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高一想象作文：浙江记忆

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/0d12157275.html,）高一想象作文

浙江记忆

随着科技的进步与经济的发展，中国在

遥远的100年后，一跃成为世界上的经济大国、

科技强国。在公元2114年，中国早已创造了数

不清的科技成就，甚至突破了“时间不可逆转”这一科技大关，人们都有机会穿梭到过去和未来，看看过去的一切和未来的变化。

时光荏苒，现在的浙江早已变成一个山

青水秀、人人和睦的中国模范省份，文明之风

在这片土地上盛行，而我也早已是一个白发苍

苍的老人，我的梦想就是再回去看看家乡的翻

天覆地的变化，正好遇上时间与未来科技公司

招募第9批回到过去的志愿者，我决定去试一试。我来到了时间与未来科技公司，走进公司

的金属大门，眼前的一幕让我大吃一惊，数不

清的时间机器在从玻璃幕墙透过来的阳光照耀

下闪烁着金属光泽，机器人员工操纵着这些令

人赞叹的机器，手指飞快的在全息投影的屏幕

上写着一串串程序，更令人惊讶的是，人们从

历史回来的同时，带回来了数不清的历史人物，20 × 20

高考必背作文美文背诵

我们见证了青春 “走过岁月，我才发现世界多不完美，成功或失败都有一些错觉，沧海有多广，江湖有多深，局中人才了解……”我喜欢《今天》这首歌，不仅仅因为它优美的旋律，更因为那一句“局中人”使我们明白只有局中人才了解局中之情。我们不正是青春的“局中人”吗?“剧中人”不仅了解局，更是“局中之事”的见证者，见证那局中难以忘怀的请。青春有太多欢笑，太多感动，太多迷茫。在这懵懵懂懂的年龄，我们尽情的挥洒汗水，放肆的欢笑，痛快的流泪。青春像一首诗歌，唱在我们的内心，青春像一幅图画，映在我们的脑海。青春向东升的旭日，照亮我们的人生。青春是球场上奔跑的活力，是绿茵道上朗朗的读书声，是教室里如饥似渴的眼神，也是年少时桀骜张狂的个性。叛逆是青春的前奏，约束是青春的休止符。我们叛逆，但并不荒唐，我们憎恨那墨守成规的教条，向往自由个性的学习生活，我们喜欢自己为自己导航，对的我们据理力争，错的我们勇于承认并改正。我们明白，只有这样的青春才值得炫耀，才能走出优美的旋律。我们不是被格式化的机器人，我们个性中不失优雅，桀骜中不乏谦虚，叛逆中不缺自信。摇篮告诉幼小的生命，人生不是平静的，更是动荡的，杆栏告诉行人，只有约束才有保护；冰告诉水，凝聚才不至于流失；不倒翁告诉跌跌撞撞的人，肚子里应该有货；青春告诉我们，这些才是人生的真谛。我们喜欢自己叱咤球场上的英姿，那是巨大压力下的无限释放，球场上的我们才是最真实的，有血有肉有灵魂的我们。球场上我们时而欢呼雀跃，时而垂头

丧气，时而惊呼不断……虽然只是短暂的瞬间，但我们喜欢。我们也会为草木凋零而潸然泪下，为时间转瞬即逝流连忘返，为月亮盈亏圆缺黯然神伤，为生活酸甜苦辣追逐向往，这些不正是表现了青春的敏感纯真与无邪吗？青春是个性张扬的年代，更是奋斗的年代，什么样的耕耘，决定什么养的收获。踏踏实实，勤勤恳恳，用知识武装头脑，用内涵来强化个性，这样的青春不更能震撼灵魂吗？我们都是青春舞曲的“局中人”，我们无疑是自己青春的见证人。但有时我们难以分清究竟是我们见证了青春还是青春见证了我们的成长。青春承载了我们的梦，也完善了我们的人生。青春过去留下的痕迹，就是我们一往无前奋斗的足迹。青春轻轻地走了，正如她轻轻地来。她走了，却带给我们无限感慨。讲述青春的故事，书写青春的风采；我们从青春走过，我们是青春的见证人。

高一精选作文写作技巧

高一精选作文写作技巧要想写好精选作文，掌握一些写作技巧可是很有须要的，以下是小编为大家准备的高一精选作文写作技巧，希望对大家有帮助! 高一精选作文写作技巧 1.写外貌不写“有” 精选作文如何写外貌?同学们的精选作文里总会看到类似这样的句子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 假如你试着去掉文中的“有”字，把文字重新串联一遍，会发现精选作文顺了很多。如下面的修改：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道。”如此修改，是不是读起来舒适多了? 2.写说不写“说” 请比较以下三句话。张三说：“……”; 张三迫不得已地说：“……”; 张三摊了摊手，一副迫不得已的样子：“……” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”字，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，以后你的精选作文一定不会仅有干巴巴的“某某说”。 3写想不写“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被同学们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学教师出了一道难习题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字，修改如下：“数学教师出了一道难习题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练? 4.就不用成语精选作文为什么写不长?都是成语惹的祸!此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗? 其实不然，当精选作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。像天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。” 想规定用详细的句子替换掉别人用滥的成语，解决精选作文写不长写不细就不再是个难习题了。 5.遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的同学，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。平常大家的精选作文中，出现频率最高的字眼就

高中英语作文：关于记忆(About Memory)

高中英语作文：关于记忆(About Memory) 高中英语作文：关于记忆(About Memory) Some people have very good memory and can easily learn quite long poems by heart. There are other people who can only remember things when they have repeated them again and again. The famous English writer, Charles Dickens said that he could walk down any long street in London and then tell you the name of every shop he had passed. Many of the great men of the world have wonderful memories. A good memory is a help in learning a foreign language. Everybody learns his own language by remembering what he hears when he was a small child, and some children----like boys and girls who live abroad with their parents----seem to learn two languages as easily as one. In school it is not so easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are very busy with other subjects as well. A man’s mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but also what we feel,hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and is readyfor us to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our minds.

2015年高中英语会考作文背诵

高中英语会考作文模板4篇必背温馨提醒：对于英语基础较差的同学，作文可采用背模板的方法应对。以下模板仅适用于英语书面表达较差，到目前为止看到题目仍然无从下笔的同学。实属考前临时抱佛脚的无奈之举。基础较好的同学，请按照题目要求与提示正常完成写作。写作注意事项： 1、无论如何要写够字数80词 2、如果实在无法写出完整的符合语法的句子，可以按题目提示的中文顺序罗列你所知道的英文单词 3、一时想不起如何拼写的英文单词，可以到阅读理解等题目中查找。万能模板1：（适用所有作文类型） The topic of 此处抄写作文题目is becoming more and more popular recently. It is my thinking about this topic below. This First point is very important. 此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） This Second point is important, too. 此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） So I believe that we should pay more and more attention to this topic from now on. 万能模板2：（适用所有作文类型） I think it is very important to understand 此处抄写作文题目. Why? That’s because many people don’t understand it well enough nowadays. For one thing, 此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） For another, 此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） It is my point of view about此处抄写作文题目above. Let’s pay more and more attention to this together from now on. 万能模板3：（适用所有作文类型） I think此处抄写作文题目is an interesting topic. Many people around me are talking about this. In my opinion, we should understand 此处抄写作文题目like this. First, 此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） Second, 此处翻译题目的中文提示2（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） In conclusion, let’s pay more and more attention to this together from now on. 万能模板4：（适用信件类作文） Dear **, How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time. I missed you very much. What have you been doing all these days? 此段翻译题目的中文提示1。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）此段翻译题目的中文提示2。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好） I am looking forward to your reply. My best wishes. Yours, Li Hua 高中英语会考作文5篇必背书面表达（一）假定你是李华，正在一所美国学校学习英文。你对学校的周末音乐俱乐部（Music Club at Weekend）很感兴趣，决定申请加入。现给该俱乐部负责人写一封信，内容如下： 1.表示有意加入； 2. 介绍音乐特长； 3. 说明性格优势； 4. 期待满意答复。注意：1. 词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 3．开头和结束语已为你写好，不计入总词数。 Dear Sir/Madam,

高一记叙文写作训练题

高一记叙文写作训练题高一记叙文写作训练题【热点妙题】请以《别了____ 》为题写一篇作文。要求：1）请先将题目补充完整，然后作文；2）立意自定；3）记叙文；4）不少于800字。【写作指导】记叙文是每个学生学习写作的起始体裁，记叙类作文作为高考作文常用文体之一，理应成为考生应对作文考试的得心应手的首选体裁。然而，高考中写记叙类的文章虽然也有，但得高分的却寥若晨星，不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙类作文。究其原因，主要是对记叙类文章的得分点把握得不够。这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。那么，考生在记叙文写作中要避免哪些失误，掌握哪些技巧，才能突破高考记叙文写作获得高分的瓶颈呢？一、要审清题意。考生在写作时一定要有强烈的审题意识。认真审题，仔细阅读题目给定的材料和要求，弄清命题者的真正意图，才能很准确的表达。高考记叙文常见的命题形式除了材料命题、完全式命题，还有半命题。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。别了＿＿＿，这是一个半命题作文题，别了所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与别了有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！二、立意要深刻。文以意为先，审题就是为了立意，意就是文章要告诉别人的道理，给人的启示、感悟等。意是文章的灵魂、统帅。一个正确的立意，应该是既真实又能明示事物本质的，立意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。这就要学会挖掘，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。写作时应当让事件载着自己对生活的、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨细，只要懂得去开掘，哪怕是最寻常的事，也可以表现出自己富于个性的感悟来，也能给人许多回味与启迪。有时甚至仅是微琐细节，也可以挖掘出有价值的主题来，使文章因为有思想、有深度而登上新的台阶。三、选材要典型、新颖。典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。人物的思想感情，性格品质总要通过事件来表现，写人离不开叙事，而这些事件的选择必须典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。选材新颖是立意深刻的前提，俗话说，新米煮饭自来香。文章材料出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要以独特的视角，选取新颖的材料。而选择材料就应该以自己确定的立意为依据。如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中

四年级想象作文指导

四年级想象作文指导四年级上教材中习作训练题目一览【记实类】写人写自己：请为我竖起大拇指。写朋友：我的_______。介绍“我的家” 状物写景给远方的亲朋好友写一份信，选择一两个方面，介绍自己的家乡。以“××的自述”的形式，介绍一个你熟悉的事物，要具体、生动。 “迷人的秋景”或者“家乡一景” 片段训练：选择词语写一段话，描述夜晚的景色。写事用上恰当的象声词叙述一件事，描写一个场景。活动想象人们得到火种后欣喜若狂的情境。节日活动

【想象类】古诗、课文想象想象《望洞庭》这首诗描绘的景色，写下来。将《江雪》想象成一幅画，写下来。以“‘我’站在林则徐塑像前”为题，写一段话。看图想象救燕子生活想象自己创设节日童话想象展开想象，从喜欢的卡通人物中挑选一两位，重新编个故事。【应用文习作】学会感谢。写写画画从学校到自己家的走法。你家住在什么地方？附近有哪些地名？谈谈它得名的由来，古今的变迁。学会真诚地赞美别人。看漫画，写感受。同学有问题，请你帮他出主意复述、介绍“核潜艇”的知识说说雾凇是怎样形成的？

怎样用好压岁钱？四年级下教材中习作训练题目一览【记实类】写人某一方面特别优秀的同伴：状物写景树选择一两种植物，仔细观察，把你的发现、研究成果写下来。春游建议仔细观察你喜欢的一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。写事生活中的新发现，题目自拟。围绕身边关注的事情，谈谈你的看法，写下来。选择感兴趣的话题，谈谈看法，结合自己的认识写一篇，题目自拟。记一次体验活动小烦恼活动记一次活动【想象类】

高一学生英语作文范文背诵汇总

高一学生英语作文范文背诵汇总 The Spring Festival Far and away the most important holiday in China is Spring Festival, also known as the Chinese New Year. To the Chinese people it is as important as Christmas to people in the West. The dates for this annual celebration falls on the lst day of the lst lunar month. Generally speaking, the timing of the holiday varies from late January to early February. Spring Festival is the most important and popular festival in China. Before Spring Festival ,the people usually clean and decorate their houses. And they go to the Flower Fairs to buy some flowers. During Spring Festival ,the adults usually give lucky money to children. People often get together and have a big meal. Some people eat dumpling for dinner. People also stick on couplets and set off fireworks to celebrate it. . Spring Festival has a long history. It is said that people keep the monster----”nian”, a fierce animal, away from our villages and our homes. So to celebrate Spring Festival means to pray a happy and a peaceful life. I like Spring Festival! Writing: 假如你是李华。你的美国笔友即将随其父母来中国，并在中国度过中秋节。他来信向你询问有关中秋节的习俗，请你告诉他有关中秋节的习俗。要点如下： 1历史悠久。2 中国人独有的传统节日。3 家庭团圆。 4 共进晚餐。 5 吃月饼。 6 赏月。要求： 1 词数100左右。 2 可适当添加细节。 3 开头已给出，不计入总词数。 Dear Mike, I’m glad to know that you are coming to China with your parents and spend the Mid-Autumn Day here.---------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------- Dear Mike, I’m glad to know that you are coming to China with your parents and spend the Mid-Autumn Day here. The Mid-Autumn Day is a traditional festival with a long history which is celebrated only by Chinese people. It falls on August 15th of the Chinese lunar year, when people of a family get together and enjoy the dinner together. After that they eat mooncakes, which stands for the spirits of the festival-unity. Often ,if the weather permits, they will go out of the house to enjoy the bright moonlight, talking about something pleasant. It is one of the most important festivals for Chinese people. I wish you a pleasant journey and I’m sure you will like our traditional Mid-Autumn Day.

高一下学期语文作文写作

高一下学期语文作文写作高一下学期语文作文写作1 生命如灯，知识若光，而文学便是那灯芯中最耀眼的星火。一题记 “床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”牙牙学语之时，蹒珊学步之际，耳畔回响的，是一句句干古佳话;“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”朗朗书声之中，倾听的，是一声声游子哀愁。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”两鬓斑白之时，心里挂念的，却是人生的知否。走进语文，我看见了易安的愁。“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”是对丈夫的深深思念，"轻解罗裳，独上兰舟”是孤独寂寞的哀愁，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一声声的呼唤，可谁人又知那“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”的“才下眉头，却上心头”呢?可“知否，知否，今朝己是绿肥红瘦”。走进语文，我看见了千古诗仙的豪迈。五花马，千金裘，不及那人手中一壶美酒，将进酒，将进酒，吾只愿与尔同销那万古哀愁。人们只见直挂云帆济沧海是长风破浪后的壮阔，而那举杯对明月之时的愁思又有何人可解?唯有酒罢。

走进语文，我看见了游子马致远的乡思，枯藤，老树，昏鸦下，是宁静的小桥畔，炊烟袅袅升起的人家，可怜自己只能骑着一匹瘦马，迎着西风，走在古道上，看西下夕阳。心中，是远方的家…… 走进语文，我看见刘禹锡留在陋室中的千古美文：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”这是古人对宁静的追求，而今梁实秋的雅舍正与这陋室形如姊妹，许是千年前结下的渊源吧。走进语文，我看见古人对坚韧高洁的追求。“无意苦争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。一剪寒梅，不追名不逐利。“零落成泥碾作尘，只有香如故”是梅花那洁身自好的精神。古往今来的历史长河中，那树梅花，已不知遗落在谁的院墙下，老了青砖，湿了黛瓦，那枝墨色，也不知别进谁人的青丝间，偷了岁月，误了年华，只留下一身清香，乾坤中流转，从无人揭开它神秘的面纱。走进语文，我看见鲁迅朝花夕拾的快乐，我看见萧红呼兰河边的欢笑，我看见老舍四世同堂的天伦，我看见白落梅笔下生花，我看见三毛一生的哀乐，我看见…… 浮生若梦，而那一抹美文，便照进梦中，照亮心中，与我一壶清酒，话一世沉醉。情暖三生，那一段诗词便唱入心灵。回首

想象类作文的教学设计

想象类作文的教学设计一位作家曾说过：“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。 1、构思巧妙对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景。有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后的某一方面是什么样的，你们的聚会是什么样的，你就可以是什么样的。因此，同学们一定要大胆地展开想象，尽量在想象汇总突出自己的创新。想象要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，又要超越现实。本次习作要注意

要狂想、妄想，一定要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是30岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。 4、感情真实首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。同时，语言要有自己独特的个性，同学们写作文，一定

想象作文指导(教案)

想象作文五年级指导教案训练目标： 1.掌握想像的有关知识。 2.根据话题的需要，运用想像来组织材料，拓宽意境。做到想像丰富具体，合情合理，表达有序。 3.掌握想像作文常见的构思形式。训练指导：一．想像，分再造想像和创造想像两种。再造想像，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的、但自己并未一定经历过的事物的形象的过程。如要求“以一个圆的想像物作为描写的对象，外加陪衬物构成一个画面、一个镜头或一个场景，写一篇200字的想象作文”，这就是要求用再造想像作文。广西某考生以《红日》为题，写“北海日出”：“天际边太阳在白雾中害羞地露出了半边脸”→“大圆脸”→“升上了天空，光芒四射”。想象合理，描写的重点突出；再用“细雨”、“海浪”、“云彩”、“渔帆”、“海滩”作陪衬物，编织了一幅美丽的海上日出图，楚楚动人，得了满分。创造想像，是一种不依据现成的描述，而在对记忆表象经过加工的基础上独立创造出来的新形象的过程。文学作品中创造的典型形象，科学的幻想以及学生对未来的理想等，都属于创造想像。它不同于再造想像。例如，鲁迅先生塑造的阿Q形象，是创造想像，而读者阅读了《阿Q正传》后，头脑中呈现出阿Q形象，则是再造想像了。二．高考作文想像能力的要求高考设计再造性的或创造性的想像作文的命题或话题，目的是测试两方面的能力——想像能力和描述画面（或情景）的能力。测试想像力的有无或强弱，先看合理性，再看独创性。评估合理性又着重在考生所写的是否符合所规定的条件，有无悖反常理的地方；其次是对内容的评价，如是否有某种情调，是否围绕一个主题，含有某种理性的思考。下面是分别围绕“0”和“圆”展开想像而写的两篇文章，请同学们从想像的合理性和

人教版四年级语文上册想象作文

《我的梦想》教学设计教学目标： 1. 知识与技能：（1）培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。（2）能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。 2. 过程与方法：通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。 3?情感态度价值观：通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。教学过程：一、激趣导入。同学们，在上课之前老师先让你们见个人。（出示课件1：刘翔图片）大家知道他是谁吗?（刘翔）（这张照片是刘翔在参加2004年雅典奥运会的跨栏比赛时拍的，他获得了奥运会冠军）他是中国人的骄傲，2004年雅典奥运会上，刘翔以12秒91的成绩取得了110米跨栏比赛的金牌，那一刻是多么激动人心呀！你们知道吗？刘翔小的时候就有一个美好的梦想；长大当运动员，在奥运会径赛项目中夺得一枚金牌！终于，他通过努力实现了自己的梦想，实现了中国人的梦想！同学们，你们有梦想吗?（有!）谁先说说什么是梦想?（学生讲自己的理解）梦想就是在脑海中幻想你现在没有的或现实中不存在的事物，梦想可能实现也可能不实现。比如，有一位同学的梦想是成为一名科学家，为人类做贡献；还有一位同学的梦想是成为一只小鸟，自由自在地飞翔。今天这节课，老师就带领同学们放飞梦想，展望未来，完成第七单元的习作《我的梦想》。

二、明确要求，引导口头作文。 1. 学生自读习作要求，指名一生说习作要求的重点是什么？根据学生回答教师随机指导。（出示课件2）习作要求:（1）写自己的梦想。（2）想象要大胆。（3）把内容写具体。（4）写完后与大家交流。师: 明确了本次习作要求, 那就让我们进入奇妙的梦想世界吧! 2. 你的梦想是什么? 老师这儿有个温馨提示, 可供参考。（出示课件3）你可以变成——现实中的风云人物（国家领导、运动员、明星等）; 身边的人（亲人、同学）; 社会上的人（清洁工、教师）; 童话里的人（白雪公主、小红帽）; 历史人物（伽利略、爱迪生）; 科幻人物（蓝猫、外星人、哈利波特）; 动物（蜜蜂、蜻蜓）; 植物（花、草、树、木）等等。请同学们静思 1 分钟, 想想自己的梦想倒底是什么?（学生思考）想好后请大家互相交流一下。 3. 同学们的想法真是太奇妙了, 色彩斑阑的梦想真令人向往。假如老师给你一根魔棒, 让你的梦想变成了现实,你会做些什么?会怎么做呢?快! 闭上眼晴, 大胆想象, 在脑海中实现梦想吧! 4. 引导学生同桌交流, 然后全班交流, 说说你梦想成真后会做些什么? 怎么做? 教师要提两个要求:（1）说的同学声音洪亮, 把事情说具体。（2）其他同学认真听, 听后给他提出意见或建议, 使他的想法更完美。指名汇报,师生评价, 生生评价。 5. 师: 说了这么多, 同学们一定感觉意犹未尽, 那就让我们把自己的梦想写出来吧。（1）你打算给自己的作文订什么题目呢? 根据学生回答，老师随机板书：《我的梦想》、《假如我是......... 》《假如我有.......... 》《未来的........... 》（2）俗话说：好题文一半, 同学们订好了题目, 我想作文内容一定也很丰富吧! 这篇作文的内容主要有两部分, 一是写你的梦想是什么, 为什么会产生这个梦想二是写你的梦想实现后会做些什么, 怎么做。

高考必背作文-美文背诵

我们才是最真实的，有血有肉有灵魂的我们。球场上我们时而欢呼雀跃，时而垂头丧气，时而惊呼不断……虽然只是短暂的瞬间，但我们喜欢。我们也会为草木凋零而潸然泪下，为时间转瞬即逝流连忘返，为月亮盈亏圆缺黯然神伤，为生活酸甜苦辣追逐向往，这些不正是表现了青春的敏感纯真与无邪吗？青春是个性张扬的年代，更是奋斗的年代，什么样的耕耘，决定什么养的收获。踏踏实实，勤勤恳恳，用知识武装头脑，用内涵来强化个性，这样的青春不更能震撼灵魂吗？我们都是青春舞曲的“局中人”，我们无疑是自己青春的见证人。但有时我们难以分清究竟是我们见证了青春还是青春见证了我们的成长。青春承载了我们的梦，也完善了我们的人生。青春过去留下的痕迹，就是我们一往无前奋斗的足迹。青春轻轻地走了，正如她轻轻地来。她走了，却带给我们无限感慨。讲述青春的故事，书写青春的风采；我们从青春走过，我们是青春的见证人。

高一语文记叙文写作素材

一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然，不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。叙述有多种方式：（1）顺序。常见。从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。（2）倒叙。将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的。侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念，但容易使人反感。（3）插叙。在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。不可喧宾夺主。（4）补叙。对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。描写是事物状貌的描绘，重在形象性。中国小说叙述成分多，而外国小说反之。（1）人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。（2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描

如何背英语作文【高一英语作文背诵】

如何背英语作文【高一英语作文背诵】高一英语期末作文背诵第一篇假如你是新华中学的学生会主席李华，外籍教师Mr Johnson将于下学期来你校工作，请根据所给提示给他写一篇电子邮件，介绍他的学生助手（assistant ）----王伟。主要包括以下内容： 1. 写信的目的； 2. 王伟的特点：性格开朗，热情，热于助人、英语好、组织和沟通能力强； 3. 祝愿他工作顺利。注意：1. 词数不超过100词（开头和结尾已给出，但不计入总词数）； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Mr. Johnson, I’m Li Hua, president of Students’ Union of Xinhua Senior High School. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________ Looking forward to your reply. Yours, Li Hua Key: Dear Mr. Johnson,

I’ m Li Hua, President of Students’ Union of Xinhua Senior High School. It is exciting to hear that you are ing to teach in our school next term. I am writing to tell you something about Wang Wei, your future assistant. He is an easy-going and helpful boy, who speaks fluent English. Besides, he is good at municating with others and organizing all kinds of activities. He also has rich experience in teaching and he will be a good assistant. I am sure he will be of great help to you in your work and life in China. If you need further information, please contact me. I hope you enjoy teaching in China. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua