e x e x

f x x

由于0,0>>x e x ，该不等式可以转化为如下等价的不等式:

e e x x x x 2ln ->

,即证对于,0>?x 不等式

e x x x x 2

ln ->恒成立。…………(6分)

第22题图

设)0(,ln )(>=x x x x h ，则1ln )(/-=x x h

由01ln )(/>-=x x h 得到e

x 1

，所以函数)(x h 在),1(+∞e 上是增函数。

由01ln )(/<-=x x h 得到e x 10<<，所以函数)(x h 在)1

,0(e 上是减函数。…………(7分)

所以函数)(x h 在),0(+∞上有最小值e

e e e h 1

1ln 1)1(-==…………(8分)

设)0(,2)(>-=x e e x x g x ，则x e x x g -=1)(/

由01)(/

>-=x e x x g 得到10<

由01)(/

<-=x e

x x g 得到1>x ，所以函数)(x g 在),1(+∞上是减函数。…………(9分)

所以函数)(x g 在),0(+∞上有最大值e

e e g 1

21)1(-=-=…………(10分)

综上所述： ?->e e x x x x 2ln 1)(12ln 1>?>+-x f x

e x e x x

…………(12分)

请从下面所给的22、23、24三题中选定一题作答，并用2B 铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号方框涂黑，按所涂题号进行评分；不涂、多图均按所答第一题评分；多答按所答第一题评分。

22. （本小题满分10分）选修4—1：几何证明选讲

如图所示，已知PA 是⊙O 相切，A 为切点，过点P 的

割线交圆于C B ,两点，弦AP CD //，BC AD ,相交于点

E ，

F 为CE 上一点，且EC EF DE ?=2．（1）求证：EP EF EB CE ?=?；

（2）若2,3,2:3:===EF DE BE CE ，求PA 的长．

解：（Ⅰ）∵EC EF DE ?=2,DEF DEF ∠=∠

∴DEF ?∽CED ?, ∴C EDF ∠=∠……………………(1分) 又∵AP CD //, ∴C P ∠=∠, ……………………(2分) ∴P EDF ∠=∠,PEA DEF ∠=∠ ∴EDF ?∽EPA ?，

∴

EF EA =

，∴EP EF ED EA ?=? ……………………(3分) 又∵EB CE ED EA ?=?，……………………(4分) ∴EP EF EB CE ?=?．……………………(5分) （Ⅱ）∵EC EF DE ?=2,2,3==EF DE

∴ 2

=EC ，………………(6分)

∵2:3:=BE CE ∴3=BE ……………………(7分)

由（1）可知：EP EF EB CE ?=?，解得4

=EP .……………………(8分) ∴4

15=

-=EB EP BP ． ∵PA 是⊙O 的切线，∴PC PB PA ?=2………………(9分)

∴)2

427(4152+?=PA

，解得4315=

PA ．……………………(10分) 23．本小题满分10分)选修4—4；坐标系与参数方程

已知曲线C 的参数方程为2cos 1

x y αα

=-???=?? (α为参数)，以直角坐标系原点为极点，x 轴正

半轴为极轴建立极坐标系．

（1）求曲线C 的极坐标方程；

（2

）若直线l 的参数方程为???==t y t

x 3其中t 为参数，求直线l 被曲线C 截得的弦长．

解(1)∵曲线C 的参数方程为2cos 1

x y αα

=-???=?? (α为参数)

∴曲线C 的普通方程为

()2

1143

x y ++=……………………(2分) 将???==θ

ρθρsin cos y x 代入并化简得：32cos ρθ=+

即曲线c 的极坐标方程为 3

2cos ρθ

=+……………………(5分)

（2）直线l 的普通方程为x y 3=，……………………(6分) 将???==θ

ρθρsin cos y x 代入并化简得：直线l 的极坐标方程为：[)πθθ2,0,3tan ∈=……………………(7分)

所以3πθ=或34π

θ=……………………(8分)

将3πθ=或34πθ=分别代入32cos ρθ

=+得：56=ρ或2=ρ……………………(9分)

即直线l 与曲线C 两个交点的极坐标为)3,56(πA ,)3

2(π

B 所以弦长5

256=+=AB ……………………(10分)

24．（本小题满分10分）选修45-：不等式选讲

已知函数

1()||x f x x -=+，()|4|g x x m =--+．（1）解关于x 的不等式[()]10g f x m +->；

（2）若函数()f x 的图像恒在函数()g x 图像的上方，求实数m 的取值范围．

解：（Ⅰ）由[()]20g f x m +->得|||14|1x x +--<，

3||15x x ∴<+-< ……(*) …………（1分）

（1）当0

（2）当10≤≤x 时，不等式(*)显然不成立。………（3分）

（3）当0

∴()()f x g x >恒成立，即||1|4|m x x x <+-+-恒成立………（6分）记41)(-+-+=x x x x h

（1）当0x h

（2）当10≤≤x 时，41)(-+-+=x x x x h =x -5，则5)(4≤x 时，41)(-+-+=x x x x h =53-x ，则7)(>x h ………（9分）综上，4)(min =x h ∴m 的取值范围为4m <. ………（10分）

高二数学培优补差计划

高二数学培优补差计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优补差计划：第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力，而学困生的主要目标是放在基础知识掌握和基本能力上。期末成绩目标是同类班级第一名。第三步培优补差基本思路及措施：（一）思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课及第一节晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5.每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。（四）在培优补差中注意几点：

高二数学试习题及答案

高二数学试习题及答案一、选择题 1.已知an+1=an-3，则数列{an}是() A.递增数列 B.递减数列 C.常数列 D.摆动数列解析：∵an+1-an=-30，由递减数列的定义知B选项正确.故选B. 答案：B 2.设an=1n+1+1n+2+1n+3++12n+1(nN*)，则() A.an+1an B.an+1=an C.an+1 解析：an+1-an=(1n+2+1n+3++12n+1+12n+2+12n+3)-(1n+1+1n+2++12n+1)=12 n+3-12n+1=-12n+32n+2. ∵nN*，an+1-an0.故选C. 答案：C 3.1,0,1,0，的通项公式为() A.2n-1 B.1+-1n2 C.1--1n2 D.n+-1n2 解析：解法1：代入验证法. 解法2：各项可变形为1+12，1-12，1+12，1-12，，偶数项为1-12，奇数项为1+12.故选C.

答案：C 4.已知数列{an}满足a1=0，an+1=an-33an+1(nN*)，则a20等于() A.0 B.-3 C.3 D.32 解析：由a2=-3，a3=3，a4=0，a5=-3，可知此数列的最小正周期为3，a20=a36+2=a2=-3，故选B. 答案：B 5.已知数列{an}的通项an=n2n2+1，则0.98() A.是这个数列的项，且n=6 B.不是这个数列的项 C.是这个数列的项，且n=7 D.是这个数列的项，且n=7 解析：由n2n2+1=0.98，得0.98n2+0.98=n2，n2=49.n=7(n=-7舍去)，故选C. 答案：C 6.若数列{an}的通项公式为an=7(34)2n-2-3(34)n-1，则数列{an}的() A.最大项为a5，最小项为a6 B.最大项为a6，最小项为a7 C.最大项为a1，最小项为a6 D.最大项为a7，最小项为a6 解析：令t=(34)n-1，nN+，则t(0,1]，且(34)2n-2=[(34)n-1]2=t2.

高二数学选修2-3-第一章综合测试题(理科)

高二数学选修2-3 第一章综合测试题（理科）一、选择题 1．将3个不同的小球放入4个盒子中，则不同放法种数有（） A ．81 B ．64 C ．12 D ．14 2．从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台，其中至少有甲型与乙型电视机各1台，则不同的取法共有（） A ．140种 B.84种 C.70种 D.35种 3．5个人排成一排,其中甲、乙两人至少有一人在两端的排法种数有（） A ．33A B ．334A C ．523533A A A - D ．23113 23233A A A A A + 4．,,,,a b c d e 共5个人，从中选1名组长1名副组长，但a 不能当副组长，不同的选法总数是（） A.20 B ．16 C ．10 D ．6 5．现有男、女学生共8人，从男生中选2人，从女生中选1人分别参加数学、物理、化学三科竞赛，共有90种不同方案，那么男、女生人数分别是（） A ．男生2人，女生6人 B ．男生3人，女生5人 C ．男生5人，女生3人 D ．男生6人，女生2人. 6．在8 2x ? ?的展开式中的常数项是（） A.7 B ．7- C ．28 D ．28- 7．5(12)(2)x x -+的展开式中3x 的项的系数是（） A.120 B ．120- C ．100 D ．100- 8．22n x ? +??展开式中只有第六项二项式系数最大,则展开式中的常数项是（） A ．180 B ．90 C ．45 D ．360

9．四个同学，争夺三项冠军，冠军获得者可能有的种类是( ) A ．4 B ．24 C ．43 D ．34 10．设m ∈N *，且m ＜15，则(15－m )(16－m )…(20－m )等于( ) A ．A 615－m B ．A 15－m 20－m C ．A 620－m D ．A 520－m 11．A 、B 、C 、D 、E 五人站成一排，如果A 必须站在B 的左边(A 、B 可以不相邻)，则不同排法有( ) A ．24种 B ．60种 C ．90种 D ．120种 12．用1、2、3、4、5这五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中奇数的个数为( ) A ．36 B ．30 C ．40 D ．60 13．6人站成一排，甲、乙、丙3人必须站在一起的所有排列的总数为( ) A ．A 66 B ．3A 33 C ．A 33·A 33 D ．4！·3! 14．6人站成一排，甲、乙、丙3个人不能都站在一起的排法种数为( ) A ．720 B ．144 C ．576 D ．684 15．某年级有6个班，分别派3名语文教师任教，每个教师教2个班，则不同的任课方法种数为( ) A ．C 26·C 24·C 22 B ．A 26·A 24·A 22 C ．C 26·C 24·C 22·C 33 D.A 26·C 24·C 22A 33

高二数学理科寒假作业

高二年级上学期理科数学寒假作业（完卷时间：120分钟满分：150分）一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确答案的代号填在题后的括号内．每题5分，共计50分．） 1.下列两变量中具有相关关系的是（） A.正方体的体积与边长； B.匀速行驶的车辆的行驶距离与时间； C.人的身高与体重； D.人的身高与视力 2.某初级中学领导采用系统抽样方法，从该校预备年级全体800名学生中抽50名学生做牙齿健康检查。现将800名学生从1到800进行编号，求得间隔数800 1650 k = =，即每16人抽取一个人。在1~16中随机抽取一个数，如果抽到的是7，则从33 ~ 48这16个数中应取的数是（） A ．40． B ．39． C ．38． D ．37． 3．命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的否命题是（） A ．“若一个数是正数,则它的平方是负数” B ．“若一个数是正数,则它的平方不是正数” C ．“若一个数不是负数,则它的平方不是正数” D ．“若一个数不是负数,则它的平方是负数” 4．若某程序框图如图所示，则输出的p 的值是（） A ． 21 B ．26 C ． 30 D ．55 5．已知命题2 65:x x p ≥-，命题2|1:|>+x q ，则p 是q 的（） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 6．现有男、女学生共8人，从男生中选2人，从女生中选1人分别参加数学、物理、化学三科竞赛，共有90种不同方案，那么男、女生人数分别是 A ．男生2人女生6人 B ．男生3人女生5人 C ．男生5人女生3人 D ．男生6人女生2人. 7．已知椭圆 14222=+a y x 与双曲线12 2 2=-y a x 有相同的焦点，则a 的值是（） A ．1 B ．2 C ．3 D. 4 8.在正方形ABCD 内任取点P ，则使APB ∠大于 90的概率是（） A ． 8π B ． 4π C ．2π D ．16 π 9.中心在原点，焦点在x 轴上的双曲线的一条渐近线经过点（4,2），则它的离心率为（） A ．6 B ．5 C ． 62 D ．5 2 10.如图，正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1的棱长为1，点M 在棱AB 上，且AM ＝1 3 ，点P 是平面ABCD 上的动点，且动点P 到直线A 1D 1的开始 p ＝1，n ＝1 n ＝n ＋1 p ＞20? 输出p 结束（第4题图）是否 p ＝p ＋n 2 A C D 1 C 1 A 1 M B D B 1 P

高二数学测试题含答案

高二数学测试题 2014-3-9 一、选择题：(本大题共12小题，每小题5分，共60分,只有一项是符合题目要求的.) 1.命题 “若△ABC 不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等”的逆否命题是（） A.若△ABC 是等腰三角形,则它的任何两个内角相等 B.若△ABC 任何两个内角不相等,则它不是等腰三角形 C.若△ABC 有两个内角相等,则它是等腰三角形 D.若△ABC 任何两个角相等,则它是等腰三角形 2.“三角函数是周期函数，tan y x =，ππ22 x ??∈- ??? ，是三角函数，所以tan y x =， ππ22x ?? ∈- ??? ，是周期函数”．在以上演绎推理中，下列说法正确的是（） (A)推理完全正确 (B)大前提不正确 (C)小前提不正确 (D)推理形式不正确 3．以下有四种说法，其中正确说法的个数为：（）（1）“m 是实数”是“m 是有理数”的充分不必要条件； (2) “a b >”是“22a b >”的充要条件； (3) “3x =”是“2230x x --=”的必要不充分条件；（4）“A B B =I ”是“A φ=”的必要不充分条件. A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 4 .已知动点P （x ，y ）满足2)2()2(2222=+--++y x y x ,则动点 P 的轨迹是 A.双曲线 B.双曲线左支 C. 双曲线右支 D. 一条射线

5．用S 表示图中阴影部分的面积，则S 的值是（） A ．dx x f c a ?)( B ．|)(|dx x f c a ? C ．dx x f dx x f c b b a ??+)()( D ．dx x f dx x f b a c b ??-)()( 6 . 已知椭圆 22 1102 x y m m +=--，若其长轴在y 轴上.焦距为4，则m 等于 A.4. B.5. C. 7. D .8. 7.已知斜率为1的直线与曲线1 x y x =+相切于点p ，则点p 的坐标是（） ( A ) ()2,2- (B) ()0,0 (C) ()0,0或()2,2- (D) 11,2? ? ??? 8．以坐标轴为对称轴，以原点为顶点且过圆096222=++-+y x y x 的圆心的抛物线的方程是（） A ．23x y =或23x y -= B ．23x y = C ．x y 92-=或23x y = D ．23x y -=或x y 92= 9.设'()f x 是函数()f x 的导函数，将()y f x =和'()y f x =的图象画在同一个直角坐标系中，不可能正确的是（） A B C D ． 10.试在抛物线x y 42-=上求一点P ，使其到焦点F 的距离与到()1,2-A 的距离之和最小，则该点坐标为（）（A ）?? ? ??-1,41 （B ）?? ? ??1,41 （C ）() 22,2-- （D ） ()22,2- 11.已知点F 1、F 2分别是椭圆22 221x y a b +=的左、右焦点，过F 1且垂直于x 轴的直线与椭圆交于A 、B 两点，若△ABF 2为正三角形，则该椭圆的离心率e 为

(完整版)高二数学期末试卷(理科)及答案

高二数学期末考试卷（理科）一、选择题（本大题共11小题，每小题3分，共33分） 1、与向量(1,3,2)a =-r 平行的一个向量的坐标是（） A ．（ 3 1 ，1，1） B ．（－1，－3，2） C ．（－21，2 3 ，－1） D ．（2，－3，－22） 2、设命题p ：方程2310x x +-=的两根符号不同；命题q ：方程2310x x +-=的两根之和为3，判断命题“p ?”、“q ?”、“p q ∧”、“p q ∨”为假命题的个数为( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3、“a ＞b ＞0”是“ab ＜2 2 2b a +”的（） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4、椭圆14 2 2=+y m x 的焦距为2，则m 的值等于（）. A ．5 B ．8 C ．5或3 D ．5或8 5、已知空间四边形OABC 中，===，点M 在OA 上，且OM=2MA ，N 为BC 中点，则=（） A ． 21 3221+- B ．21 2132++- C ．2 1 2121-+ D ．2 13232-+ 6、抛物线2 y 4x =上的一点M 到焦点的距离为1，则点M 的纵坐标为（） A ． 1716 B ．1516 C ．7 8 D ．0 7、已知对称轴为坐标轴的双曲线有一条渐近线平行于直线x ＋2y －3＝0，则该双曲线的离心率为（） A.5或 54 或 C. D.5或5 3 8、若不等式|x －1|

安徽省示范高中培优联盟2020年高二数学春季联赛试题理

安徽省示范高中培优联盟2020年高二数学春季联赛试题理本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分，第I 卷第1至第2页，第II 卷第3至第4页。全卷满分150分，考试时间120分钟。考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.答第I 卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第II 卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第I 卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) (1)已知集合M ＝{x|y ＝ln(x －1)}，N ＝{x|x 2 －2x ≥0}，则M ∩U eN ＝ (A)(0，2) (B)(1，2) (C)(－2，0) (D)(0，1) (2)设复数z ＝(12 -+)2020 (其中i 为虚数单位)，则复数z 的共轭复数z 在复平面内对应的点位于 (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 (3)在[0，1]内任取两个实数x ，y ，则事件00，a ＋1b ≥2和b ＋1 a ≥2至少有一个成立”的否定为 (A)?a ，b>0，a ＋1b <2和b ＋1 a <2至少有一个成立 (B)?a ，b>0，a ＋1b ≥2和b ＋1 a ≥2都不成立

高二数学试题及答案资料

高二数学期中测试卷 (时间：120分钟满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．设a

解析由sin 2A ＋sin 2B ＝2sin 2C ，得a 2＋b 2＝2c 2. 即a 2＋b 2－c 2＝c 2>0，cos C >0. 答案 C 4．设{a n }是公比为正数的等比数列，若a 1＝1，a 5＝16，则数列{a n }的前7项和为( ) A ．63 B ．64 C ．127 D ．128 解析 a 5＝a 1q 4＝q 4＝16，∴q ＝2. ∴S 7＝1－27 1－2＝128－1＝127. 答案 C 5．一张报纸，其厚度为a ，面积为b ，现将此报纸对折7次，这时报纸的厚度和面积分别为( ) A ．8a ，b 8 B ．64a ，b 64 C ．128a ，b 128 D ．256a ，b 256 答案 C 6．不等式y ≤3x ＋b 所表示的区域恰好使点(3,4)不在此区域内，而点(4,4)在此区域内，则b 的范围是( ) A ．－8≤b ≤－5 B ．b ≤－8或b >－5 C ．－8≤b <－5 D ．b ≤－8或b ≥－5 解析 ∵4>3×3＋b ，且4≤3×4＋b ， ∴－8≤b <－5. 答案 C

【最新】高二数学培优补差教学计划

高二数学试卷及答案

高二数学试题说明： 1、试卷满分120分，考试时间100分钟。 2、答案必须写在答案卷上，写在试题卷上的答案无效。一、选择题（12×4分=48分） 1、执行右图所示的程序框图后，输出的结果为 A． 3 4 B. 4 5 C. 5 6 D. 6 7 答案：C 2、200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如图所示，时速在[50,60)的汽车大约有 A．30辆B．40辆 C．60辆D．80辆 3、某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人，中年职工人数是老年职工人数的2倍。为了解职工身体状况，现采用分层抽样方法进行调查，在抽取的样本中有青年职工 32人，则该样本中的老年职工人数为（A）9 （B）18 （C）27 (D) 36 答案B. 解析:由比例可得该单位老年职工共有90人，用分层抽样的比例应抽取18人. 4、观察右列各图形：其中两个变量x、y具有相关关系的图是 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 解析：相关关系有两种情况：所有点看上去都在一条直线附近波动，是线性相关；若所有点看上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动，是非线性相关．①②是不相关的，而③④是相关的．答案：C 5、如图，一个矩形的长为5，宽为2，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在阴影部分的黄豆数为138 颗，则我们可以估计出阴影部分的面积大约为 A. 23 5 B. 21 5 C. 19 5 D. 16 5 解析：据题意知： S阴 S矩＝ S阴 2×5 ＝ 138 300，∴S阴＝ 23 5. 答案：A 6、“m>n>0”是“方程mx2＋ny2＝1表示焦点在y轴上的椭圆”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件答案：C 7、下列四个命题中，其中为真命题的是 A.?x∈R，x2＋3<0 B.?x∈N，x2≥1 C.?x∈Z，使x5<1 D.?x∈Q，x2＝3 答案：C 8、已知命题p：“任意x∈[1,2]，x2－a≥0”，命题q：“存在x∈R，x2＋2ax＋2－a＝0”.若命题“p且 q”是真命题，则实数a的取值范围为 A.a≤－2或a＝1 B.a≤－2或1≤a≤2 C.a≥1 D.－2≤a≤1 解析：由已知可知p和q均为真命题，由命题p为真得a≤1，由命题q为真得a≤－2或a≥1，所以a≤－2或a＝1. 答案：A 9、已知F1、F2是椭圆的两个焦点，满足1 MF ·2 MF ＝0的点M总在椭圆内部，则椭圆离心率的取值范围是() A．(0,1) B．(0， 1 2] C．(0， 2 2) D．[ 2 2，1) 解析：设椭圆的半长轴、半短轴、半焦距分别为a、b、c， ∵ 1 MF ·2 MF ＝0， ∴M点的轨迹是以原点O为圆心，半焦距c为半径的圆．又M点总在椭圆内部， ∴该圆内含于椭圆，即c＜b，c2＜b2＝a2－c2.

2015-2016高二期末考试理科数学试卷题(含答案)

2015-2016学年第一学期宝安区期末调研测试卷高二理科数学 2016.1 本试卷共6页，22小题，满分150分.考试用时120分钟. 注意事项： 1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损. 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上.不按要求填涂的，答案无效. 3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效. 4．作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答.漏涂、错涂、多涂的答案无效. 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．不等式x x x 2522 >--的解集是( ) A ．{}15|-≤≥x x x 或 B ．{}15|-<>x x x 或 C ．{}51|<<-x x D ．{}51|≤≤-x x 2．已知向量)0,1,1(),2,0,1(=-=，且k -+2与相互垂直，则k 值为（） A ． 5 7 B ． 5 3 C ． 5 1 D ．1 3．“2 2y x =”是“y x =”的（） A ．充分不必要条件 B ．充分必要条件

高二理科数学

修远中学2018-2019学年度第一学期第一次阶段测试高二数学(理科)试题一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分.请把答案填写在答卷横线上） 1．已知命题，，则是_________________ 2．抛物线的准线方程是________. 3．某学校高一、高二、高三共有名学生,为了调查学生的课余学习情况,拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为的样本已知高一有名学生,高二有名学生,则在该学校的高三应抽取_________名学生. 4．从A 、B 、C 、D 、E ， 5名学生中随机选出2人， A 被选中的概率为__________． 5．如图是某学生次考试成绩的茎叶图，则该学生次考试成绩的标准差 =____． 6．“1是真命题，则实数a 的取值范围是

11．已知椭圆 142 2=+y m x 的离心率13 e = ，则m 的值等于__________． 12．双曲线C ： 22 221(0,0)x y a b a b -=>>的离心率为2，其渐近线与圆()422=+-y a x 相切，则该双曲线的方程为__________． 13．下列四个命题中真命题的序号是__________． ①“ ”是“ ”的充要条件； ②命题 ∞ ，命题，则为真命题； ③命题“ ”的否定是“ ”； ④“若，则 ”的逆命题是真命题. 14．在平面直角坐标系中,记椭圆的左右焦点分别为，若该椭圆上恰好有6个不同的点 ,使得为等腰三角形,则该椭圆的离心率的取值范围是____________. 二、解答题（本大题共小题，共分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 15．求适合下列条件的曲线的标准方程： ⑴ 4,1a b ==，焦点在x 轴上的椭圆的标准方程； ⑵ 4,3a b ==，焦点在y 轴上的双曲线的标准方程； ⑶ 焦点在x 轴上，且焦点到准线的距离是2的抛物线的标准方程.

高中数学培优补差计划

高一“培优补差”工作计划一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和缜密的思维，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。二、工作目标：在这个学期的培优补差活动中，坚持“抓两头、带中间、整体推进”的方针，培优对象能按照计划提高学生数学思维、数学思想方法的应用以及合作能力，学习成绩好的同学，能积极主动协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是做题、考试这一基本的能力。并在课堂教学中不断引导学生熟悉并应用各种基本的数学思想方法，使学生形成缜密的逻辑思维，并喜欢上数学学习。三、工作内容：（一）优等生：拓展高考知识，拓宽知识面，促进其能力持续发展。鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。鼓

励多作数学笔记及错题集，并和同学分享学习方法。（二）学困生:补差的工作内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，鼓励他们大胆问问题，虚心向别人请教。多关心学困生的学习，老师对他们做到有耐心、有信心，同时也要多给他们布置任务，比如初中没学习懂的东西或者在新课学习中遗留下来的问题，要督促他们用更多的时间来完成这部分内容。除老师的版主外，还应调动起优等生辅助他们学习，让他们一起合作学习的效果更加明显。（三）中等生：鼓励他们向优等生靠齐，多对学习方法和他们做一些交流。对该部分同学布置问题时应循序渐进，有易到难。在讲解题时，多他们灌输学学思想方法和解题技巧。四、主要措施： l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

高二数学排列练习题及答案

高二理科数学期中测试题及答案

高二期中理科数学试卷第I 卷（选择题, 共60分）一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分） 1、复数 i -25 的共轭复数是( ) A 、2+i B 、2-i C 、i --2 D 、i -2 2、已知f(x)=3 x ·sinx ，则'(1)f =( ) A. 31+cos1 B. 31sin1+cos1 C. 3 1 sin1-cos1 D.sin1+cos1 3、设a R ∈，函数()x x f x e ae -=-的导函数为()'f x ，且()'f x 是奇函数，则a 为（） A ．0 B ．1 C ．2 D ．-1 4、定积分dx e x x ? -1 )2(的值为（） A ．e -2 B ．e - C ．e D ．e +2 5、利用数学归纳法证明不等式1＋12＋13＋ (1) 2n －1 0，则必有（） A ．f （0）＋f （2）< 2 f （1） B ．f （0）＋f （2）≥ 2 f （1） C ．f （0）＋f （2）> 2 f （1） D ．f （0）＋f （2）≤ 2 f （1）第Ⅱ卷（非选择题, 共90分）二．填空题（每小题5分，共20分） 13、设2,[0,1]()2,(1,2] x x f x x x ?∈=?-∈?，则2 0()f x dx ?= 14、若三角形内切圆半径为r ，三边长为a,b,c 则三角形的面积1 2 S r a b c = ++（）；利用类比思想：若四面体内切球半径为R ，四个面的面积为124S S S 3，，S ，；则四面体的体积V= 15、若复数z ＝2 1＋3i ，其中i 是虚数单位，则|z |＝______. 16、已知函数f(x)＝x 3＋2x 2－ax ＋1在区间(－1,1)上恰有一个极值点，则实数a 的取值范围 _____．三、解答题（本大题共70分） 17、（10分）实数m 取怎样的值时，复数i m m m z )152(32 --+-=是：（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？ 18、（12分）已知函数3 ()3f x x x =-. （1）求函数()f x 在3 [3,]2 -上的最大值和最小值. （2）过点(2,6)P -作曲线()y f x =的切线，求此切线的方程.

高中数学培优—立体几何

数学培优专题讲座专题之：立体几何一、考点过关 1．直线、平面平行的判定及其性质 (1)线面平行的判定定理：a∥b ，?a∥α． (2)线面平行的性质定理：a∥α，?a∥b． (3)面面平行的判定定理：a∥α，b∥α，?α∥β． (4)面面平行的性质定理：α∥β，?a∥b． 2．直线、平面垂直的判定及其性质 (1)线面垂直的判定定理：l⊥m，m?α，?l⊥α． (2)线面垂直的性质定理：a⊥α，?a∥b． (3)面面垂直的判定定理：a⊥α，?α⊥β． (4)面面垂直的性质定理：α⊥β，?a⊥β．二、典型例题【例1】(1) (2018·成都诊断)已知m，n是空间中两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，且m?α，n?β．有下列命题： ①若α∥β，则m∥n；②若α∥β，则m∥β； ③若α∩β＝l，且m⊥l，n⊥l，则α⊥β；④若α∩β＝l，且m⊥l，m⊥n，则α⊥β．其中真命题的个数是() A．0 B．1 C．2 D．3 (2)(2017·全国Ⅰ卷)如图，在下列四个正方体中，A，B为正方体的两个顶点，M，N，Q为所在棱的中点，则在这四个正方体中，直线AB与平面MNQ不平行的是() (3)在图中，G，N，M，H分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点，则表示直线GH，MN是异面直线的图形有________．(填上所有正确答案的序号) 【例2】(1).在四棱锥P－ABCD中，AB∥CD，AB⊥AD，CD＝2AB，平面P AD⊥底面ABCD，P A⊥AD.

(I) 求证：P A ⊥底面ABCD ； (II) 若E 和F 分别是CD 和PC 的中点，求证：（i ）BE ∥平面P AD ；（ii ）平面BEF ⊥平面PCD (III) 若平面BEF ∥平面P AD ，F 为PC 的中点，求证：E 是CD 的中点 (2)(2019·成都诊断)如图1，在正方形ABCD 中，点E ，F 分别是AB ，BC 的中点，BD 与EF 交于点H ，点G ， R 分别在线段DH ，HB 上，且DG GH ＝BR RH ．将△AED ，△CFD ，△BEF 分别沿DE ，DF ，EF 折起，使点A ，B ，C 重合于点P ，如图2所示． (I)求证：GR ⊥平面PEF ； (II)若正方形ABCD 的边长为4，求三棱锥P －DEF 的内切球的半径．巩固练习图1 图2 1．(2016·浙江卷)已知互相垂直的平面α，β交于直线l ．若直线m ，n 满足m ∥α，n ⊥β，则( ) A ．m ∥l B ．m ∥n C ．n ⊥l D ．m ⊥n 2．(2016·全国Ⅱ卷)α，β是两个平面，m ，n 是两条直线，有下列四个命题： ①如果m ⊥n ，m ⊥α，n ∥β，那么α⊥β． ②如果m ⊥α，n ∥α，那么m ⊥n ． ③如果α∥β，m ?α，那么m ∥β． ④如果m ∥n ，α∥β，那么m 与α所成的角和n 与β所成的角相等．其中正确的命题有________(填写所有正确命题的编号)． 3．已知α，β为平面，a ，b ，c 为直线，下列命题正确的是( ) A ．a ?α，若b ∥a ，则b ∥α B ．α⊥β，α∩β＝c ，b ⊥c ，则b ⊥β C ．a ⊥b ，b ⊥c ，则a ∥c D ．a ∩b ＝A ，a ?α，b ?α，a ∥β，b ∥β，则α∥β 4. (2017·全国Ⅲ卷)在正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，E 为棱CD 的中点，则( ) A ．A 1E ⊥DC 1 B ．A 1E ⊥BD C ．A 1E ⊥BC 1 D ．A 1 E ⊥AC 5．如图所示，在四棱锥P -ABCD 中，P A ⊥底面ABCD ，AB ⊥AD ，AC ⊥CD ，∠ABC ＝60°，P A ＝AB ＝BC ，E 是PC 的中点．证明： (1)CD ⊥AE ； (2)PD ⊥平面ABE . 6．如图，四棱锥P ABCD -中，侧棱PA 垂直于底面ABCD ，3AB AC AD ===， 2AM MD =，N 为PB 的中点，AD 平行于BC ，MN 平行于面PCD ，2PA =. (1)求BC 的长； (2)求点C 到平面ADP 的距离

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