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2017—2018年英语教研组工作总结:有道深浅在研思,你我勤学促成长

2017—2018年英语教研组工作总结:有道深浅在研思,你我勤学促成长

老师在带好学生的同时也在不停写总结、写报告,为了更好的教学生。今天小编整理了2017—2018年第一学期英语教研组工作总结:有道深浅在研思,你我勤学促成长,有兴趣的小伙伴可以进来看看,希望能帮到大家!

2017年---2018年上半年度工作将至岁尾年初,乘着时光的列车回到过去,回望开学最初的计划,深感到这样一句话,“做的过程就是结果”,计划就如承诺,结束时,看是否能够兑现,轻轻翻开了最初的计划和我的效率手册,明白了这就是2017年下走过的岁月,不完美但很努力!教研组工作在三个备课组长及英语教师努力下基本完成了工作任务。总结如下:

一突出学年教学特色,完成教学研究活动

通过学校各项活动,我们教师课堂教学水平有很大提高,三个备课组长以学生学段不同,科学合理地进行教学工作,初一年组以培养学生学习英语习惯入手,初二学年以提升学生综合运用能力为中心,初三年组以中考考试大纲培养学生全面英语思维能力为准则。我们强化英语教研组建设,积极发挥教研组备课组的团队合作力量,走了教研组教学研究特色化,便于提高我们教师教学水平。

二依托公开课,提高教研组教师学习能力提升

通过骨干教师和青年教师观课议课评课,初一:蔡**,刘**,路**,赵**;初二:郑**,张**,陈**,徐**,初三:焦**,邢**,以上教师出课,组内评课议课,提升教师对教学能力,并议课中,发现问题,并解决组内教学共性问题和教师教学个人问题,提高了教师相互学习能力。

三多种不同层次培训,提高教研组教师素养提升

学校创造机会提高教师的业务学习能力。选派优秀教师积极参加外出跟岗培训,回来后上好汇报课,实现资源共享。我们参加了新教材教师培训,哈市烛光杯大赛观课培训,哈市送教下乡活动,中西部教育联盟活动,哈市中考说明培训,四有好老师骨干教师培训,多个角度,多个平台,进行了教师业务和素养培训,效果显著。

四参加课题,提升教研组科研课题研究能力。

国家级英语报刊课题研究中,发挥课题组成员不同特点,让课题研究能与我们课堂教学相吻合,整合教学活动,展开备课组特点的个性行动研究,在教研中,我们阶段交流活动,解决研究过程遇到的问题。初三进行英语阅读能力研究,初二对如何处理英语报刊在课堂中有效性进行课堂观摩,由王莹老师做公开课,并在课题组员和全体英语教师研讨,提高了科研研究的有效性。